SIMAVE

PROEB 2023
Capacitação dos Professores Aplicadores –
Rede Municipal
Cronograma
Aplicação dos testes e questionários

Como a avaliação está organizada?

Data Etapa Disciplina Duração

Língua Portuguesa e
06 a 17/11 5º ano EF 2h30min
Matemática

Língua Portuguesa e O horário do início da aplicação

06 a 17/11
9º ano EF Matemática 2h30min será
o mesmo para todas as escolas:
06 a 17/11 Língua Portuguesa e
3º ano EM 2h30min
Matemática 20 (VINTE) MINUTOS APÓS
O INÍCIO DAS AULAS EM
CADA TURNO
 Equipe de Aplicação - PROEB
COORDENADOR DA SRE
Responsável pela organização e coordenação do processo de avaliação do PROEB.
A operacionalização e o acompanhamento das ações do processo de avaliação na
SRE e nas unidades escolares são de sua responsabilidade.

DIRETOR ESCOLAR
O Coordenador do PROEB na escola, responsável pelo acompanhamento,
controle de qualidade e segurança do processo avaliativo.

APLICADOR
O Professor Aplicador será responsável pela aplicação dos testes do PROEB na
escola.

PROEB - O Professor Aplicador não poderá ser o professor de

Língua Portuguesa ou de Matemática da turma avaliada.
 Recebimento, conferência e distribuição dos materiais

Na posse de todos os materiais, o Diretor Escolar entrega a cada Professor Aplicador o pacote de teste da turma
na qual irá atuar, certificando-se de que o pacote está lacrado.

O Diretor Escolar solicita que o Professor Aplicador escreva o nome completo, preencha o campo “recebimento” e
assine o Formulário de Rastreamento de Unidade - Via do Diretor Escolar, atestando que recebeu o material.
 Antes da aplicação do teste - Atividades do Professor Aplicador

Participar da capacitação ministrada pelo Diretor Escolar.

Assinar a Lista de Frequência e Compromisso e Termo de Sigilo e Compromisso.

Ler, atentamente, todas as orientações contidas no Manual do Aplicador.

Verificar, com o Diretor Escolar, o turno e a turma em que atuará.

No dia da capacitação, esclareça todas as suas dúvidas com o Diretor Escolar(PROEB).

Nos dias de aplicação do teste

Atividades do Professor Aplicador

Providenciar caneta esferográfica com tinta azul ou preta e um relógio.

Chegar à escola com 30 minutos de antecedência para o início da aplicação.

Receber, do Diretor Escolar, o pacote de teste da turma sob sua responsabilidade.

Conferir se as informações constantes da etiqueta do

pacote correspondem à turma na qual aplicará o teste.
 Nos dias de aplicação do teste
Assinar o Formulário de Rastreamento de Unidade – Via do Diretor Escolar, atestando o recebimento do pacote de teste.
Nos dias de aplicação do teste

Atenção

Os Cadernos de Teste foram empacotados de acordo com o número de turmas

e de estudantes informados no momento da atualização da base de dados neste
ano. Fique atento caso, em sua escola, tenha ocorrido uma das situações a
seguir:

• Fusão de turmas: Receber do Diretor Escolar os Pacotes de Teste das

turmas anteriores à fusão e anotar a ocorrência na Ata de Sala. Ao recolher
os testes após a aplicação, c\oloque-os nos mesmos pacotes em que foram
enviados (observar o sequencial na etiqueta). NENHUM PACOTE
PODERÁ RETORNAR DENTRO DE OUTRO PACOTE.

• Mudança de turno: se o turno estiver divergente do indicado no pacote, a

aplicação deverá ser feita no turno atual da turma e o fato registrado na Ata
de Sala.
Nos dez minutos que antecedem a aplicação

Desligar todos os seus dispositivos eletrônicos e mantê-los desligados até o final da aplicação
do teste.

Os instrumentos de aplicação são sigilosos, portanto

é expressamente proibida \a cópia e/ou a
divulgação dos testes e de qualquer instrumento de
aplicação.

Verificar se tudo está em ordem para o início da aplicação do teste.

Organizar as carteiras em filas.

Iniciando a aplicação do teste
Atividades do Professor Aplicador
Atenção

Abrir o pacote de teste, rompendo o lacre do

pacote (serrilha para destaque) sem danifi \cá-lo,
pois ele retornará com os instrumentos aplicados.

Conferir se o pacote de teste contém:

Iniciando a aplicação do teste Atividades do Professor Aplicador

Conferir se o pacote de teste contém:

CARTÕES DE RESPOSTA ANEXADOS AOS

CADERNOS DE TESTE
Iniciando a aplicação do teste Atividades do Professor Aplicador

Verificar se a quantidade de testes constantes no pacote de teste é suficiente para atender todos os
estudantes presentes.

Conte os cadernos e confira se o quantitativo é o mesmo da etiqueta do pacote.

Caso os testes enviados no pacote da turma não sejam suficientes,

veja os procedi\mentos a serem adotados na seção Situações de
Aplicação.
Iniciando a aplicação do teste
Atividades do Professor Aplicador

Nas Redes Municipais e Colégios Tiradentes os testes não possuem identificação do aluno:
Orientações de Aplicação

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio

Redes Municipais e Colégios Tiradentes Orientações de Aplicação

Explicar a importância da participação dos

estudantes. Informar aos estudantes que:

devem desligar os celulares e outros aparelhos eletrônicos e mantê-los

desligados até o final da aplicação;

devem deixar sobre a carteira apenas lápis, borracha e caneta esferográfica

azul ou preta;

não poderão ausentar-se definitivamente da sala de aula durante a aplicação

(exceto em casos extremos);
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Informar aos estudantes que:

nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por você;

eles terão 2 horas e 30 minutos para responder ao teste e ao Questionário do Estudante

transcrever as respostas para o Cartão de Respostas;

durante a distribuição dos testes, devem aguardar para que todos iniciem o teste juntos;

os Cartões de Respostas não poderão ser destacados dos Cadernos de Teste .

 Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Distribuir os Cartões de Respostas anexados aos

Cadernos de Teste, na sequência em que vierem
no pacote, da seguinte forma:

Solicitar aos estudantes que leiam as informações

constantes na capa do Caderno de Teste.
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Orientar os estudantes a:

conferirem a quantidade de páginas e de

questões contidas no Caderno de Teste;
Ana Luiza Faria 0
escreverem o nome completo e a data de
4 05 20
nascimento deles na capa do Caderno de
11
Teste;
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Orientar os estudantes a:

assinarem o Cartão de Respostas no campo

“ASSINATURA DO ESTUDANTE”;

selecionarem apenas uma alternativa para cada questão, pois

mais de uma resposta marcada anulará a questão;

seguirem as orientações para a transcrição que constam no

Cartão de Respostas;

utilizarem somente caneta esferográfica com tinta na cor azul

ou preta para as marcações no Cartão de Respostas.
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Informar aos estudantes que NÃO é permitido:

destacar o Cartão de Respostas;
utilizar corretivo nem borracha no Cartão de Respostas;
escrever o nome nas quadrículas nem realizar qualquer marcação na área
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR no Cartão de Respostas.

Escrever, no quadro, o exemplo de marcação

correta no Cartão de Respostas, conforme
modelo.

Alertar que qualquer outra forma de marcação,

como “X” ou marcação fora do círculo, anulará a
questão.
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Iniciar a aplicação do teste. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação

começará a ser contado.

Registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação.

07 4 0
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Passar de carteira em carteira, coletando a assinatura dos estudantes na

Lista de Presença, seguindo a mesma sequência de distribuição dos
testes.

É importante orientar o estudante para que ele assine à frente do

sequencial do Cartão de Respostas do teste que ele recebeu.
Orientações – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental / 3º ano do Ensino Médio
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Atentar-se para o andamento da atividade, durante todo o período .

Avisar aos estudantes quando estiverem faltando 30 (trinta) minutos para o término da avaliação e,
novamente, a 10 (dez) minutos do final.

Registrar o horário de término da aplicação na Ata de Sala.

Recolher todos os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste.

 Atividades do Professor Aplicador

Após a aplicação do teste

Redes Municipais e Colégios Tiradentes
 Após a aplicação do teste
Atividades do Professor Aplicador
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Escrever no Cartão de Respostas, dentro da área “PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR”, o

nome completo e a data de nascimento dos estudantes presentes. Para isso, você utilizará os nomes
escritos na capa de cada Caderno de Teste ou a lista com os nomes dos estudantes fornecida pelo
Diretor Escolar.

CASTRO ALVES

05 0 9 2
01 5
 Após a aplicação do teste

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Escrever na Lista, no campo “NOME DO ESTUDANTE”, o nome completo de cada

estudante, conforme registrado no Cartão de Respostas, e marcar o campo
“PRESENTE”.

Ana Julia R de Souza

Ana Julia R de Souza
Ricardo Pereira Machado Ricardo Pereira Machado

Castro Alves Castro Alves

Marina Cândido Silva

Marina Cândido Silva
 Após a aplicação do teste

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Informar todos os dados solicitados na Lista de Presença e na Ata de Sala.

ATA DE SALA

(FRENTE)
(VERSO) LISTA DE PRESENÇA

(VERSO)

06 11 2 0 23
07 1000

30

06 11 23
01234567890
TBarbosa
 Após a aplicação do teste

Redes Municipais e Colégios Tiradentes

(FRENTE)

Destacar, da Ata de Sala, o Comprovante de

Aplicação/Via do Aplicador. A outra parte da
(VERSO Ata de Sala deve ser acondicionada no
)
Pacote de Teste, junto com os outros
instrumentos.
 Após a aplicação do teste
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

Lacrar o pacote ainda dentro da sala de aula.

Informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de teste.

Devolver, ao Diretor Escolar, o pacote de teste lacrado.

Solicitar, ao Diretor Escolar, que assine o

Comprovante de Aplicação – Via do Aplicador, que foi destacado
da Ata de Sala e guardá-lo com você.

O Comprovante de Aplicação - Via do Aplicador é seu,

Devolver, dentro do pacote de teste, os portanto, deverá ficar com você como comprovante da
materiais indicados nas etiquetas. realização da aplicação do teste.
Recurso disponível para o Atendimento Educacional Especializado

Caderno Ampliado e Superampliado.

Material dedicado aos estudantes com baixa visão.

Oferece fontes e imagens ampliadas, de modo a favorecer a leitura

autônoma dos itens da prova.

Alunos com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), altas habilidades ou

superdotação e transtornos funcionais específicos (TDAH, dislexia, discalculia,
disgrafia) deverão fazer o teste conforme a sua rotina na escola, prevista no Plano
de Desenvolvimento Individual (PDI).

A transcrição do teste ampliado/superampliado será de responsabilidade do CAEd.

Situações de Aplicação

Caso a aplicação não tenha ocorrido

O Professor Aplicador (PROEB) deverá informar na Ata de Sala o motivo pelo qual a
aplicação não foi realizada. Para isso, será necessário que ele realize a abertura do
Pacote de Teste da turma em que a aplicação não ocorreu e registre o motivo no
campo 5.
O pacote será então lacrado e devolvido.

Caso o nome do estudante tenha sido impresso incorretamente

Nenhum estudante que teve seu nome informado incorretamente na base de dados da
aplicação será impedido de participar da avaliação.

O Professor Aplicador (PROEB) deverá registrar no campo 7 da Ata de Sala a

inconsistência e informar, nesse mesmo campo, o nome correto do estudante e o
número do sequencial do Cartão de Respostas utilizado por ele.
Fusão de turmas
Os Pacotes de Teste das turmas anteriores à fusão deverão ser distribuídos na turma atual e a ocorrência deverá
ser relatada no verso do Relatório do Diretor Escolar, com a informação do número dos pacotes.
O Professor Aplicador (PROEB), ao recolher os testes, deverá colocá-los nos mesmos pacotes em que foram
enviados (observar o sequencial na Etiqueta de Pacote) e anotar a ocorrência na Ata de Sala. Nenhum pacote
poderá retornar dentro de outro pacote.

Desmembramento de turma
Os estudantes deverão ser organizados de acordo com a base cadastrada na avaliação para aplicação dos testes
e atendendo ao máximo de estudantes, respeitando o distanciamento previsto no protocolo sanitário da
Secretaria de Estado de Saúde, e documentos orientadores da SEE, devendo ser registrada Ata de Sala.
Mudança de turno
Caso o turno esteja divergente do indicado no Pacote de Teste, a aplicação deverá ser feita no turno atual da
turma e o fato deverá ser registrado na Ata de Sala.

Turmas multisseriadas
Os estudantes deverão ser reunidos de acordo com o ano de escolaridade
avaliado e realizarão a avaliação em uma sala.
 Estudante sem teste
Redes Municipais e Colégios Tiradentes

CARTÃO DE
RESPOSTAS
- Marcar o campo 4 e inserir o
25760 código da turma que o cartão
foi utilizado
UTILIZAR CASTRO ALVES
CADERNO DE
TESTE DE OUTRA - Inserir dados do estudante
TURMA 05 09 20 15
que utilizou o cartão

Juliana Gomes LISTA DE PRESENÇA

Yasmin Silva
Helena Torres Marcar o campo “PRESENTE” e escrever o
nome do estudante e o sequencial do Cartão de
26 4120000822-85-14
Castro Alves
Respostas utilizado
Atenção

Só será permitida a utilização de

Caderno de Teste de uma turma em
outra se as turm\ as forem da
mesma etapa de ensino, mesma
escola e mesmo turno.
Estudante presente, mas deixou Cartão de Respostas em branco

CARTÃO DE
RESPOSTAS

Marcar o campo 1

LISTA DE PRESENÇA

Marcar o campo “PRESENTE”

Substituição de teste

CARTÃO DE RESPOSTAS
ANULADO

Marcar o campo 2

CARTÃO DE RESPOSTAS UTILIZADO

Realizar as mesmas marcações apresentadas no caso

“ESTUDANTE SEM TESTE NOMINAL”, conforme o
caso

LISTA DE PRESENÇA
- Escrever “ANULADO” no campo “ASSINATURA DO
ANULADO ESTUDANTE”

-Na linha sequencial do CARTÃO DE RESPOSTAS UTILIZADO,

realizar as mesmas marcações apresentadas no caso “ESTUDANTE
SEM TESTE NOMINAL”, conforme o caso
Substituição de teste

CARTÃO DE RESPOSTAS
ANULADO

Marcar o campo 2

CARTÃO DE RESPOSTAS UTILIZADO

Realizar as mesmas marcações apresentadas no caso

“ESTUDANTE SEM TESTE NOMINAL”, conforme o
caso

LISTA DE PRESENÇA
- Escrever “ANULADO” no campo “ASSINATURA DO
ANULADO ESTUDANTE”

-Na linha sequencial do CARTÃO DE RESPOSTAS UTILIZADO,

realizar as mesmas marcações apresentadas no caso “ESTUDANTE
SEM TESTE NOMINAL”, conforme o caso
Substituição de teste

NA ATA DE SALA

Registrar a ocorrência, informando o sequencial do Cartão de Respostas do teste anulado

(substituído) e do Cartão de Respostas do teste utilizado pelo estudante.

O Teste do estudante Bruno Santos 9280028051-01-73 apresentou

problemas de impressão e foi substituído pelo caderno do estudante
ausente, sequencial 9280028069-01-36.
 Bom trabalho

Unidos para promover uma

educação de qualidade!