ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO E CULTURA DIRETORIA DE EDUCAO NA DIVERSIDADE

Ata da Reunio da Agenda territorial ATA 01/2009 ATA DA PRIMEIRA REUNIO /AGENDA TERRITORIAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DE ALFABETIZAO E EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS - TO Aos vinte dias do ms de novembro na sala de reunies do Gabinete do Secretrio de Educao SEDUC, reuniram-se representante SECAD/MEC: Prof. Elaine Crceres , tcnicas da EJA/SEDUC: Eliziete Viana Paixo, Maria das Dores, Carmem Lucia B.C. Ranzi, Leni Carvalho Barbosa, Mrcia Regina Rodrigues, Monique Figueiras, Maria das Graas, Zenaide A. Antero, Iara Cristina Paio Mendes de Lima, Lucinara Monteiro, Superintendente de Educao da SEDUC: Maria de Lourdes Vieira, Diretora da Diversidade: Prof. Elvira N. Gemelli Herberts, Coordenadora da EJA: Ruth de Ftima Pereira Pedreira, Diretor da DRE Palmas: Joabes R. Rosrio, representantes das Entidades ULBRA/FORUM: Marciane Machado Silva, substituindo o coordenador do Frum, prof. Francisco Gilson Rebouas Porto Junior, que encontrava-se em reunio na SECAD/MEC, UFT: Dilsilene Santana, UNDIME: Maria Antonia de Oliveira de M. Boni, SEMED: urea Liz de Moraes, SESI/FIETO : Isabel Monteiro Botelho e Jlia Maria Pedreira, SESC: Rosimria P. M. Cardoso e Raimunda R. Mascarenhas Pereira, CEE-TO: Cicinato Mendes da Silva. Participaram tambm os representantes da Coordenadoria de Ensino Especial, responsvel pelo Olhar Brasil a Coordenadora Mrcia, Secretaria de Planejamento: Jos Anunciao Batista, da Secretaria de Sade: Marlene Alves Soares, Glauco H. Pereira, Robson Jos da Silva , da SEDUC: Mary Mrcia R. Oliveira, Amanda C. Rodrigues, Mauro Pereira , Elza Maria da Luz e SEJUV: Fbio Pereira Vaz, Critas Gomes de O. Almeida, Jorglia da Silva Martins, Vera Lcia Xavier e da ASMET, Zaira Miranda. A reunio teve inicio com a palavra da Diretora da Diversidade Prof. Elvira, que apresentou os integrantes da mesa. Logo aps, a Prof. Maria de Lourdes Vieira, Superintendente de Educao, falou da importncia da educao para o desenvolvimento do pas, no entanto, a quantidade de analfabetos que ainda existem muito grande e se cada empresrio que aqui reside ajudasse na alfabetizao destas pessoas, daqui a 25 anos teramos um pas desenvolvido e com ndices baixos de analfabetismo. Complementando, disse que

espera de todos os presentes, compromisso com a educao, buscando sempre o melhor, trabalhando em grupo, contando com a contribuio e a ajuda de todos. A Diretora da Diversidade Prof. Elvira, declarou aberta a reunio passando a palavra para a representante do MEC Prof. Elaine Cceres, que fez uma retrospectiva dos programas j realizados em relao alfabetizao de Jovens e Adultos. A EJA foi includa no FUNDEB, o que ocasionou uma grande diminuio de matriculados nesta modalidade. A agenda territorial surgiu nesse cenrio, no qual vem estudar e diagnosticar o que est acontecendo com os alunos que saem do PBA e no esto matriculados no 1 seguimento da EJA. Aps teve apresentao de todos participantes da Reunio. A Prof. Elaine, dando seqncia, discorreu sobre a Agenda Territorial que foi implantada atravs da Resoluo N. 65/2007, no qual alguns Estados receberam recurso para implantao, no entanto o Tocantins ficou de fora. O Piau que j tinha este trabalho conseguiu executar sem problema. O recurso da agenda vir na conta do PBA, e ser destinada a execuo do diagnstico e locomoo dos tcnicos e mdicos que fazem parte da Agenda Territorial e do Programa Olhar Brasil. A Agenda tem dois marcos fundamentais, que a CONFITEIA e CONAI. O trabalho hoje seria pensar no que fazer para implantar a Agenda no Tocantins, pensando de duas formas com e sem recurso. A Prof. Elaine ressaltou ainda que a educao de jovens e adultos sempre fica margem e no tem continuidade, por isso a importncia de juntar foras para que essa viso seja mudada. Para o conhecimento de todos os presentes as diretrizes da agenda territorial foram apresentadas. Durante a apresentao, questionou-se a respeito do FUNDEB, no qual est elencado o recurso para aes da EJA e sobre a estratgia de turma, pois muitas vezes no se tem a quantidade suficiente de alunos para iniciar uma turma, o que acaba dificultando a implantao do programa. O Prof. Joabes sugeriu que a estratgia de turma seja vinculada de acordo com a quantidade de habitantes de cada Municpio. No perodo da tarde o representante do Programa Olhar Brasil, Robson fez uma prvia de como est o programa hoje no Estado, cuja portaria havia sido publicada no dia 20 de novembro de 2009, disponibilizando R$ 258.247,13 (duzentos e cinqenta e oito mil, duzentos e quarenta e sete reais e treze centavos), para consultas e ordens oculares para alunos do PBA, com idade acima de 40 anos e alunos do ensino fundamental com idade entre 07 e 14 anos. Elencando os municpios que j haviam aderido ao programa, somente trs, e solicitou para que a SEDUC ajudasse na sensibilizao dos outros que ainda no aderiram, pois o prazo para adeso at o ano de 2010 e para execuo at 2011. Outro ponto bastante discutido foi em relao a capacitao dos educadores ou agentes de apoio para executarem a triagem antes das consultas oftalmolgicas, o que facilitaria e agilizaria o atendimento das pessoas com problemas visuais. A Prof. Elaine

fez seus encaminhamentos ficando de comum acordo entre os participantes da reunio, sendo estes: No separar o Programa Brasil Alfabetizado da Educao de Jovens e Adultos, pois os dois tm que andar juntos; Levar para a Oficina em Braslia o Plano Estratgico da EJA, incluindo o Plano de Trabalho do Brasil Alfabetizado; Mapear as Aes de Alfabetizao presentes no Estado (estaduais, municipais e realizadas por ONGs); Divulgar para os professores do Brasil Alfabetizado e EJA os cursos da Plataforma Freire; Verificar as propostas do sistema S para atendimento de Jovens e Adultos; Enviar uma pr-lista da comisso antes do dia 27 de novembro de 2009, para conhecimento da SECAD/MEC; Executar reunies com a comisso para discusso, articulao e criao do Plano Estratgico da EJA . Durante a elaborao do plano dever ser pensado segundo a Prof. Elaine, o que pode ser feito em um ano, quantos alunos podem ser formados, o que pode ser feito para o desenvolvimento deles, qual a idade limite para freqentar o Brasil Alfabetizado e EJA, e outras aes que sejam fceis de ser executadas. Elencar para a proposta do Plano Estratgico, o melhor de cada programa, como PROJOVEM que garante 30 % dos alunos no mercado de trabalho e dessa forma no gera abandono, buscando no mercado de trabalho para estes jovens por meio de parcerias com o SINE e outras entidades. Sugeriu-se ainda que o desenvolvimento do plano seja feito a partir dos diagnsticos e documentos j feitos pelo FORUM e pelas entidades que ele compe; divulgar as aes feitas, documentos elaborados e projetos no portal dos FORUNS UNB atravs do endereo: www.forumeja.org.br, sendo de responsabilidade da comisso esta divulgao. Buscar propostas em outros projetos como Educando com Sade do municpio de Palmas. Levantar e levar para discusso sugestes e propostas das DREs , Universidades, SESC, SESI/ FIETO, UNDIME, CEE, Secretarias da Educao, Juventude, Planejamento entre outros rgos e departamentos que participaram da reunio. Convidar para as prximas reunies representantes da UNIRG, ITPAC, Sindicato, entre outros. Garantir a comisso at a execuo das aes previstas, criar aes de fortalecimento para garantir a continuidade dos alfabetizados do PBA no 1 segmento da EJA e divulgar pela mdia as ofertas. Encaminhar ao Secretrio todos os colquios da reunio em forma de ata ou memria para que possa conhecer o que est sendo feito na Agenda Territorial no Estado, os encaminhamentos feitos e as propostas citadas. Ficou tambm acordado duas reunies que acontecero antes da Oficina em Braslia, sendo previstas uma para o dia 27 de novembro de 2009, das 8:30 s 12 horas e a outra para o dia 04 de dezembro de 2009, horrio a definir. Nada mais havendo a tratar eu Iara Cristina Paio Mendes de Lima, encerro a presente ata que ser assinada pelos participantes.