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ANO

LNGUA PORTUGUESA
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Data : ___/___/____
L o texto com ateno. Copia-o para o teu caderno.

A Escola das Letras

A Escola das Letras era uma casa baixinha pintada de branco e com
um relvado volta. Na fachada havia um letreiro onde estavam seis
letras penduradas. Andavam na brincadeira, a saltar de um lado para o
outro. ()
Ento o professor Alfabeto aproximou-se de um grupo de letras e
bateu as palmas das mos com fora. As letras pararam de brincar e
ficaram escuta.
Ponham-se por ordem! gritou ele.
Comearam a empurrar-se umas s outras, muito atrapalhadas, e,
por fim, l ficaram direitas e quietas em vrias filas.
lvaro Magalhes, O circo das palavras voadoras, 2 Edio
Edies ASA, 2003 (texto com supresses)

Compreenso da leitura
1 O professor chamava-se
2 As letras pararam de

.
e ficaram

3 Na fachada havia um letreiro onde estavam seis letras penduradas: S C E O A L

Ordena as letras para formares o nome daquele local.

4 L o excerto do texto. Faz o desenho da Escola das Letras, conforme a indicao

das frases.
A Escola das Letras era uma casa baixinha pintada de branco e com um relvado
volta. Na fachada havia um letreiro onde estavam seis letras penduradas. ()

Interpretao de Textos 2 ano

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Discusses e acordos
Por vezes o Joo discutia com os amigos. Principalmente com o Rui,
que queria decidir sempre qual o jogo a jogar ou que brinquedos
escolher. Costumavam discutir acerca de tudo! Mas no fim acabavam
por chegar a acordo e brincavam juntos. As discusses entre amigos
depressa se esquecem!
Normalmente difcil saber quem comeou uma discusso, mas no
entanto o importante dizer desculpa! quando perceberes que
fizeste com que o teu amigo ficasse triste.
Nria Roca, Os amigos, Ambar, 2011 (excerto)

Compreenso da leitura
1 O que achas da atitude do Rui em relao aos amigos?

2 O que farias se tivesses um amigo como o Rui?

3 Como so os teus amigos?

4 Quando discutes com os teus amigos, no final pedes desculpa?

5 Escreve a primeira frase do texto. Ateno: em cada quadrado branco s cabe

uma letra.

Interpretao de Textos 2 ano

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Carlita
Parece que ainda no vos falei da Carlita, pois no? Ento vou falar
agora: a Carlita muito gira, muito pequerrucha e remexida. S tem 5
anos. Com 5 anos o que que a Carlita h de fazer? Brincar, pois
claro. Ela brinca muito com duas bonecas, um urso de papelo e
muitos lpis de cores e mais coisas que andam espalhadas l pela casa
toda. E faz desenhos to esquisitos nas paredes do corredor que s ela
que sabe explicar o que so. ()
Ah! E Carlita j sabe ler e escrever muito bem. Ou muito bem talvez
no (porque a Carlita s tem 5 anos) e troca os rres pelos les,
mas isso no tem importncia ainda, pois Carlita to pequenina, no
? Ela escreve tal e qual como fala, assim: O senhole Calos ia sentado
no bulo; toda a gente v logo que o que ela queria escrever era: O
senhor Carlos ia sentado no burro, no se v? Pois claro.
Eduardo Olmpio, O Gato Tarzan, Contos, Prelo Editora, 1974 (texto com supresses)

Compreenso da leitura
1 Que idade tem a menina?

2 Como a Carlita?

3 Quais so os seus brinquedos preferidos?

4 O que gosta ela de fazer?

5 Achas que a Carlita j sabia ler e escrever muito bem? Justifica a tua resposta.
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A malta do futebol
Na escola toda a gente os conhecia pela malta do futebol. ()
Constituam um grupo muito animado, com jogadores para todos os
gostos. Desde o Pedro, guarda-redes to aplicado quanto pouco
falador, ao Joo Girafa, muito alto e muito desconjuntado. Do Vasco,
habilidoso a jogar de cabea, ao Tiago, gordo e pesado no terreno mas
mestre na ttica futebolstica e na cincia de editar palpites para os
restantes porem em prtica. E ainda vrios outros, bons amigos fora e
dentro do campo, como o Z Antnio, tambm conhecido por Canrio
devido ao hbito de estar sempre a assobiar ().
Nuno Magalhes Guedes, O Espectador Intrometido, Editorial Verbo, 2003 (texto com supresses)

Compreenso da leitura
1 Quem era a malta do futebol?
Era um grupo de

que gostava de

2 Como eram o Tiago e o Joo? Procura as suas caractersticas no texto e

completa.
O Tiago era

O Joo era

3 O Z Antnio era conhecido por Canrio. Porqu?

4 O Vasco era habilidoso a jogar de cabea.

Assinala com X a expresso que traduz o sentido da frase.
Costumava jogar de cabea.
Tinha jeito para jogar de cabea.
Interpretao de Textos 2 ano

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A primeira prenda do Pai Natal

O Pai Natal acordou muito cedo. Olhou para o lado: a Me Natal ainda dormia.
Levantou-se com muito cuidado (se ela acordava de repente ficava impossvel de
aturar) e, em bicos de ps, foi at porta da rua. Abriu-a muito devagar e lanou
os olhos, ainda vagamente piscos de sono, pela imensido gelada sua frente.
Neve, neve e nada mais alm de neve. Uma brancura que at fazia arder a vista.
Ainda no desta murmurou desanimado.
Voltou a fechar a porta e sentiu-se cansado.
Mas por que que, em todo o mundo, s eu que no tenho direito a
receber um presente de Natal? murmurou, olhando a lista que a Me Natal lhe
tinha deixado em cima da mesa, para que no se esquecesse de nada.
At ela, at ela tinha direito sua prenda. Durante muitos anos, limitara-se a
pedir umas luvas de l, pois tenho sempre as mos enregeladas. Mas ao fim de
tantos anos j no havia gavetas que chegassem para guardar as luvas e as
mos continuavam enregeladas.
Alice Vieira, 2 histrias de Natal, Caminho, 2002

Compreenso da leitura
1 Em que poca do ano se passa esta histria? Justifica a tua resposta.

2 Porque que o Pai Natal acordou cedo? Assinala com X a resposta correta.
Porque estava com dor de cabea.

Porque estava ansioso por receber uma prenda.

Porque estava ansioso por ver neve.

3 Achas que o Pai Natal tambm tem direito a receber uma prenda? Justifica a
tua resposta.

Interpretao de Textos 2 ano

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A famlia do Joo
Quando se junta a famlia toda em casa dos meus avs paternos, h
sempre grandes confuses.
Se a minha av chama:
Joo! Logo quatro pessoas respondem ao mesmo tempo:
Sim! E ficam todos a olhar uns para os outros
Joo o nome do meu av; Joo o nome do meu sobrinho, filho da
minha irm Zita
Um dia, a minha me, para que se acabassem as confuses, props
que se chamasse Joo Primeiro ao av. O meu tio passava a chamar-se
Joo Segundo, o meu primo, como filho do Joo Segundo, seria o
Joo Terceiro. E o meu sobrinho, como ainda pequenino, chamar-seia Joo Pequeno.
Antnio Mota, Segredos, Desabrochar, 1996 (excerto)

Compreenso da leitura
1 Completa.
O ttulo do texto

. Foi retirado do livro

, escrito por

2 Completa as frases de acordo com o texto.

Quando algum chamava pelo Joo, logo
Isso acontecia porque o av, o

pessoas respondiam.
,o

eo

Se chamavam Joo. A me, para acabar com as confuses, descobriu uma

soluo: acrescentar ao nome Joo as palavras Primeiro,
e

3 Ordena as palavras e escreve corretamente a frase.

av. foi o Joo Primeiro dado ao nome

Interpretao de Textos 2 ano

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O aniversrio
Uma vez por ano, no dia do seu aniversrio, depois de apagar uma
floresta de velas, o meu tio Joo pega num caixote, senta-se no terrao
e comea a encher bales.
E ali est toda a tarde: Pffffff Pffffff Pffffff
Depois larga-os. E os bales vo subindo, guiados pelo vento. Sem
pressas e sem direo.
Sabe-se l onde vo parar?!
Mas o meu tio Joo no se importa. E diz:
Algumas ho de chegar ao seu destino. To certo como eu me
chamar Joo!
E eu acho que ele tem razo. Muitos bales podem ficar pendurados
nas antenas da televiso, no cocuruto das rvores, no tejadilho dos
autocarros, no cimo dos candeeiros pblicos, ou mesmo nas asas dos
avies. Podem, sim senhor!
Mas algumas ho de chegar ao seu destino!
E h de ser bonito v-las por a transformadas, cheias de vida, a
embelezar a terra.
que o meu tio Joo pe dentro dos bales todas as sementes que
consegue arranjar ao longo do ano.
Antnio Mota, Segredos, Desabrochar, 1996 (excerto)

Compreenso da leitura
1 Em que altura do dia o tio do Joo enchia os bales?
Assinala com X a resposta correta.
De manh.

tarde.

noite.

2 Muitas coisas podem acontecer aos bales do tio do Joo.

Regista trs das situaes referidas no texto.

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L o poema com ateno. Copia-o para o teu caderno.

Menina sem fome

A Ana no come a sopa
que amarga na boca
nem carne assada
pobre vaca, coitada.
No quer peixe do mar
para no se afogar
nem queijo da Serra
que nunca l foi.
A Ana s gosta
de comer gelados
que no precisam mesa
com gente sentada
Bem preocupada
Ao ver que no come
A menina sem fome.

Ora, Ana,
se j se viu
uma tolice assim!
comer gelados
nem mesmo o pinguim
que at passa fome
l no meio da neve
e tomara ter
o que a ti no serve.

Maria Cndida Mendona, A cor que se tem, Pltano Editora, 1986

Compreenso da leitura
1 Escreve o nome dos alimentos de que a Ana no gosta.

2 O que gostava a Ana de comer?

3 Achas que a Ana tem uma alimentao correta? Justifica a tua resposta.

4 Quem a autora deste poema?

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Felisbela
Era uma vez uma menina
chamada Felisbela
que sonhava acordada
e contava sua boneca
que seria astronauta
engenheira, escritora,
jornalista, danarina,
motorista, professora
marinheira, estilista
pintora, cozinheira,
mdica, tecedeira,
locutora, enfermeira,
pasteleira, dentista.
Antnio Mota, L de cima, c de baixo, Gailivro, 2008

Compreenso da leitura
1 A quem que a menina contava os sonhos?

2 Assinala com X a resposta correta.

A menina j tinha escolhido uma profisso que gostaria de ter.
A menina j tinha escolhido vrias profisses que gostaria de ter.

3 Escreve o nome das profisses que a menina gostaria de ter.

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