t

uxilr[1
Introduo literatur
Arte.Iiteratu
e seusagentel
E@q
Artee representao
Aguns
sen
dosdaarte
A arteda eatura
Jogode das
Conexes

9
15
11
j

Literatura umalinguagem
EEEE
A linguagern
da teratura
o poderdeexplorar
sentidos
Recursos
da nguagem
iterfao poderdasrnagens
logodeidias
Conexes

18
21
21
22
28
29

EEEUEE Literatur gnero(l):o picoe o lrico

Osgneos
iterros
O gnero
pico
O gnerolrico
logodeidas
Co-ees

30
33

IEEEUEE Literatura gnero(l):o dramtico

O qnero
drarntco
Orgens
dognero
drm
co
O gnefo
damco
naGrcla
Antiga
O qneo
damlco
naldade
Mda
As maes
dosgneros
t-"ros
logode das
Conexes

48
52
52
52
55
56
60
61

Literatura expresso
de umaepoca
IEEE
E o depoca
Historoqrata
llteria
unmesmo
tema:diferentes
o hares,
diferentes
nguagens
logod das
Conexes
Pepare-se:
veibular
e EN

62
66
68
1A
15
16
18

:l

40

uiltnlt2

O projeto
port!gus
colonia
A eratura
devagens
sombra
dacruza leratura
decatequese
Paavradernestre
Atradodosreatosdev aqem
Conexes

Oigens
europis
naldadeMdia
IE@I Literatura

dadeN/ldia:
eneo rnosteiro
e cofie
poesra
OTrovadoTismoi
e cofiesa
O projetoterrio
doTrovadorsno
poaruguesa
O nascmentodaliteraua
Ascanigaslricas
Ascantgassatcas
Asnovelas
decavalari
Palava
dernestre
A tradodaliteratua
rnedleva
Conexes

IEE@E

Humanismo

84
86
86
Barroco
89 EE@III
Tenso
no
nundo
daf
90
Barroco:
a
harmonia
dadissonncia
94
projeto
O
erio
do
Barroco
91
O
baoco
brasile
ro
99
pregador
poatugus
100 Viera,o enqenhoso
pr
GregIo
grande
poetabrase ro
de
[y'aios:o
meio
142

Palavr
dernestre

't04 Atradodalitefalura
potica
baroca:a
stira

Unmundo
emmudana
106
O Hurnan
smo:!m novoo harparao mundo
1A7
O projetoterio
doHlman5mo
108
A produo
doHunan
smoernPortuga
109
Feno
Lopes:cTon
sadosrese dopovo
110
palaciana
A poesa
110
Oteatro
deG vcene
111
Palava
derneste
115
A tradio
da iteratua
human
sta:astradecosumes
116
Conexes
I18

Conexes

Arcdismo
EE@E
0 Scu
o dasLLrzes
OArcadsmo
odeme convenconalismo
O projeoteiodoArcad
smo
OArcdisno
brasile
ro:a febedoouro
Clud
o N/lanue
daCosta:
ossonetos
arnoosos
Toms
Antno Gonzaga:
o pasto
apaxonado
Ouosrcades
Paavradernestre
snro
120 A tradodoArcad
EE@EI classi(ismo
Conxes
A Europa
doRenasc
mento
122
se ve bulre ENEM
O Casscismo:va
ofzao
dasreazaes
humanas 123 Pepare
O projeoterdo
doCasscismo
123
O Casscisno
erPortuga
129 uililtfitt4
Palava
demesire
135 Romantismo
A ad odoCasscismo
136 EE@IE
Romntismo:
dealizao
Conexes
138
e arrebatamento
Prepae-se
ve b! are ENFM
140 Diadegriadosf hosdapta
O Romantismoi
a oradossenirnentos
u]il0ll3
O pojetoterro doRomant
smo
A literaturano peodocolonial
s pahes,
tscoentes
romnicas
vises
146 Pdar'deme,tre
doBrasil
IEEEUEEIPrimeiras
A trado
doRomantisrno
A revelao
doNovoMundo
148
Conexes

149
151
153
151
158
160

162
164
'165
166
173
113
176
119
180
182
184
186
181
188
192
194
195
191
2A1
242
2A4
206

212
215
211
218
221
221
228
230

Romantismo
no Brasil.Primeira
geao:
literatura nacionalidade
umacodeemluga
234
O Romantsno
noBras
:o d scuBo
danaciona
dade 236
A poesaindiansta
dapimeragerao
239
geao
O projeto
lteriodapoesdaprimeia
240
Gonaves
Dias:
242
osndos,a ptriae o amo
Palava
demestre
251
Atadlo
dap eagerao
romntica:
ascanes
doexio
252
Conexes
254
EE@E

gerao:
EEEUtrtr segunda

Fnkn Tvoa:cantor
doNorte
357
Bernado
Guinares:o
folhetim
egonalkta
358
Oteatroomntico
360
N/aarins
Pena
e a cond
a decostumes
363
Paavladenestre
367
Atrado
doromance
reglonalista:
urnateraa retatar 368
fonexes
370
Prepare-se:
veibula
r e ENENy'
312

um[tDt5

Realismo
e Naturlismo
Realismo
EE@E
A Revoluo
Industrialnuda
facedaEuopa
Realismor
a socedade
nocentro
daobra teria
literodoReaisrno
0 projeto
ljmBras
lemcTise
L,4achado
deAsss:
Lrmctcoanasaa socedade
PaavTa
demeste
A tadio
doromance
realista:
paaa socedade
o olhacrtrco
Conexes

paixoe morte
idealizao,
256
gerao
A segunda
omntica:
umapoesa
arrebatada
259
0 projeoterodosultra-omnticos
259
266
casinrodeAbreuvesos
doces
e meigos
269
lvaes
deAzevedo:
ionia,
anore morte
273
Fagundes
Varela:
umapoesia
detranso
215
Paavademestre
geao
A ad odasegunda
ornntica:
o fascnio
da note
216
218 EE@!E Nturalismo
Conexs
perspectivas
paaa oigem
hunana
gro: poesiasocil 280 Novas
Terceir
IEE@E
Natlrasno:aaproxtma(o
ene etatura
cinca
umanao
embusca
deordem
283 0 projeto
lteriodoNaturalismo
poesa
0 Condoeirsnoia
2A4 0 Naturalsmo
camaporibedde
chega
aoBras
projeto
poesia
gerao
O
literio
daterceia
2A6 Alusio
da
Azevedo:
o autodas"nassas"
Castro,A
289 Llrncasopartcuar:RulPompa
ves:o ltmodospoetas
romntcos
Sousnd
rade
292 Palava
I a identdadeanercana
demeste
Palavra
demeste
295 A tad doNaturalismo:
o
poesia
gerao:a
A tadio
daterceia
socal
296
05tabhadoes
cornoprotagon
stas
Conexes
298 Conexes
bua e ENEN/l
Oromanc
urbano
300 Prepae-se:vest

EEE@E

O omance
ubano:
retrato
davdanacorte
342
O poleto
literio
doronance
ubano
342
0 amosegundo
Joaqu
rnanuel
deN/lacedo
309
losdeAlncai
umctico
doscosturnes
311
N/lanue
Antno deAlmeida:a
esttica
damalandragem
316
Palavra
demeste
319
A tradiao
dorcnance
onntico:
o dllogo
como letor 320
Conexes
322

i
378
380
382
383
388
389
395
396
398

400
403
404
404
409
409
412
411
418
424
422

uilnilll6
Asestticas
de im de sculo
Parnasianismo
E@E[
O Panasanismo
a "discipnadobomgosto"
0 projetoiterio
doPanasan
sno
Osparnasianos
basieios
Olavo
Bilac,
o poetadasereas
Ralmundo
Corearas
magens
naissugestivas
parnasianos
Ouros
braseios
"
dernese
Palavra
AtradodoParnasan
sno:a lapidao
daforma
Conexes

o romanceindianista
324
@E@E
Osndios
chegm
326
spginas
dosromances
O proleto
lteriodoonance
ndnsta
327
A prosandanstadeJos
deAlencar
332
Palavra
demestre
339
Atadio
dolndansmo:os
smbolos
danaconalidade340 EE@EE Simbolismo
Conexes
342 0 f ndaeradasevolues
O Sinbo
smoro desconhecdo
supera
o rcal
o romancergionlista.
E@EE
O poletoiterodoSirabo
sno
O teatro romntico
344 Cuze Sousa
a tanig!fao
dacondo
humana
Regonalismo:
o Brasilterrlo
ampa suas
onteras 346 Alphonsus
deGuimaraens:o
istcominelro
O projeto
iieriodororance
regiona
sta
341 PaavrademstTe
Alencar
e osheris
dossrtes
baslerros
351 A tradio
do5 rnbosno:otabaho
Visconde
deTaunay
e o paacado
dointeio
355
cona ormae osSentdos

42a
430
431
434
434
436
437
439
440
442
444
447
441
444
453
455
457
458

3
t

Arte,literatura
e seus
agentes
Em todos os tempo' em todos os lugarcs,homense mulheres
de difercntesculturcs,costume' credos,etniaspoduzram arte.
Por qu7O que afte? O que explcaesseimpulsode criao,
essane.ess/dadede manfestarsmbolcamente
a vida?
Ao longo destecaptulovocpoder pensarsobreeiias guestes.
Elasintrcduzem uma reflexosobrealgunsaspectos
do conhecimentoe do fzer humano.

l,
:!

itl

|t !
'ii

t3l

It!
'i
'"5,

Haring,Keith ndndona chlva 24o!t.1989

Esmate e acril.o sobrtel, 1,82cm x 2,43 cm

CAP|IULa
1

O que voc dever saberao

L Q U r ela a x i J te e rtr
rte e reptsntao.
2. ot possvek sentdos atri3. Quais agentes pafticpan
da produo artstca.
4, Que relaoh entre arte e
. As unes do texto lite. Qual n'portncia do
leitor para o texto lterrio.

. Observe
o quadrode KeithHaring.
r Quecores
predorn
nam?
r Quefigura(s)voc
vp ntdG)
noqudrol
2. JuliaGruen,curadora
de umdsexposies
on /inede KethHaring,ez a seguinteafirmao
sobreo quadroapresentado:
O qur.lro f um:1retrca
smurai)cs
produzntlspelpolui
o e pela chu\ .i.h.

r Comosimaqens
do quadro
traduzem
essainteno?
Ao respondel
considere
tambm
o ttuo daobra.
3, O modocomoHaringpintouessequadronosobrigaa interpretar
o olhardo artstapara realidade,
Vocconcorda
comessair
mao?
Justifique.
4. A ot o a s e g u irmo s t ra o e e it o d a c h u v c iduma
e m lo res t a d a
A lem a n h a ,

dafoto vocdestacar
a?
Queelementos
provocado
pelascoresda
Obserue
o contraste
produz?
Compae
a lotocoro qudro
soas nten(oes
deKeth Harn9:qurs
decadauf? Comofealzam
intenes?
essas

KeithHaring(19581990)peF
tence ger!ode anas norte
anercnos
do5ano51980qLe
ouras
agregoLr
sartespl9tcas
frmasdeart
mrdac! turah/P'
hop,sLra
da
obraaliolrelrnentos
pop(ex.dosdo Lrnverso
cultur
d lV e dasHQs)oLrnvsodas
ruas(cos,
vionc,
ru ds).

Deinesetexto conoa go qu podsrlido intrpretado, q! pro

peLrmsentidof na d erndo sendo de cadaurnada5partesoLre
r.ento qLro constrtLrem,
q!e suqreou rev! uma nten!o e5p.i1ca
QLrndofa mos d texto, potanto, dent.nos LrnLrsod llngLrage (vefba oLrno-vfba ) q! ten s qn icdo,un ddd ( LrrfconlLrnto
e n qLraspresgam 5eLrmae
souat e fteno oquecont ex
tnciao txto sLrpo5sb dddede eiur. e de nterpreta(ao

r Combasenessas
nformaes,
vocconsideraria
o quadrode Keith
Narng Lrmtexto?a foto daf oresta?
Explque
d, /rlture Je!5a.renies

3 I

IITERATURA
-

Artee representao
Nafoto dachuvacda,ldentficamos
elementos
daeaidadequenosso
famI ares,comoa chuvae asrvores.
O quadrode HarngtaTnbm
nosremte a elementos
da realdade,
cornoa prprachuv.
Ivlasnestelaapaece
Tecfiaoa,
TepeSenraoa.
O quedistingue
realdade
def co?Esses
dosconcetossornuiioimportantesquandotrabaharnos
coma eituradetextosvebas ou no-verbais.

i
Realidd tudo quiloque exlsteno mLndoconhecdo,que dntijcamos
como concretoou qLrercontceraos
conovefdadero
A ico,po sla vez,relaciona-se
cr ao, inveno,
fantasa, ao magnro
Nessesentido,
alicco pfomoveaconstruode uma relidade padatender
(pronovera reflexo,encanta,crticr,divertir,etc.) Os
a un objtvo espectico
nundos f cc ona s podemcoesponder rea dade,talcomo a conheceros,
ou
propornova5rea ddes,intelranneimaginadas.

Assirn,todob de arte urnarepresentao

da realidade.l\4esmo
quando
seocupadee ementos
emquepode|os
I
da epresentao.
plnto taiano do
Observe
estequadrode Caravaggio,
scuo XVI.
Nessequadro,TeconheceTros
e erentos
do rea, comoasfrutas,
a cesta,o aparado.
N,4as
asfutas,
pintadas
conbrhoe eaiso,estocurdadosamente
coocadas
em
uracestae o rnodocomo-osto
disposas
ata o o har,formando
para
urnacompos
oconcebida
q!e todaselasapaeam,
paraque
s olhsLaterais
criemum certo
equilibio.
Trata-se
deurnarepesentao,porquea orgnizo
do
quadrorevela
o ohar singuar do
artista,que escolheu
um modode
repesentarfrutas
e folhasparacausrdetfrninada
impresso
no obsevador

Caaragdo,
Cesta
de ftutas,15-71
5obre1ea,47
cmx 62cm.

Algunssentidos
daarte
A histra
pelaciao
qLte
dhumandade macda
deobletos
nosaux
iam a superrnossasirnitaes
po
fsicas.
Urtelescp
o, r exemplo,
unciona
peTm,
comolma poderosa
extenso
do o ho hurnano.
Tratores
e mquinas
tem quea tea selatrabalhada
de modornaisrpdo e f c ente.
Pormeiod observo
e da anlsedesses
obietos,podemosforrnuar
a gurnashipteses
sobreasd ferentes
necess
dadesquesempredesafiaam
o
seTnumano.
. 4

CAP|TULa
1

TITENA T U R A

"VnusdWi erdorf,enatueta
de
cac o do perodoPae! il co
Superor(crca
d25000 22000
a.C.),encntrd
em1908nas
proxmdades
dac dadede
W I endorf,naAustia.

porm,noselm taTam nveno

As craes,
e produo
de objtos
de usoprtco.A artesepe
ocupouugar signiflcatvo navidade todasas
socedades
humanas.
Osmaisantigos
obletosartstcosquechegaam
atns
porvoltado ano25000a.C.Supe-se
que,
sopequenas
figuras
esculpidas
com o auxiodessas
imagens,
nossos
antepassados
tentavamcontrolarou
aplacaras
fofas
danatureza.
Paa
eies,
smbolos
deanirnais
e pessoas
tinham
urnasignicaorngica,
sobrenatural.
anceirra
s a rcpesentaTem,
dealgumamaneira,
a
Queimpusolevounossos
vidaque evavam
e o quesentm?
Epoque,desdeento,
todosossees
hurnaproduzirarn
nos,emtodasasculturas,
emtodososternpos
e lugaes,
arte?

r O que arte,afinal?
possveis
paraa pergunta
Asmutasespostas
sobeo quedeineartevariaa mensaente
ao longoda histria.
Durante
lutoterpo,a atefo entenddaco,carepresentodo
belo.
Maso que belo?O queessapaavras gnicaparans,ocidenta
s,hoje,
quevvram
e o ques gnifcouparaospovosdo Otienteou paraoseuTopeus
na ldadeN,4d
a?
NaAntigdade,por exemplo,
o beloestava
condc onadoaoconceitode
harmona e proporo
entreas JotnTas.
Poressernotvo,o idea de blza
ganhaforma
entreosgregos
nareprsentao
dosseres
humnos.
vstoscomo
modelode prfeio.
Nosculo
XlX,o Ronantismo
adota
ossentimentose
a irnagnao
como
princp
osdacraoaftstca.
O belodesvincula-se
dahamon
a dasorrns.
Do scuo XXem diante,dlferentes
ormasde conceber
o signficadoe o
mododo azeatstco impuseran
novasreexs
ao campoda ane.Desde
nto,e a deixade seralenasa representa(o
do bo e passa expressar
geomtrc clasormasexis
tamblo rnovimento,
a luzou a interpeto
tntes,ou at recrando-as.
Ena gunscasos,
chegaa enfrentar
o desao de
representar
o nconsciente
humano.Portudoisso,a artepodeseentendida
como pemanente
r(riao
de umalinguagem.
Afrma-se
tanbm,
entretanlasoutaspossib
lidades,
comomeodeprovocara reflexo
noobservadosobe
o lugrdaprpraartnasocedadedeconsumoousobrea relao
entreo pprioobservadore
o objetoobservado.
Ouseja,
a artepodeserurnaprovocao,
espa(od reflexoe d interrogao
As vriasformasda arte
lmprm u sla arienaspredes
dscavernas,
oserhumano
coneou
a
Quando
paracriarrepesentaes
sevle
de nagens
domrndo
e daprpravda.Desde
nto,
maniesta(s
mrta5outras
aarkiicas
sesomafam
a ssemododeepre

Esttua
de umaamazona.
Obrd esciorgreg
Crslas,
scVlVa.C.Nnegrega,
a beezasemanieanaharmon
a
e napoporo
ld,.dasorma5

senlaao.
r.Pintura,
esorltura,
f otogsica,arqlltetua,
fia,dn,
c nema,lteratu ora escitasoa
gumas
dasmanieaes
da aircqueconhecemos
hoje pormeiodasquas
podemos
conruirmundoslccionais
e expessar
nossas
lnterpreta-s
da
realdade
e os rnodosde

t'
:
5

3
Cenado espetculoShwd Ruada encanrc,
5oPauo,2004D reoe co.cpode valdoBrtzo

Arte,lteuq e seusaqentes 5 a

L I ER AI U N A
press!pe
Todacrao
umcriadorquefitrae
recria
a reaidadee nospermite
pontodevista, tambmo relexodo artist,
suainterpretao.
A afte,desse
deseusideas,dseunododevere decompreender
o mundo.
Comotodo artistaestsempfenseTdoem um tempo,em umacultura
comsuahistriae suastradies,
a obrque produzsersempre,
em certa
medida, expresso
de suapoca,d suacultura.
Seiaposvelacrescentar
outrsobservaes
sobreos diversos
s gnificadosquepodeassurnir
a artea cdaobraanalsada.
No entanto,
a eflexo
paradara medidadosrnuitoshorzontesquea arte
feta ataqul suficiente
queelapossibillta
nosabree dasrealzaes
comoformade repesentao.

?
e

Rlbens,PeterPau. O/i//gamentode PJr

L Observeo qudro de Magritte.
(detlh),
1632-35.
eosobrepaie,
199cm I 379cff O deade beleza
I No quadro,pode-seer a segunte af
l o
rnutodiferene
do tual.obsetoecomose
mao:"lstono umama".Consi
retratava
a belez
eminnne ormas
deandoa magem,comovocexplcageneross
dasmllheres
renascents

a essaaf rmao?
r Vocconsideraia
a propoade Mgrtte
umaobrade arte?
Mgritte,
Ren.
bton ,na ma,1964
Oleo
sobre
ela,152crx 100.m.

:
I

-e
3

A p itu deReif,19t1e(1898-1967)
marco!
anedoscu
o XX.Slsqudlosnterrcgn
a
prpia
natlezadap nturae aodo p nror
sobreaimaqemComumhumorcoosvo,
l\,4agrte
ezdap ntura.strmentode
um
crhcmento
ln*prvedo mstro.

2. Leiaagora estergmento de'4 mefmorfose.

Repare
cofioeementosdo mundorea contrbuempaqu,como eitores,ceitmos
a caoiccionalpropostapelonaffdor.

Metamorfos
emquadrinhos

O artstagrflconorte-americano PeterKupeez umadptode melamolos,de Kafk,

Ciador da tia
Paraquaddnhos.
spy !.s..py,pLrbllcada
na.revsta
Mad eleprocurou
explorara
veia
humorc
da histria
deGegor
Samsa.
Kupertevea idadepois
queo escritor
de descobir
tinha
cessos
0e nsoao e passaqens
dessobra,que,paramuitoslitores, ssustadoa
e somb.

. 6

CAPIIULO
I

Qumdo certa mmh Cegor Smsa cordo de sonhos inhnqlos,

encontou4e em sua cma meramorfoseado nun insero monstruoso. Estzva deitado sobre suascostsds como couraa e, o lelntr um pouco a
caba,\'iu Fu ventre abaulado, mrom, di\idido por rerm! arqueaddj
n o ro p od o q u al , , bFru I' pre\ d..l ,r' dF \e/. Ji nd" m,l
,u' 1hr.
'"
Suasnmerosas pernas. lastima\elnente fin em comparao com o volu
me do res|o do corDo, temuavam desrDadas diante dos seusolhoso que aconteceucomigol - pensou.
No era um sonho. Seu quto; m aurntico qudto hnno, qe un pouco peqe,
no demais,prmdecia camo entre 6 quaht pftdes bem conhecidtr. Sobreames,
na qua seespalha\q demprcoiado, m
mosturio de tecidos - Samsaen cai
xeirGviajante -, pcDdia a imagem qe
ele havia recotado zia pouco tempo
de uma revista iusrada e coocdo
nura bela moldua dou.nda Representar ra dm de chpu de pee e bo
de ple que, sentada em posio erera,
ergui ao enconao do espectdoru pe
edo regao rmbem de pele, no qua desa
pdecia todo o seu mtebo.

I.IIERAIUR A

O olhd de Cregor dirigiu-se ento para ajmcta e o tempo turvo ouam-se gotas de chuva batendo no zinco do parapeito - dixou{ inteiamente meancico.
<N tA r@t. A wM'L,to-.1r ducrc: Modero t c' onr
sja PJLIo:Conpc a:" di tru. lqS7.
14.
'c'mp'.-o

@ roa, ..i. a. .'totu .n.ia .

.rprid! uedo?ro.
Reg.lo: agslho pam 6 nos d folm
n ou nenos cilind.ic

r Obsve
asinfones
do teKo sobreo qLla
to e a pofisso
de Samsa.
Comovoccaractezaria
a personagem
a partirdesses
dados?
a Samsa"encontrou-seem
suacalametamorfoseado
numinsetomonstruoso". A descrio
de seunovocorpojustificao adjetivodeacado?
Porqu:
r.Procuredescever
comovocimagna quea personagem
tenhasesentido qL"ndo sedeuco.lde,sata')o rd!o.
I Indiqueos elerentos
que,no texto,podense considerados
eaise o
quevoc dentfcriacomoire|.
3. Vocvir que arte pode provocar,emocion,retrtar uma po(a,
etc. Pavoc,qual dessessentidosda arte o mis importante?
r Qua a oba (qualmsica,filme ou Jivro)que mehof representa
esse
porqu.
sentido?
Explque

r Osagentes
da produo
artstica
j

O aarsta
fancsMrcelDupornic
champcusou
aoapresentarobjetos
do cotidanocomo
que
obrasde arte,considerando
at entao a a1eera vtstacomo
umamnilestao
eevada.que
provocao
h por trs dessaescolhado aa?

Duchamp,
lace.Rodade
,ttleia,1951 Rodade rneta
montada
sobrbancode
128,3cm x 63,8cm x 42 cn.

O contextode produo
de umadeterminada
obrapodenosda muitas
p stassobeseusigniicdo
e sobreasintenes
dequema produziu.
Sea atenosrevelaummaneira
devero Tnundo,
cadaartistarevelaseu
o harparaa reaidaded seutempo,seleclonando
e ementosque recriaem
suaS00ras.
queJazem
parte
Histfia,
cultu,ldeologia,
eligosoalgunsdosfatores
para"molda"seuolha ndividual.
do contextodo atiia e qecohtribuem
que ealiza,
Nesse
sentido,podemosidentiflca,
nasescolhas
revelalndcios
doresdessecontexto.
No rnornento
da crao,almde expessr
um olhrindvidual,o atista
ta'nbrnpservd
vdloese.oqtLr'esdaeDocde-nquevivepdsgeraes
pormeio
futuras.expressando
a godenatureza
coletiva,
social.Eleestabelece
prope
dassuasobrasum d logocomos seuscontemporneos
uma
e lhes
reflexo
sobreo contextoemqueestoinseridos.
portanto,a
Todaobradearteinterag
comum pblico.O pblicopassa,
serconsidedo
um interlocutor
e, por lsso,''participa",
de lgumamaneira,
dsescolhsque
o atistafZE,ao estabelecer
um dilogocoma obra,pa
queessaobrpodeexprimir
tcipa da construo
dossentidos
quesedesenTodaobrasemanifesta
emumadeterminada
linguagem,
volveem umaestrutura,Almd sso,a obracirculaem determnadomeio,
em detemnadosupote!t lizdopararepfesent-la.
Porexemplo,um ilparacinema
parTV que
rneproduzido
diferente
deumfilmeproduzido
temduaco
menore momentos
coadequados
aoscortesdosintervalos
merciais.
por issoqueo meo de circuaopodedeterminar
a mania
de seconcebef
um f me.
Muto do significado
dasintenes
de quemproduziuumaobrade arte
podeserevelado
peloreconhecimento
dosvrios
agntesquecontrlburam
paasuacriao:
o rtista,o contextoerf queviveu,o pblicoparao qul
a obrafoi cridae, inda, linguaqeme a estrutura emquefoi poduzida
seucontxtode circulaode /rte.turde ieu5dqenter

7 I

TI TER AT U R A

Je an- M iel B as qu i a t1 1 9 6 0
1 9 8 E ) nas c Lrem N o v a Y o rk
(EUA )f , ho de paihdita n oe m e
p o n o - qunnaE m r 9 l / c o .re
o u a gr a aft er os n a s rL ra s
nova-iorqlinas slra ce ra ga
nhou projoo 1abahar cor
o art slaAndyWho.A obraqlre
produziureeie assuasinflLrnc
1
cLrluras, o arrbinteurbano-l
q l revv a, a s la c of d od e a ts

Observe,no quadro de Leo

ndoda Vinci,comoa Mona
par
Lsapeceestarolhando
nose pensanoo
em atgo,com
seusorrisoenigmtico.

D V n., Leondo,Mona 16
1 5 0 ! 0 6 O e 5 b r n a d e r a
77.m: s:.m

r Dequemodoos emeftospresentes
pr ncpamente pai
no quadro,
sager,contrbuernpraque a aten!ode queno observseldirc
conadapaaa JigLrra
da N4ona
Lsa?
r Seo hafrnos
que pisaqem
comateno,
veremog
do adoesquerdo
nose "encaxa ' coma do dodifeto. Queleto ssopovocaquando
o hamosparaa f,/lona
LsaT
r Quelerentos
da pasagemajudama da "movmento"ao qudro?
2, Observe,
agoa,a eleituraquelean-Michel
BasqLriat
ez do quadro
de Leonardod Vinci.
:
l
!

?,
Basquiat
e a nota
deumdla
A g ! n5 nentos
da notade urn
d a rapar c m
noqLr a d o
d eB d s
qLrt.Con elsa rlainterlex
1 u :, o ar ts t apaf c eq l r s to n ro
vao f d ar t et r adlc on aal o a trbu r va iosstm. te a de Lonar
do o va or n. s ba xo da5 nol

]
i

CAPIIULA1

r QLreeementos,presentes
no qladrc de Basquat, estbelecem
uan"d
oqo" corno quadode Dvinc ?
I Que emeftosdo quadorvearn que e e fo p ntadoem Lrrnapoc
dierentedaquea em quefo p ntadaa Mora l/i?
r Queinerpelaes
o usod nqemo ginalprovo.anaobrade Basq
uiat?
r As nlorrras
quevoctena respetoda lvlonLsde DaVinc nf uncarar
o seLr
o harpraa [,r]ona
Lsade Basquiat?
Dequmanera1
r Consderando
dscarderst
quado
qut po de pbl
casdo
anaisado,
co, na sLraopino, te ntresse
por urnaobraconoessa?

LIERAURA
-

A artedaliteratura
umaaanha
nomuseu

i:
!
-:

;a
Bourqeo
s,Louise,
Aranha,1996.Erc.ze1/6,
l:8 cmx 668cmx 631cm
Sevocvissea escultura
acrna
enunmLrseu,
concuiaquee a
consderdd
umaobrade arte.O
quee temde"artistrca
" ?Dscuta
comselscolegas
evejaseelestm
i. umopinosmeh:nt sua. ..

Comoacontece
coTaasoutrasartes,todasassocedades,
todasasculturas,rntodososttnpose ugares,lroduziram
lteTatuTa
eTTl
suaforTnaoa
paa
ou escitaPorqu?
atfbutos
especf
cos
teia
a
iteratura
serostrar
Que
parahomens
toimportante
e m!lheres
desde
sempe?
possve
H rnuitasrespostas
s paaessapergunta,maso fato de ter sido
poduzdapocuturase ertempostodifentes
nosperrite
concu r quea
itetaturacumpteunesTnuto mpotantes
nassociedades
humanas.

r Funes
do textoliterrio
A paavr"funo"aqulserefere
ao papequea literatura
desenpenha
parte,
nassociedades;
urnpplqueseconfgurou,
emgrande
a patr daquo queo pbicoleitoreconheceu
comovalornessa
arteao ongodah stri
portano,queatrburamurnpape produo
da etua.Foramos litoes,
iterriae quea rnantrn
vivaathoje

A literatura
nosfazsonhar
0s textostm o poderdetransportar
o leitor,provocar
a graou tristeza,
Ernoulraspalavras,
divetir
ou emocionar.
a lteratura
nospermite'viver"
outrasv das,sentiroLrt45
emoes
e sensicN,asse
sentdo, a literatura
nosofereceLrmdescanso
quandonosdes
dosproblerns
cotidanos,
cortinao espa(odo sonhoe da fantasia.

provoca
A literatura
nossa
reflexo

serqueos textoslterriostm o podede transormar

a eaidade,ou
existemapenaspanosalivar o pesoda vidcotdiana?Velao qLrepensa
prnio
JosSrmago,
escrtoportugus
conternporneo,
Nobeldeiteatu
ra em 1998,em entrevstaconcedida
ao a'nalO Globo:
:

Jossmgo
umdosmais

A I teratu
ranoterno poderdemodifcara eadde,comoreconhece
Saa cDaz
Tnago,
mascertaTnnt
detazercomquspessoas
revliem
a prpfia
vidae mudemde comportarento.
Seesseefeito lcando,
o textoiterrio
papetranomdor,
desempenha
um rnportante
aindaquedemodoindreto.
podemosd zerquea literatura
podeprovoPea esposta
de Saramago,
po meiodeconstrues
cara reflexoe responder,
s mbjcas,a perguntas
cluen0!telar05seresnumanos.
de,/rreturr
erusqntes 9 I

I . I CR A I UR A

o cdigoDaVinci
Sozinho,JacquesSaunire loltou oua vez o
olhar pa o porto de ferro. Estampreso, e asporis no se reabririam em menos de 20 minutos.
Qundo ag!m conseguissealcan-lo,elej estia morto. Mesmo arlsim, o medo que agora o assl'
ravera miro maior do que o dasua mote.
Precisopassr segredodite.
t...lJacquesSaunireea o nlco elo que resta
!a, o nico guardio de um dos mais poderososse
gredosjams srardados.
Tremendo, obrigou-sea icd de p.
PrecisoencotrtEr uma maneira...
Estavpreso dentro da Grande Gaeri, e s haaumapessoano mndo quem ee podia pa$ar
o basto.1...1

Gemendo de dot concentrou rodas

as sus fcudades e tods as sus foras. Inomenal tarefa que rinha diante de si, sabia, iria exigir todos os se
gundos de da que lhe restalm.
BRo$rl, Da. O didtpDa ttrd
Tdur Ceina Calcanre IaU.-Cook.
Ri deJaneo:Set.te, 2004 {Iagmnr).

Esse
trechode O cdll7o
D y,ircium lvro de slrspens
no
qualas pintuasde Leonardo
plstspara
da Vinciescondem
u r -,. oo urod-rc- e.p..o.ro.r'doq a .oo d.
turapoded vert, entreter.
EnpoucasInhas,o autorconseguecrar umasitlraao
queprendea ateno
do eitor

A literatura
diverte

A experincia
apaxonante
de oassar
horasendoumbornlivro arliar
a mut5pe55oa5
emodoo mLrndo.
Ao acornpanha
asinvestigaes
de um detetvecomurnarnentegica
por exemplo,
psi(ogicasdo
cornoa de Sherock Holmes,
ou as anliss
nvestgadorPoirot,o letor sev presospgnasdo livro,ansiosoporchegaraodesfecho,
geramenteinesperado.
E quemj nodeuboasr sadas
soznhocomastrapalhadas
cotidanas
que tantoscronists
que ternostambmde
reqistram,
comose dissessem
: r dr r r . la n ( m a ( m ^ ( 7

Porqueescvo?
Nee depomentodo scitor
uruguaio
duado
Galeano,
posslvelobservar
a inponnci
da literatuapra comunho
entre

A gente eseve a prtir de

ma necesidade de comui.o
e de comunho com os dmais,
pda denuncid o que di e compatilhd o que d ae8ria.A gen
te esev cont a prpria sdo
e dos ouFos. A gnte supeque
a itertua tiansite conhecimenlo e at sb lingu"gem
e a conduta de quem a reebei
que ajud nos coDhecenos
pda nos uEfrosJuros...
BRrTO,Jos
Doningosde (Org.).
PofCu,,sm, ?SoPaulo:
Escria{rd,99s.(Lignnto).

.1O

CAPITUL)
1

Sejav ajandono tremquelevaos a unosparamaisum anoletivoem

Hogwats,
nashistrias
de HarryPotter,
sejavagandopelTera
a,
queernbarcaTn
na naat va de O.Senhor
dosAnis,
^/ld
os eitoTes
nas
venpeloslivrosSabem
que,acontea
turaspropostas
o queacontecer,
tero
semprconsigo
a mem
a dasemoes
sentidas
em cadaumade suas
jornadas
liters.

nosaludaa construir
A literatura
nossa
identidade
pela
Aindaouenasae motrs,o jdvdtotrna suaeystn.iamarcada
coletvidade
dequefazoartee queunclona
sequndo
"les" e "regas"peestapeloserhumano
belecidas.
Umdosprimerosdesafios
a seremer'frentados
que eise reqras
compeender
sossasdecidirq rais.lels
deveseguie quais
precisa
m serquestonadas
demodoa permitirquesuaornadarndvidua tenha
identidade
ororia.
Nostextosllterios.
de certomodoentramos
en contatocom a nossa
histra, o que nosd chancede compreender
melhornossotempo,nossa
porrn, queessa"histia"coletiva
trajetra comonao.O interessante,

pormeiodashistrias
-^criada
individuais,
pesonagens
presen
dasinrneras
quenostocamdealgummaneira.
tesnostextosque emos,ou pelospoernas
Comoletores,intefagrnoscomo que emos.Somos
pelasexperintocados
pessoais
cas de letufasque,muitasvezes,
evocamvivncias
e nosajudama
rcfetirsobrenossa
identidade
individua
e tambma constru'la.

TITERA T U BA
-

A literatura
nos"ensina
a vive"
Comotodamanifestao
artstca,
a lteraturaacompanha
a traietria
hurnanae, po meiode palavras,
constrimundosamliaes,em que pessoas
problems
semelhantesa
nsvivem
idnticosaos
nossos,
e mundosantstcos,
povoados
porseresimaginrios,
po meio
cujaexistncia
garantdasomente
que hesdovida.
plcriao
potica,
daspalavas
Tambm
exprime,
relexes
queparecern
quantodequemasegistou.
e ernoes
serto nossas
Porrneo daconvivnca
cornpoemas
e histriasq!traam
tantose diversosdestinos,
a llteratura
acabapor nosoferecepossibiidades
de resposta
a
i_dgcoes
con,ns todososse.es
-urra-os
Nalteraturaesperamos
encontatema gumades!asrnanifestaes,
uma
quedsentidoa nossaexistncia,
resposta
quenosaj!dea compreender
um
poucomaisdensmesmose
denossavida.r lharessescaminhos
da iteratura nospeem contatodiretocoma nossahLrman
ddee ajudaa revelar
urn
Doucode nsa nsmesmos,

A literatura
denuncia
a realidade
./

ffijgnffiR&tr

Umpoemadenncia
Ee tchodo poem"No
mundohr/utsamadhs':de
Ferre
raGuLlar,
denunci
atde
iguddadeentreaspessoas.

i...1

5
e

Ess preso da como ouma

u1a.
Estamos todos presos
nestajaula que Gagn foi o
lpmeio a ver
de fora e nos dizer zu.
Ej o sbamos.lanto
que no te mataslee no vis
e a8entrs at o fin.
o certo que nestajaua h
tos que tn
h os que tm tanto que
lsozinhospoderiam
e os que no tln nem pa o
talmoo de hoje

t...1
CULI& FeiE. &t
dz mr,
"el,.
Rio deJarco:Jos olrmpio, 1998.
r.
.l

\***,**."..".",r

Emdiferentes
rnornentos
dahistriahumana.
a iteratura
teve
um papefundamenta:
o de denunciara relidade,
sobetudoqundosetoresda sociedade
tentam
que
por
ocult-la.
Foi
o
ocorreLr,
exenplo,
dur
ranteo perodo
da ditadura
miitarno Bfasrl.
Naquelemomento,ineros
escitoes
ar.
pdraden-nriat eF
i,(dr d propria,ida
suasobras,a v olnca quetornavaa exs
tnciaumaaventura
ariscada.
r
A
lei-rd
d.sas
oora\.
nsroouevF
Wf
socidde
varos
en
deno(rarcae
S{
_rve,'o' -n
ec na a vaor|7rnos"o\.irrK
tos i'dv dui!.no<a ud a des-volve'
fiS
poit(a e soclol.
,
u-na
Tello (onsclencl
Y
pemite
que
En
resumo,
ohemosparaa
I
o
nossah strlae, conhecendo
a gunasde
suspassagens
maisatefTadoras,
busquemos
construir
urnfutuomelhor.
poltica
Masno apenasem momentos
de opesso
quea iteratura
pof
denuncia
realdade.GraciianoRaTnos, exemp o, ao contara sagade Fabiano
e suafamlia,em yldssecas,denunca
a
tisefealidade
de umapatedo Nordeste
brasileiro,
at hoiecondenad

secae faltade perspectivas.

O poetaFerreifa
Gullar,envrlosdeseuspoemas,apontapaaas njustias
e asestretaspossibiidades
de realizao
das
por
limitads umarealidade
Dessoas
socaladvesa.

r O pactocomo leitor
literrosganhemv d,precsamos
Paraqueos
mundos
habit-los.
Emouiras
palavras,
temosde aceitaro convtefeto peloautor paraentrarmos,
sem
medo,nosbosques
criadospelafico.
Conosabe,porm,quecaninhos
trilharernum rnundodesconhecido?
O prpiotextoliterrionosoferecer
ossinaise sp stasque,interpretados,indicaro
o camnho.odo extoestabelece
um pactode cediblidad
comseuspossves
leitores:
casoelesacetem
ascondesqueregemo mundo ficcionalaliaDresentado.
essemundoasenttdoAte,literatue seusaqentes 11 a

TI TER A T U R A

Umcontode suspense
e mistrio
"O gtopreto" um dosmais
conhec
dosconlosd Edgar
Allan
Po.Nee,acompanhamos
a histra deunhomrque,semcaupassa
5Aaparente,
a secornportaf
de modomuitoviolento,
mudan
docompletamente
depe5ona
da
d.ApsmataPuto,sugatode

cves apariode
u m se gundogat o,

Vela,porexemplo,
o quedizo narrador
do conhecido
conto"O gatopreto", de Edgar
Al an Poe:

No cspcro nem peo que se .e crdiro hisrri sumamente exraordnia

c, Do cntanto, bastmte domstio que \ou nrrar. Loco seia cu se espcN{ d
coisn, trtndo{e de Lm c$o que os lc.u, prprios senridos se ega a .eirr
No obsttc. no cstou olrco c, co toda a cerira. no sc,nho. Mas n
posso rorcr e, por is,, gostaia. hc,je, de aia o eu esprir. Neu p opsito
iDediato aprcsntd ao mudo, cla c srcinramenre, ma! sem co etros.
lma sric dc simFcs acontecimentos donicos. )e\ido a suasconseqcias,
tais acontccimentos me atenorizaftnj
rornrrara e desffuru_ No cnrtrto,
nio tcntdci cscldcclos. En mim, quase no prodzim ouha coisa seo
horor - mas, em mias pessosi t?\ez lhes pafear menos te\is quc grotcscos. Tallcz, m!s tude, haja agura intelignci $rc redza o neu ltsna a
.lgo comun - uma inteigncia mais serea, mais gica e muiro menos .'xcilc do quc a minha, que perceba, s cicrDstDcis a qe e reliro con tco!
nada mais do que ]Da sucessocomum de causa! e efeibs uito raturais.
POE. Edga . O garo preo.In:
.lliLias dtrt0tlinar^.
Trrdu!:no:BFno Silvein e ouos.Sio aulo:
lbrl (nnrral, 1978.(Ingmenb).

O naradocomea
declarando
noespea
r queosletoresacrediterl
nahst
a quevaicontarOa,senoterntalexpectat
va,dequeadinta
contara hlst
que,apesar
a? Observe
decaacteTizar
suahistri
"extraodinria",
como
ele
afrna:"Noobstante,
noestouloucoe, corntodaa certeza,
nosonho".
D antedo desafiode er umahist|aque,enboraverdade
ra,pareab
surda,
a cufosidade
do leitor estimu
ada.Porqueo naadomgina
no
sef possvel
acredtar nela,mesmotendocenezade que os fatosocoidos
no sotruto de suain'agino?
A resposta
dadasob a forrnade uma
h peseforrnuadanofinaldo trecho:

l!

T:vez, nis tde, haja Jgxma inteligncia que redua o meu fanlasma a
agc,comu - ux nteligrca nah seren, mais lsica e muiro menos exd
el do qe a mhha. que pelreba. as circsLncias a que me refio com teror
rda ais do que uma scessocomum de causse eitos muito nanrais.

Dequemseress"intelgnca rfa s serena,

mas gjcae muitomenos
quea do naador?
pelodesafio
po
exctvel"
A do leiot claro!Enredado
postopor quemcontaa histria,
s restaao eitorposseguir
suaventua
e,
chegando
aof n|,produziunaexplicao
quemostecomoosatosnafa,
dos,apaentemnt
ncTeditveis,
noDassam
de "umasucesso
comumde
causas
e efertosmuto natuais".
peloexto,
aceita
o jogoproposto
o leitofreconhece
comovlidass
Quando
peo nrrador
condies
crjadas
e podeniciarsuaviagern
pelomundodaf co.
paraquea lteratura
O pactoentreleitoretexto
produzido
tenhaiberda
de f cconal.Erbora
sesaibqueosacontecirnentos
narados
nosoeas,
dmitese que,se o mundotvessequeas caractefsticas
apresentadas
no
que
texto,estepoderaserreal.Po ssodizemosqueo texto verossmil,
di,,.n"o .e-dddi'o.
-'d pareceverddeiro
a 12

CAP|TULA
1

L I E RA T U R A

tr

Asquestes
de I a 5 referem-se
o texto 1.

Connuidadedosparques
A histrade um homemque l um romancenoslevaa indagar:quais
soos lmitesentrc a realdadee a fico?A trto tumbm nospemite
pensarsobreuma dasfunesda !iteratura.

Comeara ler o roma.ce.lias antes.Abandorou{

por negcosuBentes, votou eilura quando rcgressaade trem fazerda; deixaa-seinteressr lentamentepela ama pelo desenhodos personagers.
Nessatarde, depois de escreverulta carla a seu procurador, discr com o capatxz uma qeslo de parceria, \'o1.or ao liiro na aqlidade do esclito
que da\a par o prque dos cavhos.Recostdoen
sua poltrona fvorita,de costaspara a porta que o
teria icomodadocomo ma iirante possibilidade
de intromisses,
deixou que suamoesqerdaacariquando
ciasse,de
em qado, o eludo \rde e se
psa ler ostjmos capt os.Suanemria retinha sen
esforoos nomese asimagensdosprclagonistsia fnir-rino!lesca bsol-veu{ qase en seg.id Cozav
do pr^zer meio peerso de sefasttlinha a lia, .laqo qe o rodeala, e sentir ao esnotenpo que su
cabeadesca$avacomodanerte no veludo do lto ree
patdo, qe oscigaros coltiuavtrao a.cceda mo,
que alm dosjnelesdvao ar do entar.lecer sob
osc'!alhos.Palm por pr, absorlido peat gicn
desrniodos heris, dendo-se levr pelas majes
que se avrm e adquiriD co. c molimeto, i
testemunha do timo encono na cabma do mato-

Primiro ntva a mulher rcceosaj agora chegavao

amante, a caraferida pelo chicotao de um galho. El
eslcaraadmirvelente o s,rguecon seusbeos,
mas ee recusai as crcias,o vier pa reper as
cerimnias de uma pi\o secret,protegida por um
nundo de folhas secase caminhos ftutivos, o pnhal
ficar mornojunto a seupeito, e debaio baa a liber-

dade escondida. Um diogo enio\enie cori peas

pglrs como un riacho dc se?entes, e sentia-se qe
tudo esta? decidido desdc o comeo. Mesmo essa!
c,rcins qre envolviam o corpo do ammte, como que
desejando retlo e dissuadi-o, desenhaw
desagradavelmente a ligura de outro coryo quc era necessIio desiruir. l,\ada foE esqueci.o: impedimentos, arcs, possiveis eos. A Irdti aesa hom, cada inmte
tnha seu emprego minuciGamenre aibudo. O reeume cruel ra se intenompia para que a mo de um
acdictsse a ice do outIo. Coeal a anoitcce
.Jsen se ohnr igados firmemente tarf que
agnrdava,
os
sepdaram se na poriada cabana. Ea
deria cotinuar peo caminho que ia ao Norte. Do
, i mi nho opu' r. pl e
\orou um i n' ,, prra \ i'e
a corer com o cabeo so1o. Coreu po sua rez,
,.q,,i \?' rdo- d. t^ri
di ,i rgui r , ,
rNea b'tta do crepscuo a alameda quc o cvri
casa. Os caconosnlo deam ati, e no ntiraO capataz no estaria quela ora, e no cstavaSrbiu os tls iegraus do prtico e entrou. Peo sangue galopndo em seus ouvidos chegavam lhe a, pai \ n' di Inul h" r: pri rnpi r. umr.aL .yul . repui . u m a
vdanda, um escadariaatapetada.No ato, duas po'
tas. Ningum no p mciro qudto, ningum no segl ndn. A fo, td do ' al i o . enrJ. o punhal n mi u. d
lu dos.janelcs,o ato respado de uma poton.r de
veudo verde, a cabeado homem a pohona lendo
coRTzAR,Juio.
CortiDuidade
dospaquesln:
Finalda

tat.'lr^Itr\:n

: Rent (lorg, fiho. Rjo d..Jnciro:

L:pr$o
. CnlN, 197 | ,

Af.e,ltetu@e seusaqentes 13 4

tI E RA U N A
\l

Todotexto narativo se constri partir d pesenade lgun5elmentos bsicos:narradot personagens,cenrio,tempo e enredo.

dosparques"?
Quemcontaa histriaem "Continuidade
+ Quas soaspersonagens
envolvdas
na h sta?Coano
eJas
socarac
terlzadas?
B O textoapresenta
do s cenrios.
soQuas soeles?O quese descobre
breo primeocenrono I na dahistra?
n Erque intervdlode tempoa histd se passa?
n H,no texto,um aconlecirento
quedesencadeia
a aof nal Qual
ele?
o scrtoargentlno
JulioCorpeotrata
tzrfcoLrconhecrdo
menrofantico
d.do ralidde
em slrasobrsliterras.
Nscdo
en1914,Coarzafganh
famainpublicar,
terncioralao
em 1963,
Jogode amareljrha,ronanceque
podeser do de orrna nearou
naolnea,
conu ndodierentes
h ias, a depender
do tajeto
peo e tof l\4oreuem14
adotado
de feveero de 1984,vtmade
No conto"Contnuldade
dos
paques",o e mentofantstlco
plotrablho
construdo
comos
doisp anosem quea hista s
desenoa
o do letorquel um
que
romncee o do romance

arnantes.Uma reflete a outr, e as duas histriastermnam por se

ntelar.
Explique
comoo trbalhode.onstruodo cenrio,das
personagense do enredo ajuda promoveresseeeito,
:!. Apsa leituado conto,podemosirmarque primeiraplstque

Cortzarnosfonece sobreo carter a ntsticode suanrrativa o

ttulo da histria.Porqu?
Releiaa seguintepassagem
do conto.

" 1...la fantasiano\lescabsoru{ quaseem segrida.cozl do pra

zcr mcio peNcrso dc sc adtar, lnha a linlia, daquilo que o odea! l...l ."

t O narradodo conto,o f ar do prazesentdo pelofazendeo eito,

aude a umadasfunesgermenteassocadas
itealur.dentf
quea

iil, A lteraturae asdemais{ormasde artepodemlevro serhumno

refletirsobreasangstias
e alegris
da prpriaexistncia.
A leitura
do contonosajudariaa compreender
melhora realidade?
Porqu?
UffiiAs questes6 e 7 referem-seo texto 2
texo z

AurstaealmBada
Ao relembrarun epsdo
marcantede suaadolescncia,
o escritor rico Verissmo
nosajuda a refletr sgbre
uma dasfunesda litentura.

Lenbro-mc cc quc certa noite - eu tc r uns quatoze anos, quando

nuito - cncancgarm-mc dc segrr uma limpada elri.a .abeceira
damesade operes,enqranto um mdico f7iaos primeros curativos
num pob.e diabo que soldados da Polca N{rnicipal halia "crnea
do". f...1 Apesar do horror e da nusea, (o,tinrei firme ode esta1,
ialrez pensando assim: se essecabocii po.e agientu rxlo isso sem ge
ner po qre no ei de poder ncar scgurando esrr mpada para ajudar
o.louto a cosnDar essestalhos e slrr essa\idal [...]
JJ'

4 14

CAP|TULA
I

t!, No conto,h dushistrias

nrradas:
a do {azendeiroeitor
e dos

I . I T E RA T U R A
e
Dcsdc quc, aculto, .orecci a escreer
.'-""..r,
i.rt hoje aidia
@
-"."i-ado
de que o DreDos
qe o escrito pode lier,
n u ma p ocr de trocdades e i nj usti as
\r::
como a nossa, acender a $ra lnpada, 1,r" ,, / + ,l ' r. i
d. ,eL,x,L!,u. r\i
' ..' l ,,l i d
,J r ' l ,, c c" Fl e ,
l ,
i
'r '
- ' ri ,l ;u t,rupr, '
aos a.lfes, aos ssrssros
e aos raos. Snn, sc
gurar a mpada, a clespeito da nusea e do hor
ror. Se no ti\'efmos una lmpad etic, arcn.a
moi o rosso rocc,cle lela ou, em ltno caso, risqueDros fsforos repe
tidaeDte. coo u1 siral de que o dcscrramos Dossopoo.
.'bAege,

(;obo, 1978.r: . (Iragmerto).

!:i, A lmpada,no txto,tem um s;gniicado

simblico.
Quesignfcdo
n ^ .la

( r:rri hL'i .l ^

l )

ir A que uno literriaErcoVerissimose reereem seudepoimento? l

l'

l! l

Bchert,
V ctor
Depots
dabanh
Esclltura
embronze,
1945
O escutor Victor Brechert
nasceu
em S;o Paulo,
em 1894.
Mesmoausente
do paken1922,
panicipo!daSemana
deAie N,4o
drnacom 12 obs lvlultasde
sLras
escutuaspodernsevstas
pbicos
mpaqus
spaos
dd
cidade
de5oPaulo,
cornooMo
numenror bar.elar, no Parque

Leia nolciabixo,

Sem que ningL!m sir? cono

- e muitr menos por qr - um
ctkca enfrrujd1 foi coocda cm
cna de um peciestal no ago .lo
rouche (ce'tfo de SP), ocal lrn
tes ir.upado lelo busto do escdror
GuilhemreceAnleid (1890-1969).
o "monunento cetrdca ms
vel', infoma uma plca prct .om
rodrra e letr:rs dourads, colocada abai\o do objeto, on.lc airda
se l, "Porama pal1r a desca! aca,

Ei

1i
ii.

J;
';

3l
ii;

izaoda vida.Julho de 200,".

A estluafica rem e ffente
..
AcadennaPaullstade Letns, ao Ladod esculura'Dcp.rj.sdo Bo',
de Victor Becheei. e de mas qretro pec-.stis.um .lcles 12nrbfi :
sem o busto de brcze.
j

FaLhn s.Pata 1 te1..204,dd:uro. Djrporivc ed: i

<hrp,//\s\$.follru...o.br,/fsp/coti.lia!/l]1O92OOil19.h>. :,
(fmsoento). ..
-{{ e$o en: 3 ser,:00.1

..--''--.'-.-,'..''..-.-..

l!

/de, ,teflur
15 I
5eu5,rqertes

t I E R A U R A
't, Com seuscolegs,discutasseguntesquestes.
6 Nasla op nio,o quesimboizaa "catraca
invisve
"?
r VocconsdeaesseTnonurnto
urnaobrade de? Poqu?
r Osd zeresda p ca("Prograparaa descatracl
zoda vida.lulho
de 2004') sugeemas possveis
inlencesde quemcoo{ou a catraca
em um pedesta Qualsserimelas?
E Dequemaneira
o localescoh do e a proxmidadede umescuturad
V ctof Brecheret
contribuemparconstrur o sentdo da oba?
. Comovimosnestecaptulo,o pblico um dosagentesd produo rtstica.Leia,agora, dois depoimentossobre o monumeno
primeirofoipublicadoemumjornaldeSoPaucatracnvisvel.O
lo e o segundo,divulgadoem um b/og,na internet.

'.':-'-'
:
1
5.9.04
No possoclcixar dc comcntr que o monumento catracaNisivel
snnpcsuentcderisl \c dcscuhe lorye Coli, mas a arte no dependc
dc irstituics paa cxisti Ela e ponro fnal. ,{te erpreso, bele
za, o smbolo do in.ons(icnie, da ma do mundo. Se hoje rm mi.t.io podc ser considerado tc Do por cle esta
voc diz, mas snn porquc cxpessr uma rcrdad da qulo po.lenos
fugir o homcn sc csvaziou.
[...] Esraniosconplctaniente pesos cleno daquilo que polirica
rcnte corcto, poiticamcrtc aceiye, acpti.o, lipcita. 1...1
por iso quc apio o Pograma dc Dcscatracalizaocla Prpria
Vida. Lnquanro ainda houre irrclerncia, enquato a afte pu.ler tra
zcr a!io, cnquanto os dtistas dc lcrdadc lutaren por seus espaos.

Dnponrl.,

Dli SIIONE, (lLudir Pocnrdo$

<hht:,//rs.poenabLgi.bloggcr.on.bf
/,>

en: 8 set.2004.(lragnet) .
^.eso

F A partirdosdos depomentos,
qual o perfide pbicocomo quala
obrad aloga?
4 Vocacredt qlrea reodo comercantede florcsdecepcionia
os
autoesda olra?Porqu?
E Quadasopinesmasseapoxrdaquioquevoctambn

a 16

CAPi\ULO
1

Dar n na' , a n n r

l'

Porolere pesquisor
r

httpJ/www.ltaucutural.com.br/
Deaque para a en.lclopdiade artesvisuals,
com reproduodeobrasprimasdaate brasilira um opoque permltenavgent os
" m ar c osda t b ra s i i a " .

C omosetratde um capi tul odedi cadoart e,

que vocprocurea l
de modogeral ,sugermos
gumasobrasque abordam a trajetra da arte
o longo dos tempos.Os livosbaixoso apensa qumas ndicesdos muitostextos sobr

http://wwwmsp.rt.brl
Ace$o ao acervode obfas do Museude Ane
de 5o Paulo (MASP), m de informaessob curoose exposes.Deaque para as obras
m aisim po ta n te sd a c o l e on, a q u a l i g L rrn
quadr osd Mo n t, R e n o i r,D q a s ,C z a n n,
Chaga,Goya,Turn,Van Gogh, ntre os br
sileiros,AnitaMa fattl, DiCavalcanti,
LasrsegaI

tn.iao histrada rte,de H W lanson.

4. ed 5oPallo:lvl1ins
Fortes,20Q1.
Paraentendera afte,.1eRbertcumm n9 o
Afte conentadat da pt-histria ao psmoderno,de C rol 5l rckl nd
R i odel aneo
EdoLro,1999
Histria.lapntura, de\t'lendyBe.kert So

http:/ uwmam.org-br/
Ateso ao acervo on-lme do Museu de Arte
fvlodrnde 5o Paulo,inforncessobreartlstas, xposleseeventos. possivlver,na "vis
t v ir t u|" , ra n h ad e L o u i s eBo u rg e os q u e
reproduzimosnestecptulo.

o que rfe, de lorgeCo . 5oPaLloBrasense,2003(C o P rmerosP assos)

Questesde arte, de Crn na CostaSoPaulo:
It4oderna,2004

http://VWwmuseus.art.brl
5/fe con/lrks para mususdo nundo todo.

Poroossistir
+r
Sociedadedot poetas noftas,
de PeerWe r. EUA,1969

Achegdade un novo
p ro fe s s o rd e l i te ratura
tra n s fo rm a v da dos
l u n o s d a tfa d ci ona I
Welton Academy.Desafi a d o s a v i v e r i n tensamente o monto present.os jovensfundn
a "socidadedos poetasmortos", inspladospls
palv r s
de T h o J ": F J p o s b o s q u e par
s
v
vr livremente,paa sugra essnc da vida, par
aniquilr tu d oq u n o ra v i d e
, p f ,q uando
morer, no des(obrirque no vivi".

Ocrtei roeopoeta,
de lvlchaeRdfordl a, 1994

N uma remota i l ha d o
Mediteneo. Mario Ruoppo o, um tmido esimp '
rio fi ho d pscadores,

contratadopara ntregr
crts ao poet P blo
N erud.C om o i nk o d a
amizadeentreosdois.Mari o pede aj uda a N eruda
par Prenda usarrn-
l hor s p v,se coroui srro co.od Ln'
bel si na nJl he.O dese.ode dor' i na.spl ad '
fazcomqueMaroreaprendaaoharomundoem
qJe !i v. .orherdo poeri em Lmd rd.ur- z qu l he mui tofami l i ar.

d, irtriur Jtlsqnts 17 |

rr

ra e
Lrteratu
um al i nguagem
I

!nvntar m undo' despertr"roi5s /ernljart

desencadearsen:arjes,compartilhar enaoet, prcvac$ nassa
eflexa sobr as m,i Jiieniesspecf,rsd eristncia:
J5e sertidos que prcciLtz,
cono a lingLigem liteiir;a, ]-5
adqLtrc estepode!'? para reletir scbre eJ5ssl-]r':o
qe ccnvdancs v'Jca entrar neste cptu!.

!
:

qle gav. Chi.g

Rota66, endra erada norte-ameri.ana
a LsAngee5toffou{e5imboo de aveftu e berdade

.-aPi|.)La
2

O que voc dever saberao

. Cono secaacteriza a linsu. A difercnaenteconota^
oe denotao.
. Osdiferentessignf.ados
da palwa no texto lite-

t. observea otogria.
r Faaumabrevdscio
presents
doselementos
naimagm.
2. A posio
m que a foto oitiradachama nossaatenoparaa
estrad.Que efeto o fotgrafo pode ter prtndido desencadearno espectador
o optar por esstomada?
3, Leiumadeclaro
dootgrao suoRobertFranlque percorreu Rot66 registrando
imgens
da paisgem
mericn.

olhamasminhasfotos,eu queroqe elasse

Quandoaspessoas

. AlSunsrccursosda lingu-

sintam como quando dsjam reler r1 verso de um poema.

r Observe
maisuTnaveza foto daabertura.
See a ossevlstacomoum
"versode uTnpoema",sobreo quefalariesseverso?

A otografiacomo
lingugem
Comoem ouas linguagens,
diferentessentdos podemser
poi meoda fotograconstrudos
(co;
fia. Eladlspede elementos
luz,foco,ng!o, etc.)cujaexplopelosefeitos
rao esponsvel
queprovocara
no especloor

4, Vamosvercomoa literatura
explorapossibilidades
da linguagem.
Leium trechode On the road, de JackKerouac.

A aiagem
CenaI
Num pisca de olhos es\,mos de volta estrada principa
e naquela noite todo o estado de Nebaska desenrolndcie
diante dos mus ohos. Cent e setenta qlmeEos por hora,
direto sem escalas,ciddes domecidrs, tego nenhum, m Fem
da nion Pacific deixado par ds, ao lua. Eu no esta\. nem
um pouco assuitado aquel noitei me paecia algo perfeitamente norma voar a 170, conversndo e obe1mdo todas ascidades
do Nebska - Ogalala, C,oenbur. Ke?ney. Cnd Ismd,
Columbus - s sucedercm com uma rapidez onric enquanto segmos
viagem. Era um ca.o magnfico; portalse na esbrada como um no no
ocano. Longas curEs gaduais e?m o seu fot. "Ah, homem, ese bdca
um sonho", suspna\ Dean. '"ense no que podeamos fazer se tivsemos
um carro ssim. t...1 C\D1iamos o mundo inteio num cmo como ss,voc
e eu, Sat, porque, na verdde, a estrda finalmente deve conduir todos os
cantos do mundo. No pode le!r ouo ugd, ceto? t...1"
Cda 2
"Qua a su estrada, homem? - estrda do mstico, a estada do louco,
a esFada do dceris, a esrada dos peixes, qalquer e?da... H sempre uma
estrda em quaquer ug, pa qualqer pessoa,em qualqr circunsncia.
Como, onde, por qu?" Concordamos gravemente, sob a chva. "[...] Decidi
abrimo de tudo. Vriime u quebrar a ca tentando de tudo, me sacrficmdo rodsabe qe isso no importa; ns sacamosa da, Sal - sabenos como
don-a, e sabemos que o negcio continuar no caminho, pegando leve,
ctindo o que pintar da velha mneira dicionl. Ail, de que oa manena podemos cn? Nr sabemos dsso." Suspirr"mos sob a chu\a. t...1
'tr asim", disle Den, '\'ou sguindo a da paa onde ela me lerr. t...1"

[]

oi(*

(l,dnao" sonhos.

KEROUAC,.lach. O, tn, mr (p na esmda) Tmduo: Eduddo Bueno,

Porro Alegre: lM, 2004 (Irgnto)

Litentua una lnquaqen 19 |

*
ib

t I R AT U R A

il

r Quee eraentos,
pfesentes
na cena1, ssegurrn
ao e tor tratar-se
da
h stfa de urnavaqern?
r dentiqueno textoas pssagens
querevearnseressaviaqema concretizao
de urdesejo1ipco da luventude:
a buscada iberdade

5. No trechoa seguir,expliquede que mneira pontuaocontribui

paradarao Leltora sensao
develocidde
do carroem que viajarn
Sale Dean.

.E

o
Ja(k KerouctornoLr
se o
ldlodesLra
gerao
q!dndoo
romanc
o/l theroadfoipLrb
cadoen 1957.A vagende
doamgos,5aPard
5eDen
peosEddoslln dos,
Moriarty,
boaparteie ta nRot66,estra
dqle lga Chcagoa LosAngeesequapaEc
n maqem
de
abertura,
trdduziu
vsode
rnunooo u': luvenrloeque
decd ! qre onarosvalorscom
osquaisiinha
sidociadaA ob
acboupor insprarmuitosjovensa sr dcasambuscado
Dentr
osmasconhc
dosas
dKerou.c
dstdcam-se
oscantoresBobDyanel m l\.4oson,

Clenloe serenraquilcr'os po ora, .iro sem escaas.

cidades
adorecidas,
t 1goreum, un tcn.a Union Pacifil:.leiMdotara
6. Logo no incioda cena 2, Den perguntaa Sal:"Qul a su es
trd, homem?".O que ele quer dzercom isso?Que sentidoatri
bui ao termo "estrada"?
7. ldenti{ique,n cena2, uma passagem
que permiteassociar
o cornporamentods persongens
valoresprpriosda juventude,
r Expqu por q!e elansrniteva oresassocados lLrventude
8. Como Deanresumesuilosofiade vida?
r O queelasugefe,em teosde cornportmento?

-!r-""

, . . : n o ifm e

i:

:.,

A viagemdo jovemChe

!
:j

Cenad I me Diiroi de not.r./, d Walcr 5a eslr EuA,2004

E mI9 5 2 , o stLrdante
d medc na E rneoC hGuevaaprcorre
a A rner
ca do Su en un. v ha rnoto cor5Lr.n go A berto crnado. O .onto
c o m. d v e r sdadel eoqrfr:., poi tcar:!t!ral atno-arnr.an. vaoj oj orfadade aLro.onheci mnto
v m C h e Guevara
a enbrc!en Lrna
qLro
tra n 5 o rm d f
no dea d d spo a l Lrt.por mudneas
so.as o far !e
torna Lrmdos deresdir revo! cLrb.ndde 1959.O f re !r Lrmnrfe s 5 a n te
a b o rdaqen
do tenrada vi :qemconoexpernca nd v dua qu qanh. d mnsop t c:

| 20

CAP|!ULA2

I.IERAU R A

A linguagem
daliteratura
A essn
c a da arte iterfaestna palavra.
Usadapor escrtorese poetas
potencial
emtodoo seu
significatvo e sonoo,a palavra
estabe
eceumainteressante
reaoenteum autore seus1etorevouvntes.
"Ah,homem,
essabarca
ursonho',afirmaDannotextodeJack
Kerouac.
Parcompreender
a ragern
cadpelapeEonagern,
nsprecisamos
razar
umasriededecodlficaes.
queDeane Saviajamdecao;ebemos
Sabemos
queuma"barca"notrategaemestadas.
procurarnos
Comessas
inormaes,
reconstruir
o sentdo dacomparao
mpcitaqueestnabaseda TageTn
ca{
da:o carroemqLre
vilam tograndee conortve
quepaece
umabaca.
quea afirmao
Em5eguida,
econhecemos
dequeo cao " urnsonho"
tambrnfoi cr adaa partr d outracompaao
ntrenossos
sonhose todas
ascossque dese.lraos
muto. Reconsttuda
a comparao
or ginal,podequeDenquedizerqueaqLree
mos nterpretar
uncrronarvlhoso,ob,

!n-d< tdo.
dorr or," -..
lio de d(o

paavrascomobrcae sonllooTamusadas
Notextode Kerouac,
enTsen,
tidoconotatvo.

{E@il

O sentido conotativo (ou figurado) qLrl

que s paavrase expressoes
quandoo seusentidoteral modifcdo.Nos
adquem em um dadocontexto,
textosteros,predomno sentdo conotativo.
A linguagem
conotatva crcr,.i-dde e o. Lom Ll\do setcd.
oL \ejo.o.e )olod
I d er"*e,r(L o.
1qri9L:cos
e rt i-tLo5pdr"orodr?I Lmefeto dru-r.o.
mextosno' terros,o qre pedonnao sentidodenotativo(ouliteal).
queurnapal.vr.fo ut zadensentidollteaquando tonadanseu
Dizer.os
quepodeserpreendidosem
siqnficado'bsco",
ajudadocontexto.
lingua
gmdenotatva
tpcde textoscorfunoLrtilitia,
ou seja,quetm como
'n":oad"o.oo- d ,-iq,-
ddlg.na a.sddeespec-ica.
co-o -'o.
-'"..'gurnar.o'rv',er.

Sc'i".\.a

-" l';'.ir''o'r' '

O traba ho com o sentidoconotatvo ou fiqurado uma caactestcaesse_ca d n9ugenliterrt

A Inguagempermtiuque JackKerouaccrasseuma magemque ns,
po meio de um processode decodficao. irporleitores,reconstumos
que a repesentao
tante, pom, TeconlceT
dessaimagemno necessapara o autor e seus e tores. Podemosassociara fa a de
riamenea TnsTna
Dean ao caTrode nossossonhos,e possvelque essecarro sejadifeente
daquele ma9 nado por JackKeouacao escTeve
An the road.
lteratura
expora a conoao,como no exemploacima,estaQuandoa
be ece-seunTanteessante
reaoentTee toTe texto..Aole urn romanceou
Jr Ooero- o ouvi. ud -isro: o lei.o/o,\ n e-D," eLon-eceto
sg'i'cdodasp"l\ as e reconstruiros ---do, ccio'ar, q-e e a, descrerer O-]onoJvi-tedese'roe-ha,porant ilr pltvo. j; oue td.roer
mundoslrccronats
cr a, em suarraqrnaao,
coespondentesquelesproposros -os re'tos oJ \iv, na -anrasrao*oe.ienciise-mehJiil31

1
Almdo objeto

A foto mostraua escadd

em
caracol,
raasva amdaepesen
taoobletiv
de um objeto:re
qistproLr
ndidade,
sugee
sensa
ddeVoc
es,lmacrtainstabi
da q! ssafoto unt\tode\. noiatvo o!
\+-,*'.r"-

,:onotarvo?

,i

r O poderde explorarsentidos
promove
Comov mos,o usoliterrio
daspalavras
a rnutiplicao
dossenperrnite
queo textosofadiferentes
t dose, assln,
leituras
e interlretas.
O
Lrsoconotativoda litgllgem:faz,lo[!lle
em
n5 pi]lavras,.q qpal.eceen
ou irnprevsv-^s,
ganhemnovoss gnificados
contexosnesperados
e prodzamlnteessantes
efeitosdesentido.
Ltaturc una lnquaqen 21 a

TI TER AT U R A

@il
notextoliteriod frnts
sgnficados,
dizemos
Quandoasp:lavrasssumem
dptu.issignifi(ao
o .eo(o..e-- oo...o

de ManueBandea.
Obserue
estetrechodo poerna"Proundarfente",

Profundammte
t...1
Quando eu tinha seisanos
No pude ver o -m da fesl de SoJoo

Hoje no ouo mais asvozesdaquele tempo

Minha nv
Meu ai
Totnio Rodrigues
Tomsa
Rosa
Onde esto todos eles?
- Esto todos donrindo
Esto todos deitados
Dormindo
I

BANDEIRA,vlanel. ,1,107,
,orta RodeJ2nrno:
(Fgnicnlo).
NorFonreia,2001.p.8.

coma embrana
O trechodo poemacornea
de umcontecmentopassado:um menn o d e s e s a n o s a d o rmeec n
e
u o v u o f m d a f e s t ad e 5 o 3
loo.Ness
trecho,o verboadormecer
usadoemsentido teale signf ca
"domr,car no sono".
presnte,
peloadvrb
retomao momento
o
A segunda
stofe
evocado
pegunta
inal("Onde
hoje,quea inlciaA listade familires,
associada
A infnciacomotema
paaqueo verbodormlr
cr a o contexto
necesso
estotodoseles?"),
as rnemrias
da infnciso
ganhe,na tirnaestroe,
urnsentido
Passados
muitosanosdafiguado.
fonte nesgotvel
de nspirao. quelalongnqua
estade Soloo,a av,o av,Toms
a, Rosa"esto
Esteoutropoematematza a inquedofmndos qn ficaque
lmediatamente
todosdormindo".
conclumos
fnclaexporandovrossentdos
elesTnorTeTam.
O usodo advrbo profurdamente
eforaa ida de sonoprofundo,do
qualosarnilares
noiornais
despertar
a passagem
de
associamos
Quando
"desapaecimento"
que
pessoas,
percebemos
daquels
fo ciadoo
ternpoao
Minha piia minha infn.i:
contextono oua o vefbodormt qanhaum novosentido.
Por issovivo no exlio.
cac*o. B.ijo bata. tutM 1,M6.
^d BrasiliDse,
Soaulo:
985.
p, 63, Diponvel h:
<httpr//rsa{iLluculturil.
rg.bf /
ap.1emas/en.idopedia/poesi.
Accss em: I ro 2004.

.22

2
CAP]TULO

r Recursos
dalinguagem
literria:
o poderdasimagens
queescevia,
sobreaqualdade
o escdconsultadopor
umlovem
dospoernas
Na
to austraco
Rainer
MaaRilkelhedeualguns
conseJhos
emfornadecaftas.
primeira
quee naraizdaciaoliteria:
deas,explctoLr
umprocedlrnento

IITERATU R A
Aproxine se I...1 da natureza Depois procure, corc se
rosseo priDeiro honen, dizer o que v. vile, ama e perde.
f...1 Utiize, pua se exprimir as coisasce scu anbicnre,as
iagensde scussonhose os objerosdc suastcmbrancas.Sea

prpria exstncia cotidiana lte pareccr pobre. no a acrxe.

l , rr," .i Ir" .mo. drr,,
* t^,,,,c puerdpJrd
'
" n,i e,,.rre

c\,,Ji, a, .ua5riq,,c/r\ T,r.uirc

, om;Gncr;l,

inh;;lla ir;; *.
P:EU1 ry-Lf1e,
"".,r,
'
qe ure bo qndo
dceu per (essidna..
Ne..art i
d c ,rr i g,n i * u o r,

fi re,j o.

ouni ,;" \i .ren,..

RTLKE,Rairie tr4ia. airrrnr d tn

ntu ptu e A nt! d an
| .h hatu dal)o a+-,rmtanc (n, i! Rithe
Irrdutor lauto Rfu Cecili Mei..l.s. p. ed. .cisrr.
-s:io )u,: Clobo, 2003.(Fr4jmeDror.

Comoensina
Rike, ltefatura
popeaosleitores
urn,,novo
pa
olhar,,
coisas,
acontecimentos
e sentimentos
conhecoos.
Comocaracterizar
Llm"novo,,o harparaa go queexstehmuitotempo
ou qLre muitofarnilar?A fesposta,
malsumavez,estna I nguagem.
Observe.

IH
t-i

ExPlica.odepoesia semningumpeitir

Um trem-de-fefio uD cosanecnica,
rnsara\cssa noitc, a rnadrugada, o dia,
afavessouminlada,
irou s sentimcnro.

P P \n.

F
"
.j

.,

P caso, Yaso.om oreJ. gua.hesbre

papel Ne$a obr,a bee2seequ ibr
efr um bletobasttecotdano,
represenad
com ecnomiade cores,
traos E provcomoa bza pode
hsm starnasco sasms simptes

A !-r'.

p ,, l nL. ,j , {,,i t. uto \i i tr.,.

o

4r

No poema,o s gnificado
de tremde fenova almda suadescrio
funciona("coisamecnca"):elerepesenta
aschegaclas
e partidas,
traiou leva
pesso?s
de quemgostamos
mLritoe, assim,,,atravessa,,
a v da dspessoas,
rJ d -(o ,.d \e

n-ren.o.

A magemfinl do poemarevelaa sensiblidacleque marcao olhardo

atistae lhed condies
parareconhece,
no mundo sla vota, beleza
presente
nascosasmaisstmples.
Encontrando
aspalavras
adequaclas,
elere
gistrano textoa belezaque reconhecu
prope
e
o etor que pefcorrao
resrno
camnho.
De certafom,podemos
concluirque a literatura
crias conclies
pafa
quetambm
ns,leltores,
o hemosdenodonovadorpara
o mundoe,aoazer
isso,reconhearnos
umabeleza
que, prirneira
vita.noparecia
estara i.
O poderdesugesto
e evocao
dotexto tterfodepende
dacapcidade
de o escitoescolher
as paavascapazes
de ,,clesenhar,,,
paraseuslettofes,
umasride imagens.
Porrneroda decodifcao
clessas
imagens,
o leitoi
cons. nasuimagno,Llmarepresentao
cJos
m!ncJos
lcconaisapre_
sentados
nosteros.
Obse've.
on o 9tet\tocon<eqL.
po.neiodi-rdgen\,
,gen,.nario"
.
'
o"dts
ou
ooder
radoshob
po.1obo\
-os
-L
".'
Lneratura
una linquaqen 23 a

TI TER A T U R A

15 de maio de 1905
Imagine um mudo

cm que no h tempo. Somcnte imagcns.

Lma criana, beira do md, enfeitiada pea primeira viso que tem do
oceano. t...1 Um baco na gu, note, suasluzestrues na distncia, como
uma pequena uz vermeh no cu nesro. 1...1urajovem em um bmco,
lendorma carta, grims dc conienlmento em seusohosvedcs. i...1 Luz
do sol, em nguos abertos, rompendo umajnela no fim da tarde. [...] o
primeiro beijo. Planetas no spao, oceanos, sincio. Uma gota d'gua na
janela. U'na corda enrolada. Uma rssouaamaela.
LIGI NIA.N,Ala. .Srn/d lr rardr. T.aduo: [4.a&lo l].
so Puo:Compalia dasLeas,190?.(rfagmelto).

No texto,noh acontecmentos,
apenas
a enumerao
de diferentes
quepodem
A primeira
magem
desperta,
cenas.
no letor,vrias
sensaes
gura
quecontempla
sefinedatamente
associadas
J
daquea criana
o ocevez.Dessa
forma,ascenasdescrtas
"a mentam"nossa
anopelprimeira
paradentrodo mundof ccjonalconstrudo
rnagnaoe nostransportarn
pelotexto.

Comparaes:
a concretizo
deemoes
Ascomparaesso
umimportante
ecurso
dotextoltero.Pormeiodelas,
procurarn
osescritoes
taduzr certas
emoes,
ceftosmodosdevee sentir
O poemade JosPauloPaesilustacomoo poderda linguagem
de propossvel
moverapoxmaes
e explicitar
sernelhanas
torna
definr um sent
mentoto comDlexo
comoo amor.

Madrigal
Madrigal

NIeu mor simpes, Dom,

C omoaguaeopo.

poticabreveq!e
Conpolio
e:primumpnsamntof
no,t
no ou glnt.sugiuno scuo
XIVno noteda llia,e de nava sequasesempe
a sernusicado.Andhoje,muitospoeiasescevemmadrgais.

Eu lrico o "eu" quefaln

poesa.Seuquivante
nostextosemprosa o narrado.

.24

CAP|TULO
2

Como o cu refletido
Nas pupias de rm co.
ARRICUCCJR.,D\'i (Sel.). r|elolaz6:
Josanlo laes.Soao: Clobal,2003.

Paadefinr o seuamopor Dora,o eu lricorecorre semelhana

ente
essesentjmento
e doisalmentosvitaispaos sereshumanos:
o po e a
9u4.A apoxmaoenteo amoT,
o poe a guasugerequee5sesentimento to essencial
Darao eu licoquantoos a inentosmaisbsicos.
pfesente
A segunda
comparao
no poernarefora
a idiade simplicipara
dadedo amor.Unco,aoolhar
o cu,nointepreta
o quev,Alm
disso,
a comparao
entreo amore a imaqem
noso hos
do cueletido
do co(snbolo,
talvez,
dafide dade)stabelece
umaponteenteo que
(ossereshLmanos,
pequeno/particular
os mentos)e algognde/univer
s a l (o c L ).

TITERAT U R A
-

O efeitodascompraes
naconstruo
closentido
do poema clao.So
,,delndoras,,do amor:
e asquenosaludama rdentificar
duascaractersticas
o ato deeleatuarcornoumalimento,
quemdIrernvvososamantes,
e tam_
bmcomoumafortransformadoa,
quepromoveuraclrasupero
da
di-nnso
oe\soe-r d,r(o
d u-i!e-lo"d.

Metoras:
afirmao
de semelhanas
inusitadas
Umoutorecurso
Ln9st
co queexplofaaspossiblidades
criativas
da lin
glagemsoasrnetiors.
Egrego,o Ietna netaphors gnica rnudana,
transposio.
N
oigemdasmetforas,
potanto,xisteurnprocesso
de substtuio:apro
xrmarn-se
que,em urncontexto
ootse enentos
quardarn
e5lecfico.
a ou
n d re l d ,. oOe ren tsnl o,r.dnl ' et , do S e,oa.a I,n de

er rt , , a.

^s,i a,oc
oo ouro.
Ditoassm, parececomplicado,
masno. Obseve
os sequintes
vesos
deCacaso.

A palavaparaNerud
;

j
f

-Amo tdlo s pras ... s

nespa.las ... Ar que aridmenrc a gente cspen, spreita ar qe
dc repentc caem ... \'o.bulos
amados... Bdlhm como pedras
cooridas, saltam como pees de
prata. so espM4 fio, mcta, o,
!lho ... P$igo aglmas paalras
... So Lobelas que quro cooc
las rodd en neu poenn ... Agr'
rG\ no vo, qundo !o anbin
.lo, e capturo,s, impcas, apao
as, prepdce
diare d{} prato,
sinrGs cistanks, libes, ebrneas, 1r8etds, olcosas, co auras, .omo algas, com gatas,
cono ueitonas... [...] Tudo est
na pa@ ... Lma ida ireira
muda poryue uha palavra nudou de ugar ou porquc oura se
sentou cmo ma rainhz denro
de uma f.ase que n a cspe!va
NERtiD-{, Pabo. Cafllsd ,1u a,it
fi?duo: Oga s"$ry
Rio dJturi.o:Difel, 19?3.
(lrgmeto) . DilPonivet em:
<h(p://$$.relcid..on/
pr-.udam.n!.rsP>.
Aces em: ?.1ago. 2004,

Pormeod Lrna
sre de com,
praes
e mtfoas,
o potchi
eno PabloNerudadefir,ric
ment, rpoftnci
da paavra

Liure-arbtrio
Todo mundo rorero.
Cadum escoheo
touro que quiserna vida
O toureiro escoheuo
proPno

t
i

C\cAsO. Ltu. []96, t98tl. tuo de Jeeiro/So ?ao:

7r' ,. C.J, \; ,2uu_.

O titulo do poera,"Llvre-arbtro,',
faz referncja
ao diretode escolher
nossoprpriocminho.
Notexto,essaidi associada
sd ficudadesqueo
caminhoescolhdo nosirnpe
Qundoafjaque "Todomundo tourero',, Cacaso
transetepaaas
pessos
um comportaento
tpicode quernenfrentaourosem uTnaarena:
passar
todo o ternpotentandoevitaros ,,ataques',
do inlmigo,enquanto
se
procuraderrotlo.
Assrm,
o poemaafimumasernehanaentrea aode umtoureiro
e
o rnodocornoaspssoas
enrentam
seusproblemas
e desafros.
A anlise
dosdorscomportamentos
revela
a substituio
queestnao gemdess
metfoa.

Literatu un |nquaqen 25 a

f'

L I ] EN URA

As questesde 1 5 reerem-seao texto 1.

Pelo ralo
Esteconto fo t1spradonos atentados de 1l de setembro de 2001
s torres gmeas do world Trade CenteL em Nova York.

.f

os prtos esio empilhados de um dos ados da

pia ura torc irregular, equilibrardcse uns sobre os
otos de foma precria, como os destroos dc rm
p 'e d i o bom bf . lc id o i m e a (d n d o i ri ' . F ' ri ' u i s.
Muito sujos. FoIam deixados Iij fa? algum tempo c
os pedos de detritos sobre ees se cristalizaram, tomndo brmas absurdas, surreais. H gros e ascas,
restos de olhas, montoados de ma indefinida ms
sn dc cor acinzentada. Copos e tigelas de do, tm
bn empihdos Dum desenho catico. exibem a supericie raculad, chei de ndoas, e o metal das panens, charuscdo e sujo em rios potos, embn a
fusjer de uD \o incendiado. \4as h mais do
que isso. H tahcres por toda parte, lmina-s. (abos,
cxtremidades pontingudas qe surgem por ene os
pr.rtos, em sugesti)es irquietates. E h inda a crate
ra da pia, onde ouos tntos pratos e trvessas,iguaf
mente ujos, esto quase submersos n{rm gua escu
, cono se, num cmpo de bralha, a chr tivesse
cado sobre as cinzas. O ccnrio desolado.
A muher sc apf('xima, os olhos fl.ros na pia. Sua;
mos, cujos dcdos enJem dobas rcssecadar, resultado
de muitos anos de contato c.m gua e detergente,
movc'm{e em tomo da cintura e ctuniar a as cos
tas, evddo astirs do nvcnta \nnelho e bnco. Com
gestos pidos, geis, f'zs a aad, qe {usta o a!n

1, ldentfiqua situocotidianaque servede

ponto de partida pra o conto.
2. como descrioeita no primero prgrfo
evoco mundo real em que se insereo leitor?

al em seu luga. E uher be a toneira. Encostad

pia, espera, tocando a gua de vez en quando com a
pona do. rl edos.Li quu u aqu,Fo, no mdrmn. p.i .
&:beque precisar dela tumegnte, pa deetr scros
ts fomadas depois de tants horas. Logo o !por c(}
nea a surir. Emana da pl.:, primeio lentamente, de
pois numa nuven ms encorpada, quase apocalptica,
en$mto o.jato d'gua chia conb? a sperIcie da ou'
a suja. A mlher despeja agunas gots de detergentc
na esponja e conea a 1a\':.Esfrega com vigor, come\dndo ppl, rl?v$ quF c.rj\m imer. rJ jgua prada, pegmdo em seguidaos copos e, porfim, a piha
de praftis. Vai acumulndo-os, j envoltos em espua,
de rD dos lados da pia, num trablho ongo, duo. E
.o ."pi. .e poe J cta\Jgu-Io..dFl\,,ndo que d igu
c.oe.l \ddo, on(i eo o que fe,rado. dcrro,.
De repente, amulher sori. As pessosno acredilam, mas ela gosta de laa.r lora. Sempre gostou. A
sensao da $a quente nas os, seujato carregando as impuezas, so pa ela u blsamo. 'T bom
:-ssistir a essa pasagem, tnsformao do suJo en
limpo", ouviu dzer um dia om poeta, qe tambm
gostava de air oua. Ficra feliz ao oulir aqujo. S
ento se de contr do quant ha de beleza e poe
sa nessesgestostio simpcs.Mas agom a mulher sus
pi. qreria podcr tmbm \,a os eos do mrndo,
desfa?er seus escombros, apagar-lhe as ndoas, envo.
\cr em
rudj u\ Jdi o. hol urc., mi .ri /.
" rbo
mentis. Porque, rnal, dojeito qe scoisasandam,
o prpio mundo quc a acabr - ele inteiro descedo peo ?o.
sltDGS,Hel(;s2.Joal d, Brddl,R dejaneiro, 23ser.2001.
Revisb d. Dorgo, S--io Conios Nlinros. Dispolrvelem:
<htF://jbotr1ie.ted.n.br/>.
cc$o en: 30 ser, 2001.

. Deque maneirascompaae!
gantema assocaoenteo texto o atentdo?
4. Explquede que orm o prazerda mulhercom
o ato de lavr lou remete reflexo que o
texto pretendedesencadear.

Transcreva,do primeiro pargro, trechos em

que uiora(onsloidlgumasimgense a5a5- 5, Que sentidospodemostribuir o ttulo do
texto?
sociaao tentado o World TradeCenter

.26

CAPITULa
2

I.IRAU N A
atentmenteo texto baixo par responders questes6 e 7.

Aesbatememedificio
d.oWofld Trade CenteremNY

Do avies se chocam hoje pela mh, por vot das 8h48 (9h48 de Bn
slia) , com ar to[es clo edifcio brld Trnde Center, em Nova York. Anrda no
h detalhes sobr o acidente, as o prdio cstapeglDdo fogo.
A to-re norte do iorld Tdc Ccnte foi a priDeira a ser atingida. Segundo
informaes ainda no conimadd, o ao atingiu entre os ndares 80 e 86 do
norte. Em segda, o segmdo ao chocou-F com a tore sul do ediicio.
Testemunhas qe estavm prnmas ao ocal do acidente afirnaram que
o alio eram Boeing 73, mas n inorao nio oficia. FI possibiidade

O prdio um dos maiores em todo o mlndo c tem 4i 7 metros dc arura.

FolaO,&ra ll set.2001.Dnlonrl em:
3*s{1.fo]n..uol..on.Llnt/urdo/ult94u2a3s2.sh> A.e$o en:25 So.2004.

OsdoistextosIidosremetemaostentados
de 11de setembro.
ldentifi,
que s informesrerentesaos tentadosapresentadsno texto 2,
. Deque maneasoapesentdas
ta nformaes?
Explque
7. Escevaum pargrafocomprandoostextos 1 e 2 com basenosseguintes critrios.
. Perspectiva:
objetiva,subletv.
. Funo:
estica, ut litra.
. Linguagem:
pedominantemente
denotatva,pedominantemente
conotatv.
F Combasenacornpaao
quevocfez,i asslfquecada
textocomoliterro
ou no-iterio.
I

As questesde 8 a 11 referem-seao texto 3,

As palaaras
Estepoema de Eugnode Andrade discuteasmutas possbldades
de signfcaaodaspalavras.

So como um cristal,

Desanpar.das,
inocentes,

Algumas, um punhal,

Tecdassode uz
E mesmoplidas
verdes parisos erbram :inda.

Se.retas vm, cheias ce memda.

Insegurs navegam:

quen asescuta?Quen

as guas estreDecem.

nassuasconchaspurs?

ANDRDE, Eugnio {e. DraLrAaa

rrra Rio deJaneiro: Cirilizio Bnsil.in,

198J

Literatura
e un Inquaaet 27 4

L I ER ATURA
sdeinies
pre'
8, Expliquequal o tem do poemconsiderando
sobreas Palvras.
sentadas
9. Releiaatentamenteestetrecho.
''Socomo um oista,
lglmas, um p!ha,
t Qua o signflcdoque o utorprtendatr bu s plavsconas
deslacadas
nosversos?
compares

sugeesobe s pvas?
tO.O que metor conchaspLrras
'1,Com bseem tudo o que vocprendeunestecaptulo,escolhaum
texto (pode ser um trecho de romance,poema ou pea de teatro)
que ilustreo trabalhocoma linguagemcaracter5tico
da literatua.
que
Leiao iextoescolhido
e expl
a seuscoleqas
comoelexenpl
f cao
trabalhoteriocom a nguagen.

E
'

que,alm
Neste
captulo,
vocviucomoa fotograf
a umainguagem
emoes,
sugeresentimen
de regstare ementosda rea dade,expressa
quee a rgs
a xploaf
outrossentdosdaquilo
tos,levquema obseNa
para
teria
fazusodeoutrosecusos
ta.V Lrtambmquea nguage
objetvos
sernelhantes.
Pararr]ostrar
a voc,em um pirreioTno
alcanar
mento,comoa teatura
faz sso,usamos
o textodelackKeouac
coro
" ente"que "tiraura otografia"
da realidade,
fazendo
umaseglrnd
usodasPavras.
deescolhe
outrotextoe oltra magempafaa abetuEvoc:setivesse
quaisseriam?
Fomeumaequipe
coma gunscolegas
e
ra destecapt!lo,
escolham
umaigem(oto,pintur,escutur,etc.)e untextoque,como n"do..po,s"r i'l'oduz- d dl\.r '!oquelleros'es._aplr'o.
pafaquern
"pisas"claras
Selecionem
umamagemque,a mdeofeTecer
eoes
e leveo oba observa,
tambmexpresse
e sentirnenlos
d ferentes
que prodlzLressamager
sevador
a exploraros sentidosque a pessoa
um lexto
Culprdaessapartedo trabalho,
a qupedeveprocuar
terioquediaoguecoma imagem
escohida.ValequaLquer
textoiterio- poea,trechode roance
ou conto,umacenade peade teatro.
evidenO mportante
quea pssagem
escolh
daestabelea
umarelao
te coma imagern
porI m, presentar
poder,
Para
Cadaequipe
o tabaho para classe.
isso,deve:
. rnostra
a imagemescolhld
e Lero textoseecionado;
. apresentar,
oalmente,
uranisedo textoquelustifique
suassociocoma imgemescoh da
f nal,e egendoo textoe a magemdeque
possvelfaze
urnaavlio
a cassemaisgostoue/oua associao
de imageme txtoquechournais
apoprada.

.2A

CAP|IULA
2

PoronovegorJS
1.htmI
http://wvw.cis.ya
le.edu/stud/166lfr
site em inglssobro fotgrfo RobertFrank
sua obr TheAneri.s. Este ivro defotos egis t r sc ena se p a i s a g e nasme rl c n adsa d ca
d de 19s0,resultanted vigemfita por Frank,'
durntedois anos,por 48 dos 50 stadosamer
http://educaterra.terra.com.bliteraur
5lte sobreosbetnlkse culturdosanos1960,
nos Estdosunidos. Destaquepaa as inornra
essobreos objetivosda GeaoBete o con
t ex t o pol t lc o e s o c i a l q u d e te rm i n a o s eu
surgjmentona Amicado ps guera.
http://wwwsecrl.con.br/jpoesi/

site com discuBodo e(ritor portugusJos

saramagoproferido em dezbro de 1998pe
rane Realacademl suc,j como o novo
Prmio Nobe d Ltatu. Ne$e tocnte dis
cus0,o primeiro eritor de lngu portuguesa
recbresseprmio re embfa cenase pesoas
qu m ar c ar a m
s u av l d e q u eo a j u d ra ma c o ns
t r uir s uaobr a l i te r ri a .

Porolere pesqulsor

como se trta de um capitulo qLreapresenta

caractersticas
da linguagenliterria,sugerimos
que vo. procure gumasobras qu bordem
e$e as pec t oO. sl i v o sa b a i x os o p e n si n d .a cesdos muitostextossobreo assunto.
lltratura: eitores& leitura, de \44rsatajolo
5oP auo:M o d e rn a2,0 0 1 .
unvesas
Cono e parque leros clsscos
desdcedo,de An. Mofi. L4o.hdRo le
l.n : Oi-.]--rn.2002
tntroduoaas estudasliterrlot de [4ar
Vita ia Lea de \4atos.Lsboa:Verbo,
2001
Dicionriode ternos tterrbJ, de Ma$aud
M ois s5o
. P !o C ! trx , 1 9 7 4 .
F ho
A linguagemliterria,deDonicoProna
6. d S oP au l o :A.4r9
, 9 7 (s reP ti f.i p o s )

PoroossisirF
A histriasel,fin,de
FU A 1984
,
Flnreque conta fantka
venturvi vda por B anl an
BaltazrBu.que.depoisdete
roubado um livro isteioso,
inrirulada A histtia semfin,
transportadopara o reino de
Fantasi.
Regidopelafgurad
de i cadai mperatri zMeni na,
essemundo mgico enrent
um perigoterve: e sendotragado p o Nd
P perd, Ln" espercnld: o jov-"rrev enreAfleiu
dvncontrum ser humanoque se dponhaa
salvarFntasia.Ento,Bastianpercebeque ele o
h- orqJetodosespermA pan r d" . u ." ' dvenur" . ro vv,darpor e,i e rri do 9" ro.o l i o p
xonadopeloslivrose suashistriasque no rsiste
ao pelodeviver uma hirla que noenhfim.
A princesapronetida,
de RobRener EUA,1987
U m meni nogrl padorecebe
vkita do v, que lhe tfz
de p.esenteum l i vro:A pri ncera promtid. O menino
fica frustrado, mas concord
em ouvr a hlstriquando o
av promete que o livro ta
. lutas, vingana,os piores
vi l es osheri smai ,corj o
sos. medi dque vai sendo

L
E

n 'e l ( " d o p e l d l : n g L d g e n l 'r e d

o n e r i ' o r ' l
".
q u l h d m L m L n i v r \ o t k {i o i d q L 9 u 'd a s L r
prsa de grandes emo!es e muito dlvrtimento.

Muito alln do jardin,

de Ha Ashby.EUA,1979
Chance um homeming
nuo,que psa tod a suvida
cuidandode um jardirn. seu
unico contato com o mundo
soospogramasdeteleviso.
Quandosupatornore,le
obri gadoa dexaracasa
em
quesemprMveu
e cbasen
do cidentalmenleatropelado por um magnata.ornamseamigose o magnato aprsentaa Lrmasriede
pesso.
i rpoddl l e. qJ i l t' pet rudo o qLe
d o pel o j ' oi 1ei ' ocor' orqogeri 1.ts, i ' 1 e.
d em de rernatzara in+luenc'ada lelpvi\on vidc
das pessoas,tambm abord as confus e5
quando s pessoasjntepretamde
desen.dedas
modo igurdo o queoidito em sentidoliter1.

Lneratura
una linquqen29 |

..

Literatu
rae genero

(l o eprcoe o lrico
):

Quando ouvmas alar de um filme picr:. imedatanente

visualizamascenascle batalhas grandosas,co!11 prc.,eraCe hers
destemidos,deendendo vala4s camo a hanra e justi.
Por sua vez, quando se tta d-. un flne ramntico.
sabmoslu prcvt-retr\entevercr|osceas!irita3,
em qLea5 emoesr_iroprereDte5.Pat que iaze!rcs
essal 1iqes?O qre n,Jslev t asscaidra picc a a4n4s
ce/ut espt.u/ares e o lit'icc aai sentimenfl)s?,testecaptuia,
voc vai ler alguns textoi lJcifiante.re eitenrier ccno
eJsesdo7'scorceitoi sta liEads litertut.

::

Cenad I me O serior dor ,4nrt O tet.hda rei,2aA3

od.ol-o.lo
.qo po op r ' o po.\.

o que vocdeve saberao

1. O que sognrosliterrios.
2. O que gnerc pco.
. A funo dospoenas pcosna Antigidade.
. O conceitoclssicoe o con
ceito noderno de her.
3. o que gneo ltico.
. Crc.terizodasprimersnnifestaesda lhica.
. A atual definio de lnca.
. Alsunas dasprncpaisfo|nas e alguns rccursosaa

. A foto nosmostrao momentoem que Frodo,o heride O Serlor

dosn6, chegaao topo da Montanhad Perdio.Lele deve
destruiro UmAnele livrara Terr-mdia
da amea(ade serdominadapor Sauron,
o SnhordasTrevas.
do heQul a aparncia
ri nessemomento?
. O queessaaparncia
sugeesobrea jornadade Frodo?
2. Explique
comoessamagem5imboliza,
no contextoda histriade
O SenhordosAnis,que o maior desafioenrentadopelo hri
no estavanos obstculosa seemenfrentadosna iornada,mas
na lutaquetravaraconsioomesmo,

t. No trechoabaixo,Elrond,o senhordos Elfos,apresentaFrodoao

que ir decidiro que deverserfeito com o Um Anel.
Conseho
por Elrond?
caractersticas
de Frodosodestacadas
Que

Elrond chamou l'rodo pda se sntar ao seu lado e o apresentou ao

o desaio
do Anel

qui, meus amigos, cst o hobrit, l'rodo, filho rle Drogo. Poutrx
cregaram aqui, passardoporperigos maiores, ou em missomais urgeDie.

t . . .1

Em2001,d Sagado Anlchegoustlasdecinema

do mundo
peloneozlands
ifteirc.Dkiqida
PeterJackson,
a tr oglacontaa
h stiado hobbtFrodoBoserroe
suamso
UmAnel.
ddestruiro
O tercero filr.e da srie,O r+
torro do re,nosleva ft7]ontanha
pode
dPerdio,
ncolocalonde
sedenudoo nelforladopo
paradominaospovosda
Sauon
Tera-md
a.
Apssupartoda
sonede pr gose obstculos,
Fodo
e seufel
dmgo SamGangichegamao
iopodovulco,
ondo heriprecisavencero desafiornaisdifcill
resist tentaode
nodeui
o UmAne usufruirde todo o
podqueellhed,sucumbnd assn
donino
do nal.

'rocio ohou para todos os rosros, mas eles no estaiaDvoltados pda

ele. lbdo o Conselho se sentavacom os olhos para baixo, pensando pro'
fudameDte. Lm grarde pavor o domnrou. coo se estvesseagurdan'
do o prornciamen.o de alljuma seniena qu ele tiDha preristo havia
muto tempo, e esperado em o que afinal d cotas nunca fosse pronuciada. Um desejo incontolvel dedes.ansar e pernanecr em paz ao
lado de Bilbo e \'alfend encheulhe o corao. Finalrente, com rm
esforo, 1o, e ficou srIPresoao or as prprias palavras,como se al
guma outra vonlade estivcsseusatdo su pequea voz.
dissc eeEmbofa no conbea o caminho.
- Lei'arei o ADel
Elrond levantor os olhos c orou para ee. e Frodo sentir o corno
devassadopela agudeza daqucc ohar
Se entenclo bem hr.to o que foi
d i i o -d i sse el e,penso quccssataefadesi i ' radaavo.,Fodi i ; cquc,
se voc no achar o cannno, ningum sber.E chegada a hon do povo
do Condado, quando deve sc er'antar de serscampos pacficos para abr1r s tofes e as delirefacs .tos Crandes. Quem, entre iodos os Sbios,
poderia preer isto? Ou. se sio mesmo sbios. por que deverim espcrr
sablo, at qe a hora chegasse?
Ma-so lado pesado. To pcsado
que ningu podeia implo a outa
pessoa. No o imponho a voc. Mas se
o toma lirmente, direi que sua es.o
lha foi acertda e s todos os poderi
sos amigoedosrlios de artijmente,
Hador e Hrin. e Tuin, e o prprio
Beren. esti\ssemreuidos jtos, ha'!ria um hrgd pm voc ente ecs.

Littut
qnerc(1):o Eco e a lhka 31 a

T I TER AT U R A

::!:,

i;;.'1;fl o
G

rt

Nlascetarlente o sehor no o eNia sozn]o, X{cstc - gritou

Sar, i1cpzde se conler po mas rempo, e p!r.lo do canto ondc tinla eslado senldo, qrielo, sobre o cho.
disscElroncl,vot trdo{c para ee.oni um sn$.
- Re,lncte iol- Pelo meos\oca dcle r com ee. qurc impossftel sep:irlo ceFrodo,
at mcno.uan.to cc cor\o.ado puaum consehoseeo, e
no.
'oc
San !e sertou, cordo c sgue.jando.- Quc boa cnrasca.lncsta cnl
que os ctcnos, Sr. Fodo -.lisse ec. b dudo a carca.
I CJLI!\..j

R R. aJ5,nro1lri,,\.
l rhljur
Lenir \'aria Rjmo E$eles
c Aln. P\eri Si. P",l,,: \"rr\Fonie\.
?000. (Frrgrl-nnr.

4 . L e i u m dei ni o de her.

A triloga o senhorc/or
nlslo escta peloingsl
R R Tolkin(1892
po
197:),
essode teratura
e nga.
Seupr merc |vodef cofoi
o hob/publicado
em 1937.
A rpcussoe
o sucesso
dahs
pequenos,
lnadosseres
depes
peroos,qugoarnocorne
muto e vverem p2,fizEm
conqueTolkn.omeasse
aee
crevet
nesse
rnesmo
no,acontin!ao
dahisria
doshobbis
.s trspaftesde O Sernofdo,
Ans(4 Sociedade
doAnel,As
duastorres,O retarnodo re).
N4a
srdeessaogasetor
narLrma
d50br5
masfamo
sase dasno rnundotodo

| . . . I nrci\duo notabiizaclopor seusfeitos guerreiirs, sua co ragem,

tcMcntade , abDegaio, maglarnnidade, erc.
D)an.ir
Hai.r\
/b tugtafu,htsr6a Ri. deja.eno Obj.tn:,200.0:ngmlrol.
r O que, no texto, perrite identif car Frodo coro o heri da histr a de

O se/rhordo5n?
ExpiqLre
5. ldentiique,
no texto, passagem
em que ica evidenteque as
esde Frodoengrandecem
todosos hobbits.
6. Os herisso"predestindos"
a cumprirumdeterminad
mis
podeseridentificad
so.Tambmessacarcterstica
em Frodo?
lustiiquesuaresposta
comum trechodo texto.
que outracaracterstica
t. Explique
do heripodeseridentiicada
palavras
nestas
de Elrond:
"1...1o f.do pesado.
Topesadoqengupodc nnntroa
c,utfpesso.No o mpoo a voc.Nasse o ro! i!cncntc. direi
qe suaescohaoacerrada:1...1"
8. Ob5erveas imagen5coralgunsherisamosos.

li
,tri

Cradersticas
do her
Umacracteftticadssocadaao
hr o fto de ele, mu tas ve
pfpo povo
zes,rprsntrseLr
O conportamentoxemplardo
her, nessescasos,deixad ser
u ma m ar c a f div ldua p a ra s f
dpiado e aribuldoo povo a

ra..-

:i
:'

e
..':

a
;
:

UmaoLrtracara.teristc a d
o hrienarprede nadoa cumprlr !ra dLrtern
fda misso.

.32

CAP|IULa
3

I
I Discu't
com seLrs
colegs:que caactestcsem comum !tnerasses

tIERAT U R A

literrios
Osgneros
O termognero uulzdo,nasd ferentes
formasdeafte,paradenomq\re
defornarumconjuntodeobras apresentam
caractest
casseraelhanles
lae de contedo.
A prirrera tentativade organizar
a produo
literiade acodocomas
caracterstcas
dasobrasfo eitapo Ar stteles,
naAntigdadec s5c
degneros
e
A divsoarstotlc
baseia-se
erndoiscrtrosro contedo
pela
a forrnaassurnida nrrao.
Quantoaocontedo,o fi sofogregoden
tif coutrsfocosdeateno
daobra:a9paixes,
asaese oscompotrnen
tos humanos.
corrodramtico
o textono qual
Quanto orma, identficva
nohava um naffador,
apenas
tuaodspesonagens,
e comopLco,
o
po meiodeumaperson
textonoqua o poetanarradorfa
a dirementeou
gern(comonospoernas
d
de Horero).
Ar stteles
notrataespecficamente
pioduo
ir ca.
pela
NoRenascimento,
a grandevalorizao
dpoesa lrica,desencadead
produo
de Petrarca
e seussegudoes,
detrs
consoidouo estabeecimento
bscasou gnerositerros:o pico,o lricoe o dramtico Essa
categorias
classficocontnuasendousadaem nossos
d as.
Nestecaptuo, vamosapofundar
o estudodo gneropicoe do Irco

um conteito'muito
mportante
paaAiittees
o d mimese,
que,emgrego,sgnificaintao.
Nasuaobra,Dor,cd,
ee de5envo
vea idladequeafunodalitatur,p hcplmnte
do ttro,
( m o-asl
cnpesnos
pode
Todosos povostrnassuasnarrativas.
A formacomoasorganizm
dsas
conporimentos
huquais
podesediferentes,
varia,os meiosatravs
dos
circulam
rnaso fato /
manos,daspaixs
forasque
pareceseumatividade
prpriada natureza
quecontarhistrias
nosevrna qir
humana.
sgundo
aitees,quandoob
Dospoemas
oras ao omance
a lteraturaregistra
a traje
contemporneo,
sevamos
s|epesentes
ciadas tiadsnaativas
lor
e seuestudonosaludaa compreender
as mudanas
nostxtoslilerrios,vveosxpe
mas e decontedopor quepa55aram.
,inoassenelhantes
dr dasperso
as narrativs
aisantigasapesentaTn
comum:todas
umacaacterstca
ndgens
e prenoeraos
conEso

r O gneropico

nios
cofta os e,ro\'trdord
deurnheroi

poemas
narrativos,
zaOslongos
ernqueumacontec
mentoh stri.oprotgon
meslilosoene,grandioso,
depicoi
do porumhericbrado
sochamdos
oL epopei5o ro d"r "d do qrego-oo-.q-e derfe o<\L..ioni,"do..
o.et.e p.ld,d.t.ra. d' ur
Na cenade abeturada Odsl,podemosldenticara gumasdscarc
testcstpicasda pica.Observel

lllNa. reconta{e os litos .o heri asruciosoque muito

peregrnou, ds qe eslz as muahas sagadasdc Tia;
muitas cidades dos homensajou, conhcccu scriscoslrmes,
(omo no mar pdeceu sofrimertos inimeros na alm,
p:a quc lid sh'assee dc seuscompmhcnos a volta.
5..d

HOIRO. Oln;d. Trduo: C los Albe.i. Nnes

Rjo de."reir: [diou.o,1097. Ooleo U]iver si.bdc
(Irgnento)

Lhentura-aqnero(t):a ea.n e o litk 33 a

L I E R ATUNA
O poetapede nspraos musaspaacontara histriade um her,
queperegT
Odsseu(tarnbm
charnado
de Ulsses),
nou por muitascdades
e
soTeu
terrves provaes
desdequedesfezasmualhas
sagradas
deTra.A
estodeineados
a voznarratva(o poetaqueircontara histria),
o herie
suasupeiordadediantede ouroshomens.

Asepopias
clssicas
ou primrias

Vo comcnadodsa U ses
(ods'eu)e seushomens.ombtm

.iclopPoemo,sculo
V a C.

Provavelmente,
a narrativa
maisantigadequeseternnotca a queconta, ernvesos,
a h stiadeG lgamesh,
re deuruk,naBabiln
a,queviveupor
vo ta de2700a.C.tambma prineira
eoooa a narraroseitosdeurnheri
ptro.Apesardisso,
queasobraspicas
consdera-se
paraa
misimportantes
literaturaoc dentalsoa adae a Odisseia,
que surgiranbemdepos, por
voltado sculoVll a.C.,e culaautoria tribLrda
a Homero.
que tanto a //ladaquantoa Od6sltenhamse originadode
Supe-se
cantospopuarese declanaes
emfestivais
elg osos.
Aestrutuadospoemas
homricosserviu
debaseparaoutospicos,
como
a Fnelda,de V rgio,e Os/usladas,
de Cames.
Poressenotvo.a /radae a
poemaspicosclsscos
Odbslasoconsideradas
ou primrios.Todosos
quseinspirarn
nelessoconsderados
de imitaoou secundrios,
A /rdnoscontao ltmoanoda guerrade dezanostravadapelosgregos(aqueus)
contaostroianos.
O ttuloderivado nomegregodcldadede
Tria:
ion.
O confito histrco o panodefundoparao poetadesenvolvero
ncleode
que,apsdivesas
suanarrativai
peripcias,
a iradeAquiles,
mataHeitor,
i ho
do redeTria, vencea guerraparaos gegos.A /rada um pomsobea
a
guerra,sobreasatitudes
queeladesencadeia.
hercas
e ossoffirnentos
(Uisses a forrnalatinae maisconhecda
Odisseu
do nomedo hei)o
heridasegunda
epopia
homrica,
a Odlssla.
EleretornadaguerradeTria,
naqu tevepapeldecisivo:
foi eleqlern tevea drade presentear
os ininigoscomLrmcavalode Tnade
ra dentrodo qualestavam
escondidos
os gue
rero5gegos.
penopee seu
Ernsuavoltaparataca,cidadeondeo esperam
a esposa
Telmaco,
peigos
lho
enfrentar
mutos
e sofrimentos.
Ao contaressaviagern,a Odlss/
retratade Tnodonas prxmo a vda cotidiana
dosgregos.

O (oneitode heinasepopias
clssicas
NaOdlss/b,
peloher soprovoca
os pinclpais
obstculos
enrentados
(tambmconhecido
dosporPosido
comoPosedon),deusdosmaes.Enfure
'dopo-OoisseJre
cegdose,lilo ooi'eno.ur oodro.o
-iclop,
9 ga-fe
pa
com um s oho no neo da testa,Posdocriatodasotede peiqos
i'rpeoi'q,eo reioellcco c uo o \,iddrLd.o n"d" deg-esso
No echo a seguir,vemosOdisseu
seatacadopeas forasda natureza
por Posdo,qundoestevotavadafr ca.
cornanddas

No quato di o trbalho lcou cc'ncudo a conrenco,

e no seguintc a dina Calipso mandou que s fosse
dn ita dcpois de o banha e provcr de vestidos odoros.

t...1
Fez quc soprasse,em seguida, un bom venro propcio e agrad\c
ao qua as r'r o dil'o Odisseu stsfeito desfralda.

t...1
a 34

cAPiTULo3

TITERAU R A
-'
Eis que Posido, de voll dos homens Eopes, o eri(erga,
Dos atos montes dos povos Solimos. De pronto o pcrcebe,
q ,,c p e o mJ. nJ\egr\r. \ dd mr' n.e exJ.per,om i $o:
move ndignado a cabec a si pprio dirige a palawa:
"Ohl Por scm dvid os deNes por odo dverso acord?n
sobe Odisseu, quddo esti\ em sita entre sgentes Etopes.

t...1
Penso. porm, qre ainda posso causare ouia srie de naleJ'.
'Iendo isso dito, conglob os buces, cleixa o mar agitado
com o tridcnte. Suscita,depois, tenpestade violer;i
dos ventos todos cm nuvens evolve cinzcnt^ a ,e r a
conjrutmente com o m
Baixa a Noire do cu entremenies.

t...1
o cor4o de odisseuse abaou.ftaquejajle osjoelhos.
Vedo-sc en tn1alio, ao ma8nimo espiiro ala:
"Qo infeizl ,c.ide mml que me at:l passardc mis gftvc? '

t...1

ui,sies(detalhe),obrade
P eegr noba l d is, c u oX V
[U otlor* quee{rm un odoasa.rl
conglba mh, ne.
8l6: nh,ens cspcss ,uc di.tun a
chegada de uni tenpe$ade.

Longe s ondas a\'ela.jogada con a verga ainda presa.

Por nuito tempo Odisseu submergido ficou, sem que do mpeto
da ond pudesse ivrar-se e srdi rovamerre or da gu,
pois he pesvam s vestes qrte a nnfi Calipso hc dcra,
t que, por fim, veio tona, expelindo daboc a salgada
gua a"argosa. que eD o the cscorre, tambm, da cabea.
No se esqueceu dajangad. conquanto se achasseextenuado;
Mr, peas ondas brindo caminho, agou-selhe presto,
sobe e se assentano mcio, escapardo,con isso, da Morte.
HONIERO.

Receita para fuer

]m heri

Feito de nd .mo ns
Enr tananho naturl
Ebebeclhe a came
De jeito ir.ind
Cmo a fome,.on o dio

Naepopia
clssca,osdeuses
soapesentados
coTno
seeseas queajudarnou preludcarno heri,dependendo
Tarnbm
deseuscaprichos.
os pei
gosenfrentados
peo hrisoextraodinr
porexeTnp
os.Odisseu,
o, mostra
bravurae coragemao enentaa oradasondase dosventos.Masvemos
na obfaqueelenotera chancede sobeviver
se norecbsse
uraaluda
\u p o -

Dnponivee': <tF:/rrru.r.d.
mho.Pt /- j/nnn.a/hLr1/
rcaldcreciPanFzruDI ldo|
hrnl>. Ac$oen: 29ju.200.1

(1988),o
No discoA/coa.s.rca
grupo lrl r.!sico! o pomade
parase
Reinado Feeia," Rceita
azerurnher",coagumasno
dificaes
na tra. Nele,qleiona-se v 5oda guea comoo es
paode consagrao
dos hes.
Esse
i po de queonamentos-da posslvl
napocaen q!ea /trari da e a Odlssia
form escrtas? ,
arq!or*d*r*nr**n*r'dr*
e*${d

O,risd. TEduo: Cros

Nes.
5. d. Rio deJdn.: ^lbert
Idio.o,19!t.
Coleo Unire$idade.
(Frasmento) .

no . d\o, da de- d

^r.

quelheforammposMesmo
sabendo
serimpossve
fugirdasprovaes
grave?"),
tas("Quoinfeizl Ai de ml Quemefa ta passar
de rnais
Odispor
nem
ecua
ou
fraqueja.
seu
sso
Cumpfe,
assim,
o seudestino
e consasupior,
extraord
nio,dignodeserimotalzado
9ra5ecomoserhumano
por seusfe tos.
presente
naepopa clssica
OutroSpecto
a preocupao
em inlofmar,
que
povo
petence
qual
a todo nstnte,
a
o her,ou
sualiao.Por
assoc
aoao he, a amla e o povo quepedence
tambmseengrande(avitriade Aquiessobreos tro anos,
cer comsuasaesextraordlnis
tarbm,
a a rmaoda superior
dadedo povo9ego).
paadivugaa idide iden
Dessa
forna,os poemas
pcoscontibuem
ptra.
podeser
tidade
alcaactestic
maisbemcopreendida
s embrar
mosque,no morento
em queessasnaativassugen,a noode Estado
aindanoestava
defnidae a organizCo.socil
vaiavarnulto.
lrterdlrid
eqenro
orrro 35 I
r. o e/r/coe

TI N A U R A

Asepopias
de imitao
ou secundrias

Mosa.do scul
3 d C n.onadon.
unisi.quemonrVqil escrelendo,
porduasmusas.
nspndo

A exaltaodo povo
O ft de Camss.FVrm
Lrnnonentom que o Estado
e claramenterganlzadoe
rsponsvepelavlda das pessoas
faz com que a individualidade
do
heidexe de serjmportante.
O que meecedestaquee elo
g o so os fitos do povo, que a
canaa imotlidadpo meioda
qura dci hi que o representa

peo poetaromanoVi
E e/d,a prmeira
epopa de mitao,
fol escrita
gio,entreosanos30e 19a.C.Esse
poem
"a epopla
conslderado
naciopoqueo compostoparagloriicar
naldosrornanos",
a gandeza
de Roa.
Nessa
obra,Virgiofaz urnaespcie
de sntese
dasfbuas gegase das
latinasOsseispimeoscantosde F,1erd
tradies
nspram-senaestrutura
as aventuras
da Od6si
e apesentm
do heiEniasOsseiscntosfinais
alresentam
umasrledecorbtes
desenvovidos
de modomuitosemelhan
te oLreles
contados
oo Homerona/rada.
pom,quesurgeo maisconhecdo
no Renascmento,
pornapco de
irnitao:
Os/uslads,
de LusdeCames.
Escrtoemumasocedade
bastant
diferentedaquelaque viu sugira lliadae a Adissa,
o poemacamonano
revela,na caracteizao
do her Vascoda Gma.o obietivode exaltara
po eleepresentdo
bravuado povolusitano,
no poema
N cenabrxo,extradado cantoV de Os /usladas.
o
testemunhamos
encontrodeVascoda Gmacomo o oanteAdamastor

Braindo. o negro ma de loge bmda,

Clomo se desseem o nalgum rochedo.
"O Potestade (disse) sublimada:
qrre amao dino ou que segredo
Este cin e este nos prcsenta,
Que nr coufl parece que tornenia?"
No acaba\a, qDndo uma fig1ll
Se nos mostra o ar, robust e vi{a,
De disforme e gmDdssima estitlrra;
O rosto canegdo, a barba es{uid,
Os oos ecovados,e apostura
Mcdonha c m e ctr terren e plida;
Cheios de terra e crespos os cabeos,
A boca negra, os denies amarelos.

t...1

LIJ Po&sLd: {ind.lc po.leb!

Vdados 1rninc o Jn do rmr,
sinbolido peo Crho { Toment!!
onde nuihs ddrnues nut g..
quebmrls:

supas, Bces. .

Nc. edos dc stuho .n plrio

leno: nun.a nts nFgdos. IalD i
6ado, aqi,coo u clircir
!et,nmia
para enba..aqio O giganlc
,{ddnror refe*
ao fab de os
travcgadorcs pdtugneses kren os
o cb.
I,ineios a consgun hpastu
dtu T(trme.a, que fia localizado no $l
do.onlcnre l1ieno.

.36

CAPITULO3

E disse: "O gerte ousada, as qre qa tas

No nuDdo coneter Fandes cousas,
Tu, que por guens cruas, tais e tants,
F.por irabalhosvos nunca repousas,
Pois os vedados trniDos qrebrantas
E avegar eus ongos mares ousas.
Que eu tato te po hj quc glardo e tenho,
\u I J d rrd u' i l , i \E ' ,ruuufrofri u l .rl ru:
cAMEs, L, d.. o" r,oi"das-rt:
, ota.anptrta.
Rio d.Jnei.o,
Nor2 Aguil,1938.(i8mentt.

Esspassgem
reveluTnacara nflunclda epopa clssica:
um se
(Adaasto),
monstuoso
deorigenmitolgica,
represnta
o obstcu
o a se
pelo"heri",Vascoda cana.A referncia
superdo
aosseresd mitologia
pretendeu
gregamostraqueCarnes
sefiel ao nodeloda epolaclssca
erouese nsDtrou.

TITERAU R A
Nesse
trecho,Adarnastor
desempenha
umaduplaUno:simboliza
um
(o CabodasTormentas,
peos heacdentegeogrfco
desafioa sersupefado
portugueses)
cosnavegadoes
e cunpeo papeldesem tolgco quedeverlestarpresente
enum poemapico.
Outrcaacterstica
importanteque essetechoilustra o fato de o
heri,aqoa,"encfnar"
todoum povo.rbor
da
diaoguecomVasco
queo g ganteaz reernc;a
Gama, ao povoportuqus
em suafala(1
gente ousada,rnaisque qLrantas/
grandes
No mundocometeram
couqumreconhece
sas"). o prpro Adamastor
a grandosidade
dosnavegadores
portugueses,
cujosfeitossupeam
os de todosos outroshurnanos:selest verama coragem
deenfrenta
osperigos
do "maroceano"e
(" navegr
conq!5t-o comsuascarvelas
meusongosnres
ouss,/Que
(antigoCabodas
Cbd Boatsperna
hj queguardoe tenho,/Nuncarados
eu
tanto
tempo
de
estranho
ou
orments),
facdsl
ppro len h o " ).

Astransomaes
do heri

A5lransformaesdo heri
Gu ad p!sdiv ndades:i/ida,Od6s.

E
q

Represnnd
!m povol

H!mn e individla: RoblninC/uso,

a @nde de Mnte Crista, er.

paa
Ao longodossculos,
o concetode poemapicose transfornou
poltcas
po
que
passaram
acomodar
as rnudanas
sociais
e
as socedades
humanas.
A maortransformao
aconteceu
nosculo
XVlll,quando
os longospoeas
naativos
entraamem declno e sugiu,comoa ternatvamas
pelopbico e tor,a narratva ernformade romance.
apreciada
Escrito
em prosa,o roTnance
tambmfoclizasavenuas
de um heri.
Mas,dieentemente
do heipco, o herido romancerepresenta
muito
maiso ndivduo
do queo povo quepeftence.
das
O tempoda g oriflcao
conqustasptras,por erodo heri,hava pssado.
Associedadeseuop
asencontrm-se
clamente
estruturadas,
comseu5
lites geogicos
e po ticosdeinidos.No maisnecessr
o, portanto,
constui
liteaiamente
o concetode "ptria"por meiodasreizaes
extraodnriasdoshers pcos,cornoacontecu
duranteparteda Anti
gidade
e do Renascimento.
Agora a horadotriunfodo indvduo,do se
humano
comurf.

Narrativa:
o herimoderno
Na narrativa
moderna, a 'foado carterque deineo heri.O heri
modernoenfrentaumasiede problemas
os
cotidianos
e lutapaasuper" normal",
qualque
se
tipodeauxlo divino.Porsetratrdeumapessoa
o
(ele, ntesdetudo,
herimodenopodefraquejar
e sucubir
stentaes
humano),
rnas,ao fi de sla jornada,09vaoresquedefineseucatero
ajudao
a superar
obsculos
e tentes.
Pormeiodes!saes,
a dimensohumana
e individual
vaorlzada.
queaavessam
Osobstculos
seucaminho
tambmnosoextraordiniose, rnuitas
vezes,
simbozams dificudadesde sealmra prpria
dentdadeerncentros
urbanos
nosquisseglomera
de
urnsemnmero
"annimos".
ndivduos
pata
Vistaassm,a "epopia"
rnoderna
a utado sehunano
corum
constu sua dentdadee sobrev
verenumasocedadequeop meo indvcoletivos.
duo em nonTe
dosvlores
que
Esse
o notivo explicaa enormepopuardadedo romance
ao ongo
do scuo XlXie e az histrasde pessoas
muto semelhantes
ao seupbico
itot quetmbrenfrentaurasiede obstcu
oscotd anos
Nacenaa segui,extrad
do rorance
As ayenturas
de Rabnson
Ctusa,
veremos
comoo heri,um hornemcomum,nosedeixaabaterpelascircuns
tncias
d fces em queseencontra.
LteGoG
qneral):a pi.oe o litka 37 4

LI T ER A U R A

Esia\a i h treze dias e tena e esti onze vezesno nalio. Dunte

peodo trouxera tuio quc um nico pr de mos ser: capaz de carreesse
UmCruso
modeno
gar, mas esto certo de que se o tempo tilesse coniinuado bon teria truido
o flme
faz umae
o barco inteiro, peapor pea, paa acosta. {as qumdo re prepaala para
^/ufrago
eituradeAs
ayerturas
de Robrn
minha
dcim seguda viagem, otei que o vento comera a aumentaj
sonC,.uso,
ao contda histra
mas
alsim
esmo apro\'itei a nar bain e f a bordo. 1...1
d Lrmhomernquesev desf
seria
melhor ir embora mes que ma comeaa a encher do conbradoa sobrevveen
Lrmalhde1...1
seda,deporsqueo
avoemqu
rio me ariscaria a no con$gdr alcarar a ,gem. Atirei-me ireditne te
viajavac no mardurantelra
n'4l.:l e cruzei a nado o cma com grande dficldde, cm pae por causa do
peso ds coisasque le r, em pdi dedo o md agitdo, pois o vento lmc.ntAo ronro do her pico, \ ?pidamente, e ates que a mar estivesseata desabor uma tempestade.
querealzae tossobre-h!ranos
Esc\ de voha a minha pequena tenda, onde me retugiei com tudo quc
e contacoma ajudadosdeuses, pdera
sah . Vrtou com mta forcn naquea noite e, pela nan, quando
o herdofilne unhomem
con
para
s
obsel'lr! j no ha\ia mais enhum barco sta. Fiquei um tmto
que teapenasos
mpraneo
surpreso,
ma-, me refiz ao reflettu que no perdcra tcmpo lem poupra eslo
paasaisa
rcursos
oanaTeza
pam
tiar
dele tudo que me pudesse scr dc uiiidde e que dc fato pouco
os
zersuasnecssidades
bsicas,
ao
reslara ali que eu ainda seia capaz de trzer, caso tivcssc riclo mais tcmpo. 1...1
rnesmo
tempoqle precisa
man
tersuasandadementaea espeNrinha]] pe$pecti\tr eran soDbdas, pois cono nno ndfEgd
nese ihn
rano srresqaraoo.
sem artes ser impelido a $ande disdncia por oent tempestade, ou seja,
a z centenas de lgu! fora d"s rois habtuais de com.io, tinh rzo sufrciente
par ver tudo como ma determinao dos Cus. pda que nesseluga desado
e d modo io desolador eu terminasse os meu dias. Igim rcayd copiosanenie peo merr roo enquanto fuia 1isreexcs, c gxn1czcs peq+utava
mim mesmo por que a Pro\ndnci adnava su6 criatuas dessafom, lanadcas na mais arsouta misria, abr'&radas, cesmpa?cas e a ri ponto
desespemdas, qe atetafia conia a rzo agrldece po semelhante da.
Mas sempre brolava em mim tgo quc detinha tais pensamentos c me

Jdrqo,de Roberzemc[s.

114,2000.
j

"src:rwnn:n* raffimamrf
fg r,p.do,l,,,!,1o.

I3A

DDIOL Daniel. J d/M/zd ,t It binson CtNi.

T.ad!o: Abnn, Poi J rorto Alegre L&PI{, 2002. (Iragneno).

CAP|TULO
3

As aventuras
de Robtnson
Cruso,escitopeo nglsDanilDefoe,foi
publcadono scuo XVll. Nesse
rornance,
o potagonista
o nicosobevi
que pecisaenfTentaT
ventede um naufrgio,
as oasda naturzae sua
sodo,sequsersobrevive
em ualhadesetta.
porRobnsonCruso:
O trechoi usta gunsdodesafosa serem
superdos
almd d ficuddem transporta
do navioparaa terraf rmeos utenslios
e
porumatempestade
e meaada
queseapoxma.
mantTnentos,
personagem
passage,
pelasupeao
nessa
O seuherosmo
seconstr],
dosobstculosd natureza
e dosI m tesfsicos
Doios
do serhurnano.
Comosetratda histfadeum indvduoe nodeunhe sobre-humano, outfdificuldade
se lmpe personagem:
a soido,azendocom que
Crusoquestonea determnaodos"Cus"emcastg-lo("a gumasvezes
perguntava
a rnimmesoporque Povidncia
arruinava
suasciaturas
dessafofrna,anando-as
na maisabsoutamisria,
bandonadas,
desarnpardas").Negse
moento,
o queseaf rma a humanidadeda pesonagen.
pela
ppia
Robnsonteme
v da,sente-se
dsamparado
e irnpotnt
d ante da tarefaque precisa
enfrentar.
No fir,porm,prevalece
a focade sua
"lvlassemprebrotavaem rnimalgoque detnhatas pensadeterrninao:
menrose mecensufava
Comnarrativas
conoessa,
emqueo tr unfodo indvidLro
reafirma
a qfnprsente
diosidade
emtodososseres
humnos,
estav
aberloo caminhopara
a gandepopularizao
do romance
e redefindo o conceto de her.

LIE RATUR A
--

O condede Montecisto

){X - O cemitdo dafortaleza detrf,

1
!

Edmundo
Dants urn otcia
da mnhaque,tadopeo se!
rnehoramigo, pesonlua
porcmcontr
rnente.acusado
Estado.
Nprso,
a seguranado
razamzaoecomouopnsroneLa
rc,oabadeFara, quelhvla
existncia
de Lrmtesouro o ludaa preparar
um plnodeuga.
morr,Dnts
o
abade
Quando
no scom quedeesconde-se
vla srao corpodo aigoe
anadoao mar Resgatado
Por
um barco,el va at a ilhade
Mont,"Cristo,onde encotrao
tesouro.
ransorma
se,assim.
no
ricoe neriosocondede\,4onte
na
Cristo,conqustando
umLuqa
nobrezafancesa
e dando ncio
panodevnqna.
aoseuterrve

lD Bah h,a delno hda. n detrnro,

ptultr4r n qk o coryoanude fo nr

Aprsonadoinjustamentepor 15 anosna fotalezade lf,

uma Drisoem alto-mar EdmundoDantstenta
uma fuga desesperada
na esperana
de sobreviver
para vngar-sedos seusnimigos.

F
Sl Acla\"a-seorlr kz s! Olrta \cz no mcio do sil n c i o ,cmfteni e do nadal ...1...1
,{idiado suicdio,repelid pcb anrigo,nfa,rde pel $a
prescna,!io eDto ergner se ourl'a ver.ono r ntdna
ao p do.a.!er de ldia. 1...1
no mlia a
e\.laout
-Norrerl.-. oh!no, no:
pcna le ilido tnto tenpo, pdecido (nlo, par rnofrer
agori!Nloer era bon, quardo o eohi e or('o tempo,
huitos nostnd hoje serirelnerre xilnr muo o
meu isrkl destino. No, quefo viver: queL utar at
ao fimtquero reconquid alentufe que ne toi rorbada.
,\tes de nocr cvucciarne que tenlo cle ngrnc dos
neusalgozes,e talvez,quem sabe?alereconpensd algunsuni'

cn" l l
Puseramo srpostomorto a padiol.Ednundo elresorlsc
par: relor igur dc dctunto. O.ortejo, lmiado pclo lomen da lntrna, quc ia adiante,$biu a escada.
De sbito, orfrioefortc clanoite bmhou o pnsioneiro, que
l o g o r' ' "rrr.,...' .e_t" dnrd..L.l :u,
u' ,.' Irt,r" ' i ' ,en.di o.,.pn+
sadadc ang\lis e.e delcias.1...1
E logo Ian lsseniiuie atirido pira u! enor e !.uo, at \Gsando os
aes como un pssxrido, .anido, scmpre con uD Ffto. indescrit\c
que lhe geavao c.,to.Embora puxado pan baiao po lgum oblcto
qre llc aceera\o rpido vo. parcceuhe, contudo, que essaqucda clune um s(ulo. Por lm, .ou paroroso ruido, cntrqr.otno uma seta na
gua gclada, que e ez da grito, sufocado incdi,lmente pelaime6o.
Danrstinla cado ao ma! paaourdo aloqul o puxaaurabla de
o md era o ccmitrio dalftleza de ll [...]
Dnts,atordoado, que sufocado, L6, entt1to,a prcsena de espirito
de .onter a respiFoi e cono n no direit, prepdado, como dissenosque
esraq, pm tods ecntualidadeqle\a fa.a, rgou Fp aD,enteo sa.o,
tirou o bro c depois cabeai apesd, porm, dos su nonentos pdz
nLu\{quo.opo.
l \.n H r bdi r.' uni n' ,o,,,\ n pr.vdopdrhuu:,
pocurmdo a corda que le aMra\ 6 peri c com um s1ro$'prcmo
.onseguiu co.il n morDento cm quc r seDt asfixia. Depois, dmdce
um pontap, subiu li!e lona da gra enqumto a bah lcv.rla ptu desconecidos abismos a s'.pilhei|n que ia sndo a su mortlha.
DU\,\S, Aldrd.c. O .rdx .t ,an, L'nl/a
?oo: L.lLo& I.!o Edio.es,s/d (F.gnenro)

1999
tortaezadel, Mtsh,Frna,

l. lxptiquequesentimentos
dominmEdmundoDantsno momento
em que eeen(onlrddintedo cadverdo mi9o.

>

Lieraura
qnera(l):o picae a lti.o 39 a

I.IIERAUR
2. ldentiique
o trechoem que o heriexplicita
suamissoindividual.
r Qua essamEso?
: De que oma os anselosde Dantsrevemque,dierentement-"
das
epopias,
nessa
narratva
o heriapresenta
de modomaiscafo suad rnensopessoal
e hunana?
! Porqueo falo de Dantsdesst r de conetersucdioreveasuad mensoherica?
3, O que h de hericona fuga de Dantsda fortlezade l? Explique.
4, Leiaestepoema.

Urgantee confidencial
Dispando

por ders

nem a alDa do .orpo

quf ficou em outfo llga.
el mata com os ohos.
() olha. no erfa o aho
ms apenas as pedns
onde ele bate e quebra.

S um pouco d roz, sem vol|

en pala\as inais
p.rtpddo lgrims no espelho
monaisa e inclune.
l IrT\sl l l H o

\,..ndo,a.!a
R i ,, -l
,

.. \04,., ta' taa.

r',,-'.i
, l qa:
','\,,.

r Com baseno techopropostopaa estudo, possveafirmarque O

candede MonteCristonarda trajetrade un her. Podemos
dizero
'e-oco1
'e!odo ooer-""'"
q r ,e'. ra(.oprio. d
';o
principanteno
do poema?

r O gnerolrico
NaGca Antiga,
sepopias
curpr
ran a importnte
uno
ded vulgar
queorganzavama vda napors(emgfego,c/dade
os dease vaoTes
ou
porn,
estado).
Ospoemas
picos,
norespondim
ao anseo hurano
de
expresso
ndividul
" subietiva
A poesialrcasurgecon'olrna formde lendera esseanseo. Elase
pessoais.
delnepelaexpresso
de sentilentos
e eroes
Umaoutramarca
caactest
cadesuaestrutura
o fatodedarvoza urnsujeitolrco,difeente da nrraompessoaprpriada pca.
Emumatntatvde expjcara relaoene a poesa e a expresso
de
sententos,
o poetanote-amercano
RobertFrostdlziaqueo poemanasce
deurnnnagaganta,
deurnsentmentodequealgoesterrado,dassauda
desdecs,
dsmrguras
doamolpafa9anfiarlora
que
nopensamento,
encontra
aspalavras
exatasparaexpress-lo.

{@
O g n e ro In i (oo" i p e. poddnro.co-odo-l e" f oJ .^" orodrr,Ldi
o e L h r:L o o u er poedti (o
n dr' " s.d d e.p es-" odo - .noo - e ro. ou
s e t . a o e rt _ entos.erocoe e " ]" do o esor' o

| 40

cApTULa
3

TITENAU R A

Asprimeiras
manifestaes
lricas
i

qerameneacompnhados
No incio,os poemasrcoseamcntados,
pea lra,urninstrurnento
musical
de cordas.Foido nomedesgeinstrumento
quedeivoua denomnaodo gnerolierriocoolrico
poeea
Aseparaoentre
e msica
saconleceu
deposdainvenod
lmpren
quando
passou
sa,noscuo Xl
a cultura
escrila
a preva
ecefsobrea cultura
ora.
poressa
que,parosntgos,a lrca sempre
razo
ssoc
ocanto,
ada msica
paaosmodernos,
peaexpreso
enquanto,
e asedefineessenc
amente
subletiva.
poetasda Ant g dadetenharnsededcado cornposio
Emboa
vr
os
Apo/o.om/m, pratode.erm.a,pa
essegneoiterrionoeatovao zadoquantoo plco
*
do l,,luse!
ArqleoqcodeDeos,Grcia. de poemasicos,
ou o ofatlatco.
Foisomente
no Renasc
menoitalanoquea poesa deexpresso
subjetiva
ganhouo reconhecllento
equvanteao dosdemaisgneros.ssoaconteceuquandoo gostodo pbico e tor fo conqustadopelapoesiaarorosa
de
Petraca
e seusseguidores
Desse
mornento
eTndiante,consoidou-sa iden
gnros
tcao
da rcacomoumdostrsgandes
lterros.

Formas
da lrica

i
3

Desde
o nascinento
da ic,vrasforamasestruturas
utilzadas
nacomposlo
depoemas.
A gumas
setornaram
maisconhec
das,unavezquepe
rraneceTarf
eTnusoao ongodosscuos 5oelas:
. A elegia:poemsurgido
naGrca Antiqaquetratadecontecmentostr stes,mLlsvezes
enfocando
a mortede umentequerdo ou de
dadepbica.
algumaprson
. A cloga:poernpastorI que retrat vldbuclica
dospastores,
em
unaTnbiente
cmpestr.
Muto desenvov
doentreosscuosXVeXVll.
. A ode:poematambmoignadonaGrca Antigaqueexata valores
_ob..
.'".r'za_dosepeo ton d lo-\d(o.
. O soneto:a rnaisconhec
da dasfomaslcas.Poerna
de l4 vesos,
organzadosern duasestrofes
de quatove5os(quartetos)
duas
estrotesde trsvesos(tercetos).

A estutudo soneto
Asduaspr me rasestrotes
do sonetoapesentam
o desenvolvimento
do
temae sdus t mas,suaconcluso.
Essa
estfutura
revela
forteinfluncia
mento,po s a literaturadessapoca marcadapeo desejode
do Renasc
soucionr
o embate
entreazoe emoo.
A formado sonetoustrauma
lentativade conciar essas
duasrranifestaes
humanas
aparenternente
porquepocuasubmeter
to contlitntes,
os sentmentos
e eroes
humanas
mas glcaou raconal
a !rnaexposio
Combasenopoema
deFlorbela
Espanca,
vamos
analsara
estrutura
dosoneto

o poderda poesia
No lmMentesperqosas
lohnson
ldeiohn N 5mth, EUA,I 995),LoLrAnne
queprocura
urnprolessora
inspirarsLrs
socias
a unosa desafarosestpos
queihe5so
postos.
Paranotivos,eLapronov
leturadpoesalrc.1na
Antigidade,
o filsoogreqoPlatoprop
a expulso
dospoets
da Repbica,
suac dadeutpca,ao e.onhecer
cono"slbversvo"o podrda xpresso
de
Vocdchaquea poesapod nspiar
sentmentose emes.
aspssoas
a ques
.

o' i ' - il
n*"cri*s,.rwlw*fi"

Littut qnerc(t):o pica a li ca 41 a

LITERATURA
-

Fanatismo
Mnh'm, de sonhd-te, anda perdida.
Meus olhos andam cegos de tever!
No s seque razo do meu ve,
Pois que tu sj toda a minhavida!
No vejo nada ssim enouquecida...
Prso o mundo, neu Amor, a er
No misterioso irro do teu ser
Amesna histria tats vezesidl
'Tudo no mundo 1gi, tudo passL.."
Quando me dizen isso, toda a graa
Duma boca divina ina em mnnl
E, olhos postos em ti, digo de rastrosl
"Ah! Podemvoar mundos, moer astros,
que tu s como Deus: Pncpio e Fiml..."

Deenvolvimento
do tema
Nosdsprimerosqu1etos,
oe! lrico(!mamu
her)eva o( d morqle sentsuslhos
(porisso
nxegam
"andamcego'),
apenasoamado
quesetanomou
nasuaprpriavda.
Poe$emotivoa rm rsempre
a mesma
hir nsrm
q! a a
do:ahnradoseLmr,
dsentmento
ebaaetoma.ontade5euser

Aoovr p nodeoltrasp6oas sobea iransto

reddedoamo("udono mundorql,tudopas'
sa"), eu icoEpondecoma " sica"dosselssen'
prpravda,
tmntoscomooseamadoseto.nousua
ee pasu a serse! "PincJpo"
e "Fm" M
racocino quenosea mpre.der
6 v6o5 na:
pormaoqle eleseja,cpazde
noha.ont mn1o,
enhaqcef
o poderdeseamor,a pontodedestuo

ESPANC,A' FLnbell^. Pm\ dr FL*.L1Egann.

So ?1: f. titu Fortes, 199t.

EJ o..-m,' .r.e,l".

Apsa anlsedo soneto.o s gnificdo

de seuttulotorna-sernasclao:
"antismo" paixo,dedicao
ceg.absoluta.
O poema,por meiodo dequefaz do temado amoincondicional,
senvolvimento
revelao queserao
vedadeiro
signicadodo fanatisno
amooso
{

poticos
Recursos

lemosumtexto,a nossa
ateno
coumasevoltarparao sentido
ds
Quando
palavras.
Ao fazerisso,anaisamos
porm.
seuaspecto
semntico.
Aspalavras.
pe liteatura.
tambmtmuasonoridade
muitoexplorada
Essa
sonoridad

poticos,
a baseparaa construo
derecursos
comoo aitmq o metroea rima.

aE@podesdefinido

Ritno
cornoum movmentoegula reperitivo.
Na msica,a
srcessao
de temooso4ese acoso- psrbeEleo rro. Ndposid,elee n d.cddo
oanopa"1e"teperdalerncie e.rcrtosrsilbas
to.dr.u\ie pdJsas.

poema.
Obserye
o efeltortmicociadopelasplavras
no seguinte

Mw sonho
Fxt

Carleiro d.sarmasescus,
Onde s pelasre\s impus
Com a espadsanguentana mo?
Por que brilhn tusolhos ardentes
E gemidosnoslbiosfremntes
Veriem fogo do te corao?

Ca\leiro, quem s?o remolso?

Do corcel te dehrs no dolso...
E galopardo vale atrvs...
Oh! da estrdcodndo /s poeirs
No escutagitx .scaveill
moder-te o fantsr(x s?

t...1

AzE\EDo, va..s d.- ,iz r 1rz a,o!

so raulo: Ali Editorial, 1999. (Fragmento) .
FrontispTcio
daob de Pc,m ediode 1549 Pea
do ceNoda Bb otecaNacnalda
Espanha,
m Mdr.

a 42

CA TULA
3

TITERAURA
-'

Vocsabeo que rap?

:

Osvrsosdo poeramantmo mesanoesquemartm co Pea a ternnca

de sabastn case tonas,pecebemos
a epetio
de uma un dadesonora
formadapo duastonse uma tnc.Observe:
cavaLElro
dsARmasescUas
onde VAISpe as RvasrPuss
corna esPAdsanGENta
na MO?

Apresentao
dorpper50 Cent
se! grupoG Unitem!m proqfama
d. Mry norte-amercana
A palvarp, nomd un gneromusca muto prtcadoatua mente, a s gla parh,,thm ard
poetry ou seja,ritmo e poesia.
porissoqL]eo|ptem sempreuna
macaotmca rnuto forie.

Quandoo esquemaritrnicoapresentao rnesmonrnerode slabasmti

cd, /
be . ch"n"dsde . l"bd( poeLiLd-,.
os \e -or oo ooe-o so'9u
"r
res.Seo nffrerode slabasfor difeente,elesso irrequaresou ives

dlabasmicas
O mtro o nneo
dLrnr
vsoA cntager
dssas
labasch.m-semetrificao
umverso,
nodeve
QLiandocontamosasslabasm
mosconsderar
asqueocorrem
apsa iinaslaba
tncdoverso.
Noexemplo
acima,
assabas
descons
deadas
nacontagem
loramcortadaspafaciitasua dentifcao
Corfotodososversos
apresentam
noveslabas
mtricas
e a alternnc
a
entretonas
e tnicas
acontece
demododntco,o efeto irnediatren
peo e to. Senarcarmos
te percbido
compalmas
asbatidas
dastncas,
que
"marte
vermos o ritmodesse
verso
ado' semelhante
ao galopede
um cavao.
O nmeodsabasmtrcasde umversonemseTapre
coresponde
ao
graraticais.
pararnanter
nmerodeslabas
lssoocoreporque,
a regula
dadedo poema,podern
serfe tasno rnomento
da leit!raa juno(eliso)
nas e nic s de paavrasparaformarumanicasabamtrica
devoga;s
de d tongosparaqarantia omo
oLra seprao
de duassabasrnversos
rjcas.Nosconhecidos
de Casimio
de Abreu,vemosexemplos
da
e sode vogas:
"Oh/que/sau/da/de que/te/ ho
Daau/rol fal da/n/ nha/v /*,
D/m / nhain/ tn/c a/ que/r/d
Ou o V d/ _o / n.j ol dl /r/ r .tt'

A junodasvogaisf nas e in cls grantequetodosos versos

tenham
seteslabas
micas,mantndo
a reguardadedo poema.
sonoromuitoexporadona poesa a r ma.
O ouroaspecto

Rim a co ncidnciaolr a senelhan

d sonsa padir da lt ma voga tnica

Nosversos
de lvares
de Azevedo,
tmbmobservamos
a ocorTnc
a
de imasentreas paavasescurs/
mpuras,mo/corao,
ardentes/trementes.
Casovocquera conheceT
melhoros diferentes
t posde rimae meto,
consute o Anexo,no fim destelvro.
LtetL)t
e qeneta(l):o epra e a hn.a 43 a

T I TER AT U R A

.Ainda assim, an me leuanto

Estepoema,um das fiais famosos de Maya Angelou,
aDordaa questo da preconceito racal.

\roc pode me rscatr da Hisrir

CoDr meniras laadsao d.
Pod e.jogar coDFa o cho de tena,
NIas a da assi, como a poem, cu \.ou ne levanlar.

t...1
Pode ne atirar palalras afrads,
Dilacerr-re cor seu olhar.
Voc pode me matar c nome co dio,
Mas ainda assim. como o ar eu!o e e\antal

t...l
Da favca,da unihaoimpostapela cor
De un passadoerraizadona dor
j

Sou un occo negro, profndo na f,

Crescendo e expandindo-se cono a mar.

Deixado para rs noites de teor e atrocidde

Em dreo a um o1o ia dc intesa caridadc

,l

Trazendo conigo o dom de 1eusaDtepassados,

Eu crego o sonho c a esperanado homem cscralizado.
[. !ssim,eu me leranto

NGtrLoL. M4. Srllba TEduo,NluroCaopodn.Omgncnr).

Dporilel em:

<1q://sw*p1e1e..om/rosia
Nrndo
rnd/ poeperonn*iil;X;liii.

Transcrevaos versosem que o tema do poema estejaexplicitado.

i Conoo eu lrco abodaessetema?Justfqueconversosdo poema.
podemser
Comoo eu Iricoreageao preconceito?
Que qulidades
identiicadasem seucomportamento?
r Assoceasqualidades
quevocidenticoua algumaG)passagem(ns)
,, possvel,
a prtirda leiturado poema,construiruma imagemdo
pode ter tido gumque diz coisas
eu lrico.Que experincias
r Explique
comovocfornouta magem.

. M

CA P T ULA 3

LITERAU R A

-.

ldentiiquerecursos
de linguagempresents
no poemaqu marcam a resistncido u lrico dante de seu intelocutor.
Releia.
.Sou un oceno nego, prolundo r f,
Crescend.,e expndindGe .ono ar.
Del\mdo para trs noires de reo e atFcidade
Em direo a un no\o di de intensacdidad."

r Expique por que essesversospodem ser intepretadoscomo um rani

festo de orguiho pela prpria aa e de espranano uturo.

Nestecapitulo,
a mdeestudar
caactest
casda rica,vocvu comoo
conceitode heisetransformou
ao ongodo ternpo.Obsevou
tabm
queessatranslomao
estrelacionada
ao contextoem queos poemas
foramconceb
pcose asnaatvas
dos.5e,naAntigidade,
o herassumecaractersticas
sobe-humanas,
doscuo XIXerndiante.ee sehumanqueacompanham
zaparase
aproximaTma
sdosletores
suaS
avenura5.
E hoje,comose caracterizarn
nossosheis7Emequipe,vocvaifazerLrmapesquisa
paraidenticar
emlornaise evistas
ascaracponeo.
testcas
do hericontern
Procue,
no
praassegunrespostas
materialconsulado,
tespeguntasi
. Quet po de ao vsta, hoje,como
"herica"?
. Queequisitos
dvetero hericontemporneo(fscos,emocionais,
sociais,
etc.)?
. Queasped[o
o d ferencia
eo aproxirna
doperil
de her "clssrco"
e "moderno"apresentado
nestecaPtuo?
O resultdo
dessapesquisa
deverserreglsapor
do
escito.Useessegistroparadebateas
questes
m classe.Oralmente,
tracecom seus
ro egas,r prae o n-'eoshos donrene oe _oe.

Literaura
qnerc(1):o prce a lica 45 a

PoronovegorJfl
http://ductRa.tera.com.br,t/otire/anti9/
2004/05/141004.htm
sobrehistriaantigae medieval,ese sitea presntalgumsinormaesa espeitodgue
de Triae da obra de Homeo.
httpi//warj.med.br/maparite.asp
5lterobre cultura grega naAntigidade, permit que rjam fetas psqukassobrearte, cul
u ra, f ilor of ia,m io l o g i a ,g e o g ra fi ae h i s t ri a
gregas,entre outros tpicos interessantes;
destaque para os verbetes sobre poesi pica
l i c.
http://w!wv.paideuma.hpg.ig.com.b/eneida.htm
site robre Vrglio,o poeta tino e autor da
Eneida. H uma biograia, retumo d Enerd
e apresenaodos ontedosdos cantos.De}
tque par o artigo sobrea poesiapicltin.
htip:/ vru.unive6al-pUscripts/hlp/hlp.exe/
ouras_nfoip0-6&p-61&texto=
5ite com verbetesnciclopdicos
sobreliter
tura portuguesae universal,trz um verbete
http://wwwmundocultural.com.brllitratura
1/
grega/poesia_epic.htm
5ite com bibliotecaon ,re, anlisesliterrias
e verbterenciclopdicor.
http/ww.tvcultura.com.blaloescol/
Site d V Cultu. com uma pequenacoletne de pomase ltrasd cnesd lPBd
pocs utoesdivesos.H um brvanlis
dos aspetosmak signiJcativos
dorextos po
. http/wwwreleituas.com
Stte voltado pr a ap.esentaode txtos
varidosde escritoresd ive6os-Dstqupars
inform(ssobosautores txtosseleciona'
dos.Txtosdos miorsnomesda poria brasileira podem sr encontradosaqui.

Porolere pesquisor
ft
Are 9.e94 de \.4arkFullerlon.5o
PaLr
o:
Odysseus,2002.
Tomando s escultursdo Parthenon como
pontod partida,$e lvroabordaa rlaoentre a narrlivavisuale a flistri,alm de ds(utir como as imgnsinlunciavmas identdades pessoise coletvasn GrciaAntiga.
6rc e Roma,de PedroPuo Abu Funar.5o
Pa! o: Contexto,2001.(ColeoRepensando
a
H stria)
Livroque dcute importnciadeestudrmoE
hoje,a AntigiddeCl$ca.o autor demonstra
comoa cultura9 recoiomna e muitopresenteem noesocotidiano:no direito, na poltica,na
erutura de pnsmento,n linguagem.
csovocdesejesbemissobreos deusre
deusasqupovomos picosde Homro,Virgllio
e Cms,uma bo idia consultrlivrorsobre
mitologi.Indicmos,
bixo,lgunsttulos inteDeusese heris da nitolosa grega e latina, de
Od Gandon.5oPaulol,4artins
Fonles,2000.
Mitologia qrega,.le )ffiira de SouzaBrando.
Riodelane ro Vozes,1996 3 v
' As nis belashinit da Antgidade Clssie,.le
Gustav
Schwab5oPauo: Paze erra,1996 3v
Versesromancedasdos mitos gregos e ro'
manos,recontdosploautor, um enudiosodos
cl$icos.Leitura.il e inigante.
Pulo
' Mifos gregot de RoberlGaves.5o
Mdras,2004.
Livro que abod o univeBo mitolgico dos
deusese hrisd crci Antiga, informandoo
litor sobre os elmentosfascinantesdessacul
tufa qu nos influen(ia at hoje.
H,tambm,lvrosqueabordmde modo mais
detalhdos eruturas prpriasd lrica.
. A poesra/ridc4d Sete d A rnidCa
SoPauo: tica,1985
Li v' oque tem por obj el vo dpresentar
o con(ito de poesialric sustranormaesno
dcorrerda Histria.
. vetsos.sons ritmos, de NormaGoldnein.
S oP uo: A ti c,1985
Li vroque dp,e\errdo! pri n(i pdi sreLuri ossonorosde qu sevle o txto potico.
. PeCuenodi.ionrio de ane potica,deel
CamposSoPllo CLrltix,1978
Como o prpr'o nome indk, esselivro p(
sentum gl os,i o do\ rermospori o( de' orm didtk e objeva.

f 46

CAPITULj3

Poroossistir
F

Adaptaopara
ocinema
do poemapko de Home
f o.E m1193a .CP., ri sfl, h o
do rej d Ti,rptaHele
na,esPosa
de Menelau, um
dos reisgregos.E$e acon
tecimentod inkio a uma
sangrent
batalha,qu,por
maisde umad.ada,ope

.:

E ai, meu rmo, (ad

yo.?,deloel cohen EUA,
2000
Com da " l i v re m e n te "
ins pir adana O d i s r l d e
Hom er o,am b i e n t d an
z ona r ur al do M i s 5 i s s i p p l ,
em P lenaer ad a d e p re s s o
am er ic ana.
E s e f l m ec o n t a a jor nda d e Ev e re tt
Uly s s es
M c G i i lq, u e fo g e d a
c adeiac om m a i sd o i s p re
sid ros desajitados.Ele
tent dsespradamente
voltr parasuamda
e seusfilhor e encontrarum tesouro,massede
par a. omobs t c u l oi sn e s p ra d opse o .a mi n h o.
Vrios indkios carctrizame$e ilme como
um a " r eleit u ra "d o p o e m ad e H o me ro :on o me
do protagonisa(Ulyssete de suesposa(Penny,
um ac laf aalu s o P e n l o p eo),l o c a p
l a rao q u ai
l torna (taca,um (idade loclizadano Estado d NovaYork),e at um vendedordebiblias

i
a

. o conde de Mante crsto,

de KevinReyndsEUA,
2002.
Adaptaoparo ctnma
do conheci doromancde
A l exandreD umas.O fi l me
ocl i zaodesej odevi ngana que d fo(r ao jovem
E dmundoD antspar sobrevlvernosanosque pass
pri sl ondo
nortal ezade
l f. Quandoconsegueu9i r-"
encontraru m tesouro, d incioao seup no pardes
truir 05responsve
s pela sua priso.
Mt r-x,de AndyW.howski
e LatryWaclrowtl EUA,
1999
Filme de fico (ientfica
qu conr hi sti de
rhomsAnder50n,um jovem
programadorde computadores que se descobreprdei nado ser o hri de
um sagafantstica.Els,
ri o messi s,
.uj vi nda
anuncradem um antrg
proecia,nico humno ca
p2 de vencera qua conrra Mtrix, um sistema
de mqui nasl ntel i gents
que domi nao mundo m
q' vl en o, .e5 hJmro!. a Mr i . mni pr
mentedaspesos,criandoailusode um mundo real,
enquantose alimentade sus.rbrose crpospara
produzkenergi a.Quandoacei tmssoquelhet oi
confida,ThomasndeEon dota o nome de Neo e,
com a jud de Morpheus,d ink o guetra contra

Poroouvir
O seloLuzda cidadereuniu,na colefamosas
o PoesiFlada,grves
dea guns do s meh o re sp o e m ds e u
toresbraslleiros
dedamadospelospr
priospotasou ppr toresconhe(idos.
Vnciusde Mones por Odete Lan.
Riodeiaie r o L | ]?d a C i d a d e1, 9 9 8 .
Destquepara os conhecidosson'
tos d sepaaoe de fidelidde,aim
. lo bel' s s mpoo e m a" P tri am i n h a " .

Afonsa Romanode sant ann potTnia

Caeo. Riode lnero LLrz
da Cidade,
199E.Poesia
aada,v l
Destq!par o poema "Epitfio prao
sc.xX", em qu AonsoRomnoaz um
releiturdosa(ontecimentos
mismafcntes
o ton de Adlia Pftda. Beo Hatl7-ar|e
K afmn,2000.
N esse
C D ,A da P radodecl mapoem as
de seu livro O/culosde mlo acompanha
da pel tri l hasonorade MauroR odri gu es.

Lteratu qnetoll): a pi.n e a liri(a 47 |

Literatura
gnero
(il): o dramtico
Todsns, sreshLfianas,somosfiav.ja5 por nossJemoe5.
AleEra,tneda,trsteza,ngsti,preersosc ford5
por trrde nossr_
que sees(onCem
d(cr missinrpras
ou meno>
comprcensves.
Desdea l,rtigdde, a gnrodramti.o
p.viegiao estudodasemoeshun,anas.
E dessegneroque remastratar nestecaptuio.

Cenda pea6ola d';g!r, .m B b Fffra no pape de loana.exto de Ch.o Buarquee Pauo

Pontes,d reode Giann Ratto,Ro d lane ro, 1975

4
CAPIIULA

G!@
O que voc dever saberao
1, O que o gnerc drntico
. Cono secamcErizn um
tragdia e una condia.
. Qual difeena ente
2. Quais so as linitaes do
conceitode gnerc littrio

1, Descrev,
resumidamente.
a oto que abre estecaptulo.
2. Qualpodesera relao
pessos?
enteessas
lustifique.
t. Peloolhrdmulheredo menino,podemos
deduzirqueeo ohando paroutr pessoa.
Comopodeserdescritoo olhrdo menino?
rE od a mu lh e r?
4, Quetipo de posturapodeseridentiicado
no gestoe no olharda
mulher?Exolique.
5. A oto mostra uma cen da montgemde 1975da pea Gofa
dgua. O que essacensugere?

raatal ,cddcene u n" Jr d.o. de a\;o.

E- Jr a ore,enl dl do

6. Observeos trjes e o cenrio.O qu esseselementossugerem

sobrea condiosocialdaspesonagens?
Justifiquesuaresposta.
;

umaMedia
basileira

A foto de Gotadguanosaiudaa compreende

o concetode encenaquefazempaftedea.
ou
seja,
a
montagem
de
uma
cena
eos
elementos
o,
Todamontagense apiaen um texto.Nessetexto,sernecessrio
lndicarao leito(ea querndeselaf
encenar
a pea)comoo autofconcebeu
a montagem,
ou seja,cornoimaginouo tabalhocomcadaurn dose ementosda inguage
teatral,VaTnos
compeender
melhocomoseorganizamostextosdfaticos
partirda e turade umacenaextrada
da pea
Gotad'gua.

Primeiro Ato
Em1975,Pauo Pontes
eChco
Buaque
adptaram
a tragdia
gegaMedla,de Eupeds,ocalzando-a
em un slbbiodo
RiodeJaneio.
Naagdiacarocaurbana,Medialoana,compnhe de Jso,!m samblsta
queaabandona
parasecasar
com
Alma,filhado podroso
enpresloCreonie.Conovingana,
lonmts hose esLri.d
Ambentdaemlrmconjuntohabitaclonal,
60r dgua pope,
comoPanode fundo Paressa
histra.a vidadilcildos
nodo:
esda V a do ,4eio
Di.O pape
d,"Joana,naprimeira
encenao
d-"Gotdgua,fo fe to pelaatr z
quaparec
B bi Ferira,
nfoto
de aberlur
desiecaptulo.

t...1
Apaga a luz do set dasvizinhas;orquestrasobe;
JAsOi/al aparecerdono outro lada do palca;
JOANA,fazendomovimentosqqe coffespondero
suacaminhadaat em casa,comeaa cantar.
J OA NA

Qundo mFu bem-que' e me l

Estou certa qe h de r atls
H de me seguir por todos
Todos, todos, todos os umbrais

Nafn da Lanat,JASOe JO/NA encananaefente rnte

JASAO
Jozna.. (r,np
que queveio fazeraqu,,Jaso?
(Teml)a)
JOANA

JASo

como rail

JOANA

Fala baixo que os meninos to

Lieratura
qena(ll):o dranatis. 49 a

L I TER AT U R A

(s
o
o
o

E
o

JASO E voc,como que i?...

JOANA Ah, eu vou
bem, vo muito bem,Jaso1...
jAso
voc remoou
u bocdo...enagrecer...
ficou maisbonla...
S ten uma coisaque meio esqusira...
(yai slaei"la
se1^cabdos,
kitos nnte)
Pr oqr o. . . d , i m . . . q p f o i q u i l h e . l e u . h p i n .

Parece uma menina...

O que que voc quer
JOANA

Jaso?...

t...1

jASAo

Joana, me escuta
voc ssim borita, ainda moaj enxut,
p u d c e ,,, un,,J, Jmd pc* " ... Que' dtel
voc pode arqilamente refuer
avida... que sabe,talvez at votd
pro seu mado, ec n;io cansa de esper,,
S e i ...E oqunai s?...
Como, o

Responde ao qre cu tou faando...

JOANA
JASAO

t...1

Ma ia Peraem cenanapea
Madnoile Chnellero de Mal

Adelaid
doaara,d o
dJorqe
r a 5Pauo.mr(ode2OO5

o iaroapresenta
uma ngugemprcpna:umnaaoimusca,
fiquinos,
cenrios
slementos
da lngugemcnicque contibuem,luntocomo textoe intepetao
dosatoes,parcda
a usode ugares,
temposepesonaqens
nosespectadoes.
No
rnornento
de criaro textoieatd
e corabina
esses
ecursos,
o autor Pensan Patiae no tpode
aoquedesejaprovocarPe
gnerolite
cebe-s.ssm,
nesse
rio,a pafticipao
ms direta
do pblicocomoum dosagen-

.50

CAPITULA
4

JOANA Pois beD, loc

i escutar s contas qe euvou lhe fzer: t...1
Te de cda snal do le lempemmento
Te dei matria-prima para o teu rutano
E mesmo essaambio que, ncste momento,
se volta contra mim, eu te dei, por engano
Fui e, Jaso,voc no se encontrou na rua
Vo , a n d ar.rtonto r| ,an,o eu re en, onrr" i
('r
Fabriqui energia que no era tua
pra iuminar uma cstda que eu te aponrei
E foi assim,enfim, que eu !i nscer do nada
um ma ansiosa,tminta, buiosa,
uma ama de homem. Enquanto eu, enciumada
dessaexposo, o mesmo tempo, eu, vaidosa,
orgnhosa de ti, .Jaso,ela feliz.
e ealiz,Ja!o, feliz e iludida 1...1
Certo, o qe eu no teoho, Cxeonte tem de sobra
Prestgio, posio... Teu samba Ei ioc
em tudo quanto progama. Tenho certeza

t:

TIIERA T U R A

o
a

E
{!
E
o

.E

quc a gota d'gua no vai para de pinga

de boca en boca...Im troca pela getilez
vas engol afilha, aquea mosca-mofla,
.u ,' ,u cngol i u meu\ dpl no(. E \\e F o ru p' e(o.
dez Ios. At que pea uma otra porta
que te cvc direto pro inferro. Conheo
a da, rapaz. S de ambio, sem anor,
tua alma mi ficar lorta, dcsgrenhada,
aleijada, pesrilenLa...Aproveitdorl

&

!!

BUARQU!, chico e tONTliS, lanlo. GoraI ii!24 ura gdia bruileiE.

Rio deJaei.o: cnlizro Brasileira,2002.p. 83-85,8ggl. (Ir.gmenb).

7, Quelementos
da linguagem
tetralestoindicados
no textode
Gotad'gu?
8. Emtorno de qual acontecimento
seorganiza cenaque vocleu?
L O comportamentoe a ala daspersonagens
nospermitemperceeado
de
esprito
ber seu
durantea cena.Comovocdescreveria
asemoesde Joanae de Jasonessedilogo?

O,PelodilogontreJonae Jaso, possvel

mginaro ato desencadeadord tragdiaapresentada
em Gotadgua. ldentfique-o.

O lamento
deJoana
Asmsi(as
de Gotadgua

Gota d,'gua
J lhe dei neu co"o, ninha alegia
J estnqDeimeu smgre qumdo fema
Olha a voz que me resta
Olha a \ia que sata
Olha a gola que falta pro desfecho da festa
Por vo
Deixe em pz meu corao
Que ele um pote at aqui de ngoa
E qulquer desateno,fa no
Pode ser gota d'gua

capdo d (o dapeGoradgua,de
chicBuarque
e Pulo
Ponet1975.
A t h sonorade Gotdgua
canidpor BibiFref, aiz
que ne|preiouioana na pnmea encenao
da pea.composta
de apenasquato canes,
"Flor
da idade", "Ben querer", cota
d qua" e "Bstum da", asou
tsf ixascontmtrEchosd pea
declmdosplaatrz.

chi.oBa.quc.Pan a peaCor.a
975.
disadeChi.oBudquee PauloPonres,
DnFonilelem:<lttp://ww.chicohE.que.com.brl>.
Ace$oem:27set.2004.

Na peade Chco BLrarque

e Pauo Pontes,
a personagem
Joanacantaa
msica
"Gotad'gua".Ea podservistcomoumaabordgen
rcaquvalente fa a dam1ica
de Jona?Poqu?o quepodereprsntar
o ttulo
dessamsca?
Penseno quevocapndeusobreo gnerolco e discuta

tt, A ltimaaladeloanaoere(eelementos
caoazes
de aDroximar
o
pblicoda personagem?
Explique.
Litefttu qnerc(11):
o dranca 51 a

t I T ER A U R A

Oulrossigniicados
N nguapoduguesa,
o termo
dramtambmfdz referncid
a
problerlticas,
s tuaes
comoventes,de conflitoMvemosum
draa quando papa perdeu a
emprcgo.).
Pode,
a nda,serdeuso
maiscoloquiaparandca.ocom
portamnto
eygerado
deagum
(Elaadarafazer dram!).

O gnerodramtico
queotermodrama(dogregodrn:agr)faz
Astteesobse1,/a,
naPotica,
referncia
aofatode,nessestextos,
aspessoasseren
"ernao".
repesentadas
Ao identificar
o dramacomourdosgnerositerrios,A stteles
considerouuTna
caTacteTlstca
mpotante
desses
textos:eral
letosparaserrepresentados,dramatizados.

@
xtosdramticossoaqLreesemqu. "voznarrativa
" estentregue
sper,
quecontarn
sonagns,
a h striaporr.iode d logose monlogos.

r Origens
do gnero
dramtico
pri
Emd vrsas
socedades
rntivaseacoTnurn
zao
a Tea
de danas
rtualsticas.
Acredi
quea oanarenao poava-se
der de alteraralgumas
condias sobrevvncia
esnecessr
e ao oeTf-estar
oaspessoas.
Comoos patcipantes
epre
paps,
sentavar
h
d eentes
queTn
teconnea
nessa
avroa
deo germedaencenao
teatral que defineo gnerodTa-

i
a

3
t

Tnatlco.

Rtxvnt
Wnaridob,
a dea
PmenteBarbosa,
mnc1p
de

Mudania
desentido

Outraexpicaopara or
gemdo dramaseran-os est
vaisanuas reaizados,na G
ciaAntga,erhonraao deus
(ouBaco,paraosrolaDjonsio
not. Nesses
estivais,
bebia-s,^
e
paa ouvafo deus.
cantava-se
A ernbriaguez
eravsta cornournestdoquefacitavaa entradadosparticpantesem outad ffrenso
No nicio,haviaapenas
urncoroqueentoava
os hinos,chamados
diti
passagens
rmbos,que naavaTn
da v da de Dions
o. Depois,
essecoTo
oi o vididoen p e rg u n t aest o s p o ra cs o oo e n a d aoso u r (o ie u o e genteou d retordo coro).I\/lais
tarde,surgu o hypokrits,
o ator protagoporTspis,
nista,slmbolizado
urnpoetagrego.Nasca, assm, a tragdia.
A representao
povocava
doatorpToagonlsta
sentirnentos
nocoro,que,
mornento,
plat
porque
nesse
trnsfomava
se ern
a,
avaliava
o cornpota
mentodo protagonista.
Cntndo,
o coroespond
ou
a a e e, paraconcorda

Emgrgo,o termo hypokr,ls

laza referncja
ao intrpete
de
Essa
expicaopaaa origemdo gnerodamtico
destaca
doiselernentos
umsonho,de umavo,e desig
que,athoje,soessencias
paraessetipo
detxto:a irnportnca
do pblcoe
nav?tambri u adv nho, un
porrneioda represenao.
a possbi idadededesencadear
emoes
profeta,um ato Hole,por urna
expdnso
do snidoor g n, o
adjtivoh4rcrtcaacteriz
o
compoiramento
f ako,dssimuldo

r O gnerodramtico
naGrcia
Antiga

na GrciaAntig,desenvo
O gnerodramtico,
veu-sepor meiode duas
r odlddes:
d tragdi
e a conedd.

| 52

caPiruLa4

TITERA T U R A

Tragdia
transgresso
daordemsociao! famlar
peEonagefsnoDres(oeusesou
semdelset mov d.s pe s Px

A tragdia
e fazamrefeNo nco, drame tragdaeraf pratcamente
s nnirnos
queapresentava
ques mbolzavam
a
rncaa umaencenao
aes
hurnanas
transgresso
daordemnocontexto
amlarou soca . O e eTnento
trgco po
que levavaos seeshuranos
se
delnoeraa paxo(pthoJ),
a potaaem
ou
de modoviolentoe rracional
e, dessaorma, qnoaremasleishumns
queofganizavam
djvinas
a vida.
queastragdias
certosteAstteles
estabe
ece,naPotlca,
desenvolvem
pa
por
h!rmanas
e apreffras,coroas xes
e osconfltos elasdesencadeados,
pesonagens
(deuses,
nobres
membros
da
sentam
e hercas
semdeuses
ou
que

ristocfaca).
Tarbrn
escaece o objetivo
daencenao
deumatragdia
pb
p
"purf
da
desencadear,
no
ico,terofou edde.A
cao"desentimentos
poressaexpernc
p ati,provocada
esttca,rccebeu
o nornedecatarse.

a
!

a trgdia,poftanto,podsrdefinda conoLrmapeateatralna qua figuampersonaqns

nobese qupocua,po mo da aodramtica,
levara paaspeas
trgcastrtiaa umdo de grandetnsoemoconalGralnnt,
minar.comLrrnacontecimento
funs1o
sempretratavarnde questes
Os conf tos encenadosnastagdisqLre
acecada honfa e do pode.Leia,como exempo, urn tfecho da Medla,de
Elrp des. Escritaerf 431 a.C., Medl apresentao drarfa vivido pof uma
rnu her que cometeas ma ores oucuraspor arnor A cenaque vocva le nos
rnosrao momentoern que, depos de abandonad,Meda se d conta do
quanto errouao depositasuaconianano coaoaioe ro de Jaso.

i
Paixoe dio
Medeia,
apaxonadaporlasao,
derdosagondutas,
usasels
poderes
de {eticerraparaajud'
loa conquistaove
ocnodeolrro,
quepetencad seupai,o re de
ClquidaApsai suafamlle
toqecomlasuapia, N,4edia
so,conquemtendoslhos.
Anosdepos, ertrocade po
der,lasodecideabandon
la
parasecsarcon
a fiha decre
onte,reidecornto.Avingana
de Medi
rlidfa-ifv-
zer comque ceonlee a frlh
eramaraos
rnofiarnquermaoos,
prpio5
f lhos amaldoalso,param seguda uglr.
Vrosdrarnatugos
esceveam
pes sobrea histrgicade
sa pesonagen,
dentreeles.Es
quilo,Ovdo,
Sne-

CORO

t...1
Idos so os tcmpos derespei
to aos juamenros. ,{ orn de
s p a re c e u da nobc H a.l e.
No se encontramais em lodr a
l:lstico c nossa terraj voou
:ilm dos cus. No tens ais esPlio na.sa de tcus Pais,pobre
de ti; era reu po1o, o teu abdgo
seguro Pat! s temPestdes da
eistncia. E aqri icu eito fo
ocpado po outra mais ditosa,
teu :r em outra raiha.
(Enta .ldv:io)

I
a"

ls Myer.onacenandocom Rent
Soh na p-"aMedla.Dire;od B a Le5s,
R o d l n er o ,a br 2 0 0 5

.T.c.so
No a prineira \,ez que noto, muitas vezes otei, a desF
quc um tenpermento exacerbado. Por exemplo, agora, be
poderia, pcnneccr neste ps e nest.1cas:l,sc soubessesobedeccr
o
vontacc dos qe te so supeiores. Qucm te explsa de Connro
somos n\ t condcscedenres. So tuas paav?s insensatas. iln
essaspau aso me dem nada. Pode continuar apregoado ao mun.lo que Jdo o mais vi dos homens. Mas, depois do que gitas cotia c)
soberano, o banimento ai uma plnio bastanteeereroe. t...1

Litatua qnercO: a '1?ntica 53 a

--

I I T ER A U R A
r*ua",c.ea.
Ex.cerltdo: eugendo,
Mlgmnd.de
generdidrde, bondade,

A influncia
do teatro
grega
naeoucaao
A impotncado teatro na
educo
de um geqoera to
qrande,qlre,en Atens,o co
mciochegava sr suspenso
duanteor fevis dramtcos.
gealment
As nLrihees,
exclul
das de mutosacontecir.ntos
pblcos,
erambemrecebdas
no
tto.Eas
impoarncia
xpipedaqq
cadplaLin(o
icaque
aspes
deveamumpi:faze
comque,atravs
daslorteseno
o pblico
Oesexprimntadas,
refetissesobre.s pxese os
vicoshunanosAssrn, alnde
salrdo tetrc l'purificada"pe
catase,
a plaiambm
apendeiaalgosobre
o comportmento huinao.aoobseivafa o
oasprsonagens.

MDLA
(SabTba)
A nicelpresso que minha lngua encontra paa definh reu
carter tu fata de rilldade, o mais bait:o d.ostanalh6. ylcsre a
mim, estsaqui, para qu, tu, serodiado petos deuses.odiado por
mim c por to.ta a humandadc? No pova de coragen nem de
ngnanimidade ohar na cara os ex-amigos,n csperana ceque
esqueam todo o m,.que hesfizesre. A isso se chau cinismo, e
vem com s piores doenas do crrrer humano - a tn dc prL
dor, snca de vergonha.
1...1Abandonci pai e ptria e \im contieo pam Iolco; mcu mor
e:a mio que a minha prudncia.
Depois proi'oquei a morte de Pliasdo modo mis rer\e: nas
nos das prprias fihas. E assim re ivrei de todos os remores.
Tdo sso eu fz por ti, e, l trador, pocurasre ma nola espos,
emboraj tivssenosprociado doisfilhos. Se eu no houlesse re
dado descendncia, teri perdoado tua busca de n ovo leito.
J moneu em mi h muito tempo roda e qalquer confiana
em tas juras. [. .] Cus, a que corao traioeio confei minha

g-

t...1
CORIFEU
FI ago terrvel e incrvel, acima de quaqr compreenso
morta, no dio qe nasce ente prnnos e mados.
URtEDs.,ltr,ia Tluo: tvlilt.!rder.
Rio de]aneifo: Ci!lizaoBsieirr. ?00.1.p. 32-35.(agncnro).

pelocoroqueanunca: "ldossoosternpos
A cena introduzida
de respeitoaosjuramentos.
A honradesapareceu
danobreHlade'1
Cornessaa a,
pontaa transgresso
quefazparte
da odentamilar e soca , caracterstica
da definio
dragdia.
paraa casadospais,Medianotempaaondeir Resta
Sernpoderretornar
essarnulher,
consum
da pelodo, apens
o desejode vingar-se.
lvlas ura
vez,o pblco advertido
sobea insensatez
de se dxarlevafpelaspaxes
("Halgotervel
incurvel,
acimadequalquercompreenso
moftal,nodo quenascentreprximos
e amados.").

A comdia

trode D onrsioem Atenas,Gcia

. 54

CAPITULO
4

A orgemda comdia
a mesrna
da
tragda: osfestvas ralzados
em honra a Dionso. Alqunsdosfestejosocoiam durante
a pimavea
costumavaTn
apresentaf
umcortejodemascarados.
Essescortejosrecebiam
o nomede komos
e delesderivao norecomdia(komoljocosa"+ old,
da: komos,"procisso
"canto").A p ou em carros,
elespercorriarl
oscampos
danando,
cantando
poemasjocosos
e Tctando
Tnquesatpersonalidades
rizavam
e contecimentosdavldapblica.

TITENAT U R A

bordaatosdo.tdrano

peEonaqershlmnos,reas

a democracla
derotouAtenasnaGueado Peloponeso,
QuandoEspafta
dosaltofesdetex_
deexpresso
a I berdade
chegouao m, comprometendo
po tLca
a
e passaram
a cTtica
Ascomdas,ento,abandonarar]
toscmicos.
com!lns
e costumes
daspessoas
satiiza
corrpotamentos
iemassios,apoiadosna ao
Assim,enquantoa tragda desenvolve
5ecaract_
persongens
a comdia
so
deuses
e
5errideuses,
mitolgca,e s
pesonagens
5o
cotid
anos
es
por
abofda
episdios
e alegria,
Tza sualeveza
e Tels.
sereshuTnanos

r O gnero
naldadeMdia
dramtico
deteatromedievalpsdaeligocatica,aspeas
fofteinlunca
Devido
Dusmodaidades
vda
de
santos
osda
saana enfocacenasbbcase episd
_o
per,ooo.
\
popul'es
o
auto
e a fars
^\.e
ro an od)d "
o.drdtcs
personagens
repeAs
o auto umapeacurta,emgeraldecunhoelgioso
pecado,
pocr
sa,o
a v rtude,a h
abstratos,
comoabondade,
conceitos
sentavam
loftemente
umcontedo
lssofzacomqueosautostivessem
a gula,a luxria.
Tnoralzante.
e, nutasvezes,
sinbLico
A arsa eratmbmurapeqllenapea,5 que seucontedoenvolvla
ou groescas.
Tnhacomoobietlvoa ctcaaoscost!mes
ridculas
situaes
para
atlvidade
o teatlo,umperododeintensa
a traz,
O fim daldadeVld
procurque
gnero
del/rte,
oXll,
a
commedi
A t iavnascelnosc
da
comdia
clss
ca.
va resgatar
astradies
peodo,o dramaturgo
Willamshakespere
nessemesTno
Na Inglterra,

.:
!

.l

esc'eve n-n e-d' pe(<. enlre lldqedios e Co-redios.oue 9 d's o-lon e1

.
do teatounNersa
clssicos
para
eLementos
continuaofeecendo
De parc,o gnerodramtico
gama
ser
hurnano
de
ernoes
do
da
arnpla
repesentao

t
!

emquipe
Umtrabalho
!

Af eqLm,da .omt. de//.Ie,

gravlrada obrad Atedo Mquere,
com mesmtil o, de 1577

deShakespere
A atualidade
dramuca
d. Pas
Avtalidade
conlln!. Pesente
de Shakespeae
e adaptaoes
nasmui1;sencenaes
quesof-"itas
nospacosdo mundo
todoe nasverses
Parao cinerna
HamlelOiecomo
Tantoagdias,
/o, Romue lullet , quantocomed a9,coroSonhod umanodede
. veo,Amegeradamada,aft de'
safiamdietorese encantamas
p atis.
masdiferents

tedtral o podutode urneorocoltvoOsatoressaosUa aprsentao

pols.po p"e'rdcooL oplor', 'oooorLndramturgon' d
o f g! r no,quecaracterzda prsona
interpretao,fazemusoddientesrecusos:
pelousoda maquafacia
s (aludadas
corporas,
expressoes
gm;gstos,
xpresses
aopp|".erpoq.ddd
g.r -rr, a o .o;od - tr o o-rr opo'n.|d
grtose onomatopias
tambmso
o tom devoz,aspausas,
ientado.Almdisso,
lnguagem.
em
dotextoudo transormdo
naintepetao
ecursos
Lrlilzados
pororlentar
o tabalho
dosatoesdetahsdan1epreO dirtor o responsvel
po
quemehocaacterizaro
aspersonaqns,
geose expesss
taodo 1exto,
o trabahodostcnicosqLre
de cenao dirctoriambncoodna
scionarnento
dosce
cuidamd ppaao
dosfi
da iumino,
nrios,
qurlfos,da msica,
etc.Asslm,
do d retotos
soba oientao
de unaence_
vrosementos
naoganhamundade.O in que essauno,
tressante
asencena
to rnpoftanlepar
esteaas,ssurgiunot n
do sculoXVll.
o dieto FrpeH E.h
(i lhuetade crtas)orentaatres
dunteensa Paraa Pea
extodeWil Esnt
vnldD/op5/,
5oPuo,23 Tv2005.

Literatura
qnio(ll):a dtunico 55 a

LITERATURA
-

As limitaces
dos
gneros
literrios
Ostextosaprese
ntados,nestecaptulo
e noanterjor,
iustrambema defini
porapresentrem
pico/naativo,
lricoe dramtico,
odosgneos
carcte
rstics
tpicasdosgnerosque representam.
N,4as
serque todosos textos
iterrrosj
escitos"cabem"em um desses
tsgneos?
pergoss,
Lea LrmechodeA5rgaes
do fancsChoderlos
de Lacos,
publicado
em 1782,poucoantesdeecod a Revoluo
Francesa.

Cdrkr IV
Do risconde De Valmont marquesa De Merteuil,
em Paris
1...1Depositlia de todos os segredosdc mcu coao, quero confiavos
o maior projeto que um conquistador haja podi.o concebe. I...1
Coheceis a presidenta De Touvel, suadevoo, seu amo conjugal, seus
princpios arsreros.Eis o que tnco, eis o inimigo digno de mim, eis a mera
que petendo aiingir 1...1.

t...1
O presidente, cumpre que o snibais. est na Boryoha por motivo de
uma grande causa (espero faz-lo perder outra mas importnte). Sua inconsovel metade dever permarecer aqu durante todo o tempo dessa i'a \iuve?. [...]
I...1 S tenho ma idia; penso nea durante o dia, sonho co ela noite. Tenho necessidadede possuir cssanuher para redirir-ne do ridculo
dc cstar enamomdo.ea. t...1
Do C1L:;teo
de . . ., nerk 5 dz agostde lJ*+.

{
;

CdrtdY
Da marquesa De Merteuil ao visconde De Valmont

ri"Ir*, t Oao,U",, a. to-oo

tiagulr,

rcn o qrH as mulheres

Sabeis,visconde, que vossacarta de uma insoncia rara e qre eu bem

poderia ter-e zangdo?Ms aprolou-me carmente que tinheis perdido
a cabea,e somentc issovos savoude minra indignao. Amigagenerosa e
sensv,csqueo a injia pda me ocupar ro somenre de vosso perigo, e,
por abo ccido que seja chamd algum rzo, cedo necessidade que
tendes dssoncste momento.
Vs, possirdespresideltDe Tou-vel Mas que.apricho ridcuol Re
corheo nisso vossateimosi, que s sabe desej o que acredita no podcr
obter. Qe, na, ess.rmulher T.aos reguares, concordo. mas nenhuma
expresso;passavemcrte bcm-feit, ms sem graai sempre ridiculamenre
vestida,com seuspunhados {e fichus sobre o colo eum bsro que sobe ai o
quexol Digcvos como miga: o seria preciso duas mulheres como essa
pa perderdes toda vossreputao. 1...1Vamos, \sconde, eDvergonhai
vos e recobmi raz o. Prometo-vos guardd scgedo.

I...1
Pans, nese7 de agastae 17**.

.56

CAP|TULa
4

tIERAU R A

Carta WII
Da presidentaDe Tourvel sra.De Volanges

t...1
O vis(ode De Valmot, seu sob nho, qe de bom glado concordou
en nos sacrificaralguns dis, alegn nosso retiro. S o cohecia de reputo, c esra no me induzia coDheclo mehoa mas parece que ele \ale
mais do que ela. Aqui. onde o rurbilho dasociedade no o aringe, elefala
sensahmente com espantosfacilidde, e acusa-sede seus os com ma
cndura mra. Fala-m com grande corina e eu o aconslho com muira
seveidade. Vs, que o colhecis, conreis em que seria umabela converso a fazel mas estou certa de qe, apesar de suas promesss,oito dias de
Paris o faro esquecer todos os meus sermes. Sua esrada aqui ter, peto
menos, avanigen de aslo algum rempo de sua da comum. E creio
que, ajugar pela sa maneia de livcr, o que melhor pode fazer no
fazer absouiamette ada. 1...1
Do Castela de . . ., neste 9 de agasta de 17*+.
[-{CLOS, Clodclos d. nE,ttt pob66 a Cartot reblhi,1at
-4J
nunaioci1atu.!ututt
la nru pa d. aeue\ ate
Tfadn: Sryi Milliet. Stlo:
cir.ub do LiFo. p.2G23,28-29.(Imgn.mo).

No textoquevocacaboude let Dossvel

dentifcaf
um emjssor
e um
destnatrio;
almdisso,h a referncia
a uradatae a um local.Esses
so
aspectos
caraclesticos
da estutuladascataspessoa
s.
O jogodseduo
Comosetratade cftas,noexistea vozoe unaaooromoonenre
No lmetlqaerproor'Lrm definidordostextosdo gneonarrtivo.
lnben -o -d, nesreonenadaptaao
do onance
de Lacos to, comosaberseesss
pessoas
soreas oufoamcriadas
pelaimagino
de
parao c nema,
vemos
o desenro
ar
um
autor.
Levando
em
considerao
pode
esses
critrios,
no
se
denir
o
de umjoqode seduo
aqutet.texto

como
uTna
narava.
do pelanarquesa
Delveteui, ur
No entanto,cbeperguntariserque so "apens"cartas?Aparenteicaviv.,eovisconde
DValmont,
pessuasconquisas mente,no.Lidas
conhcido
emseqncia,
essas
cartscomeam
a contarurnahistra
amorosas.
quesomencionads
Vamontdeseja
conq!
solrreaspessoas
nels:o vsconde
DeValrnont,
a mr,
tr um blajovenrecncasada, quesaDeMerteui, a presidenta
DeTouvee a senhoraDeVolanges.
competamente
fe ao mardo.A
SobreValmont,sabemos
tratase
de um nobre( unvisconde),
conquis
nrarquesa
tentadmovlodesse
qLre
planeja
tador,
sduz

uma
(a
presidenta
mu
her
casada
e
v
rtuosa
De
objetivoOsplanos
ognrocon
aindaque sobrinhodasenhoraDeVolangs.
troe do vsconde
e elesepxona ourvel).Sabemos
plovern
queoevr
engnar
as
A rnarquesa
De Merteuil aigado visconde
e proc!aconvenc-lo
a
conseqnc
asdess
sentmentos+
abndona
r seuplano.tmbnmembroda aristocfac
a, como nformaseu
rotrgcas.
titulode nobreza.
A presdentaDeTourve umarnuhercasada,
fie ao maridoe muitoels;
giosa.A cartada marquesa
DeNlerteuirevelauTnaoutraimagendessamuher:a gumculostraossoe9ules,
semgandes
atrativos.
suapretenso
2
detransorma
o visconde
DeValmontem unhornemcastoe reigtosorevela
porqueemosa cadaqueeleenviou
suaingenuidade:
nssabemos,
mar
quesa,quepretnde"possuiressamulheroarredimir-me
do ridcuo de estar enamorado
dea".
O queserevea, agora,vaiaJnde umconjuntodecatas:elasofeecem
JohnMal[ovcheMchele Pfeiifm
intofmaes
sobrea v da,o cartee asintenes
daspessoapersongens
1933. r que
cenadlmeLlgespenboras,
asescreveran.
Tratase,potanto,deurnanaativa,
apesarde noapre
\'****,*-**,/
sentarum nado nem dar aos leitorescertezasobeo carterrea ou

UiffiM'.'ffi

Literatura
qnercO: o dmlca 57 a

TI ER A U R A

As (artasde Werthe

1E
.E
i-
;
:.

Deralhe
d murlde zllejosdo s{ulo
XVll em qu esoprcs-ntads
do s
cMlheiose!rcpels.Eesvestemos
a esquesenaanmooacoma
plb icaode Ossotime.to5 do
H outros exemplos de nafftivas epolres. A nais conhecida
de s a novel OJisolrimentos do

de Goethe.publ/bvem l4le,'fier,
cadaem 1774.Encrtas
dirigdas
ao amlgoWlheln,Weftherconta
a histriado seumorporCrlota
qrandesuEsse
livofoo pimeiro
cessoda lteatuaeuropi
e fo
quesoupsustao apieciado
daspelopotaqonista
- casta
azul,coletee calaoamarlo
- tornram-s
modaentroslovers.

f ctciodosautoresdscartas.Textos
comoo de Chordelos
de Lacloscostu
rnamsedeinidos
comonarratvaepstolar,
ou seja,umanaativafelta
atravsde cartas.
A anlsede uTnxempo comoessemostraa dificuldade
de encontrar,
quecaracterza
nostextositerros,todos05elementos
cadaurndostTs
qneos
apesentados.
que
paraos gneroslico,
O
impota que as definies
apresentadas
que aludaa
selamvistascomouma feencia
pico/narratvo
e darnco
p
pa
con reender
comoossereshumanos
buscam
d ferentesomas
lteTrias
perp
expressa
suasvises
de mundo,seussentientos
e
exidades.
gneos
O conhecimento
dascaractesticas
dosdierentes
faclitaa leitu
recursos
de inguagem
dogtextos,poquealudaa nterpretadeterminados
queaparecem,
arsou menosexpoTados,
emcaoaurndeles.
peitepeceber
Ald sso,o estudodosgneros
melhorcomoos d fe
partcpada constfuo
rentesagentes
do discur5o
do texto.Quandotrata
mosda evoluo
do gneropicopaao narratvo,vimoscomoalteraes
s gnficatlvas
do contextodesencadeaam
tansfornaes
naprpiaestutuque
radostextoslterrios.
Ao estudarmos
o gnerodramtico,
constaaos
dostextos in uenciada,
entreoutosfatoes,peloperfi depbico
a crlao
pretende
queo damatufgo
ngre peot po deeaoquepetende
desenemsuaplata.
cadear
ilusamde qLrernanerao estldo dos gnerosoterece
Esses
exemplos
que
podem
esclaecer
muto daconsruo
e dosentldodost-"x- I
ferramentas
tos iterrlos.

.L

Releiaostrechosde Gota d'gue Media para respondersquestesd1a5.

. Nasduascenastranscrits,
Jasovai ao encontroda mulherque
mulheres
tem
abandonou(Joanaou Media).O que ele dz essas
o mesmosetido,nasduascenas?Explque.
l. Acondiosocialdaspesonagenscentrisem Medae Gotad'gua
a mesma?
Justiique.
3, Nosdoistextos, razopel qual Jsoabandonaa mulhcom
quemvivia a mesma:suaambio,De que maneiraessaambio
nsduspas
se r'nisla
a tm Gota d gua, um subrbiocariocafol o espaoescolhdo paa a
adptao
do dfamagrego.Explque por que essamudanade espao
desencadeia
a necessidade
de adequara orma como a ambiode
Jasose maniesta.
4, O coro, na ao dramc,represent "voz da relexo", Que
"relexes" o coro apresentaao pblco no trecho de Media?
5, O elemento tgico na o dramtica a paixo.Tanto Meda
quanto Joana podem ser definids,nessesentido, como personagenstrgicas?
Explique.
i Poderamos
e asesdasduasperso
afirmaque o compotamento
eteor.
no pbico,ossentimentos
de piedad
nagens
desncdeiam,
Porqu?
E

a 5a

c\PruLa
4

O texto seguir reere-ses questesde 6 a 10.

I.IERAU R A
-

O encontro
O fantasmado rei morto da Dinamarcaronda
o seupalcio.EIetem um teffvel segredo
a revelarparao flho, o p ncpeHamlet.

CenaIV
Ni E.\paa. (Enban Hanu,

Honcio e Marmt.)

Hocio: Olra s,meu scnhor l estelel

Ha

et Anjos e mesngeiros de Deus, defdei-osl

Sejastu u csprito sagrado or.luende nlficoj

Circndado de auras celestesou das chamas do jnferno;
Terhas intenes bondosas ou pe-verssl
Tu te apresenls de frma to estraha
Que eu vou te far. Tu s Hamlet,
Mcu rci, neu pai, Senho da Dinamrca. Vai, e responde!
No de que er ej|pbda em ignorncia: me diz
Por qre teus ossos,delidamente consagrados,entenados com as
devidas cerimnias
Rompem

a mortlha:

por que o sepulcro,

Onde te depuscmos tio traqilamentc,

,q.bu suaspcsadas ndbulas de nore
Pra tejogar outa vcz neste lundo?

t...1

Cm aV
OutrapanedaE Pkhada. (Entun aI antasm eHamu.)
Fdt4ma:

Sou o esprito de te pi
Condenado, por um certo tepo, a gar pela noite
E a passarfome no Iogo cnquanto da,
At que os crimes conetidos m meus tempos de vida
Tcnham sido puryados, se transfonando en cinza. 1...1
Escuta, cscuta, escutl
Sc voc agxr dia anou seu pai. .
Hanret , Deusl
Fntasma:Vinga essedesnaturado, inrame assassinato.
Hle! A-ssssirato!

t...1
FutllsrM:

1...1Ento,Hamlet, escuta:Sedivugou que i pcdo por

QuaDdo dormia cm meujardnn;

Com essaversomentirosa do meu ecimex,o

>
Litentu qnercO: a dranti.o 59 a

TI TER A T U R A

Se engana grosseimmente o odo de toda a Dinamarca.

Ms saiba!oc, meu nobejovem:
A rrp e n r , ui a mo' d,dd ,i ,u r dd .l e reu pal
Agora usa a nossa co.oa.
Haner: O, minha ama proftcal Meu tio!
Fantlmar Sim, essabesta incestuosa e adltera,
C o m .e u engenho mdrgnoc da.l i rai de I di ( no Maldilo engenho e ddims madilas
Por se poder de seduol -.lescobriu, p sr lalcvi
Avolpia da minha rinha 1otuosa -

em aparncia.

SH,{r\ESPIIARE,$llian. a-&r. Tradno: Nrilbf Fe.nandes.

PortoAegre:,&tM, 9{i7.p.27,3G31. ([ragnenro).

essetextocomodramtico?Justiiquecom
6. O que prmiteclassificar
eementosdo texto.
7. D que contecimentorta a cenaV?
g. Transcrevum trecho que comprovaa existncide lgum contecimentooue mpediao descanso
eternodo fantasmado re,
9. O que o leitor descobre, prti do dilogo entre o antasma e
Hamlet sobreo assssinto
do rei? E sobreseu responsvel?
entreoantasme Hamletdesencadeia
O.Aconvers
toda a acodrmtica dessetexto. Expliquepor qu.

t
I

Ao estudar
dognero
smodaldades
dramtco
naGrcia
Antiga,
voc
quantoa cordia
v u queanto tragdi
tinhaurnafunopedagg
ca.
Atravs
daspeasencenadas,
o pblcoerlevadoa refletirsobre
aspalxes
questes
e osvcioshumanosAs9rndes
dasocledade
emquvivimaca
bavamtendo,comoespao
de discusso,
o tetro.
Hoe, emborao teatrocontnuexstindo.nemtodostm acesso
a ele.
paraserencenado,
ganhouo gosto
Umoutrotipodetexto,tabmescrto
popJl.
s .elenovels.

1
e
!

E
MarceloAntony,SteLa
Fei1as,
iosMayer
Susan
Ve raem cenada.ove a senhorado
DestinRedec obo, 15ju 2004

.60

CAPITULO
4

Disculacom seuscolegasas seguintesquestes:

I Podemosaf
pertencem
ranarqLre
astelenoveas
ao gneodramtco?Po
qu?Queelementos
estruturais
nas
dessegneropodemserldenificados
teenoveas?
r As te enoveas,por seemexibidas
em u mode corunraode nas
funosemehante do teato na GciaAnt
sa, poderdesempenhar
ga?Poqu?
r Queiemasimpotantes
parasocedadebrasle
ralforamabordados
e
novelas?
I Existercornca nostemasabodados?O que ssosugeresobrea re ado pb ico brasleiroe asquestesevantadas
nas
enteos interesses
telenovels?
r O pblcodasteenoveas
exerce
a gumt po de nfuncasobreatama?
Dequetipo?

,;;l,,.

HOOnOVeOOrJn
httpr/9recinti9.org
sitesobrecultlra grgnaAntlgidd.Ptr
mite quesejamfeitaspesqulsssobre
.re,cul
tura, ilosoia, mito 09i, geografi e histri
greqas,entreoutrostpkos interessantes.
Des
taque par os vebetssobretragdi cl$l.a
http://wwwmundocultura.com.br
si.e com bibliotcaonJre, anlisesllterias
everbetesenck opdlcos.Destqueprao ver
bte literatura9rega,(om /mkJpar osverbe
t ess obr epoe s i a p l c a l, rk a e te a tro .
http://educatera.ter.com.brlvoltlr/
cultura/traqedia9ega4.htm
site sobre cultura e o pnsamentogregos,
cori verbetesintress
ntessoba tragdlag reo
su
r9
imento
d
tragdj,
ocu to Dionisio
9a,
e fllosofla9e9a pocd tragdla.
http://educater-tea.com.btvotire/
j

Jirem quese encontrninfornaesdtalhdass obr e v i d ae o b rad e w l m s h a k e

pere. Destaquepr o texto que traz Lrma
anlisebastantecompletd peaBmlet.
http://M.chicobuarque.com.br
s it e of c i l d o c a n to r e c o mp o s i to rC h i co
B uar quede H o l l a n d ac, o m i n fo rrn a esso b r e
a peGot dgua s etas das canesdo

Porolere pesquisor
/
lncaoaa teatra, de tbtoMagld so
Livroque abordarquestesbsicasrelacionadasao tetro, desdeasaisticasat secoO gue teatro, d Fernando
Pexolo.5oPaulo
Livro introdutrio que presentao teatro e
prlncipa.
discutea gumasde suscaracterinicas
caviarpra o General?,de [/]chaelN4a.oie.
5oPauo: Botterdan,
1994
obr nteressanteque explicaas principais
que foam nfrasesde peasde 5hakspere
c or por adas o i n g s e a o u tra s l n g u a s ,
m provrbos ou dltados.

PoroossislirFl
amlet, de KeineihBranghEUA,
1996
Adaptaopara o cinemado tex
to c sico de Willim Shakespere.
Shak et peare ap axo nado,
dl ohn Maddei .E U A 1998
,
passapo um bl o5hakesper
quel oartkti .somnteunamusa
i nspl radora
poderj ud o.5urge
a encantadora
Ldyvo, porquem
o l ovem oamaurgose parxon.
pa ascenasem que so
D estaque
ie tos ensiosdas peasde Shakes
pear,que recrlamos bastidoresdo
tetro na Inglateralizbetana.

de B azLuhrmnn
E U A 1996.
,
A dapto
paraoci nemada pea
Romeue,/u/leta.Nestave6o para
osdistuis, histriade amo. dos
jovns Romeu Montquio e Ju ieta
cpuleto tern como cnrioVeron
B ech.
A ri val i dade
ntreasami l i as
detemna ofi mtrqi codessemor.
uma apresentadora
de televisonesseshakerpearenoRoneu e Julieta,de FtancoZefte)1i
E U A ]968
,
A scol hd doi s j ovensatores
para os ppi sde
desconhe.i dos
R omeueJul i eta(Ol i vl aH ussey,
de 1s
nos,e Leonrd
W hl ti ng,d 17),um
textobanantefi el oori gi na,sl ocaes
no cenri oori gi n (i tl i a)e
a trilha sonorade Nino RotaJoram
dteminntesdo g rnde su.eso al
canadopelo filme, t hoje a mais
popu ar adaptaode um peade
parao ci nma.
S hakespefe
1Acoistque eu adeio em vo., de
G l l nge E U A 1999
,
A daptaomodernada pea
mege.adonada, de WilliamShakes
peare.B anca a filh maisnovada
ami a Strtforde desejanconar
um namorado,
masseupai nopeF
mite que el saiacom garotos.A sol uo.onsgurqu a l rm mai s
velh,Katharna,tambm comecea
namorar.
S queel aumaverddei
a " megera" no parecemui to i ntere$ada nos apzesda escola.

#-

ft:"

w,'
=--&*
_l

Literatura
.tnerc(I):o drann.o 61 a

Literatura
e expressao
de umaepoca
A lterctura nos revela camo viveram e o qre per5ar s pssoas
em difercntes po.a5 e so.leddes. Essas;nfanaet, que fca'?.'
registradas nas textos literdcs e sobrevven pssagemdc tefttpa,
ajudan a entender quern fahos -oa avalir quem sama'
dessapossblidade de 1eturado tempc atftvs .ja !iletun
qu trata este capitula.

:3
i:

JT

'f_

.,3
;ri

',: '

.: ;:,
......:'.

.t-

cAPi[uLa
5

I .

,:

O que vocdeversabeto
L O que estlode poc.
. Que aspecbsde um texto revelam inormaes
sbrcomomentoemque
2. O que historograialte
. Ouri so as esco/ase 05
n ovine ntosI terr os.
3, Comoum mesmtem f
tratado em po.ase so.eddet diferents.

. Queelementos
compema tela de RoyLichtenstein?
2. Algunselementos
da linguagem
da tela a aproximam
da lingLr
gemdosquadrinhos.
ldentiiqueesses
elementos.
3. Queimagemd guerrao quadrosugere?
Justiique
suaresposta.
4. O fto de Lichtenstein
dashisexplorarelementos
da lingugem
trisem quadrinhos
sugereem que pocaa tel oi pintada?
Porqu?
5, Agoraobserve
umaminiaturade um manuscrito
rancs
do sculo XIV

Arteparatodos
mnto
A alepop lo um Tnov
que5!rgiundcada
d 1950na
nglaterra
e tevesuugnosEsadosUnids,
ndcada
de I960.
Elaprctnd
a promover
a popua
rzacodaad,sub uindooste
masgrandososporlemntos
da
vidacotd
ana,aproxmandoass
m
culturade ejjtee a popuar Os
RoyLchrnlte
n, AndyWarhol
RchardHarnton,incorporaran

pnturaelerrentos
de utrs n(p!bicdade,teevso,
qLragens
h r em qlrdr
nhos,c nm,
fooqrf)conroformadtornr
artecssvl
smassas

!
i

N/ln aturamd eva representando

. Brha de N:jera,1367

r Repare
quea batalha
j corneou
paraoscombatentes
a p,enquanto oscavae osaguardam
a oderndeenttaremao.Quemagem
transm
tda nessa
daguera
cena?
6. A (omparao
entreo quadrode Lichtenstein
e a miniaturareveladuasvisesmuito dierentes
da guerra.Quassoessas
diferenas?
r O mornento
ernqueas obasforamproduzdas
nf uenca
o trata
mentoqueosartistas
deramaoterna?
Explque.

i-,.
i
and/ Warho Campbei !!p, 1q62.

t, Leum fragmentodo romnce

A esperana,
de AndrMalraux,
quetem comopanode undo GuerrCivilEspanhola
de 1936.
Lrterat{rr
e.rprcsso
de{rmapo. 63 I

LI T ER A T U R A
o

Sa,ngue
de esquerda

o
o
o

o silncio,j profundo, aprondou se

Jirda mri\: CIe'ni, o rF\r r inrpr,(\jn

c
o
o

de que, daquela \2, o cu estau cheio.

No era aquele ban ho.lecrrodecor
da que, em geral, identifica um
arioj era uma brao muiro an-

ji.t:.-.(: *::"":,iri:$:::;it:i:
-.{ -r* .
*''
:
[:::.',:::,:]Jl*:;"*
.
*.
numerososo sicentepara que tudo se

..

o dos alies qe ele tinha ouido

at ento ela como que atendo, su

misnrrasse,
em um avaroimplacvee

remica
bombardead,
mao de1937.
Polcotempodepos
deleo
de um governorepubcano,er
1936,a Espanha
erfrentolr
uma
queacjv|.As for(is de dita
(naronlistas,
rellgosos monarqustas),
pelosgovernos
.poidas
da Alenanh
da tlia.lLrtavam
paderrubr
o govefnoepub
cano,consderado
de sqLrerda
e
apoiado
pelapollca,peoscarab
nirose peasr llcisoprras.
como aliadosrlospubicanos,
aprecim
alndaa UnloSoviti
ca,a G-Betanha,
o Mxco, a
Frana
e as Brgadas
lnternaconais,
ormdas
por35 milvoluntriosde 50 pases

.64

CAPITUL
5

c;---

A cidade estavaquase sem luzes; como os aries dc caa governis

tas, ou o que restav deles, podc am encorrr os fascisrasnaquea
escurido? aquela vibrao profrnda e gmve que enchia o cu e a
cidade como se enchessc a noitc, irirado cuemico e percoendo
seus cabeos, tornva-seintolerve, pois as bonbas no caaD.
Por fim. uma exploso rbafad vei{r ca iera, como uma mina dis
tante e, cle repente, trs er.posesdc cxtrema violrcia. Outra expo
so surda; mais nad. Mis uma: acima de Cuernico e todas ao mesmo
tempo, asjaneas de um gmnde paramento se abrirm.
Ele no acendeu sua ante1a elrricaj os miicianos esram sem
prc prontos acredit, e siais hrminosos. Sempre o banho dos
motores, mas rada de bombas. Naquela escuddo competa, a cidade
no via os fascistas,e os fascistasma.!iam a cdade.
Guenico tento coer As pedras acumuladas o f,rzam tloped
sem parar, e a escuddo mrito dcnsa iornan irrpossve seguir a
caad. Ur caro passou em vco.idade, os faris azulaclos. Cinco
novas exploses, aguns tiros de tuzi, uma vaga rjada de mebalhadora.
As etploses p,reciam I'ir da tc a, e os esr'ond(x, de uma dezena de
mehos acima dca. Nenhur raio de luzrja eassc abrjam, empuadas
de deno. Nua c\pilso aisprxima, vidros se esparifaram,camm
de muilo ato no aito. Com o barullo, Cuemico se deu conra de
que s enxergava at o priDeno andar. Coo un eco do dro
qrFbrado, um soln de sircne tornor se percepve, ,rproi
mou-se, pssou dinte dee, perdeu se Do negor:
a pdmei? de suas mbuncias. Chegou iamente Centa Sanirria; a
rua se enchcu de gente na escurido.
Nldicos, enrncis, organizado
res, cift|eies sejunta
tempo que ee, a seuscoegsdc ser
\io. Fnahentc halia mbuncias.
Um mdic, cra o respoDsvcl pea
prtc saniria .o tabalho, Guenico,
pea orgnizaio do socoro.
v\

I.^U

\nd -
,i . ,.
".1. o+a. tt..:l .J,,: I tk d \r
Rio dJnero: Record, 200r. p.3t313.

I.IERATU R A
o

I Qule o acontec
mentocentradacen)
r No inclo,
parece
queGuernlco
esttugindodosavoes,rasa su
inteno
outraParaondeelecorree porqu?

l!

8. Quaissoasreerncas
feitasno textoque podemajudaro leitor
que
a identificar o eplsdionrrdoocorreuno sculoXX?

9. Releia.

r!

''1..1clessar,ez,osrnotor
il:enie para quc tudo
!e nrilrrrsse, em um rv^no i"L.|)lacA)elen..iico."

o,

I Os do s adjetivos deslacados evam o letor eflet r sobre a violncia

Porqu?
daguerra?
O.Adescrio
do ataquenoturnoexplordierentes
elementos
senDestaque
alguns.
soriis.
r De quemodoo usodesses
tif ao
elementos
contrbupartnsrn
quetomamcontade Guernco?
e tor asSensaes

{*j;ii:!'riiiiiii;
Ummaniesto
contaa guerra
:

Pabo Pco, Grrnrca,

l9:7 leosobetela,350x 782.m
R.i.hSta,emt\4ad.
Pea
doAceryodo tvluseu
No d d 26 de abild 1937,a pop!laoda pactaGuernca,umac dadeznha
no noire da Espanha,oi surpreendidapelo taqle d avs ees,que
poavamsforcasde d reta que qLreramtomaro pod.Erd a d fe ra Lvee
qundosoamos bdalosdo5sinos
prad cdade ertdvamovimntd,
a ertandoparamaum ataqueaero.s que dessavezloi diferente.Porapro'
x mdamentetrrhoras,os dvesdspeiaran
bombassobr
a cdad ndefesa,
quetuq an.D!rannquantocaast ravmconreralhado,noshabitantes
te trsd as,a c dadeno pdro! d qu nare, ao nal,a tg c conlqern:dos
7 000 noradoe5,
cercade 1.600navamrnortose mas de 800 feldos.
Adstuoda c dadinsprou Pcssoa cr ar sudte a rasfamosa.Guerrl
permnece:tholecornorm dosrndnifestos
r.as contundntscontra
os ho
roesda GuerraCiv EspanhoO qudroillrra mgsramentea visoqLre
da plnluracomo"Lrmrmd aaque dfesacontrdo n miqo' .,
i Pcassotinha

c^p.s
de un epocd 65 |
LrreGrLrrd

.F

LI T ER A U R A

Estilodepoca

O:s Ingugenstambmreqam
valoresetemad
5 map oc ,c om oo
casoda propagandNesrnn. do
leansU5op, o.ort doscabelos,as
Dupas o violo.omo mbolo de
9r a ejlveitude rcmetemao fina

Osaistas
reveameTfsuasobaslrrno harnarcado
Deocontefloem c1!e
v veram.
Asrepresentaes
mostram
Lrma
concepo
dernundo
caracter
zadapor
que
vaoresejulgamentos semanfestar
naabordgem
dosternas
escolh
dos.
Assirn,
a representao
do vioat ngidoe do piloto,no quadrode
L chtenstein,permiteao observador
fazeralgumashipteses
sobrea viso
queo artistatnha da guerra,
dasarrnas
e de seupoderde desuo.A
rninlaua
retrata
umabatalha
emquecavaleifos
esperam
o nnomento
deen
trarernao.O textodeMalrauxrevea o mpactodagueranossereshLrma
* a querra , cadalma dastrs
nos.Ernbora
tenhamurntemaecoTnum
obraso tfatade modoberf d st nto.
Nate a deLichtenstein,
ascoresutilzadas,
onomatopia
e o tipodeletra
quedeiniua artepop.
caracterizam
um usoespecfico
d | nguagem
A intenco
degaantr uregstrode natufeza
rnas h 9tica
ficevidente
por reiodos
na rninatuamedieva
. Seuautofsepreocupa
ercaracterizar,
detalhes
da oupae dasbandeifas,
a filaodosexrctos.
O cudadono
posiconanento
(rcos
doscavaleros
e a repesentao
dasarmsut lizdas
e
anas)tarbm
mostram
comoeTam
asgueTTas
nldadeMdia.A paisagem,
ao undo,funcionaquasecomoLrmcenioparconlera cenapincpa: o
momentoemoueoscavaleiros
entraronabatah.
No echo de esperana,
a Inguagemdireta,marcadapeareerncia
aoselementos
sensora
s,revelaumestiloquecaacteizou
a literatura
do psum usomalsobjetivoda linguagem.
9uea,quandoostextosapresentavam
O reconhc
mentodessas
caractesticas
aiudaa dentficaroselementos
do
:
contextode produo
dssas
obfas o estlo adotadopeosrtstas.Quando
queatuaTam
compaamos
suasobrassdeoutosartistas
no mesmo
momento,
obseryamos
aspectos
comuns,queexplicitam
nos o eilo da poca,mas
I
tambo usoDarticu
ar,cluedeinea dentidade
arthtcadecdum.
t

a o n , d rd .; o d r' o. ro--19 n" o odL,o oe La resmd ppoLroent,tc"

i n e s ti l o d e epoc O" " r.doo ." .dt-rr oepe' oedo rel or' ec-ento do\
p.do oa" )erl na9qLe con,r .L u es.lo oe epo,d.
O i o p"-..1, r' q i. ur '.rito. ou Do" a -azoo. lne1osqJe o' -gue urr
esttlcadeflneo estilo individual de um autor,semprmacadopeloolhareipec!
,o o .F d i ri g do.l nd ao .n,rco5deLnp odop oU cos.gL,i .qur7
do" e. . \o oe qLaq- dr\o idooqa Ld orerir ddd p.r .. d li..r" d.

Almd sso,o contatocomessas

obrastarnbmposslb
litaaconstruo
deum
novoo haparaostemasborddos.
Eesta !ma dasfuncs
daarte:provocar
passados,
presentes
reflexo,
sejea sobrecontecirnentos
oufuturos.

z
]
;
l

Emmahompson
e Ken.ethB.gh
mcenadoime HrrqueY,1989

4 66

CAATULAS

Um clssicode Shakespeareno cinem

y, d Kennth
Of meHerrlque
Branagh,
a adaptaode
umapadeShakespearecontaahistradoredalnqlara,qudecdenvdiraFranapararevin
otronorancs,
aoqu tinhadreito.O flnestuda aaonl415,d!rarteabataha
de Azncou.t,ern queos nglesesrnpusamdo exrcto francs,( ncovezesmas
nummso,
Lrm:htricdot
Ascenasdbath5ograndosasernostrmcoro
sedvo rltuadaquranaqLre
mornento.

LITERATURA
-

' ta

Amesma
sonto,Bocage{la sobreosp?eresvividospelosamantesem um cenio acolhedor
^/este
Se doce o recente, ameno Estio
Ver toucar-sea manhde etreasflores,
E, ambendGse as areis,e os verdores,
Ntole e quelxoso deslizar-se o do:
Se doce no inocente desafio
Ourem'se os volteis amadoes,
Sesversosmodr ando, e seusrdores
Denbe os aromas do pomar somb o:

Se doce maes, cusvr anilados

Pela quadra gelt, de Amor quedda,
Que esperta os coraes,{oia os pdos:
Mais doce ver-te de meus as velcda,
Dar-me em teus brmdos olhos desmaiados
Morte, morte de anor melhor que a vida.
BOC"{CE,Mmul Iri7 Rdroe d. Obastu brage
roo: Lelo& Imiio Edno.es,
968.p.423.

Doura de, no eso recente,

Manuel Bandeirareelaborc,nestepoema,o sonetode Bocage.

Doura de, no estio recente,

Ver a mmh toucarse de flores
Eo ri o

queixoso
Desiz, ambendo eias e lerduras;

Dou de ouvi as aves

Em desio de amores
risadas
Na ramagm do poma sombrio.
Dorra de ver mr e cus
Anilados pela quada gentil
Que foreia as cmpinas
Que aegra os coraes.
Dou? muito maior
Vecida peos eus ais

Me da nos teusbmndos olhosdesmaiados

Moe, mort de amor muito melhor do que aca,
pu-xal

BANDEIRA, Mmuel. Pdr

anllra I lron No e Jan:
Ngunar,1985.

Literatura
exuess
deuna epaQ 67 f

t I EN A U N A
1. O oue h de comum entre os dois ooemas?
2. mterm05ormais,em que elesse diferencim?
3. futrsprimeirs erofesdosoneto de Bocageintroduzemum racio.rnio baeadoem hipoteses.A conclusodesseracioctno presentada n ltima estroJedo soneto,Oue raciocnio esse?
r Qualaconcluso
a quechegao eu 1rco?
4 . A linguagem um eementofundamental
da releituaque Bandei
ra faz do sonetode Bocage.
Porqu?
palavras
O poemade Bandeiraapresenta
organizadas
de forma dierente. O que essadsposiosugereao letor?
6. Com bsenasdierensidentificadas, possvelairmr que o se
gundo poem maismodernodo que o primeiro?Explique.
r A nterjeio
puxa1,prsenteno fina do poemade Bandeira,
aluda
caractezafum o hr mas tualpaao temado anor?Porqu?

Historiografia
literria
Umestiode oocapodeserassociado
a umaescolaliterr;aou a um
movimentoliterrio.
.i
dascactestcas
O estudoe a descrio
estticas
dasdiferentes
escolas
recebe
ou rnovimentos
liteios
o nomede historiografiaiterria.
osestlosdepocae osmovmentosliterios,
conhe I
Quandoestudamos
exoressivos
cemosos teTnas
e os recursos
oeferidos
dosautores.
rnedida
quevamos
que
tendocontato
comumraiorquantidade
detextos,
observamos
que,detemposem
h u nrneroI m tadodeterase recursos
expressivos
5
pof utoesde diferentes
tempos,soretonados
pocas.
svezes,
o resgalede um tema feitopaaquestionar
abordagens
nte- i
peos romn
riores(umexempo o ndio na literatura
brasleira,dealrzado
ticose tratadode modomlsreaistapelosautoresdo sculoXX).Outras
vezes,ele reafrmdo,comoacontece
com a idade valoriza(o
do mo- 3
(carped/m)defendda por poetasgregos,naAntigdade.
mentopresente

por Carnes,
no scuo XVl,e posrcades,
no XVll.
Alrndostemas,asfomasiterias
tarnbmsoretomadas.
Quandoasa de televso,vemosum folhetimdo scuo XIX
sstirnos,hoe, a umanov-
marsmodernaE, cadavezque|]maorna recupera
retratado
demaneira
porqusoreasadaptaes
para
da,ela tambmtranstormada,
necessras
",
para
seonr"atua ou seja,
expressr
ascaractersticas
do momentom
que produzda,Assim,ospoetasqueholecompem
trovase sonetos
v ncuar-sea todosos orJtfosque,antesdeles,tambrnusaramessasresTnas
formaspotcas.Maso fazemdeixando
suamarcaque,nouturo,sertambrnecuoerad
e modficada.
Essas
retomadas
e econcias
estabelecen
mportantes
dilogosentre
diversos,
cr andouTnatradono interiorda produautoresde noentos
. Quandocomeaos
liter
a tatardasstticas
o terra localeunivesa
i5,Vamos
razera gunsexernplos
sempre
detextosque,ao "conversarem"
entes, cr am umatradioe reveaTnasconexes
entrepassado
presente.
napgnaao lado,ascacterst
lite
Obseve,
casbsicas
dasoitoescolas
rrastradicion
menteestudadas
e osescrtoes
ouenelassedestacaam.
Am dessas
oto escolas,
a produoiterriacontempornea
ten sido
associada
a um novoestlo de poca:o Ps-Modernismo
A suapr ncipal
caractest
ca a ausncade urnaesttica
artstc.
uniflcadora
da Droduco
| 6a

caPtfuLo
5

tIERATU R A
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e e prc,sa
de on epa

69 a

I . I TER AT U R A

tema:
Ummesmo
olhares,
diferentes
diferentes
linguagens
Umaformadeestudafaiteatura
atravs
dosternDos
acomoanharcomo
um mesmotemafo trabalhado
em momentos
d versos.
pela tratura
Agunsdostemasrnasabodados
soo arnor,a natureza,
a
ptria
muhe,a morte,a
e o fazerlterrio,Veemos,
agora,comodoisescritores
queviveam
emsocedades
e Docas
muitod ferentes
trataram
o tenadoamor.

18 de agosto
Por que quoque representaa{ecidadedo
hom em J , d b a , c r a 'r J o ' m i I d o .

Cincosculos
de histria
pelosolhosde um ironal
ConnoJvlacleod
umguerrei
quevivenasteas al
ro escocs
tas(Hiqhlandt,no sculoXV e
descobre,
em meo a uncombatcomguereosde u. c val,
quenopodemorrer,AssincoquearavesmeaumaavenL.ta
sempmrcaaa
peo duo ene os mortas at
sobrarapenasum.Enquanio
as'
sistmos etenalutaentreo bem
e o mal,vernostambrn
dstans
pelasquais
ormaoes
passa
d so
ciedade
entreossculos
XVeXX.

Um dr, nd lon-

te de sua desdita?Por que tem de ser assim?

O setimento ienso, cico pel natureza
paptnte, que me i undava de felicidade, tlansba1do em paraso o mundo ao neu redo
tornou-se agora para mim um suplcio inspotaiI, um tormento que me persegue por toda
parte. Outmrq quando, do alto do rochedo, para
alm do richo, a o \le fti1 esiendendo-set
as coinar, e tudo gerira\'? e fondeja\. em rornodemim; 1...1qualdo, os zunidos e morimenr . o I e d u r. me5ol ho\.e vol \Jmpdr o, ho.
e o nusgo que ext su alimento da rocha dura,
os arbustosqe crescemna encostada colina arenosa, tudo issome reveavaa vida interor ardente e sagrda da natureza: com quanta ternura abrigav todo este unverso no meu corao amorG
sol Tomado pea emoo trnsbordnte, sentiame como u deus, e as imagens malhosas
deste mundo innito nvadam e vificavam a mf
nha alma. 1...1
Meu irmo, lembrana daqueas oas me
faz bem. At nesmo o esforo de evocar aquels
sentimentos indizveis e expresslos traz alento
: m i n h i J l m d. md. dl , om qu" . em ,cgxdi ..i nt.r dupamente a angstia do estado m qe me

fg

D6dita: rio,

Vieiliovm:

rdiviu.

E como se un vu se tives.ser$gado ciante ca

minha alma, e o palco da ca iinita rrtusfoma
se, p mim, o abismo de um muo eternamen
1eabeflo. 1...1E a.\simsigo mu caminho inseguro,
amedrontado. Em tomo de miD, o c! a terra e
sas foras tils: nada \jo am de um monstto
F rm a m e n rc de\ordor,,,m umi nl f errno.

=
)

Highlandet,
o querc|rc tnort|,
deR!$e Mulcahy.
EUA,1986i
f
'qU,uqersn|eJ**m*sr*wmP

a 7o

.APITULO\

COETHE,.Ihann trolfgmg ron. Ossqli"r6 dajaun Wothd.

Tnduo: Marion ne.Ii 2, ed. SoPulo:Mains lo.rs, 1998.p.96. (Imsmento).

T I T E RAT U R A

O sucesso
de um
heiatormentado

Nesse
texto,o amoraparece
comoumapaixoqueconsome
o ndivduo
e
setransforna
em foravit|,necegsri
suasobrevvnca.
A separao
da
mulheamada,segundo
essconcepo
de amo,sernsuportve
.
A inguagem
uti izadaajudaosleitores
a perceberem
a forado sentmen
to. Osadjetivos,
osadvrbios
e asgeneratzaes
ciama iragern
danatureza
exuberante
vistapeloso hosapaxonados
deWerthr
Nacaara,
Werther
caracterza
pelaimpossibildaa angst
a desencdeada
de de concretizaf
seuamot A natLtrcza,
parao jo
antesfontede inspiro
vemapaixonado,
agoraperdeuo encanto.A d ferenaentreesses
doismo
mentosestna lusodequepoderiaconquistar
o amorde Carlotae cete
za de queelairrresmocasar-se
cornA berto,comoj estavadeteminado.
5uadeslusosemanfe5tatabmnaI nguagern:
"bismodeumtrulo
eternarnente
abeto","ronstro
devorado",
"uminante
eterno"soalgu
masdasexpresses
comquecaractriza
o mundoo seuTedor
O amoromntico
umsentmentovital,libertadorSuapresena
a egrao
apaixonado;
suaausncia
tornaa sobTevivncia
umtoentoques alivia
do pelaote:desesperado
como casamento
de Carotae Albeo,Werth-^
sesucida.O o ha apaixonado
de Wertherv a natureza
atravsdo vudo
Por sso,quandoacredtana possbiidadede concretzao
sentento.
do
amor,a natureza
lhepaecum paraisoquepapitadevid;qlandosefrustra,o queerabeo tona-srnonstruoso.
Emuasociedade
marcada
pea conveno
e moderao
de corfporta
mentos,queidolatava
a racionalidade,
o livroOssofrmentas
dojovemWer
therprovocouumaverdadera
revoluo.
O pblcoleitorse Teconheceu
no
poquenaque
omance,
e momento
predorninava
a vsode queos sentin e_lo\erdT o4asre-d"deir",
e ioeradora..
Ao longodahistra mujtosforamosescritores
que,conoGoethe,desen
voveamo temado amore. ao faz-o, trataramdo sofimentoprovocado
pelaseparao
dosarnants.
Osversos
de Pabo Neruda,
apesentados
a se
gui. dboddr'ldnodo dr'er
te d nsn! tu\oo.

Possoescreverosvenos maistrcs estanoiac.

Escreverpor exemplo:'A noite es csteada
e tiriiam,
os astros,ao longe".
^zuis,

I...1

Possoescreveros versosmais ristcs esta noitc.

Eu amei, e s vezesela tambm me amoL
Em noiles cono esla eu a tj\ enrre os meus braos.
Beei-a lantas vezes sob o .u infnito.

t...1
Posso escreveros versosmais tdstcs estanoirc.
Pensar qe no a tenho. Senri que a perdi.
Or a note inesa, mais imensa scm ea.
E o verso cai na alma como no pasto o oNaho.

t...1
A msma noite que n banque s mesma-svores.
Ns,os de ento,j no

utetu? expresso
deuna $oca 71 a

TI TER AT U R A

t...1
J ro a amo, verdade, mas taveza ame.
to curto o amor, e to ongo o es<luecimento.
Porqe en noites como esi eu a tive entre os mels braos,
a minh alma no se contenta com ta perdido.
Ainda que esta seja a tima dor que ela me causa,
e estessejam os tmos versosque h screvo.

NERUDA, Pbo. ,.l,,ol,gla dr.a Tnduo: traDe Zagury 9. ed

Rio deJaeo: Jos O\npio 200.1.(rnsnento).

poema,o eu lklcofalasobreseussentimentos
Ne55e
apsa sepaao
da
por que passouesse
analisaos diferentes
mulhermd.Procura
estgios
elatambm
mor("Eua amei,e svezes
neamou","l noa amo, vTdade, masta veza are").
:
O usoda linguagern
dieente
nosdoistextos.O eu lricodo poenafaz
" aistres" queescrcver,
eferncia
aosversos
nasessesentimento
noconnotexto.Demodogeral,
tarnnaasplavas
utilizadas
osadjetvosutilzados
iden- E
prprias
queaparecem
doselementos
tfjcmcaractersticas
danatuTeza
nosveF
", osastros"azuis"t tamaolonge,o cu "infinito",
sos.A note " estreld
paaos etoresuma mpesEsse
dosadjetivostraduz
usomaiscontrolado
sogeraldetrlsteza
doeulrco,masernnenhum
ornentose
identifica
o seu
sntimento
comodesesperado,
riebatador.
O tom qeraldotexto deacetcode um lato:o moaca[ou.
quea transO eulrcornaniesta
a tristezapea sepaao,
asreconhece
por e a noTnuda
fonaopovocada
o fiundoao redor:"A mesmanolte
que az branquer
as mesmas
rvoreslNs,os de ento,/ ro somosos
mesmos'.Quersemodficouforarnspessoas,
noa noiteou asrvores.
fina5 do poemareforam
Osversos
a necessidade
de seaceitaro inevtvel:i queo amoacabou,nadanas resta,a nosefescever
versos
tTstese
reconheceT
a dordasepafao.
En AssafmentasdojavemL4le,her,
o leitortomacontatocomasidas
naEuroD
dosculoXVlle
coentes
deoartedoXlX.A mdoseleentos
do
quesoapfesentados
rundoaterial
no livro,osvaoese conpotamentos
daque sociedade
tambrnsorevelados.
poerna
O mesmo
acontece
emelaoao
deNeud.
Comohomemdosculo XX,Nerud
notemmaisa necssdade
deapesentar
ossentTnentos
como
do ndivduo.
umaoralibertadoa
Asocledade
emquevvenomaisrnarcada
porumcomportamento
tocontroldo
e fofmalquanto
a dossculosXVll
eXX.
O estudodostextoslitefrios e dasobrasdeafteetgeral- noapens
perriteindagarcomoeas
reveladferentesconcepesdemundo,
mastarnbrn
qu-aviveam
fofamconstrudas,
o quesugerel
sobrepessoas
enToutrassociedaporque,
des,emoutraspocas.
SualeturanostransfoTna,
aoolharparao pssado,modficamos
o odocomovemos
o oTesnte
e coTno
construmos
o futuro.
.72

CAP|TULA
5

TITERAT U R A

O texto a segurrefere-ses questesde 1 a 4.

Aumpoeta
O fazer potco o tema destesonetode OlavoBilac.

Lorge do estri turbiho da -ua,

Beneditino. esceve!No aconchego
Do claustro. na pcincia e no sossgo,
Trabalha, e reima, e ima, e sofre. e sual
Mas quc nafcrrma se dislarce o emprego
Do esforo; e a trama ri\' se construa
De tal modo, que a imagen ique u,
Ric mas sbria, como rtm tempo grego.
0l

fr'"--...:-,,

Btlitido: Nnbo da oem .elisou

dos benedin.os.ror exeni, p*du a
{le\igna rgur qc sc devoh
iftnevclnen
a un l?baho auo
Claulo: lol de ft.lhncnto,

de

No semostrena fbncao suplcio

Do mestr. E natura.,o efeito agrade,
Semlembra os andaimesdo edificio:
Porquea Beeza,gmeada Verda{e,
Arte pua. inimiga do artficio,
f, a fora e a g? n simpicidade.
BLAC, Olarc. Prai,r. So P"u,: M.B Frtcs,
1996. p 3i6. (Co1 oed do B6il).

t. O qu os versosde Bilcsugeremsobeo trbalhodo poetapara

produzi um exto?
r Essetrabalhose baseina rzoou na moo?Juif que.
segundoo eu lrico,para que se
2. Quissos condiesnecessrias,
possescreverum bom poema?
r Dequeranea esss
condiescon buemparaobteraformapeet
no poema?
3. Na segundaeroe, o eu lricocomparao resultadoa serlcanado
pelo poetaa umtemplogrego,Quequaliddescomunshaverientre
o poemaideale um templogrego?
r ldentf queoutrostechosdo lexto em que a aesna
ldia retorada.
4. Na terceiraestroe, utilizadaa metJordo ndimee do edcio
pa rpresentro poema.Expliquecomo esseselementosse associm ariaode um poema.
LEtu exprcsso
deuna pac 73 4

IITERATURA
m

O texto a segurrere se squestesde 5 a 7.

txto I

Poesia
Drummandtematiza,na poema,a dificuldade
de transformarem versaa paesiado momento.

CarlosDrummondd Andrade (19021987),ninerod llabi

ra,conslderado
o rsimportan poabrasileodo sclroXX
ltnatizoi.r
v dacotdanos
aconec
menos
00mundoern
v
sosqlrefocazarno serhumano,
a fam, a9 qLrestes
socais,a
extncla
e a prpfa poesialvlui
tosdeseuslivros
formaduzdos
parao espanho,inqs,frncs,
itlano,alero,
sueco,tcheco,
entreoutrasnguas.

Gastei umr hora pensndo um eno

quc a pca o qrer escreve:
No cntaDio ele es c detro

.F

Ec c s t . denrro
N'lasa poesia {cstc momento
iDunda miha \,da ncm.
,!\DR\DF.,

Caflos Dr trtrr.lll
So Pau(,:

.le. Olta tt4ltata.

196.1.p.6j.
^guilat

5. O poenade Drummondtambmabordao fazerpotco.Comoele

cracteizadono texto?
3 Nessepom,o azerpoicopodeserentenddo comoumaoraco,
n; ? Expliqlre
6Oeu kco alma que "a poesadestemomerfo nundamnhavda
inter". O quesugerea expresso
destacada?

5. Releia compre:a visodo zer poticoexpressa

no poemade
Bilac semelhante
do poemade Drummond?por qu?

TextoI
''Tabaha,c tcina e ima, e soie, c sual
NIas.tuenanra se disfarceo empr-go
L)o eslro;e a hamaliva sc const.ra
Dc tal modo, que r imager, fiquc nua.
Ricamas sbia, como un tenpo grcgo.
olalo lih.

Texto2
'-(lastciu hora pensndoun vers.,
que a Pca nao qucr cscre\f.

(arl$

Du.mond

d.

-{ndmd.

7 . Os poemasorm prod!zidos em pocasdistintas.eue elenentos,

na foma e notratamentodadootema,
oermitemassociarosdos
poema!d diferentes
estilosde epocd?Jurr'fique.

4 74

CAP|TULA
5

I.IT ERATURA

Dica

Nestecaptulo,
vocv u como possvel
identificar,
em cadapoca,
qle matcamo estio dascr aum conjuntode caTacterGticas
e Spedcos
artsticas.
A seleco
deteas,o modocomosotratados,a inguaes
gemutiizada,
os recursos
expressvos,
tudoissoconibuiparadefniro
estlo de unapoca.As mrcsdesseestio podemserencontradas
na
Iteratura,
napintura,
naescultura,
nadane tambmnamsca.
quevoce seuscolegas,
PararefletrsobTesso,proporos
emequpe,
tagampaaa saladeaulaa gumas
mscas
brasierasquepossam
repesentar
pocas
especicas:
dcada
de 1920,1960,1980,etc.Emseguda,
selecionem
umaparacadadcada,
majs
discutndoquaissoosaspectos
macantes
do estilodaqueleomento.
questes:
Feta a seleo,
a equipedevediscut asseguintes
. Dequefalacadaumadasmsicas
selecondas?
Comocadaumtt
o tema?
E A dcada
pe "evoluo
de 1960fo marcada
de
lovem",pelodesejo
peiosofada gerceo
quevocs
iberdade,
hippie.H,nasmsics
quecaracterizafam
escoheram,as marcas
a gerao
dessdcada?
Quais?

coegas
Quandovoce seLrs.
rnusics,
forempesquisrs
escohm.priniro,
um tem. por
exer/plo.
a irnaom
d nulheru
rlaco
ente;as e f Lhos)ts'o
vLacrLrar
emreas
a comparaao
produzldas
emdierentes
msicas
pocas.
umaoutrasuqesto
a'
zer!m levantamento
dasmagens
quesousads.
nasletras,para
representa
o tema, mportant
obserya
seeas refleimo olh
caacterstco
do momento|.n
queforamcrads,

Ao fin da d scusso,sua equipedeveorganizarum apresento

dasmsicasse ecionadasparaos demaiscolegase expicarcomo o esli o
de pocase manitestaern cada uma de as.

f, Sea equpe seeconoumsicas

atuas, quenarcasdo nossotemposo
identificadas
nessasmscas7O que e as evelamsobeo modocomo
vemoso mundo?
s A inguagem
utilzad
nasmscas
dasdcadas
trabalhadas
diferente?
Emqu?
r As msicas
dessas
dcadas
tanbmidentf camde queormao pbico
lnfluenca
na produo
musca
? Porqu?
* A mudananos vecuos de c rculaodas mscas(rdio,d sco,CD,
np3)tanbmintereeen suaproduoe crculao?
Como?

Lteratura
exprcssa
deuntapaca 75 a

Poroossisr
Fl
R2ae sensbilidde,
de Anq Lee,EU,/ng
tea, 1995
Essaadaptaopar o cinemado romancdainglesa
lne Austn um bom exernpLopara observara lite"
ratur como a expresso
de uma poc.Na Ing terr
do inciodo sculoXlX,a morte de um lorde deixasu
j que ler de
esposae astrs filhsem diiculddes,
termina que todos os benssejamherdadospelo i ho
homm.Emumasocieddequesadmitiparaasmuheso papelde esposa,
cabe prt(aeracionaElinor
Dashwooddcltefade en(ontar meiosde garn'
tir Lma rcbrevivnc diql pr me e as i'ns.

delam e sM a n g o l dEU
, A,2 0 0 1
Sturt Beser um pesquisadorrnricanoque ds
.obre um portal no tempo e vij pra o pasdo.
Quandovoltparao presene,seguidopor Leopold,
o Duq J ed e A l b " n y ,i o b ,e d o \ ' l o Xl x qJ l pmseri d,
difcudadespara se adaptar vida em NovYork no
sculoXXl. Quando.onheceKte,Leopoidapaixonas e pe a b e l a p u b k l t i a e t m i n c i ouma di vrti d
comdironrntlca.O filme exploa o confronto n
tre as dlferentesvisesque um nobre do sculoXlx e
um a n o v i o rq u i n ad o s c u l oX Xl t m do amor e do
papel d am u l h e rn s o c i d d e .

En algum lugar da pasada,

de leannotszwrc,EUA,1980.
Em miode 1972,na estriade suapea,o teavlo
go Richrdcollierconheceum idosaque lhe entreg
um relgio de bolsoe pedepravoltf pf el. Anos
m dis ld rd e ,e n9 8 0 . n m e i oo u md' r'\e de bl oqJeo
iativo, Richrdse hospedaem um hotel antigo. ao
visitaro salohistrko, o ato de uma bl nrulhe
trai sua teno:trata se d E ise McKenna,famosa
at.iz do inkio de 1900.Maistafde,descobreque atfiz
.
e av el h a s e n h o ra
5 o am e s mp e s s o Intri
gadope
descoberta,Richrd,por meio de hipnose,consegue
v ol' d p d ,ao ro d p o 1 ) e r' o n r- Fl n.o\doi \,e
apaixo n a m.
ma ss u rg eo d i l e ma :c o n segui r
R i chard
fjcar no passdo?O l me conseguemostrarbem. por
rniodos figur nos e dos cnrios,as difrenasentre
asduaspocsem que s passaa htria.

.76

CAP|IUL\

!
il

t;l'*ir
PoronovegorJS
. http://wwlichtensteinf oundation.org/
Slle d FundaoRoyLichtenein(em inglt. Deaque
pra reproduode todas asobrasdo pinto norte-am'
rkano e paf o conjuntode ftlgos publicadosm revistas
sobresuvida e seutrablho.
' httpv/rrwv.starnews2001.com.brlliteratura.html
5/te sobre a vid e obra de lohnn W. Goethe. Destaqu para as informessobre a novela Os sofrmentoj
da javen werthere sabteo movimentosturm und Drng
(Tempestdee mpeto),que est nas orlgensda esttica

D n rn l o r o n a cnr rrcnr t r

Como ee cptulovat d litratura como expreso

de uma poc,achnosinteressantesugerirlgumscoletneasde contosque abord:m um mesmotema.Assim,
v o c t r o p o l t! ni ddede,duranteai tua,el tkum
pouco m sobreessaquesto.

13 dos nelhorescontos de anor cla literatua brasilera,

A mi ndS trausz
R odel anerorE di ouro,
o rg a n i 2 a deoR osa
2001
A obr, cono o ttulo indica,traz 13 contosescritosso
bre o tem do amor.Hdesdeutoresdo scuoXlX como
N,,lchado
de Assk RaulPompi,a escritorescontemporneos,como Luk FernandoVerissmo,Lya Luft Lygia
FgundesTelle
Ds.
enaquprao bl otexto" O amorac
b a , d e P a u l oM e ndsC ampos.
Mrssdo Glo:vraes
sobreo mesmotema.5oPa!o:
S u m n !s1, 9 7 7 .
Autores brasilero5contempornos(Lygia Fagundes
Tels,Nlida Pinon,Autran Dourado,entr outot
crevemo clsko conto de Machdode Assis,variandoo
l o ' o rd l d ri v o e o e ce1dodi ferenesrrerprel d!e\p" ra
a inesqucvel
histrid Nogueire Conceio.
. De primeira viagen. 5oPaulorcompanha dasLeas,
2404
Tomandocomo ponto de partida o conto ".luventude",
d e i o ,e p h(o i rd d . Ln grupode ei toi e( b.\iei .os* r
veu contos que descrevmmornentosde inkiao pelos
quis passamos jovenr. Textosde ony Bel oto, lton
Hatoum, Ana M irandae outroses.ritorescontmporneos.

Lil!|atu e(prcsttudeun poca 77 a

(Fuvst-sP)

O peodo de matur n gveta nece$i, a

no deve s prolongd muit. "Tets gftIads cabm
cheiando mal", disse Silvia Plath, t...1 que, com es fr\. du ,e.emunho ds dda qu rormnd o eq ri
tor: pub.d ou no publicd? Gurdar oujogr fora?

"Oh Mldito o prieirc q!re, no undo,

Nsondsvelaps em ec lenhol
Digno d eteha per d Profundo,
SjNtaajustLei que sige tenho!
Nuncajuzo ag, lt e profundo,
Nem ctd sonora u vo engenho,
Te d por isso fm nem memri,
Mas contigo k cabeo nome e a gria"

Moq

Nosquatro timosversos,e mp icaduma determna'

da con.epoda funoda de.ldentique essconcp(o, explicando-a
brevemnte.

l"ilc^"

Cl Ji. rnhld-, a tl-uia

O am.d

? r%

daaj,r

pararNesse
texto,o escrjtori,4oacyr
Sciar
usairnaqens
fltsobreumaetapdacraotrrla.
A idi.de queo
pocsso
de matuao
do textonersempre
o quega'ar.e bo ( 'esutddo\esr) gidar ,gLnl'ase:
a) "4 gavet. timaparaaplacar
a fa clatva".
b) "Ecrioscasos,
a cestade pape mehora nda",
() "O perodo
de maturao
nagaveta necessrio,
[...]".
d) "!4aso queo escritorquer,mesrno,
lssorvero seLl
teritoem etradetrma",
e) "el(gaveta)
fazamdurecer
o i-axto
d mesmaorma
quea adegaazamduece
o v nho".

Cmos,OJtus-add,

(Unicamp-5P)Leia tenlmente:
-4.poesia,ao contrrio da filosofia, no m conhecimeni terico da natureza humana, ms ihita, ntiM
ou dmaticmnte, es e knimentos, feitos e vitu
des,situese !cios dos sereshumdos. No entanto,a
poesia diferente da hisrri, embon esta rmbm seja
m nnati de feitos humnos e de situaes,ds\tudese dos.ios dos hummos ndrdos. A diferenaes
no fato de que AQUELA. !sa, po meio de uma pesoa ou
de um fato, a faar dos humuos em geal (cada pessoa
t..-l no ela sua ihdidualidade,2i e1acoh
eremplo mivers1, positilo ou negtiv, de u tipo hunmo) e fd de sihra4esen gera (po neio, poi een
plo, do relato drMtico de uma gE, fa] sobre a guer
ra) , enqudl ESTAse refere indiidualidd .orcreta
de .
pes c d .d .:rL"(;. q poe" gi, d no
"d"
fala de dipo ude Elt, md de m destino humnoi
epopia no fa de Heena, Ulisses ou AAmenon, ms
de tipos humanos.A histria,ao conrio, lala de pee
so singalarese situaesprticuldes. Por isso,diz Aris
tteles, a poesia estmais prxima d filosofia do que da
histi,j que estanunca se dinge ao universal.

Scliai

(Unifesp-SP)
O poemaa seguir,de RaimundoCorreia, a
baseparaasquests4 e 5.

no jL ,af.

As paavrasqueesioem masculs
oam niroduzidas 4
palavas-chave
para
notechoacir.emsubstitu
duas
o
quefazlV. ChaLrds
a exposio
idiasdeAristte
esre
ferentesa distintas
formasde conhecrnento,Um leitor
atentosercapazde identficaras paavrasqueestavam
nor\too' g _a,a pa'irpe_as
da e'trradot'echoaq-i

6 pomb6
Vai6e a primeir pmba despertada...
Vaiaeoutra mis.-.misutra...enfrm dezenas
De pombs !o{e dos pombais, pend
Raia sngnee fresca a nadrugada...
E tard, quddo gida noitada
sopE, aospombaisde novo eias,serend,
Rlando d ss,sacudjndo pens,
Voltm todas em bando e ern reroada...
Tambmdos coresonde btod,
Os sonhos,um por um ceresvom,
Como \om aspombs dos pombaisl
No zul da adolescncia
as soltm
Fogem...Ma aospombaispombasrcltam,
E elesaoscesno \oltam mais...
H uma equi val nci entr

osdoi squartetoseosdoi s
tercetosdo poma.Assim, correto Jirmarqu pombas, metaforicmente, reprsenta
)a adolescncia.
b)os sonhos
c) os coraes.
d)o envelheclmento.
e)a dsluso.

peaspalavras
que
a)Substtua
aspalavras
emrnaisc!las
estavar.no textooriginal.
b)Deacodocom
o iexto,comopodemscaracteizadas
Os dois ltimos versosdo poema revelm
pvrs? 5
asformas
deconhec
mentorcerdaspossas
) um nobrecimento
da ve hicpsa reallzao
dos soc) Combasenestetexto,a quesedi gea f osofia,s-"g!nnhosde juventude
do Ar sttees?
(Enem)
Do pda.inh de papel ao lio impre$ vai In'
ga distncia. Ms que o esfiior quer, esmo, isso:ver
o seu texto em ltra de fma. A gave tim pn aplacar a fria criati\ar ela fe dadurecr o texto d mesma
foma qu a adga fe amadurecer o \inho. Em certos
cass,cestade paPel nelhoainda.

f 7A

UMDADE
1

b)uma menaldadeconormistm rlaoaoamore s

desiluses
vividasna juventud.
c) uma irritaocom a d fculdade de se ea zaem os
d)um relatvo menosprezoparaco os sentmentoshuranosv vidosna juvntude.
) umavisopessm stada condiohumanaemeao
voa ao rempo.

l
3

!-

(Unicamp-sP)O pom bixo prtenc ao Carctonelo de Frnando Pssoa,

An, qunt vez, n h suarc
Em que me esqu,
Vejo p6sr um v de !e
Por que igeiro,lev,certo
No ar d mavio?
Pr que Ei sob o ct! aberto

(UerjRl) Com baseno txto bdio, spond5quet

tesde nmeros9 e 10.
"t..-l Noresguddeiospntame.nios
obijdoseo lar-

Por que ter asssimboliza

Qu d nege lna p.ecjsal
Sei que me inede
Um hoor d me tr qu cbre
Como uma cheia
Meu corao, e enbrn sobre
Minh'lmaalheia
Un desej,no de ser ave,

zi
Tr no sei qu do o suave
Denb em mu ser
remando Psoa. ot ,ariid. tuo deJaneim:
Nova Aguia 1995, p. 133
@ rwio:

feitiqo, encmto.

que repesenta
) dentifqueo recursolingstico
a ave
ldnro_oparo sorooquiro
no r']1dg1,o.
b)Querelao
o el-]ricoestabelece
ente tisteze a
7 (Fuvest-SP)
A tua saudadecorta

8os di6 e meks de bseMo: num momento de aperto

tui obngado a alos na gua.Crtamente me io fur
aL1,m ter sido uma perd iepaveF q6e me inclino a supo que foi bom pri-me desre maierial- S el
existise, kr-meia propens a consullo a.ad ihsrdre,
mortificd meia po dizer com rigor hon exrade m
prtid, quants demoad6 tdsteza se aquecim ao so
plido. em mh de bruma, a cor dd folhs que tombalrm d6 nres, num pio brmco, foma dos montes
verds,tintos de uz, sesautnticd, gestos,Britos, gemidos.M que signc is$ Es6 coisd verdadei$ podem
no serverosmeis. E seshoreceran, deir-lsno esque
c,ment; ldiam pouco, po ens ingino que ri?m
pouco. Outr, porm, co
ciam*, e inflivel mencionlas. Amei
que se
jm absutrente eet6l Lelimdade. 1...1Nestrecons
tituio de fatos vclhos, neste esmiumenro, exponho o
ouc nori . o que i ugoIn nohdo Ouuosdevemp osuil
l mbrr\ dtrc' q N os.or" b. m,peroqeno
re.usem asnh: conju8m{e, compermie me do
hoje impresso
de rid.le.[...]"
CEido

como ao de naua,,,
O corao fic aflito
Bateuma, a outrfa...
E os io se enche d gu
Que at a sta se atrpai, ai, ai...
Frgmenb d Cblirho",

Quantoaogneroterio, coretoafrmasobreoragmentodo texrolido:

a) noh lismo,pois fitopaaserrcpresentado;
b) n.rativo,pelocunhorgionalista
e soclal;
() drntico,
potica;
comumalinguagem
forternente
d) umapeateatra,semqualquerlirsmo,pea rudeza
d llngLraqen;
) mas picoquecoou drantico.

.o

fo.Irca.

a) Nosdo s primerosvesos
humacomparao.
Recons'
ruaessesversosr
u'nd' d,e ncdddpor"4..n .on o
(...)",preservando
os elernentos
compaados
e o sentdo da conpaaeo.
b) Seafomadoverboaapahaestvesse
lexonadadecoparao efeitode
docoma normapadro,
pelLrzo
haveia
sonoridade
xplorado
nofnado ltnoverso?
Poqu?

a (UJs-Es)

Rio, So Paulo: R(ord,

1934,

9 O frgmntotrans(rjtoexpressa
umarflexodo autor-narradorquanto scritade seulivo contandoa
xperincia
queviveucomopresopoltico,duranteo
EstadoNovo.
Noquedizrespetos
reaes
enteesctaiterrae rea,
d.de.e po..r/l
oepr""roer.
d" le.Ld oo .e..u " 5.
gu ntcaracteGtica
d ltratura:
a)r-,alro le .o v vnr'".h .-"nascon-?-.ei,:
b)epresenta
!ma conscentzao
do ani sob-aldad;
c) d spensa
eementosd eaiddesocalexterior arie
Iterria;
d)conitu um nterpretao
de dadosda readadeco,
!O A relaoenreautor narradorpodssumireies
divesas
na litertura.Pod-s
dizerquetaI relao
em
papelfundmentaln caracterizao
de textosque,a
exmplodo IivrodGrciliano
Ramotconstituem
um
autobiografia- gnerolitrriodefinidocomorelato d vid d um indivduoeito pof el mesmo.

quem eb se nst tefrnao p1dre1 mrnm snr

No rcnh medo da tra
cavei pedra toda a vi.Ia
e para quem lutou a bo
contra a pidra da ceringa
fcil seramansar
est qui, t feinina
Joo Cabr de Melo Neto. 4d

RmG. r4mtniT d, .M

? ,'da ramtr

A partr dessadenio, possve

afirmarqueo carter
autobiogfico
peo etorem
de !rn obra reconhecido
v rtuded-l

794

PREPARE.SE:
VESTIBUTAR
EENEM
pssoais
coletivas
)contedo
vedicodsexpedncias
b)identidade
de noneenteautor,naadoe personagmprncp;
e
c) possibdadede compovo
histrcade contextos
Iosnoos;
ao pbico
d)notoedade
do autoe desuahistialunto
(Enem)
E considerei a glia de um p!o ostentatrdo o es
pendr de sus .ors; um uo imperial. M andei lendo ivros, e des.obri que aqueld cores rodas no existem
na pen do pao. No h pigmenros. O que h so mi
nscuasbolha d gra e que a lu sefiagmenta, co
em um pris. O pa!o um arco-ris de plum.
Eu considerei que este o luxo do gande dtist, atin
8ir o m\imo de matizscom o mnimo de frs
De gua e luz ele fu seu esplendori seugtnde mistrio
Considerei, por fin, que Bim o mor, ohl Minha
@ada; d tudo qu ele suscitae espende estremecec
deli em min eijstem apend meusohos recebendoa lu
d teu olhd. Ele me cobr de gris e me fd magnflco.
Pthn A^A . Ai Aeti t.a't tu. 20.ed.
O poer (a4os DrL-o_d de A d'ade e-L evr ssi-n
sobrea obra d RubemBaga:
O que ele nos cont o seu dia, o seu expediente d
hem, apnhdno sencia, nti dirta e ecc
nic. (...) o poet do ra,do plplel,guc !c var
diuind em cisa. D o sentinento d realidade e o re'

Emsutexto,RubemBragaamaque"este o llxo do
grandeartna, atlngro mxrnodenatlzes
como mnrno
deeemenos'.Afirmaoseme
hantepodesencontrada no textode CarosDummond
de Andfd,quando,
aoanasaraobadeBrga,
dizqueea
a) umnarratvdiretae econmca.
b)eal,ppvel
c) sentmentode realidade.
d)5uexpedentede homem.
e) seuremdio.

12 (Enem)Liao que dissJooCabralde Mlo Nto,

potaprnambucno,
sobr funode sustextosl
Falnsatuktecanaryefald ingugennxu,contaro c,e\sotlatosa@tedoquelzld d sc,spera .lm
.Io sero;falo sawnteP qm1,: o honem sertanejo
sob.oindo na arsid.Ie e n^ mi^g!a. Fal, sMta
Paraqumata pt osqle precism seralertadospam
situada misriano Nordeste.
PaaJooCb. de MeloNeto,no texto teo,
a) a inguagm
do textodeverefleto tema, a fa a do
autordvdenunciar
o fato socalparadetrminados

b)a lnguagemdotextonodveterreaocomo tena,

queseutextoselalido.
eoautordevesernpacialpara
c) o escritor
do temae a
devesaberseparar
a ngugem
perspectiva
pessoada perspedv
do eitor
j
podeserseparad.do tema,e o escto
dla lnguage_
devesero delatordo fatosoci. paatodosos eitoes.

e)a inguagm
est.mdolema,ofatosocaldeveser
a popoado esclto praconvncer
o leitor

. AO

UNIDADE
1

Literatura na
ldadeMdia
Res,castelas,nobrescavaleos!utandoem tarneiosparamerecera
atenade formosasdamassoalgunsdcs elementosque compem
da ldade Meda. Essaimagemfo, em parte,
uma crtarepresentao
canstrudacom basenos textosdos trovadorese das novelasde
cavalara.Eiesdvulgaran os ideaisde um comportamentocottsque
se totnou um modelo at hoje exp!oradopela literaturaacidental.
Cnhea
um pouca da produo dessapa.a nestecaptulo.

-i

Mini:tura representando
ojafd n dmd mnscritd nnceda rcsa,
d e 6 u L a u m ed e L o t r 5 l e a n d e N l ! n ,1 4 9 0 - 1 5 0 0 .

CAPITULa
6

O que voc deve saberao

1- Quas eran as carcctesti
cas da produo literria
. Qualfoio poderdalgrcja.
. Quaisforam as rlaes
entre a strutura soctale
a I itertura trovado rcsca.
2. Cono se caracteizou a lite
ratur gIego-porfirguesa.
. Quaisercm as estruturas
e os temasdasGntigas Iricase satricas,
. Oque ehm asnovelasde

. A imgemde abertura
oi retiradado manuscrito
do Romance
da

rosa,poemafrancsmedieval.Descreva
o cenrioe asroupasdas
pessoas
retratadas,
r Combasenesses
elementos,
imaa qua segmento
dasociedadevoc
pessoas
g n queessas
pertenciam?
lustifquesuaresposta.
2. Ao fundo, lgumtoca o que pareceser um alade,instrumento
tioicmentemdieval,Outrasoessoas
tm textos nasmos.Com
bsenesses
lementos,indiqueo que elasparecemestrfazendo,
I A situao
etratadaparececompatvel
como segmento
dasociedadeouevocidentificou?
Porou?

podra estarsendodopeas
umacantg rnedieva,
O texto seguir,

Se eu n,o a tenho, eld me tem

Os(ompoamentos
doamor
o ,Romance
daror,de Guilau
nedeLorriseJean
deVern, um
poemafrancsnedevalno qual
umjovemsonhaqueestno Jado
drndasDelc
as(epresntaao
apsnconambenledacorte)e,
ta o deusdo Amo[ .paixona-se
por n-botode ros(smbolo
do
amorpeeito)Foi!m vrdadeiro
best'se//er
naEurcpadefinsdaldaqundo
setransomou
de M-di,
murnespc
e de"encicopd
a"

Se eu o a tenho, ela me tem

o telpo toclo preso, mo!
e tolo e sbio, alegre e tiste,
eu soio e no dou troco.
inaereso quen' amo.

Eu si cant como ningum

ns meu saber perde o sabor
se ea me nega o que me assiste.
\rEo-a s, o a toco,
mas sempre qu me chama

escrado mais branda

meu corpo, sem demand,

dura ida
que rne deferida k."i:'

que ea me ohidalr''r'..i.
a paga merecida.

l:'

t...1

3
.!
I

L t Lr l uz que dera \m
qe at me aqueo nessador
sen outo so que me conquiste,
mas no sol ou no fogo
no digo quem ne inflama.

o olhar me abranda,
s o s o l hos i m dd,f .

' ,

..

',

mais dstendida

t...1
Detahedam n aturado manuscto
Romr.ed ora.A maqem
retrata!m supcanteno portodo

DNIEL, uL ni C.AIPOS,rgxsto de, &mpo

SFulo:A,2003.p.9043. (IEgmertt.
f Drerid:con-dida.
"o ques 6bie". aquilo a que tenhodneno.

Lietura
nalddeMdia 83 4

T I TER A T U R A

q)

3. O primeiroversoresumea relaoexistentntre o eu lricoe a

damasobrea qualelel.Querelao essa?
r Combasenotexto,comovoccaracte
zaiao eu lrico?E a dama?
4. O termodestacado
no trechoa seguirassum
doissentidos
dierentes.Qussoeles?Explique.
.,

ta uz qe dea vem
quP are m aquF(o nesd dol
,i

q)
q

r!

smouo(rorAue_me
conqusre,
masnorsorpu
no ogo
n;o dgoqummc inma."

r Umovador,dnominao
dequemconpunha
cantgas,nopodeda
nuncarevar o nomedadamaa quededcavasuascanes.
Destaquedotrechoacnaosversos
quemostam
que ssofo cumprdo.
5, ldentiiqueastrs metoraspresentesn segundaestrofe.
r Comoessas
rnetoras
ajudana caracterzar
a poso
desubmsso
,1 ^ "

r.^

m r :.i ^

rl f,mt

Naterceiraestrofe,o eu lricoafirmasuasuperioridde.
Transcrva o versoem que rssoocorre.

i Suacondlo
superior
tratada
conoa 9positivo
ounegativo?
Porqu?
r Emdoismoentos,
;
nessa
estroe,o eulrcoaado papequea muherdeveexercef
nojogodo arnor.dentfique-oseexplqueemque
constsre
e55epapet.

ldadeMdia:
entreo mosteiro
e a corte
A lddelvldia um podoquetem inciocom a conqusta de Rorna,
capitaldo lmpro Romano
do Ocdente,peos comandantes
germnicos
no
anode476 (sculo
V),e tefrninacoma quedade Constantlnop
a, capta do
lmpio
Roano
do Orente,tomadapelos
turcos
em 1453.
llma dasheranas
do perododedorninao
romananaEuropa
durantea
ldadeIVIdia
foi o crstiansmo.Aospoucos,a lgejaCatlica
cresceu,
acumulouvastas
extenses
deterra,eniqueceu
e concentrou
um gandepoderrelgoso e secula.
Essaherana
conviveu
com udanas
na ordemsoca que
tiveamexpesso
signficatvana iteraturado peodo.

Podersecular
A palavr"seculr"
Vemdo latim saecu/ai(lativo
a mundo,
mundano).
Nesse
sentido,
fazr.
que po'
ferncia
a tldo aqLrilo
fano,ques-distancadosprito
e, portanto,noestsubodnado e gio.Naldadeldia,a
podeseculardesigna'
xpresso
v. autordadquepnc pes,rs
e impradores
recebiam
do papa
paraazercumpi,
pronoirundo
lano, vontadde Deus.

a a4

cAPlruLa
6

r O poderda lgreja
Noperodo
conhecido
cornoAta dadeMdia(sculos
XlleXlll),o poderda
lgrejamedieval
eratograndequeo palaInocnc
o | | (1198-1216)
af mou:

Os prncipestm poder na tra, os sacerdotes,

sobr lm. E ssim
como a ma muito maisiosa do que o corpo,assimtmbm maisraioso o cerodo qre monarqat...1.Nenhun rei pod reinar com crto
menosque sira deotamenteao srio de Cdsto.
P ITR X Y\a^l n a t rh.r .,
Ln 1 r, t .,..^, i r
"
^d,atat
\; P d. o: Mi r"Fon'rs.198i
.p.1.8.
'dgnrn'o.

TITERA T U R A
-.

476

800

8t 4

O papadode Inocnco il tonou-seo centroda vida politiceuropa. Ea

e e q!rerncorovos res, decdia disputsterritoriarse excom!ngavaprnci
de suasdecisesoo ticas.
Desoue discordssern
O rlco " _r rl\ai.d ds o\,od,a Todi q. e.n no".tr
i^,o,s b.(.a,d -do-(;o.d ord \L,br..o tqjej,qup,(rdvd.
no u.do. a vo.tded" De," [\\poijserroe..[eDe,sf]dret
denomnaclateocntri(a.

(deivado
qrego
dotero
rhos:deus
oudivlndade)se
paavrateocentrisno
reiiea ue r,o rtenlost-quetn-t-=pedeiGo sLFeroidrJ
de
.Dc!5,lenrqde1a!hsascgtsa;e1e9 sq !91ano ionroinperdto pecdr

ili' ..840

Religio
e cultura

t 0611091

1086't12 7

maniJestao
Umamportante
do poderd gejarnedeva easeucontrole
quaseabsoutoda produo
cultura.Emurnapocaem que apnas
2% da
populao
pratcamente
europia
eraalfabetizada,
a escrita
e a leturaestavam
restritas
aosmosterose abadias.
Oselgososreproduziam
outraduzaTn
textos
sagrados
docristian
smoe obrasdegandes
fisofosdaAntgidade,
comoPaquenoreprcsentassem
toe Aristteles,
urnaameaa
aopoderdalgeja.
q!a
Comoa circulao
dostextos
dependia
manuscta,
dasuareproduo
fe ta sobenconenda,
sesernpre
a divugao
daculturatonav-se
aindamis
oi '( | poqueo 1,r" o deLop.'r ' c . aoe'ber peq-eno
O usodo latirncomolnguaiterra,
de
outahrana
do ongopeodo
paa
doninao
rornana
naEuropa,
tambn
contribua difcultaloacesso
aos
que
textos.Poerras
e canes
erancompostos
enlatirpormonges
eruditos
vagavarn
defeudoemfeudoe, dessemodo,divugavamsuasconposes.
A
rnaor partedessaproduo
abordava
re
igiosos.
anas
No mapaabixo, possve
vercomo,na Europarnedev,todosos centros de produoe dvulgaode cutura estavarn
associdos
aosgrandes
losteiros
e abadiasRe g oe cultlra eraninseparveis

t
1190

11981216
1140

Literatur
natddeMdia a5 a

I I E TA U N A
-

Umanovaorganizao
social
A mortedo mperdor
CarlosI/lagno,em814,desencadeou
o enfaquecimenodo podercentrale obrigoua sociedade
medieval
zarem
se reogan
propritrios
tornodosgrandes
deterra,ossenhoresfeudais.
Umapequena
cortepassou
a seeuniT
emtornodo senho
feudal.Dea
parte
faziam
membros
empobfec
idosda nobreza,
cavaleios,
cafponeses
pe"od d
\'e. e se'vos.
l-st\^1
u_do. oo u,l d l(dod dpnd-.d
do feudoluravamdefendeasterasdo senhor
vassalgemOsmoadores
(seususerano)
vassalos,
e, comoSeus
recebamo d reitodevivern propreproteo
dade,cultvapatedsteas, alnde receber
A po.ido slserno.
pelos
que,
de
destaque
nessas
cortes
era
oclpada
cva
eiros
em
tempos
o
e invases
brbaras,
fomavam
de ataques
o exrcito
do senhofeuda.
Aseaesentrenobres,cavaeirose senhoreseudas eramregdasporum
cdigodecavalaria
baseado
naladade,nahonra,nbravura,
nacortesia.
aoseususerano
O sewI srnodosva55alo5
e dosfiisa Delsdorlgemao
princpio
bsicoda lteratuTa
medeval: af rmaodatotlsubservinc
a de
(nocasodapoesa)oudeumcavaleiro
umtrovador
suadaa
suadonzea
' _ o .d o o d . ^ o , d de.avaa a.l ' o

'

que l e eo, d seg-i .

O rovadorismo:
poesiae cortesil
jsso
NosculoXll,
o perodo
dasgandesinvses
naEuropa
hava passadoe
permt u o ressugimento
dascidads,
o progresso
econn
co e o intercmbio
eirosvram-se
deumahoraparaa outrasefunosocal.Ea
cut!ral.Oscva
preciso
criarparaeesum novopapel.
qudro
veiocoma dealzao
A soluo
desse
deumcdigo
decompo
queficouconhecido
tamento
aToToso,
comoamororts.Quemo idealzouoi cuilhefmelX, nobree senhode um dosnras poderosos
feudosda
Europa.
Esse
cdigotransferia
a e aodevassa
agernentecavaleos
e se
nhoresfeudaisorao louvorsdamasdasociedade.
0s pratlcantes
doamorcorts
teiarna chance
dedemonstrar,
d antedacorte,
queovaor pessoalnose
undarentava
m liapenas
nosangu
ounaspoezas
taes,maspodiaserdentiicado
nocon'portamento
soca:a cortesia.

O projetoliterrio
doTrovadorismo
Naor gemnobfedoTrova
doriso,
emseucontexto
depoduo
e circua
jnguagem
pblico
que
podelos
no
a
se
destinava
na
e
utilzda,
identio,
ficros elementos
definidoes
de seuprojetollterro: egitimatpo leoda
Iteratura,urra novaodemque redefnisseasfunessoca s doscavaleiros
nacortedo senhofeuda.

r Osagentes
do discurso
Nasco1es
dossenhores
feudas,
cenosde at v dadeatstca da E!ropa
medeval,se exibiamosjogas: recitadores,
cantoes
e mscosambulantes
queeamcontatados
peo senhoparad vert a corte.Ascantgasapresn
quasesempre,
por nobresquesedenotadaspeosjograiseramcompostas,
m navatrovadores,poquepratcavama artedetrova
a a6

cAplTULa
6

IITNA U N A
Projelo literriodo Trovdorismo
le1ur
ra parenttr
oshomens
s mrlhrs
d nbr7
edefiniodo ppe ds

criao
deeslturaslterasequva
lentessdarelao
devassaLagff
socedade:subserync
a rotlaDeue
litrr
iteoce smo),represenrd
rnenlepelsubmssodo trcvado
do cavleo
donzea
dma(psi)o

Assm, enquanto
nosmosteose nasabadias
circulavam
ostextosescritos
ern
e nascortesciTcuava
a literatufa
oal,produzid
ern latm, noscastelos
para
nobreza
e
lngLra
local,voltada
o deleitedoshomens
e dasmulhees
da
pape
pelos
paralegitima
con
o novo
socalassumido cavaeiros.Asregasde
passaram
nocdiqodecavalar
a definiro azerliterro
dutasocalexpessas
que
princpros
dessecdigo- subodnao
medieva
. Foiassim os
bslcos
do oerodo.
Deuse sdmas tornafarn
seo centrodostextositerrios

e o pblico
O Trovadorismo
A I ricdtrovocloresc
e JmdooerrdoeioLreddde.
O )e- o'1eco.vn(onoconstante
lismopodeserrnasbemntendido
se embraros
da intro
das
entreLrmtrovadore seupblico.A feaodosnobese, pr ncipalmente,
e epresentava
uTnlulgamento
rnulheres
dacortea umacantigaeraimedata
pofrmuda maor ou menorcortesiadoartist.Erum mundogovernado
paraa oiqinaldade:
asrcsercorts
signifcava
seguir
las,nohaviaespao
grasdo "]ogo"amoroso
cradoporGuihermelX.
do conportamento
do trovador
e dadamaa quenele
Cornotestemunhas
social
osmmbos
dacortejulgavan
o comportamento
diriga seusgaanteios.
curnreconhecef
e ecompensaro
trovadorque
deambos.ErafunodadaTna
ptssetodasas regasdo morcorts.Senolzesse
isso,o trovadortinhao
publicarnente
po melodecantgassatricas.
Outrostrodireitodedenunci-la
nadevdores
tambmpodiamcensura,
emsuascantgas,o cornportamento
quenoseguissem
qudodetrovadores
asregras
do amocorrs.

13

I Asregrasda condutaamorosa
Segundo
o cdigodo amorcofts,utrovadordeveraex
pressa
casaseuselogiose spicsa umamulherda nobeza,
da, que vesseurpososocialreconhecida.
Essaposio
paraquefossecr da,nostextosliterrios,
socialeranecessria
Por
umaestutualicaequivalente
da elao
devassalge.
que
foram
motvo,
os
terros
definiam
as
relaes
eudais
esse
parascantgs,caracterizando
a Inguagem
doTrotranspostos
a
mu[her
horem
era
o
su
servivadorisno:
eraa senhora,o
prezava
generosidade,
a
se

lea
dde
e,
acina
d
tudo,
dor;
a
A
avaeza
v
lania
despreza
cotesi.
ea
erarnconportamentos
dosquedesqualficvm
o trovadordianteda corte,
o arnoreravsto coTo
umaformadesublirnao
dosdesejosquetransformava
o trovadorem homecorts.A damaeIa
vstasobumaperspectiva
idealzada,
deperfeGo absoluta.

r O amore a stiranoTrovadorismo

!m.ur reerente
aomsde agosroollvrc caJ
harascloDuquedeqetry,14121416A cenamostra
quevoscadas.
obsetoe
asrolpasda
nobres
pocAo!nd,celoqredomnaoeudo

AscantgasdeamordoTrovadorsmo
desenvolveTn
um mes
provocado
peloanornocoespondido
motema:o sofrimento
a cotade amor.Comoo princpo do amorcorts a idea
a
lizaoda damapo seuovado,os textosno ranifestam
que
expctatva
de
esseamoseconcretLze.
Ascantigas
detemas,sem
strcasabordamumavariedade
peexpessando
L-rm
olharcrtco paraa condutade nobes(ho.
mense mulheres)
nasesferas
individual
ou soca . Assm, ostropodernr dicularlzar
vadores
um nobrequeseenvove comuma
quenopercebem
a traioda sposa.
servalou aqueles
LitetavanaHadeMdla 87 a

t I E R AT U R A

As regrasdo amor

A linguagem
davassalagem
amorosa

Unindopoesiae msica,os textosmedieva

s eramdivulgados
de forma
ora. Esse
mododec rculao
deterninou
algurnas
dsuaspr ncipas caacterSticas
estruturais,
cornoo ernprego
de metrosreg!larese a pesena
constantede r mas,pofaciitarema memorizao
dascntgas.
produo
Outracaacterstica
dessa
lterra
eraa obedincia
a a guas
regas
que
no usode termos definam
a vassa
agemmorosaO trovadornodevia
revear,ernsuacantrga,
o noedadamaa querndirigiaeogios,masprecsava
queosmembros
atresenta dernodoa permitir
dacorea dentficasser.
Uma
par
se dexpresses
eauti zada
nomear damalsenhat,masenhor,senhor
f/emos,
etc.)emfunodaposoqueelaoc!lavsocalmente.
Tarnbrn
feqente
identificarmos,
nascantigas
de alo,a referncia
aos
principa
(mrito,
s valores
dasociedade
cofts.
Assim,
o trovador
a a damesura
(ouprez)elhegaranta
valor)de
suadama,pedequeea econhea
suacorfezla
o
galardam
(prio)
a queteld rcitoporseqursregsdavassa
agearnorosa.

Escrtono fnl do sculo

Xllpo
AndrCapelo,
o Iratadodo amor
co,scodfico! asregasdaartede
ama.O textotvegrandeciclla
paraconsoida
o
oe contribuiu
anorcortsnaEurcpaajglrnasdas
podemserdntflcadas
regras
nas
cantgdsdostovadoes.
. Omorsempreabandonaodonclioda avareza.
I...1;
. A conq!stfciltono amor
smvao; conquista
difcildlheapreo.
[...];
. odo.m:nte deveempalidecer
em presn
da anante[. ];
. Sa vldudetornaalSum
diSnodeseramdo.
[...];
. Qlem atomntado
por cudadosde amocomemenose
c\PEt AO,
\r, Trutu10.1aM
.,r. Trrduo:
^n
hone Cdrilho
BeDcdct.SPo:M2ins
Ionres,2000.p. 261-26?.
{col. cmdham.) {IEsnenio).

3
a

qu,
Alegrdojoqo damo.rs
mora o amantedvd do entro
mo. cortesallufllnuamediev1.

a aa

cAPIruLa
6

&

Cano
fuessa
cntigde amor provenal,Betnart
de Ventadornnosofereceum bom
exemploda cotade amor.

:
a
:-

Ao ver a ve leve mover

Alegresasalascorlr a 12,
que seolvidae deira colher
Peladouraque a conduz,
Ahl 1ogra de invejr nc lcm
que ventrmsosejol
Desses
E mravilha qre o meu ser
No sedissolvade desejo.

Bcmfeminino o proceder
Dessque me oubou a paz.
No quer o que deve querer
E tudo o que no deve f2.
M sorie enlm me sobrevm,
Iiz como um louco numa pote,
E ludo me foi suceder
S porque quis mais horizonie.

Ahl tantojulguei saber

De anor e menosqe supus
Sei,pois amarno me faz .er
E$a a que nunca fareijus.
Amim de mim e a si tambm
De ni e tudo o quc dcscjo
Tomou e s deixou qucrcr
Mairr e um coraio s,bejo.

Piedade j no pode harr

No niverso pda os mortais.
Se aquea que a devia te.
No ten, quem a tejamajs?
Ah! como acredita que a.gum
De olhar to doce e cl,ra .onte
Deixe que eu mona sem beber
Aga de amor em suaonte?

I...1

t...1

,qu., tro-,
^Vetuosos: icftd, -.,i.o
afortlad0s.
sobjo: anda, ousdo

ENIAIORN,
!:

l/nr

Bem de. Tduol

Augusb de C.mpos.

pna.,,tmr!

le$p..12,

So anol
1973. (Frugnennt.

IITENURA
--

X. Qual o estadode espjtodo eu rico?

r Queimagemseopeao seuenado?
r Deque manea o usodessamagercon blri paracaracteriza
o sofrimentodo eu ico?Explque
Na cantiga,o eu lricocaracteriz
o objetode seuamor.eue
gem de mulher apresentada?
r Expquede qremaneiraessairnager. undanentapaacaracerzaT
Releia.
"Pedadejno pode harer
No iverso pan os Drortais."
r Porqueo eu rcofazta afirmao?
d De que mneiraessaaf maocomprovaa e aode subordinao
dee em rao danaque ouva?
Comomostraa linhadotempo,a Europviveu
um perodode mui
ts disputas
territoriais.
Discut
com seuscolegasa reJo
entfe a5
invsese o aprecimentoda produo literria do Trovadorismo
maisde 500anospso inciod tdadeMdia.

O nascimento
da
portuguesa
literatura

Em1140,Portuga
seseparou
do reinode Leoe Caste
a parasetornar
urestadorndependente.
Essa
poticnorompeuseLrs
separao
profundos
lco.e o_o. r,os.so( s e L- lu di!. 01 o Fsrocl"o"-t-. ,lloe,:4"O r.
"
fortedesses
laoseraa ngua:o galego-porlugus.

rovadorsdo5m da RainhaMara
. mvo lno e g ui at r a, .1300
0sv nosusados
ne$apcderam
rgmo5vo nosaluis.

1;
-

portuguesa
O nascirnentoda
literatura
coincide
coro do prpropas.nas
portugueses,9alegos
cones
dosrese oosrnagnatas
ecastelhnosqueo
irismo
galegoportugus
germinaOstrovdores
galego-portug
ueses
desenvolvem
sua
rcaamorosa
pelalteatuapfovenal.
c aramentenfluencados
queo pr neirotexiolterriogalego-portugus
Acredila-se
seja ,,Cantgada Ribeinha"(tnbm
conhec
quese
dacomo"Cantiga
dacuarvaia"),
s,Dee 'do. o n o o s .
e I198
Litettt
naldade\neri a9 a

L I ER A U R A

No murdo non me sci parelha,

mentre e rr' coo e val,
caJa motro po los - ci ay
mia senhorbrn cr e vemeha,
queredes que vos retraya
qrnrdo lus eu vi e sayal
il,ao dia me levntei,
qre lus nton non vi lea!

Ot tancioneiros
medievais

E, mia senhor des aquel di', iarl

me foi a mi mr).n mal,
e vos, filha de don Paay
Moniz, e bn r-usseDelha
d'aver eu por 1s guanrlm,
pois u, mi senhor, d'afala
nu ca de vos oule nem e
vaa d conca.

No h no mundo nnrgm quc sc

compare a nim cm infeicidade, en
quanto nha da contna as
sim, porque norro por vs e, ai,
nirha seom bnnca e de faces
.osdas, queren que vos etrate
qa1dovos sem mmro. Mau dia
oi essee que me e\dtei, porqre
vos to bca (ou seJa:melhor se
da se vos tivesse rnsto feia) .
E, minha senhora, desde aquele

As cantigas
foampreseruadas
dia, a, tudo para mm foi muito
graas
scoletnes
ran!scr
ts,
ma, mns 1s, fiha .le D- Paio N{o
conhecdas
comocancioniros:
niz, paece-\os muito rem que eu
. Cancianiro
da Ajuda:acrcdratenha de vs uma gaFaia lmanto
squetenh
sidocompadona
de luxol qundo nunca re.ebi de
cortede D. AfonsoX, no f na
ls o simplesvaor de uma coneia.
do scuo X ll. Cohtnapenas
cniigasde amordos poetas
T.aduoln dasaubras.
TA1rF]ROO5,
tal Soa.esdr. I:
m1s
ntigos.
vAscoNclI,os,caomMichalis
dr.
. Cancianeiro
da Vatcana:
campl
akfltrfldl, lz ,!nla. Renprsst da edio
aoencontrada
na bibliotec
de }Ial (1904). Lisbor:mpfeDsaNacional/
do Vatcano(dalo nomeqLre
Casada Noeda,1990.n L p.32.
re.ebeu).
Incuicantgas
demor,
deamigoe deescrn
o e maldi2ergalego-pon!guesas:
A "Cantiga
. Cancaneioda BiblioteeNa.iodaRiberinha"iustrao temamaseqente
produo
litedessa
Ta:a cotadeamorNela,o eulrcomasculinof
quetev
nal o mahcomplto
doscancoa desusorimento.
nejros.
Contm
umpequenotra- nciono da ernqueavstou,semseuTnantouxuoso,
Desd
a belasenhora.
tdo de poticatovdoresca,
a
qualquef
ento,suspaporelasemrecebe
recorpens.

galego-portuguesas
As cantigas
sedividern
em lricse 5atricas,
depen
dendodotemaquedesenvolvem

r Ascantigas
lricas
Ascantgaslricas
sod vdidasemcantigasde amore cantigsde amigo.

Cantigas
de amor
provenais,
Comoascantigas
dasquas se origina,
as cantlgas
de amor
galegopottugusas
exprnema palxoinfeliz,o amornocorrespond
do que
'.
umtrovadordedicaa suasenhora,
conTo
na "Cantgada Ribeuinh

Estrutura

Snialara.Nm n urada pgna o

ei a onso representado
cn ms.os
pbllca.
e escivos
dLrante
audi.cia

.9O

CAPITULA
6

A estruturada cntgde amoapesenta

a gunse ernentos
caractefsti
cos.O eu lrico sempremascuino e representa
o trovadorque dirigeos
quesofrecomeqnca, seautodenomina
e oglosa urr]darna.O trovador,
coitada,cativo,aflto,enlouquecdo,
sofredar.Adama rdentificada
port-"rmosqudestacm
suasquaidadesfsicas(fremosa,
delgada,de bem parc
.er), mofais(bordade,lealdade,campridade bem),sociaislbom sen,falar
mui ben).Aa coTnptar
suadaras outrasda mesmacorte,o eu rco a
apresent
Ascomparaes
comosupeio.
tarnbmsoutiizadasparaacentua as caacterst
casdo trovado:suado maiordo que a de todosos
outose seusta entossuperam
os deseusTlvai

TITERA U R A

-'

de amotrazempoucaseferncas
ao cenio,mas,quando
As cantigas
ide
fa ardo ambiente
e asocoeTn,costumam
dacodeou de umanatureza
de suaestutua a presena
de un nmetoe
allzada.
Oua caactestca
geralmente
almdo trovadore dasenhora:
soeitas
duzidodepesonagens,
reencias
a a gumrvaou Deus.
galego-potugueses
09trovadores
versos
coTn
Sete
Nornalmente,
utiizavarn
ha maor). Comoinovao
sabasmicas(redondi
em relaos cantgas
pfovena
refro,que o conjuntode versos
s, rnutscantgasapesentam
queseepetemaolnaldasestroes,
o sofrirnento
corna unodeenatizar
a beezdasenhor
doeu licoou eafirmar
a quenelesedirige.
oe
Ob,ev e lg u n d \o \ d . . CL es rt Ca s_ C n i9 dd . o a oCd r c i
C- hdde.

Canga d'amor de refran

cig

d mor

de refro

Quantos o anor ra' ladr

penas $1 tnLo prd.id,
queren nb.r
. o durido
qe l.g.erncnie queimn rnon
Porn enqndro vos lude ver
wendo dsin eu {l ue. e4.

Sei qle a sofrer eo!.on{lenrdo

e po vs cegm os ohos tr.us.
Nto me a.udsiren vs, ncm
I4.*, ie sherdo-m. abandonado,
!er-vos, senlom, me fof dado,
aircndo a$jn eu qu--.o estx.

!$es qn rtm tnremenre

desmpa ad su paixo,
qundo m.ner {).os esla..
Mna fortur n dlr.nicr
porm eu digo .onsntennte:
vivrdo rsin eu qucrc estaf

CORREA, Nll dp.) .

Cantd .16 adttis ga.g
,orrdu d.r 2. ed,l,jsboa:
Editod Estup 1973. p. 25.

qunto5 an gran coia d'aro

eno mundo, qal og'euei,
qiin m.tner, eu o sei,
o averian n sabo:
Mais metr' eu vos r', ,1riaenhoa
sempre m'eu querria ver,
e atender e aterde:
Peroja non posso guarir,
ca l cega os olho8 meus
por vos, e no mela Deus
em vos;mars poros non enr;
enqant' eu vos. iri sarrh, v' ,
sempre m'eu querria viver,
e atender c atender!
E teDho que fazen nl-scn
q|t.nri d'amo' coitds sn
de qerr r m6t, se ron
ouveron nunca d anor bcn,
.om' es'. E, serhor, por n
sepre m'eu querria viver,
e atender e atendel

Deinio do len

o srimnto

Va$ara9E6 adcro3 ostermos ut p dentcara damafzm

lLzads
rernci
s re aesdevasslgm
Refro:osvrcs repetdosno m de
cdaeltroereorama subodi.ao
d o e u i r c o a s l a s e n h o E e vi ve
esperade uma fv posibiLdadede
cegueira do olhar: desdobamn1
d temt. do somentoanroso.
Aps ver a amada,o e! lco ca
"cego paratodassoutraspessoas.
o d6ejo d3 rcrr, a5so.ado nes
cntrgacomportameno
de ous
trovdors,
tambm um xpre$o
mpr,rccom 05 d!r51v&
dore.: procedimenloteqentens
cnt gsd mor .omo su6o xples
ev p $]ar uma pova 0e m or
coa@s
do e! r co, porq e sote
mas queodososLts peoamorde
sudma,o! 5t d spostoa azr
qle nngLmmasaz. No csdessa
canqa: connuarespernooser ecampensado
cm m o hrda dama.

c RcLdD cLrll-r LDE,Joo.n:

Natlia(ScL,n. e norrt.
CoRRE,q.,
cnta6 d6 tadt gahgpoue\e 2. c.l
Ldiroria*rrpa, l!78. p. 1t4.
Lisbotu

simboLizado,
mlasenlot
O srviismoaroroso
notxto,pelaexpresso
pesente
produes
gnero.
a5
nomeada
no
em todas
do
A coitade amo,
pirneioverso, caracterizada
pr ncipalmente
pladecaraodo desejode
O eu licodessa
fiorrerque tornacontadosamantesnocorrespondidos.
p or que a
viver
serf
um
castjgo
cantigaconsidera
o amorde suasenhora
po
permanecef
soisso,
a
determ
vvo,
sotendo,
rnorte.Afirrna,
naode
pela
poss
b
lidade
de
cont
nLrar
vendo
sua
senhora.
nente
Literatura
naLladeMda 91 a

L I TER A U R A

Ostiposde (antigas
deamigo
Comos cantigas
de anigo
desenvolvem
umasrede cen
rosnosquaisotema
dasaudade
se maniesta,
elscostlnnser
gupadas
deacodocomotem
paaroquapresenam:
. Cantigas
de romaria:a affiga
convdaasrrns
ouamgaspara
rremcomera Lrmacapea,
onoe
encontrara
seuamgo,ouasconvidap.ra bilren
em fente
srela.
. ..:ntgasde barcarolau mar
,ha: a amgad rgse ao m,
comoconfdent
aquenrfalasobrea ausnci
do suamado.
. Can95
dea/ba:rea. onao tema
do amoraoamanhecer
do di

Cantigas
deamigo
De modo gera, ascantigasde amigofalar de un'aTeaoaTnoTosa
concretaque aconteceentrepessoas
s mples,que vvem no carnpo.O tema cen-

Estrutua
As pesonagens,
o arbentee a nguagempresentes
nascantigas
lricas
azemcomquee asrepresentem
dlfeentes
unve|sosdasociedde
medeval.
Se,nascantigas
deanor,todasa5refernc
asd zernrespto aosmembros
da cote, v da nospacios,s drnassofstcadase r cas,nascantgasde
am90, elasdizemrespeioaossentmentose vidacarpesina,
s roas
simpesquevivemnasa dease noscanpos.
Oe! co dascantgasde amqo sernpe
femlnno e repesenta
a vozde
quennifesta
pelaausnc
uma'nulher(amiga)
a sudade
a doanigo(nanoado
quecompe
ou arante).
comoo tovador
essas
cantgas urnhomern,
a adoparaos rnembfos
d corte,
ode um eLrcoemninoacabapo apresenar,
aquiloqueoscompos
toresconsidravm
avsofer
ninadasaudade
e doamor.
o cenrio
'nuto j'nportnte
nesses
textose sempecaracteiza
Ltmarnb
no,Vraspesonagens
partc pamdo "un versomoroso"cria
entecanpes
do na cantiga
de amigo,almda donzea e de seuamnte:
ffle,amgas,
personagens
darns
de companhia
Essas
sotesterunhs
do amorque
;m/g dedca ao seunamorado.
A rne,s vezes,epfesenta
um obstcu
o
paraa realzao
dosencontros
enteosamigos
Agunstermossouti zadosparacaacteiz
rrulherquefaa nessas
cantgas.Ea sedentficacorno/ou(cara,branca),
velda(,bonIa),
fremosa,
delgada,de bem parecer.O tom dascantigasde amigo mas positvoe
otimstaqueo dascantgsdeamor,porq!e,ernboafa erndasaudade,
tratarnde urarnorque re e ocoreentrepessoas
de condio
socal semehante.Poresse
motvo,a amigasedeneeqenter
entecomoalegre(/eda).
Essas
canes
sernpre
apresentarn
efo.Osvesos
ut lzadosnessas
composescostunam
(redondi
ter cncosabasmticas
hnenor)A organzae dsestrofes
dascantigas
dernigo rnuto mas regularque
odosversos
a dasoutrascantgas.Ostrovdores
uti izmversosmuitosefflehantesem
I
estrofes
d ferentes,
criandoassimumaestrutura
comparaelso.
Comoo refro repetdo ao f nal de todsasestrofes,
eleno sofreas
quecrimo parae smoentreosversos
a teraes
de posio
da cantiga:

Lerad', amigo, que dorides as manhs frisi

todsas ayes do mr.lo d"nor dizi3!4:
leda n ard cu.

A
y'

Levad', amigo, que dodd'-lG frias md6t

ro d a s a \ d \e . d o muni l o d a' nor.' ,rd\a' ,,1
l e d n i a d' eu.'

Todaas a\es do mudo d'amo cizihi

d dlcr a.' e do losi'rn ment'lirl

" ." --@

TOR\EOL Nnm r.mandcs. rn: CORRF.I,Nilii (Sel.,rt. e noLlr). c,z/drz! la
,tan\ eaLgc!lagrM.2
ed. sroa rrln,ial lsnpa, 9t8. p. 218. (Frsmcnr,.

92

CAP:TULA'

.f

I.IERA U R A
paralelstca
O usodeunTastrutura
fazcomqireosvesos
dascantgasde
amigovarirnmuitopoucoem elaoao vocaburo ut lizado.ssotornaa
Inguagemdessas
composies
maissimpes qu a dasoutrascomposies
tovadoescas.
A cantiga
deNunoFernandesTorneol
paalelsumexeTnp
o deestrutura
ticaperfeitae demonstra
a grndehabiidadedo trovadorpara ntercalar
os
gaantndoequivanCia
veTsoS,
deestrutura
e d sentdo enteasestroes.
As coresdiferentes
mostan
cornoa estrutuaparalestica construda
nacantiga.

Cantigad'amigo
Lemd', amigo, que dormides as mhs
todas-as ves do mundo d'eo
dtian:

Cantiga de amigo (aIba)

frias;

eda m'and'eu.
Levad', migo,

alegrc eu ando.

que dormidelas

tod-ls aves do mudo

Ergue-te, migo que dormes nas mnhs iiasl

Tod, as aves do mundo. de mor, dizam:

d'aror

frias mnh6;
cntvanl

cda m'and'er.

Erjue te, amijo que dormes nas manhs clamsl

Todas s aves do mundo, de amor, cdtall:D
aregre eu ando.

Todalas aves do murdo d'amo? diziai

do ne, amo do voss'en mert'avian:

eda n'and'eu.

Todas as al,es do mundo, de amor diziam;

do meu anor e do teu se lemb?m:
alegre eu ando.

Toda-ls aves do mrdo d'no

cantavdi

da ineq amor e do voss'i ennlenlavlr

leda m'and'eu.

Todas as avesdo mndo, de mot cantavm:

do neu amor e do teu se recordaBm:
alege eu Ido.

Do rneu amor e do ross'en acnt'avirl:

Do meu amor e do teu se embrarian;

vs lhi tolhestes os rdos

tu hes tolheste os ramos em que eu s \,a:

qe siianl

edam ' n d ' e u .

alege eu anoo.

tlo lne rnor e do rosB'i enmeitavan;

Do meu amor e do teu se recorda\.amj

vos lhis lolhestes os ramos en qlle posavn:

tu lhes tolheste os ramos em que pousa\l:m:

eda m'dd'eu.
\rs lhi tohest os ramos em que sr
e his secdtes as fontes em que bean:
cda m'and'eu.

aegre eu ando.
Tu lhes toheste os ramos em que eu as a;
e hes secasteas fontes em que bebiam:
.egreeu ando.

Vs lhi tothests os mmos em que posvar

Tu lhes toheste os ramos em qe pousavani

e lhis secastes as fontes u se bahavm:

e hes secastes fontes que as refresca\ml

eda m'd'cu.
I oRNtroL, Nuno lemand' ln I CORRE,{,Narlia
(se.,nt e nord). Car,r4 l,r dadms gaLg>?a.tu9u64.
2.ed.Lisboa:
EdnoiaEsmp, 19?8.p.21&220.

alege eu Ido.
CORRE,\, Nrta (dap.).
c antuns as t d ades gaLelotu g1pyt.
2. ed. sboa: DdnonlEstunp,97a.p.21922.

Literatura
naldadeMdia 93 4

RA
I . I TER Al U

r Ascantigas
satricas
As cantigasde cartersatfco apresentavam
criticasao comportamento
socialdeseuspares,difamavarlguns
nobesou denuncava
asdamasque
deixavam
de cumpriseupapelno jogo do amorcots.Elaspodemserde
escrnio
ou demaldzer.

Cantigas
deescrnio
de escrn
o, o trovadorcrticaalgumpor meo de paavras
Nascantigas
para
que
no sejamfacilmente
O eteito
de duplosentido,
compreendidas.
que
gs
por
essas
cant
ronias,
trocadsatTco caacteiza
obt do
meo de
jogos
gera
De
rnodo
de
hose
sernniicos.
, r dic!laizamo comportameno
que
as
mulheres
mor
corts.
nobresou den!ncia
noseguem
o cdigodo

tr

Cantigas
demaldizer
Nascantlgas
dead ze,otrovadoazsuascrticas
demododireto,xpa pessoa
satrizada.Essas
cantigascostunam
apresentar
cito, identicando
I ngugemoensva e palavrasde baixocalo.lu tasvezes,
tratamdas ndiscrices
amorosas
de nobrese membosdo clero.

Canga de maldizer
Ai, dona fea, fostes-vosqueixr
que vos nrca ouv'en (o) me canrar;
mais ora qrero fzer un cantar
en que vos onri toda \ia;
e vedes como vos quefo oar:
dona fen, \,elha e sandial

@ "q* *"

r"'"'- t"t

"*r..",
que nuna'.'*
-"".ana.
vos
en meu
'onver
"SDu ni p.rdon": qeDeusne
LaoD: elogio,loNo.

Donaa, se DerN m pardon,

pois avedes (a) tan gr coraon
que 1os cu oe, en estazon
vos queroj loar toda \ia;
e vedes qral ser a oao:
dona fea, vehl e sandia!
Dona fea, nunca os er loei
en meu tobr, pero muito trobei;
nais oaj un bon cantar farci,
cn que vos oare toda a;
e direi-\,oscomo vos oarei:
dona fea, veha e sndl

GARCT{ DE CUL}rD,.Joio. | CORREI,{, Natlia (Sel., int. e noat. drlda dor

tututulaa gtqcPa rgu^a| 2. .d. t isboa: Ediond E$mp, lg?a p. 136.

por urnaseO trovador,nessacantiga,rnaniesta

seudescontentamento
dizendoqueelenoa elogiava
ensuascomposLes.
nhorater sequeixado,
.94

CAPULa
6

IIERATU R A
Paraevjda ofensasofrida,el prometeouv-lae diz que ea feia,
velhae louca.
Noh,notexto,a noTneao
damulhef
a queno eu rcose
dirge, emboaa linguagrn
sejaoensiva,
o tovadooptapo utilzarmaisa
roniado quetermosqosseiros.

.).v
I

O terto a eguirrefee-res questesd 1 a 5.

As principascaractersticas
dat.antgas de amor
galego-portuguesas
apare.emnestaCantigad'amor de refran.

Canti.gad'amor de reran

Canga de amor de refro

nN queredes,mia snhor
e fiq' end' er con gran pesar
que nunca souberen amar
ergo vs, des .umdo ws .
E pois que rus idesd'aqu,
senhorfremosa,qe faei?

Seem pdtir, senhoraminha,

mgoashaveisde deixa
a quem fime em vosmar
oi desdea primeira hora,
seme aba doDaisgora,
oroslque .re?

E que farei eu, pois non r'

o vosson bor precer?
Non poderei eu maisvn'er
se me Deuscontravosnon val.
Maisa dizedeme vosal:
senhor fienosa, qre farei?

Que lrei senunc mis

contemplarvossabeeza?
Morio sereide tisteza.
SeDersm no acudir
nem de vsconselloour,
fornosal qu Farei?

E rogu' eu a Nosto Senho

que, sevosrus fordesd'aquen,
que me d mia morte po n,

senhor ftemos, que farei?

ANosso Senhorer peo

quando houver de vos perder
seme quisercompzer
qe a morte me queira dr.
Mr se a vida me popar
onnosal que tre?

Pois mi-assi fora voss' anor

e non ouso vrsco guarir,
.les quando me de vos partir',
eu que non sei al ben quere
queria-me de vos saber:
senlo fremosa, que farei.

Vossoamor me eva a tol

Se, partido, provocais
quebranto que o curais
a quem de amor desespem,
de vsconselhoquisera:
formosa!qu farei?

--:
ca multo me sera nester.
E s e m i- a e l d a r ro rLq u j rr' l

TORNEOL, Nuno lernades. : CORRE,{, Natdia

(sr., in e m6). c.uA d6 tdad,T6 Fahgclu*!
2. cd. soa: Ednodl Estnpa,19t8.p.2t.

CORRL, Nrria drp.) . Carttps

y'"nlg%^A 2. .d. tl,bo". Ur""Jl
|

do tftiaTar-\ grbg
,. lo78 p 217.

"nm,,

Litefttuanaldade'ndi 95 f

I.IIERATURA
V
t. Qual o ema tratdo na cantiga?
2, Que elementosestruturaispermitem classicar
o texto como uma (antiga de amor?
3. ldentifique o refro da cantga.Que sentimentodo eu lricoele refo?
4. (Jmdas pincipiscaactersticas
ds cntigasde mor relaoentre o eu lricoe sua amda.
Qreorma de trmento o eu lrico us pr se refeir muher?
I O que essetratanentoeveaa respeto da reaoentreele!?
5. Vocacreditser possvel,hoje, existirum sofrimento morososemlhante?Por qu?
O texto a sequirrefere-ses questesde 6 a 8.

Fico assimsemaoc
As questesamorosascontinuamocupandogrande espaona msica.
Vejacomo essetema desenvolvidoem uma can
-coatual.
Avio sem asa,fogueL? sembra|a
Sou eu assimsem \.oc

Eu no existoonge de voc
E a soldo o meu por castigo

P-Pu sem Fjola

Sou eu assimsemoc

Ms o relgio t de m1comigo

Por qu?Por qu?

Por quc que tem que ser ssim

Seo meu desejono tem fim
Eu aequero a todo istante
Nem mi ato faantes
vopoder ar por mim

t...1
T louco pra te ve chega
T louco pra te rer !s mos
Ditr no tu abro
Retoma.ro pedao
que lalta no meu corao

Nenm semchupeta
Romeu semJueta
Sou eu assimsemvoc
Queijo sem goiabada
Sou eu assimsem l'oc

t...1

Eu no exjstolonge de voc
E a soido o meu pior castigo
Eu conto ashorasprapoder te ver
Mas o egio r de ma comigo
Por qu?

,{BDULL{H e MoR ES, Cac.Ii.o dsnn sen rcc. Inrprec:

Adiaa Cal.anhob. r: driana Pinpiw 2001.No d,eI^neiro: Son Nluic, Dirtoni? em:
<lttp://M{.addma.alcanhotr.on/discog.n/ndd.php>.
Acrv, em: 20 r 200i1.

6. Qual o tema desenvolvido

em "Ficoassimsemvoc"?
r Queeementosindcamquesetratade urtextoatual?
. Poderiamos
dizerqueee desenvolve
um temasemelhante
ao da cant9a de NunoFernandes
Tornol?
Porqu?
7, Quaissoos sentimentosque o eu lricoexpressa
pela mulhermada?

! A relaoentreo eu lcoe suamadased do mesmoraodoque na cantga de amo?Expllque.

Que elementosormais e de contedo da canopermitem compar-laa uma cntiga de amor?

a 96

cAPiuLo6

tIERAT U R A

Asnovelas
decavalaria

O reiArtur no ano3000

Camloi3000,de M ke Ba e
Bran80 :nd, umareboao
da h r do reiArture dosc
par
valrosda TvoaRdonda
o fornatodosqudrinhos.
Nessaninssripassada
no
lLrturo,umjovemdescobre
o trnuo do e Atuqudndod erra
porai-"ngenas
invdida
O endo reibreto-"seusfis cava
erosressuscram
rnaqcamenree
utar. paradefendera ea da
queso
nvaso
dosalengenas,
deradospr MorgnL Fay,
mea-rrnd Atur Essdivrtdtrnsposiqo
da histrado r
Arturpaoano3000lura bn
quasnovasart!rio fscinlo
athole
I nasxercn

As novelasde cavalar
soos pr merosromances,
ou seja,longas
nafTat
vaserveTso,
suTg
dasnoscuo Xll Elas
conta
asavenluras
vivdas
peoscavaeifosandantes
e tiverarn
orgern
no declnio
do pestg
o da poepelascoftesrnedieva
s a dostfovadores.
Tiverarnntensaciculao
s e aju
dafama divulgar
osvaorese visodemundocaracterst
cosdasocedade
perodo.
desse
Estooganzadasemtrsc c os,deacodocomo temaquedesenvolvern
e como tipo de heriqueapreentam:
. Cicloclssico:
noveasquenarrm
deAle
a guerra
deTria
e asaventuras
xandre,o Grande.
O c c o recebe
essadenomnaoporqueseushes vr
do rundoclssico
medterrneo.
. Cicloarturianoou breto:histrasenvolvendo
o re Artue oscvaleiros
podemserrdentficados
daTvolaRedonda.
Nessas
novelas
vros ncleos
temticos:
a h strade Percival,
h strade Trstoe lsoda,asaventuras
doscavae rosdacortedo reiArtue a demanda
do SantoGr|.
. CiclocrolngoouJrancs:
h stssobreo rciCarosMgnoe os 12 pares
deFrana
Dostsc c 05,o rtuinopefnanece
comoum dosternaslteriosmas
poemas,
explorados,
sendoobletode romances,
f lrnese perasat hole.
Comocontec
a comas cantgasdostovadoes,
as novelas
de cavalaria
pafaos membros
ermapresentadas
da corte.Pofse tatarde textosrnas
ongos,gerlmente
efam idospo seuautorparaos nobrese daras;
estes
que enouvim,tascnados,as aventLtras
vividaspeloscavae rosandantes,
frentavam
todasortede rnonstros
e perigosparasavadamase donzelas.

Tradio
medieval
emGois
quecon
Afesi.dasCavlhadas,
panesdo Basi,nas
te{eernvrias
sedesiaca
emPrenpois(Gos)pea
grandiosldade
e adico, umae
prsntao
da bataha pictava
da,no#tu o V, porCaros
fi/lagno
e
os12 paresdeFana
contraosgurrrosmouros.
Essd
btalha
tornou5eun smbolo
da esstncr
crst
muulmanos
contra05avanos
nd
novasterras
tentatva
deconquEtar
e
1a26,ca
flisEnPienpols,
desde
vaeirosrepesntando
criosenouros
competes,
!1as
-nc-nara
paras mboizaropoderda
f.

Cavalhadas
em Penpols(Go),1992

r Cronices,
nobilirios
e hagiografias
extosdecartemaisdocumentalforam
Droduz
dosnadadlvlda. ram
conhecidos
coocronices
e nobiiros.Oscroncesregistravarn
osaconte
c mentosmacantes
dav da dosnobrese dosres em ordemcronolgica.
Os
nobiirlosregistravarn
os nascimentos,
os csamentos
e as mortesde uma
peas cortes
detenadafamla de nobres.Outrostextosque cicLrlvam
medevas eramashagiografias,
eltosdasv dsdossntos.
LitetuantdadeMlia 97 a

TITERAURA
-

A tenta&* de Pst'tivw.
Una las fgmas assumidaspelo cleman@
nas navelas de cavalatia a de uma danzala,
que seduz os cavaleift)spaa iev !as perdo.
No trecho abaixa, a vez de Percival
erfieniar essaproya e demanstrar
sua dedi.ao ao servio de Deus.

Oscancioneiros
medievais
EmA demandada SantoGraal,
sonarradas
asaan
hasdosmajs
conhecdos
cdvalelos
do re Arrur
em buscado craal,o cliceque
lsusCistotera usddona tima
ciae noqualterd
sdorecohido
o sanguequscorru
desLras
t-'
placrucificao.
ridasprovocads
Lance
ot,Tristo,
Prcv|,
Galaaz
e outspersonagens
endrasvvennuneras
avenruras
enquan
I

te"dinal Leeke,Perciv:en b'<a do

s.nro Grl scuo X X

Persiral olhou a donzea, qre lhe pdcccu to ornos., qe nnca

vir .IoD,ela, .uja belcza chegasse Lelcza que ela u. En1o comeo he a mu{ar o cofto muitissino, que toclo seu costme passo.
porque o seu costtrmc cra trl que muca ohava doMea por causa de
amo! mas agora estala assim iocado de arnor qe no desejavanada
do mundo; assin qe lir csta donzela, pareci-lhe que ora em bom
dir n.,scido, ie pudesse ter ru amor t...1
- Senhor disse ela, nii h ada o mundo quc por vs no faa,
salvane DriDha hona.
E ele no respon.lcu quio, mas deadala-a de ores. e diise
que. se quisesseser su anigr, a torad por mlher e a iria ser rainha
de iera mto ri.a c boa.
f. -.1E ee esrando nisto ando, eis que vem do cu m to graDde
rudo como se fosseto\o, elz to lndc rcbulio, coo se rovesse
a tena, assjm que Persi\'l tremeu todo de pavor c cr|ucu-se espnldo, e oru uma vo, qre ,izia: 'Ai, Pcrsi!, como aqui lo mau
coselhol DeixN toda egria por toda tristcza, donde tc lir rodo pe
sar e toda mvenrum".
I pae(eulhc quc aquea voz fora to forte, que deveria se ouda
por todo o mun.loi c cair csmorccido por tear e cou assim nuto
tenpo. E depois acordou c olhou o redor de si e viu donzela rr,
porqe iira qrte tivera me.lo. qudo a vni ri, csptou-se e logo
e1rendeque era o demo que lhe prccc cm sccarade cloze
a para o engarar e o meter em peczdomort.

dnmda do Sa a 6'Ml: ai.

ib da s.u, XI. Texio i,t os .uid-a.los d.
^1lcio.Megale. So Paul.: T. . Qncnz/Lrsq 193s. p 212-211r.(lagnnb).

.9 9

CA P I I ULA '

LITERA U R A
Porque,quandoavistaa donzela,Percival
sente,,mudro corao
muitssimo"?
t Podenos
identiica,
ro ed o d Dr ' ol J^ adpt"\do do "md o"
"cgrr-ira
do olha' quefo mu to xploradopelostrcvdoresnedieva Explique
Releio trechoem que Pecival
recebeum avisodo cu.
"4, Prslval,
comoh aqujo mauconselhot
Deixas
todaaegriapor
todatrsteza,dondete virtodo pesae toda mventura"
. Essetrechorevea urnacerta magende mulheO que elas nbo za?
t A que alega se refero echo?
. ^L l 1

e. A A(.O idodOpe,a.ed^d

.rt-,d. E,olto,epot qL

Depoisde ouvi o visodo cu,Pecival

que donzela o
descobre
paradesvilo do bom caminho.Comoessasodemniodisfarado
luose relaciona
com o teocentrismo
mdieval?

:
:

(1947-)
lvlichelPastoreau
!n dospr ncpispesqu
sadoes
franceses
do unve na de Pars,specialistd
en brases
rredievd
s, pdo
so mntaleda vidacotdanada5populaes
euopiasra! tanbmrroessor
de anorotoq.histrcana
medievas.
Pagrafo,
consetuador
(pars).
da BibiotecNcro- coclerHutes
Etudes
en Scencs
SocEts

Aproximadanente
dc I 100a 1280,seisgeraes
de rroudorescantam como o .r-or un prncpio \ificrdor, I fonre de todas asrrudes,que rona o honedcicadoe generoso,lumilde e conquist+.
dor sinceroe legre.| .l O amanre.ioiameresubnisso
suadamq
,lc\*lr, um ,,1;o
,eni, o am.r..u.ern e,ln.mrre,ompcnv.
",,i
P,\ST()RF.^U, Miclel. i,o r.,rra l!: Lutursd! 1tita pean,la Sop^tro:
(nnpmlir d?ul_erru/ Circntodo Livo,198S.p. .14.(Fragnent).

Explique
Redijaum prgraorgumentativo
explican- | Comoessaafmaose reaconacom o quevoc
do em que consisteo servioamorosoque o trovaaprencleu
nestecaptulo?
dordevededicarasuadm.
I De que mocloas cantigaslrtcasapfesentadas
Antesde desenvolver
(proven
supargrafo,relitsobre
uest ustao servio
as ou galego-potug
s questesa seguir.
amoosoa que o txtose efere?
. Porque t\,4iche
Pastoreau
afirmaqueo mo "torna
o homerde cadoe generoso"?

Literat
na ldadeMda 99,

lteratura medieval
IdadeMdia:osprimeiros
passosde uma longa
histria de amor

GulhermelX deulnco, coma criao

do
amorcorts,a umalongatradioqueperma
que
necevivaathole:umeu lricomasculino
.
u
p
t
,
"
n
t

p
o
\

;
o
s 5 u -n d
[ d dd o s o :
povocado
pelo
que
mento
amo sentepouma
n uh e r n a c e s s v eid, e a lz a d ad, e p u re z a
an9erca
od Lonp el"r o quddro
no
d" dedcco
rosa,entraecenaafiguraherica
docavaeiro
ndo'l.q .e\qdpelo- ,rdodj .d",doosr e
cesstados
e resgatando
donzelas
em pergo.

:
'

Humanismo:a consolidao
dascantigas
Represeftao
de cavae ro
malafdo o dragoparasalvar
dz N4 tu rd
Liv dasHoras da 4.ala

Como f m da ldadelvldia,poesiae msca

radico
se separaTam.
Mesmoassim,
dascantgasde amopemaneceu j
queprovoca
forte O amorcontinuaa seapesentado
cornoum sentimento
e dor,quetorna vidado apaixonado
dependente
de seuamor.
sofimento
rl
:
:

Canga
A vda, sem ver-vos,
que sinto dobrndo
qef endo esqcccr-vos;
Porqre, scn quc cFos,
j no podeda

Cordc d. \rmioso

J tnra pi!o

.!

meu bem, m s dia

n: SILVIRd fr.is.
Mi.i. Potia .l^:iL
Siio ador Globil,1988. F.31. (Iragnernt

Romantismo:o renascimentoda viso

medievalde amor

n Wll d Wdtor,A bl
dama,18 93 .e osob rete a,112 x 81 c m
Os p ntoresomntcoscontrb!iam pa.
a retomdde temasmedievisa
trr
os id os d cv se s a5basdam s .

a loo

cAPiruLa
6

encontraram
nsdonzease cavaeiosmedieva
5os
Osromntlcos
pararepresentar
peeltos
quepretendiam
divulmodelos
osvalores
garnasociedade
burquesa:
honestidad,
bfavura
esfoolndividual,
religosae amorosa.
diantedo pergo,devoo
No Basil,a impossiblldade
de resgtar
urlddMda hisric
quese compotamcomo
evouos omancsasa cnarpesonaqens
cavleiros.
mesmoqueseiamndiose vivamem meio selva.

Em Pci o scntineto cra um clto, r'spaciedc idolaria fantic, na qual

o ena! um spcnsme.to de egosno:unaeCe.lirno parscrtrun
pizer ou tcr unl sati!^o, m a-spara dedicHe nciramctc a cla, para cump o mcnor dos seusdescjG, par elita que,rorr tircssc un pesmento
quc n:' fosscnnediatexre una rejddc.
Ao contrrio dos outos, ele no esrva ai, lcm por ur cime nquieto.
ncm Por um csPcrDrisonha: aostala a ortc unicamente pf ver se
Ccch cstla contcnte, iz e alegrei [...].
de. O!d/a"L ?. ed. So Pru,): i.r. 19..12.
p. 2. lfr gdrnto).
^l-lN(],\R,Jos

Os trovadorescontemporneos
llm outo terrenoem que a estruturada rca amorosa evisitada
con
freqncia
o damscapopurbrasieira.
Corlpositores
comoChico
BuaTque
de Holandaerapestam
vozcontempcnea
tetcado servlo
aloroso.

Cen'l.io

t...1

Merecem, Cccia, teu ome

Espalha por a
L,oro ntus Poes

Quartospoetas
Romnticos,prosas
Exaltsusmusas
Com todasa! leuas

Iantas Clecis
Com mil refleiores
Eu, que no digo
I,Isdo de desejo

Eu te slrspiro
Eu, que soletro
Teu one no escuro

Te olho
Te grafdo
Te sigo

t...1
Nlas nem as sutis melodas

' t i1it

'!-:

Dai, Nu s1br.daa 6..da,191) Bnnze

p in ad ,212: 139: 117. m .
Ae5culluradde'aqueaolem. io.

R{NIOS, Luiz Ctrdi . BU-\R!-lj Clico. trpfere:

Chico D{a4u. In:,,1id/dLi 1!98. Dnpofe em:
<11$r:cli.obuirqu.con.bDA.eso en: L2 nor 2)0.1.

A idealzao
da muher ouvda tograndequantoa apTesentad
emuna
cantigamedieva
: "Nlasnemssutismelodias
/ N,4erecem,
Ccil,teu norne/
pora" O t po de reaotarnbmsemostradesgual,porqueCeclla
Espalha
existeerrum planosuperoro do eu l co,que ardede deselo,masnoo
prpriada rcane
reaza.A comparo
entreo eu lco e os outrospoetas,
diev1,
f rmaa devoo
maiorqueee dedca suaafflada.
Dostrovadores
medevas aoscantores
contemporneos,
os paps reprepermanecem
podese
sentados
no logo do aror
os Tnesmos
A inglrgem
rnod
poetas
atualza,oscenrios
se
ficrn,nasmscose
continuam
a cantar
pea saudade
o sofrmento
causado
e peoamonocorrespondido.
Ltetu?naldadeMdia101 a

r*

. : i' ' : . .

;1:',

Poronovegor-fl

Poroouvir^)
Mythshd legendsof KngArthur and
the Kni9h6 o the Round Table(ti tor e
endsdoscavaerosda voi Redoida),
O m agodos t ec d o sd d c a d d e 1 9 7 0
co m ps es snat
a r ti v am u s i c j d a
l e n d ad o
reiA1u e seuscvaleiros.H uma grv
o elt em 2001 p e l a B n d as i n f n i c
lovei do Estadode 5o Pulo.

http://wwwu(.y- Igaypproano-html
S l teda U ni veui dadede S anti agode C ompostelque

apresenta
uma pequnaantol ogi ad cnti gasga ego
portuguesas
profanasorgani zadpr seuspofessors.
parascanti gas
D estaque
d amorde B rnalde B onaval
e para as cnti gsde mi go d A i ras N unese P ero
http/web.ipn.pvliteratura//trvdor.htm
Site do ProjetoVercal(Ponugal)com algumascantigs de amigo, mor. es.rnioe mldize de trovadores
gal egoportuguses.
http/web.ipn.pVteratufa//bgrafk/mdieval.htn
mgensmedivak de trovdrese suasdamas, m de
pgi n(d r4o5do ,dr i or.rose
' vo,dedori .d..
htp/w V W .mundocul tura.com.br
si te com b bl i otecaon l ne,nl i ses
l i tei as vebetes en.ic opdcos.Deque praovrbeteTrovdorismo,
que pode ser ac$do atrvsdo stenade buscado
Jife. Apresentaas cracterstkas
graisda produeodos
trovdore5garego-portuguess.

CarminaBurana,Cat a
Compoas por mongeseruditos,ascan
espofnasde C.mlm Burana expla
rm urn simbooda Antigidde:a Rod
d FortunaGot, deino), que, ao girar
constantemente,taz boa e m sorte. E
sas.a nesapsentamunaparbolaprofn d mudnareqente que carac.eri z aa v ida hum an a o
. conhecido
ra n j o
fe to por Cr orff serviude ilha tonora
pra nuitosf mesambientdosn ldde

.'

http://wVW.universal.pt
5lte com verbteenciclopdicosobre a produoliterri portuguesa
na pocamedi v.A m dsi norm,
essobrescantlgaslrcs satkicas,e$everbetetrat
trnbmd5novelasde cvlariae d produohistorio
qrfica.
httpi//mernbers.cox.nevacadml/label
e.htm
5i te em i ng s.om mui tasl nfomaes
sobrea pro
duo sti cque,desde l ddeMd , rrt d ten
d do ri A rtur D estaquepra os /i nkJsobr(vl hei ,
rismo e amor corts e para as obras de ane e ilustraesque expl ormas vri sveE esda hi stri do rei
A rtur e doscaval el ros
da Tvol aR edonda.
httpr/w\ jwmusee moyenage.r
5tte do l\/luseuNcionldaldadeMdia (Museucluny),
ernP ars,com i nmrsobrsde arte do perodo,al m
de obj etosde uso cot di no,armse arrnaduras,
bi n,
ouedo\. er.. D s dqJ p. seri de rpe:s
intltu ad dama e o urLrnlo. Em ingls,ancsou
http://wwwmetmuseum.org
O C l oi ste6 um cel o medi evalque foi " desmonta
do" na Europae "remontado" em NovaYork para abri9r colede obras de ane medievaldo Museu de
arr Mrropl trr
o. DrtLrs,escJtL5.tdpe\dri ds,
n dnuscntosconstituemestarqusimco eo.Paraacessar.
clicarn opo lhe c/oters.5rteern ingls.

4102

.APITULO
6

Poroossisi
r F1

D nrn

. O rome d rosa,de Jein l..ques Annaud,

cnr

-'

A vi.la.otdiana notenpo dos cavaleiras

da rvlaRednda,ae Mi.he Paoufea!
5oPa! o Compnhia
dsL-tf.tc lbe do
Lvr,1989
A pdi r da nl i sede al q
.turi anosscri tos
nosscul os
X l l e X l ll,o
auto apsntaas caracteristicas
da vida
na socl edade
medi ev,atandodesd eos
hbl tosa mentares
tsvesti mentasut lI zadasno periodo.Destaquepara pequena antologiadetextoserraidosdasnove'

Adaptodo romancedeunbertoEco,
no qua Willam d Batkeruille,
um monge
Jranciscno,
invstgum sre de estra
nhasmonesocndasemum msteirme
u a d ro
diev a.of im e u m i n te re s s a nqte
da sociedade
medievalemostro a cance
do poderda lgrejaCatlicaao tematizara
disputaentre francanos e domlncanos
sobraopodCistop a pobreza.Alm
disso,ll]stra o contextode produoe c
culaodacu
tura,quandoretrat
o mundo
dosrnonqescopistasmedievais.

Cantarcsdos travadoresgalega portugueses,.om seeco,nodlco e adapta

.o de N atl aaotren Lsb: E dl l ora

. Ex./lbur,de lohn Boorma. EUA,l98l

Nessef lme, fantsticanaratva ds
ventursdo rei Artur e dos.avaleirosda
TvolaRedondaganha vida na tela com
s us em en to sm a l s i m p re $ i o n n t s .
E x c libur
a ,es p a d d e p o d e r,q u e d a ri ao
titu o de re quele que a removesseda
rochem que estavacfvd, fet rd
da i pelojov e mArtu r a n d au m s i m p l e s
es c udeir o.
A p a ri r d a , fo rma od e
Cm elotac
, u s an o b re d a v oa R e d o n
da na buscpe o Graale a disputpelo
poder entre N,4erlim
e Morganavo sendo a presentados
aosoihosdo espectador

Exceente anto og a introdutri poe

sitrovdorea. Alm d apresentarcnt
gas case satirkas,trazvsesprao por
tuqrscorteporneodetodaselas,o que
acilitaa leituradostextosmedievais.
Pos/a.redivaI d YaraFrteh Ve r
5oP ro: Gl oba, 1987
pra i ntroduzlo
A ntol ogi aorgani zada
estudantebrasileiroao lirsmo9ale9o'poF
tugus,trz um texto de berrurque explicaa origem da poes trovadore(a e os
desdobrmentstemtcose formaisque
assumu
em P ortug1.
A obr contaai n d
.om um gl o$ri odostermosgal egopor
tuguesetmarqentsna5cntigs.

. 4s brurrsde valor, de U EdelEUA,

2A A 1
o f ilm e c on t h i s t ri d o n s c i m e n
t o de A r t ur , o re i q u e c o m n d a ri a
Bretnhe sa vri Avalon, lha mstica
( om andadap o r V i v i a n eu, m a s a c e rd o ti
s apag.e a q u e mp re p ro n a s c i m e n t o de A r t ur , m a n i p u l a n d oa i n h a g m
r al,e t r einan d os u as o b n h a ,Mo rq n a ,
pr s er s uas u c e s s o ra
N.a te a , v m o s
lenddo r eiA rtu rc o n t d a
s o bu m n o v a
viso,nessefilme adaptdodo berfse//er
hom nim ode M r o n z i mme rBr d l e y .
. tndanaJonese a ltima .ruzada..1e
StevenSpe berg EUA,l9a9
IndianaJones,um proe$orde arqueo1o9la, chmadopaa ecuperao santo
G r a1.
A psr e c u s a ra
rn i s s o ,Indn d e s
c br queo s e up i ,q u e d e d . u v i d a
estudaroGra,desapareceu.
Ee parteem
buscado pai e acabaenvolvidoem uma
.otrida paraevitarque o snto Graal.aia
nasm os deh o me n sg a n a n co s o s
. l ti mo
f ilm e da t r ilo g i ad o h e r irn d i a n aJ o n e s ,
z qr andes u c e $ oq u a n d oo i l a n a d o
.
divelsogarantid.

or o nacn

i
::

Naspassasdo reiArtut, de C.udine G oi

Ro de lnero: Rocco,2003
hi:rlado reiArtu e doscvalerosda
Tvoa Redonda rcontada,en seus
n-ientosessncais,
desdea tomd do po
paide Artur,at o
d porUthe Pendragon,
imdorelnode Logres,
apsa batalhentre
Arture Mordred.Destaqueparas pginas
encklopdi.asque ofrceminformes
sbrecarcteristlcas
d sociedde
histrics
medi ev|como
,
o ppel damu her,acavala
ri, a coftesi, lgrjae guerr.
osmstrios da reiArtur, .le E zaberll
lenk ns 5oPa!o: M-"hormentos,
1994
A autor faz uma apresentadas ori
qensdo nito altuiano destacandoaspec
tos histrkos,rqueol9kos e literrios.H,
o longo do livro, um sr e d jlustraes
que mostramcomo a histriado re At!r
fecundouo i magl nri od artGtasdesdea

Litetuanatdadelr'la1O3 a

Humanismo
-

Entre as s.ulos XIV e XV uma nudn significatvd

passaa oaatrer na Eurapa ndiev. A set hLtma a
carneea se bertat da po.ie rcnilalizada cla lqrcja
e a desenvolveruma nova mefital!.jade e aiiLeabei
preoctipacese liftzeies fttaskuijanos.
qu /eroir esJequ*!oani'jnta aio jadrl
de lJu-{ valoizo Co se, humana,J
A seguia prea.!raernosreiponce/ a esia qre5o,

.2- a

Lornztt,
Amboqro,Ot eeitorde rm b.n g.v.no,1!!8 l3l9
N e aobfa, mbrogo
rcat: fore5cmento
davda urbana
e do.om.o

104

CAP|IULa
7

@@
O que voadeversabero
t. o que o o Humnismo.
. Quaissoscancte sticas
da prcduo literia do
2. Cono se caracterzouo
Hunansmoportugus.
. Quasso os elementos
nab matcantesda poesia
. Quissoos traoscarcctersticosdo teatro de Gil

, Quecenafoi retratada
no aresco
deAmbrogioLorenzette
onde
ela acontece?
r Queeleffrentos
para dentifco espao
da mageTn
vocobservou
emquea cenaocofTeT
r Vocreconhece,
nesse
? Qual?
espao,
a gumacaacterst
camedeva
2. Observeas pessoas
retratadas.lasparecempertencera um mesmo segrrentoso(ial?Justque.
t. O arescofoi enaomendado
a Lorenzettipradecoraruma das
Publico,
salasdo Palazzo
em Siena,n lti.O objet'voera mo
trar oseeitosde um bom governo.Comoissoestrepresentado?
r A nformao
de queo arescofoi feitosobencornenda
ntefeena
quefazemos
ntepretao
dalmagem?
Porqu?
4. No aJresco,
no h qualquerrefernci
religio.
O que essaausncisugereem relao perspectiva
teocntricamedievale ao
papeldo 5erhumanona construo
do prpriodestino?
Explique.

3. A dvinacomdia,de DanteAligheri,ilustrao olharhumanist

paraa religioe o desejod compreender
do
e explicar
ascoisas
mundo,da vidae da morteque caracterizam
a literturano Hu
manismo.
Leiaum trechodessaobra,

Conta IV
Aps cruzarcmo rio Aquetante e entraremno Lmbo,
o p mero circulado lnferna, Dantee Vrgloencontram
aslmasdosgrandesmestresgregose ramanas.
,{
dcscansadaento laando
em'ist
deredot ohei detidanerte,
a .tr on.lc me a.ha\,?, e como. e quan.to.

Bem distrcia estvamos,mas o

nlo que eu no pudessever em parte
{ue a gente ai ostava distinco.
" nr, que glorfican cincia e ate,
quem so estes",falei. "com dignidade
t que os consem arsm dos nais pte?"
Disse-nc,ento:' otarilidade
deles, que so on{lc tens \d,
do cu hes houve ajrNra prioridade."

t...1
[q Nohbiddeaibuto.La
!e$oa
qnenotlel.adnnlel.

O meu bom nest1eprossegiu, falndo:

"Olha o que mo aquca cspada traz,
fente dos demais, como em comando:

Hunanisrna1OSa

I I TER A T U R A
Jl r*-'

p..r api.oroti"o.qu"

! erte osa.os39e 6 d.C

IlscrduItrrrli en quear rx
epndiosd ger .ni onaru.

Q')

o
lE

l Honcro, cantor alto e capaz:

Com Horco, o satrico, ali vem;
Odb logo aps, Lrcano atrs.
E porque cada um comigo ten
estc nome em corrlm que a voz crton,
.risb ne orguho, e a nadr aspiro am."

q)

o
(!

,\ssn rcui.a a bela escola e boa

cu vido nestr atssimo do.anlo.
quc $bre os outros, coo a gui, revo.
Depois de lerem conversa.o a um canto,
volveram se e iaram-ne, acendo:
c meu nestre rniu dc favor iato.
E honra maior ne foram demonstndc,,
tal, que acolhido em sua companhia,
e e o sexro aoi mais i somtudo.
A ICHIERI, Datrl.. zldik.,-ta.
Trada: Clnsiano J.tiDs. . cd. Belo Ioizonlc:
Vill Rn 1991. ! 128134.r: . (Ingnetrb).

r No catocismo,asalrasdspessoas
nobatizds
soencarninha
dasao Limbo,po s nopodernperrnanece
empresena
deDeusser :
ter s do purifcadas
do pecado
or gina. Dequemsoasa masque
Dantee V rgioencontram
no Lirbo?
r DequernodoDanteapesenta
pesonagens?
essas
l
6. Danteprguntaa Virgliopor que razoos poetasgregose lati
nosencontram-se
separados
dasoutrasalmasque estono Lim
bo. Queexpli(ao
elerecebeu
de seumestre?
7, Almde chamarVrgliode "me5tr",Danterevela.nessapassagem de A divina comdia,que o considerasuperioraos outros
poetasidentiicados,Transcreva
os versosque comprovamessa
afirmaCo.
r O que referncia
"belaescolae boa" revelasobrea importnc
a
desses
loetasnvsode Dante?
r Qual a "rnior
porDantenesse
honr"vivida
rorento?
Explique.
8. Que elementosdessetrecho ilustrama tentativa, caacterstica
do Humanismo,
de concilir
a religiotlica
e asinluncias
da
culturaqreco-latina?
Porou?

Ummundoemmudanca
Drie fogEr'a.o1or dadSvddor
Da pro Gn r d 4 dluru coroaj@.

. 106

CAP|TULA
]

O afresco
de Ambrogio
Lorenzett
mosfacenasda vidacotdianaem
Sien,no sculoXIV Emmeiosconstrues
padiciledievais,
as pessoas
pamatvmente
dediferenes
aes,
s nalizando
o surgirnento
deumanova
mentaidade.Pormeo doolhardoartrsta,
possive
identcaralgumasdas
quecomem
transormaes
a ocorref
naEuTopa
dof rndaldadeMda a
vidanascidades etomadae o comrco se intensf ca,provocando
mao
nteaoentrepessoas
de diferentes
segmentos
da socledade.

TITERA T U R A

r O surgimento
da burguesia

Mfn5C aeszonVanReymEwaee,
O .anb6t su spJ,I 519 Paine,
83 x 97 .m O p 'nt rhandsr egn
aq! o nrqlec mentoda burll5

Umairnportante
transformao
nasociedade
europa aconte
quese desenvo
ceuna ltliado scuo Xll . As c dadesEstado
ve
prspeos
ramno nortedo pastornaam-se
e
centroscomeciis
bancios.
Roma,N,4
lo, Forena,Venez,MntLra,
Ferrr,
P
dua,Boonhae Gnova
domnavamo comc
o mt mo como
Orentee controlavn
a economia
mercant
L A riquezapassoua
.r o iddddo
p.l6 61 "' o ndo'rd d.
".
"pi."lob do
comoocorra nasociedade
feudal.
lVuitoscamponeses,
atradospelaspromessas
de prosperida
paraos burqos,
de,transferaf-se
ondecorneararn
a tfbalhar
comopequenos
mercadoes.
Suga, assm, a burguesia,
consti
que,sennobfeza
tudaportodosaqueles
desangue,
cumulavam
capta pormeiodevdades
mefcants.
O nmeodebugueses
verdadeiramente
r cosea peqLleno,rnaso crescimento
dasatividadescomer
poder po t co.
ciasfez coffrque essegupo se forta ecessee conquistasse
A partrdoscuoXV ascidades-Estado
ta anasdesenvolverarn
formsrepu
blicanas
degoverno.Urragistrado-chefe
eraeleltope osc dadose adminsta
va a cidadecorpoderesdef nidospor ufflaconstituio.
O podefcomeou
ser
repartidoentrea aristocracia
e os cos mercadores.

r Umaculturaleiga

Debugoa buguesia

Vraareado burgomedievalde
car.a$onn,",trana

Enriquec
dacomasatividades
cornefc
als,a bugues
a necess1va
deuma
fotmao
cuturalrnais
slda,qLre
a ajudasse
a adrnin
stara r quezaacumuada.O burguspssa nvstr em cutura,algoque atentos eraferto
pea lgrejae pelosgrandes
sobetanos
Aospoucos,
os e goscomem
con
qustarum papermpotante
naproduo
e c rcuaodacutura
A buscapor umalormaolevou redescoberta
de textose autoesd
Antigidade
c ssca,consideada
umafontedesabe
a respe
to doserhumaprogrrnas
no.As !nivers
criarm
dades
spec
a s denorinados
humanidadeslstudiahumanitatis),
nosquas os alunoslam textosgrecoatnos pfa
estudarpotica,retrca,ticae potica.Ospfofessoes
desses
cuTsos
eraTn
conhec
doscomohumanistas.

O Humanismo:
umnovo
olharparao mundo

NldadeMdi,burgo erao
quesurgiuna tliano
O Hurnanisrno
fo urnmovimento
aftstcoe ntelectual
nomdado nurha dfi.da finaldalddelv1d
p enmaturdade
a (sculo
Xl\4e alcanoLr
no Renascimento.
emtornodasvasoucidadspar. Ee buscava
reviver
osrnode
osartsticos
daAntgdadecssica,
consdeadosexempotecode seusrnoadores.
O
posdefimao
da ndependncia
doesptohumano.
OfocodoshurnaniSlas,
ternopassou
a denonnara prportanto,
que
era
o
ser
hulano,
o
os
afastava
do
teocentrismo
rnedeval.Resga
pa cddefo1ifcada
Desse
teF
greco-latina.
tava-se,
assirn,
a
viso
ntropocntrca
caadrerst
ca
da
cu
tura
noderivoua paavraburguesia,
qLredesgnavaoriginalmente
o
segmento
da socdadefornado
peoshonens
quemoavam
livres
nosDLrqos,
oeorcavarn
seao co
mfcioe desfrutai/.m
de Jmas
tuoeconmica
confortve

t@il

1O7 a
Hunansn

t I TER A U R A
-

O projetoliterrio
do Humanismo

llarco Po o cheaa
ch 'n"

1275
-

O Humanisno
ura momentode transoenteo mundomedieval
eo
moderno.Assifir,o proeto litrriohLrrnanist
notem caractersticas
com
pletamente
provocndo
o velhoe o novoconvivem,
definidsr
umatenso
queseevidenc
a napoducoatstica
e cutural.
peloabandono
Ernhnhasgerais,essaproduo
sern'rcada
dsubordi
naobsoluta lgrejaCaticae peo resgatedosvaloresclsscos.Corno
ganhaforaum olhamais
conseqncia
do estudo
dasobrasgreco-latinas,
queprocura
para+enme
raconapaTa
o Tnundo,
naCinci
urnexpcao
nosatentoatrbudos
a Deus.
Essa
novavso,queafirma
a potenc
a idade
prprio
humana
e nveste
nacapacidade
deo indivduo
contola
o
destino,
nasobfasliterrase rtsticas
aparecer
do peodo,preparando
a sociedade
quev r como Renascinento.
euopiapaaa ganderevouoesttca
(1304
A obrade DanteAlghieri(12651321)e de Francesco
Peraca
'1374),
poetas
italanos,
consttuiu
a basepaao desenvolvirnento
daltefatura
no perodo
humansta
e serviu
de lnsptaoparaartstasde outrospass
euopeu5.

In'cio da reauaco
culr!ralnalt a,desen-

r. G'.ii .lPnc
novor tumspa a
p.tura, ao humanizar
a representao
dos
nlose santos

n(o d d 6 ue a dos
Cemanosentea
Fran

r! 141!-

tam ceuta nico do

c.1455

Su roena Aem nha.

a
-. ,-. -

r os agentes
do discurso
O contextode produ(odalteraturahumanista
o mesmodoTovadoporm,seodfica.
rismo:ascortese ospalcios.
O objetivodessaproduo,
Noseata maisdecriarrepesentaqes
lterrasde urnanovaordemsoca ,
porqueos diasdo feudaismoestochegando
ao fir, levandocom e es a
tradio
dacavalara.
A lteratura,
agoa,voltaseparao prazere paraa diversodaafstocaca.
Gutenberg
Porvota de1450,lohann
cra a prensa
e revoucrona
a poduo :
de livrosna Europa,
fazendocomquea culturaoTacomecea perderespao
paaa culuraescrita,E55a
rudana
no contextode circulaodasobras
pernitir
quesctoes
que
e poetasexplorer
novosrecuEos
de linguager
nodependem
daoraidadee damemria,
comoacontecia
atento.

OHu man is m oeopblic o

produzidas
e canes
O pblicodastrovas
durante
o Humanismo
essendascanugas
cialTnente
o mesaao
dostrovadores:
os nobes.
porm,o perfi dessepblcocomeaa rnudarComo nvesAospoLrcos,
t mentoda burgues
a n aquisio
de culurae coa maor faclidadede
produo
passa
cu
ec
aodo lvro,um maionmeode pessoas
a tef ace:
aces:
produo
resttita
lteria,antes
aosambentesda corte.Essamudana,
mudan;
so
I oom. enta sserconsoldada
durante
o Renascirnento.
!

Linguagem:
a importncia
dasmetonmias

da iteraturahumanista
A grndenovidade
a adoodo sonetocomo
forrapotcafixa.Comotoiv stonoCaptulo
3, essafonnapotcaconqusta o gostodaelte,porcomodar,
emumaestrutufa
fixa,o novoolhaindagaqueprocura
expicaraciona
do,analtico,
menteossentimentos
hurnanos.
LJma
conseqncia
dessa
inteno
humanstaf caevidente
naseleode
ma
poemas
gens
geTa
trabalhads
em
da
poca.
Paes
do
corpo
humano
Tente
Gravura
representa
GLtenberq
provade mpe$o olhos
veficando
parlustrar
e corao somenconadas
nospoemas
osefeitos
do anTor
a 1oa

cAPiTULo
7

IITERA U R A

-.
Projetoitefriodo Humanismo

Cantiga

esqate
devalores
c sslcos
lhrdmdomrcona

Acho quc
Para ma$
os olhos cono e lnga -

mc deu Deus tudo

mcu Padecel:
pda vos er,
pan sofrer.
pra ser mudo.

Olhos com que los olhasse,

corao qu consentisse,
lngu qre mc condenasse:
ns nioj quc ne salsse
de qrantos mnes senlisse.
Assi que me ceu DeN tud
os olhos
coao
e n$a

para los \er,

paa sofrer
para se mu.lo

SOU!i{, fmncisco de. n: SllN]\, segisnnndo. Em zdazL8.

ed.
Sa.lo: Dife, 935. p. 1j6. {cdl. P.cs d Lit.nlu.a lo.tugresa).

:
A mlonmiocorrequndosoptapor utilzarunapaavaemlugardeoutra.
Podeseempregad
mvrias
situes.
Jrdded.eod do"od-"L i."d"p"r" epe.er.. orooo.
as
Nascantgasdo Hur'anismo,
ospotas
recorem
smetonn
(o
par:"1_o; u.
o.
ere
o
do
o
o
e".
"r
'
Fssemesmoprocedinento
tambm utiLzadoparamostrar
partedocorpoeminino
cornodetermnada
simboliza
todsasquaidadesda rnu her louvadano poeTna.

l:l
!9

q:
!i
ii:

Dm AonsoV o A cano(1432-1.181).
Ret.atode a!ordesconhecdo o g nL
pertefcefte ao acervoEstgard,
Lndes

A produo
do Humanismo
emPortugal
o Hurnanismo
no nco do reinado
da Di
chegaa Potugal,
Quando
nastiade Avis(1385),a produopolcapassapor umacise.Ente
nopas.
1350e 1450nosetenotca daccu a(odetextospoticos
perodo,
e da
Nesse
Potugal
viveo poqeuda crnicah stoiogfic
prosadoutrinia,
t po deman!a escitopo eise nobresqueapesenparaosf dagosdacorte.
decomportaento
tavnormase nodelos
dapoesia,
O ressurgimento
entoseparada
damsca,ocoedurane
o reinadode D. AonsoV no scuo XV impusondopelarcnovao
danacorteportuguesa.
cultuaporov
seaindanessaproduo
Destac
o teatrode Gi V cente,queaz
portuguesa
uTnretratovvo dasociedad
dapoca.
Hunansna1O9 a

L I N AT U R A

A tragdiadasaudade

Sepulcrodensde Casto.a qello

mon de SanaMra de Acobar.a,

O tcu Pcdro quef fla.: deiu

odner.. [...] Orosso!
o!
ainda cra pouco. 5 abraldo
ote ele ini.a: s a Saudadee
\eir, sbe Deus. Ohl Os neus
dias..-osn,eus long6 dias - dias
dc hiera tdste, a r ar snge...
( ) rcu Pedt! qe nos-aros pra
gue osbeijes: e seo puos na
lATRiClO, A'arin,. P.d'",
.'u
111:Ttn .otu bLo.Ltstro^: "
e
Atin, 1982.(agmcrl).
^s!j\io

A hnrria iigica do amof do

.ei Pdo I e DoDa Ins de Cs
Lo, cont.lpea princiErcz na
crnica de Femo Lopes, nane
tormou s em um tea rccorfcnte da iteralre porrugcsa. Apafcce etn Ces e tar bm nc$a
pca deAntnn, airn:b. es.riia
em 1913. A pe con,panha r
rragadia dos dois fdosos apaixo
,. mdos qm a monc tenLaseparai .j

\n,,*,",",*o,"*,"1

r Ferno
Lopes:
cronista
dosreise do povo
A nomeao
de FernoLopescomocronistamor do reno. em 1434,
consdeada
portugus.
o rnarco
nicial
do Humanisro
5uafunoerareg
tar,em crncas,a h stridosfesquegovernaam
Potuga Eleperraneceuno cargoat 1454e escreveu
trscrnicas:
. Crnicade EI ReiD Pedro/: complaoe cfticadosprncipasacontecmentosdo renadode D. Pedrol. Nesse
volume,encontta-se
o relatodo
epsdo da nortede Insde Castro,amantedo rei,assass
nadaa rando
de D AfonsoV pa de D. Pedro.
. Ct'ntade El-ReiD.
Fernando:
reconstitulo
do perodoquesein ca coro
casamento
de D. Fernando
comDonaLeonorTelese encerra-se
coma Revoluo
deAvis.
. Crnica
de El-Re
D.lao:divdidaem duaspates,
a prirneracornea
coma
moftedeD.Fernando,
el 1383,e temnacom evoluo
quelevaD.looI
parte descrito
aotonopo1u9us;na
segunda
o renadodeD.Jooat1411.
Ferno
Lopesdistnguia-se
dosdernas cronstspelamportnc
a quedava
aopovo,tratadopoelecomocoadjuvante
d histradosres. Essa
opodo
cronstaxernpif cao seuespitohumansta

r A poesiapalaciana
A poesipalacanaconsist
a em composies
co evas,produzdaspaa
serapresentadas
nosseres
do PaoReal,d anteda cote Duanteo renado
deD.Afonso
como"O Human
sta",esses
V conhecido
sees
eramfreqenpotcos,audiode msca,rectaode
tes,corna eaizaode concursos
poesiaOcorriam
tarnba qumasapresentaes
de carterlasteatraespetculos
dealegoras
ou pardas.
palacianos
Ospoemas
apresenaram
muitasinovaes
em relao
aoropr ncipalmente
vadoisrno,
notratamento
dotemado amo,agoraapresentapoenas
do de rnodornenosdealzado.Esses
oramcompiadospelopoeta
Garciade Resende
em um n co vo urne,o Cnclonero
geral,en 1516.

Formas
da poesiapalaciana
A poesiareunda no Caraonero
gerallrazalgt)mas
difeenas
irnportangalego-poftugueses.
tesemelao
icadostrovadores
A prirneradelasdiz
rSpeito
expoaodeversos
cornetrofixo,dentreos quas sedestacar
as redond
has(dec ncoe seteslabas
mtricas).
Outrainovao
se refereao
usosistemtico
deformaspotcsregulares,
como:
. a trova:conposta
de duasoLrrars
qLtdras
de versos
de seteslabas
e
riras
ABAB;
. o vilancete:composto
de um mote(motivode do s ou trsvesos)
segu do de voltasou glosas
(esrofes
em queo mote desenvolv
do) de
Sete veT505;

. a cantiga:composta
de um motede quatroou c ncoversos
e de umaglosa
deoitoou dezvercos,
corepeto
totalouparcialdo
rotenofmdag osa;
. a esparsa:
composta
de umanicaestoede o to, noveou dezvesos
de seisslabas
mtricas.
A ltcaregular,
asestrofes
commenornmerodevesose
o usodeglosas
queretornavarn
o motederammao autonoma inguagem
potca.
O acorpanhamento
musca dexoudesenecess
o pagarantiro tro,porquea
prprianguagem
passou
a desempenha
essuno.
l

tlo

7
cAPlTuLa

TITERAT U R A

E O teatrode GilVicente
N dadeMda, as peasde teatfoeramtodasde carter
religosoe costurf]avam
serapresentds
no pt o dasigrejas
e dot moseros.
re ma or irnportnQuandoo PaoReldqLr
. d. ro " .n ro dd - o.i, d.;o
peasseroencenadas.
A at vidadetetrl9eintensticae passa
a bordtemasma s va ados.
ErnPortug
, o grandenomedo teatrono Humansmo G
V cente Ern71 anosde v da,estma sequetenhaescT
to ceTca
de 44 pes(17 em portugus,
l1 en cstehanoe 16 b nges) Escrtaem 1502,supr me ra peo uto d y/iifa
rainhaD. Mipe o nascirnento
de seu
o,ernhoraenagem
l ho, o futuro fei D loo I Como no se teffr norca oe aulorcsteatrsnteroes
a G lVcente,
ee consderadoo"pa do
teao Potugus"

Teatro,crticae humor
Aspeas
deGi Vcente
tmcartemoraizante,
ousela,pro
curamternatizar
oscornpotaraentos
condenves
e enateceras
paraa den
v rtLrdes.
A reigocatlcatomadacomoreferncia
ti cao
dasvlrtudes
crt que
e dosefros
huTTranos
I/las,
ernbor
.
yd
, d dooq
-.-.
-.1 D,
Gier i Brnddr ltrr!tu Ptlugueta
llsa.ia,

':

-!

'a

o' or por d1 " ' o.

d" r od' r"

bo

ddl g" "

" rord . ; o
medeva faz cor que as crtcasde G IVcenteselamsempre
paraos ndvduos,laffra
voltadas
e g o!s.
s paaasinsttuices
Seffrlazed st ncoentreossegrentos
o te
dasociedade,

atro vicentinocoloca no centro da cena eTTos

de ricos e pobres,nobese
p ebels O altor denunca os exploradoes
do povo,cornoo f dd go, o sapa
teiro e o 9 ot do Auto da barcada tnfernatid (u ar za os velhosqLrese
por rnuLhefes
nteressam
ma5lovens,na farsaO yelhoda hoda;enf r,a
anirnado
da soceddepoduquesa
sern
!m qLrdro
do scuo XVl,proc!rando
pre, rde d ver r, estirnuar um comportafflentovirtuoso.
Llrnrecurso
por G V cente o usode alegorias,ou sej,
mu to explordo
por meiode personagens
de representes,
ou objeos,de deiasabrats,
qerarnentereacondsosvciose virtudes
humanasAs al-"gorlas
facltar
o reconhecraento,por parteda p a a, do
vco oLrda virtudea queo textoqueflazer
,:jl: ,
'o r ld
a
a d" b", da,t
"
' "'
^
^u
ferno,oag ota trazconsigournabo5chea
que epresenta,
0e rnoedas
a egorcamen
re, a 5uaqananca
A- obr" de Cil V Lene o rm.r "'
dvid dasenrtfstipos:
.Auos pastor's(eclogas):
g. e o a o."
petencern
a guffrasdaspr rnerasobsdo
autor.A guffrasdessaspeastm carter
e lgioso,coro outo pastotilpartugus;
o ... P o ano. o'a o 4.!a P" ,o'l d.
serrada Estrela.
A p 5 e n t doo " a l t o d n da , d c l l ! i . e n t ,
-

._

odo

oo

ooo,

.oD

rlo

A pesenade pe$or d pv q!e .ompanham

a prse.Laqo
15ie ppu ardade do tero
do alt i Btnr d LnrrtPnq@sa
/!Jrr.J.r D ro do Colcrno, L!b:, 1928

Hrnanitr.io
111 a

TI TER A U R A
. Autosde moralidade:
gnero
emqueGilVcente
secelebrizou.
Suaspedas
asmaisconhecdassoautosdemoraidade,coma o.asoda Trlagia
barcas(quto da barcado inferna,Auto da barcado purqatrioe Auta da
barcadaglra)e do Auto da alma
. Farsas:
peasde catercrtico,lrt lizamcornopesonagens
tipospopulaTese desenvolve-se
emtonode problemas
dasociedade.
As mas popuaressoa Fa6de InsPereir,
histra de urnaiovemquev no casamentoa suachancede ascenso
socia,e a Farsado velhoda harta,gue
ridcu arizaa paixode um velhocasadopor umajovernv rgem.Leiaum
recnooessa
Tasa.

Entraa MOA na horta e diz o VELHO

Senhora,
benza-vos
Deus.
MO Deusvosmantenha,
senho.
YIHO Ondesecroutal f or?
Eudirjaquenosc!s.

Faa, alaidoutramaneiral
Manda
-medara hortalia.
VELHO Grofogode amormeatia,

m nhaalnavedade
ral
MAA

MOA Masno cho.

YEIHO Polsdamassecharo

E essatosse?
Anoresd sobposse
seroosda vossaidade;
o tempovostiroua posse.

MOA Ail Comoisso to vo,

de barato!
YIHO Quebuscais
vsc,donzel,
me! coao?
Senhoa,
MOC_ Vinhaaovossohortelo,
por cnerospraa pan-La.
VELHA Ea issa
v ndevs,meuparaso,
minhasenho ra , e n o a a ?
MO VistesvslSegundo
isso,
nenhum
velhonoternsiso
natura.
YEIHO meusolhnhosgafdos,
rninhaosa,meuainhol

MOA

MOA Onde vossoatinho?

Noternoscheiros
colhdos?

VELHO oh m nhaalrnae minhadot

YEIHO o depressa
vindevs,rninha
condess,
MOA
f c*iao,, a.g*., B-.io*,
R t'ro: de\gnaopan onpons da
regiodaslen ar (Litd r, A e Baiu
mor* de sbFpo$s

lvlas amoquesemoofosse
corna metade.

anoresfoadoi

lesusllesus lQ u e c o s a
e55a?
E qLreprtrca
o avessa
da tazal

E qua.ser desastrad
queatenteemvossoamol?
quernvost vesse
furtadal

MAA

Queprazerl
Quemvosissoouvr d ze
cuidarqueestaisvsvvo,
ou queesla5 paravrverl

YELHO Vivonono queroser,

mascavoL

a
t

\ICENT, c'il. O ula da htu. 22. e.l

So Pnlo: icli Ednr], 998. (r.gnc!to)

:.
a 112

CAPITULOT

TITERAT U R A
-

;t
q i!
ii.,

'

Preocupado
col a coreodos costumes,
G Vicenteadotavacorno
ernauaamosafasede Plauto,
dramaturgo
latino:"rndo,corrigem-se
paraumapeaumasituao
os costumes".
Eleescohiacomoargumento
pea platia,
fac mentereconhecida
comoa do velhoqueseapaxonapor
ummulhermuitojovem,paar dicuiarizar
o comportamento
condenado
peLos
peascenasrevelava
que o
vaoe5da poca.O tisodesencadeado
pblco dentificva
e censurava
uTna
conduta
socalrnente
nadequada.
As
srm,o mesmo
tempoquesuaspeas
divertiam
a nobreza,
tmbm
contr
paraeducbuarn
a.

2rdi,1586
In

lf

O texto a seguir refere-ses qustesde 1 3.

0 meubent,pois tepartistu
Estepoema um exemploda poesiapalaciana
apresentadanossereido PaoRea/
portugusno tculoXV

O meu bem, pois te partiste

dnte meus ohos coitado,
os edos me faro iriste,
os Fistes desespemdo.

!l Ddre,,lirc.

Triste d sem pazer

me deias com gr cuidado,
que por meu negro pecado
me \eJouvo morei
me prze De destruste,
me nojo se dobrado,
porque sou ctrl'o, tnste,
do meu bcm desesperado.
IIRAIiDA, Diogode. r SPINd Segnnundo.
Zrun.rpaa,8.e.l,SoPaulo:DifI,1985.
p,139140.
( co , Pescn a da Li ieanrra PoRue$)

Qual o tema do poema?

r Coro le desenvovido?
r Queeementoiorma pemitereconhece
o poemacomocarctestico
pacana?
da poesia
O que o vocativo" meu bm" sugerea respeitoda relaoentre o
eu lhicoe mulheramda?
. Explique
eraqueessetrtamento diferentedaquelecaractrstco
das
cantgastTovaooTeScas.
Comoo eu lkicoestsesentndo?
. Queiragemo eu ricoaz do amor.qllesente?lustifique.

Hunanisna113 a

LI E RAUR A

O texto a seouir reere-ses ouestesde 4 a 8.

Auto da alma
No trechoa seguir,a Alma fica dividida entre a salvao
oferecidapelo Anjo e a tentaodo Diabo.

(um o Anjo Cusio, com a Atna, e d.iz)

(AJsta:e a Anjo, . lata Saans)

ANJO

DL{BO t...1

Almahunana, formada
de nenhuma coisa tita,
mu precios,
da morte separada,
e smarada
naquea forja perfeita.
glonosa.

Ardais muito desauto zad4

descaa,pobre, perdida.
no eis de losso, nda.

t...1
Ves.i ora este brial;
metei o bao po qui.
Agora, esperai:
oh, cono vem to re.l
Io tal
me p.ece bem a mlm:

t...1
ArN{-{ Anjo que sois,rinba guarda,
ohai por minha iaqez
Seja de ioda a prte rsguardada.
que no arda
a minha preciosa riqueza
principal.

t...1

t...1

(uatao Anjo, ediz AhM)

(Afanse o Anjo; tm a Diab e d.iz Atma)

ANJO
ALMA

DLABO To depressa, deicada,

a.haporba, para aonde ides
Qucm vos etrsana,
e vos eva to cansada
por esta esbad,
o

nPm

qcnr,r

ANO

!cni!

Tomastes,depressa
como guia,
o corsrio Satans,
porqe queres.
Ohl caminhaicom cuidado,
que avirgem gloriosa
vosespe.
Deixaisvossoprincipado
deserdadol
Injcitais a gria vossa
e ptria veral

Gozai,gozaidos bensda terra,

procurai por senhodos

t...1
ANJO Oh, andai!Qemvos detm?
Como virdespar a Gria
devgarl
Oh. meu Deus!Oh. sumobem!
Jninsun
no seprezada tria

t...1
Oh. como eis pressurosa
e desejos,
se \ssis quanto gmhais
nejornadal

.niu de

PN$:
alre$da.
Bdal rdldd 0n90 {le

t...1

114

CAP|IULA
7

O quarto caminhais avate,

o esmo andastespan atrs

t...1

Eavd6:

que andais qu fazendo?

Fao o que \jo fazer
peo mmdo.
O Alm, vosestnsperdedo,

t...1

se soisumana?

fg Foj* r.nlh.

t...1
ALMA Andail Dai me c essamol
Andai vs,que u irei,
quantopuder

\.IC,ENTE. t7i1. Fdrv tb Int Pta/

Auta .td hrtu ao innalAuta
.t AtnL.
so raulor Mdrin C,ldet,2004. (IgneDto).

TITERAT U R A
-'

A lutaenteo beme o mal

Eno utodaa/ma,GlVcent
trat da eterndisputaentreo
berneo mlpeasa masdosmortos. Na pe(a,o Anjo Custdio
conduza
Almaa!urnstlgem
(aleqofada
lgejaCtc),onde
el r descansr
No caminho,
o
Diabotenta
a Almacomtodosos
t posde pzercs
mundanos.

4, Que contecimentossoapresentadosno trecho transcrito?

fr Querasoas personagens?
n dentfqueopapequecadapesonagen
desempenha
no auto.
5. Qualseriaa "peciosariquezaprincipal"d Alma?
{ De que rnanelra
essafala sugereo objetvomoaizantedo texto?
Expque
6. Que argumentoso Diaboutilizaparadesvara Alm do caminho
t A Almasucumbe tentao?Porqu?Tansceva
o trechoen queea
sejuificaao Anjo.
I Osargumentos
ut lzadospeloD aboe a lustfcativad All.npermtem
po c I Vicente?Expique.
identificaosvaloresda sociedade
criticados

r^ GlVicente conhecidopor azer uma crticaorte aoscoslumes

de supoca.Releiaa ltima fala do Anjo. Que crticele az?
o
Selecione
um ato da linhado tempoque possaserrelaciondo
questionamentodo teocentrsmomediev1.Expliquecomo se d
essarelaco.

!
a
j

" r 'l ' S r S l n , , u n d o S p i n a

Segismundo
Spina(1921-)
po estudodalteraturam- d odstudos
!n dosrsponsves
nedievais
en unve|5dadsbrasle divalno Bras Fiogo e professor
entoda l-ln- rar. Dedcou 5e prepraao
de .nto ogiasquetor'
parao etor l qotextosmedvas po
vrsdaded SoPuo (USP),
ornoumuts psqu- narnacesslvs
qu,segundosuspassos,
sdores
n cia:mumatra- tuguese.

Vivendo m plDo Renas.imcnto, Cl Vicenie no se deixa toda

vi nnpregnar daqela concepo horizontal da vida
em que o
homem a medida de todas as coss;o ba o menor sopro de
pagnismo em toda a sD obra, Peo cortrio: nela est evidente
uma concepo crisi.ada I...1 A sra c as pespia^sesto conti
namente a se-viodo missionio, preocupado na edificao do
homem e na sua subodinao Providncia.
n,2,zlk.l 8.ed.Sotaulo: Difel,1985.
SPIN'4,Se8smund{,.
p. 8.1(( kt. PreendaLiteutua otugts). (raSnenio).

Expliqu
Redijaum pargraorgumentativoem que r Comose cacterlzou
a mudanada pespectiva
voc explique por que o eatro vicentino, o dei
teocntrica
in c ada
medievapaaa antopocntrica
xar evdenteuma concepocristde vida, ilustr
no Humanismo?
a convivncia
entreo novoe o velhoque defnea r De que anodoa obr de GlVcent-" ilustao
literatura do Humanism
pra
omportamento
humano(taoanopocnico)
p
pontos
de
seu
PrarJletirsobreos
centrais
essdtar a necessdade
de savaoda alma e de
(traoteocntrico)?
rgrao,vocpode se apoiarnasquestesa seguir.
roralzao
doscostures

115 a
Hunansno

:
!

literatura humanista:a stira de costumes

O temo"humanismo"
designa
a pefspectva
f osfcaquedesencadeou,
noscu
oXV a valorzao
do seThuano.
Nesse
sentido,
nozreernprodo,
ciaa umacorrente
esttcadefinda.Mas,nesse
destaca-se
a obra
deG V cente,quese nsefenatradoda idiculaizao
de compoltamentoscomo nstfumento
decticasoca . essatradio
quepresenano5 o \eguir.

Antieidade:o riso moralizador

dascomdiasde Plauto
Pauto(c.254-184
a.C.)foi talvez
o maisconhecido
conedgrfoat no. Suascomdasdesrutavam
de enorne
popularidade
e reproduzian
comgande
fideldade
a vida
dosromanos
de supoca.
Usando
umaInguagem
rnaLs
coloqua e ciandopersonagens
deorlgempopular(escravosmntiosos,
ades.vehos,cortess,
etc.),Pauto rcproduzstuaes
cotidanascomenredos
simpes.O objeti
vo de suaspeas
eracaTo:povocaf
o isoquelevaia
a
platiaa perceber
comocondenveis
comportanentos
capespersonagens.
racterizados
demodoexagerado
Eefoi
roa demonstrar
que,travs
o priTne
do iso,o serhurnano
podesr levadoa reletr sobreatitudesnadequadas
e
modfic-as.Shakespeae
e Mo ireforaalgunsdos portantes
que buscararn
teatlogos
nspaonascorndiasde Plauto.

O teatro humanistaportugus
Comseusautose farsas,
G lVicentecriao teatroportugus
decrtcasoca ,
desnudando
a socedade
em quevive.Ao escolhr
asarsaspaasatliza
queconsidera
cornportamentos
condenve
s, nscev-se
natradoinauguradapor Plauto:
a sta decostLrmes.
Parprovocar
a reexodo pblco das
cortespotuguesas
do sclro XVl,Gi Vicenteutilzao mesmoecusodo coquesimbolzan
redigafo
atno: criatipos populares
vroscompolra(olovem
humnos
inadequados
rnentos
obtuso,
a a cvteia,
ovelhoibidlnoso.etc.).

Romantismo:o teatro de costumes

de Martins Pena
peas
DuTante
o Romantsmo,
ojovemMartinsPenaescve
asprimeiras
teatras bsieirasque d alogaro
com a tradioda cornd
a de costumes.
A
sociedade
brasrleia
do incrodo sculoXIX apresentada
soba ticade uma
por nteresse,
ort onia.DesfiammSuaspeasoscasamentos
a dissirnulapessoa
debenefcios
s,a rnanipu
aodepessoas
ingnuas,
opaaobteno
a chantagem.
Emsuacomda masconhecida,
O ,ovlo,o homempobre
po nteresse
arnbcosoquesecsa
comurnavvaricaafguaimpidosament
sLr raoa
a 116

cAPiuLoT

+
3
;

Cenada peateatrlO roo, texlo d tartns

Pen,d eode Bran Penid,irc Alana
Frncs,
SoPa! o, 1994.Em.ena, Andr
car o l (n ovoCa os) eM r c iaD b ( Ror )

A,IBROSIO Qundo e tc \i pela pneira e,,

o sabia que efts \2. (r
1" r:\ se o \Li ,r: , r.., LP rP
por smParta.
FI-ORENCIA - Sei disso,r'icinha.
\V B R uco - f ,r" ., t,' : i n,eF-e q rFuLr i g ts, , r r
a casa.ontigo.
FLORNCLA - Foi o amor que nos unnr.
ABRSIO
Foi, bi, mas agora que ne cho
csadoco1tgo,.e mer dever zelar
essarorrna quc semPe desPre?e,.
FLORENCLA, fal,e- Que maridol
Llr(uru.,
pr, r.- !_tuerolnr
lljNA,

Nafts.

O rai.d. S. Paulo: O F.ado de S. auio/

KlickEdnor, 99. p. 12 l3 (ragrnento).

Do teatro ao cinema

Nasocedadecontempornea,
a tradodacrtcasocialconstuda
corno
auxrode srtues
cmcasteras do nuto exploada
peo c nema.l/lestes
comoCharesChapln seencarregarar
derevtliza
o papernoralzante
do
r so,em obrasmotas coroO grardedltadare lemposmadernas.
il

t
;

ChesterConkine Cha e Chaplnen cenado fim lemposMadernas,1936

Hunnisr.p117 a

PoronovegorJfl
i
http://faa b io.u m.9ea.pvvecil/gvicente.htm#ind
stte com um grande bancode dadossobreliterturaponugues.Tfaznformes
blogricassobre Gil Vicente,trechosde qumasde suasobras e textos d an it
literia sobreaspectossigniicativosda poduolitfria do autoL
pvscrpth lp/hlp.xe/ani9o?cod=6-27
http://wvw.un ivets1.
5
trz um
Sitecom verbeesencklopdkos sobrlite.atura portuguese unvert1,
vefbetesobreo Humnismo.
htp://wwwcti.pvgilvkenteonline/htm/index.html
5,e podugus que permt assistir representaocontempornede algumas
pesde cll vicente (uto da alna, auta da nda,Farcade tnsPereire Pranto de
Mar P.da).Merecmdstaqutambmsses"5aberm s,sbe.melhor",que
sobreo contexto de produoe de circulaodo
contm intere$antesinformaes
teatro vicentino, "Redede conceito'. que ofreceinformacessob.eos conceitos
entre temas de dierentespelas e
centraispa obr do uor, mostraas relaes
traz inormassobre o contexto cultuf1,socl e estticodo momnto em que

http://wwwmundocutural.com.br
Sttecom blbliotecaon re, nlisesliterria!e verbetsencldopdjcos.Destqu
por
para as informaessobreFernoLopese Gil Vicente,que podem ser cssads
meio do slstemade buscdorite.
http://pginas.ter.com.br/arte/drarnatis/divina.htm
site com imagensproduzidspor grndesartlstasa partir de petsonagensda literatura. Destqupara 05 marvilhososquadros,produzidospor dierentestistas,
vri aspi nturas
trains p i r d o s e m d
l y l n c o m d i d, e D anteA l i ghi eri .l -l tambn
ldn d oo u ro r l i l o e L n d \' rte sede suaobrd p m.

PoroossisirF
fm no.ne de Dus,de C ve Donner,
llqonva/GrBretaih,1988.
FiLmeque trata do amor entre o ejogo
e proe$or Ablardo (10791142)e He osa.
sua discpula.scritoraqu viveu n Frna
en e 1 1 1 0e 1 1 6 2 . Es s ea mo r p ro ibi doplsi mp o s l e s dl gare j c a t l i c an a soci da
de rndieva!,que exigiaa (astidddeinte
lectuaiscomo abelardo, tem tristesconse
qnciaspraasduasprsonagns.Apartir
d hiitria dos amnts,o fllme apresent
um excelentpanoama do estilo de vid
felgiosasme'
eud|, do pesodas prsses
die v a i s s o b re o s i n
v d
d u o se d o p p el damulh. no contextoda ldade Mdia.

a ra

(aPuLa7

Poroere pesquiscr
fu
P a fa e r e p e s q u i s
. Renascmenta
e Humanismo,de Mrirs
VanAckef 5oPaulo:Atu|,1992
Livroque trat da tansiod ldade M
di pra ldadeModrna,denacandoos s
pectosmaisinteressantes
do mundoeuropeu
do sculoXIV Aprsntadocunentos.
mapas.
inventose quadrosrenascentistas,
lvandoo
leitor a conheceros valoresrenascntistas

os grndespensadores
des po.a.

Hista ftstica da Europ: A ldad N4dia,

de Georges
Dlby Riodelneiro

Coordenadopor um importntemdiev
listarancs,e$e livrotra um mplo perfll
d produoartisticaeuropaentre os sculosV e xV com capitulosque ttam ds
variadasformas de arte, desdea iluminura
c a ro l n g i p,a s n d op e l am si capol i fni ca

:
:

E/ nedleyal, de Segn!ndo
Spna.
so Paulo:Diel,1985
(Co Presena
d Literaura
Poruguesa).
Antologia que trz os maissignifktivos
textos de$e pefodocom comentriose no
tas do autor Destquepra a seleodos
poemse dos autoresmais imponntesdo
Cancioneirogerale dostechosd obf de
G i l V i c n te .

Co espondn(ade Abelado e Helosa,.le

PauZumthorSoPaulo:
N4art
nstontes,2002.
Livro que taz as cartastrocdasentre o
telogo Abelardo e Hloisa,sua discpulae
alm
9rnde amor. Nessacorrespondn<ia,
do morentreosprotgonists,
revla-seum
quadro bstantescarcdorsobreasque
tes maisimportantesdesseperodohistri
co: o poder d lgrej,o papel da mulher na
socidadmedieval a evoluodo pensa
nto humano nas univesidades.

ee
CanesPntlhca
AbelaLa e Helot

Hunanisno119 a

A scuie XV raz c ser humarrc para o cento dsacontecmentcs,

rclegando para sequnda plano o Deus tc'la-poderasa do
petoda medieval. Essantldana de nentadaCe, que te it,iciou
(aft c i4umaiisnc, chega aa dpageu com a Renascinenta.
llesie captula, voa vi iabe!'cotkc $sa udn acorreu
c ciLt!5or.t, susonrera;ejr.;r\.

.a n o , 8 a . o e A f E d " e ( d e t a h e1) ,5 2 31 5 2 4 O e o s o b r et e a , 1 7 5 x I 9 0 . m

CAPI|ULA8

O que voc dever saberao

1. O que foio Renasciir'ento.
. Quaissoscaracterhtcas
do prcjeto lterrio do
Classicisno.
2. Comosecaractezouo CIassicismoportugus.
. Quaii io oi /emertos
nais narcantesda picae
da lricade Lusde Can'

, A pinturade i(ino representa

o en(ontroentre Baco,o deus
romanodo vinho,e Ariadne,a filha do rei Minos,de Creta,por
quemo deussepaixonou
primeirvista,Queelementos
reme
em ao universo
da mitologiagrecolatina?
por qu?
2. Vocssociari
o qudrode Ticiano artemedieval?
r Queeeto tem o usodscoresno quadro?lLtstifque.
3. Aspinturasrenascentistas
secarcterizavam
pelacomposio
equilibradae harmoniosa
d cena.Faaumaexperincia:
trceduas
linhsdiagonais
ligandooscantosopostosdo quadro.Sobreque
guraessas
duslinhassecruzam?
r O quea poso
centfalqueessaf guraocupasugerea seurespeito?

Nopoema
a seguif,
Cupido
desprta
Arorcomsuasflechas

Bendito seja a dia, o ms, a ano

Bendito seja o dia, o ms, o ano,
A sazo,o luga, a hor, o momeDio,
E o pas de eu do.e ercanramenro
seusolhos de ume sobemno.
^os
E bendjto o pdmeiro doce no
Que ri\,e ao ter de Amor co hecimento
tr o arco e a set que devo o frimeDio,
Aberta a claga e iaco peito humano.
I

BeDdiio seja o sero amento

Qre pea terra e !o hei dispersado
E o desejo e o susplo e o soienro.
Bcndito seja o canto subimado
Que a.elebra

e irrbm meu pdsrmenro

Quc na terra no ren ourro cuiddo.

PF.'r]iARa\. I'unzs d. tut rtr prrar., Traduo:Janil Atnalsu Iladdad.
Rio drlrnen-: Ediouro, 9!8. p.37.
[]

Su o: .r.h unn d ess;esdo o (pinarea, reio, no. nrnr.

Cuid.do:peo.upao,
i.lee$e.

4, Ao longodo poema,o eu lricobendizcoisas

de naturezabem
dierente,comoum dia,um pas,um gesto.O que todosos elementostm em comum?
Classicisna
121 a

T I T ER AT U R A

Fran(esroPetrarc(1304(!)
1:74),poetae humansta,

conslderado
uni dos rnaores
nomsda poesatalinaCo- o
nhecdo prncipamentporsua t!
rncdanorosa
e porrerrxaooa
formadosoneto,Petaca
repre
E
o)
snt,na liteatura,
a masper
feitaexpresso
dosdeats
renas- o
;

6. Releia.
"[. bedito o prireiro .o.e a]io
QJ, i \, r,r,, dc.\l ,,,,, ,,,,,\c, i -en,.
E o ar.o e a seraa quc {c!o o ferimenio,
Abeta a.haga em tiaco peiro hrmano.i'
r l d e n ti fq u e a metforauU l zadapafa o anor pel o eu l i co.
I O e u r co atr bu o i nci odo amor a C upi do.Que e ernentosdo texto
pem tem essaidentlicao?

poetaseuropeus.
Os

Sde Mianda
e Shakespar,

5. Ostrovadores
tratavamdo temado sofrimento
amorosoem sus
(ntigs.No poernade Petrar(,
o eu lrcotambmse referea
essesorimento,
ldentique
osversos
em que issoacontece,
r A abordager
do sofrinento
rnoroso,
feitapor Petfaca,
asserne
hasescantgasdeamortrovadorescas?
Porqu?

r A a usoa elementos
greco-atina caractestca
da rritologia
da produoartistcadoRenasc
mentoPorquea refernc
a a esses
rntosind!
pedominante
caumape6pectva
d ferentedaquela
naldadeIVId
a?
7. Quecaractersticas
comunspodemosidentificar
entreo quadro
de Ticinoe o poemade Petrrca?

A Europa
do Renascimento
7, um novoesto devidacomeou
Comosev u no Captulo
a surglcom
a prosperidde
dsc ddesEstadota anas.OsvaoregeudiscederaTr
seu
pessoaA oigern
ugarparaa nboe a realzao
nobrecomobasede
pestgio
peloesforo,
pelota entocriativoe, no
e podesociloi substltuda
peo 9nolndividual.
casodosatistas,
teocntrica
O abandono
dperspectiva
medievae a retomada
dosensinaraentose modelos
d Gfciae de Roffradef nemo Renascimento.
Esse
ternofoi escolhdo paradentifcro desejode promover
umarenovao
los
f ca,artistjca,
econm
cae poltca,
dernodoa ecri,
nE!opa,
umasocied"deoro"rr"d" o" . do p' _ -roo d
dddl ( .
9.
"
^n
pelav dadascidades
queo
O fascnio
e o dese.lo
de desrutar
os prazeres
levan
dinhero podiapropoconar
a socedade
renascentigta
cutvaf cada
O serhumanoe suafe cdde rnedrata
vezmas os valos
terenos.
eramo
novaviso,
centrodessa
segLrndo
a qua o desfode vverbenno mundo
doquea promessa
terporaeamas excitant
deumparaso
futufo.A Europa
renascent
quehavadefinreencontTa,
no ToviTnento
sta,o antropocentrisrao
greco-at na
do a civllzao
Athoje,asobrasdeatstas
comoN4ichelange
o, Leonardo
daV nc,Ticano,Botticelle Rafael
refleter
o esplendo
daformahurnana
comomedidada
perfeototal.
Luzese trevas
.n .oo o o.o od.r,ol.'-e-.o,pr.r
"d"por--.sta9e- smo crou um o ha davorvelpaaa ldadeMda.
tas a parirdo HLrman
Enpenhdos
em reconrur, no contnenteeLrrcpeu,
greco-omana,
a civlizao
passaam
sss
homens
a sereerr ELrropa
medevlcomo
" dadedasrvas".
Essa
vsodepreciativa
da ldadedialezcomque,dllrantescLros,
todoo progresso
cultua,drtsil:oe filosfico
alcanado
no peodo,quefo bartanigran

4122

(APITULO
a

LITERAT U R A

Mistrioe morteentreosmestres
da ointurarenascentista
Ao neste flo.enrino, falln paa!aspara mald;er os fianengos. t...1
Deporla o |oscoempreg.,dosescorosl..-l , que srrsdnra{a espiitualidede
ppria da pintuF pela oslentao domsrica qle cra.refizr bur$esia.
lntetDto,
G no\os mcce!s rehtados no podim esconder sua oigem:
po baixo dos hnosos ornentos, das ricd roupas doundd, en poss\el \cr
o sapato do homem comum, quc sedesoca\a a p e no cavalo ou em liteia,
.omo fuia a nobreza. A pintur de Vm ]l,\,ck conprovr isso: o mdido do
caslnoni, embora se lilcsse feito pintd roaleado .le pompas, sedase pe
es. ardecia Dosanclo.om sticos tuancos de madeira.
AN'D tAzr, I{1eri.o. o r}?dodo:fnn'nga''r,xtb:
Srgioliscler o.b Alcgr: L&PNI,2004.p. 43. (Frglndb).

A rivdidadeentreos p ntorsitali.nose os grandesp ntoreshoandeses

o
tendcntrade O seEfredo
dosamerqos.Almde recriarocontexto
aarstco
do
Renasc
mento,o escitor
aqentnoFderco
quem,smo
Andahazirnosta
osnds
poden-servi
artistas
m5dacobae daambiAo.
L exraodinros
,i

O Classicismo:
valorizaco
dasrealizaces
humanas

gregos omanos,
Nasobrasdosrnestres
os artistas
do Renascimento
encontraram
o modelodea oaradefiniro "novo"indivduo.
que-"vita
Classicismo
a dnoninao
da tend-nca
artJstica
zoLla tradio
c5scade afirmra supeioridade
hlrmana.
Paraecriaros ideais
daAntgdad
grecol.tina,o fl.sslcismo
valozolraspropoes,
o equilbrio
dcomposls,
. nd.^ io-d od" rddrd.MnI(rourrrro-d. da
hr.ror

od
'or
"picasquanto
"
na nsica.
n terature naflosofia.

O projetoliterrio
do Classicismo
Prcjetolitrriodo classi(ismo

adotara .azocomo parmeo de

bsto
e rterpetaoda reaidade
al rmio da superofdadehumana

vaorizao
do eoro ndivldua

Assoc
adoaoRenascinento,
o Classicsmo
revea eseunoea principaicracterst
cadeseuprojetoterio:
rtoTnada
a
derode
osdaAntg dadeclssic.
O modelorndival
nostrava
umserhuTnano
atornentado,
aioelhadoaosps
porverpedoados
deDeuse ansioso
osseuspcados.
Segundo
essavio cst,
pelosofrmento
umavidamarcada
quepermitriaa puificao
dospecados.
A n o \o p e,oeL

\oooLl o' .i ci soproro,eul

d l rdso -l a\.orddcl

l-

horade o se hurnanoorguhasede suasconqustase buscaa fe icidade

queseraniesta
terrena.Paaisso, necessr
o vlorizar
o esforoindividual,
tantono nvestnentoem ducao
comon pafticpaosocialmas ativa.
Ostextos
doClass
csmofaoa propaganda
daviso
demundohLrrnanis
peodo.
ta, quepassaa definr todaa produo
esttica
do
'123 a
Classicisno

t I E R AT U R A

r Osagentes
do discurso

r3 51

soca s pTomov
daspeloenfquecirnento
dasc ddes
As transformaes
o contextode oroducoda literatura
do Classicismo.
afetaod eta.nente
quecompunham
suas
Sena dadeMdiau tosdostrovadores
eramnobres
pafaou1ros
membos
socral,
cantgase asapresentavarr]
do mesmosegmento
essecenro sefalterdo
como surginentodelovens
artis
no RenasciTnento
quevivemsoba proteo
comercjantes,
tas,geramentefilhosde pequenos
paraosquaispfoduzem.
rnas icose poderosos,
dosmeTcadores
precioso
pafa
osnovosr cos,porque,patocnndo
A cult!aviraum bem
poets,
pea nobeza.Essatrocade
eleslustifcamsuaaceitao
aftistase
e aftlstas
tazaparecer
a t gufado mecens.
interesses
entrebugueses
icoqueexib sufortunae seupodeporTneio
O mecenas
eo burgus
queencomendav
paradecoarseus
palcios
oudos
dasp ntuas
e escultuas
queimortalzavam
poeras
seunoTne.
nessecontextoquea pinturade re sermuto vaor zaoa.
tratospa55a

1 4 15

14201436
:
i

Ei
Mecenato
e explosoartsti(a

paaos
Aanassurl!
unpapepoltico
:
novosricosita anos.Pomeo dosarlstas
quefinanciavan,
afimavan
osnecnas
a
:
extenso
de seupoderA baiaha de eqos
J
de cdadescomo
tavadaenterecenas
lvntua,Ferara venezadesencadeou
artstica
nauroumaverdadeira
exploso
quehaviaperdpado sculo
XV A lgrja,
entound d sputiredo podertemporal,
l.rsrlistas
ms famosos
etez aumentar
a
coicl.porobrasd p ntoresconoRdael
porsuavez,
tanbm
chelngelo.
Estes,
e N,4
oesupeTaro
conpeam
entsr,oeselosos
tbaho dosivas. Comoresutadodessa
Federi.o
d Monteito, o dlque de
concornr
a,oramc adasobrasmortais,
me.enas
urbno,o
um
dos
mas podeoros
5
n,
comoosafrscos
da Cape
enco
i1aanos.Suacortetrnouseum ativo
plopapaJlo
nendados
a M chelangelo
rttcae terra.L
centrode produo
dllSegntura, nasceue.es.euRaeSnzio,um dos
ll, e osfrescos
daStanz
fitosporRaae.
qandsmenreido Renascmno
n lt a.
tambmnoVaticano,

14411443

]
:

'1492

'14951497

15OO

G mp a a nd. Ch+

da
da nveno
A circulao
dasobrasliteris
continua
sobo impacto
prensa
de
mve.A maioaciidade
de impresso
azcomqemaiscpias
barateando
o c!sto dos ivose tornan
umamesmaobaseiamlroduzidas,
dadestornaTn
5e
a um rnaloT
nTnero
de pessoas.
As univers
do-osacessiveis
pblcos
encomendam
centros
de eturae d scusso.
Osmecenas
osgrandes
partrculares.
cpiasdostextosdefisofose poetaspaamonarbibiotecas

e o pblico
O Classicismo
'1509l51l

15081S.tZ

4124

atrs.os
doeodac
pea sisn, no Vali

8
CAPIfULO

ascortesaindsocentosde podee, porNaEuopado Renascimento,

quecirnento
poduo
.
o
enr
dosmercadores
e comerciantanto,de
cultura
pom,
pblico
dos
textos
literrios
e
f
losficos,
inc
u ndoagora
ampia o
tes,
os
f
lhos
r
so,
a
a ernascenso.
dos coscornerciantes partirdesse
a bugues
de
nas
univers
danobeza
rnomento,
maisnumrosos
ddesdo quemembros
para
qua
pessoas,
ficao
sose,
essas
sinnio
de
sangue.
A cuturatorna
"nobre"que hesgaranta
prestgoe
comurnsangue
ca, j quenocontam
econhecimento
inediao:

I I E R T U R A

planoa lelura,
A educao
trazparao primelro
e oslovensburgueses
emmuito.AsobasdePlato
eAisttees,
astragdias
desquo e Eudpdes,ostratados
deoata de
Ccero,
sodesde Horco,os poernas
picosde Homeoe
V rglioso
a gunsdostextosclss
cosestudados
ediscltldos
nasuniveIsidades.

lar d n s d a Un leEd dede Pdua, lt a,

tundadaem I545 por Francesco
BfedAs un versdadesecebem
hos doscoflrcia.tesrcos qe l
bus.amcutur e prestgio.Gravurde
1854de autor desconhe.do

Lnacaoe rmrtcao

O conceito
de or9naldadenacriao
lteria urna
nveno
moderna.
Durante
o RenasciTnento,
osescilores F
nvestram na recriao
de temascsscose TetoTarm;
emsuasobras,
o princp
o arstotlico
da mimese.
Como
foi vistono Captulo3, Aristteles
atribua literturaa
paraqueo seh!mno
funode reproduzir
oscompotamentos
huTnanos,
pudesse
(mmese)da realdade
aprender
conna "irntao"
Leonado
da Vinci,en Tratado
dapintura,defendequeo aftsta quern
pr meiropercebe
"aquiloqueestnounvetsoemssncia,
pesena
ou magi
pormeo desuasobras.
nao".Suafuno,potanto,
revea ssapercepo
Parasso,pecisa
fazeraehorrepresentao
danatureza.
Nesse
sentdo,
quefavoa
o desafo da criaoartstca desenvo
ver umalinguagern
a
comuncaco
daquio queo arttapercebeu
antesdetodos.

r Olharracional
parao mundo

Desenvolvimntodo tema
Nasduasprlmeiraseroes, o eu ir.o mosa, com as pelqlnasqueaz, a
ntufezconadtia do sent mfto
amrsEm pr ncpo, o amor dever.
serum bom snliment,mass
mortl;devra serdoce,masprovcao
tomeflo de quemse apaxora.
A segundestEerevea q!e, mesmo
quandorau iadd ntndsllit
( euado poq!erei'),osenumentamo
rosono calsaas reaes
esperadas,
tamanhoopoderquetemsobre
aspe$oas
Conchso do r.io.inio
Incapzdeexpl
carac.imntan
ueza do amor o eu lr.o .onc que
n;o pode recamardos etos do amor
porq!eEsocoemcoh o re! consents
mento("se u conrinloremr:z prn
lero ). Proclra,ento,lma imagemque
po$a def n me horo se! comportamen
t e presena{como uma bar.a de
Na t m: eso, dme que ;o o
capazde exprGr o qe mr (seu
cofhecmeito nsuicente)nm
de de
i. fqe desejas consequereconhecer s! cprtann .ontd tno (e
mer no ler e arderno ivri)

Pararevelar
o queeS!no unlverso,
o artistado Classicismo
adoaa razo
cornoparletro
de obsevao
e nterpretao
da realdade.
O ohar racional
desencadea,
naltetuTa,
umadascaacterstcas
mas macantes
da poesdo
perodoa tentatvadeexplica
ossentTnentos
easemoqes
humanas.
Osoneto,
peferida
tipodecorposio
dosc ssicos,
rvela
o deselo
dedaptar
a expresso
ca a umaformaquepemta o desenvolvimento
deumrcocno
conrpleto.
Nosonetoa squiT,
o eu1icoreetsobra essnca
e oseetosdo amor.

Sc anbr o qua este sentimertol

Lns sc mo por Deus, que cousa a tl
Se bo por que lenr ao morial?
Se m por que to doce o seu tormento?
Se eu ardo po qreer por quc o lamento
S sem quere o ameDtar quc va?
O v morte, deleitoso mal,
Tanto podes sem meu consentimcnto.
E sc cu co int, se azo prnteio.
A to colrrio vento em fgil barca,
ts vou po alro-ma e sem governo.
to grave de error. de cicia parca
QLeeu es'no no sei bem o que eu anseio
E tremo em pleno estio e ado no invernoIETRARa-4. lend an,r d, P?tnra T duol
Janil nanrrHidd.d. Rio deJanei.o,E{inn., 1098.p. 63.

Chssicisna125 a

I I E RA T U R A

A educao
trazpa|ao primero planoa lelura,
e oslovensburgueses
emmuito.AsobsdePlato
eAisttees,
astragdias
desquo e Eurpdes,ostratados
deoa1
a de
Ccero,
5odesde Horco,os poernas
picosde Homeoe
V rglioso
a gunsdostextosclss
cosestudados
ediscltldos
nasuniveIsidades.

lar d n s d a Un leEd adede Pdua, lt a,

tundadaem I545 por Francesco
fedAs un veEldadesrccebem
hos dos.oflrciantesrcos qe l
bus.amcutur e pre5tqio.
Gravurde
1854de autor desconhec
do

Lnacaoe rmrtcao

O conceito
de or9naldadenacriao
lterria
urna
nveno
moderna.
Durante
o RenasciTnento,
osescitores F
nvestram na recriao
de temascsscose TetoTaram;
emsuasobras,
o princp
o arstotlico
da mimese.
Como
oi vistono Captulo3, Aristteles
atribua ltertura
a
paraqueo seh!mno
funode reproduzir
oscompotamentos
hurnanos,
pudesse
aprender
coma "irntao"(mmese)da realdade
Leonado
da Vinci,en Tratado
dapintura,defendequeo artsta quen
pr meiropercebe
"aquiloqueestno unvesoemssnc
a, pesena
ou magi
pormeo desuasobras.
nao".Suafuno,potanto,
revea essapercepo
Parasso,pecisa
fazeraehorrepresentao
danatureza.
Nesse
sentdo,
quefavoa
o desafo da criaoartstca desenvo
ver umalinguagern
a
comuncacodaquio queo arttapercebeu
antesdetodos.

r Olharracional
parao mundo

De5envolvimntodo tema
Nasduasprlmeiraseroes, o eu ico mosa, com as perq!ntasqueaz,a
ntufezacontradtria do sent mfto
mrsEm pr ncipo, o amor dever.
serum bom sntiment,mass
mortl;devra serdoce,masprcvcao
tomeflo de quemse apaxora.
A segundesEereveaq!e, mesmo
quandorsu tadd ntnqdsllit
( euado poq!erei'),osenumentamo
rosono calsaas reaes
esperadas,
tmanhoopoderquetemsobre
aspe$oas
(onchso do r.io.inio
Incapzdexpl
crac.!m.tn
uezado amor o eu lr.o .onc que
n;o pode recamardos etos do amor
porqeresocoem
coh o re! consents
mento("se conrinloJemr:z prn
teio ). Proclra,ento,lma imagemque
po$a def n me horo seLr
comportamen
t e presenta{como uma bar.a det
Na t m: eso, dmte que ;o o
capazde exprGr o qe mr Geu
cofhecmeito nsuicente)nm
de de
i. foque desejas consequereconhecers! cmportann conid tflo (e
mer no ler e arderno .vri)

Paarevelar
o queeS!no unverso,
o artistado Classicismo
adotaa razo
comoparfetrode obsevao
e nterpretaco
da realdade.
O ohar racional
desencadea,
nalteatura,umadascarcterstcas
mas macantes
da poesdo
perodoa tentatvadeexpicaossent
mentos
easemoqes
humanas.
Osoneto,
tipodecorposopeferida
dosclssicos,
rvela
o deselo
deadaptar
a expresso
ca a umaformaquepemta o desenvolvimento
deumracocno
completo.
Nosonetoa squir,
o eulico reetsobrea essnca
e oseetosdo amor.

Sc anbr o qua este sentimentol

Lns sc mo por Deus, que coLsa a t l
Se bo por que len o morial?
Se m por que to doce o ser tormento?
Se eu ardo po qreer por quc o lamento
Se sem querer o ameDtar quc va?
v morte, deleitoso mal,
Tanto podes sem meu consentimcnto.
E sc cu co into se azo prnleio.
A ro colrrio venro en fgil bafca,
ts vou po alto-ma e scm governo.
to grave de error. de cincia paca
Que eu 1}eno no sei bem o qe er anseio
E tremo em pleno estio e ardo no in\.ernoIETRARCA. lend an,r d, P.tnr.a T.duol
Janil nanrurHidd..l. RiodeJanei.o,E{inn., 998. p.63.

C\sstosna
125 a

TI TER AT U R A

Na poesia,a tenav de conc ar razoe sent mento.:ouma ser apreseniada por rneiod LrmafigLrrd Inguaqernchamadapafadoxo o paradoxo a
-
s s o c do dl s
contrdi tri .s.
P taca
usaessafg!ra pardi ni ro mo:
a p s n tado
como" doce[...]tofmento" ", v va mort" " de e tosoma " .
Mo n e o c o n l o de v d QLrando
o amor caracrerrzado
comouma ' ,vv
ore', cra-sa contrdo d diasqLredef ne Lrrnpardoxo.
OL rtal q u rade I ngugm!ti zadapar.presntari nagns
ou .arcst cs qle se oper a anttese. A d ferenantr anttsee o paradoxo
peqLrena.
A anttesxprssdodos d frenrs opostosde cardctrzarurn
rn e s m oe e rn ento.N o son1ode P etr.rca,ocorruma anttesena oposo
n te " c o i s db o " e " coi sam nosdoi sti mosvsosddpri mraestroe
O s a d j tv o sb o a e m ndi campo5si bl dadsopostsde caracteri zo
do
m r S e to s se!m parddoxo,o mor seri aprsentdo
como bom e mau,
Essas
duasf gLrras
de linqLrqem
orar muitous.daspe os poiasdo c ssrcsmo

r Perspectiva
humanista
Outa conseqncia
do deselode compreender
o mundo pocufar
conheceT
a natuTeza
hLlman.Esseinteresse
se rnanfesta,por ex-omplo,
nosdetalhados
esiudosde anatornia
por p ntorescomo Leonarrealizdos
do da V nc . Osgandesartistasse peocupvam
erncompreender
a rrecparasererncapazes
n ca dos rnoviffrentos
de representar
o corpohurano
de modo hamnico,Tespe
tando as re aesde proporoente as partese rveando ua concepo
de lle ezaassocacla
harrnon e s retra.
rt"

u Tendncia
a universalidade
A lruscad novosterrtf os e expansocoTneTcta
amp am os horizonteshumnosEfflterrnosespacia
s,
o rnundodo Renasc
rnento mu to rlaodoqueaqu-ol on o.oo dlo"oeVed" Ou" or"i lorg"."o
os comerciantes,
rnaiofodesejode estudare compreenderas paisagens,
os costurnes
e as reig esencon-

tradospeo caminhoEmOi /uslaat

pof exempo, Cares
revelaesseo har investigador
quandocirdo Rnascirento
factefzaos costLrmes
Teg ososdosrnaabares
e espanta-se
coma possb idadedeummesm
rnuhersecorparti
hada po rnas de |]rnhomern

r5t0

A blezada perfeiohumana
V,

d qlor oarto o p-oo

que s trravs sobras,porquee asj stavardeno do

do - b" r" dd N a .ddd p . _
" odo.d" " l " .." popo
pressivdddo o har,a represento
m nLrcosad ve e.r. Lo.d" o"
rddo do, o.L., | . ,o q j
".
Li i ' d do ooo|
opi oo no ^a
d peeio d ntLrreza.
Mcha.geo,
D arl l 50l 1504,mrmore

4126

CAPITULA
A

T I T E RA U R A

Bruenes so os scus reigiosos,

\..oe an.go e dc grande preminncia:
Obseam os prc.eiroi to lamosos
Dun que priiciro ps one ci[cia;
Nio matan cousa li\ e, lemerosos,
Das cunes trn grandssim abstinncia.

t...1

[!

Brnn6: scer.loesda lisiio bmdisa

?Enincir dnri!o, elor
Malaham: hI anre\ de Nrlai cgiio dr i.dia

Geis so s nuheres, mas somente

Pca os d gerao de serlsmridos.
Dtosa condi:ro, ditosa serre,
Que Do sio de cines ofeddosl
l,stes e oltros cosumes !rancnte
So peiis Maabaresaditidos.
tcna grossa em tra|(r, em tudo aquilo
Quc as onds poden dar, d Chna ao Nilo.

C]-{\tis, r,un Vu d.OslLri

Ob r",q,t!tu
^d6.In:
RiodeJa!e:Nor-r
p. l7l. (Ingnej,nt.
1988.
^guilar

queo conhecirnento
Erlugrde espear
do rnundohe seladadopo
reveaodivina,o novoindivduo
e
obsewar
a natueza,
docLrmenla
lrocura
posturfazcornqueostextosdo Classlcismo
ganh-^m
nisaro quev.Essa
umDesDectva
maisuniversa
ista.

r O resgate
da poesiaclssica
girar
(emqueoe!
Ospoemsdo
Cassicisno
emtonodatemtcaarnorosa
puo,
ricomnfestaurnamof
deabsoutadevoo
uheamada.
donade
umabeezperfeta)oubucca(erquea natureza
caracterizada
comoespao
emqLrea harnona, s mpicdadee o equlbrosoexpesso
A
defelicdade).
poesia
osfertoshefcos,
pca,qle exaltav
tambn retomada.
ErnPouga,
picodalnguaportuguesa:Os
surgeo maiorpoema
/uiladas,
deLusdeCames
Outrostemasexplorados
seroextados
dapoesia
de Horco (65-8a.C.),
grandepoetalat no. Destacar-se
o carpedleme as efexesa respeto do
do temposobreo serhumanoe a natuTeza.
mpactoda passaqern

A origemdo calpedem
Corotma terro, o crpedm
az referncia
losofa de vidaque
recomenda
aprove
ta rntensamente
o monentoprs-nte,
da luventld,
porqueofut!otrar
a velhce, dxprsso,
crptude a morte Essa
"cantaro
quesignfi.a
dja",fo utilzadapea pr mra vzem um poemde Ho.1o.
Ufr Inpo: (

n! .

No indogues,Leuanoe
No indagr.s, Lcucnoe, mpio sabc:
a durao dada
que os deusesdccidiam concedejos,
nen consutesos asosbrbinios:
elhor suporGr
Ludoo qDe .onrecer

t...1
EnqDnto ndsmd,
oge o rcmpo
'nveloso. acreditmdo
Desfrurao.lia de hoje le*dml,
o mnmo possvel no mmhi.

:E.O|-i.alO. I'sia g.Ca e tan, Tradnco: licles Egnid

snvRamos.Sorauo: Cdnix, 196.1.
p. 85. (Frgmenro).

classi.isna127 a

I.IERAUR
A naturez
comoexpresso
de beleza,harmona
e equilbrotamb
leqenternente
usadacornoteTrnode comparao
paraa beezafemn na
paraosSententoshumanos.
ou comoparmetro
Veremo,
mas adante,comotodossses
temasaparecem
npoesa lric
de Lusde Cames.

r Linguagem
e formas
Ossonetos
dePetrarca
mostrarn
ulnovomododetrataratemtica
amorcsa,evoqanaltliadesdeo scuo Xll e chamdode " doceestilonovo" (doce,
porqueospoets
consdervm
osversos
dedezslabas
maismusica
s queosde
sete).Esse
tratamento
bemd ferentedavlsoidealizada
adotad
noTrovado
rsrno,uravezque procurareintepeta
o arofa paftirde lrna perspectiva
rais
rcionaleflosica.lsso
daospoemas
urtolmas indaqdor
e anatco,
coonosoneto"Seamono, qualestesentimento?".
A nguagem,
marcadapelousodeantteses
e paradoxos,
refleteessamudana
deperspectiva
A nf unciagrecoat ntambmsemanstano reapafec
mentoda ode
e da eeg, rnaso sonetocontinuasendoa orapotlcapredorninante.
l
(decasslabos),
osversos
de dezslabas
mticas
chaados
de medidanova,
substituem
pelosvesosde setee cinco
a preferncia
medieval
e huTnanista
labasnrtrcs(redondi
has),
denominados
medidavelh.

Quandormsnica do tempoquepassou
/Vestesoneto.Shkespearc
eflete sobre(amo
a heleza registrudapela!teratuft.

Qumdo na crnica do tempo quc passorr

Eu eio lls des(ries dos seresmais forosos
E as lelhs im-sque a beleza enbelezou
Para oular ou damas ou vaes grbosos,
Vejo que no mehor da doce fornosum.
Em mo ou p, em lbio ou frontc, ot num olhar,
Um. beeza t: como a qre e ti tgura
Foi o que apena antiga anbicionou mostrar.
,dssim,todo o louvor apenas pre.io
Do nosso teDpo, pois to s .e pefgura,
E como o antigo olhar foi s divinao,
No pde lerniar se \eso tua aliura.
Mas ns. os \&os, que podeos te adrira:
No temos ngua qre te poss.r.elebar.

SHAAISPEARE, 1\riUiar. .!D.ioJ.

Trduo:Pi.les Egro da Sila tl.rtros.
Ri de.lneno:Ediouro.p. 10?.

.12A

CA IULAA

L I E RA T U N A
V
Qual o ssuntodo soneto?
:, Qual a imagemde mulherapresentda
no poema?
I Essaimagemdetermina
o sentirnentodo
eu r co em elao suaama
da?Porqu?
Comopodeserinterpretdooveso"Foioqueapenaantigambi4. Comopoderiaser cracterizado
o ripo de amor que essmulher
despetano eu lkico?
r Dequformaa mnfestao
desseamor ndicaa f iaodo sonetode
s lol

oFdreao.o.\c(.o

5. Compareas inormaesreferentes produoariGticapresentadasna linhado tmpo destecptulocom sda linhado tempo do

captulonteior.
r Drscltacornseuscoegs:o terrno"Renscrmento"
traduzo pocesso
de tansformao
ocorridona Europaduanteo scuo )0/? Porqu?

O Classicismo
em Portugal
:
:

Os reisportugueses
comearam
a lanarsuascaravelas
ernltuscacle
novasterrase novasTotasmartrnasaindano scLr
XV
lmpuls
onados
o
peo desejo
pea seduo
deacurnu
ar r quezas,
pelo
mistio
daaventura,
quececava
quetinhamde ugres
a nagem
d stantes
e, p ncipalmente,
pea necessidade
de se vfrem
da dependnc
ercadoes
vnezia
a dos
nospaTaconsegu
I asespec
pe
arasto valorlzdas
e apecdas a corte,
seumaiodesejo
eradescob
paraasndase parao
r o carninho
martimo
Extremo
Oriente.
que
O scuo XVIencontaPortugaleaizandoas grandesnvegaes,
cruzavamooceanoAtntcoeiam,aospoucos,arnplandoo
mprioustano
ultramaino.
nessecontextocJeprosper
queo Classicismo
dadeeconnrca
chegaao pas.

r Francisco
de 5de Miranda:
entreo passado
e o presente
AvotadopoetaFnciscode
SdeMirnda
daltlia,
em1526,conside,
radao momentonicialdo Classicismo
em Portuga.
A irnportnca
de sua
v agen muto 9ande,porquefo nalt iaqueSde N,4iranda,
educado
com
ummenaldade
medieva,
entouemcontato
cora viso
humansta
e com
as novaes
literrias
do peodo,pr ncipamentea part da e turada obra
de Petrarc.
TntosLra
formao
rnedievalquanto
asnovasidasrenascentistasteroexpreso
emsuoba.
Inspirado
no mestre
taliano,
eleconeo.r
a utlza as ormspotcas
caractersticas
do Clssc smo,inovando
quea na cenaliterrlaportuguesa,
da cultivava
estruturas
tpcsda poesa medeva
.
ljsou medidanovae a velhaemseuspoemas,
que,peostemasabordados,tarnbmrevea una facevotadaparao passado
e outraparao presen
te. Quandofazo elogo davidarstce defenda preservao
da I bedade
ndvdua, assume
um pedl renascentist.

Qundocrtc os costumes,
provocada
peloouroe a corrupo
ambio
mor1,
mostasufacemiscon
sevaooa
e moTa
tsra.
Ciarslcfmo 129 I

TI I ER AU R A

r Cames:
cantorde umapoca
e de um povo

'')

LusVaz
deCames
consderado
poetas
urndosmaioes
da nguaportuguesa.
Emsuavastaobra,irnortazo! asgrasde seupovo,regstroude
modosublmeos sofimentos
arnorosos,
ndagousobreas nconstncias
e
inceftezas
dvid.

OsIusadas:
reinveno
pica
Histria
da
de Portugal

I
{
ii

cmesem retatode ato a

escnriecda,
s.uloXV.

Comose viu no Captulo3, Os /usladarsoumaepopa de lmrto,

porqueseguem
o rnodeo estabeecido,naAnt gidade,
peospoeras
horn
jcousuepopia,
pLrb
rcos Quando
Cames
cumpiu
a funo
deelembrar
j emdecadncia
portug!esa,
a gandosidade
naque
e rnomento.
Comohomer
d-seu
ter.po,Camesfaz
ernOs/usldas
urnacritcaexplcta cobae t aniano epsdo doVeho do Restelo
(CantoV).O veho,
aoprotestar
contraasgrandes
navegaes
no rnornento
da parldadaesquad ' " d " v s L oo d -" r d. d.i

,l " ro oue o oo!o que na\9d | or,. 1.

"
quantoo rie a bugues
a dividem
entres os Lrcros.
Assm,aomesmo
empoqueglorficou
osfeitoshercosdenavegadores
portuguesas,
e I gurash srics
o poetacritcouaqueles
quefoarntorados
pea sedede podedes.nedido

A estruturade Oslusladat
A estrutura:
dlvd doendzCantos
qlrapresentarn,
noott,1.102rofes
organizadas
enoitav| ma(ABABABCC)-tambn
conhecda
comoolavarel
quepertazem
8.816versos,
rodosdecsslabos.
O tm cantar"a g ra do povonavegador
porugus',
e a menadosres
qr "forndlatndo
a F,o npero".
O hri: o navegdo
Vasco
da GnaA eit!a do poema,pom,eveldtam
bmo cartehericodo povolLsitano.

A divisodosCantos
Proposlo:
tr1a-s
da pesentao
do poena,
coma dentfico
do ternae
do heri(constudplastrspr mersrofesdo Canro).
/nyocao:
o poetapedsrussque hder" um enqn
" e " um
hoardenr-"
5ona to e subimado"(eroles4 5 do Canto) Nocasode Cams,
asmuss
escolh
dassoasTqds,n nfasdo o Telo,q! cota cidadede Lsboa.
Dedrcat'a:o
poetadedcao poemaa D.sbasto,
elde Poiruqaquandoo
(estroes
poemafo publcado
6 a 18do Canto,.
ruaro:
dsenvolv
mentodo tern,cono realo dosepisdosda vidgemde
Vascod Gamae coma reconsttu
dosres portug!ses
oda histrapssada
(nica na ofe 19 do Canto e teminana eroe 144do CantoX)
pllogoncrrannto
do poenaO potapedesnusas
quecam a vozd
suala, poissncontra
deslLrdido
cornLrmaptriaquej nomerccerersuas
(strofes
g riaslouvadas
145e 156do CntoX)

A poesialricacamoniana
Cames
domnoucomexcenca vrasJormas
do gneoico.Escreveu
sonetos,
odes,clogs
e e egas.Usou,com rnaestr
a, os rnetroscaractefsticosda rnedidavehae da nova.ErntodasasorTnas
poticas,
o poetaporugusdexoua marca
desuagenialdade
| 13O

CAP:|ULAS

LITERA T U R A

Ospoemasda medidavelha
As edondlhascamonanaserancornpostas
gementede um mote
queconstituam
urnou mi5estoes
voltasou gloss
ao mote.

[lata a canga ah eia

Naont. estLianot
Lata da a talha . n.ran do,
s an4as Tttgunnnao:
Itis.t li o ne11an|r?
Po s i o o fenD enro.el c.
lrquc r tLrilo o aior obrisr.
( lrDla\x. nrs a cantiga
I r ' s usl rnospo cl c.

Ni\ro c\talx LiaDor

o \eu dcs(jo c!:jatrando,
;\s amigas pelgunumcc,:
\iisres l o meu amor?
() osto rbr. ra o.
Os o l os !r .l ,!r p.gxdos.
(l u . d o.horar j i .rnsi dos.
\lqum .es.rnso hc .lno.
S u l l J c Di ..i iqnando cm quan.l o
S u r d o : c, cn si tdrando.
NIxii prsacascnlc r .lo:

t
M o t e : m o t v n . i a l m e cd o p o r
qlem o!, como ocre .n rcd.
d ha, tomado empresladode n
.nt 9a e5crtaporouo poeta opo
14tem lberdadepararepetir,nasvoas,versospre5enes
no flte u s m
p e s m e n t e x p o r a r a d a b s caq u - "
e e dsnvolveCamesadotaos
dos

Nio .eita dos ohos gna

Que nli:, q',r. que iLdo se irband.
p'r'que. er rgoa gradc
^Do:
Se.i as lgrimas I nrqor
D c l s l p oi s tue de seu amor
Soubc novas pcrgurtanclo.
Dc nnproliso r !i (oa.o
Ohri quc c\trdnos.(

Volts (ou gloss):o tm denid

n o m o t e d e s e n v o l i d c m e s
m:ntm presenteo mote pe reto
m d ad d i ad o . h o r o e d a s p e
quntas etas por Linorprdesco
b r o p r d od s ua m d o

.1.:

C\OljS, Lui3 \iz d.. )rra drry'rrr.

Rio deJaneiro:No!.Aguial 19ss.

Almdamtricauti zada,um outrospecto

tp co dasredondihascmo
n anas o tratarentodadoao temdo amo.Nelas,o poetareproduz
um
visoJerr]in
na quageredieva
sobreasdoresde amor,revelandonfunci
dascantg9dearnigo.
Sonetos:domnioabsolutoda medidanova
Ossonetos
soa pariemas conhecd
dalricacaroniana.
Essa
formapoti
caperrntia aopoetatratademodoraisrconalalguns
deseustemaspreferdos:o desconcerto
do lundo,asmudanas
constantes,
o sofrnentoamooso.
Ciass/trimo
131 I

I I T ER A U N A
-

O desconceo
do mundo
quetratamdesse
procura
queaquilo
Nossonetos
tema,CaTnes
demonstar
que observado
necessariamente
nocorresponde
ealidade,
o quepodlevar
aoeouvoco
lncaoaz
decororeende
o ouedesencadeia
o desconcerto
domunpaadentficaruparrnetro
que
do,o eu ricopocua
analiso raconalmente
possa
adotarparaorientarseu
cornportamento.
comoabasedodesconcerto
-a
fata delgca,a aniseracassa
e o esultado
sernpe
o sofrimento
doeu co.

Correm tun'as as guasdestc o,

Qre asdo cu e asdo monte asentubarn;
os campos]o.elslcidos sesecaratn
Ilr1sefz o vale.e frio.
Pssoro Vero, passouo rdeDte Estio;
lJas cousaspor ours se t ocrmr
Os femeti.los Fadosj deixaram
Do mundo o regimcnto ou deslairo.
TeD o iempo sua ordej sabidai
O mrndo oj nas anda to confNo,
qe parece que dec Deus se esque.e.

L n"-t*,
FmdLidos:

ai,,*-.
cngdosos, ilnsrios

Csos,opiro, natur e uso

Fuem que nos pa ea cesta\ida
Que ro h nela nais que o que parece.
CANOES,, \Lr de. orz .,t$&ra Rio .tJaneio: No Aguild, 1988.

(onstantes
As mudanas
po Cames
Assim,
O m!ndopresentado
d nmico.
seThumanoe natu- :
a
modificaes.
ezaestosuleitos
a constantes
Porn.
enquanto
asmudanas
(asucesso
da naureza
seguern
um ritmoprevisvel
dasestaes
do no,por
peaspessoas
exernplo),
assoridas
noseguem
uma"le " natual,o quepode
tazertstezae sofrmeno.Leiaseumas conhecido
sonelosobreesseterna.

MLdJm ce oc rempo' . mudm ' e a. \.n r!d, ..

Nluda-seo ser muda-se a confanai
Todo o Mundo composto de muc.ma,
Toando sempre nolas qDidades.
Continuaente vernos novidadcs,
Difretes em do da espcrna;
Do mal ficam s njoas n. embraa,
1do bem (se agun houvc...) as saudades.
O tempo cobre o cho de verde manto,
quej cobeno foi de nele ii,
e mjlml coDverte em choro o docc canto.
E, afo cste mudar se cada da,
Outra mudaa f de mor espanro.
Que no se mudaj como soa.

-[! so;u,.*n'-^"
a 132

CAPULA
I

(] MoEs, Luis\'r l. O&uD,r&ra. Rio deJaeiro: Non Aguir,988.

t ITERATU
RA /
O eu r cofa a dasucesso
dsstaes
comoalgoesperado:
a pr mavera
("Otempocobreo chodeverdemanto/quel
sucede
o inveno
coberto
foi
denevefia"),anoapsano.Pra
e e,contudo,
a passagem
dotempotrazas
provocado
saudades
dasenbranas
boae o sofrimento
peasms("domal
camasmgoas
nalembana,/e
gum
do bern,se

houve,
assaudades').
por ssoquee a sersernpre
motivode dor
O sorimntomooso

Molrr,de M chean qeo, 151: - 1515

Paaos neplt..s, o colpono um
exodo divn,masd rd ma
hlmana.A maneacomoMi.hange
pesefta em Mols5lma intensa
spritua dadeeoraaavsde um.orp
d enme5propores
Esutado d
nJ!ici d neopatorismoem suaobra.

A ricaamorosa
camon
anareeteoconfltoentfe
oarnofrnatefa(pofa(puo,espiitua
no,rnanifestao
dosdesejos
dacaTne)e
o arnoridealzado
ip ena.Quando
zado),
capaz
deconduzir
o ndviduo reaizao
o sentmento arnoroso
a expesso
deun-desejo,
a mulher cracter
zadacomoirpe
dosa,cuel,a gumquesesatisfaz
quea arn.
como sofirnento
dqLlele
o
sent
mento
amooso
tfatadode modoraisesprituazado,a
Quando
rnuher apresentada
de manera deaizada,exempo da pefeio
absoluta,
culaconterrplaco
sufc enteparapurJlcaro eu f co A caacterizao
carnoniana
desse
aror
espirtualzado,
oposto
a umsentimento
ras profano,
repoduzumavisof osficaresgatada
da Antiqidade
e redefnidano Re'
nascmento:o neoplatonismo.

@
I n o. rod- d p .i. d. o !

S"gJ r do P t d o . o v - d " o "

perrn
humano,
tindoqueee sedsprenda
dasealldades
usriasecontempeo
beo erns , o mufdodasessncas
Comoesseamor somnte
uma da, no
oL a r ' r d - d l l d ( d o I s r . o . . o o . - . 1 | | . r d o o i o e a . o d d a o . a r r . n r o o - 1 o o\o
odr o. o
drddodeplatnk
-

NoRensc
rnento,
alqunsfsofosprocurarara
conc aro amorplatnico
conos
valores
crlstos.
Segundo
esses
v. ores,todoprocesso
de pu ficaodeveapoxi
maro lndvdlro
deDus.Dfusodessas
duasvsessurge,
ento,o neoplatonis,'a'o.r.oero rooodli-o.
o | aooeset
ea ao,d.adl.
bertando
o serhunano
daesvdodosdeselos
e pnrxmando-o
d Dus.

Amo e sero
<. \ u
A.r.' ;, ri.
lHb"u
\, ,n' ; ||tu .li - \(\, ( iu\ariu
r\nor dnino
Sex nina
Dor bosa no!
Sexo ..nvl

t...1
nor scm sexo amizadc
Sero senanor \r1de
Dor C um
Sexo dos

:l

L!lj, tui C"{R\Al{o, Roberoj.lAl]oR, do. Aror sci.d|Pf.L:

Rih Lc.. I!: rUIt ao,,aolr, r,a 2004.Riod..janci.o:LI Nri.. (Ingreno).
Rta Leeapresenta,
nssacdno,vrasde n esparaamor e sexo Dscutdco
seuscoleqasessadistnoentros doistermosdefinidospodercpresenta
a viso
da d ferenaenro amo platnco e o arnorpodno?Justifq ue. .t, coftemporna
4,,u,.,"",,,,u,,"n,,uo,,,,u,,,,.u*u,.

C/a55rcismo
133 I

L I TER AT U R A
que o amo neopatnco
berastranslolmaces
O sonetoa segur LLrsta
e a alcan
a perdea prpriaidentidade
a no indvdLlo,evando-o
desencade
plena
cof
o
ser
arado
un
o
espirtua
a
ar

O eu lirico abreo soneo.o matese

quesera basedo raccno desenvo
!do no eito se qlem ama lamado, l
.analma dencaotot cn o sr
n s iad, por
mado,nopodedeselr
qul az cof5go tldo o que qler O
proce$odenmqo desenca.lea
do peo "mut magnf rata{, Fo
qeo
nr,deum prc.ersoamorosoem
r l.o va perdendosuadentiddse
''modando formaperfeitda amada

a
Na5eqlndaenroe,a lese retomada:
rranorma;od m (tpirto)deve.pn
G o deselod crpo(matra) como
d5lr! qu 5e aam eno gadae,
.iesetocrnadelxdeser mport.t

Tr.rsforma sc o rudf na cousa xnxdn,

Pof \,fire .lo muio imagitar:
No rclo,1ogo, mais quc descjat
Pois dn itrl ieho r pte dcscjada.
Se nea cst mnha alnlL t.sfnada.
Q,k nais deseja o co?o rle alcanar?
Em si somente po.c .lcsc:rnsar,
Pos consigo aa elr lia.:1.
Nhs esta lin.r c puf ieri.ia,
Que, cono o rcidere em seu sujeiro.
,d\si|11lcom a aln minhr sc .ontorma,
E no pensmeLo como idir:
lll o fi\o c puo aDn' de quc sou f;ito,
Como a rria simpes brsc a frn.

[E Liada:r.n]a, Ltrdx

a m ! h e ra m a d . r a . t e rs e md l s a ( i . d e p u r )L t l a
pereeprpradaesirdas
e55n.a5Po ssoe * mndo e! L
ea no pensarnLo
.o .omo idl {resqatdo
.on.eto patn.o) e taz com
q u ee e , n s p r a d op o r ! m a m f
t.mbm pro e anorfrdot
ld sa e$tormas mplete
prfet E o h do po.essod
prr 1.amorosaq!,.r.

"L\OI S. Luis \t dc. a)rm /r,/,rtr.

Ri. dej"rcio: Nou Agrirrr 1988.

permanecem
compoetas
vivos
thole,dlaogando
deCames
Osversos
para l
portugus,
que
nspirao
no meste
de pocasd ferentes vo buscr,
seustexros
.j u

' fi

I
M Obseveatentmente imagenabaixopra responderasqLle5tesde1a3.
:
!;i
E

I . an, An sg?da -" ptn,

.134

CAPIIULA
A

LITERAT U R A

V
1, Descrevaos lementosque compem cena representadano quadromor sagradoe proano,
do pintor renascentistaciano.
r Queela(ovocpercebeentreo ttu o do quado
e a cenaneeapresentada?
Justque
suaresposta.
2. A crianaque brincacom a gua da fonte, ntre
asduasmulheres,
umarepresentao
de Cupdo. Observe
a posio
centralqueocupano quadro. o que ele podesimbolizarna pintura?
3. O tema dessequadro revelaa inlunciados ideaisestticosque marcam pocem queTicia
no viveu?Porqu?
I

O texto a seguir reere-ses questesde 4 a 7,

Quana, Smhora,
claro e tnanrlesto
/Vesteioneto, o eu ltco expressa
seussertimenos pela mulher amada.

Qen\, senhom, caroe ma1ifesto

O lindo serde lossosolhosbelos,
Seo perder a vistas cn vlos,
J x i. paga, , q u r d r\ r \,6 \0 g c \to . r-

tsstene parecinpreo h{rDesto;

Ntase, por de lantgemerecos,
Dei maisavida e ala por quer-los,
Dondej me no camisde resro.

Assiln] {uc a \ica e alma e esperana,

E do quanto tcnho, tlrdo lossii
E o prorcito lisso eu s o lero.
Porquc Ldanhabem aventuana
O dar-r'osquanto tenho e quanto posso.
Quc, qanto uais vos pago, mais l'os de1'o.
Ci\NIOs, Lnis z de. Or,r.@l&a.
R de]rnei.o: No$
2003.p.29.
^guirr,

4. Comoa mulhramad caracterizad

no soneto?Eoeulrico?
I Essacaacezo
da rnulhecoespondea uma
ided zao?Porqu?
r A magemde nu her presente
no poempodeser
consdedtpicado C asscsno?Expqlre
5. Qual o raciocnio
pelo eu lirico
desenvolvido
paraexplicrseus5enlimenos
na5duaspimeis estrofesdo soneto?
Rele.
"A-ssi
[r] que a da c alma e espcran,
E tlido qrHnto tenho, tudo vosso;
t o l,nita dssaeu so huo."
t Qua sero "proveito"quetero eu l co?
r Expque por queessaatitudedo eu rco express
umaviso
de amocaacterst
cado neoplatonismo.
7. Considerando
o tem desenvolvido
no sonto,
qual dasvisesde amor representadas
no qudro de ( ianoelepoderiserassociado?
Porqu?

MriaHelenaRibeiro
da
Cunha pofessora
docusode
Lelrasda Univesdadede So
Puloe dedicasua psquisaao
eudo da Poesicamoniand.
Plrblco!, em 1989,suatesede
livre-docnca A d//r,i.ad
rerqo m Camr, pe a
lmprensaNaciona/Casada
Moed,de Poarga
.

Imitar os Artig-os supunla opor-se inguage nde, s formas

indisciplinadase ao cnho popur'da poesiedieva. Supuha
prncipalmentc imita a perfeio dos nodclos, dos pradigmas,
dastorm.j, dasiragcDse dos proccssosclsscos.
CUNIad Ma Hena Riben o di. Preimnras. In: ,.1,iaa |u l,otugu5a M pallntiaa:
ca$i.mo/B"roco/Ar.2disn
so prulo: ,{tl:L\, I 993. 2, p. 9. (Fr:\nrio) .

Explique
Redijum pargrodemonrando como a llteraturdo Renascimento desenvolveu-se
a ptir do resgatede modelosda Antigidade.
Antesde desenvolver
seuprgrfo,sugrimosasseguntesetaps.
. Cacterize,
resumrdamente,
as formase os temas9eco-latinos
Tecoentes
na ieaturado Classiciso.
r Expique,com baseem a gum sonetocamonlno,
por quea doode
umafomdixafavoeci
o desenvolvimento
de umavisomaisracional,
caracterst
ca do peodo

135 I
Ciass/trsmo

Classicismo

H a n sB a d u n g - G r e n , 5r J
.la.|es.la nu lher e noft e,
I 5 1 0 O q u a d @r g r s t ros
es d psagemdo tempo.

Um tema clssico
ternas,
cooa m
naAntgdade,lguns
A poesa f cagreganauguro!,
potncidossereshuranos
do
dlantedosdeuses,
os efetosda passager
a de vver o momentopesente.
A questodo rrpacto
tempoe a mportnc
multasvezesao
e os indivduos
serretoTnada
do temposobrea natureza
queanalisou
a
longodosscuos O prireIo retomaressetemafo Horclo,
dotempoe a lnvltve
subrnisso
hurnana
mote.
ugacidade

Como, r,eozpassagernclosanos, os bos.ltcsmrdn de tohas,

quc as ngs\'o caindo, assiperece agerao\dha de pala\rff
c. tal como j.Nenhdc, foejam. riosrs,s nascedias.Sonosrtm
haver da morre, ns c o que nosso.
HORICIO.Ate Pn.apur id lGonet.
\n: A lhana Ltt^ri7.e.l Sorrn., (nlnx, 9!7.(Ingmenlr.

a 136

caPiruLo

ParaHorco, todasascosaspassar.
Assimcon-o
asfolhase aspalavras,
quetraz
ossereshumanos
noescaparo
mpcvepassagm
do ten-rpo,
consgo a vetnce a more

Shakespeare
rel a temticahoraciana
Duranteo Renasc
mento,Shakespeare
tratouda passagem
do tempoem
vrossonetos,
rostrando
a vitldadedo terna.

Se os homens se quc cono as pnntas a.rborescem

E o c que lhes d aplauso o c que os lem vararl

t...1
Enlo, pensndo ncssaisr\'elpernranncia,
Nlaisjoen eu te 1jo, mor miha frente,
F-h." a qI, i -r ,, Terpu. uu\:l d,, J D p, r.l a,
".
Nhdar tcujolcm dia en noite desuzctc.
l : tr.
ri , | !a, rJ..,
-pn er l rcn n:
" -or ' e
Qanto ee en sipime. qumto te crescento.
SIiqlGSlE^RE. I{ilim Srnrr.Traduo:Pi.--s
Egn{tr sn?Ranos.Rjode.Jareno:
E.r.. p 40.(Frrgnerb)

Navisode Shakespeare,
o destinoda beleza desapafecer
como coe
dosanos.Paraevitarque ssoacontea
coma amada,decde mortaiz-lapor
meo deselsversos.
Essa
lormadeenfrenta
a decadnc
a humana toicada
visorenascentista.
Nea, a arte mlmese(lrrjtao)
ao
-o, recialterararenpafaa beezafemnina,
te a natureza
e adot-a comoteTmode cofflparao
estabeecesuaadococoromodelode beloabsoluto.

Da GrciaAntiea ao Brasil do sculoXVIII

XV | , os temasclssicos
No scLrlo
renascern
com poetsfcades,comoToanlot
msAntnio Gonzaqa,
de Marlidde Dirceu.rauma de suas ifasfa s
conhecdas,o eu r co deendea necessidade
de os arfantesaprovetarem o
p een. . qu i I po ."ldel" d"\aodo -.po\ob.d p.od.

.-'

Onemos ossas testascom asflorcs,

c famos dc tno um bnao cito:
predano-os. Nalia, em ao cstrcito,
gozemos do przer de sosnores.
Sobre as nossscabeas,
se que o posia! deter o tenpo corre;
e pan nos o rempo, que se passai
tambm. Narlia, moffe.
GO\Z^CA,

Toms
Milo t1!Ditu
-{ntri
I ir.na 5 da Cosia !.ho.a,1982

aii ptusit. sb.a:

p.38. (F.rgmennt.

GvanBarbridtto
i 6 uer.fo, ,4rcdla,
. 1620.Oosobretea,
82 :91 .m. O crionaspnturasdo5c!oX'/l
a ertava
sol,re
a p$gem
dotempo,a cene2a
dmortee a fecess
psente.
dadedeaprovitr

C/arsrt/smo
137 I

.l,ti:l*

,t.li;ii

Poronovegor
Jfl
http://p net.tea.com.brlarte/mu ndoantigo/vnci/
site com dados biogricossobre Leonardod Vinc, lnorma
e ss o b reo c o n te x toh i s t rkoem quevi veuesobreo R en(i men
to- Destaquepr s imagensde seusquadros,projetosde arquitetur, studoscientficose desenhosd engenhar.

httpi//wwry.univetsaLpt
sobre Literaturaportuguesae
5ite com vrbetesenciclopdicos
um verb'
u n i v e l s aP
l . o rm -" i o d os e ma de busca po$vel acessar
t sobro Renascimento.
tura/2002/05/06/004-htm
http://educatetr.tea.corn,br/voltaire/cu
slte com nformessobreo.ontxto histr.o rens.entstae
soba produarGtl(de$e perodo.
http://www inst tuto camoes.pt
5ite com ddos biogrflcos de Cames,apresenta!o de Os
/.rsladasn ntegra,lm de inomaessobrea vida e a obra do
h ttp /w V W.mu n d o c u l tu ra,com.br
Sitecom bibliotco. /lne,nlisesliterriaseverbetesen.iclopdkos.Destquepra as lnfofma!estobre Pelrarca,que podem
por melo do sistenade buscado rite.
sr acessads
j

PoroLer
e pesquisor
fu
. A arte da renascena
Fort,2000
ltaliana,Knemnn
Llvfo que ornece unr quadro grl e bastanteabrngenteda
R n " { " .\" , o ,rrd n d o L o o se d rvol vedn ds p' i acpi sreas
(a arquietura, es(ultur,a plntura e o
rtstlcasdo Renascimento
d e s e n h oe) s e u sa rti s ta d
s mai rdestaque.
. Po e s i a ./ s s i cdae,F ra i .s c oM . e S l l ve
ra.5oP a!o G ob. 1998
Antologia dos pomase utoresmissiqniicatlvosda literatura
potuguesano perodocl$ko. Destquepara parte introdutria,
c o mi n o rma esso b rea so r l gensdocl si ci smoemP ortugal e5u5
principaiscara.tersticas.
. Poenasde anar de Petrar.,presenta;o
de AlrelBuenoe
trad!ode lamllA masurHaddadRo de laie ro: Ediouro,I 99E.
Livroque tfaz uma cudadosseleodos poemasd lricmo
rosdo poeta italiano.
. Lirica Luh de Cames,ogarzaode M$a!d Moiss.5o
PaLro
c L rtr ,1 9 9 9
antolog a com os poerasma . racterGticos
d poduolric
camonin(redondilhas,odes,closas,elesiase cnet, comp
' nhada de notsexplctivaspar os textos.
. Leonatdoda Vinci,.leFtankzo ner SoPi! o schendo Brtil,
2000.
Livro divid do em s partescom inomaessobrea vida e a
obr de Leonardoda Vincl, reproduesde suaspinturase desenhos, nterpretaesde seusquadrose tudo de mis signlficativo
p ro d u z i d op o r e l e .

| 138

CAP/IULO
8

,.r+fr
Poroossistir
F
de Slekhar
KapLrrngtetr,1998
F i m e q u e tra tad a a s c e n so
e
q u e d ad e l l z a b e th
l ,a R a n haVr
g e m , c o m oi c o u c o n h e c d .
Eli
zabethchegouaotrono em 15s8,
durantun dosmisconturbados
podosda histria d Gr Bre
t n h a ,e s e tra n s to rm o un mu
her maispdefosade suapoca.
A l md e u m a c u i d a d o sre
a c o nsti tu i od e p o c ao, fi n a p resen
t u xceente retrato da ngl
tera bsolutist,comtodsasin
tri g a s p a l c i a n at o s j o s o s de
p o o e r q u e c a ra c e n z r m
e se

. ParasempreCindetela,
d eA n d ye n n a n lEU
, A,1 9 9 8
adptaodo conto de fadas
lfiant Cinderela,o fiLmna
histridafllha nicde um no
breirncsque pssaa sertrata
d a c o moi a d a p o rs u am a d r ana
depoisda mofte de seupi.Avida
d e D a n i e e d e Ba rb rasce com
p l i c aq u a n d oe l as ea p a i x o n a
p el o
prncipede seur-"ino.ajovem so
e osmau
com asconspaes
tratos de su madrasta.que desejver uma de suasfilhas casad a c o m o h e rd e i rod o tro n o . N o
entanto. os planos da barones
sro frustrados pero mor dos
do jovnse pela ajuda de Leonrdo d Vinci, que se tranoF
.m n u m e s p c i ed e " fa d a mad ri n h a ' d o s m a n te s .

139 I
C/a5src6mo

(Unesp-sP)
Instruo:As quesles
de nmros1 3 tomam por bseuma cantiga do tovador glgoAiras
Nunes,de Santigo(sculoXlll).e o poma"Conssor
(1901-1964).
medieval",
d Ccli
Meireles

a) indqueonterocutorolr rerlocutores
doeu poent
co
encadaumdostxtos.
b)dentfique,en cadapoema,corbasen: lexodos
verbos,
ga.naticaut zdapeo eu poemt
a pssoa
co parad rigsedo nterocutorou nterocutores.

(@tg
Bilenos nsjrodas rrs, ai migs,
So aquesiasalrlaneir ioidas,
E que for lelida, como ns, rcliclas.
Se amiijo andl
So aqucss alelmeirs ftolidas

A leiturada cntigade AirasNunse do poema

''Confessor
medival",de CecliaMeirels,revlaqu
estepoema,mesmotndo sido escritopor uma poeta modrnista.
aprsnta
intencionalmente
algumascaracter9ticas
da poesiatrovadoesca,como o
lipo de versoe a construobaseadana repet;oe
no pralelismo,
Reeiaconteno
osdostxtose,enseguida,
consde
randoqueo efeto de paralesmoerncadapoemastor
napossv-
a prtirdaeiomada,
erofe a ofe, ctomes
motipode fasadotadona estrolencl (!opoenad
AifasNunes,porxemplo,a retonada
da frasemperatva),aponteo tipo d fasequeCecla\tireesretorno!
d estrofa ercfe paapossib
itartaeito

Bajlemos trsjtodd |rs, ai nnd,as,

So aquestc ramo desns a\rds,
E guem for ouana, cono ns,louana,
Se dnigo amar
So quee rano desta5 alrldas
lrr Dcus, ai amigs, mentr'd non fucmos,
so aqucste rmo frolido bejemos,
E qucm ben pece., como nspdecemoi
Se nigir amar,
So aqueste rmo

As cantigasque foclizmtemasamorososapresentam se em dois gnrosn poesiatrovadoresca:

as
"cantigs
de amo, em que u poemtico
repre
sentaa figura do namoado(o "migo"),e as"canti,
gsd migo",em que o eu,poemi.orepresent
a
gurda mulheramad(a "amiga")falndode seu
moro "amigo",povezs
dirig;ndo-se
a elou dialogndocom le, com outras 'amiga' ou, me!no,
com um conidente(a me, a rm,tc.).D posse
destainformao,
a) cassifique
a cantigde A rasNunesem um dosdois
gneos,
apresentando
a luiflcatvadessarcspoa.
b)identifque,levando
emconsdraao
o prpriottulo,
a
lgura quo eu poentico
do poenade Ceclia
N,4,
re

so lo quc bailemos

ins Nunes.In:SIN,Scgdo.
]+am@d! kbatLn pntgu|
t. ran aicr^\.
2. ed. So?ulo: Diii6o luropia do r,no, 90.
[rolid!. ]oridrs
VelidE fomrosa.
qo6h sds.
V n:.
"
htu: ns,

qne": sr.
lnqm, fomoF.
Ayelana: anlnens.
M r oEJ : .
un' o o. I , oi". .
',l
Bm pmci ?r le|o a\le.r,
Co,!6s Medidst

(1960)
Irias bailia .on teu higo,
Se ee no te der saia de sigo?
se te deE apenas um mel de vidtu
I.ias.om ele po sombra e perigo?
trias bailia sem teu amigo,
S. ce no prde$e ir baild contigo?
lnas (om ee se te houlessh dito
Que o anigo que m!s teu ininiso?
Sem flor no pcito, sem saiade sigo,
Iris sem ele, e sem aneldcridro?

(Unifesp-SP)
Li cntigaseguinte,de JonGarcia
de Guilhade.
Ln caulo non conc!
seisness nen Cergucu
mais prougu'a Deus quc chovcu.
e pcr cbo si paceu,
Seu dono non hi bus.ou
mai o bon rcmpo tornou,

li bailia, j sem leu nigo,

E scm ncnum suspiro?
cecn !eesPoai .'urr.ar nt orid tt.ih:. \. a.
Rio dcJdro: Ciiizao Brxsilena, l )t.1.

tr si.g",
*a"

Tantona cntgacomono poemad C(liaMeirels,

persondgers:
ve if cm-sdi+rent<
u.r eu.poemtico, que asrumea palvr, um interlocutorou interlocutoresa quemsedrig.Combsenestaino
mao,releiaos doispoemase, seguir,

.14O

UNIDADEZ

Setr dono non hi quis dar

nkis, cabo dum naal

(:ri t:anti{.'
an lhe caLi oLan Liak
.
Ha.ron Mundi, LrSA,199.

A itur. prrte afirmarq!e setratade uma{:antjga

d
a).{"r'o "r qLe.p. rlrdadl -dedodo-odor.
o, quedelenocudaa,masgaasao bomtempo
chuva,o matocresce!e o aninapderecuperar
se

Anda.l Pcto Ndqucs sejal

gero ion por esposo
qum se tenha por ditc
de cda \z que ne tja.
Meu dcsejo eu retcnper.:
a\n qw w I"a. Etm,
no canla Lno:
antes ebe que leo,
dtes ado que Ner!.

b)mor,mquesemostrao arnode Deuscomo cavo

que,abandonado
peo dono,come!a etuaqle crs.u
graas
chuve ao bomtenpo
. ) es c n o. - q L .o -. d \ri d d i . i d do o\o
lo qLr ,q a s ob o mte n p oe c h u v aa, l mentouse,
recuperou-se
e pde,nto,fug r do dono que o ma

soba Farsade /nsPreira, corretoafirmque

um texto de natufeza
) .-rr..p rcer oH-dr s_ p-Lgu"_q F
serldicularzd
a ascenso
soca de nsPeeraporreo
d !n casarnento
de convn
ncas
portlglrs,
b)didiico-noraliz
nte,do Baoco
no qualas
contrds
humanasentreavda
terenae a espritua
soapresentadas
paardoscasarnentos
conp cdos

q u e o d o n o d o c a v al no
d) am go,m qu s rn o s tra
o he
buscoLr
cevadanenoferrou por.ausado rautenpoe
d cluvaque Deusmandou
o pd recupease.
e) md dzr,sat rizndoa attude do dono qu ferou o
po' .gup..no
c av alo,
m as e s q u e c e u -s e d e a l i n n -l o ,dexndo-oenL) "iqo$. pe.ce-eo Re1scr"_-o
qusedelnelaopape
egue prpriasorteparaobter ir.ento
convstas transnoaliznte,
5

(UEL-PR)A questo rfere-seao texto a seguir

'
No queir\ ser o senho.a:
cs,f,lha, e aproleitei
no pcrc a ocasjo.
Quees caspor pu er
No tempo de agora,Ins?

t...1
smPr eu ou dizer:
ou sej sp ou sapino,
ou mdido ou nidinho,
tcnha o quc houve. po$es
Est eoc er r oc am inh .
Cil lcente.

Fr5d

d? Ia

So ?aulo: SINAC,

Peiz.
996. p.32.

formao
rnbaaodo hornern,
a partr dasstuaes
sasvivdaspo nsPerea.
pougus,corniorte
d)rformdor,
do Renscimto
possapresena
apelorelgioso,
a reig ocomoforma
deonlae salvar
pecadoas
aspessoas
pertencenteao
e) cmic,
HLiman
snroportugus,
noqual
G Vcnt,deformasuti rnca,cticaa sociedade
quepiorizaosvaoesessenod
rnefcanternerqente,
rnntemateraLrstas.
Osve6osem destqueno texto,observadas
asidis
regnca,equivalema
a) Convm
asno quenrelevede quecavao valento
b)Pr"'o r dn d, oq j"r1",p"
"v" o vdl-1.o
c) preferve
asnoquene evedo quecavao valnto.
d)Prfro asnoqueme evea cavalovanto.
e) melhorasnoquemeleveantecavao valento

paavrase nosconhecinentos
sobr-"o
Combasenessas
a (Unicamp-sP)
Llaos dilogosabaixoda paO veHumanismo,
coffeto.ima:
//o
da
orfa,
d
GilVcente:
a) O Humansoprocuaretrataa realidade
dfornan
(M.inba)
Est6
doeni., ou que haleis?
gnua,revelando
umavisodeaizadado nundo,"x
(\'erho) -Ail no sci, dcsconsolado,
pressa
peloverso"casd,lilha,e dpoveite"
qe nas.i dcslcntundo.
b)O ragmento
citadotratao casamento
comoesLrltdo
(Mo.inha) - No choren;
p eno.
de umenvolvmentoamoroso
mais mal ldacla vai aquela.
c) A letura do fragmentoconfmaque o Hunanismo,
(ve]o - Quen
(Mocinha) - Banca Gil.
enborad rigdo a um pb1copalacino,
adotaalguns
popua,comosobsrva
pades
nosquado d scurso
(Mocinha)
Cr cenl aoutesno lombo,
to lt mosversos.
e
a
corocha
por capea+.
d)O veso'Este o cedocamnho" indicao pedonnio
de umavisodica idzadaem qandepartedo
e! to bom corao,*'
n!mnrsa.
0 scur50
como se lsse cm toia.
) o o h.r hlmansta, no fragmentocitado, mpme
que g.ddes que hos dol+**
postura
Lrnioconlugal
umamotivaosentmenta.Tal
* corocha:.obeur pn a cabcappria d alcitein\i
presente
supntao irlsmoamoroso
ema g!mascant
(pr.apela) por gimlda,
gstrovadorescas.
(Uniesp'SP)
Instruo:Prrspondes queste,de
nmeros6 e 7, leiaosversosseguints,
da famosaFarsa
de /rs Pereira,escritpor GilVicente.

'i* O que g.rnd8 aoilesqe lle dol

Cil Vi.!re. O rrlo dahrt.I!: CeoniccBerardineli(O9.).
Artokgla 0bain aecil lienk.
Rio de.laneiro,No Frontein/Brtuil, INL, 93.1,p.2?,1

141 I

PRCPARE-SE:
VEsIBULAR
EENEM
a)A qualdesventura
refere-se
o Vho nenedioqocom
a Mocinhd?
b)A qLre5edveo caigo lmpoo a Brnca
cl?
c) D antedo canigo,
Bdnca
G adotalmatudpaa
doxa Poqu?

Un encollido usdj uma bran.lnj

Un n,edo sen Lerculp, un a sercno:
Un oDgo c obedierre &rftnnenro:
Flsta foi a cclcste fornosua
Da ninha Circe, e o ngi.o \neno
Q!. pi..lc,r"n.lo n.r FL p! n.Jn

9 (Unicmp-sP)
Leicomtenoospoemastranscritos

,,.

to O sonetoacima de Lusd Camese se enquadra

em suaposialica.Relia-oatentamentee indique
a lternativerrddda fespeitodel.
a) Pnta o rtratoda nuherarad,
cornposto
de taos
Usrcos
e d cartere realado
por rnagens
construdas

Cantga, .partindxe
Scnhora, pturem to tstes
mcus ohos porvs, den bem,
quc nnca Loisrcs lisrs
outros nenhuns por ningrm.

b)Apresenta
unasucesso
d frasesnor. ns qLre,no
.onlunto,cacterizam
umaclraf!nodscrtva.
c) Marca-5e
porunaforapotica
qu-"atravessa
o textoe

'I o ristes, to saudosos,

to doentes da paftid,
ro .ansa.1os,ro chorosoe,
d orie nis descjosos
cem nil !zes que da da.
Ptem o Listes os tiste\,
Lo foi de spenr bem,
+e nun.a to iistes listes
outros.nenhus p. ningum.

d \ ,eL p -o -o C Le n ..l -o d" no. d\" o

"
e mettorada m!lher mad.
d) ,or o .. ,
i , d " r ' ., o qJ-l .ore o pr ' - o
"
terctocomo apoos da proposlocontda no segun
e)Apre5entarqu.ridades ntticaporqLrtanto os qu
tto quanto os tecetoss con5troernda idntca estutura gico-oracionl

J.io Roizde Caelo Bn.o.raan in Ann 1t 16.

Smeto
Aque triste e le.la dadrtrgada,
cheia toda de mgoa e depjedadc.
lnqudto
huver no nNndo sudadc.
quero que seja se Pre celebada.
:la s, cutuo aner e rchetad
sia, dando ao mundo caridade,
viu part-se.lc una oua lonrde,
q! runca Poder veFc aptada.
[a sliu s ]gima5 em fio,
qu duns e dutros olhos dcriadas,
se aes.niam em gandc c aAo doi
Ela viu as paa\as magods
quc pudem
tor o fogo frio
e dar descansos alnas coDdenada.
Lnsde Crmes

l!0 t,"a. otg..

Mmhetad4 esmalrda,rad.
A - bo.o \oo a^ o do .- v o. e o e t ud"do dd. - p"
" "o
mstratan-no delorm difrEnt.Exponhaen que cons ste
ssetrtamento d ern. ado do tem, m cad poema
(P UC -S P)L ei o lexlo 5eguir par a r es ponder as qu s tes10e 1 1.

4142

It

O rikmo e um ds vertentes da po<i.moni..

perpetua o poela na histria d snsiblidadehumana. Dsselirsmo incoreto afirmar:
) se r.ostra m sonetos,cujosveIsosso nacdosplo
"doce estilo novo", traz do do Rnasc
mento a ano
por s de M rnd
b)di aoga coma snsbl j dade
e coma nte gncado teror.rd. oo..t.o:
e-el 1o do." ,do.j ;qF
o desconcertoamoroso nxistene gneropotco
c) seexprssa
ernsoneosde conuo raci onal eque
o^b_,,or
oo.-l oo\ro
q.-.,rdoap
nas de conl ssoaftva, ns questonado da pr
d) psentatensoene oschamadosdo amorflsco, no
, os desejos s paixoes,e os do amof ptn co, ou
sel,ovslumbredoanscendenta e a buscada unldad d vina do se no reinodds deas.
) dsnvove p ur dadedetemas,comoatrnsoedade
davd, d fugacidadedo tenpoe da beleza, precarledadedo deino, necessidade
de fru r o nanre qu
passae o oesconcerro
do mundo.

(U FF-R lLei
) os dok l etos paa rsponder qustoa
segurr:

Unole de olhos bando e piedoso,

Sern ver de qu, um riso bando e honeslo,
Qus foradoj un docc e humide geo,
De quaquer legia du\i.1osoi

Anor fogo quc a.de sen seler :

f, fcrida que di . Doseserrel
E um contentamcDtodcsconlerre;
E dof que desariDa
scm doer;

Um dcspejo quielo e vergonhosoj

Um repouso gm!$ino e nodeso;
Uma pura bondade, rnaniteo
hd.n, da alma, ]nlpo e gracioso;

um nio quefer rais quc bem quereri

E soiLrioand porenlre gente;
E nun.a conrcntme de correntj
E cidar grc ac gdha en se peder;

UNlDApf2

EENEM
PnEPARE-SE|
VESTIBUTAR
-.
querer estarpresopor ro"tatL;
a serlir a qucm vc! cc, o lencedor;
E ter con qucm nos mai lealdde.
NIascomo caus podc scu tarr
Nos coneshumanosamzade,
Sero contrrioas o mcsmonor?
tis decames Aba n!b|a.
Stketo do m

tu

Maior mor ncm mais cstranho existe

que o neu, que no soscga a.oisa amda
E qundo a sente aegre, lica inste
f s \ descontenre, drisada.
E que s icacm pu se lhe rese
O amado.oran,, e que se agrad
Mas daeiem avertu.em qu p.rsistc
que de un' \,ida nalenturada.
Lo.o alor neu qc, qundo toca, tcc
E qndo fere, libra, a pretrc
'Fenr
a feecer
e lire esmo

'

Fie sraci dc ca.linsrante

Dcsa$ombado, doido, de.tune
Numa paixo de tudo e de si mesno.
Vi'i.nx de !orxes.Orra rdlrrla

d)O hr do poemade camse co etivoe fao ind

v duaL.
e)Osportugueses,
ereceram
conoospovosantigos,
serobjetod posa pica.
14 A estrofetranscrita a strofell da obrd Cames.
Leia-a,conateno,paasponderaoqu e pro
postoem a) e b).
A rcspeito
da estrofe,
expliquasrefencias.
a)a Netuno,aMatee
Mus.
b)Po rg"
po .gJ,..SeeLione.
da 1toelll,
"o
os versosqu comprovem
suaexplcaopressa
15 (Prise/UEPA-PA)
como diss,um dia, o tatrlogo
jornlislNelsonRodrigus,
'toda unanimidde

burra".Compovando
isso,tambm,ao xalaros
fitos do povo potuqusem Os /usads,o poet
cmesmostrque houveoposio viagemde
vscoda camasindias.Essa
foieitapelo
oposo
a)DomMnuel,
davagen.
reidePortugal
poca
b)Dorsebastio,
a q!m o poetadedicao poema
c) Insde castro,quefoi rainhadeposde ort.
d)o Veho do Reste
o, queconden
a cobdosportuquerecb
e) Pauo da Gama,rnodo capto,
o governadoda rego de laabar

(s(.vl)
t2 Viniciusd oraes(sc.XX)e LusdCams
se aproximm,nestessonetos,m relao fofma
(U
o que
potca.Compareos pomsd Viniciusde ores 16 FlF-MG)Leao rgmntoabaixoe rspond
destcndo:
e Came9,
Amores da ata sp6a de Peleu
pa or) dosonetod
cames,
umaantitese
construda
Nlc lizeram toma ialanha empresa.
mode nomsquetenharno mesmoadical.
'l'odd as dcusas dcsprczei r .u,
constrLri
b)dosontodv nicusdMoaes,
urnaantlese
S por amar das gus a prin.esa.
de nomescornradicasdiferents.
d pea formao
(Pism/UFIF
MG) Leia,com tno,a estoedo CanloI
de Os/usadas,
trnscritabaixopararetpondersq ustes13e 14.
C$em do sbi G.eg e do Troiano
As nalqaes g.des que lzerm:
cale-se deAerard.e

e de Trajao

A fama das ritrid que iilerami

gJ'e eu canto o pcilo ilustc Lusnano
quem NctuDo e Narre obedecem.
Ce$c tudo o que a l{usa ddga cdta,
Qft

outr vlof mais alto se ielata.

1l Assinalea alternativncorta:
o Gregoe o Tono
a) Parao poetpconacenista,
s.
sonodeos insuperve
quseesende
peo
b) Humfo. naconalisno
audtrio
poemacornourntodo
sohe'
os portugleses
c) Parao poetapco portugus,
s de mar gueffa.

Um dia vi co asfihas de Nefeu,

sa nua na pmii: c logo prcsa
A vontad snti de tat manei
Que inda no sinto cousa qrc mais quena.
Como fosse impossbil lcnla
Pela Srandez fei de neu gesto,
Deteininei pof dnas d. tomla
E a Drb.3rc co manitsrc.
De medo adeus ento pofn lh.li a;
Mas ela, c'um tertnoso riso honesro,
Respondeu: "Qul ser moi bare
De ninfa, que sstenle o dum giilatci"

(l,nes. Or&rtdd6.

Nasestofs
do psdiodo Adamor,
acrna,extrdas
observamos
o amorentreo Gigantee Tts,a "Princesa
od.o.d..Ap"n

a) comosemanifesta,
notexto,o amordog gante,e como
tis reaqea esseamo?
b)Quem, no ponade cams,
o g ganteAdamasto?

143 a

PREPARE-SE:
VESTIBULAR
EENEM
tz (UFRGS-Rs)
Liao sontobaixo,d Lusde Cames.
Um nover de olhos, brando e piedoso,
scmlerde q;um ris brando e honesto,
quase fod, un doce e hunildc gcsto,
de quaquer aegia dulidoso;
un despej quieto \rsonhosoi
um desejo gtu$im
e mo.leo:
una pur bondade, adfesto
indicio da alma, impo e 8acioso;
ud encolhido ousarj ma brddral
um edo sem re curpa, um dsereno;
um lngo obediente soliimetrto:
Esta foi a celestc formosun
da inha Cice, e o mgico leneno
que pde taformar me pensamento
EI relao o poena ac rna, considee asseguints ali

a)Cractize
brevmente
a concepo
demulherque
este
soretoapresenta.
b)Aponteduasraracterkticas
dssesonetoqueo fi am
do Cldssicsno,
expicando-as
sucintarnente.
(UfscrSP)Leio trechoabaixoparrspondersque
tes 19e 20.
os bons\i sempepassa
No Uun.lo g.a!s tornetrrosl
E pera majs mc.spanr
Os maus !i senpre nad
Em ma. de .onrenramenros.
Cuidando alcand a$im
o be r{) mal o.lcndo,
rui ma!, na\ fuj .asrigado,
.\ssim que s.t pera mim
Anda o Mundo .oncertado.
Luis de Clnes. 'o descoD.eo d Mund'.

In: Rrn. orz.onPrda. fto deJaneiro:

. O poetaelbor.!n modelode muherpeditae supAguh lditora, 963,p 1756.
rior,delizando
a fgurafemnina.
.Oooa _osede,asedLrr
pdbeo pr 1 d o - 9 O poemastcompostocom versosd stslbas
sumindoumatitLrde
de insensibdade.
na forma conhecidacomo"espars",
qu,junto com
| .O poetsugre
o deslo
outrs,constituao estoquede formasmdievisqu
ertcoaoreferafigurarnitoq cade C rce
muitospoetascls<ios
de Porrugal,denre os quis
(ontinuaram
Cames,
usandono sculo
XVIe quese
Quaisstocorretas?
denominavam
de 'nedidavlha".Am dssas
for
)Apenas
L
mds,Cdmoes
que
d)Apenas
le lll.
usouas ir ianiznies
ou clssi(d5.
sedenom;nvam
de "medidanov".
b)Apenas
|.
e)l, lle lll.
c) Apenas
l ll.
) C teoutraJomade "mddaveh' L.lsada
porC.mes
de "meddanova'.
b)Cte duasformas

a (Fuvest SP)

quan do da bea
e doce is,
'is ohos rnnneto
tomando esto meus
to enerdo sinto o pcnsmn|o
que e t:z ver na t rrao Paiso.
Tar|o do bem humano estou diliso,
o'F q urlq L-' n uu n b. m j , lgo t or \ Fn, .
ds, qu n.ar 1, scgundo sento
ds de pouco fz qucm per.lc o siso.
En vos lour, Scnhor, no re fundo,
porqu quem io$d cous.s claro senLe,
senti qre no podc tncrecas.
QUP d e u .. d, ' \ F/ J . on "o m unJ o
que no d'esEnhar, Damacxcclcnte,
que quen los f2, fizesc Cu. cst cld.

EE ro.-ao

t...1
^r-""to,

onddo corscirci..

liou divis. esou !dpd., rprhd..

No ne ndo: nio ne enpelho.

. 144

UN]DADE2

2(t Estecurto poemade Cmescompe,sede partes

corspondents
ao desquedado s personagens
(o eu poemtioe os outros).Quntoao significado,
o pomabseiase em anttsesdesdobrads,
de tal
rnaneia
trndas
qu parcemreJletio "descon
ceodo rnundo".Postoi!so,
a) identiquea anttse
bsica
do poemae mo ossus
qesooDrmnos.
b)".olioredorposr,"ooor.roor oo. o<.io.

Primeiras
vises
do Brasil
A chegada das caravelaspct-Luguesas ast da Eeha,ern 5A0,
<clccou frente .1 fente doi5 pavos tuir $lreres. As viajartes que
aqLte'itil/enm a saulaXVI nastnram oro ie deu esseaortio.
Not rclias ciue liztm, rartf,?os regrstr.3c/eim91.,id te!"
e de suatgeie qlre narcateft para sempte a cienti.Jadebrdtilea.
Saba,nese capltula, aamo tud bsc aaneoLi.

+
:

l
.

I r.A r 1 1ma
6 , p ad eL o p H m em,
daobra ti Mrl r,I5l 5-l 519,
manl s.rtomnado
5obreperqam
nho,41,5: 59.m. Elaborado
no sc XV, estemaparetrataa mnera
ql e aquvvam
c o m oL o p oH o m em
va a nat!rcza
bra5e : e osi ndi l enas

o qu vocdeve saberao
kl deste estudo.
1. O que o.oprcjeto coloniat
ponugues.
2. Quak foran cono se articulram os agntes do
dscurso,
3. Cm a litertura de vi
gehse a d catequesecgn
trbutan para o projeto colonialpottugus.
. Que
naciona
'nbolosde
lidd
o othar eurcpeu
identiicou ?m te t bt-

. A imgmde abrturareproduzum mapadsterraabrasileiras

eito no sculoXVl, poucotempo depoisda chegadade Pedro

lvaresCabr1.
Que elementosntivosos autorsdo mapachram importanteregastrar?
2. Observe
os indgens.
elesrealizm?
Queatividdes
r O to deseremreratados
realzandoessas
atividades
evelao modo
coo eramvstospeloseuropeus.
Expiquecomopodesecaracteri
paraosindgenas.
zadoesseo heuropeu

3. ldentiiquno maposelementos
que do idiada exuberncia
d naturezabrasileira.
r Queidisobeo NovoM! ndoessemapatransmit
a scortes
europias?

':*'.
mundo essestextos apr-

4. Leiaumfragmentode
umtextopublicado
em1556,
emqueoalemo
HansStadendereve aspectos
do Brasilparaos leitoreseuropeus.

Ondcf ra o terrd da Anerica

ou Brasil, que ai empdrte.

f-opoHomeme a
"fera Basilis"
Nomadomesiede carfasde
mareatpelore D.N,4anue
l,oca
tgaoporlugLrs
LopoHomem
oi ncregado
de paeparar
Lrn
querepresentastLas
mnlrscro
pesasnovasterras
descobenas
os poruguess.
Slrgi,ssm,o
Atlasde N/iler(nomd sulilnopropietro),
conjunto
deplt sfiioseitospor LopoHomern
coma ajudade Pedo
elorgeReinel.O mapa"Terralrsilis"tz
146 nomesde pontosdd co
brasilerra,
do lMaanho
ernbocadurado rioda Prata.
Ao noite
(atulc! ana)e ao s! (atualAF
gnrnparcem
a5 0anoeas
queassrraErn
osponros
xrmos
poru4rs
do avno
m 1519.

A Ama.ca Lua tcna \.sta odc \em uis tribor de homens seha
gens con dive$! ngus diteentes. TmbD h muitos ajmajs bizaros.
Esstcr tcm lDa npncia anistosa, vio que as nores n(am lerdes por
todo o do, as os tipos dc mden a quc cxistem no so compaveis com
os nos\os. Todos os homens and. us, pois nquela pae da tm sinrada
enlre os -picos mnc n tmto hio quo, cnre ns, no cia de So l,Iiguel.
1...1Na tca e questo nascem e c csccn, tnto na^sn'ores qua !r na terra,
rtos de que os homens e os anis se aimentam. Por causa do sol forte, os
habiumtes da tena tm a cor
de pee r on-a!rmehada.
Trla{e de um polo olguhoso.
nuito strto e senpr e pronto a
perseguir e devorar sers inimi
gos. ,{Amrica estende-sepor al
grur.s certeras de ilhs, tanto
ao sul qtuto ao none.J\ejei
1
500 milhs ao ongo d cosia e
esti\'e em itos gares, nua
parte daqrel te1?.
sTAnEN,Hanr.]l ,mrrlra iriinil
ao: :thasms, ax: t li ttda.La d.
l,r,, ( 15i18-1555)
. Tradno: Pe.t.
Siisskitrd.
Rio dJaneiro:Dries,
993 p. 32. (Fagnnt).

lpinhbs.an p a, at e thhenrodepeias, x ogravlrade Fans

StadenEleregnou naobray,iqen
pri.dap primelez
ao 8rJr/,
em1557,naA emanha,suas
mpre$es5obrei boeseu5 t uas.

r Queaspectos
dAmrica
o a emoHansStaden
destaca
emseutexlo?
inerasvises
doBrasl147 f

tIERATURA
5. Observeos djetivosutilizdosno trechoa seguir
gl

"A ADrrica uma tc a rarta o de vive uits tibos de homens

sehagens com dirersas ngras difmtes. Trr\bm h nuitos .rnimis

lE

E
q)
G

r Considerando
osadjetivos
utiizados,
cornparea
magemqueHansStadenfazdaera,dosntvos
e dosanima
s cornaquealdentfcada
no
rnapade LopoHomem.Eassosemelhantes
ou d ferentes?
Poqu?
6. O uso de descries
tornou se uma caracterstica
recorrenten05
relatosde viagemdo seculoXVl,Eisa(ara(teistica
e5tpre5en
te no texo de HansStaden?
Justiiquecom uma passagem
do
ragmento.
pessoal
t. A experinci
era muito vaorizada
no sculoXVl, pois
testava
a existncia
de um conhecimento
adquiridopor meioda
aoindividual.
ldentifique,
notexto,umpassagem
emqueessa
pode serobservada.
carcterstic
! Quefunoa valorizao
dexpernca pessoapode
terernunrea
sobre
o
Novo
IVlundo?
to

A revelaco
do NovoMundo

partu
de 1500,o comandante
Nodia9 denraro
Pedfo
lvaes
Cabral
por
dasrnargens
do rioTejoparaefazero camnho martirno
descoberto
Vascoda Garnaufi anoantes.T nhacomom ssoinstaarentepostos
ern a
Sofaa (atualMoambique),
naAfrca,dquir
r ouroe espec
arasemCa paadarinco
cute,nanda,e transportaT
m ssonrose frs capuchinhos
locais.
catequese
doshabitantes
Apschegar
s lhasCanrias,
a arrnada
afastou
se da rotaorigina,
paaoesteNod a 22deabfI de 1500,asnauscheqaam
rumando
aosu
do atualestadoda Baha e, apsnavegarem
cefcade 66 qujlmetos
ao
ongo da costa,apoftaramn urnabaa que derarno nomede Porto
"descobeto"
Segufo.Estava
o Bfasll.
PeroVazdeCamnha,escrlvo
daarmadapotuguesa,
envou uma on
gacartaparao feiD. Manuel
dandonotcas
do achamento
da "novater
ra", batizada
deVeaCuz.

Umalemo
entreos
canibais
tupinambs
u r m aff )rdoen ( vvy r
si), de Luz AlbearoPea, etrat
as aventuras
de HnsStaden,que
pouconte5de retornar Euopa,
em 1550,fo capuradoplosindiostupinambs.
Pa|asobrvive;
ele
precsva
convncr
sus.captoes
de queno|a ponugusde que
Deurficara mu to nornado s
ossedvoradopelosindos o flme, baseadono reltodo prpio
vajante aado em tup antigo,
mora o confontoen a cutua
\, ndrqenae o europeubranco
_;i
t"#ldfihtr:fusfitr!@!||'.

a 14a

cAPlruLag

Neste mesmo dia, ho de rspcras. aristamos tenal Pimeirmcte

um
gddc rote, uito ato e redoido; depois, ouiras serra-smajs baixas, da pde
srl em rcno o onte e, mais, tcra ch. Com grades :roredos. ,q.omontc
ato o Capito dcu o one de Nonte Pasco:l; e iena. Terra de Ven Cru.
cs I RO, silvb (Ini, arzl. e !aas) . A carlad. Pm u ,1ninhL
Po.b r\lcge:,&rV,1996 p.7t. (F:8nio).
[ 1'3pe: n lnl gia t.a, asspertu o Ple do o.io dnno qre o.ore enrre a ] e 8 ios.

Ernboa
a CartdeCminha
contenha
a primela
descio
dasterrasbraque
gou,
para
pblco
s leas,nofoiel divu
o
europeu,
ascaactest
casdo
quecontlnhainJorrnaes
Porserurr]docurnento
teiioamericano.
inpo
tantesparaa coroaportuquesa,
a Carfaficouguardada
nosarquvosdaToe
do
sculo
do Tomboato incio
XlX.

TITERA T U R A

A vidaa bordodascaravelas
.
.

O malorobstcu
o ddstrdvssis
matin.s erasobrevvr
scond(esde vda
parao araazenam umacaravea.
todoo egpa(o
d sponivlera
reservdo
Quase
nntodgLa
ealmentos,
oqufaziacomquesobrassem
cerca
de50centrnetos
pcadapassageo
po
ramposveltonar
banho:pohos,p! gase percevejos

,l
]

pores
Osa mentos,
rnazenadosern
mdos,apodreciam
rapdamente.
Quanumcalmara,os mrnheiros
do as n!s entrentvm
comiand tudo:soLa
de
bscotos
comlarvds
quemaia
spato,papis,
de nsetoe aniajsmoa|os.
Dz-se
, a- a5ede . o - " o r o , d u

1" \erd

oe pd o.oo

o 'l d . o F

obr"..-e"

vagns
martmas.
slonqas
nrao
de.aGrea daeltuadradePedo
queazparte
Avares
Cabra,
daobrarro de
LLean
deAbE,155a-1564

r Amrico
Vespcio:
o criadordaAmrica
O navegado
italanoAmrcoVespcio
aniadeclsse
ra lhodeurra
d -" d d

o (ordeldo NovoMundo
A caaraMurdus A/ovusiez un
sucesso
esondoso
naE!ropd.Pu
b cada(ono un fo hetoseme
lhanta umahistiade corde,
teve25 edesen mas de ses
lnguas
enteos nosde 1504e
1506.Cacua sequecefcde20
mi exemparesdesssfo hetos
fomvenddoem pase fequ-rnstlrfvaseras.O reLato,
vageiae sexo,vsesdo paraTso
o
e cenasde canlbasrno,al|Ta
pbiio. O sucesso
aumento!em
1505,q!ndo!r. dosdLtores
grvuras
quererrar'
crescenro!
vmasqntesda novalermde
coberaOseuropeus
agoracon
queperson
tavancommagens
ficavan
osm steriosos
nauvosdo
contnentearnencano

o,pr ' .pos . * n - d\ .

rd "d d | o e_. d Ld..dooe" .oroo(o

convveu
com mportantes
artstas
do Renascimento
ta ano,comoN4chean
gelo,Bottce i, Pieodi Cosmo e Ariosto.Vespc
o explorouo NovoMlndo
pr meiroa srvio
dosres de Castela
e Arago(lsabele Fenando) e, de
pos, do ei de Portugal.
quer
Foie e
concu u queosteritrios
encontados
prte
noaziam
dasla.
Doistextosaibudosa AmrcoVespc
nave
o, Muldus
e QL/tro
^/ovus
gaes,foram,na verdade,
que os
peLs
pr rneirs
os responsveis
mag-ns
patedo mundo"(comoeraconhec
eufopeus
fizeram
da "quarta
da ego
do quadrante
oestedoAtntcoSul),dosseushabtantes
t'auna
e dacuriosa
efor ocas.Osestudosos
dosrelatosdosvalanes
reconheceTn
emMundus
tuoyus,
de 1504,o textoque "cr a" o Novol/lundo.

O projetocolonialportugus
O sonhodo impro potugus
u tramafno
teveincio
nosculo
XV quanpelosestudos
do o ineresse
do infanteD. Henique
de navegao
o fez ruparaSagres,
possiblldades
daFse
deondecornandou
spesqusassobreas
de
tavessias
ocencas
A partide 1422,todosos anos,o infanteenvroubarcosparaexporaa
costarcanaEm1434,G I Eanes
ultrapassou
o caboBojador,
nosuldafr ca,
que evariosnavegantes
abrndoo caminho
aoO entee, maistarde,taiaas
.d a re a s p o' tug' F d d ' or bra. i d.

D.Manuel,oVentuoso,
contnuouo proleto
dasexpedimartimas
incadonoscuLo
XV Pretendia
fazerdePores
tuga maor potncia
dacrista
ndadeorenta. Paraisso,pedominar
csva
o comfcodeespecaas
e conqustarnovos
tertriosparaa coroae novasalmasparaa lgrelacatc
envou a arfadadeCabra Afrcaembusc
Quando
depinent,
cravo
e gengbe,o re portugusjsabaqLre
encontTaria
teTTas
a noroeste
dosAorese da N,4adeira.
O
portanto,fo ncorporado
Brasil,
a unprojetoco onialque
dete nn.r d, ;o.ot

^-

-d,po.o.;ooc.po.;o.,

o.

tambma natueza
do ntecmbo
culturaquesedaria,
desdeo pdrrero momento,entfeportugueses
e nativos.
Reproduo
der o!avurdeiohnn
para o heoMudus
Fro5h.haur
^rorur

Pinenasvises
da Erasil149 a

I . I TER A U R A
1492

CrtvoC olonbo
chega Amrica

ii
1494

r O impactodosdescobrimentos
luntamente
coma inveno
da prensa
mveporGutenberg,
osdescobr rnentos
mr1rnos
sirbolizam
o incioda EraModerna.
Depois
dadescobertadasterasamercanas,
todaa geogafia
medevaltevedesermudada.
Osportugueses
foamo prrne
ro povoeuropeu
a desembarcar
no Brasil,
naInda, naChina,
noJalo
e,acfedita-se
tarnbrn,
naAustrlia.
O contato
comcultuas
e e iqismuto d ferentes
daseuropias
foouo inciode
umamudn
dementldade,
aindaqueoscolonizadores
impusessem
seus
voresspopules
natvsqueencontravaTn
nosnovostertrlos.

r Osagentes
do discurso
Relatos,
nastratados
e dirios
dam da penade escvos(Pero
Vazde Cainha),
re giosos(Fer
noCardlrn,
Jeande Lry),
aven
tureiros(Hans
Stden),
h stordo
res(Andr
Thvet)
ounavegadoes
(Arrlco
Vespc
o).Osaltoresdos
textosdalteratura
no
deviagens
potanto,um pedi
apresentm,
semelhante.
Tambrn
nocornpa
t lhamumavisodemundopae
cida,porquehenteelesrepe
rilua paraa.!a dedons,retrtada
sentantes
tantodo teocentrsmo Pjelana,
na xloqavuraque lta a obra Coeogrta
medievalcomo
davisohumanisunlveBal(Paris,157s),de Andrhvet
ta doRenasc
rnento0 queosune
o mesmo
contextodeproduo:todos
elatarn
a experncia
ealdeconhece
novospses
e suanat!ez,experentr
novosalimentos,
entrarerncontato
compovosindgenas,
descrever
seuscostumes
e rtuas.
Ascondiesde circulaodesses
textosvariavam
bastante.
A Carade
porexeTnpo,
PeroVazdeCaminha,
pofque
eraumdocumento
confidenca,
fornecianformaes
pea
muitoespecficas
sobrea rota adotada
fota de
Cabralparaalcanar
o itora brasie o. Poessemotivo,nquee momento,
pelosmembros
s fo conhecida
rnaisinf uentesda coftedo ei D MnueL
AscartasdeAmricoVespc
o, poroLttro
lado,forarnrnpressas
comopanfe
por
plebeus.
idas
nobres
to e
e
Ostextosescrtospelospadresjesutas
apresentar
condiesde produdosrelatosd viagem.Ees nascem
da
o e de circulaobemdifeentes
inteno
decatequzaros ndiose mntepresentes,
entfeosco onosportu
gueses,
perfl: so
os elemenos
da f crst.Seusautorestm urn mesrr]o
quebuscarn
rlI o5o5,quasesemprelesuitas,
lomasdecontatocoma popu
laonatjvaparapoderconverta. Soelesos pirneios
a estudara lngua
dosndose a descrevla
ernumagramtca,porexempo.
A circulaodesses
textoselgiosos,
nconia,sedessenc
a mentede
formaoral.

Osrelatosdeviageme o pblico
pelostextosquedesceviam
Eragrandeo inteesse
o NovoN,4undo.
Almda
generalzada,
curiosldade
havitarnbm
o desejode
descobrir
o potenca econrnco dosnovosteritrios
e deconhec
rns sobreascosasdesse
mundo.Em
urnronento
histrico
em queo conhec
mentoeravaloizado
e a experncia
ndividuaestimu
ada,textoscomoesses
encontravam
urnpb co qarantdo.
a 1so

.APITULO
9

L I E RA U R A
FlsofoscomoMichelde l\lontignee Ersmo
de Rotterdan,
escrtores
comoThomasMoruse Rabeais,pintoescomoLeonardo
da V nci e Sandro
Botticell,o lensado
Nicoau N/laquiavel.
todoselesleramascaftasdeAmrl
por e as.
co Vespcio
e foram,dea gumffranira,nspiados

Ostextoseligiosos
e o pblico
paraos europeus,
Enquanto
os cronistas
escrevem
os lesutas
destnan
seustextosaosnatrvos
metcanos,
porquesoeiesos interlocutoes
a serem
peo discurso
elgoso.Paaa canresse
convertidos
obetvo,ospadres
chegarna incorporar
elementos
da culturandgenaspeasteatas queescevem.A gumas
apresentam,
nclusive,
techos
escritos
em nguatupi.

/rdtorco,do
dxigrvura
deLeon.rd
Gaulther Ess
ldgmllstrrehtsd
v agensao NovoN4undo.

g
.

A literatura
deviagens
Ao longodo scuo XVl,diversas
paraasteffas
expedesJomenviadas
queas ntegravan
bfasieras.Osviajantes
t nhamlgumas
m ssesespec
casa cumprir:descTevera
terrae o povonativo,ctalogr
espcirnes
dfauna
e daf oa,identifcapossve
s interesses
econmcospaaa coroaportuguesa.Eanecessrio,
a nda,apresentar
a novaco n a de modopositvoe proparaestlnula
missor,
nosportugueses
o desejodeseaventurarem
naocupado vastoterrtro descobeto.
oe colonizao

(E@il
j

i.:

sotextos
Oselatos
devlagens
essncalnente
inforrnativos
e secraciezam
decrnica
conoumaespcie
histica.
Poressemotvo,soconhecidos
coro
liletur
deviqns
o . deinformo
A liteatura
deviagens
registra
parateasbrasieo primeiro
olharestrangeiro
as.Podugueses,
franceses
e alenTes
descrevem
a novateracomoumaespcie
de prasotropc, v stocomorranifestao
dbondade
divna.Comsso,evelamumavisodenundoaindabastante
modadaoeloteocentsmo
ledieval.

r A linguagem
doscronistas
O obletivoda literatura
de viagens
era nforar ssocriouum desaio
paraseusautorescoro,porfleiode paavas,apresentar
interessante
um Tetratocompreensivel
de urnareaidadeinteiramente
desconhec
dae eranha?
A primeir
cradest
caquecharnaa ateno,
nostextos, suaestrutura
paafalardascoisasque
descrtiv.
Todosos v ajantesrecoTTeTf
descio
.o1p,(oe,
r ar. Ve-erpdpsraoup
o 'solteq-n
o.
Obsene

1C

!i
;;

Captulo Sexto
DasFruitas Da Tbna

a
e
de 84il mp; de cio.n

Tambem hn huma fruita que le camo Bananas, e pela lingua dos

indios Pcovas:ha na rerra nuita abundaDcia de11!:paece-sc na fio
com pepinos, scem numas arvores nui teras c no so mrito atas,nem
tm mos sno fohas mui compddas e args. [...] Esta e huma fruira
mui sabrosa e das boas que ha na terra, tem huma pelle como de tigo,

P nelasvitesda B?sil 151 a

T I T E R AU R A
l=il Pacov,L'nana.
en,nsuinliser.
seiaotes. cera ricdade dc ligo

qual hes ano ra quado as qrerem conef e se core nuitr dellas

rzem.ano srce e causo rebre a qucn sc dcsmand neas. 1...1Ha
duas qalkLades desta tnita, hunas so peqrenls como figos berjaoies,
s outas so miorcs c ns compridas. Estaspcqucnas tm dcntro c s
huma co.saestranha, a qulhe quc quando as corto pelo reio cor hrDra
faca ou por quaqucrpartc quc se.jaacha-senellas um signa manc dc
Crrcifixo. e ass tonlmeDie o pareccm.
.r\\
F,.:

P ,1,'L' .l ':'t'.'
. /'-a
I, t4.t.
B,
tl l \a,
t\.1,,.L,1,,h,v"',
Lu',
<.'o I'd.l o. J hf. l o,j o. l ,\'
r n

r\\u

Panelas
centenrias

Paraexpicaro que sobnanas,

Gandavoparteda sernehnaentfea
pepino,
imento
frutae o
a
conhecido
dospoftugueses.
Maisadante,tambn
pequenasaJigos,
5bananas
compara
umafrutaconsum
dnEuop.
Quan
do o cronstaapontaumacuriosdadesobrea frutaquedesceve,
revea um
pea relgocatica.Paraele,dentodasbananas
o harrnuitonfluencado
hunsn idntico
aocrucilxo.
Dethescomoesseacescentavam
sepe
caractefst
casexticas
ou misdo NovoN/lundoTambrn
teriosas
aose ernentos
refova,.lunto
ao p
bl co europeu,
a da dequea travessia
dooceano
At nticooshav posto
porDeus.
de paraso
eTnconatoComumaespecie
teestre
abenoado

'

r Asvisesdo paraso
PefoVaz de Caminha o pirnelroa descrevero Novo lvlundode fodo
ldeaizado.NasuaCarta,as ratas,a guaabundante,os animaisdesconhec
Dentreas muitscurosdad-s dose os ndiosconlguramo cenro de um paraso
top cal.
reqstdsna itra!radosvialans,-rconam-se
asumasnoF
naoesprciosas
paraconpeensod nossa
herdna
cultura.o
1...1a (erra por cima ioda ch c
csodadescr
oabaixo:
Ospos qu elestiliznso
produzidospes nulhces da se
guinte maneir: pegm o bao
e mi$an, nokando apdrde
es os pots.l.scjdos t...1. se os
potes precisan ser queimados,
apiam .s cm pedas, boa

ST DEN. Hans.; r@rad?i?z

,!ria
r: rtlagms, m6 | fn!: iada4s
.?rndld, (151$1i55). dul
e.lo siissekind.Rio deJairo:
Dtes,199tl. p. 4t. (Fra8mentr.

A5pnelas
de bao soconsi
patmnocuturadoBra
derdas
s Athole,aspaneeasdoba|l
rodeGoabra5,emVtia,noE
pritoSanto,
pnr!t lzam
o msmo
cssodsndas paraconco
panelas
dsfamosas
de baroen
qu ieta a rnoqueca
capxaba

a 1s2

cAPtruLa9

mlo cheiade grandesa1oredos.De

po tapo ta ludo praia recloca,
muito ch c ruito rnos2l 1...1
Nca at ajoa ;o pudemos sa
ber que hja ouro, nem plra, nem
coisaalgrra de metal or ferroi cn
o \'imos. Porm a terra em i de ui'
to bons ares, assim rios e te:pe'
dos comos de E tre-Dorro e llinx),
Iroque estc tepo de agora os ch
lros como os dc :-r.
Ar guas so nlitas e iftdas. E
e lal maren gmcioia qe, quc
fendo apro\'itla, tudo dar rca,
pof causads gus qe tem.
Por1,o mehor 1rto que dea
se pode mr me pafece que ser sa
v esta gente. E esta deve seraP n
cipal senente que VossaAlteza nca

CASTRO, SiIo. -1 .zrra lr-Pd l.E t1!Canhha

?ot AlegfeL&lNt, 1!9 p.9t-98. (Iagnnto).

IITERAIJ R A

Outrosv alantesapresentam
a terrade modomuto seelhante.
esse
quevaidefn r osfuturossrbo
olharestrangeiro
idadebrasleiosdanciona
ra:os ndose a natureza
exuberant-.
Osconistas
do sculoXV votransfomos em e emntoscentrs de
re
atos,
inaugurando
ternas
literr
seus
os ruitoexporadosana5 tarde,de
por
versos,
escrtores
Tnodos
d
de diferentes
pocase movirnentos
literrlos.
tambrnrevelaos princpais nteesses
O textode Carninha
d rnquna
portuguesa:
encontrar
colonizadora
ouroe metaisprecosos
e "slvar"os n
dlos.sseltimotrabaho cabeaospadreslesutasque,embarcados
nas
para5ubneter
crave
as potuguesas,
chegamao NovoN,4undo
os indgenas
daf catica.
aodomnlo

I
I

Cenado me rr$o, de
Rondiof,Ingae, 19a6.

urnvoentoraercador
deescavosindgenas
matao prpro rr.o
e,paraeomse,rcTna
seuram5sionrojesuta
naregio
dosSete
Povos
dasN,4
ssesEraboa
a ao
do filmeocoa no scuo )0/lll,
ssefilre !ra de modorevladoro mpacoda aodosjesutassobeospovosndgenasame
icanosA mscade EnnioN4orr
coneeocenro
des!nbrantedo
perffilmcriama ambintao
ta praascenaspcasdasbata
hasentreos ndiosguaans e os
paraexpuslos
sodados
enviados
'! desuasteas.
)
\,,,,*",""***,*,*,",*,,"*"-"/

Os principaisrelatosde vagns
povjajants
portuguess
Dentre
osvrios
textosesctos
sobrco Brsi,destacaan-se
.u,ao a rn* ao a^it(escito,povavelmente,
ern1570,masplrblicado
apens
em1826) H6trdaProncia
chanaSantaCruza quevulgatmente
mo5Arasl (1576),de Perode MagalhesGandavo.
. Naativa epistalar (5a, e hatados da terra e da gerie do Brsil do jesuta

A sombra
dacruz:
a literatura
decatequese
A histradasor rneiras
dcads
colni
tambma histra
do Brasil
jesutas
quechegram
dosssionrjos
em 1549e aqu perrnaneceram
t
perodo,
fundaam
1605.Nesse
vrascidades,
comoSalvadof,
Ro deJanei-o SdoPduo.
A pfesena
doslesutas
nasc dadese povoados
erasinnimo
deeducao.
Aondechegavam,
nauguravam
cornobase
ogo umaescolaqueuncionava
suamarc quitetLrra
local,inoduzrarnnoes
dam sso.Elesmpuserar
elementares
de medicina,
trouxeram
o c! tivodacanade acare nf uenciaprtcos.
rama v da dosnativoseldivesos
spectos
jesutas
prrnannca
Durante
sua
no Ba91,
os ssionros
scveram
poemas
peas
paia
e
de teatro
converter
os ndos relgiocatlica.
A da'
atzao
decenasbblcase de passagens
davddossantoseraeita,muitasvezes,emtupi,paagarantlqueosensinanentos
relg osose rnorais
ossemcomDreendidos
oelosnativos.

Ptnersvsoetda
153 a
Brasl

T I TER A U *A

Ospeeginos
da f
Fundadd
em1534pelop6d|
panhollncio
deLoyoia,
a Compnhiadelesus
foiumdosinrumenpellgejacatlic"pr
to5ut llzados
peda de poderdsena
-nlrent
peldefonnapotestante
cadeada
d
N/lart
nhoLeo.Comoodemeliglosa,osjesultssugancoma
mssode evaro catolicismo
aos
msdisiantes
terr{ric6,
conveten
doosqentio6
dasterasecndes
cobeftas
,sepossvel.
tambmos
mLrulmanos.
Enteosjesutasc+
quepassam
p-"loBrasi
lebrs
, des
kcam-sela6dAnchita
o gandeoradobarocoAntno Vieia.

A inspirao
medievadesses
textosse revean estruturadaspeasteatrais,quasesempre
autoselgiosos,
encenados
nosdiasdfestadacristandade (Diade Reis,Pscoa,
Natal,etc).
Coo objetivosernpre
c rodeseduzir
praa religio,
o indgena
oslesu
tasrecorreram
a algumas
lormasrnaispopulares,
cornoo canto,o d logoe
snarrativas,
como apovetamento
de m tosdatradioindgena.

r Anchieta:
apstoloe poeta
Nascido
naslhasCanras,
JosdeAnchieta
chegou
aoBrasilainda
como
novio,
em1553.Fundou,
como padre
lanuei
daNbrga,
o Colgio
deSo
Paulo
de Pratninga,ern25 delanero de 1554.Emtornodo cogo, surgiramalgumas
nasc,
casas:
assirn,
a cidade
de5oPaulo.
A famade Anchetacresceu
m 1563quando,duranteumaebelodos
ndiostamoios,permaneceu
comorefrpor cecade trsmeses.
Teriasido
duranteo
cative
roqueee escreveu.
paiadelperoig
(atualUbatunasareiasda
ba),um poenade 5.786versos
dedicado
V gem.S!a permannca
ene os
tamoiosfol decisvparao processo
de pacificao
daqueesndios.
Em1587,toi paraa capitania
do Esprito
Saftoe l oganizou
inmeras
adeasindqenas.
taleceu
emReritba(atuaAnchieta),
noEsprito
Santo.
ern1597.
Mas de3.000ndoscompanhra
o conejofnebre
ata captal,Vitra.

Ostextosliterrios

JohannMoz RLqnds,
/de,do
Lpurat I toqravur
do sculoXtX

poemaslrcos,a maor partedecunhoreligo

JosdAnchietaescreveu
so,que costumava
dedica Vrgemlvlara,e peasde teatro.Almdas
influnc
asdaeducao
re gios,
recebeu
tarbna nspraodosroman-
em sua nfnciae dospoetasdo cancioneiro
ibico.
2 .. cesescutados
Seus
poernas
eveam a visoteocntrica
edieva
peas
Anchieta
foi o autodaspimeiras
de teatoencenadas
no Brasi.
Seusautostmfunoc aramente
Teig osae pedaqgica.
O maisconhecdo

deles Nafestade5oloureno,com veTsos

entrs nguasdiefentes:
tup ,
portugus
e espanhol.
Outraobrade grandermpoirnc
a escrtapo Anchetao a Arte dagramtcadalnguamaisusadanacostado Brasl,
de 1595.Trata-se
da primeira
gamtica
dalngua
tupi.
No h cois sgu
Tudo quinto sc \t, sc qri pacsarrdoi
A da no teD .lura;
O bem F mi g.sian.to
Toda crianrra ri voando.

I
;
=
:

EmDeus, meu Ciadoa

S 'sl.i todo o e ben, toda a espe?n,
Meu gosto e meu amor
ts bema\ntrna.
Quem seve a t Senhor io faz nudcn.
Conlete :ssi minha alma,
Uo do(e amor le Derrctod enda.
O mundo dcix Fm , lna,

\j\ Hr\

o ; d_

Hor a\ \

Buscadoaouta\ida,
Candido
Port.r,Padre
nchra,1954
Oe oso b r le
e , 54x 46 c m

154

CAPIIULO'

Na qual deseja ser toda absoraida.

"*n^*o*^.,-ff"I'iii,
Rrsjiense,
2000 p. 4i3. (FmsneDto)
.

LITRAT U R A

deAnchieta
Nospassos
Todogos anos,nos trmos
Os
d as de mao, a caminhda
de Anchiete eit Por
Passos
mihares
defes.EesPrcoren,
qutrodias.os 100qu_
durnte
vit ,
lmeosquespam
sto,da cr'
captaldo Esprto
no ltoralsul
dadede Anchieta,
o caninho
do stado,efazndo
felto po Anchietanos ltimos
nosde suavlda.Er. ptsdo
pecurso,
saosauospeegrinos
de rosas.
ddoscomPetalas

O texto a seguir reere-ses questesde 1 5.

Texto1

A carta de Pero Vaz

de Caminha

Camnha,nessetrechode 5uaCarta,revelao olhar

do europeuna avaliaoque faz dosndios

An.aram n pri, quando samos, oto ou dcz delesi c dai a

pouco conearr a vir mais. E Parece-me qu viriam, este dia,
praia, quaocentos ou qatrocentos e cinqenta. Alguns deles
-aziamrcos e lechas, que toclos trocara Por caraPusou por
qlalquer coisa que thes davam. Colam conosco de tudo quc
thes ofercciamos. Agurs deles bebiam vinho; ouoi nio o po
diam srportar. Mas qucr-ne parecer que, se os acostrmarem. o
o de bcber de boavorade. Anda\"am todos to bem disPostos'
to bemfeitos e gaantes com srstituras qre mui|o agradavm.
1...1n cstavam i nais masos e scguros etrc ns do que ns
evanos entc eles. l . l
que
Quando sanrsdo batel, dissenos o CaPito que serin bem
tuore,
a
m
qre
estva
encostada

cruz
.lreimcrte
ssemos
jurro ao rio, a fim dc scr colocada ananh, sexta-ira,e que nos
pusssemostodos dejoehos e a beijssc os paa qe etesnssem o
acalamento que hc tnhanos. E assim tizemos. E a essesdez ou
doze quc 1esrala, accnrm lhes que fizessemo mesmo; e logii

l!r Babt braio rrqcna.

crnerto: rts,.no, rn{! r,
quc loFn ( odcmdos
Degredados:
Te.o:prosit , irenio.
Crro: .x,ifti nrdole,ndr.ir.

Osecurtosda
cultural
dominao
Pofserfaldaem t5 Tnguas,
Nalerfade5oLourenoPmt a
sevLs
qucoonizadores
e ndos
naspersona
semrepresentados
gensdo auto o detlhemasre
queas
veador,porm, observa
ao
alasem tlipi soassociadas
scntos
em
os vesos
demnio;
portugus,
aoAnlo;querepesno Anore o
ta, sinbolcamente,
Temor,fogosenvladospor So
paraarrasar
as a ms.
Lourno
comoesses,
Porrneiode recursos
ddiferenies
Anchleta
rcafirmava,
culiual
naneiras,
a superoridade
doscoonizadores.
e espiritua

oram todos beija.

Parcce-me gcte de tal inocDcia que, se ns etendssemos
sua fala c eles a nossa,sc n logo cristos,\'isto que no tem nem
cterdem crena aguna, segxndo as nParncjas E, portto, se
os degredados que aqi ho de ficar aPrcndercm bem a su fa e
os entendcren, no du\ido que ees, scgundo a snl teo de
VossaAlteza,se laro cristose ho de crcr na nosssntaf, qu
prazaaNosso Senhorque ostrag, Porque cerimcnte estagente
boa e ccbela simpicidadc.I nrPdmir-se-facilmen necs todo e
clualquer cunho que hes quserem dd, urna \'e? que Nosso Senhor
hcs deu bos corPos e bons rostos, como a homens bons E o lto
de Ele os haver at aqui izido, creio .ue no o foi sem causa E
portnto \bssa Alteza, qre tanto desejaacrescenir sataf cat
licr, dele cuida da sahaodces. E aPruer a Deus que compou
co trabalho seja ssim!
(ISTRO, Sho. I .aria d, Pm laz tu mtuha
Po.b-Alegre l,&PM, 1996.p.9994 (Fngnenb)

1. Nessetrecho da Crt, possvelperceberque o primero conato

ente portuguesese ndiosfoi bstantemistoso.Que informaes
do primeiropa9rfocomprovamessairmao?

E Dequemanelrao comportamentotranqlo e anstosodos ndgnas

pelos
colon
zadores?
lnterDretado
daatil 155 a
inerasvises

TI TER A T U R A

v
2. Almde encontrarouro e metaispreciosos,
os portugueses
tinham
outro objetivo praa tei recm-descoberta.ldentifique-o
etranscrevao trecho em que issofica claro,
Comoos ndiossoetatadospor Caminha?
Porque,segundo
ee, os ndos "seTamogocstos"?
3, Releia.
"E r' pinr+e<i lattmmte nestodaequatqud drnho qu. lhesqu^m
dun uma \,, que NossoSenhor lhes deu bons copose bons ros.os,
como a homensbons."
r O trechodestcado
evea os princposque nortearama coonizao
FxPiquepor qu.
PortugLresa
I Porque,segundoCminh,
a aparnc
dosndiosrevelasLra
lndolebo?
4. Que elementosdo texto indicama visode um homemeuropeu
que desconsidera
a culturindgen?
r possvel
explcaro pfocesso
de aculurao
dosndios pad r dessa
. .od -rJ do do olo. ddo ? Do qJ
5. Observe
asinformaes
re{renles
ao node 1549,na linhado em,
po. Discutacom seui colegas:h contradioentre s esautorizadspor Portugalnessdata e o projeto de slvaodos ind9enas
pe catlica,declaradon Crta?Explique.
I

O texto a seguirrefere-ses questes6 e 7.

Cafta de Pero Vaz

Murilo Mendesaz, nestepoema,
uma crticaaosinteresses
envolvidos
no processode colonizaodo Bras|.
:]
-

c*r*

ornm,entom pr,e,,pe.io,

Cuados: plui de cwado, anti8a

Ectu:
potAeen (un oso
faru[do crnt6 o .anas,paa
g[aDlir que r olct.tu o.om na

a 156

caPruLa
9

A tcna mui graciosa,

Tio frti eu nunca!i.
A geDt m' Passear
No cho espeta um canio,
No dia seguiDtenasce
Bcngaa de casto de oiro.
Tem goiabas,memcis,
BanaDa que nem chuchu.
Qua.to aos bichos, ten-nos mitos.
De plumagens nui stosas.
Ten macaco at deais.
Diamantes tem vonlade,
Esmeralda paa os ouxas.
Refoai, Sehor. a arca.
Cnados no lataro,
Vossaperna encanreis,
Salvo o de\ido respeito.
Ficarei mlo sadoso
Se ror enbora d'aqui.
MENDES, Muilo. lni.ir do Bnsil. rn: PE-t6canlhta {t pwd
RiodeJeltr: Noa Aguild, 1994.

tIERAT U R A
Y
que,no sculoXX,z um
MurloMendes um poetamodernlsta
releiturdotexto que considerdo
a "certidode nascimento"
do
Brsil.Quem o eu lricodo poeme a quem sedirige?
t dentfqueoselementos
da teradescoberta
peo eu rico.
de5tacados
I A maneracomoo eu lricoapresenla
as "riquezas"do Baslreveaum
nten(octcado autorExpiquecorno
ssoefeto.
O que signficamos versos"Reori,Senhor,a arca./Cruzado5no
faltaro"?
5 Qua a crtLade N,4u
lo Mendesnesses
versos?
Expque.

&

DrcyRibho(1922-199,
o rfopogo dd o I bopd-d (. . d.o
gruposndlgnas
esludo
ded vrsos
brsro, crou
Univerrdade
d Braslia,
da qualo o primeiroreitor
poltca:torninstroda Edu
Teveurnantensaatuao
cdo,rnn sto'chefe
da CasaC vi e vce'govenador

do est.dodo Ro de Jnero Eletosenador

en l99l,
oa-

oo o .o^1-odrjoo.(oa

r(dpoto

aosmnores
eeuo a programa,educac
onas.
Com
a suamorte,caou se urnavozem defesdosindos e
dascrana5
do Bras.

1...1Ao ongo d$ pias brarieirs dc 1500, se deionram, pasmos de se veen ns aos c,utlos lal qual emm, sehgeria e a c!iizao. Suasconcepes, o s drets mas opostas,do mundo,
da\ida, damorte, do amor se chocaram cruamente. Os nvegantes,
rr.b u 1 u .. l ,i ,s ,rru ,. ,l .nro. dF mc.c\ de rravgd.i o o, rr i , z.
escaauados de feidas do escorbuto, olhavam, em cspto, o que
parecia serainocnciae a bccza cncmadas. Os ndios, lcstidos da
nudez emphma.a, espnci.losde gor e dc bceza, tapando as
ventas contra a pestinci, m, ainda mais pasros, aquccs seres

RBERO, Drr.rl O1,.ffi,ra'i:a4

a foma sc.iid do Rasil.
5 J P ul u r'np"nh'ddJ.l e'd\.r94_.p.!1.
r'Jo
'.n';.
[g

Hi$los

cabelndos.

FedqtN: rednrentos.
Elcddos rridos

xplique
Rdijum pargrafoargumentativoemquevoc
( omo os jextosd lilealudde viagens
demonstre
podemserlidoscomoo registrodo enfrentamento
de duascivilizes:
a euopiae a indrgena.
Antesde deenvolver
sugrimos
seup9rafo,
s seguinlesetapas.
. dentfique,nostextosdosvalantes,a magemque
fazemdosndiosea imagemquefazemdes mesmos

queDarcyRibe
dentifquea
imgen
rofazdos
ndios
e oosportugueses.
.o^ p"e a. p e(^r\o, de tld o.
" o
portugueses
fejtaspeos retogdosvialntes
e por
DarcyRibeiro.
Fxpiqueconos relatosde valantese o texto de
DarcyRibeiro
aplcamde mododierenteos
conceitos
de "sevageria"
e de "c v lzao".

Prine..svses
daBqsil 157 a

relatosde viagem
Marco Polo e o misterioso
mundo do 0riente

que ur
MacoPolodi:nted Kb Khan,m niaturamedieva
a obtarhe ttavelsf sttahn Man.levlle.

O venezno McoPoloencantouleitoes
do sculoXV comseusreatossobestefrs
que estavar
sobo domno do GrC do
que nf uencou
Oriente.
naugurou
urngnero
muitas
outasnatvase estmuoua irg
pessoas
naode inmeras
comasdescres
porondepassou.
doslugares
exticos
Nosregistrosde
suasvagers,
a mdasindi
caoes
das rotsrnrtmasque percorreu,
N,4arco
PolocaTactefzou,
de
com iqLreza
detahes,ospovos,
osecursos
natlrs,oscos
tuffese s pecuardadesde locaisatento
desconhecidos
do rnundo
ocdenta.

Hamens ou animais?
Larbd um reno ndcpen.enie, cjos habitantes se consi.e
ram sditos do Cr-C: so rodos adoracLoresde dolos. Nas florei
tas. h rrito pau-rosa, cnfora e !rias ouras cspcies caras de
A nioria dos habitants desie feiDo vive nas montinhas. lon
ge das cidades: so loxcns qre tn una cauda cLetais de urn
pamo de coprnento, grossr como as dos cesi l por a mui
tos uicnios, nuit caa e muitrls aves.

LclL!t".1- .

llli rmb'l: aniLpn,'..ir de

coN! crlos Heir.i ALCLTRL

, Lcin^. !\\ ttut:or .tt lv.n pott 2. c.1
RiodrJancn!:!dnm.200. p. 1!r8.(l.ng!uo)

fntstcosdsnarratvasde N,4arco
Os elernentos
Poo zerarr
com oue
(oshomensa quee e !e refereso,na
deslrveracidade
rnutosduvdassem
qLreele confundecom homensinonstruosos).
vetdade,oranqotanqos,
Porrr,a confirmao
de muitosdosdadossignifcatvosdesses
elatosdeama
elesa importnc
a e a nf unciaquetmathoje.A e turdesses
textos,nos
sculos
seguntes,al mentouo deselopeasgndes
nveges
e inluencou
exploradores
comoCrstvoCoombo

As crnicasdasprimeirasconquistas
martimasportuguesas
asnausportuguesas
chegaram
a Ceuta,
nafrica,
transpotavam
Quando
osfilhosdo re D.loo , quesesagrariam
cvae roscoma conquista
daquee
por
territrio
africano.
A h stra datomad
deCeut,
m1415,fo regisda
GomesEanes
deZurara,croastaencarregado
de escever
sobreosfitoshe
cosdosprncpespotugueses.
Seustextos
torneceram
umretratodo mun
do exticoqusedescortnavacornasgrndes
nvegaes.
.1 5 4

CA P I I ULA 9

Como nco dessas

navegaes,
a tradodos relatosde v agemganha
foraemPortugaNostextosdev
alantes
diversos,
encontraTn
senosomen
te ash strasdasconquistas,
astarbmo elatodosnaufrgios.
Doscuo XVlemdiante,
sejaemformadetratado,
relato,
d ro debordo
outesterunho,
o fascnio
dadescobeta
do novocontnuousendoregstrado
porvralantes
devrias
nacionalidades.

Aventurasde um naveeadorsolitrio

Vee opor d p a N u i c o m o q u a A m y r K i k i n i c i o ! s u a v i a q e m A n r t c a 1m9 8 6 .

Nos tilosanosdo sculoXX,o brasleiroAmyKlinktambrse nscreve

por lvlarcoPoo. Seutexto,
na trado dos relatosde viagensinaugurada
pessoa,
naadoepirneira
recra parao leitorasaventu
rasqueprotagonizou
eralto-mar

Borcos sem mar

O tc+o n,io eava ad bom c simplcsmcntc n,ro cra o
moneDto dc cai na eua. NIas cu j cstaE vomdo dc costas
para ra do l,rco e mergulando com botas c roupas c tudo
cn pcnoAtlndco, a uDs dois mctros do Rdpa 'Li. No pos
slell No po.e se. lerdadc! Virei me, em pnico, aida mer
grado e, antes de conscguir tira acabeapam fora da ga.
riqrei com as os o ndo do casco do Rapu rv?t Toquei e
scnti o barco afastando-sc coD rrpidez. No avia ode mc
segurar apenas sentia o csco, nhr saio, dcslizmdo,

KIJNK.
Paraiit ent dois plos. Sotano:
(nl,2nhir
^nr di's l,en , l9{2.p. 30. (Imgmen).

porcenCorna narrao
dinrnica
e emociona
deAmyrKlnk,o leitorviaja
ros geadose rnaravilha-se
com s descobertas
de novosmundoscomose
estivesse
tambma bordodo seuveleiro.
PtNrjeis
visesdasil 159 |

ffi
Poronovegor
JS
http://\Ww multirio.rj.gov.blhistor /rnodulo0le itorias.htmI
5lte eLaboradopla Secretarid Educaod Prefeiturado Rio
de Janeiro.Apresentatextosbrtntesimples,masfaz abordgns
vridssobre o momento d conquistada tea brslliraplos
europeus.At imgensilurtram bem ostertos.
http://M.cce.ufsc.brl-nupill/ltratura/obras.html
s it e s ob r es po n s a b i l i d dda U n v rs i d a dF
e ederalde S anta
Catarina.Nele po$vel e na intgra os dois volumesde Perode
MgalhesGandavo.Irtado da terra do Brasile Histriada provincia SantaCruz,livros recomenddosnea seo.H tambnr,
, av e 6oori 9!nal dos
e n t r et ant sobr a sn a c i o n idsi g i l i z a d aus m
e(ritos de iean de Lry,Rctd un vayageFactenla Tenedu Brsil,
e um a t r adu ode a l e n c a rAra ri p e .

Poolere pesquisor
D
cruz,
Tratado da ena do asllHistia da Pravinci
'nt
1980.
d Perode NragahesGandavoBeo Hoi2one lta
/Edusp.
juntos
pl tatiia/Edusp,
Publicdos
essetdoisvol! mesoerecem,
em texto original,os re tosdevlagemd autor obra referencialna
histriada lieraturad informao,trduz o olhar do homemeuropeu d epocao se deprrcom o novo.ontinente.
viagen tera do Brasil,de lea. de Lry.Beo Horlzonle:
Relatode viagem do utor iancs,em que dereve funa, a
lora e os costumesdos povosindgnasbrasilelros.apesrde no
precisassote.ambesliterrjas,chega poduzir descriesto
l , s r l a essoc
ai sentre
b r ea r eligios ida daep. r ti c d o c a n i bsamo
os indgenas,que muitas vzso leltor do s.ulo XXI pode ter a
r r a o de e r rrF _ i 1 d
o L n fi l . l l v /p o r i ss
o br enhins pir d u
o m d o sd s i c o sd o c i n e m abrasi ei ro,ofi l me
Cano era gostasoo meu franc, de Nkon Perirados sntos,
indicdonestaseo.
A verdadeira histra dos selvagens,nus e ferozes devoradares de
1998
, om ens lr s 48- 1 5 5d5e),H a n sSta d e nR. i od el a re ro :D anl es,
o
xvl
. com
o m ais am osro l a tod e v i g e rnd e e u ro p e u d
s o scu
modo d narrr e descrvermaisrefinado que os d mioria em
seutmpo, su5textossorepltosde ao.surpresas,
descobertas
d. de\ r t inr l o " n o ro .o .l o d o .o s e e me l to ,q Jese rracer
j esto prsentesne$s
tuados no s.ulo xlx, no Romantisrno,
cnicasde va9em.Outo torqu contribuiparasuadiusoentre
n s at hojef ola v e /s o d eMo n te k oL o b a top a raj ovens
ecfi nas
indano ink io do s c u l oXX .
crcnistasdo descobinento,oryanizao
deAnono crloso iverie
N4arco
Antono v la 5oPaula:
ica,I 999
com lingugembstntecesvele comentriosesclecdores
a nt es de. adt e x to o ri g i n o, l i v ro p re s e n ta
u m abrevantol ogi a
de documentosproduzidospo viajantes cronlstasdo sculoxvl.

I i6o

cAPiuLa
9

Poroouvird
NandeArandu Pygu:t\lent a
vv ql arani 2 5oP a!o: \4C D
cD duplo com msicase .an'
tos dos ndiosguaranis.Mais d
200 cri anas
e j ovensde al del s
do Sul e sudestedo pspt ci
pafam das grves.Essedco
faz parte de um projeto do Inituto ekA randuque vi sdi vul
ga e preservaras trdiesdos
D/van,DlavanRo de lnero
Er!'l, 2001
cD do di s.o anadoori gnal mente em 1978.C ontma nsi ca" C ad-" ndl o" . cuj a l tra
sugrerefl exocri i csobreas
condi esdos povosi ndgens
Jagot de armat,anZ
5oP! o .ama,2000.
" P ei xev va {i -qui tngue)"
"Peissia"so duas cansdo
opcalkt Tom z em parceria
comJosMiguelWisnikCapinn,
que eno regi strdas
no cD .5o
canoe5recenresque re(uperm
ri tmos nacl onai s
tempo atualizama crticaacerca
da condiodos povoslndgenat
A afte de CaetanoVelaso,
CaetanoVeoso Ro de lanero
2004
UnveAaL,
" ropkl i a' umadscnes
de caetno Velosomis emble
mticasem se tratando de iden
.
no di sti ddenconalLnada
co caetro Yelosoem 1968- h
umave6o em CDde 1990 , fz
t hojee aindasoacomo
sucesso
provocaoaos caminhose ds
pel oscol o
ti nosdo pastraados
ni zadoresportuguses.ouvl r
es msicmarcntedo movimento tropic lsta pode rever
a mportnciadosta'tados,rel
tos ensaosdos primeirosvlaj antesetradosque poraqui passaramcomsuacul turaj consol

Poroossis
rF
Comoeragostsoo neu frn.i, de NesonPerrra
dos5an osB, r r, 1 9 7 0

1492:conquistado parso.de Ridey 5co11,

EUA,/
nqlaiea/Frna/Espanha,
1992

t-
FRr\
GOS',l0SO
O MEU

Q undoo f i l me fo i l a n a d oo, d l re to ra fi rm ouque

s ua nt en oe ra d e q u e o p b L i c os e i d e nti i ctse
c om o ndio q u e , a tra v sd a a n tro p o fa g i ,com o
rancse seusconhecimentospara vencerseusin mr
gos ' . Nek onPe re i rad o sSa n to sn o u t l i z aa p enasos
r elat osdo al e n oH n ss ta d e n ,m a s i n c l u i. rnrcas
em
do . anc s( d a o n o m e )J a nd e L ry .R e l zado
pleaolov i e 1 .o to p i c a l ,s ta .5 J q e ' rd d o ori md o c om a c u l tu a n tro p o f g l c amo d e rn i s ti dea i zada por Oswd de andrade.

. Der.rundo, de Aain Fresnol,

Bras,2003

adaptacodo lvro de ana ianda,anbientadono

Brasllcolonial,o lme conta a histriade
rft
pela.ainhade Portuq|,parascasarm
envidas
comos
'ovens
primeirs colonizadors
A transcntranavldade um
delas,a lovem oribia.obrisda a s casar.omo rude
Francisco
d Albuqurque 5guir(omo maridoparaum
engenhodeacr,
a monoaceitaeudeino etenta
ug pard,ud r",rd nrdl.\endo dqu da loqodepois.

A viagemdeCristvocolombo, que acreditavase

possvel
ti ngi ro ori entenavegandoparao Oci dn
te, o cenrio pico de$e ilme. que I ustra o coti
diano desgastantedas grandsnveges.
A histri a dof l me basouseem umasrl edepergaml n hos
da poca,drcobertosem pesqui sare i zada pe a
rotei ri staR osl yne
B osch.
Ofi l mefoca i ztambmo
e\pni rovnqua.di sr
de(ol onbo..u\re9o, d!es
com a coroa espanholae a tntativ de estabeecer
colniasna Amrica,reatando t a velhlcedaque'
l e que l oi , or. drddoum do\ ndvegdntes
' nai so J
soosoe suaepoca.
. Detcabrinento do Brsil,de Hlmbdo N4a!ro,Bsl, 1937

Documnt
rioJcoem peto"brancoquereproduz a viagemde PdrolvaresCabral,o encontrocom
cultur brasileiaea primeiramissano Brsi.rata+e
de uma daDtacoda Cartde PeroVazde Caminha.

Pinenasses
da Erasl161 a

Barroco
Na sculo XVll, a ser humano vve em canflita, etorfintcla pol
dvdas existen.as,clvddoentr-- uma pastue cional e hunansta e
iJma existncaassambrada pe!a culpa relgiosa. aanhea camo o
Barroaa representou esJeffipo de i,lsrabilidade e incerteza.

=i
l:

1
CAPITULA
10

5oM/guelArcarlb,scuo XV I, madeG
pi crmd,
13! cm A si mg.ssc r as
pedominaram
nrtedope{odo.A
rquzadaornamentao
caracterislca

O que voc deve sabeao

7. Comoa Reformae d Contra'
Reforna inluencitam o
sugimento da arte batrc.a.
2. O que fo o Barroco.
. Como os conceitosde
agudez. rlruscamento
conastedefinran o pro
jeto lterrio do qaffoco.
. O que fo o cultismoe o

a escultura
de SoMiguelArcnjo.Queoutroselemen{" Observe
tos, almdo nomed obr,sugeremtrtar-sede uma imagem
lioda relioio?
2- Dentreos adjetivosabaixo,quaisdelesvocescolheriapara caracterizr
essaescultura?
PorqLr?
a egre trste
sinqela exuberante trgi
mponente
t. Umadascractersticas
dessaescultur
a riquezade suorn
Descrev-a,
mentao.
r O usoexcessivo
do ouro,naescu1ura,podeseTv stocomoumafo
madeaf ma o poderdalgejacatlcaExplque.

. Qual foi a nportncia

das metforcsparc ess
3. Comose.araderizoua produc.aobaffoc no Brasil.
. Camoos sermesdo padte
Vieira refletem ascaracte
rsticasdo conceptismo
. Cono poesiade Gregro
de Matosmanfstas caractrcticasbanoc'

XVll,dierentes
ormasde arteexplorm
temasligados
4. No sculo
religio,O poemaabaixocracteriza
o momentoem que um
pecadorarrependido
pedeperdoa Deus.

Ato dc rcntrian"repoisrte seconfcssnr

Bem sci, mcu Pai Sobemno,
Qe Da orstnacosobejo.
Cori, scm lenor nem pejo,
Pelos calnros co enganol
Bcn sci, Seho, qe o meu.lano
N{uito vos tem agra\,adoi
Porr venlo coriailo
Em lossa gm! e aor.
Qre lc, bem se quc m)r
Scno, do que o meu pecaco.
te' nio vos amo, coesso,
Vriisjuias proferi,
\issa intci nun.a oui,
,\ mcus pais no obedeo,
Iatar aguns apctco.
Bcrs do prrio turtei,
Lclatei alsos s .laras,
Dcsejei mulheres nras.
Cousxs de ouLrem coriceiPam la\,ar.ulpas tturtas
ofess Scnhor to eias,
So fortcs dc gra.a.heias
tr$as chagassacrossnirsl
Sorrc nn verEm as santrs
Correntcs do !os$ ado;
Para quc fquc a\,a.o
E nnpo lessascorrenres,
Coruricai'me ! enccDtcs
Da g14,meu Dcus amado.

-[LJ

conrriao: aLLeper,]l-."r,
sobcjo: er{:cd. os ln

ics.

Dno:compro pesorl.
usrdo aqui ro seniidode

Luuios: $n.1, lrscLro.

qrc sc cne8aaosPra?eres
coees
"t...1$sm6/
do voso ado":,cr!.a
o sguc .lrc .scorc das
.hrgis dc Criso,fejd...
lado do.o pe,x gopes
de h.a{]e u.i tris..

IIAIOS, Cregiode roduio,

\ee. e no : Seg{rundo Spnr.
!\ Iair tu Gttrio t1t]!'ldtas.
Soranlo: ldusp, 199! p. l9 ]20.

qaa.o 163 a

T I TER A T U R A
r Queelernentos
doao poernaurncarterreligioso?
o
(!

o
o)

?"

i!

Leiaos mandamentos
da lde Deus,segundoa religiocatlica.
1.Amara Delrs
sobre
todasascoisas.
2 Notomarseusantonomeemvo.
3. Guardar
domngose testas
1. Ho ra.p'.rd
5. Noratar
6. Nopecarcontraa castdade
7. Noiuar.
8. Nolevantar
fa sotestemunho.
9. Nodeselar
a mulhedo prxirno.

5oMrgul,4r.rl,
obr: d mere
Pitanga,
scLlo
XVI, madea
porcromaoa

r Deacodocora 19ejacatica,osf s coretem

pecado
motaI quan
do coniariam
urnou maisdesses
rnandmentos,
Quasdeleso eu
ricoconfessa
ter contraiado?
I Dantedeantospecados,
por queo eu lrco confiana possbilidade
perdo?
do

Camposmntico
o conjunto
formadopo paavasquese referErna |]mmesr.o<on<eito
ou ida.

6. Emtextosliterios,o pecdo s vezesassociado

imagem
da sujeira,que se ope limpezadospurosde coro.Releia
ltimqestroee ident;iqueo verboque simbolizao perdo
oospecoos.
r Segundo
o e! lkco,o quetem o poderde elm nartodosos seus
pcados?

Lutero,rebeld
e ibertador
Do momentoem quse1ona
mongedto pacto
de sudste
sessoba populao
a en,o
medconpanha
a rrajetr
a de LLr
pela
teromostd
comosuabusca
5.vao humana
conariava
osin
teresses
dosndspoderosos
mem
brosda grela.A cudadosa
econs
ttuo de pocae a nensidad
do dramav vdo plohomenqu
ateraraoscam
nhosda
rlgono
sculoXVlsodosbonsmovos

t, ldentiiquena ltimaestrofeos vriostermosrelacionados

ao
da gua.
cmposemntico
r Explique
de quemodoeleseforama diade perdo.

Tenso
no mundodaf
fo rnarcadopor umaimportantedispLra
O sculoXVl,na Europa,
rei
giosa.udo comeou
em 1517,quandoo padrelemoMa_t
nho Lutero
divulgou
um conjunto
de 95 tesesem quedenunciva
a vendado perdo
(ndugncia)
prtica
comouma
corrupta
da lgrejacaica.Segundo
ele,o
pea
nicocamnho paraa savaopessoaerumavdregrada,marcada
peo arrepend
relgiosidade,
mentosincero
na
dospecados
e pelaconflana
misericd
a de Deus.
pe5pectiva,
Nessa
o podeda greja dospades
d rninua
bstante.
Se
praalcanarem
osfiisnodependiam
rnaisdospadres,
b spose cardeais
o pedo,por que deveramse submeter
e
a susexigncias
de doaes
oenitnc
as?

r A debandada
dosfiis

Cendo lm lul.o, dEr. l

A m nh, 2003/
t'rmu'"o*-**/'

a 164

.A TULa
10

ErnooucoteDo.toda a Alemanha
toou conhecirnento
ds diasde
queseespalhararn
pelorestanle
Lutero,
tarnbrn
MLritos
fiisabn
daEuropa.
donaama lgrelacatlicparaSeguir
os preceitos
luteranos.
Martnho Lutero
pelopapaLeoX, porma Reorma
fo excoungado
Prolestante
nopoda

LITERATURA
-'
1545

t549

passou
looCalvino,
umluterano
a d;a
conveftdo,
a deender
Quando
deque prosperidade
obtidalormeiodotrabahoeraumarnanestao
do
favord vno,a debandada
decatLcos
aurnentou.
Pelapirnea vezna hist
rjada reig o, o ucropassoLr
a servistocomoalgoacetvel.Erao impulso
quefaltavapara burgues
a aderrao protestantismo.

r Reao
catlica
sdcadas
depois,
ern1545,a reao
catlca,
conhec
dacorno
Quse
paadefnir
ContrRetorma,
comeou
coma instaaodoConclodeTrento
,
queDudessern
I
medidas
conterasconseoncias
da Reona
Protestante.
Alqumas
dasmeddasmaisimportantes
foam:
. o ressurgirento
do Tribunado SantoOfcio,tambmchamadosagrada
dores
nquiso.Oslnquis
t nhamo poderdepender
aspessoas
acusadas
de heres, conflscar
seusbense conden-las
mortenafogueira.
. a crodo /ndlcedo.' tivrosprabdas(tndexLbrarumProbtorum),ma
relao
detextoscujaleturaeravetadaaoscatlcos.
Ao longodotempo,o
ndcecoecionou
umasriedenomesconsagrados.
Entreeles,encontTam
5e
Coprnico
e Gaieu, Descartes,
Rousseau,
Vctor Hugo,AexandreDumas.
eaosdexoudeserfeitanasequnda
satre.Essa
metadedo scuo XX.
. a criao
pelo
padre
Copanhla
de
da
lesus
lncode Loyola.
Segundo um
modelom litizado,
Loyo v a osjesutas
comourngupodecorbate
Reor
poluguesas
m.Comovimosnocaptuo 9, eesatuaraTn
nascqnias
e espa
prnera
provncia
nholas
emterrtrioamericano.
O Brasfoisua
m mr.

Barroco:
a harmonia
dadissonncia

movimento
cuturale atstco,
Con'o
o BarToco
se estende
do fnal do
XVlato nco dosclloXVll.Comea
sculo
na tiaeacancavrospses
desuascon as,comoo BasL
euTopeus
e algurns
ao
A eao
catlca proleanisrno
tergandeinf uncianadefin(o das
Na
caacterst
casdo Baoco origemdessas
caracterstcas,
huatensoque
perspectva
undir
nasce
datentatvade
vsesopostas:
a
antropocntrica,
he
pelaContra-Reforma.
e a teocntrica,
dadado Renscimento,
resgatada
postuas
dessas
Coroconeqncia
conf tantes,a aftebarroca
serma
pagandes
exls
cadapelaangiadeumserhumano
atormentado
dvids
tenciais.
OsenrasrelgiososseTo
tatadospor rnestres
da p ntura,cornoCa
queexpressar
Rembrndt
avaggio,
Rubens,
e Velzquez,
defomaenftc
ascontradesda poca.
artistas
o
A obradosprncipais
baocosbuscauniraspectos
contradltrios:
(oposoquedarorigerna uma
uzese assombras
sagradoeopofano,as
comochlroscuro,
e o cstla
tcnica
conhecid
isto,caroscuro),
o paganisro
o
n smo,o raconleo irracon.Essa
busca
expressa
o deselo
maiorquemarcou
o perodo:
serhumano
durante
avontade
deaproxiara
esfera
humana
ddivna,
qued icultavar
superandoos
obstculos
a savao
daa rnae o dieitoaoPraso.
pode,
porm,
que
Nose
magina o Bafroco
seafastadetodasasidas
produzidas
no
Renascmenlo.
atstcas
Na verdade,
o que se observa
Lrm
processo
detransformao
e continuidade.
erarepresentar
O dsaodo Barroco
urnrnundonvel.Porsso,a artedo
qutaduzem
perodovive
decontrastes
harmonia
a tensoentrea aspirao
eternae a beleza
e elicidade
ouesev na utae nosorrnentohumanos.
Barrcca
165 a

T I TER AT U R A

A dvidadeTom

O prmroaspecto
qucham
a ateno
noqladodeCa
dvaggoeo contraste
entreuzsombra,
caracterstco
datc
nicado chlaroscuroOscontornosc arose prcisos,
Tpcosda
esttcdrnascn1
st,perde
paraa mpre.sobarro,
espao
jdealzada.
caquecaracter
zao serhumano
deorrnarnenos
ljr.a outracadcristca
barroca
a tndncia
de retratar
a
(hpeea
readddnodoexqado
srno)Noquadro,
isso
exmpficadopelorcgro pefeitodo dedoquSofom
ocanachq.de criso(ainpessao
qusetern a deque
':o
e vanaapeeecoocaodedono
nrero dafrda).o esul
tadonalnostra
a harnonl
dssorante
desttica
barroca
O
nomento
reatado subme:lesus,rssuscitddo,
surgentre
seusapstoos.
O dedoquemexe
a ferd,pon,a5sinala
a
incredu
idadeh!nn.,o derejodesecrtficrntes
d.etf

aatavagg a, A .lv.la de Ian, 1599

leo sbrtela, to7 x t46 cm.

O projetoliterriodo Barroco
o splendor
dapera
Embora
tef hasurgdo
nacidade
d Ffona,
en 1597,paaecra
a trgdiaqrega,a peracsou
pee trnentcon o esprto do
sculoXVll,Suagrandosidade
e
pronrovian
tealralidde
um espequmaravllhv
cu o drarntico
peltnsfomode cnios
dantedoso hosatnitos
da plaa,
cumpindo
assim
o dslo
barroco
de provoca
espanto.

Aaadopoek ta anoGiarbattlsta
proieto
Man (15681625)resurneo
literrio
doBaoco:" a poesia
temo desejo
deproduziro espanto
" . A chavepara
cornpreender
ascaractersticas
da literatua
broca
acetaqueelafoi escrita j
como objetvodedesencadea
umaeao
erurnleitordeperf muitoespecfico.

r Osagentes
do discurso
No nomentoemqueasobrasbarrocas
comeam
serproduzdas,a c;rculaodos textos literios
aindaestbastante
restrita corte,centrode
centosdesaber.
oodel e sunversdades,
Paracriarcondesde um dilogocontnuoe produvo enteosdifeentesescrjtores,
sugemasAcademias,agferniaes
culturas enTque lesse
renernpaale e estudaa poesiae os tratdosde etrcados clssicos
Latinos.
Combasenesses
textos,realzamcornpeties
lterrasparaavalar
quemrnelhoreproduz
os modelos
clsscosda retrica
e dacomposo.
Demodogeral,ostextoscircuamemcpias
acessves
poucos.
Osescto
publcarseusroernas
resrefeem
emolhasmanuscritas
e nocomoivo m
pesso,
paraevitaquesejamlidosporum pb co maior,
t docomo"vuga".

OBarro c oeopblic o
Frutode muitoestudoe trabaiho,a poesiabaroca escrtapor poets
parpoetas.As dsputas
prornovdas
literrias,
nasAcdernias,
estiru
am a
sofrsticao
dostextos,porqueo objetivo deonsrar
o melhordomnioda
reticacssca no desenvov
mentode temasconsagrados
De perfI multo
especiico,
essesetoresaprovama repetio
pols
de temas,
el permrtea
poeasQuantors elaborado
cornpaao
entfeosd ferentes
o texto,maio a distnoconfer
daao e tor capaz
decompreend
o.
O logoda poesa produzida
nasAcademastinhasempreumaduplaface:
para
de um ado,o poeta,quebuscava
compoutextobastante
elabordo
sereconhecrdo;
do outro,o letof que,porcornpreendeT
essetexto,semos
ravato sofstcadoquantoo poeta.
a 156

CAPITULO
10

TITERAU R A

-.

r O fusionismo
O terrnose refere fuo dasvses
medieva
e enascentista,
antagnicas,

I Essa
pelmistur
fusosetraduz,napintura,
entreluzesombra;na
msca,pela

pelassociao
entreo raclonae o iraciona,
combnaodesons;na teatura,
levaosescritores
entrea razoe a f.A buscancessante
da uno dosopostos
q!e criamesseefeitode
ao usointenso
de duasfigurasde linguagem
barocos
sentido:
asantiteses
e os oaradoxos.

r O cultodo contraste
comoconseqncia
dadualidade
namaneira
deveromundoe interprea
as
o
Barocotende
a
apoximar
os
destacndoo
contraste,
ao
mescosas,
opostos,
pecado/perdo,
Tnotempoquetentaconciiaextremos
cornocarne/esprito,
luventude/veLhice,
cu^era,
eotismo/esplritualidade.
Na iteratua,
alguas
imagenss rnbolzarn
a indefniorcsutanedoscontrastes.
Asmas freqentes
5o
(tansoente
(trans!oentrc
crepscuo
da
e
noite)ea
auroa
note
edia).
o
sb re
tel ,1 43 x l4 l c m o als m o
rmbrl d quspntoresdo Bffoco
deaca a decadncahumanadecorente
da passaqem
do tempo.Nestaobfa,5o
Pauo, erqueltcoe envelhecdo,
cnlempl!m c.io, q! s mbo za a

r O pessimismo
pelasd sputsentfeprotestantes
A elgiosidade
acentuda
e catlcos
empregtou
um carterTnas damtico v d no scuo XVll.Dv d do ene
pefere
rzoe
elgio,
o serhurnano
a regonaesperana
decompartilhar
g
r a divina.Essa
opconfraquece
a posturahumansta,quedesdeo f m
d dade/dla
haviat radoo contro
e daelcdadehurnana
dasrnosd-^
Deusparaentreg-lo
aoshumano.
Nessecontexto,um olharmaispessmstaprao mundosobressa
ern
muitostextose eloutrasmanfestaes
atistcasA vidateena caracter
zadpor traosquesugee
tristezae sofrmento,prarepresent-la
como
felicidade
e gra dvda celestil
oposta

r O fesmo
N,4anifestando
o pessim
sodosautores,
vriasobasbarrocas
exploram
a
misria
dcondio
humana,
apresentada
emalgunsspectos
cruis,
doloro<( m

it:< v7< nI.n:nt<

r O rebuscamento
O drlisrd
od ocoe n nucosoI d or po oodo- oeldhese nn sdo
gostopelaornamentao
xcessiva.
Essaornamentao
acabapoTcrrrum
efeitodesuntuosdadenasobfasdeartedo perodoe revelao desejo
decriar
ud scursopaaconvencer
o pbcoda glriade Deus.
A utilzao
deumalinguager
tabahada,cheiadeirnagens
e defiguras,
pocua
p nturae daescultu4.
l55o
tazcom
da lteTatur
a r queza
visualda
queosjogosde paavrse siguasde inguagem
muto exporados
selaTn
nostextosdessepeodo.

r Dinamismo
e teatralidade
Prot'etos/r,es.lltura em
pedrarbo deAlead
nho,
artistado Barocobrasier

a instaO artstabaocodesqacrrsensaode
movmento,querepresenta
bi daddo peodo.Asljnhas
cuvasut lizadas
np nturaopemseclaranente
a arterenascentista.
dosobras
sretasqueorientaram
Ostraos
hiper-felistas
daTteurncartefmaisexagerado,
teatral,
destinado
a choco observador
Baftoc 167 )

I . I TER A T U R A

Projtoliterriodo Baoco
desencadear
am !m pblc
especlfco/prv@aro e$nto do pb lc

r Reflexo
sobrea fragilidade
humana
A leituados orincoaispoetasclsscos
lnfluencia
a escolhadostemas
maisrecorrentes
na poesiabarfoc.
Vrostextosabordama fagiidadeda
v da humana,a fugacidade
do tempo,a crtca vaidade(a beeza sempre
pea passage
destruda
do tempo),ascontradies
do amor
O de eo de p o d , rirle lo \ _ . i. oe ld b od d o \ .(o n ru o o! , 7 o n q ,
escohadosternas
tenhamenospoftnciadoqueotrablhocomalngua
gem.Poessemotivo,percebe-se
queurntema(o pde umadma,astran
asnegrasde oura)pooesersomentum pretextoparaqueo poetaman
l". \udon n o \up o odD.lvd.

r Linguagem:
agudeza
e engenho
Ospartc pantesdasdisputas
lteriasavaiavarna qualdadedosescrito
respelaagudezacom que ciavarne peloengenhoque demonstrvam
o
proover
associaes
inespeads
entreidas.

A agudez a e

"

L d p " c r o d o eo e d , , . q o d e 1 1 o o oI n p v i i r o

. e . g 1 1 P. o

essemotivo,ospoetasdoBaroco
sesforaam
paracarmetoras,
anaog ase
quepudes5em
magens
servistas
comoagudezas.
O ngenho a capacidade
de
pomover
core5pondncis
nespeadas
enteidseconseguirs
ntetza
umpenl
.1 -o r otvr\
b.il.arre<'
j

!'

A reti(abarrocadaseduo
amorosa
e$a: indo parc o leito
Deixa qre a mo erante adenire
Ats, na frente, em cima, em baixo, etre.
Minha Amrical Ntnha rerra \'ista
Reino de paz. se um homem s a conqrista,
Minha mina precosa, meu imprio,
Feiz.le quem penere o le mislriol
Liberto me ficando teu escravo;
Onde ci Drinha mo, eu selo gavo.

Nudez total Todo prazer provm

De un copo (cono a alma sem corpo) sem
V estes.t...1
aiomo cncadenao vistosa,feita
Para iletrados, a m her se eDfeita;
Mas ela um ino mstico e somente
A aguns (a que ta graa se consete)
tr dado -a.Eu sou um que sabe;

t...1

DONN,.John. rn: r'r', ,R-r, ainh!r

Tradno:-{qnsto de Canpos.Sio ?uo:?e.spe.tiv.tgta.

John Donn(15721631)fo um conhecido

poetainglsdo sclrlo
XVl.
que lusrai.bemd retrcado Barroco.
Relgioso,sceveu
senes
A gunsde
seuspoemasexpordmtemasarnorosos,
cono o casode "E g a: ndoprao
parao portugus
po ALrguod Campos
eto", tradLrzido
e ruscadopor
D scLrt
comseuscoegasqua o sntidodasmetforas
ut zadaspeo poeta
ngs? posslvl
dntlfcarLrm
mesno
carposemntico
a partrdoquaforarn
criadas?
O poemaapresenta
caractektics
d sttica
boca?

a 16A

CAPITULO
10

L I E RAT U N A

A bricade metforas

"l
:!

l
i

'!

:t

nd!entra barcca ita an: bodd,

d primeirmetadedo sclloXVll A
arte brcc Darcadapea exubernci

e7t

o'2'
-

O trabaho corna inguagem

o segredo
daconsuodasagudezas_
Os
poetasdefn rrnum pTocesso
quos auxiiava ciaTmetforas.
O temaea
submetido
a umaanlise
baseada
erdezcategoras
d eentes,
conoquaida
de(q!issoascaacleicas
do tema),ao(o queelepodeprovocar),
etc.
procurando
Seo poetaestivess
paraurnaqualdadedo tea,a
metoras
porexemplo,
poderia
corbranc,
defn -o cononeve,ljo ou armnho,poque
todosesses
eernentos
sobrancos.
Paracadauradascateoorias.
ee deveia
_con.'aioeis
o- cdrdcler
I t casq-e D,deccer
reaconart-emao diterenter
imagens.
comLtrn
e esperada
fosseessarelao,
Quantornenos
melho.
poeta
Nofirndo pocsso,
o
par
dispunha
de dezespces
de definies
o tema,dezespcesde serehanaentreos termosobtidose dezt posde
d ferenas.
Elecorneava,
ento,a produzir
quecravam
combinaes
asima
poara
nesperddd..
Veido
. sgur.
9r!

r Morte de F.
Eejasmim, que aminhosdesacata,
EssaAuron, que ncres ava.
Essarontc, que ljfesde
EssaRosq que pryurasdesata:

o
I

Troca em cnzavoraz hslros prtn,

Brota en pranto cruel prpura !iva,
Profana em tu1o pez prata nat!,
Muda em luro ieliz tersescdata.
lasmim na l\,urafoi, naluz Aurora,
Fonrena graa,Iosano tributo,
Essahei(a Deidade,que em luz repousa.
Porm fora melhor que ssimno rr,
Poisa ser cinza,pranro,bro, e fuio
NasceuJasmim,
Aurcm, Fore,Rosa.
VISCONCELOS,Imcn.o dc. l: ICoR{,
Al,r O e. r . . r 4, - r " t c nlJ c . J , Lid i8 P o , d l : o
de polo. SoPauorHedE,2002. p. 150.

r[0 ,u,i"r,*, .-ir.o,

.'t*"",

de!gem bm6 m inrro.

rn rnido lg!do: aquioque
mniio alrc, nuio brc.
Nlm ndepd?6. Era
senbdotigu.rdo: .o ro\ada
liIax goi1d'gracon pero
dc pnr Emsntido ngnndo:

O sonetodesenvove
o ternada motee ilustracomoe a chegaapsum
pfocesso
que des tudo o que haviade belona vida.
de trnstormao
Nesse
casoespecco,
a sra.F.,umanTulhercaracte
rlzadacomodivina, redupoefetoda morte.
zd a cinzas
nntemosforrnas, o sonetoo organzadopeo desdobamento
dequa(jasmim,
tro metoras
aurora,ontee osa),que repesentarn
asqualdades
superorsda sfa.F.O novirfentoentrevda e morte constudo
pelaa ternnca entreasrnetforas
davida(apesentadas
naprimeira,
teceira
e quarta
trofes)
quarlaes..o'es/
e sdo. e or.e.tes-d egJnoa
Barrcc
169 |

TI TER AT U R A

A FnxeDascida
eo
Postilhode Apolo

Ad strbuodasnetfoaspelopoematmbrn
caacterza
urnprocedmento
tpicodo Barroco
denomrndo
dissemno
e recolh.
Nee,asimagens
so
"espalhdds"
ao ongodass p nerasestroes
e " recoh das"na tirna("Pos
d sercinza,pranto,bao, e uto,/NdscLr
lasrnrn,Alrfora,Fonte,Rosd").

po
A poduo
ddsacadenlas
1lcs
deetricdpoirLrguesas
lo rc'.]
nd enrdusclebres
anloogas,
Fnixrenascida
e o Pastilho
de
pol.Dente05autoscor. po
masproduzdos
nessas
obras,
destacam
seFrancsco
de VasconComoiodo o trabalhoiterro do Baroco
estcentrado
no uso-olaborado
cos5rorViolante
docu,um
dos recursosda lnguageffr,os autoresdo perodoexporamvriasf gurasde
rirdomincanque se onou
inguagere.logosde palavras
urnd.s autoras
misrenoadas
No soneto " N4oede 1", ocorrerrdoislogos de pa avasd erentes:o
portuqus,
do Barroco
sendoco'
usode tefmoscornsenlidosselehantes(sinonmia),em ".lasrn
irn/fosa", "tronhcd,
nsno5.uturaisdapopez/barro";e
"
(antonmia),
clmuda'1
o
uso
de
termos
com
sent
dos
opostos
ca,como"dcina
nLrsa"
'fnx
"jasmim/cnza",
"auroa/pranto",'fonte/pez",
em
"osa/uto".
dosngnhos
Lrstno'l
Ao ado da metfora,ouas f gLrasde I nguaqemrluto ut I zadasna iteraturbarroc
9oantteses,paradoxose hiprboles.

da linguagem
Outrosrecursos
barroca

A hiprbol u'a af rmaoo! caracterizao

exageradapfnftzr uma
d a o u a c o n tecmento.Quandoal gLrm
d z queest' rorendode ome: cr a
!ma h prbo paaexpressame ho qlr 5enlumaome n!ito grande

Cornot'o vistonoCaptuo 8, antlteses

e paadoxos
soguasquetatam
deconce
tose dequa dades
contrad
tiasEasslmboizm,potnto,
uma
quedenea esttcbarroca:
caraterstic
a tenso,o rovlmento,
a tenat
va oe concrspectos
opostos.

r A estrutura
dospoemas
llmadasmanilestaoes
datcncadospoetasbarocos
a cudadosa
ofgapocuam
n zaoquedoaospoemasPaaressa
ta asagudezas,
crirpartes
quepodenrserd vididosemdus,1sou
eqliventesno neriordosve|sos,
quatro
partesNotecho
dopoen'Aumdesenqno",
quevocv et veraos
urnexernplo
deversos
d viddosemduaspartesparacriarLlmeeitoconstnte
deoposoentreasimaqens
escoh dasparao desenvo
v mentodo terna.

Mutlo

oe lrole rrcou MArs&aRRoco,

oz Cosrnlza Pnscor-,mo
Por A.l,iana (hrcia

SI-A.OPULO (Reurc$)
conNnrora .le moda e empresda Cosra
Pscolato acredia que a oda do loro mi1nio rcnr rfaduzindo m seio
colci\o dc .sqDcc.r o que b5ico e rergulha nua liagcn .scaphti cn
n , d r , , 'i . \ c F \ r . " d . . . .
h. , ,
'
' d. ' . r . , nnh ;
'i .
'No .xnte a possibilidnde de r lder o bsico, is superfi.cs .$o n-ahalhadar, ri.!s, rplells de textu\. H uma\onude de ser ntenos minimals" I...1

Disponiyelenr <http,,//$ry.uol..on.br/dntMo,rreuN/{2005/0/10/u1o6u816.1.sh1>.
A.e$o en: 0 an.2005.i

'
De le de um dos modelos
de Chr an La.roixno Fihrbnsrow,
en P fr,21 l01 /20 03 .

a 170

caPlruLo
10

foanza Pascolato
rcoffeLr
ao trmo"bdrroco'paradefn r astfdncs da
modaen2005.Discuta
conseuscolgas:
em quesentidoesstrmoestsendo
usado?caracteriza
umatendncad modaatua?

IITENA U R A
-

Aum d.esmgano
Ser bra dc, o dgort fifme a nrar,
Humde a presuo, !ria a fireza,
Fco o valo! coade a Lortaleza,
Trisle o prazet clii.re, a.onfiaDa
Do (Lr, vitt.r: tco{A, At.i. (org.)
P,sta nl,,rra: llix fenas.jd& PostjllodeApolo
SoFaulo:Fledn,2002.
p. 27. (Fragmenro)

F-@

Todosos quatroversos
dessaestroepodernseTdividdosernduaspa-tes
(destacadas
equvalentes
ern rosae zul).Cadaumadelasexpora magens
queseopem,contrdizen
polcocompatveis.
ou apresentam
caractersticas
Porexempo:o rigor caracterizado
comobrando,Nessecaso,
observamos
a
presena
(paradoxo).
deumacontradio
O resultadodessa
s ntti
construo
ca um eto de s meriaentreos presde caractersticas
pesentadas
en
cadaversoda rofe.
Essesjogos
deling!agern
e deconstruo,
feitospraprovocaT
o espanto
portornarostextosmas complexos.
do leiol acabavam
Poessemotivo,os
pafaserem
eitoresda pocasabam queos poemsbarocoseramescitos
que
idosvrasvezs,
at
todasasirqens
fossemreconhecidas
e decodif
cadas.
Sentopodamjulgara qualdadedo autor,
!

r Ascorrentes
do Barroco

Duascorrentes
5odenticadas
no Barroco
iterro:ocultsmoeoconceptismo.Ambasbuscr,pormeiosdiferentes,
urmesrno
fim: cr arftif
quereveLeTn
ciosdeIngugern
agudeza
e engenho

Cultismo
pelaelaborao
Pfedomlnante
na poesa, o cutismocaracteriza-se
muito
ebuscada
da inguagem.
Ospoetas
utiizamtrs
artcios:jogos
depaavas
(trocadiho, s nonnia,
antonrnia,
homonm
a, perifrase),
logosde magens
(usodasf gurasde linguagen)
(estruturao
e jogosdeconstfuo
s nttica
procuraenvolver
e aborada).
A exporaodasimagens
o e to por meiode
parao traballocoTnossonse ascoTes
estmulos
sensor
ais,codestaque
no
texto.O soneto" Vlortede F.' urnexernpo dessatendncia
barroca.
poteralcanado
O cutisrno
tambrn
eraconhec
docomogongorismo,
expresso
mxanapoesiado poetaespanhol
Lusde Gngoa.

Conceptismo

Perfrase
a utilz
demuipaexpmI o que
las parvas
poderiase dto com pou.asou
umas palava.Po exenplo:
sumopontfice(papa),phdo sol
,ascnt(Japo).

O conceptisrno,
tambrnconhecido
comoqlevedsmo(deFrancsco
QLre
vedo),prdomnanostextosernprosaEmugrdeinvestir
no rbuscarento
procuraseduz o leitorpelaconstruo
lingstico,
o escritoconcptista
n
te ectual,valoizando
o contedo,
a essncla
dasignifcao.
Paradeslumbraro
leitorcomo desenvolvirnento
deumraciocn
o, o scrito conceptsta
recoea comparaes
ousadas,
exrnpificaes
freqentes,
metfoas,
iragens,
h poles,analogas.O resultado
na
dessaelaborao
apresentao
do raciocnio
rnultas
vezesd flcultaa compeenso
do conte
do.Osserrnes
do padreAntnoVe ra,apresentados
maisadante,soma
nifestaces
do conceotismo
barroco.
Btrarc171 |

tIE RAT U R A
-'

O Barroco
brasileiro

Urbs Salvdt,qa\ta de 1625.

No s.uo XVl, Salvadorera !m
dos poucoscerrcs ubanosq!
ffonrav.m a19uma19an2o

Sotrsascondespaa existncia
de uma iteaturanacional:
a peque
produzarn
possibildade
publdeescrtofes
de
sena
continuamente,
a
caoe circulaodasobaslterrase u|-pblicoque e a eguarmente
as
trscondles
sotendidas,
comeaa lunobrasproduzidas.
Quandoessas
AntonioCanddo chamou
desistema
literrio.
c onaro queo critico
presentes
Essas
condies
a ndanoestavam
no pefodocolonal.
O Brasl,
no sculoXVll,aindaera um vastoterritronexplorado.
Apenasos centros
mas mpoftantes,
comoSalvador
apresentavam
agumaorubanos
e Recile,
ganzao.Deesto,o paserauma mensido
dematasquecomeavam
a seT
quesurgamestavam
entamente.
Po sso,os poucosescritores
desbravadas
porm lharesdequjmeos,
vvendonosrarosncleos
de
soados,separados
povoamento
exstentes
napoca.
amrramente
chegavam
fu obrasqueescev
o quedificutavamuitosuacirculo.
Ostextosdependa
a serpubicadas,
de umd fusoora ou rnanuscrta, masissonoaconecia
cotreqn
cia.
quevvetarn
Poressemotivo,quandoseest!damasobrsdosescritores
no perodocolonial,diz-sequeelascarcterzan
manifestaes
literrias.
nochegando
a fofmaTuma lteratura
naciona.5
a aar m
se cornea
iteaturabrasileira
nosculo
XlX,quando
identif
carumaprodu possve
pub
obras
lterr
idas
regu
ar
dade.
constne
de
as
icadas
e
corn
o

r Comotudocomeou
EmT601 sugiuo poerrapicoProsopopl,
escitopor BentoTeixea.
Esse
extocostuma
serconsiderado
brasio marconiciada iteaturabarroca
grandes
qLra
noapresente
dadeslterias.
e ra,err]bora
escritores
no Brasil
Osaorese melhofes
barrocos
em ngupoftuguesa
na Bahia:padreAntno V e ra e Gregro de Matos.
surgirnr
Essefato no gratuto: o BrasI vv a a faseda expoaoda cana-de
car,
razopea qua os pincipais
centrosubanosestavaocaizadosno
Nordeste
aucarero.
Comoa vda econmica
d coniaestava
concentTada
na regioNordeste,
eral queseencontravar]
os principas
atstase escrioparaSavador,
quefo capialdoBrasildel549at1763.
es,comdestaque
irnportantes
e
Ostextosde Gregriode /latos
e de V e ra pernanecem
brasileos
a seguium pouco
in uenciam
escritores
e portugueses.
Conhea
doisautores.
da obradesses

Vieira,
o engenhoso
pregador
portugus

ansPon Engenhode aLcdr, 661

o pintorhoa.dslcocorhecdentrns.omoopintordo acal

No sculo
XVll.em meiosdisoutas
entrecatlcos
e
proestantes,
o sermo,discusoreig oso sobealgLrma
vedade
dadoutrnacrist,
tonou-se
umaimportante
arma
parad vulgarosvoresd lgrelaromana.
Osseres
escritos
Deo DadreAntnroVieraicaranr
farnosospea argumentao
e pelaretflca
engenhosa
peJerta.
O domnioncomur
daspaavrasgarantiu
ao
jovejesutaentadnascortesmaislmportantes
da Europae nflunciajunto o rei de Portuga. Essamsrna
habiidadetorno! o vt ma da persegu
o peloTibLlnal
do SantoOfco.
Baoca 173 a

tIERAURA
-

pos( iiluent
Po(ugl-D.Jo

Passos
da argumenlao
pros
Aestutura
consagrada
sernes
no scuoXV envolvia
quaropssos,
em quese prcebiaa preocupdo
coi as das
quemacaram
a coenteconcep stado Baroco:
. Exrdio:ooradorcon
aexporo plaoaquevasubmter
quevroeenoe:
9ee a5 0e45
. Invocao:
o oradopedeaux
o divinopaxporsuasidas.
. Confirmao:
vimen
desenvo
toe exposco
dotema,reala'
do coma egords,sentens
e
. Peroro:conclusao;
o orado,recdpitulando
tudoo qLre
foi dito.termnacm un dsfechovibrantepara rnprcssonar05fiise enimulos a seguiieros nsinamentos
bbh'
cosaprsenoos.

tU s".r"n*,r'n*' q.. ..*-

"Ifnurenr) de oilen ger e dc !ao.

!,o' i pr o Lnx, .ixi,.
Mirrlt6: apeas ou la{as de mrlei.
Vcr6: f)ha {le .o\ e. ln *.do
lido paracdo pob de idias, o.o
,9d@ l@: en I m. \emer x s'ene.

a 174

CAP|TULA
10

Entreos sermes
maisconhecidos
do PadreVieira,destacam-se
dos, em
queo pregador
tratade aspecios
davidana con a:
. Serma
pelobamsucessa
dasarmdsdePortugalcontra
asdeHolandalTe
gdona Bah, em 1640):
Vieifaconvoca
o povobaiano
a reagir
contraa
protestante
holandesa,
defendendo-se
da meaa
invso
(prcgado
. Sermo
dominga
daQuaresma
noMaranho,
erI653):
daprimeira
queescrav
Vieatentaconvenceros
colonos
a ibertarem
osindgenas
zava.

r A montagem
argumentativa
deumsermo
pelaforma
Prapersuadir
suap aia,Vielacombnavatrechosmacados
pelaoaidadee pea descontrao.
liddecoroutrosdorinados
Havatar
' constante
em Tnanter
uma 'marao
entrea parte
bmumapreocupao
do paralel
smo
e o todo Outrade suasmacasest stcsfo o uso nsistente
de estuturas
s ntticat.
kepetjo
As rnetfoas
e asanaogiasaludava
osfiisa compreender
as passagens
pof meiode exempbs,
o
ms obscuras
da doutrncatca.Parademonstar,
pontode vistaquedefendia,
Veiaut lizou,comgandeefeito,passagns
do
antigoe do NovoTestarento
O sermobarrocodeviademonstar
umaposio
mora por Tneio
de urna
imgemque,associada
a urnfato ou a uracitaoda Bbla,pudesse
serum 9
srbo
o daposoa serdefendida.
n observao
histr :
Argumentos
basedos
da realdade,
em verdades
eo
cas,eprncpios
tcosou tlosficos
devarnseevtados.
A agudeza
engenhos se nanfestavam
casoo autorda argurentao
fossecapazde
lustrarpof eo de irnagens
e metforas
o temado sermo.
V e ra ea um
TaestTe
nesseplocesso.
prgado
Nosermodase,\agsma,
nacapelaRealdeLisboa,
em 1655,ee
pretende
de I
esponder
a unapergunta
bsicapoquenofazfrutoa palav
D,ous?
Comsuaargumentao,
olesuita
lentaconvence
osf isdequea c! pa
que,em ugadedesenvolverem
do9pregadoes,
umaargurentao
conslsten
te,preocupam-se
emenfelta
a nguagem,
tonandoo textoincompeensvel.
Noechoa segur, Vieirausaa maqemda vorecorfo smbolodo con
precisa
demonstra:
o sefrno
desenvo
verum nicotema
cetoqueprocura
(ums matria),que deveestaferr seuincioe ao qua deveretornaro
pregador
aoconcu
r suaagumentao

1...1No nclaoem quero dizer que o scmo n;io da de ter lrrieclade de

discrrsos, mas esscshio de nascer l)dos da mesma matria c contina.r a a.abar
nela. Qrrer.is lcr tudo isto com os oos? Ora vedc: una nore iem razes. tem
ron co, tem ramos, tcn fllas, tem rdas, tem lores. tem tos Assin h de ser
o sermio: h de ter rzcs ortes e satidas, poqre h de ser tundado o E\':rge
tho; h .e ter rm ronco, porque h de te rn s assunto e atiL Lna s nat
.ia: .leste tonco o dc nscer dvcrss mos, que so dilcnos discursos, mas
na-scidosca mesma natria e cotinuados nea; cstes ramos Do ho de se
secos,seno cobenos de folhas, porque os dncurvx hio dc scr vestidos e oma
dos de p:la\ras. I I dc ter esuen ore r,uns, que so reFessio dos
!ciosj h de rer floes, quc so as seniens;e por remate {e
rrdo, h de ier firtos, {ue o ixto e o fim a que se de
orclenaf o serDo. De manei que h de la\'er fruros h de
harer lores. h de a\u \ras, de ha\ lolhas. l de la\r
ramoq ms rudo nascido e urdado em um s tonco, quc
umas mtria. Sc tudo so troncos,nio senno, madcira.

-I.ITERAU R A
Se do so mos, no semo. so mra\.lhr. Se tudo sio fohar, no
senno, so vers. Se tudo s;io rars, no sermo, fei\c. Sc rudo s,io florcs,
no selno, mmahete. Serem tudo 1l-utos,nio pode serj porque no h
l"utos km inorc. A$ir que nest rore, a que podemos ch:mr ryat du
t1a h, de u\ o po\itoso do lrto, o fomoso da., 0ores, o rigoroso da-s
\"das, o lestido das h, o eslenddo dos r:mos, ms tudo isto nascido e for
mado de um s tonco, c csseno levnlado no d, seno fundado nas mzes do
Itugeho:
,Saa,au y.na Eis aqui como ho de ser os senes, eis aqui como
nio sio. E sin n;io muito qrrc se nio &a xto com eles.
\al!lR{, Antnio. ,1fl,6. 2. ed.Rio deJaneiro:Agir, 1995.F. 132-1J3.(ageDto).

Observe,
no esquema
a segur, corrofLrnciona
a rnetora
da rvofepara
represenlar
o semo.

RAMOS

s idas

Evangeho

:
FLORES

tudo nascdo e fundadoerum stronco(umas natia)

S et ldo s o

5e tudo so

S,"tudoso

S et!do so

5 tudo 5o

Setudoso

veras.

mastudo issonascdo e fornadode uns tronco

fundado
nasRAIZES
ISAQUICOMOHODESEROSSERMES.
EIsAQUIcoMo No so.

Baffaca175 a

rI

tI E RA T U R A
-

pivieqiada
os
Acondosocia
eudosenPolruga
derna Gre'
gro de lvl.tosa posslbi
lddede
poias
lerosprincpls
dosseculos
XVIXVI. Elconheca
a poesa de
5de Mianda
e Cames,
osr.es'
spotugleses
do classcismo
Le!, tambm,a obrade Gnque
gorae de Quevedo,
autores
defnarnascoentesdo Baffoco.
o gosto
ComGngora,
aprendeu
pea eaboao
da Inguagm,
peo desdobranrento
dasmagens
no pora.EmQue
e meto|as
vedo,conhecu
o gostopelaaF
gunentao
raconalee aborada
qu,m agunsde seussonetos
re g osos,f cabemevidente.

de Matos:o primeiro
Gregrio
grandepoetabrasileiro
cutural.Estudante
deDireito
emCocregriodeMatosteves daformao
cora peBpectiva
huanstaqueincentivava
a e tura
irnba, entouemcontato
Eeseguu osensnamentos
aprend
doscomesses
mestres
dosautores
clssicos.
posuapoesia
conhecido
lrica,
sacra
e satrca.
literos
emsuaobra.Tornou-se

r A poesialrica '
deN/latos
retomatemsclssicos,
cornoa opos
A rca
aorosa
deGegrio
para
poesia.
desenvolvr
ente
esprito
e
rnatra,
sua
o
e naestrutuao
5nt
N,4eso
como cuidadonaconstruo
demetfors
ja
poesia
poema,
de
Nlatos
mis
rnsorma
sua
el
urn
exerc
do
Gegrio
tica
do artciaismoda inguaqem
c!ltistaPortsdesuasimagens,
cioexaqerado
possvel
o
desenvovimento
o exemplar.

identiica
deum raciocn
sempe

Pintura ad.mircaelde uma beleza

\rs essesol de luzes coroado?

Em p olas a aut oE convertidai
Ys . ua de esteas gumecida?
Vs o cr de plaretas adomdo?

J
*

o
A
A
o

cu deixemosivsDaqueleprado
l osa com 7o desvrecida?
aucena por a1presumida?
crlo po. gal lisonjeado?

0J &ucena plarra pror<r-t.

Delxao prudo;\'em(, minha ado?da:

Vsdessemar a esfera$istina
Em sucessivoaUfadesaca?
Parcceaosolbos ser de pratn a?
Vstudo isto bem?Poistudo ada
rnsu do au rosto, Catarina.
l!1 IOS, Creg.lno de. sel.o, roduo
e notu:.Jos Nligucl $sit. Pmndr
a.,lrd Sol.ulo: Cultri{, 997. p.223.

,l i4 nuib conhecidar\ to.esaus p.rfuna,ias.

ljrr p.ola 1o niirda. rm rntido Lgudo: got de gra,o onaho d

'!.

porShakespeare
ina!gurada
decorfparara
e Cares
Segundoa tadio
lhas
da
naturza,
Matos
retomaesse
regro de
belezafemninas marav
para
princp
barroca.
Perce
desenvo
v-o segundo
os
osdacon'posio
tema
qLreosoneto
partir
questes
que
gem
oo
hardo
foiestruturado
a
de
dir
be-se
d natueza.
e tor aosmaisbeoselemenlos
porrneo deumestut!rabastante
eguA beezadeCataina
afirmada
mas louvve
os aspectos
s do 5ol,da Lua,do Cu,da rosa,
larctueidentifica
na
e do mar.5e o idelclssico
de beezapodesrencontrado
da aucena
o paa
o qued zede Catarna,quea tudosupera,comoexpressa
naturez,
doxoina: "tudo nada/A vsta do teu osto"?

r A poesiasacra
depecado,
sacra
deGegrio
deN,4atos,
o 5en5o
O quesobess
, napoesia
e otemordiante
damortee dacondenao
aconstatao
dafagidadehumana
na
acetade pecador
arepend
do aparece
nospoemas
compostos
eterna.Essa
ju.r'entude,
que
que,
poeta
vrias
na
o
fez
composies
fasefnal desuavida,l
do poeta.
desafvarn
o loderdivino.O poenaa segur dafasemaismadura
a 1i6

caPiruLo10

IIRATU N A

-.

Buscand.oa Cristo
A vs concndo !ou, bmos sagrados,
Nessacruz sacrossartadescobertos,
Que. paa re.eber-me, cstais abertos,
tr, por no castigar'me,estaiscavdos.
A rs, dvinos ohos, ecipsados
De ianto smgue e gdms abertos,
Pos, para perdorme, estaisdespcrtos,
E, por no condendme. estaisfcchdos.

A primeiaedioda obra
poti(ade G

A c rculao
dos poemas
de
Geqod ivlatosdpend
a dos
que passavam
manusc|ros
oe
maoem rno.O ppriopoeta
nao se prcocupouem garantrr,
comofezo padreVie
ra,umaedi50ocudadadeseuspoems.
menteno sculoXX,enre1923
1933,a Acaden
a Brasile
f d-
Letspubico-u
o q!, na poca,
acredltava-se
sera obfa potica
integrald Ggio.lvlas,ainda
hole,h,mt
d scusso
sobrca
aurora oe aqunsponas.

Avs, pregados ps, por o deixar-me,

A vs, s1guelcrtido, pa a ugir-me,
A !s, cabea Jaixa, p-ra chamar-me.
A !s,lado ptentc, quero unil'me,
Avs, cmvos prccosos, qr.eroatar-me,
Pra ica nido, ntado e lirme.

L{IOS, crgno de. Sele,n.odxo

e Dotas:Jos\i$cl $'isnik. P@n6 a.olidor.
SoFaulo:Culfix, 1997,p.300.

Esse
sonetoilustfaumacaractrhtca
tpcado estlo baroco:
o usodestuaquepossbilitam
ambivalentes,
duplintepretao.
Assm,osbraos
deCristo
es
(pesos);seus
soaprcsentados
comoabertos
e cravados
ohosesto
despertose
permteao poetafazerumantefpretao
fechados.
Cadum desses
esados
pos
paraacolher
va
sempre t dogestodivino.
Osbraos
eo abertos
o f e quese
para
peos
pecados
que
dge Deuse cravdos nocasUq-o
corneteu.
O esparaosolhos.
rnovedade
abertos,
s mbolizam
o pedodivno;quanQuando
a condenar
dofechados,
a recusa
o pecado
arependido.
quebuscaconvencer
umaagumentao
O sonetodesenvove
o leitode
o perdode Deus absoluto.
umaverdadefelgiosa:
A inagemdeJesus
cucifcadod origemsmetonmas(utilizo
da pateparareferirseaotodo)
queconstituiro
peo poeta.Cadaurnadas
os "argumentos"
apresentados
partesdo corpode Cristorepesenta
umaatitudeacolhedora,
magnnma,
umananlesao
de bondadee comisero.
Naltmaestrofe,lodemos
dentifcao ternadofusionismo:o f e, -oconhecendo
ossnais
deq!e seracohdopor Deus,anifesta
o seudesejode
"fcarundo,atadoe firme"aoCrstocrucfcdoo.

r A poesiasatrica"
quedeamfamaao poetbaano,chegando
Forar
os poeTnas
satricos
paraAngoa, em 1694.No poemaa seguir,
mesmo
a causar
o seudegredo
Gegriode Mtosexpede modoexempar a prtcada maledicncia.

Reprouaes
Fontisplcio
daprmefa edio
de abEs de cgoda d Mt tas

El

Espadachin: en Yntido fisxrodo,

pcs. quc brigr.nuno, !lcrtona
Precdado: prflenido.
Paeirc fidor,

ugrre.

Se sois homem \aloroso,

Dizem que sois temeio,
Se \alente, espadachim,
E atredo. se esforado.
Seresoluto, arrogante,
Se ppcfico, sois fraco,
Se precatado, - medroso,
E se o no sois, confiado.

Se falas muito, palreiro,

Se falais pouco, sois tado,
Se em p. no tendes assento,
Pregrioso, se assentado.

E assin no pode ver

NesteBrasiinfstado,
Segundo o qe vos reiro
qtem no sejreprovado.

I...1
IATOS, Gkgrio de. Selo,intodno e lotu:Jos lvli$l $snik.
PM
er.d.rdaiSorallo: cuhir, 1997.t. 9G99. (Irgmso).

gaffaca177 a

I
-

TI TER A T U R A
O o harcrtco de Gegrio
de Mtosrevelaaspectos
negativos
dav d n
Bahia
e ernPernambuco
ernfinsdosculoXVll.
Eledenunc.
comirrevernca.
a corrupo
econmica
dospoiticose a corrupo
mofaldospadfese reiras.
Comoe e resmo
airmouem um deseustextos:"Euflo,seiao quefor".
A leituadeseuspoemas
atesiaa imponci
e o vgo desuaobrano moentoemquea poduo
lterribasleacomeva
passos.
a daosp rneios

O Bo(ado lnferno
"Esta cidade acabou se". pesou Cregrio de Nltos, ohando pcajanela do sobrado. no lerreiro de.Jcsus."No nis a Bahi. Arigamcnk,
haria mrito respeto. Hoje, at dcnto da praa. nas barbas dr infantria,
nas bochechas dos granacas,na icnte cafoca, fazem assalrossra."
\reio sla men ie a figura de Cbngora y Argote, o poet esp,ro que ee
tanto adminl. \stido como nos retaros em ser hbiro ecesisrico de capelo do rei 1...1Cegrio de Matos queria, como o poel espnho| escever
conas que no rossem ulgars, canar o cul.eranisro. 1...1crcgrio de
Mabs esta\2 ali, no ado escro do munco. comendo a pa1e podre do baqucte. Sobre o qre poderia laar?
tdAND Ana. aoa do1,/ma 2. cd. nta pcl arori.
so Prulo: Compnlirdsl?rs. 9i14.p. 13. (agnelto) .

u Sermaoaos pfies
AnaM randarecria,
mseurcmance,
a corupt
e violenta
sociedade
baiana
do
OSernodeSantoAntni,.(aas
rculoXV . Protagon
zadoporGrgio
de N/los,
o Bocado Inferno,
e pelopade
pe/xs)
oi pregado
na cidadede
Veira,
o livorvea o perf dasocidade
qunega
tanto! m comooutroporsuas
SoLukdo Mranho,
em 1654.
ctcasafidas
o.enopoUco soca do podo Nofna daoba,humab
Deposdefaai sobr
a responsb
'
bastantevasla
do materapesqu
sadopama produo
do onance. ,i
\,.bliogafia
iddedospegadores,
pass
Viira
'lroFru{*!s.
qftrmm{s'rmu{m/
"peixes xena pregaparaos
plo do quefez SantoAntn
"a o, l
qLrenoestava
sendoouvidopor
selsfiis.
Seuobjetvo
eraimpes'
poneiodautsionar
osouvintes,
lizao
de metforas
e aegojas,
mostrando-lhs
a necessldade
de

Sennode SantoAntnio (aospeixes)

sermo,Vieirautilza seupoder argumentativoparc

tratar da tarefa do pregadorem uma terra corrompida.
^/este

PadrVrc, htr l e pcin

a 17a

c\PlruLa
to

Vs, dz Cdsto, Scnlor nosso, falando com os pregadores, sois o sal

da terra: e cama-hessada terra porque quer que Famna rer o que
nz o sal. O eito do sa impedir a corrupo, mas qrando a rea se v
o corupta como est a nossa, hvendo tanros nea que rm olicio de
sal, qlse, ou qupode ser, acausa destrconupo? Ou porque o
sal no sa.lga ou porqe a terra se no dei\: sagal Ou porque o sal
Do slgae os pregadores no pregam a verdadei dourrina; ou porque
a teffa se no deixa sgar e os orntes, sendo vedadera a douFina
que hes do, a no querem receber ou porque o sal no salg e os
p ' F g d d o e sd i /em
oi {d " i rem ouE J:
' rmd ' querem
deixa saga; e os ouvintes
tes imirr o que eles fdem, que
fazer o que dizm. Ou porque o sal no salga e os pregadores se pre
gam a si, e no a Cristo; o porque ier se o dea s gar e os oun
tes, em vez de semir a Cristo, servem os seusapetircs. [...1

I"ITERA T U R A
Suposto, pois. que, ou o sal no sague ou a tcrn no deixe sag.r,que se
h dc fzcr este sl e qe s h de fazer sta terra? O que seh de fazer ao sa
que no salga Cnsio o dise logo: 1...1'Sc o sn pcrder a subsrncin e a rtude,
e o pregdor .t dotrina e ao exemplo, o qu s lhe h de fazff lanlo
fo como inti pm que Fja ps.rdo de todos." Quem F aeve dizer Ld
coisa, se o esmo fifsto a o promciaa? Arsim como no h quem seja
mis cigno de revercia e de ser posto sobre a cbea qe o pregdor que
ersin e f^z o que dexe; aqsim mereccdor de todo o desprso, e de ser metido
debai{o dos ps, o que com a para ou com a da prega o conrno.
Isto o quc se deve azcr ao sal que no salga.
vrl.{, Pdre Anio. Slmt r 4alridor.
SoPanlo: \aria Cliret, 200i1.p. 43-44. (Fragmento) ,

Nessesermo,
os pregadoressocomparadoso
sl da tea. Oual , segundoo texto, uno
daqueleque prega?
I ViF d ir ( d o ,.-o o^ ra deCsoaoqp"gadoesparafaze ur questionamento
aosseus
ouvintes.Qu ele?
t Explique
poqueessequestonaento
, naverdapa in . o.acior1o qLese;
d.J" <r]gia
apresentado
ao longodo texto

gue e rna a corrupo.ldentifiqueos otvos

poree apontados
So| doo ter.o.qle'.zesrr o. rNo" d do
acatarem
as plavras
dospegadoes?
r De que ecusoeilstco Viera sevalepracons
truua suaargunentao?
Explque
I Explquede que naneiraesserecursocontibui
paraque a argumentao
seldefcaz e corvena

3. Qul a concluso
que Vieirachegasobreo
Pregador?
"Ou porque o sano sagaou porquc a tcr.l. Vocchq ue ascolocaes
eitaspor Vierper'
ra seno deixasalgar."
manecemvlidasat hoje?Nosdistuais,ain. A patir dessetrecho,V eira evantahipteses
soda possvel
identiicr"o slque no slga"e
bre os notvospelosquaisa prega(ono conse" terraque no se deixasalgar"?Explique.

2, Releia.
j

!
I

:;
JosMiguelwisnik 094&)
pauistadesovicente.
Poe profssor
d litrata, rnsico
tLrrabrasie; ra Unvrsiddde
5oPauo, publicouvriosensos sobea rcaontrpoeea
paraO
e msc,
comdstaque
some oJrt/do:unaoutahistriadamsca(Companh
a das
parda
Letas,
1989).Oganizou,
editoraCutrx,.uma
excelente
antologa da oba potca de
Gregrio
de Vatos,Poemds
s

l c: amorosa de Gegrio de Matos [...] tmtiza basicamente os choques entle asulismo e seLtuasmo,espriloe matria,
Iazendo os contrios passaem por um srie de nsformaes
e aproximaesque os Iz inseparveis.
WSN[lJos Mguel (Se],,in e notas).In: MAIOS, C.eAriode.
PM,v,tdd
Solaulo: CLtltr, 1997.p. 22. (Lagne!t.

Erpliqu
Redij um prgrafo argumentativo em que voc explique de
que modo obra lricade Gregriode Matosdesenvolvessetema
dentro dos padresde composiodo Brroco,
Antes de desenvolverseu pargrafo,sugerimosas seguintes
tps,
Pocue,
no dicionrio,
osentidodostermosascetismoesensulismo.
Releia
un poemadeGregrode MatosemqLrefiqueevidente
o choque
por los M guelWisnik.
apontadas
entreascaactesticas
Reflitcomo o processode proximaodos contrros pode ser
identificado
comocaractestco do Boco.

Btrcca
179 a

literatura barroca: a sdtira poltca

AntigidadeClssica:o nascimentoda stira
O qno\d, rico_a..na An- g-idddcld(;c.
--e os poeta,quedese-volvd1 og"n"ro,oe.-ard L\e_d ?60 ?'27 q-eoeoicadporteoesud
obrd; . rd ool li a.Opoed d-no- .iro.d-'dTe-rco.',podoin'peio Toano
e a figurado imperador
to Fvo Doniciano,
ano bruta e
a.to.ia'o. A d. .lari7.o
do gole.nooe Do-ic -o el Lor q.e.uvendl
pa-ao fgio. Cor, derdoou oosn:ore, eprese-td-te,
fo\\e d\rrrado
da
r
rornna,
st
suaoba lnf uenciou nmerosescitoesde pocasd stinas.

=
.

,
"

Gregrio de Matos e o retrato crtico da Bahia

li

paTa
NoBasil,
Gregrio
de N,4atos
enconta
nastiraa armarnaispoderosa
poltcodesuapoca.Seguindo
crticaro
cenrio
ospassos
deJuvenal,
o pota
poltcoscoruptos
quegovernam
a Baha deormatodebomperador
romno
TitoFvioDomician vairdculaizaros
que
chada issolhevalertambmo destero
de suateTranat. ObseNe,
(sl 96) maqemde 1596,deor
no
trechoabaxo,
comoelectica altadeprjncpios
dospoltcosdesuac dade.

t...1
n poticade estado
uncahouveprincpioscertos,

t...1

[ r"raao'
otio'c. u..go't'o*.
"**.,
Fua: inssh, d
Coff onft : cordo. confornidad..

Eial Estmos na Baia.

onde agrada a adro,
onde a verdade bdo,
e a rtud hipocrisia:
sigamosesta harmonia
de to ftua consonncia.
e Dda que seja ignoncia
segui eros conhecidos,
sejam me a mim permitidos,
se em ser besta est a ganncia.

\IOS, G.egno de. Seo,nrodtro

e notu: Jos Migue isnit. aM6 drar{rd,r
so Pxulo:Cnlrx. p.6s a 65. (IaAmnto).

O olhar ferino de um inconidente

Tarnbm
no Acadismo,
a crtca aospoticosveo pea veiasatica.
Toms
AntnioGonzaga,
Lrmdoslderes
da Inconidnca
Mineira,
escveu
suasCartschlersparridicuarizarogovenador
deVilaRica,Lusda
CunhaN,4enss.
CasadeomsAntnlo
Gonzaga
em
Notexto,Gonzaga
denunci
osdesmandos
administrativos
de N,leneses,
transOu roP t o, lv lc
, qaVl aR i c ac,e n ro ormando
an
perante
povo.
o
em
motivo
de
riso
o
As
Ca,'as
chlns,
trocadas
poicos
de mportnts
acntcimenlos
queassoara
entreosarnigos
Critioe Doroteu,
tratamdacofrupo
o pssirno
queaqtarama segunda
mtaded
governo
de Fanfarro
Minsio,
alcunha
atribud
ao govenador
a lao

caPlTULo
10

2s Cdrttr
Ah! tu, meu Scho Pna, t que foste
.ta Bdatia o chte, no la\Tste
nem uma s sentena ro discretl
E que qures, amigo, que sucedi
Espemvas, acaso, um bom go\'elno
do nosso Fanlarro? Tr no o liste
em trajes de casquilho, nessacorte?
E pode, meu amigo, de um peralta
formr-se, de repenre, um homem sno?
Cccc, Doroteu, qualquer ministo
apertados estudos,mi exanesE podc ser o chefe onipotente
qucm no sabe escreverma s regra
o n d ., !o In .n i , ' e en, ru, um l oc.,' ro?
[Q c.'qoitr'o,p.oouqu. *
refinneib

engeado.

'"c"

.o,n

GoNz^C]\ Tom
C,na!
(tragnento) . Disponivet en:
'jld6.
^nnio.
<htrp://os1bibri.l.tut.urp.br/retts/hrrs/tonazagonzag,/cliems/
. s.rienas.hll+(l{RTA2>.
en: 3 tr 2005
^ceso

pagoucaropor suaolrsadia.
Toms
AntnioGonzag
As constantes
desavenas
como qovefnoe seLrenvolvimento
coma Inconfdncra
N,4ine
ra acabarialpor determnara suaprisoe posteior
que.
degredoparaIVloarnb

Os novoscaminhosda stira poltica

GMRADos DEPUTADoS

- Eu, minha mlher, rihafrlha, ,neu genro,

fieus netos,minhas irmiis, eusculmdos,ninhas
tias, measprimos e ,neussobrinlos declaatnos
ABER'TAA SESSO
!

Ao ongodotempo,a stiracontnuousendo
um recuso
bastante
utilzadoparacrtcar a
poltica
corupo
e asf gurasdo poderpbico.
Co'ro .sbelec
nen.odd nprensd
b er
' d .n o ^ r. io d o s c u o t rl\ , " . ,ic "s ed e ""i
so " o .
do' oo"rspa'spg_d.dos[o hel", e o pelasirnagens
nas, "colodda"
doscatuns
e
daschrges.
De .Juvena
aoscartunstasda atualidad-",
a
palavra
impTessa
consttuium
impotante
meio
dedennca doscomportamentos
inadequados
dospo ticos,culafuno zear peos nteressesdo povoqueepresentar.

chrgpubicada
naFol/r
des.Palo,
em30 dnarode2005.

Barcca'181a

''.'r.
PoroossistirFr
Palavrae utopia, delarcelde O lveiraPortuga/
Frana/Espanha,/Brasi,
2000
e
M n o ld e O l i v e i ra u m d o s m a i si mportantes
p odu tl v o sc l n e s taps o rtu g u e s e ste, ndo real i zado
fi l me,
m aisd e 1 2fi l me s n
, o s l ti mo sd e za n os.N ess
c o n tadaem trstem
a v idad p d re a n t n i o v i e l r
pos:n juventude,na fseadulta e na velhice.Apesr
. l vrae r' opi
oe s e r.o n i o e . o o " \r" r.e d e n s o p
p

l
a
oim u to b e mre c e b i d o
c i ti c ae p el opbl i coeur op" J . L i n re e -d n e v e a .e p re s e rrd(rodp V i ei ,d
em o,considerdoum dos maioresoradoresem

_a
A t ui n h M tg a t d P o L a '
a^
nila,'1
a, 1994
A n o i e n rd o o e m ./2 .o i m e l e conoceni ri oo
conflto entre protestantese catlicosna Frn4.O
( mdxdo
q u 1 d o f m M" dni -
-rre d o s e d d
qu p e rte n c e ap ro ta g o n i s ta
-p ro m o ve um ma$c r e d e p ro te s ta n tens a s ru a sd e P ri s,no ep di o
que i c o u c o n h c i d oc o mo N o i e d e S oB tol o'
m eu. T o d o so s l e m e n to sd o fi me - venufl o,
m s i c ac, n ro s ,c e ri m o n i ire
s l g i o sos- o com
portamnto da aristoa.i entre Reformaprotes
t ant e e a C o n traR e o rmac a t l i c aofecemum
i l u s tr po ro s e s tu d o sdo pensamento
ex c e l e n te
r bu s c d do o Ba rro c o .

pintur: velsqueze Rembtndt,

B ra 5 ,1 9 9 5
Documentriodidticoelaboradopa apretentr
afti s
pen s a me n to a
e p ro d u ! od s s dsoi sgrndes
tas do Btrocoque soubeam projetar,em suspintuconr as ,o c l ro -e s c u ro
e s, ti l oq u ec o n s e gulexporos
u
litos da pocageadosene o sagrdoe o proano.

a 1a2

cAPiTULa
rc

PoronovegorJfl
http://ww.bibv n.f uturo.usp.br
Portalsob responsabilidade
da Unlversidadede
s oDLlo,
d B i b l i o r-,d V rrL d ld o L u d rt" d | r
qL Dor lr , gJ e sol e e ' e J !d s ro
v o d e obr" ,
" (e
Iterri5escritsm lngua poftugues.Destque
pra os sermt de Antnio V eira,e a se eode
obraspoticasde Gregriode Matos.

Sabervet rte barraca,de l!n Ramoniado!r

5oPauo: MarlinsFontes,1991
Livroque trz informaes i[]straessobreo
- i l o baIo, o rd p rrL.. escLhJr qL;reJ r ".
P e.te qL-l e\ qJ dese.arrdqui i dl gJm (onhecmento sobreessestti cacompreendee
apreclarsuasdiferenter manestaes
atstks.

httpr
ava.com.br
^vwnavedap
Ndv. dd Pt"vt Lma.evistlekoric e.pe,ilz ddoT l re o rJ i r. a e m d e o fe re c eor s e rrro
dds e\ dger @ drd
. In re 9 r"o. .r p r \e n ' L se
rie de outrosimportantestextosliterriosda ln9|.]a
portuguesa.H tambm vrlasanlkesre izds
por especiist.s. d en op p\erl d\. \Jn o , drri
got e uma sodedicados prlncps vestibul

Poen", e,rclhidas
cl el osM gl eLW 5nk 5oP !o C !x, 1976.
seleode poesisde Gregiode Nltos,poeta
mi or do B aro.o brasl ei ro,ral i zdapo Jo se
M qLel W rni \..prol * or de l i re.tLad U l ver si dadde 5oP auo.

http://ww.mvimento.con
Sife que trta de tod histr d mrica (na
o9i1"p r . ip " l . d F J n { Iq u n 8 :b . ,e . ede
pois em Histiada lvsicocidental)e mostrse
br t ant et ilp a raq u e mq u e r, o e s tu d rl i te rtu
r de uma dtemlnadapoca,conhecera msica
do pe/ odo.C o J rrd l i n g J d g e m
d g rd d i v el (e\
\ v , pe. r it e a p o \i n ( oo .no J l rd r dd e mdaiao'trstic,r, bo mdrei oe.ordr . oi.
"
tato com ascrcteristicas
d um cedo prodo.

Porolere pesquisor
fti

se/rres,orqanzdopof Ak r
H edra,2000
i ' s col ,do.d vi oi den do,svol ues.p,eslt s0 rrmesdo padre Antnio Viera,alm de
notas sobre as citaesem latlm aduo das
reefncasscriturais.

Poroouvr J
As quatrc estaes,
\ti\a d
osparvi ol i noeor quesr r a. O
O br c r ad ap e o i ta l i a n o A n to n i o V i v a l (1678-1741),compostdquatroconce
d
pr im eir om ov i me n to b a s ta n t
c on h e c i d o i ndahoj e,srvi ndodei l hsonorparfi tmes,campanhas
pubti cit r ise at des e n h oasn i m d o sA. te n op rao rnovi mento
poi s comV i vadi queseestabetece
dosvi ol i nor,
o que
5ec ham " es q u e m a
tra d k o n a d
l e m o v i m e n tos
rp do l ento rpi dol
Tocatae fuga em r nenor e variaesGoldberg,Ba.li
Essasdusobrs
ofe.ecembonsexmplosdorebuscmeniomusicalpromovidoplo compositora temoJohann
sebstianBch(1685-17s0).
A fuga e as yariersoestilostpcosdo perodoestudadonee cptuto.
Na prmiraobra, possTvel
not os vriosplanosmeld cosexecutdosa !m s tmpo, crinoo um vorume
musicaI conflituosoe complexa.) nasVatiaesGaldberg, po$vlouvira ornamentao,tambm caac.erstic da poca.Ambssruemde bonsexemplosdastnsesda mentlidadebaoca.
Concefto pra rcos e otquestr emf maa4 opus 4, ne4, Haende
Um a dasc o mp o s i ! edso p e ro d om a s c o n heci ds
no mundo.ceorgeFri edrchH ende(168si 7s9) escreveu
s uaspar t it u r sd o rm a e s p e ta c u l a rme nte
barroc.Mui tsvezesparti de tmas musi .atspopu res par a
trnstornlos em msicasa. Emseguida,ofereciuma ve6o poana d mesmamlod a. prao ettor brasi
leiro, no difkll rlaconlo o nossopoeta maordo perodoboco, Grgrlod [/]tos.
I r ans ,c aet a n o
V o s o R o d e J a n e ro :P o y g rn,
1972
Dessedisco,faz pan a msic 'riste Bah a'i uma releiturado poema de mesmonome de crgrto d Matos.

Batraco143 a

Arcadismo
A luz da razovalta a brilhar farte sobrca Europana sculaXvlll.
C.ientstaalha patao cu seperguntasobre.onfiguraa
di estre/at 6 filsaa questionao dreit da nobrezaa una vida
privilegadd.Razoe.ncia iluminama trajetia humatJa.
exialicafidcenmenose propando novasformasde organizar
a secie.!ade.veja, nestecapitula,cama e Iiteratuft
rerleteesgdrrar)5formaes.

.]e vernlhes,166aoe sobrte a. 115)( 16l cm a manera

dPal.ia
PierePate,vlstaemperspe.tlv
:tdanestaobraeveaa n n.ada czoe da. nca hruropeu
.omoa vqelao

11
CAPITUL)

Q que vocdevesabeao
final deste estudo.
7- O que oo lluminismo.
. como a naturczapassou
a simboliz o Belo.
2.oqufooArcadis,l.,r.,o.
. como o uminismo intuencioua estticarcade.
. Comoos conceitos
de equi
lbrio, oden e sinplicidde deiniramo prceto lteriodo Arcadismo.
3. Quaisfram as cra.terhticasda poduo rcadeno
. De que modo CludioManuel da Costae TomsAn
tono GonzaI a exploraran
o nodelo da poesiarcade.
. Comoasprineirastendnciasnativhtas se manife*
'taram na poesia 6pc de
Basloda Gamae de Snta RitaDuro.

. Observea naturezaretratdano qudro-Quecaracterstica

voc
destacariano modo comoas rvoresestodspostas?
do conjuntocriadoentreo palcioe osjardinssu2. A organizao
gere uma preocupao
com a
com o equlbio,aom harrronia,
Explique.
sirnetra.

t, O duquede Saint-simon,
cronistado rei LusXIV airmavque o
monr(maniestava
desejode subjugarnatLrreza,
Deque modo
do Palcio
de Verslhes
ilustressedesejo?
a (onslruo
r Porqueo domnioda naturez
podeepresenta
a a rmaodo po
rea
?
der

4. Leia o sonetoabaixo.Nele,o poeta portugusBocageconstri

um cenriomuitoespecfico
comoselementos
da ntureza.

Recreioscampestres
nd con.lrcrnhiade Marlia
Ohr M la, s flautas dos pastorcs
qre bem {ue so, corno csto cadcrtes!
Ohr o Tejo a sorrir sel Oh, no senles
Os Ziros bri(ar por cntlc as orcs?
V como li beijan.o se osAmores
Icitam nossoss.uos ardentesl
Ei-las de plnta em planta s inocentes,
Al vagasborboletas ce mil corcsl
Naquele afbusto o rorxnol suspira,
Or nas folhas a abehinha pra,
Ora nos ares sussurrardo girai
Qre aegre capo! Quc maDh to caral
Ms a! Tudo o qe vs, sc er te no \ira,
Mais tistza que a mortc

BOCAGE.1nu.i M. tsafbosadu.
Ot6 .t ja.4ge Po.to: lUo & lrmo, 96s.
[!

ejo: rio que.o a .i{]ade de hboa, em r.nsrl.

do Ocidenlt
ZIrcs:m niolog Bega,osrnr.s qe!,p'

A quemsed rigeo eu rico?

Queconviteeleaza essapessoa?
Arcadrimo185 I

'

tIRATURA

"Magr/d-olhosrzu s,ca,
ro noreno".4sim5defi
niuem |rmdsussntos
o
poelaportuglrs
ManlrelMa
riaBarbosa
du Eocaa(1756
805).Na5L
do ;setba
Po.tuq|,
crscu
num ambientlitefrioqueo nluncioubaanle Depoisquese
listou
naL4nha,v.lou pelo
Orentee chegou
a visia. cidadedo RrodeJnero
Devol a L5DOa,
n l/9U,passou
a reqentrcafsonde
sediscLrtamasidids
daRevouo
Pncipoudaacdemia
hterriNovaArcda, em que
adotouo psirdnimo
de mnoSadrno.Consagor.r-se
Ltmoosn46tmponan':omo
tes poetasporgueses,
ten
dorompostbsontos
rcades

t!

(!

5, Comoa naturez apaesentada

no poema?
r No lt rnoterceto,a caracterizao
dantureza
unconacomoargupaaconvencer
rento
Marla doquanto
e a arnadaExpiquequa
a relao
eabeecidaentrea nt!reza
e ossentimentos
doeu rco.
5. Observe
osverbosassocidos
aoselementos
da natureza
e o dminutivoempregado
no texto,O que elesdemonstram?
r Explquedequerrodoa inguagerr
foi ut lizadaparsugeirumesp
e inocente.
o agradve
t. H,no cenrionaturaldo soneto,umaevidenteartiicilidde.
Emque ela podeserpercebida?
r Essa
podesercorparada
artficialdade
aoslardins
do Plcio
deVe
sahes?Porqu?

O Sculo
dasLuzes
Conov mos,a esttic
barroca
sofreuforte nf uncjadatensoreiqosa
peaReforrna
desencadeada
Protestnte
Superado
o rfornentoda reao
catlcarnais
volenta,
corno reaparec
mentodoTrbunadoSantoOco(ln
quisio)
e da perseguio
aoshereges,
o f m do scuo XVlltestemunha
o
incio
mudana
deumimpotante
dernenta
idade.
A prtdasdescobeftas
dofisco sacNeMonsobrea gravitao
univerale
sobeo movmentodoscopos,
a pesqLr
sacientf
cacomofoma decompreenganha
dee explcarofunc
onanento
danatureza
fortempulso.
O sefhumano
recupera,
aospoucos,seudeselode encontar
explcaes
faconaispafaos
que obsenr'a
lenmenos
suavota As ameaas
de condeno
etenae a
necess
dadedesubordnaoabsoutao poderdivno pedemfora.
No inciodo scuo XVll, pensadores
e clentslasj havam
detemlnado
novosrumosparao pensaTnento
hlmano e, cofflisso,corneam
a redein
tamllrnos padres
da poduoculturado scuo XVI
pelacrena
O renado
daf fo substitudo
naraconaidde.
Gandesll
sofos,comoDescart-os,
VoJtaire,
D derct,Rousseau
e \4ontesquleu,
dotarna
paraanasaascrenas
azocomoparmeto
tradc onas,sop n espolt
case a organizao
socia
Parae es,a azoe a cincia
seriam
os "fars"queguarmo sehuma
quehavampedom
no paralongedo obscurant
smoe da gnorncia
nado
emscuosanteriores.
Poressemotivo,a razo metaforlcamente
apesenta
d" ess^ o " lo . o r o " lu z n - ro r c " d p o |, t d , q , / d o . z d o o r ' '
mentocientfico
e raciona
, foi den da coroiluminista.

lluminismo a denoninaodda ao conjuntodas tendnclasdeolgicas,

ilosfcasecentficsdesenvolvdas
no sculoXvlll,conoconseqCncia
da rec!praode Lrmesplro experimental,
raconal,que buscavao saberncicopdco

En(iclopdia:
o livrodoslivos
A princpa expresso
do lluminisno
fo a n.lclopd,ia,
urnaobram 28 vo umscujoobjetvo pf ncpa eracontrtodososconherimenros
f osficos
cienfcos da poca.Suapubicao,coordenada
plosfilsoos
rncses
D derote
D'Aernberl,
ocorre!entre1751e 1780.

a 1a6

.A TULA
11

LITERAURA
1670

minoda.onuo
d Pc deveelhes

1698
t!99

1750
!a

;i:u.
:tt::l
i,;t:rl

r,li
i'i

:!t' : 1751
: 1751

E
:

e
1756

1759

r Natureza:
medida
deequilbrio
e harmonia
As descobertas
do fisco lsaac
Newtonpemitranqueocosmosa
tivesseumainterpetao
mec t
n ca precisa.
Paae e, o mundo
poda serdescrtocomournam :.
quinacujofuncionanento
eare -t
g do por eis nf exves e univer
sas. Nabasedeseusestudos,
en
contravam-se
os trs elementos
quedefinrarna postura
iurninlsta: azo,natueza
e verdade
A natureza
o nicodessesconceitosquese manifesta
de modo
paraa observao
conceto
humana. Poressernotvo, eratomda
cono exemploda concretizaodo
b e o , a c a nado pea harnona e
equibrio de seus elementos Os

pary@,1764
leanllonorFago.ard,
opqen
1j65.
eosobretea,37x45cm
a nature a
r epr esent
o a
deadevdatanqiaee2 praosartittas
neoclsscos

artistasdo scuo XV lle egema natuezacomop ncpalmodeloa se imitado.

A possibll
dadede analsare expicafosfenmenos
naturaisevacientistas
e fisofos a concluirque e es no eTapovocadospelaintervenodivina.
(d- d p'ri',
D,J po dd e "n'd.rdo o'r o
\up'ot
--o
--a razo
cradora do universo,rnasa quem no deveriamser atribudostodos os pequenosacontecmentosda vida.
O sehumanotorna-se,
mas urnavez,senhordo prpriodestino.
Cbea
e e estudafe compeendeos fenrnenosnatuas luz da razoe, po me o
da cncia,
submetos vontadehumana.

O Arcadismo:
ordem
e convencionalismo
Hava, na Grca Antiqa,urnapartecentraldo Peolonesodenorinada
Arcda.Dereevomontanhoso,
essafegioerahbtadapor pastores
e vsta
quasemtico,em que os hbitantes
comourn uqarespecial,
assocavam
o
' ' b d q o ; ooe d,' dr ' dndoopd" so

!i

zi
a)
1714

'1776

,,l t,o.rq.ev/.

NosculoXVll, o termoarcdiapassou
a dentiic
ou agre
ascademias
m aes
de poetasquese Teun
am paTaestauaf
o estlo dospoetascssico
renascentistas,
corf oob etivodecla
radodecombater
baroco.
o reblscamento

Mozart,o gnioincomparvel

5:

Naradopeloo harinveloso
do desconhecjdo
composito
AntonioSaier, o f l(1984),de N/lilos
memadeus
Forman,
nofa. vda do grandecompostrMozate o cotidno nascortseuropias
do sculoXV I Ambendom Vena,
usaas ngasdvertmntos
queoclpavam
para
a nobza
O destaqufc
a rilhasonor,
emqueascon-rposede
Vlozartrvlm
o me
mocudadocom harmon o equ bro prcsnt
emtodsas
omsde artedo sculoXvlll.

t!

c1

r3
Arcd\no1a7 a

I I TEN A U R A

A buscade ecrr,por meioda iteratura,o espaobuclicoda Acda

gregatonaa produo
lterriado perodoruto convencional.
Oscenros
pado:camposverdes,
nospoemas
mostran
presentados
sempreo Tnesmo
rvores
frondosas,
ovehse gadopastando
tanqilos,
diasensolarados,
egatosdeguacrstaina,avesquecantam.
Cadaurnadasarcdaslteriascontavacomdoutrnadores
- estudiosos
pelaelaborao
quedefn am
da potcaclssca , responsves
dasnos
pincpios
produo
por
rtstica
os
d
reaizada seusmembros.
Ulavezestacoo deteninao
belecdsasegras,
de umcenfo dea paraosenconpeos poetascomo
tos amorosos,
elasdeveimser igidamente
seguldas
garant
forrnade
r umcomposoadequada
ao est o dapoca.A adeso
a
essas
regasassegurava
lteraturaneocssica
o seucrterconvencional.
As caactest
casda estica
cadeganharnfomanospoemasproduzidos.Portrsdecadaumadessas
caractest
cas,pode-se
reconhecer
a crena
na mxia
do ooetafrancsBoleau:"s o verdadeiro
belo".
i

0 projetoliterrio
doArcadismo
j

Vota re,escritore
lsofofrancs,
oiumadas gLrras
dolurniniscentrais
ro.Elepocuou,com suasstrasmordazes
f losicos,
dee seusescritos
monstfar
totalaverso
rntolernc
a, t ane hipocis
a da lgrela.Emsua
postura, possveidenticaos e ementosessenc
a s do proletolterriodo
Arcadsmo:fazerda lteraturaum nsturenlo
de m!danasoc.
t
quesecomprenda
pimportante
o verdadeiro
sentido
daartficalldade
priadapoesarcade.
A repetio
nsistente
deumcenrio
acohedore natura
peosautoes
paadivulgar
foia formaencontrada
do perodo
os deaisdeuma
quesepreocu
mas gualitrae justa.Nsimpicdadedospastoes
sociedde
parsomente
erncuidarde seurebnho
e desfruar
dosprazeres
da ntureza
pompae a soistcao
deumavidaquevaorizernenosa
caracesta proposta
tersticas
dascorteseuropias.
Nesse
sentido,cadapoemacadetrnsform
seem umae9pcie
de propagandaque pretende,
cornoesutado fin1,rodificr
a mentaldadedas
e tesdo perodo.Poressemotivo,o combte fut lidade umdospincpais
ob etvosdosautoesda ooca.

r Osagentes
do discurso
As condiesde produodostextosrcades
somuitosern-olhantes
s do Barroco.
Os poetasse renemerr]cademias,
agoradenomnadas
arcdias,
e denemospincpios
segundo
osquaisostextosliterr
osdevem
pincpios,
julgma produo
serescfitos.
Combasenesses
unsdosoutfos.
porn, signicativa.
A d ferena
enteasacdemias
e asarcdis,
Nasacaporrneo
demias
barrocas,
a criao
literria
erafeitaprasurpreender,
espantar
porsuavez,
llterias,
deseuebuscamento
Asarcdis
combatem
esseobjetvo
membrosda
Easacohemtnbm
nobreza
edaburguesi,
cdando
umambinovadorpara
entede gualdade
bastnte
asociedadeda
poca.
Essa
a prrnera
| 1aa

caPIruLa
t1

t I E RA T U R A
-.

insttuo "ofca " de produo

culiuaqueabresuasportaspaaos artistas
burgueses,
srnqueeesestqarna servo deagumsenhoou mecenas.
Nocasoespecico
do Arcadrsmo
brasleo,porm, preciso
considear
rnais
umaspecto:as
condesdaproduo
literaforambastante
afetadaspelocon
textopoit co.A crisedasociedade
coonialevapoetas
comoCludloManoelda
Costa,
Alvaenga
Peixoto
eTosAntnio
Gonzga
seenvoverem
comosacon
queculmnamcoma nconfidncia
tecmentospoliticos,
IVlineira.
A partcpao
quedetendesses
autoTes
nesse
Tnov
rnentotazcornquemuitosdosprincpos
q- 'orpo"r.
d p" d o Br"-idprecdirelou -dieLdr-F_osversos

Roman(eiro
da lnconfidncia
Vo cavos,\'n ca\alc,s,
por cina da Mantiqueira.
Donasespretdoasrus,
pelas1|adesde urupena.
l!

wm.

pcncn dc palhaou hqum.

Padres escrerendo cartas...

Doutores endo Gazetas...
Uns querendo ouro e diamantes,
outros, iberdade, apenas...

NfEIRELIS, Ce.ia. Ronm.r XXXVII ou dc nio dc 1789. !:

or,z l"ti.a
Rio dc Jrei.o, Nor Aguir, r99r. p. ,163. (!gncnto).

Os pomasde omancelrod lncandncia,de Ce.liaMeees, fazenum

retura Tric
doseventos
da nconfdncalvlnea.
Seusversos
sevramde nsDiraoparaouoslovns
bfasile
ros,nosdifces
momentos
daditaduran itarque
s nicou m 1964 NapecaOr ncorftdertes,
di gidaporFlvio
Rangele encenad em 1968,a denncia
dasatrocidades
eraeitapor meo dosve6osde Cclia
Mrles:"Todavzque ujLro qrit,/urrcaascoo vemca/ Quernno
\ pre,ficavvo:/quem bom,mandammatar"

\\o**""nu,uunuu',!NB!'oue!rR,E.rtr**o:.*#$=s#,*ft

are.!EBli,B#s,F

gaanteumacirculao
dostextosrcades
A s mpicidade
naisarnpla.
paasi mesmos.
os poetasescrev
Duranteo Barroco,
a pratcamente
No
d vu garas idasentextosacessve
Arcadismo,
a inteno
s ao maiornParque 55oacontea,
meodeleitores.
a poesi
deixadeserumdivetimento dossaesarstoctcos
e coea
a ciTcu
ar em espos
rnas pblicos.

OArcadis m oeopblic o

Lertu.adejonL dtrade 1'5o

po"\dd (acleLo-q-isld
A ro'. iodo"oo'rp eensdood
ul gra^de
por algunsdos
LJmbo exempo do sucesso
nmerode leltores.
alcanado
poetasdo perodo a oa Marlade Drceu,de Tos
AntnioGonz94,
quesetransorraou
no primeo best-ie//er
da lteraturabrasiera.
An madospelah stiatrgca do poetaque,pisoneiro,compunh
ver
sosernouvorsuaamada,os
e toresdapoca
logotansforrnaraTn
a pie
raedoeraumsucesso
absolLrto.
Osversos
sepopularizararn
tambmqLrn
do forammusicdos
oorcomoositores
Doouares.
A impor-tnca
do sucesso
dosvesosde Toms
AntnioGonzaga
muto
grande,poquejldaa identiicar
o romentoemquese n ciao processo
de
ormao
de um pblicoleitorbasileiro.
ComofoivistonoCaptu
o 10,a
paraa constitu
dascondesessencais
existncia
deletoesul-a
odeuma
Iterat!rncional.
Gonzaga
e ourospoetasrcades,
conseusversos,
abrem
camnho paque,no nkio do scu
lo XlX,os escrtoresrornnticos
l encon
porautoresbasileiros.
tren'urnpbicoquelsistemacmente
e seinteressa
Atcdi\na1A9 a

TI TER AT U R A
Projetoliterio do Arcdismo
div9ads d.isde uma socedade

tentatlvade mod. mnt dad

r O bucolismo
O modelodevidaidealadotadopelosutoresdo perodoenvolve
a rpresentaodeaizadada Naturza
cornoum espaoacohedor,pr maveri, alegre.Ospoeas
apresentam
cenfosemquea vidarural s nnmodetranqiidadee harmonia.
Observe
a caracter
zaodo espao
nosversos
abaixo.

Lra XXilI
t
Nos pomasr.ades, o uso
dos adjetivos contrb! para
crcterzaf ntur-"z.oh
positvo,aqradv,
!m esp
acohedor ssoque acontece nessasest.oesde oms
Antno Gorzag:o oca de

ameno,dcrdopor muitas

Fo n te
d eM r la
deDir c eu
e mO u roP re toMi
, n a cs e ra s ,2 0 0 1 .
A persongem
Mrlerinspnada
emumapaoverdadela
deomsAnlnioGonzg:
M Doroti.deSeixa5
Brando

CONZ,{CA, TomsAnio. Malia de Dircen.

ln: IROENA IILIO, Donicio (O9.)
laxia dnsi"ftnfdmt6. No .le Jneio: A9rlr
^
1996.t. 60. (Fgn,ent).

O adltivobuclicofaz rfencia
a tudo aqulo qu reativoa pastors
e
\a ..bd ho. .vdjoo..orLre.do mpo.Poe,s
1.orvo,
r..a.r1ii' d dr
(e."rio.
rdr no. ooa.1s.
dviodr dmperr"to dnomi-a"dd" dp.\

r O resgate
detemasclssicos

tienne-tvlauce Faconet, Crpldo

sentd,1151 Mmorc, 91 t 5 t 62
.m. A elLtu tambmreele o qoo
neoclss.ope s mp ciddA esch
do mrmorebran.ocontrasta
com
prernc
a pe o ouroe pe ascoresortes
Lsdasnsbasdo Barcco

a l9o

cAPiTULo
11

O poetportugus
CorreGaroecomendava
aoscolegas
da Arcdia
"devemog
Lusitana:
mtar e segLtir
os antigos".
Naorigern
da imito
dos
clsscosgregose Latnosesta retomada
de temasqueexpressm
alguas
filosoras
devidacaractersticas
do rnundoantigo.Esses
ser
temascosturnam
queesurnem
identifcdosporexpresses
latinas,
a diacentralporelesde
senvolvida.
Osmaisconhec
dosso:
. fugercuem: lga d cidade,da urbanzao;afirmao
dasquaidades
davidano campo.
. aureamedia.rtas.
literalmente
signfica mediocridadeurea (dourada);
pelarazo
sirnbolza
a valorzao
dascoisas
cotidianas.simpes,focalizadas
e petoDomsenso.
. /ocuJ
amoenui:
caradefizao
deurnlugar ameno,tranqio,gradvel,
onde
pardesfrutar
osmntes
seencontrr
dosoazeres
danatureza.
. inutiliatruncaxsig.,i+ica
cortaro intil;pf ncpiomuitovaorizadopeospo'
quese preocupvam
etasrcades,
em elminaros excessos,
evitandoqual
queusomaiselaboradoda inguagrn.
pr ncpioestava
Portrsdesse
o desegaantirque
desepaao
bor
do
defeituoso,
a
fim
de
os
textos
iterrios
se
lo
quepetendam imtar.
aproxirnassem
da perfeoda natureza

tIERATU R A
por
crpedrem:cantaro dia; o maisconhecido
dostrnsdesenvolvidos
passagem
Horcio,
que
aa da
do tempocornoalgo
traza ve h ce,a fagildadee a morte,tornandoimperavoaproveltar
o momentopresente
de
moootnren50.

r O pastoralismo
UTndosaspectos
masartifc s daesttcarcade
o fatodeos
poetas
deSuas
nuss
e amadas
sererndentfcados
coopastorese pastoras
A trocadosnomesdosTnernbros
dasarcdaseraumaforma
efciente
de e imnarasmarcas
desuaorgemnobreou plebia.
( oro .odoso. 1oros
^on\ d pdso\ . rar'
"doldv.rr
,l
.SpSeLOon.ro.. ldbl.\ ^t? l.
a rado oo \
e
-r-,d
espcede nobes mp icdade.queelinava
tudoaqulo quepoderiase assocado l[ifcia idadee h pocfisada vda na cofte.
perspectva
Valorizarosaberea
cultura,
cornodefendaa
i um
nista,s gnificava
encontrareiosde"neutralizar"difercn(associa
s
e\ dnl\.O\desf"_amL\od rdves
do ,so d. .l-rn .

r Linguagem:
simplicidade
acimadetudo
j

Ostextosbarrocos
porunagrndesofst
secaracterizavam
caono usoda linguagem.
Poetas
e pregadores
ealtoravam
conpicadasmetforas,
fzm u5oecoent-
e
d paradoxos
promovaminverges
paradaraostextos
antileses,
5lnttcas
uma
esruturas mtica.O Arcadismo
adotacomoTnisso
combate
Fanois
Boucher,
Paitora/
deoutoro,1749 eosobre
essa
artficialidade
ve|ba
.
Por
sso,
elege
icidade
a
sirp
como
te ,260I 199c m .Ote ma dpoa s to ra l s mo a l m e n ta a
para
norna

criao
literi.
m9na;orcade:
osamantesflzes
levamumavida
simples
mmo .tLrzbuclica
Enquanto pasta alegre o mnso gado,
Minha bea Marlia. nos sentenos
sombra deste cecho leva.rrado.
Um pouco meditemos
Na egular beleza,
quuto lire Dos des(obre
em
iudo
Que
A sbia Natlreza.

l:

CONZ{C,\ Ibnis d!i. Mrili de Dr n:

PRO'N^ FILHO, Donicio (Otg.). A lr@sidasihnl 4t
rerRiodeJaneio:
Aguilar,1996.p.605.(Ingnnb).

potics
Formas
Sguindoos modos clssicos,
os poetascadesdo prfenpecia s omsl consaqradas
os escritores
do sculoXV : sonto, cano,ode e legia.Dnir
e|as,o soneroaDaece
cornocomposiocuja orma expressde
modo xernpaia vorzaodo
equillbioe d poura acional.

Osversos
deTomsAntnio
Gonzaga
ilustram
bemo deselo
rcade
deescre
vede mododireto,simples
e cao.Noh,no trecho,qualquer
rebuscamento
I ngst
co,as nverses
s ntticas
somnmas,ostermosutilzadossobastante
comuns.
Ao adotaressafomas mples,
o poetadeseja
dadestaque
sidias.
No casodesse
fragTnento,
o u co convdaMaia(e,po mo dla,
tamb
o eitor)aefetirsobe
aouioouenosensina
a "sbla
Natueza".Seu
reafirmar
a necessidade
DoDsito
de tomara natureza
comornedidade
tudo que bon,beloe verdadeiro.
essa,na visodosrcades.
a condo
oaraumavidafe ize anoila.
Arcadisna
191 a

t I EN A U R A

Contite Marlia
Algumasdasprincipascacterstcas
da poesarcade
podem seridentificadasnestesonetode Bocage.

J se afstou de ns o Inverno agreste

rvoltonos seusmidosvapores;
A frtil Primavem, a me das'lores
O prado anenode boinasveste:
[E onn:rip..1.r.r

Varrendoos aeso srtilnordeste

Os tona
sa\es.e mil corcs
^zuis:
A.lejam ente Zfros, e Amorcs,
E toma o fescoTejo a.or ceeste:

. Qual o ssuntotratado no poema?

Vem, Mrlia, rm log1 r comgo

Destesaegrescmpos beleza,
De$tascopdas n ores o bigo:
Deixa lour da cofle a r, grandeza:
Qanto me agrada nais esl contigo
Not;rndo as perfeies da Natureza!
BOC"{]E,

I{duel
Mada Dafbosa (. t) lbi o,ttuo I
,rr.r ,M6.
Porto
L&lN, 2004. p. ?7.
-{egfe:

r Queouo temarcde desenvovldo

a partI dssaoposio?
Expiqu.

2. Um dos elementoscaracteizdores
do Arcadismo
o cenrioem que seencontro eu lrico.Quece- 5. O poemapodeserdivididoem duaspartes:uma
que enatizao cenrio,e outrem que o eu lr
nrio apresentado
no poema?Como descrito?
co fz um convite su amd.Indiquequais
r Expiquequetemada posiarcade apresentado
estoescompemessasprtes e o que pre
n: .lpr.;
.l<< .cn: r n
sentdoem cadaumadelas.
3. observea ormae o contedodo poema.Que
r possveairmarqueaconstruo
do cenriotern
elementos
evocm
o clagsicismo?
Explique,
comoobjetivopreparao desenvovimento
do segundotemarcade
do poema.xplque
4, R eleia.
"Dei\a ou!-. da co1e a !i grandez:
Quatrto me agda mis cstr contgo
Notdo as perfics da Nturezal'
r Nessaestroe,o eu ico ope dois cenrios.Quais
so eles e como so carcterzados?

6. ldentifique,na linhado tempo,lgunsacontecimentose idiasque germ,nas maniestaes

artsticasdo Arcadismo,a buscapelo raconlismoeo retornoaosmodelosclssicos
da Antigidade.Justifique
suaresposta.

O Arcadismo
brasileiro:
a febredo ouro
Adescobeta
deouronasl\/linas
Geras desocoLl
Darao sudeste
o desenvo
no sculoXVlll.A produo
vimentourbanobrasieiro
cutual,queno sculo
anterioracontecaprincpalmente
na Bahie ePernarnbuco,
agora5econ
centranacidadedeVilRica(tualOuroPreto),
a mas prspera
da egio.
Conhecda
como"a prc4preciosa
do Brasi",V aRcaapesentava
umaor
ganizao
bemrnascomplxa
doqueosncleos
ubanos
nordestinos
criados
em
tornodocultivodacana-de-acar.
Nascrdades
doNordeste
colonial,
asocedade
eraconstitu
daessenc
a rnente
desenhoese escravos,
JasdeMinasGeraiseram
porourvs,cornerciantes,
habitadas
mercadoes
e artstasqueparal iamtra
quemacao inciodo povoa
dospeaextrao
doouo.Essa
divesidde
social,
juntamente
rentodarego,cesceu
coma explorao
mineras.
dasriquezas
)

t92

CAP|TULA
11

L I E RA T U R
:!

;a

!
i.

Embora
a maiorpartedo ouTosegusse
paaPotuqai,
o poucoquepermanecia
no
Brasi,a m de eniquecer
os mineradoes
benrsucedidos,
fvoecia
o desenvolvirnenEracomum,
to culuale
artst
codaegio.
porexernplo,
mas
osfihosdesss
bugueses
paraestudar.
icosserern
envados Europa

r Ecos
daliberdade
chegam
colnia

Rlgendas,
delahede trftaaod orro,
icuo xlx, togravlraAexpansod5
tvd d sd m ne ro,
no . o XV,
.ausouo desenvovmenoda
vidaubana
eo aufre.tada cnc!de iqezarqe,
por5uavez,ornouposrveo.resomeno

Nstimasdcadas
do scuo Xvlll,i-nportantes
acontecimentos
nternaciona
s desestabizaramo controlepoftugus
sobea
colnia
brasie
a.Em1776,
asTreze
Conias
none-amencanas
TompeTam
coTno 0oml
nio ngs,aprovando
a Declaraode
lndependnciadas EstadasUnidosdaAmrca
A independnc
a norteamericana
inspirou
oslovensbrasi
eirosque,na
Europa,
l tinhantomadocontatocomos textosdoslsofoslumnstas
propunha
o estbe
Rousseau
ecmentode um contratosocialqueassegura5
perante
de todos
Nascia,
sea iguldade
a lei, qua seiam
subordinados
decidadania.
assm,o conceito
Erahoradea nobeza
abrr modosprivigiosdequedesfrutaa
durnte
a d v diro poderpoJtco comos bugueses,
scuios
e comea
cadavzrnars
do comrcio
icoscomo cescimento
e dascldades.
Independncla
surgiucoloumaafirmao
do diretode
^Declaraode
humnos
rquadadee iberdade
todos
os seres
e, conseqentemente,

conqustadaelcdade
nspdospeostextosque rn,lovens
inteectuais
decdermudaro de9
tino do Brasi Desuacabea,
brotamos ideaisrevolucionrios
de conqlistr
politcae cult!ra paraa toexploada
rndependncia
colnia.
Desuapna,os
nterrmente
versos
rcads,
subrnetidos
segasdo Neoclasscismo.

r Inconfidncia
Mineira:
ilustrao
e revolta
potuguesa,
A opresso
adminlstatva
o declnio
da poduodo ouro,a
a
com
as
idias
iberais
Roussau,
ea
convivnc
de
lvlontesquieu,
JohnLocke
rvouonaArnrcado Norteforamos princpalsfatoresquecontrb!am
revolucionrio
oo lncode um ovimento
emVilaRica.
pretendiam
proclamar
Os nconfidentes
a Repblca
e tornaro Basilnd-
pendente
. Havia
de Potuga
aindaa nteno
deundarumaunivesidade
nasegesmaismportantes
ernVilaRca e construr tbrics
do pas.
Entreos paaricipantes,
utos errnfavorves
aboioda escravatura,
es
emboressanofosseumaposio
defind do movmnto.A bndei
o ernados nconfidentes,
colhidaestarparia
extrado
de urversodeVig
quaeseratamen(Lberdade
lio:Lbeftas
alndaquetadia).
partcipntes
do ovimento
Os
oramdeatadosporloqum Slviodos
grupo.
do
Res,um dosnancstas
Ersuadennca,
loqumSivfono
TomsAntno Gonzga
Tneou
como "prneiacabeada inconfdncla".
Elee os demas ldees
foranpresospelacoroaportuguesa.
a u
Chegava
pirneio
paratono Brasilivreda explorao
movento
ecotrste f m o
nicada metpoe.

Arcadsno193 |

T I TER AT U R A

o direito elicidade
L o n 'i l r m o '
!ei.: quF rdo. or
d e e i r 'd F p . n d e n .
o\ homFn(dcn\rm
denre os quis a
L,r,d,1,c J hun r

. o m \ p r d a ] c . g 'a l b . i n , S j honen. s;o, ridrlus, um igxal.l!ia. que,lcsr ig!uld.d, n!.

r(-,
d i , F i r . i , 'e , . n , F 5 c I n d l i . n , i \ , i \ .
presemo
da prpi !i.a, lilJ ti l! idJde.
' h o m d
l n e r 'o n

Bqxl I ll f
Pl\\A' CFm I ll.\c gro.Idr.raala
'o . .
alur:@r.
SoPaulo:Ma.tils Fontes,200.(Iragnelto).

Os disluminsiasnsprarano textoda Declrao

d- hdpndenLrao e-ar idra
,
d-1rcacon,.rt-f
l do oo n u doqLe i r-1"o oi raroo.Ls.d.do. o
"
Johnrumbul,dc/dr;o
d
17861794Olesbe
-dependr./a,
te ., l :,6 x 9, 75. m E s t ob
rar g n f
Cnsttlioamer.ana.

nflo:

elui.ee nd&heia,

no io.

Cludio
ManueldaCosta:
ossonetos
amorosos
C udo Nlanuel
daCosta
considerado
o in cidor
doArcad
smonoBras
I
quando
publcaObras,
1768.
en'
Cornopoeta,adoo! o pse!dnimo
rcadede Glauceste
Satno.Escreveu,almdernLritos
sonetos,
umpoemapco,yllRlca,devalormas hsirico
pelasnJormaes
do queiiefrio,
sobrea descobeta
dasm nas,a funoda
cidadee aspr rneiras
evoltas
do lugarO sonetoa segur mostrao poetarefe
t ndosobre naturcz
desuaptria,ernumatenativa
de mortalz-la.

Leia: postefidade, ptrio Rio,

Em mersversos (er rorne celebmco,
Porque \'jas ua hora despertado
O soro vi do esqre(mento frio:

poe
O e! l i .ode.rpopsi todo
paraa ponerdd,
ma:cel ebrar

nomedo ro pro,paraquenseja
esq!ddocomo pasardo tempo.

No vs na, tuas margers o sombrn).

lrcsco asscnto de um lamo cop,do;
No ls Nifa cantar pasta o gado,
Na tardc cara co ralmoso estio.

Na qunda es,ee o !m sp
c e de reernc ngtvaem e aoas
deai5rcades
de Waraqradve(/ocur
nur):noh, . marqnsdo ro,
lma frequeoere{.boa5ombc,em
suasglasnoGnts
Ninls,
gd
no pastanastardesde vero

Turro, bdhado as pidas areia!,

Nxs pores do iqussimo tcsouro
O asto canfro da ambio recreis.

A calsa da.elebraodo ro dent

.d terceiraestroe.suasquas
escondema rqz do ouo, qle al
mentaas ambeshumana5

Que de seusraios o Planeta louo,

Eiriquecedo o nfuxo e tuasveias
Quanto e chama! fecunda, brota em ouro
cosTA, ct:iudj()I{"nue{r. ob.:s.In: RoENA
rLrO, Domi.io (oe.) . ,r ,,4ia n$ n ahli.ttntt:.
RiodeJaleiro:guilrr,
9!6.p.51

a 194

CAPITUL
11

Na timaeroe,o eulirco" expic ap@sena

dometaprec os.mo!m conseqncr
dosraios$ eesqaquc
o rlocomoumomadebn

I.ITTRAUR A
Detodosos poetasrcades
brasleos,CludioManuedaCostafo o que
portugus.
rostoute sofdo raioin uncado mestedo Classcismo
Lus
VazdeCames.
Emmuitosdeseussonetos
rnorosos,
a nfluncia
deCanes
e Pearca bemevidente:
a louvaco
da mulheamada feta a oairr da
escolha
deumaspectolsco
enquesuabeleza
se guale per{eio
danatureza.Nosonetoa sgut oso hosdaamadasocomparados
estfelas.
a dLras

Estesos olhos so da minla amadal

Qe belos, que gens, e que formososl
No so par os ortais 1o preciosos
Os doces frulos da eslaodourada.
Por les r alegria derramada,
Tornam se os campos de pmzcr aostososi
Em Zfiros suavcs,e mimosos
Toda esta regio se \' banhada.
\rinde, ohos bcos, ndc; c cin tazendo
Do rosto dc ncu bem ar prendas bes,
Dai alios ao mal, qe estou gemendo:

Mas ah dclrii) mer, qre me atropclasl

Os olns quc cu cuidei que estavvcndo
Em (quem crera tal) duas esteas.
(IOST
IrLHo,

Obas. n: PROENTA
, Cudb llanue
'12.
(ors.) . i 1,aa .1!s iaml1td\.
Dotri.n,
Rio dc.I.!ci.o: A$ihr 1996. p.6.1

Toms
AntnioGonzaga:
o pastorapaixonado
Lembado
e ceebradoat holepelpLrbicaode Marliade Dirceu,fo
sAntnioGonzaqa
o maisconhecdo enteosrcades
basleios.

r Artificialidade
singela
Osversosde Marl/rade D/rceu,escrtosno peodoem queo poetaencontrava-se
encaTcetado,
soa razodeseuenorne
sucesso
literr
o Esc
tassegundo
asnormas
do Arcadismo,
slirasquecorpern
essobaecontama paixo
do poetapea joverMaiaDorotia
de SexasBrando,
moade I6 anosdequemGonzag
chegou
f carnovo.
Divididaem duaspaftes,Ma lia de Drceumaniestaa transormao
sofrda no o harpotco de Toms
AntnioGonzaga
Na
apssupriso.
pr meiraparte,o tom caacest
co dasliras malsotimista,espenoso.
D rceu(oseudn
mo cadedo ooeta)descreve
anadaMaliae Jlsobre
a v da futuraqueteroquandocasados.
Naseg!ndparte,composta
na
pr so,pedomnamSentiTnentos
mas meanccos,comoa saudade,
antecipando
algurnas
caacerist
casqueganharo
no Romntismo.
destaque
Asls de Mrlade Drceuconstroem
o mbientede artficialdade
singea quecaracter
zouo Neoclassicisro.
Nosvesos
do poema,vemosnrnerasreferncias
ao gadoque pasta,aospastores
nosmontes,sovelhjnhas
quedolete e l, vidatanqia e naturalPortsdessaldea exemplar,
pom,escond-se
prorovid
por Gonzaga.
umaimportanteinovo
Ao
ladodasefernc
as buclcase da criaodo /ocusamoenus,
Dirceuaz o
elogiodosaberlnteectual.
Eleno um "pasto"comooutroqualquer.
Arcadisrr,a
195 |

I . I TER A U R A

Lira I
Eu, Marlia, no sou algum lllqueiro,
Que liva de guardar alheio gado,
De tosco lralo, de expressesgrossciro,
Dos fios gelos e dos sis queinado.
TeDho ppio csale ncc ssistoi
D me rnho.legume, fruLa, azeite;
Das brancas ovelhinhs riro o eiie,
B mas s fina.sls. de qre me sto.
Cras,Maria bea,

Ou ir co,Dn e!, 6tb{e clfamen

ta suacondodesperlordde50
. a : no.! do do qadoa heo, meuupe
to no gro$erc,nemqueimado
xposo so; tenhcsppia,
morona,tenhobensde quemesut
tento. E$ascaaarerinicas
soapEse
tad comoqu. co oso h6 de
Mli Porl "mlhr"q 6 ou
iros pastores, e d gno de .ortel la
obfre andao d*nvovimentod
temtca da r@ Dedlocr/las: tudo
aqu o qle ap@sentado
comoid
.dd m um vd smpes,

Graas minha Estrcal

Eu o e0 senbalte numartc,
Dos rosnd no est corldoi
Os Pastorcs,que habitrn este monte,
Respeita o poder do neu !ado.
Com tl desheza toco a sanfoDinha,
Que inveja t m tem o prprio Alcestc:
Ao som dela cocerto avoz.eeste
Ner cto letra que no seja minha.
Craas,M:uia bela,
Craas minha Estrela!

Na2" enDe, a m de apresentarsla

luventudecomo!mbem,Dirceucom
parasels dotesartistcosaosdosou
s pe5que hbrm m-sm
mnte(lerncsdems pelas
que pertencm A.adema). O qle
6onz.ga slqere, nesa pa$.gem,
muitc b: melhorptqu*5
compnh16 A csle!m iern
ca deta a C udo lvlanueldaCosta,
porqueesseoiLm dosseut pseudn mos rcades o fato de despertara
nvelaem cludio,a quemadm ava,
sign c.pE Gorg. recih.
mntde s.mpt.cl: potica

:
=

Mas tendo tdtos dotes d ventura,

S aprco es dou, getil Pastora,
Depoisde dexar.ara sua
prv egada,o eu
condo
ico enatiza
um ouloa
Qre qucrcs do quc ico ser Senhora.
pecoimportante:sem o
E bom, minha Mali, bom ser dono
hordeMarl,dnd!
n propredds.jrentud,
De um rebanho, quc cubr Ionte e prado;
t ento.s todosesfs atflPorr, gerti pstor, o leu agrado
butosso mportantes,
o
V,.emisqe m rebanho,e maisque um trono. " agrado"de Mari l i ve
msquearquza{ b nho)
Dcpos qc o tcu to e segura

craas,Marlia bela,
C aas ninha lstrelal
GoNZAGA, bms Anlnio. tr{arlia de Dicer h: PRODNC"A.
IilLHO,
Doni.i{r (os.) A taia.1a' i,.inkLnks. No te Ianeno:
\auil2r 1996.p. 57157.1.(gmentr.

r A poesiasatrica
EmCa,aschlenas.osdesmandos
norais
e dminisativos
dogoverndor
da Captaniade l\linas,charnado
de o "FanoMinsio",
soduamente
citicados
deformasatrica.
Durantemuto tempohouvedvidas
sobrea sua
autoria,ras hojeela atrbudaa TomsAntno Gonzaga.
Nesse
texto,o
Chilecoesponde
a lvlinas
Geise suacapit|,
Santigo,
a VilaRca.Gonzag
os-uneo o)udo_in
o deCri.lodralog
co o -nigo
Doro.eu.
porCritilo.
Notrechoa seguir,
a h pocisia
dogovernador
minelro
ironizada
a 196

cAPhuL
11

TITERA T U R A
-'

Aqucc, Looreu, crc no snro,

ns quer lingr-se san to os outos hoens,
prtica muito mais do qre pratica
queD seeue os soscaminhos da vcrdade.
Ma se pe $ isrejas, dejoelhos,
abrc os braos cm .ruz. a tea beija,
entorla o seu pescoo, fecla os olhos,
faz que chor, sspa, rc o peito
e executa ortras nuitas macaquices,
eslzdo cr parte ode 1,mundo as veja.
Assnn o nosso che, quc procua
nost ar-secompssivo,no descansa
con estspoucas obm$: passaa dar,nos
da fla cc,paiio maiores provas.
(X)NZACA,loni! Anlrn.Cr\.hilenas.
n: IROIN{jA}lLHo, Domi.n,(org.).
A fuia

d6 innlduta
Rn, de lrnei.ol
199 p. 80 (l_g.nlo).
^gxilar,

Outrosrcades
r 5ilvaAlvarenga
(1749-18'14)
ManuelIncoda SilvaAvafenga
peloiismo
destacou-se
de suaobra.screveu
vrascomposies
dedcadas suausa,
Gaua.
L-lt
lizousebscmente
dedostiposdecompos
(de
o
rnadrgal
origem
o:
queo poetaadaptou
ita ana)e o rond(rncs),
sensbilidade
e aoitmo
basieios

i ;!

ia ,
Ea2

Ospicosrcades

Duranteo Arcdsmobfasleiro,do s poemas

picosforaTn
escrIos:O Uraguai,
de JosBaso da Grna,e Caramuru,
do
fre JosdeSanta
RtaDuro.
podemos
Nasduasobras,
dentf caro embrio
dossmbolos
danacional
dadequepovoaro
os
textosromntcos:a natueza
exubeante
e osndosvaloosos.

:
Representao
de ind o. LouisRochi,
Fo Maderra,1856,es.u iura m qes

Atctlisno 197 a

LIIERAURA

O Unguai

;i-:' ,

losBasllo
dacarna(1741-1795),
queadotouo pseudnimo
rcadede
jesu
Termindo
Sip
io,
era
estudante
a
-r
quando
ta
o Marqus
de Pombal
determnoua expulso
da Companhia
delesusdoBasil.
Caiunasgraas
do
portugus
quandoesceveu
minstro
uTnpoeTna
em nomenagem
ao casamentode suafilha.
O Ugual urnpoernaescitoem
versosbrancos,sto, sem irnase
semestfofao,
mascujadivisoseguea de um poemapco (pfoposi
dedicatrla,
narrao
o,invocao,
e eplogo).
A narativa
contaa h striada uta
tavada
entfeos
ndosquevivamnas
m ssesdos SetePovos(Llruguai)
e
Rlnardsm ssesjeeullics
no

s s s RsS
mL n .i p odeS oM gueld aMi
, um exctoluso-espanhol.
peloTratado
Paracumpiro acoTdo
celebrado
de
lvladr,quedelimitava
osterritrios
dAmicado Sulpetencentes
a Portugal
e Espanha,
os soldados
deveriarn
tansfedasteras dosstePovosparos
;
portugueses
paraos espanhis.
e a colna de Sacameno
O trechomais
conhec
dodo poema
umapassagem
lrica,
a
doCantolV emque narda
moieda nda Lndia
:

Esre lugar delicioso e tist,

Cansada de viver tiha escolhido
Para norrer a msera Lindia.
I- reclinada, como quc dormia,
Na branda reh e nas mimosar tlores,
Tnha a face na mo, e a mo no onco
De um inbre cipreste, que espalhava
Mencica sombr. Mis de perto
Descobcm que sc enroa no seu cofpo
Verde seryente, e lhe psseia,e cinge
Pcscoo e lrros, e lle lambc o seio.
CA4{, Basod. O /aezai.2.ed.
Rn, de]Deiro: Rco(I, 1998.p.8182. (Fragmennt.

Caramuru
FreiJosde SantaRitaDuro,nascido
em Mriana(1722)e fa ecidoe
(1784),oi o segundodosrcades
Portugal
da scolamine dedcase
pica.Estutuou
seuooemaCai.amuru
Doesia
de acodocono modelocarnoniano:
dlvisoem dezcantos,todoscompostos
em oitavarma.
Car"muru
contaa histiado descobirnento
e daconoulsta
d Baha oor
poriugusqle nauragouna regio.A exaltao
Dogo lvaresCorreia,
da
pasagembasleia,dosecursos
naturas, dastradies
e doscostums
dos
quseao
pelosindla
ndlosd ao poenaostraosnativistas
desenvolvidos
nistasromntcos.

.19A

CAPIULA
11

LITERA U R A

O texto a seguir reere-ses questesde 1 a 4.

Ltra ){IX
Preso,o eu lricoencontraaonfortono seuamor
por Marlia e naslembranasque guardada amada.

Nesta tiste msmorra,

De um semivivo coryo sepulta,
Idn, Mala, adoro
tua formosura.
Amor na ninha ida te ret|ataj
Busc extremoso, que eu assim resista
dor imensa, que ne cerc, e mata.
Qundo em neu nal pordero,
Ento nis vmente tc ci\i$:
\rejo o teu rosto, e escuto
Nlovo lgeiro para o \uto os passos;
Eu beto a rbia luz em vez de face;
E aperto sobc o peito em vo os braos.

Corheo iluso minla;

A oncia da mgoa no supofto;
Foge me avista, caio,
No sei se vo, ou morto.
Enternece se Amor de estrago tanto;
Recina-me no pcito, c com mo tema
{e limpa os olhos do salgado panto.

Depois que represento

Por argo espaqoa imagem de um defunto,
Movo c,smembros, srspiro,
E ondc estou pergunto.
Corheo ento que,Amor me tem consigoj
Ergo a cabea,que indanl sustcto,
E com doente voz assim he digo:
''Sc queres ser picdoso,
"Procrra o stio cD que Marlia nor,
'?itle o meu esaago,
"E v, Amor, sc chora.
"Se lgrimas vertr, se a clor a aasta,
"Ua delas mc trze sobre as penas,
"tr pal? o mer s isto basta. "
CONZGA,binsAra,b. ,laJtltad, ,D,te.
3r. e.l.RiodeJatreo:
p.79t30.
Idiour,2002.

. Qual o ssuntodesenvolvido
na lira apresentada?
r A s rJa(( po. , d. dpte .F d.la . ^ Motilid d-

Dlrceuguardamestreta relaocom ep sdiosda

vidade onsAntnioconzga.Quesemelhana
exrste
entrea stuaoernqueseenconao pastor
Dirceueavdadopoeta?
2. Quaissoos doisinterlocutores
quemo eu lrico sediigeno poema?
r .'

t.

p l ni?: . : . 1:

'

m . lla< 7

'Bscacxtremoso,que eu ssi resista

,C.dor imensa.que me cerca,e mara.

t...1
viorcia .ta ngoa o supor|o;"
I O quessesversos
sugeen
sobreoestado
de esp
rto do eu lrco?
r Ossentimentos
expressos
condzemcom as caactestcs normalrente
encontradas
na poesiarcade?Poqu?
r Queoutrose ernentos
apresentados
no poemaompemcom o convenc
onaisrorcade?Explque

r Expliquede
quemanero dilogoeabele.do con
esses
inleoc--ores
ndr d d re on"d"de -"rdL.esticas
da poesade Cames
4. Observea linguagemutilizadano poem.Que
elementoscaracterizam
simplicidade
loml
Releia.
pretendidapelospoetasrcdes?

Arcdsno199 a

LIERAIUR

O texto a seguirreere se s questesde 5 9.

Destespenhascos

fez a nahreza
Nestesversos,a paisagemde MinasGeraisdesempenha
papel muto impottante no desenvolvimento
do soneto.

Dees penhascosfez a natueza

O bero em que nasci: ohl quem cuida
Que enrre penhas to dus se criara
Una ana terna, u peito sem durcza.

i
.

,\no! que vence os gres, por emPresa

Tomou logo rerder-me; ele decda
Cotra o meu coro gea to rara,
Que o me oi bs1a1teaortaleza.
Por mas que eu mesDroconhecesseo dano,
que da!? ocsio Dinha brandun,
^
Nun.a
pude fugir ao cego cngano:
Vs, quc ostcntis a condiio mais du,
Temei, penhas, tcnci, queAmor tirano,
On.le mais rcsistnci.,mais se apur.
Vna deOuroPeto,lvl
nasGeras

Lli P6: desisnao.lc nn.enio

(IOSTA, Clud
lorg.).
^

l\'Imel da. ln: ?RO!\_(l\ FILHO, Domi.io

t9{6.
|@sia l mndm16 Rio .le Jariro: {qrild

5. N segundaestrofe,ocorre uma personiicaodo Amor. Comoele

apresentdo
: Qua a mageut lzadanaterceiraestrofepeoeu lr co paraserefei
a esseAmor?xpiqueo usodessamagem
6, Quem o interlocutora quemo eu lricose dirigna ltimaestro
fe? o que o u licolhe diz?
7. No sonetotranscrito,o poeta evidenciuma forte cracterstica
d
suaoba:a incorporao
de elementosda paisagemlocalao cenrio rcade.Qual o elemento local presenteno texto?
r Querela(oo eu ricostabeece,n prinea eslroe,enteessecenrioe simesmo?
Expique.

a. A apresentodo cnrio importante para o

desenvolvimenlo
dotem do soneto.Explquedeque
maneiao eu lricorelaciona
o
cenroem que nasceu sse1ema.
Leia,a seguir,um sonetode Luirde Came!.

I 20o

.aPiTULo
11

I.I ERA UR A

Soneto12
Busqre Amor ova, artes, no\.o egenho,
Pea matarjne, e no\'rsesqrivanasi
Qrc no pode irarme as espeanas,
Que ml me tirar o qe eu no tcnho.
Olhai de que espernasme matenlol
Yedc que perigosas segura asl
Que no teo contastcs ne mudancas,
,{cando cm bralo mar, pcrdido o leho.
Mas, conqunto o pode hver desgosto
Ode esperana1.1,l me esconde
Amor ur m], que mala e no se \';
Qe das h que na alma e ten posto
Um o sei qu, que nalslce no sei onde.
Vei ro sei cono, e cli no se porqu.
C:,lMO!S, uG a, de ora
',nllr,
Rio drJneiro:Nou
988.
p. !?3.
^gui:

O eu ico apresenta
um desaioao Amor:encontTarnovasioTnaspara mat o. Sentese segufo
poque"nopodelirar-measesperanas,/Que
mal
me tar o que eu notenho".Consdere
essas
inorma!ese d scutacom seuscolegas:
,O"L fl.over -o g er'd ortrdoArro -\
p rque.
. O comportanento
do eu lrl:o,no poemade Ca
-'oe..m-l,rdre "o do.or" o d" t"Ldot/"
nue da Cona?E o doAno?Porqu?
. odo sonetodesenvolve
um aciocniogco.Ca
'ro, po.Ldo1-l q' - o <rl'Ln1o
ncapazde fesst r ao arorEssaconcluso
sepoe-'dde CldJdioV.r re dd
I
do
"
"
"
Coa?lustfque.

i
Jos.lerald CasFlo
Anronb (landido dc Mclk, e Souza

Antonio Candidode lello

e Souza918' )
los AdraldoCastllo
(1921"
)
Professoes
emitos
daUnve
sdaded-"SoPauo,orsanzaram,
dar:
luntos,a antoogiaPresena
que reneos
aeraturabras,/elr,
autorese textosrnas repsenia
tvos dd teraturabdsea, das
origensto lvlodernismo
O
vToconta
a ndacoraumapTesentaodasprncpaiscarctesticas
dasviasescoas terrase noassobrosautores
seecondos.

Tmto busca da simplicidade formal, qu[to a da cleza e eficcia

das d.id, se igam, ros cades, ao glde \Elor dado natu eza, como
basc da hanona e da sabedoria. Da o apreo pela coveno pstor,
isto . peos gneros buclicos, que sn represnta. . Locncia e a
sadia rusticidade dos costuDes ru|ais, sobretdo dos pastores.
Ci\NDtlo, /\ltri{)i C,\STELLO,.lsaAa.t^LL.PE:ma ttrturuLre\ltital
hlli e anrologia.
Soraxlo:Dilil,1985 p.73.(ftagnento).

lxpllqua
Redijaum pargrafo argumentativoem que voc explique por
que a ntureza vista,pelospotasrcades,
como "baseda harmonia e da sabedoria".
Antes de desenvolver
seu pargrfo,sugerimosas seguintes
r Refta sobrea felaoene o concitode mimesee esttca cde.
I ProcuredentiJicade que modo o Acadisnoproletana natuTeza
os
pr nc paisvaloresquedesejadivulgarjuntoao pb ico eitor.

Ai1dt'na 2o1 a

Arcadsmo
A naturezacomosmbolo
dossentimentoshumanos
Atemtcada natuezA
cofflorepresentao
dossentTnenlos
e eTno
de
oeshumanasnascena GrcaAntga Paraosgegos,o pocesso
cornprcensoda
ndivrd!adadesedpeloconfonto
entredosmundos:o subletvo(nteror)e o rea (e1erof). Paraque ssopossaocorer,eementos
do mundo nterof(ossentmentos,
as emoes)5o
compardos
tenrnenos
natus. Obserue
o poernade So

{} *.rd*r
Oa
n gi ta rx espi dto
corc se lossc um lenclala
a dcsabar so)rc os car! lros.
(Se.. rol

G!ave More! trh o rbrete

s.uoxixsapho!;e
nacr.ia,
na
seqlnda
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aC

I ISB()S, S11de. r: R,\\IOS, Pn.esIrgio daSirl

c ad ). P'ltri'gl?3?rrrlt/r
Sio Pru() (Lhi\, 196.,1p. i7.

Naimagendas
rvores
batidaspelovento,Safoencontr
ataduoperei
pa
peo
t
agito
desencadeadA amor. cornoseo elrlkCod Ssesse:eu
noconsgo den o quesinto,masum processo
podeserobser
semelhante
vdo no5efe tos d !m vendvasobreas ruorsOnde anteshaviac ma e
trnqI dade,aqorh ag toe instabI dade.
O sentmento,apresentado
dessamanera, tona se maiscompreensve
porquesuaanlseparteda obsevao
(o ventoforte)
de umacausanatLrra
e suaconseqnc
a (a agitao
doscavahos).

Retorno natureza:abelezaclssica
poets
No Renasc
mento,grandes
coffloShakespeae
e Cames
sequiro
os
passosdos mestresgregosna ut lzoda natuezacono smboo.
A mudanaconstante iustradapea passageffl
dasestaes
do ano,o envehecrmentohurano contrapostoao eternofrescortazdo pea pTravera,a
[eezaten nina corparada
a um d a de sol.Portrsdessas
aompataoes,
dentifLcaros
a filosofiaarstotlca,que v a natufezacomo modeo de equibo e
haTmon
a a seTn tado pelosartstsern buscade uma fepesentao
do belo.

Arcadismo:a criaodo lugar agradvel

.

a 202

CAPI|ULO
11

A voltaaosideajsclsscos,promovda no scuo XVll, dar natureza

um
novopapeliterro. Agorae a representa
o cenro pereitonoqualospoetas
cflamurnaalegor
a dasocedadeiguitriaerquedeselam
vver o/ocus
quechegaparapermit| realzao
amoenus
lteria
dosprincp
osde urra
vrdarnarsvree lusta
pespectva,
peo espao
Nessa
a natureza
iustra busca
do indivlduo
acopeo ugaramenoem quea rtlfcaldade
hedor,
da vda urbananotern
vaor,em qle as derenas
socaissoignoradas
e ondeo que mporta
a egra decofente
sornente
dav daequibrad
e sirnpes.

A transformaoda natureza:
o lusar de sofrimentoromntico
NoRomantsrno,
a natureza
ms uTna
vezsealresenta
coTno
espeho prs
quegtarnosseleshuTnanos.
emoes
Agora,e a caractezadacoTlo
o uga
quetraduzen
desofrrnento,simbozadoporcenrios
gubres,
ossentmentos
e passona
squesetornarn
arrebtados
a marca
daliteratura
doperodoObseve.

N*ite tempestu.osa
.a

Qre rempo orrlcli

{l denrro la.
O quadro horrerclo

r
No cu tgll| |

I.. . 1

Expniir pode

Noitc nis regra

N{if, alna enhaj

losephM .d Wi m urner,det:lhe
de Vap na enpesade de neve,
x 122. m
18 42 e o5 bre tea, 91, 5

ll

reza,r,

".

d.,j. . rrdrde

Nl]{cArlts. co!lcs dc
L:1',^z ,ftt tz: mrllisno S. laul.
ri.a,200.1.!. 1920 (F,g.rent

Osversos
de GonavesdeMagahestaarfseffrehancas
entreurnanoite
ternDestuosa
e "temoestade
nterior"ouetornacontado eu rico.Emllora
peo arrebatarento
cotenhasidosubstitudo
o equilbro neoclss
rornntico,
sndoo slmbolo
a natureza
continua
dasemoces
hurnanas.

Um poeta contemporneoe a natrreza

paraa natureza
en
A ndahololhros
e buscamos
uffracorrespondnc
te um diaTnas a eqreou tiste nossos
estados
de alna.

Vento n* itoral
De tarde qrero dcscansatcegr al a pria
\rer se o vento ainda cst f te
E ri scr bom subn ns pe.lra!.
Se; qe fao isso para csquecer
Er deixo a onda mc acct
tr o lcnto rai cvado tudo embora.
,q.gori cs to onge
\t, a linhr do hozonte me cistrai:

Dos rossos paos quc tcnho mis saudade

Qrddo ollvaros juntos na rn .lrreao-

ondees\oc gof
\ln de aqui clenode im?

I...1

R!:SS(), Ren): \1 L\l)BOS, tlrtoiB()Nf, 'htclo. xtrcrl]rc

e L.liio Lrrlxna : ll Rio dc :urno: |Nr, 199 Dis!.rel
em:
<!tp:/:'lbonlic.tcD..on.bf
,'tr/us.il/espe{u\/'
! d:lonr$/l.1nL.
&esr eD: 1.1n"i 2fi)5. (F rettnl).

0 venloquesopranosvesosde RenatoRussono mutod ferentedo

nopoerna
deSalo.O eulirico,
nanatuvendaval
nopoem
deSato,pocua,
queo ventoeveemboraseu
reza,compreender
o quesenteNoo!tro, desej
pelaausnc
sorirnento
a doserarndo.
Nosdos csos,
veTnos
o seThumano
queo auxI ema cornpreender
poc!ndo
smbolos
a foadesuaserfoes.
203 I
Ar.dd6nro

++j,,
PoroossistirFl
Moa com brinca de prala, de PeteWebbe.Reno Unido/
LLr x ern b L rrq o ,2 0 0 3
F m e q u e e x p l o rad m o d ofi c c o n alu m perododa vi dado
pintor hoiandsVermeerNe evemosum ar.istque tent quilibrara suapixope a pinturacomaspresses
do seuptrono
(teve11 i obr i g od e s u s te n taur m fa ml a numeros
lhos )
. q u a n d oe n trae m c e n au ma j o v em(ri adquecomea
a
t r abalh a rn a c a s a .A s ube l e z ae s e n s i bi i dade
traemo pi ntor
que a re tra tan a q u e l aq u e c o n s i d e rada
a suaobra-pri m.
O ditor consegueecia
luzesdas tela5 de
Vermeer O filme tambm urna tima oportunidadede co
nhe.ef como ra a vida no sculoXVll.

O,rsolente, de FdoLrard
l,4o naru.Frana,
1996.
Lrm
Essefi me ofrec
etato das ltinasdcdasdo sculo
xvlll frncsa pnir da mov mentadavlda do escrtorde tea
t r o P ie rreA u g u s tl nc ro nd e Be u ma rchiOs.dramaturgoo,
ao mesmotempo,assistente
de vo taife, agentesecretode Lus
XVI sduto moda Csanova.Entretenmento iado un
bom r e g i s troh i s t ri c oH. u mo r fi n d o edel i cdez
na re(ons
t it ui od e e p o c d o a p o s s b l l i d a d e compnde
oambl
ente cu turalfrancs,bastanteresponsveltam bm pela Revo

O pat r i o ta ,d e R o a n dE m m e rc hEU A,2 000

O f llm c o n taa h i s r ri d e Be n j a m i nM arti n,um hericansado d g u e rraq u e d e s e j a p e n a sv i v e re m paz(om suafmi i a,
na Carolinado Sul.Porm,quandosua.asa ata(adapeloex
c it ob it n i c od u r n tea 9 u e a p e ai n d ependnciameri

cana,
Bnjarninse v obrigado lut novmente.Ao lado de su
f ilho,um j o v e ml d a l i s tal i,d e ra b a ta l hcontr col oni zo
ingles ap a rai i b e a ra s u an o O
. e s p ectdor
col ocadodi
ante de um perfeito retrato histricodessdput sngrenta
travadaem nome d iberdade.

BatryLyndan,de Stanle\K!b.i.k. EUA,r975

Arnbientdono scuo XV ), Bay Lynclonnat a hlsrta
de um jovem lr andscujo objet vo de vida fze prte d
nobrezd Ingltra a qulquer custo.At rellzartr so
nho, R e d m o n dB rryv i v e i n m e ra s venturs:
obri gadoa
de x ar o s e up a ,to rn s ee s p i os, l d doe j ogador O fl me
prima pela reconituio de poca,que permjte ao espectdo ver com exatldo os.ostumes e sociedadedo perodo
vitoiano- O diretor foito rigorosona re.onstruohistric
que o fi q u i n o ,g n h a d o d
r e u m o a r, ormadopor roups
r elm e n tec o n fe c c i o n a dnos s c u l oXV l l .

a 2o4

.APITULO
11

ffi'*
Porclere pesquiso
httpr/VWwbibllo.com.brl
Bibliotecavirtul de lite.atura que traz textos
r t eg di. de o b d 5 e d o rrn i o o J b c o .E p o ssve
consultarmu tos dos autorsestudadosat o mo
merro. Sobro A(diro. deq re pr o '
"
sosprodues
de omsAntnio Gonzge Clu
(o
s
t
p
a
.
d o v nue d
e
p re s e rr a 1
oa
. n
tegr, do picode Bsloda Gama,o Uraguai.
http/wVW.historlanet.com.br
s ir edeLr is i d b " s rd l l e ,o p e to e tL l i z do
Der t " oueodr dd s ru i ) ro r e ss o b ' e 11
por
c on denc M i re . q u ep o d e s e r c e s s d s
me o do s ema de busca.
httpi//wwwbibvi.futuro.urp.brl
A B ib|ot . v i rJ d o s tu d 1 idp t i rg J d Pol
t ugues pr e s e n t o s p ri n c i p a i s p o e m a s do
A r c adis m br
o s i l e i roA.o c e s a ro/l n k " L i v ro fal ado", posve at msmoouvl as lirasd Mrllla
de Dirceu,de TomsAntnio Gonzaghttp;//www.ouvre.frl
O s lt edo m u s e Jd o L o J v reo fe r ," u m b o " , L
leode ae neoclsslc.
Pnturs,esculturs,ob
jetos decorativose nes gricas.Parfacilitr a
navego, m do frncs, posve ace$ar a
p9inaem esp a n h o l o ue m i n g l s .
http//wa1/wsu-sc.com.brlaf
o h/pag/lty
Pgnasob responsabilidde
d unlveB ddedo
Extremo5ul de SantaCatarina(uNEsc).apfesen
t J bom p 1 o . d o p e ri d oe L md \' b d,
tante comp eta d pintura neoclsl.a em v.ios

Metaat\po-n, d Ba,gF.\e do 4 p . o d
C l eonce B efard
ne 5oP a!o G ob, 1987
o l v.o !.z urfa seeorLi dddorador!e.sosdo
poeta maior da lguapoftlrguesano scuo XVlll,
auior de umapoesidtrnsloenve o Arcadismo
e o Ron1nso. No p.ec,o.Cleoce Bera.dilelli
xplorapanoramicament
pssagemdeum estilo
oJl ro.or s-e< pe.r
vscrcte' ;sr
csA e< trJt u
. do\ ooemsd .orr Ln poerr qL segLi
o5pasos deCames,enqunto o (ontedo,muitas
vezes,ta de Bocgeum pr{omntico.
Antologi dos patasbrasleircsda fasecalonial,
de Srqo B!rqLre
de Hoanda 5oPaLr
o: Pespecl
va,1979
S l e(o
e\prersia! da prodLob si l er d' s"
co oni a que apresentos pri nci pai spoetasdo
A rcdi smo
ncl onalTextos
.
de l udi oMnuelda
cst,oms Antnio conzag, Baslioda Gama,
A l vrerqP ei rotoe t" mbr de poe.d.do B dl o.
co e dsorlgnsda literturemnossas
tas com
pem" .\1toogi a.a eLnro.
c.qodLn dc
principaishstorladoresdoBrasi1e consdrada
pe a
tica miscompltajeta no pais,contou con
pei qu \" rel i zd
pni rde nanLrcri ros
l o pL
Ronanceirada tn.anfidn a, de cecliaMee es,
rlsirdopor ReninaKtz $o Pauo:Edusp,2004
t$ di ocoero.L vdo Li l qenrer ri d
o
poemd C cl Mei rl es,conas bl asi l ustr
!o, de R er 1 l tz. pe .evrveos cont ci
merl o, qLe derernrnrno ' n d Incorde r

Poroouvir(-)
. A flauta ngica labe"tra)e guem,tozad
E s s as
duaso b ra sd o l ti m oa n o d e v d d o c ompo5i
t or wolf gng A m a d e u sM o z a n (r7 s 6 1 7 9 1 )a presen
tm cr.tersticas
diJerentes,masexempliicmbem
o pertjl da .omposioneodsica.A primelra revela
r oddd v i. dlid a d d o 9 n i od d m s i l s e te re r(i s!
e
segund,seu ri99r e intensdad drntica.
. ElisRegina-20 nscasparauma nova er, Na':)o
1, 4enlunRio
. d el n i mU n v e rs aMl s c B r s,2005
casano Campa (z Rodti\ Tvlto),na voz de E k
Regn. or n u ' e J ' p .i e d " h ro d d g a!o
h,pple.o eloglo da vida slmples,em me o naturz,
uma reeituracontemporneados ideaisrcades.

. Ptti.paoespecial,
C ssaE l l erR i ode Janero

iorma a msica"A rainhada noite" em un interessan

te "dllogo" enve techosda pe A lluta mgic
de Mozaft e I cn't get no stlsfacton)dos Rolling
S .one\.a q.vaocaJ!' orte i nocto pel sso ci
o da potnciavocaI rnrculina uti i2dapelcntor
na i nterpretaodo
sucesso
de Mi cki gger manf-"t
to intencionlmenteJem nn do vocl lrico de
EdsonCodeiro. O casmenoentre a nsicaclssica
do sc(rloXVlll e o rock no poderiasr mlsliz.

Arcadsno
2os a

(UFsC-sC)

c) Estudou
o tupi guaran,escrevndo
umacddilhasobre
a qramtc
d lngua
dosnatvos.
d) Esceve!
tanto uma iteratlrra
de carterlnronduvo
comod carterpdaggico
e)Suaspsapesntarn
sempreo dueo entrenlos

A @nt .le Pm Y .le Caminha

Numdostrechosde suacataa D. Manuel;ProVazde

Caminha
desceve
cornofo o conlatontos poruquesese ostuplnqulns,queaconteceu
r 24dbr de 1500:
O Capito, quando cles \ierm, estra sentd tu tma
.adcjr aos ps de una al.aa po strtrdo: c bcm icsti
do, con un.olrde
ouro, muiio gmde,.o pescoo f-..1
Acenderam{
tochas. E eles enr'd.
Ns nem sinal de
i or.csir tue-dh r'-n l. tL, ao LJpiLio: n, In J nirguc n.
Ldavia m dees itou o cod d Cpito, c Lorucou a
fuer acenos com a no cm direo tena, e depois p.a
o .ola, como se qui*se dizer-nos que havia ouo da rern.
E rrm b;m olh n', p /,. um , s . i( a dc p, ". c a\ i, . ' m ! \ r n
accDava pm a ten a, e novanenrc par o csnal! como se
Lmnb houvcs pntal [...] Viu un deles tllm .oras
de osio, bmcsr fez sinal que lhas desem, folgou mLito com elsj e l@ou- ao pcscoo, e depois tirou as e
neteu-d cm o1 do brao, e .en2!a para a tera e no!amente pda coDtas c pm o coar do capit, coho f
dalnm ouro por quilo. Isto tom\amos ns ne$e sentido,
po. asim o dercjamosl Md se ee queda dizer que eTia
as contd e ais o colr! isi no queamos ns entender
por que no lho h4amos de dar! E depois 1omn d conts a quem lh dera. f, enro estirm-se de costas na alcatila. a domn reh procurem maeiras de escondei Nas
leryonh, a3quais no enm fdads; e s cbeeiras delas
eslaem rspad e feit4. O Capiro mmdou pr por de
haixo de @da um seu corim; o da cabclcia esloraeje
por no a stagai E deilam un to por cirn delesi
e, coBentindo, conchegaram{c c adomecerm.
Coeo,unl tud u6, l as. I,

[ eur:ru,op"*, .,.po..
coxin

(UscasP)
o.a, sposro
quejsonosp, e nopodedeiur de
ser pois Deuso dise, perg!n1r-n+js,e com muita razo,en que nos distin$imos logo os vos ds )rr$?
Os morbs so p, ns rrnbmsomospr cm que nos
distngui!os uns dos outros?Disringuimo,nos osllos dos
mo' ,o" ." ..i .omo.-drongu, ol odopo.O" i \o.' -u
p' ; eri ni adu.,. nn,ro,;o po, a,do.u. \ \, ^ vn I.,1, ,
anda,os moriossop queju: Hi(jacet. Esroesdpra
a no vero cobertas dc p: d um pe vent, levdra!os. NAO,\QUIETA O PO, NnM PODE ESTA QUEDO | ,{NDA, CORRE,VO ENTR{ POR ESTARUA, SAI
l rR \QL.rtLA :l A \ U \nL\N l l .JA fol s-A \tR A 5
TUDO ENCHE, TUDO COBRE, TUDO ENfIOL\.E,
.'UDO PERIUIBA,
TUDO TO\{, TUDO CECA, TUDO
PENETR{, EM TUDO E POR TI]DO SE METE, SE]VT
QUIEIAR Nf,M SOSSEGARUNI I,IOMENTO, ENQU,{NTO O \BNTO DUR{. A.almou o lrnior cai o p.
e on.le o lrnro par.u, al fica; ou denro de .as,ou
n ou Fn,, mr de u,. r\,d,,,,,.'.o mJ,,o,, no r,o,o I
".
n,,.rc. ou n, .i mf.nhr \;o.i r.' l \\m.
nnio vietu. Trechod. (iap.V do S@o da O
In de Ci.za.
\ p 1 d :\ " n p . . . P " d v t . t i '. . . . v , p r u t - .\ , , . r u t o o . p . t 2 , _ r .

anofada que sene d ascnto.

tr

Ddd!i a L dFr_."d

.206

UN|DADE
3

r
J

o-rco s-, .dede.e

quesemateaizm
cabarroca,
emsrmes
consideados
a expresso
mxrnddo Barroco
em prosarelgiosa
em ln
guaponuguesa,
e urndasmatsmpoftantes
expresses
deol9icas
e literias
da Contr-Rfoma.

a) Comentos recursos
queconferen
de linguagm
ao
textocactst
casdo Barroco
b)Antesdeinicirsua
preqao,
V e raundamnta-se
num
argumento
que,do pontode va e gioso,mofa-se
incontstvel.
Transcrva
esseargumento.

De acordocom o txto, ssna e a(s)proposio(es)

VERDADE]RA(S):
1 ( ) PeoVzde Camnha,um dosesclves
da armada
portugues,
parao Reide Portuqal,
escv
D. Ma
nue, elatando
comooi o contatone os po(u
guess
e ostup ntqutns.
2()Em"Eeesentaram
N/las
nemsinalde
corts
a frIar, nemdefalarao Capto;nema n n9!m", ca 4 (lTA5P)Leiao txto abaixoe s iimae5que se
queostup
implcito
n qu nsdesconhcam
hierarq!

sequem.
ou categoria
sociaustanas.
Que flta ncsta cidade? VeftId.
potuguesa,
3 ( ) Nada,na embarcao
paeceudesperque nais por sua desonrai Honra.
tar o inteesse
dostuplniquins.
FdE ,
o , '. q F l h e p o n h r ? \ 'F , 9 . , . h r .
' i .
a( ) Otrcho"t..leacenavaparaterraenovamentepaa
O deno a !!er se exponh,
ascontase parao colardo fapito,corno5edavam
Por mis que a fama a exara,
ouroporaquio.lstotomvamos
po
nsnesse
sntido,
Num cidade onde fala
assim
quehavaprobens
o desejarmos".evidencia
de
Verdade,
hnra, lergoDha.
conuncao
enteosportugueses
etupiniqu
ns.
Todsas altenativassocorretasso2 (UFlavras-MG)
bre o PadreJosde Anchiet,EXCETO:
) Foionas impoara
ntejesuTta
emaUvidade
no Bras do
scr-r
o XV.
b)Foio grandeoradosacroda lnguapodugues,
con
seussermes
barrocos.

SPao, 999.
^hn,

Gregio de Maroscuena. {)5rur{rarM6

dr
cr.tt o deMarat(tuma. R' d. Ia.cn!: Rc..rd, 1090.

umastrutu
fora e rtrnica
- manrn
eguar.
I enfaiz
as diasopotas.
ll empreg
a ordemdita.
lV elee-s
cidaded SoPallo.
v-empregaaqradao.'

Ento,pod-sed zer qu sovrdadeas

a)apnas
,ll, V
b)apnas
, ll,v
c) apnas, lll,V

d) apenasl, lV V

(UEL-PR)
Ao ladodosversoscrticose contundntes,
em geral dirigidosconlra os podeosos os oportunistas,h os verroslricos,tocadospelo sentimento
(ri51.
amofosoou peladevoo
Nume noutrocasos,ourdvm
re o ergenhoverb1,
9cor9Lruce9
prlelstias,
o empegode anttesese hiprboles,
por vezesinspirndo-se
delamenteem versosou
{rmuls
dosespanhis
Gngorae Quevedo rnes
O trechoanteroestserefeindo
obrapotcacle
a)C udioManuelda
Cosa.
b)Gregrio
de Matos.
c) omsAntnioGonzaga.

XVI
5 (UEL-PR)
O Brrocomnifestseentreossculo9
e XVll, momentoem que os ideisd Rformntrm em conront.om a Contr-Reforma
calica,
ocasionando
no planodasartsumdifcilconciliaA al
oentfe oteocentrismo o antropocenlrismo.
ternativaque contmos vesosque melhorexprs
samesseconflito:
a) UmpaideMonal,bonzobrm,
Plimu da Caaiado Pegu,
Quesenserdo Pequi'n,por serdo Au,
Quer sef lilho do so. nas.endo c.
C'8fio

d. Mabs Gta

b) Teneiria, soberb, .onnada,

Por atila, por dns, por lustrosa,
A extao,a nvoa, a mariposa,
Sobeao so,cobreo dia, a luz lhe enlda.

Borclho
dcoivcn.
d Fbnr,guepouco ertendsd finezsl
quen & s o que pode pouco obrig:
qDem contia os imposleis se af.diga,
,\ e$e cedemor em mi ternezd.
Greg.o dc Matoi Ce.fa
d) Luz$ qud sol ente astros bnhadores,
Se bem rei mais propicio, e mais ahado;
Que le estrells desten rgio estado.
Em rgo estdo no desteirs Oores.
Boeho d. Oircna
elPquei Snbo;rlas no porque hei pecado,
Da loss lt clemn.ia me despido
Porqe quanto mais tenho deinqido,
Vos tenho perdoar mais empenhdo.
Greg.i d. bs Grcra

(UFRGS-R5)
assinalecom v (veddeiro)ou F (falso)
asafmaes
baxosobreos doisgandesnomesdo

( ) A obfapotc de Greqiode N,4atos

oscijaenteos
vaoestranscndrtis
e osvaloes
mundanos,
xenicando
as
tnses
do
seu
tempo
P
( ) OssermsdoPdrVir:caacteizam
sepournaconstruod inragens
desdobrdas
em numerosos
exem
plosqlrevsamenfatizar
o contedo
dpregao
( ) Gregrio
deMatoseo PdVie
ra,mseuspoenas
srr.es,
patritmostramexacerbados
sniinntos
cosxpressos
em rngugem
barroca.
( ) A prod!osatrica
deGegrode L4atos
-"otom dos
serrsdo PadreVea representam
duasfacesda
a mbaroca
no Brasl.
( ) O potaeopregadoraleamoscontemponeos
para
o dsvio
opedopet o i." rer.r b" e e .d-d
Asqnca
corretadeprench
nentodospntess,
d

b)V -V .V

V F

(UFRRI-R'
Mmln o Po.hr n6 Qcilotzs do Sol
6InMn 6 cl6 B^ lo Mundo.
Ns.e o Sol,e no dua mris que um dia,
Dcpoisda Lz sesegle a noite es.ur,
En tnsif,s sombm morre a lormosura,
nn cortnussrezasa alegria.
Porm,seacabao So,por que nscia?
Sefonosa a Luz , por que nnr dura?
Cno abelezaa$im sc t.angura
(lono o goo da pe $itr se fi?
Md n S1,e na Luz fahc z firmezz,
Na trmosura no se d cnsncia,
E n aleSria snta-scrristeza.
(lomeao mundo enn peaigorrcia,
E teh qualqucrdosbcnsporntucza
A ilczr somenrcna il.otrstnciC:rcgtio d Vatos Cucr . /da&ga pr..u
Rio dearc.: Idi.uro, rsel. p.84.

Um dosspectos
da drquitetura
do poemabaoco aquele
em qu concetose/ou pd avrasso nicalmentectados
ao ongo do poemapara,maisad ante,seremretomados
conclusvamente.
Esserecurso,no sonetod Grego de
Matos,acontceespectivamente
a) nos dos qurttose no 2cterceto.
b)no 1! quaeto e no 2aqu.fto.
c) nos dos quadetose nos dos tectos.
d)no 2c qla(eto e no 1eteceto.
e) no 1! terctoe no 2! terceto.

9 (FatecSP)
At M.lo
Nn lo
Nee undo maisrjco o qe maisrapa:
Qun rais li po sfaz, tem mais.epai
Con sta ngua, ao nobre o l derepa:
O lelhc nr senrpretem.ap-

?9Ll

PREPARE-SE:
VESIIBULAR
EENEM
Nostlaopafe da robreze o apa:
(c'n tem nno de aganar, igeiro tlepa
qcn menos1lpode, naisiicrepai
(2uemdi!eiro tnfr, pode se.Papa.
A Ior bani sen.ulca por tulipa;
Bengahoje na!'o, onLed glop.
[ais isenlosenosao que nis chup.
li a n opa do n apo vazoa n ipa
E maisno digo, Poquc a Nr6a tPa
En 1pa,cp, ipa, opa,upa.
(;q(tio dc !aros Gucra.
:Httnr lb r|,n !^ii\

Aa tnatvaque rnelhoexprrnascardcterGt
casdd poe
td , ' go odV ro r e -c o .ra d ro p o e rr-s
to, e a q! dc presnde
a) nvrssd s ntaxe orrente, como ern "Con su
n glr a,o nobr o v i d e c p a "e " Q u e m m e n o sfa ar
b)conlito entre os unversosdo profanoe do sagrado,
comosey na oposiao"Q!n d fherrotiver" e "pod
c) metforasraase desusadas,
conono vsoxpernen
lal "a Mlsa top/Enapa,epa,ipa, opd, upa".
d) contae entros plosdnttssviolntas,
como"lngua" x "dcpa" "mnosfal x "mai! increpa"
e) m.gefs que exploramos eemenios ma s eTmeros
e
d i anos
da nat u e z ac,o mo" fo " " tu i p d " .

Llesiste,lou.o chefe, dcssacmpcsa:

um sobero edficb lcviniado
vrbrc osos de nrx:entes, .on sruido
()n l8rns dos pobres, nrncascnr
de gli ao seu unr: mas sim de oprbio.
Tonis Innio Gonzrgr "Cxrtrs .hienal'. l': .\lren8 Peiioo,
ClnudioNlanelda Co{r,Tor,is-\ninioConzag,4lrAaaA
,tr-7,rA Ri!)d.Jaici,o: NovaAguu. 996.f.8la
odds as lernatvdsaba xo apresentarncaracerkti.asdess

eio trro,presnt
nosversos
cima]:
tados,EXCETO:
a)vaorzao
do deadavidas mpse tranqa
b) e d1, o d..

. o 4r

o -o d- dia oqo do -

po

rco comum Inrrocuior

c) ut izao
de nguagrn
gant,reblrscda
eatfi.a
d) nnes
ddticas,expressas
no tom d dnncae
sira.
e).aractrzao
do poeacomournpinordstlraces
12 (uF5M-RS)

(UFRRI-RJ)
'O

Lta )aI
No kxrs,ninh mus,no, nn) nxlues
Na sonorosin,
Que salnas,(ono a ninha, nanx)adas
Docescancsinspiral
ssoprino cri que apensso,
Enchede s)mbro a enal
Naqrcc, a crosor cantouHom.fo,
CntouVirglio a gtrerD.
Toms tnio Conzgx. rata l, rtrr
Rio deJanero Anriuo do Dntril, s/d, p. 30.

vlaa d Dirceuapsnta
!m dospr ncps traeosdo
Aopoqueapontaessacaracticatmtca,pesene

b)" pr-. r' d d .dlo a oL al- o

c) o pessimismoe neqatjvddde.

d. . , o

d) a fixao do momento presnte

) desco
sensualda
nuheramada.
! (UFV-MG)
os r.ades,no Brasil,assimilarm
s idis
no(5sicas
uropitmuitsvezs,rinterpretando,
cadum ao seuestilo,a realidadesociopoltic
e (ultualdo pas,cornoseobrrvno seguintraqmnto
d( Cdddi ch,/enas:

I2OA

PreGxdc, Doroteu, o losso chefe

efguer un cadca maje,rosa,
qc posa escu.ccr a !lha ia
cla toe dc Babel e najs dos grddeq
cusrovx cdilicios que fizeM,
pa. sepulcros seus,osfeisdo EgiioTalrcz, p czado igo, que igne
que ncste monunrcnto se consene,
.rcrna sua glarria,b.m quc os polos,
ingatos, o .onsag.em i.os hustos

UMDADE3

Tt Do !es, Nlarlia, ccn canios

ti.a.m o cas.alho e a rica icn,
ou dq cef.os dos nos.:audalosos,
ou da ninda sena.
Ni{}v.s separa ao hriLnegro
do pt\ado esil a g)ssaarei,
cji brilbaren os gnnetes de oiro
ro ln.lo da bateia.

NolrechodeMarlr;dDr,.ceu,
exprssoes
coro"cemcati
vos","roscaudaosos'
para
"qrnetesdeoo"
emetem
a) a proisso
de m nrador
exrcdaporD rceLl
b) Lrm
tvidadeconn
cxcida
napoca
c) o dsagrado
de D fcuemreao atvdaddo pa de
Ma a
d) preocupaoes
de D rceuredtvas
po uicodosros
prosperdade
que
e) a
em
vivao povobasile
o.
3 (UFLvrs
MG) Apresentam-s
m sguidats pfoposis:
l, lle lll.
L O nx,mcnto ideolgico, liten
do Sete.ert6,
tracuz a.rtica da burgu.sia culta aos a'usos da.oI l. O nronetrto poiico, na lircaua do tucadismo, n a*
.e de un enconro, ebora ind drtriado, co
anatureza e os alchs comuns do hoem.
IIL Fanu, sin, faamos, doce aada,
Os nossosbrs dias mais.Litosos.

EE{EM
PREPAR.sE:
VESTIBUIAn
queestpresente
ssesve|sos
de Mrlra
Acaractestica
o "carpediem"
de D/ceu,deomsAntnioGonzaga,
("qoza
a vida").

a) ndquequ a formaconvncion
clsslca
em quese
enquaor
o poem.
b) r"r ' e\" e.rroF do po-o - qLo e pess
"
da natueza
apazve,
sltladano passado,
doina
po
sobrea xpesso
do sentmnodapersonagen

Marquel
)sesa poposio coeta
Ll correta.
c) ssa proposio
le ll
d)sessocorretas
asproposies
e)setodasaspoposoes
saocorets.

,16(UFVMG)Sobreo Arcadisno,
anotamor:

d Mar
{ (UFlavsMG)Leiaosseguintsgmentos
/, de Dlrceu,de Tomsantnio Gonzqa.
Vcrs cm .jma de espaosahesa
Altos loutres de enredados fetosi
Ver e s folhear os grandes li\os,
E decidir os pleitos.

Texto 2
Os Paoes, qu. habtam csie monte.
Respeitan o podcr do mc.ajado;
cm tal d.reza roco a snfoninha,
Qu inreja me ten o prprio ceste.

1.desnvovlmento
do gneroco, em que os poetas
poLrrade p.norese afsfornana rea da
assurnr
de numqLradro
idealzado
2. composlo
do poenavil/.porc ldio Manueda
Costa,o G auceste
Satrno.
L p -do1r-od.r.dn,
d -\-i." . go " - p - :"d
da b!scado transcendente.
4. propdgao

de manuscritos
nnosdeteorsatrico
contedo
pot co,atrbudos
a Tos
Antnioconzaga
5. prsena
de netfoas
da m toog a qregna poesial'
rca,divLrlqando
as dasdosinconfidentes.
Considrando
ntros,
assnaiea alternaasanotas
tiv. CORREA:
) Apenas1 e 3 soverdade
as
b) Apnas
2 4sofalsas.
c) Apenas
2 e 5 sovedade
as.
d)Apenas3
essolsas.
e) odassovedade
ras.

caracterizado
a) Emqlaldosfgmentos
o sujeoTrico
de acodocoma conveno
acdic?
b) Explque.
,r7 (PUC-MG)

9
E

'15 (Uecr5P)
Ode estou? Este so desconhco:
Quem f2 dlferente qcl. prado?
Tudo oua natureza rcm tomado;
E em.ontemplo nido csmoeo.

Uma fonte aqui rouvci cu no ne esueo

D eslar a ea um darccinado.
Ai em ve um monte estDuddo:
Quuto pod dos an()s o prog.esol
nrres qui !i to oiescentes.
Que fazirn peryrua a prinrra:
Ncn r.oncos rejo agora decadcntes.
E! ne engmoi a re8io csia no era
Mas que lenho aestranhar se esto presentes
Meusm.csi com qu tudo degenen!
Mnne1da
Co*a..mddr{!lI).In: Pa eslCnio
Cludo
ani.lgi.
d Sim Rmos (In , se e nota, . Pdta d, rrr0
1061,P 17.
SoP.!lo: lvtehmenios,

ro,
fundamento
doArcadsraobsile
O est o neoclssce,
de quefezpdcludo Manueda Costa,caacteriz.-s
pea utilzao
dasformascssicas
convencona
s, pelo
Lcp ntada
nquadramento
tmtcoen paisagem
bLrc
peadelegao
comolugrprazve,
dafal. potc um
pstorculto
pelogostodasorcunstncis
comuns,
e airista,
peo vocabu
ro defc entendmentoe porvriosoutros
el-enlo.queb-scarao.'re.olidddF.dd-"o."
naturezd
e a beeza.Dadas
estasnfornaes:

Discreta
e fornosissiaNri,
[nquato estams
redo .laramente
Na lo$a denG \is o sol ardente,
c na rosda face a auror frial
Enqunto pois pfoduz, enqunlo cria
Es esfera gendl, nina ercelente
No cabeo o mel m.is reuzente,
E na boca a nais lina pedrarir.
Cozai, gozai da flor da fomomra,
,\es que o fiio da mdura idade
Tonco dcixc dcspido o quc lerdua.
que passdoo zenjth da mo.idd,
Sern noite n()ntrrd sepultu,
.ad di o.a$ d beldde.
Creg.io de Matoi Cu.r'n

Textol
Nlinhabela [alia, tudo pa$j
A sorredestemundo mal segrni
Seleh depoisdos maleslrntu,
\'m dcpo\ dos przcrcs a desgrtra.
trsto os nesnosdeuses
Sujeilosao poder do mpiFdo:
Apoojfugju do Cu bnhant,
l 1oipstor de grdo.

209 I

PREPARE-SE:
VES|BULAR
EENEM
Atrl enquaDto os Destinos impiedosos
No volt2m contfa ns a ace id,
fanos, sim faamos, doce amad,
Os nos(N breves dias ms di[osos,
Um corao. que iouxo
A grtrtz po$c de seu bem difere,
Asi, Marilia, asi prprio rouba,
E si pprio lre.
Onemos osas tstas con loresi
E tamos de feno um ha.do lcito,
Prenddno nos, Mdili, en lao csncto,
Gozemos d pzer de sos Amores.
Sob. s ns$ cabe.
Sen que o pstun dter o tcmpo coe;
E pan ns o ten,po, que se pa$a,
Iambm, Mdlia, mor.
'ronr!^nnio Conzaga

2 Despojada
de oLrsadias
sinttcs
e vocabu
ares,a n
oLaqedr.rdrcdnopoendoo, or-q.o tereLr da inguagm
ebuscada,
lsadapo Baroco.
3. O textodVeira,sendoBarroco,
estplenodemeto
ras,de nquagn
gurada,
dtermos
nusitddoseeru
ditos,sendode dicilcompreenso.
4 Viera adot tendncia
queleva
barroc
conceptsta
parao textoo predonnio
dasidis,
do rcoctnro,
da
procurando
lgrca,
adeqLrar
ostextosreligosos raEst(o)
coeta(s)
pnas:
a) 1,2 e3.
c)2.
b) 1.
d)1,2e4

e)2,3e4

9 (UflAL)considera
ndo-s prduopoticad Gre
grio de tos CludioManuedCosl, cot
afirmarqueambos
a)cutivaramo soneto,fornafxa pea qua xploran
O texto| barroco;
o textoll arcdco.Conpaando,os,
oo.i-ospop
o do d r'--" p"'osno coretoafirmrqle
dos est os iterrosqueto bemepresentran.
)osbdrocos
rcades
expressam
sentimentos.
b)c! uvan
o sonto,poisvaorzaamo mesmosto rl
b)asconruessinttcasbarocas
evelamum nterior
pocapredom
nanteno scuoXVl,quandoessaform
xa depoesa eraconsldead
5uper
o a todasasdemas.
c) o deslode viveo prazer dgido amadanosdos
.) notb zaramsepelastira,
d rg dconaosnanddt
ros da CoropoarugLresa
pelaexplorao
responsv
econmca
doacaepeacorrupo
poltic
d)osrcades
tmumvsode mundonajsanguada
na Bahia
queosbaffocos.
d) notblizaram-se
porumt podelirsmosentnentaquej
prenunciava
o movimento
e)a fugacdd
do tenpo temtcacomumaosdois
romnrico,
influndod etamente
nasobas
dConalves
DlaseAlvars
dAzvdo.
) noabilizara
m-sepea idealzao
doamor danat!reza,
a (UFPE-PE)
.. do lnarrosp-.dr5pdradri
"qL,"qjido.
Basta senlor porque .oubo en lma bdca sou ladro,
padrs
e osvlores
do chamado
estiloneoclssco.
e ts qu roubai, em uma armad sois inrpadori A-ssjm
. Rouba pouco cupa, ioub.
i1o gndeza. O
lad. que furt pda .omer, no vi tu leva ao infeno:
os que nn{, vio. ns que le\n de qu eu trato, so os
outros.-. ladres de maioi .alib.e mis alta esfera...Os
ouros adcs rourm un homen, estes rouham cidades e reos, os ouios tirrtam debair de ser ns.o, esres
scn temor nem pengo; os outos se fufln so enfr.a
dos, e o bucoismo stes fira e mfarcatu.
t\nDnto \\.it^. sm\ d' banladt.
Quc halcmos de esperr, Mailia bela?
Qrc ro pdsmdo os Irescenies djasi
A-sglria que \n tdde j !m friasi
E podc entim mudare a os estrela.
l Nno, minha Marlia,
Aprven+e o tempo, ates que f
O estrzgo de robir ao corpo as fors
E ao senblank a gaa.
Tors Atnio Gonzga.Lra ,vu

Sobe obradessesautores,
analise
asafirmativas
seg!:
1.A obad Gonzag
exenplar
do Acadismo.
O trna
dosversosdma o "capediem"(gozara vda presente),
escrto num. nquagern
arnena,
sernarroLtbos,
prpriado Arcadismo.

.21O

UNIDADE
3

m (UELPR)A chamad
lividade
literri
dsprimeiras
dcdsd nossafofmohktricacrcterizou
se
por seucunhopragmtcoestrito,sja icunscita
ao parmetrojesutico,sja decoente de viagne
de reconh.imentoe inornoda tera.
Sorpfesentantes
dosdoistiposdtvidadeitrrae
lerdosno ex.eaoacma
a) Gregro
de N.latos
e C ldio VanleldaCosra.
b) AntnioVier orsAntno conzaga.
c) losdeAnchieta
e cbielSoares
de Sousa.
d) Bentoixeae Gonavsd N4agalhes.
e) Basiod Gmae GonavesD as.
2 {Ual-AL)Considere
asseguinlesairmes:
. Gregriode
MatoseomsAntn
o Gonzga
comp!serampoesalrica,naso talentodeambosen.ontro!
suxpesso
mxmnasstds
). EmMarliade Dnceu,a cademlneobuscou
figuar
umequilbio
entr vidarstcae a cultuailurada.
ll . Cludo ManueldaCoa confronta
paisagen
buc
icdidealizada
coma d surranata.
Esn
intamenre
corretoo quevenaimado5oN4ENE
n
a)l
b) .

c) ll

d) r

)l l el l .

Romantismo:
idealizao
e
arrebatamento

As rcvoluesburguesasmudamo peiil da sociedadeeuropia

no incioda sculaXlX.Liderandaas trcnsformaes
sociais
e econnicas,a burguesiaganhapoder poltica e passaa bus.ar
uma arte na aual poisa recorhecer-se.
O movimentaromntico
nascepara respandera esianselo.Nestecaptulc,
voacanhecero comeodessahistri.

'. e

utret,A.lestruia.le
un navotl tnsparte,1A1O
eosobrete a, 173: 245.m.
A lilnc dtmpeaderetdaporrnercaactei5tca
de pod!es
rcmncas,
pos nehsrsempre
parasmes
denaque

CAPITULa
12

O qe voc dever saberao

a O que oo Romantismo. Como as .evolues burguesasdesencadearam
o
novimento roinntico. Qudisformas caractets
tkas do projeto literrio
do Bomantismo.
. Quisomn as^prncipat

t. Descrev
a cenaretratadana tela de urner.
2, Comoo artistacaracterizaa natureza?
r Eos seeshumanos,
comosoretratados?
paracriarumaatmosfera
l. Ascoresutilizadas
contribuem
dramtsuaresposta.
ca?Justifique
4. Observe
o quadrodecianoqubr;uo Captulo
8.

t
I . a.,Ba.oe Ara.lne
(deral he),
rs2l - r 524

a
J
I

r compare
o modocornoa natureza
e ossees
humanoS
foamrepre
porelee poTurner
sentados
e identifique
asprncipas diJerenas
r Corbasenessas
d erenas,
possve
caracterzarapnturadeTiciano comornas racionle a dTurner
Explcomorna5 emocional?
quepoqu.

:
i
:

5. Leiaumacenado romanceO morro dosvertos ulyartet de Emily

Bront-Elmostrao reencontrode doisamantes,Catherinee
Heathclif,
separados
na juventude,momentosntesda morte
de Cathrine.

Caiherine e Heathcliff
[...] Catherinefitava a porta do qu.lo (om ma intensi.lade \ida. E
como Heathcitro atnavalogo com entrada doaposenro ondc cvamos, ela me fez um gesto para o inirodu?ir. qllardo, porm, mc aproximei da pora,j ec a canara; num ou dois pssoschegou ao ado da
moa e a tomou nos bos.
Durante uns cico ninutos Heatlcltrno falou ner solior suprcsa; c
na$ele momento gstou deceo mais bejjos do $rc todos qre j dca.tes, na vida iteia. Fo, porm, Catenne qre o beij a pmeiroi \i cra.
mete que ee mal podia suport ohla no rosto, conNmido dc dor No
istantc cln qe a abraou, covencese, igu a mim, 'de +e no aa ali
esperdra de cra", de que ela j cstae ircmeciavelmente fadada orte.

213 a
Rananisna:
idealza.a
earrehatanento

TI TER A T U R A

t4)
ijP

- Oh, Cathyl Oh, minha dl Como hei de suponar

isto? - foi a p mira fiase que ee disse, sem cida em
escoder o serdesespero- Depoisolhou acom ral intensida
de que, pensei, tant fora de olharhe haveria dc encher os
ohos de lgrimasj seusolhos, porm, quemaam de angsta no se umedecenm.

t...1
o n
o
.;
Ruinas
deop Withman,
Htuorth,
nqlatetraLocalsupostamente
prEmy Bront
descrto
em
O nata dosvehosuivantes

fq R do: ,ansendoosdcnr,, imrndo.

f,mges: $n sangre
Ptuxirno: e9snlgudo,.on\rrlso.

Heathclif dobra un joelho a fim de abrala. Procu

rou erguese; ela, entretanro, o segxror peos cabcos,man
- Quera nantlo assim- continuou amagmcnre
at que ns dois morrssemosl No me importava que ro.
sofresse.Pouco me nnporto coD os seus sofrimenros. Por
que no hdevoc sofrer? Eu sofol Quer 1nc esquece?H
de se feliz depois qe eu estiver debaixo da tera? [...]
-No me torture, at me pr to louco quntovocl
bradou ele, librrando . cabea e hando os dentcs.
Para rm espcldorindifercnte, compunharn os dois um
quadro s.ranho e assustador t...1 tufacesbrncas, oslbios
exangues, o olhar fniscante, exprimam uma segem sede
de ngana;nos dedos crispados ainda rinhn um pouco dos
cabelos que agarar. Qranto a
Heaiclifi, rgue-se apoiado
umadas mos, mas com aouta lhe segnravao broi ao solto, deiou qudo mdcas rem
ntidas na pele descond: bem
prec,lia era sua reserva de
dolr em reaco fragilida
de do estado de sua amada.
- Se que u demo a
possu - pmsseguiu ele, num
Iuror de palxo - fuendG fa
lar desse nod, qrlddo j esr
morrerdo? Ento no compree de quc todas estas palams e ]caxio gnmds a feo e
bra-sar cmbrua, e me ho de elern|rmcnre corroer por detro, depois qrc voc me dei.tr? Bem sabe quc mena quand o d rq ueuJmrre:et,,bemvbc.(
dd,cnn.qumcrFri a
mais .i esqucccr a ppri \'ida do que ne esquecer de voc |
No lrsra ao se.regosmo {iabolico quc eu ne debau os tormentos do inferno quando I'ocj estver em paz?
- Nio hei de estar cm p^z ! - geDeu Caedre, que
voltara a tcr conscincia da sua fiaquez fisica anre o oleto e desigual pusd do corao que, sob aquela agirao extrema, udvc c insivelmenre lhe rumllltuar? no peiro.
E nada mais disse,at que o parolismo cedeu; ai, connuou com brandura:
- No qero que voc sofra ronnento maior do que o
me ,,. H crh.t;d. QuP ni penaqu
BRONT,Dnilt O z,z la! !rr.r z,taflld. rduro: hche de erei.oz.
3.ed.Riodcjneirc:R.od,200i1.
p. 1sj l03. (lragmeDto).

a 214

CAP|TULA
12

L I T E RAT U R A

-.

()

"rvopossoviversema
o
posso
minhavida!
o
^/o alma!" r!
viversema minha

r Comopodesercaracterzado
o cotoortarnento
de Ctherine
de
Heathcif?
r O nrrador
chamaa ateno
do eitorparaa paixoquuneaspersopormeo deumadescrio
nagens
exageda
deseucomportarneno.
Citee coTnente
urnapassagem
dotextoemquesepodeperceber
isso.
6. Releia.

c,
o
IE

aendeA noro .losvqtosui@ntes,

dePet
Kosminsky
EUA,
1992.
a norrc dsventosuivntes
llpjcah stria
dearorinfeiz,
naquaobstcLr
o9sociais
e econmcossepaam
oslovens
pa
xonados.
Todvi,
nm rnorte
capazde$Lngu
r o anorp5sona quesenrem
um pe|oouo. Apasagem,
sempre
tempes'
uosa,tunconacono!m eco
dasemoes
turb!lentsque
prin
dominarn
aspersonagens
c pas:fathy Hathc
iff 6lnt
p tascharne<as
reso
deYorksh
perfeito
pra nisro cnrio
rb.tdora
h nriade morda
teratu|a.
!''q6c"o*'*ft
i
*r**mt

"ds faces branctus, os lbios exangues, o olhar faiscate, exprimim

]ma segem sede de \gara; nos dedos crispados ainda tinha um
pouco dos cabeos que agaaa. Qunto a Fleathcljtr, egueEre apoia
do a uma das mos, mas con outra lhe segura o bao; ao solo.
deixou quatro marcasbem ntidar napele descoda t...1."

r Combasena descrio
acirna,indentfiqueos elementos
comqueo
1ado'nd/d \iolen'i" d\-'o,sdsperso.age-s
7. ldentifique,
no dilogontrCatherine
e Heathcliff,
sdiferentes
pelaspersonagens,
emoes
e sentimentos
experimentdos
r Porqueessaalusoa difeentes
emoes
fazcomquea ntensidade
damtica
dacenaaumente?
L No quadrode Turner,os seeshumnosse mostramimpotentes
diantede umasituaoque oge ao seucontrole.lssotambm
aconteceno texto lido?Porqu?

Diadeglriadosfilhosdaptria
O d a T4 dejulhode1789amanheceu
nubadoemParis.
Snaldatempestade
queviriaquandoa multido,
reun danafrentedo HtedeVile,sededapreeitu
rae localdereunio
dosrevoltosos,
marchasse
emd eo priso
dBastlha.
poderda
Srnbolo
dodespotisrno,
a psodo Estado
representva
o
nobreza,
que,graas
scairas
assinadasem
brancopeorei,pafalenviava
seusdesafetos.
lvluitos
nemmesmoa seTnformados
" de tos". A
deesnoheqavam
deseLrs
que
massa
marchou
humana
em direo
Bstilha
ea composta
de guardas,
ros,
marceneiros,
sapate diaristas,
escultores,
operrios,
negocantes
de vinhos,

E
I

e
:
I

chapeleiros,
Erao povo
a aiatese outrosartesos.
q
.
pegar
d Pd'is
en . rrs e. o(. t15
peos
fomavaem reaidadeos deisdefendidos
filsofosilumnistas.
A RevoLroFance9haviacomeado.Suas
(onq:_csnudariano per po[tco.sora
e rLrli-d | urop.O Sc-lodas J. es v
chegadoao firn.

r Ns,o povo

Hoe,lonadada Bastilh,1189.
Atomda d Bast ha simbolza
o. ".o,d po p d ,o b"
d pd"d" do, 9ooegin
"b

A RevouoFrancesa
ddestque
a umnov
oe'conagFr' cenaeuropeio po\o Osue'i
\olirosseo'naanelerertosdo passdo ago
'd, quen' r a tror peld[ordde seusbros
".
e pelaconc(od seusideais, o indivduo.
-r reoa .odososa.on.ecimen
tosdeseac
deddoqpLtonada do pode n l-1(a,a As
sTblial\Cio-l
Co'it-inte Coeo.
boroos .t90! d _o\ consriuio.
lJ p.

Ronantisna:
i.iealza
e anebatanento215 a

I I TER AT U R A
quenacomisso
dedeputados
decdu redigr, paraa futuracanafrancesa,
urna
introduont tu ada" Decraodosd retosdo homee do cidado'i
Nela,
\ drdr de indo"or p incip
s an,ao , dd'.o u o
Apovadoem 1789,o textoesuma os diretosbscosdasocedaderaopodedentficar
Emtodoselesse
derna.
odesejo
deaLrtonomia
dbuguesa,
que,cornoclasse
unve|sal,fa avaem nornedo povointeiTo
e tomavapas
deemancipar
o mundodofeudalsmo
a.
a tare
e dosprv lgios
damonarqu

1760

O nascimento
do cidado
1789 .

A inf uncia
dospriIcipa
s sofos
iluminstas
e dotextoda Declarao
de ndependnca
dosEstados
Undosfoi decsvaparaa redao
fina dos
I7 artigos
da "Decarao
dosdireitos
do homer
e do cidado'l

1799

Art. q- Os honens nascem e so i\rcs e iguais em dircitos. As distir

es sociaiss podem ter como undaDrento a uiilicade comrm.
At. 2" - finaidade dc toda associcopoltica a prcservao dos
dircitos atufais e ipres(rjtleis do horcn. Esscsdrcitos so a iberdade,
a prospc dadc, a segurana e arcsistnci opresso. l.-.1
lei a exprcssoda lonlade geral. [...] Todos os (idados so
6"
^rt. ses olhos e i$almente adniss\is tods a! digidades, lugares e
iguais
empregos piblcos, se$rndo r srcapacidadee se otra .listino que Do
sejaa da! suasvirdes e .os seustaleros.[...]

:r' r lao.l

1 8 03

1808

DispnileL er: <http:// rtu1(ibim.e.og.

/'1 ,1o20jnho./d.1{lo$ hh.
A.e*o , 6 tv.2005. (lgmctrro).

A lbedade guandoo povo

T
1

ai
a-a

1 815

DEI.toi\,A lb;dtl goindaa porc, 1830 eo rcbe ela, 260 x 325 .m

18t8

Delaco
A conhecld
heclcl
te a deEuone
Eugne
x 1uaa lmDortnaia
lmportnaia
do povo
Dovopara
oaraos
ot d'tists
d'ti
quesimboiza
ronrticos.
Enpilhadoss;b
ospsdeumamulhersensua
a ibeidade,
oscorDos
ebTam
oueomovrnnto
tansfomado
dcenio
socleutoDeu
cusloLr
par;lenses.
a vidademutoscidados
O o hardecidclodaspesoasreqstraa escolha
devvrmorrprDeiod relto bedade.iouldadeefrtenidade

1422
1 4 30

a 2t6

12
.APITULO

L I T E RA T U R A
Apsscuos deSegregao,
exporaoe sotrimento
nasosda monarql] , o homecomutemsuiberdade
maisimpo
e gualdade
airmadase,
paa
tante,transforma-se
emciddo.Agoee sditodsles queexistem
assegua
susdireitos,
desdequeeassejama expresso
davontadegeal.
Portrsdosartgos,poderser dentificadas
asideiasdo filsofolumn sta
que,comofo vistono Captulo11,deendera
leanlacquesRousseau,
anos
de urncontratodeigualdade
anteso estabelecimento
detodosperante
as eis

r Darevoluo
poltica
revoluo
econmica
A quedada rnonarquia,
naFana,
abaou asmonarquas
absolutstas
europiase desencdeou
poltcasernoutrospases.
umasridetransfomaes
NaIngaterra,ondea Tnonarqui
aconteceeramaisestvel,
asmudanas
TTn
no errenoeconmico.
Emmeadosdo scuo XVll, o psconeoua
parao fabi.A
aconpanhar
a passagem
do modode produo
rtesnal
mqunaa vapo,osrotores
movrdos
a carvoe ostearesmecncosmutip i
crarn
o rendmento
do trabaho e aumentaram
muitoo ganhodo bugus
dono do capital:depoisde fazerfotunacom o corrclo,
ele investiuseu
caDital
nasfbrcase oassou
a acumular
lucfos
cadavezmaoes.
Comisso,a tea-se
asrelaes
socias, quecolocam,
de urnlado,os empresr
ists),detentores
os (capita
do caplta, dos imveis,
dasmquinas,
da
pelotablho,
matria-p
mae dosbensproduzdos
e, deouto,o proletarado,
quevendesuafoadetrbahoe produzrnecadorias
emtocadesalrios
No inko do sculoXX, a Inglaterra
Industrial.
estv
em pena Revoluo
paramehorra distribu
produo
pelo
Ferov
asfoarnconstruidas
da
fabril
o
pasA nstaaodsbrcas
pximas
aoscentros
urbanos
atraiuurnsignficati
queabandonram
vo nmerodecamponeses,
o campoemblscada pomessa
deorosDeridade
assocda
aocresc
Tento
docomcio
nazonaurbana.
paraoutros
A ondado progresso
tecnog co se expandeda Inglaterra
pases
da Europae consolida
as chamadas
evolues
burguesas
do sculo
Xvlll.Juntas,a ndependnc
a dosEstados
ea
Unidos,a RevouoFfancesa
Revoluo
Industrial
determinaran
a queda
doAntigoRegmee consolidaram
o capitalisrno
comonovos stemaeconico.

O Romantismo:
a forcadossentimentos

L toqraiade 1855presntndo
ascss
ag omeradase asaltaschamnsdas
bfcasde 5heffed, fa rqatera
Aintoddsmq].sa vaprnss
cdade do none,conhe.dap a qualdade
de sla clte ara, assequro!-he luqarde
desr.qle na ndstrado ao.

At o scuo XVI|,a artesernpreestevevoltadparaos nobTes

e seus
poderpoltco,preclsa
vaores.Quandoo burgus
conquista
cr arassuasTeferncisrtstcas,definr padresestticos
nosquaisse reconhea
e que o
d ferencemda nobreza
deposta.
nesse
conextoqueo movmentoomntuaverdadeira
co surge,provocndo
revouona produo
arstica.
o
PararoTnpe
corna posturaacionalda esttica
rcade,o movirnento
mnticonterpreta
a reaidadepeloito daemoo.Comlinad
originalidadee aosubjetivismo,a expresso
da
daseroes
defniros pr ncpios
novaproduo
a_tlstica.
O rornntico
consderaa maqinao
superor razoe beleza,porque
limites.Poressemotvo,a originaldadesubstltua m tao,
e a noconhece
quedesdea Antlgdadec ssic
oientva
o olhdo artsparao mundo,
Livres
no processo
decriao.
da in unciapassada,
os novosartstasencon
quesentem,asetramna prpiaindividualidade,
traduzda pelasrnoes
paraa nterprelao
ferncias
da realdade.
RonanUsna:
dealizaca
e anebatneno217 a

TI TER AT U R A

o einadodo indivduo
Tomo una.esol'o de quc
janis ouve elenpo e que no
tef iiudor Querc nosrr aos
neus senelhmresum homcn
em loda a \rd:de de sn nah!
rczajc css. no.m s.r.:i cu. sG
mcnred. (ioDhc@ meu coacio
c .onhco os homcns. Nio u
da mcsma lssa daqurt:s .on
qucm lidcij ouso crer que nro
sou fcito (omo os outros. Me!o
quc n o teDh a ma ior m r it o,
pel() nenos v)u.liferente.
ROUSSE"{rr,Jeanja.qles. .,\Pnd:
llnR\
l\'rljr Cirilzaff r.itunal:
u.rns6na c.ncis.Sio Prnlo:
V2rin* F.n,tes,985. p. 468.
(Irisnrrto).

@
o temoRomantismo
azrelernc
a esttica
dendapelaexpressao
da md
q nao,dasmos
e dacr at viddeindvidua do artsta.Repesenta
Lrnarup
d beeza
tuacornor padre9
clsslcos

pevalorizao
A esttcaromntica
subsituiaexaltao
danobreza
do indi
queexge
vduoedeseucrte.
Emugadeouvara
belezacssica,
umanaturezae umfsicoperfeitos,
o novoaftisteloga o esoro
indvdua,a sinceridade,
o
osvalores
trabalho.
Pouco
a pouco,
burgueses
vosendoapresentados
comomosocanasobasdeaftequecorneam
delosdecornportrnento
a serproduzdas.

O projetoliterrio
do Romantismo

O f lsofoque nspouboapartedospr ncplos

ron'
nticoso ieanlcques
quedeseja
e
irm,
na
Rousseau
e
autob
oqrafas
conrsses,
mo
Quando
;
"urn homemem todaa verdadede suanatureza",
t a geussemehantes
As pvrsde Rolssealr
resulurrina
o grandeprojetoiterrioa sercumpridopeo Romantismo:
c ar uTna
mema ssnci
do olhafromnparao burgusAssim,o Romntismo
podesede+nido
dentidade
esttica
o que
licoparao mundo:tudo
comouTna
arte0 0uguesla.
scritopaarede unapespectiva
pr
O meo passopralcanar
esseobletvo valorza,
naobraliteria,
o
ndvidua, po.ranto,
subjetiva.
ndvduoetodaa suacornplxidade
emoconal,
aboindoocontrcleracional.
Er
2
ugarda orjgernnobequeassegua
o direto distnoe ao reconhecimento
soca, ostextos terostraaro
o pei de herisque pecisam
gr,sore,
pasequallicarern
natureza
supeafobstculos
detoda
cornoexemplares.
Na
queemunefa
sociedade
capitalista
o tablho,
sacrfcoe eoro
passam
queserecebe
a vaer ma5 quea noTeza
0eneTana.
A litertura
semaisirnportante
doquenuncaparadifundir
os valoesburgueses.
Os escitores
rornnticos
assumem
essa
t'unoe povoar
seuspoemase romances
connfig!ashonrads,trabahadoras,
sinceras,
hericas
Cadatramaqueenvove
paramostrf
que
dos jovens
apaxonados
umaoportunidade
o sentinento
verdade
ro, puro,transforma
o indvduoe hed
condesparaenfentar hipocris
Nospoea da sociedde.
Tras,
o aTnoT
ptriae os smboos nacionars
soexatadose
dealzadoscoroexpresso
de beezae bodade.

r Osagentes
do discurso

constab e, Serhofas da amll de Masan .le aalchesel

Olesobre1ea,59,5 x 49,5 cm Os p ntore5rom.tc5
dcmnth.hegnd d tu smme.tosde aze
mi ar:a mee s h souv em alenlas
,
a, et ur a

a 21A

CAPITULA
12

O contextode produomodica-se
duranteo
basante
rovinento
romntrco.
O desapaecirnento
daf gurado rnecenas
contbu paaa profsson
izaodosartistas.
foOsescrtoes
pelaprimeraveznah stria,escreven
parasobrevver.
rnnticos,
Poressemotvo,procuam
d vul
conclirdoisobjetvosdistintos:
garosvalores
daburguesa
e aomesno
teTnpo
divertiroseitores.
p lte
Esse
tambm
umnovocontextode circulao
rtu.Comovirnos,nosscuosXVlle XV1,o nmeode erto
esea bastanteimitdo muitasvezesos textoserlidos
peos nobres
somente
e poroutrosescTtores
Corpossbiidadedepublcao
emveculos
comoos
deqrande
circulao,
jornise fevistas,
o a canceda litratur
seampia bastante.

IIIRAUR A
-.

Dorodapao omance

..

i,.t

queenfentvarn
aumenta
svendas
doslomasfranceses,
umacrisepo
'.. voPara
dop 8l0. .urg, r,Tdrovdo_ndoen' t,vao olhetim.PJblicddo.o
oda'
ili
,:
[flAll[$
lElllttfl0f,$
l
J[01
p(feul/eror,
peipcias

'

i,

s!!!!,\sLu"s!is-i."-'i'

emancs)doslorm
s,asnaativas
apesentavarn
multas
e aventuas,
dasquaisparticpavn|]m gandenmercde personagens.
Logoo
pssou
espao
do rodp
a sero maislidoe asvend9
creeamimediatament
O
maisfamosoolhetimfoi O condede Mant Ctisto,de
Dumas
^lexandre
Parapndera
tno
dosetorese gantirqu
contnuassr
conpraojornal,
publcdos
osfolhtins,
aospdos,
exploravm
icncasnararvas
A
-aspecficas.
masconhecda
eaa inienupo
da h ia emLrmmomento
desuspense,
cnando
. 11ganc h o o L o r l o r d d o r o c a p | . o 'e g J

F het m da obra de aexafdre

D!mat, O .nde deMrle Crsto,
vo 1 , n' 1, 18 60

" ' .

A . " o d l r o t e r a . d c l l A v:, o ,

rlizao
contmponea
dosfolhetnsdo scuo XX, fazrnusodessae$arga.
Astramasexploravarn
sempre
osmesros
ternas:
sedues,
dultios.
atosde
vioncia cruldade.
A conruodaspersonagens
e do enedoseguiaum pa
dropreeabeecido.
Essa
epetio
eo modopadon
izddodeconsu
deternas
personagens
e enredofac itdvama leitu perntiamao leltoreconhece
pidarente
narrat
ose ementos
vosquelh.grdvrn,
a continur
o queo motivava
.o-npardo o o .dl od'
"(ono"'l_d" h \o'.
Alxnde
Honor
deBlzac,
Dumas,
WaterScoit,CniloCastelo
Banco,loaquim
N,4anuel
de l/.edo, JosdeAlencartodoselesscrevrn
susobassoba formade
fo hetins
modo,conqLr
e,desse
staam
Lrmleirorfel. Qlando,maistade,
reuniarn
os
osdashistrassotr formadelvo,j t fhamgaanta desucsso.
capltLr

ORom ant is m oeopblic o

Projetoliterriodo Romantismo
,ao lzaaodo .d \ duo

divugaodosvaoresburqueses:
trblho,
sacri.oe eofo
exaltaodo amor pa dos

0 pblcoqlle l os textosomntcosterrum perfI beras heterogneodo queo lblicodesculos

anteiores,
cluevivianossaesdaCortee no
anbenterestrtodsacadem
ase dasarcdias.
quelemjonasefolhetnsnocontm
Osburgueses
forao
com mesma
os autores
dosnobresNoconhecern
clssicos,
tm d ficudadeer decraras
referncis
rnitooga grecolatna.Porsso,preferem
umlinguagem
maisdepassona,
quenose guenecessajamente
ta,
aospdres
daherana
litera.
Esse
novoperfI farcomqueseestabelea
umoutfotpoderelao
entre
escritor
e e tot Com necessidade
deconquistar
o nteesse
dos e torespara
pTocuraro
venderash stase gaantirsuasobrevivncia,
osescitoes
aten
pea aventura,
derao gostopelopitoresco,
de modoqua lerturasejata
bmum rnornento
de d vesoe entetenimento.
Asnarrativs
doscuo XX catvamaindaumobicoegDecfico:
asleitoras.
qle sebeneficiam
mulhees
burgless
do acesso
escola,
faciitdopeo processo
de urbanzaocrescente.
Ao ladodasulasdemsc,costura
e bordado,a eiturapassa
a sermaiSumaativdadecongtnte
nosambientes
famlares.
po qLlemescreve
Essepbirco
tanbrn consideado
A5histras
romances.
dasheronas
e dosarnoresdeaizadosalimentam
a magnaodasjovensso
nhadoras
enreaoaocasamenlo
e criao
desuaslprias
famias.Nesse
oanntcos
sentido,
os romances
ealzama educao
sentmentldasru herese aludama divugra mage
dafariacomobasedasociedade
buquesa.

r A exaltao
da imaginao
e dossentimentos
Osomntcos
acredtavamnacapacidade
indviduaparadeterminar
a fo
mae o contedo
deumacriao
artsticaAssim,ibertaram-se
dnecessidde
paraa manesto
desegu forase padresj
consgados,
abindoespao
da ndviduaidade,rnuitas
vezesdelnidaporenoes
e sentnentos.
Ranntisno:
i.lealizaeo
e aeba,nenta219 a

I . I ER A U R A

f...1
Ao-te c cada clia, hora e segudo:
A luz .o sol, ra roite sossegada.
E io prra a paixo de que me iudo
Qunto o ptr.or dos quc ro pedel nacL.
ADo te .on o doc ds vehas penasi
Com s,rrisos, com lgrimas de pece,
I a .a !na irfturcia, ingnua e forte.

mo te at nrs coisasma's pequenas.

Por toda a rida. E, lsin Deus o quisesse,
Ainda ais te n ei depois da norte.

LRO$NNG,
EliLrd Brc.n: BA,NDEIRA,
Nlducl

'a,n6 /,!r"tl,J
Rio deJanei.o,
Idiouro. P.65, (Fragmerk,

O poernaexpessa
a dlrnenso
do anorqueo eu licosente.Essesen
presena
e absou1aernsuavida,torna-se
mento,
constnte
seurefeencilde
do mundo.Cornosugereo t mo verso,a
observao
e avaodascoisas
fordesseanror to gandequepodesuperar
a prpra mote.

r A fugado presente
e da realidade
paraurnasocedade
queseformousoba influn
O autorrornntco
escreve
ciadosf sofoslumn stse que,porso,vaoTizava
osprccessos
aconais
e as
postuas
coletvas essamentadadequeee deseja
mudafe contraa quL5e
ro
ranfesta.Deceftaforrna,seuSentimento
dedesajustamento
sociaverdade
do confronto
entreosvaoresquedefende,
centrados
nosubjetvsmoe
e nasce
naemoo,
e osqueorgnzarf a sociedade
emquevive.O embateentreess-s
doissistemas
de vaoesganhafona em urdosterrasmas expoadospela
iteratua
romntica
a fugadarealidade.
Nsse
contexto,a rforte passaa servistacomopossb iddede fugado
po
rea e,
isso, dea zada.Elase mnstacomoopode vioparaos
peos
laesdo mundoou pro encontrodefintivodosarnantes,
separados
obstcu
osda reaLdade
A mda morte,o fundodossonhos
tornseumespao
deiugaparao
romntco Nee, o escitorpojetasLras
utopias(pessoas
e soca s).O passa
do,apresentado
denodocompletarnente
deazado,tambm
desempenha
mesmafuno:acohe o o harsubj-"tivo
desseautorquesesentedesocado
nsocjedade
emquevive
Osteffrasmedevas ressurgem
cornforatotal.A dadeMdiarepresenta
paraos ronnticos
urfa pocaem quea sociedade
estvarepeta de fe tos
' F o i c o ., S e -Lre

l o\^obe

" Ld-O.t.

histrcosignifcava,de ceftaforra,reconstr! os
Recupear
o passado
passos
de upovoe reconhecer
ossrrbo
osdesuaidentidade,
aqulo queo
mportantes
rornances
romncosportugueses
e
tornnco e ncompavel.
tendncia.
brasieosexporamessa

r Osfilhosde umamesma
nao
lhn lverelt M as, O cav./rrndnte,
1870 le o5 0b ete a,
1 84 , 2x l! 6, 1c m
Os.avae o5mdLvs,.m
sucdqo
oe.ono!a xempr,ornamie os
modoses.oh dosposomncospa
cmpliqo
iter. dsn!shers
Ee5serohomnscompLtamente
daizados,.apazes
deenentatodo t po
de obc! o em nomedoverdadeno.mor

a 22O

CAPITULA
12

do Romantismo.
O nacionasmo unadasffralsinoortantes
caractersticas

T I T E RA U R A
-'

poltcdecorrente
queabolu
A tansformao
do pocesso
revolucionrio
eceuu novopr ncpiomuito r portante a soberan
o AntigoRegjrne
estabe
a
a ems mesma.
notemexisnc
Eladerivadanao,do povocomoumtodo
O ndivduo
deixadesevercomosditode um eie torna-se
o cidadode
umaptria.Essa
relaco
entreasesf-rs
coletiva
e ndlvdua passa
a serobjeto
derefexodoartsta.Vejao quediz,porexenplo,
Wat Whitfan

t...1
Esta a cidade e eu sor um dos cidacos,
O quc intcrcs aos outos a Dri teressa,polticas, guefas, mcrcados,
jomnis, escoas,
O prcsidcnte dn cnar c os coniehos, bancos, tafifas. alios, fbricas,
ne cadoria!, armzns, bens pbicos e prilados.
$rl I lqN,

(Ixlt. Cr,/o d? ?rn rur-o, 'faduor

Biplisla
J$ ABxtjrho
p. 7 (lrgnenro).
Lisbor \sii() &A!,1992

da uniode duasdias a soberan

a uma
a do povoe seuvnculo
mesmanao quenasceo dea naconaista
!

r Linguagem:
a liberdade
formal
pf
pea bedade
A llnguagem
dostextosromnticos
rnarcada
forrnal.
muaslitefrias,
comrigorosos
esquems
mtricos
e rimas,
soabandonadas.
quecarcteriz
paraa
Paraexpressar
o aTrebatanento
o olharrornntico
realdade,osescritoes
ecoem
djetivo
abundante,
comonotrechode
A marrodosventasuNatfe5OutoecursoimDortante
Daratraduzirossen
Nospoemas
t mentos a pontuao.
e Tomances
ronticos,
o usodexcla
raes,
interrogaes
e retcncasprocuafazercornqueo eto reconhea
quetomamcontade quemasexpessa.
asemoes,
angstase alies
Todas
essas
caracterst
casapontam pra preocupao
emtraduzirasubjetivdade,deodoa caractefzar
o o haespecifico
de umautorparao lunque elese manifest
do e assegufar
de modonico,derentede todosos
...l rn " \' ri nre,

Trspases,
trscorrentes
romanilcas
e Frana
maisfo
Alemanha,nqlaterra
foraro beodastrstendncias
romntca:o nacionasmo,o gostopelopitoresco
e pelogrotesdaesttic
tescoe terntcasoca

r Alemanha:
a almado povo
ontco
originou
ondesurgiuo conO nconalsmo
senaAemanha,
ceto dealmado povo. Sequndo
esseconceto, cadapovo nco e criatjvo
e expessa
seugnlona Inguagem,
na iteatua,
nosmonumentos
e trad
populaes.
lvluitosescitoes
omntcoscantaTam,
eTnveTso
e prosa,as
es
quldades
desuaterranatal,comoGoethe.
Ronanisno:
itlealizacaa
eaehatanento221 a

I . I Efi A T U N
-

Mignon
C, heceso pasonde os imesflorescem
E dmjas de ouro acendem a folhgem?
Sopra do cr zzul uma doce Iagem
Junto ao lourero altivo os mitos dormecem.
, ond. pda onde
Eu quiscra ir contigo, mado!Longel

-'---_--_

Longe!

t...1
Conheces a montanhae a vered de bmma,
A limria que h$ca a enevoada senda?
Nas gruts ainda ve o dmgao d egenda,
A rocha cai em ponta e roda a ond cspuma,
Conheces a montanha?
i onoe, pa n(le
Nosso caminho, pai nos chama. Vnos. Longe.
GOIjTHE, \r\I. MAon. i: CAMPOS, Ha.oldo de. O dratr
ta":
cnsaios de liteEdm
c cullr. Rio deJanei.o: Imago, 199?.

po meiodeseuselementos
Goethedesenh
o eto daptriaidealizada
<ractersticos:
a vegetao
defineo espaoqued identjdade
ao eu lricoe
aoqualdeseja
retonaLL,emmeioaoslmoeiros
e laranieirs,
a promessa
de
elicidade
maior.
A temticade valoizao
da ptriae de buscano passado
hstico
dos
smbolos
deidentidade
de um povoseespalhou
daAemanhapaao festoda
Europa.
NaInglaterra,
WalteScotdeuformaao omncehistico,naativaem quea ecrio
do passdo
funcionacomopretextoparaassociar
os
A buscd vidaeterna
valoesburgueses
ossmbolos
da nacionlidade.
paao cinema
Essaadaptao
EmPotugal,
a ondanacionalista
coincidiu
comasmudanas
decorrentes
da
do lvfo de May Shelleycont
vindada famlirealparao Brasile assanes
sofridas
apsa decetao
do
d
comufelencode celebridades. bloqueio
porNapoleo.
continental
NoBasil,
o sentimento
nacionalsia
foi mno qu sedstca
RobertdeNo pulsiondo
pelPoclamao
da Independncia,
contexto
mas do queavor-
comoa ciaturmonruosaqu
priaea criao
velpara
a
ajrno
da
noo
de
de
um
identidade
nadonal- t
tzida vda pelosxprlmen@ r;a.i,, ,ruaqo.,

ffififfiffi

tosdodr VictoFrankensten.
Em
unapocemqueoslmitesticosdacincia
voltama serobjeio

de discusso
comasextraordinAlmdo romance
hirico,os autoesingleses
escreveram
longospoemas
rasdescoberts
no (ampoda gsobrepases
desconhecido6
e exticos
e exploraran
a mitologiaceltae astadies
nticae da repoduo
humana. ilandesas
pitoesco
e escocesas.
mais
e
singulaosse
o tema,meiho.
Quanto
quepocu
h ria do cientGta
pelos
promoveu
A
onda
nostlgica
desencadeada
romances
histricos
o
ra meiospravenceamortegagtico
que,
esgate
do
medieva
associado
nelancolia
romntica,
acentuou
,
nhanovavitlidade.

r Inglaterra:
exagero
e exotismo

a expresso
de sentmentose emoes.
O interesse
dos escritores
ingleses
pelamorte,peloscemitios,
pelsunasicou evidenteem umasriede
queexploraram
omances
tenassobenaturais.
As misclebes
histris
de
terrortiveramorigemnessatendncia
omntica:
O mdicoe o monstro,de
RobertLouisStevenson,
e Frankerstm,
deMarySheley.
A elessejuntaram
os
contosdoalemoE.T.Hoffmane do norte-anericano
EdgarAlln
Poe,quese
gtico
iliaam tradioinglesa
do rornance

1
*

z
E

Cenadoi meFfarkeeir, de
rennihBrangh
EUA.]s94./

I qffi!!'mffi/

a 222

CA4TLO12

Frana:
conscincia
social

De todosos pases
ondeo novimento
romntico
se manifestou
inicial
para
rnente.eanaturalquena Fana
eleassumisse
umafeiomaisvoltada
j queesse
pashviasidoo berodaRevoluo
quetinha
asquestes
sociais.
comolemliberdade,
igualdade
e fratnidade
entreos homens.
queseencarega
VctorHugo o grandenomedo Romantismo
fancs
de
partematizarasgrandesquestes
criaroscenrios
literrios
sociais
do momento.

LITERA T U R A

omancista,
Hugoesceve
ronances
emqueo povoda
Poeta,
dramturgo,
compafticpaodestacada,
como o casodeNotre-Dame
cidadeapaece
obras
detransformao
dasestrutuas
sociaisem
Regstratarnbmo desejo
que5edesenroumquadrosLrgest
vo do dramahurano
comoOsmlseve/s,
europ
lenvaiean uTnhornem
a na novasocedade
a A pefsonagern
e resgata
5uadiq
comumquefazum esforoextrordinr
o prsobrevive
dezenove
anospresopeo roubode um po A histria
n dadeapspssr
mosaa ajetriadesse"anti her]"quev ve comoummrtird leie morre
conscnca.
corournmrtda pfpTa
poquepresenta
um
Osniseveis uTrmarcon literturarorrntica
pobreza
gnoncia.
o,
e
Ao escevlibeo contrao sofrmentohurnano,
a
pode
que
poltc
In'por_
da tertura
serto
VictorHugoassumlu a tLrno
poTseuexempo,poetas
e roancstas
tantequantoa lterri.nsplados
' d 7 e r d o r e' r" d" l b" ddd sL,"' d or ,_ p .o.

jl

merecern
figuaao adode V ctor Hugo.Enre
Viosoutrosomancistas
queseconsgTou
escrto
coroo mestfedo omance
eles,AexandreDuras,
Cenado i me O homeD d nJ.r d
histdaventura
emcaptulos
e p!bl cadonosfolhetinsComsuasnarrativas
tuno, de M ke Newe, 1976 O iim io
pblicofie,
que
Omscom
romances
como

ca,
conqu
stou
ur
se
encantava
nspDdo noomnced me5monome,
do
ndreDumasFiho, autof
caradeferroe Ostrsmosquetelros
seuf lho,Alex
frahcsAexndeDlmas,que a.anou
grandescesso
de pbl.o no s.uo XlX.
hlsl
romafces
A damadascamlias,
deumdosraisconhecidos
rornnticos,
quesetnsforma
riadeuffraprosiut
ao5epaxonrporuffrjovemdaete.
os eitoese escndalzou
a sociedade
dapocaporatar de
O lvro coroveu
imora.
ultemaconsderado
eAtarnbmpoescomoLamatine,
Chaeauband
Meecem
destaque
o elogiodassombras
que
qanharam
pbl
ao
co
e
de
outos
autores
ffed
de
IVlusset,
a
admirao
do
Nosanos1990,jovensnsatis
poeas
poemas
ros,
fi
offrnticos
brasile
compor
ricos
e
o5lcos.
Ente
os
fetos coma xclLrso
-"conmica serrnuiocomumencontrar
autores,um testernu
citaes
da obradesses
pa cri5edos
e socalpovocada
que
os
seus
contemporneos
nho
eloqente
da
inluncia
exerc-eam
entre
grandescentrosurDanos
encontrarno exagero
ultra-rornnt
couralormadeexpressaseu
n
conlorrnsrno Edrnosgticos
gostoPel
Paamanfestarseu
esclrndo,
vestan-se
comrcupas
predomirartemente
u5Pretas,
vam capas,sobetudos
e botas.
reliEnetavan
secomsmbolos
giosos,
corno cruzo pentagramurosanis;
cor
ma.Nosdedos,
rntespo todoo corpo.Autorcs
onnticos,
como LordByrone
varsdAzevedo,
tornaramse
rfrn.sdsr.u]nra

.l-i;

)i;

O texto a segui refere-ses questesde 1 5

Fot"quenaa pu.de

barar bTa Marte

Nestepoerra, EmilyDckinsonapresentaum rctato
bastantercmntcoda morte.

I
4

Porquc no pude parar p'ra vlorte, cr

Parou P m nim, de bondade.
No .occ s caba'os s dus
tr a Inortai.ace.
Vigen cnta
Ea no tirl pressa,
E enj psera dc ado
O meu trabalho e todo o me lazer
P ra seu excusio agrado.

Ranansna:
lealizaca
e aebnenro223 )

TI TER A U R A
V
Passamosn escolao Dn3 cdnas
Brinca\"am de lutador Passamosos canpos do gro pasmado Passamospelo so pr Melhor dizer, ee passoupor ns.
E o sereno baixou glido
E cra dc Sue fina a minha tDca E mnha cpa, s tule.
Paranos ruma casaiparecia
Um tunescido torro:
O tehado d casa mal se \,a,
A conija rente ao cho.
Desde en.o faz sclos s parccem
Menos qrc o dia, em ver.ade.
trr qe vi, peas frontes .os cavalos,
Qre am nlmo etenidade.

DCKINSON, Emlrl ah, drda d. foen6.'ln lro: ,\ila <teOleiri Comes.

SoI'aulo: 1:4. Qncnz/Editomd Uniresdade.leSiotaulo,1984. p.105.
[q Gropsnido: s orudue.ido, ptunlo pan
.olhido.
Sol'pr prd6ol.
rntuescido:n.hido,dila6do,aumtnhdo.

comaa: moLdun&ien,]re
turnrt n h.h,da de ur edirio ou
.as,inpcdndo que ,tguda ch$
escomp.l Pde.

t, De que orm sd o encontrontre o eu lricoe a Morte? Explique.

I Quai a imqemno ponaque represena
o in da v da?
r O eu k co v a notecomoalgopositvo ou negatvo?Fxpiqueporqu
2. Releiaa terceira estrofe do poema. Que elementosso descritos
peloeu lkico?
. Consdeandoo tenado poma,esses
elernentos
represe
ntaam vida
em oposo mone?ExpiqLr
3. Expliquequal a mudnaque ocorreno "cenrio"do poemaa
partir da quarta estroe.
. O queessamldandsimboza no poema?
4. Adescroda casaa que hegamo eu lricoe a l\,4orte uma met
fora paro m d vid.Considerando
por
a viagemempreendid
que lJ9re esse?Explique.
el<e essdes(rio,
r ranscfeva
queindcamqueo eu ricotinhaconhecirento
osveTsos
de
5. O tem do poeme o tratamenodadoa ele indicmsuafiliaoao
Romantismo?
Expliquepor qu.
a 224

CAPULA
t2

T
t

tIERAU R A

lvanho,umheridascruzadas
Ambentado
n ngatera
do5culoXtt,
dunteosconlitos
entesaxes
e nomnandos,
lvanhaaa as dvent!asdo cavalei
d
rnesmo
nome,flhodeCedric,
um mportnt
proteqida
sdxo.Rowena,
do pa de Lvanho,
amadapelojovemcava
eio Esseamor
coesponddo,masCedrlcdesjocasden
to dalovercor !m nobre.Porissodeserdd
o prplofiho.
vnho
segue
cono eiRica
do Coo
d Leo,de quemse tornaum
fi amiqo,paralLrtr
nasCruzadas
Parrcuprar
sla honrae garantla
voltade
RrardoCorao
de Leootrcno,lvanho
re
tornaincgnto
nglatrr
vve m!tas avnluras:vence
emurnorneotodos
oscanpees
do prncpeio;o, o usurpadofda
cooa;ganha
o coraeo
deumpveneeto prisoneiopelos
a dosdoprincpe.Deposdetodasessvntur.s, vdnho
Rowna
secsm,
gdantindo
o naleizquecomovd osletoesdapo.a.
j

ffi

t
F

q! eps,nla
Gravr
protaqona da
lvanhoe,
obade waer scot

O texto a seguir reere se s questesde 6 a 10.

0 Caagleira
Deserdado

2
t

.i

!l

Lsr.s:rrcus.cradnspor plidsde
mrdeiraqre .icrndar"moscaclos
niedieai\ e onde ocoar ostorneios
Dieis: cnblenu snrbi,ln o
(a.onpanhdo
ou
d. prvaon
^ aN,
rra)udo en Lnses.
bndeirasou tajesde caeleios pam
nnx r nhrgeme dtinEo

O*

+@

Semrevelar sua verdadei identdade,

lvnho apresenta,5ecomo o
CavalercDeserdada e demanstra
itr.otagem e hb;ldadeao ae<aiar
e deffatat o mas temido campeo
de um torneio.

Todos os olhos se roltran pa.a ver o trovo campeio 1...1,e c ga

go.,as listas. Pelo que se podia.jugar dc ur homem eD armadura, o
no\o a\ehrriro nio excedir rriio o tamanho rdio e parecia ser
reath'ameDie esbeio e de compleio orte. Sua niadua caita de
ao, ricanete incruslada de ot|o, e a dilisa em seu es.udo ea de car
vaho ovo, nrcado pela raiz, con a p alra espanhol^ D.si.hada,
sigDifcando Dcscrdrdo. Ele viha montado em um galante (avalo De
go, e quaDdo passiu pelff lists,cumprimenrou graciosanente o Prin:p c r' . e" 1' ., hdi \drrd. r l " n, r. \ Ll e.rrel i , u,r tj L. r,/L
'
i \J .u
gaanio, e unaespcie ctegraajuveDicm scusmo{os, coDquistaram
n snnpatia d multido [...].
O campeo t...1,para su?rcsa.e rodos ospresentes. cavlgorar o
pavilho central e rocor.c,nia exireDidade agd drao escdode
l rr d c B or-C u ' be' |
ro gral pcl ., p, i 5,,ri .i u arJ. ni nq , l
'
' .,l Jrdc
1cou maissu?reso que c,fomid\l Cvalciro {rc rcarara dc s.r ctcsa'
ido pa un cobate mortal, e quc, no esperndo ro rude desafio,
cstala postado distraidamente porra do pavilho. [...]

Ronannsno:
it1.lza
effebaneno225 a

LI E B A T U R A
-

v
Com os dois canpees ocrpando s extrcmidades das listas,de frcr|e um para o ortro, a expeciati\a do pbico atingiu o pico. Poucos en
trenham possibilidade que o confronto terminsre bem parao Ca\,
leiro Deser.lado; ms sua coragem e valentia gaatian-hc o inccntivo
gera dos espectadores.
To ogo soaam as trobetas, os campees desapareceram de ses
postos com avcocidnde de un raio e colidimm no centro das lisrascom
o choque de um tov'o.As anas se esmigalhar:r,e, no oeto, os
dois ca\leiros pareciam tcr cado, pc,iso choque lize cnd ca!o recuar. Com s deas e , esporas,os cavaeirosrecuperaram o manejo dos
animis, e aps se encararem com olhos que parecam eitir foeo por
meio ds barras das liscirs, cada um deu uma meia-volta c, retorando
extremidade das Ist2.s,receb oe ma dos ietes. f.-.1
Aps aguns mintos de pausa para que os combatertes rccupera
sem o fego, o PrncipcJoo deu o si pa que sossens tronbetas
novamente. Pela sgndar2. os cpeespdtirm de seuspostir e sc
cncontraam o centro ds listas, com a mesma elocidade, a mesm
destrezae a mesma lioncia; mas no com o mesno res tado.
Nesse segundo encotro. o Templrio lisor o cenrro do escudo dc
seu antagonista, c atigiu-o com ianta fora, qe su an se eslcelou,
e o Ca\aleirc Deserdado girou ra seln. Por outro ado, esse campc,io
tinha, o comeo do ataque, dirigido aponi de lana pira o escudo de
Boiscuibert, mas, uddo de alvo quase o onento do enconlo,
levorLaao elmo, um alvo muito ditci, mr quc, se acdado, tomava o
choquc mais inesistve. Habimente, ele acertou o nomndo na visei
ra, c,rde a pola da lana 0cou prcsa enrre as baras. !esmo com essa
desvantagcm, o TcnPrio mnteve a sa repulao; e se o cr|tro de
suaselano tivesserompido, ele no teiacado. Entreianio, sela,ca\o
e homcm rolaram no co sob uma nu\m de poeira.

[ vr.o'1.*n'

.*,a.i.o, qu. p..,..on

sc,\ioa un .xreir..
PriNipeJoo:
nnodo ci Rnrdo I
(conlccidpclarl.unna d. Coh dc
,eo).Joorsurpou
o onodo nno
{lando esteF encontavalutatrdor
Tmplio: ncnb! da ofdcn nilnaf
eligiosadoscaleiosdo TeDpo,
intid en I I 13,en Jerusan.pra
deiend0 o st Sep.tr.

[...] Tomado de ria, lalrto po sua desgmrquanto pelas aclamaes

eD favor do feito do oponente, ele scou a espada, brmdndo-a e desafio ao seu conqstadc,r. O Cai':leiro Deserdado saltou de seu gaaDho e
tambm desembainhor a espad.Os oficais do cmpo, porm, esporer seus cav.osentre os dois, embando-lhes qrrc as noas do tornejo
no pemitiam, na presente o(asio, quca cspcic de confronto.
"Ns nos ree'contrremos", disse o Tcmprio, lanando um oh
vigativo cota seu nlagonista; "e Do harer Drn
gum para nos apanar".
"Sc isso no acontccer", dissc
o Calaleiro Deserdado, 'to ser
c'Llpamnha. Ap ou montdo,
com la, nachado ou espada,
estou rgualmente prorto pft e

Majs paa\,as iadas teri sido proridas dosdois lados,seosoficiais,cruzandoas

asere oshomens,no os
orngassem
a separarse.

SCOTT, sn $Llter 1,a,ra Tfaduo: Maf.os Nialvczi Lcir.

So Fulo: Mrdas, 200.1.p. 7477. (F.agmeDro).

a 226

CAPI|ULA
12

TITERU R A
6. /yano considerado
um romancehistrico.ldentfioue.no tre
que permitemtl ctssiii(o,
cho que vocleu,os elementog
7, Queelementos
caracterizm
lvanhocomoheri?
r vanhoapresenta-se
comoo Cavae o DesedadoExplquede quemane a essadenominao
contrbui paaa construo
da figLrrado heri
por seupaiem razode um
romntico,
sabendoqueelefo deserdado
amoprob do
A, Na descriodo combate, possvelidentiicar algunselementos
qu trnsformrmessetipo de romnce em sucessode pblico
durnteo Romantismo.
Quaissoeles?
tr Qu o eeiocriadopeLousodasseguintesexpregses
destcads
na
descrdo combate" oscampeesdesap
recemde seuspostoscom
velacdade
de um raio"; "col diramno centodaslstascom o cho
au dLm tro\a ?

.F

9. O adversriode lvanho pode ser classiicadocomo um dos viles

do romance.O que, na sueao derrota sofrida,comprovaessa
afirmao?
Explqupor qu.
{O. Discutacom seuscolegas:a "frmula" presentadano trecho o
embate entre dois adversrios,a derot de um deles o desafio
paraum novo(onfronto- indapodeserencontrada
em narrativstuis?Emquais?

t, ldenifique,na linhado tempo,acontecimentos

e idiasqueavorecemo parecimento
de uma mentalidaderomntica,marcada
pela ideaiizao,
pelo arrebatamento
e pelo nacionalismo.
Justifique susescolhas.
j

AdilsonCtelli
professodolto
d Escola
dconunicaes
ArtsdUnversdadde 5oPuo autor
de vosadigose ivrosrobfeo
aba ho com d ferentesinguagens No lvro Ronantsma,
C te I anais.omo s caracterstcas
do movmen1o
romntco smanfeslard
em dierentesfonas
deartee d scutequas
delaspodenserobseaadas
na
proclLro
contenpone

E possveldizer que o romantismo vivcu mrito do chamado amor

idealizado; dapojeo pum e simpesde um modelo amooso, cujas
origels mais rmoias pode am ser enconiradas junto s caDtiga-s
troradorescasmedieais. Da consincia do tema do amor ausente,
o seja. da enerao de lgrm, um homcm ou ma muer, cuja
distn.ia permitissc apenas o exerccio de um descjo pca imagem,
f l o d eenl ,o.P ti fi sufdro.
CITEiII, Adiltu!. ,',a"rrw. ?. ed.
sio Pnle,dc990,p.81.(agmertt.

Expligu
Redijaum pargrforgumenttivom que vocanliseaafirmamorosaromnode AdilsonCitellid que a origemd idealizo
tic pode serencontradnascntigasdostrovadoresmedievais,
Antes de desenvolveseu pargrao,sugerimosas seguintes
etapas.
. Relembre
quala baseda idealzao
amoosa
no Tovdorsmo.
r Cornpare
dos textos,!m medevale ur romntco,pocuando
identificar
comosemanifest
a ideaizoamorosa
em cadaurndeles.
parademonstrarque,
I Seeconeguanentos
embofaideaizaoesleja
pesenteno Trovadorisno
e no Rorantisro,
suasbasessodlerentes.

Ronanisna:idlzae affebanenta 227 a

:
.

Romantismo
Romantismo:
o eu e suasemoes

Durante
o Romant
vivea "apo
smo,a lteratura
teosedo sentimento'Parao scitoromntco,
tudo pessoae o poena o espaoparaa ex
presso
q!e
deseuedodalrnae dsmoes
o dorninarn
o queilustram
osversos
do poeta
ingsAfredTennyson.

fuigrmas,inteislgrfunas
Lgri1as, ncis gj!as,
No sci o que signifrcrm,
l glimas !ind, do fundo
lle aguma aJio surliie
Emergerr ro corao.
E chegan at os ohos,
!'endo os aegrcs cmpos outonais
pesado nos dias qe no mais existem.

kance5Dafby,mof d{ep.iorado t5pecinin. em p:genspoticas,o

randsFra nces
Da nb y1 17 9: - r 861)
aps
, a 5uam d,ps ol a s e f
des.r l cn dais distnt p ntor nq s do Rmantsmo.

t...1
Tiistcs e estrnhas como em
Soribria alba de veo
Prineiro pio de avessemilcidas
Para ouvidos modbudos,
Qranco pa olhos decadentcs
l,entcrtc a jaca dcsenvolvc
tm quadn.o de luz tnuei
Tristes,estrnos dias {ue no mais existe.

t...1
l,rtlu,.r,"oa..

T!\NYjON,
. , , . , - . \P a . \ . .

Ati e{. Ttudu(,,.J{Lno Gfncrl'l.

Novalront.a, 988. p.91. (tgnenb).

O Simbolismoe a percepo
do mundo atravsdossentidos
A viso
darealdde
a patirde umapercpectva
subjetiva,
indivdu1,encontra
ecoeroutraesttica
iiteia:o Simbolsporseussenrao.SenoRoantisro
o poetadevera
seguiado
'l mentos,noSimbolismo

e e dever
sepautarpelassensaes.
necessf
o perceber
o mundopor rneiodossentdose se "em
come e, cornomostra
biaqr"
CharesBaudelaire.
a 22a

c\PiuLat2

O spleen de Faris - XW
Um hemisfrio wpna cabeEira
Dixamc rcspir rastante,blslte, o odor de tcus cbeos,eles mergular toda a nla ficc, como ln horer gitaLlodcrto dr gu de um
mdancil c sacudi-loscor ninha mo cono u lelo arontico a fim de
abarr is embraas no ar.
se pudessesver tdo o quc vejol fldo o que sinto! rudo o qe escrroem
t us cbcos: N{n .nla \,jasobfe o peffune corro a alma de ouc,s ho
Denssobre a Dsica.

LUspt*n,r.a,,

\n\'Io

c'

r, l ,li
vYF
lril

l.

, i . , ,",
. 1 j a '.i .
I'

i gmr"

Os ecoscontemporneos
da viso
subjetivada realidade

ii

ts\ L,ll\.R1.' l
. '" '.
I t " I l /'1 , . - /

RymondDu.hmpV on,
Baudelae,1911, btnz

A exoresso
dasemocescoo forrna de moslrara ind v dua dade continuar a aDarecerna iteratua.Outros ooetase escrtorestransforrnaroo
texto litefriono espaoparamnifestao
dossentmentosma s ptofundose
ntensos,como nosveTsos
de PabloNeruda.
Vejcomoo eu r co, ao tentardefiniro amorque nutrepor suaamada,
desceve ag tao de seuespirltocorouma entregato ntensaque e e e
elaseundemnlrrns.

No te Jo como sc fosscsrosa de sal, ropzio

ou ftecha de cralos que proprgin o fogol
te amo como se anam .eris corsasobscrrs,
sccrelrrenle,cnte asombrae a ama.
'I amo como r palta quc :ro florcs.. e va
denrro de si, o.ull. a uz.aquclas orcs,
F gr r\ J e.r r' mo' \i \,
,,,.,, In In, u , ,rp
"
' ^,
o aperndo aroma {luc ascodcu da rerra.
Te amo sem saber coro, ncn quan.o, ncm oDdc.
re amo diretamer|e ser probenas rc orguro:
J..i T r' Jru pnr.l ,' c ,r;o . ." nd, d.ur,J tl ]rnFi ,.' .
"
.cnj .

-\i m {l p{ e modu .n, quc | ;u ..J | .r, c,

to perto ctr iua no sobre meu peito nha
tno p.rrk) cluc se lecham tes ohos co meu sonho.
N'ERUD,PL,). a-17
,/, r,/
',nlra L&I't,
:fradno:Ca.los\cjii o.to Al.grc:
l!98. p.23. (ragDent,

Ranantisno:
idealzeo
e ar|..baranenta
229 a

rl.f :i I

PoroossistirFl
:r.
Danton,o processoda
.evoluo,d Andrzej
Walda ana/Poln
a, 1982.
Fllmeapontadopel cticaespci
lizadacomoa mis
didtcproduosobre os
primeifosnosdRevouo
FrancesaA obr d Andrzej
Wajdacolocfrente frente
Robespiere
e Dnton,ders
da Revolu!o
Frances.
o pri
meirochou adicalzao
revolucionrla
d05Jcobinot
que levou gu lhotinamaisde 20 rnilsuspeitosde
aes
.ontf a revolucionrias.
Dnton,outro artiiceda Revolu
que
o,era chfdo grupo denominadoIndulgentes,
pd ofim dspe5eSLroes
poLrtks.
ao kr asoes
de Roberpiere osrumosdo rnovimento,Dantontrans
orm eem misumvtimd perododo "tero'.
Mhha amada inartal,
EUA4nglaerra,
1994
o f llm e t r az v i d a e a
obr de Beethoven,um dos
m aior esgniosd m rc
clssica.
O enredocentra se
na buscapela identidadede
u ma r nulhera que mo m si c oc ham ade " m i n h a m a '
da imort1"em !ma mo
sa crtde morescritam
1812.Nrradaem f/ashback,
a hktrl tem ncioem 1827.Beethovenest moto
e, entreseusppers,encontrseotestarnntoemque
ele deixasuasposes para a misterosa "amada imor
tal". Comea,ento, uma jornada ao passdo,rumo
a relato do romancevivido pelo copositor
D.(u/,de Frn.isFord
CoppolaE UA , I 99 2
Adptaofiel do livro de
Bramstoker,sobre vida do
CondDrcula.Ofilme nar
histriade como um gu
to-vivomisfamosode todos
ostempos.Nosculo)(\rio l
d e dos Cr p to s " Vl a d
Drcula.renegaa rgrejapor
que suaamdano pdeser
enteademsoosagradopor
ter cometldosricdio.Elese
trnsformanofarnosoCondeDcule pssaossculosa
buar reencarno
de era amda,encontrndo-a
na
lng atera, na peso da nolvade urjovemadvogdo.

a 23o

caPiruLa
12

Jeffersonen Pris,de
lmet vory EllA, 1995
E xcel enteproduode
epocaque tratade urnapassagemd vidapessoade
urn
doslderesda Indepndncia
dos Edos Unidos,homas
l effrson,quando atuav
como ernbixadordque
-.
pisnaFrna.
Durante pe
riodoem que ecode a Revo
uoFrances,
Jefson
ixa
resi dnci aem P ari s,onde
toma conttocm os ideais
luministasNesecnriocontubado,
o futuo president dos Estados
Unidosvivum complxotrngulo
mo'
rosoao 5eapaixonarpor urnalinda co.tes po um
9

Osmervelt dB e
!
A ug! E U A 199E
,
.
!
Adaptaode Hollt,\ir'ood
para o roman.e d victor
H ugo. O B em enfrenta o
Mal m unatpk rel ao
romnti ca.O .enro i ns
ti gantedofi l meo dstl
v cladesrevolucionras de
1832.l ean V al j ean o hericonstrudo partk de ca,
radersticasrebeLdes.
50 i
trio e corajoso,torna,se
um homm bem suceddo
depoi sde ter p$ado 19
nor enccerdpor roub po. O con to se estabelececom a presenado chefe da Polcia,ex carce
relro de Valjean,que pareceter como nico objetivo
n cira o desrnascrmento
de seu antigo pnsonero,que goral evaumv da exempl arO drame
tabelcidono enredoresponsabiliz
a Jul!a e outras
instituiespelasdsiguldades
socis.
Os m,Jrveltde lose
produzidp a
M inissrie
te evisofrancesa,
essav
sotolrea izadaparacome,
morr os 200 anosdo n
sci mentode V i .tor H ugo.
crandesnomesdo ci nem,
como Gerard D pardi eu,
l ohn Ml kovi che l eanne
l \l oreau,garantem atuaeslrpecveis bastante

"ar'i

PoronovegorJ$

Porolere pesquisor
f;r

httpr/wwwitucultural.org.br
t ( ' s if dp re \e n rdL m a e n ,i l o o e d d i g oe
ar ies v is uai s q u e trd z v rb e te cn
o rn
fo rma sso
b a etica rornnticanasartsplstcas.

FaustoZerc, ) W Goethe.5oPauo
Cotc& Nay, 2001
P ri mer" vR oda mdi \ corheci d"obrd do e , ri o. al erdo. Li l e1rpoporrJl di de d p.e c
r o nrptoj uvni l emrnco
desnfol ar
de aes
e i de s .evoLC i o,ri s.
E !(ri .ono pre comi ri
o emo. ssebrve poema d.at,co j co"
rn as prncipais diasque sro dsenvolvidas
p" aJtordunre vd e que nJi to i r' Luen, id
ro o Romntismona Europ no rnundo.

http://educaterra.tetra-com.br
s/reco-nilfo.ro\ . ob , origen\do Romntkmo, caracterktcas,contero histrco-cultura,s
geraesromnt case prlncipakpoetas.
http://ww.musee del(oix.rl
5neidr Lesd o ML s e uN c i o raEL g e re D e l-oi ^.
A pr es ent aum c o m p o s i vok u q u e fa c i l i tao
acesso pintur do mestrfrancs,po$ibilitando
o c ont t oc o .n o b rad e J m d o \ ro m \ m " i \\ i 91i ficativosda escolaromntk.
http/www.tte,org.uk
o
t , r e er ng l ( d r" re G rl l e i q J e d p r s e ,t
m ior.er y od d \ o b J d ,d o p :n to rW i rT L rne.

=
ll

Pooouvlr
Qufuasrfonia, LudwigvanBethoven
Com post o r m i o r d o s c l rl oX X. B e ]|^over
( 1770- 1827
) n s mi t m s u a ss i n fo n i to
s d a a
tra
r idspir e se d a sa re b t d o rr\rrd i \o n o !es
se a compor do modo
revolucionras.Recusv
d e .eu
c s s ic eo e r e v e J s u o b ' ' o m o o \ p o l d 5
ternpo, baseadnos sentimentose na Liberdade
de exprsso.
Tambmconhecidapor Sinfoaa do
destino,aQuintasinfonaumade suasobrsmai5
populares.Retumbante, a tpi(a composioque
oJ v d d em o ,! o c i md q u ' o u e ro L p xpres
Baro Vernelho ao vvo,Erovermelho.Ro de
lnei o: 5om
L v re ,1 9 9 2
A c . o" T o d od o r q L e h o u v e n e \d v d" .
f i^ads s e
d o , ' o o o e \e j od d e rr' e 9 bso
lur dd Lm m o r' rre n \oN
. e l do, se l o sd o s e n ti m enro
d e b d l " d o .(o n o a q u e l ep .e s e rte.o
" m or o\ o
lex t o. om n tk o s d o s e c L l o Xl xrd
. i c m dp e nd
ner c i.nos d i sd l ^ o j e ,d v i s i o \u b j e ri v"qJe
caractrizouo Rornantismo.
chculad ao vio, aaeranave oso Ro de laf ro
Polygrarn,
1992
\ c r ldo " v o ' e ' n d d . d d e d l i u do ' nJ
lher ( u' d ' d L re i z d l d o (o m o u n s e rq u s d:vi
no que t or n a a e x i s t n c
d o e u l i c o m a i sfel i z
v oc r os p rc p a rs a s p e c ro rd p ro d L \;o: l e' d-

RomantlJno,de AdilsonCltel 5oPa! o: Atica,

1993 lco eoPrncpiot.
L vro qLedpresentd,
de dnei di dtca,s 'ol
rnasd erpreso da esttka rontica,tatando
de susconexeshistrico-cuturais.
a pintura da erc rcmntic,de NorbertWolfso
P a!o aschen
do B rasl1999
l,
quprerenta
Livro
scarctersticas
da pintura
romnu.a, com mgnficsreprodu!escoloridas
dsp' i 1( pdi soordsp odL/i dd\ro pe' odo. Or c
rectambm un anlsedos principaisartistas
o ndico e o nonstto, de RobrtLous stevenson
Po.(oA ege:L&Pl,/],2002
que narraa dramtkah tri ade DL
R omance
Jl yrl ,Jm honem m ontl i ro om \Ld outrdpe
'
sol i ddde.O medno
umd po!o que t z
' ri d
o1 o l ddo mdi \ sorbri o dnordl de supersa
nalidd,pesoniicadona igua d lr Hyde.A
partr da, DL lekyll pa$ a viver duasvidas:uma
com sua identidadereal,outra como o onstr!o
so Mr. Hyde. Ese liv.o produz um lntressant
reflexosobeosvaloresmoais sobrea lut en
treo B emo Ml na a ma hurnna.
Frrkensten,de MrySheey PortoAe9:
L& P N 1987.
4,
F/arkenrtei r undasma , conheci das
e im
prssi onntes
narratl vsd trror d todos os
tmpos.A hi stri ado D r V i cto Frankenste in
e
da monstruos
cri aturaconcebi dapor e e con n
nu fsc,nandonJneros l e rores.Frenpl o pe ei to d i magi naoromnti c,esa naativa
mostracomoa obsesso
de um homempradomi nar os mi stri osda mol te l eva-o cri ar u m
ser mons.ruosoque serd sL prooi a derr L
(o. N d dn\i a de sdberoLen e. cri tLraperse
guseu(ri ddorpdrtnl d co,npree' de.su o'i
o romancefoiscrlto por lary Shelly,segunda esposadopoeta Percyshlley,
como respoa a
Jm de$.o p.oposropor tord B yon:e.reverJm
h stria de teror para um concuEorlizadono

Ranntitn: iiealiza,.e ffebatanenta 231 a

Romantismo:
idealizao
e
arrebatamento

As rcvoluesburguesasmudamo peiil da sociedadeeuropia

no incioda sculaXlX.Liderandaas trcnsformaes
sociais
e econnicas,a burguesiaganhapoder poltica e passaa bus.ar
uma arte na aual poisa recorhecer-se.
O movimentaromntico
nascepara respandera esianselo.Nestecaptulc,
voacanhecero comeodessahistri.

'. e

utret,A.lestruia.le
un navotl tnsparte,1A1O
eosobrete a, 173: 245.m.
A lilnc dtmpeaderetdaporrnercaactei5tca
de pod!es
rcmncas,
pos nehsrsempre
parasmes
denaque

CAPITULa
12

O qe voc dever saberao

a O que oo Romantismo. Como as .evolues burguesasdesencadearam
o
novimento roinntico. Qudisformas caractets
tkas do projeto literrio
do Bomantismo.
. Quisomn as^prncipat

t. Descrev
a cenaretratadana tela de urner.
2, Comoo artistacaracterizaa natureza?
r Eos seeshumanos,
comosoretratados?
paracriarumaatmosfera
l. Ascoresutilizadas
contribuem
dramtsuaresposta.
ca?Justifique
4. Observe
o quadrodecianoqubr;uo Captulo
8.

t
I . a.,Ba.oe Ara.lne
(deral he),
rs2l - r 524

a
J
I

r compare
o modocornoa natureza
e ossees
humanoS
foamrepre
porelee poTurner
sentados
e identifique
asprncipas diJerenas
r Corbasenessas
d erenas,
possve
caracterzarapnturadeTiciano comornas racionle a dTurner
Explcomorna5 emocional?
quepoqu.

:
i
:

5. Leiaumacenado romanceO morro dosvertos ulyartet de Emily

Bront-Elmostrao reencontrode doisamantes,Catherinee
Heathclif,
separados
na juventude,momentosntesda morte
de Cathrine.

Caiherine e Heathcliff
[...] Catherinefitava a porta do qu.lo (om ma intensi.lade \ida. E
como Heathcitro atnavalogo com entrada doaposenro ondc cvamos, ela me fez um gesto para o inirodu?ir. qllardo, porm, mc aproximei da pora,j ec a canara; num ou dois pssoschegou ao ado da
moa e a tomou nos bos.
Durante uns cico ninutos Heatlcltrno falou ner solior suprcsa; c
na$ele momento gstou deceo mais bejjos do $rc todos qre j dca.tes, na vida iteia. Fo, porm, Catenne qre o beij a pmeiroi \i cra.
mete que ee mal podia suport ohla no rosto, conNmido dc dor No
istantc cln qe a abraou, covencese, igu a mim, 'de +e no aa ali
esperdra de cra", de que ela j cstae ircmeciavelmente fadada orte.

213 a
Rananisna:
idealza.a
earrehatanento

TI TER A T U R A

t4)
ijP

- Oh, Cathyl Oh, minha dl Como hei de suponar

isto? - foi a p mira fiase que ee disse, sem cida em
escoder o serdesespero- Depoisolhou acom ral intensida
de que, pensei, tant fora de olharhe haveria dc encher os
ohos de lgrimasj seusolhos, porm, quemaam de angsta no se umedecenm.

t...1
o n
o
.;
Ruinas
deop Withman,
Htuorth,
nqlatetraLocalsupostamente
prEmy Bront
descrto
em
O nata dosvehosuivantes

fq R do: ,ansendoosdcnr,, imrndo.

f,mges: $n sangre
Ptuxirno: e9snlgudo,.on\rrlso.

Heathclif dobra un joelho a fim de abrala. Procu

rou erguese; ela, entretanro, o segxror peos cabcos,man
- Quera nantlo assim- continuou amagmcnre
at que ns dois morrssemosl No me importava que ro.
sofresse.Pouco me nnporto coD os seus sofrimenros. Por
que no hdevoc sofrer? Eu sofol Quer 1nc esquece?H
de se feliz depois qe eu estiver debaixo da tera? [...]
-No me torture, at me pr to louco quntovocl
bradou ele, librrando . cabea e hando os dentcs.
Para rm espcldorindifercnte, compunharn os dois um
quadro s.ranho e assustador t...1 tufacesbrncas, oslbios
exangues, o olhar fniscante, exprimam uma segem sede
de ngana;nos dedos crispados ainda rinhn um pouco dos
cabelos que agarar. Qranto a
Heaiclifi, rgue-se apoiado
umadas mos, mas com aouta lhe segnravao broi ao solto, deiou qudo mdcas rem
ntidas na pele descond: bem
prec,lia era sua reserva de
dolr em reaco fragilida
de do estado de sua amada.
- Se que u demo a
possu - pmsseguiu ele, num
Iuror de palxo - fuendG fa
lar desse nod, qrlddo j esr
morrerdo? Ento no compree de quc todas estas palams e ]caxio gnmds a feo e
bra-sar cmbrua, e me ho de elern|rmcnre corroer por detro, depois qrc voc me dei.tr? Bem sabe quc mena quand o d rq ueuJmrre:et,,bemvbc.(
dd,cnn.qumcrFri a
mais .i esqucccr a ppri \'ida do que ne esquecer de voc |
No lrsra ao se.regosmo {iabolico quc eu ne debau os tormentos do inferno quando I'ocj estver em paz?
- Nio hei de estar cm p^z ! - geDeu Caedre, que
voltara a tcr conscincia da sua fiaquez fisica anre o oleto e desigual pusd do corao que, sob aquela agirao extrema, udvc c insivelmenre lhe rumllltuar? no peiro.
E nada mais disse,at que o parolismo cedeu; ai, connuou com brandura:
- No qero que voc sofra ronnento maior do que o
me ,,. H crh.t;d. QuP ni penaqu
BRONT,Dnilt O z,z la! !rr.r z,taflld. rduro: hche de erei.oz.
3.ed.Riodcjneirc:R.od,200i1.
p. 1sj l03. (lragmeDto).

a 214

CAP|TULA
12

L I T E RAT U R A

-.

()

"rvopossoviversema
o
posso
minhavida!
o
^/o alma!" r!
viversema minha

r Comopodesercaracterzado
o cotoortarnento
de Ctherine
de
Heathcif?
r O nrrador
chamaa ateno
do eitorparaa paixoquuneaspersopormeo deumadescrio
nagens
exageda
deseucomportarneno.
Citee coTnente
urnapassagem
dotextoemquesepodeperceber
isso.
6. Releia.

c,
o
IE

aendeA noro .losvqtosui@ntes,

dePet
Kosminsky
EUA,
1992.
a norrc dsventosuivntes
llpjcah stria
dearorinfeiz,
naquaobstcLr
o9sociais
e econmcossepaam
oslovens
pa
xonados.
Todvi,
nm rnorte
capazde$Lngu
r o anorp5sona quesenrem
um pe|oouo. Apasagem,
sempre
tempes'
uosa,tunconacono!m eco
dasemoes
turb!lentsque
prin
dominarn
aspersonagens
c pas:fathy Hathc
iff 6lnt
p tascharne<as
reso
deYorksh
perfeito
pra nisro cnrio
rb.tdora
h nriade morda
teratu|a.
!''q6c"o*'*ft
i
*r**mt

"ds faces branctus, os lbios exangues, o olhar faiscate, exprimim

]ma segem sede de \gara; nos dedos crispados ainda tinha um
pouco dos cabeos que agaaa. Qunto a Fleathcljtr, egueEre apoia
do a uma das mos, mas con outra lhe segura o bao; ao solo.
deixou quatro marcasbem ntidar napele descoda t...1."

r Combasena descrio
acirna,indentfiqueos elementos
comqueo
1ado'nd/d \iolen'i" d\-'o,sdsperso.age-s
7. ldentifique,
no dilogontrCatherine
e Heathcliff,
sdiferentes
pelaspersonagens,
emoes
e sentimentos
experimentdos
r Porqueessaalusoa difeentes
emoes
fazcomquea ntensidade
damtica
dacenaaumente?
L No quadrode Turner,os seeshumnosse mostramimpotentes
diantede umasituaoque oge ao seucontrole.lssotambm
aconteceno texto lido?Porqu?

Diadeglriadosfilhosdaptria
O d a T4 dejulhode1789amanheceu
nubadoemParis.
Snaldatempestade
queviriaquandoa multido,
reun danafrentedo HtedeVile,sededapreeitu
rae localdereunio
dosrevoltosos,
marchasse
emd eo priso
dBastlha.
poderda
Srnbolo
dodespotisrno,
a psodo Estado
representva
o
nobreza,
que,graas
scairas
assinadasem
brancopeorei,pafalenviava
seusdesafetos.
lvluitos
nemmesmoa seTnformados
" de tos". A
deesnoheqavam
deseLrs
que
massa
marchou
humana
em direo
Bstilha
ea composta
de guardas,
ros,
marceneiros,
sapate diaristas,
escultores,
operrios,
negocantes
de vinhos,

E
I

e
:
I

chapeleiros,
Erao povo
a aiatese outrosartesos.
q
.
pegar
d Pd'is
en . rrs e. o(. t15
peos
fomavaem reaidadeos deisdefendidos
filsofosilumnistas.
A RevoLroFance9haviacomeado.Suas
(onq:_csnudariano per po[tco.sora
e rLrli-d | urop.O Sc-lodas J. es v
chegadoao firn.

r Ns,o povo

Hoe,lonadada Bastilh,1189.
Atomda d Bast ha simbolza
o. ".o,d po p d ,o b"
d pd"d" do, 9ooegin
"b

A RevouoFrancesa
ddestque
a umnov
oe'conagFr' cenaeuropeio po\o Osue'i
\olirosseo'naanelerertosdo passdo ago
'd, quen' r a tror peld[ordde seusbros
".
e pelaconc(od seusideais, o indivduo.
-r reoa .odososa.on.ecimen
tosdeseac
deddoqpLtonada do pode n l-1(a,a As
sTblial\Cio-l
Co'it-inte Coeo.
boroos .t90! d _o\ consriuio.
lJ p.

Ronantisna:
i.iealza
e anebatanento215 a

I I TER AT U R A
quenacomisso
dedeputados
decdu redigr, paraa futuracanafrancesa,
urna
introduont tu ada" Decraodosd retosdo homee do cidado'i
Nela,
\ drdr de indo"or p incip
s an,ao , dd'.o u o
Apovadoem 1789,o textoesuma os diretosbscosdasocedaderaopodedentficar
Emtodoselesse
derna.
odesejo
deaLrtonomia
dbuguesa,
que,cornoclasse
unve|sal,fa avaem nornedo povointeiTo
e tomavapas
deemancipar
o mundodofeudalsmo
a.
a tare
e dosprv lgios
damonarqu

1760

O nascimento
do cidado
1789 .

A inf uncia
dospriIcipa
s sofos
iluminstas
e dotextoda Declarao
de ndependnca
dosEstados
Undosfoi decsvaparaa redao
fina dos
I7 artigos
da "Decarao
dosdireitos
do homer
e do cidado'l

1799

Art. q- Os honens nascem e so i\rcs e iguais em dircitos. As distir

es sociaiss podem ter como undaDrento a uiilicade comrm.
At. 2" - finaidade dc toda associcopoltica a prcservao dos
dircitos atufais e ipres(rjtleis do horcn. Esscsdrcitos so a iberdade,
a prospc dadc, a segurana e arcsistnci opresso. l.-.1
lei a exprcssoda lonlade geral. [...] Todos os (idados so
6"
^rt. ses olhos e i$almente adniss\is tods a! digidades, lugares e
iguais
empregos piblcos, se$rndo r srcapacidadee se otra .listino que Do
sejaa da! suasvirdes e .os seustaleros.[...]

:r' r lao.l

1 8 03

1808

DispnileL er: <http:// rtu1(ibim.e.og.

/'1 ,1o20jnho./d.1{lo$ hh.
A.e*o , 6 tv.2005. (lgmctrro).

A lbedade guandoo povo

T
1

ai
a-a

1 815

DEI.toi\,A lb;dtl goindaa porc, 1830 eo rcbe ela, 260 x 325 .m

18t8

Delaco
A conhecld
heclcl
te a deEuone
Eugne
x 1uaa lmDortnaia
lmportnaia
do povo
Dovopara
oaraos
ot d'tists
d'ti
quesimboiza
ronrticos.
Enpilhadoss;b
ospsdeumamulhersensua
a ibeidade,
oscorDos
ebTam
oueomovrnnto
tansfomado
dcenio
socleutoDeu
cusloLr
par;lenses.
a vidademutoscidados
O o hardecidclodaspesoasreqstraa escolha
devvrmorrprDeiod relto bedade.iouldadeefrtenidade

1422
1 4 30

a 2t6

12
.APITULO

L I T E RA T U R A
Apsscuos deSegregao,
exporaoe sotrimento
nasosda monarql] , o homecomutemsuiberdade
maisimpo
e gualdade
airmadase,
paa
tante,transforma-se
emciddo.Agoee sditodsles queexistem
assegua
susdireitos,
desdequeeassejama expresso
davontadegeal.
Portrsdosartgos,poderser dentificadas
asideiasdo filsofolumn sta
que,comofo vistono Captulo11,deendera
leanlacquesRousseau,
anos
de urncontratodeigualdade
anteso estabelecimento
detodosperante
as eis

r Darevoluo
poltica
revoluo
econmica
A quedada rnonarquia,
naFana,
abaou asmonarquas
absolutstas
europiase desencdeou
poltcasernoutrospases.
umasridetransfomaes
NaIngaterra,ondea Tnonarqui
aconteceeramaisestvel,
asmudanas
TTn
no errenoeconmico.
Emmeadosdo scuo XVll, o psconeoua
parao fabi.A
aconpanhar
a passagem
do modode produo
rtesnal
mqunaa vapo,osrotores
movrdos
a carvoe ostearesmecncosmutip i
crarn
o rendmento
do trabaho e aumentaram
muitoo ganhodo bugus
dono do capital:depoisde fazerfotunacom o corrclo,
ele investiuseu
caDital
nasfbrcase oassou
a acumular
lucfos
cadavezmaoes.
Comisso,a tea-se
asrelaes
socias, quecolocam,
de urnlado,os empresr
ists),detentores
os (capita
do caplta, dos imveis,
dasmquinas,
da
pelotablho,
matria-p
mae dosbensproduzdos
e, deouto,o proletarado,
quevendesuafoadetrbahoe produzrnecadorias
emtocadesalrios
No inko do sculoXX, a Inglaterra
Industrial.
estv
em pena Revoluo
paramehorra distribu
produo
pelo
Ferov
asfoarnconstruidas
da
fabril
o
pasA nstaaodsbrcas
pximas
aoscentros
urbanos
atraiuurnsignficati
queabandonram
vo nmerodecamponeses,
o campoemblscada pomessa
deorosDeridade
assocda
aocresc
Tento
docomcio
nazonaurbana.
paraoutros
A ondado progresso
tecnog co se expandeda Inglaterra
pases
da Europae consolida
as chamadas
evolues
burguesas
do sculo
Xvlll.Juntas,a ndependnc
a dosEstados
ea
Unidos,a RevouoFfancesa
Revoluo
Industrial
determinaran
a queda
doAntigoRegmee consolidaram
o capitalisrno
comonovos stemaeconico.

O Romantismo:
a forcadossentimentos

L toqraiade 1855presntndo
ascss
ag omeradase asaltaschamnsdas
bfcasde 5heffed, fa rqatera
Aintoddsmq].sa vaprnss
cdade do none,conhe.dap a qualdade
de sla clte ara, assequro!-he luqarde
desr.qle na ndstrado ao.

At o scuo XVI|,a artesernpreestevevoltadparaos nobTes

e seus
poderpoltco,preclsa
vaores.Quandoo burgus
conquista
cr arassuasTeferncisrtstcas,definr padresestticos
nosquaisse reconhea
e que o
d ferencemda nobreza
deposta.
nesse
conextoqueo movmentoomntuaverdadeira
co surge,provocndo
revouona produo
arstica.
o
PararoTnpe
corna posturaacionalda esttica
rcade,o movirnento
mnticonterpreta
a reaidadepeloito daemoo.Comlinad
originalidadee aosubjetivismo,a expresso
da
daseroes
defniros pr ncpios
novaproduo
a_tlstica.
O rornntico
consderaa maqinao
superor razoe beleza,porque
limites.Poressemotvo,a originaldadesubstltua m tao,
e a noconhece
quedesdea Antlgdadec ssic
oientva
o olhdo artsparao mundo,
Livres
no processo
decriao.
da in unciapassada,
os novosartstasencon
quesentem,asetramna prpiaindividualidade,
traduzda pelasrnoes
paraa nterprelao
ferncias
da realdade.
RonanUsna:
dealizaca
e anebatneno217 a

TI TER AT U R A

o einadodo indivduo
Tomo una.esol'o de quc
janis ouve elenpo e que no
tef iiudor Querc nosrr aos
neus senelhmresum homcn
em loda a \rd:de de sn nah!
rczajc css. no.m s.r.:i cu. sG
mcnred. (ioDhc@ meu coacio
c .onhco os homcns. Nio u
da mcsma lssa daqurt:s .on
qucm lidcij ouso crer que nro
sou fcito (omo os outros. Me!o
quc n o teDh a ma ior m r it o,
pel() nenos v)u.liferente.
ROUSSE"{rr,Jeanja.qles. .,\Pnd:
llnR\
l\'rljr Cirilzaff r.itunal:
u.rns6na c.ncis.Sio Prnlo:
V2rin* F.n,tes,985. p. 468.
(Irisnrrto).

@
o temoRomantismo
azrelernc
a esttica
dendapelaexpressao
da md
q nao,dasmos
e dacr at viddeindvidua do artsta.Repesenta
Lrnarup
d beeza
tuacornor padre9
clsslcos

pevalorizao
A esttcaromntica
subsituiaexaltao
danobreza
do indi
queexge
vduoedeseucrte.
Emugadeouvara
belezacssica,
umanaturezae umfsicoperfeitos,
o novoaftisteloga o esoro
indvdua,a sinceridade,
o
osvalores
trabalho.
Pouco
a pouco,
burgueses
vosendoapresentados
comomosocanasobasdeaftequecorneam
delosdecornportrnento
a serproduzdas.

O projetoliterrio
do Romantismo

O f lsofoque nspouboapartedospr ncplos

ron'
nticoso ieanlcques
quedeseja
e
irm,
na
Rousseau
e
autob
oqrafas
conrsses,
mo
Quando
;
"urn homemem todaa verdadede suanatureza",
t a geussemehantes
As pvrsde Rolssealr
resulurrina
o grandeprojetoiterrioa sercumpridopeo Romantismo:
c ar uTna
mema ssnci
do olhafromnparao burgusAssim,o Romntismo
podesede+nido
dentidade
esttica
o que
licoparao mundo:tudo
comouTna
arte0 0uguesla.
scritopaarede unapespectiva
pr
O meo passopralcanar
esseobletvo valorza,
naobraliteria,
o
ndvidua, po.ranto,
subjetiva.
ndvduoetodaa suacornplxidade
emoconal,
aboindoocontrcleracional.
Er
2
ugarda orjgernnobequeassegua
o direto distnoe ao reconhecimento
soca, ostextos terostraaro
o pei de herisque pecisam
gr,sore,
pasequallicarern
natureza
supeafobstculos
detoda
cornoexemplares.
Na
queemunefa
sociedade
capitalista
o tablho,
sacrfcoe eoro
passam
queserecebe
a vaer ma5 quea noTeza
0eneTana.
A litertura
semaisirnportante
doquenuncaparadifundir
os valoesburgueses.
Os escitores
rornnticos
assumem
essa
t'unoe povoar
seuspoemase romances
connfig!ashonrads,trabahadoras,
sinceras,
hericas
Cadatramaqueenvove
paramostrf
que
dos jovens
apaxonados
umaoportunidade
o sentinento
verdade
ro, puro,transforma
o indvduoe hed
condesparaenfentar hipocris
Nospoea da sociedde.
Tras,
o aTnoT
ptriae os smboos nacionars
soexatadose
dealzadoscoroexpresso
de beezae bodade.

r Osagentes
do discurso

constab e, Serhofas da amll de Masan .le aalchesel

Olesobre1ea,59,5 x 49,5 cm Os p ntore5rom.tc5
dcmnth.hegnd d tu smme.tosde aze
mi ar:a mee s h souv em alenlas
,
a, et ur a

a 21A

CAPITULA
12

O contextode produomodica-se
duranteo
basante
rovinento
romntrco.
O desapaecirnento
daf gurado rnecenas
contbu paaa profsson
izaodosartistas.
foOsescrtoes
pelaprimeraveznah stria,escreven
parasobrevver.
rnnticos,
Poressemotvo,procuam
d vul
conclirdoisobjetvosdistintos:
garosvalores
daburguesa
e aomesno
teTnpo
divertiroseitores.
p lte
Esse
tambm
umnovocontextode circulao
rtu.Comovirnos,nosscuosXVlle XV1,o nmeode erto
esea bastanteimitdo muitasvezesos textoserlidos
peos nobres
somente
e poroutrosescTtores
Corpossbiidadedepublcao
emveculos
comoos
deqrande
circulao,
jornise fevistas,
o a canceda litratur
seampia bastante.

IIIRAUR A
-.

Dorodapao omance

..

i,.t

queenfentvarn
aumenta
svendas
doslomasfranceses,
umacrisepo
'.. voPara
dop 8l0. .urg, r,Tdrovdo_ndoen' t,vao olhetim.PJblicddo.o
oda'
ili
,:
[flAll[$
lElllttfl0f,$
l
J[01
p(feul/eror,
peipcias

'

i,

s!!!!,\sLu"s!is-i."-'i'

emancs)doslorm
s,asnaativas
apesentavarn
multas
e aventuas,
dasquaisparticpavn|]m gandenmercde personagens.
Logoo
pssou
espao
do rodp
a sero maislidoe asvend9
creeamimediatament
O
maisfamosoolhetimfoi O condede Mant Ctisto,de
Dumas
^lexandre
Parapndera
tno
dosetorese gantirqu
contnuassr
conpraojornal,
publcdos
osfolhtins,
aospdos,
exploravm
icncasnararvas
A
-aspecficas.
masconhecda
eaa inienupo
da h ia emLrmmomento
desuspense,
cnando
. 11ganc h o o L o r l o r d d o r o c a p | . o 'e g J

F het m da obra de aexafdre

D!mat, O .nde deMrle Crsto,
vo 1 , n' 1, 18 60

" ' .

A . " o d l r o t e r a . d c l l A v:, o ,

rlizao
contmponea
dosfolhetnsdo scuo XX, fazrnusodessae$arga.
Astramasexploravarn
sempre
osmesros
ternas:
sedues,
dultios.
atosde
vioncia cruldade.
A conruodaspersonagens
e do enedoseguiaum pa
dropreeabeecido.
Essa
epetio
eo modopadon
izddodeconsu
deternas
personagens
e enredofac itdvama leitu perntiamao leltoreconhece
pidarente
narrat
ose ementos
vosquelh.grdvrn,
a continur
o queo motivava
.o-npardo o o .dl od'
"(ono"'l_d" h \o'.
Alxnde
Honor
deBlzac,
Dumas,
WaterScoit,CniloCastelo
Banco,loaquim
N,4anuel
de l/.edo, JosdeAlencartodoselesscrevrn
susobassoba formade
fo hetins
modo,conqLr
e,desse
staam
Lrmleirorfel. Qlando,maistade,
reuniarn
os
osdashistrassotr formadelvo,j t fhamgaanta desucsso.
capltLr

ORom ant is m oeopblic o

Projetoliterriodo Romantismo
,ao lzaaodo .d \ duo

divugaodosvaoresburqueses:
trblho,
sacri.oe eofo
exaltaodo amor pa dos

0 pblcoqlle l os textosomntcosterrum perfI beras heterogneodo queo lblicodesculos

anteiores,
cluevivianossaesdaCortee no
anbenterestrtodsacadem
ase dasarcdias.
quelemjonasefolhetnsnocontm
Osburgueses
forao
com mesma
os autores
dosnobresNoconhecern
clssicos,
tm d ficudadeer decraras
referncis
rnitooga grecolatna.Porsso,preferem
umlinguagem
maisdepassona,
quenose guenecessajamente
ta,
aospdres
daherana
litera.
Esse
novoperfI farcomqueseestabelea
umoutfotpoderelao
entre
escritor
e e tot Com necessidade
deconquistar
o nteesse
dos e torespara
pTocuraro
venderash stase gaantirsuasobrevivncia,
osescitoes
aten
pea aventura,
derao gostopelopitoresco,
de modoqua lerturasejata
bmum rnornento
de d vesoe entetenimento.
Asnarrativs
doscuo XX catvamaindaumobicoegDecfico:
asleitoras.
qle sebeneficiam
mulhees
burgless
do acesso
escola,
faciitdopeo processo
de urbanzaocrescente.
Ao ladodasulasdemsc,costura
e bordado,a eiturapassa
a sermaiSumaativdadecongtnte
nosambientes
famlares.
po qLlemescreve
Essepbirco
tanbrn consideado
A5histras
romances.
dasheronas
e dosarnoresdeaizadosalimentam
a magnaodasjovensso
nhadoras
enreaoaocasamenlo
e criao
desuaslprias
famias.Nesse
oanntcos
sentido,
os romances
ealzama educao
sentmentldasru herese aludama divugra mage
dafariacomobasedasociedade
buquesa.

r A exaltao
da imaginao
e dossentimentos
Osomntcos
acredtavamnacapacidade
indviduaparadeterminar
a fo
mae o contedo
deumacriao
artsticaAssim,ibertaram-se
dnecessidde
paraa manesto
desegu forase padresj
consgados,
abindoespao
da ndviduaidade,rnuitas
vezesdelnidaporenoes
e sentnentos.
Ranntisno:
i.lealizaeo
e aeba,nenta219 a

I . I ER A U R A

f...1
Ao-te c cada clia, hora e segudo:
A luz .o sol, ra roite sossegada.
E io prra a paixo de que me iudo
Qunto o ptr.or dos quc ro pedel nacL.
ADo te .on o doc ds vehas penasi
Com s,rrisos, com lgrimas de pece,
I a .a !na irfturcia, ingnua e forte.

mo te at nrs coisasma's pequenas.

Por toda a rida. E, lsin Deus o quisesse,
Ainda ais te n ei depois da norte.

LRO$NNG,
EliLrd Brc.n: BA,NDEIRA,
Nlducl

'a,n6 /,!r"tl,J
Rio deJanei.o,
Idiouro. P.65, (Fragmerk,

O poernaexpessa
a dlrnenso
do anorqueo eu licosente.Essesen
presena
e absou1aernsuavida,torna-se
mento,
constnte
seurefeencilde
do mundo.Cornosugereo t mo verso,a
observao
e avaodascoisas
fordesseanror to gandequepodesuperar
a prpra mote.

r A fugado presente
e da realidade
paraurnasocedade
queseformousoba influn
O autorrornntco
escreve
ciadosf sofoslumn stse que,porso,vaoTizava
osprccessos
aconais
e as
postuas
coletvas essamentadadequeee deseja
mudafe contraa quL5e
ro
ranfesta.Deceftaforrna,seuSentimento
dedesajustamento
sociaverdade
do confronto
entreosvaoresquedefende,
centrados
nosubjetvsmoe
e nasce
naemoo,
e osqueorgnzarf a sociedade
emquevive.O embateentreess-s
doissistemas
de vaoesganhafona em urdosterrasmas expoadospela
iteratua
romntica
a fugadarealidade.
Nsse
contexto,a rforte passaa servistacomopossb iddede fugado
po
rea e,
isso, dea zada.Elase mnstacomoopode vioparaos
peos
laesdo mundoou pro encontrodefintivodosarnantes,
separados
obstcu
osda reaLdade
A mda morte,o fundodossonhos
tornseumespao
deiugaparao
romntco Nee, o escitorpojetasLras
utopias(pessoas
e soca s).O passa
do,apresentado
denodocompletarnente
deazado,tambm
desempenha
mesmafuno:acohe o o harsubj-"tivo
desseautorquesesentedesocado
nsocjedade
emquevive
Osteffrasmedevas ressurgem
cornforatotal.A dadeMdiarepresenta
paraos ronnticos
urfa pocaem quea sociedade
estvarepeta de fe tos
' F o i c o ., S e -Lre

l o\^obe

" Ld-O.t.

histrcosignifcava,de ceftaforra,reconstr! os
Recupear
o passado
passos
de upovoe reconhecer
ossrrbo
osdesuaidentidade,
aqulo queo
mportantes
rornances
romncosportugueses
e
tornnco e ncompavel.
tendncia.
brasieosexporamessa

r Osfilhosde umamesma
nao
lhn lverelt M as, O cav./rrndnte,
1870 le o5 0b ete a,
1 84 , 2x l! 6, 1c m
Os.avae o5mdLvs,.m
sucdqo
oe.ono!a xempr,ornamie os
modoses.oh dosposomncospa
cmpliqo
iter. dsn!shers
Ee5serohomnscompLtamente
daizados,.apazes
deenentatodo t po
de obc! o em nomedoverdadeno.mor

a 22O

CAPITULA
12

do Romantismo.
O nacionasmo unadasffralsinoortantes
caractersticas

T I T E RA U R A
-'

poltcdecorrente
queabolu
A tansformao
do pocesso
revolucionrio
eceuu novopr ncpiomuito r portante a soberan
o AntigoRegjrne
estabe
a
a ems mesma.
notemexisnc
Eladerivadanao,do povocomoumtodo
O ndivduo
deixadesevercomosditode um eie torna-se
o cidadode
umaptria.Essa
relaco
entreasesf-rs
coletiva
e ndlvdua passa
a serobjeto
derefexodoartsta.Vejao quediz,porexenplo,
Wat Whitfan

t...1
Esta a cidade e eu sor um dos cidacos,
O quc intcrcs aos outos a Dri teressa,polticas, guefas, mcrcados,
jomnis, escoas,
O prcsidcnte dn cnar c os coniehos, bancos, tafifas. alios, fbricas,
ne cadoria!, armzns, bens pbicos e prilados.
$rl I lqN,

(Ixlt. Cr,/o d? ?rn rur-o, 'faduor

Biplisla
J$ ABxtjrho
p. 7 (lrgnenro).
Lisbor \sii() &A!,1992

da uniode duasdias a soberan

a uma
a do povoe seuvnculo
mesmanao quenasceo dea naconaista
!

r Linguagem:
a liberdade
formal
pf
pea bedade
A llnguagem
dostextosromnticos
rnarcada
forrnal.
muaslitefrias,
comrigorosos
esquems
mtricos
e rimas,
soabandonadas.
quecarcteriz
paraa
Paraexpressar
o aTrebatanento
o olharrornntico
realdade,osescritoes
ecoem
djetivo
abundante,
comonotrechode
A marrodosventasuNatfe5OutoecursoimDortante
Daratraduzirossen
Nospoemas
t mentos a pontuao.
e Tomances
ronticos,
o usodexcla
raes,
interrogaes
e retcncasprocuafazercornqueo eto reconhea
quetomamcontade quemasexpessa.
asemoes,
angstase alies
Todas
essas
caracterst
casapontam pra preocupao
emtraduzirasubjetivdade,deodoa caractefzar
o o haespecifico
de umautorparao lunque elese manifest
do e assegufar
de modonico,derentede todosos
...l rn " \' ri nre,

Trspases,
trscorrentes
romanilcas
e Frana
maisfo
Alemanha,nqlaterra
foraro beodastrstendncias
romntca:o nacionasmo,o gostopelopitoresco
e pelogrotesdaesttic
tescoe terntcasoca

r Alemanha:
a almado povo
ontco
originou
ondesurgiuo conO nconalsmo
senaAemanha,
ceto dealmado povo. Sequndo
esseconceto, cadapovo nco e criatjvo
e expessa
seugnlona Inguagem,
na iteatua,
nosmonumentos
e trad
populaes.
lvluitosescitoes
omntcoscantaTam,
eTnveTso
e prosa,as
es
quldades
desuaterranatal,comoGoethe.
Ronanisno:
itlealizacaa
eaehatanento221 a

I . I Efi A T U N
-

Mignon
C, heceso pasonde os imesflorescem
E dmjas de ouro acendem a folhgem?
Sopra do cr zzul uma doce Iagem
Junto ao lourero altivo os mitos dormecem.
, ond. pda onde
Eu quiscra ir contigo, mado!Longel

-'---_--_

Longe!

t...1
Conheces a montanhae a vered de bmma,
A limria que h$ca a enevoada senda?
Nas gruts ainda ve o dmgao d egenda,
A rocha cai em ponta e roda a ond cspuma,
Conheces a montanha?
i onoe, pa n(le
Nosso caminho, pai nos chama. Vnos. Longe.
GOIjTHE, \r\I. MAon. i: CAMPOS, Ha.oldo de. O dratr
ta":
cnsaios de liteEdm
c cullr. Rio deJanei.o: Imago, 199?.

po meiodeseuselementos
Goethedesenh
o eto daptriaidealizada
<ractersticos:
a vegetao
defineo espaoqued identjdade
ao eu lricoe
aoqualdeseja
retonaLL,emmeioaoslmoeiros
e laranieirs,
a promessa
de
elicidade
maior.
A temticade valoizao
da ptriae de buscano passado
hstico
dos
smbolos
deidentidade
de um povoseespalhou
daAemanhapaao festoda
Europa.
NaInglaterra,
WalteScotdeuformaao omncehistico,naativaem quea ecrio
do passdo
funcionacomopretextoparaassociar
os
A buscd vidaeterna
valoesburgueses
ossmbolos
da nacionlidade.
paao cinema
Essaadaptao
EmPotugal,
a ondanacionalista
coincidiu
comasmudanas
decorrentes
da
do lvfo de May Shelleycont
vindada famlirealparao Brasile assanes
sofridas
apsa decetao
do
d
comufelencode celebridades. bloqueio
porNapoleo.
continental
NoBasil,
o sentimento
nacionalsia
foi mno qu sedstca
RobertdeNo pulsiondo
pelPoclamao
da Independncia,
contexto
mas do queavor-
comoa ciaturmonruosaqu
priaea criao
velpara
a
ajrno
da
noo
de
de
um
identidade
nadonal- t
tzida vda pelosxprlmen@ r;a.i,, ,ruaqo.,

ffififfiffi

tosdodr VictoFrankensten.
Em
unapocemqueoslmitesticosdacincia
voltama serobjeio

de discusso
comasextraordinAlmdo romance
hirico,os autoesingleses
escreveram
longospoemas
rasdescoberts
no (ampoda gsobrepases
desconhecido6
e exticos
e exploraran
a mitologiaceltae astadies
nticae da repoduo
humana. ilandesas
pitoesco
e escocesas.
mais
e
singulaosse
o tema,meiho.
Quanto
quepocu
h ria do cientGta
pelos
promoveu
A
onda
nostlgica
desencadeada
romances
histricos
o
ra meiospravenceamortegagtico
que,
esgate
do
medieva
associado
nelancolia
romntica,
acentuou
,
nhanovavitlidade.

r Inglaterra:
exagero
e exotismo

a expresso
de sentmentose emoes.
O interesse
dos escritores
ingleses
pelamorte,peloscemitios,
pelsunasicou evidenteem umasriede
queexploraram
omances
tenassobenaturais.
As misclebes
histris
de
terrortiveramorigemnessatendncia
omntica:
O mdicoe o monstro,de
RobertLouisStevenson,
e Frankerstm,
deMarySheley.
A elessejuntaram
os
contosdoalemoE.T.Hoffmane do norte-anericano
EdgarAlln
Poe,quese
gtico
iliaam tradioinglesa
do rornance

1
*

z
E

Cenadoi meFfarkeeir, de
rennihBrangh
EUA.]s94./

I qffi!!'mffi/

a 222

CA4TLO12

Frana:
conscincia
social

De todosos pases
ondeo novimento
romntico
se manifestou
inicial
para
rnente.eanaturalquena Fana
eleassumisse
umafeiomaisvoltada
j queesse
pashviasidoo berodaRevoluo
quetinha
asquestes
sociais.
comolemliberdade,
igualdade
e fratnidade
entreos homens.
queseencarega
VctorHugo o grandenomedo Romantismo
fancs
de
partematizarasgrandesquestes
criaroscenrios
literrios
sociais
do momento.

LITERA T U R A

omancista,
Hugoesceve
ronances
emqueo povoda
Poeta,
dramturgo,
compafticpaodestacada,
como o casodeNotre-Dame
cidadeapaece
obras
detransformao
dasestrutuas
sociaisem
Regstratarnbmo desejo
que5edesenroumquadrosLrgest
vo do dramahurano
comoOsmlseve/s,
europ
lenvaiean uTnhornem
a na novasocedade
a A pefsonagern
e resgata
5uadiq
comumquefazum esforoextrordinr
o prsobrevive
dezenove
anospresopeo roubode um po A histria
n dadeapspssr
mosaa ajetriadesse"anti her]"quev ve comoummrtird leie morre
conscnca.
corournmrtda pfpTa
poquepresenta
um
Osniseveis uTrmarcon literturarorrntica
pobreza
gnoncia.
o,
e
Ao escevlibeo contrao sofrmentohurnano,
a
pode
que
poltc
In'por_
da tertura
serto
VictorHugoassumlu a tLrno
poTseuexempo,poetas
e roancstas
tantequantoa lterri.nsplados
' d 7 e r d o r e' r" d" l b" ddd sL,"' d or ,_ p .o.

jl

merecern
figuaao adode V ctor Hugo.Enre
Viosoutrosomancistas
queseconsgTou
escrto
coroo mestfedo omance
eles,AexandreDuras,
Cenado i me O homeD d nJ.r d
histdaventura
emcaptulos
e p!bl cadonosfolhetinsComsuasnarrativas
tuno, de M ke Newe, 1976 O iim io
pblicofie,
que
Omscom
romances
como

ca,
conqu
stou
ur
se
encantava
nspDdo noomnced me5monome,
do
ndreDumasFiho, autof
caradeferroe Ostrsmosquetelros
seuf lho,Alex
frahcsAexndeDlmas,que a.anou
grandescesso
de pbl.o no s.uo XlX.
hlsl
romafces
A damadascamlias,
deumdosraisconhecidos
rornnticos,
quesetnsforma
riadeuffraprosiut
ao5epaxonrporuffrjovemdaete.
os eitoese escndalzou
a sociedade
dapocaporatar de
O lvro coroveu
imora.
ultemaconsderado
eAtarnbmpoescomoLamatine,
Chaeauband
Meecem
destaque
o elogiodassombras
que
qanharam
pbl
ao
co
e
de
outos
autores
ffed
de
IVlusset,
a
admirao
do
Nosanos1990,jovensnsatis
poeas
poemas
ros,
fi
offrnticos
brasile
compor
ricos
e
o5lcos.
Ente
os
fetos coma xclLrso
-"conmica serrnuiocomumencontrar
autores,um testernu
citaes
da obradesses
pa cri5edos
e socalpovocada
que
os
seus
contemporneos
nho
eloqente
da
inluncia
exerc-eam
entre
grandescentrosurDanos
encontrarno exagero
ultra-rornnt
couralormadeexpressaseu
n
conlorrnsrno Edrnosgticos
gostoPel
Paamanfestarseu
esclrndo,
vestan-se
comrcupas
predomirartemente
u5Pretas,
vam capas,sobetudos
e botas.
reliEnetavan
secomsmbolos
giosos,
corno cruzo pentagramurosanis;
cor
ma.Nosdedos,
rntespo todoo corpo.Autorcs
onnticos,
como LordByrone
varsdAzevedo,
tornaramse
rfrn.sdsr.u]nra

.l-i;

)i;

O texto a segui refere-ses questesde 1 5

Fot"quenaa pu.de

barar bTa Marte

Nestepoerra, EmilyDckinsonapresentaum rctato
bastantercmntcoda morte.

I
4

Porquc no pude parar p'ra vlorte, cr

Parou P m nim, de bondade.
No .occ s caba'os s dus
tr a Inortai.ace.
Vigen cnta
Ea no tirl pressa,
E enj psera dc ado
O meu trabalho e todo o me lazer
P ra seu excusio agrado.

Ranansna:
lealizaca
e aebnenro223 )

TI TER A U R A
V
Passamosn escolao Dn3 cdnas
Brinca\"am de lutador Passamosos canpos do gro pasmado Passamospelo so pr Melhor dizer, ee passoupor ns.
E o sereno baixou glido
E cra dc Sue fina a minha tDca E mnha cpa, s tule.
Paranos ruma casaiparecia
Um tunescido torro:
O tehado d casa mal se \,a,
A conija rente ao cho.
Desde en.o faz sclos s parccem
Menos qrc o dia, em ver.ade.
trr qe vi, peas frontes .os cavalos,
Qre am nlmo etenidade.

DCKINSON, Emlrl ah, drda d. foen6.'ln lro: ,\ila <teOleiri Comes.

SoI'aulo: 1:4. Qncnz/Editomd Uniresdade.leSiotaulo,1984. p.105.
[q Gropsnido: s orudue.ido, ptunlo pan
.olhido.
Sol'pr prd6ol.
rntuescido:n.hido,dila6do,aumtnhdo.

comaa: moLdun&ien,]re
turnrt n h.h,da de ur edirio ou
.as,inpcdndo que ,tguda ch$
escomp.l Pde.

t, De que orm sd o encontrontre o eu lricoe a Morte? Explique.

I Quai a imqemno ponaque represena
o in da v da?
r O eu k co v a notecomoalgopositvo ou negatvo?Fxpiqueporqu
2. Releiaa terceira estrofe do poema. Que elementosso descritos
peloeu lkico?
. Consdeandoo tenado poma,esses
elernentos
represe
ntaam vida
em oposo mone?ExpiqLr
3. Expliquequal a mudnaque ocorreno "cenrio"do poemaa
partir da quarta estroe.
. O queessamldandsimboza no poema?
4. Adescroda casaa que hegamo eu lricoe a l\,4orte uma met
fora paro m d vid.Considerando
por
a viagemempreendid
que lJ9re esse?Explique.
el<e essdes(rio,
r ranscfeva
queindcamqueo eu ricotinhaconhecirento
osveTsos
de
5. O tem do poeme o tratamenodadoa ele indicmsuafiliaoao
Romantismo?
Expliquepor qu.
a 224

CAPULA
t2

T
t

tIERAU R A

lvanho,umheridascruzadas
Ambentado
n ngatera
do5culoXtt,
dunteosconlitos
entesaxes
e nomnandos,
lvanhaaa as dvent!asdo cavalei
d
rnesmo
nome,flhodeCedric,
um mportnt
proteqida
sdxo.Rowena,
do pa de Lvanho,
amadapelojovemcava
eio Esseamor
coesponddo,masCedrlcdesjocasden
to dalovercor !m nobre.Porissodeserdd
o prplofiho.
vnho
segue
cono eiRica
do Coo
d Leo,de quemse tornaum
fi amiqo,paralLrtr
nasCruzadas
Parrcuprar
sla honrae garantla
voltade
RrardoCorao
de Leootrcno,lvanho
re
tornaincgnto
nglatrr
vve m!tas avnluras:vence
emurnorneotodos
oscanpees
do prncpeio;o, o usurpadofda
cooa;ganha
o coraeo
deumpveneeto prisoneiopelos
a dosdoprincpe.Deposdetodasessvntur.s, vdnho
Rowna
secsm,
gdantindo
o naleizquecomovd osletoesdapo.a.
j

ffi

t
F

q! eps,nla
Gravr
protaqona da
lvanhoe,
obade waer scot

O texto a seguir reere se s questesde 6 a 10.

0 Caagleira
Deserdado

2
t

.i

!l

Lsr.s:rrcus.cradnspor plidsde
mrdeiraqre .icrndar"moscaclos
niedieai\ e onde ocoar ostorneios
Dieis: cnblenu snrbi,ln o
(a.onpanhdo
ou
d. prvaon
^ aN,
rra)udo en Lnses.
bndeirasou tajesde caeleios pam
nnx r nhrgeme dtinEo

O*

+@

Semrevelar sua verdadei identdade,

lvnho apresenta,5ecomo o
CavalercDeserdada e demanstra
itr.otagem e hb;ldadeao ae<aiar
e deffatat o mas temido campeo
de um torneio.

Todos os olhos se roltran pa.a ver o trovo campeio 1...1,e c ga

go.,as listas. Pelo que se podia.jugar dc ur homem eD armadura, o
no\o a\ehrriro nio excedir rriio o tamanho rdio e parecia ser
reath'ameDie esbeio e de compleio orte. Sua niadua caita de
ao, ricanete incruslada de ot|o, e a dilisa em seu es.udo ea de car
vaho ovo, nrcado pela raiz, con a p alra espanhol^ D.si.hada,
sigDifcando Dcscrdrdo. Ele viha montado em um galante (avalo De
go, e quaDdo passiu pelff lists,cumprimenrou graciosanente o Prin:p c r' . e" 1' ., hdi \drrd. r l " n, r. \ Ll e.rrel i , u,r tj L. r,/L
'
i \J .u
gaanio, e unaespcie ctegraajuveDicm scusmo{os, coDquistaram
n snnpatia d multido [...].
O campeo t...1,para su?rcsa.e rodos ospresentes. cavlgorar o
pavilho central e rocor.c,nia exireDidade agd drao escdode
l rr d c B or-C u ' be' |
ro gral pcl ., p, i 5,,ri .i u arJ. ni nq , l
'
' .,l Jrdc
1cou maissu?reso que c,fomid\l Cvalciro {rc rcarara dc s.r ctcsa'
ido pa un cobate mortal, e quc, no esperndo ro rude desafio,
cstala postado distraidamente porra do pavilho. [...]

Ronannsno:
it1.lza
effebaneno225 a

LI E B A T U R A
-

v
Com os dois canpees ocrpando s extrcmidades das listas,de frcr|e um para o ortro, a expeciati\a do pbico atingiu o pico. Poucos en
trenham possibilidade que o confronto terminsre bem parao Ca\,
leiro Deser.lado; ms sua coragem e valentia gaatian-hc o inccntivo
gera dos espectadores.
To ogo soaam as trobetas, os campees desapareceram de ses
postos com avcocidnde de un raio e colidimm no centro das lisrascom
o choque de um tov'o.As anas se esmigalhar:r,e, no oeto, os
dois ca\leiros pareciam tcr cado, pc,iso choque lize cnd ca!o recuar. Com s deas e , esporas,os cavaeirosrecuperaram o manejo dos
animis, e aps se encararem com olhos que parecam eitir foeo por
meio ds barras das liscirs, cada um deu uma meia-volta c, retorando
extremidade das Ist2.s,receb oe ma dos ietes. f.-.1
Aps aguns mintos de pausa para que os combatertes rccupera
sem o fego, o PrncipcJoo deu o si pa que sossens tronbetas
novamente. Pela sgndar2. os cpeespdtirm de seuspostir e sc
cncontraam o centro ds listas, com a mesma elocidade, a mesm
destrezae a mesma lioncia; mas no com o mesno res tado.
Nesse segundo encotro. o Templrio lisor o cenrro do escudo dc
seu antagonista, c atigiu-o com ianta fora, qe su an se eslcelou,
e o Ca\aleirc Deserdado girou ra seln. Por outro ado, esse campc,io
tinha, o comeo do ataque, dirigido aponi de lana pira o escudo de
Boiscuibert, mas, uddo de alvo quase o onento do enconlo,
levorLaao elmo, um alvo muito ditci, mr quc, se acdado, tomava o
choquc mais inesistve. Habimente, ele acertou o nomndo na visei
ra, c,rde a pola da lana 0cou prcsa enrre as baras. !esmo com essa
desvantagcm, o TcnPrio mnteve a sa repulao; e se o cr|tro de
suaselano tivesserompido, ele no teiacado. Entreianio, sela,ca\o
e homcm rolaram no co sob uma nu\m de poeira.

[ vr.o'1.*n'

.*,a.i.o, qu. p..,..on

sc,\ioa un .xreir..
PriNipeJoo:
nnodo ci Rnrdo I
(conlccidpclarl.unna d. Coh dc
,eo).Joorsurpou
o onodo nno
{lando esteF encontavalutatrdor
Tmplio: ncnb! da ofdcn nilnaf
eligiosadoscaleiosdo TeDpo,
intid en I I 13,en Jerusan.pra
deiend0 o st Sep.tr.

[...] Tomado de ria, lalrto po sua desgmrquanto pelas aclamaes

eD favor do feito do oponente, ele scou a espada, brmdndo-a e desafio ao seu conqstadc,r. O Cai':leiro Deserdado saltou de seu gaaDho e
tambm desembainhor a espad.Os oficais do cmpo, porm, esporer seus cav.osentre os dois, embando-lhes qrrc as noas do tornejo
no pemitiam, na presente o(asio, quca cspcic de confronto.
"Ns nos ree'contrremos", disse o Tcmprio, lanando um oh
vigativo cota seu nlagonista; "e Do harer Drn
gum para nos apanar".
"Sc isso no acontccer", dissc
o Calaleiro Deserdado, 'to ser
c'Llpamnha. Ap ou montdo,
com la, nachado ou espada,
estou rgualmente prorto pft e

Majs paa\,as iadas teri sido proridas dosdois lados,seosoficiais,cruzandoas

asere oshomens,no os
orngassem
a separarse.

SCOTT, sn $Llter 1,a,ra Tfaduo: Maf.os Nialvczi Lcir.

So Fulo: Mrdas, 200.1.p. 7477. (F.agmeDro).

a 226

CAPI|ULA
12

TITERU R A
6. /yano considerado
um romancehistrico.ldentfioue.no tre
que permitemtl ctssiii(o,
cho que vocleu,os elementog
7, Queelementos
caracterizm
lvanhocomoheri?
r vanhoapresenta-se
comoo Cavae o DesedadoExplquede quemane a essadenominao
contrbui paaa construo
da figLrrado heri
por seupaiem razode um
romntico,
sabendoqueelefo deserdado
amoprob do
A, Na descriodo combate, possvelidentiicar algunselementos
qu trnsformrmessetipo de romnce em sucessode pblico
durnteo Romantismo.
Quaissoeles?
tr Qu o eeiocriadopeLousodasseguintesexpregses
destcads
na
descrdo combate" oscampeesdesap
recemde seuspostoscom
velacdade
de um raio"; "col diramno centodaslstascom o cho
au dLm tro\a ?

.F

9. O adversriode lvanho pode ser classiicadocomo um dos viles

do romance.O que, na sueao derrota sofrida,comprovaessa
afirmao?
Explqupor qu.
{O. Discutacom seuscolegas:a "frmula" presentadano trecho o
embate entre dois adversrios,a derot de um deles o desafio
paraum novo(onfronto- indapodeserencontrada
em narrativstuis?Emquais?

t, ldenifique,na linhado tempo,acontecimentos

e idiasqueavorecemo parecimento
de uma mentalidaderomntica,marcada
pela ideaiizao,
pelo arrebatamento
e pelo nacionalismo.
Justifique susescolhas.
j

AdilsonCtelli
professodolto
d Escola
dconunicaes
ArtsdUnversdadde 5oPuo autor
de vosadigose ivrosrobfeo
aba ho com d ferentesinguagens No lvro Ronantsma,
C te I anais.omo s caracterstcas
do movmen1o
romntco smanfeslard
em dierentesfonas
deartee d scutequas
delaspodenserobseaadas
na
proclLro
contenpone

E possveldizer que o romantismo vivcu mrito do chamado amor

idealizado; dapojeo pum e simpesde um modelo amooso, cujas
origels mais rmoias pode am ser enconiradas junto s caDtiga-s
troradorescasmedieais. Da consincia do tema do amor ausente,
o seja. da enerao de lgrm, um homcm ou ma muer, cuja
distn.ia permitissc apenas o exerccio de um descjo pca imagem,
f l o d eenl ,o.P ti fi sufdro.
CITEiII, Adiltu!. ,',a"rrw. ?. ed.
sio Pnle,dc990,p.81.(agmertt.

Expligu
Redijaum pargrforgumenttivom que vocanliseaafirmamorosaromnode AdilsonCitellid que a origemd idealizo
tic pode serencontradnascntigasdostrovadoresmedievais,
Antes de desenvolveseu pargrao,sugerimosas seguintes
etapas.
. Relembre
quala baseda idealzao
amoosa
no Tovdorsmo.
r Cornpare
dos textos,!m medevale ur romntco,pocuando
identificar
comosemanifest
a ideaizoamorosa
em cadaurndeles.
parademonstrarque,
I Seeconeguanentos
embofaideaizaoesleja
pesenteno Trovadorisno
e no Rorantisro,
suasbasessodlerentes.

Ronanisna:idlzae affebanenta 227 a

:
.

Romantismo
Romantismo:
o eu e suasemoes

Durante
o Romant
vivea "apo
smo,a lteratura
teosedo sentimento'Parao scitoromntco,
tudo pessoae o poena o espaoparaa ex
presso
q!e
deseuedodalrnae dsmoes
o dorninarn
o queilustram
osversos
do poeta
ingsAfredTennyson.

fuigrmas,inteislgrfunas
Lgri1as, ncis gj!as,
No sci o que signifrcrm,
l glimas !ind, do fundo
lle aguma aJio surliie
Emergerr ro corao.
E chegan at os ohos,
!'endo os aegrcs cmpos outonais
pesado nos dias qe no mais existem.

kance5Dafby,mof d{ep.iorado t5pecinin. em p:genspoticas,o

randsFra nces
Da nb y1 17 9: - r 861)
aps
, a 5uam d,ps ol a s e f
des.r l cn dais distnt p ntor nq s do Rmantsmo.

t...1
Tiistcs e estrnhas como em
Soribria alba de veo
Prineiro pio de avessemilcidas
Para ouvidos modbudos,
Qranco pa olhos decadentcs
l,entcrtc a jaca dcsenvolvc
tm quadn.o de luz tnuei
Tristes,estrnos dias {ue no mais existe.

t...1
l,rtlu,.r,"oa..

T!\NYjON,
. , , . , - . \P a . \ . .

Ati e{. Ttudu(,,.J{Lno Gfncrl'l.

Novalront.a, 988. p.91. (tgnenb).

O Simbolismoe a percepo
do mundo atravsdossentidos
A viso
darealdde
a patirde umapercpectva
subjetiva,
indivdu1,encontra
ecoeroutraesttica
iiteia:o Simbolsporseussenrao.SenoRoantisro
o poetadevera
seguiado
'l mentos,noSimbolismo

e e dever
sepautarpelassensaes.
necessf
o perceber
o mundopor rneiodossentdose se "em
come e, cornomostra
biaqr"
CharesBaudelaire.
a 22a

c\PiuLat2

O spleen de Faris - XW
Um hemisfrio wpna cabeEira
Dixamc rcspir rastante,blslte, o odor de tcus cbeos,eles mergular toda a nla ficc, como ln horer gitaLlodcrto dr gu de um
mdancil c sacudi-loscor ninha mo cono u lelo arontico a fim de
abarr is embraas no ar.
se pudessesver tdo o quc vejol fldo o que sinto! rudo o qe escrroem
t us cbcos: N{n .nla \,jasobfe o peffune corro a alma de ouc,s ho
Denssobre a Dsica.

LUspt*n,r.a,,

\n\'Io

c'

r, l ,li
vYF
lril

l.

, i . , ,",
. 1 j a '.i .
I'

i gmr"

Os ecoscontemporneos
da viso
subjetivada realidade

ii

ts\ L,ll\.R1.' l
. '" '.
I t " I l /'1 , . - /

RymondDu.hmpV on,
Baudelae,1911, btnz

A exoresso
dasemocescoo forrna de moslrara ind v dua dade continuar a aDarecerna iteratua.Outros ooetase escrtorestransforrnaroo
texto litefriono espaoparamnifestao
dossentmentosma s ptofundose
ntensos,como nosveTsos
de PabloNeruda.
Vejcomoo eu r co, ao tentardefiniro amorque nutrepor suaamada,
desceve ag tao de seuespirltocorouma entregato ntensaque e e e
elaseundemnlrrns.

No te Jo como sc fosscsrosa de sal, ropzio

ou ftecha de cralos que proprgin o fogol
te amo como se anam .eris corsasobscrrs,
sccrelrrenle,cnte asombrae a ama.
'I amo como r palta quc :ro florcs.. e va
denrro de si, o.ull. a uz.aquclas orcs,
F gr r\ J e.r r' mo' \i \,
,,,.,, In In, u , ,rp
"
' ^,
o aperndo aroma {luc ascodcu da rerra.
Te amo sem saber coro, ncn quan.o, ncm oDdc.
re amo diretamer|e ser probenas rc orguro:
J..i T r' Jru pnr.l ,' c ,r;o . ." nd, d.ur,J tl ]rnFi ,.' .
"
.cnj .

-\i m {l p{ e modu .n, quc | ;u ..J | .r, c,

to perto ctr iua no sobre meu peito nha
tno p.rrk) cluc se lecham tes ohos co meu sonho.
N'ERUD,PL,). a-17
,/, r,/
',nlra L&I't,
:fradno:Ca.los\cjii o.to Al.grc:
l!98. p.23. (ragDent,

Ranantisno:
idealzeo
e ar|..baranenta
229 a

rl.f :i I

PoroossistirFl
:r.
Danton,o processoda
.evoluo,d Andrzej
Walda ana/Poln
a, 1982.
Fllmeapontadopel cticaespci
lizadacomoa mis
didtcproduosobre os
primeifosnosdRevouo
FrancesaA obr d Andrzej
Wajdacolocfrente frente
Robespiere
e Dnton,ders
da Revolu!o
Frances.
o pri
meirochou adicalzao
revolucionrla
d05Jcobinot
que levou gu lhotinamaisde 20 rnilsuspeitosde
aes
.ontf a revolucionrias.
Dnton,outro artiiceda Revolu
que
o,era chfdo grupo denominadoIndulgentes,
pd ofim dspe5eSLroes
poLrtks.
ao kr asoes
de Roberpiere osrumosdo rnovimento,Dantontrans
orm eem misumvtimd perododo "tero'.
Mhha amada inartal,
EUA4nglaerra,
1994
o f llm e t r az v i d a e a
obr de Beethoven,um dos
m aior esgniosd m rc
clssica.
O enredocentra se
na buscapela identidadede
u ma r nulhera que mo m si c oc ham ade " m i n h a m a '
da imort1"em !ma mo
sa crtde morescritam
1812.Nrradaem f/ashback,
a hktrl tem ncioem 1827.Beethovenest moto
e, entreseusppers,encontrseotestarnntoemque
ele deixasuasposes para a misterosa "amada imor
tal". Comea,ento, uma jornada ao passdo,rumo
a relato do romancevivido pelo copositor
D.(u/,de Frn.isFord
CoppolaE UA , I 99 2
Adptaofiel do livro de
Bramstoker,sobre vida do
CondDrcula.Ofilme nar
histriade como um gu
to-vivomisfamosode todos
ostempos.Nosculo)(\rio l
d e dos Cr p to s " Vl a d
Drcula.renegaa rgrejapor
que suaamdano pdeser
enteademsoosagradopor
ter cometldosricdio.Elese
trnsformanofarnosoCondeDcule pssaossculosa
buar reencarno
de era amda,encontrndo-a
na
lng atera, na peso da nolvade urjovemadvogdo.

a 23o

caPiruLa
12

Jeffersonen Pris,de
lmet vory EllA, 1995
E xcel enteproduode
epocaque tratade urnapassagemd vidapessoade
urn
doslderesda Indepndncia
dos Edos Unidos,homas
l effrson,quando atuav