PERÍODO ENTRE

GUERRAS
1918-1939
PERÍODO ENTRE GUERRAS (1918-
1939)
•CRISE ECONÔMICA NOS EUA AFETA
O MUNDO;
•ASCENÇÃO DE REGIMES
TOTALITÁRIOS (NAZISMO E
FASCISMO);
 -DIMINUIÇÃO DA NEW DEAL:
-- AUMENTO DE IMPORTAÇÃO POR PROGRAMA DE
EXPORTAÇÕES PAÍSES EUROPEUS
RECUPERAÇÃO
-MUITAS -SUPERPRODUÇÃO ECONÔMICA
EMPRESAS -CRISE NAS DO PRESIDENTE
EMPRESAS (MUITO
-VENDA DE PRODUTO, POUCA ROOSEVELT.
AÇÕES PROCURA)
-CRASH DA BOLSA DE
- AUMENTO DE NOVA YORK INTERVENÇÃO
HIPOTECAS -MILHÕES DE DO ESTADO NA
-AMERICAN DESEMPREGADOS ECONOMIA PRA
WAY OF LIFE -FALÊNCIA DE RECUPERAÇÃO
EMPRESAS E BANCOS DA ECONOMIA.
FILA DE DESEMPREGADOS DURANTE A CRISE NORTE-AMERICANA NA
DÉCADA DE 30
A Mãe Imigrante é uma fotografia de Dorothea Lange,
feita em 1936,
Primeira aparição de Superman, na edição inaugural da
revista Action Comics (Junho de 1938).
 2ª Guerra Mundial:
esta guerra é continuação da 1ª?

O TRATADO DE VERSALHES

Devolução da Alsácia-Lorena. Restrições às forças armadas:

Não ultrapassar 100 mil homens.

Pagamento de indenização aos vencedores:

132 milhões de Marcos.
 Outros fatos antecedentes
• Divergência político-ideológica entre nações europeias;

• Pacto anti-Komitern (Alemanha-Japão);

Inglaterra - Alemanha

• Tratados de não-agressão: Eixo: Roma - Berlim

França – U.R.S.S.
 PARTIDO ÚNICO E
NACIONALISMO
CONTROLE DA
PROPAGANDA E DA
EDUCAÇÃO. CENSURA
MILITARIZAÇÃO E
TOTALITARISMO EXPANSIONISMO.

CULTO AO LÍDER
Sistema político que se desenvolveu a
partir da década de 20 do século
passado. PODER DO ESTADO

CONTROLE DA OPOSIÇÃO
POR MEIO DA VIOLÊNCIA
 REGIMES TOTALITÁRIOS
•STALINISMO - URSS
•NAZISMO - ALEMANHA
•FASCISMO – ITÁLIA

Modelos inspirados no Totalitarismo:

•FRANQUISMO - ESPANHA
•SALAZARISMO - PORTUGAL
Por que utilizar o termo fascismo?
Termo italiano que remete ao fascio
latino

O fascio é uma representação de

um machado cercado por um feixe
Fascio de varas que significa a autoridade
do estado

Com o fim da 1ª Guerra o termo

passou a ser utilizado por
Mussolini para descrever o
Estado de ânimo dos grupos
reunidos ao seu redor
Soldados italianos fascistas marcham frente a um muro onde se lê "Crer, obedecer, combater" em italiano.
Propaganda italiana
Esta foto foi capturada em 27 de agosto de 1933, na Alemanha, e mostra a juventude hitlerista fazendo uma
suástica humana em homenagem a um soldado desconhecido.
 ANTISSEMITISMO
“ Os judeus estavam presentes em quase todo lugar e podiam simbolizar com
facilidade tudo o que havia de mais odioso num mundo injusto, inclusive seu
compromisso com as ideias do iluminismo e da Revolução Francesa que os tinham
emancipado e, ao fazê-lo, os havia tornado mais visíveis. Eles podiam servir como
símbolo do odiado capitalista/financista; do agitador revolucionário; da corrosiva
influência dos “intelectuais sem raízes” e dos novos meios de comunicação; da
competição que lhes dava uma fatia desproporcional dos empregos em certas
profissões que exigiam educação; e do estrangeiro e forasteiro como tal. Para não
falar da visão Jesus.”
HOBSBAWN, Eric. A era dos Extremos. p. 123
Propaganda sobre a superioridade do homem
ariano
 Total controle da educação

Foto de crianças alemãs com um livro

didático anti-semita chamado Der Giftpilz (O
cogumelo venenoso). Esta fotografia foi
utilizada em anúncios publicitários
 ESPAÇO VITAL
“O direito ao solo e à terra pode se tornar um dever quando
um grande povo, por falta de extensão, parece destinado à
ruína. Ou a Alemanha será uma potência mundial ou então não
será. Mas, para se tornar uma potência mundial, ela precisa
dessa grandeza territorial que lhe dará na atualidade a
importância necessária e que dará a seus cidadãos os meios
para existir.
O próprio destino parece querer nos apontar o caminho.”
Adolf Hitler, Minha luta, 1925
ENEM – 2009: Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente
na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação.
Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e
obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a
sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.

A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se:

A - pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao
regime.

B - pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos.

C - pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a
seguir.

D - pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças
conservadoras.

E - pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para
apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e combater a tirania. Claro
que, em tempos de guerra, um gibi de um herói com uma bandeira
americana no peito aplicando um sopapo no Fürer só poderia ganhar
destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.
COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível em: www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan.
2012 (adaptado).

A capa da primeira edição norte-americana da revista do Capitão

América demonstra sua associação com a participação dos Estados
Unidos na luta contra

A- a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial.

B - os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial.

C- o poder soviético, durante a Guerra Fria.

D - o movimento comunista, na Guerra do Vietnã.

E - o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.

• Em 1936, as eleições foram vencidas pela Frente Popular,
aliança formada por anarquistas, socialistas, comunistas e
republicanos.
• A Falange congregava a direita e se inspirava no fascismo,
apoiada por parte do Exército, reagiu. Liderada pelo general
Francisco Franco, deu início à Guerra Civil Espanhola.
• Durante três anos, o país se dividiu e ganhou apoio internacional
(a URSS alinhou-se com a Frente Popular; a Alemanha e a Itália,
com a Falange).
• O conflito resultou em mais de 1 milhão de mortos e na vitória
das tropas de Franco, que instaurou uma ditadura e se manteve
no poder até 1975.
Guernica após o Bombardeio - foto: Associated Press
Hermann Goering,
comandante da
Luftwaffe (a força
aérea alemã),
revelou em 1946,
durante julgamento
no Tribunal de
Nuremberg, que
Guernica foi um
estupendo
laboratório para
ensaiar sistemas de
bombardeios com
projéteis explosivos
e incendiários em
uma cidade aberta.
16:30: A patrulha sobrevoou a cidade por um minuto. Tempo suficiente para
soltar 36 bombas de 50 quilos.
16h45: começou outra onda de bombardeios, executada por um Heinkel-111
alemão escoltado por cinco caças Fiat CR-32 italianos.
17h e às 18h: outros dois Heinkel despejaram sua carga explosiva sobre
Guernica.
Três esquadrões de Junkers Ju-52 alemães, carregados com projéteis explosivos
de até 250 quilos e bombas incendiárias, chegaram a Guernica escoltados por
caças Fiat e Messerschmitt Bf-109, o orgulho da aviação nazista.
18h30,:o primeiro esquadrão de Ju-52 iniciou sua ação. Enquanto a carga dos
bombardeiros destruía e incendiava os prédios de Guernica, os caças
metralhavam civis indefesos que fugiam. Por cerca de três horas, 40 aviões
participaram do massacre.
O artista espanhol inspirou-se no bombardeamento
da cidade Guernica no dia 26 de abril de 1937.
Guernica (ou Gernika em basco) é uma cidade da
província da Biscaia, localizada na comunidade
autônoma do País Basco.
Guernica, 1937, Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Guernica, 1937, Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Francisco de Goya-Os
Fuzilamentos de 3 de Maio
na Montanha do Príncipe
Pio, 1814, Museu do Prado,
em Madrid.
Guernica, 1937, Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
 'Pietà', de Michelangelo, 1499, em
mármore, quase 2 metros de altura por 1
metro e 50 centímetros de largura, Basílica
de São Pedro.
Guernica, 1937, Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madri. 7.76 metros de comprimento e 3.49 metros de altura
O Blitzkrieg (termo alemão para "guerra-
relâmpago") foi uma doutrina militar em
nível operacional que consistia em utilizar
forças móveis em ataques rápidos e de
surpresa, com o intuito de evitar que as
forças inimigas tivessem tempo de organizar
a defesa.
O Blitzkrieg (termo alemão para "guerra-
relâmpago") foi uma doutrina militar em
nível operacional que consistia em utilizar
forças móveis em ataques rápidos e de
surpresa, com o intuito de evitar que as
forças inimigas tivessem tempo de organizar
a defesa.
LEIA O CAPÍTULO 4 – PÁGINA 58 A 71.

RESOLVA OS SEGUINTES EXERCÍCIOS :

• PÁGINA 58
• PÁGINA 67
• PÁGINA 70 (1 A 6)