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uxilr[1
Introduo literatur
Arte.Iiteratu
e seusagentel
E@q
Artee representao
Aguns
sen
dosdaarte
A arteda eatura
Jogode das
Conexes
9
15
11
j
Literatura umalinguagem
EEEE
A linguagern
da teratura
o poderdeexplorar
sentidos
Recursos
da nguagem
iterfao poderdasrnagens
logodeidias
Conexes
18
21
21
22
28
29
30
33
48
52
52
52
55
56
60
61
Literatura expresso
de umaepoca
IEEE
E o depoca
Historoqrata
llteria
unmesmo
tema:diferentes
o hares,
diferentes
nguagens
logod das
Conexes
Pepare-se:
veibular
e EN
62
66
68
1A
15
16
18
:l
40
uiltnlt2
O projeto
port!gus
colonia
A eratura
devagens
sombra
dacruza leratura
decatequese
Paavradernestre
Atradodosreatosdev aqem
Conexes
Oigens
europis
naldadeMdia
IE@I Literatura
dadeN/ldia:
eneo rnosteiro
e cofie
poesra
OTrovadoTismoi
e cofiesa
O projetoterrio
doTrovadorsno
poaruguesa
O nascmentodaliteraua
Ascanigaslricas
Ascantgassatcas
Asnovelas
decavalari
Palava
dernestre
A tradodaliteratua
rnedleva
Conexes
IEE@E
Humanismo
84
86
86
Barroco
89 EE@III
Tenso
no
nundo
daf
90
Barroco:
a
harmonia
dadissonncia
94
projeto
O
erio
do
Barroco
91
O
baoco
brasile
ro
99
pregador
poatugus
100 Viera,o enqenhoso
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GregIo
grande
poetabrase ro
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meio
142
Palavr
dernestre
't04 Atradodalitefalura
potica
baroca:a
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Unmundo
emmudana
106
O Hurnan
smo:!m novoo harparao mundo
1A7
O projetoterio
doHlman5mo
108
A produo
doHunan
smoernPortuga
109
Feno
Lopes:cTon
sadosrese dopovo
110
palaciana
A poesa
110
Oteatro
deG vcene
111
Palava
derneste
115
A tradio
da iteratua
human
sta:astradecosumes
116
Conexes
I18
Conexes
Arcdismo
EE@E
0 Scu
o dasLLrzes
OArcadsmo
odeme convenconalismo
O projeoteiodoArcad
smo
OArcdisno
brasile
ro:a febedoouro
Clud
o N/lanue
daCosta:
ossonetos
arnoosos
Toms
Antno Gonzaga:
o pasto
apaxonado
Ouosrcades
Paavradernestre
snro
120 A tradodoArcad
EE@EI classi(ismo
Conxes
A Europa
doRenasc
mento
122
se ve bulre ENEM
O Casscismo:va
ofzao
dasreazaes
humanas 123 Pepare
O projeoterdo
doCasscismo
123
O Casscisno
erPortuga
129 uililtfitt4
Palava
demesire
135 Romantismo
A ad odoCasscismo
136 EE@IE
Romntismo:
dealizao
Conexes
138
e arrebatamento
Prepae-se
ve b! are ENFM
140 Diadegriadosf hosdapta
O Romantismoi
a oradossenirnentos
u]il0ll3
O pojetoterro doRomant
smo
A literaturano peodocolonial
s pahes,
tscoentes
romnicas
vises
146 Pdar'deme,tre
doBrasil
IEEEUEEIPrimeiras
A trado
doRomantisrno
A revelao
doNovoMundo
148
Conexes
149
151
153
151
158
160
162
164
'165
166
173
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119
180
182
184
186
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188
192
194
195
191
2A1
242
2A4
206
212
215
211
218
221
221
228
230
Romantismo
no Brasil.Primeira
geao:
literatura nacionalidade
umacodeemluga
234
O Romantsno
noBras
:o d scuBo
danaciona
dade 236
A poesaindiansta
dapimeragerao
239
geao
O projeto
lteriodapoesdaprimeia
240
Gonaves
Dias:
242
osndos,a ptriae o amo
Palava
demestre
251
Atadlo
dap eagerao
romntica:
ascanes
doexio
252
Conexes
254
EE@E
gerao:
EEEUtrtr segunda
Fnkn Tvoa:cantor
doNorte
357
Bernado
Guinares:o
folhetim
egonalkta
358
Oteatroomntico
360
N/aarins
Pena
e a cond
a decostumes
363
Paavladenestre
367
Atrado
doromance
reglonalista:
urnateraa retatar 368
fonexes
370
Prepare-se:
veibula
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312
um[tDt5
Realismo
e Naturlismo
Realismo
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A Revoluo
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L,4achado
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Lrmctcoanasaa socedade
PaavTa
demeste
A tadio
doromance
realista:
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o olhacrtrco
Conexes
paixoe morte
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256
gerao
A segunda
omntica:
umapoesa
arrebatada
259
0 projeoterodosultra-omnticos
259
266
casinrodeAbreuvesos
doces
e meigos
269
lvaes
deAzevedo:
ionia,
anore morte
273
Fagundes
Varela:
umapoesia
detranso
215
Paavademestre
geao
A ad odasegunda
ornntica:
o fascnio
da note
216
218 EE@!E Nturalismo
Conexs
perspectivas
paaa oigem
hunana
gro: poesiasocil 280 Novas
Terceir
IEE@E
Natlrasno:aaproxtma(o
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cinca
umanao
embusca
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283 0 projeto
lteriodoNaturalismo
poesa
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camaporibedde
chega
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literio
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da
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o autodas"nassas"
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289 Llrncasopartcuar:RulPompa
ves:o ltmodospoetas
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Sousnd
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292 Palava
I a identdadeanercana
demeste
Palavra
demeste
295 A tad doNaturalismo:
o
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gerao:a
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daterceia
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296
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Conexes
298 Conexes
bua e ENEN/l
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urbano
300 Prepae-se:vest
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O omance
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342
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342
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316
Palavra
demeste
319
A tradiao
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Conexes
322
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378
380
382
383
388
389
395
396
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400
403
404
404
409
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412
411
418
424
422
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Asestticas
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Parnasianismo
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o poetadasereas
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Palavra
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326
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327
A prosandanstadeJos
deAlencar
332
Palavra
demestre
339
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Conexes
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E@EE
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Regonalismo:
o Brasilterrlo
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istcominelro
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regiona
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341 PaavrademstTe
Alencar
e osheris
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baslerros
351 A tradio
do5 rnbosno:otabaho
Visconde
deTaunay
e o paacado
dointeio
355
cona ormae osSentdos
42a
430
431
434
434
436
437
439
440
442
444
447
441
444
453
455
457
458
3
t
Arte,literatura
e seus
agentes
Em todos os tempo' em todos os lugarcs,homense mulheres
de difercntesculturcs,costume' credos,etniaspoduzram arte.
Por qu7O que afte? O que explcaesseimpulsode criao,
essane.ess/dadede manfestarsmbolcamente
a vida?
Ao longo destecaptulovocpoder pensarsobreeiias guestes.
Elasintrcduzem uma reflexosobrealgunsaspectos
do conhecimentoe do fzer humano.
l,
:!
itl
|t !
'ii
t3l
It!
'i
'"5,
CAP|IULa
1
. Observe
o quadrode KeithHaring.
r Quecores
predorn
nam?
r Quefigura(s)voc
vp ntdG)
noqudrol
2. JuliaGruen,curadora
de umdsexposies
on /inede KethHaring,ez a seguinteafirmao
sobreo quadroapresentado:
O qur.lro f um:1retrca
smurai)cs
produzntlspelpolui
o e pela chu\ .i.h.
r Comosimaqens
do quadro
traduzem
essainteno?
Ao respondel
considere
tambm
o ttuo daobra.
3, O modocomoHaringpintouessequadronosobrigaa interpretar
o olhardo artstapara realidade,
Vocconcorda
comessair
mao?
Justifique.
4. A ot o a s e g u irmo s t ra o e e it o d a c h u v c iduma
e m lo res t a d a
A lem a n h a ,
dafoto vocdestacar
a?
Queelementos
provocado
pelascoresda
Obserue
o contraste
produz?
Compae
a lotocoro qudro
soas nten(oes
deKeth Harn9:qurs
decadauf? Comofealzam
intenes?
essas
KeithHaring(19581990)peF
tence ger!ode anas norte
anercnos
do5ano51980qLe
ouras
agregoLr
sartespl9tcas
frmasdeart
mrdac! turah/P'
hop,sLra
da
obraaliolrelrnentos
pop(ex.dosdo Lrnverso
cultur
d lV e dasHQs)oLrnvsodas
ruas(cos,
vionc,
ru ds).
r Combasenessas
nformaes,
vocconsideraria
o quadrode Keith
Narng Lrmtexto?a foto daf oresta?
Explque
d, /rlture Je!5a.renies
3 I
IITERATURA
-
Artee representao
Nafoto dachuvacda,ldentficamos
elementos
daeaidadequenosso
famI ares,comoa chuvae asrvores.
O quadrode HarngtaTnbm
nosremte a elementos
da realdade,
cornoa prprachuv.
Ivlasnestelaapaece
Tecfiaoa,
TepeSenraoa.
O quedistingue
realdade
def co?Esses
dosconcetossornuiioimportantesquandotrabaharnos
coma eituradetextosvebas ou no-verbais.
i
Realidd tudo quiloque exlsteno mLndoconhecdo,que dntijcamos
como concretoou qLrercontceraos
conovefdadero
A ico,po sla vez,relaciona-se
cr ao, inveno,
fantasa, ao magnro
Nessesentido,
alicco pfomoveaconstruode uma relidade padatender
(pronovera reflexo,encanta,crticr,divertir,etc.) Os
a un objtvo espectico
nundos f cc ona s podemcoesponder rea dade,talcomo a conheceros,
ou
propornova5rea ddes,intelranneimaginadas.
Caaragdo,
Cesta
de ftutas,15-71
5obre1ea,47
cmx 62cm.
Algunssentidos
daarte
A histra
pelaciao
qLte
dhumandade macda
deobletos
nosaux
iam a superrnossasirnitaes
po
fsicas.
Urtelescp
o, r exemplo,
unciona
peTm,
comolma poderosa
extenso
do o ho hurnano.
Tratores
e mquinas
tem quea tea selatrabalhada
de modornaisrpdo e f c ente.
Pormeiod observo
e da anlsedesses
obietos,podemosforrnuar
a gurnashipteses
sobreasd ferentes
necess
dadesquesempredesafiaam
o
seTnumano.
. 4
CAP|TULa
1
TITENA T U R A
"VnusdWi erdorf,enatueta
de
cac o do perodoPae! il co
Superor(crca
d25000 22000
a.C.),encntrd
em1908nas
proxmdades
dac dadede
W I endorf,naAustia.
r O que arte,afinal?
possveis
paraa pergunta
Asmutasespostas
sobeo quedeineartevariaa mensaente
ao longoda histria.
Durante
lutoterpo,a atefo entenddaco,carepresentodo
belo.
Maso que belo?O queessapaavras gnicaparans,ocidenta
s,hoje,
quevvram
e o ques gnifcouparaospovosdo Otienteou paraoseuTopeus
na ldadeN,4d
a?
NaAntigdade,por exemplo,
o beloestava
condc onadoaoconceitode
harmona e proporo
entreas JotnTas.
Poressernotvo,o idea de blza
ganhaforma
entreosgregos
nareprsentao
dosseres
humnos.
vstoscomo
modelode prfeio.
Nosculo
XlX,o Ronantismo
adota
ossentimentose
a irnagnao
como
princp
osdacraoaftstca.
O belodesvincula-se
dahamon
a dasorrns.
Do scuo XXem diante,dlferentes
ormasde conceber
o signficadoe o
mododo azeatstco impuseran
novasreexs
ao campoda ane.Desde
nto,e a deixade seralenasa representa(o
do bo e passa expressar
geomtrc clasormasexis
tamblo rnovimento,
a luzou a interpeto
tntes,ou at recrando-as.
Ena gunscasos,
chegaa enfrentar
o desao de
representar
o nconsciente
humano.Portudoisso,a artepodeseentendida
como pemanente
r(riao
de umalinguagem.
Afrma-se
tanbm,
entretanlasoutaspossib
lidades,
comomeodeprovocara reflexo
noobservadosobe
o lugrdaprpraartnasocedadedeconsumoousobrea relao
entreo pprioobservadore
o objetoobservado.
Ouseja,
a artepodeserurnaprovocao,
espa(od reflexoe d interrogao
As vriasformasda arte
lmprm u sla arienaspredes
dscavernas,
oserhumano
coneou
a
Quando
paracriarrepesentaes
sevle
de nagens
domrndo
e daprpravda.Desde
nto,
maniesta(s
mrta5outras
aarkiicas
sesomafam
a ssemododeepre
Esttua
de umaamazona.
Obrd esciorgreg
Crslas,
scVlVa.C.Nnegrega,
a beezasemanieanaharmon
a
e napoporo
ld,.dasorma5
senlaao.
r.Pintura,
esorltura,
f otogsica,arqlltetua,
fia,dn,
c nema,lteratu ora escitasoa
gumas
dasmanieaes
da aircqueconhecemos
hoje pormeiodasquas
podemos
conruirmundoslccionais
e expessar
nossas
lnterpreta-s
da
realdade
e os rnodosde
t'
:
5
3
Cenado espetculoShwd Ruada encanrc,
5oPauo,2004D reoe co.cpode valdoBrtzo
Arte,lteuq e seusaqentes 5 a
L I ER AI U N A
press!pe
Todacrao
umcriadorquefitrae
recria
a reaidadee nospermite
pontodevista, tambmo relexodo artist,
suainterpretao.
A afte,desse
deseusideas,dseunododevere decompreender
o mundo.
Comotodo artistaestsempfenseTdoem um tempo,em umacultura
comsuahistriae suastradies,
a obrque produzsersempre,
em certa
medida, expresso
de suapoca,d suacultura.
Seiaposvelacrescentar
outrsobservaes
sobreos diversos
s gnificadosquepodeassurnir
a artea cdaobraanalsada.
No entanto,
a eflexo
paradara medidadosrnuitoshorzontesquea arte
feta ataqul suficiente
queelapossibillta
nosabree dasrealzaes
comoformade repesentao.
?
e
a essaaf rmao?
r Vocconsideraia
a propoade Mgrtte
umaobrade arte?
Mgritte,
Ren.
bton ,na ma,1964
Oleo
sobre
ela,152crx 100.m.
:
I
-e
3
A p itu deReif,19t1e(1898-1967)
marco!
anedoscu
o XX.Slsqudlosnterrcgn
a
prpia
natlezadap nturae aodo p nror
sobreaimaqemComumhumorcoosvo,
l\,4agrte
ezdap ntura.strmentode
um
crhcmento
ln*prvedo mstro.
Metamorfos
emquadrinhos
. 6
CAPIIULO
I
I.IIERAIUR A
O olhd de Cregor dirigiu-se ento para ajmcta e o tempo turvo ouam-se gotas de chuva batendo no zinco do parapeito - dixou{ inteiamente meancico.
<N tA r@t. A wM'L,to-.1r ducrc: Modero t c' onr
sja PJLIo:Conpc a:" di tru. lqS7.
14.
'c'mp'.-o
r Obsve
asinfones
do teKo sobreo qLla
to e a pofisso
de Samsa.
Comovoccaractezaria
a personagem
a partirdesses
dados?
a Samsa"encontrou-seem
suacalametamorfoseado
numinsetomonstruoso". A descrio
de seunovocorpojustificao adjetivodeacado?
Porqu:
r.Procuredescever
comovocimagna quea personagem
tenhasesentido qL"ndo sedeuco.lde,sata')o rd!o.
I Indiqueos elerentos
que,no texto,podense considerados
eaise o
quevoc dentfcriacomoire|.
3. Vocvir que arte pode provocar,emocion,retrtar uma po(a,
etc. Pavoc,qual dessessentidosda arte o mis importante?
r Qua a oba (qualmsica,filme ou Jivro)que mehof representa
esse
porqu.
sentido?
Explque
r Osagentes
da produo
artstica
j
O aarsta
fancsMrcelDupornic
champcusou
aoapresentarobjetos
do cotidanocomo
que
obrasde arte,considerando
at entao a a1eera vtstacomo
umamnilestao
eevada.que
provocao
h por trs dessaescolhado aa?
Duchamp,
lace.Rodade
,ttleia,1951 Rodade rneta
montada
sobrbancode
128,3cm x 63,8cm x 42 cn.
O contextode produo
de umadeterminada
obrapodenosda muitas
p stassobeseusigniicdo
e sobreasintenes
dequema produziu.
Sea atenosrevelaummaneira
devero Tnundo,
cadaartistarevelaseu
o harparaa reaidaded seutempo,seleclonando
e ementosque recriaem
suaS00ras.
queJazem
parte
Histfia,
cultu,ldeologia,
eligosoalgunsdosfatores
para"molda"seuolha ndividual.
do contextodo atiia e qecohtribuem
que ealiza,
Nesse
sentido,podemosidentiflca,
nasescolhas
revelalndcios
doresdessecontexto.
No rnornento
da crao,almde expessr
um olhrindvidual,o atista
ta'nbrnpservd
vdloese.oqtLr'esdaeDocde-nquevivepdsgeraes
pormeio
futuras.expressando
a godenatureza
coletiva,
social.Eleestabelece
prope
dassuasobrasum d logocomos seuscontemporneos
uma
e lhes
reflexo
sobreo contextoemqueestoinseridos.
portanto,a
Todaobradearteinterag
comum pblico.O pblicopassa,
serconsidedo
um interlocutor
e, por lsso,''participa",
de lgumamaneira,
dsescolhsque
o atistafZE,ao estabelecer
um dilogocoma obra,pa
queessaobrpodeexprimir
tcipa da construo
dossentidos
quesedesenTodaobrasemanifesta
emumadeterminada
linguagem,
volveem umaestrutura,Almd sso,a obracirculaem determnadomeio,
em detemnadosupote!t lizdopararepfesent-la.
Porexemplo,um ilparacinema
parTV que
rneproduzido
diferente
deumfilmeproduzido
temduaco
menore momentos
coadequados
aoscortesdosintervalos
merciais.
por issoqueo meo de circuaopodedeterminar
a mania
de seconcebef
um f me.
Muto do significado
dasintenes
de quemproduziuumaobrade arte
podeserevelado
peloreconhecimento
dosvrios
agntesquecontrlburam
paasuacriao:
o rtista,o contextoerf queviveu,o pblicoparao qul
a obrafoi cridae, inda, linguaqeme a estrutura emquefoi poduzida
seucontxtode circulaode /rte.turde ieu5dqenter
7 I
TI TER AT U R A
Je an- M iel B as qu i a t1 1 9 6 0
1 9 8 E ) nas c Lrem N o v a Y o rk
(EUA )f , ho de paihdita n oe m e
p o n o - qunnaE m r 9 l / c o .re
o u a gr a aft er os n a s rL ra s
nova-iorqlinas slra ce ra ga
nhou projoo 1abahar cor
o art slaAndyWho.A obraqlre
produziureeie assuasinflLrnc
1
cLrluras, o arrbinteurbano-l
q l revv a, a s la c of d od e a ts
D V n., Leondo,Mona 16
1 5 0 ! 0 6 O e 5 b r n a d e r a
77.m: s:.m
r Dequemodoos emeftospresentes
pr ncpamente pai
no quadro,
sager,contrbuernpraque a aten!ode queno observseldirc
conadapaaa JigLrra
da N4ona
Lsa?
r Seo hafrnos
que pisaqem
comateno,
veremog
do adoesquerdo
nose "encaxa ' coma do dodifeto. Queleto ssopovocaquando
o hamosparaa f,/lona
LsaT
r Quelerentos
da pasagemajudama da "movmento"ao qudro?
2, Observe,
agoa,a eleituraquelean-Michel
BasqLriat
ez do quadro
de Leonardod Vinci.
:
l
!
?,
Basquiat
e a nota
deumdla
A g ! n5 nentos
da notade urn
d a rapar c m
noqLr a d o
d eB d s
qLrt.Con elsa rlainterlex
1 u :, o ar ts t apaf c eq l r s to n ro
vao f d ar t et r adlc on aal o a trbu r va iosstm. te a de Lonar
do o va or n. s ba xo da5 nol
]
i
CAPIIULA1
r QLreeementos,presentes
no qladrc de Basquat, estbelecem
uan"d
oqo" corno quadode Dvinc ?
I Que emeftosdo quadorvearn que e e fo p ntadoem Lrrnapoc
dierentedaquea em quefo p ntadaa Mora l/i?
r Queinerpelaes
o usod nqemo ginalprovo.anaobrade Basq
uiat?
r As nlorrras
quevoctena respetoda lvlonLsde DaVinc nf uncarar
o seLr
o harpraa [,r]ona
Lsade Basquiat?
Dequmanera1
r Consderando
dscarderst
quado
qut po de pbl
casdo
anaisado,
co, na sLraopino, te ntresse
por urnaobraconoessa?
LIERAURA
-
A artedaliteratura
umaaanha
nomuseu
i:
!
-:
;a
Bourqeo
s,Louise,
Aranha,1996.Erc.ze1/6,
l:8 cmx 668cmx 631cm
Sevocvissea escultura
acrna
enunmLrseu,
concuiaquee a
consderdd
umaobrade arte.O
quee temde"artistrca
" ?Dscuta
comselscolegas
evejaseelestm
i. umopinosmeh:nt sua. ..
Comoacontece
coTaasoutrasartes,todasassocedades,
todasasculturas,rntodososttnpose ugares,lroduziram
lteTatuTa
eTTl
suaforTnaoa
paa
ou escitaPorqu?
atfbutos
especf
cos
teia
a
iteratura
serostrar
Que
parahomens
toimportante
e m!lheres
desde
sempe?
possve
H rnuitasrespostas
s paaessapergunta,maso fato de ter sido
poduzdapocuturase ertempostodifentes
nosperrite
concu r quea
itetaturacumpteunesTnuto mpotantes
nassociedades
humanas.
r Funes
do textoliterrio
A paavr"funo"aqulserefere
ao papequea literatura
desenpenha
parte,
nassociedades;
urnpplqueseconfgurou,
emgrande
a patr daquo queo pbicoleitoreconheceu
comovalornessa
arteao ongodah stri
portano,queatrburamurnpape produo
da etua.Foramos litoes,
iterriae quea rnantrn
vivaathoje
A literatura
nosfazsonhar
0s textostm o poderdetransportar
o leitor,provocar
a graou tristeza,
Ernoulraspalavras,
divetir
ou emocionar.
a lteratura
nospermite'viver"
outrasv das,sentiroLrt45
emoes
e sensicN,asse
sentdo, a literatura
nosofereceLrmdescanso
quandonosdes
dosproblerns
cotidanos,
cortinao espa(odo sonhoe da fantasia.
provoca
A literatura
nossa
reflexo
Jossmgo
umdosmais
A I teratu
ranoterno poderdemodifcara eadde,comoreconhece
Saa cDaz
Tnago,
mascertaTnnt
detazercomquspessoas
revliem
a prpfia
vidae mudemde comportarento.
Seesseefeito lcando,
o textoiterrio
papetranomdor,
desempenha
um rnportante
aindaquedemodoindreto.
podemosd zerquea literatura
podeprovoPea esposta
de Saramago,
po meiodeconstrues
cara reflexoe responder,
s mbjcas,a perguntas
cluen0!telar05seresnumanos.
de,/rreturr
erusqntes 9 I
I . I CR A I UR A
o cdigoDaVinci
Sozinho,JacquesSaunire loltou oua vez o
olhar pa o porto de ferro. Estampreso, e asporis no se reabririam em menos de 20 minutos.
Qundo ag!m conseguissealcan-lo,elej estia morto. Mesmo arlsim, o medo que agora o assl'
ravera miro maior do que o dasua mote.
Precisopassr segredodite.
t...lJacquesSaunireea o nlco elo que resta
!a, o nico guardio de um dos mais poderososse
gredosjams srardados.
Tremendo, obrigou-sea icd de p.
PrecisoencotrtEr uma maneira...
Estavpreso dentro da Grande Gaeri, e s haaumapessoano mndo quem ee podia pa$ar
o basto.1...1
Esse
trechode O cdll7o
D y,ircium lvro de slrspens
no
qualas pintuasde Leonardo
plstspara
da Vinciescondem
u r -,. oo urod-rc- e.p..o.ro.r'doq a .oo d.
turapoded vert, entreter.
EnpoucasInhas,o autorconseguecrar umasitlraao
queprendea ateno
do eitor
A literatura
diverte
A experincia
apaxonante
de oassar
horasendoumbornlivro arliar
a mut5pe55oa5
emodoo mLrndo.
Ao acornpanha
asinvestigaes
de um detetvecomurnarnentegica
por exemplo,
psi(ogicasdo
cornoa de Sherock Holmes,
ou as anliss
nvestgadorPoirot,o letor sev presospgnasdo livro,ansiosoporchegaraodesfecho,
geramenteinesperado.
E quemj nodeuboasr sadas
soznhocomastrapalhadas
cotidanas
que tantoscronists
que ternostambmde
reqistram,
comose dissessem
: r dr r r . la n ( m a ( m ^ ( 7
Porqueescvo?
Nee depomentodo scitor
uruguaio
duado
Galeano,
posslvelobservar
a inponnci
da literatuapra comunho
entre
.1O
CAPITUL)
1
nosaludaa construir
A literatura
nossa
identidade
pela
Aindaouenasae motrs,o jdvdtotrna suaeystn.iamarcada
coletvidade
dequefazoartee queunclona
sequndo
"les" e "regas"peestapeloserhumano
belecidas.
Umdosprimerosdesafios
a seremer'frentados
que eise reqras
compeender
sossasdecidirq rais.lels
deveseguie quais
precisa
m serquestonadas
demodoa permitirquesuaornadarndvidua tenha
identidade
ororia.
Nostextosllterios.
de certomodoentramos
en contatocom a nossa
histra, o que nosd chancede compreender
melhornossotempo,nossa
porrn, queessa"histia"coletiva
trajetra comonao.O interessante,
pormeiodashistrias
-^criada
individuais,
pesonagens
presen
dasinrneras
quenostocamdealgummaneira.
tesnostextosque emos,ou pelospoernas
Comoletores,intefagrnoscomo que emos.Somos
pelasexperintocados
pessoais
cas de letufasque,muitasvezes,
evocamvivncias
e nosajudama
rcfetirsobrenossa
identidade
individua
e tambma constru'la.
TITERA T U BA
-
A literatura
nos"ensina
a vive"
Comotodamanifestao
artstca,
a lteraturaacompanha
a traietria
hurnanae, po meiode palavras,
constrimundosamliaes,em que pessoas
problems
semelhantesa
nsvivem
idnticosaos
nossos,
e mundosantstcos,
povoados
porseresimaginrios,
po meio
cujaexistncia
garantdasomente
que hesdovida.
plcriao
potica,
daspalavas
Tambm
exprime,
relexes
queparecern
quantodequemasegistou.
e ernoes
serto nossas
Porrneo daconvivnca
cornpoemas
e histriasq!traam
tantose diversosdestinos,
a llteratura
acabapor nosoferecepossibiidades
de resposta
a
i_dgcoes
con,ns todososse.es
-urra-os
Nalteraturaesperamos
encontatema gumades!asrnanifestaes,
uma
quedsentidoa nossaexistncia,
resposta
quenosaj!dea compreender
um
poucomaisdensmesmose
denossavida.r lharessescaminhos
da iteratura nospeem contatodiretocoma nossahLrman
ddee ajudaa revelar
urn
Doucode nsa nsmesmos,
A literatura
denuncia
a realidade
./
ffijgnffiR&tr
Umpoemadenncia
Ee tchodo poem"No
mundohr/utsamadhs':de
Ferre
raGuLlar,
denunci
atde
iguddadeentreaspessoas.
i...1
5
e
t...1
CULI& FeiE. &t
dz mr,
"el,.
Rio deJarco:Jos olrmpio, 1998.
r.
.l
\***,**."..".",r
Emdiferentes
rnornentos
dahistriahumana.
a iteratura
teve
um papefundamenta:
o de denunciara relidade,
sobetudoqundosetoresda sociedade
tentam
que
por
ocult-la.
Foi
o
ocorreLr,
exenplo,
dur
ranteo perodo
da ditadura
miitarno Bfasrl.
Naquelemomento,ineros
escitoes
ar.
pdraden-nriat eF
i,(dr d propria,ida
suasobras,a v olnca quetornavaa exs
tnciaumaaventura
ariscada.
r
A
lei-rd
d.sas
oora\.
nsroouevF
Wf
socidde
varos
en
deno(rarcae
S{
_rve,'o' -n
ec na a vaor|7rnos"o\.irrK
tos i'dv dui!.no<a ud a des-volve'
fiS
poit(a e soclol.
,
u-na
Tello (onsclencl
Y
pemite
que
En
resumo,
ohemosparaa
I
o
nossah strlae, conhecendo
a gunasde
suspassagens
maisatefTadoras,
busquemos
construir
urnfutuomelhor.
poltica
Masno apenasem momentos
de opesso
quea iteratura
pof
denuncia
realdade.GraciianoRaTnos, exemp o, ao contara sagade Fabiano
e suafamlia,em yldssecas,denunca
a
tisefealidade
de umapatedo Nordeste
brasileiro,
at hoiecondenad
r O pactocomo leitor
literrosganhemv d,precsamos
Paraqueos
mundos
habit-los.
Emouiras
palavras,
temosde aceitaro convtefeto peloautor paraentrarmos,
sem
medo,nosbosques
criadospelafico.
Conosabe,porm,quecaninhos
trilharernum rnundodesconhecido?
O prpiotextoliterrionosoferecer
ossinaise sp stasque,interpretados,indicaro
o camnho.odo extoestabelece
um pactode cediblidad
comseuspossves
leitores:
casoelesacetem
ascondesqueregemo mundo ficcionalaliaDresentado.
essemundoasenttdoAte,literatue seusaqentes 11 a
TI TER A T U R A
Umcontode suspense
e mistrio
"O gtopreto" um dosmais
conhec
dosconlosd Edgar
Allan
Po.Nee,acompanhamos
a histra deunhomrque,semcaupassa
5Aaparente,
a secornportaf
de modomuitoviolento,
mudan
docompletamente
depe5ona
da
d.ApsmataPuto,sugatode
cves apariode
u m se gundogat o,
Vela,porexemplo,
o quedizo narrador
do conhecido
conto"O gatopreto", de Edgar
Al an Poe:
O naradocomea
declarando
noespea
r queosletoresacrediterl
nahst
a quevaicontarOa,senoterntalexpectat
va,dequeadinta
contara hlst
que,apesar
a? Observe
decaacteTizar
suahistri
"extraodinria",
como
ele
afrna:"Noobstante,
noestouloucoe, corntodaa certeza,
nosonho".
D antedo desafiode er umahist|aque,enboraverdade
ra,pareab
surda,
a cufosidade
do leitor estimu
ada.Porqueo naadomgina
no
sef possvel
acredtar nela,mesmotendocenezade que os fatosocoidos
no sotruto de suain'agino?
A resposta
dadasob a forrnade uma
h peseforrnuadanofinaldo trecho:
l!
T:vez, nis tde, haja Jgxma inteligncia que redua o meu fanlasma a
agc,comu - ux nteligrca nah seren, mais lsica e muiro menos exd
el do qe a mhha. que pelreba. as circsLncias a que me refio com teror
rda ais do que uma scessocomum de causse eitos muito nanrais.
CAP|TULA
1
L I E RA T U R A
tr
Asquestes
de I a 5 referem-se
o texto 1.
Connuidadedosparques
A histrade um homemque l um romancenoslevaa indagar:quais
soos lmitesentrc a realdadee a fico?A trto tumbm nospemite
pensarsobreuma dasfunesda !iteratura.
tat.'lr^Itr\:n
Af.e,ltetu@e seusaqentes 13 4
tI E RA U N A
\l
AurstaealmBada
Ao relembrarun epsdo
marcantede suaadolescncia,
o escritor rico Verissmo
nosajuda a refletr sgbre
uma dasfunesda litentura.
4 14
CAP|TULA
I
I . I T E RA T U R A
e
Dcsdc quc, aculto, .orecci a escreer
.'-""..r,
i.rt hoje aidia
@
-"."i-ado
de que o DreDos
qe o escrito pode lier,
n u ma p ocr de trocdades e i nj usti as
\r::
como a nossa, acender a $ra lnpada, 1,r" ,, / + ,l ' r. i
d. ,eL,x,L!,u. r\i
' ..' l ,,l i d
,J r ' l ,, c c" Fl e ,
l ,
i
'r '
- ' ri ,l ;u t,rupr, '
aos a.lfes, aos ssrssros
e aos raos. Snn, sc
gurar a mpada, a clespeito da nusea e do hor
ror. Se no ti\'efmos una lmpad etic, arcn.a
moi o rosso rocc,cle lela ou, em ltno caso, risqueDros fsforos repe
tidaeDte. coo u1 siral de que o dcscrramos Dossopoo.
.'bAege,
( r:rri hL'i .l ^
l )
l'
l! l
Bchert,
V ctor
Depots
dabanh
Esclltura
embronze,
1945
O escutor Victor Brechert
nasceu
em S;o Paulo,
em 1894.
Mesmoausente
do paken1922,
panicipo!daSemana
deAie N,4o
drnacom 12 obs lvlultasde
sLras
escutuaspodernsevstas
pbicos
mpaqus
spaos
dd
cidade
de5oPaulo,
cornooMo
numenror bar.elar, no Parque
Leia nolciabixo,
Ei
1i
ii.
J;
';
3l
ii;
..--''--.'-.-,'..''..-.-..
l!
/de, ,teflur
15 I
5eu5,rqertes
t I E R A U R A
't, Com seuscolegs,discutasseguntesquestes.
6 Nasla op nio,o quesimboizaa "catraca
invisve
"?
r VocconsdeaesseTnonurnto
urnaobrade de? Poqu?
r Osd zeresda p ca("Prograparaa descatracl
zoda vida.lulho
de 2004') sugeemas possveis
inlencesde quemcoo{ou a catraca
em um pedesta Qualsserimelas?
E Dequemaneira
o localescoh do e a proxmidadede umescuturad
V ctof Brecheret
contribuemparconstrur o sentdo da oba?
. Comovimosnestecaptulo,o pblico um dosagentesd produo rtstica.Leia,agora, dois depoimentossobre o monumeno
primeirofoipublicadoemumjornaldeSoPaucatracnvisvel.O
lo e o segundo,divulgadoem um b/og,na internet.
'.':-'-'
:
1
5.9.04
No possoclcixar dc comcntr que o monumento catracaNisivel
snnpcsuentcderisl \c dcscuhe lorye Coli, mas a arte no dependc
dc irstituics paa cxisti Ela e ponro fnal. ,{te erpreso, bele
za, o smbolo do in.ons(icnie, da ma do mundo. Se hoje rm mi.t.io podc ser considerado tc Do por cle esta
voc diz, mas snn porquc cxpessr uma rcrdad da qulo po.lenos
fugir o homcn sc csvaziou.
[...] Esraniosconplctaniente pesos cleno daquilo que polirica
rcnte corcto, poiticamcrtc aceiye, acpti.o, lipcita. 1...1
por iso quc apio o Pograma dc Dcscatracalizaocla Prpria
Vida. Lnquanro ainda houre irrclerncia, enquato a afte pu.ler tra
zcr a!io, cnquanto os dtistas dc lcrdadc lutaren por seus espaos.
Dnponrl.,
en: 8 set.2004.(lragnet) .
^.eso
F A partirdosdos depomentos,
qual o perfide pbicocomo quala
obrad aloga?
4 Vocacredt qlrea reodo comercantede florcsdecepcionia
os
autoesda olra?Porqu?
E Quadasopinesmasseapoxrdaquioquevoctambn
a 16
CAPi\ULO
1
Dar n na' , a n n r
l'
Porolere pesquisor
r
httpJ/www.ltaucutural.com.br/
Deaque para a en.lclopdiade artesvisuals,
com reproduodeobrasprimasdaate brasilira um opoque permltenavgent os
" m ar c osda t b ra s i i a " .
http://wwwmsp.rt.brl
Ace$o ao acervode obfas do Museude Ane
de 5o Paulo (MASP), m de informaessob curoose exposes.Deaque para as obras
m aisim po ta n te sd a c o l e on, a q u a l i g L rrn
quadr osd Mo n t, R e n o i r,D q a s ,C z a n n,
Chaga,Goya,Turn,Van Gogh, ntre os br
sileiros,AnitaMa fattl, DiCavalcanti,
LasrsegaI
http:/ uwmam.org-br/
Ateso ao acervo on-lme do Museu de Arte
fvlodrnde 5o Paulo,inforncessobreartlstas, xposleseeventos. possivlver,na "vis
t v ir t u|" , ra n h ad e L o u i s eBo u rg e os q u e
reproduzimosnestecptulo.
http://VWwmuseus.art.brl
5/fe con/lrks para mususdo nundo todo.
Poroossistir
+r
Sociedadedot poetas noftas,
de PeerWe r. EUA,1969
Achegdade un novo
p ro fe s s o rd e l i te ratura
tra n s fo rm a v da dos
l u n o s d a tfa d ci ona I
Welton Academy.Desafi a d o s a v i v e r i n tensamente o monto present.os jovensfundn
a "socidadedos poetasmortos", inspladospls
palv r s
de T h o J ": F J p o s b o s q u e par
s
v
vr livremente,paa sugra essnc da vida, par
aniquilr tu d oq u n o ra v i d e
, p f ,q uando
morer, no des(obrirque no vivi".
Ocrtei roeopoeta,
de lvlchaeRdfordl a, 1994
N uma remota i l ha d o
Mediteneo. Mario Ruoppo o, um tmido esimp '
rio fi ho d pscadores,
contratadopara ntregr
crts ao poet P blo
N erud.C om o i nk o d a
amizadeentreosdois.Mari o pede aj uda a N eruda
par Prenda usarrn-
l hor s p v,se coroui srro co.od Ln'
bel si na nJl he.O dese.ode dor' i na.spl ad '
fazcomqueMaroreaprendaaoharomundoem
qJe !i v. .orherdo poeri em Lmd rd.ur- z qu l he mui tofami l i ar.
d, irtriur Jtlsqnts 17 |
rr
ra e
Lrteratu
um al i nguagem
I
!
:
.-aPi|.)La
2
t. observea otogria.
r Faaumabrevdscio
presents
doselementos
naimagm.
2. A posio
m que a foto oitiradachama nossaatenoparaa
estrad.Que efeto o fotgrafo pode ter prtndido desencadearno espectador
o optar por esstomada?
3, Leiumadeclaro
dootgrao suoRobertFranlque percorreu Rot66 registrando
imgens
da paisgem
mericn.
. AlSunsrccursosda lingu-
r Observe
maisuTnaveza foto daabertura.
See a ossevlstacomoum
"versode uTnpoema",sobreo quefalariesseverso?
A otografiacomo
lingugem
Comoem ouas linguagens,
diferentessentdos podemser
poi meoda fotograconstrudos
(co;
fia. Eladlspede elementos
luz,foco,ng!o, etc.)cujaexplopelosefeitos
rao esponsvel
queprovocara
no especloor
4, Vamosvercomoa literatura
explorapossibilidades
da linguagem.
Leium trechode On the road, de JackKerouac.
A aiagem
CenaI
Num pisca de olhos es\,mos de volta estrada principa
e naquela noite todo o estado de Nebaska desenrolndcie
diante dos mus ohos. Cent e setenta qlmeEos por hora,
direto sem escalas,ciddes domecidrs, tego nenhum, m Fem
da nion Pacific deixado par ds, ao lua. Eu no esta\. nem
um pouco assuitado aquel noitei me paecia algo perfeitamente norma voar a 170, conversndo e obe1mdo todas ascidades
do Nebska - Ogalala, C,oenbur. Ke?ney. Cnd Ismd,
Columbus - s sucedercm com uma rapidez onric enquanto segmos
viagem. Era um ca.o magnfico; portalse na esbrada como um no no
ocano. Longas curEs gaduais e?m o seu fot. "Ah, homem, ese bdca
um sonho", suspna\ Dean. '"ense no que podeamos fazer se tivsemos
um carro ssim. t...1 C\D1iamos o mundo inteio num cmo como ss,voc
e eu, Sat, porque, na verdde, a estrda finalmente deve conduir todos os
cantos do mundo. No pode le!r ouo ugd, ceto? t...1"
Cda 2
"Qua a su estrada, homem? - estrda do mstico, a estada do louco,
a esFada do dceris, a esrada dos peixes, qalquer e?da... H sempre uma
estrda em quaquer ug, pa qualqer pessoa,em qualqr circunsncia.
Como, onde, por qu?" Concordamos gravemente, sob a chva. "[...] Decidi
abrimo de tudo. Vriime u quebrar a ca tentando de tudo, me sacrficmdo rodsabe qe isso no importa; ns sacamosa da, Sal - sabenos como
don-a, e sabemos que o negcio continuar no caminho, pegando leve,
ctindo o que pintar da velha mneira dicionl. Ail, de que oa manena podemos cn? Nr sabemos dsso." Suspirr"mos sob a chu\a. t...1
'tr asim", disle Den, '\'ou sguindo a da paa onde ela me lerr. t...1"
[]
oi(*
(l,dnao" sonhos.
*
ib
t I R AT U R A
il
r Quee eraentos,
pfesentes
na cena1, ssegurrn
ao e tor tratar-se
da
h stfa de urnavaqern?
r dentiqueno textoas pssagens
querevearnseressaviaqema concretizao
de urdesejo1ipco da luventude:
a buscada iberdade
.E
o
Ja(k KerouctornoLr
se o
ldlodesLra
gerao
q!dndoo
romanc
o/l theroadfoipLrb
cadoen 1957.A vagende
doamgos,5aPard
5eDen
peosEddoslln dos,
Moriarty,
boaparteie ta nRot66,estra
dqle lga Chcagoa LosAngeesequapaEc
n maqem
de
abertura,
trdduziu
vsode
rnunooo u': luvenrloeque
decd ! qre onarosvalorscom
osquaisiinha
sidociadaA ob
acboupor insprarmuitosjovensa sr dcasambuscado
Dentr
osmasconhc
dosas
dKerou.c
dstdcam-se
oscantoresBobDyanel m l\.4oson,
-!r-""
, . . : n o ifm e
i:
:.,
A viagemdo jovemChe
!
:j
E mI9 5 2 , o stLrdante
d medc na E rneoC hGuevaaprcorre
a A rner
ca do Su en un. v ha rnoto cor5Lr.n go A berto crnado. O .onto
c o m. d v e r sdadel eoqrfr:., poi tcar:!t!ral atno-arnr.an. vaoj oj orfadade aLro.onheci mnto
v m C h e Guevara
a enbrc!en Lrna
qLro
tra n 5 o rm d f
no dea d d spo a l Lrt.por mudneas
so.as o far !e
torna Lrmdos deresdir revo! cLrb.ndde 1959.O f re !r Lrmnrfe s 5 a n te
a b o rdaqen
do tenrada vi :qemconoexpernca nd v dua qu qanh. d mnsop t c:
| 20
CAP|!ULA2
I.IERAU R A
A linguagem
daliteratura
A essn
c a da arte iterfaestna palavra.
Usadapor escrtorese poetas
potencial
emtodoo seu
significatvo e sonoo,a palavra
estabe
eceumainteressante
reaoenteum autore seus1etorevouvntes.
"Ah,homem,
essabarca
ursonho',afirmaDannotextodeJack
Kerouac.
Parcompreender
a ragern
cadpelapeEonagern,
nsprecisamos
razar
umasriededecodlficaes.
queDeane Saviajamdecao;ebemos
Sabemos
queuma"barca"notrategaemestadas.
procurarnos
Comessas
inormaes,
reconstruir
o sentdo dacomparao
mpcitaqueestnabaseda TageTn
ca{
da:o carroemqLre
vilam tograndee conortve
quepaece
umabaca.
quea afirmao
Em5eguida,
econhecemos
dequeo cao " urnsonho"
tambrnfoi cr adaa partr d outracompaao
ntrenossos
sonhose todas
ascossque dese.lraos
muto. Reconsttuda
a comparao
or ginal,podequeDenquedizerqueaqLree
mos nterpretar
uncrronarvlhoso,ob,
!n-d< tdo.
dorr or," -..
lio de d(o
paavrascomobrcae sonllooTamusadas
Notextode Kerouac,
enTsen,
tidoconotatvo.
{E@il
Sc'i".\.a
1
Almdo objeto
,:onotarvo?
,i
r O poderde explorarsentidos
promove
Comov mos,o usoliterrio
daspalavras
a rnutiplicao
dossenperrnite
queo textosofadiferentes
t dose, assln,
leituras
e interlretas.
O
Lrsoconotativoda litgllgem:faz,lo[!lle
em
n5 pi]lavras,.q qpal.eceen
ou irnprevsv-^s,
ganhemnovoss gnificados
contexosnesperados
e prodzamlnteessantes
efeitosdesentido.
Ltaturc una lnquaqen 21 a
TI TER AT U R A
@il
notextoliteriod frnts
sgnficados,
dizemos
Quandoasp:lavrasssumem
dptu.issignifi(ao
o .eo(o..e-- oo...o
de ManueBandea.
Obserue
estetrechodo poerna"Proundarfente",
Profundammte
t...1
Quando eu tinha seisanos
No pude ver o -m da fesl de SoJoo
BANDEIRA,vlanel. ,1,107,
,orta RodeJ2nrno:
(Fgnicnlo).
NorFonreia,2001.p.8.
coma embrana
O trechodo poemacornea
de umcontecmentopassado:um menn o d e s e s a n o s a d o rmeec n
e
u o v u o f m d a f e s t ad e 5 o 3
loo.Ness
trecho,o verboadormecer
usadoemsentido teale signf ca
"domr,car no sono".
presnte,
peloadvrb
retomao momento
o
A segunda
stofe
evocado
pegunta
inal("Onde
hoje,quea inlciaA listade familires,
associada
A infnciacomotema
paaqueo verbodormlr
cr a o contexto
necesso
estotodoseles?"),
as rnemrias
da infnciso
ganhe,na tirnaestroe,
urnsentido
Passados
muitosanosdafiguado.
fonte nesgotvel
de nspirao. quelalongnqua
estade Soloo,a av,o av,Toms
a, Rosa"esto
Esteoutropoematematza a inquedofmndos qn ficaque
lmediatamente
todosdormindo".
conclumos
fnclaexporandovrossentdos
elesTnorTeTam.
O usodo advrbo profurdamente
eforaa ida de sonoprofundo,do
qualosarnilares
noiornais
despertar
a passagem
de
associamos
Quando
"desapaecimento"
que
pessoas,
percebemos
daquels
fo ciadoo
ternpoao
Minha piia minha infn.i:
contextono oua o vefbodormt qanhaum novosentido.
Por issovivo no exlio.
cac*o. B.ijo bata. tutM 1,M6.
^d BrasiliDse,
Soaulo:
985.
p, 63, Diponvel h:
<httpr//rsa{iLluculturil.
rg.bf /
ap.1emas/en.idopedia/poesi.
Accss em: I ro 2004.
.22
2
CAP]TULO
r Recursos
dalinguagem
literria:
o poderdasimagens
queescevia,
sobreaqualdade
o escdconsultadopor
umlovem
dospoernas
Na
to austraco
Rainer
MaaRilkelhedeualguns
conseJhos
emfornadecaftas.
primeira
quee naraizdaciaoliteria:
deas,explctoLr
umprocedlrnento
IITERATU R A
Aproxine se I...1 da natureza Depois procure, corc se
rosseo priDeiro honen, dizer o que v. vile, ama e perde.
f...1 Utiize, pua se exprimir as coisasce scu anbicnre,as
iagensde scussonhose os objerosdc suastcmbrancas.Sea
, om;Gncr;l,
inh;;lla ir;; *.
P:EU1 ry-Lf1e,
"".,r,
'
qe ure bo qndo
dceu per (essidna..
Ne..art i
d c ,rr i g,n i * u o r,
fi re,j o.
Comoensina
Rike, ltefatura
popeaosleitores
urn,,novo
pa
olhar,,
coisas,
acontecimentos
e sentimentos
conhecoos.
Comocaracterizar
Llm"novo,,o harparaa go queexstehmuitotempo
ou qLre muitofarnilar?A fesposta,
malsumavez,estna I nguagem.
Observe.
IH
t-i
ExPlica.odepoesia semningumpeitir
Um trem-de-fefio uD cosanecnica,
rnsara\cssa noitc, a rnadrugada, o dia,
afavessouminlada,
irou s sentimcnro.
P P \n.
F
"
.j
.,
A !-r'.
4r
No poema,o s gnificado
de tremde fenova almda suadescrio
funciona("coisamecnca"):elerepesenta
aschegaclas
e partidas,
traiou leva
pesso?s
de quemgostamos
mLritoe, assim,,,atravessa,,
a v da dspessoas,
rJ d -(o ,.d \e
n-ren.o.
TI TER A T U R A
15 de maio de 1905
Imagine um mudo
No texto,noh acontecmentos,
apenas
a enumerao
de diferentes
quepodem
A primeira
magem
desperta,
cenas.
no letor,vrias
sensaes
gura
quecontempla
sefinedatamente
associadas
J
daquea criana
o ocevez.Dessa
forma,ascenasdescrtas
"a mentam"nossa
anopelprimeira
paradentrodo mundof ccjonalconstrudo
rnagnaoe nostransportarn
pelotexto.
Comparaes:
a concretizo
deemoes
Ascomparaesso
umimportante
ecurso
dotextoltero.Pormeiodelas,
procurarn
osescritoes
taduzr certas
emoes,
ceftosmodosdevee sentir
O poemade JosPauloPaesilustacomoo poderda linguagem
de propossvel
moverapoxmaes
e explicitar
sernelhanas
torna
definr um sent
mentoto comDlexo
comoo amor.
Madrigal
Madrigal
poticabreveq!e
Conpolio
e:primumpnsamntof
no,t
no ou glnt.sugiuno scuo
XIVno noteda llia,e de nava sequasesempe
a sernusicado.Andhoje,muitospoeiasescevemmadrgais.
.24
CAP|TULO
2
Como o cu refletido
Nas pupias de rm co.
ARRICUCCJR.,D\'i (Sel.). r|elolaz6:
Josanlo laes.Soao: Clobal,2003.
TITERAT U R A
-
O efeitodascompraes
naconstruo
closentido
do poema clao.So
,,delndoras,,do amor:
e asquenosaludama rdentificar
duascaractersticas
o ato deeleatuarcornoumalimento,
quemdIrernvvososamantes,
e tam_
bmcomoumafortransformadoa,
quepromoveuraclrasupero
da
di-nnso
oe\soe-r d,r(o
d u-i!e-lo"d.
Metoras:
afirmao
de semelhanas
inusitadas
Umoutorecurso
Ln9st
co queexplofaaspossiblidades
criativas
da lin
glagemsoasrnetiors.
Egrego,o Ietna netaphors gnica rnudana,
transposio.
N
oigemdasmetforas,
potanto,xisteurnprocesso
de substtuio:apro
xrmarn-se
que,em urncontexto
ootse enentos
quardarn
e5lecfico.
a ou
n d re l d ,. oOe ren tsnl o,r.dnl ' et , do S e,oa.a I,n de
er rt , , a.
^s,i a,oc
oo ouro.
Ditoassm, parececomplicado,
masno. Obseve
os sequintes
vesos
deCacaso.
A palavaparaNerud
;
j
f
Pormeod Lrna
sre de com,
praes
e mtfoas,
o potchi
eno PabloNerudadefir,ric
ment, rpoftnci
da paavra
Liure-arbtrio
Todo mundo rorero.
Cadum escoheo
touro que quiserna vida
O toureiro escoheuo
proPno
t
i
O titulo do poera,"Llvre-arbtro,',
faz referncja
ao diretode escolher
nossoprpriocminho.
Notexto,essaidi associada
sd ficudadesqueo
caminhoescolhdo nosirnpe
Qundoafjaque "Todomundo tourero',, Cacaso
transetepaaas
pessos
um comportaento
tpicode quernenfrentaourosem uTnaarena:
passar
todo o ternpotentandoevitaros ,,ataques',
do inlmigo,enquanto
se
procuraderrotlo.
Assrm,
o poemaafimumasernehanaentrea aode umtoureiro
e
o rnodocornoaspssoas
enrentam
seusproblemas
e desafros.
A anlise
dosdorscomportamentos
revela
a substituio
queestnao gemdess
metfoa.
Literatu un |nquaqen 25 a
f'
L I ] EN URA
Pelo ralo
Esteconto fo t1spradonos atentados de 1l de setembro de 2001
s torres gmeas do world Trade CenteL em Nova York.
.f
. Deque maneirascompaae!
gantema assocaoenteo texto o atentdo?
4. Explquede que orm o prazerda mulhercom
o ato de lavr lou remete reflexo que o
texto pretendedesencadear.
.26
CAPITULa
2
I.IRAU N A
atentmenteo texto baixo par responders questes6 e 7.
Aesbatememedificio
d.oWofld Trade CenteremNY
Do avies se chocam hoje pela mh, por vot das 8h48 (9h48 de Bn
slia) , com ar to[es clo edifcio brld Trnde Center, em Nova York. Anrda no
h detalhes sobr o acidente, as o prdio cstapeglDdo fogo.
A to-re norte do iorld Tdc Ccnte foi a priDeira a ser atingida. Segundo
informaes ainda no conimadd, o ao atingiu entre os ndares 80 e 86 do
norte. Em segda, o segmdo ao chocou-F com a tore sul do ediicio.
Testemunhas qe estavm prnmas ao ocal do acidente afirnaram que
o alio eram Boeing 73, mas n inorao nio oficia. FI possibiidade
OsdoistextosIidosremetemaostentados
de 11de setembro.
ldentifi,
que s informesrerentesaos tentadosapresentadsno texto 2,
. Deque maneasoapesentdas
ta nformaes?
Explque
7. Escevaum pargrafocomprandoostextos 1 e 2 com basenosseguintes critrios.
. Perspectiva:
objetiva,subletv.
. Funo:
estica, ut litra.
. Linguagem:
pedominantemente
denotatva,pedominantemente
conotatv.
F Combasenacornpaao
quevocfez,i asslfquecada
textocomoliterro
ou no-iterio.
I
As palaaras
Estepoema de Eugnode Andrade discuteasmutas possbldades
de signfcaaodaspalavras.
So como um cristal,
Desanpar.das,
inocentes,
Algumas, um punhal,
Tecdassode uz
E mesmoplidas
verdes parisos erbram :inda.
quen asescuta?Quen
as guas estreDecem.
nassuasconchaspurs?
198J
Literatura
e un Inquaaet 27 4
L I ER ATURA
sdeinies
pre'
8, Expliquequal o tem do poemconsiderando
sobreas Palvras.
sentadas
9. Releiaatentamenteestetrecho.
''Socomo um oista,
lglmas, um p!ha,
t Qua o signflcdoque o utorprtendatr bu s plavsconas
deslacadas
nosversos?
compares
sugeesobe s pvas?
tO.O que metor conchaspLrras
'1,Com bseem tudo o que vocprendeunestecaptulo,escolhaum
texto (pode ser um trecho de romance,poema ou pea de teatro)
que ilustreo trabalhocoma linguagemcaracter5tico
da literatua.
que
Leiao iextoescolhido
e expl
a seuscoleqas
comoelexenpl
f cao
trabalhoteriocom a nguagen.
E
'
que,alm
Neste
captulo,
vocviucomoa fotograf
a umainguagem
emoes,
sugeresentimen
de regstare ementosda rea dade,expressa
quee a rgs
a xploaf
outrossentdosdaquilo
tos,levquema obseNa
para
teria
fazusodeoutrosecusos
ta.V Lrtambmquea nguage
objetvos
sernelhantes.
Pararr]ostrar
a voc,em um pirreioTno
alcanar
mento,comoa teatura
faz sso,usamos
o textodelackKeouac
coro
" ente"que "tiraura otografia"
da realidade,
fazendo
umaseglrnd
usodasPavras.
deescolhe
outrotextoe oltra magempafaa abetuEvoc:setivesse
quaisseriam?
Fomeumaequipe
coma gunscolegas
e
ra destecapt!lo,
escolham
umaigem(oto,pintur,escutur,etc.)e untextoque,como n"do..po,s"r i'l'oduz- d dl\.r '!oquelleros'es._aplr'o.
pafaquern
"pisas"claras
Selecionem
umamagemque,a mdeofeTecer
eoes
e leveo oba observa,
tambmexpresse
e sentirnenlos
d ferentes
que prodlzLressamager
sevador
a exploraros sentidosque a pessoa
um lexto
Culprdaessapartedo trabalho,
a qupedeveprocuar
terioquediaoguecoma imagem
escohida.ValequaLquer
textoiterio- poea,trechode roance
ou conto,umacenade peade teatro.
evidenO mportante
quea pssagem
escolh
daestabelea
umarelao
te coma imagern
porI m, presentar
poder,
Para
Cadaequipe
o tabaho para classe.
isso,deve:
. rnostra
a imagemescolhld
e Lero textoseecionado;
. apresentar,
oalmente,
uranisedo textoquelustifique
suassociocoma imgemescoh da
f nal,e egendoo textoe a magemdeque
possvelfaze
urnaavlio
a cassemaisgostoue/oua associao
de imageme txtoquechournais
apoprada.
.2A
CAP|IULA
2
PoronovegorJS
1.htmI
http://wvw.cis.ya
le.edu/stud/166lfr
site em inglssobro fotgrfo RobertFrank
sua obr TheAneri.s. Este ivro defotos egis t r sc ena se p a i s a g e nasme rl c n adsa d ca
d de 19s0,resultanted vigemfita por Frank,'
durntedois anos,por 48 dos 50 stadosamer
http://educaterra.terra.com.bliteraur
5lte sobreosbetnlkse culturdosanos1960,
nos Estdosunidos. Destaquepaa as inornra
essobreos objetivosda GeaoBete o con
t ex t o pol t lc o e s o c i a l q u d e te rm i n a o s eu
surgjmentona Amicado ps guera.
http://wwwsecrl.con.br/jpoesi/
Porolere pesqulsor
PoroossisirF
A histriasel,fin,de
FU A 1984
,
Flnreque conta fantka
venturvi vda por B anl an
BaltazrBu.que.depoisdete
roubado um livro isteioso,
inrirulada A histtia semfin,
transportadopara o reino de
Fantasi.
Regidopelafgurad
de i cadai mperatri zMeni na,
essemundo mgico enrent
um perigoterve: e sendotragado p o Nd
P perd, Ln" espercnld: o jov-"rrev enreAfleiu
dvncontrum ser humanoque se dponhaa
salvarFntasia.Ento,Bastianpercebeque ele o
h- orqJetodosespermA pan r d" . u ." ' dvenur" . ro vv,darpor e,i e rri do 9" ro.o l i o p
xonadopeloslivrose suashistriasque no rsiste
ao pelodeviver uma hirla que noenhfim.
A princesapronetida,
de RobRener EUA,1987
U m meni nogrl padorecebe
vkita do v, que lhe tfz
de p.esenteum l i vro:A pri ncera promtid. O menino
fica frustrado, mas concord
em ouvr a hlstriquando o
av promete que o livro ta
. lutas, vingana,os piores
vi l es osheri smai ,corj o
sos. medi dque vai sendo
L
E
Lneratura
una linquqen29 |
..
Literatu
rae genero
(l o eprcoe o lrico
):
::
o desaio
do Anel
qui, meus amigos, cst o hobrit, l'rodo, filho rle Drogo. Poutrx
cregaram aqui, passardoporperigos maiores, ou em missomais urgeDie.
t . . .1
Littut
qnerc(1):o Eco e a lhka 31 a
T I TER AT U R A
::!:,
i;;.'1;fl o
G
rt
R R. aJ5,nro1lri,,\.
l rhljur
Lenir \'aria Rjmo E$eles
c Aln. P\eri Si. P",l,,: \"rr\Fonie\.
?000. (Frrgrl-nnr.
4 . L e i u m dei ni o de her.
A triloga o senhorc/or
nlslo escta peloingsl
R R Tolkin(1892
po
197:),
essode teratura
e nga.
Seupr merc |vodef cofoi
o hob/publicado
em 1937.
A rpcussoe
o sucesso
dahs
pequenos,
lnadosseres
depes
peroos,qugoarnocorne
muto e vverem p2,fizEm
conqueTolkn.omeasse
aee
crevet
nesse
rnesmo
no,acontin!ao
dahisria
doshobbis
.s trspaftesde O Sernofdo,
Ans(4 Sociedade
doAnel,As
duastorres,O retarnodo re).
N4a
srdeessaogasetor
narLrma
d50br5
masfamo
sase dasno rnundotodo
O se/rhordo5n?
ExpiqLre
5. ldentiique,
no texto, passagem
em que ica evidenteque as
esde Frodoengrandecem
todosos hobbits.
6. Os herisso"predestindos"
a cumprirumdeterminad
mis
podeseridentificad
so.Tambmessacarcterstica
em Frodo?
lustiiquesuaresposta
comum trechodo texto.
que outracaracterstica
t. Explique
do heripodeseridentiicada
palavras
nestas
de Elrond:
"1...1o f.do pesado.
Topesadoqengupodc nnntroa
c,utfpesso.No o mpoo a voc.Nasse o ro! i!cncntc. direi
qe suaescohaoacerrada:1...1"
8. Ob5erveas imagen5coralgunsherisamosos.
li
,tri
Cradersticas
do her
Umacracteftticadssocadaao
hr o fto de ele, mu tas ve
pfpo povo
zes,rprsntrseLr
O conportamentoxemplardo
her, nessescasos,deixad ser
u ma m ar c a f div ldua p a ra s f
dpiado e aribuldoo povo a
ra..-
:i
:'
e
..':
a
;
:
UmaoLrtracara.teristc a d
o hrienarprede nadoa cumprlr !ra dLrtern
fda misso.
.32
CAP|IULa
3
I
I Discu't
com seLrs
colegs:que caactestcsem comum !tnerasses
tIERAT U R A
literrios
Osgneros
O termognero uulzdo,nasd ferentes
formasdeafte,paradenomq\re
defornarumconjuntodeobras apresentam
caractest
casseraelhanles
lae de contedo.
A prirrera tentativade organizar
a produo
literiade acodocomas
caracterstcas
dasobrasfo eitapo Ar stteles,
naAntigdadec s5c
degneros
e
A divsoarstotlc
baseia-se
erndoiscrtrosro contedo
pela
a forrnaassurnida nrrao.
Quantoaocontedo,o fi sofogregoden
tif coutrsfocosdeateno
daobra:a9paixes,
asaese oscompotrnen
tos humanos.
corrodramtico
o textono qual
Quanto orma, identficva
nohava um naffador,
apenas
tuaodspesonagens,
e comopLco,
o
po meiodeumaperson
textonoqua o poetanarradorfa
a dirementeou
gern(comonospoernas
d
de Horero).
Ar stteles
notrataespecficamente
pioduo
ir ca.
pela
NoRenascimento,
a grandevalorizao
dpoesa lrica,desencadead
produo
de Petrarca
e seussegudoes,
detrs
consoidouo estabeecimento
bscasou gnerositerros:o pico,o lricoe o dramtico Essa
categorias
classficocontnuasendousadaem nossos
d as.
Nestecaptuo, vamosapofundar
o estudodo gneropicoe do Irco
um conteito'muito
mportante
paaAiittees
o d mimese,
que,emgrego,sgnificaintao.
Nasuaobra,Dor,cd,
ee de5envo
vea idladequeafunodalitatur,p hcplmnte
do ttro,
( m o-asl
cnpesnos
pode
Todosos povostrnassuasnarrativas.
A formacomoasorganizm
dsas
conporimentos
huquais
podesediferentes,
varia,os meiosatravs
dos
circulam
rnaso fato /
manos,daspaixs
forasque
pareceseumatividade
prpriada natureza
quecontarhistrias
nosevrna qir
humana.
sgundo
aitees,quandoob
Dospoemas
oras ao omance
a lteraturaregistra
a traje
contemporneo,
sevamos
s|epesentes
ciadas tiadsnaativas
lor
e seuestudonosaludaa compreender
as mudanas
nostxtoslilerrios,vveosxpe
mas e decontedopor quepa55aram.
,inoassenelhantes
dr dasperso
as narrativs
aisantigasapesentaTn
comum:todas
umacaacterstca
ndgens
e prenoeraos
conEso
r O gneropico
nios
cofta os e,ro\'trdord
deurnheroi
poemas
narrativos,
zaOslongos
ernqueumacontec
mentoh stri.oprotgon
meslilosoene,grandioso,
depicoi
do porumhericbrado
sochamdos
oL epopei5o ro d"r "d do qrego-oo-.q-e derfe o<\L..ioni,"do..
o.et.e p.ld,d.t.ra. d' ur
Na cenade abeturada Odsl,podemosldenticara gumasdscarc
testcstpicasda pica.Observel
L I E R ATUNA
O poetapede nspraos musaspaacontara histriade um her,
queperegT
Odsseu(tarnbm
charnado
de Ulsses),
nou por muitascdades
e
soTeu
terrves provaes
desdequedesfezasmualhas
sagradas
deTra.A
estodeineados
a voznarratva(o poetaqueircontara histria),
o herie
suasupeiordadediantede ouroshomens.
Asepopias
clssicas
ou primrias
Vo comcnadodsa U ses
(ods'eu)e seushomens.ombtm
.iclopPoemo,sculo
V a C.
Provavelmente,
a narrativa
maisantigadequeseternnotca a queconta, ernvesos,
a h stiadeG lgamesh,
re deuruk,naBabiln
a,queviveupor
vo ta de2700a.C.tambma prineira
eoooa a narraroseitosdeurnheri
ptro.Apesardisso,
queasobraspicas
consdera-se
paraa
misimportantes
literaturaoc dentalsoa adae a Odisseia,
que surgiranbemdepos, por
voltado sculoVll a.C.,e culaautoria tribLrda
a Homero.
que tanto a //ladaquantoa Od6sltenhamse originadode
Supe-se
cantospopuarese declanaes
emfestivais
elg osos.
Aestrutuadospoemas
homricosserviu
debaseparaoutospicos,
como
a Fnelda,de V rgio,e Os/usladas,
de Cames.
Poressenotvo.a /radae a
poemaspicosclsscos
Odbslasoconsideradas
ou primrios.Todosos
quseinspirarn
nelessoconsderados
de imitaoou secundrios,
A /rdnoscontao ltmoanoda guerrade dezanostravadapelosgregos(aqueus)
contaostroianos.
O ttuloderivado nomegregodcldadede
Tria:
ion.
O confito histrco o panodefundoparao poetadesenvolvero
ncleode
que,apsdivesas
suanarrativai
peripcias,
a iradeAquiles,
mataHeitor,
i ho
do redeTria, vencea guerraparaos gegos.A /rada um pomsobea
a
guerra,sobreasatitudes
queeladesencadeia.
hercas
e ossoffirnentos
(Uisses a forrnalatinae maisconhecda
Odisseu
do nomedo hei)o
heridasegunda
epopia
homrica,
a Odlssla.
EleretornadaguerradeTria,
naqu tevepapeldecisivo:
foi eleqlern tevea drade presentear
os ininigoscomLrmcavalode Tnade
ra dentrodo qualestavam
escondidos
os gue
rero5gegos.
penopee seu
Ernsuavoltaparataca,cidadeondeo esperam
a esposa
Telmaco,
peigos
lho
enfrentar
mutos
e sofrimentos.
Ao contaressaviagern,a Odlss/
retratade Tnodonas prxmo a vda cotidiana
dosgregos.
O (oneitode heinasepopias
clssicas
NaOdlss/b,
peloher soprovoca
os pinclpais
obstculos
enrentados
(tambmconhecido
dosporPosido
comoPosedon),deusdosmaes.Enfure
'dopo-OoisseJre
cegdose,lilo ooi'eno.ur oodro.o
-iclop,
9 ga-fe
pa
com um s oho no neo da testa,Posdocriatodasotede peiqos
i'rpeoi'q,eo reioellcco c uo o \,iddrLd.o n"d" deg-esso
No echo a seguir,vemosOdisseu
seatacadopeas forasda natureza
por Posdo,qundoestevotavadafr ca.
cornanddas
t...1
Fez quc soprasse,em seguida, un bom venro propcio e agrad\c
ao qua as r'r o dil'o Odisseu stsfeito desfralda.
t...1
a 34
cAPiTULo3
TITERAU R A
-'
Eis que Posido, de voll dos homens Eopes, o eri(erga,
Dos atos montes dos povos Solimos. De pronto o pcrcebe,
q ,,c p e o mJ. nJ\egr\r. \ dd mr' n.e exJ.per,om i $o:
move ndignado a cabec a si pprio dirige a palawa:
"Ohl Por scm dvid os deNes por odo dverso acord?n
sobe Odisseu, quddo esti\ em sita entre sgentes Etopes.
t...1
Penso. porm, qre ainda posso causare ouia srie de naleJ'.
'Iendo isso dito, conglob os buces, cleixa o mar agitado
com o tridcnte. Suscita,depois, tenpestade violer;i
dos ventos todos cm nuvens evolve cinzcnt^ a ,e r a
conjrutmente com o m
Baixa a Noire do cu entremenies.
t...1
o cor4o de odisseuse abaou.ftaquejajle osjoelhos.
Vedo-sc en tn1alio, ao ma8nimo espiiro ala:
"Qo infeizl ,c.ide mml que me at:l passardc mis gftvc? '
t...1
ui,sies(detalhe),obrade
P eegr noba l d is, c u oX V
[U otlor* quee{rm un odoasa.rl
conglba mh, ne.
8l6: nh,ens cspcss ,uc di.tun a
chegada de uni tenpe$ade.
]m heri
Feito de nd .mo ns
Enr tananho naturl
Ebebeclhe a came
De jeito ir.ind
Cmo a fome,.on o dio
Naepopia
clssca,osdeuses
soapesentados
coTno
seeseas queajudarnou preludcarno heri,dependendo
Tarnbm
deseuscaprichos.
os pei
gosenfrentados
peo hrisoextraodinr
porexeTnp
os.Odisseu,
o, mostra
bravurae coragemao enentaa oradasondase dosventos.Masvemos
na obfaqueelenotera chancede sobeviver
se norecbsse
uraaluda
\u p o -
Dnponivee': <tF:/rrru.r.d.
mho.Pt /- j/nnn.a/hLr1/
rcaldcreciPanFzruDI ldo|
hrnl>. Ac$oen: 29ju.200.1
(1988),o
No discoA/coa.s.rca
grupo lrl r.!sico! o pomade
parase
Reinado Feeia," Rceita
azerurnher",coagumasno
dificaes
na tra. Nele,qleiona-se v 5oda guea comoo es
paode consagrao
dos hes.
Esse
i po de queonamentos-da posslvl
napocaen q!ea /trari da e a Odlssia
form escrtas? ,
arq!or*d*r*nr**n*r'dr*
e*${d
no . d\o, da de- d
^r.
quelheforammposMesmo
sabendo
serimpossve
fugirdasprovaes
grave?"),
tas("Quoinfeizl Ai de ml Quemefa ta passar
de rnais
Odispor
nem
ecua
ou
fraqueja.
seu
sso
Cumpfe,
assim,
o seudestino
e consasupior,
extraord
nio,dignodeserimotalzado
9ra5ecomoserhumano
por seusfe tos.
presente
naepopa clssica
OutroSpecto
a preocupao
em inlofmar,
que
povo
petence
qual
a todo nstnte,
a
o her,ou
sualiao.Por
assoc
aoao he, a amla e o povo quepedence
tambmseengrande(avitriade Aquiessobreos tro anos,
cer comsuasaesextraordlnis
tarbm,
a a rmaoda superior
dadedo povo9ego).
paadivugaa idide iden
Dessa
forna,os poemas
pcoscontibuem
ptra.
podeser
tidade
alcaactestic
maisbemcopreendida
s embrar
mosque,no morento
em queessasnaativassugen,a noode Estado
aindanoestava
defnidae a organizCo.socil
vaiavarnulto.
lrterdlrid
eqenro
orrro 35 I
r. o e/r/coe
TI N A U R A
Asepopias
de imitao
ou secundrias
Mosa.do scul
3 d C n.onadon.
unisi.quemonrVqil escrelendo,
porduasmusas.
nspndo
A exaltaodo povo
O ft de Camss.FVrm
Lrnnonentom que o Estado
e claramenterganlzadoe
rsponsvepelavlda das pessoas
faz com que a individualidade
do
heidexe de serjmportante.
O que meecedestaquee elo
g o so os fitos do povo, que a
canaa imotlidadpo meioda
qura dci hi que o representa
peo poetaromanoVi
E e/d,a prmeira
epopa de mitao,
fol escrita
gio,entreosanos30e 19a.C.Esse
poem
"a epopla
conslderado
naciopoqueo compostoparagloriicar
naldosrornanos",
a gandeza
de Roa.
Nessa
obra,Virgiofaz urnaespcie
de sntese
dasfbuas gegase das
latinasOsseispimeoscantosde F,1erd
tradies
nspram-senaestrutura
as aventuras
da Od6si
e apesentm
do heiEniasOsseiscntosfinais
alresentam
umasrledecorbtes
desenvovidos
de modomuitosemelhan
te oLreles
contados
oo Homerona/rada.
pom,quesurgeo maisconhecdo
no Renascmento,
pornapco de
irnitao:
Os/uslads,
de LusdeCames.
Escrtoemumasocedade
bastant
diferentedaquelaque viu sugira lliadae a Adissa,
o poemacamonano
revela,na caracteizao
do her Vascoda Gma.o obietivode exaltara
po eleepresentdo
bravuado povolusitano,
no poema
N cenabrxo,extradado cantoV de Os /usladas.
o
testemunhamos
encontrodeVascoda Gmacomo o oanteAdamastor
t...1
supas, Bces. .
.36
CAPITULO3
Esspassgem
reveluTnacara nflunclda epopa clssica:
um se
(Adaasto),
monstuoso
deorigenmitolgica,
represnta
o obstcu
o a se
pelo"heri",Vascoda cana.A referncia
superdo
aosseresd mitologia
pretendeu
gregamostraqueCarnes
sefiel ao nodeloda epolaclssca
erouese nsDtrou.
TITERAU R A
Nesse
trecho,Adarnastor
desempenha
umaduplaUno:simboliza
um
(o CabodasTormentas,
peos heacdentegeogrfco
desafioa sersupefado
portugueses)
cosnavegadoes
e cunpeo papeldesem tolgco quedeverlestarpresente
enum poemapico.
Outrcaacterstica
importanteque essetechoilustra o fato de o
heri,aqoa,"encfnar"
todoum povo.rbor
da
diaoguecomVasco
queo g ganteaz reernc;a
Gama, ao povoportuqus
em suafala(1
gente ousada,rnaisque qLrantas/
grandes
No mundocometeram
couqumreconhece
sas"). o prpro Adamastor
a grandosidade
dosnavegadores
portugueses,
cujosfeitossupeam
os de todosos outroshurnanos:selest verama coragem
deenfrenta
osperigos
do "maroceano"e
(" navegr
conq!5t-o comsuascarvelas
meusongosnres
ouss,/Que
(antigoCabodas
Cbd Boatsperna
hj queguardoe tenho,/Nuncarados
eu
tanto
tempo
de
estranho
ou
orments),
facdsl
ppro len h o " ).
Astransomaes
do heri
A5lransformaesdo heri
Gu ad p!sdiv ndades:i/ida,Od6s.
E
q
Represnnd
!m povol
paa
Ao longodossculos,
o concetode poemapicose transfornou
poltcas
po
que
passaram
acomodar
as rnudanas
sociais
e
as socedades
humanas.
A maortransformao
aconteceu
nosculo
XVlll,quando
os longospoeas
naativos
entraamem declno e sugiu,comoa ternatvamas
pelopbico e tor,a narratva ernformade romance.
apreciada
Escrito
em prosa,o roTnance
tambmfoclizasavenuas
de um heri.
Mas,dieentemente
do heipco, o herido romancerepresenta
muito
maiso ndivduo
do queo povo quepeftence.
das
O tempoda g oriflcao
conqustasptras,por erodo heri,hava pssado.
Associedadeseuop
asencontrm-se
clamente
estruturadas,
comseu5
lites geogicos
e po ticosdeinidos.No maisnecessr
o, portanto,
constui
liteaiamente
o concetode "ptria"por meiodasreizaes
extraodnriasdoshers pcos,cornoacontecu
duranteparteda Anti
gidade
e do Renascimento.
Agora a horadotriunfodo indvduo,do se
humano
comurf.
Narrativa:
o herimoderno
Na narrativa
moderna, a 'foado carterque deineo heri.O heri
modernoenfrentaumasiede problemas
os
cotidianos
e lutapaasuper" normal",
qualque
se
tipodeauxlo divino.Porsetratrdeumapessoa
o
(ele, ntesdetudo,
herimodenopodefraquejar
e sucubir
stentaes
humano),
rnas,ao fi de sla jornada,09vaoresquedefineseucatero
ajudao
a superar
obsculos
e tentes.
Pormeiodes!saes,
a dimensohumana
e individual
vaorlzada.
queaavessam
Osobstculos
seucaminho
tambmnosoextraordiniose, rnuitas
vezes,
simbozams dificudadesde sealmra prpria
dentdadeerncentros
urbanos
nosquisseglomera
de
urnsemnmero
"annimos".
ndivduos
pata
Vistaassm,a "epopia"
rnoderna
a utado sehunano
corum
constu sua dentdadee sobrev
verenumasocedadequeop meo indvcoletivos.
duo em nonTe
dosvlores
que
Esse
o notivo explicaa enormepopuardadedo romance
ao ongo
do scuo XlXie e az histrasde pessoas
muto semelhantes
ao seupbico
itot quetmbrenfrentaurasiede obstcu
oscotd anos
Nacenaa segui,extrad
do rorance
As ayenturas
de Rabnson
Ctusa,
veremos
comoo heri,um hornemcomum,nosedeixaabaterpelascircuns
tncias
d fces em queseencontra.
LteGoG
qneral):a pi.oe o litka 37 4
LI T ER A U R A
Jdrqo,de Roberzemc[s.
114,2000.
j
"src:rwnn:n* raffimamrf
fg r,p.do,l,,,!,1o.
I3A
CAP|TULO
3
As aventuras
de Robtnson
Cruso,escitopeo nglsDanilDefoe,foi
publcadono scuo XVll. Nesse
rornance,
o potagonista
o nicosobevi
que pecisaenfTentaT
ventede um naufrgio,
as oasda naturzae sua
sodo,sequsersobrevive
em ualhadesetta.
porRobnsonCruso:
O trechoi usta gunsdodesafosa serem
superdos
almd d ficuddem transporta
do navioparaa terraf rmeos utenslios
e
porumatempestade
e meaada
queseapoxma.
mantTnentos,
personagem
passage,
pelasupeao
nessa
O seuherosmo
seconstr],
dosobstculosd natureza
e dosI m tesfsicos
Doios
do serhurnano.
Comosetratda histfadeum indvduoe nodeunhe sobre-humano, outfdificuldade
se lmpe personagem:
a soido,azendocom que
Crusoquestonea determnaodos"Cus"emcastg-lo("a gumasvezes
perguntava
a rnimmesoporque Povidncia
arruinava
suasciaturas
dessafofrna,anando-as
na maisabsoutamisria,
bandonadas,
desarnpardas").Negse
moento,
o queseaf rma a humanidadeda pesonagen.
pela
ppia
Robnsonteme
v da,sente-se
dsamparado
e irnpotnt
d ante da tarefaque precisa
enfrentar.
No fir,porm,prevalece
a focade sua
"lvlassemprebrotavaem rnimalgoque detnhatas pensadeterrninao:
menrose mecensufava
Comnarrativas
conoessa,
emqueo tr unfodo indvidLro
reafirma
a qfnprsente
diosidade
emtodososseres
humnos,
estav
aberloo caminhopara
a gandepopularizao
do romance
e redefindo o conceto de her.
LIE RATUR A
--
O condede Montecisto
1
!
Edmundo
Dants urn otcia
da mnhaque,tadopeo se!
rnehoramigo, pesonlua
porcmcontr
rnente.acusado
Estado.
Nprso,
a seguranado
razamzaoecomouopnsroneLa
rc,oabadeFara, quelhvla
existncia
de Lrmtesouro o ludaa preparar
um plnodeuga.
morr,Dnts
o
abade
Quando
no scom quedeesconde-se
vla srao corpodo aigoe
anadoao mar Resgatado
Por
um barco,el va at a ilhade
Mont,"Cristo,onde encotrao
tesouro.
ransorma
se,assim.
no
ricoe neriosocondede\,4onte
na
Cristo,conqustando
umLuqa
nobrezafancesa
e dando ncio
panodevnqna.
aoseuterrve
F
Sl Acla\"a-seorlr kz s! Olrta \cz no mcio do sil n c i o ,cmfteni e do nadal ...1...1
,{idiado suicdio,repelid pcb anrigo,nfa,rde pel $a
prescna,!io eDto ergner se ourl'a ver.ono r ntdna
ao p do.a.!er de ldia. 1...1
no mlia a
e\.laout
-Norrerl.-. oh!no, no:
pcna le ilido tnto tenpo, pdecido (nlo, par rnofrer
agori!Nloer era bon, quardo o eohi e or('o tempo,
huitos nostnd hoje serirelnerre xilnr muo o
meu isrkl destino. No, quefo viver: queL utar at
ao fimtquero reconquid alentufe que ne toi rorbada.
,\tes de nocr cvucciarne que tenlo cle ngrnc dos
neusalgozes,e talvez,quem sabe?alereconpensd algunsuni'
cn" l l
Puseramo srpostomorto a padiol.Ednundo elresorlsc
par: relor igur dc dctunto. O.ortejo, lmiado pclo lomen da lntrna, quc ia adiante,$biu a escada.
De sbito, orfrioefortc clanoite bmhou o pnsioneiro, que
l o g o r' ' "rrr.,...' .e_t" dnrd..L.l :u,
u' ,.' Irt,r" ' i ' ,en.di o.,.pn+
sadadc ang\lis e.e delcias.1...1
E logo Ian lsseniiuie atirido pira u! enor e !.uo, at \Gsando os
aes como un pssxrido, .anido, scmpre con uD Ffto. indescrit\c
que lhe geavao c.,to.Embora puxado pan baiao po lgum oblcto
qre llc aceera\o rpido vo. parcceuhe, contudo, que essaqucda clune um s(ulo. Por lm, .ou paroroso ruido, cntrqr.otno uma seta na
gua gclada, que e ez da grito, sufocado incdi,lmente pelaime6o.
Danrstinla cado ao ma! paaourdo aloqul o puxaaurabla de
o md era o ccmitrio dalftleza de ll [...]
Dnts,atordoado, que sufocado, L6, entt1to,a prcsena de espirito
de .onter a respiFoi e cono n no direit, prepdado, como dissenosque
esraq, pm tods ecntualidadeqle\a fa.a, rgou Fp aD,enteo sa.o,
tirou o bro c depois cabeai apesd, porm, dos su nonentos pdz
nLu\{quo.opo.
l \.n H r bdi r.' uni n' ,o,,,\ n pr.vdopdrhuu:,
pocurmdo a corda que le aMra\ 6 peri c com um s1ro$'prcmo
.onseguiu co.il n morDento cm quc r seDt asfixia. Depois, dmdce
um pontap, subiu li!e lona da gra enqumto a bah lcv.rla ptu desconecidos abismos a s'.pilhei|n que ia sndo a su mortlha.
DU\,\S, Aldrd.c. O .rdx .t ,an, L'nl/a
?oo: L.lLo& I.!o Edio.es,s/d (F.gnenro)
1999
tortaezadel, Mtsh,Frna,
l. lxptiquequesentimentos
dominmEdmundoDantsno momento
em que eeen(onlrddintedo cadverdo mi9o.
>
Lieraura
qnera(l):o picae a lti.o 39 a
I.IIERAUR
2. ldentiique
o trechoem que o heriexplicita
suamissoindividual.
r Qua essamEso?
: De que oma os anselosde Dantsrevemque,dierentement-"
das
epopias,
nessa
narratva
o heriapresenta
de modomaiscafo suad rnensopessoal
e hunana?
! Porqueo falo de Dantsdesst r de conetersucdioreveasuad mensoherica?
3, O que h de hericona fuga de Dantsda fortlezade l? Explique.
4, Leiaestepoema.
Urgantee confidencial
Dispando
por ders
\,..ndo,a.!a
R i ,, -l
,
r O gnerolrico
NaGca Antiga,
sepopias
curpr
ran a importnte
uno
ded vulgar
queorganzavama vda napors(emgfego,c/dade
os dease vaoTes
ou
porn,
estado).
Ospoemas
picos,
norespondim
ao anseo hurano
de
expresso
ndividul
" subietiva
A poesialrcasurgecon'olrna formde lendera esseanseo. Elase
pessoais.
delnepelaexpresso
de sentilentos
e eroes
Umaoutramarca
caactest
cadesuaestrutura
o fatodedarvoza urnsujeitolrco,difeente da nrraompessoaprpriada pca.
Emumatntatvde expjcara relaoene a poesa e a expresso
de
sententos,
o poetanote-amercano
RobertFrostdlziaqueo poemanasce
deurnnnagaganta,
deurnsentmentodequealgoesterrado,dassauda
desdecs,
dsmrguras
doamolpafa9anfiarlora
que
nopensamento,
encontra
aspalavras
exatasparaexpress-lo.
{@
O g n e ro In i (oo" i p e. poddnro.co-odo-l e" f oJ .^" orodrr,Ldi
o e L h r:L o o u er poedti (o
n dr' " s.d d e.p es-" odo - .noo - e ro. ou
s e t . a o e rt _ entos.erocoe e " ]" do o esor' o
| 40
cApTULa
3
TITENAU R A
Asprimeiras
manifestaes
lricas
i
qerameneacompnhados
No incio,os poemasrcoseamcntados,
pea lra,urninstrurnento
musical
de cordas.Foido nomedesgeinstrumento
quedeivoua denomnaodo gnerolierriocoolrico
poeea
Aseparaoentre
e msica
saconleceu
deposdainvenod
lmpren
quando
passou
sa,noscuo Xl
a cultura
escrila
a preva
ecefsobrea cultura
ora.
poressa
que,parosntgos,a lrca sempre
razo
ssoc
ocanto,
ada msica
paaosmodernos,
peaexpreso
enquanto,
e asedefineessenc
amente
subletiva.
poetasda Ant g dadetenharnsededcado cornposio
Emboa
vr
os
Apo/o.om/m, pratode.erm.a,pa
essegneoiterrionoeatovao zadoquantoo plco
*
do l,,luse!
ArqleoqcodeDeos,Grcia. de poemasicos,
ou o ofatlatco.
Foisomente
no Renasc
menoitalanoquea poesa deexpresso
subjetiva
ganhouo reconhecllento
equvanteao dosdemaisgneros.ssoaconteceuquandoo gostodo pbico e tor fo conqustadopelapoesiaarorosa
de
Petraca
e seusseguidores
Desse
mornento
eTndiante,consoidou-sa iden
gnros
tcao
da rcacomoumdostrsgandes
lterros.
Formas
da lrica
i
3
Desde
o nascinento
da ic,vrasforamasestruturas
utilzadas
nacomposlo
depoemas.
A gumas
setornaram
maisconhec
das,unavezquepe
rraneceTarf
eTnusoao ongodosscuos 5oelas:
. A elegia:poemsurgido
naGrca Antiqaquetratadecontecmentostr stes,mLlsvezes
enfocando
a mortede umentequerdo ou de
dadepbica.
algumaprson
. A cloga:poernpastorI que retrat vldbuclica
dospastores,
em
unaTnbiente
cmpestr.
Muto desenvov
doentreosscuosXVeXVll.
. A ode:poematambmoignadonaGrca Antigaqueexata valores
_ob..
.'".r'za_dosepeo ton d lo-\d(o.
. O soneto:a rnaisconhec
da dasfomaslcas.Poerna
de l4 vesos,
organzadosern duasestrofes
de quatove5os(quartetos)
duas
estrotesde trsvesos(tercetos).
A estutudo soneto
Asduaspr me rasestrotes
do sonetoapesentam
o desenvolvimento
do
temae sdus t mas,suaconcluso.
Essa
estfutura
revela
forteinfluncia
mento,po s a literaturadessapoca marcadapeo desejode
do Renasc
soucionr
o embate
entreazoe emoo.
A formado sonetoustrauma
lentativade conciar essas
duasrranifestaes
humanas
aparenternente
porquepocuasubmeter
to contlitntes,
os sentmentos
e eroes
humanas
mas glcaou raconal
a !rnaexposio
Combasenopoema
deFlorbela
Espanca,
vamos
analsara
estrutura
dosoneto
o poderda poesia
No lmMentesperqosas
lohnson
ldeiohn N 5mth, EUA,I 995),LoLrAnne
queprocura
urnprolessora
inspirarsLrs
socias
a unosa desafarosestpos
queihe5so
postos.
Paranotivos,eLapronov
leturadpoesalrc.1na
Antigidade,
o filsoogreqoPlatoprop
a expulso
dospoets
da Repbica,
suac dadeutpca,ao e.onhecer
cono"slbversvo"o podrda xpresso
de
Vocdchaquea poesapod nspiar
sentmentose emes.
aspssoas
a ques
.
o' i ' - il
n*"cri*s,.rwlw*fi"
LITERATURA
-
Fanatismo
Mnh'm, de sonhd-te, anda perdida.
Meus olhos andam cegos de tever!
No s seque razo do meu ve,
Pois que tu sj toda a minhavida!
No vejo nada ssim enouquecida...
Prso o mundo, neu Amor, a er
No misterioso irro do teu ser
Amesna histria tats vezesidl
'Tudo no mundo 1gi, tudo passL.."
Quando me dizen isso, toda a graa
Duma boca divina ina em mnnl
E, olhos postos em ti, digo de rastrosl
"Ah! Podemvoar mundos, moer astros,
que tu s como Deus: Pncpio e Fiml..."
Deenvolvimento
do tema
Nosdsprimerosqu1etos,
oe! lrico(!mamu
her)eva o( d morqle sentsuslhos
(porisso
nxegam
"andamcego'),
apenasoamado
quesetanomou
nasuaprpriavda.
Poe$emotivoa rm rsempre
a mesma
hir nsrm
q! a a
do:ahnradoseLmr,
dsentmento
ebaaetoma.ontade5euser
EJ o..-m,' .r.e,l".
poticos
Recursos
lemosumtexto,a nossa
ateno
coumasevoltarparao sentido
ds
Quando
palavras.
Ao fazerisso,anaisamos
porm.
seuaspecto
semntico.
Aspalavras.
pe liteatura.
tambmtmuasonoridade
muitoexplorada
Essa
sonoridad
poticos,
a baseparaa construo
derecursos
comoo aitmq o metroea rima.
aE@podesdefinido
Ritno
cornoum movmentoegula reperitivo.
Na msica,a
srcessao
de temooso4ese acoso- psrbeEleo rro. Ndposid,elee n d.cddo
oanopa"1e"teperdalerncie e.rcrtosrsilbas
to.dr.u\ie pdJsas.
poema.
Obserye
o efeltortmicociadopelasplavras
no seguinte
Mw sonho
Fxt
Carleiro d.sarmasescus,
Onde s pelasre\s impus
Com a espadsanguentana mo?
Por que brilhn tusolhos ardentes
E gemidosnoslbiosfremntes
Veriem fogo do te corao?
t...1
a 42
CA TULA
3
TITERAURA
-'
Apresentao
dorpper50 Cent
se! grupoG Unitem!m proqfama
d. Mry norte-amercana
A palvarp, nomd un gneromusca muto prtcadoatua mente, a s gla parh,,thm ard
poetry ou seja,ritmo e poesia.
porissoqL]eo|ptem sempreuna
macaotmca rnuto forie.
dlabasmicas
O mtro o nneo
dLrnr
vsoA cntager
dssas
labasch.m-semetrificao
umverso,
nodeve
QLiandocontamosasslabasm
mosconsderar
asqueocorrem
apsa iinaslaba
tncdoverso.
Noexemplo
acima,
assabas
descons
deadas
nacontagem
loramcortadaspafaciitasua dentifcao
Corfotodososversos
apresentam
noveslabas
mtricas
e a alternnc
a
entretonas
e tnicas
acontece
demododntco,o efeto irnediatren
peo e to. Senarcarmos
te percbido
compalmas
asbatidas
dastncas,
que
"marte
vermos o ritmodesse
verso
ado' semelhante
ao galopede
um cavao.
O nmeodsabasmtrcasde umversonemseTapre
coresponde
ao
graraticais.
pararnanter
nmerodeslabas
lssoocoreporque,
a regula
dadedo poema,podern
serfe tasno rnomento
da leit!raa juno(eliso)
nas e nic s de paavrasparaformarumanicasabamtrica
devoga;s
de d tongosparaqarantia omo
oLra seprao
de duassabasrnversos
rjcas.Nosconhecidos
de Casimio
de Abreu,vemosexemplos
da
e sode vogas:
"Oh/que/sau/da/de que/te/ ho
Daau/rol fal da/n/ nha/v /*,
D/m / nhain/ tn/c a/ que/r/d
Ou o V d/ _o / n.j ol dl /r/ r .tt'
Nosversos
de lvares
de Azevedo,
tmbmobservamos
a ocorTnc
a
de imasentreas paavasescurs/
mpuras,mo/corao,
ardentes/trementes.
Casovocquera conheceT
melhoros diferentes
t posde rimae meto,
consute o Anexo,no fim destelvro.
LtetL)t
e qeneta(l):o epra e a hn.a 43 a
T I TER AT U R A
t...1
Pode ne atirar palalras afrads,
Dilacerr-re cor seu olhar.
Voc pode me matar c nome co dio,
Mas ainda assim. como o ar eu!o e e\antal
t...l
Da favca,da unihaoimpostapela cor
De un passadoerraizadona dor
j
,l
<1q://sw*p1e1e..om/rosia
Nrndo
rnd/ poeperonn*iil;X;liii.
. M
CA P T ULA 3
LITERAU R A
-.
ldentiiquerecursos
de linguagempresents
no poemaqu marcam a resistncido u lrico dante de seu intelocutor.
Releia.
.Sou un oceno nego, prolundo r f,
Crescend.,e expndindGe .ono ar.
Del\mdo para trs noires de reo e atFcidade
Em direo a un no\o di de intensacdidad."
Nestecapitulo,
a mdeestudar
caactest
casda rica,vocvu comoo
conceitode heisetransformou
ao ongodo ternpo.Obsevou
tabm
queessatranslomao
estrelacionada
ao contextoem queos poemas
foramconceb
pcose asnaatvas
dos.5e,naAntigidade,
o herassumecaractersticas
sobe-humanas,
doscuo XIXerndiante.ee sehumanqueacompanham
zaparase
aproximaTma
sdosletores
suaS
avenura5.
E hoje,comose caracterizarn
nossosheis7Emequipe,vocvaifazerLrmapesquisa
paraidenticar
emlornaise evistas
ascaracponeo.
testcas
do hericontern
Procue,
no
praassegunrespostas
materialconsulado,
tespeguntasi
. Quet po de ao vsta, hoje,como
"herica"?
. Queequisitos
dvetero hericontemporneo(fscos,emocionais,
sociais,
etc.)?
. Queasped[o
o d ferencia
eo aproxirna
doperil
de her "clssrco"
e "moderno"apresentado
nestecaPtuo?
O resultdo
dessapesquisa
deverserreglsapor
do
escito.Useessegistroparadebateas
questes
m classe.Oralmente,
tracecom seus
ro egas,r prae o n-'eoshos donrene oe _oe.
Literaura
qnerc(1):o prce a lica 45 a
PoronovegorJfl
http://ductRa.tera.com.br,t/otire/anti9/
2004/05/141004.htm
sobrehistriaantigae medieval,ese sitea presntalgumsinormaesa espeitodgue
de Triae da obra de Homeo.
httpi//warj.med.br/maparite.asp
5lterobre cultura grega naAntigidade, permit que rjam fetas psqukassobrearte, cul
u ra, f ilor of ia,m io l o g i a ,g e o g ra fi ae h i s t ri a
gregas,entre outros tpicos interessantes;
destaque para os verbetes sobre poesi pica
l i c.
http://w!wv.paideuma.hpg.ig.com.b/eneida.htm
site robre Vrglio,o poeta tino e autor da
Eneida. H uma biograia, retumo d Enerd
e apresenaodos ontedosdos cantos.De}
tque par o artigo sobrea poesiapicltin.
htip:/ vru.unive6al-pUscripts/hlp/hlp.exe/
ouras_nfoip0-6&p-61&texto=
5ite com verbetesnciclopdicos
sobreliter
tura portuguesae universal,trz um verbete
http://wwwmundocultural.com.brllitratura
1/
grega/poesia_epic.htm
5ite com bibliotecaon ,re, anlisesliterrias
e verbterenciclopdicor.
http/ww.tvcultura.com.blaloescol/
Site d V Cultu. com uma pequenacoletne de pomase ltrasd cnesd lPBd
pocs utoesdivesos.H um brvanlis
dos aspetosmak signiJcativos
dorextos po
. http/wwwreleituas.com
Stte voltado pr a ap.esentaode txtos
varidosde escritoresd ive6os-Dstqupars
inform(ssobosautores txtosseleciona'
dos.Txtosdos miorsnomesda poria brasileira podem sr encontradosaqui.
Porolere pesquisor
ft
Are 9.e94 de \.4arkFullerlon.5o
PaLr
o:
Odysseus,2002.
Tomando s escultursdo Parthenon como
pontod partida,$e lvroabordaa rlaoentre a narrlivavisuale a flistri,alm de ds(utir como as imgnsinlunciavmas identdades pessoise coletvasn GrciaAntiga.
6rc e Roma,de PedroPuo Abu Funar.5o
Pa! o: Contexto,2001.(ColeoRepensando
a
H stria)
Livroque dcute importnciadeestudrmoE
hoje,a AntigiddeCl$ca.o autor demonstra
comoa cultura9 recoiomna e muitopresenteem noesocotidiano:no direito, na poltica,na
erutura de pnsmento,n linguagem.
csovocdesejesbemissobreos deusre
deusasqupovomos picosde Homro,Virgllio
e Cms,uma bo idia consultrlivrorsobre
mitologi.Indicmos,
bixo,lgunsttulos inteDeusese heris da nitolosa grega e latina, de
Od Gandon.5oPaulol,4artins
Fonles,2000.
Mitologia qrega,.le )ffiira de SouzaBrando.
Riodelane ro Vozes,1996 3 v
' As nis belashinit da Antgidade Clssie,.le
Gustav
Schwab5oPauo: Paze erra,1996 3v
Versesromancedasdos mitos gregos e ro'
manos,recontdosploautor, um enudiosodos
cl$icos.Leitura.il e inigante.
Pulo
' Mifos gregot de RoberlGaves.5o
Mdras,2004.
Livro que abod o univeBo mitolgico dos
deusese hrisd crci Antiga, informandoo
litor sobre os elmentosfascinantesdessacul
tufa qu nos influen(ia at hoje.
H,tambm,lvrosqueabordmde modo mais
detalhdos eruturas prpriasd lrica.
. A poesra/ridc4d Sete d A rnidCa
SoPauo: tica,1985
Li v' oque tem por obj el vo dpresentar
o con(ito de poesialric sustranormaesno
dcorrerda Histria.
. vetsos.sons ritmos, de NormaGoldnein.
S oP uo: A ti c,1985
Li vroque dp,e\errdo! pri n(i pdi sreLuri ossonorosde qu sevle o txto potico.
. PeCuenodi.ionrio de ane potica,deel
CamposSoPllo CLrltix,1978
Como o prpr'o nome indk, esselivro p(
sentum gl os,i o do\ rermospori o( de' orm didtk e objeva.
f 46
CAPITULj3
Poroossistir
F
Adaptaopara
ocinema
do poemapko de Home
f o.E m1193a .CP., ri sfl, h o
do rej d Ti,rptaHele
na,esPosa
de Menelau, um
dos reisgregos.E$e acon
tecimentod inkio a uma
sangrent
batalha,qu,por
maisde umad.ada,ope
.:
i
a
Poroouvir
O seloLuzda cidadereuniu,na colefamosas
o PoesiFlada,grves
dea guns do s meh o re sp o e m ds e u
toresbraslleiros
dedamadospelospr
priospotasou ppr toresconhe(idos.
Vnciusde Mones por Odete Lan.
Riodeiaie r o L | ]?d a C i d a d e1, 9 9 8 .
Destquepara os conhecidosson'
tos d sepaaoe de fidelidde,aim
. lo bel' s s mpoo e m a" P tri am i n h a " .
Literatura
gnero
(il): o dramtico
Todsns, sreshLfianas,somosfiav.ja5 por nossJemoe5.
AleEra,tneda,trsteza,ngsti,preersosc ford5
por trrde nossr_
que sees(onCem
d(cr missinrpras
ou meno>
comprcensves.
Desdea l,rtigdde, a gnrodramti.o
p.viegiao estudodasemoeshun,anas.
E dessegneroque remastratar nestecaptuio.
4
CAPIIULA
G!@
O que voc dever saberao
1, O que o gnerc drntico
. Cono secamcErizn um
tragdia e una condia.
. Qual difeena ente
2. Quais so as linitaes do
conceitode gnerc littrio
1, Descrev,
resumidamente.
a oto que abre estecaptulo.
2. Qualpodesera relao
pessos?
enteessas
lustifique.
t. Peloolhrdmulheredo menino,podemos
deduzirqueeo ohando paroutr pessoa.
Comopodeserdescritoo olhrdo menino?
rE od a mu lh e r?
4, Quetipo de posturapodeseridentiicado
no gestoe no olharda
mulher?Exolique.
5. A oto mostra uma cen da montgemde 1975da pea Gofa
dgua. O que essacensugere?
umaMedia
basileira
Primeiro Ato
Em1975,Pauo Pontes
eChco
Buaque
adptaram
a tragdia
gegaMedla,de Eupeds,ocalzando-a
em un slbbiodo
RiodeJaneio.
Naagdiacarocaurbana,Medialoana,compnhe de Jso,!m samblsta
queaabandona
parasecasar
com
Alma,filhado podroso
enpresloCreonie.Conovingana,
lonmts hose esLri.d
Ambentdaemlrmconjuntohabitaclonal,
60r dgua pope,
comoPanode fundo Paressa
histra.a vidadilcildos
nodo:
esda V a do ,4eio
Di.O pape
d,"Joana,naprimeira
encenao
d-"Gotdgua,fo fe to pelaatr z
quaparec
B bi Ferira,
nfoto
de aberlur
desiecaptulo.
t...1
Apaga a luz do set dasvizinhas;orquestrasobe;
JAsOi/al aparecerdono outro lada do palca;
JOANA,fazendomovimentosqqe coffespondero
suacaminhadaat em casa,comeaa cantar.
J OA NA
JASo
como rail
JOANA
Lieratura
qena(ll):o dranatis. 49 a
L I TER AT U R A
(s
o
o
o
E
o
Jaso?...
t...1
jASAo
Joana, me escuta
voc ssim borita, ainda moaj enxut,
p u d c e ,,, un,,J, Jmd pc* " ... Que' dtel
voc pode arqilamente refuer
avida... que sabe,talvez at votd
pro seu mado, ec n;io cansa de esper,,
S e i ...E oqunai s?...
Como, o
JOANA
JASAO
t...1
Ma ia Peraem cenanapea
Madnoile Chnellero de Mal
Adelaid
doaara,d o
dJorqe
r a 5Pauo.mr(ode2OO5
o iaroapresenta
uma ngugemprcpna:umnaaoimusca,
fiquinos,
cenrios
slementos
da lngugemcnicque contibuem,luntocomo textoe intepetao
dosatoes,parcda
a usode ugares,
temposepesonaqens
nosespectadoes.
No
rnornento
de criaro textoieatd
e corabina
esses
ecursos,
o autor Pensan Patiae no tpode
aoquedesejaprovocarPe
gnerolite
cebe-s.ssm,
nesse
rio,a pafticipao
ms direta
do pblicocomoum dosagen-
.50
CAPITULA
4
t:
TIIERA T U R A
o
a
E
{!
E
o
.E
&
!!
7, Quelementos
da linguagem
tetralestoindicados
no textode
Gotad'gu?
8. Emtorno de qual acontecimento
seorganiza cenaque vocleu?
L O comportamentoe a ala daspersonagens
nospermitemperceeado
de
esprito
ber seu
durantea cena.Comovocdescreveria
asemoesde Joanae de Jasonessedilogo?
O lamento
deJoana
Asmsi(as
de Gotadgua
Gota d,'gua
J lhe dei neu co"o, ninha alegia
J estnqDeimeu smgre qumdo fema
Olha a voz que me resta
Olha a \ia que sata
Olha a gola que falta pro desfecho da festa
Por vo
Deixe em pz meu corao
Que ele um pote at aqui de ngoa
E qulquer desateno,fa no
Pode ser gota d'gua
capdo d (o dapeGoradgua,de
chicBuarque
e Pulo
Ponet1975.
A t h sonorade Gotdgua
canidpor BibiFref, aiz
que ne|preiouioana na pnmea encenao
da pea.composta
de apenasquato canes,
"Flor
da idade", "Ben querer", cota
d qua" e "Bstum da", asou
tsf ixascontmtrEchosd pea
declmdosplaatrz.
chi.oBa.quc.Pan a peaCor.a
975.
disadeChi.oBudquee PauloPonres,
DnFonilelem:<lttp://ww.chicohE.que.com.brl>.
Ace$oem:27set.2004.
tt, A ltimaaladeloanaoere(eelementos
caoazes
de aDroximar
o
pblicoda personagem?
Explique.
Litefttu qnerc(11):
o dranca 51 a
t I T ER A U R A
Oulrossigniicados
N nguapoduguesa,
o termo
dramtambmfdz referncid
a
problerlticas,
s tuaes
comoventes,de conflitoMvemosum
draa quando papa perdeu a
emprcgo.).
Pode,
a nda,serdeuso
maiscoloquiaparandca.ocom
portamnto
eygerado
deagum
(Elaadarafazer dram!).
O gnerodramtico
queotermodrama(dogregodrn:agr)faz
Astteesobse1,/a,
naPotica,
referncia
aofatode,nessestextos,
aspessoasseren
"ernao".
repesentadas
Ao identificar
o dramacomourdosgnerositerrios,A stteles
considerouuTna
caTacteTlstca
mpotante
desses
textos:eral
letosparaserrepresentados,dramatizados.
@
xtosdramticossoaqLreesemqu. "voznarrativa
" estentregue
sper,
quecontarn
sonagns,
a h striaporr.iode d logose monlogos.
r Origens
do gnero
dramtico
pri
Emd vrsas
socedades
rntivaseacoTnurn
zao
a Tea
de danas
rtualsticas.
Acredi
quea oanarenao poava-se
der de alteraralgumas
condias sobrevvncia
esnecessr
e ao oeTf-estar
oaspessoas.
Comoos patcipantes
epre
paps,
sentavar
h
d eentes
queTn
teconnea
nessa
avroa
deo germedaencenao
teatral que defineo gnerodTa-
i
a
3
t
Tnatlco.
Rtxvnt
Wnaridob,
a dea
PmenteBarbosa,
mnc1p
de
Mudania
desentido
Outraexpicaopara or
gemdo dramaseran-os est
vaisanuas reaizados,na G
ciaAntga,erhonraao deus
(ouBaco,paraosrolaDjonsio
not. Nesses
estivais,
bebia-s,^
e
paa ouvafo deus.
cantava-se
A ernbriaguez
eravsta cornournestdoquefacitavaa entradadosparticpantesem outad ffrenso
No nicio,haviaapenas
urncoroqueentoava
os hinos,chamados
diti
passagens
rmbos,que naavaTn
da v da de Dions
o. Depois,
essecoTo
oi o vididoen p e rg u n t aest o s p o ra cs o oo e n a d aoso u r (o ie u o e genteou d retordo coro).I\/lais
tarde,surgu o hypokrits,
o ator protagoporTspis,
nista,slmbolizado
urnpoetagrego.Nasca, assm, a tragdia.
A representao
povocava
doatorpToagonlsta
sentirnentos
nocoro,que,
mornento,
plat
porque
nesse
trnsfomava
se ern
a,
avaliava
o cornpota
mentodo protagonista.
Cntndo,
o coroespond
ou
a a e e, paraconcorda
r O gnerodramtico
naGrcia
Antiga
na GrciaAntig,desenvo
O gnerodramtico,
veu-sepor meiode duas
r odlddes:
d tragdi
e a conedd.
| 52
caPiruLa4
TITERA T U R A
Tragdia
transgresso
daordemsociao! famlar
peEonagefsnoDres(oeusesou
semdelset mov d.s pe s Px
A tragdia
e fazamrefeNo nco, drame tragdaeraf pratcamente
s nnirnos
queapresentava
ques mbolzavam
a
rncaa umaencenao
aes
hurnanas
transgresso
daordemnocontexto
amlarou soca . O e eTnento
trgco po
que levavaos seeshuranos
se
delnoeraa paxo(pthoJ),
a potaaem
ou
de modoviolentoe rracional
e, dessaorma, qnoaremasleishumns
queofganizavam
djvinas
a vida.
queastragdias
certosteAstteles
estabe
ece,naPotlca,
desenvolvem
pa
por
h!rmanas
e apreffras,coroas xes
e osconfltos elasdesencadeados,
pesonagens
(deuses,
nobres
membros
da
sentam
e hercas
semdeuses
ou
que
ristocfaca).
Tarbrn
escaece o objetivo
daencenao
deumatragdia
pb
p
"purf
da
desencadear,
no
ico,terofou edde.A
cao"desentimentos
poressaexpernc
p ati,provocada
esttca,rccebeu
o nornedecatarse.
a
!
i
Paixoe dio
Medeia,
apaxonadaporlasao,
derdosagondutas,
usasels
poderes
de {eticerraparaajud'
loa conquistaove
ocnodeolrro,
quepetencad seupai,o re de
ClquidaApsai suafamlle
toqecomlasuapia, N,4edia
so,conquemtendoslhos.
Anosdepos, ertrocade po
der,lasodecideabandon
la
parasecsarcon
a fiha decre
onte,reidecornto.Avingana
de Medi
rlidfa-ifv-
zer comque ceonlee a frlh
eramaraos
rnofiarnquermaoos,
prpio5
f lhos amaldoalso,param seguda uglr.
Vrosdrarnatugos
esceveam
pes sobrea histrgicade
sa pesonagen,
dentreeles.Es
quilo,Ovdo,
Sne-
CORO
t...1
Idos so os tcmpos derespei
to aos juamenros. ,{ orn de
s p a re c e u da nobc H a.l e.
No se encontramais em lodr a
l:lstico c nossa terraj voou
:ilm dos cus. No tens ais esPlio na.sa de tcus Pais,pobre
de ti; era reu po1o, o teu abdgo
seguro Pat! s temPestdes da
eistncia. E aqri icu eito fo
ocpado po outra mais ditosa,
teu :r em outra raiha.
(Enta .ldv:io)
I
a"
ls Myer.onacenandocom Rent
Soh na p-"aMedla.Dire;od B a Le5s,
R o d l n er o ,a br 2 0 0 5
.T.c.so
No a prineira \,ez que noto, muitas vezes otei, a desF
quc um tenpermento exacerbado. Por exemplo, agora, be
poderia, pcnneccr neste ps e nest.1cas:l,sc soubessesobedeccr
o
vontacc dos qe te so supeiores. Qucm te explsa de Connro
somos n\ t condcscedenres. So tuas paav?s insensatas. iln
essaspau aso me dem nada. Pode continuar apregoado ao mun.lo que Jdo o mais vi dos homens. Mas, depois do que gitas cotia c)
soberano, o banimento ai uma plnio bastanteeereroe. t...1
--
I I T ER A U R A
r*ua",c.ea.
Ex.cerltdo: eugendo,
Mlgmnd.de
generdidrde, bondade,
A influncia
do teatro
grega
naeoucaao
A impotncado teatro na
educo
de um geqoera to
qrande,qlre,en Atens,o co
mciochegava sr suspenso
duanteor fevis dramtcos.
gealment
As nLrihees,
exclul
das de mutosacontecir.ntos
pblcos,
erambemrecebdas
no
tto.Eas
impoarncia
xpipedaqq
cadplaLin(o
icaque
aspes
deveamumpi:faze
comque,atravs
daslorteseno
o pblico
Oesexprimntadas,
refetissesobre.s pxese os
vicoshunanosAssrn, alnde
salrdo tetrc l'purificada"pe
catase,
a plaiambm
apendeiaalgosobre
o comportmento huinao.aoobseivafa o
oasprsonagens.
MDLA
(SabTba)
A nicelpresso que minha lngua encontra paa definh reu
carter tu fata de rilldade, o mais bait:o d.ostanalh6. ylcsre a
mim, estsaqui, para qu, tu, serodiado petos deuses.odiado por
mim c por to.ta a humandadc? No pova de coragen nem de
ngnanimidade ohar na cara os ex-amigos,n csperana ceque
esqueam todo o m,.que hesfizesre. A isso se chau cinismo, e
vem com s piores doenas do crrrer humano - a tn dc prL
dor, snca de vergonha.
1...1Abandonci pai e ptria e \im contieo pam Iolco; mcu mor
e:a mio que a minha prudncia.
Depois proi'oquei a morte de Pliasdo modo mis rer\e: nas
nos das prprias fihas. E assim re ivrei de todos os remores.
Tdo sso eu fz por ti, e, l trador, pocurasre ma nola espos,
emboraj tivssenosprociado doisfilhos. Se eu no houlesse re
dado descendncia, teri perdoado tua busca de n ovo leito.
J moneu em mi h muito tempo roda e qalquer confiana
em tas juras. [. .] Cus, a que corao traioeio confei minha
g-
t...1
CORIFEU
FI ago terrvel e incrvel, acima de quaqr compreenso
morta, no dio qe nasce ente prnnos e mados.
URtEDs.,ltr,ia Tluo: tvlilt.!rder.
Rio de]aneifo: Ci!lizaoBsieirr. ?00.1.p. 32-35.(agncnro).
pelocoroqueanunca: "ldossoosternpos
A cena introduzida
de respeitoaosjuramentos.
A honradesapareceu
danobreHlade'1
Cornessaa a,
pontaa transgresso
quefazparte
da odentamilar e soca , caracterstica
da definio
dragdia.
paraa casadospais,Medianotempaaondeir Resta
Sernpoderretornar
essarnulher,
consum
da pelodo, apens
o desejode vingar-se.
lvlas ura
vez,o pblco advertido
sobea insensatez
de se dxarlevafpelaspaxes
("Halgotervel
incurvel,
acimadequalquercompreenso
moftal,nodo quenascentreprximos
e amados.").
A comdia
. 54
CAPITULO
4
A orgemda comdia
a mesrna
da
tragda: osfestvas ralzados
em honra a Dionso. Alqunsdosfestejosocoiam durante
a pimavea
costumavaTn
apresentaf
umcortejodemascarados.
Essescortejosrecebiam
o nomede komos
e delesderivao norecomdia(komoljocosa"+ old,
da: komos,"procisso
"canto").A p ou em carros,
elespercorriarl
oscampos
danando,
cantando
poemasjocosos
e Tctando
Tnquesatpersonalidades
rizavam
e contecimentosdavldapblica.
TITENAT U R A
bordaatosdo.tdrano
peEonaqershlmnos,reas
a democracla
derotouAtenasnaGueado Peloponeso,
QuandoEspafta
dosaltofesdetex_
deexpresso
a I berdade
chegouao m, comprometendo
po tLca
a
e passaram
a cTtica
Ascomdas,ento,abandonarar]
toscmicos.
com!lns
e costumes
daspessoas
satiiza
corrpotamentos
iemassios,apoiadosna ao
Assim,enquantoa tragda desenvolve
5ecaract_
persongens
a comdia
so
deuses
e
5errideuses,
mitolgca,e s
pesonagens
5o
cotid
anos
es
por
abofda
episdios
e alegria,
Tza sualeveza
e Tels.
sereshuTnanos
r O gnero
naldadeMdia
dramtico
deteatromedievalpsdaeligocatica,aspeas
fofteinlunca
Devido
Dusmodaidades
vda
de
santos
osda
saana enfocacenasbbcase episd
_o
per,ooo.
\
popul'es
o
auto
e a fars
^\.e
ro an od)d "
o.drdtcs
personagens
repeAs
o auto umapeacurta,emgeraldecunhoelgioso
pecado,
pocr
sa,o
a v rtude,a h
abstratos,
comoabondade,
conceitos
sentavam
loftemente
umcontedo
lssofzacomqueosautostivessem
a gula,a luxria.
Tnoralzante.
e, nutasvezes,
sinbLico
A arsa eratmbmurapeqllenapea,5 que seucontedoenvolvla
ou groescas.
Tnhacomoobietlvoa ctcaaoscost!mes
ridculas
situaes
para
atlvidade
o teatlo,umperododeintensa
a traz,
O fim daldadeVld
procurque
gnero
del/rte,
oXll,
a
commedi
A t iavnascelnosc
da
comdia
clss
ca.
va resgatar
astradies
peodo,o dramaturgo
Willamshakespere
nessemesTno
Na Inglterra,
.:
!
.l
.
do teatounNersa
clssicos
para
eLementos
continuaofeecendo
De parc,o gnerodramtico
gama
ser
hurnano
de
ernoes
do
da
arnpla
repesentao
t
!
emquipe
Umtrabalho
!
deShakespere
A atualidade
dramuca
d. Pas
Avtalidade
conlln!. Pesente
de Shakespeae
e adaptaoes
nasmui1;sencenaes
quesof-"itas
nospacosdo mundo
todoe nasverses
Parao cinerna
HamlelOiecomo
Tantoagdias,
/o, Romue lullet , quantocomed a9,coroSonhod umanodede
. veo,Amegeradamada,aft de'
safiamdietorese encantamas
p atis.
masdiferents
Literatura
qnio(ll):a dtunico 55 a
LITERATURA
-
As limitaces
dos
gneros
literrios
Ostextosaprese
ntados,nestecaptulo
e noanterjor,
iustrambema defini
porapresentrem
pico/naativo,
lricoe dramtico,
odosgneos
carcte
rstics
tpicasdosgnerosque representam.
N,4as
serque todosos textos
iterrrosj
escitos"cabem"em um desses
tsgneos?
pergoss,
Lea LrmechodeA5rgaes
do fancsChoderlos
de Lacos,
publicado
em 1782,poucoantesdeecod a Revoluo
Francesa.
Cdrkr IV
Do risconde De Valmont marquesa De Merteuil,
em Paris
1...1Depositlia de todos os segredosdc mcu coao, quero confiavos
o maior projeto que um conquistador haja podi.o concebe. I...1
Coheceis a presidenta De Touvel, suadevoo, seu amo conjugal, seus
princpios arsreros.Eis o que tnco, eis o inimigo digno de mim, eis a mera
que petendo aiingir 1...1.
t...1
O presidente, cumpre que o snibais. est na Boryoha por motivo de
uma grande causa (espero faz-lo perder outra mas importnte). Sua inconsovel metade dever permarecer aqu durante todo o tempo dessa i'a \iuve?. [...]
I...1 S tenho ma idia; penso nea durante o dia, sonho co ela noite. Tenho necessidadede possuir cssanuher para redirir-ne do ridculo
dc cstar enamomdo.ea. t...1
Do C1L:;teo
de . . ., nerk 5 dz agostde lJ*+.
{
;
CdrtdY
Da marquesa De Merteuil ao visconde De Valmont
I...1
Pans, nese7 de agastae 17**.
.56
CAP|TULa
4
tIERAU R A
Carta WII
Da presidentaDe Tourvel sra.De Volanges
t...1
O vis(ode De Valmot, seu sob nho, qe de bom glado concordou
en nos sacrificaralguns dis, alegn nosso retiro. S o cohecia de reputo, c esra no me induzia coDheclo mehoa mas parece que ele \ale
mais do que ela. Aqui. onde o rurbilho dasociedade no o aringe, elefala
sensahmente com espantosfacilidde, e acusa-sede seus os com ma
cndura mra. Fala-m com grande corina e eu o aconslho com muira
seveidade. Vs, que o colhecis, conreis em que seria umabela converso a fazel mas estou certa de qe, apesar de suas promesss,oito dias de
Paris o faro esquecer todos os meus sermes. Sua esrada aqui ter, peto
menos, avanigen de aslo algum rempo de sua da comum. E creio
que, ajugar pela sa maneia de livcr, o que melhor pode fazer no
fazer absouiamette ada. 1...1
Do Castela de . . ., neste 9 de agasta de 17*+.
[-{CLOS, Clodclos d. nE,ttt pob66 a Cartot reblhi,1at
-4J
nunaioci1atu.!ututt
la nru pa d. aeue\ ate
Tfadn: Sryi Milliet. Stlo:
cir.ub do LiFo. p.2G23,28-29.(Imgn.mo).
como
uTna
narava.
do pelanarquesa
Delveteui, ur
No entanto,cbeperguntariserque so "apens"cartas?Aparenteicaviv.,eovisconde
DValmont,
pessuasconquisas mente,no.Lidas
conhcido
emseqncia,
essas
cartscomeam
a contarurnahistra
amorosas.
quesomencionads
Vamontdeseja
conq!
solrreaspessoas
nels:o vsconde
DeValrnont,
a mr,
tr um blajovenrecncasada, quesaDeMerteui, a presidenta
DeTouvee a senhoraDeVolanges.
competamente
fe ao mardo.A
SobreValmont,sabemos
tratase
de um nobre( unvisconde),
conquis
nrarquesa
tentadmovlodesse
qLre
planeja
tador,
sduz
uma
(a
presidenta
mu
her
casada
e
v
rtuosa
De
objetivoOsplanos
ognrocon
aindaque sobrinhodasenhoraDeVolangs.
troe do vsconde
e elesepxona ourvel).Sabemos
plovern
queoevr
engnar
as
A rnarquesa
De Merteuil aigado visconde
e proc!aconvenc-lo
a
conseqnc
asdess
sentmentos+
abndona
r seuplano.tmbnmembroda aristocfac
a, como nformaseu
rotrgcas.
titulode nobreza.
A presdentaDeTourve umarnuhercasada,
fie ao maridoe muitoels;
giosa.A cartada marquesa
DeNlerteuirevelauTnaoutraimagendessamuher:a gumculostraossoe9ules,
semgandes
atrativos.
suapretenso
2
detransorma
o visconde
DeValmontem unhornemcastoe reigtosorevela
porqueemosa cadaqueeleenviou
suaingenuidade:
nssabemos,
mar
quesa,quepretnde"possuiressamulheroarredimir-me
do ridcuo de estar enamorado
dea".
O queserevea, agora,vaiaJnde umconjuntodecatas:elasofeecem
JohnMal[ovcheMchele Pfeiifm
intofmaes
sobrea v da,o cartee asintenes
daspessoapersongens
1933. r que
cenadlmeLlgespenboras,
asescreveran.
Tratase,potanto,deurnanaativa,
apesarde noapre
\'****,*-**,/
sentarum nado nem dar aos leitorescertezasobeo carterrea ou
UiffiM'.'ffi
Literatura
qnercO: o dmlca 57 a
TI ER A U R A
As (artasde Werthe
1E
.E
i-
;
:.
Deralhe
d murlde zllejosdo s{ulo
XVll em qu esoprcs-ntads
do s
cMlheiose!rcpels.Eesvestemos
a esquesenaanmooacoma
plb icaode Ossotime.to5 do
H outros exemplos de nafftivas epolres. A nais conhecida
de s a novel OJisolrimentos do
de Goethe.publ/bvem l4le,'fier,
cadaem 1774.Encrtas
dirigdas
ao amlgoWlheln,Weftherconta
a histriado seumorporCrlota
qrandesuEsse
livofoo pimeiro
cessoda lteatuaeuropi
e fo
quesoupsustao apieciado
daspelopotaqonista
- casta
azul,coletee calaoamarlo
- tornram-s
modaentroslovers.
f ctciodosautoresdscartas.Textos
comoo de Chordelos
de Lacloscostu
rnamsedeinidos
comonarratvaepstolar,
ou seja,umanaativafelta
atravsde cartas.
A anlsede uTnxempo comoessemostraa dificuldade
de encontrar,
quecaracterza
nostextositerros,todos05elementos
cadaurndostTs
qneos
apesentados.
que
paraos gneroslico,
O
impota que as definies
apresentadas
que aludaa
selamvistascomouma feencia
pico/narratvo
e darnco
p
pa
con reender
comoossereshumanos
buscam
d ferentesomas
lteTrias
perp
expressa
suasvises
de mundo,seussentientos
e
exidades.
gneos
O conhecimento
dascaractesticas
dosdierentes
faclitaa leitu
recursos
de inguagem
dogtextos,poquealudaa nterpretadeterminados
queaparecem,
arsou menosexpoTados,
emcaoaurndeles.
peitepeceber
Ald sso,o estudodosgneros
melhorcomoos d fe
partcpada constfuo
rentesagentes
do discur5o
do texto.Quandotrata
mosda evoluo
do gneropicopaao narratvo,vimoscomoalteraes
s gnficatlvas
do contextodesencadeaam
tansfornaes
naprpiaestutuque
radostextoslterrios.
Ao estudarmos
o gnerodramtico,
constaaos
dostextos in uenciada,
entreoutosfatoes,peloperfi depbico
a crlao
pretende
queo damatufgo
ngre peot po deeaoquepetende
desenemsuaplata.
cadear
ilusamde qLrernanerao estldo dos gnerosoterece
Esses
exemplos
que
podem
esclaecer
muto daconsruo
e dosentldodost-"x- I
ferramentas
tos iterrlos.
.L
. Nasduascenastranscrits,
Jasovai ao encontroda mulherque
mulheres
tem
abandonou(Joanaou Media).O que ele dz essas
o mesmosetido,nasduascenas?Explque.
l. Acondiosocialdaspesonagenscentrisem Medae Gotad'gua
a mesma?
Justiique.
3, Nosdoistextos, razopel qual Jsoabandonaa mulhcom
quemvivia a mesma:suaambio,De que maneiraessaambio
nsduspas
se r'nisla
a tm Gota d gua, um subrbiocariocafol o espaoescolhdo paa a
adptao
do dfamagrego.Explque por que essamudanade espao
desencadeia
a necessidade
de adequara orma como a ambiode
Jasose maniesta.
4, O coro, na ao dramc,represent "voz da relexo", Que
"relexes" o coro apresentaao pblco no trecho de Media?
5, O elemento tgico na o dramtica a paixo.Tanto Meda
quanto Joana podem ser definids,nessesentido, como personagenstrgicas?
Explique.
i Poderamos
e asesdasduasperso
afirmaque o compotamento
eteor.
no pbico,ossentimentos
de piedad
nagens
desncdeiam,
Porqu?
E
a 5a
c\PruLa
4
I.IERAU R A
-
O encontro
O fantasmado rei morto da Dinamarcaronda
o seupalcio.EIetem um teffvel segredo
a revelarparao flho, o p ncpeHamlet.
CenaIV
Ni E.\paa. (Enban Hanu,
Honcio e Marmt.)
a mortlha:
t...1
Cm aV
OutrapanedaE Pkhada. (Entun aI antasm eHamu.)
Fdt4ma:
Sou o esprito de te pi
Condenado, por um certo tepo, a gar pela noite
E a passarfome no Iogo cnquanto da,
At que os crimes conetidos m meus tempos de vida
Tcnham sido puryados, se transfonando en cinza. 1...1
Escuta, cscuta, escutl
Sc voc agxr dia anou seu pai. .
Hanret , Deusl
Fntasma:Vinga essedesnaturado, inrame assassinato.
Hle! A-ssssirato!
t...1
FutllsrM:
>
Litentu qnercO: a dranti.o 59 a
TI TER A T U R A
em aparncia.
essetextocomodramtico?Justiiquecom
6. O que prmiteclassificar
eementosdo texto.
7. D que contecimentorta a cenaV?
g. Transcrevum trecho que comprovaa existncide lgum contecimentooue mpediao descanso
eternodo fantasmado re,
9. O que o leitor descobre, prti do dilogo entre o antasma e
Hamlet sobreo assssinto
do rei? E sobreseu responsvel?
entreoantasme Hamletdesencadeia
O.Aconvers
toda a acodrmtica dessetexto. Expliquepor qu.
t
I
Ao estudar
dognero
smodaldades
dramtco
naGrcia
Antiga,
voc
quantoa cordia
v u queanto tragdi
tinhaurnafunopedagg
ca.
Atravs
daspeasencenadas,
o pblcoerlevadoa refletirsobre
aspalxes
questes
e osvcioshumanosAs9rndes
dasocledade
emquvivimaca
bavamtendo,comoespao
de discusso,
o tetro.
Hoe, emborao teatrocontnuexstindo.nemtodostm acesso
a ele.
paraserencenado,
ganhouo gosto
Umoutrotipodetexto,tabmescrto
popJl.
s .elenovels.
1
e
!
E
MarceloAntony,SteLa
Fei1as,
iosMayer
Susan
Ve raem cenada.ove a senhorado
DestinRedec obo, 15ju 2004
.60
CAPITULO
4
,;;l,,.
HOOnOVeOOrJn
httpr/9recinti9.org
sitesobrecultlra grgnaAntlgidd.Ptr
mite quesejamfeitaspesqulsssobre
.re,cul
tura, ilosoia, mito 09i, geografi e histri
greqas,entreoutrostpkos interessantes.
Des
taque par os vebetssobretragdi cl$l.a
http://wwwmundocultura.com.br
si.e com bibliotcaonJre, anlisesllterias
everbetesenck opdlcos.Destqueprao ver
bte literatura9rega,(om /mkJpar osverbe
t ess obr epoe s i a p l c a l, rk a e te a tro .
http://educatera.ter.com.brlvoltlr/
cultura/traqedia9ega4.htm
site sobre cultura e o pnsamentogregos,
cori verbetesintress
ntessoba tragdlag reo
su
r9
imento
d
tragdj,
ocu to Dionisio
9a,
e fllosofla9e9a pocd tragdla.
http://educater-tea.com.btvotire/
j
Porolere pesquisor
/
lncaoaa teatra, de tbtoMagld so
Livroque abordarquestesbsicasrelacionadasao tetro, desdeasaisticasat secoO gue teatro, d Fernando
Pexolo.5oPaulo
Livro introdutrio que presentao teatro e
prlncipa.
discutea gumasde suscaracterinicas
caviarpra o General?,de [/]chaelN4a.oie.
5oPauo: Botterdan,
1994
obr nteressanteque explicaas principais
que foam nfrasesde peasde 5hakspere
c or por adas o i n g s e a o u tra s l n g u a s ,
m provrbos ou dltados.
PoroossislirFl
amlet, de KeineihBranghEUA,
1996
Adaptaopara o cinemado tex
to c sico de Willim Shakespere.
Shak et peare ap axo nado,
dl ohn Maddei .E U A 1998
,
passapo um bl o5hakesper
quel oartkti .somnteunamusa
i nspl radora
poderj ud o.5urge
a encantadora
Ldyvo, porquem
o l ovem oamaurgose parxon.
pa ascenasem que so
D estaque
ie tos ensiosdas peasde Shakes
pear,que recrlamos bastidoresdo
tetro na Inglateralizbetana.
de B azLuhrmnn
E U A 1996.
,
A dapto
paraoci nemada pea
Romeue,/u/leta.Nestave6o para
osdistuis, histriade amo. dos
jovns Romeu Montquio e Ju ieta
cpuleto tern como cnrioVeron
B ech.
A ri val i dade
ntreasami l i as
detemna ofi mtrqi codessemor.
uma apresentadora
de televisonesseshakerpearenoRoneu e Julieta,de FtancoZefte)1i
E U A ]968
,
A scol hd doi s j ovensatores
para os ppi sde
desconhe.i dos
R omeueJul i eta(Ol i vl aH ussey,
de 1s
nos,e Leonrd
W hl ti ng,d 17),um
textobanantefi el oori gi na,sl ocaes
no cenri oori gi n (i tl i a)e
a trilha sonorade Nino RotaJoram
dteminntesdo g rnde su.eso al
canadopelo filme, t hoje a mais
popu ar adaptaode um peade
parao ci nma.
S hakespefe
1Acoistque eu adeio em vo., de
G l l nge E U A 1999
,
A daptaomodernada pea
mege.adonada, de WilliamShakes
peare.B anca a filh maisnovada
ami a Strtforde desejanconar
um namorado,
masseupai nopeF
mite que el saiacom garotos.A sol uo.onsgurqu a l rm mai s
velh,Katharna,tambm comecea
namorar.
S queel aumaverddei
a " megera" no parecemui to i ntere$ada nos apzesda escola.
#-
ft:"
w,'
=--&*
_l
Literatura
.tnerc(I):o drann.o 61 a
Literatura
e expressao
de umaepoca
A lterctura nos revela camo viveram e o qre per5ar s pssoas
em difercntes po.a5 e so.leddes. Essas;nfanaet, que fca'?.'
registradas nas textos literdcs e sobrevven pssagemdc tefttpa,
ajudan a entender quern fahos -oa avalir quem sama'
dessapossblidade de 1eturado tempc atftvs .ja !iletun
qu trata este capitula.
:3
i:
JT
'f_
.,3
;ri
',: '
.: ;:,
......:'.
.t-
cAPi[uLa
5
I .
,:
O que vocdeversabeto
L O que estlode poc.
. Que aspecbsde um texto revelam inormaes
sbrcomomentoemque
2. O que historograialte
. Ouri so as esco/ase 05
n ovine ntosI terr os.
3, Comoum mesmtem f
tratado em po.ase so.eddet diferents.
. Queelementos
compema tela de RoyLichtenstein?
2. Algunselementos
da linguagem
da tela a aproximam
da lingLr
gemdosquadrinhos.
ldentiiqueesses
elementos.
3. Queimagemd guerrao quadrosugere?
Justiique
suaresposta.
4. O fto de Lichtenstein
dashisexplorarelementos
da lingugem
trisem quadrinhos
sugereem que pocaa tel oi pintada?
Porqu?
5, Agoraobserve
umaminiaturade um manuscrito
rancs
do sculo XIV
Arteparatodos
mnto
A alepop lo um Tnov
que5!rgiundcada
d 1950na
nglaterra
e tevesuugnosEsadosUnids,
ndcada
de I960.
Elaprctnd
a promover
a popua
rzacodaad,sub uindooste
masgrandososporlemntos
da
vidacotd
ana,aproxmandoass
m
culturade ejjtee a popuar Os
RoyLchrnlte
n, AndyWarhol
RchardHarnton,incorporaran
pnturaelerrentos
de utrs n(p!bicdade,teevso,
qLragens
h r em qlrdr
nhos,c nm,
fooqrf)conroformadtornr
artecssvl
smassas
!
i
r Repare
quea batalha
j corneou
paraoscombatentes
a p,enquanto oscavae osaguardam
a oderndeenttaremao.Quemagem
transm
tda nessa
daguera
cena?
6. A (omparao
entreo quadrode Lichtenstein
e a miniaturareveladuasvisesmuito dierentes
da guerra.Quassoessas
diferenas?
r O mornento
ernqueas obasforamproduzdas
nf uenca
o trata
mentoqueosartistas
deramaoterna?
Explque.
i-,.
i
and/ Warho Campbei !!p, 1q62.
LI T ER A T U R A
o
Sa,ngue
de esquerda
o
o
o
c
o
o
ji.t:.-.(: *::"":,iri:$:::;it:i:
-.{ -r* .
*''
:
[:::.',:::,:]Jl*:;"*
.
*.
numerososo sicentepara que tudo se
..
misnrrasse,
em um avaroimplacvee
remica
bombardead,
mao de1937.
Polcotempodepos
deleo
de um governorepubcano,er
1936,a Espanha
erfrentolr
uma
queacjv|.As for(is de dita
(naronlistas,
rellgosos monarqustas),
pelosgovernos
.poidas
da Alenanh
da tlia.lLrtavam
paderrubr
o govefnoepub
cano,consderado
de sqLrerda
e
apoiado
pelapollca,peoscarab
nirose peasr llcisoprras.
como aliadosrlospubicanos,
aprecim
alndaa UnloSoviti
ca,a G-Betanha,
o Mxco, a
Frana
e as Brgadas
lnternaconais,
ormdas
por35 milvoluntriosde 50 pases
.64
CAPITUL
5
c;---
I.^U
\nd -
,i . ,.
".1. o+a. tt..:l .J,,: I tk d \r
Rio dJnero: Record, 200r. p.3t313.
I.IERATU R A
o
I Qule o acontec
mentocentradacen)
r No inclo,
parece
queGuernlco
esttugindodosavoes,rasa su
inteno
outraParaondeelecorree porqu?
l!
8. Quaissoasreerncas
feitasno textoque podemajudaro leitor
que
a identificar o eplsdionrrdoocorreuno sculoXX?
9. Releia.
r!
''1..1clessar,ez,osrnotor
il:enie para quc tudo
!e nrilrrrsse, em um rv^no i"L.|)lacA)elen..iico."
o,
Porqu?
daguerra?
O.Adescrio
do ataquenoturnoexplordierentes
elementos
senDestaque
alguns.
soriis.
r De quemodoo usodesses
tif ao
elementos
contrbupartnsrn
quetomamcontade Guernco?
e tor asSensaes
{*j;ii:!'riiiiiii;
Ummaniesto
contaa guerra
:
c^p.s
de un epocd 65 |
LrreGrLrrd
.F
LI T ER A U R A
Estilodepoca
O:s Ingugenstambmreqam
valoresetemad
5 map oc ,c om oo
casoda propagandNesrnn. do
leansU5op, o.ort doscabelos,as
Dupas o violo.omo mbolo de
9r a ejlveitude rcmetemao fina
Osaistas
reveameTfsuasobaslrrno harnarcado
Deocontefloem c1!e
v veram.
Asrepresentaes
mostram
Lrma
concepo
dernundo
caracter
zadapor
que
vaoresejulgamentos semanfestar
naabordgem
dosternas
escolh
dos.
Assirn,
a representao
do vioat ngidoe do piloto,no quadrode
L chtenstein,permiteao observador
fazeralgumashipteses
sobrea viso
queo artistatnha da guerra,
dasarrnas
e de seupoderde desuo.A
rninlaua
retrata
umabatalha
emquecavaleifos
esperam
o nnomento
deen
trarernao.O textodeMalrauxrevea o mpactodagueranossereshLrma
* a querra , cadalma dastrs
nos.Ernbora
tenhamurntemaecoTnum
obraso tfatade modoberf d st nto.
Nate a deLichtenstein,
ascoresutilzadas,
onomatopia
e o tipodeletra
quedeiniua artepop.
caracterizam
um usoespecfico
d | nguagem
A intenco
degaantr uregstrode natufeza
rnas h 9tica
ficevidente
por reiodos
na rninatuamedieva
. Seuautofsepreocupa
ercaracterizar,
detalhes
da oupae dasbandeifas,
a filaodosexrctos.
O cudadono
posiconanento
(rcos
doscavaleros
e a repesentao
dasarmsut lizdas
e
anas)tarbm
mostram
comoeTam
asgueTTas
nldadeMdia.A paisagem,
ao undo,funcionaquasecomoLrmcenioparconlera cenapincpa: o
momentoemoueoscavaleiros
entraronabatah.
No echo de esperana,
a Inguagemdireta,marcadapeareerncia
aoselementos
sensora
s,revelaumestiloquecaacteizou
a literatura
do psum usomalsobjetivoda linguagem.
9uea,quandoostextosapresentavam
O reconhc
mentodessas
caractesticas
aiudaa dentficaroselementos
do
:
contextode produo
dssas
obfas o estlo adotadopeosrtstas.Quando
queatuaTam
compaamos
suasobrassdeoutosartistas
no mesmo
momento,
obseryamos
aspectos
comuns,queexplicitam
nos o eilo da poca,mas
I
tambo usoDarticu
ar,cluedeinea dentidade
arthtcadecdum.
t
z
]
;
l
Emmahompson
e Ken.ethB.gh
mcenadoime HrrqueY,1989
4 66
CAATULAS
LITERATURA
-
' ta
Amesma
sonto,Bocage{la sobreosp?eresvividospelosamantesem um cenio acolhedor
^/este
Se doce o recente, ameno Estio
Ver toucar-sea manhde etreasflores,
E, ambendGse as areis,e os verdores,
Ntole e quelxoso deslizar-se o do:
Se doce no inocente desafio
Ourem'se os volteis amadoes,
Sesversosmodr ando, e seusrdores
Denbe os aromas do pomar somb o:
queixoso
Desiz, ambendo eias e lerduras;
Literatura
exuess
deuna epaQ 67 f
t I EN A U N A
1. O oue h de comum entre os dois ooemas?
2. mterm05ormais,em que elesse diferencim?
3. futrsprimeirs erofesdosoneto de Bocageintroduzemum racio.rnio baeadoem hipoteses.A conclusodesseracioctno presentada n ltima estroJedo soneto,Oue raciocnio esse?
r Qualaconcluso
a quechegao eu 1rco?
4 . A linguagem um eementofundamental
da releituaque Bandei
ra faz do sonetode Bocage.
Porqu?
palavras
O poemade Bandeiraapresenta
organizadas
de forma dierente. O que essadsposiosugereao letor?
6. Com bsenasdierensidentificadas, possvelairmr que o se
gundo poem maismodernodo que o primeiro?Explique.
r A nterjeio
puxa1,prsenteno fina do poemade Bandeira,
aluda
caractezafum o hr mas tualpaao temado anor?Porqu?
Historiografia
literria
Umestiode oocapodeserassociado
a umaescolaliterr;aou a um
movimentoliterrio.
.i
dascactestcas
O estudoe a descrio
estticas
dasdiferentes
escolas
recebe
ou rnovimentos
liteios
o nomede historiografiaiterria.
osestlosdepocae osmovmentosliterios,
conhe I
Quandoestudamos
exoressivos
cemosos teTnas
e os recursos
oeferidos
dosautores.
rnedida
quevamos
que
tendocontato
comumraiorquantidade
detextos,
observamos
que,detemposem
h u nrneroI m tadodeterase recursos
expressivos
5
pof utoesde diferentes
tempos,soretonados
pocas.
svezes,
o resgalede um tema feitopaaquestionar
abordagens
nte- i
peos romn
riores(umexempo o ndio na literatura
brasleira,dealrzado
ticose tratadode modomlsreaistapelosautoresdo sculoXX).Outras
vezes,ele reafrmdo,comoacontece
com a idade valoriza(o
do mo- 3
(carped/m)defendda por poetasgregos,naAntigdade.
mentopresente
por Carnes,
no scuo XVl,e posrcades,
no XVll.
Alrndostemas,asfomasiterias
tarnbmsoretomadas.
Quandoasa de televso,vemosum folhetimdo scuo XIX
sstirnos,hoe, a umanov-
marsmodernaE, cadavezque|]maorna recupera
retratado
demaneira
porqusoreasadaptaes
para
da,ela tambmtranstormada,
necessras
",
para
seonr"atua ou seja,
expressr
ascaractersticas
do momentom
que produzda,Assim,ospoetasqueholecompem
trovase sonetos
v ncuar-sea todosos orJtfosque,antesdeles,tambrnusaramessasresTnas
formaspotcas.Maso fazemdeixando
suamarcaque,nouturo,sertambrnecuoerad
e modficada.
Essas
retomadas
e econcias
estabelecen
mportantes
dilogosentre
diversos,
cr andouTnatradono interiorda produautoresde noentos
. Quandocomeaos
liter
a tatardasstticas
o terra localeunivesa
i5,Vamos
razera gunsexernplos
sempre
detextosque,ao "conversarem"
entes, cr am umatradioe reveaTnasconexes
entrepassado
presente.
napgnaao lado,ascacterst
lite
Obseve,
casbsicas
dasoitoescolas
rrastradicion
menteestudadas
e osescrtoes
ouenelassedestacaam.
Am dessas
oto escolas,
a produoiterriacontempornea
ten sido
associada
a um novoestlo de poca:o Ps-Modernismo
A suapr ncipal
caractest
ca a ausncade urnaesttica
artstc.
uniflcadora
da Droduco
| 6a
caPtfuLo
5
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69 a
I . I TER AT U R A
tema:
Ummesmo
olhares,
diferentes
diferentes
linguagens
Umaformadeestudafaiteatura
atravs
dosternDos
acomoanharcomo
um mesmotemafo trabalhado
em momentos
d versos.
pela tratura
Agunsdostemasrnasabodados
soo arnor,a natureza,
a
ptria
muhe,a morte,a
e o fazerlterrio,Veemos,
agora,comodoisescritores
queviveam
emsocedades
e Docas
muitod ferentes
trataram
o tenadoamor.
18 de agosto
Por que quoque representaa{ecidadedo
hom em J , d b a , c r a 'r J o ' m i I d o .
Cincosculos
de histria
pelosolhosde um ironal
ConnoJvlacleod
umguerrei
quevivenasteas al
ro escocs
tas(Hiqhlandt,no sculoXV e
descobre,
em meo a uncombatcomguereosde u. c val,
quenopodemorrer,AssincoquearavesmeaumaavenL.ta
sempmrcaaa
peo duo ene os mortas at
sobrarapenasum.Enquanio
as'
sistmos etenalutaentreo bem
e o mal,vernostambrn
dstans
pelasquais
ormaoes
passa
d so
ciedade
entreossculos
XVeXX.
Um dr, nd lon-
fg
D6dita: rio,
Vieiliovm:
rdiviu.
=
)
Highlandet,
o querc|rc tnort|,
deR!$e Mulcahy.
EUA,1986i
f
'qU,uqersn|eJ**m*sr*wmP
a 7o
.APITULO\
T I T E RAT U R A
O sucesso
de um
heiatormentado
Nesse
texto,o amoraparece
comoumapaixoqueconsome
o ndivduo
e
setransforna
em foravit|,necegsri
suasobrevvnca.
A separao
da
mulheamada,segundo
essconcepo
de amo,sernsuportve
.
A inguagem
uti izadaajudaosleitores
a perceberem
a forado sentmen
to. Osadjetivos,
osadvrbios
e asgeneratzaes
ciama iragern
danatureza
exuberante
vistapeloso hosapaxonados
deWerthr
Nacaara,
Werther
caracterza
pelaimpossibildaa angst
a desencdeada
de de concretizaf
seuamot A natLtrcza,
parao jo
antesfontede inspiro
vemapaixonado,
agoraperdeuo encanto.A d ferenaentreesses
doismo
mentosestna lusodequepoderiaconquistar
o amorde Carlotae cete
za de queelairrresmocasar-se
cornA berto,comoj estavadeteminado.
5uadeslusosemanfe5tatabmnaI nguagern:
"bismodeumtrulo
eternarnente
abeto","ronstro
devorado",
"uminante
eterno"soalgu
masdasexpresses
comquecaractriza
o mundoo seuTedor
O amoromntico
umsentmentovital,libertadorSuapresena
a egrao
apaixonado;
suaausncia
tornaa sobTevivncia
umtoentoques alivia
do pelaote:desesperado
como casamento
de Carotae Albeo,Werth-^
sesucida.O o ha apaixonado
de Wertherv a natureza
atravsdo vudo
Por sso,quandoacredtana possbiidadede concretzao
sentento.
do
amor,a natureza
lhepaecum paraisoquepapitadevid;qlandosefrustra,o queerabeo tona-srnonstruoso.
Emuasociedade
marcada
pea conveno
e moderao
de corfporta
mentos,queidolatava
a racionalidade,
o livroOssofrmentas
dojovemWer
therprovocouumaverdadera
revoluo.
O pblcoleitorse Teconheceu
no
poquenaque
omance,
e momento
predorninava
a vsode queos sentin e_lo\erdT o4asre-d"deir",
e ioeradora..
Ao longodahistra mujtosforamosescritores
que,conoGoethe,desen
voveamo temado amore. ao faz-o, trataramdo sofimentoprovocado
pelaseparao
dosarnants.
Osversos
de Pabo Neruda,
apesentados
a se
gui. dboddr'ldnodo dr'er
te d nsn! tu\oo.
I...1
t...1
Posso escreveros versosmais tdstcs estanoirc.
Pensar qe no a tenho. Senri que a perdi.
Or a note inesa, mais imensa scm ea.
E o verso cai na alma como no pasto o oNaho.
t...1
A msma noite que n banque s mesma-svores.
Ns,os de ento,j no
utetu? expresso
deuna $oca 71 a
TI TER AT U R A
t...1
J ro a amo, verdade, mas taveza ame.
to curto o amor, e to ongo o es<luecimento.
Porqe en noites como esi eu a tive entre os mels braos,
a minh alma no se contenta com ta perdido.
Ainda que esta seja a tima dor que ela me causa,
e estessejam os tmos versosque h screvo.
poema,o eu lklcofalasobreseussentimentos
Ne55e
apsa sepaao
da
por que passouesse
analisaos diferentes
mulhermd.Procura
estgios
elatambm
mor("Eua amei,e svezes
neamou","l noa amo, vTdade, masta veza are").
:
O usoda linguagern
dieente
nosdoistextos.O eu lricodo poenafaz
" aistres" queescrcver,
eferncia
aosversos
nasessesentimento
noconnotexto.Demodogeral,
tarnnaasplavas
utilizadas
osadjetvosutilzados
iden- E
prprias
queaparecem
doselementos
tfjcmcaractersticas
danatuTeza
nosveF
", osastros"azuis"t tamaolonge,o cu "infinito",
sos.A note " estreld
paaos etoresuma mpesEsse
dosadjetivostraduz
usomaiscontrolado
sogeraldetrlsteza
doeulrco,masernnenhum
ornentose
identifica
o seu
sntimento
comodesesperado,
riebatador.
O tom qeraldotexto deacetcode um lato:o moaca[ou.
quea transO eulrcornaniesta
a tristezapea sepaao,
asreconhece
por e a noTnuda
fonaopovocada
o fiundoao redor:"A mesmanolte
que az branquer
as mesmas
rvoreslNs,os de ento,/ ro somosos
mesmos'.Quersemodficouforarnspessoas,
noa noiteou asrvores.
fina5 do poemareforam
Osversos
a necessidade
de seaceitaro inevtvel:i queo amoacabou,nadanas resta,a nosefescever
versos
tTstese
reconheceT
a dordasepafao.
En AssafmentasdojavemL4le,her,
o leitortomacontatocomasidas
naEuroD
dosculoXVlle
coentes
deoartedoXlX.A mdoseleentos
do
quesoapfesentados
rundoaterial
no livro,osvaoese conpotamentos
daque sociedade
tambrnsorevelados.
poerna
O mesmo
acontece
emelaoao
deNeud.
Comohomemdosculo XX,Nerud
notemmaisa necssdade
deapesentar
ossentTnentos
como
do ndivduo.
umaoralibertadoa
Asocledade
emquevvenomaisrnarcada
porumcomportamento
tocontroldo
e fofmalquanto
a dossculosXVll
eXX.
O estudodostextoslitefrios e dasobrasdeafteetgeral- noapens
perriteindagarcomoeas
reveladferentesconcepesdemundo,
mastarnbrn
qu-aviveam
fofamconstrudas,
o quesugerel
sobrepessoas
enToutrassociedaporque,
des,emoutraspocas.
SualeturanostransfoTna,
aoolharparao pssado,modficamos
o odocomovemos
o oTesnte
e coTno
construmos
o futuro.
.72
CAP|TULA
5
TITERAT U R A
Aumpoeta
O fazer potco o tema destesonetode OlavoBilac.
fr'"--...:-,,
de
IITERATURA
m
txto I
Poesia
Drummandtematiza,na poema,a dificuldade
de transformarem versaa paesiado momento.
.F
Ec c s t . denrro
N'lasa poesia {cstc momento
iDunda miha \,da ncm.
,!\DR\DF.,
Caflos Dr trtrr.lll
So Pau(,:
TextoI
''Tabaha,c tcina e ima, e soie, c sual
NIas.tuenanra se disfarceo empr-go
L)o eslro;e a hamaliva sc const.ra
Dc tal modo, que r imager, fiquc nua.
Ricamas sbia, como un tenpo grcgo.
olalo lih.
Texto2
'-(lastciu hora pensndoun vers.,
que a Pca nao qucr cscre\f.
(arl$
Du.mond
d.
-{ndmd.
na foma e notratamentodadootema,
oermitemassociarosdos
poema!d diferentes
estilosde epocd?Jurr'fique.
4 74
CAP|TULA
5
I.IT ERATURA
Dica
Nestecaptulo,
vocv u como possvel
identificar,
em cadapoca,
qle matcamo estio dascr aum conjuntode caTacterGticas
e Spedcos
artsticas.
A seleco
deteas,o modocomosotratados,a inguaes
gemutiizada,
os recursos
expressvos,
tudoissoconibuiparadefniro
estlo de unapoca.As mrcsdesseestio podemserencontradas
na
Iteratura,
napintura,
naescultura,
nadane tambmnamsca.
quevoce seuscolegas,
PararefletrsobTesso,proporos
emequpe,
tagampaaa saladeaulaa gumas
mscas
brasierasquepossam
repesentar
pocas
especicas:
dcada
de 1920,1960,1980,etc.Emseguda,
selecionem
umaparacadadcada,
majs
discutndoquaissoosaspectos
macantes
do estilodaqueleomento.
questes:
Feta a seleo,
a equipedevediscut asseguintes
. Dequefalacadaumadasmsicas
selecondas?
Comocadaumtt
o tema?
E A dcada
pe "evoluo
de 1960fo marcada
de
lovem",pelodesejo
peiosofada gerceo
quevocs
iberdade,
hippie.H,nasmsics
quecaracterizafam
escoheram,as marcas
a gerao
dessdcada?
Quais?
coegas
Quandovoce seLrs.
rnusics,
forempesquisrs
escohm.priniro,
um tem. por
exer/plo.
a irnaom
d nulheru
rlaco
ente;as e f Lhos)ts'o
vLacrLrar
emreas
a comparaao
produzldas
emdierentes
msicas
pocas.
umaoutrasuqesto
a'
zer!m levantamento
dasmagens
quesousads.
nasletras,para
representa
o tema, mportant
obserya
seeas refleimo olh
caacterstco
do momento|.n
queforamcrads,
Lteratura
exprcssa
deuntapaca 75 a
Poroossisr
Fl
R2ae sensbilidde,
de Anq Lee,EU,/ng
tea, 1995
Essaadaptaopar o cinemado romancdainglesa
lne Austn um bom exernpLopara observara lite"
ratur como a expresso
de uma poc.Na Ing terr
do inciodo sculoXlX,a morte de um lorde deixasu
j que ler de
esposae astrs filhsem diiculddes,
termina que todos os benssejamherdadospelo i ho
homm.Emumasocieddequesadmitiparaasmuheso papelde esposa,
cabe prt(aeracionaElinor
Dashwooddcltefade en(ontar meiosde garn'
tir Lma rcbrevivnc diql pr me e as i'ns.
delam e sM a n g o l dEU
, A,2 0 0 1
Sturt Beser um pesquisadorrnricanoque ds
.obre um portal no tempo e vij pra o pasdo.
Quandovoltparao presene,seguidopor Leopold,
o Duq J ed e A l b " n y ,i o b ,e d o \ ' l o Xl x qJ l pmseri d,
difcudadespara se adaptar vida em NovYork no
sculoXXl. Quando.onheceKte,Leopoidapaixonas e pe a b e l a p u b k l t i a e t m i n c i ouma di vrti d
comdironrntlca.O filme exploa o confronto n
tre as dlferentesvisesque um nobre do sculoXlx e
um a n o v i o rq u i n ad o s c u l oX Xl t m do amor e do
papel d am u l h e rn s o c i d d e .
.76
CAP|IUL\
!
il
t;l'*ir
PoronovegorJS
. http://wwlichtensteinf oundation.org/
Slle d FundaoRoyLichtenein(em inglt. Deaque
pra reproduode todas asobrasdo pinto norte-am'
rkano e paf o conjuntode ftlgos publicadosm revistas
sobresuvida e seutrablho.
' httpv/rrwv.starnews2001.com.brlliteratura.html
5/te sobre a vid e obra de lohnn W. Goethe. Destaqu para as informessobre a novela Os sofrmentoj
da javen werthere sabteo movimentosturm und Drng
(Tempestdee mpeto),que est nas orlgensda esttica
D n rn l o r o n a cnr rrcnr t r
(Fuvst-sP)
Moq
l"ilc^"
O am.d
? r%
daaj,r
pararNesse
texto,o escrjtori,4oacyr
Sciar
usairnaqens
fltsobreumaetapdacraotrrla.
A idi.de queo
pocsso
de matuao
do textonersempre
o quega'ar.e bo ( 'esutddo\esr) gidar ,gLnl'ase:
a) "4 gavet. timaparaaplacar
a fa clatva".
b) "Ecrioscasos,
a cestade pape mehora nda",
() "O perodo
de maturao
nagaveta necessrio,
[...]".
d) "!4aso queo escritorquer,mesrno,
lssorvero seLl
teritoem etradetrma",
e) "el(gaveta)
fazamdurecer
o i-axto
d mesmaorma
quea adegaazamduece
o v nho".
Cmos,OJtus-add,
(Unicamp-5P)Leia tenlmente:
-4.poesia,ao contrrio da filosofia, no m conhecimeni terico da natureza humana, ms ihita, ntiM
ou dmaticmnte, es e knimentos, feitos e vitu
des,situese !cios dos sereshumdos. No entanto,a
poesia diferente da hisrri, embon esta rmbm seja
m nnati de feitos humnos e de situaes,ds\tudese dos.ios dos hummos ndrdos. A diferenaes
no fato de que AQUELA. !sa, po meio de uma pesoa ou
de um fato, a faar dos humuos em geal (cada pessoa
t..-l no ela sua ihdidualidade,2i e1acoh
eremplo mivers1, positilo ou negtiv, de u tipo hunmo) e fd de sihra4esen gera (po neio, poi een
plo, do relato drMtico de uma gE, fa] sobre a guer
ra) , enqudl ESTAse refere indiidualidd .orcreta
de .
pes c d .d .:rL"(;. q poe" gi, d no
"d"
fala de dipo ude Elt, md de m destino humnoi
epopia no fa de Heena, Ulisses ou AAmenon, ms
de tipos humanos.A histria,ao conrio, lala de pee
so singalarese situaesprticuldes. Por isso,diz Aris
tteles, a poesia estmais prxima d filosofia do que da
histi,j que estanunca se dinge ao universal.
Scliai
(Unifesp-SP)
O poemaa seguir,de RaimundoCorreia, a
baseparaasquests4 e 5.
no jL ,af.
As paavrasqueesioem masculs
oam niroduzidas 4
palavas-chave
para
notechoacir.emsubstitu
duas
o
quefazlV. ChaLrds
a exposio
idiasdeAristte
esre
ferentesa distintas
formasde conhecrnento,Um leitor
atentosercapazde identficaras paavrasqueestavam
nor\too' g _a,a pa'irpe_as
da e'trradot'echoaq-i
6 pomb6
Vai6e a primeir pmba despertada...
Vaiaeoutra mis.-.misutra...enfrm dezenas
De pombs !o{e dos pombais, pend
Raia sngnee fresca a nadrugada...
E tard, quddo gida noitada
sopE, aospombaisde novo eias,serend,
Rlando d ss,sacudjndo pens,
Voltm todas em bando e ern reroada...
Tambmdos coresonde btod,
Os sonhos,um por um ceresvom,
Como \om aspombs dos pombaisl
No zul da adolescncia
as soltm
Fogem...Ma aospombaispombasrcltam,
E elesaoscesno \oltam mais...
H uma equi val nci entr
osdoi squartetoseosdoi s
tercetosdo poma.Assim, correto Jirmarqu pombas, metaforicmente, reprsenta
)a adolescncia.
b)os sonhos
c) os coraes.
d)o envelheclmento.
e)a dsluso.
peaspalavras
que
a)Substtua
aspalavras
emrnaisc!las
estavar.no textooriginal.
b)Deacodocom
o iexto,comopodemscaracteizadas
Os dois ltimos versosdo poema revelm
pvrs? 5
asformas
deconhec
mentorcerdaspossas
) um nobrecimento
da ve hicpsa reallzao
dos soc) Combasenestetexto,a quesedi gea f osofia,s-"g!nnhosde juventude
do Ar sttees?
(Enem)
Do pda.inh de papel ao lio impre$ vai In'
ga distncia. Ms que o esfiior quer, esmo, isso:ver
o seu texto em ltra de fma. A gave tim pn aplacar a fria criati\ar ela fe dadurecr o texto d mesma
foma qu a adga fe amadurecer o \inho. Em certos
cass,cestade paPel nelhoainda.
f 7A
UMDADE
1
l
3
!-
zi
Tr no sei qu do o suave
Denb em mu ser
remando Psoa. ot ,ariid. tuo deJaneim:
Nova Aguia 1995, p. 133
@ rwio:
feitiqo, encmto.
que repesenta
) dentifqueo recursolingstico
a ave
ldnro_oparo sorooquiro
no r']1dg1,o.
b)Querelao
o el-]ricoestabelece
ente tisteze a
7 (Fuvest-SP)
A tua saudadecorta
como ao de naua,,,
O corao fic aflito
Bateuma, a outrfa...
E os io se enche d gu
Que at a sta se atrpai, ai, ai...
Frgmenb d Cblirho",
.o
fo.Irca.
a) Nosdo s primerosvesos
humacomparao.
Recons'
ruaessesversosr
u'nd' d,e ncdddpor"4..n .on o
(...)",preservando
os elernentos
compaados
e o sentdo da conpaaeo.
b) Seafomadoverboaapahaestvesse
lexonadadecoparao efeitode
docoma normapadro,
pelLrzo
haveia
sonoridade
xplorado
nofnado ltnoverso?
Poqu?
a (UJs-Es)
1934,
9 O frgmntotrans(rjtoexpressa
umarflexodo autor-narradorquanto scritade seulivo contandoa
xperincia
queviveucomopresopoltico,duranteo
EstadoNovo.
Noquedizrespetos
reaes
enteesctaiterrae rea,
d.de.e po..r/l
oepr""roer.
d" le.Ld oo .e..u " 5.
gu ntcaracteGtica
d ltratura:
a)r-,alro le .o v vnr'".h .-"nascon-?-.ei,:
b)epresenta
!ma conscentzao
do ani sob-aldad;
c) d spensa
eementosd eaiddesocalexterior arie
Iterria;
d)conitu um nterpretao
de dadosda readadeco,
!O A relaoenreautor narradorpodssumireies
divesas
na litertura.Pod-s
dizerquetaI relao
em
papelfundmentaln caracterizao
de textosque,a
exmplodo IivrodGrciliano
Ramotconstituem
um
autobiografia- gnerolitrriodefinidocomorelato d vid d um indivduoeito pof el mesmo.
RmG. r4mtniT d, .M
? ,'da ramtr
794
PREPARE.SE:
VESTIBUTAR
EENEM
pssoais
coletivas
)contedo
vedicodsexpedncias
b)identidade
de noneenteautor,naadoe personagmprncp;
e
c) possibdadede compovo
histrcade contextos
Iosnoos;
ao pbico
d)notoedade
do autoe desuahistialunto
(Enem)
E considerei a glia de um p!o ostentatrdo o es
pendr de sus .ors; um uo imperial. M andei lendo ivros, e des.obri que aqueld cores rodas no existem
na pen do pao. No h pigmenros. O que h so mi
nscuasbolha d gra e que a lu sefiagmenta, co
em um pris. O pa!o um arco-ris de plum.
Eu considerei que este o luxo do gande dtist, atin
8ir o m\imo de matizscom o mnimo de frs
De gua e luz ele fu seu esplendori seugtnde mistrio
Considerei, por fin, que Bim o mor, ohl Minha
@ada; d tudo qu ele suscitae espende estremecec
deli em min eijstem apend meusohos recebendoa lu
d teu olhd. Ele me cobr de gris e me fd magnflco.
Pthn A^A . Ai Aeti t.a't tu. 20.ed.
O poer (a4os DrL-o_d de A d'ade e-L evr ssi-n
sobrea obra d RubemBaga:
O que ele nos cont o seu dia, o seu expediente d
hem, apnhdno sencia, nti dirta e ecc
nic. (...) o poet do ra,do plplel,guc !c var
diuind em cisa. D o sentinento d realidade e o re'
Emsutexto,RubemBragaamaque"este o llxo do
grandeartna, atlngro mxrnodenatlzes
como mnrno
deeemenos'.Afirmaoseme
hantepodesencontrada no textode CarosDummond
de Andfd,quando,
aoanasaraobadeBrga,
dizqueea
a) umnarratvdiretae econmca.
b)eal,ppvel
c) sentmentode realidade.
d)5uexpedentede homem.
e) seuremdio.
e)a inguagm
est.mdolema,ofatosocaldeveser
a popoado esclto praconvncer
o leitor
. AO
UNIDADE
1
Literatura na
ldadeMdia
Res,castelas,nobrescavaleos!utandoem tarneiosparamerecera
atenade formosasdamassoalgunsdcs elementosque compem
da ldade Meda. Essaimagemfo, em parte,
uma crtarepresentao
canstrudacom basenos textosdos trovadorese das novelasde
cavalara.Eiesdvulgaran os ideaisde um comportamentocottsque
se totnou um modelo at hoje exp!oradopela literaturaacidental.
Cnhea
um pouca da produo dessapa.a nestecaptulo.
-i
Mini:tura representando
ojafd n dmd mnscritd nnceda rcsa,
d e 6 u L a u m ed e L o t r 5 l e a n d e N l ! n ,1 4 9 0 - 1 5 0 0 .
CAPITULa
6
. A imgemde abertura
oi retiradado manuscrito
do Romance
da
rosa,poemafrancsmedieval.Descreva
o cenrioe asroupasdas
pessoas
retratadas,
r Combasenesses
elementos,
imaa qua segmento
dasociedadevoc
pessoas
g n queessas
pertenciam?
lustifquesuaresposta.
2. Ao fundo, lgumtoca o que pareceser um alade,instrumento
tioicmentemdieval,Outrasoessoas
tm textos nasmos.Com
bsenesses
lementos,indiqueo que elasparecemestrfazendo,
I A situao
etratadaparececompatvel
como segmento
dasociedadeouevocidentificou?
Porou?
podra estarsendodopeas
umacantg rnedieva,
O texto seguir,
Os(ompoamentos
doamor
o ,Romance
daror,de Guilau
nedeLorriseJean
deVern, um
poemafrancsnedevalno qual
umjovemsonhaqueestno Jado
drndasDelc
as(epresntaao
apsnconambenledacorte)e,
ta o deusdo Amo[ .paixona-se
por n-botode ros(smbolo
do
amorpeeito)Foi!m vrdadeiro
best'se//er
naEurcpadefinsdaldaqundo
setransomou
de M-di,
murnespc
e de"encicopd
a"
dura ida
que rne deferida k."i:'
que ea me ohidalr''r'..i.
a paga merecida.
l:'
t...1
3
.!
I
L t Lr l uz que dera \m
qe at me aqueo nessador
sen outo so que me conquiste,
mas no sol ou no fogo
no digo quem ne inflama.
o olhar me abranda,
s o s o l hos i m dd,f .
' ,
..
',
mais dstendida
t...1
Detahedam n aturado manuscto
Romr.ed ora.A maqem
retrata!m supcanteno portodo
Lietura
nalddeMdia 83 4
T I TER A T U R A
q)
ta uz qe dea vem
quP are m aquF(o nesd dol
,i
q)
q
r!
smouo(rorAue_me
conqusre,
masnorsorpu
no ogo
n;o dgoqummc inma."
r Umovador,dnominao
dequemconpunha
cantgas,nopodeda
nuncarevar o nomedadamaa quededcavasuascanes.
Destaquedotrechoacnaosversos
quemostam
que ssofo cumprdo.
5, ldentiiqueastrs metoraspresentesn segundaestrofe.
r Comoessas
rnetoras
ajudana caracterzar
a poso
desubmsso
,1 ^ "
r.^
m r :.i ^
rl f,mt
Naterceiraestrofe,o eu lricoafirmasuasuperioridde.
Transcrva o versoem que rssoocorre.
i Suacondlo
superior
tratada
conoa 9positivo
ounegativo?
Porqu?
r Emdoismoentos,
;
nessa
estroe,o eulrcoaado papequea muherdeveexercef
nojogodo arnor.dentfique-oseexplqueemque
constsre
e55epapet.
ldadeMdia:
entreo mosteiro
e a corte
A lddelvldia um podoquetem inciocom a conqusta de Rorna,
capitaldo lmpro Romano
do Ocdente,peos comandantes
germnicos
no
anode476 (sculo
V),e tefrninacoma quedade Constantlnop
a, capta do
lmpio
Roano
do Orente,tomadapelos
turcos
em 1453.
llma dasheranas
do perododedorninao
romananaEuropa
durantea
ldadeIVIdia
foi o crstiansmo.Aospoucos,a lgejaCatlica
cresceu,
acumulouvastas
extenses
deterra,eniqueceu
e concentrou
um gandepoderrelgoso e secula.
Essaherana
conviveu
com udanas
na ordemsoca que
tiveamexpesso
signficatvana iteraturado peodo.
Podersecular
A palavr"seculr"
Vemdo latim saecu/ai(lativo
a mundo,
mundano).
Nesse
sentido,
fazr.
que po'
ferncia
a tldo aqLrilo
fano,ques-distancadosprito
e, portanto,noestsubodnado e gio.Naldadeldia,a
podeseculardesigna'
xpresso
v. autordadquepnc pes,rs
e impradores
recebiam
do papa
paraazercumpi,
pronoirundo
lano, vontadde Deus.
a a4
cAPlruLa
6
r O poderda lgreja
Noperodo
conhecido
cornoAta dadeMdia(sculos
XlleXlll),o poderda
lgrejamedieval
eratograndequeo palaInocnc
o | | (1198-1216)
af mou:
TITERA T U R A
-.
476
800
8t 4
(deivado
qrego
dotero
rhos:deus
oudivlndade)se
paavrateocentrisno
reiiea ue r,o rtenlost-quetn-t-=pedeiGo sLFeroidrJ
de
.Dc!5,lenrqde1a!hsascgtsa;e1e9 sq !91ano ionroinperdto pecdr
ili' ..840
Religio
e cultura
t 0611091
1086't12 7
maniJestao
Umamportante
do poderd gejarnedeva easeucontrole
quaseabsoutoda produo
cultura.Emurnapocaem que apnas
2% da
populao
pratcamente
europia
eraalfabetizada,
a escrita
e a leturaestavam
restritas
aosmosterose abadias.
Oselgososreproduziam
outraduzaTn
textos
sagrados
docristian
smoe obrasdegandes
fisofosdaAntgidade,
comoPaquenoreprcsentassem
toe Aristteles,
urnaameaa
aopoderdalgeja.
q!a
Comoa circulao
dostextos
dependia
manuscta,
dasuareproduo
fe ta sobenconenda,
sesernpre
a divugao
daculturatonav-se
aindamis
oi '( | poqueo 1,r" o deLop.'r ' c . aoe'ber peq-eno
O usodo latirncomolnguaiterra,
de
outahrana
do ongopeodo
paa
doninao
rornana
naEuropa,
tambn
contribua difcultaloacesso
aos
que
textos.Poerras
e canes
erancompostos
enlatirpormonges
eruditos
vagavarn
defeudoemfeudoe, dessemodo,divugavamsuasconposes.
A
rnaor partedessaproduo
abordava
re
igiosos.
anas
No mapaabixo, possve
vercomo,na Europarnedev,todosos centros de produoe dvulgaode cutura estavarn
associdos
aosgrandes
losteiros
e abadiasRe g oe cultlra eraninseparveis
t
1190
11981216
1140
Literatur
natddeMdia a5 a
I I E TA U N A
-
Umanovaorganizao
social
A mortedo mperdor
CarlosI/lagno,em814,desencadeou
o enfaquecimenodo podercentrale obrigoua sociedade
medieval
zarem
se reogan
propritrios
tornodosgrandes
deterra,ossenhoresfeudais.
Umapequena
cortepassou
a seeuniT
emtornodo senho
feudal.Dea
parte
faziam
membros
empobfec
idosda nobreza,
cavaleios,
cafponeses
pe"od d
\'e. e se'vos.
l-st\^1
u_do. oo u,l d l(dod dpnd-.d
do feudoluravamdefendeasterasdo senhor
vassalgemOsmoadores
(seususerano)
vassalos,
e, comoSeus
recebamo d reitodevivern propreproteo
dade,cultvapatedsteas, alnde receber
A po.ido slserno.
pelos
que,
de
destaque
nessas
cortes
era
oclpada
cva
eiros
em
tempos
o
e invases
brbaras,
fomavam
de ataques
o exrcito
do senhofeuda.
Aseaesentrenobres,cavaeirose senhoreseudas eramregdasporum
cdigodecavalaria
baseado
naladade,nahonra,nbravura,
nacortesia.
aoseususerano
O sewI srnodosva55alo5
e dosfiisa Delsdorlgemao
princpio
bsicoda lteratuTa
medeval: af rmaodatotlsubservinc
a de
(nocasodapoesa)oudeumcavaleiro
umtrovador
suadaa
suadonzea
' _ o .d o o d . ^ o , d de.avaa a.l ' o
'
O rovadorismo:
poesiae cortesil
jsso
NosculoXll,
o perodo
dasgandesinvses
naEuropa
hava passadoe
permt u o ressugimento
dascidads,
o progresso
econn
co e o intercmbio
eirosvram-se
deumahoraparaa outrasefunosocal.Ea
cut!ral.Oscva
preciso
criarparaeesum novopapel.
qudro
veiocoma dealzao
A soluo
desse
deumcdigo
decompo
queficouconhecido
tamento
aToToso,
comoamororts.Quemo idealzouoi cuilhefmelX, nobree senhode um dosnras poderosos
feudosda
Europa.
Esse
cdigotransferia
a e aodevassa
agernentecavaleos
e se
nhoresfeudaisorao louvorsdamasdasociedade.
0s pratlcantes
doamorcorts
teiarna chance
dedemonstrar,
d antedacorte,
queovaor pessoalnose
undarentava
m liapenas
nosangu
ounaspoezas
taes,maspodiaserdentiicado
nocon'portamento
soca:a cortesia.
O projetoliterrio
doTrovadorismo
Naor gemnobfedoTrova
doriso,
emseucontexto
depoduo
e circua
jnguagem
pblico
que
podelos
no
a
se
destinava
na
e
utilzda,
identio,
ficros elementos
definidoes
de seuprojetollterro: egitimatpo leoda
Iteratura,urra novaodemque redefnisseasfunessoca s doscavaleiros
nacortedo senhofeuda.
r Osagentes
do discurso
Nasco1es
dossenhores
feudas,
cenosde at v dadeatstca da E!ropa
medeval,se exibiamosjogas: recitadores,
cantoes
e mscosambulantes
queeamcontatados
peo senhoparad vert a corte.Ascantgasapresn
quasesempre,
por nobresquesedenotadaspeosjograiseramcompostas,
m navatrovadores,poquepratcavama artedetrova
a a6
cAplTULa
6
IITNA U N A
Projelo literriodo Trovdorismo
le1ur
ra parenttr
oshomens
s mrlhrs
d nbr7
edefiniodo ppe ds
criao
deeslturaslterasequva
lentessdarelao
devassaLagff
socedade:subserync
a rotlaDeue
litrr
iteoce smo),represenrd
rnenlepelsubmssodo trcvado
do cavleo
donzea
dma(psi)o
Assm, enquanto
nosmosteose nasabadias
circulavam
ostextosescritos
ern
e nascortesciTcuava
a literatufa
oal,produzid
ern latm, noscastelos
para
nobreza
e
lngLra
local,voltada
o deleitedoshomens
e dasmulhees
da
pape
pelos
paralegitima
con
o novo
socalassumido cavaeiros.Asregasde
passaram
nocdiqodecavalar
a definiro azerliterro
dutasocalexpessas
que
princpros
dessecdigo- subodnao
medieva
. Foiassim os
bslcos
do oerodo.
Deuse sdmas tornafarn
seo centrodostextositerrios
e o pblico
O Trovadorismo
A I ricdtrovocloresc
e JmdooerrdoeioLreddde.
O )e- o'1eco.vn(onoconstante
lismopodeserrnasbemntendido
se embraros
da intro
das
entreLrmtrovadore seupblico.A feaodosnobese, pr ncipalmente,
e epresentava
uTnlulgamento
rnulheres
dacortea umacantigaeraimedata
pofrmuda maor ou menorcortesiadoartist.Erum mundogovernado
paraa oiqinaldade:
asrcsercorts
signifcava
seguir
las,nohaviaespao
grasdo "]ogo"amoroso
cradoporGuihermelX.
do conportamento
do trovador
e dadamaa quenele
Cornotestemunhas
social
osmmbos
dacortejulgavan
o comportamento
diriga seusgaanteios.
curnreconhecef
e ecompensaro
trovadorque
deambos.ErafunodadaTna
ptssetodasas regasdo morcorts.Senolzesse
isso,o trovadortinhao
publicarnente
po melodecantgassatricas.
Outrostrodireitodedenunci-la
nadevdores
tambmpodiamcensura,
emsuascantgas,o cornportamento
quenoseguissem
qudodetrovadores
asregras
do amocorrs.
13
I Asregrasda condutaamorosa
Segundo
o cdigodo amorcofts,utrovadordeveraex
pressa
casaseuselogiose spicsa umamulherda nobeza,
da, que vesseurpososocialreconhecida.
Essaposio
paraquefossecr da,nostextosliterrios,
socialeranecessria
Por
umaestutualicaequivalente
da elao
devassalge.
que
foram
motvo,
os
terros
definiam
as
relaes
eudais
esse
parascantgs,caracterizando
a Inguagem
doTrotranspostos
a
mu[her
horem
era
o
su
servivadorisno:
eraa senhora,o
prezava
generosidade,
a
se
lea
dde
e,
acina
d
tudo,
dor;
a
A
avaeza
v
lania
despreza
cotesi.
ea
erarnconportamentos
dosquedesqualficvm
o trovadordianteda corte,
o arnoreravsto coTo
umaformadesublirnao
dosdesejosquetransformava
o trovadorem homecorts.A damaeIa
vstasobumaperspectiva
idealzada,
deperfeGo absoluta.
r O amore a stiranoTrovadorismo
!m.ur reerente
aomsde agosroollvrc caJ
harascloDuquedeqetry,14121416A cenamostra
quevoscadas.
obsetoe
asrolpasda
nobres
pocAo!nd,celoqredomnaoeudo
AscantgasdeamordoTrovadorsmo
desenvolveTn
um mes
provocado
peloanornocoespondido
motema:o sofrimento
a cotade amor.Comoo princpo do amorcorts a idea
a
lizaoda damapo seuovado,os textosno ranifestam
que
expctatva
de
esseamoseconcretLze.
Ascantigas
detemas,sem
strcasabordamumavariedade
peexpessando
L-rm
olharcrtco paraa condutade nobes(ho.
mense mulheres)
nasesferas
individual
ou soca . Assm, ostropodernr dicularlzar
vadores
um nobrequeseenvove comuma
quenopercebem
a traioda sposa.
servalou aqueles
LitetavanaHadeMdla 87 a
t I E R AT U R A
As regrasdo amor
A linguagem
davassalagem
amorosa
3
a
qu,
Alegrdojoqo damo.rs
mora o amantedvd do entro
mo. cortesallufllnuamediev1.
a aa
cAPIruLa
6
&
Cano
fuessa
cntigde amor provenal,Betnart
de Ventadornnosofereceum bom
exemploda cotade amor.
:
a
:-
Bcmfeminino o proceder
Dessque me oubou a paz.
No quer o que deve querer
E tudo o que no deve f2.
M sorie enlm me sobrevm,
Iiz como um louco numa pote,
E ludo me foi suceder
S porque quis mais horizonie.
I...1
t...1
,qu., tro-,
^Vetuosos: icftd, -.,i.o
afortlad0s.
sobjo: anda, ousdo
ENIAIORN,
!:
l/nr
pna.,,tmr!
le$p..12,
So anol
1973. (Frugnennt.
IITENURA
--
O nascimento
da
portuguesa
literatura
Em1140,Portuga
seseparou
do reinode Leoe Caste
a parasetornar
urestadorndependente.
Essa
poticnorompeuseLrs
separao
profundos
lco.e o_o. r,os.so( s e L- lu di!. 01 o Fsrocl"o"-t-. ,lloe,:4"O r.
"
fortedesses
laoseraa ngua:o galego-porlugus.
rovadorsdo5m da RainhaMara
. mvo lno e g ui at r a, .1300
0sv nosusados
ne$apcderam
rgmo5vo nosaluis.
1;
-
portuguesa
O nascirnentoda
literatura
coincide
coro do prpropas.nas
portugueses,9alegos
cones
dosrese oosrnagnatas
ecastelhnosqueo
irismo
galegoportugus
germinaOstrovdores
galego-portug
ueses
desenvolvem
sua
rcaamorosa
pelalteatuapfovenal.
c aramentenfluencados
queo pr neirotexiolterriogalego-portugus
Acredila-se
seja ,,Cantgada Ribeinha"(tnbm
conhec
quese
dacomo"Cantiga
dacuarvaia"),
s,Dee 'do. o n o o s .
e I198
Litettt
naldade\neri a9 a
L I ER A U R A
Ot tancioneiros
medievais
As cantigas
foampreseruadas
dia, a, tudo para mm foi muito
graas
scoletnes
ran!scr
ts,
ma, mns 1s, fiha .le D- Paio N{o
conhecdas
comocancioniros:
niz, paece-\os muito rem que eu
. Cancianiro
da Ajuda:acrcdratenha de vs uma gaFaia lmanto
squetenh
sidocompadona
de luxol qundo nunca re.ebi de
cortede D. AfonsoX, no f na
ls o simplesvaor de uma coneia.
do scuo X ll. Cohtnapenas
cniigasde amordos poetas
T.aduoln dasaubras.
TA1rF]ROO5,
tal Soa.esdr. I:
m1s
ntigos.
vAscoNclI,os,caomMichalis
dr.
. Cancianeiro
da Vatcana:
campl
akfltrfldl, lz ,!nla. Renprsst da edio
aoencontrada
na bibliotec
de }Ial (1904). Lisbor:mpfeDsaNacional/
do Vatcano(dalo nomeqLre
Casada Noeda,1990.n L p.32.
re.ebeu).
Incuicantgas
demor,
deamigoe deescrn
o e maldi2ergalego-pon!guesas:
A "Cantiga
. Cancaneioda BiblioteeNa.iodaRiberinha"iustrao temamaseqente
produo
litedessa
Ta:a cotadeamorNela,o eulrcomasculinof
quetev
nal o mahcomplto
doscancoa desusorimento.
nejros.
Contm
umpequenotra- nciono da ernqueavstou,semseuTnantouxuoso,
Desd
a belasenhora.
tdo de poticatovdoresca,
a
qualquef
ento,suspaporelasemrecebe
recorpens.
galego-portuguesas
As cantigas
sedividern
em lricse 5atricas,
depen
dendodotemaquedesenvolvem
r Ascantigas
lricas
Ascantgaslricas
sod vdidasemcantigasde amore cantigsde amigo.
Cantigas
de amor
provenais,
Comoascantigas
dasquas se origina,
as cantlgas
de amor
galegopottugusas
exprnema palxoinfeliz,o amornocorrespond
do que
'.
umtrovadordedicaa suasenhora,
conTo
na "Cantgada Ribeuinh
Estrutura
.9O
CAPITULA
6
TITERA U R A
-'
de amotrazempoucaseferncas
ao cenio,mas,quando
As cantigas
ide
fa ardo ambiente
e asocoeTn,costumam
dacodeou de umanatureza
de suaestutua a presena
de un nmetoe
allzada.
Oua caactestca
geralmente
almdo trovadore dasenhora:
soeitas
duzidodepesonagens,
reencias
a a gumrvaou Deus.
galego-potugueses
09trovadores
versos
coTn
Sete
Nornalmente,
utiizavarn
ha maor). Comoinovao
sabasmicas(redondi
em relaos cantgas
pfovena
refro,que o conjuntode versos
s, rnutscantgasapesentam
queseepetemaolnaldasestroes,
o sofrirnento
corna unodeenatizar
a beezdasenhor
doeu licoou eafirmar
a quenelesedirige.
oe
Ob,ev e lg u n d \o \ d . . CL es rt Ca s_ C n i9 dd . o a oCd r c i
C- hdde.
d mor
de refro
Deinio do len
o srimnto
simboLizado,
mlasenlot
O srviismoaroroso
notxto,pelaexpresso
pesente
produes
gnero.
a5
nomeada
no
em todas
do
A coitade amo,
pirneioverso, caracterizada
pr ncipalmente
pladecaraodo desejode
O eu licodessa
fiorrerque tornacontadosamantesnocorrespondidos.
p or que a
viver
serf
um
castjgo
cantigaconsidera
o amorde suasenhora
po
permanecef
soisso,
a
determ
vvo,
sotendo,
rnorte.Afirrna,
naode
pela
poss
b
lidade
de
cont
nLrar
vendo
sua
senhora.
nente
Literatura
naLladeMda 91 a
L I TER A U R A
Ostiposde (antigas
deamigo
Comos cantigas
de anigo
desenvolvem
umasrede cen
rosnosquaisotema
dasaudade
se maniesta,
elscostlnnser
gupadas
deacodocomotem
paaroquapresenam:
. Cantigas
de romaria:a affiga
convdaasrrns
ouamgaspara
rremcomera Lrmacapea,
onoe
encontrara
seuamgo,ouasconvidap.ra bilren
em fente
srela.
. ..:ntgasde barcarolau mar
,ha: a amgad rgse ao m,
comoconfdent
aquenrfalasobrea ausnci
do suamado.
. Can95
dea/ba:rea. onao tema
do amoraoamanhecer
do di
Cantigas
deamigo
De modo gera, ascantigasde amigofalar de un'aTeaoaTnoTosa
concretaque aconteceentrepessoas
s mples,que vvem no carnpo.O tema cen-
Estrutua
As pesonagens,
o arbentee a nguagempresentes
nascantigas
lricas
azemcomquee asrepresentem
dlfeentes
unve|sosdasociedde
medeval.
Se,nascantigas
deanor,todasa5refernc
asd zernrespto aosmembros
da cote, v da nospacios,s drnassofstcadase r cas,nascantgasde
am90, elasdizemrespeioaossentmentose vidacarpesina,
s roas
simpesquevivemnasa dease noscanpos.
Oe! co dascantgasde amqo sernpe
femlnno e repesenta
a vozde
quennifesta
pelaausnc
uma'nulher(amiga)
a sudade
a doanigo(nanoado
quecompe
ou arante).
comoo tovador
essas
cantgas urnhomern,
a adoparaos rnembfos
d corte,
ode um eLrcoemninoacabapo apresenar,
aquiloqueoscompos
toresconsidravm
avsofer
ninadasaudade
e doamor.
o cenrio
'nuto j'nportnte
nesses
textose sempecaracteiza
Ltmarnb
no,Vraspesonagens
partc pamdo "un versomoroso"cria
entecanpes
do na cantiga
de amigo,almda donzea e de seuamnte:
ffle,amgas,
personagens
darns
de companhia
Essas
sotesterunhs
do amorque
;m/g dedca ao seunamorado.
A rne,s vezes,epfesenta
um obstcu
o
paraa realzao
dosencontros
enteosamigos
Agunstermossouti zadosparacaacteiz
rrulherquefaa nessas
cantgas.Ea sedentficacorno/ou(cara,branca),
velda(,bonIa),
fremosa,
delgada,de bem parecer.O tom dascantigasde amigo mas positvoe
otimstaqueo dascantgsdeamor,porq!e,ernboafa erndasaudade,
tratarnde urarnorque re e ocoreentrepessoas
de condio
socal semehante.Poresse
motvo,a amigasedeneeqenter
entecomoalegre(/eda).
Essas
canes
sernpre
apresentarn
efo.Osvesos
ut lzadosnessas
composescostunam
(redondi
ter cncosabasmticas
hnenor)A organzae dsestrofes
dascantigas
dernigo rnuto mas regularque
odosversos
a dasoutrascantgas.Ostrovdores
uti izmversosmuitosefflehantesem
I
estrofes
d ferentes,
criandoassimumaestrutura
comparaelso.
Comoo refro repetdo ao f nal de todsasestrofes,
eleno sofreas
quecrimo parae smoentreosversos
a teraes
de posio
da cantiga:
A
y'
92
CAP:TULA'
.f
I.IERA U R A
paralelstca
O usodeunTastrutura
fazcomqireosvesos
dascantgasde
amigovarirnmuitopoucoem elaoao vocaburo ut lizado.ssotornaa
Inguagemdessas
composies
maissimpes qu a dasoutrascomposies
tovadoescas.
A cantiga
deNunoFernandesTorneol
paalelsumexeTnp
o deestrutura
ticaperfeitae demonstra
a grndehabiidadedo trovadorpara ntercalar
os
gaantndoequivanCia
veTsoS,
deestrutura
e d sentdo enteasestroes.
As coresdiferentes
mostan
cornoa estrutuaparalestica construda
nacantiga.
Cantigad'amigo
Lemd', amigo, que dormides as mhs
todas-as ves do mundo d'eo
dtian:
eda m'and'eu.
Levad', migo,
alegrc eu ando.
que dormidelas
d'aror
frias mnh6;
cntvanl
cda m'and'er.
cantavdi
qe siianl
alege eu anoo.
eda m'dd'eu.
\rs lhi tohest os ramos em que sr
e his secdtes as fontes em que bean:
cda m'and'eu.
aegre eu ando.
Tu lhes toheste os ramos em que eu as a;
e hes secasteas fontes em que bebiam:
.egreeu ando.
eda m'd'cu.
I oRNtroL, Nuno lemand' ln I CORRE,{,Narlia
(se.,nt e nord). Car,r4 l,r dadms gaLg>?a.tu9u64.
2.ed.Lisboa:
EdnoiaEsmp, 19?8.p.21&220.
alege eu Ido.
CORRE,\, Nrta (dap.).
c antuns as t d ades gaLelotu g1pyt.
2. ed. sboa: DdnonlEstunp,97a.p.21922.
Literatura
naldadeMdia 93 4
RA
I . I TER Al U
r Ascantigas
satricas
As cantigasde cartersatfco apresentavam
criticasao comportamento
socialdeseuspares,difamavarlguns
nobesou denuncava
asdamasque
deixavam
de cumpriseupapelno jogo do amorcots.Elaspodemserde
escrnio
ou demaldzer.
Cantigas
deescrnio
de escrn
o, o trovadorcrticaalgumpor meo de paavras
Nascantigas
para
que
no sejamfacilmente
O eteito
de duplosentido,
compreendidas.
que
gs
por
essas
cant
ronias,
trocadsatTco caacteiza
obt do
meo de
jogos
gera
De
rnodo
de
hose
sernniicos.
, r dic!laizamo comportameno
que
as
mulheres
mor
corts.
nobresou den!ncia
noseguem
o cdigodo
tr
Cantigas
demaldizer
Nascantlgas
dead ze,otrovadoazsuascrticas
demododireto,xpa pessoa
satrizada.Essas
cantigascostunam
apresentar
cito, identicando
I ngugemoensva e palavrasde baixocalo.lu tasvezes,
tratamdas ndiscrices
amorosas
de nobrese membosdo clero.
Canga de maldizer
Ai, dona fea, fostes-vosqueixr
que vos nrca ouv'en (o) me canrar;
mais ora qrero fzer un cantar
en que vos onri toda \ia;
e vedes como vos quefo oar:
dona fen, \,elha e sandial
@ "q* *"
r"'"'- t"t
"*r..",
que nuna'.'*
-"".ana.
vos
en meu
'onver
"SDu ni p.rdon": qeDeusne
LaoD: elogio,loNo.
CAPULa
6
IIERATU R A
Paraevjda ofensasofrida,el prometeouv-lae diz que ea feia,
velhae louca.
Noh,notexto,a noTneao
damulhef
a queno eu rcose
dirge, emboaa linguagrn
sejaoensiva,
o tovadooptapo utilzarmaisa
roniado quetermosqosseiros.
.).v
I
As principascaractersticas
dat.antgas de amor
galego-portuguesas
apare.emnestaCantigad'amor de refran.
Canti.gad'amor de reran
nN queredes,mia snhor
e fiq' end' er con gran pesar
que nunca souberen amar
ergo vs, des .umdo ws .
E pois que rus idesd'aqu,
senhorfremosa,qe faei?
--:
ca multo me sera nester.
E s e m i- a e l d a r ro rLq u j rr' l
do tftiaTar-\ grbg
,. lo78 p 217.
"nm,,
Litefttuanaldade'ndi 95 f
I.IIERATURA
V
t. Qual o ema tratdo na cantiga?
2, Que elementosestruturaispermitem classicar
o texto como uma (antiga de amor?
3. ldentifique o refro da cantga.Que sentimentodo eu lricoele refo?
4. (Jmdas pincipiscaactersticas
ds cntigasde mor relaoentre o eu lricoe sua amda.
Qreorma de trmento o eu lrico us pr se refeir muher?
I O que essetratanentoeveaa respeto da reaoentreele!?
5. Vocacreditser possvel,hoje, existirum sofrimento morososemlhante?Por qu?
O texto a sequirrefere-ses questesde 6 a 8.
Fico assimsemaoc
As questesamorosascontinuamocupandogrande espaona msica.
Vejacomo essetema desenvolvidoem uma can
-coatual.
Avio sem asa,fogueL? sembra|a
Sou eu assimsem \.oc
Eu no existoonge de voc
E a soldo o meu por castigo
Ms o relgio t de m1comigo
t...1
T louco pra te ve chega
T louco pra te rer !s mos
Ditr no tu abro
Retoma.ro pedao
que lalta no meu corao
Nenm semchupeta
Romeu semJueta
Sou eu assimsemvoc
Queijo sem goiabada
Sou eu assimsem l'oc
t...1
Eu no exjstolonge de voc
E a soido o meu pior castigo
Eu conto ashorasprapoder te ver
Mas o egio r de ma comigo
Por qu?
a 96
cAPiuLo6
tIERAT U R A
Asnovelas
decavalaria
O reiArtur no ano3000
Camloi3000,de M ke Ba e
Bran80 :nd, umareboao
da h r do reiArture dosc
par
valrosda TvoaRdonda
o fornatodosqudrinhos.
Nessaninssripassada
no
lLrturo,umjovemdescobre
o trnuo do e Atuqudndod erra
porai-"ngenas
invdida
O endo reibreto-"seusfis cava
erosressuscram
rnaqcamenree
utar. paradefendera ea da
queso
nvaso
dosalengenas,
deradospr MorgnL Fay,
mea-rrnd Atur Essdivrtdtrnsposiqo
da histrado r
Arturpaoano3000lura bn
quasnovasart!rio fscinlo
athole
I nasxercn
As novelasde cavalar
soos pr merosromances,
ou seja,longas
nafTat
vaserveTso,
suTg
dasnoscuo Xll Elas
conta
asavenluras
vivdas
peoscavaeifosandantes
e tiverarn
orgern
no declnio
do pestg
o da poepelascoftesrnedieva
s a dostfovadores.
Tiverarnntensaciculao
s e aju
dafama divulgar
osvaorese visodemundocaracterst
cosdasocedade
perodo.
desse
Estooganzadasemtrsc c os,deacodocomo temaquedesenvolvern
e como tipo de heriqueapreentam:
. Cicloclssico:
noveasquenarrm
deAle
a guerra
deTria
e asaventuras
xandre,o Grande.
O c c o recebe
essadenomnaoporqueseushes vr
do rundoclssico
medterrneo.
. Cicloarturianoou breto:histrasenvolvendo
o re Artue oscvaleiros
podemserrdentficados
daTvolaRedonda.
Nessas
novelas
vros ncleos
temticos:
a h strade Percival,
h strade Trstoe lsoda,asaventuras
doscavae rosdacortedo reiArtue a demanda
do SantoGr|.
. CiclocrolngoouJrancs:
h stssobreo rciCarosMgnoe os 12 pares
deFrana
Dostsc c 05,o rtuinopefnanece
comoum dosternaslteriosmas
poemas,
explorados,
sendoobletode romances,
f lrnese perasat hole.
Comocontec
a comas cantgasdostovadoes,
as novelas
de cavalaria
pafaos membros
ermapresentadas
da corte.Pofse tatarde textosrnas
ongos,gerlmente
efam idospo seuautorparaos nobrese daras;
estes
que enouvim,tascnados,as aventLtras
vividaspeloscavae rosandantes,
frentavam
todasortede rnonstros
e perigosparasavadamase donzelas.
Tradio
medieval
emGois
quecon
Afesi.dasCavlhadas,
panesdo Basi,nas
te{eernvrias
sedesiaca
emPrenpois(Gos)pea
grandiosldade
e adico, umae
prsntao
da bataha pictava
da,no#tu o V, porCaros
fi/lagno
e
os12 paresdeFana
contraosgurrrosmouros.
Essd
btalha
tornou5eun smbolo
da esstncr
crst
muulmanos
contra05avanos
nd
novasterras
tentatva
deconquEtar
e
1a26,ca
flisEnPienpols,
desde
vaeirosrepesntando
criosenouros
competes,
!1as
-nc-nara
paras mboizaropoderda
f.
Cavalhadas
em Penpols(Go),1992
r Cronices,
nobilirios
e hagiografias
extosdecartemaisdocumentalforam
Droduz
dosnadadlvlda. ram
conhecidos
coocronices
e nobiiros.Oscroncesregistravarn
osaconte
c mentosmacantes
dav da dosnobrese dosres em ordemcronolgica.
Os
nobiirlosregistravarn
os nascimentos,
os csamentos
e as mortesde uma
peas cortes
detenadafamla de nobres.Outrostextosque cicLrlvam
medevas eramashagiografias,
eltosdasv dsdossntos.
LitetuantdadeMlia 97 a
TITERAURA
-
A tenta&* de Pst'tivw.
Una las fgmas assumidaspelo cleman@
nas navelas de cavalatia a de uma danzala,
que seduz os cavaleift)spaa iev !as perdo.
No trecho abaixa, a vez de Percival
erfieniar essaproya e demanstrar
sua dedi.ao ao servio de Deus.
Oscancioneiros
medievais
EmA demandada SantoGraal,
sonarradas
asaan
hasdosmajs
conhecdos
cdvalelos
do re Arrur
em buscado craal,o cliceque
lsusCistotera usddona tima
ciae noqualterd
sdorecohido
o sanguequscorru
desLras
t-'
placrucificao.
ridasprovocads
Lance
ot,Tristo,
Prcv|,
Galaaz
e outspersonagens
endrasvvennuneras
avenruras
enquan
I
.9 9
CA P I I ULA '
LITERA U R A
Porque,quandoavistaa donzela,Percival
sente,,mudro corao
muitssimo"?
t Podenos
identiica,
ro ed o d Dr ' ol J^ adpt"\do do "md o"
"cgrr-ira
do olha' quefo mu to xploradopelostrcvdoresnedieva Explique
Releio trechoem que Pecival
recebeum avisodo cu.
"4, Prslval,
comoh aqujo mauconselhot
Deixas
todaaegriapor
todatrsteza,dondete virtodo pesae toda mventura"
. Essetrechorevea urnacerta magende mulheO que elas nbo za?
t A que alega se refero echo?
. ^L l 1
e. A A(.O idodOpe,a.ed^d
.rt-,d. E,olto,epot qL
:
:
(1947-)
lvlichelPastoreau
!n dospr ncpispesqu
sadoes
franceses
do unve na de Pars,specialistd
en brases
rredievd
s, pdo
so mntaleda vidacotdanada5populaes
euopiasra! tanbmrroessor
de anorotoq.histrcana
medievas.
Pagrafo,
consetuador
(pars).
da BibiotecNcro- coclerHutes
Etudes
en Scencs
SocEts
Aproximadanente
dc I 100a 1280,seisgeraes
de rroudorescantam como o .r-or un prncpio \ificrdor, I fonre de todas asrrudes,que rona o honedcicadoe generoso,lumilde e conquist+.
dor sinceroe legre.| .l O amanre.ioiameresubnisso
suadamq
,lc\*lr, um ,,1;o
,eni, o am.r..u.ern e,ln.mrre,ompcnv.
",,i
P,\ST()RF.^U, Miclel. i,o r.,rra l!: Lutursd! 1tita pean,la Sop^tro:
(nnpmlir d?ul_erru/ Circntodo Livo,198S.p. .14.(Fragnent).
Explique
Redijaum prgraorgumentativo
explican- | Comoessaafmaose reaconacom o quevoc
do em que consisteo servioamorosoque o trovaaprencleu
nestecaptulo?
dordevededicarasuadm.
I De que mocloas cantigaslrtcasapfesentadas
Antesde desenvolver
(proven
supargrafo,relitsobre
uest ustao servio
as ou galego-potug
s questesa seguir.
amoosoa que o txtose efere?
. Porque t\,4iche
Pastoreau
afirmaqueo mo "torna
o homerde cadoe generoso"?
Literat
na ldadeMda 99,
lteratura medieval
IdadeMdia:osprimeiros
passosde uma longa
histria de amor
p
o
\
;
o
s 5 u -n d
[ d dd o s o :
povocado
pelo
que
mento
amo sentepouma
n uh e r n a c e s s v eid, e a lz a d ad, e p u re z a
an9erca
od Lonp el"r o quddro
no
d" dedcco
rosa,entraecenaafiguraherica
docavaeiro
ndo'l.q .e\qdpelo- ,rdodj .d",doosr e
cesstados
e resgatando
donzelas
em pergo.
:
'
Humanismo:a consolidao
dascantigas
Represeftao
de cavae ro
malafdo o dragoparasalvar
dz N4 tu rd
Liv dasHoras da 4.ala
Canga
A vda, sem ver-vos,
que sinto dobrndo
qef endo esqcccr-vos;
Porqre, scn quc cFos,
j no podeda
Cordc d. \rmioso
J tnra pi!o
.!
n: SILVIRd fr.is.
Mi.i. Potia .l^:iL
Siio ador Globil,1988. F.31. (Iragnernt
n Wll d Wdtor,A bl
dama,18 93 .e osob rete a,112 x 81 c m
Os p ntoresomntcoscontrb!iam pa.
a retomdde temasmedievisa
trr
os id os d cv se s a5basdam s .
a loo
cAPiruLa
6
encontraram
nsdonzease cavaeiosmedieva
5os
Osromntlcos
pararepresentar
peeltos
quepretendiam
divulmodelos
osvalores
garnasociedade
burquesa:
honestidad,
bfavura
esfoolndividual,
religosae amorosa.
diantedo pergo,devoo
No Basil,a impossiblldade
de resgtar
urlddMda hisric
quese compotamcomo
evouos omancsasa cnarpesonaqens
cavleiros.
mesmoqueseiamndiose vivamem meio selva.
Os trovadorescontemporneos
llm outo terrenoem que a estruturada rca amorosa evisitada
con
freqncia
o damscapopurbrasieira.
Corlpositores
comoChico
BuaTque
de Holandaerapestam
vozcontempcnea
tetcado servlo
aloroso.
Cen'l.io
t...1
Quartospoetas
Romnticos,prosas
Exaltsusmusas
Com todasa! leuas
Iantas Clecis
Com mil refleiores
Eu, que no digo
I,Isdo de desejo
Eu te slrspiro
Eu, que soletro
Teu one no escuro
Te olho
Te grafdo
Te sigo
t...1
Nlas nem as sutis melodas
' t i1it
'!-:
A idealzao
da muher ouvda tograndequantoa apTesentad
emuna
cantigamedieva
: "Nlasnemssutismelodias
/ N,4erecem,
Ccil,teu norne/
pora" O t po de reaotarnbmsemostradesgual,porqueCeclla
Espalha
existeerrum planosuperoro do eu l co,que ardede deselo,masnoo
prpriada rcane
reaza.A comparo
entreo eu lco e os outrospoetas,
diev1,
f rmaa devoo
maiorqueee dedca suaafflada.
Dostrovadores
medevas aoscantores
contemporneos,
os paps reprepermanecem
podese
sentados
no logo do aror
os Tnesmos
A inglrgem
rnod
poetas
atualza,oscenrios
se
ficrn,nasmscose
continuam
a cantar
pea saudade
o sofrmento
causado
e peoamonocorrespondido.
Ltetu?naldadeMdia101 a
r*
. : i' ' : . .
;1:',
Poronovegor-fl
Poroouvir^)
Mythshd legendsof KngArthur and
the Kni9h6 o the Round Table(ti tor e
endsdoscavaerosda voi Redoida),
O m agodos t ec d o sd d c a d d e 1 9 7 0
co m ps es snat
a r ti v am u s i c j d a
l e n d ad o
reiA1u e seuscvaleiros.H uma grv
o elt em 2001 p e l a B n d as i n f n i c
lovei do Estadode 5o Pulo.
http://wwwu(.y- Igaypproano-html
S l teda U ni veui dadede S anti agode C ompostelque
apresenta
uma pequnaantol ogi ad cnti gasga ego
portuguesas
profanasorgani zadpr seuspofessors.
parascanti gas
D estaque
d amorde B rnalde B onaval
e para as cnti gsde mi go d A i ras N unese P ero
http/web.ipn.pvliteratura//trvdor.htm
Site do ProjetoVercal(Ponugal)com algumascantigs de amigo, mor. es.rnioe mldize de trovadores
gal egoportuguses.
http/web.ipn.pVteratufa//bgrafk/mdieval.htn
mgensmedivak de trovdrese suasdamas, m de
pgi n(d r4o5do ,dr i or.rose
' vo,dedori .d..
htp/w V W .mundocul tura.com.br
si te com b bl i otecaon l ne,nl i ses
l i tei as vebetes en.ic opdcos.Deque praovrbeteTrovdorismo,
que pode ser ac$do atrvsdo stenade buscado
Jife. Apresentaas cracterstkas
graisda produeodos
trovdore5garego-portuguess.
CarminaBurana,Cat a
Compoas por mongeseruditos,ascan
espofnasde C.mlm Burana expla
rm urn simbooda Antigidde:a Rod
d FortunaGot, deino), que, ao girar
constantemente,taz boa e m sorte. E
sas.a nesapsentamunaparbolaprofn d mudnareqente que carac.eri z aa v ida hum an a o
. conhecido
ra n j o
fe to por Cr orff serviude ilha tonora
pra nuitosf mesambientdosn ldde
.'
http://wVW.universal.pt
5lte com verbteenciclopdicosobre a produoliterri portuguesa
na pocamedi v.A m dsi norm,
essobrescantlgaslrcs satkicas,e$everbetetrat
trnbmd5novelasde cvlariae d produohistorio
qrfica.
httpi//mernbers.cox.nevacadml/label
e.htm
5i te em i ng s.om mui tasl nfomaes
sobrea pro
duo sti cque,desde l ddeMd , rrt d ten
d do ri A rtur D estaquepra os /i nkJsobr(vl hei ,
rismo e amor corts e para as obras de ane e ilustraesque expl ormas vri sveE esda hi stri do rei
A rtur e doscaval el ros
da Tvol aR edonda.
httpr/w\ jwmusee moyenage.r
5tte do l\/luseuNcionldaldadeMdia (Museucluny),
ernP ars,com i nmrsobrsde arte do perodo,al m
de obj etosde uso cot di no,armse arrnaduras,
bi n,
ouedo\. er.. D s dqJ p. seri de rpe:s
intltu ad dama e o urLrnlo. Em ingls,ancsou
http://wwwmetmuseum.org
O C l oi ste6 um cel o medi evalque foi " desmonta
do" na Europae "remontado" em NovaYork para abri9r colede obras de ane medievaldo Museu de
arr Mrropl trr
o. DrtLrs,escJtL5.tdpe\dri ds,
n dnuscntosconstituemestarqusimco eo.Paraacessar.
clicarn opo lhe c/oters.5rteern ingls.
4102
.APITULO
6
Poroossisi
r F1
D nrn
cnr
-'
Adaptodo romancedeunbertoEco,
no qua Willam d Batkeruille,
um monge
Jranciscno,
invstgum sre de estra
nhasmonesocndasemum msteirme
u a d ro
diev a.of im e u m i n te re s s a nqte
da sociedade
medievalemostro a cance
do poderda lgrejaCatlicaao tematizara
disputaentre francanos e domlncanos
sobraopodCistop a pobreza.Alm
disso,ll]stra o contextode produoe c
culaodacu
tura,quandoretrat
o mundo
dosrnonqescopistasmedievais.
or o nacn
i
::
Litetuanatdadelr'la1O3 a
Humanismo
-
.2- a
Lornztt,
Amboqro,Ot eeitorde rm b.n g.v.no,1!!8 l3l9
N e aobfa, mbrogo
rcat: fore5cmento
davda urbana
e do.om.o
104
CAP|IULa
7
@@
O que voadeversabero
t. o que o o Humnismo.
. Quaissoscancte sticas
da prcduo literia do
2. Cono se caracterzouo
Hunansmoportugus.
. Quasso os elementos
nab matcantesda poesia
. Quissoos traoscarcctersticosdo teatro de Gil
, Quecenafoi retratada
no aresco
deAmbrogioLorenzette
onde
ela acontece?
r Queeleffrentos
para dentifco espao
da mageTn
vocobservou
emquea cenaocofTeT
r Vocreconhece,
nesse
? Qual?
espao,
a gumacaacterst
camedeva
2. Observeas pessoas
retratadas.lasparecempertencera um mesmo segrrentoso(ial?Justque.
t. O arescofoi enaomendado
a Lorenzettipradecoraruma das
Publico,
salasdo Palazzo
em Siena,n lti.O objet'voera mo
trar oseeitosde um bom governo.Comoissoestrepresentado?
r A nformao
de queo arescofoi feitosobencornenda
ntefeena
quefazemos
ntepretao
dalmagem?
Porqu?
4. No aJresco,
no h qualquerrefernci
religio.
O que essaausncisugereem relao perspectiva
teocntricamedievale ao
papeldo 5erhumanona construo
do prpriodestino?
Explique.
Conta IV
Aps cruzarcmo rio Aquetante e entraremno Lmbo,
o p mero circulado lnferna, Dantee Vrgloencontram
aslmasdosgrandesmestresgregose ramanas.
,{
dcscansadaento laando
em'ist
deredot ohei detidanerte,
a .tr on.lc me a.ha\,?, e como. e quan.to.
t...1
[q Nohbiddeaibuto.La
!e$oa
qnenotlel.adnnlel.
Hunanisrna1OSa
I I TER A T U R A
Jl r*-'
p..r api.oroti"o.qu"
Q')
o
lE
q)
o
(!
r No catocismo,asalrasdspessoas
nobatizds
soencarninha
dasao Limbo,po s nopodernperrnanece
empresena
deDeusser :
ter s do purifcadas
do pecado
or gina. Dequemsoasa masque
Dantee V rgioencontram
no Lirbo?
r DequernodoDanteapesenta
pesonagens?
essas
l
6. Danteprguntaa Virgliopor que razoos poetasgregose lati
nosencontram-se
separados
dasoutrasalmasque estono Lim
bo. Queexpli(ao
elerecebeu
de seumestre?
7, Almde chamarVrgliode "me5tr",Danterevela.nessapassagem de A divina comdia,que o considerasuperioraos outros
poetasidentiicados,Transcreva
os versosque comprovamessa
afirmaCo.
r O que referncia
"belaescolae boa" revelasobrea importnc
a
desses
loetasnvsode Dante?
r Qual a "rnior
porDantenesse
honr"vivida
rorento?
Explique.
8. Que elementosdessetrecho ilustrama tentativa, caacterstica
do Humanismo,
de concilir
a religiotlica
e asinluncias
da
culturaqreco-latina?
Porou?
Ummundoemmudanca
Drie fogEr'a.o1or dadSvddor
Da pro Gn r d 4 dluru coroaj@.
. 106
CAP|TULA
]
O afresco
de Ambrogio
Lorenzett
mosfacenasda vidacotdianaem
Sien,no sculoXIV Emmeiosconstrues
padiciledievais,
as pessoas
pamatvmente
dediferenes
aes,
s nalizando
o surgirnento
deumanova
mentaidade.Pormeo doolhardoartrsta,
possive
identcaralgumasdas
quecomem
transormaes
a ocorref
naEuTopa
dof rndaldadeMda a
vidanascidades etomadae o comrco se intensf ca,provocando
mao
nteaoentrepessoas
de diferentes
segmentos
da socledade.
TITERA T U R A
r O surgimento
da burguesia
Mfn5C aeszonVanReymEwaee,
O .anb6t su spJ,I 519 Paine,
83 x 97 .m O p 'nt rhandsr egn
aq! o nrqlec mentoda burll5
Umairnportante
transformao
nasociedade
europa aconte
quese desenvo
ceuna ltliado scuo Xll . As c dadesEstado
ve
prspeos
ramno nortedo pastornaam-se
e
centroscomeciis
bancios.
Roma,N,4
lo, Forena,Venez,MntLra,
Ferrr,
P
dua,Boonhae Gnova
domnavamo comc
o mt mo como
Orentee controlavn
a economia
mercant
L A riquezapassoua
.r o iddddo
p.l6 61 "' o ndo'rd d.
".
"pi."lob do
comoocorra nasociedade
feudal.
lVuitoscamponeses,
atradospelaspromessas
de prosperida
paraos burqos,
de,transferaf-se
ondecorneararn
a tfbalhar
comopequenos
mercadoes.
Suga, assm, a burguesia,
consti
que,sennobfeza
tudaportodosaqueles
desangue,
cumulavam
capta pormeiodevdades
mefcants.
O nmeodebugueses
verdadeiramente
r cosea peqLleno,rnaso crescimento
dasatividadescomer
poder po t co.
ciasfez coffrque essegupo se forta ecessee conquistasse
A partrdoscuoXV ascidades-Estado
ta anasdesenvolverarn
formsrepu
blicanas
degoverno.Urragistrado-chefe
eraeleltope osc dadose adminsta
va a cidadecorpoderesdef nidospor ufflaconstituio.
O podefcomeou
ser
repartidoentrea aristocracia
e os cos mercadores.
r Umaculturaleiga
Debugoa buguesia
Vraareado burgomedievalde
car.a$onn,",trana
Enriquec
dacomasatividades
cornefc
als,a bugues
a necess1va
deuma
fotmao
cuturalrnais
slda,qLre
a ajudasse
a adrnin
stara r quezaacumuada.O burguspssa nvstr em cutura,algoque atentos eraferto
pea lgrejae pelosgrandes
sobetanos
Aospoucos,
os e goscomem
con
qustarum papermpotante
naproduo
e c rcuaodacutura
A buscapor umalormaolevou redescoberta
de textose autoesd
Antigidade
c ssca,consideada
umafontedesabe
a respe
to doserhumaprogrrnas
no.As !nivers
criarm
dades
spec
a s denorinados
humanidadeslstudiahumanitatis),
nosquas os alunoslam textosgrecoatnos pfa
estudarpotica,retrca,ticae potica.Ospfofessoes
desses
cuTsos
eraTn
conhec
doscomohumanistas.
O Humanismo:
umnovo
olharparao mundo
NldadeMdi,burgo erao
quesurgiuna tliano
O Hurnanisrno
fo urnmovimento
aftstcoe ntelectual
nomdado nurha dfi.da finaldalddelv1d
p enmaturdade
a (sculo
Xl\4e alcanoLr
no Renascimento.
emtornodasvasoucidadspar. Ee buscava
reviver
osrnode
osartsticos
daAntgdadecssica,
consdeadosexempotecode seusrnoadores.
O
posdefimao
da ndependncia
doesptohumano.
OfocodoshurnaniSlas,
ternopassou
a denonnara prportanto,
que
era
o
ser
hulano,
o
os
afastava
do
teocentrismo
rnedeval.Resga
pa cddefo1ifcada
Desse
teF
greco-latina.
tava-se,
assirn,
a
viso
ntropocntrca
caadrerst
ca
da
cu
tura
noderivoua paavraburguesia,
qLredesgnavaoriginalmente
o
segmento
da socdadefornado
peoshonens
quemoavam
livres
nosDLrqos,
oeorcavarn
seao co
mfcioe desfrutai/.m
de Jmas
tuoeconmica
confortve
t@il
1O7 a
Hunansn
t I TER A U R A
-
O projetoliterrio
do Humanismo
llarco Po o cheaa
ch 'n"
1275
-
O Humanisno
ura momentode transoenteo mundomedieval
eo
moderno.Assifir,o proeto litrriohLrrnanist
notem caractersticas
com
pletamente
provocndo
o velhoe o novoconvivem,
definidsr
umatenso
queseevidenc
a napoducoatstica
e cutural.
peloabandono
Ernhnhasgerais,essaproduo
sern'rcada
dsubordi
naobsoluta lgrejaCaticae peo resgatedosvaloresclsscos.Corno
ganhaforaum olhamais
conseqncia
do estudo
dasobrasgreco-latinas,
queprocura
para+enme
raconapaTa
o Tnundo,
naCinci
urnexpcao
nosatentoatrbudos
a Deus.
Essa
novavso,queafirma
a potenc
a idade
prprio
humana
e nveste
nacapacidade
deo indivduo
contola
o
destino,
nasobfasliterrase rtsticas
aparecer
do peodo,preparando
a sociedade
quev r como Renascinento.
euopiapaaa ganderevouoesttca
(1304
A obrade DanteAlghieri(12651321)e de Francesco
Peraca
'1374),
poetas
italanos,
consttuiu
a basepaao desenvolvirnento
daltefatura
no perodo
humansta
e serviu
de lnsptaoparaartstasde outrospass
euopeu5.
In'cio da reauaco
culr!ralnalt a,desen-
r. G'.ii .lPnc
novor tumspa a
p.tura, ao humanizar
a representao
dos
nlose santos
n(o d d 6 ue a dos
Cemanosentea
Fran
r! 141!-
c.1455
r os agentes
do discurso
O contextode produ(odalteraturahumanista
o mesmodoTovadoporm,seodfica.
rismo:ascortese ospalcios.
O objetivodessaproduo,
Noseata maisdecriarrepesentaqes
lterrasde urnanovaordemsoca ,
porqueos diasdo feudaismoestochegando
ao fir, levandocom e es a
tradio
dacavalara.
A lteratura,
agoa,voltaseparao prazere paraa diversodaafstocaca.
Gutenberg
Porvota de1450,lohann
cra a prensa
e revoucrona
a poduo :
de livrosna Europa,
fazendocomquea culturaoTacomecea perderespao
paaa culuraescrita,E55a
rudana
no contextode circulaodasobras
pernitir
quesctoes
que
e poetasexplorer
novosrecuEos
de linguager
nodependem
daoraidadee damemria,
comoacontecia
atento.
Linguagem:
a importncia
dasmetonmias
da iteraturahumanista
A grndenovidade
a adoodo sonetocomo
forrapotcafixa.Comotoiv stonoCaptulo
3, essafonnapotcaconqusta o gostodaelte,porcomodar,
emumaestrutufa
fixa,o novoolhaindagaqueprocura
expicaraciona
do,analtico,
menteossentimentos
hurnanos.
LJma
conseqncia
dessa
inteno
humanstaf caevidente
naseleode
ma
poemas
gens
geTa
trabalhads
em
da
poca.
Paes
do
corpo
humano
Tente
Gravura
representa
GLtenberq
provade mpe$o olhos
veficando
parlustrar
e corao somenconadas
nospoemas
osefeitos
do anTor
a 1oa
cAPiTULo
7
IITERA U R A
-.
Projetoitefriodo Humanismo
Cantiga
esqate
devalores
c sslcos
lhrdmdomrcona
Acho quc
Para ma$
os olhos cono e lnga -
:
A mlonmiocorrequndosoptapor utilzarunapaavaemlugardeoutra.
Podeseempregad
mvrias
situes.
Jrdded.eod do"od-"L i."d"p"r" epe.er.. orooo.
as
Nascantgasdo Hur'anismo,
ospotas
recorem
smetonn
(o
par:"1_o; u.
o.
ere
o
do
o
o
e".
"r
'
Fssemesmoprocedinento
tambm utiLzadoparamostrar
partedocorpoeminino
cornodetermnada
simboliza
todsasquaidadesda rnu her louvadano poeTna.
l:l
!9
q:
!i
ii:
Dm AonsoV o A cano(1432-1.181).
Ret.atode a!ordesconhecdo o g nL
pertefcefte ao acervoEstgard,
Lndes
A produo
do Humanismo
emPortugal
o Hurnanismo
no nco do reinado
da Di
chegaa Potugal,
Quando
nastiade Avis(1385),a produopolcapassapor umacise.Ente
nopas.
1350e 1450nosetenotca daccu a(odetextospoticos
perodo,
e da
Nesse
Potugal
viveo poqeuda crnicah stoiogfic
prosadoutrinia,
t po deman!a escitopo eise nobresqueapesenparaosf dagosdacorte.
decomportaento
tavnormase nodelos
dapoesia,
O ressurgimento
entoseparada
damsca,ocoedurane
o reinadode D. AonsoV no scuo XV impusondopelarcnovao
danacorteportuguesa.
cultuaporov
seaindanessaproduo
Destac
o teatrode Gi V cente,queaz
portuguesa
uTnretratovvo dasociedad
dapoca.
Hunansna1O9 a
L I N AT U R A
A tragdiadasaudade
\n,,*,",",*o,"*,"1
r Ferno
Lopes:
cronista
dosreise do povo
A nomeao
de FernoLopescomocronistamor do reno. em 1434,
consdeada
portugus.
o rnarco
nicial
do Humanisro
5uafunoerareg
tar,em crncas,a h stridosfesquegovernaam
Potuga Eleperraneceuno cargoat 1454e escreveu
trscrnicas:
. Crnicade EI ReiD Pedro/: complaoe cfticadosprncipasacontecmentosdo renadode D. Pedrol. Nesse
volume,encontta-se
o relatodo
epsdo da nortede Insde Castro,amantedo rei,assass
nadaa rando
de D AfonsoV pa de D. Pedro.
. Ct'ntade El-ReiD.
Fernando:
reconstitulo
do perodoquesein ca coro
casamento
de D. Fernando
comDonaLeonorTelese encerra-se
coma Revoluo
deAvis.
. Crnica
de El-Re
D.lao:divdidaem duaspates,
a prirneracornea
coma
moftedeD.Fernando,
el 1383,e temnacom evoluo
quelevaD.looI
parte descrito
aotonopo1u9us;na
segunda
o renadodeD.Jooat1411.
Ferno
Lopesdistnguia-se
dosdernas cronstspelamportnc
a quedava
aopovo,tratadopoelecomocoadjuvante
d histradosres. Essa
opodo
cronstaxernpif cao seuespitohumansta
r A poesiapalaciana
A poesipalacanaconsist
a em composies
co evas,produzdaspaa
serapresentadas
nosseres
do PaoReal,d anteda cote Duanteo renado
deD.Afonso
como"O Human
sta",esses
V conhecido
sees
eramfreqenpotcos,audiode msca,rectaode
tes,corna eaizaode concursos
poesiaOcorriam
tarnba qumasapresentaes
de carterlasteatraespetculos
dealegoras
ou pardas.
palacianos
Ospoemas
apresenaram
muitasinovaes
em relao
aoropr ncipalmente
vadoisrno,
notratamento
dotemado amo,agoraapresentapoenas
do de rnodornenosdealzado.Esses
oramcompiadospelopoeta
Garciade Resende
em um n co vo urne,o Cnclonero
geral,en 1516.
Formas
da poesiapalaciana
A poesiareunda no Caraonero
gerallrazalgt)mas
difeenas
irnportangalego-poftugueses.
tesemelao
icadostrovadores
A prirneradelasdiz
rSpeito
expoaodeversos
cornetrofixo,dentreos quas sedestacar
as redond
has(dec ncoe seteslabas
mtricas).
Outrainovao
se refereao
usosistemtico
deformaspotcsregulares,
como:
. a trova:conposta
de duasoLrrars
qLtdras
de versos
de seteslabas
e
riras
ABAB;
. o vilancete:composto
de um mote(motivode do s ou trsvesos)
segu do de voltasou glosas
(esrofes
em queo mote desenvolv
do) de
Sete veT505;
. a cantiga:composta
de um motede quatroou c ncoversos
e de umaglosa
deoitoou dezvercos,
corepeto
totalouparcialdo
rotenofmdag osa;
. a esparsa:
composta
de umanicaestoede o to, noveou dezvesos
de seisslabas
mtricas.
A ltcaregular,
asestrofes
commenornmerodevesose
o usodeglosas
queretornavarn
o motederammao autonoma inguagem
potca.
O acorpanhamento
musca dexoudesenecess
o pagarantiro tro,porquea
prprianguagem
passou
a desempenha
essuno.
l
tlo
7
cAPlTuLa
TITERAT U R A
E O teatrode GilVicente
N dadeMda, as peasde teatfoeramtodasde carter
religosoe costurf]avam
serapresentds
no pt o dasigrejas
e dot moseros.
re ma or irnportnQuandoo PaoReldqLr
. d. ro " .n ro dd - o.i, d.;o
peasseroencenadas.
A at vidadetetrl9eintensticae passa
a bordtemasma s va ados.
ErnPortug
, o grandenomedo teatrono Humansmo G
V cente Ern71 anosde v da,estma sequetenhaescT
to ceTca
de 44 pes(17 em portugus,
l1 en cstehanoe 16 b nges) Escrtaem 1502,supr me ra peo uto d y/iifa
rainhaD. Mipe o nascirnento
de seu
o,ernhoraenagem
l ho, o futuro fei D loo I Como no se teffr norca oe aulorcsteatrsnteroes
a G lVcente,
ee consderadoo"pa do
teao Potugus"
Teatro,crticae humor
Aspeas
deGi Vcente
tmcartemoraizante,
ousela,pro
curamternatizar
oscornpotaraentos
condenves
e enateceras
paraa den
v rtLrdes.
A reigocatlcatomadacomoreferncia
ti cao
dasvlrtudes
crt que
e dosefros
huTTranos
I/las,
ernbor
.
yd
, d dooq
-.-.
-.1 D,
Gier i Brnddr ltrr!tu Ptlugueta
llsa.ia,
':
-!
'a
bo
" rord . ; o
medeva faz cor que as crtcasde G IVcenteselamsempre
paraos ndvduos,laffra
voltadas
e g o!s.
s paaasinsttuices
Seffrlazed st ncoentreossegrentos
o te
dasociedade,
._
odo
oo
ooo,
.oD
rlo
Hrnanitr.io
111 a
TI TER A U R A
. Autosde moralidade:
gnero
emqueGilVcente
secelebrizou.
Suaspedas
asmaisconhecdassoautosdemoraidade,coma o.asoda Trlagia
barcas(quto da barcado inferna,Auto da barcado purqatrioe Auta da
barcadaglra)e do Auto da alma
. Farsas:
peasde catercrtico,lrt lizamcornopesonagens
tipospopulaTese desenvolve-se
emtonode problemas
dasociedade.
As mas popuaressoa Fa6de InsPereir,
histra de urnaiovemquev no casamentoa suachancede ascenso
socia,e a Farsado velhoda harta,gue
ridcu arizaa paixode um velhocasadopor umajovernv rgem.Leiaum
recnooessa
Tasa.
Faa, alaidoutramaneiral
Manda
-medara hortalia.
VELHO Grofogode amormeatia,
m nhaalnavedade
ral
MAA
E essatosse?
Anoresd sobposse
seroosda vossaidade;
o tempovostiroua posse.
MOA
YEIHO o depressa
vindevs,rninha
condess,
MOA
f c*iao,, a.g*., B-.io*,
R t'ro: de\gnaopan onpons da
regiodaslen ar (Litd r, A e Baiu
mor* de sbFpo$s
lvlas amoquesemoofosse
corna metade.
anoresfoadoi
lesusllesus lQ u e c o s a
e55a?
E qLreprtrca
o avessa
da tazal
E qua.ser desastrad
queatenteemvossoamol?
quernvost vesse
furtadal
MAA
Queprazerl
Quemvosissoouvr d ze
cuidarqueestaisvsvvo,
ou queesla5 paravrverl
a
t
:.
a 112
CAPITULOT
TITERAT U R A
-
;t
q i!
ii.,
'
Preocupado
col a coreodos costumes,
G Vicenteadotavacorno
ernauaamosafasede Plauto,
dramaturgo
latino:"rndo,corrigem-se
paraumapeaumasituao
os costumes".
Eleescohiacomoargumento
pea platia,
fac mentereconhecida
comoa do velhoqueseapaxonapor
ummulhermuitojovem,paar dicuiarizar
o comportamento
condenado
peLos
peascenasrevelava
que o
vaoe5da poca.O tisodesencadeado
pblco dentificva
e censurava
uTna
conduta
socalrnente
nadequada.
As
srm,o mesmo
tempoquesuaspeas
divertiam
a nobreza,
tmbm
contr
paraeducbuarn
a.
2rdi,1586
In
lf
0 meubent,pois tepartistu
Estepoema um exemploda poesiapalaciana
apresentadanossereido PaoRea/
portugusno tculoXV
!l Ddre,,lirc.
Hunanisna113 a
LI E RAUR A
Auto da alma
No trechoa seguir,a Alma fica dividida entre a salvao
oferecidapelo Anjo e a tentaodo Diabo.
ANJO
DL{BO t...1
Almahunana, formada
de nenhuma coisa tita,
mu precios,
da morte separada,
e smarada
naquea forja perfeita.
glonosa.
t...1
Ves.i ora este brial;
metei o bao po qui.
Agora, esperai:
oh, cono vem to re.l
Io tal
me p.ece bem a mlm:
t...1
ArN{-{ Anjo que sois,rinba guarda,
ohai por minha iaqez
Seja de ioda a prte rsguardada.
que no arda
a minha preciosa riqueza
principal.
t...1
t...1
ANJO
ALMA
nPm
qcnr,r
ANO
!cni!
Tomastes,depressa
como guia,
o corsrio Satans,
porqe queres.
Ohl caminhaicom cuidado,
que avirgem gloriosa
vosespe.
Deixaisvossoprincipado
deserdadol
Injcitais a gria vossa
e ptria veral
t...1
ANJO Oh, andai!Qemvos detm?
Como virdespar a Gria
devgarl
Oh. meu Deus!Oh. sumobem!
Jninsun
no seprezada tria
t...1
Oh. como eis pressurosa
e desejos,
se \ssis quanto gmhais
nejornadal
.niu de
PN$:
alre$da.
Bdal rdldd 0n90 {le
t...1
114
CAP|IULA
7
t...1
Eavd6:
t...1
se soisumana?
fg Foj* r.nlh.
t...1
ALMA Andail Dai me c essamol
Andai vs,que u irei,
quantopuder
TITERAT U R A
-'
!
a
j
Segismundo
Spina(1921-)
po estudodalteraturam- d odstudos
!n dosrsponsves
nedievais
en unve|5dadsbrasle divalno Bras Fiogo e professor
entoda l-ln- rar. Dedcou 5e prepraao
de .nto ogiasquetor'
parao etor l qotextosmedvas po
vrsdaded SoPuo (USP),
ornoumuts psqu- narnacesslvs
qu,segundosuspassos,
sdores
n cia:mumatra- tuguese.
Expliqu
Redijaum pargraorgumentativoem que r Comose cacterlzou
a mudanada pespectiva
voc explique por que o eatro vicentino, o dei
teocntrica
in c ada
medievapaaa antopocntrica
xar evdenteuma concepocristde vida, ilustr
no Humanismo?
a convivncia
entreo novoe o velhoque defnea r De que anodoa obr de GlVcent-" ilustao
literatura do Humanism
pra
omportamento
humano(taoanopocnico)
p
pontos
de
seu
PrarJletirsobreos
centrais
essdtar a necessdade
de savaoda alma e de
(traoteocntrico)?
rgrao,vocpode se apoiarnasquestesa seguir.
roralzao
doscostures
115 a
Hunansno
:
!
O teatro humanistaportugus
Comseusautose farsas,
G lVicentecriao teatroportugus
decrtcasoca ,
desnudando
a socedade
em quevive.Ao escolhr
asarsaspaasatliza
queconsidera
cornportamentos
condenve
s, nscev-se
natradoinauguradapor Plauto:
a sta decostLrmes.
Parprovocar
a reexodo pblco das
cortespotuguesas
do sclro XVl,Gi Vicenteutilzao mesmoecusodo coquesimbolzan
redigafo
atno: criatipos populares
vroscompolra(olovem
humnos
inadequados
rnentos
obtuso,
a a cvteia,
ovelhoibidlnoso.etc.).
cAPiuLoT
+
3
;
Nafts.
Do teatro ao cinema
Nasocedadecontempornea,
a tradodacrtcasocialconstuda
corno
auxrode srtues
cmcasteras do nuto exploada
peo c nema.l/lestes
comoCharesChapln seencarregarar
derevtliza
o papernoralzante
do
r so,em obrasmotas coroO grardedltadare lemposmadernas.
il
t
;
Hunnisr.p117 a
PoronovegorJfl
i
http://faa b io.u m.9ea.pvvecil/gvicente.htm#ind
stte com um grande bancode dadossobreliterturaponugues.Tfaznformes
blogricassobre Gil Vicente,trechosde qumasde suasobras e textos d an it
literia sobreaspectossigniicativosda poduolitfria do autoL
pvscrpth lp/hlp.xe/ani9o?cod=6-27
http://wvw.un ivets1.
5
trz um
Sitecom verbeesencklopdkos sobrlite.atura portuguese unvert1,
vefbetesobreo Humnismo.
htp://wwwcti.pvgilvkenteonline/htm/index.html
5,e podugus que permt assistir representaocontempornede algumas
pesde cll vicente (uto da alna, auta da nda,Farcade tnsPereire Pranto de
Mar P.da).Merecmdstaqutambmsses"5aberm s,sbe.melhor",que
sobreo contexto de produoe de circulaodo
contm intere$antesinformaes
teatro vicentino, "Redede conceito'. que ofreceinformacessob.eos conceitos
entre temas de dierentespelas e
centraispa obr do uor, mostraas relaes
traz inormassobre o contexto cultuf1,socl e estticodo momnto em que
http://wwwmundocutural.com.br
Sttecom blbliotecaon re, nlisesliterria!e verbetsencldopdjcos.Destqu
por
para as informaessobreFernoLopese Gil Vicente,que podem ser cssads
meio do slstemade buscdorite.
http://pginas.ter.com.br/arte/drarnatis/divina.htm
site com imagensproduzidspor grndesartlstasa partir de petsonagensda literatura. Destqupara 05 marvilhososquadros,produzidospor dierentestistas,
vri aspi nturas
trains p i r d o s e m d
l y l n c o m d i d, e D anteA l i ghi eri .l -l tambn
ldn d oo u ro r l i l o e L n d \' rte sede suaobrd p m.
PoroossisirF
fm no.ne de Dus,de C ve Donner,
llqonva/GrBretaih,1988.
FiLmeque trata do amor entre o ejogo
e proe$or Ablardo (10791142)e He osa.
sua discpula.scritoraqu viveu n Frna
en e 1 1 1 0e 1 1 6 2 . Es s ea mo r p ro ibi doplsi mp o s l e s dl gare j c a t l i c an a soci da
de rndieva!,que exigiaa (astidddeinte
lectuaiscomo abelardo, tem tristesconse
qnciaspraasduasprsonagns.Apartir
d hiitria dos amnts,o fllme apresent
um excelentpanoama do estilo de vid
felgiosasme'
eud|, do pesodas prsses
die v a i s s o b re o s i n
v d
d u o se d o p p el damulh. no contextoda ldade Mdia.
a ra
(aPuLa7
Poroere pesquiscr
fu
P a fa e r e p e s q u i s
. Renascmenta
e Humanismo,de Mrirs
VanAckef 5oPaulo:Atu|,1992
Livroque trat da tansiod ldade M
di pra ldadeModrna,denacandoos s
pectosmaisinteressantes
do mundoeuropeu
do sculoXIV Aprsntadocunentos.
mapas.
inventose quadrosrenascentistas,
lvandoo
leitor a conheceros valoresrenascntistas
os grndespensadores
des po.a.
Coordenadopor um importntemdiev
listarancs,e$e livrotra um mplo perfll
d produoartisticaeuropaentre os sculosV e xV com capitulosque ttam ds
variadasformas de arte, desdea iluminura
c a ro l n g i p,a s n d op e l am si capol i fni ca
:
:
E/ nedleyal, de Segn!ndo
Spna.
so Paulo:Diel,1985
(Co Presena
d Literaura
Poruguesa).
Antologia que trz os maissignifktivos
textos de$e pefodocom comentriose no
tas do autor Destquepra a seleodos
poemse dos autoresmais imponntesdo
Cancioneirogerale dostechosd obf de
G i l V i c n te .
ee
CanesPntlhca
AbelaLa e Helot
Hunanisno119 a
.a n o , 8 a . o e A f E d " e ( d e t a h e1) ,5 2 31 5 2 4 O e o s o b r et e a , 1 7 5 x I 9 0 . m
CAPI|ULA8
Nopoema
a seguif,
Cupido
desprta
Arorcomsuasflechas
T I T ER AT U R A
Fran(esroPetrarc(1304(!)
1:74),poetae humansta,
conslderado
uni dos rnaores
nomsda poesatalinaCo- o
nhecdo prncipamentporsua t!
rncdanorosa
e porrerrxaooa
formadosoneto,Petaca
repre
E
o)
snt,na liteatura,
a masper
feitaexpresso
dosdeats
renas- o
;
6. Releia.
"[. bedito o prireiro .o.e a]io
QJ, i \, r,r,, dc.\l ,,,,, ,,,,,\c, i -en,.
E o ar.o e a seraa quc {c!o o ferimenio,
Abeta a.haga em tiaco peiro hrmano.i'
r l d e n ti fq u e a metforauU l zadapafa o anor pel o eu l i co.
I O e u r co atr bu o i nci odo amor a C upi do.Que e ernentosdo texto
pem tem essaidentlicao?
poetaseuropeus.
Os
Sde Mianda
e Shakespar,
5. Ostrovadores
tratavamdo temado sofrimento
amorosoem sus
(ntigs.No poernade Petrar(,
o eu lrcotambmse referea
essesorimento,
ldentique
osversos
em que issoacontece,
r A abordager
do sofrinento
rnoroso,
feitapor Petfaca,
asserne
hasescantgasdeamortrovadorescas?
Porqu?
r A a usoa elementos
greco-atina caractestca
da rritologia
da produoartistcadoRenasc
mentoPorquea refernc
a a esses
rntosind!
pedominante
caumape6pectva
d ferentedaquela
naldadeIVId
a?
7. Quecaractersticas
comunspodemosidentificar
entreo quadro
de Ticinoe o poemade Petrrca?
A Europa
do Renascimento
7, um novoesto devidacomeou
Comosev u no Captulo
a surglcom
a prosperidde
dsc ddesEstadota anas.OsvaoregeudiscederaTr
seu
pessoaA oigern
ugarparaa nboe a realzao
nobrecomobasede
pestgio
peloesforo,
pelota entocriativoe, no
e podesociloi substltuda
peo 9nolndividual.
casodosatistas,
teocntrica
O abandono
dperspectiva
medievae a retomada
dosensinaraentose modelos
d Gfciae de Roffradef nemo Renascimento.
Esse
ternofoi escolhdo paradentifcro desejode promover
umarenovao
los
f ca,artistjca,
econm
cae poltca,
dernodoa ecri,
nE!opa,
umasocied"deoro"rr"d" o" . do p' _ -roo d
dddl ( .
9.
"
^n
pelav dadascidades
queo
O fascnio
e o dese.lo
de desrutar
os prazeres
levan
dinhero podiapropoconar
a socedade
renascentigta
cutvaf cada
O serhumanoe suafe cdde rnedrata
vezmas os valos
terenos.
eramo
novaviso,
centrodessa
segLrndo
a qua o desfode vverbenno mundo
doquea promessa
terporaeamas excitant
deumparaso
futufo.A Europa
renascent
quehavadefinreencontTa,
no ToviTnento
sta,o antropocentrisrao
greco-at na
do a civllzao
Athoje,asobrasdeatstas
comoN4ichelange
o, Leonardo
daV nc,Ticano,Botticelle Rafael
refleter
o esplendo
daformahurnana
comomedidada
perfeototal.
Luzese trevas
.n .oo o o.o od.r,ol.'-e-.o,pr.r
"d"por--.sta9e- smo crou um o ha davorvelpaaa ldadeMda.
tas a parirdo HLrman
Enpenhdos
em reconrur, no contnenteeLrrcpeu,
greco-omana,
a civlizao
passaam
sss
homens
a sereerr ELrropa
medevlcomo
" dadedasrvas".
Essa
vsodepreciativa
da ldadedialezcomque,dllrantescLros,
todoo progresso
cultua,drtsil:oe filosfico
alcanado
no peodo,quefo bartanigran
4122
(APITULO
a
LITERAT U R A
Mistrioe morteentreosmestres
da ointurarenascentista
Ao neste flo.enrino, falln paa!aspara mald;er os fianengos. t...1
Deporla o |oscoempreg.,dosescorosl..-l , que srrsdnra{a espiitualidede
ppria da pintuF pela oslentao domsrica qle cra.refizr bur$esia.
lntetDto,
G no\os mcce!s rehtados no podim esconder sua oigem:
po baixo dos hnosos ornentos, das ricd roupas doundd, en poss\el \cr
o sapato do homem comum, quc sedesoca\a a p e no cavalo ou em liteia,
.omo fuia a nobreza. A pintur de Vm ]l,\,ck conprovr isso: o mdido do
caslnoni, embora se lilcsse feito pintd roaleado .le pompas, sedase pe
es. ardecia Dosanclo.om sticos tuancos de madeira.
AN'D tAzr, I{1eri.o. o r}?dodo:fnn'nga''r,xtb:
Srgioliscler o.b Alcgr: L&PNI,2004.p. 43. (Frglndb).
O Classicismo:
valorizaco
dasrealizaces
humanas
gregos omanos,
Nasobrasdosrnestres
os artistas
do Renascimento
encontraram
o modelodea oaradefiniro "novo"indivduo.
que-"vita
Classicismo
a dnoninao
da tend-nca
artJstica
zoLla tradio
c5scade afirmra supeioridade
hlrmana.
Paraecriaros ideais
daAntgdad
grecol.tina,o fl.sslcismo
valozolraspropoes,
o equilbrio
dcomposls,
. nd.^ io-d od" rddrd.MnI(rourrrro-d. da
hr.ror
od
'or
"picasquanto
"
na nsica.
n terature naflosofia.
O projetoliterrio
do Classicismo
Prcjetolitrriodo classi(ismo
vaorizao
do eoro ndivldua
Assoc
adoaoRenascinento,
o Classicsmo
revea eseunoea principaicracterst
cadeseuprojetoterio:
rtoTnada
a
derode
osdaAntg dadeclssic.
O modelorndival
nostrava
umserhuTnano
atornentado,
aioelhadoaosps
porverpedoados
deDeuse ansioso
osseuspcados.
Segundo
essavio cst,
pelosofrmento
umavidamarcada
quepermitriaa puificao
dospecados.
A n o \o p e,oeL
d l rdso -l a\.orddcl
l-
t I E R AT U R A
r Osagentes
do discurso
r3 51
soca s pTomov
daspeloenfquecirnento
dasc ddes
As transformaes
o contextode oroducoda literatura
do Classicismo.
afetaod eta.nente
quecompunham
suas
Sena dadeMdiau tosdostrovadores
eramnobres
pafaou1ros
membos
socral,
cantgase asapresentavarr]
do mesmosegmento
essecenro sefalterdo
como surginentodelovens
artis
no RenasciTnento
quevivemsoba proteo
comercjantes,
tas,geramentefilhosde pequenos
paraosquaispfoduzem.
rnas icose poderosos,
dosmeTcadores
precioso
pafa
osnovosr cos,porque,patocnndo
A cult!aviraum bem
poets,
pea nobeza.Essatrocade
eleslustifcamsuaaceitao
aftistase
e aftlstas
tazaparecer
a t gufado mecens.
interesses
entrebugueses
icoqueexib sufortunae seupodeporTneio
O mecenas
eo burgus
queencomendav
paradecoarseus
palcios
oudos
dasp ntuas
e escultuas
queimortalzavam
poeras
seunoTne.
nessecontextoquea pinturade re sermuto vaor zaoa.
tratospa55a
1 4 15
14201436
:
i
Ei
Mecenato
e explosoartsti(a
paaos
Aanassurl!
unpapepoltico
:
novosricosita anos.Pomeo dosarlstas
quefinanciavan,
afimavan
osnecnas
a
:
extenso
de seupoderA baiaha de eqos
J
de cdadescomo
tavadaenterecenas
lvntua,Ferara venezadesencadeou
artstica
nauroumaverdadeira
exploso
quehaviaperdpado sculo
XV A lgrja,
entound d sputiredo podertemporal,
l.rsrlistas
ms famosos
etez aumentar
a
coicl.porobrasd p ntoresconoRdael
porsuavez,
tanbm
chelngelo.
Estes,
e N,4
oesupeTaro
conpeam
entsr,oeselosos
tbaho dosivas. Comoresutadodessa
Federi.o
d Monteito, o dlque de
concornr
a,oramc adasobrasmortais,
me.enas
urbno,o
um
dos
mas podeoros
5
n,
comoosafrscos
da Cape
enco
i1aanos.Suacortetrnouseum ativo
plopapaJlo
nendados
a M chelangelo
rttcae terra.L
centrode produo
dllSegntura, nasceue.es.euRaeSnzio,um dos
ll, e osfrescos
daStanz
fitosporRaae.
qandsmenreido Renascmno
n lt a.
tambmnoVaticano,
14411443
]
:
'1492
'14951497
15OO
G mp a a nd. Ch+
da
da nveno
A circulao
dasobrasliteris
continua
sobo impacto
prensa
de
mve.A maioaciidade
de impresso
azcomqemaiscpias
barateando
o c!sto dos ivose tornan
umamesmaobaseiamlroduzidas,
dadestornaTn
5e
a um rnaloT
nTnero
de pessoas.
As univers
do-osacessiveis
pblcos
encomendam
centros
de eturae d scusso.
Osmecenas
osgrandes
partrculares.
cpiasdostextosdefisofose poetaspaamonarbibiotecas
e o pblico
O Classicismo
'1509l51l
15081S.tZ
4124
atrs.os
doeodac
pea sisn, no Vali
8
CAPIfULO
I I E R T U R A
planoa lelura,
A educao
trazparao primelro
e oslovensburgueses
emmuito.AsobasdePlato
eAisttees,
astragdias
desquo e Eudpdes,ostratados
deoata de
Ccero,
sodesde Horco,os poernas
picosde Homeoe
V rglioso
a gunsdostextosclss
cosestudados
ediscltldos
nasuniveIsidades.
Lnacaoe rmrtcao
O conceito
de or9naldadenacriao
lteria urna
nveno
moderna.
Durante
o RenasciTnento,
osescilores F
nvestram na recriao
de temascsscose TetoTarm;
emsuasobras,
o princp
o arstotlico
da mimese.
Como
foi vistono Captulo3, Aristteles
atribua literturaa
paraqueo seh!mno
funode reproduzir
oscompotamentos
huTnanos,
pudesse
(mmese)da realdade
aprender
conna "irntao"
Leonado
da Vinci,en Tratado
dapintura,defendequeo aftsta quern
pr meiropercebe
"aquiloqueestnounvetsoemssncia,
pesena
ou magi
pormeo desuasobras.
nao".Suafuno,potanto,
revea ssapercepo
Parasso,pecisa
fazeraehorrepresentao
danatureza.
Nesse
sentdo,
quefavoa
o desafo da criaoartstca desenvo
ver umalinguagern
a
comuncaco
daquio queo arttapercebeu
antesdetodos.
r Olharracional
parao mundo
Desenvolvimntodo tema
Nasduasprlmeiraseroes, o eu ir.o mosa, com as pelqlnasqueaz, a
ntufezconadtia do sent mfto
amrsEm pr ncpo, o amor dever.
serum bom snliment,mass
mortl;devra serdoce,masprovcao
tomeflo de quemse apaxora.
A segundestEerevea q!e, mesmo
quandorau iadd ntndsllit
( euado poq!erei'),osenumentamo
rosono calsaas reaes
esperadas,
tamanhoopoderquetemsobre
aspe$oas
Conchso do r.io.inio
Incapzdeexpl
carac.imntan
ueza do amor o eu lr.o .onc que
n;o pode recamardos etos do amor
porq!eEsocoemcoh o re! consents
mento("se u conrinloremr:z prn
lero ). Proclra,ento,lma imagemque
po$a def n me horo se! comportamen
t e presena{como uma bar.a de
Na t m: eso, dme que ;o o
capazde exprGr o qe mr (seu
cofhecmeito nsuicente)nm
de de
i. fqe desejas consequereconhecer s! cprtann .ontd tno (e
mer no ler e arderno ivri)
Pararevelar
o queeS!no unlverso,
o artistado Classicismo
adoaa razo
cornoparletro
de obsevao
e nterpretao
da realdade.
O ohar racional
desencadea,
naltetuTa,
umadascaacterstcas
mas macantes
da poesdo
perodoa tentatvadeexplica
ossentTnentos
easemoqes
humanas.
Osoneto,
peferida
tipodecorposio
dosc ssicos,
rvela
o deselo
dedaptar
a expresso
ca a umaformaquepemta o desenvolvimento
deumrcocno
conrpleto.
Nosonetoa squiT,
o eu1icoreetsobra essnca
e oseetosdo amor.
Chssicisna125 a
I I E RA T U R A
A educao
trazpa|ao primero planoa lelura,
e oslovensburgueses
emmuito.AsobsdePlato
eAisttees,
astragdias
desquo e Eurpdes,ostratados
deoa1
a de
Ccero,
5odesde Horco,os poernas
picosde Homeoe
V rglioso
a gunsdostextosclss
cosestudados
ediscltldos
nasuniveIsidades.
Lnacaoe rmrtcao
O conceito
de or9naldadenacriao
lterria
urna
nveno
moderna.
Durante
o RenasciTnento,
osescitores F
nvestram na recriao
de temascsscose TetoTaram;
emsuasobras,
o princp
o arstotlico
da mimese.
Como
oi vistono Captulo3, Aristteles
atribua ltertura
a
paraqueo seh!mno
funode reproduzir
oscompotamentos
hurnanos,
pudesse
aprender
coma "irntao"(mmese)da realdade
Leonado
da Vinci,en Tratado
dapintura,defendequeo artsta quen
pr meiropercebe
"aquiloqueestno unvesoemssnc
a, pesena
ou magi
pormeo desuasobras.
nao".Suafuno,potanto,
revea essapercepo
Parasso,pecisa
fazeraehorrepresentao
danatureza.
Nesse
sentdo,
quefavoa
o desafo da criaoartstca desenvo
ver umalinguagern
a
comuncacodaquio queo arttapercebeu
antesdetodos.
r Olharracional
parao mundo
De5envolvimntodo tema
Nasduasprlmeiraseroes, o eu ico mosa, com as perq!ntasqueaz,a
ntufezacontradtria do sent mfto
mrsEm pr ncipo, o amor dever.
serum bom sntiment,mass
mortl;devra serdoce,masprcvcao
tomeflo de quemse apaxora.
A segundesEereveaq!e, mesmo
quandorsu tadd ntnqdsllit
( euado poq!erei'),osenumentamo
rosono calsaas reaes
esperadas,
tmanhoopoderquetemsobre
aspe$oas
(onchso do r.io.inio
Incapzdexpl
crac.!m.tn
uezado amor o eu lr.o .onc que
n;o pode recamardos etos do amor
porqeresocoem
coh o re! consents
mento("se conrinloJemr:z prn
teio ). Proclra,ento,lma imagemque
po$a def n me horo seLr
comportamen
t e presenta{como uma bar.a det
Na t m: eso, dmte que ;o o
capazde exprGr o qe mr Geu
cofhecmeito nsuicente)nm
de de
i. foque desejas consequereconhecers! cmportann conid tflo (e
mer no ler e arderno .vri)
Paarevelar
o queeS!no unverso,
o artistado Classicismo
adotaa razo
comoparfetrode obsevao
e nterpretaco
da realdade.
O ohar racional
desencadea,
nalteatura,umadascarcterstcas
mas macantes
da poesdo
perodoa tentatvadeexpicaossent
mentos
easemoqes
humanas.
Osoneto,
tipodecorposopeferida
dosclssicos,
rvela
o deselo
deadaptar
a expresso
ca a umaformaquepemta o desenvolvimento
deumracocno
completo.
Nosonetoa squir,
o eulico reetsobrea essnca
e oseetosdo amor.
C\sstosna
125 a
TI TER AT U R A
Na poesia,a tenav de conc ar razoe sent mento.:ouma ser apreseniada por rneiod LrmafigLrrd Inguaqernchamadapafadoxo o paradoxo a
-
s s o c do dl s
contrdi tri .s.
P taca
usaessafg!ra pardi ni ro mo:
a p s n tado
como" doce[...]tofmento" ", v va mort" " de e tosoma " .
Mo n e o c o n l o de v d QLrando
o amor caracrerrzado
comouma ' ,vv
ore', cra-sa contrdo d diasqLredef ne Lrrnpardoxo.
OL rtal q u rade I ngugm!ti zadapar.presntari nagns
ou .arcst cs qle se oper a anttese. A d ferenantr anttsee o paradoxo
peqLrena.
A anttesxprssdodos d frenrs opostosde cardctrzarurn
rn e s m oe e rn ento.N o son1ode P etr.rca,ocorruma anttesena oposo
n te " c o i s db o " e " coi sam nosdoi sti mosvsosddpri mraestroe
O s a d j tv o sb o a e m ndi campo5si bl dadsopostsde caracteri zo
do
m r S e to s se!m parddoxo,o mor seri aprsentdo
como bom e mau,
Essas
duasf gLrras
de linqLrqem
orar muitous.daspe os poiasdo c ssrcsmo
r Perspectiva
humanista
Outa conseqncia
do deselode compreender
o mundo pocufar
conheceT
a natuTeza
hLlman.Esseinteresse
se rnanfesta,por ex-omplo,
nosdetalhados
esiudosde anatornia
por p ntorescomo Leonarrealizdos
do da V nc . Osgandesartistasse peocupvam
erncompreender
a rrecparasererncapazes
n ca dos rnoviffrentos
de representar
o corpohurano
de modo hamnico,Tespe
tando as re aesde proporoente as partese rveando ua concepo
de lle ezaassocacla
harrnon e s retra.
rt"
u Tendncia
a universalidade
A lruscad novosterrtf os e expansocoTneTcta
amp am os horizonteshumnosEfflterrnosespacia
s,
o rnundodo Renasc
rnento mu to rlaodoqueaqu-ol on o.oo dlo"oeVed" Ou" or"i lorg"."o
os comerciantes,
rnaiofodesejode estudare compreenderas paisagens,
os costurnes
e as reig esencon-
r5t0
A blezada perfeiohumana
V,
4126
CAPITULA
A
T I T E RA U R A
t...1
[!
queo conhecirnento
Erlugrde espear
do rnundohe seladadopo
reveaodivina,o novoindivduo
e
obsewar
a natueza,
docLrmenla
lrocura
posturfazcornqueostextosdo Classlcismo
ganh-^m
nisaro quev.Essa
umDesDectva
maisuniversa
ista.
r O resgate
da poesiaclssica
girar
(emqueoe!
Ospoemsdo
Cassicisno
emtonodatemtcaarnorosa
puo,
ricomnfestaurnamof
deabsoutadevoo
uheamada.
donade
umabeezperfeta)oubucca(erquea natureza
caracterizada
comoespao
emqLrea harnona, s mpicdadee o equlbrosoexpesso
A
defelicdade).
poesia
osfertoshefcos,
pca,qle exaltav
tambn retomada.
ErnPouga,
picodalnguaportuguesa:Os
surgeo maiorpoema
/uiladas,
deLusdeCames
Outrostemasexplorados
seroextados
dapoesia
de Horco (65-8a.C.),
grandepoetalat no. Destacar-se
o carpedleme as efexesa respeto do
do temposobreo serhumanoe a natuTeza.
mpactoda passaqern
A origemdo calpedem
Corotma terro, o crpedm
az referncia
losofa de vidaque
recomenda
aprove
ta rntensamente
o monentoprs-nte,
da luventld,
porqueofut!otrar
a velhce, dxprsso,
crptude a morte Essa
"cantaro
quesignfi.a
dja",fo utilzadapea pr mra vzem um poemde Ho.1o.
Ufr Inpo: (
n! .
No indogues,Leuanoe
No indagr.s, Lcucnoe, mpio sabc:
a durao dada
que os deusesdccidiam concedejos,
nen consutesos asosbrbinios:
elhor suporGr
Ludoo qDe .onrecer
t...1
EnqDnto ndsmd,
oge o rcmpo
'nveloso. acreditmdo
Desfrurao.lia de hoje le*dml,
o mnmo possvel no mmhi.
classi.isna127 a
I.IERAUR
A naturez
comoexpresso
de beleza,harmona
e equilbrotamb
leqenternente
usadacornoteTrnode comparao
paraa beezafemn na
paraosSententoshumanos.
ou comoparmetro
Veremo,
mas adante,comotodossses
temasaparecem
npoesa lric
de Lusde Cames.
r Linguagem
e formas
Ossonetos
dePetrarca
mostrarn
ulnovomododetrataratemtica
amorcsa,evoqanaltliadesdeo scuo Xll e chamdode " doceestilonovo" (doce,
porqueospoets
consdervm
osversos
dedezslabas
maismusica
s queosde
sete).Esse
tratamento
bemd ferentedavlsoidealizada
adotad
noTrovado
rsrno,uravezque procurareintepeta
o arofa paftirde lrna perspectiva
rais
rcionaleflosica.lsso
daospoemas
urtolmas indaqdor
e anatco,
coonosoneto"Seamono, qualestesentimento?".
A nguagem,
marcadapelousodeantteses
e paradoxos,
refleteessamudana
deperspectiva
A nf unciagrecoat ntambmsemanstano reapafec
mentoda ode
e da eeg, rnaso sonetocontinuasendoa orapotlcapredorninante.
l
(decasslabos),
osversos
de dezslabas
mticas
chaados
de medidanova,
substituem
pelosvesosde setee cinco
a preferncia
medieval
e huTnanista
labasnrtrcs(redondi
has),
denominados
medidavelh.
Quandormsnica do tempoquepassou
/Vestesoneto.Shkespearc
eflete sobre(amo
a heleza registrudapela!teratuft.
.12A
CA IULAA
L I E RA T U N A
V
Qual o ssuntodo soneto?
:, Qual a imagemde mulherapresentda
no poema?
I Essaimagemdetermina
o sentirnentodo
eu r co em elao suaama
da?Porqu?
Comopodeserinterpretdooveso"Foioqueapenaantigambi4. Comopoderiaser cracterizado
o ripo de amor que essmulher
despetano eu lkico?
r Dequformaa mnfestao
desseamor ndicaa f iaodo sonetode
s lol
oFdreao.o.\c(.o
O Classicismo
em Portugal
:
:
Os reisportugueses
comearam
a lanarsuascaravelas
ernltuscacle
novasterrase novasTotasmartrnasaindano scLr
XV
lmpuls
onados
o
peo desejo
pea seduo
deacurnu
ar r quezas,
pelo
mistio
daaventura,
quececava
quetinhamde ugres
a nagem
d stantes
e, p ncipalmente,
pea necessidade
de se vfrem
da dependnc
ercadoes
vnezia
a dos
nospaTaconsegu
I asespec
pe
arasto valorlzdas
e apecdas a corte,
seumaiodesejo
eradescob
paraasndase parao
r o carninho
martimo
Extremo
Oriente.
que
O scuo XVIencontaPortugaleaizandoas grandesnvegaes,
cruzavamooceanoAtntcoeiam,aospoucos,arnplandoo
mprioustano
ultramaino.
nessecontextocJeprosper
queo Classicismo
dadeeconnrca
chegaao pas.
r Francisco
de 5de Miranda:
entreo passado
e o presente
AvotadopoetaFnciscode
SdeMirnda
daltlia,
em1526,conside,
radao momentonicialdo Classicismo
em Portuga.
A irnportnca
de sua
v agen muto 9ande,porquefo nalt iaqueSde N,4iranda,
educado
com
ummenaldade
medieva,
entouemcontato
cora viso
humansta
e com
as novaes
literrias
do peodo,pr ncipamentea part da e turada obra
de Petrarc.
TntosLra
formao
rnedievalquanto
asnovasidasrenascentistasteroexpreso
emsuoba.
Inspirado
no mestre
taliano,
eleconeo.r
a utlza as ormspotcas
caractersticas
do Clssc smo,inovando
quea na cenaliterrlaportuguesa,
da cultivava
estruturas
tpcsda poesa medeva
.
ljsou medidanovae a velhaemseuspoemas,
que,peostemasabordados,tarnbmrevea una facevotadaparao passado
e outraparao presen
te. Quandofazo elogo davidarstce defenda preservao
da I bedade
ndvdua, assume
um pedl renascentist.
Qundocrtc os costumes,
provocada
peloouroe a corrupo
ambio
mor1,
mostasufacemiscon
sevaooa
e moTa
tsra.
Ciarslcfmo 129 I
TI I ER AU R A
r Cames:
cantorde umapoca
e de um povo
'')
LusVaz
deCames
consderado
poetas
urndosmaioes
da nguaportuguesa.
Emsuavastaobra,irnortazo! asgrasde seupovo,regstroude
modosublmeos sofimentos
arnorosos,
ndagousobreas nconstncias
e
inceftezas
dvid.
OsIusadas:
reinveno
pica
Histria
da
de Portugal
I
{
ii
"
quantoo rie a bugues
a dividem
entres os Lrcros.
Assm,aomesmo
empoqueglorficou
osfeitoshercosdenavegadores
portuguesas,
e I gurash srics
o poetacritcouaqueles
quefoarntorados
pea sedede podedes.nedido
A estruturade Oslusladat
A estrutura:
dlvd doendzCantos
qlrapresentarn,
noott,1.102rofes
organizadas
enoitav| ma(ABABABCC)-tambn
conhecda
comoolavarel
quepertazem
8.816versos,
rodosdecsslabos.
O tm cantar"a g ra do povonavegador
porugus',
e a menadosres
qr "forndlatndo
a F,o npero".
O hri: o navegdo
Vasco
da GnaA eit!a do poema,pom,eveldtam
bmo cartehericodo povolLsitano.
A divisodosCantos
Proposlo:
tr1a-s
da pesentao
do poena,
coma dentfico
do ternae
do heri(constudplastrspr mersrofesdo Canro).
/nyocao:
o poetapedsrussque hder" um enqn
" e " um
hoardenr-"
5ona to e subimado"(eroles4 5 do Canto) Nocasode Cams,
asmuss
escolh
dassoasTqds,n nfasdo o Telo,q! cota cidadede Lsboa.
Dedrcat'a:o
poetadedcao poemaa D.sbasto,
elde Poiruqaquandoo
(estroes
poemafo publcado
6 a 18do Canto,.
ruaro:
dsenvolv
mentodo tern,cono realo dosepisdosda vidgemde
Vascod Gamae coma reconsttu
dosres portug!ses
oda histrapssada
(nica na ofe 19 do Canto e teminana eroe 144do CantoX)
pllogoncrrannto
do poenaO potapedesnusas
quecam a vozd
suala, poissncontra
deslLrdido
cornLrmaptriaquej nomerccerersuas
(strofes
g riaslouvadas
145e 156do CntoX)
A poesialricacamoniana
Cames
domnoucomexcenca vrasJormas
do gneoico.Escreveu
sonetos,
odes,clogs
e e egas.Usou,com rnaestr
a, os rnetroscaractefsticosda rnedidavehae da nova.ErntodasasorTnas
poticas,
o poetaporugusdexoua marca
desuagenialdade
| 13O
CAP:|ULAS
LITERA T U R A
Ospoemasda medidavelha
As edondlhascamonanaserancornpostas
gementede um mote
queconstituam
urnou mi5estoes
voltasou gloss
ao mote.
t
M o t e : m o t v n . i a l m e cd o p o r
qlem o!, como ocre .n rcd.
d ha, tomado empresladode n
.nt 9a e5crtaporouo poeta opo
14tem lberdadepararepetir,nasvoas,versospre5enes
no flte u s m
p e s m e n t e x p o r a r a d a b s caq u - "
e e dsnvolveCamesadotaos
dos
.1.:
I I T ER A U N A
-
O desconceo
do mundo
quetratamdesse
procura
queaquilo
Nossonetos
tema,CaTnes
demonstar
que observado
necessariamente
nocorresponde
ealidade,
o quepodlevar
aoeouvoco
lncaoaz
decororeende
o ouedesencadeia
o desconcerto
domunpaadentficaruparrnetro
que
do,o eu ricopocua
analiso raconalmente
possa
adotarparaorientarseu
cornportamento.
comoabasedodesconcerto
-a
fata delgca,a aniseracassa
e o esultado
sernpe
o sofrimento
doeu co.
L n"-t*,
FmdLidos:
ai,,*-.
cngdosos, ilnsrios
(onstantes
As mudanas
po Cames
Assim,
O m!ndopresentado
d nmico.
seThumanoe natu- :
a
modificaes.
ezaestosuleitos
a constantes
Porn.
enquanto
asmudanas
(asucesso
da naureza
seguern
um ritmoprevisvel
dasestaes
do no,por
peaspessoas
exernplo),
assoridas
noseguem
uma"le " natual,o quepode
tazertstezae sofrmeno.Leiaseumas conhecido
sonelosobreesseterna.
-[! so;u,.*n'-^"
a 132
CAPULA
I
t ITERATU
RA /
O eu r cofa a dasucesso
dsstaes
comoalgoesperado:
a pr mavera
("Otempocobreo chodeverdemanto/quel
sucede
o inveno
coberto
foi
denevefia"),anoapsano.Pra
e e,contudo,
a passagem
dotempotrazas
provocado
saudades
dasenbranas
boae o sofrimento
peasms("domal
camasmgoas
nalembana,/e
gum
do bern,se
houve,
assaudades').
por ssoquee a sersernpre
motivode dor
O sorimntomooso
A ricaamorosa
camon
anareeteoconfltoentfe
oarnofrnatefa(pofa(puo,espiitua
no,rnanifestao
dosdesejos
dacaTne)e
o arnoridealzado
ip ena.Quando
zado),
capaz
deconduzir
o ndviduo reaizao
o sentmento arnoroso
a expesso
deun-desejo,
a mulher cracter
zadacomoirpe
dosa,cuel,a gumquesesatisfaz
quea arn.
como sofirnento
dqLlele
o
sent
mento
amooso
tfatadode modoraisesprituazado,a
Quando
rnuher apresentada
de manera deaizada,exempo da pefeio
absoluta,
culaconterrplaco
sufc enteparapurJlcaro eu f co A caacterizao
carnoniana
desse
aror
espirtualzado,
oposto
a umsentimento
ras profano,
repoduzumavisof osficaresgatada
da Antiqidade
e redefnidano Re'
nascmento:o neoplatonismo.
@
I n o. rod- d p .i. d. o !
perrn
humano,
tindoqueee sedsprenda
dasealldades
usriasecontempeo
beo erns , o mufdodasessncas
Comoesseamor somnte
uma da, no
oL a r ' r d - d l l d ( d o I s r . o . . o o . - . 1 | | . r d o o i o e a . o d d a o . a r r . n r o o - 1 o o\o
odr o. o
drddodeplatnk
-
NoRensc
rnento,
alqunsfsofosprocurarara
conc aro amorplatnico
conos
valores
crlstos.
Segundo
esses
v. ores,todoprocesso
de pu ficaodeveapoxi
maro lndvdlro
deDus.Dfusodessas
duasvsessurge,
ento,o neoplatonis,'a'o.r.oero rooodli-o.
o | aooeset
ea ao,d.adl.
bertando
o serhunano
daesvdodosdeselos
e pnrxmando-o
d Dus.
Amo e sero
<. \ u
A.r.' ;, ri.
lHb"u
\, ,n' ; ||tu .li - \(\, ( iu\ariu
r\nor dnino
Sex nina
Dor bosa no!
Sexo ..nvl
t...1
nor scm sexo amizadc
Sero senanor \r1de
Dor C um
Sexo dos
:l
C/a55rcismo
133 I
L I TER AT U R A
que o amo neopatnco
berastranslolmaces
O sonetoa segur LLrsta
e a alcan
a perdea prpriaidentidade
a no indvdLlo,evando-o
desencade
plena
cof
o
ser
arado
un
o
espirtua
a
ar
a
Na5eqlndaenroe,a lese retomada:
rranorma;od m (tpirto)deve.pn
G o deselod crpo(matra) como
d5lr! qu 5e aam eno gadae,
.iesetocrnadelxdeser mport.t
[E Liada:r.n]a, Ltrdx
a m ! h e ra m a d . r a . t e rs e md l s a ( i . d e p u r )L t l a
pereeprpradaesirdas
e55n.a5Po ssoe * mndo e! L
ea no pensarnLo
.o .omo idl {resqatdo
.on.eto patn.o) e taz com
q u ee e , n s p r a d op o r ! m a m f
t.mbm pro e anorfrdot
ld sa e$tormas mplete
prfet E o h do po.essod
prr 1.amorosaq!,.r.
permanecem
compoetas
vivos
thole,dlaogando
deCames
Osversos
para l
portugus,
que
nspirao
no meste
de pocasd ferentes vo buscr,
seustexros
.j u
' fi
I
M Obseveatentmente imagenabaixopra responderasqLle5tesde1a3.
:
!;i
E
.134
CAPIIULA
A
LITERAT U R A
V
1, Descrevaos lementosque compem cena representadano quadromor sagradoe proano,
do pintor renascentistaciano.
r Queela(ovocpercebeentreo ttu o do quado
e a cenaneeapresentada?
Justque
suaresposta.
2. A crianaque brincacom a gua da fonte, ntre
asduasmulheres,
umarepresentao
de Cupdo. Observe
a posio
centralqueocupano quadro. o que ele podesimbolizarna pintura?
3. O tema dessequadro revelaa inlunciados ideaisestticosque marcam pocem queTicia
no viveu?Porqu?
I
Quana, Smhora,
claro e tnanrlesto
/Vesteioneto, o eu ltco expressa
seussertimenos pela mulher amada.
MriaHelenaRibeiro
da
Cunha pofessora
docusode
Lelrasda Univesdadede So
Puloe dedicasua psquisaao
eudo da Poesicamoniand.
Plrblco!, em 1989,suatesede
livre-docnca A d//r,i.ad
rerqo m Camr, pe a
lmprensaNaciona/Casada
Moed,de Poarga
.
Explique
Redijum pargrodemonrando como a llteraturdo Renascimento desenvolveu-se
a ptir do resgatede modelosda Antigidade.
Antesde desenvolver
seuprgrfo,sugrimosasseguntesetaps.
. Cacterize,
resumrdamente,
as formase os temas9eco-latinos
Tecoentes
na ieaturado Classiciso.
r Expique,com baseem a gum sonetocamonlno,
por quea doode
umafomdixafavoeci
o desenvolvimento
de umavisomaisracional,
caracterst
ca do peodo
135 I
Ciass/trsmo
Classicismo
H a n sB a d u n g - G r e n , 5r J
.la.|es.la nu lher e noft e,
I 5 1 0 O q u a d @r g r s t ros
es d psagemdo tempo.
Um tema clssico
ternas,
cooa m
naAntgdade,lguns
A poesa f cagreganauguro!,
potncidossereshuranos
do
dlantedosdeuses,
os efetosda passager
a de vver o momentopesente.
A questodo rrpacto
tempoe a mportnc
multasvezesao
e os indivduos
serretoTnada
do temposobrea natureza
queanalisou
a
longodosscuos O prireIo retomaressetemafo Horclo,
dotempoe a lnvltve
subrnisso
hurnana
mote.
ugacidade
a 136
caPiruLo
ParaHorco, todasascosaspassar.
Assimcon-o
asfolhase aspalavras,
quetraz
ossereshumanos
noescaparo
mpcvepassagm
do ten-rpo,
consgo a vetnce a more
Shakespeare
rel a temticahoraciana
Duranteo Renasc
mento,Shakespeare
tratouda passagem
do tempoem
vrossonetos,
rostrando
a vitldadedo terna.
t...1
Enlo, pensndo ncssaisr\'elpernranncia,
Nlaisjoen eu te 1jo, mor miha frente,
F-h." a qI, i -r ,, Terpu. uu\:l d,, J D p, r.l a,
".
Nhdar tcujolcm dia en noite desuzctc.
l : tr.
ri , | !a, rJ..,
-pn er l rcn n:
" -or ' e
Qanto ee en sipime. qumto te crescento.
SIiqlGSlE^RE. I{ilim Srnrr.Traduo:Pi.--s
Egn{tr sn?Ranos.Rjode.Jareno:
E.r.. p 40.(Frrgnerb)
Navisode Shakespeare,
o destinoda beleza desapafecer
como coe
dosanos.Paraevitarque ssoacontea
coma amada,decde mortaiz-lapor
meo deselsversos.
Essa
lormadeenfrenta
a decadnc
a humana toicada
visorenascentista.
Nea, a arte mlmese(lrrjtao)
ao
-o, recialterararenpafaa beezafemnina,
te a natureza
e adot-a comoteTmode cofflparao
estabeecesuaadococoromodelode beloabsoluto.
.-'
Toms
Milo t1!Ditu
-{ntri
I ir.na 5 da Cosia !.ho.a,1982
GvanBarbridtto
i 6 uer.fo, ,4rcdla,
. 1620.Oosobretea,
82 :91 .m. O crionaspnturasdo5c!oX'/l
a ertava
sol,re
a p$gem
dotempo,a cene2a
dmortee a fecess
psente.
dadedeaprovitr
C/arsrt/smo
137 I
.l,ti:l*
,t.li;ii
Poronovegor
Jfl
http://p net.tea.com.brlarte/mu ndoantigo/vnci/
site com dados biogricossobre Leonardod Vinc, lnorma
e ss o b reo c o n te x toh i s t rkoem quevi veuesobreo R en(i men
to- Destaquepr s imagensde seusquadros,projetosde arquitetur, studoscientficose desenhosd engenhar.
httpi//wwry.univetsaLpt
sobre Literaturaportuguesae
5ite com vrbetesenciclopdicos
um verb'
u n i v e l s aP
l . o rm -" i o d os e ma de busca po$vel acessar
t sobro Renascimento.
tura/2002/05/06/004-htm
http://educatetr.tea.corn,br/voltaire/cu
slte com nformessobreo.ontxto histr.o rens.entstae
soba produarGtl(de$e perodo.
http://www inst tuto camoes.pt
5ite com ddos biogrflcos de Cames,apresenta!o de Os
/.rsladasn ntegra,lm de inomaessobrea vida e a obra do
h ttp /w V W.mu n d o c u l tu ra,com.br
Sitecom bibliotco. /lne,nlisesliterriaseverbetesen.iclopdkos.Destquepra as lnfofma!estobre Pelrarca,que podem
por melo do sistenade buscado rite.
sr acessads
j
PoroLer
e pesquisor
fu
. A arte da renascena
Fort,2000
ltaliana,Knemnn
Llvfo que ornece unr quadro grl e bastanteabrngenteda
R n " { " .\" , o ,rrd n d o L o o se d rvol vedn ds p' i acpi sreas
(a arquietura, es(ultur,a plntura e o
rtstlcasdo Renascimento
d e s e n h oe) s e u sa rti s ta d
s mai rdestaque.
. Po e s i a ./ s s i cdae,F ra i .s c oM . e S l l ve
ra.5oP a!o G ob. 1998
Antologia dos pomase utoresmissiqniicatlvosda literatura
potuguesano perodocl$ko. Destquepara parte introdutria,
c o mi n o rma esso b rea so r l gensdocl si ci smoemP ortugal e5u5
principaiscara.tersticas.
. Poenasde anar de Petrar.,presenta;o
de AlrelBuenoe
trad!ode lamllA masurHaddadRo de laie ro: Ediouro,I 99E.
Livroque tfaz uma cudadosseleodos poemasd lricmo
rosdo poeta italiano.
. Lirica Luh de Cames,ogarzaode M$a!d Moiss.5o
PaLro
c L rtr ,1 9 9 9
antolog a com os poerasma . racterGticos
d poduolric
camonin(redondilhas,odes,closas,elesiase cnet, comp
' nhada de notsexplctivaspar os textos.
. Leonatdoda Vinci,.leFtankzo ner SoPi! o schendo Brtil,
2000.
Livro divid do em s partescom inomaessobrea vida e a
obr de Leonardoda Vincl, reproduesde suaspinturase desenhos, nterpretaesde seusquadrose tudo de mis signlficativo
p ro d u z i d op o r e l e .
| 138
CAP/IULO
8
,.r+fr
Poroossistir
F
de Slekhar
KapLrrngtetr,1998
F i m e q u e tra tad a a s c e n so
e
q u e d ad e l l z a b e th
l ,a R a n haVr
g e m , c o m oi c o u c o n h e c d .
Eli
zabethchegouaotrono em 15s8,
durantun dosmisconturbados
podosda histria d Gr Bre
t n h a ,e s e tra n s to rm o un mu
her maispdefosade suapoca.
A l md e u m a c u i d a d o sre
a c o nsti tu i od e p o c ao, fi n a p resen
t u xceente retrato da ngl
tera bsolutist,comtodsasin
tri g a s p a l c i a n at o s j o s o s de
p o o e r q u e c a ra c e n z r m
e se
. ParasempreCindetela,
d eA n d ye n n a n lEU
, A,1 9 9 8
adptaodo conto de fadas
lfiant Cinderela,o fiLmna
histridafllha nicde um no
breirncsque pssaa sertrata
d a c o moi a d a p o rs u am a d r ana
depoisda mofte de seupi.Avida
d e D a n i e e d e Ba rb rasce com
p l i c aq u a n d oe l as ea p a i x o n a
p el o
prncipede seur-"ino.ajovem so
e osmau
com asconspaes
tratos de su madrasta.que desejver uma de suasfilhas casad a c o m o h e rd e i rod o tro n o . N o
entanto. os planos da barones
sro frustrados pero mor dos
do jovnse pela ajuda de Leonrdo d Vinci, que se tranoF
.m n u m e s p c i ed e " fa d a mad ri n h a ' d o s m a n te s .
139 I
C/a5src6mo
(Unesp-sP)
Instruo:As quesles
de nmros1 3 tomam por bseuma cantiga do tovador glgoAiras
Nunes,de Santigo(sculoXlll).e o poma"Conssor
(1901-1964).
medieval",
d Ccli
Meireles
a) indqueonterocutorolr rerlocutores
doeu poent
co
encadaumdostxtos.
b)dentfique,en cadapoema,corbasen: lexodos
verbos,
ga.naticaut zdapeo eu poemt
a pssoa
co parad rigsedo nterocutorou nterocutores.
(@tg
Bilenos nsjrodas rrs, ai migs,
So aquesiasalrlaneir ioidas,
E que for lelida, como ns, rcliclas.
Se amiijo andl
So aqucss alelmeirs ftolidas
so lo quc bailemos
ins Nunes.In:SIN,Scgdo.
]+am@d! kbatLn pntgu|
t. ran aicr^\.
2. ed. So?ulo: Diii6o luropia do r,no, 90.
[rolid!. ]oridrs
VelidE fomrosa.
qo6h sds.
V n:.
"
htu: ns,
qne": sr.
lnqm, fomoF.
Ayelana: anlnens.
M r oEJ : .
un' o o. I , oi". .
',l
Bm pmci ?r le|o a\le.r,
Co,!6s Medidst
(1960)
Irias bailia .on teu higo,
Se ee no te der saia de sigo?
se te deE apenas um mel de vidtu
I.ias.om ele po sombra e perigo?
trias bailia sem teu amigo,
S. ce no prde$e ir baild contigo?
lnas (om ee se te houlessh dito
Que o anigo que m!s teu ininiso?
Sem flor no pcito, sem saiade sigo,
Iris sem ele, e sem aneldcridro?
(Unifesp-SP)
Li cntigaseguinte,de JonGarcia
de Guilhade.
Ln caulo non conc!
seisness nen Cergucu
mais prougu'a Deus quc chovcu.
e pcr cbo si paceu,
Seu dono non hi bus.ou
mai o bon rcmpo tornou,
tr si.g",
*a"
.14O
UNIDADEZ
(:ri t:anti{.'
an lhe caLi oLan Liak
.
Ha.ron Mundi, LrSA,199.
q u e o d o n o d o c a v al no
d) am go,m qu s rn o s tra
o he
buscoLr
cevadanenoferrou por.ausado rautenpoe
d cluvaque Deusmandou
o pd recupease.
e) md dzr,sat rizndoa attude do dono qu ferou o
po' .gup..no
c av alo,
m as e s q u e c e u -s e d e a l i n n -l o ,dexndo-oenL) "iqo$. pe.ce-eo Re1scr"_-o
qusedelnelaopape
egue prpriasorteparaobter ir.ento
convstas transnoaliznte,
5
t...1
smPr eu ou dizer:
ou sej sp ou sapino,
ou mdido ou nidinho,
tcnha o quc houve. po$es
Est eoc er r oc am inh .
Cil lcente.
Fr5d
d? Ia
So ?aulo: SINAC,
Peiz.
996. p.32.
formao
rnbaaodo hornern,
a partr dasstuaes
sasvivdaspo nsPerea.
pougus,corniorte
d)rformdor,
do Renscimto
possapresena
apelorelgioso,
a reig ocomoforma
deonlae salvar
pecadoas
aspessoas
pertencenteao
e) cmic,
HLiman
snroportugus,
noqual
G Vcnt,deformasuti rnca,cticaa sociedade
quepiorizaosvaoesessenod
rnefcanternerqente,
rnntemateraLrstas.
Osve6osem destqueno texto,observadas
asidis
regnca,equivalema
a) Convm
asno quenrelevede quecavao valento
b)Pr"'o r dn d, oq j"r1",p"
"v" o vdl-1.o
c) preferve
asnoquene evedo quecavao valnto.
d)Prfro asnoqueme evea cavalovanto.
e) melhorasnoquemeleveantecavao valento
paavrase nosconhecinentos
sobr-"o
Combasenessas
a (Unicamp-sP)
Llaos dilogosabaixoda paO veHumanismo,
coffeto.ima:
//o
da
orfa,
d
GilVcente:
a) O Humansoprocuaretrataa realidade
dfornan
(M.inba)
Est6
doeni., ou que haleis?
gnua,revelando
umavisodeaizadado nundo,"x
(\'erho) -Ail no sci, dcsconsolado,
pressa
peloverso"casd,lilha,e dpoveite"
qe nas.i dcslcntundo.
b)O ragmento
citadotratao casamento
comoesLrltdo
(Mo.inha) - No choren;
p eno.
de umenvolvmentoamoroso
mais mal ldacla vai aquela.
c) A letura do fragmentoconfmaque o Hunanismo,
(ve]o - Quen
(Mocinha) - Banca Gil.
enborad rigdo a um pb1copalacino,
adotaalguns
popua,comosobsrva
pades
nosquado d scurso
(Mocinha)
Cr cenl aoutesno lombo,
to lt mosversos.
e
a
corocha
por capea+.
d)O veso'Este o cedocamnho" indicao pedonnio
de umavisodica idzadaem qandepartedo
e! to bom corao,*'
n!mnrsa.
0 scur50
como se lsse cm toia.
) o o h.r hlmansta, no fragmentocitado, mpme
que g.ddes que hos dol+**
postura
Lrnioconlugal
umamotivaosentmenta.Tal
* corocha:.obeur pn a cabcappria d alcitein\i
presente
supntao irlsmoamoroso
ema g!mascant
(pr.apela) por gimlda,
gstrovadorescas.
(Uniesp'SP)
Instruo:Prrspondes queste,de
nmeros6 e 7, leiaosversosseguints,
da famosaFarsa
de /rs Pereira,escritpor GilVicente.
141 I
PRCPARE-SE:
VEsIBULAR
EENEM
a)A qualdesventura
refere-se
o Vho nenedioqocom
a Mocinhd?
b)A qLre5edveo caigo lmpoo a Brnca
cl?
c) D antedo canigo,
Bdnca
G adotalmatudpaa
doxa Poqu?
9 (Unicmp-sP)
Leicomtenoospoemastranscritos
,,.
Cantga, .partindxe
Scnhora, pturem to tstes
mcus ohos porvs, den bem,
quc nnca Loisrcs lisrs
outros nenhuns por ningrm.
b)Apresenta
unasucesso
d frasesnor. ns qLre,no
.onlunto,cacterizam
umaclraf!nodscrtva.
c) Marca-5e
porunaforapotica
qu-"atravessa
o textoe
4142
It
(U FF-R lLei
) os dok l etos paa rsponder qustoa
segurr:
UNlDApf2
EENEM
PnEPARE-SE|
VESTIBUTAR
-.
querer estarpresopor ro"tatL;
a serlir a qucm vc! cc, o lencedor;
E ter con qucm nos mai lealdde.
NIascomo caus podc scu tarr
Nos coneshumanosamzade,
Sero contrrioas o mcsmonor?
tis decames Aba n!b|a.
Stketo do m
tu
'
burra".Compovando
isso,tambm,ao xalaros
fitos do povo potuqusem Os /usads,o poet
cmesmostrque houveoposio viagemde
vscoda camasindias.Essa
foieitapelo
oposo
a)DomMnuel,
davagen.
reidePortugal
poca
b)Dorsebastio,
a q!m o poetadedicao poema
c) Insde castro,quefoi rainhadeposde ort.
d)o Veho do Reste
o, queconden
a cobdosportuquerecb
e) Pauo da Gama,rnodo capto,
o governadoda rego de laabar
(s(.vl)
t2 Viniciusd oraes(sc.XX)e LusdCams
se aproximm,nestessonetos,m relao fofma
(U
o que
potca.Compareos pomsd Viniciusde ores 16 FlF-MG)Leao rgmntoabaixoe rspond
destcndo:
e Came9,
Amores da ata sp6a de Peleu
pa or) dosonetod
cames,
umaantitese
construda
Nlc lizeram toma ialanha empresa.
mode nomsquetenharno mesmoadical.
'l'odd as dcusas dcsprczei r .u,
constrLri
b)dosontodv nicusdMoaes,
urnaantlese
S por amar das gus a prin.esa.
de nomescornradicasdiferents.
d pea formao
(Pism/UFIF
MG) Leia,com tno,a estoedo CanloI
de Os/usadas,
trnscritabaixopararetpondersq ustes13e 14.
C$em do sbi G.eg e do Troiano
As nalqaes g.des que lzerm:
cale-se deAerard.e
e de Trajao
1l Assinalea alternativncorta:
o Gregoe o Tono
a) Parao poetpconacenista,
s.
sonodeos insuperve
quseesende
peo
b) Humfo. naconalisno
audtrio
poemacornourntodo
sohe'
os portugleses
c) Parao poetapco portugus,
s de mar gueffa.
(l,nes. Or&rtdd6.
Nasestofs
do psdiodo Adamor,
acrna,extrdas
observamos
o amorentreo Gigantee Tts,a "Princesa
od.o.d..Ap"n
a) comosemanifesta,
notexto,o amordog gante,e como
tis reaqea esseamo?
b)Quem, no ponade cams,
o g ganteAdamasto?
143 a
PREPARE-SE:
VESTIBULAR
EENEM
tz (UFRGS-Rs)
Liao sontobaixo,d Lusde Cames.
Um nover de olhos, brando e piedoso,
scmlerde q;um ris brando e honesto,
quase fod, un doce e hunildc gcsto,
de quaquer aegia dulidoso;
un despej quieto \rsonhosoi
um desejo gtu$im
e mo.leo:
una pur bondade, adfesto
indicio da alma, impo e 8acioso;
ud encolhido ousarj ma brddral
um edo sem re curpa, um dsereno;
um lngo obediente soliimetrto:
Esta foi a celestc formosun
da inha Cice, e o mgico leneno
que pde taformar me pensamento
EI relao o poena ac rna, considee asseguints ali
a)Cractize
brevmente
a concepo
demulherque
este
soretoapresenta.
b)Aponteduasraracterkticas
dssesonetoqueo fi am
do Cldssicsno,
expicando-as
sucintarnente.
(UfscrSP)Leio trechoabaixoparrspondersque
tes 19e 20.
os bons\i sempepassa
No Uun.lo g.a!s tornetrrosl
E pera majs mc.spanr
Os maus !i senpre nad
Em ma. de .onrenramenros.
Cuidando alcand a$im
o be r{) mal o.lcndo,
rui ma!, na\ fuj .asrigado,
.\ssim que s.t pera mim
Anda o Mundo .oncertado.
Luis de Clnes. 'o descoD.eo d Mund'.
a (Fuvest SP)
quan do da bea
e doce is,
'is ohos rnnneto
tomando esto meus
to enerdo sinto o pcnsmn|o
que e t:z ver na t rrao Paiso.
Tar|o do bem humano estou diliso,
o'F q urlq L-' n uu n b. m j , lgo t or \ Fn, .
ds, qu n.ar 1, scgundo sento
ds de pouco fz qucm per.lc o siso.
En vos lour, Scnhor, no re fundo,
porqu quem io$d cous.s claro senLe,
senti qre no podc tncrecas.
QUP d e u .. d, ' \ F/ J . on "o m unJ o
que no d'esEnhar, Damacxcclcnte,
que quen los f2, fizesc Cu. cst cld.
EE ro.-ao
t...1
^r-""to,
onddo corscirci..
. 144
UN]DADE2
Primeiras
vises
do Brasil
A chegada das caravelaspct-Luguesas ast da Eeha,ern 5A0,
<clccou frente .1 fente doi5 pavos tuir $lreres. As viajartes que
aqLte'itil/enm a saulaXVI nastnram oro ie deu esseaortio.
Not rclias ciue liztm, rartf,?os regrstr.3c/eim91.,id te!"
e de suatgeie qlre narcateft para sempte a cienti.Jadebrdtilea.
Saba,nese capltula, aamo tud bsc aaneoLi.
+
:
l
.
I r.A r 1 1ma
6 , p ad eL o p H m em,
daobra ti Mrl r,I5l 5-l 519,
manl s.rtomnado
5obreperqam
nho,41,5: 59.m. Elaborado
no sc XV, estemaparetrataa mnera
ql e aquvvam
c o m oL o p oH o m em
va a nat!rcza
bra5e : e osi ndi l enas
o qu vocdeve saberao
kl deste estudo.
1. O que o.oprcjeto coloniat
ponugues.
2. Quak foran cono se articulram os agntes do
dscurso,
3. Cm a litertura de vi
gehse a d catequesecgn
trbutan para o projeto colonialpottugus.
. Que
naciona
'nbolosde
lidd
o othar eurcpeu
identiicou ?m te t bt-
3. ldentiiquno maposelementos
que do idiada exuberncia
d naturezabrasileira.
r Queidisobeo NovoM! ndoessemapatransmit
a scortes
europias?
':*'.
mundo essestextos apr-
4. Leiaumfragmentode
umtextopublicado
em1556,
emqueoalemo
HansStadendereve aspectos
do Brasilparaos leitoreseuropeus.
f-opoHomeme a
"fera Basilis"
Nomadomesiede carfasde
mareatpelore D.N,4anue
l,oca
tgaoporlugLrs
LopoHomem
oi ncregado
de paeparar
Lrn
querepresentastLas
mnlrscro
pesasnovasterras
descobenas
os poruguess.
Slrgi,ssm,o
Atlasde N/iler(nomd sulilnopropietro),
conjunto
deplt sfiioseitospor LopoHomern
coma ajudade Pedo
elorgeReinel.O mapa"Terralrsilis"tz
146 nomesde pontosdd co
brasilerra,
do lMaanho
ernbocadurado rioda Prata.
Ao noite
(atulc! ana)e ao s! (atualAF
gnrnparcem
a5 0anoeas
queassrraErn
osponros
xrmos
poru4rs
do avno
m 1519.
A Ama.ca Lua tcna \.sta odc \em uis tribor de homens seha
gens con dive$! ngus diteentes. TmbD h muitos ajmajs bizaros.
Esstcr tcm lDa npncia anistosa, vio que as nores n(am lerdes por
todo o do, as os tipos dc mden a quc cxistem no so compaveis com
os nos\os. Todos os homens and. us, pois nquela pae da tm sinrada
enlre os -picos mnc n tmto hio quo, cnre ns, no cia de So l,Iiguel.
1...1Na tca e questo nascem e c csccn, tnto na^sn'ores qua !r na terra,
rtos de que os homens e os anis se aimentam. Por causa do sol forte, os
habiumtes da tena tm a cor
de pee r on-a!rmehada.
Trla{e de um polo olguhoso.
nuito strto e senpr e pronto a
perseguir e devorar sers inimi
gos. ,{Amrica estende-sepor al
grur.s certeras de ilhs, tanto
ao sul qtuto ao none.J\ejei
1
500 milhs ao ongo d cosia e
esti\'e em itos gares, nua
parte daqrel te1?.
sTAnEN,Hanr.]l ,mrrlra iriinil
ao: :thasms, ax: t li ttda.La d.
l,r,, ( 15i18-1555)
. Tradno: Pe.t.
Siisskitrd.
Rio dJaneiro:Dries,
993 p. 32. (Fagnnt).
r Queaspectos
dAmrica
o a emoHansStaden
destaca
emseutexlo?
inerasvises
doBrasl147 f
tIERATURA
5. Observeos djetivosutilizdosno trechoa seguir
gl
lE
E
q)
G
r Considerando
osadjetivos
utiizados,
cornparea
magemqueHansStadenfazdaera,dosntvos
e dosanima
s cornaquealdentfcada
no
rnapade LopoHomem.Eassosemelhantes
ou d ferentes?
Poqu?
6. O uso de descries
tornou se uma caracterstica
recorrenten05
relatosde viagemdo seculoXVl,Eisa(ara(teistica
e5tpre5en
te no texo de HansStaden?
Justiiquecom uma passagem
do
ragmento.
pessoal
t. A experinci
era muito vaorizada
no sculoXVl, pois
testava
a existncia
de um conhecimento
adquiridopor meioda
aoindividual.
ldentifique,
notexto,umpassagem
emqueessa
pode serobservada.
carcterstic
! Quefunoa valorizao
dexpernca pessoapode
terernunrea
sobre
o
Novo
IVlundo?
to
A revelaco
do NovoMundo
partu
de 1500,o comandante
Nodia9 denraro
Pedfo
lvaes
Cabral
por
dasrnargens
do rioTejoparaefazero camnho martirno
descoberto
Vascoda Garnaufi anoantes.T nhacomom ssoinstaarentepostos
ern a
Sofaa (atualMoambique),
naAfrca,dquir
r ouroe espec
arasemCa paadarinco
cute,nanda,e transportaT
m ssonrose frs capuchinhos
locais.
catequese
doshabitantes
Apschegar
s lhasCanrias,
a arrnada
afastou
se da rotaorigina,
paaoesteNod a 22deabfI de 1500,asnauscheqaam
rumando
aosu
do atualestadoda Baha e, apsnavegarem
cefcade 66 qujlmetos
ao
ongo da costa,apoftaramn urnabaa que derarno nomede Porto
"descobeto"
Segufo.Estava
o Bfasll.
PeroVazdeCamnha,escrlvo
daarmadapotuguesa,
envou uma on
gacartaparao feiD. Manuel
dandonotcas
do achamento
da "novater
ra", batizada
deVeaCuz.
Umalemo
entreos
canibais
tupinambs
u r m aff )rdoen ( vvy r
si), de Luz AlbearoPea, etrat
as aventuras
de HnsStaden,que
pouconte5de retornar Euopa,
em 1550,fo capuradoplosindiostupinambs.
Pa|asobrvive;
ele
precsva
convncr
sus.captoes
de queno|a ponugusde que
Deurficara mu to nornado s
ossedvoradopelosindos o flme, baseadono reltodo prpio
vajante aado em tup antigo,
mora o confontoen a cutua
\, ndrqenae o europeubranco
_;i
t"#ldfihtr:fusfitr!@!||'.
a 14a
cAPlruLag
Ernboa
a CartdeCminha
contenha
a primela
descio
dasterrasbraque
gou,
para
pblco
s leas,nofoiel divu
o
europeu,
ascaactest
casdo
quecontlnhainJorrnaes
Porserurr]docurnento
teiioamericano.
inpo
tantesparaa coroaportuquesa,
a Carfaficouguardada
nosarquvosdaToe
do
sculo
do Tomboato incio
XlX.
TITERA T U R A
A vidaa bordodascaravelas
.
.
O malorobstcu
o ddstrdvssis
matin.s erasobrevvr
scond(esde vda
parao araazenam umacaravea.
todoo egpa(o
d sponivlera
reservdo
Quase
nntodgLa
ealmentos,
oqufaziacomquesobrassem
cerca
de50centrnetos
pcadapassageo
po
ramposveltonar
banho:pohos,p! gase percevejos
,l
]
pores
Osa mentos,
rnazenadosern
mdos,apodreciam
rapdamente.
Quanumcalmara,os mrnheiros
do as n!s entrentvm
comiand tudo:soLa
de
bscotos
comlarvds
quemaia
spato,papis,
de nsetoe aniajsmoa|os.
Dz-se
, a- a5ede . o - " o r o , d u
1" \erd
oe pd o.oo
o 'l d . o F
obr"..-e"
vagns
martmas.
slonqas
nrao
de.aGrea daeltuadradePedo
queazparte
Avares
Cabra,
daobrarro de
LLean
deAbE,155a-1564
r Amrico
Vespcio:
o criadordaAmrica
O navegado
italanoAmrcoVespcio
aniadeclsse
ra lhodeurra
d -" d d
o (ordeldo NovoMundo
A caaraMurdus A/ovusiez un
sucesso
esondoso
naE!ropd.Pu
b cada(ono un fo hetoseme
lhanta umahistiade corde,
teve25 edesen mas de ses
lnguas
enteos nosde 1504e
1506.Cacua sequecefcde20
mi exemparesdesssfo hetos
fomvenddoem pase fequ-rnstlrfvaseras.O reLato,
vageiae sexo,vsesdo paraTso
o
e cenasde canlbasrno,al|Ta
pbiio. O sucesso
aumento!em
1505,q!ndo!r. dosdLtores
grvuras
quererrar'
crescenro!
vmasqntesda novalermde
coberaOseuropeus
agoracon
queperson
tavancommagens
ficavan
osm steriosos
nauvosdo
contnentearnencano
convveu
com mportantes
artstas
do Renascimento
ta ano,comoN4chean
gelo,Bottce i, Pieodi Cosmo e Ariosto.Vespc
o explorouo NovoMlndo
pr meiroa srvio
dosres de Castela
e Arago(lsabele Fenando) e, de
pos, do ei de Portugal.
quer
Foie e
concu u queosteritrios
encontados
prte
noaziam
dasla.
Doistextosaibudosa AmrcoVespc
nave
o, Muldus
e QL/tro
^/ovus
gaes,foram,na verdade,
que os
peLs
pr rneirs
os responsveis
mag-ns
patedo mundo"(comoeraconhec
eufopeus
fizeram
da "quarta
da ego
do quadrante
oestedoAtntcoSul),dosseushabtantes
t'auna
e dacuriosa
efor ocas.Osestudosos
dosrelatosdosvalanes
reconheceTn
emMundus
tuoyus,
de 1504,o textoque "cr a" o Novol/lundo.
O projetocolonialportugus
O sonhodo impro potugus
u tramafno
teveincio
nosculo
XV quanpelosestudos
do o ineresse
do infanteD. Henique
de navegao
o fez ruparaSagres,
possiblldades
daFse
deondecornandou
spesqusassobreas
de
tavessias
ocencas
A partide 1422,todosos anos,o infanteenvroubarcosparaexporaa
costarcanaEm1434,G I Eanes
ultrapassou
o caboBojador,
nosuldafr ca,
que evariosnavegantes
abrndoo caminho
aoO entee, maistarde,taiaas
.d a re a s p o' tug' F d d ' or bra. i d.
D.Manuel,oVentuoso,
contnuouo proleto
dasexpedimartimas
incadonoscuLo
XV Pretendia
fazerdePores
tuga maor potncia
dacrista
ndadeorenta. Paraisso,pedominar
csva
o comfcodeespecaas
e conqustarnovos
tertriosparaa coroae novasalmasparaa lgrelacatc
envou a arfadadeCabra Afrcaembusc
Quando
depinent,
cravo
e gengbe,o re portugusjsabaqLre
encontTaria
teTTas
a noroeste
dosAorese da N,4adeira.
O
portanto,fo ncorporado
Brasil,
a unprojetoco onialque
dete nn.r d, ;o.ot
^-
-d,po.o.;ooc.po.;o.,
o.
tambma natueza
do ntecmbo
culturaquesedaria,
desdeo pdrrero momento,entfeportugueses
e nativos.
Reproduo
der o!avurdeiohnn
para o heoMudus
Fro5h.haur
^rorur
Pinenasvises
da Erasil149 a
I . I TER A U R A
1492
CrtvoC olonbo
chega Amrica
ii
1494
r O impactodosdescobrimentos
luntamente
coma inveno
da prensa
mveporGutenberg,
osdescobr rnentos
mr1rnos
sirbolizam
o incioda EraModerna.
Depois
dadescobertadasterasamercanas,
todaa geogafia
medevaltevedesermudada.
Osportugueses
foamo prrne
ro povoeuropeu
a desembarcar
no Brasil,
naInda, naChina,
noJalo
e,acfedita-se
tarnbrn,
naAustrlia.
O contato
comcultuas
e e iqismuto d ferentes
daseuropias
foouo inciode
umamudn
dementldade,
aindaqueoscolonizadores
impusessem
seus
voresspopules
natvsqueencontravaTn
nosnovostertrlos.
r Osagentes
do discurso
Relatos,
nastratados
e dirios
dam da penade escvos(Pero
Vazde Cainha),
re giosos(Fer
noCardlrn,
Jeande Lry),
aven
tureiros(Hans
Stden),
h stordo
res(Andr
Thvet)
ounavegadoes
(Arrlco
Vespc
o).Osaltoresdos
textosdalteratura
no
deviagens
potanto,um pedi
apresentm,
semelhante.
Tambrn
nocornpa
t lhamumavisodemundopae
cida,porquehenteelesrepe
rilua paraa.!a dedons,retrtada
sentantes
tantodo teocentrsmo Pjelana,
na xloqavuraque lta a obra Coeogrta
medievalcomo
davisohumanisunlveBal(Paris,157s),de Andrhvet
ta doRenasc
rnento0 queosune
o mesmo
contextodeproduo:todos
elatarn
a experncia
ealdeconhece
novospses
e suanat!ez,experentr
novosalimentos,
entrarerncontato
compovosindgenas,
descrever
seuscostumes
e rtuas.
Ascondiesde circulaodesses
textosvariavam
bastante.
A Carade
porexeTnpo,
PeroVazdeCaminha,
pofque
eraumdocumento
confidenca,
fornecianformaes
pea
muitoespecficas
sobrea rota adotada
fota de
Cabralparaalcanar
o itora brasie o. Poessemotivo,nquee momento,
pelosmembros
s fo conhecida
rnaisinf uentesda coftedo ei D MnueL
AscartasdeAmricoVespc
o, poroLttro
lado,forarnrnpressas
comopanfe
por
plebeus.
idas
nobres
to e
e
Ostextosescrtospelospadresjesutas
apresentar
condiesde produdosrelatosd viagem.Ees nascem
da
o e de circulaobemdifeentes
inteno
decatequzaros ndiose mntepresentes,
entfeosco onosportu
gueses,
perfl: so
os elemenos
da f crst.Seusautorestm urn mesrr]o
quebuscarn
rlI o5o5,quasesemprelesuitas,
lomasdecontatocoma popu
laonatjvaparapoderconverta. Soelesos pirneios
a estudara lngua
dosndose a descrevla
ernumagramtca,porexempo.
A circulaodesses
textoselgiosos,
nconia,sedessenc
a mentede
formaoral.
Osrelatosdeviageme o pblico
pelostextosquedesceviam
Eragrandeo inteesse
o NovoN,4undo.
Almda
generalzada,
curiosldade
havitarnbm
o desejode
descobrir
o potenca econrnco dosnovosteritrios
e deconhec
rns sobreascosasdesse
mundo.Em
urnronento
histrico
em queo conhec
mentoeravaloizado
e a experncia
ndividuaestimu
ada,textoscomoesses
encontravam
urnpb co qarantdo.
a 1so
.APITULO
9
L I E RA U R A
FlsofoscomoMichelde l\lontignee Ersmo
de Rotterdan,
escrtores
comoThomasMoruse Rabeais,pintoescomoLeonardo
da V nci e Sandro
Botticell,o lensado
Nicoau N/laquiavel.
todoselesleramascaftasdeAmrl
por e as.
co Vespcio
e foram,dea gumffranira,nspiados
Ostextoseligiosos
e o pblico
paraos europeus,
Enquanto
os cronistas
escrevem
os lesutas
destnan
seustextosaosnatrvos
metcanos,
porquesoeiesos interlocutoes
a serem
peo discurso
elgoso.Paaa canresse
convertidos
obetvo,ospadres
chegarna incorporar
elementos
da culturandgenaspeasteatas queescevem.A gumas
apresentam,
nclusive,
techos
escritos
em nguatupi.
/rdtorco,do
dxigrvura
deLeon.rd
Gaulther Ess
ldgmllstrrehtsd
v agensao NovoN4undo.
g
.
A literatura
deviagens
Ao longodo scuo XVl,diversas
paraasteffas
expedesJomenviadas
queas ntegravan
bfasieras.Osviajantes
t nhamlgumas
m ssesespec
casa cumprir:descTevera
terrae o povonativo,ctalogr
espcirnes
dfauna
e daf oa,identifcapossve
s interesses
econmcospaaa coroaportuguesa.Eanecessrio,
a nda,apresentar
a novaco n a de modopositvoe proparaestlnula
missor,
nosportugueses
o desejodeseaventurarem
naocupado vastoterrtro descobeto.
oe colonizao
(E@il
j
i.:
sotextos
Oselatos
devlagens
essncalnente
inforrnativos
e secraciezam
decrnica
conoumaespcie
histica.
Poressemotvo,soconhecidos
coro
liletur
deviqns
o . deinformo
A liteatura
deviagens
registra
parateasbrasieo primeiro
olharestrangeiro
as.Podugueses,
franceses
e alenTes
descrevem
a novateracomoumaespcie
de prasotropc, v stocomorranifestao
dbondade
divna.Comsso,evelamumavisodenundoaindabastante
modadaoeloteocentsmo
ledieval.
r A linguagem
doscronistas
O obletivoda literatura
de viagens
era nforar ssocriouum desaio
paraseusautorescoro,porfleiode paavas,apresentar
interessante
um Tetratocompreensivel
de urnareaidadeinteiramente
desconhec
dae eranha?
A primeir
cradest
caquecharnaa ateno,
nostextos, suaestrutura
paafalardascoisasque
descrtiv.
Todosos v ajantesrecoTTeTf
descio
.o1p,(oe,
r ar. Ve-erpdpsraoup
o 'solteq-n
o.
Obsene
1C
!i
;;
Captulo Sexto
DasFruitas Da Tbna
a
e
de 84il mp; de cio.n
T I T E R AU R A
l=il Pacov,L'nana.
en,nsuinliser.
seiaotes. cera ricdade dc ligo
P ,1,'L' .l ':'t'.'
. /'-a
I, t4.t.
B,
tl l \a,
t\.1,,.L,1,,h,v"',
Lu',
<.'o I'd.l o. J hf. l o,j o. l ,\'
r n
r\\u
Panelas
centenrias
'
r Asvisesdo paraso
PefoVaz de Caminha o pirnelroa descrevero Novo lvlundode fodo
ldeaizado.NasuaCarta,as ratas,a guaabundante,os animaisdesconhec
Dentreas muitscurosdad-s dose os ndiosconlguramo cenro de um paraso
top cal.
reqstdsna itra!radosvialans,-rconam-se
asumasnoF
naoesprciosas
paraconpeensod nossa
herdna
cultura.o
1...1a (erra por cima ioda ch c
csodadescr
oabaixo:
Ospos qu elestiliznso
produzidospes nulhces da se
guinte maneir: pegm o bao
e mi$an, nokando apdrde
es os pots.l.scjdos t...1. se os
potes precisan ser queimados,
apiam .s cm pedas, boa
A5pnelas
de bao soconsi
patmnocuturadoBra
derdas
s Athole,aspaneeasdoba|l
rodeGoabra5,emVtia,noE
pritoSanto,
pnr!t lzam
o msmo
cssodsndas paraconco
panelas
dsfamosas
de baroen
qu ieta a rnoqueca
capxaba
a 1s2
cAPtruLa9
IITERAIJ R A
Outrosv alantesapresentam
a terrade modomuto seelhante.
esse
quevaidefn r osfuturossrbo
olharestrangeiro
idadebrasleiosdanciona
ra:os ndose a natureza
exuberant-.
Osconistas
do sculoXV votransfomos em e emntoscentrs de
re
atos,
inaugurando
ternas
literr
seus
os ruitoexporadosana5 tarde,de
por
versos,
escrtores
Tnodos
d
de diferentes
pocase movirnentos
literrlos.
tambrnrevelaos princpais nteesses
O textode Carninha
d rnquna
portuguesa:
encontrar
colonizadora
ouroe metaisprecosos
e "slvar"os n
dlos.sseltimotrabaho cabeaospadreslesutasque,embarcados
nas
para5ubneter
crave
as potuguesas,
chegamao NovoN,4undo
os indgenas
daf catica.
aodomnlo
I
I
Cenado me rr$o, de
Rondiof,Ingae, 19a6.
urnvoentoraercador
deescavosindgenas
matao prpro rr.o
e,paraeomse,rcTna
seuram5sionrojesuta
naregio
dosSete
Povos
dasN,4
ssesEraboa
a ao
do filmeocoa no scuo )0/lll,
ssefilre !ra de modorevladoro mpacoda aodosjesutassobeospovosndgenasame
icanosA mscade EnnioN4orr
coneeocenro
des!nbrantedo
perffilmcriama ambintao
ta praascenaspcasdasbata
hasentreos ndiosguaans e os
paraexpuslos
sodados
enviados
'! desuasteas.
)
\,,,,*",""***,*,*,",*,,"*"-"/
Os principaisrelatosde vagns
povjajants
portuguess
Dentre
osvrios
textosesctos
sobrco Brsi,destacaan-se
.u,ao a rn* ao a^it(escito,povavelmente,
ern1570,masplrblicado
apens
em1826) H6trdaProncia
chanaSantaCruza quevulgatmente
mo5Arasl (1576),de Perode MagalhesGandavo.
. Naativa epistalar (5a, e hatados da terra e da gerie do Brsil do jesuta
A sombra
dacruz:
a literatura
decatequese
A histradasor rneiras
dcads
colni
tambma histra
do Brasil
jesutas
quechegram
dosssionrjos
em 1549e aqu perrnaneceram
t
perodo,
fundaam
1605.Nesse
vrascidades,
comoSalvadof,
Ro deJanei-o SdoPduo.
A pfesena
doslesutas
nasc dadese povoados
erasinnimo
deeducao.
Aondechegavam,
nauguravam
cornobase
ogo umaescolaqueuncionava
suamarc quitetLrra
local,inoduzrarnnoes
dam sso.Elesmpuserar
elementares
de medicina,
trouxeram
o c! tivodacanade acare nf uenciaprtcos.
rama v da dosnativoseldivesos
spectos
jesutas
prrnannca
Durante
sua
no Ba91,
os ssionros
scveram
poemas
peas
paia
e
de teatro
converter
os ndos relgiocatlica.
A da'
atzao
decenasbblcase de passagens
davddossantoseraeita,muitasvezes,emtupi,paagarantlqueosensinanentos
relg osose rnorais
ossemcomDreendidos
oelosnativos.
Ptnersvsoetda
153 a
Brasl
T I TER A U *A
Ospeeginos
da f
Fundadd
em1534pelop6d|
panhollncio
deLoyoia,
a Compnhiadelesus
foiumdosinrumenpellgejacatlic"pr
to5ut llzados
peda de poderdsena
-nlrent
peldefonnapotestante
cadeada
d
N/lart
nhoLeo.Comoodemeliglosa,osjesultssugancoma
mssode evaro catolicismo
aos
msdisiantes
terr{ric6,
conveten
doosqentio6
dasterasecndes
cobeftas
,sepossvel.
tambmos
mLrulmanos.
Enteosjesutasc+
quepassam
p-"loBrasi
lebrs
, des
kcam-sela6dAnchita
o gandeoradobarocoAntno Vieia.
A inspirao
medievadesses
textosse revean estruturadaspeasteatrais,quasesempre
autoselgiosos,
encenados
nosdiasdfestadacristandade (Diade Reis,Pscoa,
Natal,etc).
Coo objetivosernpre
c rodeseduzir
praa religio,
o indgena
oslesu
tasrecorreram
a algumas
lormasrnaispopulares,
cornoo canto,o d logoe
snarrativas,
como apovetamento
de m tosdatradioindgena.
r Anchieta:
apstoloe poeta
Nascido
naslhasCanras,
JosdeAnchieta
chegou
aoBrasilainda
como
novio,
em1553.Fundou,
como padre
lanuei
daNbrga,
o Colgio
deSo
Paulo
de Pratninga,ern25 delanero de 1554.Emtornodo cogo, surgiramalgumas
nasc,
casas:
assirn,
a cidade
de5oPaulo.
A famade Anchetacresceu
m 1563quando,duranteumaebelodos
ndiostamoios,permaneceu
comorefrpor cecade trsmeses.
Teriasido
duranteo
cative
roqueee escreveu.
paiadelperoig
(atualUbatunasareiasda
ba),um poenade 5.786versos
dedicado
V gem.S!a permannca
ene os
tamoiosfol decisvparao processo
de pacificao
daqueesndios.
Em1587,toi paraa capitania
do Esprito
Saftoe l oganizou
inmeras
adeasindqenas.
taleceu
emReritba(atuaAnchieta),
noEsprito
Santo.
ern1597.
Mas de3.000ndoscompanhra
o conejofnebre
ata captal,Vitra.
Ostextosliterrios
JohannMoz RLqnds,
/de,do
Lpurat I toqravur
do sculoXtX
I
;
=
:
\j\ Hr\
o ; d_
Hor a\ \
Buscadoaouta\ida,
Candido
Port.r,Padre
nchra,1954
Oe oso b r le
e , 54x 46 c m
154
CAPIIULO'
"*n^*o*^.,-ff"I'iii,
Rrsjiense,
2000 p. 4i3. (FmsneDto)
.
LITRAT U R A
deAnchieta
Nospassos
Todogos anos,nos trmos
Os
d as de mao, a caminhda
de Anchiete eit Por
Passos
mihares
defes.EesPrcoren,
qutrodias.os 100qu_
durnte
vit ,
lmeosquespam
sto,da cr'
captaldo Esprto
no ltoralsul
dadede Anchieta,
o caninho
do stado,efazndo
felto po Anchietanos ltimos
nosde suavlda.Er. ptsdo
pecurso,
saosauospeegrinos
de rosas.
ddoscomPetalas
Texto1
cruz
.lreimcrte
ssemos
jurro ao rio, a fim dc scr colocada ananh, sexta-ira,e que nos
pusssemostodos dejoehos e a beijssc os paa qe etesnssem o
acalamento que hc tnhanos. E assim tizemos. E a essesdez ou
doze quc 1esrala, accnrm lhes que fizessemo mesmo; e logii
Osecurtosda
cultural
dominao
Pofserfaldaem t5 Tnguas,
Nalerfade5oLourenoPmt a
sevLs
qucoonizadores
e ndos
naspersona
semrepresentados
gensdo auto o detlhemasre
queas
veador,porm, observa
ao
alasem tlipi soassociadas
scntos
em
os vesos
demnio;
portugus,
aoAnlo;querepesno Anore o
ta, sinbolcamente,
Temor,fogosenvladospor So
paraarrasar
as a ms.
Lourno
comoesses,
Porrneiode recursos
ddiferenies
Anchleta
rcafirmava,
culiual
naneiras,
a superoridade
doscoonizadores.
e espiritua
TI TER A T U R A
v
2. Almde encontrarouro e metaispreciosos,
os portugueses
tinham
outro objetivo praa tei recm-descoberta.ldentifique-o
etranscrevao trecho em que issofica claro,
Comoos ndiossoetatadospor Caminha?
Porque,segundo
ee, os ndos "seTamogocstos"?
3, Releia.
"E r' pinr+e<i lattmmte nestodaequatqud drnho qu. lhesqu^m
dun uma \,, que NossoSenhor lhes deu bons copose bons ros.os,
como a homensbons."
r O trechodestcado
evea os princposque nortearama coonizao
FxPiquepor qu.
PortugLresa
I Porque,segundoCminh,
a aparnc
dosndiosrevelasLra
lndolebo?
4. Que elementosdo texto indicama visode um homemeuropeu
que desconsidera
a culturindgen?
r possvel
explcaro pfocesso
de aculurao
dosndios pad r dessa
. .od -rJ do do olo. ddo ? Do qJ
5. Observe
asinformaes
re{renles
ao node 1549,na linhado em,
po. Discutacom seui colegas:h contradioentre s esautorizadspor Portugalnessdata e o projeto de slvaodos ind9enas
pe catlica,declaradon Crta?Explique.
I
c*r*
ornm,entom pr,e,,pe.io,
a 156
caPruLa
9
tIERAT U R A
Y
que,no sculoXX,z um
MurloMendes um poetamodernlsta
releiturdotexto que considerdo
a "certidode nascimento"
do
Brsil.Quem o eu lricodo poeme a quem sedirige?
t dentfqueoselementos
da teradescoberta
peo eu rico.
de5tacados
I A maneracomoo eu lricoapresenla
as "riquezas"do Baslreveaum
nten(octcado autorExpiquecorno
ssoefeto.
O que signficamos versos"Reori,Senhor,a arca./Cruzado5no
faltaro"?
5 Qua a crtLade N,4u
lo Mendesnesses
versos?
Expque.
&
DrcyRibho(1922-199,
o rfopogo dd o I bopd-d (. . d.o
gruposndlgnas
esludo
ded vrsos
brsro, crou
Univerrdade
d Braslia,
da qualo o primeiroreitor
poltca:torninstroda Edu
Teveurnantensaatuao
cdo,rnn sto'chefe
da CasaC vi e vce'govenador
oo o .o^1-odrjoo.(oa
r(dpoto
aosmnores
eeuo a programa,educac
onas.
Com
a suamorte,caou se urnavozem defesdosindos e
dascrana5
do Bras.
1...1Ao ongo d$ pias brarieirs dc 1500, se deionram, pasmos de se veen ns aos c,utlos lal qual emm, sehgeria e a c!iizao. Suasconcepes, o s drets mas opostas,do mundo,
da\ida, damorte, do amor se chocaram cruamente. Os nvegantes,
rr.b u 1 u .. l ,i ,s ,rru ,. ,l .nro. dF mc.c\ de rravgd.i o o, rr i , z.
escaauados de feidas do escorbuto, olhavam, em cspto, o que
parecia serainocnciae a bccza cncmadas. Os ndios, lcstidos da
nudez emphma.a, espnci.losde gor e dc bceza, tapando as
ventas contra a pestinci, m, ainda mais pasros, aquccs seres
Hi$los
cabelndos.
FedqtN: rednrentos.
Elcddos rridos
xplique
Rdijum pargrafoargumentativoemquevoc
( omo os jextosd lilealudde viagens
demonstre
podemserlidoscomoo registrodo enfrentamento
de duascivilizes:
a euopiae a indrgena.
Antesde deenvolver
sugrimos
seup9rafo,
s seguinlesetapas.
. dentfique,nostextosdosvalantes,a magemque
fazemdosndiosea imagemquefazemdes mesmos
queDarcyRibe
dentifquea
imgen
rofazdos
ndios
e oosportugueses.
.o^ p"e a. p e(^r\o, de tld o.
" o
portugueses
fejtaspeos retogdosvialntes
e por
DarcyRibeiro.
Fxpiqueconos relatosde valantese o texto de
DarcyRibeiro
aplcamde mododierenteos
conceitos
de "sevageria"
e de "c v lzao".
Prine..svses
daBqsil 157 a
relatosde viagem
Marco Polo e o misterioso
mundo do 0riente
que ur
MacoPolodi:nted Kb Khan,m niaturamedieva
a obtarhe ttavelsf sttahn Man.levlle.
O venezno McoPoloencantouleitoes
do sculoXV comseusreatossobestefrs
que estavar
sobo domno do GrC do
que nf uencou
Oriente.
naugurou
urngnero
muitas
outasnatvase estmuoua irg
pessoas
naode inmeras
comasdescres
porondepassou.
doslugares
exticos
Nosregistrosde
suasvagers,
a mdasindi
caoes
das rotsrnrtmasque percorreu,
N,4arco
PolocaTactefzou,
de
com iqLreza
detahes,ospovos,
osecursos
natlrs,oscos
tuffese s pecuardadesde locaisatento
desconhecidos
do rnundo
ocdenta.
Hamens ou animais?
Larbd um reno ndcpen.enie, cjos habitantes se consi.e
ram sditos do Cr-C: so rodos adoracLoresde dolos. Nas florei
tas. h rrito pau-rosa, cnfora e !rias ouras cspcies caras de
A nioria dos habitants desie feiDo vive nas montinhas. lon
ge das cidades: so loxcns qre tn una cauda cLetais de urn
pamo de coprnento, grossr como as dos cesi l por a mui
tos uicnios, nuit caa e muitrls aves.
LclL!t".1- .
fntstcosdsnarratvasde N,4arco
Os elernentos
Poo zerarr
com oue
(oshomensa quee e !e refereso,na
deslrveracidade
rnutosduvdassem
qLreele confundecom homensinonstruosos).
vetdade,oranqotanqos,
Porrr,a confirmao
de muitosdosdadossignifcatvosdesses
elatosdeama
elesa importnc
a e a nf unciaquetmathoje.A e turdesses
textos,nos
sculos
seguntes,al mentouo deselopeasgndes
nveges
e inluencou
exploradores
comoCrstvoCoombo
As crnicasdasprimeirasconquistas
martimasportuguesas
asnausportuguesas
chegaram
a Ceuta,
nafrica,
transpotavam
Quando
osfilhosdo re D.loo , quesesagrariam
cvae roscoma conquista
daquee
por
territrio
africano.
A h stra datomad
deCeut,
m1415,fo regisda
GomesEanes
deZurara,croastaencarregado
de escever
sobreosfitoshe
cosdosprncpespotugueses.
Seustextos
torneceram
umretratodo mun
do exticoqusedescortnavacornasgrndes
nvegaes.
.1 5 4
CA P I I ULA 9
Aventurasde um naveeadorsolitrio
KIJNK.
Paraiit ent dois plos. Sotano:
(nl,2nhir
^nr di's l,en , l9{2.p. 30. (Imgmen).
porcenCorna narrao
dinrnica
e emociona
deAmyrKlnk,o leitorviaja
ros geadose rnaravilha-se
com s descobertas
de novosmundoscomose
estivesse
tambma bordodo seuveleiro.
PtNrjeis
visesdasil 159 |
ffi
Poronovegor
JS
http://\Ww multirio.rj.gov.blhistor /rnodulo0le itorias.htmI
5lte eLaboradopla Secretarid Educaod Prefeiturado Rio
de Janeiro.Apresentatextosbrtntesimples,masfaz abordgns
vridssobre o momento d conquistada tea brslliraplos
europeus.At imgensilurtram bem ostertos.
http://M.cce.ufsc.brl-nupill/ltratura/obras.html
s it e s ob r es po n s a b i l i d dda U n v rs i d a dF
e ederalde S anta
Catarina.Nele po$vel e na intgra os dois volumesde Perode
MgalhesGandavo.Irtado da terra do Brasile Histriada provincia SantaCruz,livros recomenddosnea seo.H tambnr,
, av e 6oori 9!nal dos
e n t r et ant sobr a sn a c i o n idsi g i l i z a d aus m
e(ritos de iean de Lry,Rctd un vayageFactenla Tenedu Brsil,
e um a t r adu ode a l e n c a rAra ri p e .
Poolere pesquisor
D
cruz,
Tratado da ena do asllHistia da Pravinci
'nt
1980.
d Perode NragahesGandavoBeo Hoi2one lta
/Edusp.
juntos
pl tatiia/Edusp,
Publicdos
essetdoisvol! mesoerecem,
em texto original,os re tosdevlagemd autor obra referencialna
histriada lieraturad informao,trduz o olhar do homemeuropeu d epocao se deprrcom o novo.ontinente.
viagen tera do Brasil,de lea. de Lry.Beo Horlzonle:
Relatode viagem do utor iancs,em que dereve funa, a
lora e os costumesdos povosindgnasbrasilelros.apesrde no
precisassote.ambesliterrjas,chega poduzir descriesto
l , s r l a essoc
ai sentre
b r ea r eligios ida daep. r ti c d o c a n i bsamo
os indgenas,que muitas vzso leltor do s.ulo XXI pode ter a
r r a o de e r rrF _ i 1 d
o L n fi l . l l v /p o r i ss
o br enhins pir d u
o m d o sd s i c o sd o c i n e m abrasi ei ro,ofi l me
Cano era gostasoo meu franc, de Nkon Perirados sntos,
indicdonestaseo.
A verdadeira histra dos selvagens,nus e ferozes devoradares de
1998
, om ens lr s 48- 1 5 5d5e),H a n sSta d e nR. i od el a re ro :D anl es,
o
xvl
. com
o m ais am osro l a tod e v i g e rnd e e u ro p e u d
s o scu
modo d narrr e descrvermaisrefinado que os d mioria em
seutmpo, su5textossorepltosde ao.surpresas,
descobertas
d. de\ r t inr l o " n o ro .o .l o d o .o s e e me l to ,q Jese rracer
j esto prsentesne$s
tuados no s.ulo xlx, no Romantisrno,
cnicasde va9em.Outo torqu contribuiparasuadiusoentre
n s at hojef ola v e /s o d eMo n te k oL o b a top a raj ovens
ecfi nas
indano ink io do s c u l oXX .
crcnistasdo descobinento,oryanizao
deAnono crloso iverie
N4arco
Antono v la 5oPaula:
ica,I 999
com lingugembstntecesvele comentriosesclecdores
a nt es de. adt e x to o ri g i n o, l i v ro p re s e n ta
u m abrevantol ogi a
de documentosproduzidospo viajantes cronlstasdo sculoxvl.
I i6o
cAPiuLa
9
Poroouvird
NandeArandu Pygu:t\lent a
vv ql arani 2 5oP a!o: \4C D
cD duplo com msicase .an'
tos dos ndiosguaranis.Mais d
200 cri anas
e j ovensde al del s
do Sul e sudestedo pspt ci
pafam das grves.Essedco
faz parte de um projeto do Inituto ekA randuque vi sdi vul
ga e preservaras trdiesdos
D/van,DlavanRo de lnero
Er!'l, 2001
cD do di s.o anadoori gnal mente em 1978.C ontma nsi ca" C ad-" ndl o" . cuj a l tra
sugrerefl exocri i csobreas
condi esdos povosi ndgens
Jagot de armat,anZ
5oP! o .ama,2000.
" P ei xev va {i -qui tngue)"
"Peissia"so duas cansdo
opcalkt Tom z em parceria
comJosMiguelWisnikCapinn,
que eno regi strdas
no cD .5o
canoe5recenresque re(uperm
ri tmos nacl onai s
tempo atualizama crticaacerca
da condiodos povoslndgenat
A afte de CaetanoVelaso,
CaetanoVeoso Ro de lanero
2004
UnveAaL,
" ropkl i a' umadscnes
de caetno Velosomis emble
mticasem se tratando de iden
.
no di sti ddenconalLnada
co caetro Yelosoem 1968- h
umave6o em CDde 1990 , fz
t hojee aindasoacomo
sucesso
provocaoaos caminhose ds
pel oscol o
ti nosdo pastraados
ni zadoresportuguses.ouvl r
es msicmarcntedo movimento tropic lsta pode rever
a mportnciadosta'tados,rel
tos ensaosdos primeirosvlaj antesetradosque poraqui passaramcomsuacul turaj consol
Poroossis
rF
Comoeragostsoo neu frn.i, de NesonPerrra
dos5an osB, r r, 1 9 7 0
t-
FRr\
GOS',l0SO
O MEU
Documnt
rioJcoem peto"brancoquereproduz a viagemde PdrolvaresCabral,o encontrocom
cultur brasileiaea primeiramissano Brsi.rata+e
de uma daDtacoda Cartde PeroVazde Caminha.
Pinenasses
da Erasl161 a
Barroco
Na sculo XVll, a ser humano vve em canflita, etorfintcla pol
dvdas existen.as,clvddoentr-- uma pastue cional e hunansta e
iJma existncaassambrada pe!a culpa relgiosa. aanhea camo o
Barroaa representou esJeffipo de i,lsrabilidade e incerteza.
=i
l:
1
CAPITULA
10
5oM/guelArcarlb,scuo XV I, madeG
pi crmd,
13! cm A si mg.ssc r as
pedominaram
nrtedope{odo.A
rquzadaornamentao
caracterislca
a escultura
de SoMiguelArcnjo.Queoutroselemen{" Observe
tos, almdo nomed obr,sugeremtrtar-sede uma imagem
lioda relioio?
2- Dentreos adjetivosabaixo,quaisdelesvocescolheriapara caracterizr
essaescultura?
PorqLr?
a egre trste
sinqela exuberante trgi
mponente
t. Umadascractersticas
dessaescultur
a riquezade suorn
Descrev-a,
mentao.
r O usoexcessivo
do ouro,naescu1ura,podeseTv stocomoumafo
madeaf ma o poderdalgejacatlcaExplque.
XVll,dierentes
ormasde arteexplorm
temasligados
4. No sculo
religio,O poemaabaixocracteriza
o momentoem que um
pecadorarrependido
pedeperdoa Deus.
-[LJ
conrriao: aLLeper,]l-."r,
sobcjo: er{:cd. os ln
ics.
Dno:compro pesorl.
usrdo aqui ro seniidode
qaa.o 163 a
T I TER A T U R A
r Queelernentos
doao poernaurncarterreligioso?
o
(!
o
o)
?"
i!
Leiaos mandamentos
da lde Deus,segundoa religiocatlica.
1.Amara Delrs
sobre
todasascoisas.
2 Notomarseusantonomeemvo.
3. Guardar
domngose testas
1. Ho ra.p'.rd
5. Noratar
6. Nopecarcontraa castdade
7. Noiuar.
8. Nolevantar
fa sotestemunho.
9. Nodeselar
a mulhedo prxirno.
5oMrgul,4r.rl,
obr: d mere
Pitanga,
scLlo
XVI, madea
porcromaoa
Camposmntico
o conjunto
formadopo paavasquese referErna |]mmesr.o<on<eito
ou ida.
Lutero,rebeld
e ibertador
Do momentoem quse1ona
mongedto pacto
de sudste
sessoba populao
a en,o
medconpanha
a rrajetr
a de LLr
pela
teromostd
comosuabusca
5.vao humana
conariava
osin
teresses
dosndspoderosos
mem
brosda grela.A cudadosa
econs
ttuo de pocae a nensidad
do dramav vdo plohomenqu
ateraraoscam
nhosda
rlgono
sculoXVlsodosbonsmovos
Tenso
no mundodaf
fo rnarcadopor umaimportantedispLra
O sculoXVl,na Europa,
rei
giosa.udo comeou
em 1517,quandoo padrelemoMa_t
nho Lutero
divulgou
um conjunto
de 95 tesesem quedenunciva
a vendado perdo
(ndugncia)
prtica
comouma
corrupta
da lgrejacaica.Segundo
ele,o
pea
nicocamnho paraa savaopessoaerumavdregrada,marcada
peo arrepend
relgiosidade,
mentosincero
na
dospecados
e pelaconflana
misericd
a de Deus.
pe5pectiva,
Nessa
o podeda greja dospades
d rninua
bstante.
Se
praalcanarem
osfiisnodependiam
rnaisdospadres,
b spose cardeais
o pedo,por que deveramse submeter
e
a susexigncias
de doaes
oenitnc
as?
r A debandada
dosfiis
a 164
.A TULa
10
ErnooucoteDo.toda a Alemanha
toou conhecirnento
ds diasde
queseespalhararn
pelorestanle
Lutero,
tarnbrn
MLritos
fiisabn
daEuropa.
donaama lgrelacatlicparaSeguir
os preceitos
luteranos.
Martnho Lutero
pelopapaLeoX, porma Reorma
fo excoungado
Prolestante
nopoda
LITERATURA
-'
1545
t549
passou
looCalvino,
umluterano
a d;a
conveftdo,
a deender
Quando
deque prosperidade
obtidalormeiodotrabahoeraumarnanestao
do
favord vno,a debandada
decatLcos
aurnentou.
Pelapirnea vezna hist
rjada reig o, o ucropassoLr
a servistocomoalgoacetvel.Erao impulso
quefaltavapara burgues
a aderrao protestantismo.
r Reao
catlica
sdcadas
depois,
ern1545,a reao
catlca,
conhec
dacorno
Quse
paadefnir
ContrRetorma,
comeou
coma instaaodoConclodeTrento
,
queDudessern
I
medidas
conterasconseoncias
da Reona
Protestante.
Alqumas
dasmeddasmaisimportantes
foam:
. o ressurgirento
do Tribunado SantoOfcio,tambmchamadosagrada
dores
nquiso.Oslnquis
t nhamo poderdepender
aspessoas
acusadas
de heres, conflscar
seusbense conden-las
mortenafogueira.
. a crodo /ndlcedo.' tivrosprabdas(tndexLbrarumProbtorum),ma
relao
detextoscujaleturaeravetadaaoscatlcos.
Ao longodotempo,o
ndcecoecionou
umasriedenomesconsagrados.
Entreeles,encontTam
5e
Coprnico
e Gaieu, Descartes,
Rousseau,
Vctor Hugo,AexandreDumas.
eaosdexoudeserfeitanasequnda
satre.Essa
metadedo scuo XX.
. a criao
pelo
padre
Copanhla
de
da
lesus
lncode Loyola.
Segundo um
modelom litizado,
Loyo v a osjesutas
comourngupodecorbate
Reor
poluguesas
m.Comovimosnocaptuo 9, eesatuaraTn
nascqnias
e espa
prnera
provncia
nholas
emterrtrioamericano.
O Brasfoisua
m mr.
Barroco:
a harmonia
dadissonncia
movimento
cuturale atstco,
Con'o
o BarToco
se estende
do fnal do
XVlato nco dosclloXVll.Comea
sculo
na tiaeacancavrospses
desuascon as,comoo BasL
euTopeus
e algurns
ao
A eao
catlca proleanisrno
tergandeinf uncianadefin(o das
Na
caacterst
casdo Baoco origemdessas
caracterstcas,
huatensoque
perspectva
undir
nasce
datentatvade
vsesopostas:
a
antropocntrica,
he
pelaContra-Reforma.
e a teocntrica,
dadado Renscimento,
resgatada
postuas
dessas
Coroconeqncia
conf tantes,a aftebarroca
serma
pagandes
exls
cadapelaangiadeumserhumano
atormentado
dvids
tenciais.
OsenrasrelgiososseTo
tatadospor rnestres
da p ntura,cornoCa
queexpressar
Rembrndt
avaggio,
Rubens,
e Velzquez,
defomaenftc
ascontradesda poca.
artistas
o
A obradosprncipais
baocosbuscauniraspectos
contradltrios:
(oposoquedarorigerna uma
uzese assombras
sagradoeopofano,as
comochlroscuro,
e o cstla
tcnica
conhecid
isto,caroscuro),
o paganisro
o
n smo,o raconleo irracon.Essa
busca
expressa
o deselo
maiorquemarcou
o perodo:
serhumano
durante
avontade
deaproxiara
esfera
humana
ddivna,
qued icultavar
superandoos
obstculos
a savao
daa rnae o dieitoaoPraso.
pode,
porm,
que
Nose
magina o Bafroco
seafastadetodasasidas
produzidas
no
Renascmenlo.
atstcas
Na verdade,
o que se observa
Lrm
processo
detransformao
e continuidade.
erarepresentar
O dsaodo Barroco
urnrnundonvel.Porsso,a artedo
qutaduzem
perodovive
decontrastes
harmonia
a tensoentrea aspirao
eternae a beleza
e elicidade
ouesev na utae nosorrnentohumanos.
Barrcca
165 a
T I TER AT U R A
A dvidadeTom
O prmroaspecto
qucham
a ateno
noqladodeCa
dvaggoeo contraste
entreuzsombra,
caracterstco
datc
nicado chlaroscuroOscontornosc arose prcisos,
Tpcosda
esttcdrnascn1
st,perde
paraa mpre.sobarro,
espao
jdealzada.
caquecaracter
zao serhumano
deorrnarnenos
ljr.a outracadcristca
barroca
a tndncia
de retratar
a
(hpeea
readddnodoexqado
srno)Noquadro,
isso
exmpficadopelorcgro pefeitodo dedoquSofom
ocanachq.de criso(ainpessao
qusetern a deque
':o
e vanaapeeecoocaodedono
nrero dafrda).o esul
tadonalnostra
a harnonl
dssorante
desttica
barroca
O
nomento
reatado subme:lesus,rssuscitddo,
surgentre
seusapstoos.
O dedoquemexe
a ferd,pon,a5sinala
a
incredu
idadeh!nn.,o derejodesecrtficrntes
d.etf
O projetoliterriodo Barroco
o splendor
dapera
Embora
tef hasurgdo
nacidade
d Ffona,
en 1597,paaecra
a trgdiaqrega,a peracsou
pee trnentcon o esprto do
sculoXVll,Suagrandosidade
e
pronrovian
tealralidde
um espequmaravllhv
cu o drarntico
peltnsfomode cnios
dantedoso hosatnitos
da plaa,
cumpindo
assim
o dslo
barroco
de provoca
espanto.
Aaadopoek ta anoGiarbattlsta
proieto
Man (15681625)resurneo
literrio
doBaoco:" a poesia
temo desejo
deproduziro espanto
" . A chavepara
cornpreender
ascaractersticas
da literatua
broca
acetaqueelafoi escrita j
como objetvodedesencadea
umaeao
erurnleitordeperf muitoespecfico.
r Osagentes
do discurso
No nomentoemqueasobrasbarrocas
comeam
serproduzdas,a c;rculaodos textos literios
aindaestbastante
restrita corte,centrode
centosdesaber.
oodel e sunversdades,
Paracriarcondesde um dilogocontnuoe produvo enteosdifeentesescrjtores,
sugemasAcademias,agferniaes
culturas enTque lesse
renernpaale e estudaa poesiae os tratdosde etrcados clssicos
Latinos.
Combasenesses
textos,realzamcornpeties
lterrasparaavalar
quemrnelhoreproduz
os modelos
clsscosda retrica
e dacomposo.
Demodogeral,ostextoscircuamemcpias
acessves
poucos.
Osescto
publcarseusroernas
resrefeem
emolhasmanuscritas
e nocomoivo m
pesso,
paraevitaquesejamlidosporum pb co maior,
t docomo"vuga".
OBarro c oeopblic o
Frutode muitoestudoe trabaiho,a poesiabaroca escrtapor poets
parpoetas.As dsputas
prornovdas
literrias,
nasAcdernias,
estiru
am a
sofrsticao
dostextos,porqueo objetivo deonsrar
o melhordomnioda
reticacssca no desenvov
mentode temasconsagrados
De perfI multo
especiico,
essesetoresaprovama repetio
pols
de temas,
el permrtea
poeasQuantors elaborado
cornpaao
entfeosd ferentes
o texto,maio a distnoconfer
daao e tor capaz
decompreend
o.
O logoda poesa produzida
nasAcademastinhasempreumaduplaface:
para
de um ado,o poeta,quebuscava
compoutextobastante
elabordo
sereconhecrdo;
do outro,o letof que,porcornpreendeT
essetexto,semos
ravato sofstcadoquantoo poeta.
a 156
CAPITULO
10
TITERAU R A
-.
r O fusionismo
O terrnose refere fuo dasvses
medieva
e enascentista,
antagnicas,
I Essa
pelmistur
fusosetraduz,napintura,
entreluzesombra;na
msca,pela
pelassociao
entreo raclonae o iraciona,
combnaodesons;na teatura,
levaosescritores
entrea razoe a f.A buscancessante
da uno dosopostos
q!e criamesseefeitode
ao usointenso
de duasfigurasde linguagem
barocos
sentido:
asantiteses
e os oaradoxos.
r O cultodo contraste
comoconseqncia
dadualidade
namaneira
deveromundoe interprea
as
o
Barocotende
a
apoximar
os
destacndoo
contraste,
ao
mescosas,
opostos,
pecado/perdo,
Tnotempoquetentaconciiaextremos
cornocarne/esprito,
luventude/veLhice,
cu^era,
eotismo/esplritualidade.
Na iteratua,
alguas
imagenss rnbolzarn
a indefniorcsutanedoscontrastes.
Asmas freqentes
5o
(tansoente
(trans!oentrc
crepscuo
da
e
noite)ea
auroa
note
edia).
o
sb re
tel ,1 43 x l4 l c m o als m o
rmbrl d quspntoresdo Bffoco
deaca a decadncahumanadecorente
da passaqem
do tempo.Nestaobfa,5o
Pauo, erqueltcoe envelhecdo,
cnlempl!m c.io, q! s mbo za a
r O pessimismo
pelasd sputsentfeprotestantes
A elgiosidade
acentuda
e catlcos
empregtou
um carterTnas damtico v d no scuo XVll.Dv d do ene
pefere
rzoe
elgio,
o serhurnano
a regonaesperana
decompartilhar
g
r a divina.Essa
opconfraquece
a posturahumansta,quedesdeo f m
d dade/dla
haviat radoo contro
e daelcdadehurnana
dasrnosd-^
Deusparaentreg-lo
aoshumano.
Nessecontexto,um olharmaispessmstaprao mundosobressa
ern
muitostextose eloutrasmanfestaes
atistcasA vidateena caracter
zadpor traosquesugee
tristezae sofrmento,prarepresent-la
como
felicidade
e gra dvda celestil
oposta
r O fesmo
N,4anifestando
o pessim
sodosautores,
vriasobasbarrocas
exploram
a
misria
dcondio
humana,
apresentada
emalgunsspectos
cruis,
doloro<( m
r O rebuscamento
O drlisrd
od ocoe n nucosoI d or po oodo- oeldhese nn sdo
gostopelaornamentao
xcessiva.
Essaornamentao
acabapoTcrrrum
efeitodesuntuosdadenasobfasdeartedo perodoe revelao desejo
decriar
ud scursopaaconvencer
o pbcoda glriade Deus.
A utilzao
deumalinguager
tabahada,cheiadeirnagens
e defiguras,
pocua
p nturae daescultu4.
l55o
tazcom
da lteTatur
a r queza
visualda
queosjogosde paavrse siguasde inguagem
muto exporados
selaTn
nostextosdessepeodo.
r Dinamismo
e teatralidade
Prot'etos/r,es.lltura em
pedrarbo deAlead
nho,
artistado Barocobrasier
a instaO artstabaocodesqacrrsensaode
movmento,querepresenta
bi daddo peodo.Asljnhas
cuvasut lizadas
np nturaopemseclaranente
a arterenascentista.
dosobras
sretasqueorientaram
Ostraos
hiper-felistas
daTteurncartefmaisexagerado,
teatral,
destinado
a choco observador
Baftoc 167 )
I . I TER A T U R A
Projtoliterriodo Baoco
desencadear
am !m pblc
especlfco/prv@aro e$nto do pb lc
r Reflexo
sobrea fragilidade
humana
A leituados orincoaispoetasclsscos
lnfluencia
a escolhadostemas
maisrecorrentes
na poesiabarfoc.
Vrostextosabordama fagiidadeda
v da humana,a fugacidade
do tempo,a crtca vaidade(a beeza sempre
pea passage
destruda
do tempo),ascontradies
do amor
O de eo de p o d , rirle lo \ _ . i. oe ld b od d o \ .(o n ru o o! , 7 o n q ,
escohadosternas
tenhamenospoftnciadoqueotrablhocomalngua
gem.Poessemotivo,percebe-se
queurntema(o pde umadma,astran
asnegrasde oura)pooesersomentum pretextoparaqueo poetaman
l". \udon n o \up o odD.lvd.
r Linguagem:
agudeza
e engenho
Ospartc pantesdasdisputas
lteriasavaiavarna qualdadedosescrito
respelaagudezacom que ciavarne peloengenhoque demonstrvam
o
proover
associaes
inespeads
entreidas.
A agudez a e
"
L d p " c r o d o eo e d , , . q o d e 1 1 o o oI n p v i i r o
. e . g 1 1 P. o
essemotivo,ospoetasdoBaroco
sesforaam
paracarmetoras,
anaog ase
quepudes5em
magens
servistas
comoagudezas.
O ngenho a capacidade
de
pomover
core5pondncis
nespeadas
enteidseconseguirs
ntetza
umpenl
.1 -o r otvr\
b.il.arre<'
j
!'
A reti(abarrocadaseduo
amorosa
e$a: indo parc o leito
Deixa qre a mo erante adenire
Ats, na frente, em cima, em baixo, etre.
Minha Amrical Ntnha rerra \'ista
Reino de paz. se um homem s a conqrista,
Minha mina precosa, meu imprio,
Feiz.le quem penere o le mislriol
Liberto me ficando teu escravo;
Onde ci Drinha mo, eu selo gavo.
t...1
a 16A
CAPITULO
10
L I E RAT U N A
A bricade metforas
"l
:!
l
i
'!
:t
e7t
o'2'
-
r Morte de F.
Eejasmim, que aminhosdesacata,
EssaAuron, que ncres ava.
Essarontc, que ljfesde
EssaRosq que pryurasdesata:
o
I
.'t*"",
O sonetodesenvove
o ternada motee ilustracomoe a chegaapsum
pfocesso
que des tudo o que haviade belona vida.
de trnstormao
Nesse
casoespecco,
a sra.F.,umanTulhercaracte
rlzadacomodivina, redupoefetoda morte.
zd a cinzas
nntemosforrnas, o sonetoo organzadopeo desdobamento
dequa(jasmim,
tro metoras
aurora,ontee osa),que repesentarn
asqualdades
superorsda sfa.F.O novirfentoentrevda e morte constudo
pelaa ternnca entreasrnetforas
davida(apesentadas
naprimeira,
teceira
e quarta
trofes)
quarlaes..o'es/
e sdo. e or.e.tes-d egJnoa
Barrcc
169 |
TI TER AT U R A
A FnxeDascida
eo
Postilhode Apolo
Ad strbuodasnetfoaspelopoematmbrn
caacterza
urnprocedmento
tpicodo Barroco
denomrndo
dissemno
e recolh.
Nee,asimagens
so
"espalhdds"
ao ongodass p nerasestroes
e " recoh das"na tirna("Pos
d sercinza,pranto,bao, e uto,/NdscLr
lasrnrn,Alrfora,Fonte,Rosd").
po
A poduo
ddsacadenlas
1lcs
deetricdpoirLrguesas
lo rc'.]
nd enrdusclebres
anloogas,
Fnixrenascida
e o Pastilho
de
pol.Dente05autoscor. po
masproduzdos
nessas
obras,
destacam
seFrancsco
de VasconComoiodo o trabalhoiterro do Baroco
estcentrado
no uso-olaborado
cos5rorViolante
docu,um
dos recursosda lnguageffr,os autoresdo perodoexporamvriasf gurasde
rirdomincanque se onou
inguagere.logosde palavras
urnd.s autoras
misrenoadas
No soneto " N4oede 1", ocorrerrdoislogos de pa avasd erentes:o
portuqus,
do Barroco
sendoco'
usode tefmoscornsenlidosselehantes(sinonmia),em ".lasrn
irn/fosa", "tronhcd,
nsno5.uturaisdapopez/barro";e
"
(antonmia),
clmuda'1
o
uso
de
termos
com
sent
dos
opostos
ca,como"dcina
nLrsa"
'fnx
"jasmim/cnza",
"auroa/pranto",'fonte/pez",
em
"osa/uto".
dosngnhos
Lrstno'l
Ao ado da metfora,ouas f gLrasde I nguaqemrluto ut I zadasna iteraturbarroc
9oantteses,paradoxose hiprboles.
da linguagem
Outrosrecursos
barroca
r A estrutura
dospoemas
llmadasmanilestaoes
datcncadospoetasbarocos
a cudadosa
ofgapocuam
n zaoquedoaospoemasPaaressa
ta asagudezas,
crirpartes
quepodenrserd vididosemdus,1sou
eqliventesno neriordosve|sos,
quatro
partesNotecho
dopoen'Aumdesenqno",
quevocv et veraos
urnexernplo
deversos
d viddosemduaspartesparacriarLlmeeitoconstnte
deoposoentreasimaqens
escoh dasparao desenvo
v mentodo terna.
Mutlo
SI-A.OPULO (Reurc$)
conNnrora .le moda e empresda Cosra
Pscolato acredia que a oda do loro mi1nio rcnr rfaduzindo m seio
colci\o dc .sqDcc.r o que b5ico e rergulha nua liagcn .scaphti cn
n , d r , , 'i . \ c F \ r . " d . . . .
h. , ,
'
' d. ' . r . , nnh ;
'i .
'No .xnte a possibilidnde de r lder o bsico, is superfi.cs .$o n-ahalhadar, ri.!s, rplells de textu\. H uma\onude de ser ntenos minimals" I...1
Disponiyelenr <http,,//$ry.uol..on.br/dntMo,rreuN/{2005/0/10/u1o6u816.1.sh1>.
A.e$o en: 0 an.2005.i
'
De le de um dos modelos
de Chr an La.roixno Fihrbnsrow,
en P fr,21 l01 /20 03 .
a 170
caPlruLo
10
foanza Pascolato
rcoffeLr
ao trmo"bdrroco'paradefn r astfdncs da
modaen2005.Discuta
conseuscolgas:
em quesentidoesstrmoestsendo
usado?caracteriza
umatendncad modaatua?
IITENA U R A
-
Aum d.esmgano
Ser bra dc, o dgort fifme a nrar,
Humde a presuo, !ria a fireza,
Fco o valo! coade a Lortaleza,
Trisle o prazet clii.re, a.onfiaDa
Do (Lr, vitt.r: tco{A, At.i. (org.)
P,sta nl,,rra: llix fenas.jd& PostjllodeApolo
SoFaulo:Fledn,2002.
p. 27. (Fragmenro)
F-@
Todosos quatroversos
dessaestroepodernseTdividdosernduaspa-tes
(destacadas
equvalentes
ern rosae zul).Cadaumadelasexpora magens
queseopem,contrdizen
polcocompatveis.
ou apresentam
caractersticas
Porexempo:o rigor caracterizado
comobrando,Nessecaso,
observamos
a
presena
(paradoxo).
deumacontradio
O resultadodessa
s ntti
construo
ca um eto de s meriaentreos presde caractersticas
pesentadas
en
cadaversoda rofe.
Essesjogos
deling!agern
e deconstruo,
feitospraprovocaT
o espanto
portornarostextosmas complexos.
do leiol acabavam
Poessemotivo,os
pafaserem
eitoresda pocasabam queos poemsbarocoseramescitos
que
idosvrasvezs,
at
todasasirqens
fossemreconhecidas
e decodif
cadas.
Sentopodamjulgara qualdadedo autor,
!
r Ascorrentes
do Barroco
Duascorrentes
5odenticadas
no Barroco
iterro:ocultsmoeoconceptismo.Ambasbuscr,pormeiosdiferentes,
urmesrno
fim: cr arftif
quereveLeTn
ciosdeIngugern
agudeza
e engenho
Cultismo
pelaelaborao
Pfedomlnante
na poesa, o cutismocaracteriza-se
muito
ebuscada
da inguagem.
Ospoetas
utiizamtrs
artcios:jogos
depaavas
(trocadiho, s nonnia,
antonrnia,
homonm
a, perifrase),
logosde magens
(usodasf gurasde linguagen)
(estruturao
e jogosdeconstfuo
s nttica
procuraenvolver
e aborada).
A exporaodasimagens
o e to por meiode
parao traballocoTnossonse ascoTes
estmulos
sensor
ais,codestaque
no
texto.O soneto" Vlortede F.' urnexernpo dessatendncia
barroca.
poteralcanado
O cutisrno
tambrn
eraconhec
docomogongorismo,
expresso
mxanapoesiado poetaespanhol
Lusde Gngoa.
Conceptismo
Perfrase
a utilz
demuipaexpmI o que
las parvas
poderiase dto com pou.asou
umas palava.Po exenplo:
sumopontfice(papa),phdo sol
,ascnt(Japo).
O conceptisrno,
tambrnconhecido
comoqlevedsmo(deFrancsco
QLre
vedo),prdomnanostextosernprosaEmugrdeinvestir
no rbuscarento
procuraseduz o leitorpelaconstruo
lingstico,
o escritoconcptista
n
te ectual,valoizando
o contedo,
a essncla
dasignifcao.
Paradeslumbraro
leitorcomo desenvolvirnento
deumraciocn
o, o scrito conceptsta
recoea comparaes
ousadas,
exrnpificaes
freqentes,
metfoas,
iragens,
h poles,analogas.O resultado
na
dessaelaborao
apresentao
do raciocnio
rnultas
vezesd flcultaa compeenso
do conte
do.Osserrnes
do padreAntnoVe ra,apresentados
maisadante,soma
nifestaces
do conceotismo
barroco.
Btrarc171 |
tIE RAT U R A
-'
O Barroco
brasileiro
Sotrsascondespaa existncia
de uma iteaturanacional:
a peque
produzarn
possibildade
publdeescrtofes
de
sena
continuamente,
a
caoe circulaodasobaslterrase u|-pblicoque e a eguarmente
as
trscondles
sotendidas,
comeaa lunobrasproduzidas.
Quandoessas
AntonioCanddo chamou
desistema
literrio.
c onaro queo critico
presentes
Essas
condies
a ndanoestavam
no pefodocolonal.
O Brasl,
no sculoXVll,aindaera um vastoterritronexplorado.
Apenasos centros
mas mpoftantes,
comoSalvador
apresentavam
agumaorubanos
e Recile,
ganzao.Deesto,o paserauma mensido
dematasquecomeavam
a seT
quesurgamestavam
entamente.
Po sso,os poucosescritores
desbravadas
porm lharesdequjmeos,
vvendonosrarosncleos
de
soados,separados
povoamento
exstentes
napoca.
amrramente
chegavam
fu obrasqueescev
o quedificutavamuitosuacirculo.
Ostextosdependa
a serpubicadas,
de umd fusoora ou rnanuscrta, masissonoaconecia
cotreqn
cia.
quevvetarn
Poressemotivo,quandoseest!damasobrsdosescritores
no perodocolonial,diz-sequeelascarcterzan
manifestaes
literrias.
nochegando
a fofmaTuma lteratura
naciona.5
a aar m
se cornea
iteaturabrasileira
nosculo
XlX,quando
identif
carumaprodu possve
pub
obras
lterr
idas
regu
ar
dade.
constne
de
as
icadas
e
corn
o
r Comotudocomeou
EmT601 sugiuo poerrapicoProsopopl,
escitopor BentoTeixea.
Esse
extocostuma
serconsiderado
brasio marconiciada iteaturabarroca
grandes
qLra
noapresente
dadeslterias.
e ra,err]bora
escritores
no Brasil
Osaorese melhofes
barrocos
em ngupoftuguesa
na Bahia:padreAntno V e ra e Gregro de Matos.
surgirnr
Essefato no gratuto: o BrasI vv a a faseda expoaoda cana-de
car,
razopea qua os pincipais
centrosubanosestavaocaizadosno
Nordeste
aucarero.
Comoa vda econmica
d coniaestava
concentTada
na regioNordeste,
eral queseencontravar]
os principas
atstase escrioparaSavador,
quefo capialdoBrasildel549at1763.
es,comdestaque
irnportantes
e
Ostextosde Gregriode /latos
e de V e ra pernanecem
brasileos
a seguium pouco
in uenciam
escritores
e portugueses.
Conhea
doisautores.
da obradesses
Vieira,
o engenhoso
pregador
portugus
o pintorhoa.dslcocorhecdentrns.omoopintordo acal
No sculo
XVll.em meiosdisoutas
entrecatlcos
e
proestantes,
o sermo,discusoreig oso sobealgLrma
vedade
dadoutrnacrist,
tonou-se
umaimportante
arma
parad vulgarosvoresd lgrelaromana.
Osseres
escritos
Deo DadreAntnroVieraicaranr
farnosospea argumentao
e pelaretflca
engenhosa
peJerta.
O domnioncomur
daspaavrasgarantiu
ao
jovejesutaentadnascortesmaislmportantes
da Europae nflunciajunto o rei de Portuga. Essamsrna
habiidadetorno! o vt ma da persegu
o peloTibLlnal
do SantoOfco.
Baoca 173 a
tIERAURA
-
pos( iiluent
Po(ugl-D.Jo
Passos
da argumenlao
pros
Aestutura
consagrada
sernes
no scuoXV envolvia
quaropssos,
em quese prcebiaa preocupdo
coi as das
quemacaram
a coenteconcep stado Baroco:
. Exrdio:ooradorcon
aexporo plaoaquevasubmter
quevroeenoe:
9ee a5 0e45
. Invocao:
o oradopedeaux
o divinopaxporsuasidas.
. Confirmao:
vimen
desenvo
toe exposco
dotema,reala'
do coma egords,sentens
e
. Peroro:conclusao;
o orado,recdpitulando
tudoo qLre
foi dito.termnacm un dsfechovibrantepara rnprcssonar05fiise enimulos a seguiieros nsinamentos
bbh'
cosaprsenoos.
a 174
CAP|TULA
10
Entreos sermes
maisconhecidos
do PadreVieira,destacam-se
dos, em
queo pregador
tratade aspecios
davidana con a:
. Serma
pelobamsucessa
dasarmdsdePortugalcontra
asdeHolandalTe
gdona Bah, em 1640):
Vieifaconvoca
o povobaiano
a reagir
contraa
protestante
holandesa,
defendendo-se
da meaa
invso
(prcgado
. Sermo
dominga
daQuaresma
noMaranho,
erI653):
daprimeira
queescrav
Vieatentaconvenceros
colonos
a ibertarem
osindgenas
zava.
r A montagem
argumentativa
deumsermo
pelaforma
Prapersuadir
suap aia,Vielacombnavatrechosmacados
pelaoaidadee pea descontrao.
liddecoroutrosdorinados
Havatar
' constante
em Tnanter
uma 'marao
entrea parte
bmumapreocupao
do paralel
smo
e o todo Outrade suasmacasest stcsfo o uso nsistente
de estuturas
s ntticat.
kepetjo
As rnetfoas
e asanaogiasaludava
osfiisa compreender
as passagens
pof meiode exempbs,
o
ms obscuras
da doutrncatca.Parademonstar,
pontode vistaquedefendia,
Veiaut lizou,comgandeefeito,passagns
do
antigoe do NovoTestarento
O sermobarrocodeviademonstar
umaposio
mora por Tneio
de urna
imgemque,associada
a urnfato ou a uracitaoda Bbla,pudesse
serum 9
srbo
o daposoa serdefendida.
n observao
histr :
Argumentos
basedos
da realdade,
em verdades
eo
cas,eprncpios
tcosou tlosficos
devarnseevtados.
A agudeza
engenhos se nanfestavam
casoo autorda argurentao
fossecapazde
lustrarpof eo de irnagens
e metforas
o temado sermo.
V e ra ea um
TaestTe
nesseplocesso.
prgado
Nosermodase,\agsma,
nacapelaRealdeLisboa,
em 1655,ee
pretende
de I
esponder
a unapergunta
bsicapoquenofazfrutoa palav
D,ous?
Comsuaargumentao,
olesuita
lentaconvence
osf isdequea c! pa
que,em ugadedesenvolverem
do9pregadoes,
umaargurentao
conslsten
te,preocupam-se
emenfelta
a nguagem,
tonandoo textoincompeensvel.
Noechoa segur, Vieirausaa maqemda vorecorfo smbolodo con
precisa
demonstra:
o sefrno
desenvo
verum nicotema
cetoqueprocura
(ums matria),que deveestaferr seuincioe ao qua deveretornaro
pregador
aoconcu
r suaagumentao
-I.ITERAU R A
Se do so mos, no semo. so mra\.lhr. Se tudo sio fohar, no
senno, so vers. Se tudo s;io rars, no sermo, fei\c. Sc rudo s,io florcs,
no selno, mmahete. Serem tudo 1l-utos,nio pode serj porque no h
l"utos km inorc. A$ir que nest rore, a que podemos ch:mr ryat du
t1a h, de u\ o po\itoso do lrto, o fomoso da., 0ores, o rigoroso da-s
\"das, o lestido das h, o eslenddo dos r:mos, ms tudo isto nascido e for
mado de um s tonco, c csseno levnlado no d, seno fundado nas mzes do
Itugeho:
,Saa,au y.na Eis aqui como ho de ser os senes, eis aqui como
nio sio. E sin n;io muito qrrc se nio &a xto com eles.
\al!lR{, Antnio. ,1fl,6. 2. ed.Rio deJaneiro:Agir, 1995.F. 132-1J3.(ageDto).
Observe,
no esquema
a segur, corrofLrnciona
a rnetora
da rvofepara
represenlar
o semo.
RAMOS
s idas
Evangeho
:
FLORES
5e tudo so
S,"tudoso
S et!do so
5 tudo 5o
Setudoso
veras.
Baffaca175 a
rI
tI E RA T U R A
-
pivieqiada
os
Acondosocia
eudosenPolruga
derna Gre'
gro de lvl.tosa posslbi
lddede
poias
lerosprincpls
dosseculos
XVIXVI. Elconheca
a poesa de
5de Mianda
e Cames,
osr.es'
spotugleses
do classcismo
Le!, tambm,a obrade Gnque
gorae de Quevedo,
autores
defnarnascoentesdo Baffoco.
o gosto
ComGngora,
aprendeu
pea eaboao
da Inguagm,
peo desdobranrento
dasmagens
no pora.EmQue
e meto|as
vedo,conhecu
o gostopelaaF
gunentao
raconalee aborada
qu,m agunsde seussonetos
re g osos,f cabemevidente.
de Matos:o primeiro
Gregrio
grandepoetabrasileiro
cutural.Estudante
deDireito
emCocregriodeMatosteves daformao
cora peBpectiva
huanstaqueincentivava
a e tura
irnba, entouemcontato
Eeseguu osensnamentos
aprend
doscomesses
mestres
dosautores
clssicos.
posuapoesia
conhecido
lrica,
sacra
e satrca.
literos
emsuaobra.Tornou-se
r A poesialrica '
deN/latos
retomatemsclssicos,
cornoa opos
A rca
aorosa
deGegrio
para
poesia.
desenvolvr
ente
esprito
e
rnatra,
sua
o
e naestrutuao
5nt
N,4eso
como cuidadonaconstruo
demetfors
ja
poesia
poema,
de
Nlatos
mis
rnsorma
sua
el
urn
exerc
do
Gegrio
tica
do artciaismoda inguaqem
c!ltistaPortsdesuasimagens,
cioexaqerado
possvel
o
desenvovimento
o exemplar.
identiica
deum raciocn
sempe
J
*
o
A
A
o
cu deixemosivsDaqueleprado
l osa com 7o desvrecida?
aucena por a1presumida?
crlo po. gal lisonjeado?
'!.
porShakespeare
ina!gurada
decorfparara
e Cares
Segundoa tadio
lhas
da
naturza,
Matos
retomaesse
regro de
belezafemninas marav
para
princp
barroca.
Perce
desenvo
v-o segundo
os
osdacon'posio
tema
qLreosoneto
partir
questes
que
gem
oo
hardo
foiestruturado
a
de
dir
be-se
d natueza.
e tor aosmaisbeoselemenlos
porrneo deumestut!rabastante
eguA beezadeCataina
afirmada
mas louvve
os aspectos
s do 5ol,da Lua,do Cu,da rosa,
larctueidentifica
na
e do mar.5e o idelclssico
de beezapodesrencontrado
da aucena
o paa
o qued zede Catarna,quea tudosupera,comoexpressa
naturez,
doxoina: "tudo nada/A vsta do teu osto"?
r A poesiasacra
depecado,
sacra
deGegrio
deN,4atos,
o 5en5o
O quesobess
, napoesia
e otemordiante
damortee dacondenao
aconstatao
dafagidadehumana
na
acetade pecador
arepend
do aparece
nospoemas
compostos
eterna.Essa
ju.r'entude,
que
que,
poeta
vrias
na
o
fez
composies
fasefnal desuavida,l
do poeta.
desafvarn
o loderdivino.O poenaa segur dafasemaismadura
a 1i6
caPiruLo10
IIRATU N A
-.
Buscand.oa Cristo
A vs concndo !ou, bmos sagrados,
Nessacruz sacrossartadescobertos,
Que. paa re.eber-me, cstais abertos,
tr, por no castigar'me,estaiscavdos.
A rs, dvinos ohos, ecipsados
De ianto smgue e gdms abertos,
Pos, para perdorme, estaisdespcrtos,
E, por no condendme. estaisfcchdos.
A primeiaedioda obra
poti(ade G
A c rculao
dos poemas
de
Geqod ivlatosdpend
a dos
que passavam
manusc|ros
oe
maoem rno.O ppriopoeta
nao se prcocupouem garantrr,
comofezo padreVie
ra,umaedi50ocudadadeseuspoems.
menteno sculoXX,enre1923
1933,a Acaden
a Brasile
f d-
Letspubico-u
o q!, na poca,
acredltava-se
sera obfa potica
integrald Ggio.lvlas,ainda
hole,h,mt
d scusso
sobrca
aurora oe aqunsponas.
Esse
sonetoilustfaumacaractrhtca
tpcado estlo baroco:
o usodestuaquepossbilitam
ambivalentes,
duplintepretao.
Assm,osbraos
deCristo
es
(pesos);seus
soaprcsentados
comoabertos
e cravados
ohosesto
despertose
permteao poetafazerumantefpretao
fechados.
Cadum desses
esados
pos
paraacolher
va
sempre t dogestodivino.
Osbraos
eo abertos
o f e quese
para
peos
pecados
que
dge Deuse cravdos nocasUq-o
corneteu.
O esparaosolhos.
rnovedade
abertos,
s mbolizam
o pedodivno;quanQuando
a condenar
dofechados,
a recusa
o pecado
arependido.
quebuscaconvencer
umaagumentao
O sonetodesenvove
o leitode
o perdode Deus absoluto.
umaverdadefelgiosa:
A inagemdeJesus
cucifcadod origemsmetonmas(utilizo
da pateparareferirseaotodo)
queconstituiro
peo poeta.Cadaurnadas
os "argumentos"
apresentados
partesdo corpode Cristorepesenta
umaatitudeacolhedora,
magnnma,
umananlesao
de bondadee comisero.
Naltmaestrofe,lodemos
dentifcao ternadofusionismo:o f e, -oconhecendo
ossnais
deq!e seracohdopor Deus,anifesta
o seudesejode
"fcarundo,atadoe firme"aoCrstocrucfcdoo.
r A poesiasatrica"
quedeamfamaao poetbaano,chegando
Forar
os poeTnas
satricos
paraAngoa, em 1694.No poemaa seguir,
mesmo
a causar
o seudegredo
Gegriode Mtosexpede modoexempar a prtcada maledicncia.
Reprouaes
Fontisplcio
daprmefa edio
de abEs de cgoda d Mt tas
El
ugrre.
I...1
IATOS, Gkgrio de. Selo,intodno e lotu:Jos lvli$l $snik.
PM
er.d.rdaiSorallo: cuhir, 1997.t. 9G99. (Irgmso).
gaffaca177 a
I
-
TI TER A T U R A
O o harcrtco de Gegrio
de Mtosrevelaaspectos
negativos
dav d n
Bahia
e ernPernambuco
ernfinsdosculoXVll.
Eledenunc.
comirrevernca.
a corrupo
econmica
dospoiticose a corrupo
mofaldospadfese reiras.
Comoe e resmo
airmouem um deseustextos:"Euflo,seiao quefor".
A leituadeseuspoemas
atesiaa imponci
e o vgo desuaobrano moentoemquea poduo
lterribasleacomeva
passos.
a daosp rneios
O Bo(ado lnferno
"Esta cidade acabou se". pesou Cregrio de Nltos, ohando pcajanela do sobrado. no lerreiro de.Jcsus."No nis a Bahi. Arigamcnk,
haria mrito respeto. Hoje, at dcnto da praa. nas barbas dr infantria,
nas bochechas dos granacas,na icnte cafoca, fazem assalrossra."
\reio sla men ie a figura de Cbngora y Argote, o poet esp,ro que ee
tanto adminl. \stido como nos retaros em ser hbiro ecesisrico de capelo do rei 1...1Cegrio de Matos queria, como o poel espnho| escever
conas que no rossem ulgars, canar o cul.eranisro. 1...1crcgrio de
Mabs esta\2 ali, no ado escro do munco. comendo a pa1e podre do baqucte. Sobre o qre poderia laar?
tdAND Ana. aoa do1,/ma 2. cd. nta pcl arori.
so Prulo: Compnlirdsl?rs. 9i14.p. 13. (agnelto) .
u Sermaoaos pfies
AnaM randarecria,
mseurcmance,
a corupt
e violenta
sociedade
baiana
do
OSernodeSantoAntni,.(aas
rculoXV . Protagon
zadoporGrgio
de N/los,
o Bocado Inferno,
e pelopade
pe/xs)
oi pregado
na cidadede
Veira,
o livorvea o perf dasocidade
qunega
tanto! m comooutroporsuas
SoLukdo Mranho,
em 1654.
ctcasafidas
o.enopoUco soca do podo Nofna daoba,humab
Deposdefaai sobr
a responsb
'
bastantevasla
do materapesqu
sadopama produo
do onance. ,i
\,.bliogafia
iddedospegadores,
pass
Viira
'lroFru{*!s.
qftrmm{s'rmu{m/
"peixes xena pregaparaos
plo do quefez SantoAntn
"a o, l
qLrenoestava
sendoouvidopor
selsfiis.
Seuobjetvo
eraimpes'
poneiodautsionar
osouvintes,
lizao
de metforas
e aegojas,
mostrando-lhs
a necessldade
de
a 17a
c\PlruLa
to
I"ITERA T U R A
Suposto, pois. que, ou o sal no sague ou a tcrn no deixe sag.r,que se
h dc fzcr este sl e qe s h de fazer sta terra? O que seh de fazer ao sa
que no salga Cnsio o dise logo: 1...1'Sc o sn pcrder a subsrncin e a rtude,
e o pregdor .t dotrina e ao exemplo, o qu s lhe h de fazff lanlo
fo como inti pm que Fja ps.rdo de todos." Quem F aeve dizer Ld
coisa, se o esmo fifsto a o promciaa? Arsim como no h quem seja
mis cigno de revercia e de ser posto sobre a cbea qe o pregdor que
ersin e f^z o que dexe; aqsim mereccdor de todo o desprso, e de ser metido
debai{o dos ps, o que com a para ou com a da prega o conrno.
Isto o quc se deve azcr ao sal que no salga.
vrl.{, Pdre Anio. Slmt r 4alridor.
SoPanlo: \aria Cliret, 200i1.p. 43-44. (Fragmento) ,
Nessesermo,
os pregadoressocomparadoso
sl da tea. Oual , segundoo texto, uno
daqueleque prega?
I ViF d ir ( d o ,.-o o^ ra deCsoaoqp"gadoesparafaze ur questionamento
aosseus
ouvintes.Qu ele?
t Explique
poqueessequestonaento
, naverdapa in . o.acior1o qLese;
d.J" <r]gia
apresentado
ao longodo texto
3. Qul a concluso
que Vieirachegasobreo
Pregador?
"Ou porque o sano sagaou porquc a tcr.l. Vocchq ue ascolocaes
eitaspor Vierper'
ra seno deixasalgar."
manecemvlidasat hoje?Nosdistuais,ain. A patir dessetrecho,V eira evantahipteses
soda possvel
identiicr"o slque no slga"e
bre os notvospelosquaisa prega(ono conse" terraque no se deixasalgar"?Explique.
2, Releia.
j
!
I
:;
JosMiguelwisnik 094&)
pauistadesovicente.
Poe profssor
d litrata, rnsico
tLrrabrasie; ra Unvrsiddde
5oPauo, publicouvriosensos sobea rcaontrpoeea
paraO
e msc,
comdstaque
some oJrt/do:unaoutahistriadamsca(Companh
a das
parda
Letas,
1989).Oganizou,
editoraCutrx,.uma
excelente
antologa da oba potca de
Gregrio
de Vatos,Poemds
s
l c: amorosa de Gegrio de Matos [...] tmtiza basicamente os choques entle asulismo e seLtuasmo,espriloe matria,
Iazendo os contrios passaem por um srie de nsformaes
e aproximaesque os Iz inseparveis.
WSN[lJos Mguel (Se],,in e notas).In: MAIOS, C.eAriode.
PM,v,tdd
Solaulo: CLtltr, 1997.p. 22. (Lagne!t.
Erpliqu
Redij um prgrafo argumentativo em que voc explique de
que modo obra lricade Gregriode Matosdesenvolvessetema
dentro dos padresde composiodo Brroco,
Antes de desenvolverseu pargrafo,sugerimosas seguintes
tps,
Pocue,
no dicionrio,
osentidodostermosascetismoesensulismo.
Releia
un poemadeGregrode MatosemqLrefiqueevidente
o choque
por los M guelWisnik.
apontadas
entreascaactesticas
Reflitcomo o processode proximaodos contrros pode ser
identificado
comocaractestco do Boco.
Btrcca
179 a
=
.
,
"
li
paTa
NoBasil,
Gregrio
de N,4atos
enconta
nastiraa armarnaispoderosa
poltcodesuapoca.Seguindo
crticaro
cenrio
ospassos
deJuvenal,
o pota
poltcoscoruptos
quegovernam
a Baha deormatodebomperador
romno
TitoFvioDomician vairdculaizaros
que
chada issolhevalertambmo destero
de suateTranat. ObseNe,
(sl 96) maqemde 1596,deor
no
trechoabaxo,
comoelectica altadeprjncpios
dospoltcosdesuac dade.
t...1
n poticade estado
uncahouveprincpioscertos,
t...1
[ r"raao'
otio'c. u..go't'o*.
"**.,
Fua: inssh, d
Coff onft : cordo. confornidad..
caPlTULo
10
2s Cdrttr
Ah! tu, meu Scho Pna, t que foste
.ta Bdatia o chte, no la\Tste
nem uma s sentena ro discretl
E que qures, amigo, que sucedi
Espemvas, acaso, um bom go\'elno
do nosso Fanlarro? Tr no o liste
em trajes de casquilho, nessacorte?
E pode, meu amigo, de um peralta
formr-se, de repenre, um homem sno?
Cccc, Doroteu, qualquer ministo
apertados estudos,mi exanesE podc ser o chefe onipotente
qucm no sabe escreverma s regra
o n d ., !o In .n i , ' e en, ru, um l oc.,' ro?
[Q c.'qoitr'o,p.oouqu. *
refinneib
engeado.
'"c"
.o,n
GoNz^C]\ Tom
C,na!
(tragnento) . Disponivet en:
'jld6.
^nnio.
<htrp://os1bibri.l.tut.urp.br/retts/hrrs/tonazagonzag,/cliems/
. s.rienas.hll+(l{RTA2>.
en: 3 tr 2005
^ceso
pagoucaropor suaolrsadia.
Toms
AntnioGonzag
As constantes
desavenas
como qovefnoe seLrenvolvimento
coma Inconfdncra
N,4ine
ra acabarialpor determnara suaprisoe posteior
que.
degredoparaIVloarnb
Ao ongodotempo,a stiracontnuousendo
um recuso
bastante
utilzadoparacrtcar a
poltica
corupo
e asf gurasdo poderpbico.
Co'ro .sbelec
nen.odd nprensd
b er
' d .n o ^ r. io d o s c u o t rl\ , " . ,ic "s ed e ""i
so " o .
do' oo"rspa'spg_d.dos[o hel", e o pelasirnagens
nas, "colodda"
doscatuns
e
daschrges.
De .Juvena
aoscartunstasda atualidad-",
a
palavra
impTessa
consttuium
impotante
meio
dedennca doscomportamentos
inadequados
dospo ticos,culafuno zear peos nteressesdo povoqueepresentar.
chrgpubicada
naFol/r
des.Palo,
em30 dnarode2005.
Barcca'181a
''.'r.
PoroossistirFr
Palavrae utopia, delarcelde O lveiraPortuga/
Frana/Espanha,/Brasi,
2000
e
M n o ld e O l i v e i ra u m d o s m a i si mportantes
p odu tl v o sc l n e s taps o rtu g u e s e ste, ndo real i zado
fi l me,
m aisd e 1 2fi l me s n
, o s l ti mo sd e za n os.N ess
c o n tadaem trstem
a v idad p d re a n t n i o v i e l r
pos:n juventude,na fseadulta e na velhice.Apesr
. l vrae r' opi
oe s e r.o n i o e . o o " \r" r.e d e n s o p
p
l
a
oim u to b e mre c e b i d o
c i ti c ae p el opbl i coeur op" J . L i n re e -d n e v e a .e p re s e rrd(rodp V i ei ,d
em o,considerdoum dos maioresoradoresem
_a
A t ui n h M tg a t d P o L a '
a^
nila,'1
a, 1994
A n o i e n rd o o e m ./2 .o i m e l e conoceni ri oo
conflto entre protestantese catlicosna Frn4.O
( mdxdo
q u 1 d o f m M" dni -
-rre d o s e d d
qu p e rte n c e ap ro ta g o n i s ta
-p ro m o ve um ma$c r e d e p ro te s ta n tens a s ru a sd e P ri s,no ep di o
que i c o u c o n h c i d oc o mo N o i e d e S oB tol o'
m eu. T o d o so s l e m e n to sd o fi me - venufl o,
m s i c ac, n ro s ,c e ri m o n i ire
s l g i o sos- o com
portamnto da aristoa.i entre Reformaprotes
t ant e e a C o n traR e o rmac a t l i c aofecemum
i l u s tr po ro s e s tu d o sdo pensamento
ex c e l e n te
r bu s c d do o Ba rro c o .
a 1a2
cAPiTULa
rc
PoronovegorJfl
http://ww.bibv n.f uturo.usp.br
Portalsob responsabilidade
da Unlversidadede
s oDLlo,
d B i b l i o r-,d V rrL d ld o L u d rt" d | r
qL Dor lr , gJ e sol e e ' e J !d s ro
v o d e obr" ,
" (e
Iterri5escritsm lngua poftugues.Destque
pra os sermt de Antnio V eira,e a se eode
obraspoticasde Gregriode Matos.
httpr
ava.com.br
^vwnavedap
Ndv. dd Pt"vt Lma.evistlekoric e.pe,ilz ddoT l re o rJ i r. a e m d e o fe re c eor s e rrro
dds e\ dger @ drd
. In re 9 r"o. .r p r \e n ' L se
rie de outrosimportantestextosliterriosda ln9|.]a
portuguesa.H tambm vrlasanlkesre izds
por especiist.s. d en op p\erl d\. \Jn o , drri
got e uma sodedicados prlncps vestibul
Poen", e,rclhidas
cl el osM gl eLW 5nk 5oP !o C !x, 1976.
seleode poesisde Gregiode Nltos,poeta
mi or do B aro.o brasl ei ro,ral i zdapo Jo se
M qLel W rni \..prol * or de l i re.tLad U l ver si dadde 5oP auo.
http://ww.mvimento.con
Sife que trta de tod histr d mrica (na
o9i1"p r . ip " l . d F J n { Iq u n 8 :b . ,e . ede
pois em Histiada lvsicocidental)e mostrse
br t ant et ilp a raq u e mq u e r, o e s tu d rl i te rtu
r de uma dtemlnadapoca,conhecera msica
do pe/ odo.C o J rrd l i n g J d g e m
d g rd d i v el (e\
\ v , pe. r it e a p o \i n ( oo .no J l rd r dd e mdaiao'trstic,r, bo mdrei oe.ordr . oi.
"
tato com ascrcteristicas
d um cedo prodo.
Porolere pesquisor
fti
se/rres,orqanzdopof Ak r
H edra,2000
i ' s col ,do.d vi oi den do,svol ues.p,eslt s0 rrmesdo padre Antnio Viera,alm de
notas sobre as citaesem latlm aduo das
reefncasscriturais.
Poroouvr J
As quatrc estaes,
\ti\a d
osparvi ol i noeor quesr r a. O
O br c r ad ap e o i ta l i a n o A n to n i o V i v a l (1678-1741),compostdquatroconce
d
pr im eir om ov i me n to b a s ta n t
c on h e c i d o i ndahoj e,srvi ndodei l hsonorparfi tmes,campanhas
pubti cit r ise at des e n h oasn i m d o sA. te n op rao rnovi mento
poi s comV i vadi queseestabetece
dosvi ol i nor,
o que
5ec ham " es q u e m a
tra d k o n a d
l e m o v i m e n tos
rp do l ento rpi dol
Tocatae fuga em r nenor e variaesGoldberg,Ba.li
Essasdusobrs
ofe.ecembonsexmplosdorebuscmeniomusicalpromovidoplo compositora temoJohann
sebstianBch(1685-17s0).
A fuga e as yariersoestilostpcosdo perodoestudadonee cptuto.
Na prmiraobra, possTvel
not os vriosplanosmeld cosexecutdosa !m s tmpo, crinoo um vorume
musicaI conflituosoe complexa.) nasVatiaesGaldberg, po$vlouvira ornamentao,tambm caac.erstic da poca.Ambssruemde bonsexemplosdastnsesda mentlidadebaoca.
Concefto pra rcos e otquestr emf maa4 opus 4, ne4, Haende
Um a dasc o mp o s i ! edso p e ro d om a s c o n heci ds
no mundo.ceorgeFri edrchH ende(168si 7s9) escreveu
s uaspar t it u r sd o rm a e s p e ta c u l a rme nte
barroc.Mui tsvezesparti de tmas musi .atspopu res par a
trnstornlos em msicasa. Emseguida,ofereciuma ve6o poana d mesmamlod a. prao ettor brasi
leiro, no difkll rlaconlo o nossopoeta maordo perodoboco, Grgrlod [/]tos.
I r ans ,c aet a n o
V o s o R o d e J a n e ro :P o y g rn,
1972
Dessedisco,faz pan a msic 'riste Bah a'i uma releiturado poema de mesmonome de crgrto d Matos.
Batraco143 a
Arcadismo
A luz da razovalta a brilhar farte sobrca Europana sculaXvlll.
C.ientstaalha patao cu seperguntasobre.onfiguraa
di estre/at 6 filsaa questionao dreit da nobrezaa una vida
privilegadd.Razoe.ncia iluminama trajetia humatJa.
exialicafidcenmenose propando novasformasde organizar
a secie.!ade.veja, nestecapitula,cama e Iiteratuft
rerleteesgdrrar)5formaes.
11
CAPITUL)
Q que vocdevesabeao
final deste estudo.
7- O que oo lluminismo.
. como a naturczapassou
a simboliz o Belo.
2.oqufooArcadis,l.,r.,o.
. como o uminismo intuencioua estticarcade.
. Comoos conceitos
de equi
lbrio, oden e sinplicidde deiniramo prceto lteriodo Arcadismo.
3. Quaisfram as cra.terhticasda poduo rcadeno
. De que modo CludioManuel da Costae TomsAn
tono GonzaI a exploraran
o nodelo da poesiarcade.
. Comoasprineirastendnciasnativhtas se manife*
'taram na poesia 6pc de
Basloda Gamae de Snta RitaDuro.
t, O duquede Saint-simon,
cronistado rei LusXIV airmavque o
monr(maniestava
desejode subjugarnatLrreza,
Deque modo
do Palcio
de Verslhes
ilustressedesejo?
a (onslruo
r Porqueo domnioda naturez
podeepresenta
a a rmaodo po
rea
?
der
Recreioscampestres
nd con.lrcrnhiade Marlia
Ohr M la, s flautas dos pastorcs
qre bem {ue so, corno csto cadcrtes!
Ohr o Tejo a sorrir sel Oh, no senles
Os Ziros bri(ar por cntlc as orcs?
V como li beijan.o se osAmores
Icitam nossoss.uos ardentesl
Ei-las de plnta em planta s inocentes,
Al vagasborboletas ce mil corcsl
Naquele afbusto o rorxnol suspira,
Or nas folhas a abehinha pra,
Ora nos ares sussurrardo girai
Qre aegre capo! Quc maDh to caral
Ms a! Tudo o qe vs, sc er te no \ira,
Mais tistza que a mortc
BOCAGE.1nu.i M. tsafbosadu.
Ot6 .t ja.4ge Po.to: lUo & lrmo, 96s.
[!
'
tIRATURA
"Magr/d-olhosrzu s,ca,
ro noreno".4sim5defi
niuem |rmdsussntos
o
poelaportuglrs
ManlrelMa
riaBarbosa
du Eocaa(1756
805).Na5L
do ;setba
Po.tuq|,
crscu
num ambientlitefrioqueo nluncioubaanle Depoisquese
listou
naL4nha,v.lou pelo
Orentee chegou
a visia. cidadedo RrodeJnero
Devol a L5DOa,
n l/9U,passou
a reqentrcafsonde
sediscLrtamasidids
daRevouo
Pncipoudaacdemia
hterriNovaArcda, em que
adotouo psirdnimo
de mnoSadrno.Consagor.r-se
Ltmoosn46tmponan':omo
tes poetasporgueses,
ten
dorompostbsontos
rcades
t!
(!
O Sculo
dasLuzes
Conov mos,a esttic
barroca
sofreuforte nf uncjadatensoreiqosa
peaReforrna
desencadeada
Protestnte
Superado
o rfornentoda reao
catlcarnais
volenta,
corno reaparec
mentodoTrbunadoSantoOco(ln
quisio)
e da perseguio
aoshereges,
o f m do scuo XVlltestemunha
o
incio
mudana
deumimpotante
dernenta
idade.
A prtdasdescobeftas
dofisco sacNeMonsobrea gravitao
univerale
sobeo movmentodoscopos,
a pesqLr
sacientf
cacomofoma decompreenganha
dee explcarofunc
onanento
danatureza
fortempulso.
O sefhumano
recupera,
aospoucos,seudeselode encontar
explcaes
faconaispafaos
que obsenr'a
lenmenos
suavota As ameaas
de condeno
etenae a
necess
dadedesubordnaoabsoutao poderdivno pedemfora.
No inciodo scuo XVll, pensadores
e clentslasj havam
detemlnado
novosrumosparao pensaTnento
hlmano e, cofflisso,corneam
a redein
tamllrnos padres
da poduoculturado scuo XVI
pelacrena
O renado
daf fo substitudo
naraconaidde.
Gandesll
sofos,comoDescart-os,
VoJtaire,
D derct,Rousseau
e \4ontesquleu,
dotarna
paraanasaascrenas
azocomoparmeto
tradc onas,sop n espolt
case a organizao
socia
Parae es,a azoe a cincia
seriam
os "fars"queguarmo sehuma
quehavampedom
no paralongedo obscurant
smoe da gnorncia
nado
emscuosanteriores.
Poressemotivo,a razo metaforlcamente
apesenta
d" ess^ o " lo . o r o " lu z n - ro r c " d p o |, t d , q , / d o . z d o o r ' '
mentocientfico
e raciona
, foi den da coroiluminista.
En(iclopdia:
o livrodoslivos
A princpa expresso
do lluminisno
fo a n.lclopd,ia,
urnaobram 28 vo umscujoobjetvo pf ncpa eracontrtodososconherimenros
f osficos
cienfcos da poca.Suapubicao,coordenada
plosfilsoos
rncses
D derote
D'Aernberl,
ocorre!entre1751e 1780.
a 1a6
.A TULA
11
LITERAURA
1670
minoda.onuo
d Pc deveelhes
1698
t!99
1750
!a
;i:u.
:tt::l
i,;t:rl
r,li
i'i
:!t' : 1751
: 1751
E
:
e
1756
1759
r Natureza:
medida
deequilbrio
e harmonia
As descobertas
do fisco lsaac
Newtonpemitranqueocosmosa
tivesseumainterpetao
mec t
n ca precisa.
Paae e, o mundo
poda serdescrtocomournam :.
quinacujofuncionanento
eare -t
g do por eis nf exves e univer
sas. Nabasedeseusestudos,
en
contravam-se
os trs elementos
quedefinrarna postura
iurninlsta: azo,natueza
e verdade
A natureza
o nicodessesconceitosquese manifesta
de modo
paraa observao
conceto
humana. Poressernotvo, eratomda
cono exemploda concretizaodo
b e o , a c a nado pea harnona e
equibrio de seus elementos Os
pary@,1764
leanllonorFago.ard,
opqen
1j65.
eosobretea,37x45cm
a nature a
r epr esent
o a
deadevdatanqiaee2 praosartittas
neoclsscos
O Arcadismo:
ordem
e convencionalismo
Hava, na Grca Antiqa,urnapartecentraldo Peolonesodenorinada
Arcda.Dereevomontanhoso,
essafegioerahbtadapor pastores
e vsta
quasemtico,em que os hbitantes
comourn uqarespecial,
assocavam
o
' ' b d q o ; ooe d,' dr ' dndoopd" so
!i
zi
a)
1714
'1776
,,l t,o.rq.ev/.
NosculoXVll, o termoarcdiapassou
a dentiic
ou agre
ascademias
m aes
de poetasquese Teun
am paTaestauaf
o estlo dospoetascssico
renascentistas,
corf oob etivodecla
radodecombater
baroco.
o reblscamento
Mozart,o gnioincomparvel
5:
Naradopeloo harinveloso
do desconhecjdo
composito
AntonioSaier, o f l(1984),de N/lilos
memadeus
Forman,
nofa. vda do grandecompostrMozate o cotidno nascortseuropias
do sculoXV I Ambendom Vena,
usaas ngasdvertmntos
queoclpavam
para
a nobza
O destaqufc
a rilhasonor,
emqueascon-rposede
Vlozartrvlm
o me
mocudadocom harmon o equ bro prcsnt
emtodsas
omsde artedo sculoXvlll.
t!
c1
r3
Arcd\no1a7 a
I I TEN A U R A
0 projetoliterrio
doArcadismo
j
Vota re,escritore
lsofofrancs,
oiumadas gLrras
dolurniniscentrais
ro.Elepocuou,com suasstrasmordazes
f losicos,
dee seusescritos
monstfar
totalaverso
rntolernc
a, t ane hipocis
a da lgrela.Emsua
postura, possveidenticaos e ementosessenc
a s do proletolterriodo
Arcadsmo:fazerda lteraturaum nsturenlo
de m!danasoc.
t
quesecomprenda
pimportante
o verdadeiro
sentido
daartficalldade
priadapoesarcade.
A repetio
nsistente
deumcenrio
acohedore natura
peosautoes
paadivulgar
foia formaencontrada
do perodo
os deaisdeuma
quesepreocu
mas gualitrae justa.Nsimpicdadedospastoes
sociedde
parsomente
erncuidarde seurebnho
e desfruar
dosprazeres
da ntureza
pompae a soistcao
deumavidaquevaorizernenosa
caracesta proposta
tersticas
dascorteseuropias.
Nesse
sentido,cadapoemacadetrnsform
seem umae9pcie
de propagandaque pretende,
cornoesutado fin1,rodificr
a mentaldadedas
e tesdo perodo.Poressemotivo,o combte fut lidade umdospincpais
ob etvosdosautoesda ooca.
r Osagentes
do discurso
As condiesde produodostextosrcades
somuitosern-olhantes
s do Barroco.
Os poetasse renemerr]cademias,
agoradenomnadas
arcdias,
e denemospincpios
segundo
osquaisostextosliterr
osdevem
pincpios,
julgma produo
serescfitos.
Combasenesses
unsdosoutfos.
porn, signicativa.
A d ferena
enteasacdemias
e asarcdis,
Nasacaporrneo
demias
barrocas,
a criao
literria
erafeitaprasurpreender,
espantar
porsuavez,
llterias,
deseuebuscamento
Asarcdis
combatem
esseobjetvo
membrosda
Easacohemtnbm
nobreza
edaburguesi,
cdando
umambinovadorpara
entede gualdade
bastnte
asociedadeda
poca.
Essa
a prrnera
| 1aa
caPIruLa
t1
t I E RA T U R A
-.
Roman(eiro
da lnconfidncia
Vo cavos,\'n ca\alc,s,
por cina da Mantiqueira.
Donasespretdoasrus,
pelas1|adesde urupena.
l!
wm.
\\o**""nu,uunuu',!NB!'oue!rR,E.rtr**o:.*#$=s#,*ft
are.!EBli,B#s,F
gaanteumacirculao
dostextosrcades
A s mpicidade
naisarnpla.
paasi mesmos.
os poetasescrev
Duranteo Barroco,
a pratcamente
No
d vu garas idasentextosacessve
Arcadismo,
a inteno
s ao maiornParque 55oacontea,
meodeleitores.
a poesi
deixadeserumdivetimento dossaesarstoctcos
e coea
a ciTcu
ar em espos
rnas pblicos.
OArcadis m oeopblic o
po"\dd (acleLo-q-isld
A ro'. iodo"oo'rp eensdood
ul gra^de
por algunsdos
LJmbo exempo do sucesso
nmerode leltores.
alcanado
poetasdo perodo a oa Marlade Drceu,de Tos
AntnioGonz94,
quesetransorraou
no primeo best-ie//er
da lteraturabrasiera.
An madospelah stiatrgca do poetaque,pisoneiro,compunh
ver
sosernouvorsuaamada,os
e toresdapoca
logotansforrnaraTn
a pie
raedoeraumsucesso
absolLrto.
Osversos
sepopularizararn
tambmqLrn
do forammusicdos
oorcomoositores
Doouares.
A impor-tnca
do sucesso
dosvesosde Toms
AntnioGonzaga
muto
grande,poquejldaa identiicar
o romentoemquese n ciao processo
de
ormao
de um pblicoleitorbasileiro.
ComofoivistonoCaptu
o 10,a
paraa constitu
dascondesessencais
existncia
deletoesul-a
odeuma
Iterat!rncional.
Gonzaga
e ourospoetasrcades,
conseusversos,
abrem
camnho paque,no nkio do scu
lo XlX,os escrtoresrornnticos
l encon
porautoresbasileiros.
tren'urnpbicoquelsistemacmente
e seinteressa
Atcdi\na1A9 a
TI TER AT U R A
Projetoliterio do Arcdismo
div9ads d.isde uma socedade
r O bucolismo
O modelodevidaidealadotadopelosutoresdo perodoenvolve
a rpresentaodeaizadada Naturza
cornoum espaoacohedor,pr maveri, alegre.Ospoeas
apresentam
cenfosemquea vidarural s nnmodetranqiidadee harmonia.
Observe
a caracter
zaodo espao
nosversos
abaixo.
Lra XXilI
t
Nos pomasr.ades, o uso
dos adjetivos contrb! para
crcterzaf ntur-"z.oh
positvo,aqradv,
!m esp
acohedor ssoque acontece nessasest.oesde oms
Antno Gorzag:o oca de
ameno,dcrdopor muitas
Fo n te
d eM r la
deDir c eu
e mO u roP re toMi
, n a cs e ra s ,2 0 0 1 .
A persongem
Mrlerinspnada
emumapaoverdadela
deomsAnlnioGonzg:
M Doroti.deSeixa5
Brando
O adltivobuclicofaz rfencia
a tudo aqulo qu reativoa pastors
e
\a ..bd ho. .vdjoo..orLre.do mpo.Poe,s
1.orvo,
r..a.r1ii' d dr
(e."rio.
rdr no. ooa.1s.
dviodr dmperr"to dnomi-a"dd" dp.\
r O resgate
detemasclssicos
a l9o
cAPiTULo
11
O poetportugus
CorreGaroecomendava
aoscolegas
da Arcdia
"devemog
Lusitana:
mtar e segLtir
os antigos".
Naorigern
da imito
dos
clsscosgregose Latnosesta retomada
de temasqueexpressm
alguas
filosoras
devidacaractersticas
do rnundoantigo.Esses
ser
temascosturnam
queesurnem
identifcdosporexpresses
latinas,
a diacentralporelesde
senvolvida.
Osmaisconhec
dosso:
. fugercuem: lga d cidade,da urbanzao;afirmao
dasquaidades
davidano campo.
. aureamedia.rtas.
literalmente
signfica mediocridadeurea (dourada);
pelarazo
sirnbolza
a valorzao
dascoisas
cotidianas.simpes,focalizadas
e petoDomsenso.
. /ocuJ
amoenui:
caradefizao
deurnlugar ameno,tranqio,gradvel,
onde
pardesfrutar
osmntes
seencontrr
dosoazeres
danatureza.
. inutiliatruncaxsig.,i+ica
cortaro intil;pf ncpiomuitovaorizadopeospo'
quese preocupvam
etasrcades,
em elminaros excessos,
evitandoqual
queusomaiselaboradoda inguagrn.
pr ncpioestava
Portrsdesse
o desegaantirque
desepaao
bor
do
defeituoso,
a
fim
de
os
textos
iterrios
se
lo
quepetendam imtar.
aproxirnassem
da perfeoda natureza
tIERATU R A
por
crpedrem:cantaro dia; o maisconhecido
dostrnsdesenvolvidos
passagem
Horcio,
que
aa da
do tempocornoalgo
traza ve h ce,a fagildadee a morte,tornandoimperavoaproveltar
o momentopresente
de
moootnren50.
r O pastoralismo
UTndosaspectos
masartifc s daesttcarcade
o fatodeos
poetas
deSuas
nuss
e amadas
sererndentfcados
coopastorese pastoras
A trocadosnomesdosTnernbros
dasarcdaseraumaforma
efciente
de e imnarasmarcas
desuaorgemnobreou plebia.
( oro .odoso. 1oros
^on\ d pdso\ . rar'
"doldv.rr
,l
.SpSeLOon.ro.. ldbl.\ ^t? l.
a rado oo \
e
-r-,d
espcede nobes mp icdade.queelinava
tudoaqulo quepoderiase assocado l[ifcia idadee h pocfisada vda na cofte.
perspectva
Valorizarosaberea
cultura,
cornodefendaa
i um
nista,s gnificava
encontrareiosde"neutralizar"difercn(associa
s
e\ dnl\.O\desf"_amL\od rdves
do ,so d. .l-rn .
r Linguagem:
simplicidade
acimadetudo
j
Ostextosbarrocos
porunagrndesofst
secaracterizavam
caono usoda linguagem.
Poetas
e pregadores
ealtoravam
conpicadasmetforas,
fzm u5oecoent-
e
d paradoxos
promovaminverges
paradaraostextos
antileses,
5lnttcas
uma
esruturas mtica.O Arcadismo
adotacomoTnisso
combate
Fanois
Boucher,
Paitora/
deoutoro,1749 eosobre
essa
artficialidade
ve|ba
.
Por
sso,
elege
icidade
a
sirp
como
te ,260I 199c m .Ote ma dpoa s to ra l s mo a l m e n ta a
para
norna
criao
literi.
m9na;orcade:
osamantesflzes
levamumavida
simples
mmo .tLrzbuclica
Enquanto pasta alegre o mnso gado,
Minha bea Marlia. nos sentenos
sombra deste cecho leva.rrado.
Um pouco meditemos
Na egular beleza,
quuto lire Dos des(obre
em
iudo
Que
A sbia Natlreza.
l:
potics
Formas
Sguindoos modos clssicos,
os poetascadesdo prfenpecia s omsl consaqradas
os escritores
do sculoXV : sonto, cano,ode e legia.Dnir
e|as,o soneroaDaece
cornocomposiocuja orma expressde
modo xernpaia vorzaodo
equillbioe d poura acional.
Osversos
deTomsAntnio
Gonzaga
ilustram
bemo deselo
rcade
deescre
vede mododireto,simples
e cao.Noh,no trecho,qualquer
rebuscamento
I ngst
co,as nverses
s ntticas
somnmas,ostermosutilzadossobastante
comuns.
Ao adotaressafomas mples,
o poetadeseja
dadestaque
sidias.
No casodesse
fragTnento,
o u co convdaMaia(e,po mo dla,
tamb
o eitor)aefetirsobe
aouioouenosensina
a "sbla
Natueza".Seu
reafirmar
a necessidade
DoDsito
de tomara natureza
comornedidade
tudo que bon,beloe verdadeiro.
essa,na visodosrcades.
a condo
oaraumavidafe ize anoila.
Arcadisna
191 a
t I EN A U R A
Contite Marlia
Algumasdasprincipascacterstcas
da poesarcade
podem seridentificadasnestesonetode Bocage.
I{duel
Mada Dafbosa (. t) lbi o,ttuo I
,rr.r ,M6.
Porto
L&lN, 2004. p. ?7.
-{egfe:
2. Um dos elementoscaracteizdores
do Arcadismo
o cenrioem que seencontro eu lrico.Quece- 5. O poemapodeserdivididoem duaspartes:uma
que enatizao cenrio,e outrem que o eu lr
nrio apresentado
no poema?Como descrito?
co fz um convite su amd.Indiquequais
r Expiquequetemada posiarcade apresentado
estoescompemessasprtes e o que pre
n: .lpr.;
.l<< .cn: r n
sentdoem cadaumadelas.
3. observea ormae o contedodo poema.Que
r possveairmarqueaconstruo
do cenriotern
elementos
evocm
o clagsicismo?
Explique,
comoobjetivopreparao desenvovimento
do segundotemarcade
do poema.xplque
4, R eleia.
"Dei\a ou!-. da co1e a !i grandez:
Quatrto me agda mis cstr contgo
Notdo as perfics da Nturezal'
r Nessaestroe,o eu ico ope dois cenrios.Quais
so eles e como so carcterzados?
O Arcadismo
brasileiro:
a febredo ouro
Adescobeta
deouronasl\/linas
Geras desocoLl
Darao sudeste
o desenvo
no sculoXVlll.A produo
vimentourbanobrasieiro
cutual,queno sculo
anterioracontecaprincpalmente
na Bahie ePernarnbuco,
agora5econ
centranacidadedeVilRica(tualOuroPreto),
a mas prspera
da egio.
Conhecda
como"a prc4preciosa
do Brasi",V aRcaapesentava
umaor
ganizao
bemrnascomplxa
doqueosncleos
ubanos
nordestinos
criados
em
tornodocultivodacana-de-acar.
Nascrdades
doNordeste
colonial,
asocedade
eraconstitu
daessenc
a rnente
desenhoese escravos,
JasdeMinasGeraiseram
porourvs,cornerciantes,
habitadas
mercadoes
e artstasqueparal iamtra
quemacao inciodo povoa
dospeaextrao
doouo.Essa
divesidde
social,
juntamente
rentodarego,cesceu
coma explorao
mineras.
dasriquezas
)
t92
CAP|TULA
11
L I E RA T U R
:!
;a
!
i.
Embora
a maiorpartedo ouTosegusse
paaPotuqai,
o poucoquepermanecia
no
Brasi,a m de eniquecer
os mineradoes
benrsucedidos,
fvoecia
o desenvolvirnenEracomum,
to culuale
artst
codaegio.
porexernplo,
mas
osfihosdesss
bugueses
paraestudar.
icosserern
envados Europa
r Ecos
daliberdade
chegam
colnia
Rlgendas,
delahede trftaaod orro,
icuo xlx, togravlraAexpansod5
tvd d sd m ne ro,
no . o XV,
.ausouo desenvovmenoda
vidaubana
eo aufre.tada cnc!de iqezarqe,
por5uavez,ornouposrveo.resomeno
Nstimasdcadas
do scuo Xvlll,i-nportantes
acontecimentos
nternaciona
s desestabizaramo controlepoftugus
sobea
colnia
brasie
a.Em1776,
asTreze
Conias
none-amencanas
TompeTam
coTno 0oml
nio ngs,aprovando
a Declaraode
lndependnciadas EstadasUnidosdaAmrca
A independnc
a norteamericana
inspirou
oslovensbrasi
eirosque,na
Europa,
l tinhantomadocontatocomos textosdoslsofoslumnstas
propunha
o estbe
Rousseau
ecmentode um contratosocialqueassegura5
perante
de todos
Nascia,
sea iguldade
a lei, qua seiam
subordinados
decidadania.
assm,o conceito
Erahoradea nobeza
abrr modosprivigiosdequedesfrutaa
durnte
a d v diro poderpoJtco comos bugueses,
scuios
e comea
cadavzrnars
do comrcio
icoscomo cescimento
e dascldades.
Independncla
surgiucoloumaafirmao
do diretode
^Declaraode
humnos
rquadadee iberdade
todos
os seres
e, conseqentemente,
conqustadaelcdade
nspdospeostextosque rn,lovens
inteectuais
decdermudaro de9
tino do Brasi Desuacabea,
brotamos ideaisrevolucionrios
de conqlistr
politcae cult!ra paraa toexploada
rndependncia
colnia.
Desuapna,os
nterrmente
versos
rcads,
subrnetidos
segasdo Neoclasscismo.
r Inconfidncia
Mineira:
ilustrao
e revolta
potuguesa,
A opresso
adminlstatva
o declnio
da poduodo ouro,a
a
com
as
idias
iberais
Roussau,
ea
convivnc
de
lvlontesquieu,
JohnLocke
rvouonaArnrcado Norteforamos princpalsfatoresquecontrb!am
revolucionrio
oo lncode um ovimento
emVilaRica.
pretendiam
proclamar
Os nconfidentes
a Repblca
e tornaro Basilnd-
pendente
. Havia
de Potuga
aindaa nteno
deundarumaunivesidade
nasegesmaismportantes
ernVilaRca e construr tbrics
do pas.
Entreos paaricipantes,
utos errnfavorves
aboioda escravatura,
es
emboressanofosseumaposio
defind do movmnto.A bndei
o ernados nconfidentes,
colhidaestarparia
extrado
de urversodeVig
quaeseratamen(Lberdade
lio:Lbeftas
alndaquetadia).
partcipntes
do ovimento
Os
oramdeatadosporloqum Slviodos
grupo.
do
Res,um dosnancstas
Ersuadennca,
loqumSivfono
TomsAntno Gonzga
Tneou
como "prneiacabeada inconfdncla".
Elee os demas ldees
foranpresospelacoroaportuguesa.
a u
Chegava
pirneio
paratono Brasilivreda explorao
movento
ecotrste f m o
nicada metpoe.
Arcadsno193 |
T I TER AT U R A
o direito elicidade
L o n 'i l r m o '
!ei.: quF rdo. or
d e e i r 'd F p . n d e n .
o\ homFn(dcn\rm
denre os quis a
L,r,d,1,c J hun r
Bqxl I ll f
Pl\\A' CFm I ll.\c gro.Idr.raala
'o . .
alur:@r.
SoPaulo:Ma.tils Fontes,200.(Iragnelto).
nflo:
elui.ee nd&heia,
no io.
Cludio
ManueldaCosta:
ossonetos
amorosos
C udo Nlanuel
daCosta
considerado
o in cidor
doArcad
smonoBras
I
quando
publcaObras,
1768.
en'
Cornopoeta,adoo! o pse!dnimo
rcadede Glauceste
Satno.Escreveu,almdernLritos
sonetos,
umpoemapco,yllRlca,devalormas hsirico
pelasnJormaes
do queiiefrio,
sobrea descobeta
dasm nas,a funoda
cidadee aspr rneiras
evoltas
do lugarO sonetoa segur mostrao poetarefe
t ndosobre naturcz
desuaptria,ernumatenativa
de mortalz-la.
poe
O e! l i .ode.rpopsi todo
paraa ponerdd,
ma:cel ebrar
nomedo ro pro,paraquenseja
esq!ddocomo pasardo tempo.
Na qunda es,ee o !m sp
c e de reernc ngtvaem e aoas
deai5rcades
de Waraqradve(/ocur
nur):noh, . marqnsdo ro,
lma frequeoere{.boa5ombc,em
suasglasnoGnts
Ninls,
gd
no pastanastardesde vero
a 194
CAPITUL
11
I.ITTRAUR A
Detodosos poetasrcades
brasleos,CludioManuedaCostafo o que
portugus.
rostoute sofdo raioin uncado mestedo Classcismo
Lus
VazdeCames.
Emmuitosdeseussonetos
rnorosos,
a nfluncia
deCanes
e Pearca bemevidente:
a louvaco
da mulheamada feta a oairr da
escolha
deumaspectolsco
enquesuabeleza
se guale per{eio
danatureza.Nosonetoa sgut oso hosdaamadasocomparados
estfelas.
a dLras
Obas. n: PROENTA
, Cudb llanue
'12.
(ors.) . i 1,aa .1!s iaml1td\.
Dotri.n,
Rio dc.I.!ci.o: A$ihr 1996. p.6.1
Toms
AntnioGonzaga:
o pastorapaixonado
Lembado
e ceebradoat holepelpLrbicaode Marliade Dirceu,fo
sAntnioGonzaqa
o maisconhecdo enteosrcades
basleios.
r Artificialidade
singela
Osversosde Marl/rade D/rceu,escrtosno peodoem queo poetaencontrava-se
encaTcetado,
soa razodeseuenorne
sucesso
literr
o Esc
tassegundo
asnormas
do Arcadismo,
slirasquecorpern
essobaecontama paixo
do poetapea joverMaiaDorotia
de SexasBrando,
moade I6 anosdequemGonzag
chegou
f carnovo.
Divididaem duaspaftes,Ma lia de Drceumaniestaa transormao
sofrda no o harpotco de Toms
AntnioGonzaga
Na
apssupriso.
pr meiraparte,o tom caacest
co dasliras malsotimista,espenoso.
D rceu(oseudn
mo cadedo ooeta)descreve
anadaMaliae Jlsobre
a v da futuraqueteroquandocasados.
Naseg!ndparte,composta
na
pr so,pedomnamSentiTnentos
mas meanccos,comoa saudade,
antecipando
algurnas
caacerist
casqueganharo
no Romntismo.
destaque
Asls de Mrlade Drceuconstroem
o mbientede artficialdade
singea quecaracter
zouo Neoclassicisro.
Nosvesos
do poema,vemosnrnerasreferncias
ao gadoque pasta,aospastores
nosmontes,sovelhjnhas
quedolete e l, vidatanqia e naturalPortsdessaldea exemplar,
pom,escond-se
prorovid
por Gonzaga.
umaimportanteinovo
Ao
ladodasefernc
as buclcase da criaodo /ocusamoenus,
Dirceuaz o
elogiodosaberlnteectual.
Eleno um "pasto"comooutroqualquer.
Arcadisrr,a
195 |
I . I TER A U R A
Lira I
Eu, Marlia, no sou algum lllqueiro,
Que liva de guardar alheio gado,
De tosco lralo, de expressesgrossciro,
Dos fios gelos e dos sis queinado.
TeDho ppio csale ncc ssistoi
D me rnho.legume, fruLa, azeite;
Das brancas ovelhinhs riro o eiie,
B mas s fina.sls. de qre me sto.
Cras,Maria bea,
:
=
craas,Marlia bela,
C aas ninha lstrelal
GoNZAGA, bms Anlnio. tr{arlia de Dicer h: PRODNC"A.
IilLHO,
Doni.i{r (os.) A taia.1a' i,.inkLnks. No te Ianeno:
\auil2r 1996.p. 57157.1.(gmentr.
r A poesiasatrica
EmCa,aschlenas.osdesmandos
norais
e dminisativos
dogoverndor
da Captaniade l\linas,charnado
de o "FanoMinsio",
soduamente
citicados
deformasatrica.
Durantemuto tempohouvedvidas
sobrea sua
autoria,ras hojeela atrbudaa TomsAntno Gonzaga.
Nesse
texto,o
Chilecoesponde
a lvlinas
Geise suacapit|,
Santigo,
a VilaRca.Gonzag
os-uneo o)udo_in
o deCri.lodralog
co o -nigo
Doro.eu.
porCritilo.
Notrechoa seguir,
a h pocisia
dogovernador
minelro
ironizada
a 196
cAPhuL
11
TITERA T U R A
-'
d6 innlduta
Rn, de lrnei.ol
199 p. 80 (l_g.nlo).
^gxilar,
Outrosrcades
r 5ilvaAlvarenga
(1749-18'14)
ManuelIncoda SilvaAvafenga
peloiismo
destacou-se
de suaobra.screveu
vrascomposies
dedcadas suausa,
Gaua.
L-lt
lizousebscmente
dedostiposdecompos
(de
o
rnadrgal
origem
o:
queo poetaadaptou
ita ana)e o rond(rncs),
sensbilidade
e aoitmo
basieios
i ;!
ia ,
Ea2
Ospicosrcades
:
Representao
de ind o. LouisRochi,
Fo Maderra,1856,es.u iura m qes
Atctlisno 197 a
LIIERAURA
O Unguai
;i-:' ,
losBasllo
dacarna(1741-1795),
queadotouo pseudnimo
rcadede
jesu
Termindo
Sip
io,
era
estudante
a
-r
quando
ta
o Marqus
de Pombal
determnoua expulso
da Companhia
delesusdoBasil.
Caiunasgraas
do
portugus
quandoesceveu
minstro
uTnpoeTna
em nomenagem
ao casamentode suafilha.
O Ugual urnpoernaescitoem
versosbrancos,sto, sem irnase
semestfofao,
mascujadivisoseguea de um poemapco (pfoposi
dedicatrla,
narrao
o,invocao,
e eplogo).
A narativa
contaa h striada uta
tavada
entfeos
ndosquevivamnas
m ssesdos SetePovos(Llruguai)
e
Rlnardsm ssesjeeullics
no
s s s RsS
mL n .i p odeS oM gueld aMi
, um exctoluso-espanhol.
peloTratado
Paracumpiro acoTdo
celebrado
de
lvladr,quedelimitava
osterritrios
dAmicado Sulpetencentes
a Portugal
e Espanha,
os soldados
deveriarn
tansfedasteras dosstePovosparos
;
portugueses
paraos espanhis.
e a colna de Sacameno
O trechomais
conhec
dodo poema
umapassagem
lrica,
a
doCantolV emque narda
moieda nda Lndia
:
Caramuru
FreiJosde SantaRitaDuro,nascido
em Mriana(1722)e fa ecidoe
(1784),oi o segundodosrcades
Portugal
da scolamine dedcase
pica.Estutuou
seuooemaCai.amuru
Doesia
de acodocono modelocarnoniano:
dlvisoem dezcantos,todoscompostos
em oitavarma.
Car"muru
contaa histiado descobirnento
e daconoulsta
d Baha oor
poriugusqle nauragouna regio.A exaltao
Dogo lvaresCorreia,
da
pasagembasleia,dosecursos
naturas, dastradies
e doscostums
dos
quseao
pelosindla
ndlosd ao poenaostraosnativistas
desenvolvidos
nistasromntcos.
.19A
CAPIULA
11
LITERA U R A
Ltra ){IX
Preso,o eu lricoencontraaonfortono seuamor
por Marlia e naslembranasque guardada amada.
. Qual o ssuntodesenvolvido
na lira apresentada?
r A s rJa(( po. , d. dpte .F d.la . ^ Motilid d-
t.
p l ni?: . : . 1:
'
m . lla< 7
t...1
viorcia .ta ngoa o supor|o;"
I O quessesversos
sugeen
sobreoestado
de esp
rto do eu lrco?
r Ossentimentos
expressos
condzemcom as caactestcs normalrente
encontradas
na poesiarcade?Poqu?
r Queoutrose ernentos
apresentados
no poemaompemcom o convenc
onaisrorcade?Explque
r Expliquede
quemanero dilogoeabele.do con
esses
inleoc--ores
ndr d d re on"d"de -"rdL.esticas
da poesade Cames
4. Observea linguagemutilizadano poem.Que
elementoscaracterizam
simplicidade
loml
Releia.
pretendidapelospoetasrcdes?
Arcdsno199 a
LIERAIUR
Destespenhascos
fez a nahreza
Nestesversos,a paisagemde MinasGeraisdesempenha
papel muto impottante no desenvolvimento
do soneto.
i
.
(IOSTA, Clud
lorg.).
^
desenvolvimenlo
dotem do soneto.Explquedeque
maneiao eu lricorelaciona
o
cenroem que nasceu sse1ema.
Leia,a seguir,um sonetode Luirde Came!.
I 20o
.aPiTULo
11
I.I ERA UR A
Soneto12
Busqre Amor ova, artes, no\.o egenho,
Pea matarjne, e no\'rsesqrivanasi
Qrc no pode irarme as espeanas,
Que ml me tirar o qe eu no tcnho.
Olhai de que espernasme matenlol
Yedc que perigosas segura asl
Que no teo contastcs ne mudancas,
,{cando cm bralo mar, pcrdido o leho.
Mas, conqunto o pode hver desgosto
Ode esperana1.1,l me esconde
Amor ur m], que mala e no se \';
Qe das h que na alma e ten posto
Um o sei qu, que nalslce no sei onde.
Vei ro sei cono, e cli no se porqu.
C:,lMO!S, uG a, de ora
',nllr,
Rio drJneiro:Nou
988.
p. !?3.
^gui:
O eu ico apresenta
um desaioao Amor:encontTarnovasioTnaspara mat o. Sentese segufo
poque"nopodelirar-measesperanas,/Que
mal
me tar o que eu notenho".Consdere
essas
inorma!ese d scutacom seuscolegas:
,O"L fl.over -o g er'd ortrdoArro -\
p rque.
. O comportanento
do eu lrl:o,no poemade Ca
-'oe..m-l,rdre "o do.or" o d" t"Ldot/"
nue da Cona?E o doAno?Porqu?
. odo sonetodesenvolve
um aciocniogco.Ca
'ro, po.Ldo1-l q' - o <rl'Ln1o
ncapazde fesst r ao arorEssaconcluso
sepoe-'dde CldJdioV.r re dd
I
do
"
"
"
Coa?lustfque.
i
Jos.lerald CasFlo
Anronb (landido dc Mclk, e Souza
lxpllqua
Redijaum pargrafo argumentativoem que voc explique por
que a ntureza vista,pelospotasrcades,
como "baseda harmonia e da sabedoria".
Antes de desenvolver
seu pargrfo,sugerimosas seguintes
r Refta sobrea felaoene o concitode mimesee esttca cde.
I ProcuredentiJicade que modo o Acadisnoproletana natuTeza
os
pr nc paisvaloresquedesejadivulgarjuntoao pb ico eitor.
Ai1dt'na 2o1 a
Arcadsmo
A naturezacomosmbolo
dossentimentoshumanos
Atemtcada natuezA
cofflorepresentao
dossentTnenlos
e eTno
de
oeshumanasnascena GrcaAntga Paraosgegos,o pocesso
cornprcensoda
ndivrd!adadesedpeloconfonto
entredosmundos:o subletvo(nteror)e o rea (e1erof). Paraque ssopossaocorer,eementos
do mundo nterof(ossentmentos,
as emoes)5o
compardos
tenrnenos
natus. Obserue
o poernade So
{} *.rd*r
Oa
n gi ta rx espi dto
corc se lossc um lenclala
a dcsabar so)rc os car! lros.
(Se.. rol
s.uoxixsapho!;e
nacr.ia,
na
seqlnda
metdedor.!loV
aC
Naimagendas
rvores
batidaspelovento,Safoencontr
ataduoperei
pa
peo
t
agito
desencadeadA amor. cornoseo elrlkCod Ssesse:eu
noconsgo den o quesinto,masum processo
podeserobser
semelhante
vdo no5efe tos d !m vendvasobreas ruorsOnde anteshaviac ma e
trnqI dade,aqorh ag toe instabI dade.
O sentmento,apresentado
dessamanera, tona se maiscompreensve
porquesuaanlseparteda obsevao
(o ventoforte)
de umacausanatLrra
e suaconseqnc
a (a agitao
doscavahos).
Retorno natureza:abelezaclssica
poets
No Renasc
mento,grandes
coffloShakespeae
e Cames
sequiro
os
passosdos mestresgregosna ut lzoda natuezacono smboo.
A mudanaconstante iustradapea passageffl
dasestaes
do ano,o envehecrmentohurano contrapostoao eternofrescortazdo pea pTravera,a
[eezaten nina corparada
a um d a de sol.Portrsdessas
aompataoes,
dentifLcaros
a filosofiaarstotlca,que v a natufezacomo modeo de equibo e
haTmon
a a seTn tado pelosartstsern buscade uma fepesentao
do belo.
a 202
CAPI|ULO
11
A transformaoda natureza:
o lusar de sofrimentoromntico
NoRomantsrno,
a natureza
ms uTna
vezsealresenta
coTno
espeho prs
quegtarnosseleshuTnanos.
emoes
Agora,e a caractezadacoTlo
o uga
quetraduzen
desofrrnento,simbozadoporcenrios
gubres,
ossentmentos
e passona
squesetornarn
arrebtados
a marca
daliteratura
doperodoObseve.
N*ite tempestu.osa
.a
{l denrro la.
O quadro horrerclo
r
No cu tgll| |
I.. . 1
Expniir pode
losephM .d Wi m urner,det:lhe
de Vap na enpesade de neve,
x 122. m
18 42 e o5 bre tea, 91, 5
ll
reza,r,
".
d.,j. . rrdrde
Nl]{cArlts. co!lcs dc
L:1',^z ,ftt tz: mrllisno S. laul.
ri.a,200.1.!. 1920 (F,g.rent
Osversos
de GonavesdeMagahestaarfseffrehancas
entreurnanoite
ternDestuosa
e "temoestade
nterior"ouetornacontado eu rico.Emllora
peo arrebatarento
cotenhasidosubstitudo
o equilbro neoclss
rornntico,
sndoo slmbolo
a natureza
continua
dasemoces
hurnanas.
Vento n* itoral
De tarde qrero dcscansatcegr al a pria
\rer se o vento ainda cst f te
E ri scr bom subn ns pe.lra!.
Se; qe fao isso para csquecer
Er deixo a onda mc acct
tr o lcnto rai cvado tudo embora.
,q.gori cs to onge
\t, a linhr do hozonte me cistrai:
ondees\oc gof
\ln de aqui clenode im?
I...1
++j,,
PoroossistirFl
Moa com brinca de prala, de PeteWebbe.Reno Unido/
LLr x ern b L rrq o ,2 0 0 3
F m e q u e e x p l o rad m o d ofi c c o n alu m perododa vi dado
pintor hoiandsVermeerNe evemosum ar.istque tent quilibrara suapixope a pinturacomaspresses
do seuptrono
(teve11 i obr i g od e s u s te n taur m fa ml a numeros
lhos )
. q u a n d oe n trae m c e n au ma j o v em(ri adquecomea
a
t r abalh a rn a c a s a .A s ube l e z ae s e n s i bi i dade
traemo pi ntor
que a re tra tan a q u e l aq u e c o n s i d e rada
a suaobra-pri m.
O ditor consegueecia
luzesdas tela5 de
Vermeer O filme tambm urna tima oportunidadede co
nhe.ef como ra a vida no sculoXVll.
O,rsolente, de FdoLrard
l,4o naru.Frana,
1996.
Lrm
Essefi me ofrec
etato das ltinasdcdasdo sculo
xvlll frncsa pnir da mov mentadavlda do escrtorde tea
t r o P ie rreA u g u s tl nc ro nd e Be u ma rchiOs.dramaturgoo,
ao mesmotempo,assistente
de vo taife, agentesecretode Lus
XVI sduto moda Csanova.Entretenmento iado un
bom r e g i s troh i s t ri c oH. u mo r fi n d o edel i cdez
na re(ons
t it ui od e e p o c d o a p o s s b l l i d a d e compnde
oambl
ente cu turalfrancs,bastanteresponsveltam bm pela Revo
cana,
Bnjarninse v obrigado lut novmente.Ao lado de su
f ilho,um j o v e ml d a l i s tal i,d e ra b a ta l hcontr col oni zo
ingles ap a rai i b e a ra s u an o O
. e s p ectdor
col ocadodi
ante de um perfeito retrato histricodessdput sngrenta
travadaem nome d iberdade.
a 2o4
.APITULO
11
ffi'*
Porclere pesquiso
httpr/VWwbibllo.com.brl
Bibliotecavirtul de lite.atura que traz textos
r t eg di. de o b d 5 e d o rrn i o o J b c o .E p o ssve
consultarmu tos dos autorsestudadosat o mo
merro. Sobro A(diro. deq re pr o '
"
sosprodues
de omsAntnio Gonzge Clu
(o
s
t
p
a
.
d o v nue d
e
p re s e rr a 1
oa
. n
tegr, do picode Bsloda Gama,o Uraguai.
http/wVW.historlanet.com.br
s ir edeLr is i d b " s rd l l e ,o p e to e tL l i z do
Der t " oueodr dd s ru i ) ro r e ss o b ' e 11
por
c on denc M i re . q u ep o d e s e r c e s s d s
me o do s ema de busca.
httpi//wwwbibvi.futuro.urp.brl
A B ib|ot . v i rJ d o s tu d 1 idp t i rg J d Pol
t ugues pr e s e n t o s p ri n c i p a i s p o e m a s do
A r c adis m br
o s i l e i roA.o c e s a ro/l n k " L i v ro fal ado", posve at msmoouvl as lirasd Mrllla
de Dirceu,de TomsAntnio Gonzaghttp;//www.ouvre.frl
O s lt edo m u s e Jd o L o J v reo fe r ," u m b o " , L
leode ae neoclsslc.
Pnturs,esculturs,ob
jetos decorativose nes gricas.Parfacilitr a
navego, m do frncs, posve ace$ar a
p9inaem esp a n h o l o ue m i n g l s .
http//wa1/wsu-sc.com.brlaf
o h/pag/lty
Pgnasob responsabilidde
d unlveB ddedo
Extremo5ul de SantaCatarina(uNEsc).apfesen
t J bom p 1 o . d o p e ri d oe L md \' b d,
tante comp eta d pintura neoclsl.a em v.ios
Metaat\po-n, d Ba,gF.\e do 4 p . o d
C l eonce B efard
ne 5oP a!o G ob, 1987
o l v.o !.z urfa seeorLi dddorador!e.sosdo
poeta maior da lguapoftlrguesano scuo XVlll,
auior de umapoesidtrnsloenve o Arcadismo
e o Ron1nso. No p.ec,o.Cleoce Bera.dilelli
xplorapanoramicament
pssagemdeum estilo
oJl ro.or s-e< pe.r
vscrcte' ;sr
csA e< trJt u
. do\ ooemsd .orr Ln poerr qL segLi
o5pasos deCames,enqunto o (ontedo,muitas
vezes,ta de Bocgeum pr{omntico.
Antologi dos patasbrasleircsda fasecalonial,
de Srqo B!rqLre
de Hoanda 5oPaLr
o: Pespecl
va,1979
S l e(o
e\prersia! da prodLob si l er d' s"
co oni a que apresentos pri nci pai spoetasdo
A rcdi smo
ncl onalTextos
.
de l udi oMnuelda
cst,oms Antnio conzag, Baslioda Gama,
A l vrerqP ei rotoe t" mbr de poe.d.do B dl o.
co e dsorlgnsda literturemnossas
tas com
pem" .\1toogi a.a eLnro.
c.qodLn dc
principaishstorladoresdoBrasi1e consdrada
pe a
tica miscompltajeta no pais,contou con
pei qu \" rel i zd
pni rde nanLrcri ros
l o pL
Ronanceirada tn.anfidn a, de cecliaMee es,
rlsirdopor ReninaKtz $o Pauo:Edusp,2004
t$ di ocoero.L vdo Li l qenrer ri d
o
poemd C cl Mei rl es,conas bl asi l ustr
!o, de R er 1 l tz. pe .evrveos cont ci
merl o, qLe derernrnrno ' n d Incorde r
Poroouvir(-)
. A flauta ngica labe"tra)e guem,tozad
E s s as
duaso b ra sd o l ti m oa n o d e v d d o c ompo5i
t or wolf gng A m a d e u sM o z a n (r7 s 6 1 7 9 1 )a presen
tm cr.tersticas
diJerentes,masexempliicmbem
o pertjl da .omposioneodsica.A primelra revela
r oddd v i. dlid a d d o 9 n i od d m s i l s e te re r(i s!
e
segund,seu ri99r e intensdad drntica.
. ElisRegina-20 nscasparauma nova er, Na':)o
1, 4enlunRio
. d el n i mU n v e rs aMl s c B r s,2005
casano Campa (z Rodti\ Tvlto),na voz de E k
Regn. or n u ' e J ' p .i e d " h ro d d g a!o
h,pple.o eloglo da vida slmples,em me o naturz,
uma reeituracontemporneados ideaisrcades.
. Ptti.paoespecial,
C ssaE l l erR i ode Janero
Arcadsno
2os a
(UFsC-sC)
c) Estudou
o tupi guaran,escrevndo
umacddilhasobre
a qramtc
d lngua
dosnatvos.
d) Esceve!
tanto uma iteratlrra
de carterlnronduvo
comod carterpdaggico
e)Suaspsapesntarn
sempreo dueo entrenlos
[ eur:ru,op"*, .,.po..
coxin
(UscasP)
o.a, sposro
quejsonosp, e nopodedeiur de
ser pois Deuso dise, perg!n1r-n+js,e com muita razo,en que nos distin$imos logo os vos ds )rr$?
Os morbs so p, ns rrnbmsomospr cm que nos
distngui!os uns dos outros?Disringuimo,nos osllos dos
mo' ,o" ." ..i .omo.-drongu, ol odopo.O" i \o.' -u
p' ; eri ni adu.,. nn,ro,;o po, a,do.u. \ \, ^ vn I.,1, ,
anda,os moriossop queju: Hi(jacet. Esroesdpra
a no vero cobertas dc p: d um pe vent, levdra!os. NAO,\QUIETA O PO, NnM PODE ESTA QUEDO | ,{NDA, CORRE,VO ENTR{ POR ESTARUA, SAI
l rR \QL.rtLA :l A \ U \nL\N l l .JA fol s-A \tR A 5
TUDO ENCHE, TUDO COBRE, TUDO ENfIOL\.E,
.'UDO PERIUIBA,
TUDO TO\{, TUDO CECA, TUDO
PENETR{, EM TUDO E POR TI]DO SE METE, SE]VT
QUIEIAR Nf,M SOSSEGARUNI I,IOMENTO, ENQU,{NTO O \BNTO DUR{. A.almou o lrnior cai o p.
e on.le o lrnro par.u, al fica; ou denro de .as,ou
n ou Fn,, mr de u,. r\,d,,,,,.'.o mJ,,o,, no r,o,o I
".
n,,.rc. ou n, .i mf.nhr \;o.i r.' l \\m.
nnio vietu. Trechod. (iap.V do S@o da O
In de Ci.za.
\ p 1 d :\ " n p . . . P " d v t . t i '. . . . v , p r u t - .\ , , . r u t o o . p . t 2 , _ r .
tr
Ddd!i a L dFr_."d
.206
UN|DADE
3
r
J
quesemateaizm
cabarroca,
emsrmes
consideados
a expresso
mxrnddo Barroco
em prosarelgiosa
em ln
guaponuguesa,
e urndasmatsmpoftantes
expresses
deol9icas
e literias
da Contr-Rfoma.
a) Comentos recursos
queconferen
de linguagm
ao
textocactst
casdo Barroco
b)Antesdeinicirsua
preqao,
V e raundamnta-se
num
argumento
que,do pontode va e gioso,mofa-se
incontstvel.
Transcrva
esseargumento.
sequem.
ou categoria
sociaustanas.
Que flta ncsta cidade? VeftId.
potuguesa,
3 ( ) Nada,na embarcao
paeceudesperque nais por sua desonrai Honra.
tar o inteesse
dostuplniquins.
FdE ,
o , '. q F l h e p o n h r ? \ 'F , 9 . , . h r .
' i .
a( ) Otrcho"t..leacenavaparaterraenovamentepaa
O deno a !!er se exponh,
ascontase parao colardo fapito,corno5edavam
Por mis que a fama a exara,
ouroporaquio.lstotomvamos
po
nsnesse
sntido,
Num cidade onde fala
assim
quehavaprobens
o desejarmos".evidencia
de
Verdade,
hnra, lergoDha.
conuncao
enteosportugueses
etupiniqu
ns.
Todsas altenativassocorretasso2 (UFlavras-MG)
bre o PadreJosde Anchiet,EXCETO:
) Foionas impoara
ntejesuTta
emaUvidade
no Bras do
scr-r
o XV.
b)Foio grandeoradosacroda lnguapodugues,
con
seussermes
barrocos.
SPao, 999.
^hn,
umastrutu
fora e rtrnica
- manrn
eguar.
I enfaiz
as diasopotas.
ll empreg
a ordemdita.
lV elee-s
cidaded SoPallo.
v-empregaaqradao.'
a)apnas
,ll, V
b)apnas
, ll,v
c) apnas, lll,V
d) apenasl, lV V
(UEL-PR)
Ao ladodosversoscrticose contundntes,
em geral dirigidosconlra os podeosos os oportunistas,h os verroslricos,tocadospelo sentimento
(ri51.
amofosoou peladevoo
Nume noutrocasos,ourdvm
re o ergenhoverb1,
9cor9Lruce9
prlelstias,
o empegode anttesese hiprboles,
por vezesinspirndo-se
delamenteem versosou
{rmuls
dosespanhis
Gngorae Quevedo rnes
O trechoanteroestserefeindo
obrapotcacle
a)C udioManuelda
Cosa.
b)Gregrio
de Matos.
c) omsAntnioGonzaga.
XVI
5 (UEL-PR)
O Brrocomnifestseentreossculo9
e XVll, momentoem que os ideisd Rformntrm em conront.om a Contr-Reforma
calica,
ocasionando
no planodasartsumdifcilconciliaA al
oentfe oteocentrismo o antropocenlrismo.
ternativaque contmos vesosque melhorexprs
samesseconflito:
a) UmpaideMonal,bonzobrm,
Plimu da Caaiado Pegu,
Quesenserdo Pequi'n,por serdo Au,
Quer sef lilho do so. nas.endo c.
C'8fio
d. Mabs Gta
Borclho
dcoivcn.
d Fbnr,guepouco ertendsd finezsl
quen & s o que pode pouco obrig:
qDem contia os imposleis se af.diga,
,\ e$e cedemor em mi ternezd.
Greg.o dc Matoi Ce.fa
d) Luz$ qud sol ente astros bnhadores,
Se bem rei mais propicio, e mais ahado;
Que le estrells desten rgio estado.
Em rgo estdo no desteirs Oores.
Boeho d. Oircna
elPquei Snbo;rlas no porque hei pecado,
Da loss lt clemn.ia me despido
Porqe quanto mais tenho deinqido,
Vos tenho perdoar mais empenhdo.
Greg.i d. bs Grcra
(UFRGS-R5)
assinalecom v (veddeiro)ou F (falso)
asafmaes
baxosobreos doisgandesnomesdo
b)V -V .V
V F
(UFRRI-R'
Mmln o Po.hr n6 Qcilotzs do Sol
6InMn 6 cl6 B^ lo Mundo.
Ns.e o Sol,e no dua mris que um dia,
Dcpoisda Lz sesegle a noite es.ur,
En tnsif,s sombm morre a lormosura,
nn cortnussrezasa alegria.
Porm,seacabao So,por que nscia?
Sefonosa a Luz , por que nnr dura?
Cno abelezaa$im sc t.angura
(lono o goo da pe $itr se fi?
Md n S1,e na Luz fahc z firmezz,
Na trmosura no se d cnsncia,
E n aleSria snta-scrristeza.
(lomeao mundo enn peaigorrcia,
E teh qualqucrdosbcnsporntucza
A ilczr somenrcna il.otrstnciC:rcgtio d Vatos Cucr . /da&ga pr..u
Rio dearc.: Idi.uro, rsel. p.84.
Um dosspectos
da drquitetura
do poemabaoco aquele
em qu concetose/ou pd avrasso nicalmentectados
ao ongo do poemapara,maisad ante,seremretomados
conclusvamente.
Esserecurso,no sonetod Grego de
Matos,acontceespectivamente
a) nos dos qurttose no 2cterceto.
b)no 1! quaeto e no 2aqu.fto.
c) nos dos quadetose nos dos tectos.
d)no 2c qla(eto e no 1eteceto.
e) no 1! terctoe no 2! terceto.
9 (FatecSP)
At M.lo
Nn lo
Nee undo maisrjco o qe maisrapa:
Qun rais li po sfaz, tem mais.epai
Con sta ngua, ao nobre o l derepa:
O lelhc nr senrpretem.ap-
?9Ll
PREPARE-SE:
VESIIBULAR
EENEM
Nostlaopafe da robreze o apa:
(c'n tem nno de aganar, igeiro tlepa
qcn menos1lpode, naisiicrepai
(2uemdi!eiro tnfr, pode se.Papa.
A Ior bani sen.ulca por tulipa;
Bengahoje na!'o, onLed glop.
[ais isenlosenosao que nis chup.
li a n opa do n apo vazoa n ipa
E maisno digo, Poquc a Nr6a tPa
En 1pa,cp, ipa, opa,upa.
(;q(tio dc !aros Gucra.
:Httnr lb r|,n !^ii\
Aa tnatvaque rnelhoexprrnascardcterGt
casdd poe
td , ' go odV ro r e -c o .ra d ro p o e rr-s
to, e a q! dc presnde
a) nvrssd s ntaxe orrente, como ern "Con su
n glr a,o nobr o v i d e c p a "e " Q u e m m e n o sfa ar
b)conlito entre os unversosdo profanoe do sagrado,
comosey na oposiao"Q!n d fherrotiver" e "pod
c) metforasraase desusadas,
conono vsoxpernen
lal "a Mlsa top/Enapa,epa,ipa, opd, upa".
d) contae entros plosdnttssviolntas,
como"lngua" x "dcpa" "mnosfal x "mai! increpa"
e) m.gefs que exploramos eemenios ma s eTmeros
e
d i anos
da nat u e z ac,o mo" fo " " tu i p d " .
eio trro,presnt
nosversos
cima]:
tados,EXCETO:
a)vaorzao
do deadavidas mpse tranqa
b) e d1, o d..
. o 4r
o -o d- dia oqo do -
po
(UFRRI-RJ)
'O
Lta )aI
No kxrs,ninh mus,no, nn) nxlues
Na sonorosin,
Que salnas,(ono a ninha, nanx)adas
Docescancsinspiral
ssoprino cri que apensso,
Enchede s)mbro a enal
Naqrcc, a crosor cantouHom.fo,
CntouVirglio a gtrerD.
Toms tnio Conzgx. rata l, rtrr
Rio deJanero Anriuo do Dntril, s/d, p. 30.
vlaa d Dirceuapsnta
!m dospr ncps traeosdo
Aopoqueapontaessacaracticatmtca,pesene
d. . , o
) desco
sensualda
nuheramada.
! (UFV-MG)
os r.ades,no Brasil,assimilarm
s idis
no(5sicas
uropitmuitsvezs,rinterpretando,
cadum ao seuestilo,a realidadesociopoltic
e (ultualdo pas,cornoseobrrvno seguintraqmnto
d( Cdddi ch,/enas:
I2OA
UMDADE3
NolrechodeMarlr;dDr,.ceu,
exprssoes
coro"cemcati
vos","roscaudaosos'
para
"qrnetesdeoo"
emetem
a) a proisso
de m nrador
exrcdaporD rceLl
b) Lrm
tvidadeconn
cxcida
napoca
c) o dsagrado
de D fcuemreao atvdaddo pa de
Ma a
d) preocupaoes
de D rceuredtvas
po uicodosros
prosperdade
que
e) a
em
vivao povobasile
o.
3 (UFLvrs
MG) Apresentam-s
m sguidats pfoposis:
l, lle lll.
L O nx,mcnto ideolgico, liten
do Sete.ert6,
tracuz a.rtica da burgu.sia culta aos a'usos da.oI l. O nronetrto poiico, na lircaua do tucadismo, n a*
.e de un enconro, ebora ind drtriado, co
anatureza e os alchs comuns do hoem.
IIL Fanu, sin, faamos, doce aada,
Os nossosbrs dias mais.Litosos.
EE{EM
PREPAR.sE:
VESTIBUIAn
queestpresente
ssesve|sos
de Mrlra
Acaractestica
o "carpediem"
de D/ceu,deomsAntnioGonzaga,
("qoza
a vida").
a) ndquequ a formaconvncion
clsslca
em quese
enquaor
o poem.
b) r"r ' e\" e.rroF do po-o - qLo e pess
"
da natueza
apazve,
sltladano passado,
doina
po
sobrea xpesso
do sentmnodapersonagen
Marquel
)sesa poposio coeta
Ll correta.
c) ssa proposio
le ll
d)sessocorretas
asproposies
e)setodasaspoposoes
saocorets.
,16(UFVMG)Sobreo Arcadisno,
anotamor:
d Mar
{ (UFlavsMG)Leiaosseguintsgmentos
/, de Dlrceu,de Tomsantnio Gonzqa.
Vcrs cm .jma de espaosahesa
Altos loutres de enredados fetosi
Ver e s folhear os grandes li\os,
E decidir os pleitos.
Texto 2
Os Paoes, qu. habtam csie monte.
Respeitan o podcr do mc.ajado;
cm tal d.reza roco a snfoninha,
Qu inreja me ten o prprio ceste.
1.desnvovlmento
do gneroco, em que os poetas
poLrrade p.norese afsfornana rea da
assurnr
de numqLradro
idealzado
2. composlo
do poenavil/.porc ldio Manueda
Costa,o G auceste
Satrno.
L p -do1r-od.r.dn,
d -\-i." . go " - p - :"d
da b!scado transcendente.
4. propdgao
de manuscritos
nnosdeteorsatrico
contedo
pot co,atrbudos
a Tos
Antnioconzaga
5. prsena
de netfoas
da m toog a qregna poesial'
rca,divLrlqando
as dasdosinconfidentes.
Considrando
ntros,
assnaiea alternaasanotas
tiv. CORREA:
) Apenas1 e 3 soverdade
as
b) Apnas
2 4sofalsas.
c) Apenas
2 e 5 sovedade
as.
d)Apenas3
essolsas.
e) odassovedade
ras.
caracterizado
a) Emqlaldosfgmentos
o sujeoTrico
de acodocoma conveno
acdic?
b) Explque.
,r7 (PUC-MG)
9
E
'15 (Uecr5P)
Ode estou? Este so desconhco:
Quem f2 dlferente qcl. prado?
Tudo oua natureza rcm tomado;
E em.ontemplo nido csmoeo.
ro,
fundamento
doArcadsraobsile
O est o neoclssce,
de quefezpdcludo Manueda Costa,caacteriz.-s
pea utilzao
dasformascssicas
convencona
s, pelo
Lcp ntada
nquadramento
tmtcoen paisagem
bLrc
peadelegao
comolugrprazve,
dafal. potc um
pstorculto
pelogostodasorcunstncis
comuns,
e airista,
peo vocabu
ro defc entendmentoe porvriosoutros
el-enlo.queb-scarao.'re.olidddF.dd-"o."
naturezd
e a beeza.Dadas
estasnfornaes:
Discreta
e fornosissiaNri,
[nquato estams
redo .laramente
Na lo$a denG \is o sol ardente,
c na rosda face a auror frial
Enqunto pois pfoduz, enqunlo cria
Es esfera gendl, nina ercelente
No cabeo o mel m.is reuzente,
E na boca a nais lina pedrarir.
Cozai, gozai da flor da fomomra,
,\es que o fiio da mdura idade
Tonco dcixc dcspido o quc lerdua.
que passdoo zenjth da mo.idd,
Sern noite n()ntrrd sepultu,
.ad di o.a$ d beldde.
Creg.io de Matoi Cu.r'n
Textol
Nlinhabela [alia, tudo pa$j
A sorredestemundo mal segrni
Seleh depoisdos maleslrntu,
\'m dcpo\ dos przcrcs a desgrtra.
trsto os nesnosdeuses
Sujeilosao poder do mpiFdo:
Apoojfugju do Cu bnhant,
l 1oipstor de grdo.
209 I
PREPARE-SE:
VES|BULAR
EENEM
Atrl enquaDto os Destinos impiedosos
No volt2m contfa ns a ace id,
fanos, sim faamos, doce amad,
Os nos(N breves dias ms di[osos,
Um corao. que iouxo
A grtrtz po$c de seu bem difere,
Asi, Marilia, asi prprio rouba,
E si pprio lre.
Onemos osas tstas con loresi
E tamos de feno um ha.do lcito,
Prenddno nos, Mdili, en lao csncto,
Gozemos d pzer de sos Amores.
Sob. s ns$ cabe.
Sen que o pstun dter o tcmpo coe;
E pan ns o ten,po, que se pa$a,
Iambm, Mdlia, mor.
'ronr!^nnio Conzaga
2 Despojada
de oLrsadias
sinttcs
e vocabu
ares,a n
oLaqedr.rdrcdnopoendoo, or-q.o tereLr da inguagm
ebuscada,
lsadapo Baroco.
3. O textodVeira,sendoBarroco,
estplenodemeto
ras,de nquagn
gurada,
dtermos
nusitddoseeru
ditos,sendode dicilcompreenso.
4 Viera adot tendncia
queleva
barroc
conceptsta
parao textoo predonnio
dasidis,
do rcoctnro,
da
procurando
lgrca,
adeqLrar
ostextosreligosos raEst(o)
coeta(s)
pnas:
a) 1,2 e3.
c)2.
b) 1.
d)1,2e4
e)2,3e4
9 (UflAL)considera
ndo-s prduopoticad Gre
grio de tos CludioManuedCosl, cot
afirmarqueambos
a)cutivaramo soneto,fornafxa pea qua xploran
O texto| barroco;
o textoll arcdco.Conpaando,os,
oo.i-ospop
o do d r'--" p"'osno coretoafirmrqle
dos est os iterrosqueto bemepresentran.
)osbdrocos
rcades
expressam
sentimentos.
b)c! uvan
o sonto,poisvaorzaamo mesmosto rl
b)asconruessinttcasbarocas
evelamum nterior
pocapredom
nanteno scuoXVl,quandoessaform
xa depoesa eraconsldead
5uper
o a todasasdemas.
c) o deslode viveo prazer dgido amadanosdos
.) notb zaramsepelastira,
d rg dconaosnanddt
ros da CoropoarugLresa
pelaexplorao
responsv
econmca
doacaepeacorrupo
poltic
d)osrcades
tmumvsode mundonajsanguada
na Bahia
queosbaffocos.
d) notblizaram-se
porumt podelirsmosentnentaquej
prenunciava
o movimento
e)a fugacdd
do tenpo temtcacomumaosdois
romnrico,
influndod etamente
nasobas
dConalves
DlaseAlvars
dAzvdo.
) noabilizara
m-sepea idealzao
doamor danat!reza,
a (UFPE-PE)
.. do lnarrosp-.dr5pdradri
"qL,"qjido.
Basta senlor porque .oubo en lma bdca sou ladro,
padrs
e osvlores
do chamado
estiloneoclssco.
e ts qu roubai, em uma armad sois inrpadori A-ssjm
. Rouba pouco cupa, ioub.
i1o gndeza. O
lad. que furt pda .omer, no vi tu leva ao infeno:
os que nn{, vio. ns que le\n de qu eu trato, so os
outros.-. ladres de maioi .alib.e mis alta esfera...Os
ouros adcs rourm un homen, estes rouham cidades e reos, os ouios tirrtam debair de ser ns.o, esres
scn temor nem pengo; os outos se fufln so enfr.a
dos, e o bucoismo stes fira e mfarcatu.
t\nDnto \\.it^. sm\ d' banladt.
Quc halcmos de esperr, Mailia bela?
Qrc ro pdsmdo os Irescenies djasi
A-sglria que \n tdde j !m friasi
E podc entim mudare a os estrela.
l Nno, minha Marlia,
Aprven+e o tempo, ates que f
O estrzgo de robir ao corpo as fors
E ao senblank a gaa.
Tors Atnio Gonzga.Lra ,vu
Sobe obradessesautores,
analise
asafirmativas
seg!:
1.A obad Gonzag
exenplar
do Acadismo.
O trna
dosversosdma o "capediem"(gozara vda presente),
escrto num. nquagern
arnena,
sernarroLtbos,
prpriado Arcadismo.
.21O
UNIDADE
3
m (UELPR)A chamad
lividade
literri
dsprimeiras
dcdsd nossafofmohktricacrcterizou
se
por seucunhopragmtcoestrito,sja icunscita
ao parmetrojesutico,sja decoente de viagne
de reconh.imentoe inornoda tera.
Sorpfesentantes
dosdoistiposdtvidadeitrrae
lerdosno ex.eaoacma
a) Gregro
de N.latos
e C ldio VanleldaCosra.
b) AntnioVier orsAntno conzaga.
c) losdeAnchieta
e cbielSoares
de Sousa.
d) Bentoixeae Gonavsd N4agalhes.
e) Basiod Gmae GonavesD as.
2 {Ual-AL)Considere
asseguinlesairmes:
. Gregriode
MatoseomsAntn
o Gonzga
comp!serampoesalrica,naso talentodeambosen.ontro!
suxpesso
mxmnasstds
). EmMarliade Dnceu,a cademlneobuscou
figuar
umequilbio
entr vidarstcae a cultuailurada.
ll . Cludo ManueldaCoa confronta
paisagen
buc
icdidealizada
coma d surranata.
Esn
intamenre
corretoo quevenaimado5oN4ENE
n
a)l
b) .
c) ll
d) r
)l l el l .
Romantismo:
idealizao
e
arrebatamento
'. e
utret,A.lestruia.le
un navotl tnsparte,1A1O
eosobrete a, 173: 245.m.
A lilnc dtmpeaderetdaporrnercaactei5tca
de pod!es
rcmncas,
pos nehsrsempre
parasmes
denaque
CAPITULa
12
t. Descrev
a cenaretratadana tela de urner.
2, Comoo artistacaracterizaa natureza?
r Eos seeshumanos,
comosoretratados?
paracriarumaatmosfera
l. Ascoresutilizadas
contribuem
dramtsuaresposta.
ca?Justifique
4. Observe
o quadrodecianoqubr;uo Captulo
8.
t
I . a.,Ba.oe Ara.lne
(deral he),
rs2l - r 524
a
J
I
r compare
o modocornoa natureza
e ossees
humanoS
foamrepre
porelee poTurner
sentados
e identifique
asprncipas diJerenas
r Corbasenessas
d erenas,
possve
caracterzarapnturadeTiciano comornas racionle a dTurner
Explcomorna5 emocional?
quepoqu.
:
i
:
Caiherine e Heathcliff
[...] Catherinefitava a porta do qu.lo (om ma intensi.lade \ida. E
como Heathcitro atnavalogo com entrada doaposenro ondc cvamos, ela me fez um gesto para o inirodu?ir. qllardo, porm, mc aproximei da pora,j ec a canara; num ou dois pssoschegou ao ado da
moa e a tomou nos bos.
Durante uns cico ninutos Heatlcltrno falou ner solior suprcsa; c
na$ele momento gstou deceo mais bejjos do $rc todos qre j dca.tes, na vida iteia. Fo, porm, Catenne qre o beij a pmeiroi \i cra.
mete que ee mal podia suport ohla no rosto, conNmido dc dor No
istantc cln qe a abraou, covencese, igu a mim, 'de +e no aa ali
esperdra de cra", de que ela j cstae ircmeciavelmente fadada orte.
213 a
Rananisna:
idealza.a
earrehatanento
TI TER A T U R A
t4)
ijP
t...1
o n
o
.;
Ruinas
deop Withman,
Htuorth,
nqlatetraLocalsupostamente
prEmy Bront
descrto
em
O nata dosvehosuivantes
a 214
CAP|TULA
12
L I T E RAT U R A
-.
()
"rvopossoviversema
o
posso
minhavida!
o
^/o alma!" r!
viversema minha
r Comopodesercaracterzado
o cotoortarnento
de Ctherine
de
Heathcif?
r O nrrador
chamaa ateno
do eitorparaa paixoquuneaspersopormeo deumadescrio
nagens
exageda
deseucomportarneno.
Citee coTnente
urnapassagem
dotextoemquesepodeperceber
isso.
6. Releia.
c,
o
IE
r Combasena descrio
acirna,indentfiqueos elementos
comqueo
1ado'nd/d \iolen'i" d\-'o,sdsperso.age-s
7. ldentifique,
no dilogontrCatherine
e Heathcliff,
sdiferentes
pelaspersonagens,
emoes
e sentimentos
experimentdos
r Porqueessaalusoa difeentes
emoes
fazcomquea ntensidade
damtica
dacenaaumente?
L No quadrode Turner,os seeshumnosse mostramimpotentes
diantede umasituaoque oge ao seucontrole.lssotambm
aconteceno texto lido?Porqu?
Diadeglriadosfilhosdaptria
O d a T4 dejulhode1789amanheceu
nubadoemParis.
Snaldatempestade
queviriaquandoa multido,
reun danafrentedo HtedeVile,sededapreeitu
rae localdereunio
dosrevoltosos,
marchasse
emd eo priso
dBastlha.
poderda
Srnbolo
dodespotisrno,
a psodo Estado
representva
o
nobreza,
que,graas
scairas
assinadasem
brancopeorei,pafalenviava
seusdesafetos.
lvluitos
nemmesmoa seTnformados
" de tos". A
deesnoheqavam
deseLrs
que
massa
marchou
humana
em direo
Bstilha
ea composta
de guardas,
ros,
marceneiros,
sapate diaristas,
escultores,
operrios,
negocantes
de vinhos,
E
I
e
:
I
chapeleiros,
Erao povo
a aiatese outrosartesos.
q
.
pegar
d Pd'is
en . rrs e. o(. t15
peos
fomavaem reaidadeos deisdefendidos
filsofosilumnistas.
A RevoLroFance9haviacomeado.Suas
(onq:_csnudariano per po[tco.sora
e rLrli-d | urop.O Sc-lodas J. es v
chegadoao firn.
r Ns,o povo
Hoe,lonadada Bastilh,1189.
Atomda d Bast ha simbolza
o. ".o,d po p d ,o b"
d pd"d" do, 9ooegin
"b
A RevouoFrancesa
ddestque
a umnov
oe'conagFr' cenaeuropeio po\o Osue'i
\olirosseo'naanelerertosdo passdo ago
'd, quen' r a tror peld[ordde seusbros
".
e pelaconc(od seusideais, o indivduo.
-r reoa .odososa.on.ecimen
tosdeseac
deddoqpLtonada do pode n l-1(a,a As
sTblial\Cio-l
Co'it-inte Coeo.
boroos .t90! d _o\ consriuio.
lJ p.
Ronantisna:
i.iealza
e anebatanento215 a
I I TER AT U R A
quenacomisso
dedeputados
decdu redigr, paraa futuracanafrancesa,
urna
introduont tu ada" Decraodosd retosdo homee do cidado'i
Nela,
\ drdr de indo"or p incip
s an,ao , dd'.o u o
Apovadoem 1789,o textoesuma os diretosbscosdasocedaderaopodedentficar
Emtodoselesse
derna.
odesejo
deaLrtonomia
dbuguesa,
que,cornoclasse
unve|sal,fa avaem nornedo povointeiTo
e tomavapas
deemancipar
o mundodofeudalsmo
a.
a tare
e dosprv lgios
damonarqu
1760
O nascimento
do cidado
1789 .
A inf uncia
dospriIcipa
s sofos
iluminstas
e dotextoda Declarao
de ndependnca
dosEstados
Undosfoi decsvaparaa redao
fina dos
I7 artigos
da "Decarao
dosdireitos
do homer
e do cidado'l
1799
:r' r lao.l
1 8 03
1808
ai
a-a
1 815
18t8
Delaco
A conhecld
heclcl
te a deEuone
Eugne
x 1uaa lmDortnaia
lmportnaia
do povo
Dovopara
oaraos
ot d'tists
d'ti
quesimboiza
ronrticos.
Enpilhadoss;b
ospsdeumamulhersensua
a ibeidade,
oscorDos
ebTam
oueomovrnnto
tansfomado
dcenio
socleutoDeu
cusloLr
par;lenses.
a vidademutoscidados
O o hardecidclodaspesoasreqstraa escolha
devvrmorrprDeiod relto bedade.iouldadeefrtenidade
1422
1 4 30
a 2t6
12
.APITULO
L I T E RA T U R A
Apsscuos deSegregao,
exporaoe sotrimento
nasosda monarql] , o homecomutemsuiberdade
maisimpo
e gualdade
airmadase,
paa
tante,transforma-se
emciddo.Agoee sditodsles queexistem
assegua
susdireitos,
desdequeeassejama expresso
davontadegeal.
Portrsdosartgos,poderser dentificadas
asideiasdo filsofolumn sta
que,comofo vistono Captulo11,deendera
leanlacquesRousseau,
anos
de urncontratodeigualdade
anteso estabelecimento
detodosperante
as eis
r Darevoluo
poltica
revoluo
econmica
A quedada rnonarquia,
naFana,
abaou asmonarquas
absolutstas
europiase desencdeou
poltcasernoutrospases.
umasridetransfomaes
NaIngaterra,ondea Tnonarqui
aconteceeramaisestvel,
asmudanas
TTn
no errenoeconmico.
Emmeadosdo scuo XVll, o psconeoua
parao fabi.A
aconpanhar
a passagem
do modode produo
rtesnal
mqunaa vapo,osrotores
movrdos
a carvoe ostearesmecncosmutip i
crarn
o rendmento
do trabaho e aumentaram
muitoo ganhodo bugus
dono do capital:depoisde fazerfotunacom o corrclo,
ele investiuseu
caDital
nasfbrcase oassou
a acumular
lucfos
cadavezmaoes.
Comisso,a tea-se
asrelaes
socias, quecolocam,
de urnlado,os empresr
ists),detentores
os (capita
do caplta, dos imveis,
dasmquinas,
da
pelotablho,
matria-p
mae dosbensproduzdos
e, deouto,o proletarado,
quevendesuafoadetrbahoe produzrnecadorias
emtocadesalrios
No inko do sculoXX, a Inglaterra
Industrial.
estv
em pena Revoluo
paramehorra distribu
produo
pelo
Ferov
asfoarnconstruidas
da
fabril
o
pasA nstaaodsbrcas
pximas
aoscentros
urbanos
atraiuurnsignficati
queabandonram
vo nmerodecamponeses,
o campoemblscada pomessa
deorosDeridade
assocda
aocresc
Tento
docomcio
nazonaurbana.
paraoutros
A ondado progresso
tecnog co se expandeda Inglaterra
pases
da Europae consolida
as chamadas
evolues
burguesas
do sculo
Xvlll.Juntas,a ndependnc
a dosEstados
ea
Unidos,a RevouoFfancesa
Revoluo
Industrial
determinaran
a queda
doAntigoRegmee consolidaram
o capitalisrno
comonovos stemaeconico.
O Romantismo:
a forcadossentimentos
L toqraiade 1855presntndo
ascss
ag omeradase asaltaschamnsdas
bfcasde 5heffed, fa rqatera
Aintoddsmq].sa vaprnss
cdade do none,conhe.dap a qualdade
de sla clte ara, assequro!-he luqarde
desr.qle na ndstrado ao.
TI TER AT U R A
o einadodo indivduo
Tomo una.esol'o de quc
janis ouve elenpo e que no
tef iiudor Querc nosrr aos
neus senelhmresum homcn
em loda a \rd:de de sn nah!
rczajc css. no.m s.r.:i cu. sG
mcnred. (ioDhc@ meu coacio
c .onhco os homcns. Nio u
da mcsma lssa daqurt:s .on
qucm lidcij ouso crer que nro
sou fcito (omo os outros. Me!o
quc n o teDh a ma ior m r it o,
pel() nenos v)u.liferente.
ROUSSE"{rr,Jeanja.qles. .,\Pnd:
llnR\
l\'rljr Cirilzaff r.itunal:
u.rns6na c.ncis.Sio Prnlo:
V2rin* F.n,tes,985. p. 468.
(Irisnrrto).
@
o temoRomantismo
azrelernc
a esttica
dendapelaexpressao
da md
q nao,dasmos
e dacr at viddeindvidua do artsta.Repesenta
Lrnarup
d beeza
tuacornor padre9
clsslcos
pevalorizao
A esttcaromntica
subsituiaexaltao
danobreza
do indi
queexge
vduoedeseucrte.
Emugadeouvara
belezacssica,
umanaturezae umfsicoperfeitos,
o novoaftisteloga o esoro
indvdua,a sinceridade,
o
osvalores
trabalho.
Pouco
a pouco,
burgueses
vosendoapresentados
comomosocanasobasdeaftequecorneam
delosdecornportrnento
a serproduzdas.
O projetoliterrio
do Romantismo
r Osagentes
do discurso
a 21A
CAPITULA
12
O contextode produomodica-se
duranteo
basante
rovinento
romntrco.
O desapaecirnento
daf gurado rnecenas
contbu paaa profsson
izaodosartistas.
foOsescrtoes
pelaprimeraveznah stria,escreven
parasobrevver.
rnnticos,
Poressemotvo,procuam
d vul
conclirdoisobjetvosdistintos:
garosvalores
daburguesa
e aomesno
teTnpo
divertiroseitores.
p lte
Esse
tambm
umnovocontextode circulao
rtu.Comovirnos,nosscuosXVlle XV1,o nmeode erto
esea bastanteimitdo muitasvezesos textoserlidos
peos nobres
somente
e poroutrosescTtores
Corpossbiidadedepublcao
emveculos
comoos
deqrande
circulao,
jornise fevistas,
o a canceda litratur
seampia bastante.
IIIRAUR A
-.
Dorodapao omance
..
i,.t
queenfentvarn
aumenta
svendas
doslomasfranceses,
umacrisepo
'.. voPara
dop 8l0. .urg, r,Tdrovdo_ndoen' t,vao olhetim.PJblicddo.o
oda'
ili
,:
[flAll[$
lElllttfl0f,$
l
J[01
p(feul/eror,
peipcias
'
i,
s!!!!,\sLu"s!is-i."-'i'
emancs)doslorm
s,asnaativas
apesentavarn
multas
e aventuas,
dasquaisparticpavn|]m gandenmercde personagens.
Logoo
pssou
espao
do rodp
a sero maislidoe asvend9
creeamimediatament
O
maisfamosoolhetimfoi O condede Mant Ctisto,de
Dumas
^lexandre
Parapndera
tno
dosetorese gantirqu
contnuassr
conpraojornal,
publcdos
osfolhtins,
aospdos,
exploravm
icncasnararvas
A
-aspecficas.
masconhecda
eaa inienupo
da h ia emLrmmomento
desuspense,
cnando
. 11ganc h o o L o r l o r d d o r o c a p | . o 'e g J
" ' .
A . " o d l r o t e r a . d c l l A v:, o ,
rlizao
contmponea
dosfolhetnsdo scuo XX, fazrnusodessae$arga.
Astramasexploravarn
sempre
osmesros
ternas:
sedues,
dultios.
atosde
vioncia cruldade.
A conruodaspersonagens
e do enedoseguiaum pa
dropreeabeecido.
Essa
epetio
eo modopadon
izddodeconsu
deternas
personagens
e enredofac itdvama leitu perntiamao leltoreconhece
pidarente
narrat
ose ementos
vosquelh.grdvrn,
a continur
o queo motivava
.o-npardo o o .dl od'
"(ono"'l_d" h \o'.
Alxnde
Honor
deBlzac,
Dumas,
WaterScoit,CniloCastelo
Banco,loaquim
N,4anuel
de l/.edo, JosdeAlencartodoselesscrevrn
susobassoba formade
fo hetins
modo,conqLr
e,desse
staam
Lrmleirorfel. Qlando,maistade,
reuniarn
os
osdashistrassotr formadelvo,j t fhamgaanta desucsso.
capltLr
Projetoliterriodo Romantismo
,ao lzaaodo .d \ duo
divugaodosvaoresburqueses:
trblho,
sacri.oe eofo
exaltaodo amor pa dos
r A exaltao
da imaginao
e dossentimentos
Osomntcos
acredtavamnacapacidade
indviduaparadeterminar
a fo
mae o contedo
deumacriao
artsticaAssim,ibertaram-se
dnecessidde
paraa manesto
desegu forase padresj
consgados,
abindoespao
da ndviduaidade,rnuitas
vezesdelnidaporenoes
e sentnentos.
Ranntisno:
i.lealizaeo
e aeba,nenta219 a
I . I ER A U R A
f...1
Ao-te c cada clia, hora e segudo:
A luz .o sol, ra roite sossegada.
E io prra a paixo de que me iudo
Qunto o ptr.or dos quc ro pedel nacL.
ADo te .on o doc ds vehas penasi
Com s,rrisos, com lgrimas de pece,
I a .a !na irfturcia, ingnua e forte.
LRO$NNG,
EliLrd Brc.n: BA,NDEIRA,
Nlducl
'a,n6 /,!r"tl,J
Rio deJanei.o,
Idiouro. P.65, (Fragmerk,
O poernaexpessa
a dlrnenso
do anorqueo eu licosente.Essesen
presena
e absou1aernsuavida,torna-se
mento,
constnte
seurefeencilde
do mundo.Cornosugereo t mo verso,a
observao
e avaodascoisas
fordesseanror to gandequepodesuperar
a prpra mote.
r A fugado presente
e da realidade
paraurnasocedade
queseformousoba influn
O autorrornntco
escreve
ciadosf sofoslumn stse que,porso,vaoTizava
osprccessos
aconais
e as
postuas
coletvas essamentadadequeee deseja
mudafe contraa quL5e
ro
ranfesta.Deceftaforrna,seuSentimento
dedesajustamento
sociaverdade
do confronto
entreosvaoresquedefende,
centrados
nosubjetvsmoe
e nasce
naemoo,
e osqueorgnzarf a sociedade
emquevive.O embateentreess-s
doissistemas
de vaoesganhafona em urdosterrasmas expoadospela
iteratua
romntica
a fugadarealidade.
Nsse
contexto,a rforte passaa servistacomopossb iddede fugado
po
rea e,
isso, dea zada.Elase mnstacomoopode vioparaos
peos
laesdo mundoou pro encontrodefintivodosarnantes,
separados
obstcu
osda reaLdade
A mda morte,o fundodossonhos
tornseumespao
deiugaparao
romntco Nee, o escitorpojetasLras
utopias(pessoas
e soca s).O passa
do,apresentado
denodocompletarnente
deazado,tambm
desempenha
mesmafuno:acohe o o harsubj-"tivo
desseautorquesesentedesocado
nsocjedade
emquevive
Osteffrasmedevas ressurgem
cornforatotal.A dadeMdiarepresenta
paraos ronnticos
urfa pocaem quea sociedade
estvarepeta de fe tos
' F o i c o ., S e -Lre
l o\^obe
" Ld-O.t.
histrcosignifcava,de ceftaforra,reconstr! os
Recupear
o passado
passos
de upovoe reconhecer
ossrrbo
osdesuaidentidade,
aqulo queo
mportantes
rornances
romncosportugueses
e
tornnco e ncompavel.
tendncia.
brasieosexporamessa
r Osfilhosde umamesma
nao
lhn lverelt M as, O cav./rrndnte,
1870 le o5 0b ete a,
1 84 , 2x l! 6, 1c m
Os.avae o5mdLvs,.m
sucdqo
oe.ono!a xempr,ornamie os
modoses.oh dosposomncospa
cmpliqo
iter. dsn!shers
Ee5serohomnscompLtamente
daizados,.apazes
deenentatodo t po
de obc! o em nomedoverdadeno.mor
a 22O
CAPITULA
12
do Romantismo.
O nacionasmo unadasffralsinoortantes
caractersticas
T I T E RA U R A
-'
poltcdecorrente
queabolu
A tansformao
do pocesso
revolucionrio
eceuu novopr ncpiomuito r portante a soberan
o AntigoRegjrne
estabe
a
a ems mesma.
notemexisnc
Eladerivadanao,do povocomoumtodo
O ndivduo
deixadesevercomosditode um eie torna-se
o cidadode
umaptria.Essa
relaco
entreasesf-rs
coletiva
e ndlvdua passa
a serobjeto
derefexodoartsta.Vejao quediz,porexenplo,
Wat Whitfan
t...1
Esta a cidade e eu sor um dos cidacos,
O quc intcrcs aos outos a Dri teressa,polticas, guefas, mcrcados,
jomnis, escoas,
O prcsidcnte dn cnar c os coniehos, bancos, tafifas. alios, fbricas,
ne cadoria!, armzns, bens pbicos e prilados.
$rl I lqN,
r Linguagem:
a liberdade
formal
pf
pea bedade
A llnguagem
dostextosromnticos
rnarcada
forrnal.
muaslitefrias,
comrigorosos
esquems
mtricos
e rimas,
soabandonadas.
quecarcteriz
paraa
Paraexpressar
o aTrebatanento
o olharrornntico
realdade,osescritoes
ecoem
djetivo
abundante,
comonotrechode
A marrodosventasuNatfe5OutoecursoimDortante
Daratraduzirossen
Nospoemas
t mentos a pontuao.
e Tomances
ronticos,
o usodexcla
raes,
interrogaes
e retcncasprocuafazercornqueo eto reconhea
quetomamcontade quemasexpessa.
asemoes,
angstase alies
Todas
essas
caracterst
casapontam pra preocupao
emtraduzirasubjetivdade,deodoa caractefzar
o o haespecifico
de umautorparao lunque elese manifest
do e assegufar
de modonico,derentede todosos
...l rn " \' ri nre,
Trspases,
trscorrentes
romanilcas
e Frana
maisfo
Alemanha,nqlaterra
foraro beodastrstendncias
romntca:o nacionasmo,o gostopelopitoresco
e pelogrotesdaesttic
tescoe terntcasoca
r Alemanha:
a almado povo
ontco
originou
ondesurgiuo conO nconalsmo
senaAemanha,
ceto dealmado povo. Sequndo
esseconceto, cadapovo nco e criatjvo
e expessa
seugnlona Inguagem,
na iteatua,
nosmonumentos
e trad
populaes.
lvluitosescitoes
omntcoscantaTam,
eTnveTso
e prosa,as
es
quldades
desuaterranatal,comoGoethe.
Ronanisno:
itlealizacaa
eaehatanento221 a
I . I Efi A T U N
-
Mignon
C, heceso pasonde os imesflorescem
E dmjas de ouro acendem a folhgem?
Sopra do cr zzul uma doce Iagem
Junto ao lourero altivo os mitos dormecem.
, ond. pda onde
Eu quiscra ir contigo, mado!Longel
-'---_--_
Longe!
t...1
Conheces a montanhae a vered de bmma,
A limria que h$ca a enevoada senda?
Nas gruts ainda ve o dmgao d egenda,
A rocha cai em ponta e roda a ond cspuma,
Conheces a montanha?
i onoe, pa n(le
Nosso caminho, pai nos chama. Vnos. Longe.
GOIjTHE, \r\I. MAon. i: CAMPOS, Ha.oldo de. O dratr
ta":
cnsaios de liteEdm
c cullr. Rio deJanei.o: Imago, 199?.
po meiodeseuselementos
Goethedesenh
o eto daptriaidealizada
<ractersticos:
a vegetao
defineo espaoqued identjdade
ao eu lricoe
aoqualdeseja
retonaLL,emmeioaoslmoeiros
e laranieirs,
a promessa
de
elicidade
maior.
A temticade valoizao
da ptriae de buscano passado
hstico
dos
smbolos
deidentidade
de um povoseespalhou
daAemanhapaao festoda
Europa.
NaInglaterra,
WalteScotdeuformaao omncehistico,naativaem quea ecrio
do passdo
funcionacomopretextoparaassociar
os
A buscd vidaeterna
valoesburgueses
ossmbolos
da nacionlidade.
paao cinema
Essaadaptao
EmPotugal,
a ondanacionalista
coincidiu
comasmudanas
decorrentes
da
do lvfo de May Shelleycont
vindada famlirealparao Brasile assanes
sofridas
apsa decetao
do
d
comufelencode celebridades. bloqueio
porNapoleo.
continental
NoBasil,
o sentimento
nacionalsia
foi mno qu sedstca
RobertdeNo pulsiondo
pelPoclamao
da Independncia,
contexto
mas do queavor-
comoa ciaturmonruosaqu
priaea criao
velpara
a
ajrno
da
noo
de
de
um
identidade
nadonal- t
tzida vda pelosxprlmen@ r;a.i,, ,ruaqo.,
ffififfiffi
tosdodr VictoFrankensten.
Em
unapocemqueoslmitesticosdacincia
voltama serobjeio
de discusso
comasextraordinAlmdo romance
hirico,os autoesingleses
escreveram
longospoemas
rasdescoberts
no (ampoda gsobrepases
desconhecido6
e exticos
e exploraran
a mitologiaceltae astadies
nticae da repoduo
humana. ilandesas
pitoesco
e escocesas.
mais
e
singulaosse
o tema,meiho.
Quanto
quepocu
h ria do cientGta
pelos
promoveu
A
onda
nostlgica
desencadeada
romances
histricos
o
ra meiospravenceamortegagtico
que,
esgate
do
medieva
associado
nelancolia
romntica,
acentuou
,
nhanovavitlidade.
r Inglaterra:
exagero
e exotismo
a expresso
de sentmentose emoes.
O interesse
dos escritores
ingleses
pelamorte,peloscemitios,
pelsunasicou evidenteem umasriede
queexploraram
omances
tenassobenaturais.
As misclebes
histris
de
terrortiveramorigemnessatendncia
omntica:
O mdicoe o monstro,de
RobertLouisStevenson,
e Frankerstm,
deMarySheley.
A elessejuntaram
os
contosdoalemoE.T.Hoffmane do norte-anericano
EdgarAlln
Poe,quese
gtico
iliaam tradioinglesa
do rornance
1
*
z
E
Cenadoi meFfarkeeir, de
rennihBrangh
EUA.]s94./
I qffi!!'mffi/
a 222
CA4TLO12
Frana:
conscincia
social
De todosos pases
ondeo novimento
romntico
se manifestou
inicial
para
rnente.eanaturalquena Fana
eleassumisse
umafeiomaisvoltada
j queesse
pashviasidoo berodaRevoluo
quetinha
asquestes
sociais.
comolemliberdade,
igualdade
e fratnidade
entreos homens.
queseencarega
VctorHugo o grandenomedo Romantismo
fancs
de
partematizarasgrandesquestes
criaroscenrios
literrios
sociais
do momento.
LITERA T U R A
omancista,
Hugoesceve
ronances
emqueo povoda
Poeta,
dramturgo,
compafticpaodestacada,
como o casodeNotre-Dame
cidadeapaece
obras
detransformao
dasestrutuas
sociaisem
Regstratarnbmo desejo
que5edesenroumquadrosLrgest
vo do dramahurano
comoOsmlseve/s,
europ
lenvaiean uTnhornem
a na novasocedade
a A pefsonagern
e resgata
5uadiq
comumquefazum esforoextrordinr
o prsobrevive
dezenove
anospresopeo roubode um po A histria
n dadeapspssr
mosaa ajetriadesse"anti her]"quev ve comoummrtird leie morre
conscnca.
corournmrtda pfpTa
poquepresenta
um
Osniseveis uTrmarcon literturarorrntica
pobreza
gnoncia.
o,
e
Ao escevlibeo contrao sofrmentohurnano,
a
pode
que
poltc
In'por_
da tertura
serto
VictorHugoassumlu a tLrno
poTseuexempo,poetas
e roancstas
tantequantoa lterri.nsplados
' d 7 e r d o r e' r" d" l b" ddd sL,"' d or ,_ p .o.
jl
merecern
figuaao adode V ctor Hugo.Enre
Viosoutrosomancistas
queseconsgTou
escrto
coroo mestfedo omance
eles,AexandreDuras,
Cenado i me O homeD d nJ.r d
histdaventura
emcaptulos
e p!bl cadonosfolhetinsComsuasnarrativas
tuno, de M ke Newe, 1976 O iim io
pblicofie,
que
Omscom
romances
como
ca,
conqu
stou
ur
se
encantava
nspDdo noomnced me5monome,
do
ndreDumasFiho, autof
caradeferroe Ostrsmosquetelros
seuf lho,Alex
frahcsAexndeDlmas,que a.anou
grandescesso
de pbl.o no s.uo XlX.
hlsl
romafces
A damadascamlias,
deumdosraisconhecidos
rornnticos,
quesetnsforma
riadeuffraprosiut
ao5epaxonrporuffrjovemdaete.
os eitoese escndalzou
a sociedade
dapocaporatar de
O lvro coroveu
imora.
ultemaconsderado
eAtarnbmpoescomoLamatine,
Chaeauband
Meecem
destaque
o elogiodassombras
que
qanharam
pbl
ao
co
e
de
outos
autores
ffed
de
IVlusset,
a
admirao
do
Nosanos1990,jovensnsatis
poeas
poemas
ros,
fi
offrnticos
brasile
compor
ricos
e
o5lcos.
Ente
os
fetos coma xclLrso
-"conmica serrnuiocomumencontrar
autores,um testernu
citaes
da obradesses
pa cri5edos
e socalpovocada
que
os
seus
contemporneos
nho
eloqente
da
inluncia
exerc-eam
entre
grandescentrosurDanos
encontrarno exagero
ultra-rornnt
couralormadeexpressaseu
n
conlorrnsrno Edrnosgticos
gostoPel
Paamanfestarseu
esclrndo,
vestan-se
comrcupas
predomirartemente
u5Pretas,
vam capas,sobetudos
e botas.
reliEnetavan
secomsmbolos
giosos,
corno cruzo pentagramurosanis;
cor
ma.Nosdedos,
rntespo todoo corpo.Autorcs
onnticos,
como LordByrone
varsdAzevedo,
tornaramse
rfrn.sdsr.u]nra
.l-i;
)i;
Fot"quenaa pu.de
I
4
Ranansna:
lealizaca
e aebnenro223 )
TI TER A U R A
V
Passamosn escolao Dn3 cdnas
Brinca\"am de lutador Passamosos canpos do gro pasmado Passamospelo so pr Melhor dizer, ee passoupor ns.
E o sereno baixou glido
E cra dc Sue fina a minha tDca E mnha cpa, s tule.
Paranos ruma casaiparecia
Um tunescido torro:
O tehado d casa mal se \,a,
A conija rente ao cho.
Desde en.o faz sclos s parccem
Menos qrc o dia, em ver.ade.
trr qe vi, peas frontes .os cavalos,
Qre am nlmo etenidade.
comaa: moLdun&ien,]re
turnrt n h.h,da de ur edirio ou
.as,inpcdndo que ,tguda ch$
escomp.l Pde.
CAPULA
t2
T
t
tIERAU R A
lvanho,umheridascruzadas
Ambentado
n ngatera
do5culoXtt,
dunteosconlitos
entesaxes
e nomnandos,
lvanhaaa as dvent!asdo cavalei
d
rnesmo
nome,flhodeCedric,
um mportnt
proteqida
sdxo.Rowena,
do pa de Lvanho,
amadapelojovemcava
eio Esseamor
coesponddo,masCedrlcdesjocasden
to dalovercor !m nobre.Porissodeserdd
o prplofiho.
vnho
segue
cono eiRica
do Coo
d Leo,de quemse tornaum
fi amiqo,paralLrtr
nasCruzadas
Parrcuprar
sla honrae garantla
voltade
RrardoCorao
de Leootrcno,lvanho
re
tornaincgnto
nglatrr
vve m!tas avnluras:vence
emurnorneotodos
oscanpees
do prncpeio;o, o usurpadofda
cooa;ganha
o coraeo
deumpveneeto prisoneiopelos
a dosdoprincpe.Deposdetodasessvntur.s, vdnho
Rowna
secsm,
gdantindo
o naleizquecomovd osletoesdapo.a.
j
ffi
t
F
q! eps,nla
Gravr
protaqona da
lvanhoe,
obade waer scot
0 Caagleira
Deserdado
2
t
.i
!l
Lsr.s:rrcus.cradnspor plidsde
mrdeiraqre .icrndar"moscaclos
niedieai\ e onde ocoar ostorneios
Dieis: cnblenu snrbi,ln o
(a.onpanhdo
ou
d. prvaon
^ aN,
rra)udo en Lnses.
bndeirasou tajesde caeleios pam
nnx r nhrgeme dtinEo
O*
+@
Ronannsno:
it1.lza
effebaneno225 a
LI E B A T U R A
-
v
Com os dois canpees ocrpando s extrcmidades das listas,de frcr|e um para o ortro, a expeciati\a do pbico atingiu o pico. Poucos en
trenham possibilidade que o confronto terminsre bem parao Ca\,
leiro Deser.lado; ms sua coragem e valentia gaatian-hc o inccntivo
gera dos espectadores.
To ogo soaam as trobetas, os campees desapareceram de ses
postos com avcocidnde de un raio e colidimm no centro das lisrascom
o choque de um tov'o.As anas se esmigalhar:r,e, no oeto, os
dois ca\leiros pareciam tcr cado, pc,iso choque lize cnd ca!o recuar. Com s deas e , esporas,os cavaeirosrecuperaram o manejo dos
animis, e aps se encararem com olhos que parecam eitir foeo por
meio ds barras das liscirs, cada um deu uma meia-volta c, retorando
extremidade das Ist2.s,receb oe ma dos ietes. f.-.1
Aps aguns mintos de pausa para que os combatertes rccupera
sem o fego, o PrncipcJoo deu o si pa que sossens tronbetas
novamente. Pela sgndar2. os cpeespdtirm de seuspostir e sc
cncontraam o centro ds listas, com a mesma elocidade, a mesm
destrezae a mesma lioncia; mas no com o mesno res tado.
Nesse segundo encotro. o Templrio lisor o cenrro do escudo dc
seu antagonista, c atigiu-o com ianta fora, qe su an se eslcelou,
e o Ca\aleirc Deserdado girou ra seln. Por outro ado, esse campc,io
tinha, o comeo do ataque, dirigido aponi de lana pira o escudo de
Boiscuibert, mas, uddo de alvo quase o onento do enconlo,
levorLaao elmo, um alvo muito ditci, mr quc, se acdado, tomava o
choquc mais inesistve. Habimente, ele acertou o nomndo na visei
ra, c,rde a pola da lana 0cou prcsa enrre as baras. !esmo com essa
desvantagcm, o TcnPrio mnteve a sa repulao; e se o cr|tro de
suaselano tivesserompido, ele no teiacado. Entreianio, sela,ca\o
e homcm rolaram no co sob uma nu\m de poeira.
[ vr.o'1.*n'
sc,\ioa un .xreir..
PriNipeJoo:
nnodo ci Rnrdo I
(conlccidpclarl.unna d. Coh dc
,eo).Joorsurpou
o onodo nno
{lando esteF encontavalutatrdor
Tmplio: ncnb! da ofdcn nilnaf
eligiosadoscaleiosdo TeDpo,
intid en I I 13,en Jerusan.pra
deiend0 o st Sep.tr.
a 226
CAPI|ULA
12
TITERU R A
6. /yano considerado
um romancehistrico.ldentfioue.no tre
que permitemtl ctssiii(o,
cho que vocleu,os elementog
7, Queelementos
caracterizm
lvanhocomoheri?
r vanhoapresenta-se
comoo Cavae o DesedadoExplquede quemane a essadenominao
contrbui paaa construo
da figLrrado heri
por seupaiem razode um
romntico,
sabendoqueelefo deserdado
amoprob do
A, Na descriodo combate, possvelidentiicar algunselementos
qu trnsformrmessetipo de romnce em sucessode pblico
durnteo Romantismo.
Quaissoeles?
tr Qu o eeiocriadopeLousodasseguintesexpregses
destcads
na
descrdo combate" oscampeesdesap
recemde seuspostoscom
velacdade
de um raio"; "col diramno centodaslstascom o cho
au dLm tro\a ?
.F
AdilsonCtelli
professodolto
d Escola
dconunicaes
ArtsdUnversdadde 5oPuo autor
de vosadigose ivrosrobfeo
aba ho com d ferentesinguagens No lvro Ronantsma,
C te I anais.omo s caracterstcas
do movmen1o
romntco smanfeslard
em dierentesfonas
deartee d scutequas
delaspodenserobseaadas
na
proclLro
contenpone
Expligu
Redijaum pargrforgumenttivom que vocanliseaafirmamorosaromnode AdilsonCitellid que a origemd idealizo
tic pode serencontradnascntigasdostrovadoresmedievais,
Antes de desenvolveseu pargrao,sugerimosas seguintes
etapas.
. Relembre
quala baseda idealzao
amoosa
no Tovdorsmo.
r Cornpare
dos textos,!m medevale ur romntco,pocuando
identificar
comosemanifest
a ideaizoamorosa
em cadaurndeles.
parademonstrarque,
I Seeconeguanentos
embofaideaizaoesleja
pesenteno Trovadorisno
e no Rorantisro,
suasbasessodlerentes.
:
.
Romantismo
Romantismo:
o eu e suasemoes
Durante
o Romant
vivea "apo
smo,a lteratura
teosedo sentimento'Parao scitoromntco,
tudo pessoae o poena o espaoparaa ex
presso
q!e
deseuedodalrnae dsmoes
o dorninarn
o queilustram
osversos
do poeta
ingsAfredTennyson.
fuigrmas,inteislgrfunas
Lgri1as, ncis gj!as,
No sci o que signifrcrm,
l glimas !ind, do fundo
lle aguma aJio surliie
Emergerr ro corao.
E chegan at os ohos,
!'endo os aegrcs cmpos outonais
pesado nos dias qe no mais existem.
t...1
Tiistcs e estrnhas como em
Soribria alba de veo
Prineiro pio de avessemilcidas
Para ouvidos modbudos,
Qranco pa olhos decadentcs
l,entcrtc a jaca dcsenvolvc
tm quadn.o de luz tnuei
Tristes,estrnos dias {ue no mais existe.
t...1
l,rtlu,.r,"oa..
T!\NYjON,
. , , . , - . \P a . \ . .
O Simbolismoe a percepo
do mundo atravsdossentidos
A viso
darealdde
a patirde umapercpectva
subjetiva,
indivdu1,encontra
ecoeroutraesttica
iiteia:o Simbolsporseussenrao.SenoRoantisro
o poetadevera
seguiado
'l mentos,noSimbolismo
e e dever
sepautarpelassensaes.
necessf
o perceber
o mundopor rneiodossentdose se "em
come e, cornomostra
biaqr"
CharesBaudelaire.
a 22a
c\PiuLat2
O spleen de Faris - XW
Um hemisfrio wpna cabeEira
Dixamc rcspir rastante,blslte, o odor de tcus cbeos,eles mergular toda a nla ficc, como ln horer gitaLlodcrto dr gu de um
mdancil c sacudi-loscor ninha mo cono u lelo arontico a fim de
abarr is embraas no ar.
se pudessesver tdo o quc vejol fldo o que sinto! rudo o qe escrroem
t us cbcos: N{n .nla \,jasobfe o peffune corro a alma de ouc,s ho
Denssobre a Dsica.
LUspt*n,r.a,,
\n\'Io
c'
r, l ,li
vYF
lril
l.
, i . , ,",
. 1 j a '.i .
I'
i gmr"
Os ecoscontemporneos
da viso
subjetivada realidade
ii
ts\ L,ll\.R1.' l
. '" '.
I t " I l /'1 , . - /
RymondDu.hmpV on,
Baudelae,1911, btnz
A exoresso
dasemocescoo forrna de moslrara ind v dua dade continuar a aDarecerna iteratua.Outros ooetase escrtorestransforrnaroo
texto litefriono espaoparamnifestao
dossentmentosma s ptofundose
ntensos,como nosveTsos
de PabloNeruda.
Vejcomoo eu r co, ao tentardefiniro amorque nutrepor suaamada,
desceve ag tao de seuespirltocorouma entregato ntensaque e e e
elaseundemnlrrns.
Ranantisno:
idealzeo
e ar|..baranenta
229 a
rl.f :i I
PoroossistirFl
:r.
Danton,o processoda
.evoluo,d Andrzej
Walda ana/Poln
a, 1982.
Fllmeapontadopel cticaespci
lizadacomoa mis
didtcproduosobre os
primeifosnosdRevouo
FrancesaA obr d Andrzej
Wajdacolocfrente frente
Robespiere
e Dnton,ders
da Revolu!o
Frances.
o pri
meirochou adicalzao
revolucionrla
d05Jcobinot
que levou gu lhotinamaisde 20 rnilsuspeitosde
aes
.ontf a revolucionrias.
Dnton,outro artiiceda Revolu
que
o,era chfdo grupo denominadoIndulgentes,
pd ofim dspe5eSLroes
poLrtks.
ao kr asoes
de Roberpiere osrumosdo rnovimento,Dantontrans
orm eem misumvtimd perododo "tero'.
Mhha amada inartal,
EUA4nglaerra,
1994
o f llm e t r az v i d a e a
obr de Beethoven,um dos
m aior esgniosd m rc
clssica.
O enredocentra se
na buscapela identidadede
u ma r nulhera que mo m si c oc ham ade " m i n h a m a '
da imort1"em !ma mo
sa crtde morescritam
1812.Nrradaem f/ashback,
a hktrl tem ncioem 1827.Beethovenest moto
e, entreseusppers,encontrseotestarnntoemque
ele deixasuasposes para a misterosa "amada imor
tal". Comea,ento, uma jornada ao passdo,rumo
a relato do romancevivido pelo copositor
D.(u/,de Frn.isFord
CoppolaE UA , I 99 2
Adptaofiel do livro de
Bramstoker,sobre vida do
CondDrcula.Ofilme nar
histriade como um gu
to-vivomisfamosode todos
ostempos.Nosculo)(\rio l
d e dos Cr p to s " Vl a d
Drcula.renegaa rgrejapor
que suaamdano pdeser
enteademsoosagradopor
ter cometldosricdio.Elese
trnsformanofarnosoCondeDcule pssaossculosa
buar reencarno
de era amda,encontrndo-a
na
lng atera, na peso da nolvade urjovemadvogdo.
a 23o
caPiruLa
12
Jeffersonen Pris,de
lmet vory EllA, 1995
E xcel enteproduode
epocaque tratade urnapassagemd vidapessoade
urn
doslderesda Indepndncia
dos Edos Unidos,homas
l effrson,quando atuav
como ernbixadordque
-.
pisnaFrna.
Durante pe
riodoem que ecode a Revo
uoFrances,
Jefson
ixa
resi dnci aem P ari s,onde
toma conttocm os ideais
luministasNesecnriocontubado,
o futuo president dos Estados
Unidosvivum complxotrngulo
mo'
rosoao 5eapaixonarpor urnalinda co.tes po um
9
Osmervelt dB e
!
A ug! E U A 199E
,
.
!
Adaptaode Hollt,\ir'ood
para o roman.e d victor
H ugo. O B em enfrenta o
Mal m unatpk rel ao
romnti ca.O .enro i ns
ti gantedofi l meo dstl
v cladesrevolucionras de
1832.l ean V al j ean o hericonstrudo partk de ca,
radersticasrebeLdes.
50 i
trio e corajoso,torna,se
um homm bem suceddo
depoi sde ter p$ado 19
nor enccerdpor roub po. O con to se estabelececom a presenado chefe da Polcia,ex carce
relro de Valjean,que pareceter como nico objetivo
n cira o desrnascrmento
de seu antigo pnsonero,que goral evaumv da exempl arO drame
tabelcidono enredoresponsabiliz
a Jul!a e outras
instituiespelasdsiguldades
socis.
Os m,Jrveltde lose
produzidp a
M inissrie
te evisofrancesa,
essav
sotolrea izadaparacome,
morr os 200 anosdo n
sci mentode V i .tor H ugo.
crandesnomesdo ci nem,
como Gerard D pardi eu,
l ohn Ml kovi che l eanne
l \l oreau,garantem atuaeslrpecveis bastante
"ar'i
PoronovegorJ$
Porolere pesquisor
f;r
httpr/wwwitucultural.org.br
t ( ' s if dp re \e n rdL m a e n ,i l o o e d d i g oe
ar ies v is uai s q u e trd z v rb e te cn
o rn
fo rma sso
b a etica rornnticanasartsplstcas.
FaustoZerc, ) W Goethe.5oPauo
Cotc& Nay, 2001
P ri mer" vR oda mdi \ corheci d"obrd do e , ri o. al erdo. Li l e1rpoporrJl di de d p.e c
r o nrptoj uvni l emrnco
desnfol ar
de aes
e i de s .evoLC i o,ri s.
E !(ri .ono pre comi ri
o emo. ssebrve poema d.at,co j co"
rn as prncipais diasque sro dsenvolvidas
p" aJtordunre vd e que nJi to i r' Luen, id
ro o Romntismona Europ no rnundo.
http://educaterra.tetra-com.br
s/reco-nilfo.ro\ . ob , origen\do Romntkmo, caracterktcas,contero histrco-cultura,s
geraesromnt case prlncipakpoetas.
http://ww.musee del(oix.rl
5neidr Lesd o ML s e uN c i o raEL g e re D e l-oi ^.
A pr es ent aum c o m p o s i vok u q u e fa c i l i tao
acesso pintur do mestrfrancs,po$ibilitando
o c ont t oc o .n o b rad e J m d o \ ro m \ m " i \\ i 91i ficativosda escolaromntk.
http/www.tte,org.uk
o
t , r e er ng l ( d r" re G rl l e i q J e d p r s e ,t
m ior.er y od d \ o b J d ,d o p :n to rW i rT L rne.
=
ll
Pooouvlr
Qufuasrfonia, LudwigvanBethoven
Com post o r m i o r d o s c l rl oX X. B e ]|^over
( 1770- 1827
) n s mi t m s u a ss i n fo n i to
s d a a
tra
r idspir e se d a sa re b t d o rr\rrd i \o n o !es
se a compor do modo
revolucionras.Recusv
d e .eu
c s s ic eo e r e v e J s u o b ' ' o m o o \ p o l d 5
ternpo, baseadnos sentimentose na Liberdade
de exprsso.
Tambmconhecidapor Sinfoaa do
destino,aQuintasinfonaumade suasobrsmai5
populares.Retumbante, a tpi(a composioque
oJ v d d em o ,! o c i md q u ' o u e ro L p xpres
Baro Vernelho ao vvo,Erovermelho.Ro de
lnei o: 5om
L v re ,1 9 9 2
A c . o" T o d od o r q L e h o u v e n e \d v d" .
f i^ads s e
d o , ' o o o e \e j od d e rr' e 9 bso
lur dd Lm m o r' rre n \oN
. e l do, se l o sd o s e n ti m enro
d e b d l " d o .(o n o a q u e l ep .e s e rte.o
" m or o\ o
lex t o. om n tk o s d o s e c L l o Xl xrd
. i c m dp e nd
ner c i.nos d i sd l ^ o j e ,d v i s i o \u b j e ri v"qJe
caractrizouo Rornantismo.
chculad ao vio, aaeranave oso Ro de laf ro
Polygrarn,
1992
\ c r ldo " v o ' e ' n d d . d d e d l i u do ' nJ
lher ( u' d ' d L re i z d l d o (o m o u n s e rq u s d:vi
no que t or n a a e x i s t n c
d o e u l i c o m a i sfel i z
v oc r os p rc p a rs a s p e c ro rd p ro d L \;o: l e' d-
Romantismo:
idealizao
e
arrebatamento
'. e
utret,A.lestruia.le
un navotl tnsparte,1A1O
eosobrete a, 173: 245.m.
A lilnc dtmpeaderetdaporrnercaactei5tca
de pod!es
rcmncas,
pos nehsrsempre
parasmes
denaque
CAPITULa
12
t. Descrev
a cenaretratadana tela de urner.
2, Comoo artistacaracterizaa natureza?
r Eos seeshumanos,
comosoretratados?
paracriarumaatmosfera
l. Ascoresutilizadas
contribuem
dramtsuaresposta.
ca?Justifique
4. Observe
o quadrodecianoqubr;uo Captulo
8.
t
I . a.,Ba.oe Ara.lne
(deral he),
rs2l - r 524
a
J
I
r compare
o modocornoa natureza
e ossees
humanoS
foamrepre
porelee poTurner
sentados
e identifique
asprncipas diJerenas
r Corbasenessas
d erenas,
possve
caracterzarapnturadeTiciano comornas racionle a dTurner
Explcomorna5 emocional?
quepoqu.
:
i
:
Caiherine e Heathcliff
[...] Catherinefitava a porta do qu.lo (om ma intensi.lade \ida. E
como Heathcitro atnavalogo com entrada doaposenro ondc cvamos, ela me fez um gesto para o inirodu?ir. qllardo, porm, mc aproximei da pora,j ec a canara; num ou dois pssoschegou ao ado da
moa e a tomou nos bos.
Durante uns cico ninutos Heatlcltrno falou ner solior suprcsa; c
na$ele momento gstou deceo mais bejjos do $rc todos qre j dca.tes, na vida iteia. Fo, porm, Catenne qre o beij a pmeiroi \i cra.
mete que ee mal podia suport ohla no rosto, conNmido dc dor No
istantc cln qe a abraou, covencese, igu a mim, 'de +e no aa ali
esperdra de cra", de que ela j cstae ircmeciavelmente fadada orte.
213 a
Rananisna:
idealza.a
earrehatanento
TI TER A T U R A
t4)
ijP
t...1
o n
o
.;
Ruinas
deop Withman,
Htuorth,
nqlatetraLocalsupostamente
prEmy Bront
descrto
em
O nata dosvehosuivantes
a 214
CAP|TULA
12
L I T E RAT U R A
-.
()
"rvopossoviversema
o
posso
minhavida!
o
^/o alma!" r!
viversema minha
r Comopodesercaracterzado
o cotoortarnento
de Ctherine
de
Heathcif?
r O nrrador
chamaa ateno
do eitorparaa paixoquuneaspersopormeo deumadescrio
nagens
exageda
deseucomportarneno.
Citee coTnente
urnapassagem
dotextoemquesepodeperceber
isso.
6. Releia.
c,
o
IE
r Combasena descrio
acirna,indentfiqueos elementos
comqueo
1ado'nd/d \iolen'i" d\-'o,sdsperso.age-s
7. ldentifique,
no dilogontrCatherine
e Heathcliff,
sdiferentes
pelaspersonagens,
emoes
e sentimentos
experimentdos
r Porqueessaalusoa difeentes
emoes
fazcomquea ntensidade
damtica
dacenaaumente?
L No quadrode Turner,os seeshumnosse mostramimpotentes
diantede umasituaoque oge ao seucontrole.lssotambm
aconteceno texto lido?Porqu?
Diadeglriadosfilhosdaptria
O d a T4 dejulhode1789amanheceu
nubadoemParis.
Snaldatempestade
queviriaquandoa multido,
reun danafrentedo HtedeVile,sededapreeitu
rae localdereunio
dosrevoltosos,
marchasse
emd eo priso
dBastlha.
poderda
Srnbolo
dodespotisrno,
a psodo Estado
representva
o
nobreza,
que,graas
scairas
assinadasem
brancopeorei,pafalenviava
seusdesafetos.
lvluitos
nemmesmoa seTnformados
" de tos". A
deesnoheqavam
deseLrs
que
massa
marchou
humana
em direo
Bstilha
ea composta
de guardas,
ros,
marceneiros,
sapate diaristas,
escultores,
operrios,
negocantes
de vinhos,
E
I
e
:
I
chapeleiros,
Erao povo
a aiatese outrosartesos.
q
.
pegar
d Pd'is
en . rrs e. o(. t15
peos
fomavaem reaidadeos deisdefendidos
filsofosilumnistas.
A RevoLroFance9haviacomeado.Suas
(onq:_csnudariano per po[tco.sora
e rLrli-d | urop.O Sc-lodas J. es v
chegadoao firn.
r Ns,o povo
Hoe,lonadada Bastilh,1189.
Atomda d Bast ha simbolza
o. ".o,d po p d ,o b"
d pd"d" do, 9ooegin
"b
A RevouoFrancesa
ddestque
a umnov
oe'conagFr' cenaeuropeio po\o Osue'i
\olirosseo'naanelerertosdo passdo ago
'd, quen' r a tror peld[ordde seusbros
".
e pelaconc(od seusideais, o indivduo.
-r reoa .odososa.on.ecimen
tosdeseac
deddoqpLtonada do pode n l-1(a,a As
sTblial\Cio-l
Co'it-inte Coeo.
boroos .t90! d _o\ consriuio.
lJ p.
Ronantisna:
i.iealza
e anebatanento215 a
I I TER AT U R A
quenacomisso
dedeputados
decdu redigr, paraa futuracanafrancesa,
urna
introduont tu ada" Decraodosd retosdo homee do cidado'i
Nela,
\ drdr de indo"or p incip
s an,ao , dd'.o u o
Apovadoem 1789,o textoesuma os diretosbscosdasocedaderaopodedentficar
Emtodoselesse
derna.
odesejo
deaLrtonomia
dbuguesa,
que,cornoclasse
unve|sal,fa avaem nornedo povointeiTo
e tomavapas
deemancipar
o mundodofeudalsmo
a.
a tare
e dosprv lgios
damonarqu
1760
O nascimento
do cidado
1789 .
A inf uncia
dospriIcipa
s sofos
iluminstas
e dotextoda Declarao
de ndependnca
dosEstados
Undosfoi decsvaparaa redao
fina dos
I7 artigos
da "Decarao
dosdireitos
do homer
e do cidado'l
1799
:r' r lao.l
1 8 03
1808
ai
a-a
1 815
18t8
Delaco
A conhecld
heclcl
te a deEuone
Eugne
x 1uaa lmDortnaia
lmportnaia
do povo
Dovopara
oaraos
ot d'tists
d'ti
quesimboiza
ronrticos.
Enpilhadoss;b
ospsdeumamulhersensua
a ibeidade,
oscorDos
ebTam
oueomovrnnto
tansfomado
dcenio
socleutoDeu
cusloLr
par;lenses.
a vidademutoscidados
O o hardecidclodaspesoasreqstraa escolha
devvrmorrprDeiod relto bedade.iouldadeefrtenidade
1422
1 4 30
a 2t6
12
.APITULO
L I T E RA T U R A
Apsscuos deSegregao,
exporaoe sotrimento
nasosda monarql] , o homecomutemsuiberdade
maisimpo
e gualdade
airmadase,
paa
tante,transforma-se
emciddo.Agoee sditodsles queexistem
assegua
susdireitos,
desdequeeassejama expresso
davontadegeal.
Portrsdosartgos,poderser dentificadas
asideiasdo filsofolumn sta
que,comofo vistono Captulo11,deendera
leanlacquesRousseau,
anos
de urncontratodeigualdade
anteso estabelecimento
detodosperante
as eis
r Darevoluo
poltica
revoluo
econmica
A quedada rnonarquia,
naFana,
abaou asmonarquas
absolutstas
europiase desencdeou
poltcasernoutrospases.
umasridetransfomaes
NaIngaterra,ondea Tnonarqui
aconteceeramaisestvel,
asmudanas
TTn
no errenoeconmico.
Emmeadosdo scuo XVll, o psconeoua
parao fabi.A
aconpanhar
a passagem
do modode produo
rtesnal
mqunaa vapo,osrotores
movrdos
a carvoe ostearesmecncosmutip i
crarn
o rendmento
do trabaho e aumentaram
muitoo ganhodo bugus
dono do capital:depoisde fazerfotunacom o corrclo,
ele investiuseu
caDital
nasfbrcase oassou
a acumular
lucfos
cadavezmaoes.
Comisso,a tea-se
asrelaes
socias, quecolocam,
de urnlado,os empresr
ists),detentores
os (capita
do caplta, dos imveis,
dasmquinas,
da
pelotablho,
matria-p
mae dosbensproduzdos
e, deouto,o proletarado,
quevendesuafoadetrbahoe produzrnecadorias
emtocadesalrios
No inko do sculoXX, a Inglaterra
Industrial.
estv
em pena Revoluo
paramehorra distribu
produo
pelo
Ferov
asfoarnconstruidas
da
fabril
o
pasA nstaaodsbrcas
pximas
aoscentros
urbanos
atraiuurnsignficati
queabandonram
vo nmerodecamponeses,
o campoemblscada pomessa
deorosDeridade
assocda
aocresc
Tento
docomcio
nazonaurbana.
paraoutros
A ondado progresso
tecnog co se expandeda Inglaterra
pases
da Europae consolida
as chamadas
evolues
burguesas
do sculo
Xvlll.Juntas,a ndependnc
a dosEstados
ea
Unidos,a RevouoFfancesa
Revoluo
Industrial
determinaran
a queda
doAntigoRegmee consolidaram
o capitalisrno
comonovos stemaeconico.
O Romantismo:
a forcadossentimentos
L toqraiade 1855presntndo
ascss
ag omeradase asaltaschamnsdas
bfcasde 5heffed, fa rqatera
Aintoddsmq].sa vaprnss
cdade do none,conhe.dap a qualdade
de sla clte ara, assequro!-he luqarde
desr.qle na ndstrado ao.
TI TER AT U R A
o einadodo indivduo
Tomo una.esol'o de quc
janis ouve elenpo e que no
tef iiudor Querc nosrr aos
neus senelhmresum homcn
em loda a \rd:de de sn nah!
rczajc css. no.m s.r.:i cu. sG
mcnred. (ioDhc@ meu coacio
c .onhco os homcns. Nio u
da mcsma lssa daqurt:s .on
qucm lidcij ouso crer que nro
sou fcito (omo os outros. Me!o
quc n o teDh a ma ior m r it o,
pel() nenos v)u.liferente.
ROUSSE"{rr,Jeanja.qles. .,\Pnd:
llnR\
l\'rljr Cirilzaff r.itunal:
u.rns6na c.ncis.Sio Prnlo:
V2rin* F.n,tes,985. p. 468.
(Irisnrrto).
@
o temoRomantismo
azrelernc
a esttica
dendapelaexpressao
da md
q nao,dasmos
e dacr at viddeindvidua do artsta.Repesenta
Lrnarup
d beeza
tuacornor padre9
clsslcos
pevalorizao
A esttcaromntica
subsituiaexaltao
danobreza
do indi
queexge
vduoedeseucrte.
Emugadeouvara
belezacssica,
umanaturezae umfsicoperfeitos,
o novoaftisteloga o esoro
indvdua,a sinceridade,
o
osvalores
trabalho.
Pouco
a pouco,
burgueses
vosendoapresentados
comomosocanasobasdeaftequecorneam
delosdecornportrnento
a serproduzdas.
O projetoliterrio
do Romantismo
r Osagentes
do discurso
a 21A
CAPITULA
12
O contextode produomodica-se
duranteo
basante
rovinento
romntrco.
O desapaecirnento
daf gurado rnecenas
contbu paaa profsson
izaodosartistas.
foOsescrtoes
pelaprimeraveznah stria,escreven
parasobrevver.
rnnticos,
Poressemotvo,procuam
d vul
conclirdoisobjetvosdistintos:
garosvalores
daburguesa
e aomesno
teTnpo
divertiroseitores.
p lte
Esse
tambm
umnovocontextode circulao
rtu.Comovirnos,nosscuosXVlle XV1,o nmeode erto
esea bastanteimitdo muitasvezesos textoserlidos
peos nobres
somente
e poroutrosescTtores
Corpossbiidadedepublcao
emveculos
comoos
deqrande
circulao,
jornise fevistas,
o a canceda litratur
seampia bastante.
IIIRAUR A
-.
Dorodapao omance
..
i,.t
queenfentvarn
aumenta
svendas
doslomasfranceses,
umacrisepo
'.. voPara
dop 8l0. .urg, r,Tdrovdo_ndoen' t,vao olhetim.PJblicddo.o
oda'
ili
,:
[flAll[$
lElllttfl0f,$
l
J[01
p(feul/eror,
peipcias
'
i,
s!!!!,\sLu"s!is-i."-'i'
emancs)doslorm
s,asnaativas
apesentavarn
multas
e aventuas,
dasquaisparticpavn|]m gandenmercde personagens.
Logoo
pssou
espao
do rodp
a sero maislidoe asvend9
creeamimediatament
O
maisfamosoolhetimfoi O condede Mant Ctisto,de
Dumas
^lexandre
Parapndera
tno
dosetorese gantirqu
contnuassr
conpraojornal,
publcdos
osfolhtins,
aospdos,
exploravm
icncasnararvas
A
-aspecficas.
masconhecda
eaa inienupo
da h ia emLrmmomento
desuspense,
cnando
. 11ganc h o o L o r l o r d d o r o c a p | . o 'e g J
" ' .
A . " o d l r o t e r a . d c l l A v:, o ,
rlizao
contmponea
dosfolhetnsdo scuo XX, fazrnusodessae$arga.
Astramasexploravarn
sempre
osmesros
ternas:
sedues,
dultios.
atosde
vioncia cruldade.
A conruodaspersonagens
e do enedoseguiaum pa
dropreeabeecido.
Essa
epetio
eo modopadon
izddodeconsu
deternas
personagens
e enredofac itdvama leitu perntiamao leltoreconhece
pidarente
narrat
ose ementos
vosquelh.grdvrn,
a continur
o queo motivava
.o-npardo o o .dl od'
"(ono"'l_d" h \o'.
Alxnde
Honor
deBlzac,
Dumas,
WaterScoit,CniloCastelo
Banco,loaquim
N,4anuel
de l/.edo, JosdeAlencartodoselesscrevrn
susobassoba formade
fo hetins
modo,conqLr
e,desse
staam
Lrmleirorfel. Qlando,maistade,
reuniarn
os
osdashistrassotr formadelvo,j t fhamgaanta desucsso.
capltLr
Projetoliterriodo Romantismo
,ao lzaaodo .d \ duo
divugaodosvaoresburqueses:
trblho,
sacri.oe eofo
exaltaodo amor pa dos
r A exaltao
da imaginao
e dossentimentos
Osomntcos
acredtavamnacapacidade
indviduaparadeterminar
a fo
mae o contedo
deumacriao
artsticaAssim,ibertaram-se
dnecessidde
paraa manesto
desegu forase padresj
consgados,
abindoespao
da ndviduaidade,rnuitas
vezesdelnidaporenoes
e sentnentos.
Ranntisno:
i.lealizaeo
e aeba,nenta219 a
I . I ER A U R A
f...1
Ao-te c cada clia, hora e segudo:
A luz .o sol, ra roite sossegada.
E io prra a paixo de que me iudo
Qunto o ptr.or dos quc ro pedel nacL.
ADo te .on o doc ds vehas penasi
Com s,rrisos, com lgrimas de pece,
I a .a !na irfturcia, ingnua e forte.
LRO$NNG,
EliLrd Brc.n: BA,NDEIRA,
Nlducl
'a,n6 /,!r"tl,J
Rio deJanei.o,
Idiouro. P.65, (Fragmerk,
O poernaexpessa
a dlrnenso
do anorqueo eu licosente.Essesen
presena
e absou1aernsuavida,torna-se
mento,
constnte
seurefeencilde
do mundo.Cornosugereo t mo verso,a
observao
e avaodascoisas
fordesseanror to gandequepodesuperar
a prpra mote.
r A fugado presente
e da realidade
paraurnasocedade
queseformousoba influn
O autorrornntco
escreve
ciadosf sofoslumn stse que,porso,vaoTizava
osprccessos
aconais
e as
postuas
coletvas essamentadadequeee deseja
mudafe contraa quL5e
ro
ranfesta.Deceftaforrna,seuSentimento
dedesajustamento
sociaverdade
do confronto
entreosvaoresquedefende,
centrados
nosubjetvsmoe
e nasce
naemoo,
e osqueorgnzarf a sociedade
emquevive.O embateentreess-s
doissistemas
de vaoesganhafona em urdosterrasmas expoadospela
iteratua
romntica
a fugadarealidade.
Nsse
contexto,a rforte passaa servistacomopossb iddede fugado
po
rea e,
isso, dea zada.Elase mnstacomoopode vioparaos
peos
laesdo mundoou pro encontrodefintivodosarnantes,
separados
obstcu
osda reaLdade
A mda morte,o fundodossonhos
tornseumespao
deiugaparao
romntco Nee, o escitorpojetasLras
utopias(pessoas
e soca s).O passa
do,apresentado
denodocompletarnente
deazado,tambm
desempenha
mesmafuno:acohe o o harsubj-"tivo
desseautorquesesentedesocado
nsocjedade
emquevive
Osteffrasmedevas ressurgem
cornforatotal.A dadeMdiarepresenta
paraos ronnticos
urfa pocaem quea sociedade
estvarepeta de fe tos
' F o i c o ., S e -Lre
l o\^obe
" Ld-O.t.
histrcosignifcava,de ceftaforra,reconstr! os
Recupear
o passado
passos
de upovoe reconhecer
ossrrbo
osdesuaidentidade,
aqulo queo
mportantes
rornances
romncosportugueses
e
tornnco e ncompavel.
tendncia.
brasieosexporamessa
r Osfilhosde umamesma
nao
lhn lverelt M as, O cav./rrndnte,
1870 le o5 0b ete a,
1 84 , 2x l! 6, 1c m
Os.avae o5mdLvs,.m
sucdqo
oe.ono!a xempr,ornamie os
modoses.oh dosposomncospa
cmpliqo
iter. dsn!shers
Ee5serohomnscompLtamente
daizados,.apazes
deenentatodo t po
de obc! o em nomedoverdadeno.mor
a 22O
CAPITULA
12
do Romantismo.
O nacionasmo unadasffralsinoortantes
caractersticas
T I T E RA U R A
-'
poltcdecorrente
queabolu
A tansformao
do pocesso
revolucionrio
eceuu novopr ncpiomuito r portante a soberan
o AntigoRegjrne
estabe
a
a ems mesma.
notemexisnc
Eladerivadanao,do povocomoumtodo
O ndivduo
deixadesevercomosditode um eie torna-se
o cidadode
umaptria.Essa
relaco
entreasesf-rs
coletiva
e ndlvdua passa
a serobjeto
derefexodoartsta.Vejao quediz,porexenplo,
Wat Whitfan
t...1
Esta a cidade e eu sor um dos cidacos,
O quc intcrcs aos outos a Dri teressa,polticas, guefas, mcrcados,
jomnis, escoas,
O prcsidcnte dn cnar c os coniehos, bancos, tafifas. alios, fbricas,
ne cadoria!, armzns, bens pbicos e prilados.
$rl I lqN,
r Linguagem:
a liberdade
formal
pf
pea bedade
A llnguagem
dostextosromnticos
rnarcada
forrnal.
muaslitefrias,
comrigorosos
esquems
mtricos
e rimas,
soabandonadas.
quecarcteriz
paraa
Paraexpressar
o aTrebatanento
o olharrornntico
realdade,osescritoes
ecoem
djetivo
abundante,
comonotrechode
A marrodosventasuNatfe5OutoecursoimDortante
Daratraduzirossen
Nospoemas
t mentos a pontuao.
e Tomances
ronticos,
o usodexcla
raes,
interrogaes
e retcncasprocuafazercornqueo eto reconhea
quetomamcontade quemasexpessa.
asemoes,
angstase alies
Todas
essas
caracterst
casapontam pra preocupao
emtraduzirasubjetivdade,deodoa caractefzar
o o haespecifico
de umautorparao lunque elese manifest
do e assegufar
de modonico,derentede todosos
...l rn " \' ri nre,
Trspases,
trscorrentes
romanilcas
e Frana
maisfo
Alemanha,nqlaterra
foraro beodastrstendncias
romntca:o nacionasmo,o gostopelopitoresco
e pelogrotesdaesttic
tescoe terntcasoca
r Alemanha:
a almado povo
ontco
originou
ondesurgiuo conO nconalsmo
senaAemanha,
ceto dealmado povo. Sequndo
esseconceto, cadapovo nco e criatjvo
e expessa
seugnlona Inguagem,
na iteatua,
nosmonumentos
e trad
populaes.
lvluitosescitoes
omntcoscantaTam,
eTnveTso
e prosa,as
es
quldades
desuaterranatal,comoGoethe.
Ronanisno:
itlealizacaa
eaehatanento221 a
I . I Efi A T U N
-
Mignon
C, heceso pasonde os imesflorescem
E dmjas de ouro acendem a folhgem?
Sopra do cr zzul uma doce Iagem
Junto ao lourero altivo os mitos dormecem.
, ond. pda onde
Eu quiscra ir contigo, mado!Longel
-'---_--_
Longe!
t...1
Conheces a montanhae a vered de bmma,
A limria que h$ca a enevoada senda?
Nas gruts ainda ve o dmgao d egenda,
A rocha cai em ponta e roda a ond cspuma,
Conheces a montanha?
i onoe, pa n(le
Nosso caminho, pai nos chama. Vnos. Longe.
GOIjTHE, \r\I. MAon. i: CAMPOS, Ha.oldo de. O dratr
ta":
cnsaios de liteEdm
c cullr. Rio deJanei.o: Imago, 199?.
po meiodeseuselementos
Goethedesenh
o eto daptriaidealizada
<ractersticos:
a vegetao
defineo espaoqued identjdade
ao eu lricoe
aoqualdeseja
retonaLL,emmeioaoslmoeiros
e laranieirs,
a promessa
de
elicidade
maior.
A temticade valoizao
da ptriae de buscano passado
hstico
dos
smbolos
deidentidade
de um povoseespalhou
daAemanhapaao festoda
Europa.
NaInglaterra,
WalteScotdeuformaao omncehistico,naativaem quea ecrio
do passdo
funcionacomopretextoparaassociar
os
A buscd vidaeterna
valoesburgueses
ossmbolos
da nacionlidade.
paao cinema
Essaadaptao
EmPotugal,
a ondanacionalista
coincidiu
comasmudanas
decorrentes
da
do lvfo de May Shelleycont
vindada famlirealparao Brasile assanes
sofridas
apsa decetao
do
d
comufelencode celebridades. bloqueio
porNapoleo.
continental
NoBasil,
o sentimento
nacionalsia
foi mno qu sedstca
RobertdeNo pulsiondo
pelPoclamao
da Independncia,
contexto
mas do queavor-
comoa ciaturmonruosaqu
priaea criao
velpara
a
ajrno
da
noo
de
de
um
identidade
nadonal- t
tzida vda pelosxprlmen@ r;a.i,, ,ruaqo.,
ffififfiffi
tosdodr VictoFrankensten.
Em
unapocemqueoslmitesticosdacincia
voltama serobjeio
de discusso
comasextraordinAlmdo romance
hirico,os autoesingleses
escreveram
longospoemas
rasdescoberts
no (ampoda gsobrepases
desconhecido6
e exticos
e exploraran
a mitologiaceltae astadies
nticae da repoduo
humana. ilandesas
pitoesco
e escocesas.
mais
e
singulaosse
o tema,meiho.
Quanto
quepocu
h ria do cientGta
pelos
promoveu
A
onda
nostlgica
desencadeada
romances
histricos
o
ra meiospravenceamortegagtico
que,
esgate
do
medieva
associado
nelancolia
romntica,
acentuou
,
nhanovavitlidade.
r Inglaterra:
exagero
e exotismo
a expresso
de sentmentose emoes.
O interesse
dos escritores
ingleses
pelamorte,peloscemitios,
pelsunasicou evidenteem umasriede
queexploraram
omances
tenassobenaturais.
As misclebes
histris
de
terrortiveramorigemnessatendncia
omntica:
O mdicoe o monstro,de
RobertLouisStevenson,
e Frankerstm,
deMarySheley.
A elessejuntaram
os
contosdoalemoE.T.Hoffmane do norte-anericano
EdgarAlln
Poe,quese
gtico
iliaam tradioinglesa
do rornance
1
*
z
E
Cenadoi meFfarkeeir, de
rennihBrangh
EUA.]s94./
I qffi!!'mffi/
a 222
CA4TLO12
Frana:
conscincia
social
De todosos pases
ondeo novimento
romntico
se manifestou
inicial
para
rnente.eanaturalquena Fana
eleassumisse
umafeiomaisvoltada
j queesse
pashviasidoo berodaRevoluo
quetinha
asquestes
sociais.
comolemliberdade,
igualdade
e fratnidade
entreos homens.
queseencarega
VctorHugo o grandenomedo Romantismo
fancs
de
partematizarasgrandesquestes
criaroscenrios
literrios
sociais
do momento.
LITERA T U R A
omancista,
Hugoesceve
ronances
emqueo povoda
Poeta,
dramturgo,
compafticpaodestacada,
como o casodeNotre-Dame
cidadeapaece
obras
detransformao
dasestrutuas
sociaisem
Regstratarnbmo desejo
que5edesenroumquadrosLrgest
vo do dramahurano
comoOsmlseve/s,
europ
lenvaiean uTnhornem
a na novasocedade
a A pefsonagern
e resgata
5uadiq
comumquefazum esforoextrordinr
o prsobrevive
dezenove
anospresopeo roubode um po A histria
n dadeapspssr
mosaa ajetriadesse"anti her]"quev ve comoummrtird leie morre
conscnca.
corournmrtda pfpTa
poquepresenta
um
Osniseveis uTrmarcon literturarorrntica
pobreza
gnoncia.
o,
e
Ao escevlibeo contrao sofrmentohurnano,
a
pode
que
poltc
In'por_
da tertura
serto
VictorHugoassumlu a tLrno
poTseuexempo,poetas
e roancstas
tantequantoa lterri.nsplados
' d 7 e r d o r e' r" d" l b" ddd sL,"' d or ,_ p .o.
jl
merecern
figuaao adode V ctor Hugo.Enre
Viosoutrosomancistas
queseconsgTou
escrto
coroo mestfedo omance
eles,AexandreDuras,
Cenado i me O homeD d nJ.r d
histdaventura
emcaptulos
e p!bl cadonosfolhetinsComsuasnarrativas
tuno, de M ke Newe, 1976 O iim io
pblicofie,
que
Omscom
romances
como
ca,
conqu
stou
ur
se
encantava
nspDdo noomnced me5monome,
do
ndreDumasFiho, autof
caradeferroe Ostrsmosquetelros
seuf lho,Alex
frahcsAexndeDlmas,que a.anou
grandescesso
de pbl.o no s.uo XlX.
hlsl
romafces
A damadascamlias,
deumdosraisconhecidos
rornnticos,
quesetnsforma
riadeuffraprosiut
ao5epaxonrporuffrjovemdaete.
os eitoese escndalzou
a sociedade
dapocaporatar de
O lvro coroveu
imora.
ultemaconsderado
eAtarnbmpoescomoLamatine,
Chaeauband
Meecem
destaque
o elogiodassombras
que
qanharam
pbl
ao
co
e
de
outos
autores
ffed
de
IVlusset,
a
admirao
do
Nosanos1990,jovensnsatis
poeas
poemas
ros,
fi
offrnticos
brasile
compor
ricos
e
o5lcos.
Ente
os
fetos coma xclLrso
-"conmica serrnuiocomumencontrar
autores,um testernu
citaes
da obradesses
pa cri5edos
e socalpovocada
que
os
seus
contemporneos
nho
eloqente
da
inluncia
exerc-eam
entre
grandescentrosurDanos
encontrarno exagero
ultra-rornnt
couralormadeexpressaseu
n
conlorrnsrno Edrnosgticos
gostoPel
Paamanfestarseu
esclrndo,
vestan-se
comrcupas
predomirartemente
u5Pretas,
vam capas,sobetudos
e botas.
reliEnetavan
secomsmbolos
giosos,
corno cruzo pentagramurosanis;
cor
ma.Nosdedos,
rntespo todoo corpo.Autorcs
onnticos,
como LordByrone
varsdAzevedo,
tornaramse
rfrn.sdsr.u]nra
.l-i;
)i;
Fot"quenaa pu.de
I
4
Ranansna:
lealizaca
e aebnenro223 )
TI TER A U R A
V
Passamosn escolao Dn3 cdnas
Brinca\"am de lutador Passamosos canpos do gro pasmado Passamospelo so pr Melhor dizer, ee passoupor ns.
E o sereno baixou glido
E cra dc Sue fina a minha tDca E mnha cpa, s tule.
Paranos ruma casaiparecia
Um tunescido torro:
O tehado d casa mal se \,a,
A conija rente ao cho.
Desde en.o faz sclos s parccem
Menos qrc o dia, em ver.ade.
trr qe vi, peas frontes .os cavalos,
Qre am nlmo etenidade.
comaa: moLdun&ien,]re
turnrt n h.h,da de ur edirio ou
.as,inpcdndo que ,tguda ch$
escomp.l Pde.
CAPULA
t2
T
t
tIERAU R A
lvanho,umheridascruzadas
Ambentado
n ngatera
do5culoXtt,
dunteosconlitos
entesaxes
e nomnandos,
lvanhaaa as dvent!asdo cavalei
d
rnesmo
nome,flhodeCedric,
um mportnt
proteqida
sdxo.Rowena,
do pa de Lvanho,
amadapelojovemcava
eio Esseamor
coesponddo,masCedrlcdesjocasden
to dalovercor !m nobre.Porissodeserdd
o prplofiho.
vnho
segue
cono eiRica
do Coo
d Leo,de quemse tornaum
fi amiqo,paralLrtr
nasCruzadas
Parrcuprar
sla honrae garantla
voltade
RrardoCorao
de Leootrcno,lvanho
re
tornaincgnto
nglatrr
vve m!tas avnluras:vence
emurnorneotodos
oscanpees
do prncpeio;o, o usurpadofda
cooa;ganha
o coraeo
deumpveneeto prisoneiopelos
a dosdoprincpe.Deposdetodasessvntur.s, vdnho
Rowna
secsm,
gdantindo
o naleizquecomovd osletoesdapo.a.
j
ffi
t
F
q! eps,nla
Gravr
protaqona da
lvanhoe,
obade waer scot
0 Caagleira
Deserdado
2
t
.i
!l
Lsr.s:rrcus.cradnspor plidsde
mrdeiraqre .icrndar"moscaclos
niedieai\ e onde ocoar ostorneios
Dieis: cnblenu snrbi,ln o
(a.onpanhdo
ou
d. prvaon
^ aN,
rra)udo en Lnses.
bndeirasou tajesde caeleios pam
nnx r nhrgeme dtinEo
O*
+@
Ronannsno:
it1.lza
effebaneno225 a
LI E B A T U R A
-
v
Com os dois canpees ocrpando s extrcmidades das listas,de frcr|e um para o ortro, a expeciati\a do pbico atingiu o pico. Poucos en
trenham possibilidade que o confronto terminsre bem parao Ca\,
leiro Deser.lado; ms sua coragem e valentia gaatian-hc o inccntivo
gera dos espectadores.
To ogo soaam as trobetas, os campees desapareceram de ses
postos com avcocidnde de un raio e colidimm no centro das lisrascom
o choque de um tov'o.As anas se esmigalhar:r,e, no oeto, os
dois ca\leiros pareciam tcr cado, pc,iso choque lize cnd ca!o recuar. Com s deas e , esporas,os cavaeirosrecuperaram o manejo dos
animis, e aps se encararem com olhos que parecam eitir foeo por
meio ds barras das liscirs, cada um deu uma meia-volta c, retorando
extremidade das Ist2.s,receb oe ma dos ietes. f.-.1
Aps aguns mintos de pausa para que os combatertes rccupera
sem o fego, o PrncipcJoo deu o si pa que sossens tronbetas
novamente. Pela sgndar2. os cpeespdtirm de seuspostir e sc
cncontraam o centro ds listas, com a mesma elocidade, a mesm
destrezae a mesma lioncia; mas no com o mesno res tado.
Nesse segundo encotro. o Templrio lisor o cenrro do escudo dc
seu antagonista, c atigiu-o com ianta fora, qe su an se eslcelou,
e o Ca\aleirc Deserdado girou ra seln. Por outro ado, esse campc,io
tinha, o comeo do ataque, dirigido aponi de lana pira o escudo de
Boiscuibert, mas, uddo de alvo quase o onento do enconlo,
levorLaao elmo, um alvo muito ditci, mr quc, se acdado, tomava o
choquc mais inesistve. Habimente, ele acertou o nomndo na visei
ra, c,rde a pola da lana 0cou prcsa enrre as baras. !esmo com essa
desvantagcm, o TcnPrio mnteve a sa repulao; e se o cr|tro de
suaselano tivesserompido, ele no teiacado. Entreianio, sela,ca\o
e homcm rolaram no co sob uma nu\m de poeira.
[ vr.o'1.*n'
sc,\ioa un .xreir..
PriNipeJoo:
nnodo ci Rnrdo I
(conlccidpclarl.unna d. Coh dc
,eo).Joorsurpou
o onodo nno
{lando esteF encontavalutatrdor
Tmplio: ncnb! da ofdcn nilnaf
eligiosadoscaleiosdo TeDpo,
intid en I I 13,en Jerusan.pra
deiend0 o st Sep.tr.
a 226
CAPI|ULA
12
TITERU R A
6. /yano considerado
um romancehistrico.ldentfioue.no tre
que permitemtl ctssiii(o,
cho que vocleu,os elementog
7, Queelementos
caracterizm
lvanhocomoheri?
r vanhoapresenta-se
comoo Cavae o DesedadoExplquede quemane a essadenominao
contrbui paaa construo
da figLrrado heri
por seupaiem razode um
romntico,
sabendoqueelefo deserdado
amoprob do
A, Na descriodo combate, possvelidentiicar algunselementos
qu trnsformrmessetipo de romnce em sucessode pblico
durnteo Romantismo.
Quaissoeles?
tr Qu o eeiocriadopeLousodasseguintesexpregses
destcads
na
descrdo combate" oscampeesdesap
recemde seuspostoscom
velacdade
de um raio"; "col diramno centodaslstascom o cho
au dLm tro\a ?
.F
AdilsonCtelli
professodolto
d Escola
dconunicaes
ArtsdUnversdadde 5oPuo autor
de vosadigose ivrosrobfeo
aba ho com d ferentesinguagens No lvro Ronantsma,
C te I anais.omo s caracterstcas
do movmen1o
romntco smanfeslard
em dierentesfonas
deartee d scutequas
delaspodenserobseaadas
na
proclLro
contenpone
Expligu
Redijaum pargrforgumenttivom que vocanliseaafirmamorosaromnode AdilsonCitellid que a origemd idealizo
tic pode serencontradnascntigasdostrovadoresmedievais,
Antes de desenvolveseu pargrao,sugerimosas seguintes
etapas.
. Relembre
quala baseda idealzao
amoosa
no Tovdorsmo.
r Cornpare
dos textos,!m medevale ur romntco,pocuando
identificar
comosemanifest
a ideaizoamorosa
em cadaurndeles.
parademonstrarque,
I Seeconeguanentos
embofaideaizaoesleja
pesenteno Trovadorisno
e no Rorantisro,
suasbasessodlerentes.
:
.
Romantismo
Romantismo:
o eu e suasemoes
Durante
o Romant
vivea "apo
smo,a lteratura
teosedo sentimento'Parao scitoromntco,
tudo pessoae o poena o espaoparaa ex
presso
q!e
deseuedodalrnae dsmoes
o dorninarn
o queilustram
osversos
do poeta
ingsAfredTennyson.
fuigrmas,inteislgrfunas
Lgri1as, ncis gj!as,
No sci o que signifrcrm,
l glimas !ind, do fundo
lle aguma aJio surliie
Emergerr ro corao.
E chegan at os ohos,
!'endo os aegrcs cmpos outonais
pesado nos dias qe no mais existem.
t...1
Tiistcs e estrnhas como em
Soribria alba de veo
Prineiro pio de avessemilcidas
Para ouvidos modbudos,
Qranco pa olhos decadentcs
l,entcrtc a jaca dcsenvolvc
tm quadn.o de luz tnuei
Tristes,estrnos dias {ue no mais existe.
t...1
l,rtlu,.r,"oa..
T!\NYjON,
. , , . , - . \P a . \ . .
O Simbolismoe a percepo
do mundo atravsdossentidos
A viso
darealdde
a patirde umapercpectva
subjetiva,
indivdu1,encontra
ecoeroutraesttica
iiteia:o Simbolsporseussenrao.SenoRoantisro
o poetadevera
seguiado
'l mentos,noSimbolismo
e e dever
sepautarpelassensaes.
necessf
o perceber
o mundopor rneiodossentdose se "em
come e, cornomostra
biaqr"
CharesBaudelaire.
a 22a
c\PiuLat2
O spleen de Faris - XW
Um hemisfrio wpna cabeEira
Dixamc rcspir rastante,blslte, o odor de tcus cbeos,eles mergular toda a nla ficc, como ln horer gitaLlodcrto dr gu de um
mdancil c sacudi-loscor ninha mo cono u lelo arontico a fim de
abarr is embraas no ar.
se pudessesver tdo o quc vejol fldo o que sinto! rudo o qe escrroem
t us cbcos: N{n .nla \,jasobfe o peffune corro a alma de ouc,s ho
Denssobre a Dsica.
LUspt*n,r.a,,
\n\'Io
c'
r, l ,li
vYF
lril
l.
, i . , ,",
. 1 j a '.i .
I'
i gmr"
Os ecoscontemporneos
da viso
subjetivada realidade
ii
ts\ L,ll\.R1.' l
. '" '.
I t " I l /'1 , . - /
RymondDu.hmpV on,
Baudelae,1911, btnz
A exoresso
dasemocescoo forrna de moslrara ind v dua dade continuar a aDarecerna iteratua.Outros ooetase escrtorestransforrnaroo
texto litefriono espaoparamnifestao
dossentmentosma s ptofundose
ntensos,como nosveTsos
de PabloNeruda.
Vejcomoo eu r co, ao tentardefiniro amorque nutrepor suaamada,
desceve ag tao de seuespirltocorouma entregato ntensaque e e e
elaseundemnlrrns.
Ranantisno:
idealzeo
e ar|..baranenta
229 a
rl.f :i I
PoroossistirFl
:r.
Danton,o processoda
.evoluo,d Andrzej
Walda ana/Poln
a, 1982.
Fllmeapontadopel cticaespci
lizadacomoa mis
didtcproduosobre os
primeifosnosdRevouo
FrancesaA obr d Andrzej
Wajdacolocfrente frente
Robespiere
e Dnton,ders
da Revolu!o
Frances.
o pri
meirochou adicalzao
revolucionrla
d05Jcobinot
que levou gu lhotinamaisde 20 rnilsuspeitosde
aes
.ontf a revolucionrias.
Dnton,outro artiiceda Revolu
que
o,era chfdo grupo denominadoIndulgentes,
pd ofim dspe5eSLroes
poLrtks.
ao kr asoes
de Roberpiere osrumosdo rnovimento,Dantontrans
orm eem misumvtimd perododo "tero'.
Mhha amada inartal,
EUA4nglaerra,
1994
o f llm e t r az v i d a e a
obr de Beethoven,um dos
m aior esgniosd m rc
clssica.
O enredocentra se
na buscapela identidadede
u ma r nulhera que mo m si c oc ham ade " m i n h a m a '
da imort1"em !ma mo
sa crtde morescritam
1812.Nrradaem f/ashback,
a hktrl tem ncioem 1827.Beethovenest moto
e, entreseusppers,encontrseotestarnntoemque
ele deixasuasposes para a misterosa "amada imor
tal". Comea,ento, uma jornada ao passdo,rumo
a relato do romancevivido pelo copositor
D.(u/,de Frn.isFord
CoppolaE UA , I 99 2
Adptaofiel do livro de
Bramstoker,sobre vida do
CondDrcula.Ofilme nar
histriade como um gu
to-vivomisfamosode todos
ostempos.Nosculo)(\rio l
d e dos Cr p to s " Vl a d
Drcula.renegaa rgrejapor
que suaamdano pdeser
enteademsoosagradopor
ter cometldosricdio.Elese
trnsformanofarnosoCondeDcule pssaossculosa
buar reencarno
de era amda,encontrndo-a
na
lng atera, na peso da nolvade urjovemadvogdo.
a 23o
caPiruLa
12
Jeffersonen Pris,de
lmet vory EllA, 1995
E xcel enteproduode
epocaque tratade urnapassagemd vidapessoade
urn
doslderesda Indepndncia
dos Edos Unidos,homas
l effrson,quando atuav
como ernbixadordque
-.
pisnaFrna.
Durante pe
riodoem que ecode a Revo
uoFrances,
Jefson
ixa
resi dnci aem P ari s,onde
toma conttocm os ideais
luministasNesecnriocontubado,
o futuo president dos Estados
Unidosvivum complxotrngulo
mo'
rosoao 5eapaixonarpor urnalinda co.tes po um
9
Osmervelt dB e
!
A ug! E U A 199E
,
.
!
Adaptaode Hollt,\ir'ood
para o roman.e d victor
H ugo. O B em enfrenta o
Mal m unatpk rel ao
romnti ca.O .enro i ns
ti gantedofi l meo dstl
v cladesrevolucionras de
1832.l ean V al j ean o hericonstrudo partk de ca,
radersticasrebeLdes.
50 i
trio e corajoso,torna,se
um homm bem suceddo
depoi sde ter p$ado 19
nor enccerdpor roub po. O con to se estabelececom a presenado chefe da Polcia,ex carce
relro de Valjean,que pareceter como nico objetivo
n cira o desrnascrmento
de seu antigo pnsonero,que goral evaumv da exempl arO drame
tabelcidono enredoresponsabiliz
a Jul!a e outras
instituiespelasdsiguldades
socis.
Os m,Jrveltde lose
produzidp a
M inissrie
te evisofrancesa,
essav
sotolrea izadaparacome,
morr os 200 anosdo n
sci mentode V i .tor H ugo.
crandesnomesdo ci nem,
como Gerard D pardi eu,
l ohn Ml kovi che l eanne
l \l oreau,garantem atuaeslrpecveis bastante
"ar'i
PoronovegorJ$
Porolere pesquisor
f;r
httpr/wwwitucultural.org.br
t ( ' s if dp re \e n rdL m a e n ,i l o o e d d i g oe
ar ies v is uai s q u e trd z v rb e te cn
o rn
fo rma sso
b a etica rornnticanasartsplstcas.
FaustoZerc, ) W Goethe.5oPauo
Cotc& Nay, 2001
P ri mer" vR oda mdi \ corheci d"obrd do e , ri o. al erdo. Li l e1rpoporrJl di de d p.e c
r o nrptoj uvni l emrnco
desnfol ar
de aes
e i de s .evoLC i o,ri s.
E !(ri .ono pre comi ri
o emo. ssebrve poema d.at,co j co"
rn as prncipais diasque sro dsenvolvidas
p" aJtordunre vd e que nJi to i r' Luen, id
ro o Romntismona Europ no rnundo.
http://educaterra.tetra-com.br
s/reco-nilfo.ro\ . ob , origen\do Romntkmo, caracterktcas,contero histrco-cultura,s
geraesromnt case prlncipakpoetas.
http://ww.musee del(oix.rl
5neidr Lesd o ML s e uN c i o raEL g e re D e l-oi ^.
A pr es ent aum c o m p o s i vok u q u e fa c i l i tao
acesso pintur do mestrfrancs,po$ibilitando
o c ont t oc o .n o b rad e J m d o \ ro m \ m " i \\ i 91i ficativosda escolaromntk.
http/www.tte,org.uk
o
t , r e er ng l ( d r" re G rl l e i q J e d p r s e ,t
m ior.er y od d \ o b J d ,d o p :n to rW i rT L rne.
=
ll
Pooouvlr
Qufuasrfonia, LudwigvanBethoven
Com post o r m i o r d o s c l rl oX X. B e ]|^over
( 1770- 1827
) n s mi t m s u a ss i n fo n i to
s d a a
tra
r idspir e se d a sa re b t d o rr\rrd i \o n o !es
se a compor do modo
revolucionras.Recusv
d e .eu
c s s ic eo e r e v e J s u o b ' ' o m o o \ p o l d 5
ternpo, baseadnos sentimentose na Liberdade
de exprsso.
Tambmconhecidapor Sinfoaa do
destino,aQuintasinfonaumade suasobrsmai5
populares.Retumbante, a tpi(a composioque
oJ v d d em o ,! o c i md q u ' o u e ro L p xpres
Baro Vernelho ao vvo,Erovermelho.Ro de
lnei o: 5om
L v re ,1 9 9 2
A c . o" T o d od o r q L e h o u v e n e \d v d" .
f i^ads s e
d o , ' o o o e \e j od d e rr' e 9 bso
lur dd Lm m o r' rre n \oN
. e l do, se l o sd o s e n ti m enro
d e b d l " d o .(o n o a q u e l ep .e s e rte.o
" m or o\ o
lex t o. om n tk o s d o s e c L l o Xl xrd
. i c m dp e nd
ner c i.nos d i sd l ^ o j e ,d v i s i o \u b j e ri v"qJe
caractrizouo Rornantismo.
chculad ao vio, aaeranave oso Ro de laf ro
Polygrarn,
1992
\ c r ldo " v o ' e ' n d d . d d e d l i u do ' nJ
lher ( u' d ' d L re i z d l d o (o m o u n s e rq u s d:vi
no que t or n a a e x i s t n c
d o e u l i c o m a i sfel i z
v oc r os p rc p a rs a s p e c ro rd p ro d L \;o: l e' d-
Romantismo
noBrasil
gerao:
Primeira
literatura
e nacionalidade
7-
ConddeC rac,F/orrt
/rtqehdo Bras41816.Gch
solrpap,6i x 81,6.m
p ni ua ra.onsderada,
E s a
nos cu
o X X ,a prmerareprod
artcamen t e
peJe
ta e cenlicahefteconvin.ent
da!qem loresta
opi.a ".
cA ruL13
, Descreva
cenarepresentada
na imgemde abertura.
2. Que adjetivos
vocusariaparacaracterizar
a naturezapresente
n cena?Justifique.
3. O quadrosechamaFloresta
virgem
do Brasi
. O adjetivov rqemsign;fica,nessecontexto,que a {lorestano foi trnsformadapelos
sereshumanos,
Nacena,porm,vemostrspessoas
andandona
mata,Qualparecesera reloentreos ndiose a ntureza?
r O adjetivo
virgemtraduzbemo queo aftistapretendeu
epresenta
como seucluadro?
Poou?
Canco do exlio
ti.nL\t llu .lds Land, uo dir Ctrae blih,
In dunhetn de CoA Oraq.n Enhd'
rrn\t du 4 tojhl?
Dahtu. dahin!
l!
qualidades,
PrinDres:
beeas.crcelr.i\No p.emr,o rermo nsd. par fre
referr.a.ojs\ hea\en.ortradas
somc.ten. amsil
Ronantsno
na asil.Pineraqenco.233 a
I . I TE R A T U R A
O inciode umatradio
Diasdeu
QuandoGonlves
lorma potica sudadedos
ex ados,lnauguror
umatradr- G
G
ona lteatuabrasiera.A
s mplicid.d
do ponracham.
atno
do lto A for. do o,
tevtofasceclapesen(a
constanedascomparaes
que,m
tda4s estrofes,reorama
nesmaida:no h pak to t5
cohdorcoo o Brasil.nspifadosporseusvesos,
ineros
es0torpsbasleiros,
cornoCa
simrode Abeu Mib lendes,evisitararn
o tem,d alo
gandocoma "Crnodo exl
lio" orginal.
Umacorteemfuga
"
I234
CAPITULO
13
-I ITERATURA
r Osnobres
invadem
o RiodeJaneiro
1808
.2
':i
1414
1816
1A17
QuandoD.JooVlche
gouao Ro de Janero,em
1808,asuasd c dadetl
nham sido cobertaspor
ale a oa patae evasaromticas.Ao desernbrcar,
05 rneTnDos
0a corle o
tarn 5au0a005
com uma
chuvade lores Nadad s
so, porm,fo suficiente
parad sfaaa rea dade
o Rio de lane fo ea uma
cidadedescudada,com
nstaaesprecrias,
ruas
sulase nalcheirosas
Oeosobr
tea,50r 73. m
O mpacto
daansfernc
a dacorteparao Bras
Os
loi grande
e rnedito
portos
"a todasasnaes
do pasoramabertos
amgas'. Oscharcos
do Ro
oramdenados,
asruasforarn
ampladas,
construarn-se
caadas
e surgirarn
novosbairros,
comoG ria,Famengoe BolafogoO re estiru
ou a irnpant
Mdo dehoje,e cr ou Escoa
odasescoasrgs,equvaentesao Ensno
Vldico-C
rrgca,naBahi,
a pnrne
a institLr
odeensnosupero do ps
Tarbem
ciou nprensa
Rgia,
o quetevegandeirnpcto
na cutuTa
Pea prire
raveznasuahistfia,
o Bascontv
o c a , o
comunampensa
quefaciitaria
a crcuaodelonase perdicos
e epresentaria
umsgnca
iterra.
tvo estimulo
produo
E rr181 5f,o i c ra d oo Re n ot ln id o d eP o rt u g aB, ra sel A g a rv eO B r s
condodecolna.
deixava
ofciarnente
"Ponha-se
na rua"
qudcomtvaradesrnbacou,
Logo
oipecaoenrentar
eu problema
comp
.-
.!
: ta
a'.-
!i-
qle v fam
xo neddto prcvdencar norada paaos qlase 12 m I potugue5es
cono rei Aam a ea eseus350 acosfominstadosno PaodoVce Rei.
A 5c)u.o eiconadapra aconodo
de nobrcse corlsosfoimas d ca.
o iordenouqLrccde 2.000casasfossm
req! stadasparcomodlor. Na
po a dasmordisconfiscads,
em nscrtasas trasPR.,d Prncpe Regente.
Os
moradores,
deslolados,
revotaran secontraaqueedblsoda Corodecomeaam
s rfrr s n c a s como "ponhse ia rud" ou "propiedadoubada'l
'
:
t:
Vi.a.|aa.latle.1.R.del.net.t.rlclaCnvntdaSnarercz,.1335
Pntursobre
ppe,!r der.onho.do No nico rl scuo XlX,o Ro delanero: ntu apenas
46 tur, l9
a E o s , 6b . o 5 e 4t r a r e r C
. moa.omd
D l o V l es .o r te ?
Ranantsno
na BrasilPrinenaqencao.235 a
T I TE i A T U R A
A Misso
Artstica
Francesa
Dando
contnudadeao proleto
de "crvilzar"
a ntg
parao Bras
cona,D.JooV1ouxe
lumgupodeafttas
ranceses
por Joachn LebretonAcornpanhado
chefidos
peos p ntoresN colas-Anto
ne Taunay,
Chares Pradier
e
Jedn-B .otit"
. D eOe.. l " brro. r o . o q ,evi adserd .d -
derna rrperaldeBeasAtes,ondebasieroscome(aar
p nturae diferenles
a aprender
desenho,
ocosartistcos.
A trnsforfao
porr,
mas radicai,
fo desencdead
peloarquiteto
Gandjean
de Montgny,quemudoua ace
arquitetnica
dac dade.Eiefo o responsve
pea construdoComrcoedo
Mercado
daCande
ria,alm
odaPraa
particu
deprojetardvelsas
resdncas
ares.
De6tr, Una enhanbrasllei.a en se
/r 1830 A guhs d.s obasde Debret
compemlma verddencricada vda
. Ro de la.e ro d lran teo r endo
d D lo V Na cenadomca
retratdna ltograv! a.ma, a me
borde lha Os escravos
apare.em
nteqradosa mbjenteam iaf
O Romantismo
no Brasil:
o discurso
danacionalidade
Np neimetad
doscuo XX, vrias
misses
estrange
rasviern
aoBaporcientistas
s Erncompostas
que,coletando
e rtistas
espc
mes,fazendo
desenhos
e escrevendo
texlos,registraran
ascaracterstcas
do novoreino.
Desses
vlante9,
doismerccem
ateno
O jardimdosreis
especial:Auguste
deSant ll laire,
proessor
respeitado
do
MuseLr
que
de
H
stria
Natura
de
Pars,
veo em 1816
Em 13 de junhocle1808;D.
M
Artst
acornpnhando
sso
ca
Frncsa,
e
Car
Fredich
von
lartus,n
looVlcouumjdnparaac[que
ista
tu
chegou
er
1817,
como
ntegante
da
Misso
Atst
matsespecais
caAusaca
trazdasdas
indiasOenta
s. Eao Jardimd
que
J
Forameles
apontaram
os ndiose a natureza
exuberant
coroele
que oqofoirebatiza- mentosraaisrepresentativos
Aclimo,
da dentrdade
brasie ra, smboos deaisparaa
do comoJ.rdimBotnicoUna
quecomava
nao
a ganhar
foma.
pantasa i ntrodu
dasprimeias
Ernseustextos,osintegrantes
dasrnsses
c entficas
tambrdivugavam
zdasfoi unamudad plnir,
que
as
dias
iberais
e
nacion
istas
estavarn
ern
moda
na
Euopa.
Comoesses
peoprncperegente.
O
Pantada
po!cos
textos
c
cu
avam
entre
nossos
ine
ectuais,
e
esloram
aos
revelando
a
"jadn,o iustrefzconque
"brasi
ptpios
face
ra"
e
aos
bras
leiros
e
aiudando
a
constrLtif
urna
rdent
da,
pssarse.
el
serconhc
dacono
pea deoog a rornntica.
de nacona, foftementeinf uenciada
paLmea-ea
qus
ou imperial,
tornoua marcaregistrad
do lrd m Botnco.Em1972,a rvor
p antdpo D JooV oifu m ndaporurnio.Se!tonco,
pre
servdci,
ncontra
seexpostono
MuseuBotnico:
r O resgate
do mitodo "territriosagrado"
O modocomoSaintHilire
v a a natureza
brasieiraf ca ev dentenostex
| 236
CAPITULO
13
tIERAT U R A
-.
a
!
,.
'
A vegto
"bela",o espetcu
o da natureza
"malestoso",
o cu
"ralsbrlhante" 0 textorevelaque a expresso
de emooe deslurbraaziaoartedo discurso
mentodianteda natureza
cientifico
do inciodosculo
"montanha
", "espessas
XlX.Expresses
corno"loestas
virqens",
ncessve
prprias
llorestas"somarn
a essaemoocaractestcas
deumtert o quae de paraso
sesagrado,
urnaespc
intocadopelacivilizao
;
.
r VonMartiuse a "gnese"
do povobrasileiro
Em1840,o recrnjundado
nsttuto Hstrco e Geogrf
icoBasleiropro
para
prerniarotrabalho
queapontassea
moveu
mehorrnane
ra
umconcuso
deecomporumah stra geraldo BrasI
O vencedor
fo VonMartius.
Emseuabalho,eLedestaco
a mportnc
a
das1rsras(branca,
indgena
e negra)nfornao
do povobrsie ro.
Bonntsnana BtslPtmenqetca 237 a
t I ER A U R A
!l : " !
r:
!::'
it-i
:
-g
a
!:
praadeta Hldebrandt,
Daesqurd
Ilpc dengt 18,14.Aq!elasobre
pap|,25,1
: 36,1cm Fte ce,abitaa
daspiacs.breann6, 1a2A Agtea
sobepp,40,8
x 51cm.Debre!O
homemdesntCrl.,scuo XlX,
ItgravlraNeqroafrcano,
.dlc e
qLederam
bsco uropeu,
astresraas
Detodososacontecirentos
desencadeados
pea chegada
dafamaeal,
oriqempovobfaseo
o queteve
aio
rmpacto
culturlfoja
politic
Proclamao
daIndependnca
r Proclamao
da Independncia:
o impactona produo
cultural
!
basile
a,ocorrida
em 1822.
Esse
ato ofereceu
aosintelectua
s brasile
ro5o orerexlo
oe quelreosavam
paraevaradanteo quevinhasendosugerido
pelospartc
pantesdasvrias
expedies
cienticas
e arrstcasestrange
ras.Eraugentecriarefernclas
queconsoidasconcretas
sema idiadeumanaobrasile
ra,separad
de portugal.
-a
OssmboosescohidospaTamaTca
a dentdadellrasipelosestrangeiros
leiraforarn
apontados
quepercorrerarn
o
pasdescevendo
oscostumes
dospovosnativos,
cataogandoespcimes
dafa!nae daflora,pintando
osquaq!e ana
Osjovensscitore
que
dros
de
uma
natureza
desluTnbaria
r an a evistalvlrrroy da am
ascaprta
s europas.
nTcio
ao Romantsmo
brsio
errvdosIeitoresVivendo
em
lovensnteectuais,
muitos
deles
eduaPars,t nhamcontalocom
ospncadosou vrvendo
na Euopa,
entusi29
c Pas utoresfranceses
do rnopotiasnados
coma independncia
;
meno,comoChateaubriand
ca,abraaram
a misso
deescTeveros
VictorHugo.Dosportugueses,
parabrasl
textosqueapresentariam,
liamAlmda carrett.
eircse estangeiros,
aacedo novopas
O deselod trara evouo
poemas
ndependente.
Os
e os Toman
da teratuabasile
rafez,porm,
Wi im Swafson, Mala-leqre, 1841
que
produziam
papeldeces
tiverarn
cornquerecupeassem
agunsdos
Gravlra,24,3
x 16,4crn.Naturalna
terminante
nadlvulgao
do ndo e da
potasrcadesOs rais idose
amdorunradorcntc,Swansonez
exubeante
comoos eemend scutdoseramBaso da Gara natueza
partedo qrupodeestrngre
q
sntaRltaDuro,pelatmtica tosdefindoresdaidentidade
brasile
ra
regstrammagens
da ntueza
bsera.
"t
ndianstaquedesenvovrarl
ern
sls poemas
picos.
Alemdes,
tambmapecavarn
osversos
d-
Cl!do ManLre
da Coa, Toms
Anino conzqa,
Alvarenga
Pe
xotoe SilvaAlvaenga.
a 238
CAP||ULA
13
r O manifesto
romntico
brasileiro
Vivendo
naFana,
a gunsescritores,
conhecdos
comoo Grupode Paris,
reSolveam
cTiaT
umarevSraemquesera
tatados
teras
de nteresse
naciona.
Entresses
escritoes,
estavam
Gona
vesde Mgahese AaloPortoAegre
I.ITERAT U R A
-.
I
i
l
t
A/ hr o . r , \ , d 8 / d l 4 n \ d e ( r e n l l d \
I edJ F ArF\,u,9
u e-
8 <o
declarava,
ernepgrafe:"TudopeloBrasl, e parao BrasL'lEstava
dadoo primeiro"9rto" deindependncia
teria
do Brasi.
-^ . , o 11eo n.r o. d \ ' td trol i a .n I pot d ..e .o. d-si do po'
Gonalves
de N/laqa
hes,ntituado"Dscusosobrea
hstida iteratura
no
Bras1",ernque5eprocuv
deTnonstrar
como,at1808,a produo
lterria
nacionatinhaseI rnitadoa mpotartemas,forrnase vaorespotugueses
querevela
vesdeMagalhes,
segundo
Gon
a vndado rc criaumcontexto
ppro
paG
a necessdde
deosbraseiroseconhecerern
o
cornournano.O
rnododeconstru
r essaconscnca
eTavaozaTa cultLl
local.Erao rnomento,
portanto,
detrabahapaadefnir I teraramenteostraosdanacionadade.
Cpad rev /Vth.y
indianista
A poesia
gerao
daprimeira
Fo Gonaves
de N,4aga
hesquemesumiu
o esprtoqueanmariaa produolteriadospoetasda piTne
ra geraoromntca "Cadapovotem
sua teraturappria,comocadahomemseucarterparticuaf,cadarvore
paraeles,s gnifcavap antara Noeda itera
Escrever,
seufrlto espectco".
t ,J b ' " J t d, gd d r ndo q-" d' - ,ti C ssC .
O "bomselvagem"
de Rousseu
poets
A inteno
desses
eradivugaunaidentidde
naconalque,al-r
de
poTnoveTo
deamorptria,tambmnos ibertasse
sentimento
dasinf uncias
potuguesas.
i'lerrias
paraa rea Corov mos,osv alantes
estrangeiros
apontaram
o carninho
zaodesse
objetvo:esgatar,
nopassado
daAmicanoco onzada,o ndio
e a natureza
comosrnbolos
do catenacional.
Gona
vesde Magalhes
consderadoo undado
do Romant
smono
quevaid encilase, ernmulpaticase saudades,
l, corn publicao
de Suspiros
1816.Orna
Bras
em
toscasos,
coornp-as.
O "bon
mentados
corrreferncias
neocssicas,
os poemas
dessevoafirramuma
sevgem"
livree
oserhumano
da hurnanidade,
crena
no pTogresso
notriunfodo beo, dosantoe dojLrsto
peo exercc
o da razo
Ranansno
na BrasilPnnenaqeraco239 |
I I TER A U R A
Projto lteriodo Romantismo:
poesiada primeiragerao
a rmao
da dentidde
brsrbn
resgate
d ndo e da nallrezaexlberante
comosimblos
dan.nidd
O projetoliterrio
dapoesia
gerao
daprimeira
O proletojiefro queoientaosprimefos
romntcosbrasle osfo deca
radoporGonavesde N,4aga
hesnaspginas
darevista
criar textos
quedivugassem
^/leroy:
os smbolos
da nacionalidade
brasiera,
resgatados
de um
passado
queantecede
histrico
a chegada
dosportugueses
Amica.
r Osagentes
do discurso
O contextode produoda prirneiageaoomntcabrsleira
foi
quetomoucontado pas.
muto influenc
adopelapropaganda
naconalkta
Prirneio,
comostextosdospartc pantesdasmisses
estrange
s;segundo,
potca
coma concretzao
da ndependncia
Alndl55o,
paraonde
boapartedosescrtores
romntcos
vivianaEuropa,
tnhamidocompetarseusestudos.
De Lsboa,Coinba
e Paris,
lanam
ur
paraa ptra, fazendocomquea representao
olhar dealizado
lterria
dos
e ernentos
naciona
s ganheo tomexgerado
dasaudade
dosexilados.
Aq!i no Brasitanbrnsoobservdas
rnportantes
rnodf caes
no contextode ar(ulo
dasobrs.
A fundo
da lmprensa
Rgia
faciitoubastanteo processo
de mpesso
de perdicos,
lornaise revstas,que cr ararn
urnespaoatentonexstenteparaa pub caodostextos terros.
paradivulgaf
Am deNitheroduasoutasrevistas
sufqiram
ostextosdos
preosrcrn
(18431845)e Guarabar
(1849 1856).
ntjcosMinerya
Brasliense
poucos
pblico
Aos
selormava
um
leitorde pedlmas definido
e que
consuma iteraturabrasiera.Eraesseo passodefintivoparaqLteseconsor
dasseo nascimento
da iteatuabrasieira,coma ntero
reguar entreu
toTes,ettoTes
e obas.
A poesiada primeiragerao
e o pblico
pea ctcae pelopbicode
GonavesDiascontacomofo a recepo
seupTmeTovo uTnede ooesas.
P merascantos.
. 24
CAP|IULa
13
mbor
o elogiodeAlexandre
Herculano
compove
a qualidade
daoba,
poeta:
mportantemesmo a observao
f na do
seusve6osj havims do
pelopovo,qLreos rpetae cntavarndiversas
decorados
patesdo pas.
Essa umaboa medidado mpactoque as obsromnticas
tiveamente
ns.Mesmoque os crcosdernorassem
a se manfesta,quandoos textos
porquees
comeavam
a circular
entTe
os etoTes,
seusucesso
eraimediato,
pondiam
a urnanseo geraldeafirmao
daidenlidade
brasleira.
LIERATURA
-
r Linguagemi
imagens
e ritmos
Osversosndanstasnoexploa
lbrdadeforrnalcaracrerst
cdp Ro
peo controle
pela
mantsno.
Els
so.narcados
dmtrica
e
escohadasimas.
Cornoveremos
empoenas
apresentados
adiante,
uradasfornasdeaproxirnaos eitores
doscostumes
ndgenas
fazecomqueo ritmodosvesos
se
povos.
assemelhe
aotoqueitua dostmbores,
usados
nascerjmn
asdesses
pelospoetas un
Outroecursode inguage
u | zdocomreqncia
rizao
delica
dacaracte
danaturezabraslelr,espao
noqua sedsenvovem
05acontecmentosnrrados
nos poemsindian5ta5.N,4u
tasvezes,as ima
gensda natureza
parexpessar
sousadas
os sentirnentos
dosndos(veja, t
porexempo, o poernaLeitodefolhas
verdes),
uma
arnovendo inteessante
dentficao
entreosdoissmbo
osda naconaldade
brasiera.
I-Juca Pirama
:1
Em
t...1
.-
ho..J, do
DIdS, Cor ars n: B^RBos^, fred..o (se. e o9.) . (:a s;.artrsd. ,esn:
^no]l.Hi^
rla loe2.1t$i, ) brasilcim.SPul:lnq1?003. t. .,5. (FrgeNo)
1 . Nessetrecho,
o ndiosersacrficado
em um ritualdentropofagia.
comlemntos
do texo.
Queimagemo poemafz dele?Juslifique
! Porqueessaimaqem importantepaao Romantsmobrasieiro?
2. No trecho.h uma voz que ala com o jovemguerreiro.O que ela
diz?com que nteno?
Rananisna
no Brasil.
tunenaqeraa.
241 |
TI I ER AT U R
Gonalves
Dias:osndios,
aptr i a e o a m o r
gerao
O grande
nomedaprmeira
romnt
GoncabrasieaoiAntnio
filhode ucomecantepotualvesDas(18211864).Deorlgenmestia,
quse umacafuza(descendente
denegrose ndios),
o poetaorguhavasede
serdescndente
dstrsraasquefonaramo povobasleiro.
FoiparaPoftugal
mutolovem,comoeTacostume
napoca,studarD rei
to na clebreUnivers
dadede Coimbra.Lentrouem contatocomostextos
omnticos
deAlmeidaGarrette deAlexandre
Herculano.
cuein uenciariam
suaformade escTeve.
Emsuapoesia,
Gonalves
Diasabordou
os grndes
temasromntcos:
ptra e relgio.O casmento
natureza,
entea expresso
dossentrnenos
indviduais,
a idealzao,
a relgioe a natureza
mostaa oTa
dav nculapoeta
fomnticdj6tie
do
ao
arebatamento
suas
obras,
merecem
deso
(1846),
pimeiro
poes;a,
P,metos
canos
seu
taque
livode
Segundos
clr
tos,4 ^rtlh\
da lt. Anta(dTbsde 818,e 4moscanror\851
peasdeteatro.A mas conhecddeas leonor
Escreveu
tambmalgumas
(1847).
de Mndana
r Osbravosndiosbrasileiros
Gonalves
Diasa canouseupontoajsa to comopoetanosvesosnda'istaq,e1' \ Puo. T o \ ' o _ o0 5 r b r" ' . _ L d n lo d o p d g d
. ' De p ' e
cao"e " -JucaPirama"construram
a magemhericae nobedosndos
brasiieiros
O domnio
do r trofezcomqueosversos
caGsem
nogostopopular
pelosqutocantosdacort,contrbuindo
e fosse
memozados
e epetidos
paradivulgaa vrso
omntcadossmbolos
naciona
s.
naspgnasdePrimelros
O primero ndo a apaecer
caros uTnguerei
o Faandoem primera pessoa,
eleenumeraseusfeitose pergunta:"Quem
".
h.comoeusou?
rJ (anfo ao guerz'erro
]T
Aqu nafloesta
Dosventosbatda,
'.na\de
b.avos
Nogerarnescravos,
a vida
Queestirnem
Sernguerrae ida.
O-v n, C rerairos.
Ouvlmeucantar.
Valentenaguea
Quemh,comoeusou?
Ouervb o tdLdpe
CornmalsvaentiaT
Quemgo pesdaia
Fatais,
comoeu dou?
Gue ei'os,ou.i-e,
Querh,cornoeu sou?
a 242
caPiruLa
13
IIIERATU R A
-'
podemos
Naperguntafiapeloguereifo,
identicaumaoutr,implci
ta: quemhcomoos baslleiros,
descendentes
deseresto nobes?
Assirn
terninco, empoemas
cornoesse,a construo
deumaimagern
de
_dLonolodoeoei'dpelossrnboo\ pat.os.
po umanatueza
O cenro a selva,composta
intocadapeLos
co onzadoes.O eu lricoreatafeitosde gua e caadas,
atividades
freqents
dos
povosnativosdaArrca.Ascaracterstics
dosindgenas
sosemprepositv d e n k eredo.o.:b vud, onT,edl dadr
Deprecao
TUP, Deus grandel cobrs.e o teu rosto
Co denso \elmen de penas gentisi
Ejazem teus fihos clamando lingna
Dos bens que hes deste daperda iniz!
t...1
Anhangimpiedosonos trouxe de onge
os homensque o aio manejamcmentos,
Que vem sem ptria, qe \gam sem tio
Trscloouro corendo,vomces,sedenros.
fg
Dpcm: pi.!,
rt,so, pdd.
peospoemas
com a popuarjdade
alcanada
deGonalves
Dias,o projeto
poesia
pr
geao
ganha
Iterrioda
d meira
foa.Osbasleirosvotornanguerreiros
do contatocomos hericos
ifdgenasquelutaTm
contraos conqustadores
portugueses.
Comoancestras,
osndlosseodamperfeitaTnente ao DaDel
litefr
o quelhescabe:deineaoscontonos
a
da nacionlidade
partirdetraospositivos,
comoa honrae a cofagem.
por Gonalves
O etratodospovosnativosdesenhado
Diasaz conque
algunsde seuspoemasganhencaractesticas
a figura
picas:introduze
por
de um heri(o ndio)e naamseusfeitosadmrves. o queocorre,
"l-luca
piaga".
porm,
Piarna"
"Canto
exemp
o, er
e
do
Esses
textos,
no
reproduzem
a estutuadosooemasDcosclsscos.Podemserassimconpeo tratamentoddoao herie pelofato de apresentarem
siderados
uma
queenvolnarativa
em queo leitorpodeacompnhaT
os contecimentos
pnncrp.
vema personagem
Rann\mo
na stl Pnnen.aet<o243 4
&
t I E R AT U R A
)
t
2
1
O que dignodesermorto:
"l-Juca
Pirama"
O poema"l JucaP rama"I ustascaractest
cas
dos poemasndianistas
do autor.Nee naadaa
h strlado lt rodescendente
da tribotupi, feito
prisoneiropelosndiostimbirs.
O poernacomea
apresentando
o cenrio
da aldeiaondeo p sionero
s e r; -o o , d e p o , .d e ro
e n u n r-u ^ - o
"do
pofgico.
Obsetoe
o efeito adopelo
tm do pomas pausas
no nterordosveBos,qu
indcamsuadivsoritm.a,
qlebrememduasundades
Prmeiodesse
rec!|so,o
petprduz!m btida
f ruaos: ruaes.
Prlic: lubs, conbtes
Pnticm d'otrhara:llan sbr
cA TULa13
LITERA T U R A
-.
wil
'''Iu choraste en presena da mode
N presena de esanhos chorasrel
No descende o cobarde do forte;
Pois clc,raste.neu Iillo no sl
Possastu, descendenre mal.ito
De rma ribo de nobres gue eiros,
Impomndo cruis rrstciros,
Serespesa de vis Aimors.
"Possastu, isolado na tcna,
Scn animo e sen ptia vag.ndo,
Rejeitado da morte na guelra,
Rejeitado dos honens na paz,
Ser das genies o espectro execrado;
No encontres amor nas mulheres,
Teus amigiis. se amigos tiveres,
Tenham ama ;rcostante e fal21"
DIAS, Co.aLts. P6 rroJa oar&i6. Rio deJ2neno:
Nou Aguiar 993.p.339. (I.igmert).
. g" ,.
-tEruru",,1n
honra,ventiae v ftudepassam
a ser nteTpetadascoTno
cafactefsticas
do povoindgena,
do qu
descendem
os brasleiros.
.;
Ronntsno
na s1.nerqeno.245 |
tIERAURA
r Ospoemas
lricos
Gonavs
Dasse consagrou
nos pof seuspoemas
indianstas,
mas
por seuspoemas
tambrn
lfcos.O seulisrroabordaos prncipastenas
omntcos:
osencantos
da rnuherarada,
a nalLtreza
ossentr|enosmats
arrebatados,
comoossormentosdavida, solido,
a morte
O clssico
amorromntico
os versosem quassocia
os temasdo arfor e da moerevelam
o olhar
pelaituadosgandesmestres
nspirdo
rornticos
europeus
Umdosseusmaisconhec
dospoemas
"Sesemorredeamor'1lus
rcos,
tra de rnodoexenplar
a visode anTorecoffente
emsuaobra.
Sesemorre de amor!
jVeN M.l Bery. un d Iaizonk
den tiebmden
ztuivhen
clE,
Schitli ,Dt a,r.f
Se se morre ce arnorl
No, no se orre,
t...1
Anordaj ter .onstante nente
Ana, sentidos, corzio - abertos
Ao grnde, ao beo; ser capaz d'extrcmos,
D'at2s irtudes, t capaz de crimes:
Compr'endef o ifiniro, a mensidade,
E a natureza e Deus; gostar dos canpos,
D'ars, flores, mumrios soliirios;
Buscar tistez, a soledade, o ero,
E r o coao em so e festa;
t...1
Conhccer o prMer e a.lesrntura
No mcsmo tempo, e ser no mesmo poDto
O ditoso, o misnimo dos enles:
Isso anor e desseamor se mo el
a
omnr.o de nidope o
o sentmt presntad
i n d v i d u o a 9 r d e m o d o
empo qle ne perme a
compeenso
de todasas
snlmmo. px.a
vivem.onfito, d vid do
ene asmaDresaEgrase
str slezasmai5prolndas
Diloso:feliz, afotunado.
M.rino, supeirnr
bsoul.tti. de ne,
a 246
.APITULa
13
J
t
4
I.ENA IN A
A natureza
tansfigurada
Encairaenvid
aonigoAie
xandeTeo de cavalhotea,
Gonalves
D aspedequeestepro
videncie
a conpae o nviode
umareaode livros.Entreostl
tu os encomendados,
destacamsobrsde raestres
romnticos:
B)on (rulz.tior de Prehot ou de ouro qu hower)
Poend de ossio (cm inglas)
Os mesmos- taduo itlida
Pd preen.hr .onta
g
;
es
A nfluncia
dosautors
estrn
geirosn obade Gonalves
Dias
tambrn
ficamcada
nasepgra
poe
fesqueabem
muitos
deseLrs
mas.5oversos
de Byron,
Sheley,
VicorHugo,
Lamart
ne,SainfBeu
ve,Alexandre
Heculano,
Cames,
Dante,
ovdo,
Schiler,
Goethe,
quilo,Viglo.Ess.s
eplgrafesrcvelamque,conoseus
coegsrornnticos,Gonlves
Diaseaunleitor
vozdos poetsc ssicos
e contenporneos
e quenelesbuscava
inspinaoparaseLrs
vesos.
A lricade conalves
Diasrevelaum outrotraoda iliaorornntica
do
poeta:o gostoportenascomoo d soldo o do sofrirnento
A
amoroso.
poemas,
quabrgae acolho sujeito
ntueza
suge,nesses
comoo espao
quesofre,muitasvezesdandoexpesso
concreta
ao seuestadode esprito.
Urpoeraexemplatnesse
sntido, "Leitodefo hasvrdes".
Nad pela
da
O lto deamo it sb cpa
mnge
e cbert
dfo hsbrandas
a natureza,
n$emomento,
cra o espaopererc parao enconooosamar
ts. lntere$aftenotarquetd6 l
po rcocntqu'
mntos
vocdos
rama magemromnuca
do encontro
lurque
amoroso:asoh
brardas,
binc ite 4 fores, perfume
doce
do bogari.
comosimbolo
dosentimeitoquetomacontadoe!
ico,a nallre
zatodaseabreparaacohfa expeso
doamo.entreessas
dlaspss
t...1
t...1
oeL flco,emnino,comea
o poemaqueionando
osmotvosdaderroradoamado.
ObseNe
como,.esseno
mento,o seuendodsprto revea a
nsddede gumqueespera
o en-
a imp
muherrecoihece
Quandoa
sibldddemarotrohomem,
a cara.tefl
zadodoamorromnt
cosecornp eta:"smu,soutlaLMGlmav2
simag.s
lsadsprtrad!2irossent mentd fm n nosse aboradas
a pats
tirdee ementos
danatLeza:vales,
montes,Laqo,
terc represertam
osobstcu
queo pensmntodes
ose a distnca
prpmaneceao
5an! hertnspr
TI ER AT U N A
A ofada poesaricade Gonalves
Diaspodeserreconhec
da nesses
versos.
Potsdo quepodeseridentifcadocomoo lugacomum
romntco(a escolha
da noiteparao encontro
entTe
os arnantes,
o desenvo
vimentodatemtica
dsolido
e da des usoamoosa),
eleconsegue
atingir um adnrrveqraude elaborao
potica.
A natureza
se tansfgura
paraexpessar
as eTnoces
do eu irico.O eto de fohas , ao Tesmo
(nasprimerasestrofes)
tempo,smbolo
da esprana
e da des lso (na
lt ma)querovem
essamu her.A psco og a rn naganha,assm, uma
novaontede expesso.
Dias nuitoTnportante
A obrade Gonalves
no quadoda iitefatura
nacional.
5uapoesia
rndanista
consolida
o ndiocomosmbolo
da dentida
denacional.
Seusversos
lricos
doomapotca rnenta
ldaderomntica
quecomeava
a seanlestafno BasilA "Cano
doexio" inaugura
um
tradio
de desenvo
virnento
do o harnacionalista
quepemanec
v vat
hole.Portodosesses
motivos
seusvesoscontriburam
paratonarnais
pr
passos
timesos neros
d nossandependnc
a literr
a
Dias& Dias
t...1 [Iaria Luza a.ha que eu scria pdAntonio uma es
pcie de areiamoredi que o podeia conden.r uma obs
cualida polincima, e corraria nas asasde poeta.ntonio
ne.essrtava mesno e. de uma cond.$a que lhe ofefe.e$e
lanrres ondc pudesse blhr .om nas lides espirituosas
diante dos nisos e dos Sneais, los cmbaixadores e das
.rtess, diante do inperador e de ourros pocias. p.soas
que o puse$en nos cofnos da lu, afinal, paa que diabos
una pessoaestuda ia!to? disse Nlaria Luz. Ele era l(nnado
cono poctr, apfe.iava no nomenro, as depois lhe vinh
una idia de o quanto tudo aqilo e. vzio e que elc nio
pasara de uma curiosidade, a ana pedid e envolia em
nebina, balouada cm caelos de truvens.
2002
(F,snrertr.
Os protagonistasdesseronancque, se
g u n d ol o s l vl i ndi n, " no seconseque
parar
d e l e r" ,s o ! l ovemsonhador
e apai xo
n a d a(F i c n),o poetaA ntni oGon.l vs
D a s u m mbol o l terro (o sab da " C an ptri adi s o d o x i o : ql e represnta
ta n t ).A n a N ,4
ndad novvi da terraao
pota romntco ao cornbnr histriae ico paraf r sobro aror, a descobenada
c u t!r n d g en,
a bel ezda poesi ae os cost!me s p ro v ncnosno i nterof do B rasLd!-
a 24a
caPlfuLa13
L I T E RA T U R A
Marab
Estepoema maisum exemploda capacidade
potica de GanalvesDiaspara dar voz
lmafeminina.
Eu vivo sozinha, nngur me pocur!
Acaso leitura
No sou de Tup?
Se algum dcttre os ho!cN de nn nio se escode:
- "Tu s'l me responcie,
'"nt s Mrab!"
t...1
Meus oios c;belosen ondas se aelam,
O oiro mais puro n:'rc tem seu fugori
Ar biss nos bosques de
De os ver to formosos como m beija-lo!
Mas eles respondem: "Tes ongos cabelos,
"So loilos, so bcos,
"Mas so anelados, tr s Manb:
.Qucro
antes cabelos,be lisc,s,coriclos,
"Cabelos compridos,
.Nio
cor d'oio 1 o, em cor d'd."
tr as do.es palars que eu tnha c deto
O rano d'accia Da frorte de m homem
l ais cingirci:
Janiis un grerreiro da nirha aazia
Me desprcnde:
Er vit'o soznra,choando mesquinha,
Que sou MaraJl
'
Dr{s, (;ona!es.ln:
BARBOSA,
Irede.ico(Srl.eorg.)
o-,
t" t,' u
j r' r/l ' .es/
(Fg!rn{o).
SoParl:hndy, ?003.p. t4t 1,12.
1. Quaissoascarcterstlcas
fsicsde Marab?
r A que idea de be ezaessascaracrerstcas
correspondem?
2, Parapresentaras caractersticas
de Marab,so usadascomparaese metoas.A que elementosel comparada?
r A Lrtlzodesses
recursos
refetea postlrrnconaistadosautores
da
o r^ o|o oera\dororo1ird.
_'plqL".porqu;
Ronanna
noBEsl.tuimaraqeraaa.249 a
L ! TE i A T U R A
por seupovo,Mrabreproduzasfalasdoshomensd
I :" Desprezda
tribo que ogem do contto com ela- Explique,com basenessasfat
las,por que ndia despezda.
j
r QueeLementos,
presentes
nessas
falas,comprovam
essedespezo?
I
| {r, Essepoem,embora relacionadoo indianismo,apresentum tom
mislricoe confessional.
dominao eu lico?Justi
Quesentimento
I
ique com elementos
do poema.
t dentfque,na inguagem
utiizadae no contedo,
os elementos
do
I
poemaque mostran
que ee petence
pmera gerao
da poesa
I
romanr
ca.
de belezafeminina.
5. O poemamostraum conflitoentreduasormas
que
so
elas
e
de
maneira
cada
uma
apresentada?
Ouak
I
. PF FbFr. _o oom.
a ,a o d;o oe . | .er.o oao.ode oele/"F
lo.,
Ln
dodo
or.F
l'
ra e qred br (ado.- p oLe
I O texto a seguirrefere-sesquesesde 6 a 8|
t.---_
re'd2
II
Olhos aerdes
I
I
I
Nestepoema, GonalvesDiastratadossertlmentos
deiercadeadosno eu lrcoao contemplal
os olhos verdesde uma mulher.
E
'
$@
qF
sg
Como dua-seserJdas,
I1ais a nna e na cor
Tm u nais Jrd e nais lrte,
Diz uma
!ic, outa * moriej
Uma - ouca, out - anor
Mas ai de mil
Nemj sci qu quei sendo
Depois que os \nl
a 2so
cAPIruLa
13
'ie
na
t...1
Dteils, eus amigos,
Sc \os pcryuntm por i,
qe eu vjvo s da lenbaa
)e rlns olhos cor de espranr.
De ms ohos lerdes que |
Que ai de mil
Nemj sei qual fqlei sendo
Depois que os vil
Dizei sr Triste do badol
Del{ou-se de nor tuarl
Vir uns olhos verdes, \rles,
fns ohos da cor.lo marl
Lram lerdes sem esp'raa,
Da\n or sen amaf !
Dizei. vs, neus amigos,
Que a de nil
peneo
No
mais vida
Depois que os |
DLAS,CoDaLves.
!: IACIOLL \ennmj
OallRl,AntnioCarlos(oAs.).P*triz
t?/..ard: Rdmnrisno.
. d. Sao ftro:
i., 200,1.p. 3ij-i8. (lhgm.nro).
L I E R T U R A
O eu lricose apixonapor um mulherdeposde ver 5eusolhos
verdes,Que efeitos esseato lem sobreele? Exolioue.
7. A referncia beleza da mada feita cotrt odse na
olhos.Que recursoo poeta utiliza pr cracteriz-los?
r Quee ementosdo poemaindcamqueo sofrimentodo eu icojeava anuncado
nosohosda amada?
po qu
Explique
. Quemal rnano poema:"Eramverdessemesp?n"e po qu?
9. Emtodssestrofesdo poemh um mesmorefro,com pequenas
alteres,Trnscrev-os.
I A quetipo de poesiaa prsena
do efronosremete?
r O usodo refropermte identiicarumacertinfluncia
I terr a na ica
de GonavesD as que a d st ngue dsoutasobrasdesseautor Que
nfuncaseriaessa?Poque ea reve umadiferena
em elao
produo
ndianstado autof?
Er-r
i
1
3
rl
LuizRoncri(1946)
E mestm Histrr
Sociae
dolrtorem tratur
braslle
ra.Proessorn Faculdde
d Flosofa,
Letras
e C ncasHumans
da
pub Universdaded
SoPaulo,
cau Literaturabrasleira:
dos primeias onistasaos ltmosramnt/tos,livoquecompe
um
pdneldoperodo
extenso
deorma!odteratura
nadonaetraz
umaantooga dete1os
representativos
dosperodos
apresntados.
Indidni.snn no signific? apenas tomar como tem e nssunro da iteratur o indigea e seus costumes. [...] Isso, de cea forma,j rinha
sido feto por Baslio d cama e Santa Rit Duo, no Urteual e no
Cr"mrru. Nesssobras, sobretudo no Uragzai os indgenas aparecem,
em aguns momentos, o nesmo pldo que o portugus, sem qrrc ne,
nhum desses aulores manifestasse a rtendio de realiza uta poesia
no\ ou americana. 11reaizao implicav tmbm e pincipalmente
a consxo de un ovo pon to de visL1e de uma no\a so do indge
la, aprcciado agom me1os como una reaidade racia que como ou,
rt rF l i ,l Jdcri .d c.urur. di srri Ll dcupi r.
RONC"{RI,Luiz. /,iiaztuz tftr,ltd dosp.imeiros.rnists
aoslinsronnri.os.
soParlo:Edusp,1995.
p 35.
(Ifasnento) .
Explique
Redijaum pargafo argumentativoem que vocdemonstrecomo
os pomasindinistas
deconalves
Diaspromovema construo
de
"um novo ponto de vista e de uma nova viso do indgen",diferente dquelaque aparecenostextos dos viajantesquinhentistase
.l^< nr:<;r.:.1<
Antesde desenvolver
seupargrafo,considereasseguintessugestes.
r Reveja
qua a visode indgenaqueapaeceno Urquai.
r Compare
a lmagem
de ndioconrudaporBasio
dGmacom que
por Gonalves
apresentada
D as no poema"l-JucaPiama"Pocue
dterminadeque
modoo olhardcadaautorpaaosndosdetermina
essasdiferenas
r Reflitasobrea necessdade
de umamudanana represento
do ndio
parao cunpfmentodo projetoltero da pdmeirageaofomntica:
a conuoda identidadenacionaL.
Ramntsna
no Bsil.tuneiraqeraa.251 a
.f
Os ecosimediatosda primeira
"Canodo exlio"
quenasceaiteratura
Nornomentoern
romntica
bra
s e ra,o poemade Gona
vesDassera refenca
Liteque
rriado nacionasno do sentirnento
de sudde
predomina
enteos exlados.O impactode seupoema
sertograndequepoetscornoCasimrodeAbeu,da
gerao,
nee
segunda
se nspiraro
Cflniio d0 ex'{;o
Oh! ,nln lqs st n.s anouls
'thujauB.
a:haenbiird
Eu as.i alm dos marcs:
CarGuvCarls,Ononumer
a Gaethe,
1432.
osobrereb,7lx,55:,5cmOpftoraemoC arl s(1789- 1869)
era!m admndrde
GoetheNeeq!ad@,
eleciou!m tmr
magnrioq! evd!h igemsitr etr
dgnd
er lor
NIer$.amores clm ll
OncLecanta oi reliros
Canaa do extlio
,\BR!.Ir,Casiri.o.le Aiu,rez.
Prb.\le8e: l&\'I,2001. p 2. (FJrgnnioi.
I...1
O exlio dentro
da prpria ptria
MuitosoLltos
versos
escrtores
braslero5recriranos
daprimer"Cano
smo,
doexilo' Durante
o Modern
a refexosobrca verdadeira
dntdadenaconalmoti
vd nreas
releturasdosversos
do poetarornntico. Ai qucn ne dera chupa una canrnboh de \r.lade
queata c ouli un sabi com cerdo de d,dei
Dentreelas,destaca-se
a de N,4ur
lo N4endes,
do sentrfentodeexiodentodo prpropas,
doque
\F-NDltS,
lruilo.r:IOUCO^.'I,
ltalo (O$.)
pea inf unciaestran
comete
os braslerossufocdos
O: rn nt tapslo.nas l,atilxiDJ.l, Jrela Rio deJanei..l
o,jeiilr. 200 |. 33. (Frgnent,
o desejo
de Murio Mendes
expressarn
9e. s versos
| 252
13
CAPI|ULO
Uma versoresumida
Soba inunca dasexperlncias
lterias
davanguard
modernista,
los
PauloPaes
cra urnaverso
esurnda
e rnicada cano
ernquetantosse
nsparm.
A concso
deseuextono mpedeque saLtdde
dlerrque
grn1e
dentddedoeul conosejaperceb
d Para
o exio,rerto bh|
F
l?
al l
sabi ...
Pnp .
nan...
ii..si nh...
brll
.rlt{
Sei qu. ainda \ou lrltar
Pare o meu lLrgar
Foi l e xirdr :'
On.e eu hei dc oulir canrar
.joBrn1,rbnilrUIRQIJ.(lhi.o.Disponnrl
em: <hp: '/ s{r. hnlnnque..om
hi
-,.
,\.ew, eD 2: lir.:005
(F.:gnennt
Ronantisnona
B?srlPnneqe?o253 a
PoronovegorJ$
. http://www.taucultural.orS.br
O rite do Instituto lta cu tural oerecebiografias anto ogiasdos dois maisdlvulgadospotasd pri
de Magalhes.A m de materalautrale
mek ger!o omnticabrasiela, GonavesDiase Gonlves
d crono ogia d atos, h a aprsentaode algumspginasda crticasobre os escritores.Tambm
possveconsultarmaterialiconogrficorelaclondo Mkso ArtsticaFrancesa,
responsvelpela produ'
c o nac onal d os c u l oX l X .
' http:/ ^/wacadmia.org.br
^
A AcademiBrasilelrade Letrspresentaem seu site um sistemade buscalnterna que oereceuma
p ro
m p po$ bil i d a d e d p e s q u i s s b re
d uode Gonl al ves
D 5.5oconfernci as
arti qos,al mde
biogr f i,bib l i o g ra fi ae b re v ea n to l o g i ad o p oeta.
. http://M.museudoindio.org.br
A mbl entde ci lnavegao
q ue prop.i ceo
5lt edo M us e ud o i n d i o ,s o br s p o n s a b i l d a de
da Fun].
lnomasvriadas:nsic,rtigos,brvesnsaior,imgens,entre outros nkr que conduzm rea
lidadcontempornae histrka dos povosindgenasno Brasil.
Porolere pesquisorl-r
. A MissoArtsticaFrances
e ieus dirclpuloi: 1816-1840.de Qu io c mpoforiio
Riodelner o Pn k o th e k 1
e9
, 8:
P int or dese n h k tai,l u s t.a d o re c rti c od e a r te,Qui r no C mpoi ori i o(19021993)speci l i zou
s no
estudo d pintua do scuo X X no Brsil.seu texto natrtivo e bastanted id ri.a. A MissoArtstca
Francesae seusdiscpulos um dos cinco volumes,ordenadoscronologlcamente,de sua obra Hliiri
da pinturc brsileirana sculoX/X O livro aprsert um pnorama bem cuidado da ativ dade pi.trl
c a nac ionalqu a n d on o s s p o d u ol i te r rl ai deal i zavao pse o senti mentoamoroso.
. Vocs,bnncot no tn /mai htriasde frontes, .le lorgePozzoboi.
ParEduipa/f,/lpeg
Edtoro,2002
c ont adorde h i s t ri a e
s n tro p l o g oJ, o rg eP ozzobonpa$ou 20 anosde suavi dem contatocom os
M ak u, pov o s e m i n ma d ed re g i o m a z ni caque tem como pe(ul i ri dde transmi sso
de 5ua
p o . v i a o 1 ,u m a v z que no desenvol veu
c ult ur a ex c lu s v a m e n te
o regi strogrfi co.5o contos,
c onv e6s ele n d aps .e s e rv a d opso re s s ap u b l cao,quetr2atnsumol har brsi l ero paraomundo
s em pr em uit o d i s ta n ted o i ma q i n ri oq u s e stabl ece!em no$asci dades.
. Panar"A Volta das [ndiasGiqrts'i de Ricardo
Arnl, LcioFvo Pnto e Ramlndo Pnto
SoPuo: inntlto Socoambeiial, I998
O ivro rnevriosfe atosdos indiospanars,noque soeu d ivisoteitorlai quandofoi .onstruda
BR 163Cuiab 5antrem,em 1970.A m das histrias,h um excelentensaiootogrficoque registra
a .ultufa panar.o livro propl.ia um interesante conronto do nd o ldealizadona poes da pimela
ger a or om n ti .ac o ms u as i tu o
pol i ucasda
a tu a , a j udandoafl etl rsob.e
sdi menses
col oni zao
. Grandespoemasdo RanantiJmo braslleto, Aexe Buano(Oq).
SoPa! o NovaFrontera. 1995
q u e re n e o sme l h o re p
Colet nea
s o e m a sd al gunsnor.sdo
R omani smo
brsi l ei roD opl cool ri co,
o livro presentatextos d Gonalvesde Maga hes,Mrqusde Sapu.a,Maciel Monteiro, conalves
Diat, FrancscoOtaviano,LaurindoRabelo,Aurelino Lesa, lvresde Azevedo,lunqueira Freire.Flix
Xvierda cunh, JuvenalGaleno,caslmirode Abreu, FagundesVarela CastroAves.
a 254
aAP|IULA
13
:"=t3.
Poroossistir
F
.f
Poroouvird
/hui rodosoJ Jons Mar ui Mirnda.SoPaulo:Pau-Brasil,
199s.
MarluiMirndrealizumtrblhode pesquisbaante sriosobrea culturaindsenabrasilera
e a prtk
desuaspesquisascompe
scanes.
Oportunidadeexclentparaentrarem contatocomossonsdospovos
indgenasdo Brasilecomportrlhasonordo indianismopresenten poeridprimeirageraoromntica.
Rananisna
noBsil.tinena qeraaa.255 a
gerao:
Segunda
idealizao,
parxo
e morte
t
canhecernesteaaptula.
l
:
i
;
i
t
.API|ULA M
, Observe
que compema imageme a situao
os elmentos
em
que seencontra per5onagem,
Descreva,
brevemente, cenaretratda por GustaveDor.
: Essa
po qu.
cenapodeserdescita
coodramtica.
Explique
2. Nsobrasromnticas,
a associao
entreo beloe o eio sugerea
aproximao
de orasopostas
e complementares.
De que modo
o quadrode Gustave
Dorrepresenta
essaconcepo
de beleza?
r (Jaoutratemtica,
qerao
caractest
cadasegunda
rornntca, a
oposio
entrebelezae fe raassoc
ada oposio
enteo beme o
mal.A lmagemtarnbmproTove
essesequndo
Expique.
confronto?
provocara
3. O fao deAndrmeda
serretratada
nucontribuiDara
impresso
de fragilidade
da mulherdiantedo monstroque est
prestes
a atc-la.
Porqu?
r Emboraa stuaoretratada
seladramtca,a obaapesenta
traos
sensuais.
Expiqueconoa sensualidade
porDof.
sugeida
Sonhando
c-. g-.; t"-naoru'" oun'p'.ur"
"
A brisateusncgroscabelossolrou,
O omlho d facee esfriao suor;
Teusseiospapitarl- a bis os roou,
Beijou-os,sNpira, des1aia
de amorl
Teu p bopeou...
Donzela, onde i'ais?
Tem pena de miml
qeno:dealizaq
paixae natte 257 a
Sequn.la
L I TER ATURA
o
o,
o
cl
o
'=
t...1
Aqui o meu peto vem artes sonhar
Nos ongos suspiros do meu corao:
Eu quero em meus lbios teu seio aqunnr
Teu colo, ssasfaces, e a gida mo...
No durmas no mal
N"odurmas assimEtua sem da,
Tem pena de miml
t...1
E a nnagem da em ns guasdo md
Brllavato brancano mpido vul
Nem mais trmsp.rente luzia o ua
No ambientesemnuvensda noite do cu!
Nas gusdo mar
No dumas assiml
No morras.donzea,
Esperapor miml
t
[ eq*"*'
"q*-.
r AvaesdeAzevedo
deirnagens,
cri
exploraa apresentao
sucessiva
asdifeno texto.Ldentifique
andoum efeitoquasecinernatogrico
assocladas
donzela.
entesimagens
r Qual o cenrioapesentado
notexto?
em dusoartes:umanarrative ou5. as estrofesoodemserdivididas
coma donzea.
tr em que o u lricoestablece
uma interlocuo
do poema?
como essas
duaspartescontribuemparaa construo
6. Observe
os vo(aivosutilizadospeloeu lrricoen seuspelos
oonzet.
"Esttuasemvida,
"pdidafria,
Tempenade mim!"
Tempenade miml"
r O queesses
vocativos
SLrgeem?
qLreconfirmem
r dentique,no poema,outTostemos
essaconcluso.
,. Apesarde rgile doentia,a mulhertambmse mostrsensu1.
se manifsta
Comoa sensualidade
no texto?
a. O quadrode GustaveDorilustraumavisoromnticad beleza
que seoriginado conronloentreos opostos.
O poemade lvresde Azevedotmbmintroduzuma noode beezpouco
comum,Oual ela?
I Deque modoessanoode belezapodeserfe acionada
quelarcpresentada
no quadrode Gustave
Do?
a 25A
14
APIruLA
l
f,
o
I
tIERATU R A
-Byron (1788 1824)o o mais
i.rno9odospoetasromnUcos
n
g ess Ene suasob|asmaco
nhcd.s estDo,l.rn, em que
apresenta
urnretrtosatrico
daso
cdade nglesadd pocd.Deen
sor ardorosoda Lbedade,Byron
vvLrd cordcom sels pric
pio! e noelr utandpea nde
Aclarnadopelos gregoscono
ler nacona, tev seu corao
na cdade de M ssoon-"nteffado
qh . O 5eucorpoembasmadofol
gerao
A segunda
romntica:
um apoesiaarrebatada
A sequndageracoroffrntica rnarcadapor urna posturade exagero
sentmentalquea torna nconfLrndve.
nspradospof escftofes
ingesescomo
Byrone she ey,os repfesentantes
dessagerao am urnapoesiaque exatava os sentTTrentos
arrebatadosao rnesrotefflpo que apresentava
o poeta
pof defendervaloresmoraise t cos
soado da socedade,ncompreefdido
contrros aos fteresses
econmicos
da burgues
a
Flhosdo sculoXX, essesloven5
sernostram
maisvo tadosparao prprio
que
pafa
gandes
que
coraodo
os
tefflas
definfam a poesa da prirera
gerao(adivugaodossmboos da identdade
nacona e a cr aode ur
conceto de ptra).
Poressemotivo, ncoTpoTaTn
magernde uffl her romntco que defende vaores ncoffuptve
s coffro honestdade,
o arore o d reto berdade.
Ernnornedessesvalorcsestod spostosa sacrifca a prpra v da
1840 .
'1845
O projetoliterriodos
ultra-romanucos
D Pedr areunreo
o.o, o5l4anosD!
a.te r eu . ad. , o
Brastem!nnear.
o.u tur
A deazao
absoutae o nteesse
Dorduasdias
essenc
a menteomn
gerao
ticas- amore morte denemo proletoterro dasequnda
gerao
quereqenterr]ente
Essa
de poetasatorrnentados,
morriar
a npea expresso
pessidalovens,fo macada
exacerbada
de um subjetivisrro
m sta, p o desejode evasoda rea
ldade,pelaatraope o ri stioe
a ndd pe a conscnc da nadapta
o do rtst sociedadeern que
v v.A so do,o cLrto a umanatu
ezamrbda e sot!rnae, ac rnade
tudo, a idealzao
d mLrlher
virgl
na e etereaso ds torrnaspot cs
paTatraouzlT
encontraoas
em rn
gensos sentrnentosarreltatados
que
'1845
fgrs,eldeMdenre
aaro//re
R r/e re ,1805
eosobr
tea 100x 79.m
Ap e 5 arda
sensua
dadequase
drmtc
.om q!- nqr5retrataestap dlolemde
15ir ruresena
er.evamente
e e!nee 5ot.ad m meo psaqem
ruraTrancesa
anorma'aem!m esp.e
deaparFo, mpo5s/e
delc
L I ER AI U R A
po
Urnaoutrafacetado projetolterrioulra-romntico
serexemplfcada
pessim
r O s agentes
do discurso
No Brasldo Sequndo
npro,os poetas
eramem suaTnarora
jovens
que,longe
vvamernfepblicas.
estudanteg
dacasapatetna,
m lara5oPu o, ondem cu|sara faculdade
N,,luitos
delesrumava
deSoFancrsco
deDeitonoLaqo
Havmutopoucooquefazer
emcartaparasuame
nacdade,comocontavaesdeAzevedo
aonvnto
de soFran.s.o,5oPauo, em 1862
A proxmidad
coma ac! dadedeD reto iaz d pto
daiqreialo.a deen.ontropaaosjovenr
Nuc: r'i lg io spdo, como hoje e S. Pauo. Nurca 1i cosis tediosa e mais inspifadofa de fl4n. Sc fsse
eu s qre o pcnsasse.dise'ia que seri molstia - ms todos
pensam rssim. - A\ida aqui um boceja infindo.
No h passeiosqre eDtretenham, nm baics, nem socie
dades, prcce isto uma cidade de mortos - nio hnem uma
carabonitacm janela
s r'Lgosas
caretasdesdctrtds- e o
silncio das ruas s quebrado pelo rudo ds tlcstas spatedo no L dtl, das mas.
Essesilncio con\ica mais ao sono qe ao cstudo, enlanguesce, e entorpcce a imaginno e pode se dizcr que rida
aqui um soo perptuo.
.\ZE\DDO,,{lQresde. Oa,z.a?,1&iaRn,de dcno:
N.re ,\guirr?{)00.
Organizao:
AlexeiBueno,p. tI . (Fr:gd.nlo).
IJJ.rpr"-,,aaio
tlg!$e:
enhi\ere
Longedavd no RiodeJane;
ro, entocapitalfederal,ond-"os
acalorados
debatespo ticosestinulavan
a partc paodeescrtorese trazm questoda nacoprprrneiro
plano,
naidade
odiaerSoPauo
a diadosestudantes
eTapo!coInsprroor
a 260
aaPifuLo
14
LIERATURA
Projeto litrriodo Romantismo:
xpresso
de sentLmentos
affebtds
por meio de imaqenscomoa soldoe
amortotmeneideazado
queseviamdefinia
O soanento
culturalem
urncond(ode produpor
narcada
una
caracterstica
mis
cosmopolita.
Em uqardeseocupao
remcomos problemas
nactona
s, potascomolvaresde Azevedodedcavarsuashoras leituradosmestres
omntcoseuroDeus.
lssofaztaCornoue
p'oouTis\e1
.r po9ia
rai tni.osoecti\o,
oe(drar
nnoSnco-a
A circulaodostextostambrnera influenciad
pelocontextoem qu
viviam.Comohavrapoucasoportundadesde interao
social,os saes
toF
navmseo espao
maisreqente
paraa divugaodaproduo
poticado
perodoNessas
reunies
da erte,ao chegar,urn poetaera medatamente
convidado
a declamar
algunsversos.
A difusodessaprticfez com que
\-rq .er dos r posdpo.osocdecado es o\ rpe-ii\r(.
Osdeclafiadores
apresenta
versos
de suaautoria,previamente
composquadrinhas
populares.
tos,oudeclarnan
Osrepentistas
animarn
a festa,porqLre
aceitamo desaiode urn motepropostopelopblco,a partirdo qualconpemosseusversos.Poetascomo
MunzBarreto
e Laurindo
Rebeoseconsagrarampecapacrdade
deirnprovisao
dernonstrada
nossales
daburguesa.
prticaassociava
poesa a umaornadedivertirnento
Essa
popular,
o que
paaa suad vulqao
contnbua
A poesia
gerao
dasegunda
e o pblico
deAzevedonqressou
naaculdade
de Direto, em 1848,
Quandolvaes
j a freqentavam,
anosmaisadantadosdo mesmocufso,osescrtofes
BefnardoGumaes,
Aureliano
Lessa,
JosdeAlencaT
e JooCardoso
de N,4eneses,o uturoBaode Paranap
acaba.O convivo eseitonoespao
cadmico estimuavaa tocadetextose azacomqueosautoesossemleitoes
uns
dosoutros,realmentando
o nteresse
por temasssociados
expesso
de
sentientos
indviduais,
solidoesv ses
idelzadas
dainfncia
e doarnor.
Naspequenas
sociedades
estuda
nt s queseformavam,
a vidaborla
facitavaa aceitao,
sernluzomoral,dostextosdesusnembros.
A leituae a
produo
discusso
dessa
lterra fonecla
aospoets
um pblcode pei
ntelectualrnente
espeitvel,
diferente
daqueleparao qua recitavam
nossalesburgueses.
Erarn
todosleitoes
dosversos
arrebatados
deByron,Shelye
portanto,o nteesse
Alfredde lusset.
Reconheciam,
queostemasassociadosaoamore rnorte
t nhamparaseuscompanhe
os.
!
3
Locus
horrendusi
- a natureza
tempestuosa
!l
lvarA\amnl<t,A Muft7o,1A71
. eosbEte, 11Ox 129,5cm
mpadessoumdostemaspeerdosdspinloresomnticd
preferdopelspoetasultra-ornntiO cenrio
cos tempestuoso,
sotuno.As forasincontrolvesda natureza raios,chuva,ventos- sirnbolizam,decertomodo,ossentimentos
volentosque
precisam
ganharexpresso
iteia.Essnatureza
(/ocus
compeumaespcie
de ugarhorrendo
holqueacohe o poetapor refetirsimbolcarendus),
mentseusorimentondvidual.
Somente
no contexto
do sonhoa natuTeza
se
apsentadaemtonsmaispostvos,
assumindo
um
feioparadisaca.
spao
dasfantasasirreais,
ela
funcionar
comocontraponto
aoscenrios
rnaisreqentes
em quea escurido,
os lugares
ermos,os
cemitrios
e aspaiasabandonads
deref
servem
gioparaossofredores
desesperados.
ja aeno:
paixa
Se.run
dealzaao,
enafte 261 a
TITERAURA
-
Morte
(Hon de delirio)
fE uoo*,.o'1..'tn'
Amigosde morte!
Estecasoentrcuparaa h stri
da FacLrldade
d-"Deitodo Largo
de 5oFracisco.
ntandoganhardinhero par
flnancia
vda bomia,
Bernrdo
Gumrsteve
dade"atar"
jovemdesa vares
deAzevedo,
de fgil.Ajudadopo ouos s
tudantes,
Benado
convence!
o
poetaa detasesobleumarne5a
comasmoscruzadas
sobeo pe
to e o corpocobertopo um enespalharam
a notcal
ol.Depois,
"Morreuo varesdeAzevedol
',
Eudntes
e profssores
foram
ata repblic
ondeelenorava,
paa despedda.
contibuam
paaas"despesas
doenterro'i
Be
nardoeseus
amgos,comod nher
roaTTecadado,
cairarn
naJoie em
blrsca
dedlverso.
Logo,porm,a
farsafo descoberta:
lvaresde
pecisou
Azevedo
voltrs.uase
expcarquetudonopassara
de
umagandebrncadea.
a 262
cAPiTULa
14
I_REIRE,
Jmqreiz. In: R]\NtlEll-\, Nlnuel(Ots.).
Ann\a dosl@tds tlasibitt: lasc.omn.. Rio deJanetro:
Nora lonteim, 1996.p.218-219.(IEgnenb).
Osv-"fsos
delunqueira
Free (18321855)revelam
s razes
romntcas
paao cultoda morte.Ea aTniga,
acabcorno corpodoentee coma a ma
inti,dpaza quemvveemaqonra.
eterno,efgioparaasdoresdavida,a mottepaPomessa
de descanso
recenospoeTnas
u tra romntcosdiretaente
I gadaaoamornocorresponinsuportvel.
dido,fontedesofrirnento
O binioamor-morte taduzdo,
muitasvezes,pelaoposio
entreo desejode amare o desejode morrer.
que
fz cessar
tambrna morte
outrafonte de grandeaf iopaao
irnpulsos
sexuais.
ultra-romntico:
os
Adeptosda total dealzaoamorosa,
essespoetasnopodemnegar loradosdesejos,
masos associam
um
sentmentode cu pae destuo.Poresserotvo,seuspoelas
presentam
a possbi idadeda reaizaoamorosa
v ncuadasomentea contextos
ieai5,
do sonhoou a prornessa
seiame esa manifestao
davrdaetena.
pelaescurido,
pea doena
O fascn
o pea mor1e,
fezcoquemuitosdos
meiosartficiaisdefugirda realdade
buscassem
e conquistar
o
lovensesctos
Drogas,
cornoo pjoe o haxixe,
rnundodossonhos.
e bebidas
ories,cornoo
absnto,eTam
gunsdos"parasos
artifc ais"a quereconlam.
Cooresutadoda
v dbornla,
muosromntcos
rnorreram
cedo.quase
serpre
vtirnas
datuber
(tmbm
conhecida
como"tGrca').
cLrlose
Ess
compoftamento
autodestrLrtivo,
aotdo e depresso.
associado
Dassou
a seTconhec
docorno"maldosculo".
-T ITERAT U R A
li1:i:
iiilliiitiiit'i
A releitura
do amorultra-omntico
no ockqticodo Evnscence
?
pru a aidr
Trtgd-me
(Brig nreu tife)
Discuta
cmseuscoegasqua
o estdod spto ernqLrese
encontTa
o eLrlrco da cano?
t...1
de lingragem
n
Q!e eerentos
d esprto?A
Am]'; MOOD] Beni H()DGES, Darid. tlring nc d camesseestdo
do eu lir co pode
to ife .Ibtrrl.r Lvtu,es.en.e.b:aal,.r. cafcterizao
Ri(,de lro: snr 2003.L.rdispon? em: seintrprtada
comournarlei
<httP://eraes.en.e.d:s.rc.onLL:.t!a contempornea
da visao!l$oen:13!r2005.
tra-ronntra
deamo?PrqLr?
Amore morte:asvirgensplidas
de
Conseqnca
do deslumbramento
coma idada rnorte,
a mgen
plidas,
subst
beleza
ferninnasemodfjcada.Ivlulhees
lnguidas,
e1eas
de estticas
tuemasvirgensrobustas
anteiores.
pelodeselofsico,
Assaltados
osultraomntcos compempoemasem que a assocrao
entrea peelofeminina
e ostaosda rnorte
parece
quaquerpossib
ldadedema
condena
nlfestao
fisicado aor.
O idealde belezaultra-romntico
por
povoado
O rnaqnroullra-fomntico
pds,imaculadas.
v rgens
Esse
ldealleminino
pelareeitura
seconcretzado
aarktica
deal'
gumas
persongens
clebres
da teratura
unversal,
comoolia,
dapeaHamledeShkspeare.Amantesnfeizes,conoRomue luliecos.
ta, iambmseoconesLrltra-romnt
M ls o/ / ia,l35 l 1 3 5 2 l e o 5 o b rep l d
pax'.
qeraco:
ideaiizo,
e noe 263 a
Sequnda
L I ER A U R A
Plida Tn dgem
No derio da ddente mocdade
Por tua imgem p.ida livil
Aflo de corao do amor dos ajos
Orvahei a por til
O expira de teu cato aentoso
Sobre teus lbios que o paor cobria,
Minhs notes de lgrmas ardentes
E de sonhos enchii
Foi por ti que eu pensei que avida in.eira
No ii uma grina- sequet
Seno num beijo tlmuo de noite...
Nu olhar de muher!
t...1
Se a vida rio que a pi{o desflora,
Meu lrio rgina eu consenii
Somente no passadotive sonhos
E outrora nunca meil
Foi por ti que na ardente mocdade
Por uma imagem plidavivil
E a flor do coro no alnor dos arjos
O-vahei...s por ti.
V ,\ r' D o. ,,,,.,r..
tu" " ,.JJn4
^-,..." 1r,. /I'
\o-. \!r,i .' 2000
t. r<16
'gmcnro\
O eu r co do poeasuspira
e chorapor lma mulherde lbos pidos A
paraa deslluso
souoencontrada
aTfoTosa
vTn
expressa
emunTaestranha
(desflorado)
pea paixo,
sea v da umlfo quee destrudo
condio:
ento
elefoqedo amor(mant-se
vifgem).
O u tra-rornntico
desenvolve
otemadoaTnoTsexualzado
dernodonegtvo, sempe
associado
condenao
desurealzao
e comoum fatorde
corrupo
humana.
postuta,
Porcausa
dessa
idealza
totamenteo elaconamento
amoroso.
geradapelo
Somente
em sonhosos amantespodemse tocar.A rustao
grande.Essa
desejonosatsfeto d ao poemaumatensoetca bastante
a,
ren\oserd,n dd\ordLe s.rco,
dooesa oel\re-deAlevedo,
r A linguagem
da poesia
dasegunda
gerao:
imagens
e ritmos
| 264
CAP|TULO
14
Embora
a iberdade
forrnalcontinue
sendountaocaracpotica
gerao,
testco da produo
os autores
d segunda
do perodo
fazemusofecoTTente
de a gumaspaavrasqueos
auxilim
a construi
as imagens
de saudade,
sodo,moftee
pessmrsmo.
Ostermosescolhidos
a udema umaexstnca rnas depessiem a gunscasospela aconaldade:plpebradeva, marcada
mente, natria mputu,Iongopesadelo,desesperaplido sa
q!e os autoresselecoapenasalgunsexemplos
dasexpresses
para
pessinista
paraa vda.
nam
registrar
urnolharmas
pea mortelevaesses
Emoutosmomentos,
a obsesso
mesmospoetasa evocarmgensde anjosmacentos,
leitospavovirgenstr as,etc.Todaa siede substantvos
Tosos,
e adjetivos
queindcampaldeztambm
para
serut lizada
comfreqncia
caracterizaT
a belezafeminnaetealdolatradapeos autores
do perodo.
O trabaho intenciona
coma nuscaldade
daspalavras
mereceatenona poesada segundagerao.
No onentoeTn
que essapoduopoticacomeaa ganhardestaque
nossatambmestemvogae povocaurnacetacontaes, msica
m i. . . . 1 < . m < n ^ r . (
TITERAT U R A
--
Aaaka
I
De vo,
Na daa
ae cansa,
Tranqila,
Na \sa,
To fsa,
Corris,
Fugias,
D e mi ml
t...1
Osversos
curtoscriarn,no leitol a impresso
de queo compasso
davasa
pTomovendo
estsendorecadopelaspaavras,
um nteressante
eeitornusical.
Lanbrana de morrer
j
S tu mocidade sonhdom
Do p.ido poeta deste flores...
Se vileu, foi por ti! e de esperaa
De na vida goz de teus amors.
T I ER AT U R A
V
. No poematranscito,o eu lico fal de sua moF
t. Que imagemele utilizaparase referir vida
e seufim na primeiaestrofe?
r Quexpresso
dessestrofesugerequeo u kico
or . der"" . d" -m -q" de olrerlo? I 'p rq
porqu.
Nsdusprimeisestroe5,
o eu licose dirige
quelesqueoconhecem
eaz um pedido.o que
5. Nas ltimas estrofes,o eu lrico pede pra se
ele pede?
enterradocom um epitfioquepodeserentenr A justf catva paraessepeddo apaecena tercer
dido como um lema ultra-romntico.
Explique
estrofe,em queo eu lrco comparaa mortea duas
por qu.
situaoes.
Quaissoe as?
r Nessas
estroes,
o eu ricoestabeeceumaelao
. Consdeandoessascompres,
explquede que
de poxinidade
e ntegraoente si resmoe a
rnneao eu lr co v a morte.
natueza.
Qualea?
d oo o- nd r
F piq r " por qlr -g I'd d
"
rr
Lasrmrro
oeAoreu:
versosdocese meigos
j
g
r Leveza
e suavidade
O o har ngnuoparaasquestes
deamordestac-se
emsuapoesiae lhe
por
d dentdade.
Suasfiguras
femnnas, exempo,novmassociadas
a
imagens
oemone.
Seuspoemasla am de aspectos
cornunsda v da: moaque vendeas
quebrincamentreasro
floresco hidasnojadirn comparada
aospssaros
sas.Algunscrticos
identicam,nessa
evocao
ob
sentimenta
de peqr.renos
prosacose um usoda ingua]etose cenas,umavaoizaodoselementos
gerncoloquial
questeaparecer,
muitotempodepos, nosversos
rnodernisde
lvldn-e
B"nde
ra.
-""
a 266
cAPlTuLo
14
TITERAT U R A
r Osbelosdiasdainfncia
perdida
plosaudosisno
tambm
deura
Osntimento
aTnooso
paece
srnbolizdo
infncianocente,
e peria.
Casimirc
ingnua
Entreosnossos
u tr-romntcos,
cram
deAbeu quemva exploraf
oternado saudosismo.
Seusv6os
5irnpes
populae
poets
gerao.
lesetornou
undosmaisconhecidos desua
! nogosto
!
noscoA
inncia
como
momeno
de
fe cidadesupea
foi imortalizada
E
nhecidos
versos
de Casm ro deAbreu.
:
R Mc,
relioserana
Fguera
Bnca,
tu,ondecasimrodeAbrcu
pa$o! a innca
associadas
cafacteTodas
asimagens
infncia
sopostivas.
A natreza
rzadapo rvoTes
de sombraacohedor,o mar comoum lagoserenoe o
cu estelado.
Nesse
cenriopaadisaco
do passado,
emegeo traopfincipa quetona a infncaum momentoto saudoso
paao Lrltra-rom
nt co:
erao tempoda inocnc
a. Casm o deAbreufa a expictarnente
dissoquanquea almadacf anarespra "inocnc
asbrncade
doafia
a" e menciona
as"ingnuas".
A nocncia
da crana perdida
na idadeadulta.O poemareprcsenta
possibi
reviver,
una
idadede
deoma deaizada,essetempoperdido.
r A idealizao
da ptria
paraa vida,Casimio
tambmidealizou
a
Ao ladodo olharmaispostivo
poGona
ptra,cantando
ves
oternadassaudades
dosexlados
inaugufado
maisconhecidos
um cantode louvoao Brasi.
Dias.Urndosseusooemas
qea:idealzao,
paixae nafte 267 a
Sequnda
I . I ER A T UR A
Minha terra
Minha tetra tem palmeiras
Onde.anta o sabi.
G. Dias
Todos cantam sua tea,
Tmbm vou cantar a minh,
Nas {beis cord, da lira
Hei de f^z -a ranha;
-Hei de d, he a reaeza
Nesse trono de beleza
Em qu a mo da natueza
Esmrou-seenqunto tinha.
Tem tntasbelezas,tantas,
A mnha terra natal,
Que nem assonbaum poera
E nem ascantum mortll
uma terra de a'no.e'
Alcatifada de flors
Onde a b saem seusmmores
Murmra: - no tem riE!
LbM - 1856.
t...1
!0 nct*, naco,semto4a.
E3tuu*: caprichou,
alizoualgo
cor .nddo e lelfeio,
Alc!Iad arapbd.
.!,
j
Sonhosde uirgem
yeot o eu lrcopergunta a uma virgemadormecdao que ela sonha.
/Vestes
Quandotu dormestranqila,
Cerradaa negrapupila
E o lbio doce a sorrir
trnto o sohodourado
Nas dobr:Lsdo cortinado
Vem esmatarteu dormirl
Feliz!Feizquem pudera
Colher-tena primavela
D galasrica e loul
Feliz, l'lor dos amores,
Quem te beber os odores
Nos orvalhosda mahl
a 26a
cAPlruLo
14
TITERAU R A
-.
estofes,
o eu lricoquestionaa virgemdormeNasduasprimeiras
cida.O que elesupeque ela sonha?
I O poetasebaseiana dadeda rnoaparafazeressa
Explque
suposio.
porqu.
t De queornessaidade caactezada?
Observeas expressesutilizadaspelo eu rico pr se reeri os
sonhosda virgem,
"que sonhas,rsem, nos ro"(rs
Que mnte te r'm ronorI...1
No utPkdatdn.io 1...1
Nos li'idor ron l,or te vm?
F.nto o sanha ourdtlo
. O usodessasexpresses
eflete visode amor pesenteno poema.
Expiqueporqu
3. O eu lrico se refere tmbm a momentosem que a jovem "sonha
acordada".Relea.
"Sonhandomesmoacordada,
Pndidaa fronte adorada,
Num ,,.mar ragoe.em fim:
Do olhr o fogo to vivo,
A \ o/, o ri-o r, ir,
O pensamento - pr mim?l
'1e
t
1900.
r A descodasreaes
da oa nessemornentosugereutna mag-
porqu
mulherExplique
massensualde
.t- Qual o desejoexpressopelo eu lico n ltma estrofe?
t A nanfestaodessedesejoevlaumav sodo amorquesedlstLngue
gerao
a segunda
romntcaExplqLleporqu.
d quecaracterzou
AieleCalib
Ade e Caibasopeuonagens
pofShaksd t napeaescrita
peare;A lempestde.
Espftos
queservern
a um rnesmo
snho,
.presentamcornporramenros
opoos.Ariel cordatoe, a nda
ques vezescontste
as ordens
Calib
recebidas,
obediente.
mas,emMOEntO,
tempesuoso
obedea,
no
boraeventualmente
A vaesde
o faz semprotstar.
Azevedose rtreao contraste
entees9a5
duanlrrezasno precto da Lirdas vinte anas: A
zo simples.
quea unidade
destelvo unda-senumab nomi:- duasa rnasque moram
pou
nascavernas
de urcbro
co miso1rmenosde poetaes
crvearnee ivro,verdadeira
medalhade dlas faces".Ee e_
conhece,
assnr, suacapacidade
de apaxonaFsperddment,
de ri do prpioarmastambm
lvaresdeAzevedo:
ironia,amore morte
sernpre
expoouo
JvaTes
de Azevedo
Emtodosos textosqueesceveu,
pespectlvas:
passionais,
part
a sia
r
tratados
a
de
duas
dos
desesperos
tema
parte
pprlo
quern
precio
da
l/ra
autor
de
ne,
no
segunda
rnica.
o
ea
produo
"Nos
lbios
mesmos
inhas
da
sua
lterii
vmte
aros,
as
dLras
doi
vea stiaqueorde".Monodi a
ondesuspravaa monodiaarrorosa,
do tenro imO sentido
denomnacooueseda umcantoem unssono.
poftanteno contexto,poquefevea queo poetaperceba sua Tcaamoosa
unamesrn
visodealzadado amor
comotextosoueexpressavam
lvres
d" Aleve\e
Ap'ese.ndo cor'loAIrele c|b.d_ioe oe'r^to,
para
poenas
que
ou as
prepara
as
arnorosas
exploma5angst
o etor
do
jto,
qLleotoF
conf nasce
a identdade
iteradopoeta,
idicua zam.Desse
de tataros temas
o modocontrastante
na nicoentreos ultra-omnticos:
que
e desafieumaconcepo
da Docafaz coTn rompao tom monocrdio
de lteratura.
honognea
e esttica
lvaresde Azevedotmbms distnguepor se o pimero a trazeTa
ironiapaao centodacenaomntca.
p,.oe nane 269 a
qeracade.hza.
Sequnda
t I ER AI U R A
r Liradosvinteanos
Obradivd daemtrspates,
a llra dosylntenos
revea as diferentes
aces iterras de Alvaresde
A p. -eird e et( pdrc
ATevedo.
\o -c
"
daspelosentimenta
hsrno
e egocentr
sno tpicosdos
u ta-romnticos.
5opoemsque fegistram
o fascno pa dia
pelas
de morrer
e a atrao
v rgensp dase fras.
Neles,
a possibildade
deconcretizao
doamorfica
:
:
RdooAmoedo,
1885 leo sobreea,65,5
x 36,5.m Nesrarea,
^/u, podmsdentiicarrraos
da dealzaoultra{omntcada mllher a
se.s! rddeassocada larqudez.
Almdosc sscosromntcos
quezerama decdospoetas
gerao Byron,
da sequnda
MLrssete
Hene , ojoven
vrsd Azevedodevorava
oLrtros
auoresna so dode SoPaulo.
Nos poemasda Lira das vinte
roi, ee evela,pormeo deepgrafs,.s fontesde sua nspa
Vctor
Sand,
o ierra:ceorge
Hugo,Shakespea,
Dant,hophlleGautet Lmartine,
A exngdreDumas,
Goethe,
Afred.dV
ny,Sleley,Cervantes,
Chatubr
ande Andrd Chner,entre
outros.A presena
de poetsngl,"ses
e fdnceses
enircosprefer dosde varesde Azevedo
toF
namisclara
a nfLrnca
europia
a 27O
CAPITULO
14
"cenmoros
Obsetoea
cr
danopoemaoe! ico descre! !ma ml l hefql e dorme.
E a
presnao
a acoroocom os
.ichsuta romiticos
lvrg i,
ostongudoi express
snha
A aproxmao
e o beiloroubdo(terce
enro)acortecem
.om a donzedrmecd
Ess
condo o quepermiea aprox mosemscode cofcretzaEn d encofo arnoroso.
qLanio domeesnh,
elenos
aa sobrcs suasntasas,
d
qe governado
pe
xandoclaro
parquevrgepets
Nplo
maneaadormecd,
e! ric
deixa
entreversua
opopelafan
tasiaEa noevta, porm,a manisto
do desejoele afirma
qu ltuo vae menosqueum
beijo;o c!, menosqle u sus
p rodea eqradamr hramad.
N5duasltimas
estroes,
o e!
f.o, msmempoen qLre
assocaa manfesto
r ca do
amorao medo{o bejo d v nal
''.h do a medo), airmao desejodterrevvdasas usesque
L I T E RA T U R A
Nasegundaparteda Lirdosymteanos,o hufior,a roniae o sarcasmo
emergern
comfora.Ernlugardo medoda concretizao
fsca do amo,o
prosacos,comoa d stncia
queselntepeentreosamantes
soobstculos
q .e c o d .\uds !dsds.ou os g\l o\ ^(e. dro prd col .d d To
Namoro d cdaalo
nr moro em Catumbi.Mas a desgraa
Que rege inha vida malfadada,
Ps n im da rua do Carete
A minha Ducinianamorda.
t...1
Toco o meu ordenado \i-se em florcs
f, em indas folhs de papel bordado,
Onde eu cscrevo trmlo, amoroso,
Agum vcrso bonirc... mas furlado.
que eTnNessecontextoaisdescontrado,
o poetacriacenasengaadas
nemsemprecolaboracoosjovensapalxonados.
bramao e tor quea realidade
t...1
t...1
acaba
O pobrecavae ro enareado,
am de rejetadopelanarnofada,
caindodo cavao. elvesosassimqueo hurorganhaformana poesiade
varesdeAzevedo.
_d\eidsrsr|(d
rn,dde poena\,o'ro e)re, a\iqo
Podro.ver,
-r
poeta
que
o
dasvirgens
lngu
das
capaz
detratarde
assuntos
ra5 munde
danose expcitos.
qeraa:idelinaa,
paixoe nafte 271 a
Sequnda
t I E R AT U R A
:i1>
r ,Voitena tavernal
histrias
deamore morte
s;gir.",,.roo.
rustraes
de DiCvacftipara
Noriena tayerr,d vresde
A2vdo,
edode 1941
A cenadeabertura
dasnarrativas
de
natverna
nopodeTia
semais
^/olfe
explcita:
em um cenroem que mulheres
bbadas
dormernsobreas mesas,
um gtupode apazes
d incioao reato desuasaventuras
amoosas.
Soeles
Sofiri,Bertam,
Gennaro,
C audiusHermann
elohann.Cduradessas
oeparacontraventuras
sonagns
irassuiravoz
narratv
queenvovem
o lado
paraosu tra-ront
destutivo,
cos,do sentimento
amoroso:
o deseio
cna
Ashistrias
contadas
nodeixar
dvidasobfea loftnal:o amoverdadro ro e oo- ve poca 'ro1e l\es\obrd,o de; izdo
p'esen.e
-d p o."
ultra-omntca,
agoraJeitaeTntenosnegatvos,
a canasuaorrnaxirna.
Mac,o,a nicpeadetetroescrita
porlvaresdeAzevedo,
apTesenta
um
cenrio
nuitosemehanteao de
na tyeana.
em umataverna,
note.
quetem ncioo d logoentreo ^/olte
estudante
qu Tna
Macroe um estranho,
s
tardeseapresent
comosat.Essa
obra,quernostao nteresse
do autopor
qLrando
teTnas
satnicos,
serestudad
for apresentado
o teatroromntico.
O conluntoda obrade varsde Azvedo povoadopor magensde
qusimboizama
cu paassociadas
erotizao
do relaconamento
amoroso,
obsesso
desseautorcomo adornacabro
davidae do amor.
=a-4p/
[E sa"or",
"l.".io-.
a 272
CAPITULO
14
LITERAU R A
-
Fagundes
Varela:
umapoesia
detransio
(18411875)costum
LusNcoauFagundesVaela
aosautores
da
serassociado
gerao
segunda
Ernboratenha
aparecido
nomundoliterrodeSo
tardanente
Po,escreveu
textos
u ta-romnticos.
trazalquns
Oconjunto
dasuaobr,porr,
poernas
emqueapaecem
ospdmeross naisdapreocupao
corntemassociais.
quedeinir
ss
caractestica
antecipa
o traoundmental
osautores
dateceira
g rd G o o Tdnl k o dr e o.P o-es.c1' oi \o." uN toco10una--ooIo_.i .oo.
po umatagda
Juz de Dieito,Fagundes
Varelatevesuavidamarcda
pessoa
: seupr merofi ho Tnoffeu
coTnapenas
tsnreses
devida.A dor propoessaperdalevou-o
vocada
vidaboma e o alcoolsmo.
Emhomenaqernaofho,comps
poems
'Cnticodocalurrdeseus
masconhecidos:
vrio'. Leiaa pimeiraestrofe.
Cnco do calario
A nena de neLt filho narto a I tde clezembrode 1863.
Eras na!i.a a ponb predieta
Qre sobrc um nar de angstiascoduzia
O mo da espean.- Eras a crca
Que cntre r n\,oasdo inveno cintilala
Apotando o cminro ao pegreio.
Erlls a messc de Lrm doumdo estio.
\AR[LA,
Edeba t.2]2
23. (Fragm.nlo).
ternasrnas caTos
soido,oF
Apesar
deabordaros
aosultTa-rornntcos
ernque a
te, nadaptao
socal , aglndes
Varea compsalgunspoemas
coroumainjustia
escravdo
apresentada
sociae urraofensa
humanidade.
j)
7.;'
I
Bertram
Bertram,uma daspersonagenssentadasna tavernasombriaem que se anbenta
a navelaultra-romnticade lvarcsde Azevedo,cntaa "perdo"a que
o levado pelo amor de uma mulher.
tIERATURA
-
Foi uma \ida insana a minha com quela muherl E un rajar sem fim. 1...1
Ns , ^ dir ' ef Jm rn (J d o \ a o o ' ro ' o m o p Froas o amor; nossasnoites sim emm belasl
Um dia ea partiu; partu, mns deixou-De os bios ainda queimdos dos sus e o corao cheio
do gerne dos cos que eln a mra- Partiui mas
sua lembrna ficou como um fmtasma de um mau
njo perto de meu leito.
AZE\trDO,Alvres de.
Naih na talna
e fDenat 6.abid (]t Ltu t6 nb atu).
so Panlo: [tdern, 199.1.p. 25 28. (Ingneno).
3. A construo
dessamagemd mulhercontribuiprailustrara vlsoqu os poetasd segundgeraotm do amor sexulizdo.
Qual ssaviso?
. Deque maneirao relatode Bertramde xa mp citaa v sode amorque
sedefendidapeos poetasultr-om
nt cos?
ca cal-repeti
tremen<o;
Mas cantou nesseinstante uma coruja...
Abi cioso a pgina secreta...
Oh! meu Deusl era um rol de roupa s:i
a 274
CAPlruLA
14
I.IERAT U R A
,1g*rtarl6:
espciesde s1io.
V
4. lvresde Azevedo temtiza, no poem, os sentimentosque tomam o eu lrcoao ver a mulhrmada,Transcrev
algumaspassagensque remetemao sentimentlismo
crcteastico
da segund
geraoromntica,
5. Asituacodercritano ooemremetea um tema recorrentena lrica
morosa:
a visoda mulhermadadormecida,
ldentiioueasoassagensque indicm idealizao
da cenae da mulheramada.
r Que elmentosno coespondm deaizaocaractestic
da se
gundagero?
I Explique
de que maneiresseselementos
revlarnumaposturn c
em relaoao irisnoexcerbdo
dosultra-olntrcos
6. Qula re{erncia
literriausdploeulricoprajustiicar,
ironicamente,o seuamor por uma mulherque no corresponde
imaqem de musaultra-romntica?
Explque.
h
:
a
t
Antonio Candido(1918-)
Ersasta
e professot
hojeundoscticosi
terriosde naiorprestgio
no Bras. Recbeu,
cornoconhec
nen'
em1998,o pmo Cames
desuaobra.cono
to nternac
onlploconlLrnto
?
?
prolesso,
Antono Canddo contribuu paraa
forna;ode mutos doscrtcose professors
quehojeatuamnaspr ncpas unversdddesp
b casbraseiras.
que p.rcca o o,
Explique
queaz sobreos poemasde lir r Releios poemas "Quando noLteno eito
No comentrio
perfumdo" e "Namro a cavalo" e procure
do5vmteanot Antonio Candido(onclui queh uma
equivalnci
entreo trtmentosrioe o irdnico
oer-i-i(ar de que -ooo rla(oaroosa e
ddo o tem do amor nos poemsde Alvresde
dp'eseriadaem -daLm oel(
Azevedo,Redijaum pargrafoargumenttivoem I Obseve,
a patirdacompaao
entreosdoistextos,
que vocexpliqueomoocorreessquvalncia,
de que modo o "buesco" de um coresponde
ao
Antes de desenvolver seupargrafo, sugerimos
" platonsmo" do outo.
as segurntesetapas,
qe@aodeahzao
paj,'
e mane 275 4
Sequnda
segundageraoromntica:ofascnio da morte
j
Joseph
DnsOdevere,Byrn
em5e!/e/ro
d emo ne, . 1826.
los b f te1ta6,6x
2J4,5cm A pinturamrByron,
que
hoe! ao utrpelandependnca
g.eqa
cntraa Turq!a,crnunacoroade !ros,
comoum aniqoherlgreqo.
Ost sde
sLspenasaparec-m
ins.rlosnacama.
Eut&nsa
t. . . 1
Monerl Alhures ir... Aonde? Ao paradero
Prdo Jrl rJ,o foi r on,l c ud,, i r; rFr'
Ser outa vez, o nadai o qe ui, primeiro
Que abrolasse erisincia e ao \i\,o padeccrl...
Contads do \.er as horas de rentura
E as que, isetasda dor, do murdo haja co1ido,
Em qualqrer condio, a hrman criatura
Dir: "Ntehor me fon o nrnca haver nascidol"
,u,*e,
o, oro r.sr
Osversos
do poetanglsencontrararn
econavozdevriospoetasbaseigerao
rosdasequnda
fomntica,
sobeiudodelvares
deAzevedo.
.276
CAPTULA
14
A esperanea
t
t...1
N{uita gcrte inlliz assim Do pensa!
No cntto o ndo ua irso completa,
E n:' a Espern por sentena
Este lao que ao muDdo os rnanieta?
t...1
E eu, que \i!o arcado ao deslerto,
Tambm espero o nn do meu tor|rento!
Na\'oz d;l N{ortc a ne bradar clesca l
NJOS, ,{uguo dos. -L ,,/zr drd
i tr
lI u-i"ru
"o'..0.
v Lood
r l ,|
| ' .
1,
Rio dJan+.
|
.n
o,o.
Uma prece
No poeffrado modernista
N,4anuel
Bandea, o pedidoparaa chegadado
f m deriadeirovem em forrnade prece.Paraurnav da semalegras,o eu r co
roqaque lheseladdoo quesemprebuscou:uffraboa morte
qeadelzaca,
paixo
Sequntl
e n,.rle 277 a
:'ilii:r
, i! tirr
" t'
l
...' 1
PoronovegorJfl
htipr/www biblio.og/wm/
o Wbmuseumestno a desd1994e oereceac$o a obrsde a.te por perodoshistrcose
ilos , s e p a ra n doos p o r p sd e o ri g e m.H bosi mgensde W i l l am B ake (r7s7 1827),rti st
notveldo Romntismong s,que regjsvaem susqudrose pemaso mstco e a emoo.O
s/tetambem apresenaobrasde casparDavidFredrich(1774-1840),
romnticoa mo.Em ingls.
httpr/www.ntmuseum.org
O stte do Museu Metropo itano de Arte, de Nova York, ofercea posib lidde de visualzar
obr asde G l c a u l(1
t 7 9 1 -1 8 2 4C),o ro t(1 7 96-187s)
e de ourosnomesda geroromnti cado
s c uo x lX E n i n g l s .
httpl/ww.bibvift .!turo.usp.br
O Jite da Escolado Futur da Un vuidade de 5o Paulooferece Bib lotcaV rtual do Enu
dr t e de L n 9 u aP o rtu g u e s aq,u e p o s i b l lta o a.e$o obr de varesde A zevedo,o pri nci pal
auto d s9unda9eroromnticabrasileira,organ zada ern qutro volumes:Lna das vintes
anos,Mactio, Notena tavernae Poemasmal.ltos.
httpt/V\/\e. itaucr,rtura .or9.br
O ilte do InsttutoCultul ta ofreceaceso a b ograiase a uma breveantoiogi do poeta
Casimifode Abreu. Alm de matrialdo utor e de cronologiade ftos, h a apresentade
a gum asp 9 i n sd a c r.a s o b reo s c ftor.
| 274
CAPTTULA
14
ai a .
PoroossislirFl
Dan luan DeMar.a de leremy Levef EtlA, 1995
i or.epordreu.
I i ; qL \ i \ e . e n
"rbie.r
a m t ic a f gur a d e D o n J u a n , p e u o n q m c r i a d a
pe o e . p " n r r o T i . o d p M o l i . e r e 0 1 , - n 610
d" . dl r i dr er l e p o r B , o . e '8 2 r . T o d ! s c i
ac t er t ic s d o Ut r a R o m a n t i s m o e s t og f n t i d a s
qLr.do Jn
er plel \ o\ Y o r l d " r o " d
"..
jov em de 21 n o s a $ L m e a p e B o n a l i d a d e d e D o n
J Ld. pr s d d . p r r d - d d o p o r u 1 p . , q i d
rr"
".
pr "r ddo po. V r r l o l B r r . d o e r J - a d e 1 " , J l l
m s apar i e sn o c i n e m a .
Poroouvid
. Ao vivo:o tempo na pr, de CazLrza
Ro de lre ro
l.lnversaL,
I999
A msica"Exgrdo, de czuz,evocao rodos poetsd segundagem n ti s mo x acerbdo
rao.O ide de amor eterno e o exgerosentimentalesopresentesne$a cno,estbeecend o L n i .l e re ,' dr " d dl oqocon d po, qL .
rctfizolro chamado"mal d sculo'1
. Prcldas(Opus28),de tdrc Chopi.
C h o p i n c onsderdo,na msi ca,
aquee queme
l h o r re p re s e nta 9eraou tra-ronnti .a.05
24 preldiosd compostorso consldrados
o pone suobr nak pe
to m a i sa l to do R omanti smo
r .e n q L -,e dp\l ol d qeri dl i dded Jtco
ao corsguirxpressartod a sua individualidade
atrvsdas notasdersaprtitur.
qeioride;rGqpo
Squnr
e mri-.279 I
gerao:
Terceira
a poesia
social
it:tt::t:.i;.1:- !'t1,.;+ iai|.i.1. .. .',:Lrrt:;.a.t iit rt.i!: t:.it ;.iv,?
i :.,, ? a ! ..t,:\.tt!7 4 !i t = ::..)i j .i t !).ai ,.: da te:-.aj t a,-a:rai ;j .:
.a :i )i :i a i ' - b :.' :i i :i :.t. ai tt.Li t ti i ' i .)..,i :.::!ti ,.i t ::t: :1::+ t' ;i ' e,;:,
xj--: :;. a::.:t..;:.:,rt !tli:;.: rri., t,tr.:ll':. .|:t,.
ii!,.-i.t:)r
j ;..:t.aa' njj :.-,,:,j.:a.
! ..a itiaiat .,j .,,!'..,,-t:j iti
--r)
_j t
:
- .,.
-,rtrr
f 2ao
cAPiruLa
15
O que vocdevrsaberao
1, Cono secancterzou a produo litra da terce.a
geraorcnntca.
. o que oio condorchisno.
. Quaisonn as carc.testicsda prcduopotic
da tet.etagerao.
Qardo t|a7idc,sde roha. alm de oitados, eles passam a scr disiingaidos por uma
marca que lhes colocada ao re.or do pesco
oe muito eslanh. Trata{e de um colar
de fel.ro, do qual se projeta quaseem
guo reto uma brra tambm de
fcrro termida por rma cruz o
ago senelhante uma flof de liz.
1ilidadedessecod no s estg
^
matizos como escrlosfujs n
tarbn dificullar sua tuge,j que,
ao tentarem abrir cainho no meio do
malo, a bar de felo se embaaaria nos
dbuos e cabaipo esangullos. 1...1
A mutido de escrarosfistsD:i nas com
e$c cor de ferro umaproa de como
lrande o Inero dos que esio sempre
te tardo fttgit e tarbm uma pror? de
como hes isupcrtrilel o tipo de .!ida
LSH, Rob.
Dispnnt1.!:
(11J2&1129)lelo lofizolte:
roiti,.' l,lraltl
htai!So Prulo: Edusp, 1!a5. { 2, p. 13U60.
<hhp:,//al$rcliolbria.lpg.ig.com.br/bco
in"genrl
escr"rorroen..hm>.
en, 6 nrr 2005.
^.e\$
I. I E R A U R A
5s
G
IE
c
att
{t
.E
Md$dos: mnchdos.
pais a esc da iica.
Sea lsc
SenhorDeusdos desgraadosl
Dizei-mevs,SenhorDeus!
Se loucura...se verdade
Tanto horor pemnte os cus...
o mrl por que o apagas
Co'a esponjade tuasigs
De teu manto esteboo?...
Astros!noite! teDpestadesl
Roladsimensiddes!
Vnrrei os maes,tuo!...
So os llhos do deserto
Onde a terra esposaa luz.
Onde voa em campoaberto
A tribo doshomnsus...
Soos guerriosousados,
Qe com os tigresmosquedos
Combatemna solido...
Homenssimples,fortes,bravos...
Hoje mseros escmvos
Semar, semluz, semrazo...
I...1
Ontem Serra Leoa,
A guena, a caa ao eo,
O sono dormido toa
Sob as tendas d'amplido...
I O eu lricoestabe
eceumaintelocuo
logonospimeiros
ve|sosdo
poena.A quemelesedirlge?
r Qual o adletivoquepartcLrlariza
esseintrlocutor?
r Comoessaparticularizao
podeser intepetada
no contxtodo
poema?
6. Quemsoos outrosinterlocutoresd primeiraestroe?
r Porqueo eL.rricotambmsedirgea e es?
soini(ilmente
t, Comoosfricanos
apresentdo;?
r dentifique
os versosque ntoduzern
ufiamudananessamagen
paradefin osafcanos
escolhida
nessesve|sos?
Quala caradtestca
8. Releiaa ltimaestrofe.Nela,maisuma vez,duasimagensso
peloeu lrico.ldntitiqueosversos
que introduzm
contrapostas
cadaumadessas
imagens,
r Quemomento
da vldadosafricanos
cadumdessas
imagens
Tepresenta?
r Dequemodoo espao
prasirnbolizara
utiizado
mudan
dalibe
dadeparaa escravdo?
9. O movimentoentre pssadoe presentetorn misevidentepara
o leitora tragdid escravido?
Justique.
. A pontuao,
prlncipaente
o usodeexclamaes
un
e reticncias,
paradesencadear
impotante
ecLrrso
a reao
dosletores.Porqu?
a 2a2
cAPiruLa
15
L I T E RA T U R A
Umanaoembusca
deordem
'1850
1854
peo mperado
Desde1840,opaiseragovenado
D PedroI Cornl4ano5,
PedroI herddrado pa, aem da coo,Lrrnpsafundadoem lma de sus
TTla
oTesc seseconrnicas
Lutassangrentas
e revotasse alastravm
pe o terrtfo ncjon havia
Baaadano Maranh,
a revotados bersemSoP;!oeernMnasGeras,
o movimento
dosfaouplhasno RioGrandedo Su. Duante05dezpr meiros
dnosdo re nadod Pedrol, a atuacode LulsAvesde L ma e S v,o DLrqLr-o
de Caxias,oi necessr
a paraconteros focosde revoltae abalaos qfito5de
f
repbca e aboloqLre5e havarntornadop vasde orderapramLrtos
oo5revoc505.
!
=
1860
1462
1471
o"\"
oo
Com ; prosper
dadeda cu tur do cafe,na dcdade I850, o contexto
econmco brase ro corneou
se mod car lentarnente.
Os novostempos
de prosper
dadeeconmca an anavan
a c asselntifundria Ene eles,egta
vam os ma s ervofososdefensores
do s sternaescfavagsta
r Umamaioria
silenciosa
Desdeo ncioda coonizao
do Brsi,o nrnerode escrvos
arcanos
vndos parac superava
er muto o de portugLreses
Entre1500 e 1822,
estma-seque a reaoentreessasduspopules
ser d ordeffrde trs
ar canosparaum p0rrLrg!es.
Apsa ndependnci,
a expanso
da cultuado cafumentoua necess dadede no-de-obr,
o quefezcrescer
a mportao
de egcfvos
afr canos.
O trfco neqrero hava s do pfo b do, por e , desdeI831. ssonosignficou
rnento,porquesemprehava aquelsque encontTavaTTl
o seu desaparec
meiosde burlara prc b o
para
A Le Eusbode Quers,pronugadaern 1850, nsttuapLrnices
Tudosso
aqueesqLrefosJemsurpeendidos
realzando
o trficode escavos.
TITERAURA
-
lean-Baptrste
Dbr1,Cafreqadores
de caf, loqravlfa,5cuoXX
An d etr bhrf v u , 5
s.fv5tfansprtvm
pd!
d izeid, d cparaa c dd
r A sociedade
sedivide
A meddaquea polmcaemtonoda questo
dosescfavos
cfesc
a, tTs
posessedef niarnenteospolitcos
brase os Osemancipacionists
depermtlndoqueos
fendarna extnolentae gradLra
daescavdo,
atfuna
paaslbsttur a modeobraafrcana,
d rosseorganzasserf
sempreluizo
oa5tavouTaS.
Urnaposonas radca efdefend
da peos abolicionistas.
Comoo
a libertaomedatadetodosos escravos
nomeindca, 5propLrnha'n
que deenoganzavam-se
Contraessasduastaces,
os escravistas,
dosstemaoLrexg arno pagamento
diarna manlteno
deindenzacoes
aos
propretros,
fosse
casoa escravido
aborda.
i
Essa
gtaopolitic;compeo ceniono qua sugra poesia
datercerageraco
romntica
;O Condoreirismo:
porliberdade
clama
!a poesia
a 2a4
caPlfuLo15
T I T E RA T U R A
pelosprncp
Inspirados
os ibertrios
defenddospoVtctorH!90, poetas
comoCastoAlves,PedroLuse Sousndrade
esceverar]
sobeo hoor da
escav
doe outrosternassociais.
Ospoetasque1atamd ternasrcl.conados
a qu
q.]l.l;
on"ec
nh.dos.on
do i
d vrrn
o ccondorei.s
o n d o e 'r o i e
/ 'l r e 9
o Ld l d d
-or
clesqnacode Condorirismo.
,z
Preocupado
comos rurnosda prod!oartstica
deseugcontempoTneos,
"a artedehojenodevebuscarapenas
VictorHugorecomendava:
o belo.mas
sobetudo
o bem".Umdospi aresdo bern a ibefdadepaasegurr
o conseho
do mestre
francs,
oscondore
rosidentlcano obstcu
o oara ibedade
relnar ivTe
eTnsoloamerica
no:um sstemconm
co baseado
nescravizao
de
negos.
portanto,
quedevemseanfestar.
contaessesistema,
Assm conoVictorHugohaviaeitocoma gua, o condor,avedCordi
lheradosAndescapazde voaeralttudesbemaltas, escolhido
como
smbolo
daI berdade,
daa origern
dadenomnaoCondoeir
smo.
;F
AmHca
L0 ri-u.i' ri,,r'..
:
danl:earirc lendriatnidr.
F
3
Revoltano ma
mirta4 de Steven
Spelberg.
EUA,1997.Umarevolt
deescravosno navo negrero Amlsaad
o ponlode paftdadessedama
hrico Of netemo nitode
pssagemda
econstitu
r Lrm
hisqu ustrasd s
triaanrcana
clssessobreo stafusa serga.ntido dosafrcnosdvram
sr tfatadoscornomercador
as
prlencenes
aosseuscaptorps
ou
comhornensves,comdirto
a voltar sla terranatal?
t...1
ptda, desperra...No.ns a frote
Que enxuga-re os pruntos o So do quador.
No mirs na fimbr do lasto horizonte
uz da alvord de um dia melhorl
J lta bem pouco. Sacodc a cadeia
Que chaman riquezas...que doas ie sol
No manches afolha de tua epopia
No sangue do escravo,no imndo baco.
S pobre, que inporra? S l\re... s gigante,
Be como os condores clospncros reusl
Arnca este peso das costasdo Arlnre,
Levarta o madeiro dos onbros de Deus.
Aj\DS, Cr!. orrz.o,ll,,a.
'fercena
qerca:
paesa
sacll2a5 |
I.I ERATURA
O projetoliterrioda poesia
gerao
daterceira
A poesia,
atentoexpresso
subjetiva
deumsentmentalsmo
exacebado,
torna-se,
cornCastro
Alvese oscondore
ros,o nsturnento
cleurnacausa
socia:
a libetao
dosescavos
Poressemotvo,o projetolterriodaterceira
gerao
pomeodapoesia,
omntica
brasileira
sefdenunciat
asinjustas
socas.
ZzBtelho
Eqas,
Esavo,
19!6,brofze pedraA
p ro. upam
dn u n c a ra s
nlusas.omeos
cnos
.egrosnotermno! cma
berto
do5scravos
em
1888.Aindf scuo XX,
nsprarnmeros
artirtas
r Osagentes
do discurso
A condio
de produo
dostextoslterossemodicaurnpoucoern
gerao
relao
da segunda
romntca.5eos u tra romntcoseamlovens
que, nf uenciados
peosutorsestrangeiros,
isolava
sedasociedade
e proparticipavam
cuTavam
darvazo
fofadossentirnentos,
oscondoreios
apaixonadarente
dos debatessociais.
pelasquestes
poliicas
5u nteresse
oslevaa escfever
umateTatura
mars
engalada,
s consciente
do contextobasle o do mornento,
Ascondies
de circulao
dostextoslterrosnosemodifrcarn
muito
paraa segunda
eTnrelao
queasdescrtas
gerao
omnticatsaraus,
bailes,
assocaes
estudant
s.Ao ldodessesespaos,
osjonaisseortalecia
m como
instrumentos
de divulgao
dasobraslilerrias.
Eos escrtore5
sbianT
disso.
Emcartaa LusCornio dosSantos,
CastroAvesrecomenda:
Oha. Tdo quarto sair a respeto de meu ljro Io poer rcfere{e a /,,?.lJ
-8
l"rza,d'l , quero que ne nandes imediatmenre. Sejulgares nesno que qu
qucr arigo deve ser transc ]fLo io lo'\l do Connrk,\ se o obtns, por quaque
p eo. - Nos oferecimentos que tueres Red?es d.quarjulgaes preciso
vnidade de srsred.,rtores.Quen \,i pcsa de ler.ais t...1.
L\rEs,Casll.o.Orf d,r{rra Ride]anen.: Nor2Bxnd, 1986.p. ?tjt 768.(r.agnerto).
O poetabaanonoseconstrange
emoientaro amigoa subornar
fedato
esparaconsegLr
un bonespaode d vulgao
de seu ivo.Talvez,
i naquea poca,
quea propaganda
soubesse
a amado negcio.
gerao
A poesidaterceira
e o pblico
para
Ospoetascondoerospocuamatingirum pblicomaisnumroso.
sso,voaosteatros,
sscadas
praas
doslornais
pb
e s
icasdeclama
seus
vetsos. o poeta-orador.castroAvscomentaem cartaparauramigo:
"Vive-se
aquide poesia,
sica,
teatro,discusses
iterras,etc.etc.[...]No
dia2 vouecrtarno Teatro".
Cornoele,
Tobias
Bareto,
V ctoranoPalhaes
e outroscontemporneos
buscamarrelratar
osouvrntes
compoesasretumbantes
queconclamam
ao.
No ntevao dasencenaes
principal
teatrais,
fontede d versoparaos
jovensestudantes,
os poetassubamao plcopafadisputar
quemerao melhorglosador
demoies.
pf ncipalmente
O pblico,
peosa unosdfaculdade
constitudo
deDjeto
deSoPaulo,
tornavapatidode urnou ouro npovisador.
CastroAves,
dez
anosmisjovTn,
erao quixotesco
moodeaebatadas
emoes
e costumava sar venceqoT
oesses
emoaes
a 2a6
caPlfuLo15
'!
TITERAU N A
Projetoliterriodo Romantismo:
r Linguagem:
a oratria
emocionada
A poesa condoreratemalgurnas
caracterstcas
bernmarcantes.
Cofflpospara
ta
sefdeclamad,
faz uso ntensode vocativos
e excanaces.
A oon
tuao,als, um dosrecursos
por essespoetas,uravez
mas explorados
queprocuram
dostextosurntom caracterst
co daoratria.
Outroaspecto
do Condore
risrnoe o gostopes rnagens
exageadas,
h
perbicas,que provocarnrnpacono leitore despertarn
emoes
maisfor1es,comoosversos
iniciais
do poema"Vozesd'frica"
t...1
[!
Nopoerna,
o contnenteafrcanod rigeun'peloa Deuspaaacabar
com
o soffmentode seu5 lhos O Lrsodo voctivo
(Deus),
segudo porexcama
j d ao prmiroversourntorngfandioso.
A seqncia
de perglntas
es,
ssem
ha-s
a uTa
acusao:como
podetesterunharo
Deus
sofrrnento
de
todo ur povoe no ntederr?
Ash prboesaludam
a auraentar
a grvddedoapeo: hdoismi anosa
Afcapedi!judaa Deuse, desdeento,seugrto "correo nfnto" sem
qualquer
resposta.
Comessbert!a,o poemaexpessa
o drnado apelodesesperado
de
quenosuport
uma"rne"(a ica)
mas o sofrimento
de seuslhos.
A
pontuo
e ash prboles
soos TecuTsos
paratornaressedesespero
usados
,o1-po". "^d\ -ris, .r .d
^i.".ide tF.a beez" d"' naop l e
"ri".
imaginao
letor
do
Eraesseo obletvodospoetas
condoreros
9
I
t
I
e
:
Ruqendas,Merd d J.rl5
5.o XX, toqraa co or da a mo
T I TE R A T U R A
-
4s
No quarto aantodo poema "Navonegteto" o Ieitor apresentado recriaopotica
durantea trcvessiada frca Amrca.
da rcalidade enfrentadapelosescravos
t...1
]J-\jEs, r:,tt. Oba.anpbta. Rio dejanel
NolaAgnilaf, 1986.p. 280, (Frgeto).
"Eraum sonhodantesco,,."
O termo "sonho" usado,geralmente,
para azer refernciao conjunto de imgensque vm mente
durnte o sono. Ele est sendo usdocom essesentido no verso?
ExDlioue,
I Esseprneirovesonunc as cenasque serodescritsno poema.
Desceva-as
:, Um dasmrcasda poesiacondoreira o usode hiprboles.ldentifique,na primeiraestrofe,exemplos
dessafigur de linguagem.
I DeqLremodoas h prboescontibuempaadar dramatcidade cena
oresentada?
tinha intenode denun3, o projetoliterriod poesiacondoreira
(iar as injustiassociis.o que representa,par o contexto do poede lgumasescrvas
comomes?
ma,a apresentao
4. A terceira stroeaz referncia uma "orquestrar',A que corresponde essmetfora?Que id essametora explora?
r Porque a "orquestra"atuacomoum contrapontoaosescTavos?
I ldentf que,na rnesmaestrofe,outrametora.
: Expiquecomoe a foi construda
consdeandoo serquea representa.
5, Observea linha do tempo destecplulo discutacom seuscolegasr
que acontecimentos
presentdos
sugeremuma mudanano pensade lgunssetorsda sociedade?
Deque maneir
mento escavocrata
a poesiade CastroAlvesrefLetea necessidade
dessamudana?
a 2aa
.APITULA
15
LITERAIU R A
-
Castro
Alves:o ltimo
dospoetasromnticos
E
1
:
A estrialiterria
deCaslroAlvesacontece
em um nornento
de modfica,
po
do
contexto
econm
co
e
tico
braslero
O
crescimento
da cutura
o
urbana,
osdebates
emtornode deas democrticos,
a revoltapea rnanuten
que nf uenciam
escravagista
soaspectos
o doescente
ode um sistem
quechegaao Recfe,parareqentar
a facudadede Direito.
sudp'od,(ol le drd'vel
n loldo
u -'rpoonled\lo'Jre_ro
do\
pr
da
meira
geraes
textosdosautofes
segunda
roTnnt
cas:o sentmento
peo dahumandde;aordemdocofao
danatureza
substtudo
trocada
pe do pensanen'o.
f..asduoiI a.\soo t(od sti-tivoda .obra.
Entreos lvrosde poesa queesceveu,
destacam
/utuartes
se spumas
(1870),publcadoa nda em vida,A cachoelra
de PulaAfonsa(1876)e As
(1883),pubicaes
pstumas.
escrvos
r O cantordosescravos
;
Esitua
deCastroAves,
fa praa
queLev
nomedo pota,
emSalvador
l4marode2005.
Comod ssernos,
CastroAlvesaderiu causaaboicionista
e ezde muitos
poeas
o espaoparadvulgar,
entreseusleitores,
o sotrmentoem quev
v arnosafricanos
escravlzados.
Ousado.
o poetachegoua desafia
seusleitoresa acornpanho eT
urnavsit senzala.
Tragdia no lar
t...1
!
t...1
No inham essesque negam
A esnolaao leproso,ao pobre.
A lvabnnca do nobre
Ohl senhores,no mancheis...
Os ps pisamem lama,
Porn asfrontes sopus
Ms vs nas facesimpurs
Tendesodo, e pus nos ps.
I I ERAT U N A
Osltmosversos
soinicos:
o eu lrco confontaa ourezadosescravos
ambm
imundcie
dos
senhores.
soinicosos versosqle advetemas
para
que
bordados
no
tenhm
cuidado
no
rnanchem
os vestidos
moas
jogo
er
imundo
da
senzala.
O
mesmo
fetonado,
na
lt
ma
estrofe,
cho
do nobre.
reaosluvasbrancas
ca claraa ntenodo poet:h,nasocePormeiodecenascomoessa,
se avada.A manchada
dadbasleia,umasujeiraproundaque preclsa
contarnina
o tecidosocial.Emboaa elitesmosteelegantenas
escravido
quefreqenta,
noconseguir
estase baiLes
selivradasujrada alrnacaude urpovo.
sadapea expoaoirnperdovel
no lvro O.5e5sobea escavdoalarecerarn
Ostextosmaisconhecldos
dedicada
aotera,Doisdeesse
crayos.
em quea maiorpartedospoemas
"Vozesd'fica"e "O navo negrejo".
destacamr
dosnegros
"O nvonegeiro" umlongopoemaquetratado sofrimento
que
o poerna
em um navio.Cadurndosseiscantos compern
confinados
para
essa
a
imgem
in
cla a
caTacterzar Tavessia
at ntica.
ciaumacena
que
maes.
a
gua
do
Pedindo
auxlio
ao a batroz,
de um baco singraos
que
do
o
cenhororizado,
oceano,
o eu lricoseapToxima bacoe descobre,
escondia
cenasmacabras.
rio paradisaco
da
eleitura
daquesto
A ltimapartedo poernapopeumainteressante
indianstas
de
to caaaospoetas
romnticos.
5e os versos
nacionldade,
de Caso orguho da ptia,a poesa abolcionista
GonavesDiasdeendiam
subandera sbolomaiorda
tro Avesdenunciao pasque enpresa
naolvre- paracobrioscopostoturados
dosescravos.
i3
6s
E existe um povo que bmdeir empresl
P'ra cob ranta infmia e cobdia!...
E dei'(-a transformar-se nessa festa
Em manro impuro de bacarte rial...
Meu Deusl meu Deus! mas que bandeira esta,
Que impudete na gvearripudia? 1...
Sinciol... Musa! chora, chorn tanto
Que o pavilho se !e no te prarto...
Auriverde pendo de ninha tena,
Que a bsa do Brs belj e balana,
Estandate qre a luz do sol ercerra"
E ar promesss diIa! da esperana...
Tu, que da liberdade aps a guena,
Foste hsteado dos heris na ma,
Antes te houvessemroto nabatha,
Que servires m pol'o de mortalhal...
@ Inpt.tdb:
qneno en pudor
Plago:abnno ocenico.
queserferem bandejra
mpressiodadedosversos
bfasileira
A musica
b ("Quea brisado Brasilbeja e balana")
cr a
da consoante
na.a repetio
quesugee
ra..Aps
enurera
a inspirao tremular
dabande
umaaliterao
peo smboo ptrjo,o eu lTco concu estroecom uma
orepresentada
vero pavilho
naconalrasgado
nocampo
sorda:sera preervel
airmo
de nortalha
a um povo.
de guerraa v-loservindo
A 29O
15
CAPITULA
LITER T U R A
Essaconstatao
abrecaminhopaao apelof na. Cistvo
Colombo,
descobridor
daAmrca,
e Jos
Bonifco
deAndrada
e Slva,patrono
da ndependncia
basleifa,soconvocados
a desfazer
seusgestoshistrcos.
Sea
rnatmoparaa Amrcae a Proclmao
descobeta
do carninho
da nde
que
Comooslovens
ronnicos
pendncia
brasile
a signficama possbiidadedesubnisso
detodo umpovo,
o precederarn,
CastrcAlveser
entoseiamlhorquenotivessem
acontecido
um eitovorazdosnaisclbs
Aindaholea leitLlra
de "O navo negreiro"revea a orapotcadeCastro
escrtoeseuropeus:
shakespeae,
po quesuaadeso
Alves
e
aluda
a
compreender
represento!
um mpoftante
Lamartine,
lMlsset,V ctor Hugo,
irpulso
abo
icionist.
causa
Byon.Ernvrascartas,pedeao
amqo Reguela
Costaque he
nve as trad!esque fez dos
veTsos
0ea gunsoesses
aulores:
Como $i a Noaa de Aqtbs. d.
B)on? A tua mios 6r;ntla
dapoesiadeLmartine?
Md
da-as, qur senlir o doce peitu
me dos teus \crsos tidos e
gens como um sei velado de lir
8e n... Que ro ler By r on e
LMtine
na meodiosa |oada de
j
g
castroAlvestambmfo etor
apaxonado
de poetasbrasleios.
Entreos seuspreferidosestavam
Gonaves
Diase FagLr
ndesVarela.
r A poesialrica:erotizao
feminina
Ao ladod poesiasobreosescravos,
CastroAvestambmcompsbelos
poemas
lricos.
SualrcaamoTosa
traruaimportante
dieren
emrelao
gerao.
aosexageros
idealzados
dospoetasu ta-romntcos
da segunda
por
poemas
Marcados unasensualdade
expcita,
esses
substtuem
asvlF
gensnacessve
s po ruhercsreas, lascivas,
sedutoras.
0 "adeus" de Teresa.
Avez primeira que eu fitei Tresa,
Como as plmtas que a:|astu correnteza,
A !sa nos evou nos giros seus...
E mamosjuntos... E depois na s
"Adeus" eu disselhe a emer co'afaa...
E n. corndo, murmurou-mer "adeus".
qeracaa:
ercena
a paesa
sactal291 a
tIERAUNA
-
A mulhertanbmperdeostraosdeperfeo
natlngvel
comqueeradesenhada
ooTautoTes
comoAvaresdeAzevedo
e CasmirodeAbreu.Teesa
no
sseentrega
aosbejosapaxonados
do eu lco,cornonohesta emtroc-lo
poroutrohomer.
quantonosversos
Tantonospoeras
sobreos escravos
de amof,o quea
obradeCaslroAlves
regstra urnaudana
braslefo.
detomno RonTan'iisrno
questes
Ao teatizar
sociais
e urnamormaiserotizado,
representa
suapoesia
poetasam enconlteratur.Aospoucos,
o amadurccimento
da no55a
nossos
que
por
tandouravozrnisbasieira,
ainda inspirados autoes
estange
ros.
Sousndrade:
a identidade
americana
Ao controde outospoetasromnticos
se
basileios,
Sousndade
peocurou
erndefnir ua dentidade
reprsentativ
de toda a Arrca,e
ro.O Doema
"Guesa
nosdo oovobrase
errante"
usaelementos
danatu
rezaandinaparaexaltara exubernc
a do cenioamericano
e a forados
E
habtntesdo NovoContinente.
poerna
quchua,
Emse!
pco,o autorretornaumaJenda
hab
dosndios
tantesde regesda Boliva e do PerLr.
O ternogues,que signica "sem
que abordada
de errantee de desamparo
casa"e mostfabema condio
poerna,
pelos
que,
no
etere-se
a umacianaptada
sacerdotes apsrepetr
do deusSol,sersacifcada
da
as peregrinaes
os15 anos.As imagens
formescohidsparasimbol
natuTeza
zao espao
a ndanoansformado I
pelcoonzao
europ
a.
j
Eia, jnaginao divinnl
osAndes
Vucnicos eevnm cmes calvos,
Circundados de gcos, mudos, alvos,
\u \c r' fl u h znd,, - q' rF \pcr. o' I' dndc,'
t...1
"Nos ureos tempos, nosjardins da,{mrica
lnlnte adorao dobrando a crela
Arte o belo sinal, nuvem ibric
Em sra noite a envoveu nidosa e densa.
"Cdidos Incas! Qrando j campeian
Os heris vencedores do inocente
ndio nu; quando os templos s'incendeim,
J sem rgens, sen ouro reuzete,
t...1
"E da existncia meiga, alortunada,
O rseo fo nsse bor meno
Foi destrudo. Como en$angiientada
A tena z sorri ao cu sereno
a 292
etor anmtrecer.
15
.A TULa
L I T E RA T U R A
Nopoem,
peoscoonzdores
a 5ocedade
inca,destruda
espanh
s,
apresentad
cornournEstado
rodear,caracterlzado
po umaorgnizo
soc quefavorece
a reizaode grandes
obras.
A tragedia
doGuesa
representa
a destruro
do mpro incae suarnorte tofna-se
srrboJo
dof m detodasaspossibl
grandiosas
dades
assocladas
peosco onzadores.
quee povornassacrado
A oposcoentrea vehaordem(dosincas)
e a nova(espanho
a)pfornove
o