Plano Nacional de Leitura

O Ratinho Marinheiro

De: Lusa Ducla Soares

Objetivos:
1. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional

2. Inventariar e valorizar prticas pedaggicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler 3. Criar instrumentos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o desenvolvimento da leitura 4. Consolidar e ampliar o papel da Rede de Bibliotecas Pblicas e da Rede de Bibliotecas Escolares no desenvolvimento de hbitos de leitura

Em parceria com a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Professor Abel Salazar e em articulao com o 1 ano do primeiro Ciclo iremos trabalhar a Histria O Ratinho Marinheiro de Lusa Ducla Soares.

Maria das Dores Oliveira

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O que propomos fazer?

ACTIVIDADES . Histria O Ratinho Marinheiro em formato de livro e digital rea Formao Pessoal e Social . O que ser aventureiro? . Quando for grande, quero ser Linguagem Oral . Explorao da histria. e Abordagem . Caractersticas fsicas e psicolgicas do ratinho escrita . Descobrir rimas . Segmentar silabicamente palavras . Identificar palavras que comeam ou acabam com a mesma slaba . Narrar a histria com a sequncia apropriada. Matemtica rea das Expresses . Representar quantidades . Formar pares de peixes . Formar conjuntos de peixes . Comparar tamanhos. . Fazer sequncia . Representar graficamente a histria . Decalcar mos e ps . Elaborar um painel com desenhos pintados e recortados . Elaborar o barco do ratinho com uma noz . Fazer dobragem de barcos . Msica Rock do Ratinho . Caracterizar o rato, a baleia, os peixes. . Onde vivem, o que comem . Pesquisar na Internet

REAS CONTEDO

Expresses

rea do Conhecimento do Mundo

Linguagem Oral e Abordagem escrita

1. Leitura e explorao da histria 2. Registo da histria

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Questes exploradas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Quem o personagem principal da histria? Descreva-o O Ratinho tinha um sonho. Qual era? O que fez para concretizar esse sonho? Que material usou? O que levou para se alimentar? Durante a viagem, o Ratinho com quem falou? Quem comeu o Ratinho? Ele morreu? O que so peixinhos? E peixes? D exemplos

Para alm destas questes, trabalhamos as rimas, descobrindo onde esto e mencionando outras; Fomos procura de palavras comeadas por R e M; fizemos a diviso silbica das palavras; contamos as slabas que compem as palavras; identificamos as letras que compem a palavra Rato; Descobrimos que basta mudar a primeira letra e temos uma nova palavra (RATO, GATO, FATO, CATO)

Matemtica
1. Relacionamos a quantidade com o nmero:

2. Formamos conjuntos e contamos os peixes de cada conjunto 3. Comparamos tamanhos de peixes (existem peixinhos sardinha, faneca, verdinhos, peixe palhao; existem peixes baleia, tubaro) 4. Fizemos sequncias:

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Expresses
1. Decalque de mos e ps

2.Elaborao do barco do ratinho com noz e dobragens

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3. Trabalhos em plasticina

4. Painel final

Articulao como 1 ciclo

- Recontar a histria atravs dos desenhos

Articulao com a Famlia

- Ler e explorar a histria em famlia

Maria das Dores Oliveira