Simulado 9 ano- Lngua Portuguesa

1 Como classificaria as oraes coordenadas abaixo? Destaque a alternativa correta: I. Adoro cinema e sempre vejo filmes de arte. II. Gostaria de viajar este ano, mas no tenho dinheiro. III. Vamos ao cinema ou vamos dormir mais cedo? IV. Estou com febre, por isso no vou ao clube hoje. V. No demore, porque sua me ficar preocupada. VI. Quebrou um prato, h cacos no cho. A - Aditiva, adversativa, alternativa, explicativa, conclusiva e assindtica. B - Assindtica, adversativa, alternativa, explicativa, conclusiva e aditiva. C - Aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva, explicativa e assindtica. D - Alternativa, explicativa, adversativa, conclusiva, assindtica e aditiva. E Assindtica. aditiva, adversativa, conclusiva, explicativa e alternativa. 2- Sabemos que a orao subordinada substantiva aquela que tem valor de substantivo e exerce, em relao orao
principal, a funo de sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito, complemento nominal e aposto. Baseado nesta afirmao, qual seria a sequncia correta? I. Ele disse a verdade: que no se interessava pelo cargo. II. Os alunos tm certeza de que vo se sair muito bem no provo. III. O problema que eu no sei ingls. IV. Lembrai-me de que sairemos mais cedo. V. Sabia que os ratos so exmios nadadores.

VI. preciso que voc tenha juzo. A - Apositiva, completiva nominal, predicativa, objetiva indireta, objetiva direta e subjetiva. B - Apositiva, objetiva indireta, predicativa, completiva nominal, subjetiva e objetiva indireta. C - Predicativa, objetiva indireta, predicativa, subjetiva, completiva nominal e apositiva. D - Predicativa, completiva nominal, objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e apositiva. E Objetiva direta, completiva nominal, objetiva indireta, predicativa 3- O trecho abaixo apresenta duas oraes subordinadas adverbiais que so respectivamente em medida que nos afastemos da terra e Se eu tivesse cado no mar so:

A Causal e temporal. B Condicional e concessiva.

C Proporcional e condicional. D Consecutiva e conformativa. E Final e proporcional.

O anel de vidro Manuel Bandeira Aquele pequenino anel que tu me deste, - Ai de mim - era vidro e logo se quebrou... Assim tambm o eterno amor que prometeste, - Eterno! era bem pouco e cedo se acabou. Frgil penhor que foi do amor que me tiveste, Smbolo da afeio que o tempo aniquilou, Aquele pequenino anel que tu me deste, - Ai de mim - era vidro e logo se quebrou... 4- O uso de reticncias no verso - Ai de mim - era vidro e logo se quebrou... tem um sentido: (A) de alguma coisa que o poeta no quer contar. (B) da emoo do poeta em lembrar da perda da mulher amada. (C) da surpresa do poeta em encontrar o anel perdido. (D) da admirao do poeta no reencontro com a amada (E) da tristeza do poeta de quebrar o anel.

SERVIDO HUMANA A maior migrao forada da Histria comeou lentamente e acompanhou a expanso europia de conquista e comrcio. Os primeiros escravos africanos chegaram ao Novo Mundo em 1509, mas foram poucos at 1530, quando Portugal, primeira nao europia a negociar com os reinos negros da frica Ocidental, comeou a mandar escravos para as plantaes de cana-de-acar no Brasil. O sofrimento da travessia era imenso. Arrancados s famlias, acorrentados e levados a p at o litoral, amontoados em barraces para o embarque, a degradao dos escravos no tinha fim. Ficavam semanas, meses, acorrentados em pores de navios, lado a lado com doentes e agonizantes, sem saber que destino teriam. Revista VEJA. Especial do Milnio. So Paulo, Abril, ano 31, n. 51, p. 100, dez.1999. 5- A finalidade desse texto (A) convencer. (B) informar. (C) divertir. (D) recomendar. (E) narrar.

Seja criativo: fuja das desculpas manjadas Entrevista com teens, pais e psiclogos mostram que os adolescentes dizem sempre a mesma coisa quando voltam tarde de uma festa. Conhea seis desculpas entre as mais usadas. Uma sugesto: evite-as. Os pais no acreditam.

- Ns tivemos que ajudar uma senhora que estava passando muito mal. At o socorro chegar... A gente no podia deixar a pobre velhinha sozinha, no ? - O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro. Mas no se preocupem, ningum se machucou! - Cheguei um minuto depois do nibus ter partido. A tive de ficar horas esperando uma carona... - Voc acredita que o meu relgio parou e eu nem percebi? - Mas vocs disseram que hoje eu podia chegar tarde, no se lembram? - Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o telefone daqui s dava ocupado! 6- De acordo com o texto, os pais no acreditam em: (A) adolescentes. (B) psiclogos. (C) pesquisas
(D) crianas

(E) desculpas

. 7- No segundo quadrinho encontramos uma orao subordinada substantiva: (A) objetiva direta (B) objetiva indireta (C) completiva nominal (D) subjetiva (E) apositiva

O mapa do amor: tudo o que voc queria saber sobre o amor e ningum sabia responder O relacionamento amoroso uma das reas mais importantes da nossa vida. Existem estimativas de que cerca de 92% das pessoas do nosso planeta se casam pelo menos uma vez. Muitas dessas pessoas se casam mais que uma vez. Mesmo aquelas que no se casam, os 8% restantes, tambm so afetadas pelos assuntos amorosos (frustrao por no se casar, presses e preconceitos contra os solteires etc.). difcil exagerar a importncia do relacionamento amoroso. A imensa quantidade de livros, revistas, novelas, filmes, msicas etc. que tratam desse tema e a enorme quantidade de energia, tempo e dinheiro que as pessoas gastam para se tornar mais atraentes aos olhos dos possveis parceiros amorosos atestam a importncia dele para as nossas vidas. Fonte: AMLIO, Ailton. O mapa do amor: tudo o que voc queria saber sobre o amor e ningum sabia responder. So Paulo: tica, 2001. p. 9

8-Para defender a tese de que o relacionamento amoroso uma das reas mais importantes da nossa vida, o autor utiliza como argumento (A) Dados estatsticos que atestam que a maioria das pessoas se casa depois dos quarenta anos de idade. (B) Exemplos de pessoas que se casaram muito jovens. (C) Citaes de vrios psiclogos e psiquiatras. (D) Enumerao de diversos itens que mostram a importncia do assunto. (E) Histrias de vida das pessoas.

GABARITO

1- C 2- A 3-C 4-B 5-B 6- E 7-A 8-D