ESCOLA SO DOMI NGOS

BATERI A DE EXERC CI OS 3 TRI MESTRE

LNGUA PORTUGUESA 6 ANO

O NUMERAL


Construindo o conceito

Leia a tira a seguir:














1. Na tira, a personagem Meg e seu amigo participam de uma brincadeira. Que brincadeira essa?


2. Nos dois primeiros quadrinhos, Meg est contando o tempo que eles devem esperar para iniciar a
corrida.

a) Que palavras usadas por Meg indicam quantidade?
b) Como voc indicaria essas mesmas quantidades usando algarismos (smbolos da matemtica)?


3. No 4 quadrinho, o amigo de Meg comemora a vitria.

a) O que expressa a palavra UHUU!!?
b) Que palavra ele usou para indicar o vencedor da competio, pela ordem de chegada?
c) Observe o ltimo quadrinho e responda: O garoto foi, na verdade, o vencedor da corrida? J ustifique sua
resposta.


Conceituando

Conforme voc observou, existem na lngua portuguesa palavras que expressam a ideia de quantidade,
como um, doi s, trs, etc., e a ideia de ordem, como pri meiro, segundo, etc. As palavras um, dois e trs,
usadas na tira de Meg, so numerais, enquanto formas numricas como 1, 2, 3, etc. so algarismos
(smbolos utilizados na matemtica).








Numeral a palavra que expressa a ideia de quantidade ou de posio numa determinada sequncia.
ALGARISMOS NUMERAIS
Arbicos Romanos Cardinais Ordinais
1 I um primeiro
2 II dois segundo
3 III trs terceiro
4 IV quatro quarto
5 V cinco quinto
6 VI seis sexto
7 VII sete stimo
8 VIII oito oitavo
9 IX nove nono
10 X dez dcimo
11 XI onze dcimo primeiro ou undcimo
12 XII doze dcimo segundo ou duodcimo
13 XII treze dcimo terceiro
14 XIV quatorze dcimo quarto
15 XV quinze dcimo quinto
16 XVI dezesseis dcimo sexto
17 XVII dezessete dcimo stimo
18 XVIII dezoito dcimo oitavo
19 XIX dezenove dcimo nono
20 XX vinte vigsimo
21 XXI vinte e um vigsimo primeiro
30 XXX trinta trigsimo


Classificao dos Numerais

Os numerais podem ser:

Cardinais: So os que apenas indicam a posio, o nmero ou a quantidade de seres.

Compramos duas revistas em quadrinhos.


Ordinais: So os que indicam a posio em uma determinada sequncia.

O garoto chegou em pri mei ro lugar no ponto de nibus.


Multiplicativos: So os que indicam o nmero de vezes pelo qual uma quantidade multiplicada.

Ela tem o tri plo de sua altura.


Fracionrios: So os que indicam o nmero de vezes pelo qual uma quantidade dividida.

Dei um quarto de fruta para cada criana.


Eis uma tabela bsica de algarismos e numerais, para consulta:



































40 XL quarenta quadragsimo
50 L cinquenta quinquagsimo
60 LX sessenta sexagsimo
70 LXX setenta setuagsimo
80 LXXX oitenta octogsimo
90 XC noventa nonagsimo
100 C cem centsimo
200 CC duzentos ducentsimo
300 CCC trezentos tricentsimo
400 CD quatrocentos quadringentsimo
500 D quinhentos quingentsimo
600 DC seiscentos seiscentsimo ou sexcentsimo
700 DCC setecentos setingentsimo
800 DCC oitocentos octingentsimo
900 CM novecentos noningentsimo ou nongentsimo
1000 M mil milsimo



























4. Identifique e classifique os numerais empregados na tira a seguir, de Bill Watterson:













5. Em anncios publicitrios muito comum vermos algarismos empregados no lugar de numerais as
palavras que representam os nmeros. Leia o anncio abaixo, identifique os algarismos e escreva por
extenso, transformando-os em numerais.

906 cidades.
4.345 atraes.
5.185 hotis e pousadas.
2.317 restaurantes.
Viu s por que voc precisa de um guia?

Flexo dos Numerais

Gnero: Os numerais um e dois e os que indicam centenas, a partir de duzentos, apresentam tambm
forma feminina. Os demais cardinais so invariveis.

um livro uma revista em quadrinhos
dois garotos duas garotas
duzentos alunos duzentas alunas
sete pijamas sete camisetas

Os numerais ordinais apresentam forma masculina e feminina.
AH, MAIS UMA TIGELA DE
BOMBAS DE CHOCOLATE
AUCARADAS! A SEGUNDA
TIGELA SEMPRE A
MELHOR!
O PRAZER DA MINHA
PRIMEIRA TIGELA
DIMINUIDO PELA
ANTECIPAO DAS
PRXIMAS TIGELAS...
... E NO FIM DA MINHA
TERCEIRA TIGELA, EU
GERALMENTE FICO
ENJ OADO.
TALVEZ VOC
NO DEVESSE
USAR LEITE
ACHOCOLA
TADO.
EU TENTEI
COCA, MAS
AS
BOLHINHAS
QUEBRAM
NO MEU
NARIZ!

Seu bon est na segunda ou na terceira gaveta da cmoda.
Este o meu primeiro skate.


Nmero: Numerais cardinais como mil ho, bil ho, trilho, etc. admitem o plural (milhes, bilhes,
tril hes, etc.). Os demais cardinais so invariveis.









6. Transforme os algarismos em numerais (se necessrio, consulte a tabela de numerais):

a) No dia 1 de janeiro, comemora-se o Dia da Confraternizao Universal.
b) Foi no dia 19 de novembro de 1969 que Pel marcou seu 1 000 gol.
c) Uma pessoa levaria 12 dias para contar de 1 at 1000 000, se demorasse apenas um segundo em cada
nmero. Para chegar a 1 000 000 000, ela precisaria de 32 anos.
d) Meu carro anda a 200 km/h.
e) Um lpis inteiro conseguiria desenhar 1 linha de 56 km ou escrever aproximadamente 50 000 palavras.
f) No palcio de Versalhes (Frana), durante o reinado de Luis XIV, era falta de educao bater a porta com
a mo cerrada. O certo era bater com o dedo mindinho da mo esquerda. Por isso, todos deixavam a unha
desse dedo crescer mais do que as outras.
Fonte: Marcelo Duarte. O guia dos curiosos. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.


Leia o texto a seguir e responda s questes 7 e 8.
















7. Com base no texto, complete as informaes a seguir sobre a descoberta do Microraptor gui,
empregando nmeros e algarismos.

a) nmero de fsseis encontrados:
b) tamanho do dinossauro:
c) nmero de asas:
d) quando viveu:


8. O texto se refere a duas hipteses sobre onde viviam e como se movimentavam esses dinossauros.
Localize-as no texto e responda: Em qual delas o autor do texto acredita?




PRONOMES

1. Releia.











a) No dia-a-dia, do portugus do Brasil, que outro pronome usado no lugar dos da 2 pessoa tu e vs?
b) Agora re-escreva a estrofe acima usando o pronome voc e fazendo as adaptaes necessrias.


2. Complete com o pronome pessoal oblquo adequado. Veja o exemplo.

Eu me chamo Gabriela.
Tu te chamas Rafael.
Ele se chama Carlos.
Ns nos chamamos Gabriela, Rafael e Carlos.

Eu __________ canso com facilidade.
Tu __________ cansas com facilidade.
El e __________ cansa com facilidade.
Ns __________ cansamos com facilidade.

Eu __________ esqueci da prova.
Tu __________ esqueceste da prova.
El e __________ esqueceu da prova.
Ns __________ esquecemos da prova.


3. Escreva uma frase, empregando o pronome de tratamento adequado para cada situao. Lembre-se de
usar o travesso. Veja o exemplo.

a)







b)






c)





( ) Pusemo-l o na peneira.
( ) Fi-lo ficar branco.
( ) Voc poder ca-l o.


4. Leia.




















a) Em [...] coloque-o numa peneira [...], a palavra o pode ser trocada por:

( ) um.
( ) uma.
( ) ele.


b) Essa palavra o acompanha:

( ) um substantivo.
( ) um verbo.


c) Portanto, esse o classifica-se como:

( ) artigo.
( ) substantivo.
( ) pronome oblquo.


5. Complete com o substantivo do texto a que se referem os pronomes oblquos destacados.

a) [...] jogue-lhe bastante talco.
b) Ele ir mirar-se [...]
c) [...] e coloque-o numa peneira.


Pronome pessoal oblquo

Refere-se a

6. Em [...] poder ca-lo tranquilamente., o que ocorre com o pronome oblquo o?

Ligue as colunas

a) Voc poder caar o elefante.
b) Fiz o elefante ficar branco.
c) Pusemos o el efante na peneira.

( ) Pedi-lhe que ficasse comigo.
( ) Pedi-l he que ficasse comigo.
( ) El e enviar os documentos.
( ) Todo este doce para ti ?
( ) J nos avisaram do perigo.
( ) El as so muito amigas.


7. Re-escreva as frases, usando o pronome pessoal oblquo adequado, evitando a
repetio. Faa as modificaes necessrias.

a) Estes cachorrinhos so lindos. Vamos comprar estes cachorrinhos?
b) A merenda escolar uma conquista do povo. O governo vai enviar a merenda
escolar para as escolas.



8. Observe agora estas outras frases.

Encontraram um elefante branco.
Encontraram-no.


Re-escreva as frases, usando o pronome pessoal oblquo adequado, evitando a repetio.

Faa as modificaes necessrias.

a) As crianas se divertiram com o espetculo do circo. Encontraram as crianas l?
b) A mala est pesada. Coloquem a mal a no cho.


9. Relacione as colunas de acordo com a classificao do pronome em destaque.

a) pronome pessoal reto
b) pronome pessoal oblquo tono
c) pronome pessoal oblquo tnico





10. Leia.















a) Qual o pronome destacado?
b) Complete.

Nesse caso, a palavra algum _______________________ o nome de uma pessoa. (substitui ou
acompanha)

c) Quem esse al gum?
d) Assim, o pronome al gum refere-se a um ser de maneiras:

( ) determinada, clara.
( ) indeterminada, vaga.
Pronome Cl assifi cao
Pessoa
gramati cal
Pronome
adj eti vo
Pronome
substanti vo
meu
Pronome
possessivo
1 x





( ) pronome demonstrativo indica mochila perto da
pessoa com quem se fala.
( ) pronome demonstrativo indica mochila longe da
pessoa que fala e da pessoa com quem se fala.
( ) pronome demonstrativo indica mochila perto da
pessoa que fala.

Algum um pronome i ndefini do.

Pronome indefi nido aquele que indica de modo vago a 3 pessoa gramatical.


11. Leia os quadrinhos e complete com os pronomes demonstrativos adequados.










Faa a correspondncia.

a) primeiro quadrinho
b) segundo quadrinho
c) terceiro quadrinho





12. Leia.










a) Sublinhe os pronomes encontrados no poema.
b) Agora distribua-os adequadamente no quadro abaixo. Veja o exemplo.














13. Classifique cada um dos pronomes em pronome substantivo ou pronome adjetivo:

a) Estava direito aquilo?

b) Atrs dele algum comentava:
Esse a vai levar pelo menos meia hora. (Fernando Sabino)


c) Madame, queira comparecer com urgncia ao Distrito. Seu filho est retido aqui. (Carlos Drummond de
Andrade)

d) Foi nessas ocasies que quase cheguei a detestar o Doutor, pois sua pergunta que provocara tudo.
As noites tornaram-se insuportveis para mim. Esforava-me para no pensar naquilo, concentrar-me em
outras coisas, mas era impossvel. (Luiz Vilela)

e) Preciso de al guma ajuda agora...

f) Eu acredito que qualquer estudante resolveria este problema.


14. Re-escreva as frases, usando pronomes para substituir as palavras destacadas.

a) Sempre morei na capital, mas acho que esta ci dade muito agitada.
b) O cozinho fugiu para a rua. Depois de dois dias, encontrei o animal sujo e faminto.
c) Susana e sua ami ga entraram atrasadas na classe.
d) Amanh noite Bia e eu iremos ao teatro.
e) Apesar de ter brigado com Paulo, convidei o col ega para a minha festa.


15. Os pronomes que voc usou nas frases da atividade anterior so pronomes substantivos ou pronomes
adjetivos?


16. Re-escreva as frases substituindo os quadrinhos por pronomes adjetivos.

a) Quero lhe apresentar o namorado.
b) O que quadro est fazendo aqui?
c) Acho que voc vai encontrar pessoa conhecida l.
d) uma injustia dizer que homem machista.


17. Nos trechos das letras de msica a seguir, identifique e classifique os pronomes pessoais, possessivos
e demonstrativos.

a) Nos era a mais bonita das cabrochas dessa ala.
Voc era a favorita onde eu era mestre-sala.
Hoje a gente nem se fala, mas a festa continua.
Suas noites so de gala, nosso samba ainda na rua.
(Chico Buarque, Quem te viu , quem te v)

b) Tu s
divina e graciosa esttua majestosa
do amor
(Pixinguinha, A Rosa)

c) Eu sei que a vida devia ser bem melhor, e ser
Mas isso no impede que eu repita:
bonita, bonita e bonita!
(Gonzaguinha, O que , o que ?)

d) Seu moo, venha me dizer
Como que eu fao pra terminar?
Como esse castigo
Diga, que eu brigo, que eu vou lutar
(Gilberto Gil, Me diga, moo)



Pal avra
Paroxtona termi nada
em di tongo
Proparoxtona
histria his-t-ria
sacrifcios
equilbrio
obrigatrio
prprio
permanncia

Proparoxtonas Paroxtonas terminadas em ditongo






Acentuao Grfica e Diviso Silbica


1. Leia.


















Agora escreva as palavras na coluna adequada do quadro, observando a tonicidade.











2.








Separe as slabas. No se esquea do acento grfico. Veja o exemplo.
















O que os adolescentes esto fazendo Ao real i zada
(1) ordenhando as vacas (4)
(2) (8)
(3) (1) ordenhar
(4) (5)
(5) (2)
(6) (6)
(7) (3)
(8) (7)


3. Acentue as palavras destacadas, se necessrio. Ateno ao contexto.

a) Seria interessante fazermos este passeio.
O guia da excurso uma pessoa seri a.

b) A notcia dos ataques terroristas abalou todo o mundo.
O jornal notcia diariamente as tragdias da guerra.

c) Minha me providencia os salgados para a festa.
Ela gosta de tomar todas as provi dncias pessoalmente.

d) Eu sabia desta histria por meio da minha professora.
Minha professora muito sabia.


Verbos

1. Observe.



















a) Agora complete o quadro. Veja o exemplo.















b) As palavras que indicam ao so classificadas como:

( ) pronomes.
( ) substantivos.
( ) verbos.
( ) adjetivos.


2. Leia, observando os verbos destacados.


























3. Leia.

O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta.

a) Continue completando.

Eu cultivo alfaces e cuido da mi nha horta.
Tu cultivas alfaces e cuidas da tua horta.
Ele (ela) ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Ns ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Vs ________ alfaces e ________ da ________ horta.
Eles (elas) ________ alfaces e ________ das _______ hortas.

b) Os verbos cul tivar e cui dar esto conjugados no tempo:

( ) presente.
( ) passado (pretrito)
( ) futuro


4. Re-escreva a frase O adolescente cultiva alfaces e cuida da horta. Passando os verbos para os tempos
pedidos.

a) pretrito perfeito
b) futuro do presente





Arranhando comeou viu deu encontrou entrou farejar
ficou imaginando queria saiu salvou servia tentou destruir
voltando voou

5. Leia.





















a) Deu para voc entender perfeitamente a fbula? Por qu?
b) Complete a fbula com as palavras abaixo, prestando ateno ao sentido e concordncia.







c) Como se classificam essas palavras retiradas do texto?


6. Retire do texto O urso e as abelhas.

a) um trecho com verbo que indica estado.
b) Um trecho com verbo que indica ao.


7. H no texto algum verbo que indica fenmeno da natureza? Forme uma frase com um verbo que indica
fenmeno.


8. A maioria dos verbos da fbula est no tempo:

a) presente.
b) passado (pretrito).
c) futuro.


9. Leia.

Ele viu o tronco da rvore.
A abelha picou o urso.
Eu gostei da fbula.

a) Re-escreva essas frases, passando os verbos para o plural e fazendo as alteraes necessrias.
b) Re-escreva essas frases, passando os verbos para o futuro do presente e fazendo as alteraes
necessrias.

Pessoa verbal
1 pessoa 2 pessoa 3 pessoa

Pronome
pessoal
sing. plural sing plural sing. plural
Estou feliz agora. eu x
Ests feliz agora.
Est feliz agora.
Estamos felizes agora.
Estais felizes agora.
Esto felizes agora.


10. Complete o quadro.











11. Complete o quadro, marcando as pessoas verbais.






















12. Complete as frases com os verbos dos parnteses nos tempos solicitados.

A. pretrito imperfeito do indicativo

a) Ele _____________ o barulho da sirene no momento em que soube do acidente. (escutar)
b) Ns _____________ a carta a Paulo quando ele bateu porta. (escrever)
c) Saulo _____________ para a namorada quando a campainha tocou. (telefonar)
d) No momento em que chutou a bola, o jogador j se _____________ com o gol. (emocionar)

B. pretrito perfeito do indicativo

a) O tcnico no _____________ o computador por falta de peas. (consertar)
b) O nibus _____________ longe do ponto por causa da manifestao dos estudantes. (parar)
c) Eu _____________ o meu carro ontem para conseguir dinheiro, j que __________ entrar na faculdade.
(vender resolver)
d) Na corrida de So Silvestre, Carlos e Marcos s _____________ percorrer a metade do trajeto.
(conseguir)


C. pretrito mais-que-perfeito do indicativo

a) Ele mentiu novamente ao dizer que _____________ tudo sua me. (falar)
b) Ns j _____________ o trabalho antes de voc nos chamar. (acabar)
c) O dia no _____________ ainda e eu j _____________ o nibus para ir escola. (amanhecer tomar)
d) Fausto j _____________ a bicicleta quando o pai dele chegou. (consertar)
( ) Dividirei as minhas alegrias com os amigos.
( ) Arrumaria a sua mala para a viagem se tivesse me
pedido.
( ) Os excursionistas partiriam logo cedo para
aproveitar bastante o passeio.
( ) Eu no trocaria sua companhia por nada.
( ) Tu acei tars minha ajuda e conseguiremos
vencer os obstculos.

13. Complete as frases, colocando o pretrito mais-que-perfeito na forma composta.

Veja o exemplo.

a) Ele mentiu novamente ao dizer que tinha falado tudo sua me. (falar)
b) Ns j _______________ o trabalho antes de voc nos chamar. (acabar)
c) O dia no _______________ ainda e eu j _______________ o nibus para ir escola. (amanhecer
tomar)
d) Fausto j _______________ a bicicleta quando o pai dele chegou. (consertar)


14. Faa a correspondncia.

a) futuro do presente
b) futuro do pretrito








Gabarito

Numeral

1. Apostar corrida at um determinado ponto: o ponto do nibus escolar.

2.
a) um, dois, trs
b) 1, 2, 3

3.
a) Alegria, entusiasmo.
b) primeiro
c) No, quem venceu a corrida foi Meg, que brincou com o garoto, aproveitando-se do fato de ele ter
esquecido que era sbado, dia em que no havia aula.

4. um: numeral cardinal; segunda, primeira, terceira: numerais ordinais

5. novecentas e seis (cidades) quatro mil, trezentas e quarenta e cinco (atraes). Cinco mil, cento e oitenta
e cinco (hotis e pousadas). Dois mil, trezentos e dezessete (restaurantes).

6.
a) primeiro
b) dezenove, mil novecentos e sessenta e nove, milsimo
c) doze, um, um milho, um bilho, trinta e dois.
d) duzentos
e) uma, cinquenta e seis, cinquenta mil.
f) quatorze

7.
a) dois
b) 77 centmetros
c) quatro
d) h 130 milhes de anos

8. Na hiptese de que o dinossauro vivia no alto das rvores e usava as asas para planar de uma para
outra.

Pronomes

1.
a) voc - vocs
b) A primeira vez que vi voc (que a vi)
Era eu menino e voc menina.
Sorria tanto... Havia em voc
Graa de instinto, airosa e fina.
Era pequena, era franzina...

2. me / te / se / nos

3.
a) Vossa Reverendssima
Deseja um copo dgua?
b) Resposta pessoal
Vossa Majestade
c) Resposta pessoal
Vossa senhoria

4.
a) ele
b) um verbo
c) pronome oblquo

5.
a) no elefante
b) ele mesmo (o elefante)
c) ele (o elefante)

6. Ele sofre alterao, recebendo um e.

a) Voc poder caar o elefante Voc poder ca-lo
b) Fiz o elefante ficar branco Fi-lo ficar branco
c) Pusemos o el efante na Pusemo-lo na peneira

7.
a) Estes cachorrinhos so lindos. Vamos compr-los?
b) A merenda escolar uma conquista do povo. O governo vai envi-la para as escolas.

8.
a) As crianas se divertiram com o espetculo do circo. Encontraram-nas l?
b) A mala est pesada. Coloquem-na no cho.

9. c / b / a / c / b / a

10.
a) Algum.
b) substitui
c) No se pode identificar.
d) indeterminada, vaga.

11. Quadrinhos: Esta / Essa / Aquela
(b)
(c)
(a)


12.
a) meu / se / Ningum / me / minha
b)















13.
a) pronome substantivo
b) pronome substantivo / pronome substantivo
c) pronome adjetivo
d) pronome adjetivo / pronome substantivo / pronome substantivo / pronome substantivo / pronome
substantivo / pronome substantivo / pronome adjetivo
e) pronome adjetivo
f) pronome adjetivo / pronome adjetivo

14.
a) ela
b) encontrei-o
c) elas
d) ns
e) convidei-o

15. substantivos

16.
a) meu
b) este / meu / seu / teu / nosso
c) nenhuma / alguma / outra / muitas pessoas conhecidas / tantas pessoas conhecidas
d) todo / qualquer / nenhum / aquele / este

17.
a) Voc pessoal de tratamento
Voc pessoal de tratamento; eu pessoal reto
Se pessoal oblquo
Suas possessivo; nosso possessivo
b) Tu pessoal do caso reto
c) Eu pessoal reto
isso demonstrativo; eu pessoal reto
d) me pessoal oblquo
eu pessoal reto
esse demonstrativo
eu pessoal reto; eu pessoal reto




Acentuao Grfica

1.









2.
a)













3.
a) sria
b) notcia
c) providncias
d) sbia


Verbos

1.
a)
















b) verbos

2.
I. Viajo (ao);
II. Sou (estado);
III. Choveu (fenmeno da natureza)

3.
a) cultiva / cuida / sua
cultivamos / cuidamos / nossa
cultivais / cuidais / vossa
cultivam / cuidam / suas
b) presente

4.
a) O adolescente cultivou alfaces e cuidou da horta.
b) O adolescente cultivar alfaces e cuidar da horta.

5.
a) no, pois h ausncia de verbos
b) servia / viu / comeou / farejar / voltando / imaginando / queria / deu / voou / tentou destruir / arranhando
/ ficou / saiu / salvou / entrou / encontrou
c) so verbos

6.
a) Com isso, o enxame todo ficou alvoroado [...]
b) Resposta pessoal, porque todos os outros verbos do texto indicam ao.

7. No. Resposta pessoal. Sugesto: Choveu muito ontem noite.

8. passado (pretrito)

9.
a) Eles viram o tronco da rvore.
As abelhas picaram o urso.
Ns gostamos da fbula.
b) Ele ver o tronco da rvore.
A abelha picar o urso.
Eu gostarei da fbula.

10.










11.
















12.
A.
a) escutava
b) escrevamos
c) telefonava
d) emocionava

B.
a) consertou
b) parou
c) vendi / resolvi
d) conseguiram

C.
a) falara
b) acabramos
c) amanhecera / tomara
d) consertara


13.
a) tinha falado
b) tnhamos acabado
c) tinha amanhecido / tinha tomado
d) tinha consertado

14. a / b / b / b / a