SOCIOLOGIA – 1ª SÉRIE (EM)

Só colocar uma cerquinha...

Habilidade:
(EM13CHS203) – Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial,
temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando
visões dualistas (civilização e barbárie, nomadismo e sedentarismo, esclarecimento e
obscurantismo, cidade e campo, entre outras).

Objeto de conhecimento:
Territórios, fronteiras e vazio nas sociedades contemporâneas: na
política (estados, formas e sistemas de governo), na legislação
(cidadania, direitos e deveres) e na cultura (nação e
subsociedade).
Esta aula só existe graças ao melhor, lindo, perfeito e maravilhoso:
Antônio Russo <3
A educação não se faz sozinha! E nem a vida! Fikdik
 Consegue definir?

O que é o Brasil?

© GettyImages
 Mar territorial
Soberania total do país
12 milhas náuticas (22 km)

Zona Econômica Exclusiva

Soberania sobre recursos
vivos e não vivos
200 milhas náuticas (370
km)

Limite da plataforma
continental (proposta
brasileira)
Soberania sobre exploração
de recursos minerais
Até 350 milhas náuticas
(648 km)

Currículo em ação, 2021. Caderno do aluno, 1ª série de EM, Sociologia, vol. 2, p.314.
 Território

O território pode ser definido como um espaço delimitado onde existe

uma relação de posse ou propriedade, seja animal ou humana.
Mas não é só isso!
Claude Raffestin (Geógrafo) – Para que um território seja
estruturado, não basta apenas delimitar uma área.
Também é necessário estabelecer uma relação de poder
para se apropriar dessa área.
Robert Sack – Ele separa o conceito de território da noção
de Estado, analisando as relações de territorialidade, nas
quais há relações de poder e acordo.
Elaborado especialmente para o CMSP. Fonte: PENA, Rodolfo F. Alves. O que é território? Brasil Escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-territorio.htm. Acesso em: 22 jun. 2021.
 Não é a mesma coisa, mas parece

Limite e fronteira se diferem em duas características: abrangência e

dinamismo. Ou seja, um deles, geralmente, tem maior área do que o outro
e também apresenta noções menos fixas.
Limites – Ligado à ideia de divisão, ou seja, onde uma área
acaba e a outra começa. Indica, por exemplo, onde começa
o território de um país e onde termina o de outro.
Fronteira – É uma noção mais exata e fixada
juridicamente. As fronteiras, ao contrário do que muitas
vezes se crê, não se demarcam unicamente sobre as
terras, pois existem diferentes tipos de fronteiras:
humanas, territoriais, fluviais, marítimas...
Elaborado especialmente para o CMSP. Fonte: PENA, Rodolfo F. Alves. Limite e Fronteira. Brasil Escola.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/limite-fronteira.htm. Acesso em: 22 jun. 2021.
 Pontos extremos e fronteiras do Brasil

IBGE. Atlas Geográfico Escolar 2018. p. 91. Versão internet. Disponível em:
<https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_pontos_extremos_e_fronteiras.pdf>. Acesso em: 16 maio 2021.
 Pontos extremos do território
continental do Brasil

High source. CC BY-SA 4.0. Wikimedia Commons.Disponível em: https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=48191294.

Acesso em: 16 jun. 2021.
 Faixa de fronteira do Brasil

Segundo o IBGE, são 588 municípios localizados na faixa de fronteira do Brasil,

com suas respectivas áreas territoriais. Essa faixa tem 15,9 mil km de
comprimento, 150 km de largura e área total de 1,4 milhão de km², o
equivalente a 16,6% do território brasileiro, incluindo a Lagoa dos Patos e a
Lagoa Mirim, no Rio Grande do Sul.
(...) Ela abrange 11 unidades da federação e
588 municípios, dos quais 432 estão
inteiramente dentro da faixa, enquanto
156 constam nela parcialmente. Outra
peculiaridade é que 502 municípios têm
suas sedes municipais dentro da faixa, e
86, fora dela.
IBGE divulga a relação dos municípios na faixa de fronteira. Agência IBGE Notícias, 27 mar. 2019. Disponível em:
<https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/24071-ibge-divulga-a-
relacao-dos-municipios-na-faixa-de-fronteira>. Acesso em: 16 maio 2021. Adaptado.
 Tem lugar vazio...

São locais de baixa densidade demográfica, ou seja, poucas pessoas, ou mesmo

nenhuma, por metro quadrado. Geralmente, são áreas com menos acesso a recursos
naturais e clima e relevo que dificultam a ocupação humana.
Regiões anteriormente habitadas podem sofrer um esvaziamento populacional
também, por desastres naturais, dificuldades econômicas etc.
Existem alguns tipos de vazios demográficos:
• Centros comerciais de grandes cidades, pois existem poucos
moradores nesses locais, já que seu propósito é apenas de
compras ou serviços e, após o horário comercial, tornam-se
locais vazios.
• Locais naturais com clima ou vegetação de difícil sobrevivência
humana, como geleiras, desertos ou até ruínas de antigas
cidades.
Elaborado especialmente para o CMSP. Fonte: VASCONCELLOS, Morôni Azevedo de. Vazio Demográfico. InfoEscola.
Disponível em: https://www.infoescola.com/geografia/vazio-demografico/. Acesso em: 22 jun. 2021.
 É vazio... SQN!

Algumas vezes, fazem-nos acreditar que algumas áreas

estão vazias, seja pelo senso comum ou porque há a
intenção de deslegitimar a ocupação da terra por alguns
povos que lá habitam. Exemplos:
• A Amazônia já foi chamada de “Terra sem homens” pelo
governo para incentivar que trabalhadores sem-terra
fossem para lá. Fizeram até uma campanha com o
slogan “Homens sem-terra para uma terra sem homens”;
• Se uma terra está vazia, então não há motivo pra
demarcá-la.

Elaborado especialmente para o CMSP. Fonte: VASCONCELLOS, Morôni Azevedo de. Vazio Demográfico. InfoEscola.
Disponível em: https://www.infoescola.com/geografia/vazio-demografico/. Acesso em: 22 jun. 2021.
 Nação e subculturas

Em seu Dicionário de Sociologia, Allan G. Johnson

define nação como “uma sociedade que ocupa um
dado território e inclui senso de identidade, história
e destinos comuns”.
As “subculturas” ou “tribos urbanas” (termo criado
pelo sociólogo francês Michel Maffesoli), constituem-
se por grupos de pessoas cujos hábitos, valores,
ideais, gostos, objetivos, crenças, entre outros, são
convergentes e em oposição ao individualismo.

Currículo em ação, 2021. Caderno do aluno, 1ª série de EM, Sociologia, vol. 2, p.318.
Johnson, Allan G. Dicionário de Sociologia: guia prático da linguagem sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1997.
 E o Estado?

Anthony Giddens, sociólogo inglês, define Estado como “um

mecanismo político (instituições governamentais e servidores
públicos) que domina um determinado território e cuja autoridade é
amparada pela lei e pela capacidade de utilizar a força”.
Já por Estado-nação, Giddens entende que se trata
de “um tipo específico de Estado, característico do
mundo moderno, no qual um governo tem poder
soberano dentro de uma área territorial definida e a
massa da população é formada por cidadãos que
estão cientes de serem parte de uma única nação”.
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Aluno, 1ª série EM, vol. 2. p. 317.
Giddens, Anthony. Sociologia / Anthony Giddens; tradução Sandra Regina. Netz.
– 4. cd. – Porto Alegre: Artmed, 2005. 600 p.; 28 cm. ISBN 978-85-363-0222-5.
Habilidade:
(EM13CHS203) – Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial,
temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando
visões dualistas (civilização e barbárie, nomadismo e sedentarismo, esclarecimento e
obscurantismo, cidade e campo, entre outras).

Objeto de conhecimento:
Territórios, fronteiras e vazio nas sociedades contemporâneas: na
política (estados, formas e sistemas de governo), na legislação
(cidadania, direitos e deveres) e na cultura (nação e
subsociedade).
 Avalie

E aí, como foi a aula?

Obrigada por participar! ;D
Até a próxima!
Estudantes da 1ª série,
No período de 15 de junho a 9 de julho,
você manifestará seu interesse pelas
opções de aprofundamento curricular
do itinerário formativo que gostaria de
cursar.
No aprofundamento curricular você
dedicará mais tempo aos conteúdos
da(s) área(s) de conhecimento das quais
mais gosta e que estão mais
relacionados ao seu Projeto de Vida.
Para acessar o formulário de
manifestação de interesse, bem como
as ementas dos aprofundamentos,
acesse a Secretaria Escolar Digital
(SED):

https://sed.educacao.sp.gov.br/Inicio