História A 12.

º ano

As opções totalitárias

1. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.

Estabelece a correspondência entre os conceitos e as designações.

Coluna I Coluna II
1 – Fascismo A – Forma de organização sócio - económica que aceita a
propriedade privada, mas estabelece como necessária a intervenção
estatal; defende a conciliação entre os interesses de trabalhadores
e patrões, de modo a erradicar a luta de classes.
2 – Nazismo B – Política praticada por um governo com vista à eliminação
intencional e sistemática de um grupo étnico, nacional, racial ou
religioso.
3 – Corporativismo C – Sistema político instaurado na Alemanha, por Hitler, que partilha
os ideais do fascismo, mas distingue-se pelo seu carácter mais
violento.
4 – Genocídio D – Sistema político instaurado por Mussolini, na Itália; designa
todos os regimes totalitários e autoritários; caracteriza-se pela
supressão das liberdades e defesa do primado do Estado sobre o
indivíduo.
5. Antissemitismo E – Termo que designa as hostilidades sobre os Judeus; assume,
durante o nazismo, o carácter de racismo ao considerar o povo
judeu como raça inferior.

2. Analisa o documento e responde à seguinte questão.

“Se o liberalismo significa indivíduo, o fascismo significa Estado. O Estado fascista […] antecipa a
solução de certos problemas universais colocados: no domínio político, pelo fracionamento dos
partidos, pelos abusos de poder do parlamentarismo, pela irresponsabilidade das assembleias;
no domínio económico, pelas funções sindicais sempre mais numerosas e mais poderosas, tanto
do lado operário como do lado patronal; […] no domínio moral, pela necessidade de ordem, de
disciplina, de obediência às regras morais da pátria.
O fascismo quer que o Estado seja forte, organizado e repouse, ao mesmo tempo, numa larga
base popular.
O Estado fascista atribui-se o domínio da economia e, através das instituições corporativas,
sociais e educativas que ele criou, o sentido de Estado chega aos confins do país; no Estado
circulam, enquadradas nas suas organizações respetivas, todas as forças políticas, económicas e
espirituais a nação […]”
Benito Mussolini, 1935 – Fascism, Doctrine and Institutions, Rome, Ardita Publishers

Identifica as competências do Estado fascista.

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3. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.

Estabelece a correspondência correta, considerando os modelos estalinistas de planificação
económica.
Coluna I Coluna II
1 – 1.º Plano quinquenal A – Incremento da indústria pesada, hidroelétrica e química.
2 – 2.º Plano quinquenal B – Incidência no setor da indústria ligeira e bens de
consumo; consolidação da emulação comunista.
3 – 3.º Plano quinquenal C – Incremento da indústria pesada, promovendo os
investimentos maciços com recurso a técnicos estrangeiros.

4. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.

Estabelece a correspondência correta entre as datas e os acontecimentos relativos à ascensão
do Nazismo e Fascismo.

Coluna I Coluna II
1 – 1919 A – Hitler é preso. Na prisão escreve o Mein Kampf onde apresenta a
ideologia nazi.
2 – 1921 B –"Marcha sobre Roma".
3 – 1922 C – Partido Nacional Fascista obtém a maioria nas eleições.
4 - 1923 D - Mussolini decreta a supressão de todos os partidos políticos.
5 - 1924 E - Presidente Hindenburg convida Hitler para chanceler.
6 - 1925 F - Fundação do Partido Nacional-Socialista.
7 - 1933 G - Fundação do Partido Nacional-Fascista.

5. Analisa os documentos e responde à seguinte questão.

Os Planos quinquenais
Crescimento industrial na URSS estalinista

Explica a evolução do crescimento industrial na URSS estalinista.

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6. Responde à seguinte questão.

Identifica as organizações italianas e alemãs que tinham como função o enquadramento das
massas.

7. Responde à seguinte questão.

Em que consistiu a “Noite de Cristal”?

8. Responde à seguinte questão.

Caracteriza a importância das Leis de Nuremberga.

9. Analisa o documento e seleciona a opção correta.

“Tudo o que desfrutamos atualmente na civilização humana, todas as realizações da arte,

da ciência e da técnica, são quase exclusivamente resultantes do génio criador dos Arianos. Deste
modo, podemos concluir que só os Arianos são fundadores de uma humanidade superior e os
verdadeiros representantes daquilo que chamamos “ser humano”. […] Os Arianos renunciaram à
pureza do sangue e perderam, pouco a pouco, a faculdade de criarem civilização. […] Os povos
não morrem somente por perderem guerras mas sobretudo por perderem a sua força de
resistência assente num sangue puro. Todos os que, neste mundo, não têm sangue puro não
passam de lixo.”
Adolf Hitler, Mein Kampf, 1924 (adaptado)

Segundo o autor, …

a) os povos de origem germânica seriam os descendentes mais puros dos grandes Arianos (os
Indo-europeus).
b) aos arianos teriam sido atribuídas as piores realizações da humanidade.
c) os arianos eram considerados sub-humanos.
d) as raças são iguais, por isso nenhuma pode sobrepor-se a outra.

10. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.
Estabelece a correspondência correta.

Coluna I Coluna II
1 – SS A – Forças paramilitares dos Fasci di Combattimento.
2 – SA B - Secções de Assalto - Sturm-Abteilungen.
3 – Esquadristas C – Organização de Vigilância e Repressão do Antifascismo.
4- OVRA D - Secções de Segurança - Schutz-Staffel.

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11. Analisa o documento e responde à questão.

“Estaline queria que o povo soviético construísse um futuro “onde todos seriam iguais e felizes”.
Hitler estava apostado em criar “o império da raça superior” e queria que o seu povo o construísse
na carnificina da guerra. […] Estaline, apesar do custo terrível que teve o seu objetivo de construir
um paraíso socialista, manteve durante toda a sua ditadura o discurso que estava a lutar pelo
triunfo mundial dos desfavorecidos e dos explorados, mesmo quando a grande maioria do seu
povo sofria uma mobilização política forçada e muitas privações económicas. Hitler, apesar dos
milhões de alemães mortos na guerra, permaneceu convicto até ao fim de que o ideal de um
império racial era algo por que valia a pena lutar.”
Richard Overy, Os Ditadores

Enumera as principais diferenças e/ou proximidades entre os dois ditadores.

12. Responde à seguinte questão.

Com base no documento, caracteriza as principais fases do antissemitismo.

13. Reponde à seguinte questão.

Diz o que entendes por “Espaço Vital”.

14. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II

Estabelece a correspondência entre os ditadores e os respetivos países.

Coluna I Coluna II
1 – Polónia A – Elefthérios Venizelos.
2 – Grécia B – Joséf Pilsudski.
3 – Jugoslávia C – António de Oliveira Salazar.
4 - Portugal D – Adolf Hitler
5 - Roménia E – Carol II
6 - Alemanha F – Francisco Franco
7 - Espanha G – Alexandre I

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15. Responde à seguinte questão.

Identifica o significado dos processos de Moscovo.

16. Responde à seguinte questão.

O culto do chefe - cartaz soviético

Com base na imagem, caracteriza a atuação política de Estaline.

17. Analisa a imagem e responde à seguinte questão.

Atribui um significado à caricatura.

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18. Responde à seguinte questão.

Resultados do NSDAP em eleições legislativas (1925-1933)

Com base na informação do documento, enuncia os fatores que favoreceram a afirmação do

nazismo.

19. Seleciona as opções corretas.

Os fatores que estão na origem da crise de 1929 são:

a) a diminuição do poder de compra, conduzindo aos investimentos na Bolsa.

b) a especulação bolsista que conduziu ao Crash da bolsa de Nova Iorque.
c) a acumulação dos stocks de produtos agrícolas e industriais.
d) a subida dos preços dos produtos e a descida acentuada dos valores das ações das empresas
cotadas na Bolsa.

20. Responde à seguinte questão.

Identifica as considerações racistas do nazismo.

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As opções totalitárias Soluções

1. 1 – D; 2 – C; 3 – A; 4 – B; 5 - E

2. - Um Estado forte e organizado, com uma boa base popular;

- O domínio da economia através de instituições corporativas e sociais;
- O domínio e enquadramento de todas as forças políticas, económicas e espirituais da nação;
- Limitar as liberdades inúteis e nocivas.

3. 1 – C; 2 – B; 3 - A

4. 1 – F; 2 – G; 3 – B; 4 – A; 5 – C; 6 – D; 7 – E

5. A planificação da economia é um dos elementos fundamentais do regime socialista – consagra

a ênfase no desenvolvimento técnico e profissional para os operários e o estímulo ao trabalho
como essencial para o binómio estímulo – rendimento; o aumento significativo da produção
industrial, foi sobretudo, devido ao 2.º Plano quinquenal, ao desenvolvimento dos transportes,
como por exemplo a segunda linha transiberiana.

6. Partido único, corporações, Frente de Trabalho Nacional-Socialista, Dopolavoro, Kraft durch

Freud.

7. A perseguição aos Judeus, por parte do regime nazi, conduziu à designada “Noite de Cristal”
– na noite de 9 para 10 de novembro de 1938. As forças das SS e SA entraram nos bairros
judeus, invadindo casas, escolas, sinagogas, estabelecimentos, destruindo os bens e
conduzindo à morte de muitos elementos desta comunidade. Esta foi uma ação emblemática da
política de terror antijudaica.

8. As Leis de Nuremberga foram adotadas em 1935, destinando-se à “Proteção do sangue e da

honra dos alemães”. Desta forma, foi retirada a nacionalidade a todos os alemães de origem
judaica, proibindo-se o casamento e relações sexuais entre judeus e arianos, com punições
severas para o incumprimento desta disposições.

9. a)

10. 1 – D; 2 – B; 3 – A; 4 – C

11. Estaline propõe construir uma sociedade de igualdade para todos, defendendo os mais
desfavorecidos – a sua causa é a vitória do proletariado, mas o estado-nação reaparece no
momento em que toda a Rússia se torna a pátria dos proletários; sob o pretexto da luta de
classes, provoca o massacre de vários milhões de adversários.
Hitler defende o domínio da raça ariana sobre todos os outros seres humanos e a pretexto dessa
pureza racial, provoca o massacre de vários milhões de judeus. Ambos criam terríveis campos de
Concentração.

12.
1933 – 1.ª vaga de perseguições antissemitas com a interdição do funcionalismo público e
profissões liberais aos não-arianos; instituição do “numerus clausus” nas universidades;

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1935 – Leis de Nuremberga - retirada a nacionalidade a todos os alemães de origem judaica,

proibindo-se o casamento e relações sexuais entre judeus e arianos;
1938 - Liquidação das empresas judaicas e confisco de bens,; “Noite de Cristal”; segregacionismo
– judeus deixam de poder exercer qualquer profissão e frequentar lugares públicos, sendo
obrigatória a identificação através da “Estrela de David”;
2.ª Guerra Mundial – plano de destruição do povo judaico – “solução final” na Conferência de
Wannsee.

13. Teoria segundo a qual o “povo superior” teria direito a conquistar os outros povos, criando
um Espaço Vital; reunião de todos os alemães numa Grande Alemanha: a política de invasões e
anexações iria desencadear a 2.ª Guerra Mundial.

14. 1 – B; 2 – A; 3 – G; 4 – C; 5 – E; 6 – D; 7 – F

15. Os processos de Moscovo significam o auge da repressão estalinista sobre os líderes da

Revolução de Outubro e membros do Partido Comunista que foram obrigados a confessar crimes
contra o Estado. Muitos chefes do Exército Vermelho foram liquidados e o partido depurado dos
velhos bolcheviques.

16. Estaline era um hábil político – afastou os seus adversários e rivais (em particular os Koulaks
ou camponeses abastados). Com base no seu poder dentro do Partido Comunista, afasta também
os seus mais diretos opositores, entre eles Trotsky. Os seus sucessos económicos conduziram à
sua exaltação e culto do chefe, como se depreende da imagem, e à rendição de todo o Estado
Soviético à personalidade do seu chefe.

17. Nesta caricatura, o nazismo é apresentado de acordo com a iconografia do Apocalipse. Três
cavaleiros, um deles é Hitler, lançam-se sobre a Europa em chamas. Alusão à incorporação de
todos os alemães numa só pátria e à necessidade de alargamento do espaço vital alemão. Para
tal, apoia-se no engrandecimento das forças armadas e no enquadramento da população,
preparando-se para a guerra e domínio da Europa.

18. Os fatores foram: a ruína da Alemanha no pós-guerra e devido à Grande Depressão; a

humilhação provocada pelo Tratado de Versalhes. A mensagem de Hitler de cariz nacionalista
encontrou eco nas populações, acusando a República de Weimar, os comunistas e os judeus de
serem os responsáveis pela situação.

19. b) e c)

20. Segundo Hitler, a sobrevivência da cultura só podia fazer-se através da luta entre os povos
fundadores, transmissores e destruidores da cultura. O apuramento da raça ariana e a
submissão de todas as outras, consideradas inferiores e destruidoras da cultura, tornou-se
uma obsessão para Hitler. Sem qualquer enquadramento científico válido, o racismo nazi,
revestiu várias formas: através do eugenismo, promove-se a seleção dos indivíduos
verdadeiramente “puros”; o casamento entre jovens (jovens das SS e jovens mulheres
escolhidas criteriosamente) portadores das qualidades raciais superiores conduziria ao
apuramento da raça; a esterilização obrigatória dos considerados “degenerados”; o
encorajamento da eutanásia; por fim, a discriminação de indivíduos de outras raças
considerados inferiores e que deveriam ser submetidos e aniquilados. Assim, os alvos da

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violência racista foram, não só os judeus, mas também ciganos, eslavos, indivíduos portadores
de deficiência, homossexuais, ou seja, todos aqueles que não se enquadravam no conceito de
pureza racial.

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