ESCOLA EUDES SOARES CUNHA- SANTA LUZIA
NOME DO ALUNO _______________________________________________________
3º BIMESTRE – CADERNO I
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Leia o trecho abaixo e responda o item 01.
A partir da segunda metade do século XIX, as
grandes potências da época partiram para a
conquista de territórios em outros continentes,
em busca mercados modubres de matéria-
prima e consumidores de industrialização.
História e cidadania pág:15
ITEM 01 – Esse processo é conhecido pelo
nome de:
(A) Capitalismo.
(B) Imperialismo.
(C) Socialismo.
(D) Relativo.
Leia o texto abaixo e responda o item 02 e 03.
As ideologias dos movimentos operários
As doutrinas que tinham maior penetração no
movimento operário eram o Socialismo e
Anarquismo. Os Socialistas fundaram vários
partidos políticos, como o partido operário, criado
em 1890, na cidade do Rio de Janeiro. Já o
Anarquismo era predominante em São Paulo.
Contrários à existência do estado, os anarquistas
à participação das eleições; defendiam a
conquista do poder pelos operários por meio da
greve geral revolucionária.
Fonte: Livro didático/ história Sociedade e
Cidadania pág:87
ITEM 02 – As doutrinas que tinham maior
penetração no movimento operário eram:
(A) o franquismo e socialismo.
(B) o fascismo e nazismo.
(C) o socialismo e anarquismo.
(D) o salazarismo e fascismo.
ITEM 03 - Onde era predominante
Anarquismo?
(A) Rio de Janeiro.
(B) São Paulo.
(C) Brasília.
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(D) Minas Gerais.
Leia o trecho e responda o item 04.
Após o fim da primeira guerra a Itália amargava
grandes materiais e humanas e devia somas
elevadas aos banqueiros norte-americanos e
ingleses. Uma característica importante do
fascismo e do nacionalismo extremado. Os
fascistas defendiam a necessidade de uma nação
forte e unida, sem luta de classe, afim de que a
Itália revivesse as glórias do antigo Império
Romano. O Fascismo é um sistema político
econômico e social, que ganhou força na Europa
entre as décadas de 1920 e 1940, cujas principais
características eram: nacionalismo, totalitarismo e
militarismo
Livro didático/sociedade e cidadania/9º ano pág: 104
ITEM 04 – De acordo com o texto, explique o
que foi o fascismo:
R:______________________________________
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Leia o trecho e responda o item 05.
Em 1917, a Rússia comandava pelo meio
socialista. Lênin derrubou o governo Czar Nicolau
II e instaurou uma nova forma de governo
democrático: o comunismo. Os países que
baseavam suas economias no capitalismo e na
exploração do trabalhador se viram ameaçados.
Uma onda de movimentos antidemocráticos surgiu
no cenário mundial, com o intuito de conter o
crescimento do comunismo, na Itália predominava
o fascismo; em Portugal, o salazarismo; na
Espanha o franquismo; e na Alemanha, o
nazismo. A palavra Nazismo vem de Nazi, que é a
o
abreviação de Partido Nacional-Socialista dos
trabalhadores Alemães, que de socialista não
tinha nada. Seu líder chamava-se Adolf Hitler e o
partido adotou como símbolo a “suástica”, uma
cruz encontrada em diversas tribos.
 Fonte: Brasilescola
ITEM 05 – O Movimento democrático ocorrido
na Alemanha em 1919, liderado por Adolf Hitler
foi o:
(A) Fascismo.
(B) Franquismo.
(C) Nazismo.
(D) Salazarismo.
Leia o trecho para responder o item 06.
A corrida imperialista por territórios e mercados
durante todo o século XIX, gerou violentas
rivalidades entre as potências europeias, pois
cada país, como a Grã-Bretanha, a Alemanha e a
França buscavam conservar ou ampliar seu
império colonial.
Livro didático história/sociedade e cidadania
ITEM 06 – Uma das principais razões da
primeira grande guerra foi:
(A) controle colonial.
(B) controle de potências.
(C) as rivalidades entre os países.
(D) descontrole territorial.
Leia o trecho para responder o item 07.
O atual momento da industrialização do Brasil
vem se manifestando desde o final da segunda
guerra mundial, em setembro de 1945 quando a
política de substituição de importações foi deixada
de lado em benefício dos estímulos
Livro didático história sociedade e cidadania
ITEM 07 – O que resultou com a manifestação
da industrialização.
(A) o esquecimento da política de
substituição.
(B) Investimentos estrangeiros e
desconcentração industrial.
(C) Instalação de indústrias em regiões
densamente urbanizadas.
(D) predomínio de fábricas tecnológicas de
origem brasileira.
Leia o trecho abaixo para responder o item 08.
A política imperialista consistia na busca,
principalmente, de novos mercados consumidores
para os países industrializados e foi assim que
vários países da África e da Ásia sofreram com a
prática da neocolonização nos séculos XIX e XX.
Livro didático história sociedade
ITEM 08 – Segundo o trecho, qual o foco do
sistema imperialista?
(A) Alegações utilizadas na prática do
imperialismo.
(B) Desenvolvimento econômico e
científico.
(C) Busca de consumidores para os países
industrializados.
(D) Crescimento da burguesia local.
Leia o texto abaixo e responda os itens 09 e 10.
Estamos no começo do século XXI, onde mil
informações circulam a todo momento com uma
rapidez incrível, seja via televisão, rádio, internet
ou jornais. Acompanhar tantas informações, as
vezes não é uma tarefa fácil.
A escola é uma das principais portas de acesso
aos conhecimentos. Nas escolas, crianças, jovens
e adultos aprendem a ler e escrever. Todos os
dias as escolas ajudam pessoas a interpretar as
informações que correm a nossa frente a todo
instante o mundo que nos cerca. Acontece que
vivemos em uma sociedade muito desigual.
http://web.educom,pt/hist_escrita
ITEM 09 – Em relação ao texto, quais são os
principais meios de comunicação no começo
do século XXI?
(A) Televisão, rádio, internet e jornais.
(B) Televisão, cartas, maquinas e jornais.
(C) Celulares, Livros , internet e televisão.
(D) Leitura, Jornais, rádio e internet.
ITEM 10 – De acordo com trecho acima, qual o
papel da escola sobre a informação nas pessoas?
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