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CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 09 DE TAGUATINGA

NOME:__________________________________ N: ________
6 ANO: ___ TURNO: VESPERTINO DATA: _____ / _____ / _____
PROFESSORA: Graziele Borges
NOTA

AVALIAO DE PORTUGUS 3 BIMESTRE
Instrues:
Leia com ateno o texto para responder s questes.
Releia os enunciado para conferir se respondeu a tudo que foi perguntado.
D respostas completas e bem elaboradas.
Use caneta de tinta azul ou preta para responder e procure no rasurar.
Releia a prova antes de entreg-la e verifique a ortografia das palavras.
Valor: 3,0 pontos

INTERPRETAO DE TEXTO

Texto 1 - A obesidade atinge muitas crianas em todo
o mundo

As atividades fsicas equivalem a todas as
atividades que incluem movimentos corporais e gasto
de energia. As pessoas que no fazem nenhum tipo de
atividade fsica so chamadas de sedentrias.
Quando a pessoa no faz nenhum tipo de
atividade fsica e tem uma alimentao ruim, acaba
desenvolvendo alguns problemas de sade, e um deles
pode ser a obesidade.
Mas qual a importncia das atividades fsicas
para as pessoas? Fazer atividade fsica muito
importante para a sade das crianas e dos adultos,
pois ela melhora a flexibilidade, a fora muscular,
fortalece os ossos e as articulaes e desenvolve
habilidades psicomotoras.
Ao praticarmos atividades fsicas, queimamos
a gordura que est em excesso no nosso corpo, e ao
mesmo tempo melhoramos a nossa presso arterial.
Alm disso, com exerccios fsicos, o nosso corpo fica
mais preparado e consegue driblar muitas doenas.
Para as crianas, qualquer atividade fsica
bem-vinda. Jogar bola, natao, jud, capoeira, karat,
andar de bicicleta, correr, pular corda, entre vrias
outras, so atividades fsicas que garantem s crianas
mais disposio, melhor convvio social, melhor
desenvolvimento intelectual e gasto de energia.
Alm de praticar atividades fsicas, a criana
tambm deve se alimentar bem. Uma boa alimentao
inclui muitas verduras, legumes e frutas em seu
cardpio. bom que alimentos muito gordurosos,
refrigerantes e doces sejam evitados.
Fonte: http://www.escolakids.com/atividades-
fisicas.htm

QUESTO 01 Qual o tipo textual a que se refere
esse texto acima?
(A) narrativo
(B) descritivo
(C) informativo
(D) jornalstico

QUESTO 02 Segundo informaes do texto,
julgue os itens abaixo marcando (V) para verdadeiro e
(F) para falso:

a) ( ) As pessoas que no fazem nenhum tipo
de atividade fsica so chamadas de obesas.
b) ( ) As atividades fsicas equivalem a todas
as atividades que incluem movimentos
corporais
c) ( ) As pessoas que no fazem atividade
fsica e tem uma alimentao ruim, acaba
desenvolvendo alguns problemas de sade.
d) ( ) A atividade fsica importante para a
sade, pois melhora a flexibilidade, a fora
muscular, fortalece os ossos e as articulaes e
desenvolve habilidades psicomotoras.
e) ( ) Queimamos a gordura que est em
excesso no nosso corpo com uma alimentao
saudvel.
f) ( ) Somente com a uma alimentao
equilibrada o nosso corpo fica mais preparado
e consegue driblar muitas doenas.
g) ( ) Alm de praticar atividades fsicas, a
criana tambm deve se alimentar bem.

Texto 2 - A corrida dos sapinhos

Era uma vez, um tempo em que os bichos
falavam...
Nesse tempo tambm havia alegria, diverso e
competio e, em certa ocasio, decidiram realizar
uma corrida de sapinhos. Eles tinham que subir uma
grande torre, e atrs havia uma multido, muitos outros
bichos para vibrar com eles. Comeou a competio e
a multido dizia:
"No vo conseguir. No vo conseguir".
Os sapinhos iam desistindo um por um, menos
um que subia tranquilo.
Ao final da competio, todos desistiram
menos aquele. Todos queriam saber o que aconteceu, e
quando foram perguntar ao sapinho como ele
conseguira chegar at o fim,... descobriram que ele era
SURDO.
Moral: No permita que pessoas com o
pssimo hbito de serem negativas derrubem as
melhores e mais sbias esperanas de nosso corao!
QUESTO 3 Qual o tipo textual a que se refere
esse texto acima?
(A) narrativo
(B) descritivo
(C) fbula
(D) poesia

QUESTO 4 De acordo com o texto, os sapinhos
foram desistindo da competio porque:
(A) A subida at a torre era muito difcil
(B) No se prepararam bem para a competio
(C) Desanimaram com as palavras da multido
(D) A competio era apenas para surdos

Texto 3
O pai deu uma bola de presente ao filho,
lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua
primeira bola do pai. Era uma bola oficial nmero 5 e
de couro! Agora no era mais de couro, era de plstico.
Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e
disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia
quando gostam do presente ou no querem magoar o
velho. Depois comeou a girar a bola, procura de
alguma coisa.
Como que liga? perguntou.
Como, como que liga? No se liga.
O garoto procurou dentro do papel de
embrulho.
No tem manual de instruo?
O pai comeou a desanimar e a pensar que os
tempos so outros. Que os tempos so decididamente
outros.
No precisa manual de instruo.
O que que ela faz?
Ela no faz nada. Voc que faz coisas
com ela.
O qu?
Controla, chuta...
Ah, ento uma bola.
Claro que uma bola.
Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
Voc pensou que fosse o qu?
Nada, no.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e
dali a pouco o pai o encontrou na frente da tev, com a
bola nova do lado, manejando os controles de um
videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times
de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em
forma de blip eletrnico na tela ao mesmo tempo que
tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no
jogo. Tinha coordenao e raciocnio rpido. Estava
ganhando da mquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas
embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do
p, como antigamente, e chamou o garoto.
Filho, olha.
O garoto disse "Legal" mas no desviou os
olhos da tela. O pai segurou a bola com as mos e a
cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de
couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de
instruo fosse uma boa ideia, pensou. Mas em ingls,
para a garotada se interessar.
(Lus Fernando Verissimo. In: Comdias para se ler
na escola. p.41-42.)

QUESTO 5 Qual o tipo textual a que se refere
esse texto acima?
(A) narrativo
(B) descritivo
(C) informativo
(D) jornalstico

QUESTO 6 De acordo com o texto, ao dar uma
bola de presente ao filho, o pai:
(A) cumpriu uma promessa feita ao filho.
(B) preferiu comprar uma bola especial.
(C) recordou-se da satisfao que sentiu ao ter
uma bola.
(D) pensou que se a bola fosse de couro o garoto
ficaria interessado.

QUESTO 7 Ao receber a bola, o filho demonstrou:
(A) alegria.
(B) desconhecimento.
(C) interesse.
(D) entusiasmo.

QUESTO 8 Segundo o texto, o comportamento do
garoto revela que ele:
(A) tem outros interesses.
(B) no gosta muito do pai.
(C) tem preferncia por bolas de couro.
(D) ficou bem satisfeito pelo presente recebido.

QUESTO 9 Na frase: Mas em ingls, para a
garotada se interessar. a palavra interessar pode ser
substituda, sem alterao de sentido, por:
(A) preocupar.
(B) entreter.
(C) aprimorar.
(D) importar.

QUESTO 10 Qual a sua opinio a respeito dos
jogos que envolvem a atividade fsica e os jogos
eletrnicos? Voc acredita que um possa ser melhor
que o outro?

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GRAMTICA

Leia o poema de Mario Quintana e responda a
questo 11.

Cano de junto do bero

No te movas, dorme, dorme
O teu soninho tranquilo.
No te movas (diz-lhe a Noite)
Que inda est cantando um grilo

Abre os teus olhinhos de ouro
(O Dia lhe diz baixinho).
tempo de levantares
Que j canta um passarinho

Sozinho, que pode um grilo
Quando j tudo revoada?
E o dia rouba o menino
No manto da madrugada
In: Canes Mario Quintana Porto Alegre, Editora do
Globo, 1946

QUESTO 11 Os substantivos soninho e olhinhos
esto no diminutivo. Que sentido esse uso acrescenta
ao poema?
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QUESTO 12 A respeito da tira marque a opo
incorreta:

(A) Gracinha est no diminutivo, porm no
sugere tamanho e sim afetividade
(B) O adjetivo apaixonado foi empregado no
superlativo absoluto sinttico.
(C) A palavra paixo est empregada no grau
aumentativo
(D) A palavra demais pode ser substituda, sem
alterao de sentido, por muita.


Leia essa tira de Laerte:












QUESTO 13 No primeiro quadrinho a frase Sou
mais forte que voc est em qual grau do adjetivo?
(A) Comparativo de igualdade
(B) Comparativo de superioridade
(C) Comparativo de inferioridade
(D) Superlativo Relativo de Superioridade

QUESTO 14 Se a frase fosse escrita Sou o mais
forte do grupo a frase estaria no grau:
(A) Comparativo de superioridade
(B) Superlativo Relativo de Superioridade
(C) Superlativo Absoluto Analtico
(D) Superlativo Absoluto Sinttico

QUESTO 15 Se a frase fosse escrita Sou muito
forte a frase estaria no grau:
(A) Comparativo de superioridade
(B) Superlativo Relativo de Superioridade
(C) Superlativo Absoluto Analtico
(D) Superlativo Absoluto Sinttico

QUESTO 16 Veja a seguir o que o apresentador de
TV Tiago Leifert postou em seu Twitter e julgue os
itens em (C) para certo e (E) para errado:






a) ( ) A palavra sexta se refere ao numeral
ordinal.
b) ( ) A palavra sexta se refera ao dia da
semana.
c) ( ) A palavra carinho um substantivo no
grau diminutivo.
d) ( ) O apresentador teve a inteno de
homenagear a chegada do frio no fim de
semana.


QUESTO 17 Leia o trecho a seguir, retirado no
livro Everest: viagem montanha abenoada,
adaptado:









Numeral a palavra que expressa ideia de quantidade
ou de posio numa determinada sequncia. Escreva os
numerais do texto por extenso:

17- ________________________________________
____________________________________________
1993 - ______________________________________
____________________________________________
16 - ________________________________________
80 -________________________________________
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QUESTO 18 Leia o texto abaixo e marque (V)
verdadeiro ou (F) falso nas questes abaixo.

Silncio. Meu corao dava mil batidas por
minutos. Era minha primeira vez e eu s via uma bola
parada e o goleiro feito esttua debaixo da trave. O juiz
deu dois apitos, tentando organizar os jogadores, e
depois deu mais um longo, olhando para mim.
Levantei a cabea, corri o que me pareceu ser dez ou
doze metros e chutei forte. O goleiro pulou feito um
gato, um tero dos jogadores invadiu a rea e o
silncio foi substitudo pelo grito dos torcedores:
gooooooooooooooooollllllllllll.

a) ( ) A palavra sublinhada no texto acima
numeral cardinal, pois indica uma
quantidade.
b) ( ) O numeral um tero classificado
como multiplicativo.
c) ( ) Ordinal o numeral que indica uma
ordem e no texto lido, temos exemplo
desse numeral.
d) ( ) Ao que parece, foi a primeira vez
que o personagem do texto fez um gol de
pnalti.

QUESTO 19 Na anedota a seguir, cinco palavras
no foram acentuadas conforme as regras de
acentuao grfica. Identifique-as reescrevendo-as
abaixo e justifique a acentuao no espao correto:

Num bar do centro da cidade o executivo diz bem alto:
- Dou um milho de dolares para quem assumir agora
mesmo meus problemas!
Apareceu um voluntario:
- Negocio fechado disse um vizinho de mesa.
Agora, cade o milho?
- Pois ! Esse ja e seu primeiro problema.

a) Monosslabos tnicos:
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Justificativa:
_________________________________________
_________________________________________
b) Oxtona:
_________________________________________
Justificativa:
_________________________________________
_________________________________________
c) Paroxtonas:
_________________________________________
_________________________________________
Justificativa:
_________________________________________
_________________________________________
d) Proparoxtona:
_________________________________________
Justificativa:
_________________________________________
_________________________________________
QUESTO 20- Marque a opo em que as palavras
retiradas da anedota possuem a mesma classificao
em relao tonicidade da slaba:
(A) bar meus pois para
(B) centro assumir milho agora
(C) executivo problemas apareceu alto
(D) primeiro mesmo fechado vizinho


SUCESSO!!!



Quando o avio levantou voo com destino a Miami, no dia
17 de agosto de 1993, levava a bordo apenas 16 integrantes da
expedio, alm de Barney, Kenvy e eu. ramos a 80 parte
do grupo a deixar o Brasil. Fomos para os EUA somente com
a bagagem de mo, para comprar equipamentos de montanha,
fotografia, filmagem e radiocomunicao. O restante da
equipe permaneceria no Brasil mais duas semanas acertando
os ltimos detalhes.
Thomaz Brandolin. Everest: viagem montanha abenoada. Porto
Alegre: L&PM, 2002.P.34.