P. 1
Sequencia Didatica - Modelo de Formatacao

Sequencia Didatica - Modelo de Formatacao

|Views: 61|Likes:
Publicado porAlessandra Perini

More info:

Published by: Alessandra Perini on Mar 15, 2013
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/03/2013

pdf

text

original

Sequência Didática

Nome do Gênero
Indicada para os X e X anos do Ensino Fundamental/Médio Nome completo do autor Nome completo do autor Nome completo do autor (Licenciandos em Letras pela UFMG)

APRESENTAÇÃO
(XX minutos ou XX aulas) Aqui devem estar todos os detalhes da apresentação inicial, conforme se propõe no texto indicado (explica-se o gênero, propõe-se o projeto aos alunos com todos os seus detalhes, razões da escolha, objetivos, etc. – ver o texto). Devem estar aqui os materiais que serão utilizados nessa apresentação inicial. Propõe-se que a apresentação seja estruturada em tópicos, para facilitar a visualização e torná-la mais didática. Orientações mais específicas ao professor, tanto aqui como em outras
partes da sequência, devem vir em itálico, fonte Arial 10, cor vermelha.

PRODUÇÃO INICIAL
(XX minutos ou XX aulas)

Indicar aqui didaticamente todos os procedimentos e orientações para a produção inicial. Como será, o suporte, o tempo disponível para a produção, etc. Indicar ao
professor que ele deve utilizar essa produção inicial para avaliar o desenvolvimento dos seus alunos e para adaptar os módulos às necessidades encontradas.

MÓDULO 02: TÍTULO (XX minutos ou XX aulas) Descrever o que será trabalho neste módulo (Neste módulo trabalharemos.1 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado). .) 2.1 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).MÓDULO 01: TÍTULO (XX minutos ou XX aulas) Descrever o que será trabalho neste módulo (Neste módulo trabalharemos..2 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).3 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).) 1. 1.. 1...

2 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado). MÓDULO 03: TÍTULO (XX minutos ou XX aulas) Descrever o que será trabalho neste módulo (Neste módulo trabalharemos. 3. 2.) 3.2 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).3 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).3 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado).1 – Título informando o que será trabalhado Desenvolvimento sistemático das atividades (sempre anexando o material que será utilizado)... 3. PRODUÇÃO FINAL (XX minutos ou XX aulas) .2.

(isso para cada atividade). o tempo disponível para a produção. ou seja. Espaçamento 1.5. Usar fontes maiores apenas nos títulos principais. • O material que será utilizado em cada aula/atividade deve aparecer na sequência junto ao comando da atividade. • Procurar manter a formatação aqui proposta. não como anexo no final (no caso da impossibilidade disso. etc. alguma imagem). por exemplo. indicando o passo a passo de cada atividade (de preferência em tópicos). Apresentar aqui no fim da sequência esse quadro idealizado. o objetivo a ser alcançado. o suporte. Os subtítulos devem vir apenas em negrito. trabalhem na revisão de suas próprias produções. • Não esquecer de referenciar os materiais utilizados que não forem próprios. com ajuda desse quadro e do professor.Indicar aqui didaticamente todos os procedimentos e orientações para a produção final. se possível. • A sequência deve ser proposta para o Ensino Fundamental ou Médio. e. o tempo disponível. os materiais que serão necessários. itálico e vermelho. Indicar ao professor o que ele deve avaliar nessa produção final e o que se espera que o aluno produza (um ideal). como quando forem utilizados vídeos. Não esquecer de produzir durante os módulos o material que servirá como uma espécie de quadro de competências e conhecimentos desenvolvidos/adquiridos que será então utilizado para avaliar a produção final. Como será. Propõe-se que na produção final os próprios alunos. Retomar de alguma forma a produção inicial pode ser algo interessante. ano de produção. utilizando comandos claros e objetivos. • Ser o mais didático e sistemático possível. onde pode ser encontrado. Orientações: • Usar o texto sobre Sequências Didáticas e o PowerPoint da apresentação como um guia para a elaboração de sua sequência. . etc.5. Margens 2. a partir da 5ª série (6º ano). As orientações mais diretas aos professores devem vir em fonte 11. A fonte base é a Arial 12. deve vir uma indicação de qual é o vídeo. caso isso seja possível no gênero abordado. como foi feito aqui. um pequeno resumo/ficha do material.

como. de um vídeo. de uma apresentação cênica. de um mural. por exemplo. etc. de uma gravação de áudio. • Bom trabalho! . a produção de um livro. de um jornal.• Propõe-se que se priorize a construção de um projeto durante a sequência (ou ao menos na produção final – ou até depois dela).

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->