3 Caderno 2021 Wane Nova Versao ATUAL

E. M.
PROFESSORA FRANCISCA LIMA SPINDOLA

Povoado Currais - São Bernardo Maranhão –MA
Professora: Wane Paiva 5° Ano B Vespertino
Aluno (a):_____________________________________________ Data: ___/___/__ 3° CADERNO
1.ESCREVA O ALFABETO MAIÚSCULO CURSIVO.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ESCREVA O ALFABETO MINÚSCULO CURSIVO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
LINGUA PORTUGUESA
E. M. PROFESSORA FRANCISCA LIMA SPINDOLA
O poema possui VERSO, ESTROFE E RIMA.
VERSO “Esta menina RIMA

Tão pequenina ESTROFE
Leia Quer ser bailarina”
A Bailarina
Cecilia Meireles Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
Esta menina e não fica tonta bem sai do lugar.
tão pequenina
quer ser bailarina. Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé. Esta menina
tão pequenina
Não conhece nem mi nem fá quer ser bailarina.
mas inclina o corpo para cá e para lá.
J
Mas depois esquece todas as danças,
Não conhece nem lá nem si, e também quer dormir como as outras crianças.
mas fecha os olhos e sorri.
1. De acordo com o estudo sobre poema, responda.

a) Quantas estrofes possuem o poema “A Bailarina” de Cecília Meireles? R______________
b) E quantos versos? R _____________________________
c) Escreva as palavras que rimam na quinta estrofe.
R ___________________________________________________________________________
02. O que ela põe no cabelo?

R________________________________________________________________
Desenho
03 .O que a menina não conhece?
____________________________________________
R__________________________________________________________________
____________________________________________
4. Marque um x na palavra que rima com bailarina:
____________________________________________
a) Fá e lá b) Céu e véu c) Menina e pequenina
____________________________________________
05. Faça a leitura das palavras no quadro e escreva-as em ordem alfabética
____________________________________________
dormir – caiu – bailarina – ficar – roda – ponta – esquece – também
____________________________________________
R____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
1. Faça um desenho que represente o poema, no final escreva um poema sobre seu desenho.
____________________________________________
____________________________________________
2. Leia as palavras abaixo, verifique as terminações e complete com outra palavra que rime.
Cada 3 ordem formam uma classe com: Unidades, Dezenas e Centenas.
EX:
CLASSIFICANDO AS PALAVRAS
De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas,

trissílabas e polissílabas. Veja abaixo:
→ MONOSSÍLABAS
Monossílabas :são as palavras formadas por uma única sílaba. Veja o exemplo:
PÉ pé
→ DISSÍLABAS
DISSÍLABAS: são as palavras formadas por duas sílabas. Veja o exemplo:
RODA ro-da
→ TRISSÍLABAS
Trissílabas : são as palavras formadas por três sílabas. Veja o exemplo:
ESCOLA es-co-la
→ POLISSÍLABAS
Polissílabas: são as palavras formadas por mais de três sílabas. Veja o exemplo:
COLORIDA co-lo-ri-da
**************************************************************************
1.
1.Leia a letra da musica “ Dias Melhores”, e responda as questões
DIAS MELHORES
Composição: Rogério Flausino
R_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1. Resolva as contas.
ADIÇÃO SUBTRAÇÃO Multiplicação Divisão
A) 7 8 9+ 9 8 1 D) 8 9 6 7 – 8 3 5 1 I) 5 9 3 4 X 2 M) 9 8 6 2
B) 9 2 7 8+ 4 5 3+ 15 F) 8 6 9 4- 4 5 32 J) 5 9 4 3 X 3 N) 8 6 5 3
C) 7 9 6+ 4 5 8+18 G) 9 8 5 6- 4 5 3 2 K) 8 5 3 x4 O) 9 8 7 3
HOJE NÓS IREMOS CONHECER A HISTÓRIA DE UMA CIGARRA MUITO ALEGRE.

1. Leia o texto e responda as questões.
A CIGARRA ANIMADA
Raquel Ferreira Mendes Lima
Flor é uma cigarra.

Ela gosta muito de cantar. Comprou uma barraca para acampar.
Animada e alegre, para tudo faz farra. Chamou a formiga pra ajudar.
A vida dela é festejar. Do alto da torre viu o marreco.
Que vinha para festa com seu jaleco.
Anda de carro numa animação.
No carrossel é pura emoção ! A cigarra flor não para de aprontar.
Toca guitarra e bateria . Se arruma animada para passear.
Na sua banda, só tem alegria! O mais importante é ser feliz.
E não importa o que se diz.
A) O texto acima é: ( ) UM POEMA POEMA ( ) UMA RECEITA ( ) UM MANUAL.

B) Quantas estrofe e quantos versos tem o texto acima?
R ___________________________________________________________________
C) Qual é o titulo do texto?
R __________________________________________________________________
D) Quais os pensonagens do texto?
3. Leia o texto e responda.
R___________________________________________________________________
D1 – LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLICITAS EM UM
E) Qual o nome da cigarra?
TEXTO
O elefantinho
R______ ___________________________________________________
1.Leia o texto
F)O que abaixogosta
a cigarrra . de fazer?
Onde vais elefantinho?
R_____________________________________________________________________
G)DE
18 Como é a- cigarra
ABRIL Flor ? DO LIVRO INFANTIL
DIA NACIONAL Correndo pelo caminho,
Livro, meu amigo!
R _____________________________________________________________________
Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Assim tão desconsolado?
H) A Cigara
Infantil, pois é Flor anda
a data de de carro numa
nascimento de animação.
um dos O carro é um meio de transporte . Cite o
principais
nome deescritores
3 meios dedetransportes.
literatura infantil do Brasil, Andas perdido bichinho?
Monteiro Lobato! Ele criou aventuras com figuras
bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do Espetaste o pé no espinho?
R _______________________________________________________________________
folclore nacional. E não parou por aí, misturou todos
eles comanimal
I) Qual elementos daFlor
a cigarra literatura universal,
viu do alto da torre? da O que sentes pobre coitado?
mitologia grega, dos quadrinhos e do cinema.
R__________________________________ ______________________________________
Ler um livro de Monteiro Lobato ou qualquer – Estou com um medo danado.
J) Oéque
outro a cigarra
entrar em umFlor tocar?
mundo novo e explorá-lo! Pois
é, o livro é “mágico” por isso, nos permite viajar para – Encontrei um passarinho.
R____________________________________________________________________
lugares inacreditáveis e não queremos mais parar.
O elefante estava correndo porque:
K) O que é mais importante para a cigarrra flor?
De acordo com o texto, os livro são “mágicos” por que :
A) espetou o pé no espinho e sentia dor.
R ___________________________________________________________________
(A) têm como escritores autores mágicos, como
Ziraldo, Monteiro Lobato e Ruth Rocha;
B) estava com medo de um passarinho.
(B) possibilitam o leitor viajar por lugares
C) estava procurando um bichinho perdido.
inacreditáveis no mundo da imaginação;
D) ficou perdido e desconsolado.
*********************************************
2.Leia o texto abaixo e responda:
4.Leia o texto abaixo com atenção.
A bicicleta pode ser paga em:
(A) três vezes. (B) seis vezes.
(C) dezoito vezes. D) vinte e seis vezes.

3. Veja abaixo uma parte do mapa da Cidade das

Cores. Um carro estava na Avenida Amarela e
entrou na primeira rua à esquerda.
Garantia 6 meses
Avista: R$ 180,00
Total a prazo:
R$188,70
Esse carro entrou na rua:

A) Azul. B) Cinza. C) Lilás. D) Verde.
4.O brinquedo preferido de João está no seu lado

esquerdo. Qual é o brinquedo preferido de João?
D1 - Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras

representações gráficas.
1.A figura abaixo mostra um teatro onde
R________________________________________
as cadeiras da plateia são numeradas
de 1 a 25. O painel dos botões com os números dos andares
no elevador de um edifício está organizado em 2
colunas e 14 linhas, conforme a figura abaixo.
Quantos botões têm neste painel?

Mara recebeu um ingresso de presente
que dizia o seguinte:
R____________________________________________
4.Observe no quadro abaixo o número do ônibus

Qual é a cadeira de Mara?
que Joaquim utiliza para ir para sua casa.
R_________________________________
2. Maria está olhando pela janela.

O que ela vê à direita da estrada?
Esse número possui quantas dezenas?
A) 27 B) 70 C) 78 D) 270
5.Observe o número no quadro abaixo.
Qual é a ordem ocupada pelo algarismo 4 nesse

número?
R._____________________________________
A) Centena. B) Dezena. C) Unidade.
D13 – Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração

6. Pedrinho escreveu decimal, tais como
certo número da
agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do seguinte
valor posicional.
forma
1.Leia a história:
Qual o número escrito por Pedrinho ?

R____________________________________
_
7.Observe a numeração do ônibus abaixo.
A idade da tartaruguinha pode ser decomposta

da seguinte forma:
(A) 7 dezenas (B) 7 dezenas e 6 unidades
(C) 6 dezenas e 7 unidades (D) 76 dezenas
2. Natália anotou o número abaixo em sua agenda.

409
Qual é o número desse ônibus escrito por
extenso?
R_____________________________________
183
3.Leia o texto abaixo.

Uma outra forma de escrever esse número é:
Semana da menina gulosa
Lúcia Pimentel GÓES,
(A) 100+8 (B) 100+ 80+3
Na segunda, como pão.
Na terça, leite eu bebo.
(C) 1000+80+3 (D) 80+3 Na quarta, papo gemada.
Na quinta, devoro coalhada.
3. Lia mora na casa de número: Na sexta, como pescada.
No sábado, baú, baú, bacalhau.
No domingo, nem faísca de queijo eu deixo.
Diga-me, agora, senhora:

132 Sou ou não sou gulosa?
De acordo com esse texto, o que a menina come na

sexta?
A) Bacalhau. B) Pão.
Uma das decomposições desse número é
C) Pescada. D) Queijo.
A) 100 + 300 + 2 B) 100 + 30 + 2 D3– INFERIR O SENTIDO DE UM PALAVRA OU
EXPRESSÃO.
C) 100 + 20 + 2 D) 130+32
4. Leia o cartaz abaixo e responda.
D1 – LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLICITAS EM UM TEXTO
1. Leia o texto abaixo.
A palavra “CASA” no título do cartaz se refere
(A) ao planeta Terra.

(B) a todos os planetas.
(C) à casa de nossos pais.
(D) às casas dos animais
De acordo com esse texto, para ser feliz, é necessário

1 xícara de:
A) coragem. B) esperança.
C) humildade. D) tolerância.
2. Leia o texto abaixo.
Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe passarinho

Está:
A) brincando com seu filhote.
B) dando aula de voo ao filhote.
C) ensinando os perigos da mata.
D) mostrando como fazer um avião


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E. M.

PROFESSORA FRANCISCA LIMA SPINDOLA

1.ESCREVA O ALFABETO MAIÚSCULO CURSIVO.

2. ESCREVA O ALFABETO MINÚSCULO CURSIVO

VERSO “Esta menina RIMA

1. De acordo com o estudo sobre poema, responda.

02. O que ela põe no cabelo?

Cada 3 ordem formam uma classe com: Unidades, Dezenas e Centenas.

De acordo com o número de sílabas, as palavras classificam-se em monossílabas, dissílabas,

ADIÇÃO SUBTRAÇÃO Multiplicação Divisão

HOJE NÓS IREMOS CONHECER A HISTÓRIA DE UMA CIGARRA MUITO ALEGRE.

Flor é uma cigarra.

A) O texto acima é: ( ) UM POEMA POEMA ( ) UMA RECEITA ( ) UM MANUAL.

4.Leia o texto abaixo com atenção.

A bicicleta pode ser paga em:

(A) três vezes. (B) seis vezes.

(C) dezoito vezes. D) vinte e seis vezes.

3. Veja abaixo uma parte do mapa da Cidade das

Esse carro entrou na rua:

4.O brinquedo preferido de João está no seu lado

D1 - Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras

Quantos botões têm neste painel?

4.Observe no quadro abaixo o número do ônibus

2. Maria está olhando pela janela.

Esse número possui quantas dezenas?

5.Observe o número no quadro abaixo.

Qual é a ordem ocupada pelo algarismo 4 nesse

D13 – Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração

Qual o número escrito por Pedrinho ?

7.Observe a numeração do ônibus abaixo.

A idade da tartaruguinha pode ser decomposta

(C) 6 dezenas e 7 unidades (D) 76 dezenas

2. Natália anotou o número abaixo em sua agenda.

3.Leia o texto abaixo.

Diga-me, agora, senhora:

De acordo com esse texto, o que a menina come na

4. Leia o cartaz abaixo e responda.

D1 – LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLICITAS EM UM TEXTO

1. Leia o texto abaixo.

A palavra “CASA” no título do cartaz se refere

(A) ao planeta Terra.

De acordo com esse texto, para ser feliz, é necessário

Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe passarinho

B) dando aula de voo ao filhote.

C) ensinando os perigos da mata.

D) mostrando como fazer um avião

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