FORMAO DE FORMADORES DE PORTUGUS

Actividades de escuta activa para o 3 Cic o

Novo Programa do Ensino Bsico homologado em Maro 2009
For!adoras" F#ti!a Matos e $a%da Gouveia

RESULTA !S ESPERA !S N! "#M ! $% &#&L!

'( #n)er*re)ar cri)icamen)e a in+orm,o o-vida. analisando as es)ra)/gias e os rec-rsos ver0ais e n,o ver0ais -)ili1ados( 2( &om*reender o essencial da mensagem. Programa. *( ''2 a*reendendo o +io cond-)or da in)erven,o(

&om*reens,o do !ral3 descri)ores de desem*enho

#den)i+icar elemen)os de *ers-as,o4 "a1er in+er5ncias e ded-6es4 is)ing-ir di+eren)es in)encionalidades com-nica)ivas4

Programa. *('20

Ac)ividade *ara docen)es de $% &iclo3 o-a com a)en,o o seg-in)e )e7)o3

h))*388999(s*igamid:-(com8NE;S<20098!0ama<20 #S&URS! E BARA&= !BAMA NA ABERTURA ! AN! LE&T#>! 2009?20'0 @ de Se)em0ro de 2009

Alg-mas re+le76es so0re o disc-rso o-vido

isc-rso de BaracA !0ama na a0er)-ra do ano lec)ivo 2009?20'0

h))*388vida)ranB-ila(0logs(sa*o(*)8 C

#NTR! UDE!
Sei B-e F Tam0/m conheo essa sensa,o( G-ando era miHdo. F Tenho consci5ncia de B-e F

APRESE&TAO DO ASSU&TO

G-ero +alar da vossa ed-ca,o e daB-ilo B-e se es*era de voc5s nes)e novo ano escolar( E ho:e / nesse ass-n)o B-e B-ero concen)rar?me3 na res*onsa0ilidade de cada -m *ela s-a *rI*ria ed-ca,o(

ARJUMENT!S
Todos voc5s s,o 0ons em alg-ma coisa( Talve1 )enham a ca*acidade de ser 0ons escri)ores. mas se n,o((( Talve1 se:am *essoas inovadoras oinven)ores. mas se n,o((( Talve1 *ossam vir a ser maKors osenadores. o- :-L1es do S-*remo Tri0-nal. mas se n,o F

No en)an)o. escolham o B-e escolherem +a1er com a vossa vida. garan)o?vos B-e n,o ser *ossLvel a n,o ser B-e es)-dem(

O 'ue voc(s )i*ere! co! os vossos estudos vai decidir %ada !ais %ada !e%os 'ue o )uturo do %osso pa+s, A'ui o 'ue apre%dere! %a esco a a-ora vai decidir se e%'ua%to pa+s estare!os . a tura dos desa)ios do )uturo,

Precisa!os 'ue todos voc(s dese%vo va! os vossos ta e%tos/ co!pet(%cias e i%te ectos para a0udare! a reso ver os %ossos pro1 e!as !ais di)+ceis, Se %2o o )i*ere! 3 se a1a%do%are! a esco a 3/ %2o 4 s5 a voc(s !es!os 'ue est2o a a1a%do%ar/ 4 ao vosso pa+s,

&!NTRA?ARJUMENTADE! E- sei B-e n,o / +cil )er 0ons res-l)ados na escola( Tenho consci5ncia de B-e ((( AB-i. nos Es)ados Unidos. somos nIs B-e decidimos o nosso des)ino( Somos nIs B-e +a1emos o nosso +-)-ro(

EMEMPL#"#&ADE!
6a*!i% Pere*/ de Ro!a/ %o Te7as, A%do%i Sc8u t*/ de 9os A tos/ %a Ca i)5r%ia S8a%te Steve/ da !i%8a cidade/ C8ica-o/ %o : i%ois, A 6a*!i%/ o A%do%i e a S8a%te %2o s2o di)ere%tes de voc(s, E%)re%tara! di)icu dades co!o as vossas, Mas %2o desistira!, Decidira! assu!ir a respo%sa1i idade pe os seus estudos e es)or;ara!3se por a ca%;ar o10ectivos, E eu espero 'ue voc(s )a;a! o !es!o,

N *or isso B-e ho:e me diri:o a cada -m de voc5s *ara B-e es)a0elea os se-s *rI*rios o0:ec)ivos *ara os se-s es)-dos. e *ara B-e +aa )-do o B-e +or *reciso *ara os alcanar( Ning-/m nasce 0om em nada( Tornamo?nos 0ons graas ao nosso )ra0alho( A his)Iria da Am/rica n,o / a his)Iria dos B-e desis)iram B-ando as coisas se )ornaram di+Lceis( N a das *essoas B-e con)in-aram. B-e insis)iram. B-e se es+oraram mais. B-e amavam demasiado o se- *aLs *ara n,o darem o semelhor(

Por isso ho:e B-ero *erg-n)ar?vos B-al / o con)ri0-)o B-e *re)endem +a1er( G-ais s,o os *ro0lemas B-e )encionam resolverO G-e desco0er)as *re)endem +a1erO G-ando daB-i a 20 o- a 20 o- a '00 anos -m *residen)e vier aB-i +alar. B-e vai di1er B-e voc5s +i1eram *elo vosso *aLsO &2o desapo%te! as vossas )a!+ ias e o vosso pa+s, Fa;a!3%os se%tir or-u 8o e! voc(s, Te%8o a certe*a 'ue s2o capa*es,

Co!o e7p orar ora !e%te este discurso %a sa a de au a<

G-e e7cer)os des)e )e7)o seleccionaria *ara desenvolver -ma ac)ividade de esc-)a ac)iva n-ma )-rma de P% ano de escolaridadeO E n-ma de @%O E com al-nos de 9% anoO G-e es)ra)/gias de esc-)a *ro*oria *ara cada -m dos nLveisO QSLn)eseO Res-moO Par+raseO Te7)o lac-narO Tomada de no)asO EsB-emaO G-es)inrioO(((R

"#M