PREFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE BACELAR

ESCOL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE
Ensino Fundamental Anos Finais
2023

HISTÓRIA – 9° ANO

Data:_____/______/2023
ESCOLA:__________________________________
DUQUE BACELAR_______DE JULHO DE 2023
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ANO/ TURMA: 9º______TURNO:____________
PROFESSOR (A):__________________________
ALUNO (A):_______________________ N° _____
AVALIAÇÃO
Questão 1
Leia o texto abaixo e responda à questão a seguir.
Dinâmica e Crise do Capitalismo
A Primeira Guerra Mundial deixou um saldo
negativo na Europa: milhões de perdas humanas e
materiais e grandes dificuldades econômicas. Além
disso, as insurreições revolucionárias na Alemanha,
na Hungria e na Bulgária e a onda de ocupação de
fábricas no norte da Itália pareciam anunciar que a
revolução socialista tinha chegado ao Ocidente.
A partir de 1924, contudo, as insurreções já tinham
sido debeladas e a economia europeia começou a
apresentar sinais de recuperação.
Ao mesmo tempo, implantou-se na União
Soviética um modelo de Estado que se caracterizava,
no aspecto político, por um regime ditatorial e
centralizador e, no aspecto ecônomico, por um
modelo de economia planificada que obteve um
extraordinário sucesso. O rápido crescimento
econômico soviético gerou um sentimento de que o
socialismo era uma alternativa viável ao capitalismo.
Do outro lado do Atlântico, os Estados
Unidos emergiam como o centro do capitalismo
mundial e o principal credor dos países europeus
esgotados pela Primeira Guerra Mundial.
Questão 2
“Nos primeiros anos da década de 1920, os
Estados Unidos tiveram um crescimento industrial
acelerado, impulsionado pelo aumento do consumo
interno e pela expansão do mercado externo. O
cenário mudou em 1929 com a quebra da bolsa de
valores de Nova York e os efeitos que ela produziu
em todo o mundo capitalista interromperam o breve
período de melhora da economia europeia.”[...]
Quais foram os efeitos mundiais da crise econômica
ocasionada pela queda da bolsa de Nova York?
a) Atrair milhares de investidores que aplicaram
suas economias no mercado de ações,
visando sua crescente valorização.
b) Beneficiava todos os trabalhadores com salários
que cresciam no mesmo ritmo da produção
industrial.
c) Os Estados Unidos suspenderam importações e
cortaram o crédito aos demais países. Assim,
praticamente toda a Europa ocidental e a
América Latina foram duramente atingidas pela
crise.
d) Ações artificialmente valorizadas.
Questão 3

De acordo do texto, assinale a alternativa que

caracteriza tanto os aspectos políticos, quanto os
aspectos econômico da dinâmica do capitalismo.

a) Implantou-se na União Soviética um modelo de

Estado que se caracterizava, no aspecto político,
por um regime ditatorial e centralizador e, no
aspecto econômico, por um modelo de economia
planificada que obteve um extraordinário
sucesso.
b) O rápido crescimento econômico soviético
gerou um sentimento de que o socialismo era
uma alternativa viável ao capitalismo.
c) Do outro lado do Atlântico, os Estados
Unidos emergiam como o centro do
capitalismo mundial e o principal credor dos
países europeus esgotados pela Primeira
Guerra Mundial.
d) Todas as alternativas estão corretas.
“Ao longo das décadas de 1920 e 1930,
movimentos políticos antidemocráticos utilizaram o
clima de inquietação social para instaurar governos
que exerce o controle total sobre a sociedade. A
onda de regimes ditatoriais teve início em 1922,
quando os fascistas chegaram ao poder na Itália e na
Alemanha.”[...]
Quais as caracteristicas desses regimes?
a) Democracia, o governo da politicamente aos
cidadãos direitos de participarem igualmente
e exercer a liberdade baseado nos princípios
iluminista.

b) Os regimes ditatoriais e os totalitários são
caracterizados pelo abuso do poder por parte
do Estado e pela supressão das liberdades
individuais.
c) Socialismo e comunismo, características
socioeconômica estruturada sob as ideias de
igualitarismo, propriedade comum dos meios
de produção e na ausência de classes.
d) Depotismo e democracia, governo na qual o
poder pode estar concentrado em um líder,
um comitê, um partido ou uma assembleia.
Questão 4
A formação do Eixo, que reunia Alemanha, Itália e Japão
almejavam expandir-se territorialmente pelo mundo.
Contudo, a eclosão da Guerra se deu com a expansão
territorial nazista.
Assinale a alternativa que caracteriza o início da
Segunda Guerra Mundial.
a) No no dia 1° de setembro de 1939, os
exércitos alemães invadiram a Polônia.
França e Reino Unido, que haviam assinado
um tratado de defesa da Polônia no caso de
agressão externa, declararam guerra à
Alemanha dois dias depois. Iniciava-se a
Segunda Guerra Mundial.
b) Isolado e com relações tensas com a União
Soviética, o governo japonês, alemão e
italiano firmou um tratado para barrar o
comunismo soviético, iniciando o conflito da
Segunda Guerra.
c) A prisão de Adolf Hitler em 1923 pelos
ideiais racistas e antiliberais que defendia a
guerra contra os países que impuseram o
Tratado de Versalhes.
d) A invasão da União Soviética pelas tropas
alemãs. .
Questão 5
O líder do partido nazista, Adolf Hitler pregava que
a populção germânica era uma raça superior, a raça
ariana. Para os nazistas, os povos inferiores
deveriam ser eliminados.
Com base nos preceitos nazistas, qual nome dado a
perseguição sistemática e o assassinato de 6 milhões
de pessoas incluindo homosexuais, ciganos, negros e
principalmente judeus europeus pelo regime nazista
alemão?
a) Espaço Vital.
b) Hecatombe.
c) Holocausto.
d) Egenia.
Questão 6
Sobre o holocausto é correto afirmar que:
I. O governo nazista adotou uma política de
perseguição, social, étnica e religiosa
com base na ideologia de que os alemães
representavam uma “ raça superior”.
II. Milhões de homens e mulheres eram
fuzilados ou enviados para as câmaras de
gás, salões vedados nos quais os presos
morriam pela inalação de gases letais.
III. O Holocausto foi o processo
revolucionario que pôs fim a Segunda
Guerra Mundial.
IV. Os judeus foram salvos dos campos de
concentração nazistas entre 1941 e 1945.
Das afirmações citadas estão corretas:
a) I, III e IV.
b) II e IV.
c) II e III.
d) I e II.
Questão 7
O que foi a Batalha de Stalingrado ?
a) Foi a batalha em solo soviético em 1941.
b) Foi uma ofensiva vitoriosa alemã passageira
em 1942, devido a contraofensiva soviética,
além da força bélica e do efetivo militar, a
defesa de Stalingrado mobilizou toda a
população civil.
c) Foi o triunfo Alemão na conquista de
Stalingrado no território sovietico.
d) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Para confundir as defesas nazistas, os Aliados
divulgaram informações contraditórias quanto ao
local e dia do ataque.
Com base nessas estrategias, defina o que foi o dia
D?
a) Foi o dia que as topas de Hitler derrotaram as
tropas soviéticas no leste da Europa.
b) Foi o dia da derrota do Japão aliado da
Alemanhã por tropas estadunidenses.
c) Foi o ataque Aliado à costa Normandia, no
noroeste da França, no dia 6 de junho de
1944.
d) Foi o dia em que Hitler se suicidou em 1945
diante da eminente derrota.
Questão 9
Com o objetivo de promover a tolerância e a paz
mundial, foi criada, em outubro de 1945, a
Organização das Nações Unidas (ONU).
Quais os principais objetivos da ONU ?
a) Promover a paz mundial, proteger os direitos
humanos, estimular o desenvolvimento
econômico e social das nações, reforçar os
laços entre Estados soberanos e estimular a
autodeterminação dos povos.
b) Promover a conferência de Postdam dividindo a
Alemanha em quatro zonas ocupadas pelas
nações: soviética, francesa, britânica e
estadunidense.
c) Criar um documento que declarando os
direitos universais do ser humano.
d) Executar um plano de reconstrução das
nações atingidas pela Segunda Guerra
Mundial.
Questão 10
A Declaração Universal dos Direitos Humanos
(DUDH) aprovado pela ONU em 1948 é um
documento que deveria servir de base para a luta
internacional contra a opressão, a discriminação e a
intolerância, e por uma vida digna aos indivíduos de
todo o mundo.
Com base nos preceitos da Declaração Universal
dos Direitos Humananos (DUDH) da ONU,
assinale a alternativa que declara um dos artigos
desse documento.
a) Nenhum ser humano tem direito à liberdade de
opinião e expressão.
b) Qualquer pessoa será submetido à tortura e a
tratamento ou castigo cruel, desumano ou
degradante se opor ao nazifascismo.
c) Será mantido em escravidão e ao trabalho
escravo, aqueles que se opor às declarações da
ONU.
d) Todos os seres humanos nascem livres e iguais
em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos
outros com espírito de fraternidade.