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História 8.

º ano

Burgueses e proletários, classes médias e camponeses

1. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

O regime demográfico no século XIX caracteriza-se por:

a) descida acentuada da mortalidade.


b) antecipação da idade do casamento.
c) maior esperança de vida.
d) elevada natalidade.
e) diminuição da esperança de vida.
f) subida da mortalidade.

2. Completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

A população europeia ao longo do século XIX _________________ para o


chamado _________________ (Estados Unidos, Canadá, Brasil), onde procuravam riqueza
e _________________.

Opções: emigrou; imigrou; Velho Mundo; Novo Mundo; liberdade; máquinas

3. Coloca os elementos pela ordem correta de forma a obteres uma frase.

A. A paisagem urbana
B. novos serviços e equipamentos
C. com a abertura de largas praças e avenidas
D. modificou-se bastante
E. devido ao desenvolvimento do urbanismo.
F. e a população passou a ter ao seu dispor

4. Completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

O aumento da população _________________ fez com que as cidades crescessem e se


dotassem de um conjunto de serviços e _________________ para melhor servirem os seus
habitantes. As cidades passaram a ter sistemas de _________________, abastecimento
de _________________ canalizada, recolha de _________________, iluminação pública e uma
rede e _________________ coletivos.

Opções: urbana; rural; equipamentos; funcionários; esgotos; restos; comida; água; lixos;
animais; poderes transportes

5. Ordena as zonas que constituíam uma cidade no século XIX, da mais central (em cima) para
a mais periférica (em baixo).

A. Zona de comércio (grandes armazéns e lojas).


B. Zona de negócios (bolsa, bancos, sedes de grandes empresas).
C. Zonas fabris e bairros pobres.
D. Bairros residenciais burgueses.

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6. Responde às seguintes questões, após leres o excerto com atenção.

(O meu pai casou com uma rapariga) de uma família de tamanqueiros que tinha sido atraída,
como tantas outras, por aquela grande fábrica (…), o Creusot. Era no Creusot que vinham
desembocar os camponeses das redondezas, atraídos pelo engodo de um salário um pouco mais
elevado do que ganhavam a fabricar os tamancos e a trabalhar alguns dias à jorna nas herdades.
J. B. Durnay, Memórias de um militante operário, 1841-1905.

a) Qual o fenómeno populacional a que se refere o documento escrito?

b) Quais as causas que o explicam?

7. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Após a industrialização e as revoluções liberais, a sociedade de ordens dá lugar a uma sociedade


de classes. Os seguintes grupos sociais pertencem à sociedade de classes:

a) Proletariado
b) Servos
c) Burguesia
d) Classes Médias
e) Nobreza
f) Escravos

8. Classifica as seguintes afirmações, sobre o modo de vida da burguesia e do operariado, em


verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) As classes médias eram constituídas por profissionais liberais, funcionários públicos,


comerciantes e industriais.
b) As mulheres e as crianças eram mão de obra mais barata que os homens.
c) A tuberculose era um tipo de cola produzida na indústria química.
d) A burguesia passeava-se pelos jardins e avenidas.
e) Os operários trabalhavam uma parte do dia nas fábricas e outra parte nos campos.
f) A burguesia triunfou na economia e na vida política.

9. Observa a imagem e responde à seguinte


questão.

A que grupo social pertencem as pessoas


retratadas na pintura?

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10. Responde à seguinte questão, após leres o excerto com atenção.

Não tenho palavras para exprimir como me cansa ler o boletim das tuas notas. Essa constante
repetição de “comportamento descuidado”, de “falta de seriedade no trabalho” desagrada-me
muito. Léon, quero que sejas menos infantil, que não brinques enquanto trabalhas. Não
conseguimos obter nada, não chegamos a nada, se não pusermos perseverança e tenacidade no
estudo e aquele que é descuidado, pouco atento, corre um grande risco de portar-se da mesma
maneira nos negócios e na sua conduta quando for adulto. Ora tu deves saber que vivemos num
século em que os homens só têm valor por si próprios e em que todos os dias vemos o empregado
inteligente e corajoso a tomar o lugar do seu patrão.

Carta de Mme Motte-Bossut ao seu filho Léon. 11 de Fevereiro de 1856.

A partir do documento escrito, refere os valores defendidos pelos burgueses.

11. Completa as frases com as opções corretas.

As _________________eram um grupo que gozava de estabilidade económica e de


_________________. A sua influência na sociedade vai crescer, assim como o seu peso
_________________.

Opções: classes médias; famílias operárias; privilégios; instrução; urbano; eleitoral

12. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.

Coluna I Coluna II
1 – Socialismo A – Defesa de uma sociedade sem classes

2 – Sindicatos B – Diminuição da mortalidade

3 – Urbanismo C – Ordenamento dos centros urbanos

4 – Explosão demográfica D – Luta através da greve

5 – Capitalismo F – Crises de superprodução

13. Classifica as seguintes afirmações sobre as alterações sociais do século XIX em verdadeiras
(V) ou falsas (F).

a) Com a quebra demográfica, algumas cidades cresceram extraordinariamente.


b) O excesso de mão de obra fez baixar o valor dos salários.
c) Os progressos na medicina permitiram combater as doenças.
d) As boas condições de vida nas cidades levaram muito europeus a emigrarem.
e) A industrialização e o capitalismo financeiro fizeram surgir novas classes sociais, como a
classe média.

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14. Completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

Os operários habitavam em _________________ degradados, sem condições


de _________________ nem segurança, nos subúrbios das _________________. Nada
possuíam para além da força dos seus braços e da sua _________________. O seu estado de
pobreza generalizado reforçou o movimento operário e _________________.

Opções: bairros; arranha céus; higiene; vida; cidades; zonas ricas; prática agrícola; prole;
sindical; capitalista

15. Lê o excerto com atenção.

(As crianças) têm de ficar quase todos os dias dezasseis ou dezassete horas de pé, das quais
treze, pelo menos num lugar fechado, quase sem mudarem de posição. Não se trata de um
trabalho, mas de uma tortura, infligida a crianças de seis a oito anos, mal alimentadas, mal
agasalhadas, que todos os dias têm de percorrer, logo pelas cinco horas da manhã, a longa
distância que separa as suas casas das oficinas (…).”

Villermé, Quadro do estado físico e moral dos operários empregados nas fábricas de algodão, de
lã e de seda, 1840.

Seleciona o título adequado ao documento escrito.

a) A miséria dos bairros operários.


b) O recurso ao trabalho infantil na indústria têxtil.
c) As condições de vida miseráveis dos operários ingleses.

16. Responde à seguinte questão.

Qual o conceito correspondente à definição que se segue?

“Associações de trabalhadores que se destinam a lutar coletivamente por melhores salários,


melhores condições de trabalho e direitos sociais.

17. Completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

Inicialmente, os operários tiveram dificuldade em organizar-se para lutar por melhores condições
de _________________. A lei proibia manifestações e _________________. Perante tal
situação, o descontentamento dos trabalhadores tornou-se visível na destruição
de _________________ e na recusa _________________ a trabalhar. A repressão policial era
frequente.

Opções: trabalho; vida; horas extraordinárias; greves; máquinas; vestuário; coletiva; definitiva

18. O movimento sindical conseguiu alcançar algumas vitórias a favor dos trabalhadores.
Seleciona a opção que indica a frase desadequada.

a) Extinção do descanso semanal.


b) Direito à greve.
c) Proteção social na doença.

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19. Seleciona a opção correta.

Qual foi o documento publicado por Karl Marx e Friedrich Engels, em 1848, que pôs em causa o
sistema capitalista?

a) Manifesto do Partido Comunista.


b) Manifesto Burguês.
c) Manifesto do Proletariado.

20. Lê o excerto e completa a(s) frase(s) com as opções corretas.

A História de toda a sociedade até aos nossos dias é a história da luta de classes. Homem livre e
escravo, patrício e plebeu, senhor e servo (…). Na nossa época, a sociedade divide-se cada vez
mais em dois vastos campos inimigos: a burguesia e o proletariado. (…). O objetivo imediato dos
comunistas é a organização de classe dos proletários, o derrube da dominação burguesa, a
conquista do poder político pelo proletariado. (…) Que as classes dirigentes tremam perante a
ideia da revolução socialista!

Karl Marx e F. Engels, Manifesto do Partido Comunista, 1848.

O “Manifesto do Partido Comunista” é considerado o documento fundador do socialismo científico,


também designado de _________________.
O surgimento das propostas socialistas foi provocado pela situação de _________________ em
que o proletariado vivia e pelas desigualdades _________________.
O marxismo defende que a _________________ sempre existiu e que o proletariado deveria
lutar contra a burguesia com vista à construção de uma sociedade _________________ , isto é,
uma sociedade sem classes.

Opções: capitalismo; marxismo; miséria; opulência; culturais; sociais; luta de classes; indústria;
socialista; rígida

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Burgueses e proletários, classes médias e camponeses Soluções

1. a) V; b) V; c) V; d) F; f) F

2. emigrou; Novo Mundo; liberdade

3. A paisagem urbana modificou-se bastante com a abertura de largas praças e avenidas e a


população passou a ter ao seu dispor novos serviços e equipamentos devido ao
desenvolvimento do urbanismo.

4. urbana; equipamentos; esgotos; água; lixos; transportes

5. B; A; D; C

6. a) Êxodo rural.
b) Excesso de mão de obra nos campos devido à crescente mecanização da agricultura;
Procura de emprego, melhores salários e melhores condições de vida nas cidades.

7. a) V; b) F; c) V; d) V; e) F; f) F

8. a) V; b) V; c) F; d) V; f) F; e) V

9. Burguesia

10. A burguesia defendia valores como a instrução, o trabalho, o esforço, a perseverança e


a tenacidade.

11. classes médias; instrução; eleitoral

12. 1 - A; 2 - D; 3 - C; 4 - B; 5 - F

13. a) F; b) V; c) V; d) F; f) V

14. bairros; higiene; cidades; prole; sindical

15. b)

16. Sindicatos

17. trabalho; greves; máquinas; coletiva

18. a)

19. a)

20. Marxismo; miséria; sociais; luta de classes; socialista; rígida

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