MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

PRÓ-REITORIA DE ENSINO

PLANO DE ENSINO
Atenção: Este Plano de Ensino poderá ser alterado, até o encerramento da turma, pelo professor responsável no
Sistema de Gestão Acadêmica da UFPel - Cobalto.
IDENTIFICAÇÃO

Componente Curricular 11100035 - ESTATÍSTICA EXPERIMENTAL I - T1

Período 2020/2
Unidade DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA
Distribuição de créditos T (4) P (0) E (0) D (0)
Total de créditos 4
Distribuição de horas T (60) P (0) E (0) D (0)
Total de horas 60

DOCENTES
Carga Horária (horas-aula)
Nome Vínculo
T P E D EX Total

MARCO ANDRE PALDES DA COSTA 72 0 0 0 0 72 Professor Regente

GUSTAVO SESSA FIALHO 72 0 0 0 0 72 Professor responsável pela turma

OFERTADA PELO(S) SEGUINTES CURSO(S)

Colegiado Código - Nome do Curso Grau Nivel

Colegiado do Curso de Agronomia 100 - Agronomia Bacharelado GRADUAÇÃO

INFORMAÇÕES DO PLANO
Objetivo
• Habilitar o estudante para a compreensão da metodologia estatística para o planejamento de pesquisa experimental e a
análise e interpretação de seus resultados.
• Fundamentação estatística para o estudo de outras disciplinas do ciclo profissional.
Ementa
Base conceitual e metodológica da pesquisa experimental; Planejamento de experimentos;
Planejamento de experimentos com delineamentos simples e com parcelas divididas;
Análise de experimentos;
Análise da variação;
Procedimentos para discriminação da variação atribuível a tratamentos;
Análise de esquemas fatoriais;
Análise de experimentos de ampla abrangência espacial e temporal.

Programa
Módulo 1 – Considerações gerais e revisão de estatística descritiva
1.1 Introdução;
1.2 Medidas de tendência Central ou de Medidas de Posição;
1.3 Medidas de dispersão;
1.4 Medidas de forma: assimétrica e curtose;
1.5 Distribuição de frequências;
1.5.1 Medidas de posição e dispersão para dados agrupados.

Módulo 2 - Introdução à Experimentação

2.1 Introdução;
2.2 Conceitos básicos;
2.3 Princípios básicos da experimentação;
2.4 Fontes de variação de um experimento;

Módulo 3 – Delineamento Inteiramente Casualizado

3.1 Introdução;
3.2 Quadro de tabulação dos dados;
3.3 Modelo estatístico;
3.4 Revisão de Teste de Hipótese;
3.5 Análise de Variância;
3.6 Coeficiente de Variação;
3.7 Vantagens e Desvantagens do delineamento inteiramente casualizado.

Módulo 4 - Procedimentos para Comparações Múltiplas

4.1 Introdução;

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Programa
4.2 Contrastes;
4.2.1 Média e Variância de um contraste;
4.3 Teste de Tukey;
4.4 Teste de Duncan;
4.5 Teste t de Student;
4.6 Teste de Scheffé;
4.7 Vantagens e Desvantagens dos Procedimentos Para Comparações Múltiplas.

Módulo 5 - Delineamento em Blocos Casualizados

5.1 Introdução;
5.2 Quadro de tabulação dos dados;
5.3 Modelo estatístico;
5.4 Análise de Variância.

Módulo 6 - Delineamento em Quadrado Latino

6.1 Introdução;
6.2 Características do DQL;
6.3 Cazualização no DQL;
6.4 Modelo estatístico;
6.5 Análise de Variância.

Módulo 7 – Experimentos Fatoriais

7.1 Introdução;
7.2 Tipos de efeitos avaliados em um experimento fatorial;
7.3 Quadro de tabulação de dados;
7.4 Modelo estatístico;
7.5 Análise de Variância;
7.5.1 Interação não-significativa;
7.5.2 Interação significativa;
7.6 Vantagens e desvantagens de um experimento fatorial.

Módulo 8 - Experimentos em Parcelas Subdivididas

8.1 Introdução;
8.2 Modelo estatístico;
8.3 Quadro de tabulação de dados;
8.4 Análise de Variância;
8.4.1 Interação não-significativa;
8.4.2 Interação significativa;
8.5 Vantagens e desvantagens de um experimento fatorial.

Módulo 9 – Análise de Regressão

9.1 Introdução;
9.2 Escolha do modelo para o fenômeno em estudo;
9.3 Método para obter a equação estimada;
9.4 Modelo linear de 1º grau;
9.5 Modelo linear de 2º grau;
9.6 Análise de variância da regressão;
9.6.1 Apenas um único valor observado para cada nível da variável independente;
9.6.2 Mais de um valor observado para cada nível da variável independente;
9.7 Coeficiente de determinação (R2).

Metodologia
1. A disciplina será oferta no 2º semestre letivo de 2020 (Portaria GR n.º 1.963/2020) na modalidade remota;

2. Um espaço próprio da disciplina foi customizado na plataforma e-AULA UFPel de modo a orientar a execução do Cronograma de
atividades;

3. Quantos as atividades assíncronas. O conteúdo programático e a carga horária da disciplina foram distribuídos ao longo das
15 semanas deste semestre letivo (vide Cronograma). A cada semana o aluno deverá visualizar as atividades propostas na plataforma
e-AULA. Apenas uma dessas será utilizada para o controle da frequência e, por isso, deverá ser concluída antes do término do período
semanal;

4. Quanto às atividades síncronas. Ao longo semestre (vide Cronograma) ocorrerão conferências remotas através da plataforma
WebConf UFPel para debater dúvidas sobre o conteúdo programático e exercícios. Essas atividades poderão ou não ser gravadas.
Aqueles que se opõe à gravação deverão encaminhar a sua manifestação ao professor, por e-mail. Também ocorrerão conferências
remotas nos dias de avaliação (vide Critérios e Métodos de Avaliação) para esclarecer dúvidas e orientar a sua execução. Essas
últimas não serão gravadas;

5. É de inteira responsabilidade do aluno relatar, em tempo hábil, qualquer dificuldade de acesso à plataforma e-AULA e aos seus
recursos;

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Metodologia

6. Dúvidas sobre o conteúdo programático, exercícios ou atividades propostas poderão ainda ser discutidas nos respetivos Fóruns de
dúvidas na plataforma e-AULA;

7. Todo o material didático produzido ou disponibilizado ao longo do semestre estará protegido por direitos autorais (Lei n.º 9.610/98)
ou de uso de imagem (Incisos V e X, Art. 5º da Constituição Brasileira). Isso não impede o aluno de fazer anotações com a finalidade
exclusiva de fixação e/ou revisão. No entanto, é vedada a sua reprodução ou publicação, integral ou parcial, sem a autorização prévia
e expressa do professor (Inciso IV, Art.46 da primeira lei). Isso inclui o compartilhamento através de quaisquer formas ou meios de
transmissão ou armazenamento, físico ou digital;

8. Ajustes neste Plano de Ensino poderão ocorrer em razão de mudanças no calendário acadêmico da Instituição, paralisações,
convocações para reuniões administrativas ou outras situações adversas. Nesses casos, caberá aos professores buscar a melhor
solução e notificar os alunos.

Critérios e métodos de avaliação

1. A média semestral será atribuída através da média aritmética de duas avaliações de igual peso. Essas ocorrerão nos dias
27/04/2021 e 15/06/2021 - terças-feiras das 10:00 às 12:00, através da plataforma e-AULA. OBS.: as avaliações serão consideradas
atividades síncronas;

2. Todas as avaliações serão individuais;

3. Considerar-se-á definitivamente reprovado o aluno que obtiver média semestral inferior a 3 (três);

4. O aluno frequente que obtiver média semestral inferior a 7,0 (sete) e igual ou superior a 3,0 (três), submeter-se-á a um exame no
dia 29/06/21, versando sobre todo conteúdo programático. Nesse caso, considerar-se-á aprovado o aluno que obtiver média igual ou
superior a 5,0 (cinco), resultante da média aritmética simples entre a média semestral e a nota do exame;

5. O registro de frequência será atualizado no Sistema Cobalto ao final de cada semana, sendo de inteira responsabilidade do aluno a
atenção ao limite de faltas para a aprovação (18 horas-aula).

Bibliografia básica

BANZATTO, D.A. Experimentação agrícola. Jaboticabal: Fundação de Estudos e Pesquisas em Agronomia, 1989. 247p.
PIMENTEL-GOMES, F. Curso de estatística experimental. 15.ed. Piracicaba: Esalq, 2009. 451p.
STORCK, L.; GARCIA, D.C.; LOPES, S.J.; ESTEFANEL. V. Experimentação vegetal. 3.ed. Santa Maria: UFSM, 2011. 198p.
VIEIRA, S.; HOFFMANN, R. Estatística Experimental. São Paulo: Atlas. 1989. 179p.
PIMENTEL GOMES, F. A Estatística Moderna na Pesquisa Agropecuária. Potafos. Piracicaba, 1987. 162p.
STEEL, R.G.D. & TORRIE, J.H. Principles and Procedures of Statistics: with special reference to the biological sciences. MacGraw-Hill
Book Company, INC. Toronto, 1960. 481p.
Bibliografia complementar

COCHRAN, W.G., COX, G.M. Experimental Designs. e.ed. New York: John Wiley, 1992. 611p.
COIMBRA, J.L.M.; CARVALHO, F.I.F.; OLIVEIRA, A.C. Fundamentos do SAS aplicado a experimentação agrícola. Pelotas: Ed.Universitaria,
2004. 246p.
KWANCHAI, A.G.; GOMEZ, A.A. Statistical Procedures for Agricultural Research. 2.ed. New York: John Wiley, 1984. 680p.
LE CLERG, E.L.; LEONARD, W.H.; CLARK, A.G. Field Plot Technique. 2.ed. Minneapolis: Burgess Publishing Company, 1984. 373p.
MANDEL, J. The statistical analysis of experimental data. New York: Interscience, 1964. 410p.
MARASINGHE, M.G. KENNEDY, W.J. SAS for Data Analysis: Intermediate Statistical Methods With 100 SAS Programs. New York: Springer
Books, 2008. 558p. (Series Statistics and Computing, ISSN : 1431-8784).
MEAD, R.; CURNOW, R.N.; HASTED, A.M. Statistical methods in agriculture and experimental biology. 2.ed. London: Chapman & Hall,
1996. 415p.
PIMENTEL-GOMES, F.; GARCIA, C.H. Estatística aplicada a experimentos agronômicos e florestais: exposição com exemplos e
orientações para uso de aplicativos. São Paulo: FEALQ, 2002. 309p
RAY, W.S. An introduction to experimental design. New York: MacMillan, 1960. 254p.
ZIMMERMANN, F.J.P. Estatistica aplicada a pesquisa agricola. Santo Antônio de Goias: Embrapa Arroz e Feijão, 2004. 402p.

Outras informações
Em virtude do semestre remoto e da falta de um livro digital de Estatística experimental - utilizaremos como material texto as
seguintes apostilas:

Módulo 1:

FIALHO, GS; NARDINO, M; REIS, EF; AMARAL, JFT (2020), “Caderno didático - Estatística Descritiva”, Mendeley Data, V1, doi:10.17632
/pmzdpf33sh.1.

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Sistema de Gestão Acadêmica da UFPel - Cobalto.
Outras informações

Módulos 2 à 9:

JÚNIOR, J. I. R.; SANTOS, N. T.; MARTINS FILHO, S. EST 220 - Estatística Experimental. 2.ed. Viçosa: Departamento de Estatística - UFV,
2011. 211p.

CRONOGRAMA
Data Tópico abordado
Atividade síncrona (WebConf/UFPel: 16/03/21): Apresentação do Plano de Ensino. Outras orientações importantes: Como a disciplina
está estruturada no e-AULA? Como utilizar o Fórum de avisos e os Fóruns de dúvidas? Como acessar as Normas da UFPel para
16/03/2021
Trabalhos Acadêmicos? Sugestões para a aquisição de uma calculadora científica. (carga horária: 1) Atividade assíncrona semanal
(LIVRE: 16/03/21 - 22/03/21) Módulo 1. (carga horária: 3)

23/03/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 23/03/21 - 29/03/21) Módulo 1. (carga horária: 4)

30/03/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 30/03/21 - 05/04/21) Módulos 2 e 3. (carga horária: 4)

06/04/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 06/04/21 - 12/04/2021) Módulos 4 e 5. (carga horária: 4)

13/04/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 13/04/21 - 19/04/21) Módulo 6. (carga horária: 4)
Atividade síncrona (WebConf UFPel: 20/04/21): Resolução de dúvidas e exercícios. (carga horária: 2)Atividade assíncrona semanal
20/04/2021
(LIVRE: 20/04/21 - 26/04/21): Revisão do conteúdo programático. (carga horária: 2)
1ª Avaliação Parcial. (carga horária: 2) Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 27/04/21 - 03/05/21): Módulo 7. (carga horária: 4)
27/04/2021

04/05/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 04/05/21 - 10/05/21) Módulo 7. (carga horária: 4)

11/05/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 11/05/21 - 17/05/21) Módulo 8. (carga horária: 4)

18/05/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 18/05/21 - 24/05/21) Módulo 8. (carga horária: 4)

25/05/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 25/05/21 - 31/05/21) Módulo 9. (carga horária: 4)

01/06/2021 Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 01/06/21 - 07/06/21) Módulo 9. (carga horária: 4)
Atividade síncrona (WebConf UFPel: 08/06/21): Resolução de dúvidas e exercícios. (carga horária: 2). Atividade assíncrona semanal
08/06/2021
(LIVRE: 08/06/21 - 14/06/21): Revisão do conteúdo programático. (carga horária: 2)
2ª Avaliação Parcial. (carga horária: 2) Atividade assíncrona semanal (LIVRE: 15/06/21 - 21/06/21): Revisão para o exame. (carga
15/06/2021
horária: 2)
22/06/2021 Atividade síncrona (WebConf UFPel: 22/06/21): Resolução de dúvidas (prévia ao exame). (carga horária: 2)

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