Aula 01 (A-B) - Botânica

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM
BIOLOGIA
Disciplina:
Botânica I
Prof. M.Sc. Jeferson Costa
Prof. M.Sc. Jeferson M. Costa jeferson.m.costa@hotmail.com
Introdução à Botânica
A palavra “botânica”
vem do grego “botanē”

(= planta)
que deriva do verbo “boskein”

(= alimentar)
BOTÂNICA
é o ramo da Biologia que
estuda as plantas.
Anatomia
Vegetal Taxonomia
Vegetal
Fisiologia
Vegetal
As subáreas da
Sistemática
Botânica ou Vegetal
Etnobotânica
Biologia Vegetal
Ecologia Morfologia
Vegetal Vegetal
Pra quê estudar plantas?

Porque elas são importantes.

Importantes como?
Como fontes de
alimento e oxigênio
(fotossíntese)
Como fonte de fibras

para o vestuário
Como fontes de madeira

para mobiliário
Como fontes de abrigo

Como fontes de combustível

Como fontes de
celulose para papel
Como fontes de temperos

Como fontes de remédios

A cegueira botânica e
o ensino de botânica
A cegueira botânica e
o ensino de botânica
Atividade 01
1- Redija um texto de 20 a 40 linhas respondendo a seguinte
questão: “qual é a importância das plantas para nós?”. Você
pode considerar “nós” num sentido mais amplo, incluindo os
demais seres vivos. Procure contextualizar sua explanação,
citando exemplos da vida cotidiana regional.
Duração: 60 minutos.
O texto deve ser escrito com caneta de cor azul ou preta e

entregue em papel avulso.
Sistemática Vegetal
SISTEMÁTICA
É o estudo da biodiversidade
e de sua história evolutiva.
SISTEMÁTICA VEGETAL
É o estudo da biodiversidade
de plantas e de sua história
evolutiva.
Objetivo dos Sistematas

Descobrir todos os ramos da
árvore filogenética da vida
(árvore evolutiva).
Árvore que mostra as relações

genealógicas entre os organismos, com
uma única espécie em sua base.
Árvore Evolutiva
Blond, Oliver; Muizon, Christian de (Col.); Gheerbrandt, Emmanuel (Col.). D’inattendus

mammifères. Les Dossiers de la Recherche, Paris, n.19, mai-jul. 2005. p.86.
Evolução
Charles Darwin A primeira árvore evolutiva desenhada

por Darwin, em 1837
O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos
Origem e Desenvolvimento:
Havia um homem que tinha

uma ambição:
Nomear e descrever todos

os tipos conhecidos de
plantas, animais e minerais.
Carl von Linné (1707-1778)

Em 1753,
Lineu publicou um trabalho
Species Plantarum em 2 vols. Carl von Linné (1707-1778)

Neste trabalho, o nome de

uma espécie teria até 12
palavras, sendo um polinômio
Nepeta floribus interrupte spicatus pedunculatis

Nepeta com flores em espiga pedunculada ininterrumpida
Species Plantarum em 2 vols. Carl von Linné (1707-1778)

Mas, abaixo do nome polinomial

da espécie, Lineu escreveu
uma palavra, que ao ser
combinada com a 1ª palavra
do polinômio, formava uma
abreviação com DOIS NOMES
Nepeta floribus interrupte spicatus pedunculatis
Nepeta com flores em espiga pedunculada ininterrumpida
Nepeta cataria Carl von Linné (1707-1778)

Assim surgiu o SISTEMA BINOMIAL
Mas, não só isso.

Nepeta cataria
É reconhecido como um nome científico
É escrito em latim ou em palavras latinizadas
O 1º nome refere-se ao Gênero, sendo

denominado nome ou termo genérico.
O 2º nome é o epíteto ou termo específico,
e serve para diferenciar as espécies de um
mesmo Gênero.
Nepeta cataria
O nome científico deve ser destacado do
resto do texto (itálico, negrito ou sublinhado)
O nome genérico tem sempre inicial maiúscula
O epíteto específico geralmente inicia com

letra minúscula, exceto em alguns casos.
Por exemplo, a latinização do nome de uma pessoa
homenageada pelo autor da espécie.
Nepeta cataria L.
Quando escrito pela 1ª vez, deve vir seguido
do nome do autor da espécie (aquele que a
nomeou, descreveu e publicou validamente).
O nome científico mais antigo tem prioridade

sobre outros nomes que mais tarde sejam
aplicados à mesma espécie.
Citação dos autores das espécies
Nome popular: Açaizeiro

Nome científico: Euterpe oleracea Mart. ; ou
Euterpe oleracea Mart.
Mart. é a forma de citação para

Carl Friedrich Philipp von Martius
Caso 1:
Euterpe oleracea Mart.
A espécie foi descrita por

apenas UM AUTOR, von Martius.
Caso 2:
Metaxya lanosa A.R. Smith & H. Tuomisto
A espécie foi descrita por dois autores. A

abreviação dos nomes deles são separados
por “ & ” ou “ et ”.
Caso 3:
Selaginella brevispicata Hieron. ex H.P. Bautista
A espécie foi apenas nomeada por

Hieronimus, mas foi Hortensia Bautista que a
descreveu validamente (descrição em latim).
Caso 4:
Campyloneurum phyllitidis (L.) C. Presl
Lineu publicou Polypodium phyllitidis L. em 1773,

mas Carl Presl em 1836 deslocou a espécie para
o gênero Campyloneurum C. Presl.
Organização Taxonômica dos Seres Vivos
Os organismos são agrupados em
Categorias Taxonômicas ou Táxons
dispostos em uma Hierarquia




ESPÉCIES são agrupadas em GÊNEROS.

----
Gêneros são agrupados em FAMÍLIAS.
----
Famílias são agrupadas em ORDENS.
----
Ordens são agrupadas em CLASSES.
----
Classes são agrupadas em Filos ou DIVISÕES.
----
Divisões são agrupadas em REINOS.
----
Reinos são agrupados em DOMÍNIOS.
CLASSIFICAÇÃO
DOMÍNIO
REINO
FILO ou DIVISÃO
CLASSE
TÁXONS
ORDEM
FAMÍLIA
GÊNERO
ESPÉCIE

REINO (Plantae)
SUB-REINO
DIVISÃO (-phyta)
SUBDIVISÃO (-phytina)
CLASSE (-opsida ou -atae) ou (-phyceae) para algas
SUBCLASSE (-idae) ou (-phycidae) para algas
SUPERORDEM (-anae)
ORDEM (-ales)
SUBORDEM (-inales) Açaizeiro
SUPERFAMÍLIA (-ineales)
FAMÍLIA (-aceae) Euterpe oleracea Mart.
SUBFAMÍLIA (-oideae)
TRIBO (-eae)
SUBTRIBO (-inae)
Família: Arecaceae
GÊNERO Terminações dos nomes das
SUBGÊNERO Ordem: Arecales
SECÇÃO
categorias taxonômicas
SUBSECÇÃO Classe: Liliopsida
SÉRIE Para plantas e algas
ESPÉCIE Divisão: Magnoliophyta
SUBESPÉCIE
VARIEDADE (Tissot-Squalli, 2006)
SUBVARIEDADE
FORMA

REINO (Fungi)
SUB-REINO
DIVISÃO (-mycota)
SUBDIVISÃO (-mycotina)
CLASSE (-mycetes) ou (-lichenes) para fungos liquenizados
SUBCLASSE (-mycetidae)
SUPERORDEM (-iidae)
ORDEM (-ales)
SUBORDEM (-ineae) Champignon
SUPERFAMÍLIA (-ineales)
FAMÍLIA (-aceae) Agaricus bisporus Mart.
SUBFAMÍLIA (-oideae)
TRIBO (-eae)
SUBTRIBO (-inae)
Família: Agaricaceae
GÊNERO Terminações dos nomes das
SUBGÊNERO Ordem: Agaricales
SECÇÃO
categorias taxonômicas
SUBSECÇÃO Classe: Basidiomycetes
SÉRIE Para fungos e fungos liquenizados
ESPÉCIE Divisão: Basidiomycota
SUBESPÉCIE
VARIEDADE (Tissot-Squalli, 2006)
SUBVARIEDADE
FORMA
SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO
Na época de Lineu os seres vivos eram classificados
em apenas dois reinos: ANIMAL e VEGETAL.

Sistemas de Classificação dos Seres Vivos
REINO VEGETAL E O REINO ANIMAL
Briófitas e
Protozoários
plantas vasculares
(Embriófitas)
Algas uni e
pluricelulares
Fungos
Bactérias e
Cianobactérias Animais
Mas,
A descoberta dos micróbios

Entre 1673 e 1723, o cientista amador Antoni

van Leeuwenhoek escreveu uma série de cartas
à Royal Society of London descrevendo os
“animálculos” que ele via pelo seu modesto
microscópio de uma única lente.
Ilustrações de
Leeuwenhoek
Van Leeuwenhoek, o
pai da microbiologia,
usando seu microscópio
Com a descoberta destes microrganismos, que
apresentavam características de animais,
vegetais e próprias, alterações tinham que ser
feitas no sistema de classificação vigente.

Então, em 1866, Ernest Haeckel propôs a
criação do REINO PROTISTA para incluir os
micróbios.
Mas,
Estruturas ultra-celulares
Com o reconhecimento de que haviam dois
grandes grupos de seres vivos (procariontes e
eucariontes), novas alterações tiveram que ser
feitas.
Estruturas ultra-celulares
Então, em 1866, Ernest Haeckel propôs a
criação do REINO PROTISTA para incluir os
micróbios.
Os Cinco Reinos
Então, em 1969, Robert Whittaker propôs a
divisão dos seres vivos em 5 REINOS.

Os Cinco Reinos
PLANTAE – plantas e macroalgas

ANIMALIA – animais multicelulares
PROTISTA – microalgas e protozoários
FUNGI – fungos
MONERA – bactérias e algas azuis Mas,
Bactérias e arqueobactérias
Com a descoberta de dois “grupos distintos” de
procariontes e levando em consideração a
evolução dos mesmos, novas alterações tiveram
que ser feitas.

Bactérias e arqueobactérias
Então, em 1978, Carl Woese propôs a divisão
dos seres vivos em 3 DOMÍNIOS:
(1) BACTERIA, (2) ARCHAEA, (3) EUKARYA

O Sistema de Carl Woese

BACTERIA – eubactérias e cianobactérias
ARCHAEA – arqueobactérias
EUKARYA – compostos por 4 REINOS:
(1) Protista, (2) Fungi, (3) Animalia, (4) Plantae

ESPECIFICANDO
Sistemas de Classificação
Hábito de Plantas Artificiais Naturais Filogenéticos

Hábito das plantas (perdurou até o séc. XVIII)
Teofrasto (370-285 a.C.) – Pai da Botânica
Classificou as plantas com base em seu hábito:
• Árvores
• Arbustos
• Subarbustos
• Ervas
• Trepadeiras
Sistemas Artificiais
Classificam os organismos utilizando poucos caracteres.
Principal Representante:
Carl von Linné, o Lineu (1707-1778)
Species Plantarum (1793) – Sistema Sexual
Classificou as plantas em 24 classes com base no nº e

na disposição dos estames em cada flor.
Sistemas Naturais (segunda metade do séc. XVIII)
Nº crescente de novas espécies oriundas dos trópicos.
Procuravam expressar o relacionamento “natural” entre

as espécies, o qual deveria refletir um plano divino.
Utilizavam um grande número de caracteres.
Lamarck, Jussieu, De Candolle, Bentham e Hooker.
Durou até o surgimento o Darwinismo.

Sistemas Filogenéticos
Filogenia
É a relação evolutiva entre organismos; é a história do

desenvolvimento de um grupo de organismos.
GRADISTAS CLADISTAS
Engler (1964), Takhtajan (1980, 1997), Angiosperm Phylogeny Group I
Cronquist (1981, 1988) e Dahlgreen (1985) (1998), APG II (2003) e APG III (2009)
Não usavam uma metodologia Usam a “metodologia cladística”.

rigorosa para testar sua confiabilidade.
Cladística
Método que busca identificar os grupos monofiléticos.
Grupos Monofiléticos
É um grupo composto por todos os descendentes de um mesmo

ancestral. Nenhum descendente deve ser excluído.
A classificação filogenética atribui nomes taxonômicos

formais apenas a grupos que sejam monofiléticos.
Então, gêneros, famílias, ordens, classes, divisões e

reinos devem representar grupos monofiléticos.
Cladograma
A B C D E
Cladrograma
A B C D E
a a a a a
a D,E
a A,B a C,D,E
a A,B,C,D,E
Cladrograma
Cladrograma. Diagrama construído com linhas
que sucessivamente se ramificam, sugerindo
relações filogenéticas entre os seres vivos.

Cladrograma
A B C D E
a a a a a
a D,E
a A,B a C,D,E
a A,B,C,D,E
F 1.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B , C , D , E
a A,B a C,D,E
F 2. -
F 3. -
F 4. - ... : Famílias
F 5. - a A,B,C,D,E
A B C D E : Gêneros
F 1. F 2.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A
a A,B a C,D,E
F 2. B , C , D , E
F 3. -
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A
a A,B a C,D,E
F 2. B
F 3. C , D , E
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3. F 4.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A
a A,B a C,D,E
F 2. B
F 3. C
F 4. D , E ... : Famílias
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3. F 4. F 5.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A
a A,B a C,D,E
F 2. B
F 3. C
F 4. D ... : Famílias
F 5. E a A,B,C,D,E
F 1. F 2.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B , C , D
a A,B a C,D,E
F 2. E
F 3. -
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B
a A,B a C,D,E
F 2. C
F 3. D , E
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B
a A,B a C,D,E
F 2. C , D
F 3. E
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B
a A,B a C,D,E
F 2. C , D , E
F 3. -
F 5. - a A,B,C,D,E
F 1. F 2. F 3. F 4.
G: A B C D E
a a a a a
a D,E
Gêneros
F 1. A , B
a A,B a C,D,E
F 2. C
F 3. D
F 4. E ... : Famílias
F 5. - a A,B,C,D,E
Reino Monera
Bacteria Archaea Eukarya
The end
Atividade 01
1-Digamos que você pertença a uma equipe que vem
desenvolvendo estudos filogenéticos em alguns grupos de
plantas. Num desses estudos, você chegou ao cladograma
abaixo. Supondo que, em sistemas de classificação
tradicionais, os gêneros A , B e C compõem uma Família X, e
os gêneros D e E formam uma Família Y. Deve-se, com base
nesse cladograma, propor alguma alteração na composição
de gêneros das Famílias? Por quê?
A B C D E
Atividade 01
2-Digamos que você pertença a uma equipe que vem
desenvolvendo estudos filogenéticos em alguns grupos de
plantas. Num desses estudos, você chegou ao cladograma
abaixo. Supondo que, em sistemas de classificação
tradicionais, os gêneros A , B e C compõem uma Família X, e
os gêneros D e E formam uma Família Y. Deve-se, com base
nesse cladograma, propor alguma alteração na composição
de gêneros das Famílias? Por quê?
Sim, pois com base no cladograma elaborado verifica-se que
as famílias X e Y não são monofiléticas com a composição de
gêneros estabelecida pelos sistemas de classificação
tradicionais. Vale ressaltar que a classificação filogenética
atribui nomes taxonômicos formais (por exemplo: Família X e
Família Y) apenas a grupos que sejam monofiléticos.
Atividade 01
Como chegar a essa resposta?

(com base apenas no que foi apresentado)
Atividade 01
1° PASSO: Identificar e marcar todos os ancestrais.
Família X Família Y
A B C D E
A, B C, D
A, B, C, D
A, B, C, D, E
Atividade 01
2° PASSO:
Saber que...
...há um critério básico na sistemática filogenética para

a definição de um TÁXON. Assim,...
...para que um grupo de organismos seja considerado

um táxon ele deve ser MONOFILÉTICO.
Um grupo monofilético é composto por TODOS os

descendentes de um mesmo ancestral.
Atividade 01
3° PASSO: Verificar se as famílias X e Y são monofiléticas
com base na composição de gêneros de cada uma delas.
Gêneros: A B C D E
A, B C, D
A, B, C, D
As famílias não
são monofiléticas!
A, B, C, D, E
Atividade 01
4° PASSO:
Entender o que se quer dizer com “alteração na

composição de gêneros das famílias”.
Seria, por exemplo, tirar um ou mais gêneros de uma

família e colocar em outra, ou separar gêneros de uma
família criando uma segunda, ou ainda fundir duas
famílias em uma só. De tal forma que essas alterações
formassem famílias monofiléticas.
Como já foi mostrado, seria SIM necessário fazer

alterações na composição de gêneros das famílias X e
Y.
Atividade 01
5° PASSO:
Escrever a resposta sem desconsiderar a pergunta “Deve-se,

com base nesse cladograma, propor alguma alteração na
composição de gêneros das Famílias? Por quê?”
Sim, pois com base no cladograma elaborado verifica-se que

as famílias X e Y não são monofiléticas com a composição de
gêneros estabelecida pelos sistemas de classificação
tradicionais. Vale ressaltar que a classificação filogenética
atribui nomes taxonômicos formais (por exemplo: Família X e
Família Y) apenas a grupos que sejam monofiléticos.
Perceba que não foi pedido para se propor alterações! Mas,...

Atividade 01
6° PASSO: (1)
...já que vocês propuseram, vamos identificar as propostas

mais viáveis:
Incluir o gênero D na família X e deixar
a família Y monogenérica, isto é,
A B C D E
apenas com um gênero, que seria o
gênero E.
Não é indicado formar uma família
monogenérica.
Atividade 01
6° PASSO: (2)

mais viáveis:
Incluir os gêneros D e E na família X,
Família X
eliminando a família Y.
A B C D E
Embora a junção dos dois grupos de
gêneros forme uma família monofilética,
você poderia encarar resistência por
parte dos defensores do sistema
tradicional.
Atividade 01
6° PASSO: (3)

mais viáveis:
Manter a família X composta pelos
Família X Família Y Família W
gêneros A e B; juntar C e D, criando
A B C D E
uma Família Y; e deixar E numa família
W, que seria monogenérica.
Isso seria ainda pior do que juntar
todos os cinco gêneros numa família
só.
Atividade 01
RESPOSTA apresentada por alguns acadêmicos.
Propuseram alterações NO CLADOGRAMA para manter a

composição de gêneros das Famílias X e Y.
Família X Família Y Família X Família Y

A B C D E
A B C D E
Isso NÃO vale! A menos que você fizesse uma nova análise,
utilizando novos dados, e chegasse a esse novo cladograma.
Noções de Cladística
Algumas, mas só algumas mesmo!

Se eles não são monofiléticos, eles são o quê?
O grupo ABCD é monofilético? O grupo FG é monofilético?

O grupo ABCD é polifilético. O grupo FG é parafilético.

O grupo é polifilético quando, O grupo é parafilético
para se tornar monofilético, quando, para se tornar
ele precisa incluir dois ou monofilético, precisa incluir
mais grupos monofiléticos. um outro grupo monofilético.
Precisa de mais de 2 cortes para Precisa de 2 cortes para ser
ser removido do cladograma. removido do cladograma.
Briófitas
A Divisão Bryophyta é mesmo uma Divisão?

A Divisão Pteridophyta
é mesmo uma Divisão?
Pteridófitas
A Classe Magnoliopsida
pode ser mesmo uma
Classe?
E a Classe Liliopsida?
Monocotiledôneas
Dicotiledôneas
É o método científico utilizado atualmente para mostrar as
relações filogenéticas (evolutivas) entre os seres vivos.
Para entendê-lo é necessário saber o que significa:
Caráter
Característica de um ser vivo (no caso, uma planta).
Ex. Cor da flor / Tipo de fruto.
Estado de caráter
Uma das diversas condições (ou valores) em que se observa
um caráter dentro de um táxon.
Ex. Flor vermelha ou lilás / Fruto do tipo baga ou drupa.
• Cladograma
São os diagramas a) e b).
A B C A B C
• Ancestral Comum
de AB: 1 , e de ABC: 2
• Clados ou Grupos Monofiléticos

1 1
AB e ABC
• Grupo-irmão
2 2
A é grupo-irmão de B; a) b)
e AB é grupo-irmão de C
Como um cladograma é construído?
1º Vamos considerar três grupos de plantas vasculares cujas

relações filogenéticas se deseja conhecer.
Grupos de plantas vasculares escolhidos para análise:
1 - Samambaias
2 - Pinheiros
3 - Açaizeiros
2º Para cada um desses grupos de plantas, selecionamos

caracteres homólogos a serem analisados.
No caso, serão selecionados apenas três caracteres:
1 - Xilema e floema Para simplificar vamos considerar que cada

um destes caracteres tem somente dois
2 - Sementes estados diferentes:
3 - Flores - Presente (+) ; ou

- Ausente (-) .
3º Agora, temos que escolher um grupo externo para enraizar

a arvore evolutiva (cladograma).
Devemos assumir que todos os integrantes do grupo-interno

estão mais relacionados entre si do que com os integrantes
do grupo-externo.
Em outras palavras, o grupo-externo deve ter se separado do

grupo-interno antes da diversificação deste.
3º Agora, temos que escolher um grupo-externo para

enraizar a arvore evolutiva (cladograma).
grupo-interno
grupo-externo
Escolheremos os MUSGOS
como grupo-externo nessa
análise filogenética, por considerar que eles divergiram de um
ancestral comum antes dos outros táxons analisados.
3º Agora, temos que escolher um grupo-externo para

enraizar a arvore evolutiva (cladograma).
O grupo-externo serve para identificar os caracteres
derivados e os caracteres ancestrais.
Os caracteres ancestrais ou plesiomórficos são aqueles
apresentados pelo grupo-externo e por alguns integrantes do
grupo analisado.
Os caracteres derivados ou apomórficos são modificações
dos caracteres ancestrais presentes em alguns integrantes
do grupo-interno. São usados para definir os CLADOS.
4º Deve-se construir uma matriz, na qual as linhas

correspondem aos grupos de plantas, e as colunas aos
caracteres/estados de caráter.
Caracteres
Táxon xilema e floema sementes flores
Musgos - - -
Samambaias + - -
Pinheiros + + -
Açaizeiros + + +
Neste caso, a ausência (-) representa plesiomorfia (caráter plesiomórfico).
Já a presença (+) significa apomorfia (caráter apomórfico).
5º Com base na “direção” dada pelo grupo-externo, procede-

se a organização dos grupos analisados.
musgos samambaias pinheiros açaizeiros
Cladograma oriundo da análise

de apenas um caráter: presença xilema e floema
de tecidos vasculares.
5º Com base na “direção” dada pelo grupo-externo, procede-

se a organização dos grupos analisados.
flores
sementes
Cladograma feito com

base na análise dos três xilema e floema
caracteres considerados.
Como se interpreta o cladograma?
Um cladograma não indica que um grupo deu origem ao

outro, mas sim que grupos-irmãos compartilham um
ancestral em comum.
flores
O cladograma demonstra
que açaizeiros compartilham sementes
um ancestral em comum, mais
recente, com os pinheiros em vez de
com as samambaias. xilema e floema
Atividade 2
1-Considere as espécies A, B e C do gênero hipotético Floris.
Use a espécie X como representante do grupo-externo.
a)Liste os caracteres das espécies, descrevendo seus estados:
b)Construa uma matriz de dados:
c)Elabore um cladograma para as espécies em questão:
Espécie X Espécie A Espécie B Espécie C

Atividade 2
2-Considere as espécies A, B e C do gênero hipotético Floris.
Use a espécie X como representante do grupo-externo.
a)Liste os caracteres das espécies, descrevendo seus estados:
b)Construa uma matriz de dados:
c)Elabore um cladograma para as espécies em questão:

Atividade 2
a)
Caráter 1: cor das pétalas ( branca / amarela )

Caráter 2: tamanho das pétalas ( grande / pequeno )
Caráter 3: espinhos na folha ( ausentes / presentes )

Atividade 2
b)
Caracteres / estados de caractres
táxons Cor das pétalas Tamanho das pétalas Espinhos na folha
Espécie X branca grande ausentes
Espécie A branca pequeno presentes
Espécie B amarela grande presentes
Espécie C amarela grande ausentes

Atividade 2
c)
Há dois cladogramas mais parcimoniosos (com 4 “passos” cada).
A quantidade de características (caracteres) analisadas não é

suficiente para que se demonstre as possíveis relações
evolutivas no grupo estudado.
The end

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CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM

vem do grego “botanē”

que deriva do verbo “boskein”

Pra quê estudar plantas?

Porque elas são importantes.

Como fonte de fibras

Como fontes de madeira

Como fontes de abrigo

Como fontes de combustível

Como fontes de temperos

Como fontes de remédios

O texto deve ser escrito com caneta de cor azul ou preta e

Objetivo dos Sistematas

Árvore que mostra as relações

Blond, Oliver; Muizon, Christian de (Col.); Gheerbrandt, Emmanuel (Col.). D’inattendus

Charles Darwin A primeira árvore evolutiva desenhada

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Havia um homem que tinha

Nomear e descrever todos

Carl von Linné (1707-1778)

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Species Plantarum em 2 vols. Carl von Linné (1707-1778)

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Neste trabalho, o nome de

Nepeta floribus interrupte spicatus pedunculatis

Species Plantarum em 2 vols. Carl von Linné (1707-1778)

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Mas, abaixo do nome polinomial

Nepeta cataria Carl von Linné (1707-1778)

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Assim surgiu o SISTEMA BINOMIAL

Mas, não só isso.

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

É escrito em latim ou em palavras latinizadas

O 1º nome refere-se ao Gênero, sendo

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

O nome genérico tem sempre inicial maiúscula

O epíteto específico geralmente inicia com

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

O nome científico mais antigo tem prioridade

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Citação dos autores das espécies

Nome popular: Açaizeiro

Mart. é a forma de citação para

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Citação dos autores das espécies

A espécie foi descrita por

O sistema binomial de nomenclatura dos seres vivos

Citação dos autores das espécies

A espécie foi descrita por dois autores. A

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Citação dos autores das espécies

A espécie foi apenas nomeada por

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Citação dos autores das espécies

Lineu publicou Polypodium phyllitidis L. em 1773,

Organização Taxonômica dos Seres Vivos

Os organismos são agrupados em

Categorias Taxonômicas ou Táxons

dispostos em uma Hierarquia

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