MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUO N 34 DE 6 DE SETEMBRO DE 2013

Destina recursos financeiros, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a escolas pblicas municipais, estaduais e do Distrito Federal, para assegurar que essas realizem atividades de educao integral e funcionem nos finais de semana, em conformidade com o Programa Mais Educao. FUNDAMENTAO LEGAL Constituio Federal de 1988. Lei n 8.069, de 13 de junho de 1990. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei n. 9.608, de 18 de fevereiro de 1998. Lei n. 11.947, de 16 de junho de 2009. Decreto n 7.083, de 27 de janeiro de 2010. Portaria Interministerial n. 17, de 24 de abril de 2007, dos Ministrios da Educao, do Desenvolvimento Social e de Combate Fome, do Esporte e da Cultura. Portaria Normativa Interministerial n. 19, de 24 de abril de 2007, dos Ministrios da Educao e do Esporte O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO, no uso das atribuies que lhe so conferidas pelo art. 7, 1, da Lei n 5.537, de 21 de novembro de 1968, e pelo art. 14, incisos I e II, do Anexo I do Decreto n 7.691, de 2 de maro de 2012, e pelos arts. 3, incisos I e II, e 6, inciso IV, do Anexo da Resoluo n 31, de 30 de setembro de 2003, neste ato representado pelo Secretrio-Executivo do Ministrio da Educao, conforme deliberado na Reunio Extraordinria do Conselho Deliberativo do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao, realizada no dia 31 de maio de 2012, com fulcro no art. 4, 2, do referenciado Decreto, e: CONSIDERANDO a importncia da escola como espao no qual a vivncia democrtica pode ser exercitada por meio de atividades educativas, ldicas e recreativas; CONSIDERANDO a necessidade de estimular a ampliao da jornada e espaos escolares para o mnimo de sete horas dirias, em conformidade com o Programa Mais Educao, visando implementao da Educao Integral na rede pblica de ensino com atividades nas reas de acompanhamento pedaggico, cultura, artes e educao patrimonial, esporte e lazer, educao em direitos humanos, cincias da natureza, educao ambiental e desenvolvimento sustentvel, cultura digital, preveno de doenas e promoo da sade,

comunicao e uso de mdias, investigao no campo das cincias da natureza, educao econmica/economia criativa; agroecologia; iniciao cientfica e memria e histria das comunidades tradicionais. CONSIDERANDO a necessidade de construo de polticas que contribuam para a garantia da oferta de educao de qualidade, adequada ao modo de viver, pensar e produzir das populaes identificadas com o campo agricultores, criadores, extrativistas, pescadores, ribeirinhos, caiaras, quilombolas, seringueiros, dentre outros; CONSIDERANDO a necessidade de garantir metodologia educativa que afirme o campo como o lugar onde vivem sujeitos de direitos, com diferentes dinmicas de trabalho, de cultura, de relaes sociais, e no apenas como um espao que meramente reproduz os valores do desenvolvimento urbano; CONSIDERANDO a necessidade de estimular a promoo de modelo de corresponsabilidade pela gesto do tempo educativo nos municpios mediante ao intersetorial das reas sociais, sob a coordenao da escola, a fim de estruturar estratgias na busca do desenvolvimento sustentvel; CONSIDERANDO a necessidade de estreitar a parceria entre escola e comunidade ocupando criativamente o espao escolar nos finais de semana com atividades educativas, culturais, esportivas e de qualificao para o trabalho/gerao de renda; CONSIDERANDO a necessidade de articulao dos programas estratgicos do governo, na perspectiva de construir processos educativos que envolvam diferentes atores sociais; CONSIDERANDO que o art. 217 da Constituio Federal confere ao Estado o dever de fomentar prticas desportivas como direito da cada cidado, reforando o compromisso de democratizar o acesso s atividades esportivas como parte de formao integral de crianas, adolescentes e jovens; CONSIDERANDO que o art. 34 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB), determina a progressiva ampliao do perodo de permanncia na escola; CONSIDERANDO que o art. 27 da LDB prev a promoo do desporto educacional e o apoio s prticas desportivas no formais enquanto diretrizes para os contedos curriculares; CONSIDERANDO que o 2 do art. 26 da LDB prev que o ensino da arte, especialmente em suas expresses regionais, constituir componente curricular obrigatrio nos diversos nveis da educao bsica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos; e CONSIDERANDO que o 6 do art. 26 da LDB prev que a msica dever ser contedo obrigatrio, mas no exclusivo, do componente curricular de que trata o 2 desse artigo. CONSIDERANDO o propsito de intensificar as aes recprocas, promovidas pelo Brasil e pases fronteirios, voltadas expanso da oferta e melhoria da qualidade do ensino bilngue em escolas situadas nas respectivas faixas limtrofes;

RESOLVE AD REFERENDUM: Art. 1 Destinar recursos financeiros para cobertura de despesas de custeio e capital, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) a escolas pblicas municipais, estaduais e do Distrito Federal que possuam alunos matriculados no ensino fundamental regular registrados no censo escolar do ano anterior ao do repasse, por intermdio de suas Unidades Executoras Prprias (UEx), a fim de assegurar que as referidas escolas realizem atividades de educao integral, de forma a compor jornada escolar de, no mnimo, 7 (sete) horas dirias ou 35 (trinta e cinco) horas semanais, e funcionem nos finais de semana. Pargrafo nico. Os recursos financeiros de que trata o caput sero liberados em favor das escolas nele referidas selecionadas pela Secretaria de Educao Bsica do Ministrio da Educao (SEB/MEC), de acordo com os critrios de atendimento do Programa Mais Educao vigentes no ano do repasse, e ratificadas pelas prefeituras municipais e secretarias distrital e estaduais de educao s quais se vinculem. Art. 2 As UEx representativas das escolas a que se refere o artigo anterior, para serem contempladas com recursos destinados implementao do Programa Mais Educao, devero preencher e encaminhar, por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execuo e Controle do Ministrio da Educao (SIMEC), s prefeituras municipais ou secretarias distrital e estaduais de educao (Entidades Executoras - EEx) s quais estejam vinculadas, o Plano de Atendimento da Escola com a indicao das atividades a serem desenvolvidas com os alunos. 1 As UEx que no tenham acesso internet devero solicitar EEx qual se vinculam o modelo de Plano de Atendimento da Escola referido no caput deste artigo, preench-lo e devolv-lo EEx, que se encarregar de processar as informaes nele contidas. 2 As EEx consolidaro os dados contidos nos Planos de Atendimento da Escola ao gerar, via SIMEC, o Plano de Atendimento Geral Consolidado, constituindo esse procedimento a adeso ao Programa Mais Educao, que condio para a liberao dos recursos previstos no caput do artigo anterior. 3 O encaminhamento, ao FNDE, pela SEB/MEC, por intermdio de Servio de Internet (Web Service), da relao nominal das escolas referidas no pargrafo nico do art. 1, com a indicao dos valores a serem a elas destinados, para cobertura de despesas de custeio e capital, calculados em conformidade com o estabelecido nos arts. 4 a 6, constitui condio para a liberao dos recursos previstos nesta Resoluo. 4 Os impressos dos Planos de Atendimento Geral Consolidado devero ser mantidos em arquivo nas EEx, pelo prazo e para os fins previstos nas normas do PDDE vigentes. Art. 3 As atividades a serem desenvolvidas pelas escolas beneficirias devero ser indicadas nos correspondentes Planos de Atendimento da Escola, tomando por referncia os macrocampos que lhes forem disponibilizados no SIMEC, de acordo com os critrios de execuo do Programa Mais Educao vigentes no ano do repasse. 1 Para os fins desta resoluo, consideram-se macrocampos as reas temticas que agrupam atividades que podem ser desenvolvidas com os alunos das unidades escolares

beneficirias dos repasses, definidos de acordo com os critrios de execuo do Programa Mais Educao vigentes no ano do repasse. 2 As atividades das escolas urbanas que aderirem ao Programa Mais Educao no ano vigente estaro distribudas nos macrocampos Acompanhamento Pedaggico (obrigatrio); Comunicao, Uso de Mdias e Cultura Digital e Tecnolgica; Cultura, Artes e Educao Patrimonial; Educao Ambiental, Desenvolvimento Sustentvel e Economia Solidria e Criativa/Educao Econmica; e Esporte e Lazer. 3 As escolas referidas no pargrafo anterior podero escolher trs ou quatro macrocampos, respeitada a obrigatoriedade de escolha do macrocampo Acompanhamento Pedaggico, e, tomando esses como referncia, podero optar por cinco ou seis atividades para serem desenvolvidas com os alunos. 4 As atividades das escolas urbanas que j participavam do Programa Mais Educao em ano(s) anterior(es) a 2013 estaro distribudas nos macrocampos Acompanhamento Pedaggico (obrigatrio); Comunicao, Uso de Mdias e Cultura Digital e Tecnolgica; Cultura, Artes e Educao Patrimonial; Educao Ambiental e Sociedade Sustentvel; Esporte e Lazer; Educao em Direitos Humanos; e Promoo da Sade. 5 As escolas referidas no pargrafo anterior podero escolher trs ou quatro macrocampos, respeitada a obrigatoriedade de escolha do macrocampo Acompanhamento Pedaggico, e, tomando esses como referncia, podero optar por quatro ou cinco atividades, sendo obrigatrio que, nesta ltima hiptese, a quinta atividade escolhida seja Esporte na Escola/Atletismo e Mltiplas Vivncias Esportivas integrante do macrocampo Esporte e Lazer. 6 As atividades ofertadas pelo Programa Mais Educao para as escolas rurais, tanto para as que aderirem no presente exerccio como para as que j participavam do Programa em ano(s) anterior(es), estaro distribudas nos macrocampos Acompanhamento Pedaggico (obrigatrio); Agroecologia; Iniciao Cientfica; Educao em Direitos Humanos; Cultura, Artes e Educao Patrimonial; Esporte e Lazer; e Memria e Histria das Comunidades Tradicionais. 7 As escolas referidas no pargrafo anterior devero escolher quatro atividades dos macrocampos nele citados, sendo obrigatria a atividade Campos do Conhecimento, integrante do macrocampo Acompanhamento Pedaggico. 8 As escolas que possurem alunos entre 15 e 17 anos que ainda estejam no ensino fundamental, segundo dados do censo escolar do ano anterior ao do repasse, podero oferecer atividades especficas, alm das previstas nos macrocampos citados nos 2 ao 7 deste artigo, para proporcionar a estes estudantes espao educativo de aprendizagem e convivncia diferenciado e assegurar sua permanncia na escola para a concluso do referido nvel de ensino. 9 As atividades previstas no caput do art. 1, referentes ao funcionamento das escolas nos finais de semana, integraro a ao Relao Escola-Comunidade e devero estar associadas s reas temticas de Cultura e Arte; Esporte, Lazer e Recreao; Qualificao para o Trabalho/Gerao de Renda; e Formao Educativa Complementar, sendo obrigatria a oferta de, pelo menos, uma atividade de cada uma dessas reas.

 10 As escolas participantes do Programa Mais Educao que fazem parte do Projeto Escola Intercultural de Fronteira (PEIF) podero oferecer, na perspectiva de educao integral, atividades especficas de intercambio cultural com o propsito de intensificar as aes recprocas promovidas entre o Brasil e pases fronteirios, voltadas expanso da oferta e melhoria da qualidade do ensino bilngue. 11 Os critrios de atendimento e execuo do Programa Mais Educao, bem como outras orientaes relativas sua operacionalizao, sero divulgados no Manual de Educao Integral a ser disponibilizado nos stios www.mec.gov.br e www.fnde.gov.br. Art. 4 Os recursos destinados ao financiamento do Programa Mais Educao sero repassados s UEx para cobertura de despesas de custeio e capital, calculados de acordo com as atividades escolhidas e a quantidade de alunos indicados nos Planos de Atendimento das Escolas cadastrados no SIMEC e voltados cobertura total ou parcial de despesas previstas no Manual de Educao Integral devendo ser empregados: I na aquisio de materiais permanentes e de consumo e na contratao de servios necessrios s atividades de Educao Integral; e II no ressarcimento de despesas com transporte e alimentao dos monitores e tutores responsveis pelo desenvolvimento das atividades do Programa Mais Educao. 1 Para os fins desta resoluo, considerar-se-o monitores os responsveis pela realizao das atividades previstas nos 2 ao 7 do art. 3, e tutores os responsveis pelas atividades especficas de que trata o 8 do citado artigo. 2 Os recursos repassados s UEx para implementao do Programa Mais Educao no presente exerccio devero ser executados de forma a garantir o desenvolvimento das atividades nele previstas por 6 (seis) meses. 3 As atividades desempenhadas pelos monitores e tutores a que se refere o inciso II do caput deste artigo sero consideradas de natureza voluntria, na forma definida na Lei n 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, sendo obrigatria a celebrao do Termo de Adeso e Compromisso do Voluntrio. 4 O ressarcimento das despesas especificadas no inciso II do caput deste artigo ser: I calculado por ms de atividade, de acordo com o nmero de turmas monitoradas e/ou tutoriadas, tomando como referencial os seguintes valores: a) escolas urbanas: R$ 80,00 (oitenta reais) mensais, por turma monitorada; b) escolas rurais: R$ 120,00 (cento e vinte reais) mensais, por turma monitorada; e c) escolas urbanas e rurais para desenvolvimento das atividades referidas no 8 do art. 3: R$ 80,00 (oitenta reais) mensais, por turma tutoriada. II efetivado mediante apresentao de Relatrio e Recibo Mensal de Atividades Desenvolvidas por Voluntrio, o qual dever ser mantido em arquivo pelo prazo e para os fins previstos nas normas do PDDE vigentes.

 5 Os repasses de recursos para os fins previstos no inciso I do caput deste artigo sero repassados em parcela nica e calculados considerando o nmero de alunos a serem beneficiados com o Programa Mais Educao, conforme o Plano de Atendimento Geral Consolidado aprovado pela SEB/MEC, e os correspondentes valores constantes da tabela a seguir: Nmero de Alunos At 500 501 a 1.000 Mais de 1.000 Valor em Custeio (R$) 2.000,00 4.000,00 6.000,00 Valor em Capital (R$) 1.000,00 2.000,00 3.000,00 Valor Total (R$) 3.000,00 6.000,00 9.000,00

Art. 5 Alm dos recursos de que trata o art. 4, sero destinados recursos de custeio s escolas que optarem pela oferta de atividades nos finais de semana, em conformidade com a ao especfica Relao Escola-Comunidade, indicada no correspondente Plano de Atendimento da Escola, devendo tais recursos ser empregados: I na aquisio de materiais de consumo necessrios ao desenvolvimento das oficinas e atividades da ao especfica Relao Escola-Comunidade; II no ressarcimento das despesas com transporte e alimentao dos voluntrios responsveis pela organizao, execuo e coordenao das atividades desenvolvidas no programa, limitado ao valor dirio de R$ 40,00 (quarenta reais); e III no ressarcimento das despesas com transporte e alimentao dos voluntrios responsveis pelo acompanhamento das atividades do programa, no valor de R$ 60,00 (sessenta reais) mensais, por escola acompanhada, podendo atender, no mximo, 5 (cinco) escolas. 1 Os recursos repassados s UEx para implementao da ao Relao EscolaComunidade devero ser executados de forma a garantir o funcionamento nos finais de semana das escolas por 6 (seis) meses, admitida a realizao dessas atividades durante a semana nos perodos de frias escolares e/ou de feriados. 2 Os repasses de recursos para os fins previstos nos incisos I, II e III deste artigo sero calculados considerando o nmero de alunos matriculados no ensino fundamental regular registrados no censo escolar do exerccio anterior ao do repasse, de acordo com os valores mensais constantes na tabela a seguir: Nmero de Alunos Valor Mensal do Repasse para Despesas de Custeio (R$) 1.028,60 1.157,20 1.285,80 Valor Mensal de Ressarcimento do Responsvel pelo Acompanhamento (R$) 60,00 60,00 60,00 Valor Mensal Por Escola (R$) 1.088,60 1.217,20 1.345,80

At 850 851 a 1700 Acima de 1700

3 As escolas a serem beneficiadas, pela primeira vez, com recursos para garantia de seu funcionamento nos finais de semana, faro jus parcela extra de R$ 1.000,00 (mil reais),

para cobertura de despesas de capital, destinada aquisio de materiais permanentes necessrios s atividades da ao. 4 Os valores destinados aquisio de material de consumo a que se refere o inciso I deste artigo no podero ser inferiores a 20% nem superiores a 30% do total do valor de custeio, definido na tabela do 2 deste artigo. 5 As atividades desempenhadas pelos voluntrios responsveis pela organizao, execuo, coordenao e pelo acompanhamento das atividades, referidos nos incisos II e III deste artigo, sero consideradas de natureza voluntria, na forma definida na Lei n 9.608, de 1998, sendo obrigatria a celebrao do Termo de Adeso e Compromisso do Voluntrio. 6 O ressarcimento das despesas especificadas nos incisos II e III deste artigo ser efetivado mediante apresentao de Relatrio e Recibo Mensal de Atividades Desenvolvidas por Voluntrio, o qual dever ser mantido em arquivo pelo prazo e para os fins previstos nas normas do PDDE vigentes. Art. 6 s escolas participantes do Programa Mais Educao que fazem parte do Projeto Escola Intercultural de Fronteira (PEIF), alm dos valores referidos nos arts. 4 e 5, sero destinados recursos de custeio e de capital para desenvolvimento de atividades especficas, na perspectiva de educao integral, de intercambio cultural com o propsito de intensificar as aes recprocas promovidas entre o Brasil e pases fronteirios, voltadas expanso da oferta e melhoria da qualidade do ensino bilngue devendo tais recursos ser empregados na: I aquisio de materiais literrios, didtico-pedaggicos e de consumo necessrios ao desenvolvimento de atividades educacionais e implementao de projetos voltados promoo do intercambio cultural com o(s) pas(es) fronteirio(s); II contratao de servios de transporte para traslado de professores e estudantes a fim de participarem de atividades educacionais e/ou de projetos voltados promoo do intercambio cultural com o(s) pas(es) fronteirios; e III aquisio de equipamentos, mobilirios e outros materiais permanentes necessrios consecuo das referidas atividades. Pargrafo nico. Os repasses de recursos para os fins previstos no inciso I a III deste artigo sero calculados considerando o nmero de alunos matriculados no ensino fundamental registrados no censo escolar do exerccio anterior ao do repasse, de acordo com os valores constantes da tabela a seguir: Nmero de Alunos At 400 401 a 800 Acima de 800 Valor em Custeio (R$) 12.000,00 16.000,00 20.000,00 Valor em Capital (R$) 3.000,00 4.000,00 5.000,00 Valor Total (R$)

15.000,00 20.000,00 25.000,00

Art. 7 Os recursos financeiros transferidos sob a gide desta Resoluo sero depositados em conta bancria especfica aberta pelo FNDE na mesma agncia bancria depositria dos recursos do PDDE.

 1 O montante de recursos a ser repassado s UEx representativas de escolas que j participavam do Programa Mais Educao em ano(s) anterior(es) ao do repasse, calculado na forma dos arts. 4 a 6, ser deduzido do saldo financeiro existente na conta bancria especfica do programa em 30 de abril de 2013. 2 Para efetivao das despesas previstas no Plano de Atendimento da Escola devero ser observados os valores transferidos e os saldos financeiros existentes na conta especfica, em custeio e em capital, vedada a realizao de despesas de custeio com recursos de capital e vice-versa, ainda que por insuficincia de recursos para cobertura integral das despesas previstas no plano em cada categoria econmica. 3 Eventuais rendimentos de aplicaes financeiras devero ser, obrigatoriamente, computados a crdito da conta especfica e ser aplicados, exclusivamente, na implementao das atividades do Programa Mais Educao, podendo, a critrio das UEx, complementar despesas de custeio e/ou de capital previstas no correspondente plano de atendimento, respeitadas as mesmas condies de prestao de contas exigidas para os recursos transferidos. 4 Na hiptese dos recursos disponveis em custeio e/ou em capital serem inferiores ou superiores ao montante necessrio execuo, no ano do repasse, das aes previstas no Plano Atendimento da Escola, UEx da escola beneficiada competir: I no primeiro caso, complementar a diferena com os rendimentos financeiros de que trata o pargrafo anterior; e II no segundo caso, empregar o valor excedente na implementao das atividades do Programa Mais Educao no ano subsequente, respeitadas as respectivas categorias econmicas de custeio e capital. Art. 8 O FNDE, para operacionalizar os repasses previstos nesta Resoluo, contar com as parcerias da Secretaria de Educao Bsica do Ministrio da Educao (SEB/MEC), dos Governos Estaduais, Municipais e do Distrito Federal, (Entidades Executoras EEx) e das UEx de escolas pblicas, cabendo, entre outras atribuies previstas na resoluo do PDDE em vigor. I SEB/MEC: a) enviar, ao FNDE, para fins de liberao dos recursos de que trata esta Resoluo, por intermdio de Servio de Internet (Web Service), a relao nominal das escolas a serem atendidas e indicao dos valores a elas destinados, nas categorias econmicas de custeio e capital, calculados em conformidade com o estabelecido nos arts. 4 a 6; b) prestar assistncia tcnica s UEx das escolas referidas na alnea a e s EEx, fornecendo-lhes as orientaes necessrias para que seja assegurado o desenvolvimento de atividades de educao integral e funcionamento das escolas nos finais de semana; c) manter articulao com as UEx das escolas beneficiadas, e respectivas EEx, e realizar atividades de acompanhamento, de maneira a garantir a boa e regular aplicao dos recursos em favor das aludidas unidades escolares e o cumprimento das metas preestabelecidas.

II s EEx: a) consolidar os dados dos Planos de Atendimento da Escola, gerando, no SIMEC, o Plano de Atendimento Geral Consolidado, para que as escolas integrantes de suas redes de ensino sejam contempladas com recursos destinados s atividades de educao integral e possam funcionar nos finais de semana. b) garantir um professor, preferencialmente do quadro de sua rede de ensino e com jornada de 40 (quarenta) horas semanais, lotado na escola na qual sero desenvolvidas as atividades do Programa Mais Educao, a ser denominado professor comunitrio, para viabilizar e coordenar as referidas atividades mediante a promoo da interao entre a escola e a comunidade, perodo em que dever ficar afastado do exerccio das atribuies inerentes ao seu cargo; c) incentivar as escolas de sua rede de ensino, passveis de serem beneficiadas com os recursos que trata esta Resoluo, mas que no possuem Unidade Executora Prpria (UEX), a constiturem suas respectivas UEx, nos termos sugeridos no Manual de Orientaes para Constituio de Unidade Executora (UEX), disponvel no stio www.fnde.gov.br, assegurando-lhes o apoio tcnico e financeiro que se fizerem necessrios para esse fim. d) garantir livre acesso s suas dependncias a representantes da SEB/MEC, do FNDE, do Tribunal de Contas da Unio(TCU), do Sistema Interno do Poder Executivo Federal e do Ministrio Pblico, prestando-lhes esclarecimentos e fornecendo-lhes documentos requeridos, quando em misso de acompanhamento, fiscalizao e auditoria; e e) zelar para que as UEx, representativas das escolas integrantes de sua rede de ensino, cumpram as disposies do inciso seguinte. III s UEx: a) encaminhar, por intermdio do SIMEC, EEx s quais se vinculam as escolas que representam, o Plano de Atendimento da Escola, para serem contempladas com recursos destinados s referidas escolas para realizarem atividades de educao integral e funcionarem nos finais de semana; b) proceder execuo e prestao de contas dos recursos de que trata esta Resoluo nos moldes operacionais e regulamentares do PDDE, e de acordo com o Plano de Atendimento da Escola elaborado; c) zelar para que a prestao de contas referida na alnea anterior contenha os lanamentos e seja acompanhada dos comprovantes referentes destinao dada aos recursos de que trata esta Resoluo e a outros que, eventualmente, tenham sido repassados, nos moldes operacionais e regulamentares do PDDE, na mesma conta bancria especfica, fazendo constar no campo Programa/Ao dos correspondentes formulrios, a expresso PDDE Educao Integral; d) fazer constar dos documentos comprobatrios das despesas realizadas com os recursos de que trata esta Resoluo (notas fiscais, faturas, recibos) a expresso Pagos com recursos do FNDE/PDDE Educao Integral/Mais Educao;

e) garantir livre acesso s suas dependncias a representantes da SEB/MEC, do FNDE, do Tribunal de Contas da Unio (TCU), do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal e do Ministrio Pblico, prestando-lhes esclarecimentos e fornecendo-lhes documentos requeridos, quando em misso de acompanhamento, fiscalizao e auditoria. Art. 9 Ficam aprovados por esta Resoluo os modelos do Plano de Atendimento da Escola e do Plano de Atendimento Geral Consolidado, disponveis no SIMEC, do Termo de Adeso e Compromisso do Voluntrio e do Relatrio e Recibo Mensal de Atividades Desenvolvidas por Voluntrio, disponveis no stio www.fnde.gov.br. Art.10 Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.

JOS HENRIQUE PAIM FERNANDES