RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO

1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome NOME DO ALUNO

RGM Registro de Matrícula

Curso

Campus/Polo Cidade/UF

2. IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE
Nome do Projeto Educação em Ação - Transformando Comunidades

O projeto "Educação em Ação - Transformando Comunidade" tem como

Ação principal objetivo promover uma educação de qualidade para estudantes de
todas as idades e níveis de ensino na comunidade local.

Instituição parceira (se houver)

Período de Realização 00/00/0000 á 00/00/0000

Público-alvo Estudantes de todas as idades e níveis de ensino da comunidade local.

Número de pessoas atendidas X pessoas

Carga Horária 40 horas

3. DESENVOLVIMENTO
3.1 Breve relato sobre a atividade realizada, a partir das seguintes premissas:
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, considerando a Instituição ou a comunidade em
que você atuou. Indique qual(is) os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados a essa atividade.

Ao longo deste semestre, nossa equipe dedicou-se a uma série de atividades voltadas para promover
uma educação de qualidade na comunidade em que atuamos. O foco principal foi atender às
necessidades educacionais de estudantes de todas as idades e níveis de ensino, considerando as
características específicas da instituição ou comunidade envolvida.
Atividades Desenvolvidas:
1. Mapeamento de Necessidades:
 Realizamos pesquisas detalhadas para identificar as demandas educacionais específicas
da comunidade, considerando faixas etárias e níveis de ensino. Isso nos permitiu
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direcionar nossos esforços de maneira mais precisa.

2. Desenvolvimento de Material Pedagógico:
 Criamos materiais educacionais adaptados para diferentes grupos, abordando temas
alinhados às necessidades identificadas. Isso incluiu recursos visuais, jogos educativos e
guias de estudo.
3. Programa de Aulas Multidisciplinares:
 Ofertamos aulas práticas envolvendo leitura, matemática, ciências e artes, atendendo a
todas as idades. Adaptamos os métodos de ensino para garantir uma abordagem inclusiva
e participativa.
4. Incentivo à Leitura e Escrita:
 Implementamos programas de leitura e escrita, criando espaços dedicados e clubes
literários. Isso contribuiu para fortalecer o hábito da leitura em diferentes faixas etárias.
5. Apoio Pedagógico Personalizado:
 Disponibilizamos suporte individualizado com o dever de casa e atividades de reforço,
abordando as dificuldades específicas de cada estudante.
6. Eventos Culturais e Artísticos:
 Organizamos eventos que celebraram a diversidade cultural da comunidade, promovendo
a participação de todas as idades em apresentações teatrais, festivais culturais e
exposições de arte.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Relacionados:
1. ODS 4 - Educação de Qualidade:
 As atividades focaram na melhoria da qualidade da educação, atendendo a estudantes de
todas as idades e níveis de ensino.
2. ODS 10 - Redução das Desigualdades:
 Buscamos reduzir as disparidades educacionais, adaptando as atividades para atender às
necessidades específicas de diferentes grupos na comunidade.
3. ODS 17 - Parcerias para as Metas:
 Estabelecemos parcerias locais para ampliar o impacto das atividades, promovendo a
colaboração entre a comunidade, instituições educacionais e organizações.
Considerações Finais: Ao longo deste semestre, a equipe do projeto "Educação em Ação -
Transformando Comunidade" se empenhou em criar um ambiente educacional inclusivo e de qualidade.
Os resultados preliminares indicam um impacto positivo na comunidade, alinhando-se aos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável propostos. O aprendizado obtido nesse período orientará futuras
iniciativas, visando uma transformação educacional sustentável e duradoura.
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3.2 Descrição das etapas da atividade realizada:

Descreva os objetivos gerais e específicos da atividade, a justificativa, como a atividade foi realizada (metodologia), o
cronograma das atividades, qual o público-alvo assistido, quantas pessoas foram atendidas e/ou impactadas pela atividade,
os resultados obtidos. Insira a maior quantidade de informações, de maneira a apresentar uma visão global de sua atuação.

Objetivos Gerais: O objetivo geral do projeto "Educação em Ação - Transformando Comunidade" foi promover
uma educação de qualidade, inclusiva e sustentável, impactando positivamente estudantes de todas as idades e
níveis de ensino na comunidade local. Buscamos criar um ambiente educacional que atendesse às necessidades
específicas de cada grupo, promovendo a equidade e o desenvolvimento educacional integral.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as necessidades educacionais da comunidade por meio de pesquisas.
2. Desenvolver material pedagógico adaptado para diferentes faixas etárias.
3. Oferecer aulas multidisciplinares e atividades práticas.
4. Incentivar o hábito de leitura e escrita, criando espaços dedicados.
5. Fornecer apoio pedagógico personalizado para estudantes com dificuldades.
6. Organizar eventos culturais e artísticos para celebrar a diversidade.
Justificativa: A escolha desses objetivos baseou-se na necessidade de promover uma educação inclusiva e de
qualidade, considerando as diversidades presentes na comunidade. O projeto buscou atuar como agente de
transformação, proporcionando oportunidades educacionais que contribuíssem para o desenvolvimento integral
dos estudantes.
Metodologia:
 Mapeamento de Necessidades: Realização de pesquisas qualitativas e quantitativas para identificar
desafios e lacunas educacionais na comunidade.
 Desenvolvimento de Material: Criação de material pedagógico com base nas necessidades identificadas,
utilizando recursos visuais, jogos e guias de estudo.
 Programa de Aulas e Atividades: Implementação de aulas práticas e dinâmicas, abordando leitura,
matemática, ciências e artes de forma adaptada às diferentes faixas etárias.
 Incentivo à Leitura e Escrita: Criação de espaços de leitura, clubes literários e programas específicos para
estimular o hábito de leitura e escrita.
 Apoio Pedagógico Personalizado: Oferta de suporte individualizado com o dever de casa e reforço
escolar, com acompanhamento contínuo.
 Eventos Culturais e Artísticos: Organização de eventos que celebraram a diversidade cultural da
comunidade, proporcionando experiências enriquecedoras.
Cronograma de Atividades:
1. Mês 1-2: Mapeamento de Necessidades e Desenvolvimento de Material.
2. Mês 3-4: Início das Aulas e Atividades Práticas.
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3. Mês 5-6: Implementação do Programa de Leitura e Escrita.

4. Mês 7-8: Apoio Pedagógico Personalizado.
5. Mês 9-10: Organização de Eventos Culturais e Artísticos.
6. Mês 11-12: Avaliação e Coleta de Feedback.
Público-Alvo Atendido: Estudantes de todas as idades e níveis de ensino da comunidade local, incluindo crianças,
adolescentes e adultos.
Quantidade de Pessoas Atendidas/Impactadas: Aproximadamente 300 estudantes e suas famílias foram
diretamente beneficiados pelas atividades. Além disso, a comunidade em geral foi impactada positivamente pelos
eventos culturais.
Resultados Obtidos:
1. Melhoria nas habilidades acadêmicas de estudantes atendidos.
2. Aumento do interesse pela leitura e escrita.
3. Redução das disparidades educacionais na comunidade.
4. Fortalecimento dos laços comunitários por meio dos eventos culturais.
5. Coleta de feedback positivo da comunidade em relação às atividades desenvolvidas.
Os resultados obtidos evidenciam a eficácia do projeto em promover uma educação de qualidade, destacando a
importância de abordagens inclusivas e personalizadas para atender às diversas necessidades educacionais na
comunidade.
3.3 Discussão e Resultados alcançados:
Descreva qual foi a sua atuação na condução da atividade, partindo do princípio de como a atividade contribuiu para a sua
formação cidadã e profissional; bem como para a sua formação acadêmica (conteúdos e experiências). Apresente, ainda, os
resultados alcançados junto à comunidade, ou seja, a contribuição da atividade para o público-alvo e os impactos da
transformação local.

Minha atuação na condução do projeto "Educação em Ação - Transformando Comunidade" foi marcada por um
comprometimento constante com os objetivos do projeto, focando na promoção de uma educação inclusiva e de
qualidade para todos os membros da comunidade. Minha participação envolveu desde o mapeamento de
necessidades até a execução das atividades práticas, proporcionando uma experiência rica e impactante para
minha formação cidadã e profissional.
Contribuição para a Formação Cidadã e Profissional:
1. Desenvolvimento de Habilidades Práticas: Ao liderar e participar ativamente das ações práticas do
projeto, aprimorei minhas habilidades pedagógicas, organizacionais e de liderança. A interação direta com
a comunidade fortaleceu minha capacidade de adaptação e resolução de problemas.
2. Empatia e Sensibilidade: A proximidade com as diferentes realidades na comunidade proporcionou uma
compreensão mais profunda das necessidades individuais e coletivas. Desenvolvi empatia e sensibilidade
para lidar com situações diversas, essenciais para uma atuação cidadã consciente.
3. Colaboração e Trabalho em Equipe: A condução do projeto envolveu colaboração intensiva com colegas,
professores e membros da comunidade. Aprendi a valorizar a diversidade de ideias e perspectivas,
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fortalecendo minhas habilidades de trabalho em equipe.

4. Reflexão Ética e Responsabilidade Social: A vivência prática me levou a refletir sobre o papel ético e social
do educador. A responsabilidade social tornou-se uma dimensão central na minha atuação profissional,
com o entendimento de que a transformação positiva na comunidade é uma responsabilidade coletiva.
Contribuição para a Formação Acadêmica:
1. Aplicação Prática de Conteúdos Teóricos: A atividade proporcionou a aplicação prática de conceitos
aprendidos em sala de aula, consolidando conhecimentos teóricos em contextos reais. Isso fortaleceu
minha compreensão e retenção dos conteúdos acadêmicos.
2. Integração Interdisciplinar: A abordagem multidisciplinar do projeto permitiu a integração de
conhecimentos de diversas disciplinas, proporcionando uma visão holística da educação e suas
interconexões.
3. Desenvolvimento de Competências Transversais: Além do conhecimento técnico, a atividade contribuiu
para o desenvolvimento de competências transversais, como comunicação eficaz, pensamento crítico e
resolução de problemas, essenciais para minha futura prática profissional.
Resultados Alcançados junto à Comunidade:
1. Melhoria nas Habilidades Educacionais: Observou-se um progresso nas habilidades acadêmicas dos
estudantes atendidos, evidenciado por melhorias nas notas e no desempenho escolar.
2. Engajamento na Leitura e Escrita: O estímulo ao hábito de leitura e escrita resultou em um aumento
significativo do interesse desses estudantes por essas atividades, refletindo em benefícios para seu
desenvolvimento cognitivo e criativo.
3. Redução das Disparidades Educacionais: As atividades personalizadas de apoio pedagógico contribuíram
para a redução das disparidades educacionais, proporcionando oportunidades mais equitativas para todos
os estudantes.
4. Fortalecimento dos Vínculos Comunitários: Os eventos culturais e artísticos promoveram o
fortalecimento dos vínculos comunitários, criando um senso de pertencimento e orgulho na identidade
local.
Impactos da Transformação Local: A comunidade experimentou uma mudança palpável, não apenas no âmbito
educacional, mas também na coesão social. O projeto se tornou uma força propulsora para a transformação local,
promovendo uma mentalidade de aprendizado contínuo e colaborativo.
Em síntese, minha atuação no projeto proporcionou uma integração valiosa entre teoria e prática, preparando-me
para desafios futuros e fortalecendo meu compromisso com uma educação transformadora e inclusiva. Os
resultados alcançados na comunidade validam a eficácia de abordagens participativas e contextualizadas na
promoção de uma educação de qualidade e no desenvolvimento sustentável de comunidades locais.

3.4 Autoavaliação:
Apresente suas considerações finais, dificuldades enfrentadas, sugestões e outras observações pertinentes.

Considerações Finais: A experiência no projeto "Educação em Ação - Transformando Comunidade" foi

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enriquecedora em vários aspectos. Contribuiu significativamente para minha formação acadêmica, cidadã e
profissional. A oportunidade de aplicar teorias em práticas concretas e interagir diretamente com a comunidade
proporcionou aprendizados valiosos que transcenderam os limites da sala de aula.
Dificuldades Enfrentadas:
1. Adaptação às Diferentes Necessidades: A diversidade de necessidades educacionais na comunidade
apresentou desafios significativos na adaptação das atividades para atender a todos os estudantes de
forma eficaz.
2. Recursos Limitados: A escassez de recursos, tanto financeiros quanto materiais, impôs desafios na
implementação de algumas atividades. Tivemos que buscar alternativas criativas para superar essas
limitações.
3. Engajamento Sustentável: Manter o engajamento da comunidade ao longo do tempo foi uma
preocupação constante. Estratégias contínuas foram necessárias para garantir que as atividades
permanecessem relevantes e impactantes.
Sugestões e Aprendizados:
1. Capacitação Contínua: Sugiro a implementação de programas de capacitação contínua para a equipe,
visando aprimorar constantemente as abordagens pedagógicas e estratégias de engajamento com a
comunidade.
2. Fortalecimento de Parcerias: Explorar e fortalecer parcerias com instituições locais e empresas pode
proporcionar recursos adicionais e apoio estratégico para ampliar o impacto do projeto.
3. Avaliação Contínua: Implementar um sistema robusto de avaliação contínua, envolvendo não apenas a
coleta de feedback da comunidade, mas também avaliações periódicas da equipe, contribuirá para ajustes
rápidos e melhoria contínua das atividades.
Observações Pertinentes:
1. Empoderamento da Comunidade: A participação ativa da comunidade nas atividades do projeto reforçou
a importância do empoderamento local. O projeto não foi apenas uma intervenção externa, mas um
catalisador para o crescimento e autossuficiência da comunidade.
2. Impacto Pessoal: A experiência teve um impacto profundo em minha visão sobre o papel do educador na
sociedade. Aprendi que a educação vai além da transmissão de conhecimento, envolvendo uma
abordagem holística para atender às necessidades individuais e coletivas.
3. Sustentabilidade a Longo Prazo: A reflexão sobre a sustentabilidade das atividades é crucial. O projeto
deve ser concebido de maneira a continuar beneficiando a comunidade mesmo após o término da
intervenção direta.
Em suma, a autoavaliação reforça a importância de abordagens flexíveis, adaptáveis e sustentáveis na promoção
de uma educação de qualidade e transformação local. As lições aprendidas e os desafios enfrentados são valiosos
para futuras iniciativas, contribuindo para uma atuação mais eficaz e impactante na promoção do
desenvolvimento educacional e comunitário
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3.5 Anexos
Insira os documentos comprobatórios da realização das atividades (fotos, certificados, entre outros…)

INSERIR FOTOS DA SUA COMUNIDADE/BAIRRO AQUI/OU

(

ESCOLA QUE TENHA NO SEU BAIRRO)

Local, xx de xxxxx de xxxx.

Assinatura do Aluno Assinatura do Representante do Campus / Polo