CEIN Y BACANGA

SÃO LUÍS ___ DE ____________ DE 2020.

DISCIPLINA: História PROFESSOR (A): Renata
ALUNO: ________________________________________________SÉRIE: 1ª TURMA: _________ N _____
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO FINAL

1. Analise a tirinha abaixo, responda o que se pede:

Quem eram os bárbaros e de que forma contribuíram para a formação da sociedade feudal?

a) Os “bárbaros” eram os romanos que construíram um grande império no interior da Europa que deu origem à
sociedade feudal.
b) Os “bárbaros” eram povos que invadiram e destruíram o Império Romano provocando a fuga da população para o
campo, fazendo surgir a sociedade feudal.
c) Os “bárbaros” eram os trabalhadores que tinham a obrigação de entregar parte de sua colheita, dando origem à
servidão feudal.
d) Os “bárbaros” eram os primeiros guerreiros que lutaram pelo Império Romano, assim transformando-se nos nobres
da sociedade feudal.
e) Os “bárbaros” eram feiticeiros condenados pela Igreja Católica que, dessa forma, fortalecia a religião na sociedade
feudal.
2. Leia as afirmações abaixo:
01. O renascimento das cidades após as invasões bárbaras.
02. O ressurgimento do comércio de tecido.
03. A ruralização da sociedade.
04. O fortalecimento do poder do rei.
05. A descentralização do poder político entre os senhores feudais.
Marque APENAS as opções que apresentam características importantes do Feudalismo europeu:
a) Estão corretas somente 01, 02 e 03.
b) Estão corretas somente 02 e 04.
c) Estão corretas somente 03 e 05.
d) Estão corretas somente 03, 04 e 05.
e) Estão corretas somente 04 e 05.

3. Observe o trecho de uma canção popular medieval:

“... nunca bebe o vinho de suas parreiras, nem prova migalha do bom alimento. Se ele tiver ganso ou galinha
gorda em seu quintal, tudo isso terá de ser do senhor. Muito feliz será aquele que puder ter seu pão preto e
um pouco de sua manteiga...”

Que grupo social está representado na canção?

a) o clero. d) o servo.
b) a nobreza e) o proletariado.
c) a burguesia.

4. Leia atentamente os dois trechos:

(…) o moleiro do castelo, para moer o grão do camponês, cobra um alqueire de grão e uma certa
quantidade de farinha; no forno é preciso pagar também, e o forneiro jura que, se não tiver o seu
pagamento, o pão do camponês ficará malcozido e malvirado. Direitos senhoriais em verso, segundo
Luchaire.
 La Société française au temps de Phillipe Auguste. Isaac, J; Alba, A. In: História Universal, Idade
Média. São Paulo: Mestre Jou, 1967.
“A Agrishow (feira de tecnologia agrícola) está mostrando para o mundo muita máquina e
tecnologia, mas não a situação do homem do campo, uma vergonha para a sociedade” disse Elio Neves,
presidente da Feraesp (Federação dos Empregados Rurais Assalariados do Estado de São Paulo).
Folha de S.Paulo, 5 maio 2007. Agora responda:
a) Qual a relação existente entre os dois textos?
b) Como era a situação do trabalhador rural no feudalismo, de acordo com o que você estudou e o que
foi apresentado no primeiro texto?
5. Assinale com V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações:
( ) A principal unidade produtora do sistema feudal era o feudo.
( ) Era um sistema que predominava a produção de bens destinada ao uso interno, ou seja, a
subsistência, o que era produzido era consumido no próprio feudo.
( ) A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um grande número de intercâmbios
comerciais.
( ) O poder político estava centralizado nas mãos do rei.
( ) Cada pessoa ocupava uma posição social rigidamente estabelecida.
( ) O poder político era descentralizado, ficando nas mãos dos grandes proprietários de terras, ou
senhores feudais.
6. Faça a correspondência: A - Suseranos B - Vassalos
( ) Pessoas que recebiam feudos de seus protetores, tendo para com eles o dever de fidelidade.
( ) Grandes proprietários que concediam feudos a seus protegidos.

7. Cite as obrigações do vassalo. ( pesquisa na internet)

8. Assinale a alternativa incorreta:

a) No contrato de vassalagem, suseranos e vassalos tinham direitos e deveres a cumprir.
b) Um poderoso vassalo podia ser suserano de outra pessoa.
c) A cerimônia de homenagem consistia na declaração pública de autonomia do vassalo em relação ao
suserano.
d) A cerimônia de investidura consistia na entrega do feudo pelo suserano ao vassalo.

9. As imagens a seguir apresentam as três ordens da sociedade feudal. Analise-as e, em seguida, responda
ao que se pede. P. 10 e 11
Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3

a) A que ordem social pertenciam as pessoas retratadas na imagem 1?

b) Qual a função social que eles exerciam?
c) A que ordem social pertenciam os trabalhadores da imagem 2?
d) A que ordem social medieval pertencia o homem retratado na imagem 3?
10. Leia o texto a seguir.
Síntese da História do Vitral
O vitral nasceu na Idade Média, época em que, segundo
o Papa Leão XIII, o espírito do Evangelho penetrava
todas as instituições. [...] Ele era uma Bíblia feita de luz
que ensinava [...] as verdades da fé, a história sagrada
e a história dos homens. Ele resumia todo o saber, era
um espelho da vida, um apanhado do passado, do
presente e do futuro. Disponível em: <http://catedraismedievais.blogspot.com.br>. Acesso em: 15 de
março de 2016. (Fragmento)

Explique a importância das imagens para a religião católica no contexto medieval.

11. Qual a importância da igreja católica durante a idade média?