INSTITUTO POLITÉCNICO DE

EMPREGO E GESTÃO DE NEGÓCIOS

– iNATEC

CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

RELATÓRIO DE ACTIVIDADE DE FORMAÇÃO 2022

Matola, Setembro, 2022

Centro de Formação Alfa Junior

COORDENAÇÃO
Alfredo Guilherme Massinga

EXECUÇÃO
Julio Julio Matavel
1. Introdução

O presente relatório surge no âmbito da actividade desenvolvidas, no Centro de Formação Alfa

Junior, sendo um instrumento muito importante de avaliação da actividade formativa realizado
durante este ano.

Assim sendo o desenvolvimento de competências de know-how, potencial humano e considerado

um objectivo estratégico para o desenvolvimento dos trabalhadores sendo um ponto crucial para
alcance das metas estratégicas organizacional.

Nesta senda em termos organizacional houve uma reestruturação das unidades orgânicas porque
com regresso dos formandos foram alocação em pontos estratégicos, obrigando os superiores
hierárquicos a redimensionar lós por ter demostrado um mudança comportamental.

Deste modo, finda a execução de formação no Centro de Capacitação Jovens Melhores

Visionários, foi solicitado para dar uma capacitação na área de Ecxel avançado nível 3, Localizada
na Av. 25 de Setembro , Quarteirão n° 01, Cidade de Maputo, com o objectivo geral de conhecer de
forma prática uso das tics na plataforma Excel.
2. CARATERIZAÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO
2.1.Caraterização dos formandos
2.1.1 Local de trabalho
O papel da avaliação integrada no e experiência no trabalho, o centro durante o ano 2022, contou
com cerca de , 20% são de géneros masculino e 30% do género oposto, todos provenientes da de
instituição Publica, e divididos em 3 Nives, nomeadamente:
Módulo 1 - Desenho de planilha

Módulo 2 - Separação de dados complexos

Módulo 3 - Criação de formulários (user forms) via VBA

A distribuição por género revela uma participação de 30% de mulheres e 20% de homens,
segundo a necessidade de instituição.

2.1.2 Carga / Carreira.

A actividade formativa abrigaram 10 técnico superiores, 20 técnicos Profissionais 20 técnico

todos de diferentes sectores para fazer face os direitos dos funcionários.

As actividades decorreram com duração de 90hr, de acordo com programa Pré-definido, nos
Termos de Referência aprovados.

Para o efeito, o relatório descreve, analisa e avalia as actividades realizadas, constatações, pontos
de aprendizagem, contemplando as novas experiencias, desafios, e contribuições
respectivamente.

2.1.3 Estrutura Etária

No que diz respeito a faixa etária verificou- se a idade dos formandos era de 21 a 35 anos
de idade.

3. Caracterização das acções de formação.

 A formação foi realizada nas instalações na sala de formação numero 11 do lado da sala
de reunioes da escola, sendo que a modalidade de formação Continua, em regime laboral
no intervalo das 08:00 a 14:00hr.

4. Caracterização dos instrumentos de avaliação

4.1. Instrumento de avaliação dos formandos,

Os parâmetros de avaliação foram obtidos tendo em conta os critérios estabelecidos nos Tdrs,
Acompanhamento Profissional, Prático, Avaliação Continua, e por escritos.

O preenchimento de um questionário de avaliação de acção, elaborado pelo centro de formação.

Esse processo foi constituído por 28 questões distribuídas por 5 grupos nomeadamente:

Avaliação do módulo, a avaliação do formador, a avaliação do grupo, avaliação de apoio técnico,

e avaliação das instalações. E estes tinham a seguinte pontuação:

1. Mau,
2. Insuficiente
3. Bom
4. Muito bom

5. Avaliação de ressoltados
Todas actividades foram realizadas obedecendo o plano de actividades estabelecido nos
Tdrs com o objectivo de responder aos objectivos específicos:
- Desenho de planilha
- Separação de dados complexos
- Criação de formulários (user forms) via VBA
Capacidade dos formandos em demostrar o Conhecimentos, Habilidades, e Atitudes,
durante sua formação, pois os critérios usados
Foram objectivos para o alcance das suas mentas.

5.1. Para materialização dos resultados deste programa de formação foram de desenhados os
seguintes critérios:

 Objectivos, Conteúdo Programático, Modalidades, Destinatário, Carga Horária,

Metodologias de Formação, Critério e Metodologia de Avaliação, Meio, Período, e
Formação.
 a) A Vontade de aprender ,
b) Capacidade de ultrapassar os desafios inerentes o trabalho quotidiano
c) A facilidade de adquirir o conhecimento foi de mais-valia pois todos demostraram (CHA)
durante sua formação.

6. Constatações

No decorrer das actividades constatou-se vários pontos de interesse tais como:

Pocos conhecem e coprendem a utilidade do pacate ecxel do Microsoft.
Foi notoeio como o pacote ecxel da Microsot facilita a vida do colaborador.
Todo programa estratégico duma organização deve ter lá como o ponto mais importante a
formação.
6.1. Pontos de aprendizagem

Durante o período de interacção directa com os técnicos e instrumentos legais foi possível
aprender múltiplos aspectos de entre eles:

 A importância de uso Ecxel;

 A importância de uso dos TICs e mais-valia para o responder em tempo útil;
 Como tratar as tabelasa dinâmicas;
 Como criar Deshbords;
 interpretar códigos de VBA ecxel;

7.Contribuições

Feita a avaliação integrada e adquirida a experiência no trabalho propomos maior abrangência e

transparência na alocação, e critérios de adesão aos seminários e formações nacionais e
internacionais de forma a criar mais espírito de empenho no trabalho colectivo.

Matola, Setembro de 2022

Elaborado por
________________________________
(Alfredo Massinga)
GRH