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das Nações Unidas

Relatório Produto 3

TR 1.1.2 JÚNIOR - Consultoria em capacitação de equipes para coleta de dados

Edital Nº 1/2022

Título do Posto: Consultor júnior de capacitação de equipes para coleta de dados

Tipo de Contrato: Consultoria Individual (CI)
Local de trabalho (UF e Município):
Nome do Consultor:

Produto 3: Relatório com a identificação das pesquisas e levantamentos geocientíficos do

IBGE que podem ser objeto da incorporação das boas práticas mapeadas no relatório do
Produto 2, bem como com a identificação das adaptações necessárias dessas boas práticas
a fim de que elas possam ser replicadas nas outras pesquisas ou levantamentos.

A seguir, até o item 9, estão listadas as pesquisas e levantamentos regulares do IBGE

coletados pelas Superintendências Estaduais. Escolha pelo menos 4 dessas
atividades e, para cada atividade escolhida, responda aos dois itens solicitados. Os
quadros das atividades não escolhidas podem ficar em branco.

1 - PNAD Contínua

1.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessa
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessa atividade? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

A capacitação dos Agentes de Pesquisa e Mapeamento (APM) ocorre por meio do

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), uma plataforma digital que disponibiliza
recursos e ferramentas educacionais com o apoio da Escola Nacional de Ciências
Estatísticas (ENCE), uma instituição federal de ensino superior integrante do IBGE,
cujas atribuições incluem não apenas atividades de pesquisa e ensino, mas também
a capacitação e o treinamento de servidores do IBGE.
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O primeiro contato dos colaborares temporários com IBGE é presencial, dentro da

unidade estadual. Neste primeiro momento é apresentado a estrutura organizacional
do IBGE, o seu significado e sua importância para a sociedade. São apresentados
diversos materiais de mídia em formatos de vídeo, manuais em formato de arquivo
PDF, gráficos com a divulgação dos dados das pesquisas, apresentação do site
oficial do IBGE e das redes sociais oficiais. O treinamento com o ‘Dispositivo Móvel
de Coleta’ ocorre presencialmente, as vezes após a capacitação na ‘Escola Virtual’ ou
concomitante ao curso na plataforma digital é, também, desenvolvido o treinamento
com o ‘Dispositivo Móvel de Celeta (DMC)’ utilizando simulações de casos e cenários
para capacitar o aluno para a prática operacional, utilizando o manual da competência
da pesquisa e o manual do agente de pesquisa. Complementando o curso quando
possível e sempre preferível acontece o acompanhamento em campo pelo
coordenador ou agentes de pesquisas experientes que possuem maior tempo de
contrato com o IBGE. Ocorre que ao finalizar o curso, alguns alunos não são
acompanhados dependendo do grau de habilidade desenvolvida no treinamento
cabendo apenas o acompanhamento mais atento e critico no inicio dos primeiros
trabalhos.As dificuldades são acompanhadas para uma formação sólida ancorada na
prática e teoria.

1.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessa pesquisa. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.
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2 - Levantamento de preços

2.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessas
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessas atividades? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

2.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessas pesquisas. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.
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3 - Pesquisas estruturais por empresas

3.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessas
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessas atividades? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

3.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessas pesquisas. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
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relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio

entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.

4 - Pesquisas conjunturais por empresas

4.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessas
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessas atividades? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?
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4.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessas pesquisas. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.

5 - Registro civil

5.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessas
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessas atividades? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?
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5.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessas pesquisas. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.

6 - MUNIC

6.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessa
pesquisa e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessa atividade? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?
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6.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessa pesquisa. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.

7 - Pesquisas agropecuárias

7.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessas
pesquisas e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessas atividades? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
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acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor

novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

7.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessas pesquisas. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.

8 - CNEFE
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8.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessa
atividade e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessa atividade? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

8.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessa atividade. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.
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9 - Base Territorial

9.1 - Descreva o funcionamento das capacitações dadas aos servidores que atuam nessa
atividade e faça uma avaliação, considerando a percepção das Agências e das áreas
envolvidas, sobre a efetividade desses processos. Como os contratados temporários são
treinados quando vão iniciar sua atuação nessa atividade? Existe um treinamento
padronizado? Existe um curso online de capacitação? É a supervisão estadual que capacita
ou eles são treinados principalmente na Agência? Após o treinamento teórico, existe um
acompanhamento de outro servidor mais experiente no início da atuação do servidor
novato? O processo de capacitação como um todo é satisfatório?

9.2 - Descreva de que maneira boas práticas e aprendizados dos treinamentos do Censo
podem ser aproveitados para capacitações dessa atividade. Considere todo o observado
nos processos de capacitação do Censo, inclusive as boas práticas apontadas no produto 2
relativas a didática, material como slides e manuais, exercícios e simulações, equilíbrio
entre conteúdo técnico e de abordagem, entre outros pontos.
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10 - Considerações finais

10.1 - Faça considerações gerais e finais sobre a aplicação de boas práticas dos processos
de treinamento do Censo em outras pesquisas e levantamentos do IBGE realizados pelas
Superintendências Estaduais.

Data:

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Assinatura