rejeita o tema ligado á realidade concreta, á discrição do visível. A obra de arte abstrata procura uma linguagem universal capaz de superar as diferenças intelectuais e culturais do espectadores. Origem do Abstracionismo • Surgiu no início do século XX (Europa);
• Concretizada pela primeira vez por
Vassily Kandinsky, em 1910;
• O objetivo era deslocar a pintura da
representação do real, permitindo várias interpretações e emoções conforme os espectadores. Vassily Kandinsky • Vassily kandinsky, nasceu a 16 de dezembro de 1866 e morreu a 13 de dezembro de 1944, foi um artista plástico Russo, introdutor do abstracionismo.
• Apesar de origem Russa, adquiriu a nacionalidade
Alemã em 1928 e a Françesa em 1929.
• Kandinsky, é normalmente conhecido como pioneiro da
arte abstrata. Alguns artistas da arte abstrata: • Piet Mondrian (1872-1944): pintor holandês
• Paul Klee (1879-1940): artista suíço
• Willem de Kooning (1904-1997): pintor holandês
• Kasimir Malevich (1879-1935): pintor ucraniano
• Robert Delaunay (1885-1941): artista francês
• Hans Hartung (1904-1989): pintor alemão
• Pierre Soulages (1919): pintor e escultor francês
• Jean Fautrier (1898-1964): pintor e escultor francês
• Jean Dubuffet (1901-1985): pintor francês
Características do Abstracionismo
• Arte não representacional;
• Ausência de objetos reconhecíveis;
• Arte subjetiva;
• Oposição ao modelo renascentista e à arte
figurativa;
• Valorização de formas, cores, linhas e texturas
Abstracionismo Sensível ou Lírico Abstracionismo sensível ou lírico • Baseava-se no instinto, no inconsciente e na intuição para construir uma arte imaginária.
• O entretenimento de formas orgânicas e as
cores vibrantes eram bem claras.
• Procurava uma aproximação à música, onde
a expressividade dos sons se transformava em linguagem artística. Características do abstracionismo lírico ou sensível • Inspirava-se no instinto, no inconsciente e na intuição;
• Arte imaginária ligado ao interior, tem fortes
influencias do expressionismo;
• Arte não figurativa onde a linha de contorno se
sobressaia transformando manchas de cor e linhas em ideias e simbolismos subjetivas. ;
A Predominância Do Conceito Semântico Nas Definições de Gênero de Alunos Do Ensino Fundamental. - Fabiana Poças BIONDO Edson Carlos ROMUALDO Geiva Carolina CALSA