Plano de

curso
Título: Excel Avançado 2019

Tipo: Programa Instrumental

Eixo Tecnológico: Informação e

Comunicação

Segmento: Tecnologia da Informação

2020
 1. Identificação do Curso

Título do Curso: Excel Avançado 2019

Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação
Segmento: Tecnologia da Informação
Tipo de Curso: Programa Instrumental
Carga Horária: 24
Código DN: 991.24

2. Requisitos e Formas de Acesso

Requisitos de acesso:
 Profissionais que atuam.............
 O interessado deverá apresentar no ato da matrícula cópia de certificado de curso
de qualificação profissional (antiga capacitação) e/ou declaração de matrícula que
comprove requisito e/ou cópia carteira de trabalho (folha de contrato de trabalho)
e/ou declaração do empregador e no caso de não possuir nenhum dos
comprovantes acima apresentar autodeclaração de trabalho/ experiência
profissional.

Documentos exigidos para matrícula:

 Documento de identidade.
 CPF.
 Comprovante de endereço

3. Justificativa

A preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem causar no processo de

ensino-aprendizagem impõe a área da educação a tomada de posição entre tentar
compreender as transformações do mundo, produzir o conhecimento pedagógico sobre ele
auxiliar o homem a ser sujeito da tecnologia, ou simplesmente dar as costas para a atual
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realidade da nossa sociedade baseada na informação (SAMPAIO e LEITE, 2000, op cit SANTOS,
2012, p. 9).

Atualmente, chega a ser trivial dizer que a tecnologia está cada vez mais presente no nosso
cotidiano e que precisamos aproveitar suas vantagens. Na educação, tem crescido o número
de adeptos à inclusão de ferramentas tecnológicas como forma de agilizar o trabalho dos
docentes, estabelecer uma comunicação mais próxima e motivar os estudantes em sala de
aula.

A utilização dos recursos tecnológicos considerados potencializadores do processo ensino-

aprendizagem, indicado para as práticas pedagógicas alternativas contribui significamente para
a melhoria do trabalho docente.

Dessa forma, temos de avaliar o papel das novas tecnologias aplicadas à educação e pensar
que educar, utilizando as novas tecnologias, contribui para que os docentes tenham
habilidades necessárias, com o uso de novos instrumentos na prática escolar, tornando-se um
grande desafio no envolvimento com os alunos, bem como propiciando grandes vantagens no
processo de aprendizagem.

Nesse contexto, justifica-se o curso "Tecnologia para Docentes", a fim de proporcionar o

desenvolvimento de novos conhecimentos e habilidades necessárias para utilização das
ferramentas tecnológicas para educação e como elas podem ser usadas dentro das atividades
desenvolvidas em seu cotidiano acadêmico, de forma a motivar os alunos e impactar as
estratégias de ensino-aprendizagem.

Assim sendo, o Senac reafirma o compromisso com o desenvolvimento do Estado do

Tocantins, por meio de cursos de Educação Profissional na modalidade de Formação Inicial e
Continuada. Proporcionar ações dessa natureza é de fundamental importância para a
disseminação da imagem institucional e da efetiva contribuição do SENAC para o
desenvolvimento do Estado do Tocantins.

4. Objetivo do Curso

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Este curso tem como objetivo..........

5. Organização Curricular

O Modelo Pedagógico do Senac considera que em cursos que não se comprometem com o
desenvolvimento de competências, a Unidade Curricular é o próprio curso.
Detalhamento da Unidade Curricular:
Unidade Curricular: Tecnologia para Docentes
Carga horária: 20
Indicador

 O Excel é um programa de elaboração de planilhas, devido a sua flexibilidade é

utilizado em várias aplicações como planilhas administrativas, comerciais, controle
de estoques, entre outras, disponibilizando dados que servem para tomadas de
decisões.

Elementos
Conhecimentos
 Macros: primeiro contato
 Macros: utilizando variáveis e inputboxes
 Macros: atribuindo macros à botões
 Projetos com macros
 Manipulando planilhas
 Usando a função SOMASE
 Conferindo resultados com autofiltro
 Inserindo links entre tabelas
 Usando a função PROCV e CONT.SE: importando dados
 Usando a função PROCV e CONT.SE: formatando os dados
 Usando a função CORRESP e ÍNDICE
 Tabela dinâmica: criando e formatando uma tabela dinâmica
 Tabela dinâmica: criando uma nova tabela dinâmica e definindo um novo intervalo
 Tabela dinâmica: desagrupando dados e visualizando detalhes de um campo
agrupado
 Gráfico dinâmico: criando o gráfico dinâmico
 Gráfico dinâmico: alterando o layout e formatando o gráfico
 Copiando dados para outra planilha
 Trabalhando com controles de formulário
 Implementando a macro ATUALIZARMES
 Totalizando o acumulado dos meses
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 Elementos
 Usando funções de data
 Usando a função FIMMÊS
 Usando a função DIATRABALHO
 Usando a função CONVERTER
 Projeto prático 1: construindo um banco de horas - etapa 1
 Projeto prático 1: construindo um banco de horas - etapa 2
 Projeto prático 2: criando cenários
 Usando cenários numa poupança
 Solver
 Projeto final
 Avaliação

Habilidades


6. Orientações Metodológicas

A aula será transmitida aos alunos de forma on-line, onde será utilizada como ferramenta os
recursos disponíveis da plataforma Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, disponível no
Microsoft Teams.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, ficarão disponíveis textos, vídeos, apresentações

em slides, chats online, fóruns para dúvidas e debates e atividades, que privilegiam a prática
pedagógica contextualizada, colocando o aluno frente a situações de aprendizagem que
possibilitam o exercício contínuo da mobilização e articulação dos saberes necessários para a
ação e a solução de questões inerentes à natureza do trabalho.

O instrutor demonstrará as técnicas via web ou vídeos aulas, o aluno deverá reproduzir as
técnicas no ambiente AVA, através de vídeos, fotos ou tutoriais (em casos recomendados pelo
instrutor).

7. Avaliação

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A partir dos indicadores que evidenciam o atendimento do objetivo do curso, foram
estabelecidas menções durante o processo e ao final do processo, conforme a seguir:

Durante o processo:

 Atendido - A
 Parcialmente atendido - PA
 Não atendido - NA

Ao final da Unidade Curricular:

 Atendido - A
 Não atendido - NA

O resultado atribuído ao aluno no final do curso será expresso por uma das seguintes
menções:

 Concluiu (C) - quando os indicadores forem atendidos e o aluno tiver frequência igual
ou superior a 75% da carga horária total do curso.

 Não concluiu (NC) - quando os indicadores não forem atendidos e/ou o aluno tiver
frequência inferior a 75% da carga horária total do curso.

Ações de recuperação devem ser oportunizadas durante todo o processo de aprendizagem,

conforme necessidade identificada pelo docente, privilegiando momentos em sala de aula.

8. Instalações, Equipamentos e Recursos Didáticos

Sala ambiente adequada, com os equipamentos e utensílios necessários ao desenvolvimento

do curso.

Recursos didático:

 Não há.

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 9. Perfil do Pessoal Docente e Técnico

Recomenda-se como docente indicado para atuar nessa unidade curricular, dada a sua
especificidade de ação desenvolvida no curso, profissional com formação e experiência no
segmento de tecnologia da informação, classificado na categoria aplicativos de informática,
específico do Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação.

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Bibliografia
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Unidade Curricular
UC: Excel Avançado 2019
Carga Horária: 24 horas.
Bibliografia Básica:
Excel Avançado 2019
ISBN: 9788539630035
Edição: 1
Autor: Maria Silvia Mendonça de Barros
Editora: SENAC SÃO PAULO

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Certificação
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Àquele que concluir com aprovação este curso será conferido o respectivo certificado de
Tecnologia para Docentes.