Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Trabalhar os contedos relacionados com a gesto e organizao do tempo no contexto acadmico; Apresentao de algumas tcnicas que podem ser utilizadas pelos estudantes do ensino superior;
CRIAR UMA REDE SOCIAL; ENCONTRAR BONS GRUPOS DE TRABALHO OU ESTUDO; PRATICAR ESPORTE; EQUILIBRAR O ESTUDO COM ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES; ADQUIRIR BONS HBITOS DE ESTUDO E DE GESTO DO TEMPO; TER AUTO-CONFIANA E UMA ATITUDE POSITIVA PERANTE AS ADVERSIDADES.
Ter um plano de trabalho flexvel; Construir um horrio semanal completo, onde esteja includa todas as atividades; Estabelecer prioridades; Calcular a quantidade de tempo necessria para execuo do plano; No fazer uma maratona de trs horas seguidas numa tarefa s; Fazer intervalos frequentes.
Faz uma anlise dos teus conhecimentos bsicos; Buscar conhecer a terminologia associada; Fazer a integrao dos textos e das aulas (resumos esquemticos); Buscar outras fontes.
Sono;
o exerccio fsico; os padres de alimentao.
Ouvir atentamente; Montar um esquema prprio, grfico; Sentar o mais frente possvel; Copiar o que o professor colocar no quadro. Ter estratgia de focalizao (ter uma folha em branco ao lado, para apontar o problema no papel para s voltar a ele mais tarde.
Programe-se para chegar ao local de prova com antecedncia; A refeio antes do exame deve ser uma comida leve e durante a prova; importante iniciar a prova por assuntos que domine; Leia com cuidado os enunciados e as alternativas; Se por acaso voc no souber a questo, anote as informaes ao lado e passe a adiante;
Manter-se atualizado na matria (rever e grupo de estudo); Memorizar e compreender; Monitorar os resultados efetivos do seu tempo de estudo; Construir o seu prprio exame de mltipla escolha.
Fica atento ao tempo disponvel; Responde s questes de um modo sistemtico e atento (ler com calma, sublinhar); Passa frente as perguntas difceis; Prestar ateno nos termos como nunca, sempre, no ou nenhuma; No alterar as respostas (nunca).
Ensaiar em voz alta; Fazer a ligao entre os vrios assuntos; Imaginar possveis questes que possam cair no exame e respond-las; Criar grupos de estudo.
Referncia Bibliogrfica
FREIRE, Paulo. Carta de Paulo Freire aos professores. Estudos Avanados, vol.15 n.42 So Paulo May/Aug. 2001. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103 -40142001000200013 . Capturado em 05/05/2009. LARROSA, Jorge. Linguagem e educao depois de Babel. Belo Horizonte: Autntica, 2004. Rodrigues, M.J.; Melo, A.; Pereira, A.; Costa, A. & Pereira, A. (2005). Aprender a Estudar No Ensino Superior. Apresentao de um Programa de Mtodos de Estudo. Disponvel em: http://www.dce.ua.pt/LEIES/daes_aprender_a_estudar.pdf