Curso de Extenso em Metodologia do Ensino Superior - opo para

MBA de Gesto Estratgica do Ensino Superior e Tcnicas de Ensino

MENSUTE
Prof Msc Salomo Santana
salogistica@gmail.com
Objetivos
Compreender como incentivar o discente
Identificar os atributos do professor; e
Perceber as posies perceptivas na comunicao
em aulas.
MENSUTE
Perodo
Data Hora Contedo
12 Mar 14
4 Feira
20h 20:15h
Dinmica
20:15h 20:40h
20:40h 21:10h Funo do Professor
21:10h 21:30h INTERVALO
21:30h 22h Comunicao em Sala
22h 22:30h Atividade
22:30h 22:40h Debate
PLANEJAMENTO
MENSUTE
AGENDA
Ligao com a aula anterior
Funes e atributos do professor
Posies perceptivas na comunicao em aula
Concluso
MENSUTE
Prof. Salomo Santana
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MENSUTE
Atividade individual

Pesquisar artigo ou texto relacionado a
globalizado e/ou Educao
MENSUTE
http://revistaescola.abril.com.br/geografia/fundamentos/globalizacao-
426816.shtml
Prof. Salomo Santana
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CONCEITO
educador constri
Cincia que ocupa-se das estratgias
elemento transformador da teoria na prtica.
de aprendizagem
de ensino
sua praxis sua caminhada
viso de educao e de mundo
MENSUTE
Este modelo de globalizao, diferente de outras
pocas, no traz apenas a possibilidade de receber
as informaes que vem de fora. Ele vai alm disso,
fazendo desse momento uma possibilidade de
produzir aqui conhecimentos e culturas globais.
O aluno na globalizao
MENSUTE
Professor Nelson Pretto, da UFBA
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CARACTERSTICA PSICOSSOCIAIS DE ADULTOS
Geralmente:
Independente
MENSUTE
Autorrealizao
Imediatista
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CARACTERSTICA PSICOSSOCIAIS DE ADULTOS
MENSUTE
Gosta de desafio
Valoriza o tempo
CARACTERSTICA PSICOSSOCIAIS DE ADULTOS
MENSUTE
Excesso Informaes
Baixa concentrao
CARACTERSTICA PSICOSSOCIAIS DE ADULTOS
MENSUTE
Estressado
Julga
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MENSUTE
Atividade Estudo Dirigido
MENSUTE

Refletir sobre:
- Informao e Conhecimento
- aluno e mundo globalizado
- aluno adulto

Texto: O que Conhecimento?
ANTUNES, Celso. Professores e professauros
AGENDA
Ligao com a aula anterior
Funes e atributos do professor
Posies perceptivas na comunicao em aula
Concluso
MENSUTE
Atividade Estudo Dirigido
MENSUTE

Refletir sobre:
- Como o professor pode influenciar o aluno
- aluno e mundo globalizado
- aluno adulto
- O ponto de vista sobre o artigo

Texto: Como identificar um bom professor
VEJA, Revista. Edio 2308. 13 Fev 13
AGENDA
Ligao com a aula anterior
Funes e atributos do professor
Posies perceptivas na comunicao em aula
Concluso
MENSUTE
MENSUTE
PROFESSOR
Atribuies:
- Planejar, preparar, orientar e controlar a aula
- Avaliar o DESEMPENHO dos discentes
- Fazer as correes necessrias
- Facilitar a construo do conhecimento
Entusiasmo
Conhecimento do assunto
Percia na execuo das tarefas
Apresentao Pessoal
Desejo em ajudar o discente
Habilidade em conduzir a sesso

MENSUTE
ATRIBUTOS DO PROFESSOR
Prof. Salomo Santana
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AUTORIDADE X AUTORITRIO
AUTORIDADE AUTORITRIO
Vis
Participao
Relao com o outro
Poder
Consequncia
Conquista Imposio
Amplia
No se sente ameaado
Compartilha Concentra
Reconhecimento Perda de respeito
Limita
Sente-se ameaado
MENSUTE
Saber ouvir
Expressar-se com clareza
Dialogar com os discentes
Saber lidar com sentimentos e emoes
Ser criativo e receptivo s mudanas
Procurar servir de exemplo
Facilitar a construo do conhecimento

MENSUTE
ATITUDES DO PROFESSOR
Prof. Salomo Santana
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Utilizar estratgias que
estimulem a participao
dos alunos, valorizando
opinies, debates e
discusses para se
alcanar os objetivos.
MENSUTE
PROFESSOR FACILITADOR
Prof. Salomo Santana
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No pr-julgar das ideias lanadas

Conduzir as discusses para os objetivos propostos.

Evitar o monoplio da fala por poucos participantes
MENSUTE
Administrar o tempo para evitar atropelos.

Evitar os rudos na comunicao.

Acreditar na capacidade criativa e no esprito coletivo.
O FACILITADOR
Prof. Salomo Santana
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Pomposo
Pregador
Aptico
Show man
Laisez-faire
MENSUTE
TIPOS DE PROFESSOR
AGENDA
Ligao com a aula anterior
Funes e atributos do professor
Posies perceptivas na comunicao em aula
Concluso
MENSUTE
MENSUTE
PERCEPO NA COMUNICAO
Ponto de vista:
- Professor
- Externo relao professor-aluno
- Aluno
MENSUTE
PONTO DE VISTA DO PROFESSOR
Ateno perdida Quer aparecer
Desinteressados
Comportamento do aluno
MENSUTE
PONTO DE VISTA DO ALUNO
Fala baixo Perde o
contato visual
Linguagem
inacessvel
Comportamento do professor
MENSUTE
PONTO DE VISTA DO ALUNO
Inseguro Piadinhas
Preconceito
Comportamento do professor
MENSUTE
PONTO DE VISTA EXTERNO
Observador
Gesto do Ambiente
AGENDA
Ligao com a aula anterior
Funes e atributos do professor
Posies perceptivas na comunicao em aula
Concluso
MENSUTE
Prof. Salomo Santana
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MENSUTE
Atividade Estudo Dirigido
MENSUTE

Temas para Reflexo
- Como avaliar a aprendizagem?
- Quais aes do professor para ecloso da
aprendizagem?
Texto: O que aprender?
ANTUNES, Celso. Professores e professauros
Objetivos
Identificar os atributos do professor; e
Perceber as posies perceptivas na comunicao
em aulas.
MENSUTE
Prof. Salomo Santana
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Atividade grupo

Pesquisar e representar o tipo de professor
listado para o grupo.
MENSUTE
Pomposo
Pregador
Aptico
Show man
Laisez-faire
REFERNCIAS
BRASIL, Portaria N 092- Estado-Maior do Exrcito, de 26 de
setembro de 1997, Manual Tcnico T 21-250 - MANUAL DO
INSTRUTOR, 3 Edio, Braslia/DF, 1997.
PEREIRA, Ney. SEJA UM PROFESSOR NOTA 10: como dar aulas
interessantes para jovens e adultos utilizando ferramentas da
comunicao. 1 Edio. Editora Livre Expresso. Rio de
Janeiro/RJ. 2011.
ANTUNES, Celso. PROFESSORES E PROFESSAUROS: reflexes
sobre aulas e prticas pedaggicas. 6 Edio, Editora Vozes,
Petrpolis/RJ, 2012.
GOMAN, C. Kinsey. A VANTAGEM NO VERBAL. Editora Vozes,
Petrpolis/RJ, 2010;
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