Por que Deus amou o mundo de tal maneira que deu seu filho unignito para

que todo que nele cr na perea mas tenha a vida eterna Joo 3:16

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ndice.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
11.1
11.2
11.3
11.4
12.
13.
14.

O que autismo?
Quantas crianas tem autismo.
Historico do autismo.
Definio do autismo.
Carateristicas do autismo.
Diagnostico do autismo.
Sdrome cromossonicas ou genticas.
Infeces associadas ao autismo.
Exames.
Relatos.
Tratamento.
Analise do comportamento aplicada (ABA)
Picture exchange communication system (PECS)
Metodo teach
Farmacoterapia
Escola normal X educao especial
Questes polemicas.
Mitos sobre o autismo.

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Autismo
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.
O que autismo?
O autismo uma disfuno global do desenvolvimento.
uma alterao que afeta a capacidade de comunicao do
indivduo, de socializao (estabelecer relacionamentos) e de
comportamento (responder apropriadamente ao ambiente
segundo as normas que regulam essas respostas). Esta
desordem
faz
parte
de
um
grupo
de
sndromes
chamado transtorno
global
do
desenvolvimento (TGD),
tambm
conhecido
como transtorno
invasivo
do
desenvolvimento (TID), do ingls pervasive developmental
disorder (PDD). Entretanto, neste contexto, a traduo correta
de "pervasive" "abrangente" ou "global", e no "penetrante"
ou
"invasivo".
Mais
recentemente
cunhou-se
o
termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) para englobar o
Autismo, a Sndrome de Asperger e o Transtorno Global do
Desenvolvimento Sem Outra Especificao.
Algumas
crianas,
apesar
de
autistas,
apresentam inteligncia e fala intactas, outras apresentam
srios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns
parecem fechados e distantes, outros presos a rgidos e
restritos padres de comportamento. Os diversos modos de
manifestao do autismo tambm so designados de espectro
autista, indicando uma gama de possibilidades dos sintomas
do autismo. Atualmente j h a possibilidade de detectar a
sndrome antes dos dois anos de idade em muitos casos.

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Quantas crianas tm autismo?

O nmero exato de crianas com autismo desconhecido.
Um relatrio publicado pelos Centros de Controle e Preveno
de Doenas (CDC) dos EUA sugere que o autismo e seus
distrbios relacionados so muito mais comuns do que se
imaginava. No est claro se isso se deve a um aumento na
taxa da doena ou maior capacidade de diagnstico do
problema.
O autismo afeta 3 a 4 vezes mais meninos do que meninas.
Renda familiar, educao e estilo de vida parecem no
influenciar no risco de autismo.
Alguns mdicos acreditam que a maior incidncia de
autismo se deve a novas definies do transtorno. O termo
"autismo" agora inclui um espectro mais amplo de crianas.
Por exemplo, hoje em dia, uma criana diagnosticada com
autismo altamente funcional poderia ser simplesmente
considerada estranha h 30 anos.
O autismo afeta, em mdia, uma em cada 88 crianas
nascidas nos Estados Unidos, segundo o CDC (sigla em ingls
para Centro de Controlo e Preveno de Doenas), do governo
daquele pas, com nmeros de 2008, divulgados em maro
de 2012. -- no Brasil, porm, ainda no h estatsticas a
respeito do TEA . Em 2010, no Dia Mundial de Conscientizao
do Autismo, 2 de abril, a ONU declarou que, segundo
especialistas, acredita-se que a doena atinja cerca de 70
milhes de pessoas em todo o mundo, afetando a maneira
como esses indivduos se comunicam e interagem. O aumento
dos nmeros de prevalncia de autismo levanta uma discusso
importante sobre haver ou no uma epidemia da sndrome no
planeta, ainda em discusso pela comunidade cientfica .
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No Brasil, foi realizado o primeio estudo de epidemiologia

de autismo da Amrica Latina , publicado em fevereiro de
2011com dados de 2010 --, liderado pelo psiquiatra da
infncia Marcos Tomanik Mercadante (1960-2011), num
projeto-piloto com amostragem na cidade paulista de Atibaia,
aferiu a prevalncia de um caso de autismo para cada 368
crianas de 7 a 12 anos. Outros estudos esto em andamento
no Brasil.
Certos adultos com autismo so capazes de ter sucesso na
carreira profissional. Porm, os problemas de comunicao e
socializao causam, frequentemente, dificuldades em muitas
reas da vida. Adultos com autismo continuaro a precisar de
encorajamento e apoio moral na sua luta para uma vida
independente. Pais de autistas devem procurar programas
para jovens adultos autistas bem antes dos seus filhos
terminarem a escola.
[Dica]: Caso conhea outros pais de adultos com autismo,
pergunte sobre os servios disponveis.
Histrico
Foi
descrito
pela
primeira
vez
em 1943,
pelo
mdico austraco Leo Kanner, trabalhando no Johns Hopkins
Hospital, em seu artigo Autistic disturbance of affective
contact, na revista Nervous Child, vol. 2, p. 217-250. No
mesmo ano, o tambm austraco Hans Asperger descreveu,
em sua tese de doutorado, a psicopatia autista da infncia.
Embora ambos fossem austracos, devido Segunda Guerra
Mundial no se conheciam.
A palavra "autismo" foi criada por Eugene Bleuler,
em 1911, para descrever um sintoma da esquizofrenia, que
definiu como sendo uma "fuga da realidade". Kanner e

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Asperger usaram a palavra para dar nome aos sintomas que

observavam em seus pacientes.
O trabalho de Asperger s veio a se tornar conhecido nos
anos 1970, quando a mdica inglesa Lorna Wing traduziu seu
trabalho para o ingls. Foi a partir da que um tipo de autismo
de alto desempenho passou a ser denominado sndrome de
Asperger.
Nos anos
1950 e 1960,
o
psiclogo Bruno
Bettelheim afirmou que a causa do autismo seria a indiferena
da me, que denominou de "me-geladeira". Nos anos 1970
ess a teoria foi rejeitada e passou-se a pesquisar as causas do
autismo. Hoje, sabe-se que o autismo est ligado a
causas genticas associadas a causas ambientais. Dentre
possveis causas ambientais, a contaminao por metais
pesados, como o mercrio e o Chumbo, tm sido apontada
como forte candidatos, assim como problemas na gestao.
Outros problemas, como uso de drogas na gravidez ou
infeces nesse perodo, tambm devem ser considerados.
Apesar do grande nmero de pesquisas e investigaes
clnicas realizadas em diferentes reas e abordagens de
trabalho, no se pode dizer que o autismo um transtorno
claramente definido. H correntes tericas que apontam as
alteraes comportamentais nos primeiros anos de vida
(normalmente at os 3 anos) como relevantes para definir o
transtorno, mas hoje se tem fortes indicaes de que o
autismo seja um transtorno orgnico. Apesar disso,
intervenes intensivas e precoces so capazes de melhorar os
sintomas.
Em 18 de Dezembro de 2007, a Organizao das Naes
Unidas decretou todo 2 de abril como o Dia Mundial do
Autismo. Em 2008 houve a primeira comemorao da data
pela ONU.
Em novembro de 2010, a cincia, falou pela primeira vez
em cura do autismo, com a publicao na revista
cientfica Cell da descoberta de um grupo de cientistas nos
EUA, liderado pelo pesquisador brasileiro Alysson Muotri, na
Universidade da Califrnia, que conseguiu "curar" um neurnio
"autista" em laboratrio. O estudo, que baseou-se
na Sndrome de Rett (um tipo de autismo com maior
comprometimento e com comprovada causa gentica)

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Definio
Interesses restritos e repetitivos, como empilhar objetos,
so comuns em crianas com autismo. Caso eles sejam
focalizados para uma atividade til socialmente podem ajudar
no desenvolvimento de habilidades excepcionais.
O autismo um transtorno definido por alteraes
presentes antes dos trs anos de idade e que se caracteriza
por alteraes qualitativas na comunicao, na interao social
e no uso da imaginao.

Definio da ASA (1978)

O autismo uma inadequacidade no desenvolvimento que

se manifesta de maneira grave por toda a vida.
incapacitante e aparece tipicamente nos trs primeiros anos
de vida. Acomete cerca de 20 entre cada 10 mil nascidos e
quatro vezes mais comum no sexo masculino do que no
feminino. encontrado em todo o mundo e em famlias de
qualquer configurao racial, tnica e social. No se conseguiu
at agora provar qualquer causa psicolgica no meio ambiente
dessas crianas que possa causar a doena.
Segundo a ASA - Autism Society of American
(em portugus: Associao Americana de Autismo), os
sintomas so causados por disfunes fsicas do crebro,
verificados pela anamnese ou presentes no exame ou
entrevista com o indivduo. Incluem19 :
1. Distrbios no ritmo de aparecimentos de habilidades
fsicas, sociais e lingsticas.
2. Reaes anormais s sensaes. As funes ou reas
mais afetadas so: viso, audio, tato, dor, equilbrio, olfato,
gustao e maneira de manter o corpo.
3. Fala e linguagem ausentes ou atrasadas. Certas reas
especficas do pensar, presentes ou no. Ritmo imaturo da
fala, restrita compreenso de ideias. Uso de palavras sem
associao com o significado.

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4. Relacionamento anormal com os objetivos, eventos e

pessoas. Respostas no apropriadas a adultos e crianas.
Objetos e brinquedos no usados de maneira devida.

Definio do DSM-IV-TR (2002)

O Transtorno Autista consiste na presena de um

desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal
da interao social e da comunicao e um repertrio muito
restrito de atividades e interesses. As manifestaes do
transtorno variam imensamente, dependendo do nvel de
desenvolvimento e da idade cronolgica do indivduo.

Definio da CID-10 (2000)

Autismo infantil: Transtorno global do desenvolvimento

caracterizado por:
a) um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado
antes da idade de trs anos;
b) apresentando uma perturbao caracterstica do
funcionamento em cada um dos trs domnios seguintes:
interaes sociais, comunicao, comportamento focalizado e
repetitivo. Alm disso, o transtorno se acompanha comumente
de numerosas outras manifestaes inespecficas, por
exemplo: fobias, perturbaes de sono ou da alimentao,
crises de birra ou agressividade (auto-agressividade).
Caractersticas do autismo
Existem muitos graus de autismo, mas quanto mais cedo a
criana for identificada e comear o treinamento de
habilidades sociais, melhor ser seu desenvolvimento.
Segundo a ASA (Autism Society of American), indivduos
com autismo usualmente exibem pelo menos metade das
caractersticas listadas a seguir:
1. Dificuldade de relacionamento com outras pessoas
2. Riso inapropriado
3. Pouco ou nenhum contato visual - no olha nos olhos

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4. Aparente insensibilidade dor - no responde

adequadamente a uma situao de dor
5. Preferncia pela solido; modos arredios - busca o
isolamento e no procura outras crianas
6. Rotao de objetos - brinca de forma inadequada ou
bizarra com os mais variados objetos
7. Inapropriada fixao em objetos
8. Perceptvel hiperatividade ou extrema inatividade muitos tm problemas de sono ou excesso de passividade
9. Ausncia de resposta aos mtodos normais de
ensino - muitos precisam de material adaptado
10.
Insistncia em repetio desnecessria de
assuntos, resistncia mudana de rotina
11.
No tem real medo do perigo (conscincia de
situaes que envolvam perigo)
12.
Procedimento com poses bizarras (fixar objeto
ficando de ccoras; colocar-se de p numa perna s; impedir a
passagem por uma porta, somente liberando-a aps tocar de
uma determinada maneira os alisares)
13.
Ecolalia (repete palavras ou frases em lugar da
linguagem normal)
14.
Recusa colo ou afagos - bebs preferem ficar no
cho que no colo
15.
Age como se estivesse surdo - no responde pelo
nome
16.
Dificuldade em expressar necessidades - sem
ou limitada linguagem oral e/ou corporal (gestos)
17.
Acessos de raiva - demonstra extrema aflio sem
razo aparente
18.
Irregular habilidade motora - pode no querer
chutar uma bola, mas pode arrumar blocos
19.
Desorganizao
sensorial hipo
ou
hipersensibilidade, por exemplo, auditiva
20.
No faz referncia social - entra num lugar
desconhecido sem antes olhar para o adulto (pai/me) para
fazer referncia antes e saber se seguro

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Observao: relevante salientar que nem todos os

indivduos com autismo apresentam todos estes sintomas,
porm muitos dos sintomas esto presentes entre os 12 e os
24 meses da criana. Eles variam de leve a grave e em
intensidade de sintoma para sintoma, pois o autismo se
manifesta de forma nica em cada pessoa. Adicionalmente, as
alteraes dos sintomas ocorrem em diferentes situaes e
so inapropriadas para sua idade.
Vale salientar tambm que a ocorrncia desses sintomas
no determinista no diagnstico do autismo. Para tal, se faz
necessrio acompanhamento com psiclogo, psiquiatra da
infncia ou neuropediatra.
Diagnstico
Os sistemas diagnsticos (DSM-IV e CID-10) tm baseado
seus critrios em problemas apresentados em trs reas, com
incio antes dos trs anos de idade, que so:
a) comprometimento na interao social;
b) comprometimento na comunicao verbal e no-verbal,
e no brinquedo imaginativo;
c) comportamento e interesses restritos e repetitivos de
maneira desnecessria.
relevante salientar que essas informaes devem ser
utilizadas apenas como referncia. Alm de destacar a
importncia do diagnstico precoce "porque quanto mais cedo
identificado um transtorno, mais rpido o curso normal do
desenvolvimento pode ser retomado. Porm os resultados
dependem no somente da identificao dos atrasos e da
indicao dos tratamentos adequados e eficazes, mas da
aceitao dessa condio diferenciada pelas famlias e pelo
futuro de cada um, que no dominamos nem sabemos", como
explica o psiquiatra da infncia e adolescncia Walter
Camargos Jr.

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Recomenda-se caracterizar a queixa da famlia: sinais,

sintomas, comportamento, nvel de desenvolvimento cognitivo
e escolar do indivduo - quando for o caso, relacionamento
inter-pessoal, investigar os antecedentes gineco-obsttricos,
histria mdica pregressa, histria familiar de doenas
neurolgicas, psiquitricas ou genticas, analisar os critrios
do
DSM-IV-TR
ou
da
CID-10,
realizar
avaliaes
complementares
(investigaes
bioqumicas,
genticas,
neurolgicas, psicolgicas, pedaggicas, fonoaudiolgicas,
fisioterpicas), pensar a respeito do diagnstico diferencial,
investigar a presena de comorbidades, classificar o
transtorno, planejar e efetivar o tratamento.
Muitas vezes, o autismo confundido com outras
sndromes
ou
com
outros
transtornos
globais
do
desenvolvimento, pelo fato de no ser diagnosticado atravs
de exames laboratoriais ou de imagem, por no haver
marcador biolgico que o caracterize, nem necessariamente
aspectos sindrmicos morfolgicos especficos; seu processo
de reconhecimento dificultado, o que posterga a sua
identificao.
Um diagnstico preciso deve ser realizado, por um
profissional
qualificado,
baseado
no
comportamento,
anamnese e observao clnica do indivduo.
O autismo pode ocorrer isoladamente, ser secundrio ou
apresentar condies associadas, razo pela qual
extremamente importante a identificao de comorbidades
bioqumicas, genticas, neurolgicas, psiquitricas, entre
outras.
Condies que podem estar associadas ao Autismo:
Acessos de raiva, agitao, agressividade, auto-agresso,
auto-leso (bater a cabea, morder os dedos, as mos ou os
pulsos), ausncia de medo em resposta a perigos reais,
catatonia,
complicaes
pr,
peri
e
ps-natais,
comportamentos autodestrutivos, dficits de ateno, dficits
auditivos, dficits na percepo e controle motor, dficits
visuais, epilepsia , esquizofrenia, hidrocefalia, hiperatividade,
impulsividade,
irritabilidade,
macrocefalia,
microcefalia,
mutismo seletivo, paralisia cerebral, respostas alteradas a
estmulos sensoriais (alto limiar doloroso, hipersensibilidade
aos sons ou ao toque, reaes exageradas luz ou a odores,

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fascinao com certos estmulos), retardo mental, temor

excessivo em resposta a objetos inofensivos, transtornos de
alimentao (limitao a comer poucos alimentos), transtornos
de ansiedade, transtornos de linguagem, transtorno de
movimento estereotipado, transtornos de tique, transtornos do
humor/afetivos (risadinhas ou choro imotivados, uma aparente
ausncia de reao emocional), transtornos do sono
(despertares noturnos com balano do corpo).
Sndromes Cromossmicas ou Genticas:
Acidose lctica, Albinismo oculocutneo, Amaurose de
Leber, Desordem marfan-like, Distrofia muscular de
Duchenne, Esclerose Tuberosa, Fenilcetonria, Galactosemia
,Hipomelanose de Ito, Histidinemia, Neurofibromatose tipo I,
Seqncia de Moebius, Sndrome de Angelman ,Sndrome de
Bourneville , Sndrome da Cornlia de Lange ,Sndrome de
Down, Sndrome fetal alcolica, Sndrome de Goldenhar,
Sndrome de Hurler, Sndrome de Joubert, Sndrome de
Laurence-Moon-Biedl, Sndrome de Landau-Kleffner, Sndrome
de Noonan, Sndrome de Prader-Willi, Sndrome da
Talidomida, Sndrome de Tourette, Sndrome de Sotos,
Sndrome do X-frgil,Sndrome de Williams
Infeces associadas ao Autismo:
Caxumba, Citomegalovrus, Herpes, Pneumonia, Rubola,
Sarampo, Sfilis, Toxoplasmose e Varicela
O diagnstico do transtorno autista clnico e no poder,
portanto, ser feito puramente com base em testes e ou
escalas de avaliao.
Avaliaes de ordem psicolgica, fonoaudiologia e
pedaggica so importantes para uma avaliao global do
indivduo.
Recomenda-se utilizar um instrumento de avaliao
adicional para identificar a presena de Retardo Mental (RM).
Na maioria dos casos de autismo (70% a 85%), existe um
diagnstico associado de RM que pode variar de leve a
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profundo.
A incidncia de epilepsia nos indivduos com autismo varia
de 11% a 42%.
Convulses podem desenvolver-se, particularmente, na
adolescncia.
Exames
O diagnstico do autismo feito clinicamente, mas pode
ser necessrio a realizao de exames auditivos com a
finalidade de um diagnstico diferencial.
Outros exames devem ser considerados no para
diagnstico, mas com a finalidade de se realizar um bom
tratamento. So eles: cidos orgnicos, alergias alimentares,
metais no cabelo, perfil ION, imunodeficincias, entre outros.
Dia Mundial do Autismo[editar]
Em 2011, no Dia Mundial da Conscientizao do Autismo,
todo 2 de abril, conforme decretado pela ONU em dezembro
de 200722 , a revista tornou-se a pgina oficial do evento23 no
pas, reunindo informao de aes de entidades e de
pequenos grupos de pessoas em todo o Brasil, em prol da
divulgao de informaes sobre autismo na luta por mais
direitos e menos preconceito . As aes brasileiras para a data
conseguiram inclusive iluminar grandes monumentos de azul
(cor smbolo do autismo), como o Cristo Redentor, no Rio de
Janeiro , a Ponte Estaiada em So Paulo , os prdios
do Senado Federal e do Ministrio da Sade em Braslia ,
o Teatro Amazonas em Manaus , entre muitos outros.
Relato
O mdico Jos Salomo Schwartzman, referncia no Brasil

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em Neurologia da Infncia e Adolescncia, relata um caso

interessante de autismo:
"Na dcada de 1970, recebi um paciente, R., com cinco
anos de idade, encaminhado por uma amiga psicloga. Era
uma criana estranha, que tinha sido considerada, at pouco
tempo antes, como portadora de deficincia mental. Muito
embora tivesse apresentado desenvolvimento motor normal, a
sua fala e seu comportamento se mostravam muito alterados.
Sua me relatava que ele havia ficado totalmente mudo at
os 3, 4 anos de idade, quando, de um dia para outro, havia
comeado a ler manchetes dos jornais. Embora pudesse falar
a partir de ento, somente o fazia quando queria e quase
nunca com a finalidade de se comunicar com os outros. Era
isolado e parecia bastar-se, ignorando as pessoas que viviam
sua volta. Por outro lado, era muito inquieto e agitado,
estando continuamente em movimento. Uma das poucas
atividades que o deixavam mais tranquilo era ficar parado em
uma
das
esquinas
mais
movimentadas
de So
Paulo observando os nibus que passavam. Aps uma hora de
observao, demonstrava estar satisfeito. Chegando em casa,
desenhava todos os nibus que havia observado, com as cores
e as placas corretas.
Reencontrei R. recentemente. um adulto estranho; no
gosta de fixar o olhar no interlocutor; fala de um modo
bastante formal. Ao entrar no meu consultrio, aps todos
esses anos, perguntou-me sobre o meu primeiro consultrio e
demonstrou lembrar-se de inmeros detalhes de consultas
ocorridas h cerca de 30 anos. Contou-me que, quando
criana, haviam dito que ele era autista, imagine! Estava
muito bem e ganhava o seu dinheiro fazendo ilustraes para
cadernos pedaggicos de algumas escolas.
Na ocasio, o caso me pareceu singular na medida em que
aquela criana, tida como deficiente mental, era seguramente
diferente
em
vrios
aspectos
de
outras
crianas
com deficincia mental.

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A equipe que atendia R. achou que a melhor hiptese

diagnstica era a de Autismo, condio muito pouco conhecida
e de diagnstico muito difcil quela poca. O quadro, assim
diagnosticado, passou a ser da alada de psiquiatras e
psiclogos. Para mim, ento, tratava-se de uma patologia que
no envolvia problemas relacionados a funes do sistema
nervoso. Os tempos mudaram, e hoje sabemos que o Autismo
uma condio de bases biolgicas e bem mais freqente do
que se acreditava. H, na verdade, quem cite nmeros muito
maiores, o que decorre no somente de um maior
conhecimento a respeito do assunto e, portanto, de uma
identificao mais freqente, mas tambm de um conceito que
tem se expandido nos ltimos anos, permitindo que quadros
que anteriormente no receberiam este diagnstico possam
ser assim rotulados."
Tratamentos do Autismo
aqui
no

consultrio
mdico
nem
farmcia.
Se
necessita
de
ajuda,
consulte
um
profissional
de
sade.
As informaes aqui contidas no tm carter de aconselhamento. Apenas
colocamos informaes para pessoas interessadas conheam e possam procurar o
melhor tratamento, mas claro com um acompanhamento medico.

Existem diversas abordagens de tratamentos para o

autismo, mas um consenso entre elas que importante a
participao da famlia no tratamento independente da
abordagem.

Criana autista aprendendo a reconhecer animais. A terapia

com animais uma forma de levar a criana autista a
reconhecer que outros seres vivos tem suas prprias reaes e
requerem compreenso, ateno e afeto.

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Mes das crianas com autismo apresentam estresse e

depresso significativamente mais elevados, alm de
intimidade marital menor do que as mes de crianas com
desenvolvimento tpico.

A equoterapia ajuda na percepo do outro e no

desenvolvimento de jogo social, mmica, postura corporal e
gestos para iniciar e modular a interao com outro ser vivo.
O tratamento do autismo vai depender da gravidade do
dficit social, de linguagem e comportamental que o indivduo
se encontra. Existem diversas abordagens, algumas muito
melhor
embasadas
cientificamente
que
outras.
Pais
insatisfeitos com os resultados
Em crianas pequenas, a prioridade do tratamento
normalmente o desenvolvimento da fala, da interao
social/linguagem, educao especial e suporte familiar. J com
adolescentes, o tratamento voltado para o desenvolvimento
de habilidades sociais necessrios para uma boa adaptao,
desenvolvimento
de
habilidades
profissionais
(terapia
ocupacional) e terapia para desenvolvimento de uma
sexualidade saudvel. Com adultos, o foco est no
desenvolvimento da autonomia, ensino de regras para uma
boa convivncia social e manuteno das habilidades
aprendidas.
De um modo geral o tratamento tem 4 objetivos:
1. Estimular o desenvolvimento social e comunicativo;
2. Aprimorar o aprendizado e a capacidade de solucionar
problemas;
3. Diminuir comportamentos que interferem com o
aprendizado e com o acesso s oportunidades de experincias
do cotidiano; e
4. Ajudar as famlias a lidarem com o autismo.
Os indivduos com autismo tm uma expectativa de
longevidade normal, porm sua agressividade, dificuldade de

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pedir ajuda e dificuldade em obedecer regras podem ser

perigosos. Algumas formas de autismo grave exigem
acompanhamento pelo resto da vida para evitar situaes de
risco.
O autismo um transtorno que nunca desaparece
completamente, porm com os cuidados adequados o
indivduo se torna cada vez mais adaptado socialmente.
Intervenes apropriadas iniciadas precocemente podem fazer
com que alguns indivduos melhorem de tal forma que os
traos autsticos ficam imperceptveis para aqueles que no
conheceram a trajetria desenvolvimental desses indivduos. O
diagnstico precoce do autismo permite a indicao antecipada
de tratamento.
Um tratamento adequado deve levar em considerao
as comorbidades (ou seja, outros transtornos associados a
cada caso) para a realizao de atendimento apropriado em
funo das caractersticas particulares do indivduo. Exemplos
de comorbidades incluem Transtorno obsessivo-compulsivo
e problemas de aprendizagem.
A teraputica pressupe uma equipe multi e interdisciplinar
tratamento mdico (pediatria e psiquiatria) e tratamento
no-mdico (psicologia, fonoaudiologia, pedagogia e terapia
ocupacional), profissionalizante e incluso social, uma vez que
a interveno apropriada resulta em considervel melhora no
prognstico.
O sucesso do tratamento depende no s do empenho e
qualificao dos profissionais que se dedicam ao atendimento
destes indivduos, como tambm dos estmulos feitos pelos
cuidadores no ambiente familiar. Quanto mais os cuidadores
souberem sobre o tratamento do autismo, melhor para o
desenvolvimento global da criana. Dentre os fatores mais
importantes para o prognstico do funcionamento social geral
e desempenho escolar destacam-se o nvel cognitivo da
criana, o grau de desenvolvimento na linguagem e o
desenvolvimento de habilidades adaptativas, como as de auto-

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cuidado.
A demora no processo de diagnstico e aceitao
prejudicial ao tratamento, uma vez que a identificao precoce
deste transtorno global do desenvolvimento permite um
encaminhamento adequado e influencia significativamente na
evoluo da criana.
Os atendimentos precoces e intensivos podem fazer uma
diferena importante no prognstico do autismo.
O quadro de autismo no esttico, alguns sintomas
modificam-se, outros podem amenizar-se e vir a desaparecer,
porm novas caractersticas podero surgir com a evoluo do
indivduo. aconselhvel avaliaes sistemticas e peridicas.
Analise do Comportamento Aplicada (ABA)
Um dos tratamentos mais populares, eficazes e sem
prejuzos o ABA. ABA uma sigla que significa, Applied
Behaviour Analysis, que em portugus significa, Anlise do
Comportamento Aplicada. Anlise do Comportamento Aplicada
uma rea de pesquisa de novas tecnologias embasadas
napsicologia comportamental, sendo uma delas o tratamento
do autismo. Essa eficcia levou a uma legislao que obriga os
servios de sade americanos, que utilizam terapias baseadas
em evidncias, a disponibilizarem esse tratamento.
Dentre
as
tcnicas
da terapia
comportamental utilizadas incluem: Procedimentos
incidental, anlises de tarefas, encadeamento,
instrucionais embutidas em atividades e treino de
discretas. Mais informaes sobre o ABA

analticode treino
tentativas
tentativas

Picture Exchange Communication System (PECS)

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Um recurso popular para ajudar no desenvolvimento da

linguagem o PECS (Picture Exchange Communication
System), um sistema baseado em figuras com figuras que
refletem as necessidades e/ou o interesse individuais. Este
sistema facilita tanto a comunicao quanto a compreenso,
quando
se
estabelece
a
associao
entre
a
atividade/smbolos. Mais informaes sobre o PECS
Mtodo TEACCH
O mtodo TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication Handicapped Children) um
tcnica muito popular no mundo que combina diferentes
estmulos visuais e auditivos com o objetivo de aperfeioar a
linguagem, melhorar o aprendizado e reduzir comportamentos
inapropriados. reas, objetos, palavras, recipientes de cores
diferentes e a fala do terapeuta so utilizados para instruir as
crianas sobre suas atividades dirias de forma a emparelhar o
smbolo com o respectivo objeto, local ou atividade no mundo
real. O desenvolvimento da criana avaliado regularmente
pelo PEP-R (Psychoeducational Profile-Revised) para verificar
os resultados da abordagem. Mais informaes sobre Teacch
Farmacoterapia
A farmacoterapia continua sendo componente importante
em um programa de tratamento, porm nem todos indivduos
necessitaro utilizar medicamento. Medicamentos que atuam
na dopamina e na serotonina podem ajudar a reduzir alguns
sintomas como reduo de estereotipias, retraimento social e
comportamento
agressivo
ou
auto-agressivo. mais
informaes sobre medicamentos para autismo
80 ATIVIDADES DE EDUCAO INFANTIL COORDENAO MOTORA

por 4,99 R$

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Escola normal X Educao especial

Existem casos em que crianas com autismo em escola
normal tiveram melhor desenvolvimento de habilidades sociais
do que as crianas em escolas especiais, porm isso no
ocorre na maioria dos casos. importante que cada caso seja
tratado individualmente, focando nas necessidades e
potencialidades da criana. Existem inmeras vantagens de se
levar a criana com autismo a conviver com aquelas sem
comprometimento e de estimular que ela aprenda com as
outras por meio da imitao, mas tambm no esquecer o
risco de que ela seja vtima de bullying dos colegas. J na
escola especial provvel que ela tenha uma ateno especial
de profissionais melhor treinados e conheam outras crianas
com problemas semelhantes. Cabe aos pais decidirem qual a
melhor opo para seu filho.
Questes Polmicas
Em 1999, o mdico Andrew Wakefield publicou o
artigo MMR vaccination and autism, estabelecendo uma
suposta relao entre a vacina trplice e o autismo39 . Diversos
estudos mdicos foram conduzidos desde ento a fim de se
comprovar ou no essa relao, sendo que no houve
evidncias nesses novos estudos acerca dessa hiptese. Em
2010, o Conselho Mdico Geral britnico (em ingls, General
Medical Council) considerou que o dr. Wakefield agiu de
maneira antitica e desonesta ao vincular a vacina trplice ao
autismo e cassou seu registro profissional no Reino Unido em
maio de 201040 . Ainda de acordo com o Conselho Mdico
Geral britnico, a sua conduta trouxe m reputao profisso
mdica depois que ele coletou amostras de sangue de jovens
na festa de aniversrio de seu filho pagando-lhes 5.
Considera-se tambm que o sarampo tenha ressurgido
no Reino Unido devido ao receio dos pais em aplicarem a
vacina trpice em seus filhos: as taxas de vacinao nunca
mais voltaram a subir e surtos da doena tornaram-se
comuns41 . Boatos disseminados na internet acusam a
influente indstria farmacutica de fazer lobby para "abafar"

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essa informao. Atualmente, Wakefield prosegue com suas

pesquisas nos EUA.
Dez anos aps a publicao do artigo o peridico publicou
uma completa retratao aps as declaraes do Conselho
Mdico Geral britnico.
Nos ltimos dez anos uma dezena de pesquisas realizadas
na tentativa de encontrar uma correlao entre a vacina
trplice e autismo no acharam nenhuma evidncia que
comprovasse os dados preliminares do artigo de Wakefield.43 .
Vrias famlias foram influenciadas pela polmica criada pela
mdia logo aps a publicao do artigo de Wakefield e hoje,
no Reino Unido e nosEstados Unidos, doenas consideradas
extintas devido a aplicao de vacinas regulares voltaram a
matar crianas em famlias que resolveram no vacinar seus
filhos.
Mitos sobre autismo:
Um dos mitos comuns sobre o autismo de que pessoas
autistas vivem em seu mundo prprio, interagindo com o
ambiente que criam; isto no verdade11 . Se, por exemplo,
uma criana autista fica isolada em seu canto observando as
outras crianas brincarem, no porque ela necessariamente
est desinteressada nessas brincadeiras ou porque vive em
seu mundo. Pode ser que essa criana simplesmente tenha
dificuldade de iniciar, manter e terminar adequadamente uma
conversa, muitos cientistas atribuem esta dificuldade
Cegueira Mental, uma compreenso decorrente dos estudos
sobre a Teoria da Mente.
Outro mito comum de que quando se fala em uma pessoa
autista geralmente se pensa em uma pessoa retardada ou que
sabe poucas palavras (ou at mesmo que no sabe alguma).
Problemas na inteligncia geral ou no desenvolvimento de
linguagem, em alguns casos, pode realmente estar presente,
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mas como dito acima nem todos so assim. s vezes difcil

definir se uma pessoa tem um dficit intelectivo se ela nunca
teve oportunidades de interagir com outras pessoas ou com o
ambiente. Na verdade, alguns indivduos com autismo
possuem inteligncia acima da mdia.

O mais importante:
Jesus Cristo est voltando...

Arrependa-se e converta-se...

Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura.

Quem crer e for batizado ser salvo; quem, porm, no crer
ser condenado (Marcos 16:15-16).

A saber:
Se com a tua boca confessares ao Senhor Jesus, e em teu
corao creres que Deus o ressuscitou dentre os mortos, sers
salvo. (Romanos 10:9).

Jesus te Ama.
Por que Deus amou o mundo de tal maneira que deu seu filho
unignito para que todo que nele cr na perea mais tenha a
vida eterna (Joo 3:16).

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