MESTRADO

O QUE SE ESPERA DE UMA DISSERTAO DE MESTRADO?

(COMO COMPLETAR E SOBREVIVER A ESSE EXERCCIO ACADMICO)

Por P. R. Almeida, L. E. Abreu, M. D. Varella

O que se espera de uma dissertao de mestrado? A resposta aqui apresentada o resultado
da discusso do corpo docente do mestrado do UniCEUB. Ela representa, portanto, um
momento do dilogo institucional que, com o passar do tempo, provavelmente sofrer ajustes
e incorporar aperfeioamentos. Alm disso, a discusso teve como referncia (a) as
dificuldades que os nossos alunos de mestrado efetivamente encontram ao se defrontarem
com exerccio, muitas vezes dolorido, de escrever uma dissertao; e (b) os critrios de
qualidade considerados razoveis pelo corpo docente para o resultado do curso de mestrado.
Com o intuito de organizar o resultado da discusso, dividimos os comentrios nas seguintes
partes: objeto, metodologia, desenvolvimento do trabalho, originalidade, finalidade ou valor
social do trabalho, bibliografia e processo de avaliao.

1. Objeto
O mestrando deve, em pleno acordo com o seu orientador, definir o tema de sua dissertao
dentro do campo de estudos coberto pela rea de concentrao que esteja cursando. Porm
preciso ter claro que, nesse processo, o orientador um guia: a sua responsabilidade no
oferecer o objeto ou tema. Estes so de responsabilidade do mestrando. Deste ltimo se
espera que o objeto do trabalho de pesquisa cubra temas no corriqueiros, ou seja, que ele
represente algum esforo prprio do mestrando em abordar seu objeto com alguma
elaborao diferente daquela que existe na literatura da rea. Temas de fronteira entre o
direito e outras reas do conhecimento so bem vistos e incentivados.

O tratamento dado nas fases de pesquisa e de redao da monografia dissertativa ou o objeto
no precisa ser totalmente original ou indito, mas a dissertao no pode ser a compilao
dos text-books doutrinrios ou dos livros mais conhecidos existentes na rea, nem uma
sistematizao puramente descritiva da legislao. As dissertaes so incentivadas a
incorporar, na medida do possvel, materiais de pesquisa emprica, seja a pesquisa sistemtica
da jurisprudncia relevante, seja um estudo de caso no qual a se discutem questes de ordem
dogmtica, seja, ainda, material coletado por outros tipos de tcnicas empricas (entrevistas,
observao participante, surveys etc.). Admite-se que o objeto possa ser mais conceitual do
que emprico (alis, no se estabelece uma ordem valorativa entre essas opes), mas mesmo
uma dissertao mais conceitual deve explorar o material acessvel e relevante.

No existem regras pr-definidas quanto maneira de se abordar qualquer objeto
considerado vlido ou pertinente para a dissertao: pode se ter um trabalho relativamente
esttico de cobertura da legislao ou da situao existente numa determinada rea na
prpria contemporaneidade , um outro mais evolutivo ou seja, historicamente linear ou
recapitulativo , ou ainda uma reflexo do autor quanto ao que ele considera uma
insuficincia da literatura ou dos estudos de caso naquela rea, que ele decide ento




completar por um a contribuio original com base em seu interesse pela questo. Todos os
tipos de abordagem de um problema preciso so vlidos, a priori. O mestrando deve saber
delimitar o seu objeto, dialogar com o tema, problematizando-o para empregar um
neologismo universitrio. Com isso quer se dizer que a delimitao do objeto fruto de uma
interrogao. Mais do que isso, a delimitao o resultado de um esforo interpretativo e,
portanto, incorpora escolhas metodolgicas (como veremos adiante). Afinal de contas, o
esforo de reflexo crtica aparece como um componente indispensvel de um curso de
mestrado bem sucedido. Ele a prpria razo de ser de qualquer mestrado. As respostas
desse processo estabelecem aquilo que necessrio, acessrio ou dispensvel para
dissertao. Como guia estruturante da apresentao inicial da problemtica, o candidato
pode se deixar guiar, onde couber, pelas famosas seis perguntas de todo jornalista: o que,
quando, quem, onde, como e por que?

No necessrio que o mestrando oferea todas as respostas que um determinado objeto
suscita naquela rea de estudos, mas ele deve poder oferecer, ao menos, todas as perguntas
pertinentes que se impem em face do objeto escolhido. No h, tampouco, necessidade de
que o tema seja absolutamente indito no conjunto dos problemas dissertveis
normalmente contemplados num curso de mestrado, mas o mestrando no deve realizar,
como vimos, uma mera sntese da literatura disponvel. Certos temas de fronteira se
prestam particularmente para um tratamento de tipo exploratrio.

2. Metodologia:
A metodologia , sobretudo, uma ferramenta analtica utilizada para descrever e discutir o
objeto escolhido; e a teoria, uma espcie de fundamentao conceitual desse objeto, com
algumas generalizaes sobre o tema em espcie. No existe uma metodologia definitiva e
apropriada para todas as pesquisas. Ao contrrio, os instrumentos conceituais e tericos
variam conforme o campo e a construo do objeto. Toda metodologia tem seus limites. Isso
significa que alguns instrumentos conceituais no respondem a certas perguntas.

Estudos de caso e pesquisa emprica so sempre bem-vindos, mesmo se eles no se encaixem
em algum molde conceitual ou o famoso marco terico que o professor acha que o
candidato deva obrigatoriamente exibir. Na elaborao metodolgica, o candidato deve
eventualmente se propor algumas hipteses de trabalho que sero, no decurso do trabalho,
confirmadas ou desmentidas pelo tratamento oferecido ao tema escolhido. A partir do mesmo
material pode-se construir diversos objetos, dependendo da metodologia e dos interesses do
mestrando.

Embora a dissertao no precise ter uma reflexo terica fundante, ela precisa descrever a
teoria que serve como instrumental analtico, quer dizer, a teoria utilizada para construir e
discutir o objeto. Alm disso, ele deve dialogar com o conhecimento pertinente discusso do
seu objeto e das suas escolhas metodolgicas. O mestrando no precisa, ao estilo dos anuais,
reconstituir toda a base terica que se refira ao seu objeto, mas somente aquilo que seja
necessrio para sua interpretao e anlise. Histricos desnecessrios tambm devem ser
evitados para falar da funo social da propriedade no preciso comear com a Grcia a
ntiga ou o mundo romano. Muita coisa mudou desde ento. Geralmente a reconstruo
histrica presente nos manuais mal informada, pretensiosa e intil.



Muitos professores falam de um marco terico como algo indispensvel ao trabalho do
mestrando, e com isso conseguem tirar vrias noites de sono do candidato, que adentra na
selva selvaggia da bibliografia pertinente geralmente restrita a poucos bares da teoria
em cincias humanas, de extrao francesa ou alem em busca de algum enquadramento
terico para o seu objeto escolhido. A teoria certamente ajuda a pensar, mas ela no deve
representar uma camisa de fora. O marco terico no deve ser um monstro metafsico que
ameaa engolir o candidato se ele se sentir desconfortvel com o tal de enquadramento
conceitual do seu objeto: determinados temas, bem mais pedestres em sua concepo e
desenvolvimento, podem dispensar essas filigranas tericas.

A jurisprudncia no deve ser, na dissertao, argumento de autoridade, mas parte do objeto,
quer dizer, a jurisprudncia algo que se questiona para corroborar ou refutar as hipteses da
pesquisa. Dependendo da rea de concentrao e do objeto escolhido, o uso da jurisprudncia
ou de casos internacionais para dialogar obrigatria, caso tpico de pesquisas sobre
organizaes internacionais. Em casos de dissertaes dogmticas, a hiptese deve ser sempre
testada face aos argumentos contrrios de outras correntes e ou posies dentro do campo.
Deve-se explorar a fundo os argumentos contrrios a sua hiptese e analis-los friamente sem
paixes. A dissertao no uma petio judicial, onde apenas o seu ponto de vista
efendido e o ponto de vista contrrio rapidamente combatido. Deve-se estar pronto inclusive
para se concluir contrariamente hiptese original, quando ela no se confirmar.

A estratgia de construo do argumento e do texto deve ser acadmica. O candidato no est
escrevendo uma pea judicial. Portanto, em matria de estilo, conviria descartar,
absolutamente, todos os apostos e predicados que possam ser colados a autores e situaes,
independentemente da ao em si: ou seja, adjetivos e advrbios de qualidade este insgne
autor, num a excelente anlise, em tal obra estupenda devem ser literalmente
escorraa dos do texto. Ficam apenas colocaes fticas, objetivas, comedidas.

As citaes devem ocorrer apenas quando necessrio para enriquecer o texto. Deve-se evitar
muletas tericas onde todo e qualquer argumento baseado em outros autores. Evite
citaes triviais. Procure deixar o texto fluido, citando os autores e seus argumentos no
rodap. Quando citar, use citaes curtas, com poucas linhas. Se houver anlise de
jurisprudncia, cite apenas o ncleo do texto que consolida seus argumentos e faa a
referncia completa no rodap. Antes de qualquer citao, tabela ou grfico, explique o que
vai ser exemplificado com suas prprias palavras. Em muitos casos, seus leitores sequer iro
ler estas citaes, tabelas ou grficos. As citaes bibliogrficas ou jurisprudenciais, tabela
s e grficos servem para exemplificar, afirmar ou infirmar um argumento e no para substitu-
lo.

3. Desenvolvimento do trabalho:
Todo trabalho redacional de carter acadmico (e at jornalstico), de qualquer tipo artigo,
dissertao, ensaio, tese, monografia, reportagem , apresenta, como se sabe, comeo, meio
e fim (alm das fontes). O que quer isso dizer, numa dissertao?

No que se refere sua estrutura formal, ela pode ser dividida, grosso modo, em quatro ou
cinco partes: introduo, corpo principal do trabalho, concluses, bibliografia e, se for o caso,
apndice. Vejamos rapidamente o que cada uma delas deve conter.



A introduo, obviamente, deve ser o captulo inaugural. Ela deve conter uma exposio
precisa do objeto da dissertao, uma descrio do contedo da prpria dissertao, eventuais
particularidades na abordagem do tema dificuldades encontradas, por exemplo e uma
antecipao de quais sero as concluses do trabalho. Dividida em sees, a introduo pode
inclusive conter a metodologia, a discusso conceitual ou o famoso marco terico. Se
metodologia e marco terico forem suficientemente importantes no trabalho, eles podem
ser objetivo de um captulo parte, um segundo captulo inaugural, por exemplo.

O corpo do trabalho contm o desenvolvimento dos argumentos do autor. Sua estrutura
formal, cela va de soi, pode variar muito. Existem teses e dissertaes com mais de uma dzia
de captulos, eventualmente divididos em duas ou mais partes, assim como existem trabalhos
contendo apenas trs a cinco captulos de natureza cronolgica-evolutiva ou temtica-
funcional, um bom nmero na maioria dos casos. A diviso entre partes e captulos e o
tratamento dado pelo autor aos diferentes subtemas do trabalho devem ser discutidos pelo
candidato com o seu orientador, para evitar aquele tipo de arranjo disfuncional, com captulos
desiguais entre si, que podem acabar integrando uma cara de princesa a um corpo de
Frankenstein.

O mesmo vale para cada captulo. As subdivises dependem daquilo que o captulo pretende
argumentar, descrever ou provar. importante, portanto, que o mestrando tenha claro qual o
objetivo de cada captulo o que s se consegue com muito trabalho. Geralmente, os
captulos so escritos e reescritos em busca da soluo de dvidas metafisicas e dilemas
existenciais. Seja como for, o resultado final deve apresentar a clareza obtida a custa de tantas
noites sem dormir. Algumas dicas podem ajudar. Evite sub tpicos rfos (se existe um sub
tpico 1.1 deve haver, no mnimo, o 1.2), porque eles mostram que o argumento est mal
estruturado; evite tambm sub tpicos muito pequenos (dois pargrafos, por exemplo)
muito provvel, neste caso, que ele contenha informaes desnecessrias, porque no
precisam ser desenvolvidas em profundidade. Pargrafos muito pequenos (com duas ou trs
linhas) servem como elementos de ligao ou para enfatizar uma ideia; mas no, para
construir o argumento do texto. Cada pargrafo deve desenvolver bem uma ideia, de
preferncia com um bom tpico frasal (ou sentena tpico). Evite tambm pargrafos muito
grandes (com mais de uma pgina), para no se perder nos seus argumentos . O ideal que o
texto de uma dissertao seja, claro, denso, bem estruturado (cada argumento no seu devido
lugar) e no contenha pontas soltas.

Concluses so concluses em qualquer lugar do mundo, apesar de que certos trabalhos ainda
ousam discutir novos problemas e inserir notas de rodap nesse nico captulo
conclusivo, que nada mais faz seno recolher os resultados parciais dos captulos ou confirmar
as hipteses iniciais do trabalho, agregando as descobertas do autor no decurso da pesquisa
e suas reflexes crticas sobre o objeto em causa. Ponto. No mximo o autor indicar novos
problemas ou questes complementares que em sua opinio devam merecer pesquisas
adicionais ou at justificar novas pesquisas e eventual tese a respeito. Mas lembre-se, ao longo
do texto, todas as concluses foram desenvolvidas e apresentadas, dando uma sequncia
lgica a cada argumento. No final, elas so apenas retomadas e apresentadas em conjunto.

A bibliografia deve estar devidamente normalizada, assim como as notas de rodap e
eventual(is) apndice(s). Os apndice(s) servem para recolher todos aqueles suportes


documentais que sobrecarregariam demasiado o corpo do texto. J as notas de rodap podem
incluir discusses paralelas ou com elementares ao argumento do corpo do texto que o
mestrando considere importantes. O programa de mestrado exige que, caso a traduo de
trechos em lngua estrangeira seja de autoria do candidato, o original deve vir na nota. Notas
triviais ou muito extensas devem ser evitadas uma nota muito extensa (mais de uma pgina,
por exemplo) sinal de que ela deveria ser incorporada ao corpo do texto.

4. Originalidade:
Ningum est pedindo a reinveno da roda, ou a redescoberta do Brasil, numa simples
dissertao de mestrado, mas inovao e originalidade, sem glrias e adereos, podem ser
extremamente bem-vindos, sobretudo se o autor pretende prosseguir carreira acadmica ou
fazer daquilo a alavanca de uma futura tese. Em todo caso, o trabalho ser ainda mais
valorizado se ele contiver, alm da reviso da literatura corrente e de uma sntese no estrito
limite do estado da arte, algum aporte prprio do autor, sua contribuio para uma nova viso
daquele velho problema, seus prprios achados com base numa leitura crtica dos autores
consagrados. Em outros termos, originalidade ma non troppo.

Existe, porm, um elemento essencial e imprescindvel nessa questo e ela tem a ver com a
originalidade absoluta da produo do dissertando. Os chamados emprstimos indevidos
devem ser banidos de forma rigorosa da elaborao do texto, sob risco de todo o trabalho ser
recusado e o candidato se ver sumariamente eliminado do exerccio. Recomendamos a leitura
de um manual do economista Cludio Djissey Shikida, Honestidade Acadmica e Plgio,
que pode ser lido nestelink:
http://www.pralmeida.org/06LinksColabor/ClaudioShikidaPlagio.doc.

5. Finalidade ou valor social do trabalho:
O valor de uso da dissertao o de assegurar o sucesso do seu autor nesse rito de
passagem que constitui um mestrado acadmico. O seu valor de troca representado pelo
aproveitamento que ele possa fazer do trabalho fora dos limites estritos e por vezes
estreitos da academia. Dali deve, no mnimo, sair um pequeno resumo para ampla
divulgao e agora a Capes passa a exigir depsito eletrnico do trabalho e um artigo
para publicao em veculo especializado. Melhor ainda se dali resultar um livro, mas o
dissertando no deve necessariamente redigir o texto com essa ideia em vista. Em todo
caso, o autor deve dialogar com um pblico mais vasto, para alm seu orientador e demais
membros da banca. A legibilidade laica de um trabalho desse tipo deve estar sempre presente
no momento da redao do trabalho, por mais tcnico ou especializado que ele possa parecer
(e ser).

Alis, durante a prpria preparao do trabalho, na fase de pesquisa, ou ainda durante os
crditos do mestrado, o candidato j deve ser orientado a preparar captulos de contedo
substantivo como se fossem artigos publicveis, o que j representa uma etapa na
valorizao social do seu trabalho de pesquisa. O autor deve poder sobreviver a essas fases
rduas que os americanos chamam de ABD ( all but dissertation), mas o trabalho tambm deve
ter o mrito de sobreviver ao prprio autor, sob a forma de um ou mais artigos ou, com
sorte, um livro comercial.

6. Bibliografia:


Professor, o que eu preciso ler primeiro? Essa pergunta, aceitvel na graduao, j no
parece mais cabvel no mestrado. A apresentao de um projeto de 8 mestrado supe que o
candidato j tenha definido pelo menos uma bibliografia inicial e elementar. Mas, claro, o
orientador est ali para isso mesmo: indicar autores e ttulos que lhe parecem ser obrigatrios
a pesquisa e discusso daquele problema. Mas, ateno mestrando, voc necessariamente
saber mais que o seu orientador naquele tema particular, se no no incio, pelo menos ao
final da pesquisa e redao. Os orientadores no podem ser especialistas em tudo e
geralmente no o so. A bibliografia deve ser progressivamente construda pelo prprio
candidato, e no apenas na base do Google e manuais da rea: pesquisas em bibliotecas
restam indispensveis para qualquer trabalho bem feito. O UniCEUB tem uma das melhores
bibliotecas em direito do pas, assim como o Senado e outros rgos do governo. Faa sua lista
de vinte ou trinta palavras-chaves, nas lnguas que voc domina, procure os livros com base
nelas e folhei as obras para identificar as obras mais interessantes a serem utilizadas.

Quanto incorporao da literatura disponvel no prprio trabalho, algum meio termo
possvel. Assim como certos projetos possuem mais bibliografia do que ideias claras, certas
dissertaes deixam a desejar em matria de cobertura bibliogrfica. Por certo que uma
dissertao no precisa esgotar todo o campo da pesquisa corrente, mas a reviso da
literatura relevante aparece como indispensvel a um bom trabalho do gnero. Autores
estrangeiros devem entrar em funo do mrito prprio da discusso, e, em alguns casos, eles
so obrigatrios; por exemplo, quando a dissertao uma comparao entre a legislao de
dois pases. Autores estrangeiros so mais numerosos, como se v numa pesquisa do tipo
Google Scholar (no esquecer, obviamente, de pesquisar com as palavras-chave em ingls, e
no apenas em portugus). O UniCEUB assina uma base de dados com peridicos
internacionais em vrias reas, incluindo direito, cincia poltica, sociologia, antropologia etc.,
e os alunos so fortemente incentivados a utiliz-la para pesquisas exploratrias. Por fim,
apliquem, mesmo a contragosto, as normas da ABNT ou do manual de dissertaes, disponvel
na homepage do mestrado.

7. Processo de avaliao:
Os alunos que entrarem a partir do segundo semestre de 2006 devero se submeter a um
exame de qualificao, entre o projeto e a finalizao da dissertao. O exame da qualificao
uma avaliao intermediria para verificar se o candidato est raciocinando corretamente.
Pode ser o captulo central da obra ainda em verso preliminar ou uma apresentao
geral do trabalho na forma de um projeto. Na qualificao, o candidato pode inclusive externar
suas dvidas, angstias e outros conflitos bibliogrficos. provvel que os professores
presentes faam tantas exigncias e sugiram tantos ttulos que o pobre candidato saia da
sesso ainda mais angustiado, mas algo ele vai aprender: a no pretender abarcar o mundo da
prxima vez...

O orientador tem, a partir da, uma responsabilidade especial quanto redao e
apresentao do trabalho final, para evitar surpresas desagradveis em face da banca de
examinadores. Pela lei dos rendimentos decrescentes, tudo tende a ficar mais difcil se o
candidato delonga em demasia o exerccio de redao. Este precisa ser constante, regular e
com consultas peridicas ao orientador, de forma que, ao chegar na banca, tanto um quanto
outro j no mais faro surpresas um ao outro. Se houver, elas viro dos demais membros da
banca, que por vezes abusam do direito de fazer terrorismo psicolgico no momento da
defesa. Um coisa certa: se o candidato chegou at ali e supondo-se que o orientador


tenha feito direitinho a sua parte , ele j est aprovado numa proporo perto de 90% do
final do ex
erccio. Numa banca de
doutoramento, na maior parte das vezes, o candidato
sabe mais que os examinadores
sobre o seu objeto de pesquisa. No mestrado, so fo
rtes as chances de que a
dissertao possa ensinar algumas coisas novas aos
seus examinadores. Portanto, as
palavras-chave nessas ocasies so: confiana em si
mesmo e segurana nas
expresses.
Tendo cumprido todas as etapas do ritual, o candida
to se descobre ento um
feliz sobrevivente de uma navegao que costuma dur
ar de dois a trs anos (com
recifes e algumas sereias pelo caminho). Chegando f
inalmente na sua taca, ele pode
descansar por mais alguns dias, antes de retomar o
seu priplo. At ali ele trabalhou
pela dissertao; a partir dali, o novo mestre pode
r colocar a dissertao a trabalhar
por ele...