FICHA DE AVALIAO Unidade 5

ESCOLA: NOME: CLASSIFICAO: COMENTRIO: N.O: TURMA: DATA:

D um exemplo para cada caso. 1. Um instrumento das madeiras com palheta simples:

2. Um instrumento das madeiras com palheta dupla:

3. Um instrumento das madeiras sem palheta:

4. O instrumento mais grave das madeiras:

5. O instrumento mais agudo das madeiras:

6. Dois instrumentos das madeiras muito semelhantes:

7. Dois instrumentos das cordas muito semelhantes:

8. O instrumento mais comprido das madeiras:

9. Um instrumento das cordas que toque harmonias:

10. Um instrumento das madeiras que toque harmonias:

Completa as frases. 1. O som da flauta transversal produzido pela passagem do ar por uma 2. A flauta transversal feita de 3. Normalmente, o refro a parte mais , mas pertence famlia das de uma msica. . . . . . tem quatro. . .

4. Os ouvintes mantm-se interessados com ambientes familiares e com 5. A distncia entre duas notas em sequncia chama-se 6. A distncia entre duas notas simultneas chama-se 7. Chama-se a trs ou mais notas sobrepostas em intervalos de de

8. Sobrepondo-se as notas d, mi e sol, produz-se o 9. O compasso 10. Chama-se tem trs tempos e o

a uma pequena ideia musical desenvolvida ao longo da msica.

Assinala com > os tempos mais fortes de cada nome e divide e identifica os compassos nas diferentes sequncias de palavras.

Compasso

Ro-sa Ja-cin-to Pa-poi-la Jas-mim >

Compasso

Ro-sa Mar-ga-ri-da Bu-gan-v-lia Gi-ras-sol >

Compasso

Ro-sa Cra-vo Jar-ro D-lia C-leo Mal-va Flor de Liz >

Escreve na pauta a clave de sol e as notas indicadas.

si

sol

Completa esta melodia que conheces, preenchendo os espaos assinalados.

Cria uma melodia de 8 pulsaes com as notas, figuras e pausas j trabalhadas.