POAF EDADLUCAF

AIGOLOCISP ED OSRUC
2.0202 Processos
Psicológicos
Básicos II
Prof. Pedro Atuan
PENSAMENTO E
LINGUAGEM
O que é pensamento?
Como tomamos decisões e resolvemos problemas? ALGUMAS
No raciocínio, como representamos as ideias em
nossas mentes? QUESTÕES
Como usamos essas ideias para resolver problemas
e tomar decisões?
Como expressamos pensamentos – ideias,
problemas, soluções, decisões e assim por diante –
na linguagem?
Por sua vez, como a linguagem molda os
pensamentos?
Como explicar as diferenças na inteligência entre as
pessoas?
Como explorar a natureza dos pensamentos pode
nos ajudar a melhorar nosso raciocínio?
 APRENDIZAGEM?
OBJETIVOS DE
NOSSOS
QUAIS SÃO OS
- Distinguir entre representações analógicas
e simbólicas

- Descrever a definição de protótipo e

modelos exemplares de conceitos

- Discutir as consequências positivas e

negativas do uso de esquemas e roteiros.
 PSICOLOGIA COGNITIVA: estudo das funções
mentais, como inteligência, raciocínio, linguagem,
O QUE É
memória e tomada de decisão

COGNIÇÃO: Atividade mental que inclui o PENSAMENTO?

raciocínio e os entendimentos que resultam dele.

Duas ideias da Psicologia Cognitiva:

1. o conhecimento sobre o mundo é armazenado

no cérebro em representações.
2. o raciocínio é a manipulação mental dessas

representações.

Usamos representações para entender os objetos

que encontramos em nossos ambientes; e o

raciocínio para captar informações para construir

modelos do mundo e elaborar ações.

As representações estão ao nosso redor e formam
REPRESENTAÇÕES
a base do pensamento, inteligência e capacidade
MENTAIS
humana de resolver os complexos problemas da vida

cotidiana.

REPRESENTAÇÕES ANALÓGICAS: Representações

mentais que têm algumas das características físicas

dos objetos; são análogas aos objetos. Ex.: mapa,

relógio, desenho.

REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS: Representações

mentais abstratas que não correspondem às

características físicas de objetos ou ideias. Ex.:

palavras, números ou ideias.

Agrupamentos mentais de objetos, eventos e pessoas
CONCEITOS
semelhantes;

permitem-nos organizar fenômenos complexos em

categorias cognitivas mais fáceis de usar;

ajudam a classificar os objetos que encontramos com

base em nossa experiência anterior.

permitem pensar e compreender com mais rapidez o

complexo mundo em que vivemos.

Por exemplo, as suposições que fazemos sobre as

razões do comportamento de outras pessoas

baseiam-se nos modos como classificamos o

comportamento.
Outros conceitos – com frequência os mais relevantes
PROTÓTIPOS
para a vida cotidiana – são mais ambíguos e difíceis

de definir.

Quando consideramos esses conceitos mais ambíguos,

geralmente pensamos em termos de exemplos

denominados protótipos.

Protótipos são exemplos típicos altamente

representativos de um conceito que correspondem a

nossa imagem mental ou melhor exemplo do conceito.

Ex.: Avestruz ou beija-flor?

Maneira de pensar sobre conceitos: todos os membros EXEMPLAR
de uma categoria são exemplos (exemplares); juntos,

eles formam o conceito e determinam a associação

da categoria.

Propõe que um conceito não tem uma melhor

representação única. Em vez disso,todos os exemplos,

ou exemplares, de membros da categoria que você

efetivamente encontrou formam o conceito.

Por exemplo, a sua representação de cachorro é

composta por todos os cachorros que você já viu em

sua vida.
O protótipo e os modelos de exemplares explicam ESQUEMAS
como classificar objetos que encontramos e como

representamos os objetos em nossas mentes. Mas

como podemos usar essas classificações e

representações?

Quando pensamos sobre aspectos do mundo, nosso

conhecimento se estende muito além de uma simples

lista de fatos sobre os itens específicos que

encontramos. Em vez disso, uma classe diferente de

conhecimento nos possibilita interagir com as

complexas realidades de nossos ambientes.

À medida que passamos por vários contextos do
ESQUEMAS
mundo real, agimos adequadamente com base no

conhecimento de quais objetos,comportamentos e

eventos se aplicam a cada configuração. O

conhecimento de como se comportar em cada

configuração depende de esquemas.

Esquemas: Pacote organizado de informações

sobre o mundo, eventos ou pessoas armazenado na

memória de longo prazo.

Podemos utilizar esquemas por duas razões. Em

primeiro lugar,situações comuns têm regras

consistentes . Em segundo lugar, as pessoas têm

funções específicas dentro de contextos situacionais

 ESQUEMAS E
Infelizmente, os esquemas são como protótipos em
ROTEIROS
que às vezes têm consequências inesperadas, como

o reforço de crenças machistas ou racistas ou outros

estereótipos;
Um roteiro é um esquema que direciona o

comportamento ao longo do tempo em uma

situação.

Os roteiros ditam os comportamentos adequados e a

sequência em que são suscetíveis de ocorrer e

podem limitar o comportamento de maneiras

indesejáveis.
 ESQUEMAS E
Se os esquemas e roteiros são potencialmente
ROTEIROS
problemáticos, por que eles persistem? Seu valor

adaptativo é que, como geralmente funcionam bem,

esses atalhos minimizam a quantidade de atenção

necessária para navegar por ambientes familiares.

Eles também nos possibilitam reconhecer e evitar

situações inusitadas ou perigosas.

As representações mentais de todas as formas

ajudam a usar as informações sobre objetos e

eventos de maneiras adaptativas.