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ESCOLA ES TADUAL GAB RIE LA RIBEIRO ANDRADA Projeto "Jardim Zoolgico" e Parque municipal em Belo Horiz onte

Pblico- alvo: alunos do ensino fundamental e mdio Durao:16 horas Justi ficativa

c o n s c i e n t i z a o p a r a a p r e s e r v a o do me io ambiete . O projeto em questo, que vai ser executado desenvolvido junto aos estudant es do ensino f u n d ame n t a l, m d i o, procurando integrar as vrias reas do conhecimento proposta ambietal, visando oferecer aos participantes uma viso holstica do tema ecolgico, favorecendo a interdisciplinaridade e a troc a de informaes. Objetivos: * Divulgar os trabalhos realizados no loc al ;

Os alunos do ensino fundamental e mdio, atravs da visita de campo ao Jardim Zoolgico realizaro a observa o das vrias espcies de animais que fazem part e da natureza, analisando as caractersticas individuais, semelhanas e diferenas entre eles.

- E videnciar a correlao multidisciplinar na anlise do equilbrio abiental ; - Desenvolver a criatividade dos alunos -Estiimular a forao de uma conscincia ecolgica atravs da manipulao do meio ambiente.

Objetivo geral Compreender a relao dos indivduos com o meio ambiente ao qual est inserido, como agente modificador e transformador desta relao, a fim de desenvolver a conscincia ambiental, desenvolvida pelo conhecimento das caractersticas individuais de cada espcie, objetivando a preserva o da nat ureza. Objetivos especfi cos Observar as diferentes espcies de animais que vivem neste espao; Descrever as semelhanas e diferenas observadas em cada espcie; Identificar as caractersticas individuais dos animais Identificar animais domsticos e selvagens, teis, nocivos Fazer o relatrio do passeio

Professores responsveis: Regina Lcia Nardy Santos Joo Raimundo Rosilaine Marques dos Anjos

Atividades de senvolvida s - Fazer uma lista dos animais que foram vistos no Zoolgico - Fazer o relatrio da visita O Projeto Parque Municipal A Educao Ambient al ,como se sabe, visa educar o cidado para a compreenso dos mec anismos de vida na Terra,assim comopossibilta r a

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