EF – 8º ano 3125

Instruções para a realização da prova

Prova geral 3 – 2009
Leia com muita atenção

1 Esta prova contém 60 questões e tem duração de 4 horas.

2 Todos os espaços em branco podem ser utilizados para
rascunho.
3 Para cada questão existe somente uma alternativa correta.
Assinale, na folha intermediária, a alternativa que você julgar
correta.
4 Assinale a resposta com um traço bem forte, usando lápis nº
2.
O traço deve ocupar toda a largura do retângulo.
Se errar, apague cuidadosamente, sem deixar marcas de lápis.
Exemplo de preenchimento

5 Não deixe nenhuma questão em branco.

Assinale apenas uma alternativa para cada questão.
Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma
alternativa.
6 Não esqueça nem amasse a folha de respostas.
Não assinale resposta com “x”, o que invalida a questão.
Não use caneta, em hipótese alguma, ao assinalar as respostas.
Não ultrapasse o retângulo ao assinalar as respostas.
7 Não haverá tempo suplementar para marcar as respostas.
Ao terminar, você poderá levar consigo o caderno de
questões.
8 Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se este
caderno contém 60 questões.
Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno
completo.
9 Boa prova!
 PROVA GERAL 3
Língua Portuguesa
As questões que seguem tomam por base os
textos a seguir. Trata-se da correspondência entre
o escritor Monteiro Lobato e uma pequena
leitora de sua obra.
Texto 1
Pelotas, 11 de fevereiro de 1936.
Querido Monteiro Lobato
Para começar minha carta, digo que me
chamo Maria Luiza, sou brasileira, minha mãe é
franceza brasileira e meu pai, brasileiro. Mamãe
chama-se Marth P. Lima e papai José Pereira
Lima e meu sobrenome naturalmente é uma
árvore e uma fruta também. Escrevo esta carta
para vos elogiar pelos bons livros que
escrevestes. Somos atheus, e pelo livro “História
do Mundo”, percebi que vós o sois também.
Tenho 12 anos e vos confesso que já me acho
“velha”. Tenho uma biblioteca (que), de mais de,
110 livros, mas principalmente aprecio os vossos
livros. Tenho quaisi toda a biblioteca de
Narizinho e ainda “Emília no paiz da
Gramática”, “Aritmética do Visconde” e não da
sapeca da Emília, “Histórias das invenções” em
que acho que o senhor tem muita razão – “Ah,
esta humanidade, umas minhoquinhas que nunca
acabam de revolver a terra de seu canteiro.” Isto
é dumas minhas impressões da terra mas se eu
escrevesse tudo o que eu pensasse da terra, o
senhor acabaria já incomodado com “eu”, como
diz Emília.
Eu estava no colégio alemão e aos 11 anos
acabei o 6º curso, mas agora estou me
preparando para fazer o exame de admissão para
o 1º ano do ginásio pelotense. Sei falar francês,
alemão e comprehendo um pouco de inglês.
Notei que o senhor sabe falar inglês porque
traduziu “Pollyana” e “Pollyana moça” e
“Aventuras de Huck Fin”, até o senhor fala sobre
ele em “Geografia de Dona Benta”- esqueci-me
de dizer que também tenho este livro e o livro
“História do Mundo para crianças”. Se um dia eu
fosse na Dona Benta no sítio do Picapau
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EF – 8º ano 3125
Amarelo, seria capaz de fazer mil aventuras,
tanto que Dona Benta e família seriam capazes
de abrir os olhos maiores que “os grandes olhos
de John Grafford”, como diz Emília com sua
língua comprida.
Muitas lembranças a todos e recomendações à
tia Anastácia e uma beijoca na Emília. Esqueci-
me de dizer que o senhor fala italiano porque
traduziu “Pinochio”, e alemão porque traduziu
“Munchhausen”. Acabo aqui minha carta e
elogio-vos mais uma grande vez. E a vós nossos
grandes cumprimentos (principalmente de mim).
Vossa grande e desconhecida amiga Maria
Luiza. (assina Pereira e Lima com o desenho de
uma árvore e uma fruta).
PS: Espero que o senhor nos escreverá a qual
esperamos com impaciência. Se deseja escrever
= Rua Felix da Cunha, número 754. Pelotas, Rio
Grande do Sul.
PS: Mando também neste envelope um retrato
meu.
Texto 2
São Paulo, 04/03/36.
Maria Luiza:
Só hoje recebi sua cartinha, tão interessante,
de 11 deste mês. E também o retrato que é pena
estar apagado. Não pude ver direito a carinha da
amiguinha pelotense. Emília, que estava a meu
lado, leu também sua carta e disse: “Sim senhor!
Está aqui uma menina que bem merecia morar no
sítio da dona Benta e tomar parte nas nossas
aventuras. Sabe alemão e tem “personality”
(Emília está aprendendo inglês); além disso, é
ateia. Gosto muito dos ateus”.
O visconde também veio ler a carta e ficou
assanhado quando soube que a biblioteca de
Maria Luiza já tem 110 volumes – e deu um pulo
de alegria quando viu que Maria Luiza trata a tal
Aritmética da Emília de Aritmética do Visconde.
 PROVA GERAL 3
– Toma, disse ele virando-se para ela. Aquela
patifaria que você me fez, mudando o nome dum
livro que era meu, não pegou. As meninas
inteligentes estão restaurando a verdade. E eu
fiquei ainda mais contente de ver que tenho uma
leitorazinha de 12 anos que vale muito mais que
os leitores de 30 ou 40. Nada me causa maior
encanto do que encontrar uma criança que seja
realmente inteligente, que tenha originalidade e
também personalidade. Em geral elas são umas
burrinhas. Recebo muitas cartas de crianças, mas
burrinhas quase todas. Você, porém, Maria
Luiza, vai para o primeiro lugar. Passou a perna
em todas. Se morasse aqui em S. Paulo havíamos
de ser amigos. As pessoas inteligentes viram
logo amigos íntimos.
Pelo que vejo, é muito estudiosa. Continue.
Aperfeiçoe-se em línguas. Assim poderá ler os
muitos livros interessantes que há nas outras
literaturas. Na nossa é a pobreza que você sabe.
Se eu não me metesse a escrever uns livrinhos
para vocês, que é que vocês teriam para ler?
Nada, ou quase nada.
E eu fiquei ainda mais contente de ver que
Quer ser minha colaboradora? Mande dizer que
livro quer que eu escreva. Quem sabe V. me dá
uma boa ideia para este ano. Ainda não resolvi
sobre o assunto dos quatro livros que a Cia
Editora quer que eu dê para o fim do ano.
Adeus, boa amiguinha. Ando com a ideia de
fazer um voo de Kondor até o Rio Grande, e se
chegar a Pelotas hei de fazer-lhe uma visitinha.
Quer?
Adeus, adeus, adeus ...
Monteiro Lobato
(Textos disponíveis em:
<http://roedoresdelivros.blogspot.com/2007/09/monteiro-lobato-
responde-carta-de.html>.)
1- Ambos os textos são:
a) crônicas.
b) narrativas.
c) artigos.
d) cartas.
e) reportagens.
2- Sobre a linguagem dos dois textos, assinale a
alternativa correta:
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a) A grafia de palavras como franceza,
comprehendo e atheus denuncia a data em que
foram escritos.
b) A forma de tratamento utilizada no texto 1
contrasta com a linguagem coloquial
predominante nele.
c) O trecho ... o senhor acabaria já incomodado
com ‘eu’ mostra que a enunciadora do texto 1
desconhece a língua culta.
d) No texto 2, palavras no diminutivo como
amiguinha, cartinha e leitorazinha têm
conotação pejorativa.
e) A linguagem utilizada na carta-resposta de
Monteiro Lobato não é a adequada à
interlocutora.
3- Leia as afirmações abaixo, sobre o texto 1.
I- Apesar de se dizer “velha”, a enunciadora
revela sua ingenuidade quando se refere aos
personagens do sítio como sendo reais.
II- Assinar Pereira e Lima com o desenho de
uma árvore e uma fruta também denuncia a
inocência infantil da enunciadora.
III- Entre as estratégias argumentativas utilizadas
por Maria Luiza, não está o elogio ao
interlocutor.
São verdadeiras as alternativas:
a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) I, II e III.
e) III.
4- Em sua carta, Maria Luiza tenta criar empatia
e impressionar seu interlocutor. Os trechos
abaixo comprovam essa afirmação, com exceção
de:
a) “Somos atheus, e pelo livro “História do
Mundo”, percebi que vós o sois também.”
b) “Mamãe chama-se Marth P. Lima e papai
José Pereira Lima...”
c) “Tenho uma biblioteca (que), de mais de, 110
livros...”
d) “Sei falar francês, alemão e comprehendo um
pouco de inglês.”
e) “Tenho 12 anos e vos confesso que já me
acho “velha”.
 PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125

5- Na carta-resposta de Monteiro Lobato, o

enunciador:
a) considera todas as crianças muito burrinhas,
sem exceção.
b) elogia o interlocutor, mas faz declarações
negativas sobre si.
c) dá voz aos personagens do sítio, adequando o
texto à sua interlocutora.
d) faz muitas críticas às obras da literatura a) Os termos pra e a gente são marcas de
estrangeira. oralidade.
e) mantém distância da interlocutora, adotando b) O mas, no segundo quadrinho, indica
um tratamento formal. oposição.
c) A segunda fala da mãe da Mônica poderia ser
6- “Ah, esta humanidade, umas minhoquinhas introduzida por porque.
que nunca acabam de revolver a terra de seu d) No segundo quadrinho, o verbo quer é
canteiro.” O uso de aspas, nesse trecho, tem a transitivo direto.
mesma função que em: e) A linguagem utilizada pelo pai da Mônica é
a) Tenho 12 anos e vos confesso que já me acho incorreta.
“velha”.
b) “Emília no paiz da Gramática”, “Aritmética 9- Ela anda cansada ultimamente. O verbo desta
do Visconde”. oração é:
c) Notei que o senhor sabe falar inglês porque a) transitivo direto.
traduziu “Pollyana”. b) transitivo indireto.
d) ... abrir os olhos maiores que “os grandes c) transitivo direto e indireto.
olhos de John Grafford”. d) intransitivo.
e) Sabe alemão e tem “personality”. e) de ligação.

7- Leia as afirmações abaixo. 10- O juiz julgou o réu culpado. Nesta oração:
I- No trecho “Somos atheus...”, o sujeito é a) o predicado é nominal e culpado é adjunto
composto e se refere a Maria Luiza e a seus adnominal.
pais. b) o predicado é verbal e culpado é adjunto
II- Em Sabe alemão e tem “personality” o adnominal.
sujeito é desinencial e se refere a Emília. c) o predicado é verbo-nominal e culpado é
III- “[...] muitos livros interessantes que há nas predicativo do objeto.
outras literaturas”. A oração destacada não d) o predicado é verbo-nominal e culpado é
tem sujeito. predicativo do sujeito.
São falsas as alternativas: e) o predicado é nominal e culpado é predicativo
a) I e II. do sujeito.
b) II e III.
c) I e III.
d) I, II e III. Matemática
e) III.

8- Observe a tirinha a seguir e assinale a 3

alternativa incorreta: 11- A racionalização de é:
3
3
a)
3

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3 3 e) 75°
b)
2
c) 3 3 15- O número de diagonais de um dodecágono é:
d) 3 a) 108
e) 3 b) 54
c) 36
12- Num triângulo, a medida de dois de seus d) 30
ângulos são: 53° 62´44´´ e 32° 17´25´´. A e) 24
medida do outro ângulo desse triângulo é:
a) 85° 79´69´´ 16- O nome do polígono, cuja soma dos ângulos
b) 94° 21´31´´ internos é 2340°, é:
c) 93° 39´51´´ a) decágono.
d) 94° 20´51´´ b) dodecágono.
e) 93° 20´31´´ c) undecágono.
d) pentadecágono.
13- No triângulo abaixo, AM é mediana relativa e) icoságono.
ao lado BC. O perímetro do triângulo ABC é:
17- Observe o losango ABCD abaixo. O
perímetro do triângulo ABD representado no
losango é:

a) 16 cm
b) 32 cm a) 72
c) 104 cm b) 32
d) 200 cm c) 44
e) 310 cm d) 40
e) 80
14- No triângulo ABC da figura é dado o ângulo
B (100°) e o ângulo C (30°). AS é bissetriz e BH 18- O perímetro do triângulo BPC na figura
é altura. O valor de x é: abaixo vale:

a) 12
a) 65° b) 13
b) 50° c) 36
c) 25° d) 24
d) 55° e) 28

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 PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125

19- Num triângulo ABC os ângulos internos A e
C medem, respectivamente, 80° e 40°. A medida
do menor ângulo formado pela bissetriz relativa
ao ângulo B e a altura relativa ao lado BC, é:
a) 10°
b) 30°
c) 45°
d) 60°
e) 80°
20- Sendo ABCD um retângulo, o valor x e y
nas figuras abaixo, respectivamente, é:
22- Complete com a alternativa correta:
A) ________ são importantes, pois fornecem
energia para nossas funções vitais.
B) ________ podem se acumular sob a pele,
protegendo e mantendo a temperatura do
corpo constante.
C) _________ são responsáveis, entre outras
coisas, pelo fortalecimento dos ossos e pela
coagulação sanguínea.
D) _________ atuam no metabolismo do
sistema digestório.
a) carboidratos, lipídeos, vitaminas, fibras
b) inorgânicos, orgânicos, construtores,
reguladores
c) proteínas, fibras, carboidratos, lipídeos
d) vitaminas, sais minerais, água, lipídeos
e) lipídeos, fibras, proteínas, carboidratos

23- Relacione:

Vitamina Função
1) A I- Previne infecções
a) 60° e 30° 2) B2 II- Importante para o bom
b) 70° e 20° funcionamento dos olhos
c) 80° e 10° 3) C III- Atua no metabolismo do cálcio
d) 55° e 35° e fósforo
e) 65° e 25° 4) D IV- Participa na atividade de
controle da coordenação motora
5) K V- Atua na coagulação do sangue
Ciências
a) 1V, 2III, 3V, 4II, 5I
21- Sobre a origem e função dos alimentos, b) 1V, 2II, 3IV, 4III, 5I
assinale a alternativa correta: c) 1II, 2IV, 3I, 4III, 5V
a) A categoria dos inorgânicos corresponde à d) 1II, 2IV, 3III, 4I, 5V
água e aos sais minerais como o fósforo, que e) 1II, 2III, 3I, 4IV, 5V
faz parte do DNA.
b) Os orgânicos são aqueles que se originam 24- Sobre os cuidados com os alimentos,
exclusivamente dos produtores primários, ou assinale a alternativa incorreta:
seja, dos vegetais. a) A pasteurização é empregada industrialmente
c) Como nós não podemos digerir fibras, seu e consiste na utilização do choque térmico,
consumo é totalmente dispensável. que mata a maioria dos organismos.
d) Os reguladores são representados pelos b) No resfriamento os alimentos são guardados
lipídeos, principais responsáveis pelo em temperaturas inferiores a 10 oC, o que
fornecimento de energia ao corpo. diminui a atividade dos organismos.
e) Os energéticos são representados pelas c) Na defumação ocorre a desidratação
proteínas, importantes para retardar o utilizando a fumaça.
envelhecimento celular.
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 PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125

d) O salgamento consiste na adição de sal ao a) Ao entrar pela boca o ar é aquecido e ocorre

alimento, desidratando-o e criando um também a retenção de microrganismos e
ambiente desfavorável à sobrevivência de outras partículas estranhas.
microrganismos. b) As pregas vocais estão situadas na faringe e
e) No congelamento (temperaturas inferiores a 0 são responsáveis pela fonação.
o
C) os microrganismos são totalmente mortos c) A inspiração é a entrada de ar nos pulmões,
de forma que, depois de descongelado, o realizada pelo abaixamento da caixa torácica,
alimento não sofre qualquer risco de provocada pelo relaxamento dos músculos do
putrefação. diafragma.
d) Nos alvéolos pulmonares ocorre o processo
25- Sobre o sistema digestório, assinale a mais importante da respiração: a hematose,
correta: que corresponde às trocas gasosas entre o
a) Os dentes são responsáveis pela mastigação, sangue e o alvéolo.
que por sua vez faz parte da etapa mecânica e) A respiração pulmonar e a respiração celular
da digestão. são dois eventos independentes, que nada tem
b) É na boca, graças à ação da ptialina, que a ver um com o outro.
começa a digestão de proteínas.
c) A deglutição ocorre no estômago e 28- Assinale a correta:
corresponde à ação do suco gástrico sobre os a) A cor amarelada da urina é devida à presença
alimentos. da bilirrubina, produzida pela vesícula biliar.
d) São glândulas anexas ao tubo digestivo: b) O processo de filtração do sangue ocorre em
glândulas salivares, fígado, pâncreas, vesícula estruturas chamadas néfrons.
biliar e íleo. c) A urina é composta de 95% de água, 2% de
e) O pH é mantido constante durante todo o ácido úrico e 3% de outros sais.
processo de digestão, em torno de 6.7. d) O cálculo renal, ou ‘pedras nos rins’, aparece
somente nos rins.
26- Relacione e) Não há ligação entre os sistemas digestório,
respiratório e excretor.
1) Boca I- Começa a digestão de
proteínas 29- “The heart of creatures is the foundation of
2) Estômago II- Começa a digestão. O life, the Prince of all, the sun of their microcosm,
amido é transformado em from where all vigor and strength does flow.”
(William Harvey. De Motus Cordis, 1628.)
maltose
3) Duodeno III- Reabsorção de água Sobre o sistema circulatório, assinale a
4) Jejuno e íleo IV- Ocorre a absorção ou alternativa correta:
assimilação a) Quando a temperatura corporal tende a
5) Intestino V- Ocorre a digestão de aumentar, os vasos sanguíneos próximos à
grosso lipídeos pele se contraem, aumentando a perda de
calor para o ambiente.
a) 1I, 2II, 3IV, 4V, 5III b) O papel fundamental do sistema circulatório é
b) 1I, 2II, 3III, 4V, 5IV o de transporte.
c) 1II, 2V, 3III, 4V, 5I c) O sistema circulatório é composto por sangue,
d) 1II, 2I, 3V, 4IV, 5III vasos sanguíneos, vasos linfáticos e coração.
e) 1II, 2I, 3IV, 4V, 5III d) As células de defesa não circulam pelos vasos
sanguíneos, somente pelos vasos linfáticos.
27- Sobre a respiração assinale a alternativa e) O plasma é o elemento figurado do sangue.
correta:

7
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30- Sobre as células sanguíneas, assinale a
alternativa correta:
a) As hemácias não possuem núcleo, pois são
altamente especializadas no transporte de
gases respiratórios.
b) Os neutrófilos produzem os anticorpos.
c) Os basófilos realizam a fagocitose.
d) As plaquetas participam nos processos
alérgicos.
e) Os linfócitos são células de defesa que saem
do sangue e migram para os tecidos.
História
31- A expressão “Revolução Industrial” refere-
se ao conjunto de transformações que
caracterizou:
a) a organização de trustes e cartéis limitando a
expansão colonialista luso-asiática no final do
século XIX.
b) o desenvolvimento do capitalismo
monopolista de Estado, baseado no livre
mercado.
c) a formação de três camadas sociais
fundamentais da moderna sociedade
capitalista: as classes alta, média e baixa.
d) o desenvolvimento do capitalismo agrário e o
sistema liberal de comércio.
e) a substituição da energia física pela energia
mecânica, da ferramenta pela máquina, da
manufatura pela fábrica no processo de
produção capitalista.
32- Apesar de alguns de seus aspectos
fundamentais terem surgido anteriormente, a
Revolução Industrial desenvolve-se,
principalmente, no século XIX. Na Inglaterra e
também no nordeste dos Estados Unidos, na
futura Alemanha e na França, as atividades
econômicas mudam. Assinale a alternativa que
contém o aspecto da atividade econômica da
Revolução Industrial ao qual correspondem as
seguintes características: fabricação em série,
fabricação a custo menor e fabricação em grande
quantidade.
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a) Desenvolvimento do comércio.
b) Crescimento da produção manufatureira.
c) Exploração dos recursos naturais.
d) Desenvolvimento do transporte.
e) Importação dos produtos manufaturados das
colônias.
33- A crise do sistema colonial, no final do
século XVIII, foi acelerada pela Revolução
Industrial, porque:
a) a produção capitalista exigiu novos mercados,
determinando o fim do monopólio dos países
ibéricos.
b) aprofundou a mediação exercida pelas
Metrópoles ibéricas sobre o comércio entre a
América e os mercados europeus.
c) a crescente industrialização inglesa restringiu
a exploração das matérias-primas produzidas
nas colônias ibéricas.
d) as colônias ibéricas da América, através de
sua industrialização, libertaram-se da
dependência em relação aos produtos da
Metrópole.
e) a aplicação da política mercantilista nas
colônias ibéricas permitiu o acúmulo de
capital, impulsionando a industrialização.
34- Ata geral da Conferência de Berlim, 26 de
fevereiro de 1885:
“Capítulo 1 – Declaração referente à liberdade de
comércio na Bacia do Congo:”
“Artigo 6º – Todas as Potências que exercem
direitos de soberania ou uma influência nos
referidos territórios comprometem-se a velar pela
conservação dos aborígines e pela melhoria de
suas condições morais e materiais de existência e
a cooperar na supressão da escravatura e
principalmente no tráfico de negros; elas
protegerão e favorecerão, sem distinção de
nacionalidade ou de culto, todas as instituições e
empresas religiosas, científicas ou de caridade,
criadas e organizadas para esses fins ou que
tendam a instruir os indígenas e a lhes fazer
compreender e apreciar as vantagens da
Civilização.”
 PROVA GERAL 3
Pela leitura do texto anterior, podemos deduzir
que ele:
a) demonstra que os interesses capitalistas
voltados para investimentos financeiros eram
a tônica do tratado.
b) caracteriza a atração exercida pela abundância
de recursos minerais, notadamente na Região
Subsaariana.
c) explicita as intenções de natureza religiosa do
Imperialismo através da proteção à ação dos
missionários.
d) revela a própria ideologia do Colonialismo
europeu ao se referir às vantagens da
Civilização.
e) reflete a preocupação das potências
capitalistas em manter a escravidão negra.
35- Em 1865, a ópera “A Africana” estreou nos
palcos europeus. Entre os versos cantados,
incluíam-se os seguintes:
“Ó paraíso saído das ondas.
De céu tão azul, de céu tão puro.
Pelos quais meus olhos estão encantados.
Você me pertence. Ó Novo Mundo.
De cujas riquezas meu país se beneficiou.”
Estes versos traduzem um sentimento que
acompanhou a expansão imperialista europeia,
ou seja:
a) o tédio em relação aos céus sombrios da
Europa e o desejo de praias ensolaradas.
b) a busca de “paraísos artificiais”, criados a
partir do exotismo da paisagem tropical.
c) a ganância da aristocracia europeia, ameaçada
pela ascensão da burguesia industrial.
d) o projeto de um mundo unificado, orientado
pela ideia de riqueza e liberdade para todos.
e) o desejo de posse das matérias-primas e
mercados da África, Ásia e América.
36- Pela primeira vez na história, o mundo
encontrava-se inteiramente partilhado, direta ou
indiretamente, submisso às grandes potências
europeias e aos Estados Unidos da América. Em
1905, estavam conquistados 90% da África, 56%
da Ásia, 100% da Austrália, 27% da América e
90% da Polinésia. Essa situação terminaria por
provocar:
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a) o avanço cultural dos povos conquistados,
beneficiados pela civilização europeia, dado o
seu caráter anti-imperialista.
b) o choque de imperialismos entre grandes
potências, resultando na Primeira Guerra
Mundial.
c) a preservação das identidades culturais e
fronteiras étnicas dos povos submetidos.
d) o prejuízo da burguesia metropolitana que
financiava essa expansão.
e) a redução dos salários dos trabalhadores
europeus em concorrência com a mão de obra
cara nas áreas recém-dominadas.
37- “(...) Que tínhamos feito à forte e opulenta
Inglaterra? (...) Não era Portugal um aliado
antigo e fiel, correndo com terna solicitude a
depor-lhe no estômago insondável pedaços de
seus domínios no Ultramar, a assumir a defesa
dos seus múltiplos interesses econômico-
políticos, e a lançar-se-lhe nos braços
magnânimos nas horas de amargura? (...) Pois
não lhe bastavam Bombaim, Tânger, Ceuta, e
tantas outras paragens distantes de que mal
sabíamos os nomes? (...) O Zaire não tinha já ido
na corrente da distribuição leonina de Berlim, em
1885? Então não era nossa, legitimamente nossa,
a bacia do Zambeze? (...).”
(TELES, Basílio. Do Ultimatum ao 31 de Janeiro. Esboço de História
Política. 2. ed. Lisboa: Portugália Editora, 1968. p.7-8.)
O texto acima se refere a tensões que se
estabeleceram:
a) devido à recusa do governo português em
cumprir os ditames do Tratado de Methuen.
b) devido ao revanchismo português após a
perda de suas feitorias localizadas na Índia.
c) devido ao revanchismo inglês provocado pela
aliança histórica entre Portugal e França.
d) entre Inglaterra e Portugal devido à disputa de
territórios situados no interior da África.
e) entre Inglaterra e Portugal, provocadas pela
condenação britânica ao tráfico negreiro.
38- Sobre o imperialismo no século XIX, é
correto afirmar:
a) caracterizou-se pela valorização da
diplomacia e do reconhecimento da
autodeterminação dos povos em lugar de
 PROVA GERAL 3
intervenções militares e da manutenção das
áreas coloniais.
b) caracterizou-se pelo aumento das atividades
mercantis e pelo fluxo de matérias-primas dos
países desenvolvidos para as regiões em
processo de desenvolvimento.
c) caracterizou-se pela emergência de potências
asiáticas detentoras de alta tecnologia,
abundante mão de obra e enormes reservas de
matérias-primas.
d) caracterizou-se pela conquista e subordinação
de territórios destinados ao papel de
fornecedores de matérias-primas e b) pretendia a criação de “oficinas nacionais”
consumidores de produtos dos países
industrializados.
e) caracterizou-se pelo desenvolvimento do
capitalismo monopolista comercial e pela
articulação de diversas regiões do planeta por
meio do enfraquecimento do mercado
internacional.
39- Os textos abaixo demonstram ideologias
políticas. Identifique-as:
I- “O modo de produção da vida material
condiciona o desenvolvimento da vida
social, política e intelectual em geral. Não é
a consciência dos homens que determina o
seu ser; é o seu ser social que, inversamente,
determina a sua consciência”.
II- “Igualdade de condições, eis o princípio das
sociedades; solidariedade universal, eis a
sanção dessa lei. A nova sociedade
industrial, justa e solidária, deveria ser
dirigida pelos operários, intelectuais e donos
do capital”.
III- “Qualquer pessoa que tenha lido a história da
humanidade aprendeu que a desobediência é
a virtude original do homem. Eu aceito com
entusiasmo o lema que afirma: o melhor
governo é aquele que não governa”.
a) I Anarquismo, II Socialismo científico, III
Socialismo utópico
b) I Socialismo científico, II Socialismo utópico,
III Anarquismo
c) I Socialismo utópico, II Socialismo científico,
III Anarquismo
d) I Socialismo científico, I Anarquismo, III
Socialismo utópico
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EF – 8º ano 3125
e) I Anarquismo, II Socialismo utópico, III
Socialismo científico
40- A teoria socialista e outras dela derivadas, se
desenvolveram dentro do contexto da Europa
capitalista, industrial e burguesa do século XIX,
que produziu profundas transformações no
mundo do trabalho. Entre as diversas correntes
de pensamento surgidas nesse período, o
socialismo científico:
a) objetivava a supressão de toda e qualquer
forma de governo e do próprio Estado.
que associariam trabalhadores que se
dedicavam às mesmas atividades, nas quais,
com o apoio do Estado, a produção não
enfrentaria a concorrência de grandes
empresas.
c) pregava a destruição das máquinas nas
fábricas como uma maneira de obrigar os
grandes industriais a atender às reivindicações
dos trabalhadores.
d) fundamentava-se nas teorias da mais-valia, do
materialismo histórico, da luta de classes e do
materialismo dialético.
e) propunha a livre empresa e admitia a
continuação do lucro dos capitalistas, desde
que esses assumissem suas responsabilidades
sociais.
Geografia
41- Analise o mapa:
No mapa estão localizadas áreas dos Estados
Unidos, que provêm das 13 colônias britânicas
do século XVIII, assim como de áreas,
posteriormente, ocupadas. Assinale a alternativa
 PROVA GERAL 3
que, no século atual apresenta uma característica
comum a todas as áreas indicadas no mapa.
a) Grande produção de frutas.
b) Concentração de siderúrgicas e de indústrias
de montagem de veículos.
c) Grande número de indústrias tradicionais.
d) Concentração de petroquímicas.
e) Centros de tecnologia de ponta chamados
tecnopolos.
42- Responda à questão com base na leitura do
mapa dos Estados Unidos da América e nas
afirmativas.
Sobre a área assinalada no mapa, conhecida
como Sun Belt, afirma-se:
I- Nela predomina a indústria tradicional, que
ainda emprega mão de obra numerosa.
II- É uma área estratégica de comércio, pois está
situada junto aos Grandes Lagos.
III- Compreende um conjunto de núcleos
industriais resultantes da política de
descentralização da indústria estadunidense.
IV- Nesta área está situado o Silicon Valley.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I, II e IV.
b) I, II e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
43- Desde meados do século XX, os Estados
Unidos da América se tornaram a potência-líder
do capitalismo internacional, construindo um
poder político e econômico que projetou o país
na busca da hegemonia mundial. A expansão do
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EF – 8º ano 3125
modelo norte-americano tem contado com uma
série de fatores que lhe garantiram sucesso, em
um processo bastante complexo, produzindo
problemáticas que não cessam de criar
desdobramentos. A esse respeito, marque a
opção falsa.
a) O desmantelamento do poderio soviético, no
final do século XX, permitiu uma ampliação
acelerada do papel de superpotência
desempenhado pelos Estados Unidos em
escala mundial, com repercussões no âmbito
político e no âmbito econômico.
b) A partir do governo do presidente George W.
Bush, iniciado em 2001, a democracia norte-
americana se tornou mais sólida e eficiente,
privilegiando o igualitarismo e a liberdade de
opinião dos americanos, assim como dos
imigrantes.
c) A despeito da maciça aprovação popular
norte-americana conseguida pelo governo do
presidente George W. Bush após os atentados
de 11 de setembro de 2001, atualmente,
depois das guerras do Afeganistão e do Iraque
e da descoberta de prisões secretas onde a
prática da tortura é comum, a popularidade do
presidente caiu e as críticas à sua política
antiterrorista vêm se tornando correntes.
d) A participação dos Estados Unidos como o
país mais poluidor do planeta, responsável
pela maior parcela das emissões de gases de
efeito estufa, é crucial em qualquer estratégia
de encaminhamento da questão das mudanças
climáticas globais.
e) Os Estados Unidos, mesmo sendo um dos
maiores responsáveis pelas problemáticas
ambientais do mundo atual, não assinaram o
chamado Protocolo de Kyoto, que previa a
redução da emissão de gases poluentes na
atmosfera.
44- O Canadá teve forjadas a Geografia e a
História, basicamente, ao longo dos 570 km do
Vale do Rio São Lourenço, onde se situam
algumas das mais importantes cidades daquele
país, como Quebec, Ottawa, Toronto e Montreal.
Com relação a este país da América do Norte, é
correto afirmar que seu principal problema
geopolítico:
 PROVA GERAL 3
a) são os conflitos étnicos verificados na parte
meridional do país.
b) são os conflitos de migrantes canadenses com
autoridades de fronteira dos Estados Unidos,
ao sul.
c) são as tentativas de separatismo, por parte de
uma das mais importantes regiões, a província
de Quebec.
d) é a diferença de idiomas e de etnias existentes
no país.
e) é a ocorrência de grandes depósitos de ferro e
carvão mineral, que despertaram a cobiça de
grandes multinacionais dos Estados Unidos e
da Europa.
45- Vários são os fatores que contribuíram, para
que os Estados Unidos atingissem o nível de
desenvolvimento científico, tecnológico e
industrial, dentre os quais:
I- A independência da dominação inglesa em
1776.
II- A abundância de matérias-primas em seu
território (petróleo, carvão mineral, minério
de ferro, zinco, ouro, cobre e muitos outros).
III- O espírito inovador, empresarial, científico e
técnico do seu povo.
IV- As guerras e os tratados militares.
V- A formação de áreas de influência em todo o
mundo, com o objetivo de garantir mercado
de consumo para seus produtos e serviços e
assegurar fontes de abastecimento de
matérias-primas.
Estão corretos os seguintes itens:
a) todos.
b) apenas II, III e V.
c) apenas I e IV.
d) apenas I, II e III.
e) apenas III e V.
46- Os Estados Unidos da América: a potência
global!
Analise as afirmativas a seguir sobre os sinais
evidentes da influência exercida pelos Estados
Unidos:
I- O dólar permanece como a moeda de
referência para as transações financeiras.
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II- Alguns produtos símbolos – como a Coca-
Cola – marcam sua presença na geografia do
consumo.
III- As cadeias de televisão, a difusão das
imagens do cinema, as redes de difusão de
notícias são vetores da sua cultura.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) II, somente.
b) I e II, somente.
c) I e III, somente.
d) II e III, somente.
e) I, II e III.
47- As extensas áreas de agricultura mecanizada
nos Estados Unidos se associam:
a) aos terrenos alagados da Flórida, com climas
subtropicais úmidos e solos aluviais arenosos.
b) às encostas orientais das Montanhas
Rochosas, com clima temperado continental e
solos pouco férteis.
c) ao Vale do Rio São Lourenço, com clima
temperado oceânico e solos férteis.
d) aos terrenos planos da Bacia do Mississippi-
Missouri, com clima temperado continental e
solos de boa fertilidade.
e) aos planaltos da Bacia do Colorado com
climas semiáridos e solos de baixa fertilidade.
48- É incorreto afirmar sobre a economia do
Canadá que:
a) a extração de madeira, especialmente voltada
para a produção de papel e celulose, é
importante indústria canadense.
b) nos platôs interiores das cadeias montanhosas
da Columbia Britânica, desenvolve-se uma
pecuária extensiva para a produção de carne.
c) a região das Províncias Marítimas caracteriza-
se pelas atividades policultoras e pela pesca.
d) a maior concentração demográfica situada na
região ocidental do país é responsável pelo
desenvolvimento da agropecuária regional.
e) a utilização de técnicas modernas e altamente
produtivas faz do Canadá um grande produtor
de cereais.
 PROVA GERAL 3 EF – 8º ano 3125

49- A posição geográfica é fator determinante Great Depression and the rise of Hitler, he stayed
nas características climáticas norte-americanas. on the job. He was bigger than anybody.”
Sendo assim, o tipo climático dominante é: Chaplin’s health began to slowly fail in the
a) frio polar. late 1960s, after he finished his final film A
b) tropical. Countess from Hong Kong, and more rapidly
c) temperado. after he received his Academy Award in 1972.
d) equatorial. By 1977 he could no longer communicate and
e) semiárido. was confined to a wheelchair. He died on 25
December 1977 in his sleep in Vevey,
50- Na América Anglo-Saxônica, a região Switzerland. On 1978 his corpse was stolen by a
central, quanto à vegetação, caracteriza-se pela small group of Swiss mechanics in an attempt to
presença de: extort money from his family. The plot failed,
a) pradarias. the robbers were captured, and the corpse was
b) xerófitas. recovered eleven weeks later near Lake Geneva.
c) tundra. His body was reburied under two meters of
d) mangue. concrete to prevent further attempts.
(Adapted from: < http://en.wikipedia.org/wiki/Charlie_Chaplin>.)
e) coníferas.

51- After reading the text we can say that:

Inglês I- He never won any Oscars.
II- He was involved in many businesses in the
cinema industry.
III- His dead body was stolen to get some money
Sir Charles Spencer from his fans.
Chaplin, Jr. was born on 16 IV- Chaplin was an ordinary person and had a
April 1889. He was an very simple life.
Academy Award-winning V- When he died, in Switzerland, he was 65
English comedic actor and years old.
filmmaker. Chaplin became The correct sentence(s) is/ are:
one of the most famous actors a) Only II.
as well as a notable filmmaker, composer and b) Only I and II.
musician in the “Classical Hollywood” era of c) II, III and IV.
American cinema. d) Only IV and V.
Chaplin acted in, directed, scripted, produced e) Only III and V.
and eventually scored his own films as one of the
most creative and influential personalities of the 52- Which sentence is correct according to the
silent-film era. His working life in entertainment text?
spanned over 65 years. His high-profile public a) Charles Chaplin wasn’t born in Switzerland.
and private life involved both adulation and b) With Mary Pickford, Douglas Fairbanks and
controversy. With Mary Pickford, Douglas D. W. Griffith, Chaplin founded Universal
Fairbanks and D. W. Griffith, Chaplin co- Studios.
founded United Artists in 1919. c) Mr. Chaplin worked with Hitler in
In a review of the book Chaplin: A Life Hollywood.
(2008), Martin Sieff writes: “Chaplin was not d) Mr. Chaplin got married many times,
just ‘big’, he was gigantic. In 1915, he brought including with Mary Pickford.
into a world full of wars the gift of comedy and e) Mr. Chaplin wrote a biography called
laughter. Over the next 25 years, through the “Chaplin: A Life”.

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 PROVA GERAL 3
53- The correct sequence for the sentences
below is:
“_______ did you get up?” “I got up at seven.”
“_______ did you do last weekend?” “I stayed
in.”
“_______ did you feel?” “ I felt terrible!”
“________ helped you?” “My teacher.”
“________ was the ball we played with?”
“Mine.”
a) how/ when/ who/ whom/ whom
b) where/ who/ whose/ which/ which
c) when/ what/ how/ who/ whose
d) when/ what/ how/ whom/ who
e) what time/ where/ whose/ who/ whom
54- Which sentence is wrong?
a) The airplane arrived at 11.45.
b) Brazil will be a super power in 15 years’ time.
c) While I was doing my homework, I had a
great idea.
d) Last week my friend Kate and I was deciding
to go to the beach on the bus.
e) We found a mysterious box while we were
cleaning the attic.
55- Which sentence is grammatically correct?
a) When did you started learning Spanish?
b) Did Helen be at home when I called her?
c) Bob did looked out of the window to see the
bird singing.
d) He hit his head while dancing that crazy
music!
e) I loved flew my airplane when it was windy.
56- Which is the correct sequence to the
sentences below?
David _____ the train, so probably he’ll arrive in
one hour.
She _______ to study for the test. Now the
results will be very bad.
I ____ to buy some sweets but my pocket money
was over.
_______ there any apples in the fridge?
Chloe and I ______ to the concert by car last
night.
a) didn’t want/ wanted/ forgot/ did you eat/ were
b) missed/ was/ missed/ did you go/ were
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c) didn’t forget/ was/ put/ did you buy/ went
d) didn’t miss/ forgot/ wanted/ were/ went
e) didn’t put/ went/ didn’t do/ did you buy/ were
57- Look the sentences below:
I- In the 90’s there were fewer cars on the
streets.
II- Our bus didn’t arrive on time so we miss the
rock concert.
III- Yesterday was a normal day for Sherlock
Holmes. He felt relieved for solving another
murder.
IV- It was cold, but I wore a warm pullover.
The correct sentence(s) is/ are:
a) Only I.
b) Only II and III.
c) I, III and IV.
d) Only IV.
e) All.
58- What’s the best answer to this question:
“Why did you kiss her and ran away later?”
a) A picture of her.
b) I really spoke that.
c) I guess about a week ago.
d) It took me 2 minutes only!
e) To show I was brave enough.
59- Which is the correct sequence to the
sentences below?
__ a new student in the class last week?
I ___ to the supermarket to get some food.
__ she play volleyball with her friends? I saw her
at home…
__ any problems with your new computer?
__ your school football team the best of the city?
a) was there/ was/ did/ was there/ wasn’t
b) did you have/ went/ didn’t/ were there/
weren’t
c) had/ went/ was/ had/ weren’t
d) was there/ went/ did/ were there/ wasn’t
e) were there/ was/ did/ were there/ weren’t
60- What’s the best option to complete the third
balloon?
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(From http://comics.com/peanuts/2009-05-15)
a) Is Snoopy afraid of water?
b) What did you find out?
c) Are you compulsive?
d) What’s a water sprinkler-head stander”?
e) Just turn off the water!

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