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visual e tecnológica
O homem aprendeu a conhecer e a dominar os fenómenos naturais do dia a dia,
tentou explicá-los e procurou-lhes as causas. Ao longo da história esses
conhecimentos foram sendo organizados em ciências e em técnicas.
Os sentidos (visão, audição, tacto, paladar e olfacto) são essenciais à vida
diária e à sobrevivência; reconhecemos as coisas pela forma, pelo som, pelo tacto,
pelo cheiro e pelo paladar.
Mas o homem manifesta-se também pela arte. Ela é a expressão dos seus modos
de vida, das suas experiências e sentimentos e da sua sensibilidade.
Estas são as questões que constituem o campo de actuação desta disciplina.
Podemos pois dizer que a disciplina de Educação Visual e Tecnológica tem uma
componente técnica e científica e uma componente expressiva.
O seu objectivo essencial é procurar que cada um encontre a sua forma pessoal
de expressão e que aquilo que faz seja criação sua e tenha a originalidade da sua
maneira de ser.
FINALIDADES DA DISCIPLINA
Quando queremos conhecer uma coisa, temos que observá-la, para podermos
descrevê-la, dar uma opinião sobre ela, apreciá-la.
Para conhecermos qualquer coisa passamos sempre por um tempo de
observação, de estudo, a que se segue uma fase de reflexão.
Conhecemos e experimentamos o mundo a partir dos nossos sentidos, sendo a
visão o sentido mais importante na exploração do que nos rodeia – o meio
envolvente. Com a visão percorremos o espaço que nos envolve, diferentes formas e
cores, estabelecemos a nossa posição relativamente ao que nos rodeia (atrás de, ao
lado de, …)
Mas se a visão nos dá a possibilidade de ver o mundo, a mão permite-nos agir
sobre ele.
Por outro lado, a reflexão que fazemos ajudar-nos-à a organizar os nossos
conhecimentos, ordenar as nossas tarefas; ajudar-nos-à enfim a compreender o mundo
em que vivemos. O estudo do mundo que nos rodeia poderá ser dividido em grandes
temas, como põe exemplo:
- Ambiente (natureza, arquitectura, etc.),
- Comunidade (trabalho, cultura, recreio, etc.),
- Equipamento (pessoal, escolar, etc.).