MATEMÁTICA – 1ª SÉRIE (EM) – 3° BIMESTRE

GDP E GIP – RETOMADA I

Profª. Inês Regina Silva
Profª. mediadora: Roberta
Mastrochirico
Habilidade: EF09MA08
 Grandezas proporcionais

Grandezas Diretamente Proporcionais (GDP):

ocorre quando ambas grandezas aumentam ou
ambas diminuem simultaneamente e
proporcionalmente.
Grandezas Inversamente Proporcionais (GIP):
ocorre quando uma grandeza aumenta e a outra
diminui simultaneamente e proporcionalmente e
vice-versa.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 1
Classifique as grandezas abaixo em GDP ou GIP:
a) Quantidade de garrafas de água e o valor a ser pago por elas.

b) Número de máquinas ligadas e tempo para realizar um

trabalho.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 1

a) Quantidade de garrafas de água e o valor a ser pago por elas.

Se aumentarmos a quantidade de garrafas, o valor a ser pago por elas
também aumentará, logo, GDP.

b) Número de máquinas ligadas e tempo para realizar um

trabalho.
Se aumentarmos o número de máquinas ligadas, o
tempo para realizar um trabalho diminuirá, logo, GIP.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 1
Classifique as grandezas abaixo em GDP ou GIP:
a) Consumo de combustível e quilômetros percorridos por um automóvel.

b) A velocidade de um trem e o tempo gasto no percurso.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução da atividade 1

a) Consumo de combustível e quilômetros percorridos por um automóvel.

Se aumentarmos o consumo de combustível do automóvel, a quantidade
de quilômetros percorridos por ele também aumentará, logo, GDP.

b) A velocidade de um trem e o tempo gasto no percurso.

Se aumentarmos a velocidade de um trem, o tempo gasto
no percurso diminuirá, logo, GIP.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 2
Se com litros de combustível é possível percorrer
quilômetros, quantos quilômetros é possível percorrer
com litros desse mesmo combustível? Essas grandezas
são GDP ou GIP?

Litros km

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 2
Se aumentarmos o combustível, a distância percorrida
também aumentará, logo, GDP.

Litros km
3 25
25
9 x
x=
x = 75 km

É possível percorrer 75 km com 9 litros.

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 2
Se metros de fio custam , qual será o preço de metros do
mesmo fio? Essas grandezas são GDP ou GIP?

Metros R$

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução da atividade 2
Se aumentarmos o fio, o preço a ser pago também
aumentará, logo, GDP.

Metros R$
5 240
7 x
x=
x = 336

O preço de 7 m será de .

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Exemplo 3
Viajando a uma velocidade média de , o percurso entre
duas cidades pode ser feito em . Qual deve ser a
velocidade escalar média para se fazer o mesmo percurso
em ? Essas grandezas são GDP ou GIP?

km/h Horas

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do exemplo 3
Se aumentarmos a velocidade, o tempo para percorrer a
mesma distância diminuirá, logo, GIP.

km/h Horas
80 5
x 4 x =
x = 100

A velocidade média deve ser de .

Elaborado especialmente para o CMSP.
 Atividade 3
Para construir uma casa, 4 pedreiros levam 60 dias. Se
forem 5 pedreiros com mesma capacidade de trabalho,
em quantos dias eles construirão a mesma casa? Essas
grandezas são GDP ou GIP?

Pedreiros Dias

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução da atividade 3
Se aumentarmos a quantidade de pedreiros, o tempo
para construir a casa diminuirá, logo, GIP.

Pedreiros Dias
4 60
5 x x=
x = 48

Os pedreiros fariam a mesma casa em 48 dias.

Elaborado especialmente para o CMSP.
Agradecemos sua participação!
Bons estudos!
 Habilidades e objetivos da aula

EF09MA08: resolver e elaborar situações-problema que envolvam relações de

proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive
escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos
socioculturais, ambientais e de outras áreas.
Objetivos:
Diferenciar relações de proporcionalidade direta e inversa
entre duas grandezas;
Utilizar procedimentos de cálculo para resolver situações-
problema que envolvam relações de proporcionalidade.

Currículo em Ação, 2021. Caderno do

Aluno, Matemática, 1ª série EM, vol. 1.