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Pensamento
Pensamento e
Linguagem
CAP 9 – Myers
PPB – Prof Marcos
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Ao criarmos hierarquias, subdividimos essas
categorias em unidades menores e mais detalhadas.
Formamos alguns conceitos, tais como triângulos,
por definição (objetos de três lados), mas a maioria
das coisas é formada em torno de protótipos, ou os
melhores exemplos de uma categoria.
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3: Como a heurística, a superconfiança e a perseverança
das crenças influenciam nossas decisões e julgamentos?
A heurística da representatividade nos leva a julgar a
probabilidade das coisas em termos de sua representação
de nosso protótipo para um grupo de itens.
A heurística da disponibilidade nos leva a julgar as
possibilidades das coisas a partir da prontidão com que
acorrem a nossas mentes, o que muitas vezes nos leva a
temer as coisas erradas.
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1: Quais são as funções dos conceitos?
Cognição é um termo que abrange todas as atividades
mentais associadas a pensamento, conhecimento,
memória e comunicação.
Usamos conceitos, agrupamentos mentais de objetos,
eventos, ideias ou pessoas semelhantes para simplificar e
ordenar o mundo ao nosso redor.
2: Que estratégias nos auxiliam a resolver os problemas e
quais obstáculos nos atrapalham?
Um algoritmo é um conjunto de regras e procedimentos
completo, ainda que demorado (tal como uma descrição passo
a passo para a evacuação de um prédio durante um incêndio)
que garante a solução de um problema.
Uma heurística é uma estratégia de pensamento mais simples
(como correr para a saída caso você sinta cheiro de fumaça)
que pode nos ajudar a resolver problemas rapidamente, mas
que, por vezes, nos leva a soluções incorretas.
Um insight não é uma solução baseada em estratégia, e sim
um súbito lampejo de inspiração que resolve um problema.
Muitas vezes, estamos mais confiantes do que corretos.
Após desenvolvermos e explicarmos uma crença, a
explicação pode resistir em nossa mente mesmo que a
crença seja desacreditada - o resultando é a perseverança
da crença. Um remédio para isso é considerar como
poderíamos explicar o resultado oposto.
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4: Como pensadores inteligentes usam a intuição?
Apesar de algumas vezes ela nos levar ao desastre, a
intuição humana - um sentimento ou pensamento
automático, imediato e que não exige esforço - pode
oferecer um auxílio instantâneo quando necessário.
Os especialistas de uma determinada área tornam-se cada
vez mais adeptos dos julgamentos rápidos e perspicazes.
Pensadores inteligentes dão boas-vindas a suas intuições,
mas as verificam diante das evidências.
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Linguagem
6: Quais são os componentes estruturais de uma língua?
Os fonemas são as unidades sonoras básicas de uma
língua.
Os morfemas são as unidades elementares do significado.
A gramática - o sistema de regras que nos permite a
comunicação - inclui a semântica (regras para extrair o
significado) e a sintaxe (regras para ordenar as palavras
em frases).
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Por volta dos 12 meses de idade, as crianças
começam a falar por meio de uma palavra. Esse
estágio de uma palavra evolui para duas palavras
(linguagem telegráfica) antes do segundo ano de
vida, depois do que elas começam a falar frases
completas.
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5: 0 que é enquadramento?
Enquadramento é a maneira como uma pergunta ou
afirmativa é elaborada. Diferenças sutis de
formulação podem alterar drasticamente nossas
respostas.
7: Quais são os marcos do desenvolvimento da
linguagem?
O tempo varia de uma criança para outra, mas todas elas
seguem a mesma sequência.
Em torno dos 4 meses, os bebês balbuciam, emitindo
sons que podem ser encontrados em todas as línguas do
mundo. Próximo dos 10 meses, o balbucio contém apenas
os sons presentes na língua nativa.
8: Como aprendemos a linguagem?
O behaviorista B. F. Skinner propôs que nosso
aprendizado da língua se dava através dos mesmos
princípios de qualquer outro comportamento operante,
que altera o ambiente e é afetado por essa alteração.
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O linguista Noam Chomsky defende que nascemos com
um dispositivo de aquisição da linguagem que nos
prepara biologicamente para o aprendizado da língua e
nos equipa com uma gramática universal, que usamos
para aprender uma língua específica.
Os pesquisadores cognitivos acreditam que a infância é o
período crítico para se aprender a linguagem falada ou de
sinais.
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11: O que sabemos sobre o pensamento dos animais? Os
outros animais compartilham a nossa capacidade para a
linguagem?
Tantos humanos quanto os grandes macacos formam conceitos,
manifestam insight, usam e criam ferramentas, demonstram
habilidades numéricas e transmitem inovações culturais.
Um certo número de chimpanzés aprendeu a se comunicar com
os humanos usando a língua de sinais ou pressionando botões
conectados a um computador, desenvolveram vocabulários com
cerca de 200 palavras, se comunicaram agrupando essas
palavras e ensinaram suas habilidades para animais mais jovens.
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9: Que áreas do cérebro são envolvidas no processamento da
linguagem?
Quando lemos em voz alta, 1) o córtex visual do cérebro registra
as palavras como estímulos visuais, 2) o giro angular transforma
essas representações visuais em códigos auditivos, a área de
Wernicke interpreta esses códigos e 3) envia a mensagem para a
área de Broca, que controla o córtex motor enquanto ele cria as
palavras pronunciadas.
Mas agora já sabemos que a linguagem resulta da integração de
diversas redes neurais que executam tarefas especializadas em
diferentes partes do cérebro.
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•Apenas os humanos são capazes de dominar a expressão
verbal ou por sinais seguindo regras de sintaxe
complexas. Não obstante, os primatas e outros animais
demonstram habilidades impressionantes para pensar e
se comunicar.
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