Psicologia Cognitiva

pnoriega@fmh.utl.pt 1
Passar para a
primeira pgina
Psicologia Cognitiva
Mnemnicas
pnoriega@fmh.utl.pt
Psicologia Cognitiva 1ano
Passar para a
primeira pgina
Sistemas de Mnemnica
Tcnicas ou dispositivos que
permitem aumentar a capacidade
de armazenamento ou evocao do
material na memria
Passar para a
primeira pgina
Mnemnicas
! Tcnicas
" Loci
" Estacas
" Palavra-chave
" Esquemas organizados
! Memrias extraordinrias
" S. e V.P.
! Peritos e percias
Passar para a
primeira pgina
Mnemnicas de Lugares
(mtodo loci)
A mnemnica de lugares consiste na seleco de um
determinado nmero de lugares ao longo de um
percurso, sendo que cada lugar seleccionado se
associa a uma palavra atravs do uso da imagem
mental. Para que a mnemnica seja eficaz
importante que a produo de imagens visuais sejam
tanto quanto possvel, Bizarra, Interactiva e Cmica
(BIC). Posteriormente, pedido ao sujeito que
evoque as palavras, percorrendo mentalmente os
lugares situados ao longo do percurso.
Passar para a
primeira pgina
Mtodo
1 Identificao de lugares familiares organizados de forma
sequencial
2 Criao das imagens dos itens a ser recordados que se
associam com os lugares.
3 Evocao atravs da revisitao dos locais, que servem
como pistas para os itens a ser recordados.
Passar para a
primeira pgina
Exemplo
(Como decorar uma lista de compras)
LISTA
Cachorros quentes
comida de gato
tomates
bananas
whiskey
LUGARES
Estrada para casa
Garagem
Porta da frente
Guarda fatos
Cozinha
Psicologia Cognitiva
pnoriega@fmh.utl.pt 2
Passar para a
primeira pgina
I - Lugares organizados segundo uma sequncia fcil de se
imaginar de percorrer.
II - Criar imagens bizarras em que se associa os itens da lista
com os lugares.
1. Um cachorro quente gigante a rolar pela estrada
2. Um gato a fazer muito barulho a comer na garagem
3. Tomates maduros a serem esborrachados na porta da
frente
4. Cachos de bananas a danarem no guarda fato
5. Uma garrafa de whisky a ser despejada no lava loia.
III - Evocar a lista percorrendo mentalmente os lugares
familiares, que do pistas sobre os itens da lista.
Passar para a
primeira pgina
Mtodo de estacas
Aprendizagem de uma srie de palavras (por rima)
que servem de pregos nos quais se penduram
as palavras a aprender.
Palavras prego
um - ATUM
dois - BOIS
trs - ESCOCS
quatro - TEATRO
cinco - BRINCO
seis - REIS
sete - TROTINETE
oito - BISCOITO
nove - CHOVE
dez - PS
Passar para a
primeira pgina
Ex:
Depois da lista ter sido aprendida , deve-se pendurar
o conjunto de itens a recordar nas palavras prego.
Isto poder ser feito imaginando uma interaco entre a
palavra estaca e a palavra a recordar.
Ex: Decorar UNIVERSIDADE, ANDORINHA, etc...
Para decorar a palavra UNIVERSIDADE relaciona-se
essa palavra de uma forma bizarra com a palavra prego
1 (ATUM). ... um atum a receber um diploma
universitrio, uma ANDORINHA a esvoaar no meio
de uma manada de BOIS. Passar para a
primeira pgina
Sistema de palavra chave
(Utilizado na aprendizagem de uma segunda lngua)
A palavra chave, tem um som algo semelhante com
a palavra na lngua estrangeira.
Ex:
Palavra estrangeira
e.g. ZRONOK
(sino em russo)
Pronuncia
zranh-oak
Palavra chave
Palavra Inglesa
Oak (Carvalho)
Formao da imagem
Um carvalho cheio
de sinos
Fase 1
Fase 2
Passar para a
primeira pgina
Exps de Atkinson & Raugh (1975)
Aprendizagem de 120 palavras russas (40 palavras por dia em 3 dias,
em cada dia havia trs sesses de aprendizagem)
Palavras apresentadas atravs de auscultadores:
Grupo experimental Grupo de controle.
Apresentava-se apenas a
traduo da palavra
Simultaneamente apresentava-se
visualmente uma palavra chave e
a traduo da palavra
. Grupo experimental aprendia mais palavras em duas sesses do que
grupo de controle em trs.
. Num teste de evocao passado seis semanas a percentagem mdia
de acertos era mais elevada para o grupo experimental (43%) do que
para o grupo de controle (28%)
Passar para a
primeira pgina
Esquemas organizados
O conhecimento pode ter diversas formas possveis de
estruturao.
Como exemplo, os sistemas de mnemnicas so baseados na
estruturao da informao de forma a que essa possa ser
facilmente armazenada e recuperada. A estrutura pode ser
baseada em (exemplos):
- Locais - Imagem mental
- Tempo - Categorias de organizao semntica
- Ortografia - Acrnimos (MCP - Mem. Curto Prazo)
- Sons - Acrsticos (Maria Compra Pssegos)
Psicologia Cognitiva
pnoriega@fmh.utl.pt 3
Passar para a
primeira pgina
Memrias extraordinrias
Passar para a
primeira pgina
Passar para a
primeira pgina
Memrias extraordinrias
Passar para a
primeira pgina
. % de evocao em V.P. e num grupo de controle (n=12)
Passar para a
primeira pgina
Passar para a
primeira pgina
Peritos e Percia
Caractersticas dos peritos (Glaser & Chi, 1988)
1. Os peritos distinguem-se principalmente nos seus domnios
(entendem mais padres significativos e so mais rpidos)
2. Usam MCP e MLP mais eficazmente (memria superior ou
mais bem utilizada?).
3. Vm e representam um problema no seu domnio a um nvel
mais profundo
4. Fazem anlises mais qualitativas dos problemas e consideram
diversos pontos de vista.
5. Tm boas capacidades de auto-monitorizao. Tm conscincia
dos seus erros e so capazes de os corrigir no momento.
Psicologia Cognitiva
pnoriega@fmh.utl.pt 4
Passar para a
primeira pgina
Peritos e Percia
Estrutura do conhecimento e percia
1. Duas caractersticas dos peritos (diferentes dos novios).
Tm um conhecimento especifico e organizado sobre o seu
domnio e sabem como o utilizar eficientemente.
Ex: N de padres de jogos em Jogadores de xadrez de vrios
nveis: Perito, 50.000; Bom jogador, 1.000; Novio, Poucos.
2. Organizao do conhecimento (anlise profunda do perito Vs.
anlise de superfcie do novio)
Ex: Estudo de organizao da informao (Chi, Feltovich & Glaser, 1981).
Numa tarefa de classificao de cartes com desenhos de problemas de fsica,
os novios classificavam-nos de acordo com os materiais envolvidos no
problema (e.g. blocos) e os peritos de acordo com os princpios envolvidos para
os resolver (e.g. Lei da conservao de energia).
Passar para a
primeira pgina
Peritos e Percia
Anlise terica da percia
(H diferenas nos mecanismos de memria ou um uso diferente
da MLP, para aumentar a capacidade da MCP ?)
3 princpios da memria extraordinria e da explorao da MLP por parte
dos peritos (Chase & Ericson, 1982)
1. Princpio da codificao mnemnica (organizao). Os peritos codificam a
informao em termos de uma grande base de conhecimento. (em vez de 7,
chunks, TAP, FBI, IBM...)
2. Princpio da estrutura de recuperao (Acesso). Os peritos usam o seu
conhecimento de um assunto para desenvolver mecanismos abstractos
altamente especializados para codificar e recuperar duma forma sistemtica
informao da MLP.
3. Principio da acelerao (velocidade). O treino faz aumentar a velocidade
com que os peritos reconhecem e codificam padres.