Prof(a). Ms(a). Goreth Zeferino.

No basta de modo algum criana pequena saber contar verbalmente um, dois, trs, etc. para achar-se na posse do nmero.
( PIAGET; 1975)

Objetivos:
Conhecer os fundamentos acerca da aquisio do conceito dos pilares da matemtica. Analisar a importncia dos jogos como recursos em sala de aula, saber da estruturao lgico matemtica. Refletir sobre a prtica do educador frente aos RCNs e PCNs e s novas propostas e tendncias para o trabalho com este eixo. Aplicar ferramentas ldicas no contexto do Ensino Fundamental
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16 + 12=? Idade?

Volume? Fatorao?

Raiz

Alfabetizado & Matematizado ?

Nmero do sapato?

Polgono ou Poliedro?

Altura?

O que um cone?
Quantos meninas? Peso = Massa?

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Nada de novo?

Professores & professauros ?

Mesmos planos ?

Tecnologia ou Metodologia ?

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At poucos anos atrs, [] o aluno achava seus colegas e familiares na Internet, mas nunca achava o professor. Hoje, entretanto, essencial que o professor tenha seu espao na web, e quem est de fora da rede reconhecido pelos alunos como professor mmia.
(VALENTE & MATTAR, 2007, p. 145)

Processos Mentais

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Raciocnio Lgico ?

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Contedos:
Sistema de Numerao. Nmeros e Operaes. Fraes Grandezas e Medidas.

Habilidades
1: L, escreve, compara e ordena nmeros

naturais. 2: Relaciona agrupamentos de 10 s ordens do Sistema de Numerao Decimal. 3: Reconhece grandezas numricas pela identificao da quantidade de algarismos e da posio ocupada por eles na escrita numrica. 4: Efetua as operaes irms. 5: Utilizar a aplicao de Nmeros fracionrios no cotidiano da criana.

DISCALCULIA: UM PROBLEMA DESCONHECIDO

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Os Nmeros....

operaes contagem histria

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Nmero = Numeral ? Algarismo = Algoritmo ?

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Oficina:
1.Domin das Cores 2.Jaca e Jacar 3. Amarelinha 4. Tangram 5.Brincando com as Formas.

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Referncias e Sugestes de leituras :

A criana e o nmero Autor: Constance Kamii Editora: Papirus A inveno dos nmeros Autor: Oscar Guelli Editora: tica Histria da Matemtica Autor: Carl B. Boyer Editora: Edgard Blcher Ltda Parmetros Curriculares Nacionais: matemtica 1 e 2 ciclos. 3 ed. Braslia:MEC/SEF, 1997.

CARRAHER, Terezinha, Crianas Faz. Matemtica. Porto Alegre: AM,1997. CENTURION, Marilia, Nmeros e operaes, So Paulo, Scipione, 1994.

Nem olhos viram, nem ouvidos ouviram, nem jamais penetrou em corao humano o que Deus tem preparado para aqueles que o amam. (1 Corntios 2.9)

Obrigada! Prof(a). Ms(a). Goreth Zeferino