ORIENTAÇÃO TÉCNICA PARA

PROATECS
PLATAFORMAS DE MATEMÁTICA
PEC Michelle Louize Muniz
28/02/2024
 BREVES ORIENTAÇÕES SOBRE AS PLATAFORMAS

Vamos pensar na rotina escolar do estudante dividida em 4

grandes momentos:

Momento 3:
Aula de Orientação
Momento 1:
Momento 2: de Estudos
Aula Regular com
Aula Regular com a EF – 1 AULA NAS Momento 4:
Material Digital e
mediação de PLATAFORMAS DE Estudos em casa
práticas pedagógicas
Plataformas Digitais MATEMÁTICA
do(a) docente
PEI EM – 1 AULA NAS
PLATAFORMAS
 Momento 2 - Esquematizando EFAF

6º e 7º anos do Aula Aula Aula Aula Aula

MD MD MD MD MD
EFAF:
(uso semanal)

Aula
Matific

8º e 9º anos do Aula Aula Aula Aula

MD MD MD MD
EFAF:
(uso semanal)

Aula
Matific
Momento 3 - Orientação de Estudos

Visando um processo de Recomposição das Aprendizagens em Matemática,

foram adicionadas aulas de Orientação de Estudos para o EFAF e EM. Com
abordagem 100% praticada em Plataformas Digitais, a ideia é permitir que os
estudantes possuam momentos de autonomia e protagonismo, estudando
bimestralmente temáticas foco definidas pela equipe curricular.
Dados, metas e objetivos

No uso da Matific, passaremos a utilizar a métrica “Índice Semanal de

Atividades Concluídas por Aluno” como ponto central, garantindo que os
alunos que acessam, realizam as atividades e, consequentemente,
desenvolvem suas aprendizagens.
ATUAÇÃO DO PROATEC
NAS PLATAFORMAS
IMPORTANTE

● Apoio quanto a verificação de senhas na SED e CMSP;

● Apoio para facilitar o acesso dos alunos nos equipamentos pessoais
(celulares);
● Verificação do estado dos equipamentos (junto com a equipe de
coordenação);
 ACESSOS DE ALUNOS

CMSP WEB – Centro de Mídias da Educação São Paulo

https://cmspweb.ip.tv
ACESSOS – Alunos
ACESSOS – Alunos (Visualização da Plataforma)
Explorando as ilhas
ACESSOS – PROFESSOR
RECURSOS PROFESSOR
Adicionando novas turmas – KHAN ACADEMY

Após remover as turmas

antigas é hora de criar as
novas turmas na plataforma

Para isso, na tela inicial,

clique em selecione a opção
"Adicionar nova turma"

Aqui a plataforma oferece

um link direto com a sua
conta Google para importar a
lista de estudantes do Sala de
Aula
Adicionando novas turmas

Na tela seguinte, selecione

a opção "Importe sua
turma do Google Sala de
aula" e confirme o login
com o email institucional

Após a validação será

possível visualizar a lista
com todas as turmas
disponíveis no Google Sala
de aula. Selecione a turma
do seu interesse e clique
em "Próximo"
Adicionando os novos alunos
Já na necessidade de adicionar
novos alunos que chegaram
depois às turmas, o procedimento
é diferente

Na página de "Configurações" da
turma existe a opção de
"Sincronizar com o Google Sala de
aula"

Essa opção vai garantir que a

plataforma importe novos nomes
de alunos sempre que o GSA for
atualizado, basta clicar no botão
"Sincronização de atualização"
Ferramentas de acompanhamento

Para acessar os relatórios de

acompanhamento, primeiro
precisamos selecionar uma
turma no Painel do professor

Na página da turma, no menu

lateral à esquerda, você
encontra as principais
ferramentas de
acompanhamento para
professores:

• Visão Geral da Atividade

• Metas de domínio
Metas de domínio

Para criar uma Meta de Domínio,

na página da sua turma, clique em
"Metas de domínio", depois em
"Recomendar"

Após escolher o curso de interesse

será possível selecionar as
unidades, que representam cada
bimestre

Selecione o bimestre e clique em

"Criar meta da unidade" para
gerar a recomendação
ORIENTAÇÃO DE
ESTUDOS – KHAN
ACADEMY
Dados, metas e objetivos

Nosso objetivo é que os estudantes realizem ao menos

2 ATIVIDADES POR SEMANA
Este dado incluirá as Aulas Regulares e as de Orientação de Estudos
Ações da PEC

● Mapeamento dos professores em suas salas. Verificação de turmas no

Google Class no caso Khan;
● Organização dos materiais sobre as plataformas conforme a orientação da
SEDUC;
● Organização das semanas de utilização dos materiais e aulas em
plataformas;
● Orientação Técnica presencial para formação de professores PONTOS
FOCAIS nas plataformas de Matemática
SUGESTÃO

● Escolha uma das aulas da semana de forma

FIXA para usar as plataformas, observando se
haverá coincidências com outros componentes
que usam os equipamentos;
 ● Quantidade de equipamentos;
● Gerenciamento de cadastro de
alunos e professores;
Temas que fogem ● Qualidade da conexão
do escopo da PEC
MASSSS
É BOM AVISAR E
DOCUMENTAR PARA QUE EU
POSSA AJUDAR NAS
SOLICITAÇÕES DAS ESCOLAS
COMO É FEITA A LEITURA DO BI – MATIFIC (DE)
ESCOLA – TODAS AS SALAS
POR TURMA (ALUNO POR ALUNO)

● Porém esse acompanhamento o professor

pode fazer pelos relatórios elaborados pela
própria plataforma, onde foram orientados a a
partir deles propor as atividades de
recuperação e recomposição conforme as
necessidades apresentadas pelos alunos
COMO É FEITA A LEITURA DE BI – KHAN ACADEMY (DE)
ESCOLA – TODAS AS TURMAS (GESTOR)
Aluno por aluno
Última leitura geral DE

MATIFIC – 4296 DE ALUNOS NÃO ACESSARAM A PLATAFORMA NA SEMANA 06 DO BI (24/03

A 30/03)

KHAN ACADEMY – 1013 DE ALUNOS AINDA NÃO ACESSARAM A PLATAFORMA EM 2024

2560 NÃO REALIZARAM ATIVIDADES NA SEMANA 24/03 A 30/03
OBRIGADA!