MEDIDA DE TENDÊNCIA CENTRAL OU DE POSIÇÃO

Cálculo da média, mediana e moda para

dados agrupados sem intervalo de classe

Exemplo: O professor de Soldagem da FATEC Pindamonhangaba adota como critério de avaliação com
seus alunos o seguinte procedimento: Avaliação Teórica (40% da média final) e duas avaliações práticas
(30% cada uma com um total de 60% da média final). Neste semestre os alunos realizaram uma solda
em uma chapa de aço na posição plana utilizando como consumível eletrodo revestido com proteção
gasosa. Posteriormente estas peças são preparadas e levadas ao laboratório de END e é utilizado o
ensaio de ultrassom para verificar o nº de defeitos em cada peça.

Inspeção por ensaio de ultrassom em chapa de aço soldada na posição plana com eletrodo
revestido e proteção gasosa.
  (valores unitários)

Quantidade de Quantidade de
i
  nº de defeitos   Quantidade de   peças   peças
    por peça   peças   valores relativos   valores acumulados
1 0 12 0,15 12
2 1 20 0,25 32
3 2 24 0,30 56
4 3 16 0,20 72
5   4   8   0,10   80

Total       80   1,00    
Fonte: próprio autor
Muitas vezes temos o interesse de agrupar um conjunto de dados para facilitar a análise e melhorar a
compreensão de características comuns de estudo.

Portanto, a média para este conjunto de dados será dado da seguinte forma:

∑ 𝑓 𝑖 𝑥𝑖
𝑓 𝑥 1+ 𝑓 2 𝑥 2+ … + 𝑓 𝑛 𝑥 𝑛
𝑖 =1 1
𝑥= 𝑛
=
𝑓 1 + 𝑓 2+ … + 𝑓 𝑛
∑ 𝑓 𝑖
𝑖=1

onde é a frequência absoluta dos valores de determinada variável , observe que a soma das frequências absolutas
nos dará o total das observações ou seja:

𝑛
𝑛=∑ 𝑓 𝑖 = 𝑓 1+ 𝑓 2+…+ 𝑓 𝑛
𝑖=1

Também pode-se calcular a média deste conjunto de dados através da frequência relativa , onde:

++...+
No entanto para o cálculo da mediana deve-se lembrar que queremos determinar o valor central de um conjunto de
dados de determinada variável. Portanto, vamos seguir alguns passos para atingir a nossa meta.

Primeiramente, vamos determinar a frequência acumulada na nossa tabela de origem. Em seguida iremos
calcular o valor , pois este valor numérico divide a distribuição em dois conjuntos iguais (ou seja, com a mesma
quantidade de valores observados em cada conjunto).

Por fim, verifica-se na coluna da frequência acumulada o menor valor superior ao valor .

O valor de determinado indica que a k-ésima classe é a classe mediana e, portanto,

𝑀 𝑑 =𝑥 𝑘

a mediana é dada pelo valor da k-ésima observação da variável analisada.

No entanto, corre-se o risco do , neste caso a mediana será calculada da seguinte forma:

𝑥 𝑘+ 𝑥 𝑘+1
𝑀 𝑑=
2
Observe que o valor de está em termos de nº decimal, ou seja, seu valor está variando de 0 a 1.

No entanto nada impede que a seja dado em termos percentuais, ou seja,

𝑓𝑖
𝑓𝑟 𝑖 = .100
𝑛

Para o cálculo da moda bastaria apenas observar a medida de maior frequência absoluta ou relativa de
uma variável de um conjunto de dados e assim a moda teria o valor da medida desta variável observada.

𝑀 𝑜=𝑥 𝑖

onde Xi é a i-ésima observação com maior frequência absoluta ou relativa.

Inspeção por ensaio de ultrassom em chapa de aço soldada na posição plana com eletrodo revestido
e proteção gasosa.
(valores unitários)

Quantidade de Quantidade de
i
  nº de defeitos   Quantidade de   peças   peças
    por peça   peças   valores relativos   valores acumulados
1 0 12 0,15 13
2 1 20 0,25 32
3 2 24 0,30 56
4 3 16 0,20 72
5   4   8   0,10   80

Total       80   1,00    
Fonte: próprio autor

A) Considerando o nº de defeitos por peça, qual é o valor da média, da moda e da mediana.

 5

∑ 𝑓 𝑖 𝑥𝑖
𝑓 𝑥 1+ 𝑓 2 𝑥 2+ … + 𝑓 𝑥5 12.0 +20.1 +24.2 +16.3 +8.4 148
𝑖 =1 1 5
𝑥= 5
= = = =1,85 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç 𝑎
𝑓 1 + 𝑓 2 +…+ 𝑓 5 12 +20 + 24 +16 + 8 80
∑ 𝑓 𝑖
𝑖=1

++...+

𝑓 3=24 𝑝𝑒 ç 𝑎𝑠 → 𝑖=3 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙 𝑀 𝑜=𝑥 3=2 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑠𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç𝑎

∑ 𝑓 𝑖 = 80 =40 𝐹 =56 𝑖=3 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 𝑀 𝑑 =𝑥 3 =2 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç 𝑎

3
2 2
b) O professor de solda decidiu incluir nesta distribuição 18 peças de aço efetivamente soldada de uma turma
anterior a esta e cada uma com exatamente 1 defeito. Qual será o valor da nova média, da moda e da mediana.

i Quantidade de Quantidade de
  nº de defeitos   Quantidade de   peças   peças
valores
 
  por peça   peças   valores relativos   acumulados
1 0 12 0,12 12
2 1 38 0,39 50
3 2 24 0,25 74
4 3 16 0,16 90
5   4   8   0,08   98
Tota
l       98   1,00    
 5

∑ 𝑓 𝑖 𝑥𝑖
𝑓 𝑥 1 + 𝑓 2 𝑥 2+ … + 𝑓 𝑥5 12.0 +38.1 +24.2 +16.3 +8.4 166
𝑖 =1 1 5
𝑥= = = = =1,69 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç 𝑎
5
𝑓 1 + 𝑓 2 +… + 𝑓 5 12 +38 + 24 +16 + 8 98
∑ 𝑓 𝑖
𝑖=1

𝑓 2=38 𝑝𝑒ç 𝑎𝑠 →𝑖=2 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙 𝑀 𝑜=𝑥 2=1 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç 𝑎

∑ 𝑓 𝑖 = 98 =49 𝐹 =50 𝑖=2 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 𝑀 𝑑 =𝑥 2=1 𝑑𝑒𝑓𝑒𝑖𝑡𝑜𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒 ç 𝑎

2
2 2
c) O professor de soldagem leciona em duas salas distintas e ele resolve juntar as peças analisadas pela sala A
que possui 80 amostras vistas na distribuição do item a e a sala B que possui m amostras com exatamente 3,0
defeitos por peça cada uma. Se a média passar a ser 2 defeitos por peça, qual deve ser o valor de m?

Quantidade de Quantidade de
i
  nº de defeitos   Quantidade de   peças   peças
    por peça   peças   valores relativos   valores acumulados
1 0 12 0,15 12
2 1 20 0,25 32
3 2 24 0,30 56
4 3 16+m 0,20 72
5   4   8   0,10   80

Total       80+m   1,00    

 5

∑ 𝑓 𝑖 𝑥𝑖
𝑓 𝑥 1+ 𝑓 2 𝑥 2+ … + 𝑓 𝑥5 12.0 + 38 .1+ 24.2 +(16 + 𝑚 ) .3 + 8.4 148 + 3 𝑚
𝑖 =1 1 5
𝑥= = = =
5
𝑓 1 + 𝑓 2 +…+ 𝑓 5 12 + 38 + 24 + 16 +8 + 𝑚 80 +𝑚
∑ 𝑓 𝑖
𝑖= 1

148+ 3 𝑚
=2 148+3 𝑚=2 ( 80+𝑚 ) 148 +3 𝑚=160 +2 𝑚
80+𝑚

3 𝑚 −2 𝑚=160− 148 𝑚=12 𝑝𝑒 ç 𝑎𝑠

Exemplo: No laboratório de fundição da FATEC Pindamonhangaba há 5 lixadeiras distintas que são utilizadas para lixar
os moldes de isopor ou para retirar as rebarbas das peças que foram fundidas. Cada lixadeira esta acoplada a uma
correia e a um motor elétrico de 110 cv. A tabela abaixo apresenta a distribuição de frequência da manutenção feita nas
lixadeiras. 
Manutenção realizada nas lixadeiras no período de 30 dias. Limpeza e lubrificação.
 
(unidade – período em dias)
i   Tipo de   Manutenção indicada pelo   Manutenção realizada no período
    lixadeira   fabricante à cada período em dias   de um mês em quantidade de vezes
1 A 2 10
2 B 4 5
3 C 3 6
4 D 2 15
5   E   4   6
a) É feita a manutenção adequadamente nas máquinas como indicado na especificação do fabricante?

b) O técnico do laboratório sugeriu que se tirasse uma média de inspeção das máquinas e que utiliza-se este valor para realizar a manutenção das
lixadeiras. Existe coerência na ideia sugerida pelo técnico? Justifique sua resposta?

c) Sabe-se que a cada 300 manutenções efetuadas o fabricante sugere que deve ser trocada a correia, tendo em vista que a lixadeira tenha um
funcionamento de 10 horas diárias. Qual é o período indicado pelo fabricante para realizar a primeira troca da correia das máquinas?
a) É feita a manutenção adequadamente nas máquinas como indicado na especificação do fabricante?

b) O técnico do laboratório sugeriu que se tirasse uma média de inspeção das máquinas e que utiliza-se este valor
para realizar a manutenção das lixadeiras. Existe coerência na ideia sugerida pelo técnico? Justifique sua resposta?

c) Sabe-se que a cada 300 manutenções efetuadas o fabricante sugere que deve ser trocada a correia, tendo em
vista que a lixadeira tenha um funcionamento de 10 horas diárias. Qual é o período indicado pelo fabricante para
realizar a primeira troca da correia das máquinas?

i   Tipo de   Manutenção indicada pelo   Manutenção realizada no período

    lixadeira   fabricante à cada período em dias   de um mês em quantidade de vezes
1 A 2 10
2 B 4 5
3 C 3 6
4 D 2 15
5   E   4   6
4. A média aritmética de 80 números é igual a 40,5. Adicionando-se a esse conjunto de valores o número
243, qual será a média aritmética?

5. A média aritmética de uma lista formada por 55 números é igual a 28. Adicionando – se dois números
a essa relação, a média aumenta em 2 unidades. Determine-os, sabendo que um deles é o triplo do
outro.

6. Uma prova de Conhecimentos Gerais foi aplicada em duas turmas, A e B, com n e m alunos,
respectivamente. A média das notas da turma A foi 6,8 e a da turma B foram 5,2. Juntando as notas das
duas turmas, a média geral foi 5,8.

a) Intuitivamente, responda O que é maior n ou m?

b) Determine n e m, sabendo que a diferença entre eles é igual a 14.

7. A média aritmética de n números é 29. Retirando-se o número 24, a média aumenta para 30. Qual é o
valor de n?
 4. A média aritmética de 80 números é igual a 40,5. Adicionando-se a esse conjunto de valores o número 243,
qual será a média aritmética?
𝑛

∑ 𝑥𝑖
𝑥 1+ 𝑥 2+ … + 𝑥 𝑛
𝑖 =1
𝑥= = 𝑥 1 + 𝑥 2 + … + 𝑥 𝑛=𝑛 𝑥 = 80.40,5= 3240
𝑛 𝑛

𝑥 1+ 𝑥 2 +…+ 𝑥𝑛 + 243 3240+243 3483  

= = 𝑥′ =43
81 81 81

5. A média aritmética de uma lista formada por 55 números é igual a 28. Adicionando – se dois números a essa
relação, a média aumenta em 2 unidades. Determine-os, sabendo que um deles é o triplo do outro.

∑ 𝑥𝑖
𝑥 1+ 𝑥 2+ … + 𝑥 𝑛
𝑖 =1
𝑥= = 𝑥 1 + 𝑥 2 + … + 𝑥 𝑛=𝑛 𝑥 =55.28 =1540
𝑛 𝑛

𝑥 1+ 𝑥 2 +…+ 𝑥𝑛 + 𝑎+𝑏 1540+ 𝑎+𝑏 1540+ 𝑎+𝑏

= =30 =30 1540+𝑎 +𝑏=1710
55+2 57 57
170
𝑎+ 𝑏=1710 − 1540 𝑎+ 𝑏=170 𝑎=3 𝑏 3 𝑏+𝑏=170 4 𝑏=170 𝑏= =42,5
4
𝑎=3 𝑏=3.42,5=127,5