Reflexo sobre metodologias de

projeto arquitetnico
A reflection on architectural design methodologies

Doris Catharine Cornelie Knatz

Kowaltowski
Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
Avenida Albert Einstein, 951
Cidade Universitria Zeferino Vaz, CP
6021
Campinas SP - Brasil
CEP 13083-852
Tel.: (19) 3788-2306
E-mail: doris@fec.unicamp.br

Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski

Maria Gabriela Caffarena Celani
Daniel de Carvalho Moreira
Silvia Aparecida Mikami G. Pina
Regina Coeli Ruschel
Vanessa Gomes da Silva
Lucila Chebel Labaki
Joo Roberto D. Petreche

Maria Gabriela Caffarena

Celani
Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: celani@fec.unicamp.br

Daniel de Carvalho Moreira

Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: damore@fec.unicamp.br

Silvia Aparecida Mikami G. Pina

Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: smikami@fec.unicamp.br

Regina Coeli Ruschel

Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: regina@fec.unicamp.br

Resumo
ste artigo discute mtodos de projeto arquitetnico luz das
complexidades atuais do processo criativo, dos avanos tecnolgicos e
das mudanas sociais e econmica. Este panorama uma mudana de
atitude e a aplicao de procedimentos mais sistemticos durante o
processo de projeto. Vrios mtodos de projeto so apresentados, os quais
discutem a sntese, a anlise e a avaliao de importantes fatores arquitetnicos. O
potencial destes mtodos analisado. Tcnicas e procedimentos para avaliao do
desempenho de edifcios, avaliao de projetos e desenho so discutidos, assim
como o uso de modelos fsicos e virtuais. Assim, o artigo faz uma reflexo sobre
as formas e meios pelos quais os arquitetos organizam a busca das solues de
projeto de alta qualidade, que satisfaam as necessidades humanas.

Palavras-chave: processo de projeto em arquitetura, mtodos de projeto

Vanessa Gomes da Silva

Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: vangomes@fec.unicamp.br

Lucila Chebel Labaki

Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo
Universidade Estadual de Campinas
E-mail: lucila@fec.unicamp.br

Joo Roberto D. Petreche

Departamento de Construo Civil
Universidade de So Paulo
Av. Prof. Almeida Prado, n.83
Edifcio Paula Souza
Cidade Universitria
So Paulo - SP Brasil
CEP: 05508-900
Tel.: (11) 3091-5468
E-mail: joao.petreche@poli.usp.br

Recebido em 16/11/04
Aceito em 24/01/06

Abstract
This paper discusses architectural design methods in view of the present day
complexities of the creative process, technological advances and social and
economic changes. This scenario demands a change in attitude and the
application of more systematic procedures during the design process. Various
design methods are presented which discuss the synthesis, analysis and evaluation
of the important architectural factors. The potential of these methods are shown.
Techniques and procedures for building performance assessment, design
evaluation, and drawing and drafting are presented, as well as the use of physical
and virtual models. Thus, the paper reflects upon the ways and means of how
architects organize the search for high quality design solutions which satisfy
human needs.
Keywords: design process in architecture, design methods

Ambiente Construdo, Porto Alegre, v. 6, n. 2, p. 07-19, abr./jun. 2006.

ISSN 1415-8876 2006, Associao Nacional de Tecnologia do Ambiente Construdo. Todos os direitos reservados.

Introduo
objetivo deste trabalho, por meio de uma breve
reviso do estado da arte em metodologia de
projeto, apresentar uma discusso sobre o processo
de projeto em arquitetura. As investigaes em
metodologias de projeto arquitetnico situam-se na
transversalidade de vrias reas, tais como:
qualidade do ambiente construdo, conforto
ambiental, psicologia ambiental, processo de
projeto, informtica aplicada e avaliaes de
projetos e obras em ps-ocupao.

So grandes as dificuldades de enquadrar as

caractersticas do processo projetivo em
metodologias de projeto, uma vez que o processo
de criar formas em arquitetura , na maioria das
vezes, informal, individual ou simplesmente
pertence a escolas de regras estticas
(KOWALTOWSKI; LABAKI, 1993). Estudos do
processo criativo indicam pelo menos cinco tipos
de heursticas aplicadas na soluo de projetos
(ROWE, 1992; LAWSON, 1997; HEARN, 2003):

Os avanos tecnolgicos e as mudanas globais

das relaes sociais e econmicas influenciam os
trabalhos em arquitetura. Nos ltimos anos, a
complexidade do projeto e a exigncia da
qualidade ambiental das construes de grande
porte tm aumentado. Cinco razes podem ser
citadas em relao a esse aumento: avano rpido
da tecnologia; mudana de percepo e de
demanda dos proprietrios de edificaes; aumento
da importncia do prdio como facilitador da
produtividade; aumento da troca de informaes e
do controle humano; e a necessidade de criao de
ambientes sustentveis, com eficincia energtica.
Evidenciam-se tambm uma intensificao
competitiva e a necessidade crescente de
colaborao dos agentes de um projeto para
produzir com eficincia e qualidade. Essas
exigncias sobre o trabalho do arquiteto
demandam um aprimoramento dos procedimentos
adotados e a aplicao de metodologias mais
sistemticas de pesquisa e projeto.

(a) analogias antropomtricas: baseiam-se no

corpo humano e nos limites dimensionais;

Processo de projeto
Em arquitetura, o processo de criao no possui
mtodos rgidos ou universais entre profissionais,
muito embora possam ser atestados alguns
procedimentos comuns entre projetistas. O
processo complexo e pouco externado pelo
profissional. O campo projetivo arquitetnico
situa-se numa rea intermediria entre cincia e
arte, tendo que responder a questes no
perfeitamente definidas e permitindo mltiplas
abordagens (DLGEROGLU, 1999; JUTLA,
1996). H subreas (representao da forma,
histria e teoria de construes e estudo das
estruturas, entre outras) que se desenvolvem de
maneira independente, cada uma com um tipo de
dialeto, sendo necessrio integr-las na concepo
do projeto. O campo tambm possui o
conhecimento universal para fazer normas e
padronizaes e o conhecimento especfico para
cada caso. Assim sendo, todo problema nico e,
portanto, cada soluo est baseada em um
conjunto diferente de critrios.

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

(b) analogias literais: uso de elementos da

natureza como inspirao da forma;
(c) relaes ambientais: aplicao com maior
rigor de princpios cientficos ou empricos da
relao entre homem e ambiente, tais como clima
da regio, tecnologia e recursos disponveis;
(d) tipologias: aplicao de conhecimento de
solues anteriores a problemas relacionados,
podendo-se dividir em modelos de tipos de
construo, tipologias organizacionais e tipos de
elementos ou prottipos; e
(e) linguagens formais: estilos adotados por
grupos ou escolas de projetistas.
Pode-se considerar o processo de projeto como um
conjunto de atividades intelectuais bsicas,
organizadas em fases de caractersticas e
resultados distintos. Essas atividades so anlise,
sntese, previso, avaliao e deciso. Na prtica,
algumas atividades podem ser realizadas atravs da
intuio, algumas de forma consciente e outras a
partir de padres ou normas (LANG, 1974).
O projeto arquitetnico faz parte da famlia de
processos de deciso. O processo de deciso em
um projeto pode utilizar a descrio verbal, grfica
ou simblica, isto , vrios mecanismos de
informao, para antecipar analiticamente um
modelo e seu comportamento (ROSSO, 1980).
Podem-se ainda considerar as principais fases do
modelo geral da tomada de deciso, que,
traduzidas pela prtica profissional dos projetistas,
dividem-se em programa, projeto, avaliao e
deciso, construo e avaliao ps-ocupao. Em
cada fase, pode ser realizada uma srie de
atividades (LANG, 1974). Na rotina dos
escritrios de arquitetura, observa-se ainda a
diviso da fase de projeto em croquis, anteprojeto
e projeto.
De acordo com Mumford et al. (1994), o
pensamento criativo representa uma forma de
soluo de problemas. Os estudos da capacidade
humana de buscar solues de problemas enfocam

elementos cognitivos (TORRANCE, 1962;

STEMBERG, 1988; BODEN, 1991). Podem
existir barreiras que impeam o florescimento da
criatividade no indivduo, que podem ser
perceptivas, culturais, ambientais, emocionais e
intelectuais. De outro lado, h meios de estimular
as atividades criativas, como, por exemplo, os
mtodos chamados de brainstorming (HYMAN,
1998). H ainda a Theory of Inventive Problem
Solving1, conhecida por TRIZ, criada por
Altshuller em 1946 e recentemente aplicada ao
projeto arquitetnico (ALTSHULLER, 1984;
MANN, 2001; KIATAKE, 2004). Esse mtodo
consiste essencialmente na reestruturao de um
problema de projeto especfico em um problema
genrico cuja soluo tenha princpios referenciais
consolidados.
A complexidade do processo de projeto pode ser
suportada mediante a utilizao de mtodos de
controle e planejamento do processo cognitivo.
sabido que em arquitetura existem muitos aspectos
conflitantes que necessitam de resoluo. A
maneira criativa de solucionar esses conflitos
aquela que encontra no prprio conflito impulso
para gerar inovaes e descobertas (KIATAKE,
2004). Mtodos que auxiliam esse processo
buscam restringir o espao ou escopo do problema
para reduzir o tempo no desenvolvimento do
projeto e aumentar a sua qualidade. Nessa linha
foram criados outros mtodos, como, por exemplo,
a Metodologia Axiomtica de Tomada de
Deciso desenvolvida por Suh (1990, 1998,
2001). Esse mtodo apia a busca de soluo de
problemas de projeto com aplicao de lgica. A
teoria baseou-se na afirmao de Suh que projetar
um procedimento considerado solitrio e que
engloba conhecimento multidisciplinar, o que faz
do projeto uma rea em que a experincia to
importante quanto uma educao formal.
No projeto de edificaes, papel do projetista
apresentar no um universo de solues, mas
aquelas que, em princpio, atendam ao programa
do cliente nos aspectos funcionais e tcnicos e ao
enfoque econmico que o mesmo cliente prope
(ROSSO, 1980). caracterstica dessas solues
respeitar uma das verdades absolutas no
desenvolvimento do processo mental de criao do
projeto: as idias normalmente esto em diferentes
estgios de definio e no seguem uma ordem
linear de seqncia de deciso (BROADBENT,
1970). Os diferentes estgios de definio dos
elementos que compem o projeto obrigam o autor
a trabalhar em ciclos simultneos de deciso, de
acordo com a parte do sistema analisada, o que
particularmente estimula o desenvolvimento de
1

Teoria da soluo inventiva de problemas.

estudos para a utilizao de mtodos racionais no

campo do projeto arquitetnico.
A metodologia de projeto, como um procedimento
organizado para transportar o processo de criao a
certo resultado, procura racionalizar as atividades
criativas e apoiar o projetista para a soluo de
problemas cada vez mais complexos, uma vez que
a tomada de deciso significa escolher um curso de
ao entre muitas possibilidades. As metodologias
de projeto que auxiliam o processo criativo podem
ser vistas como abstraes e redues utilizadas
para compreender o fenmeno projetivo. Existe
um consenso entre os tericos de que a intuio
parte importante do processo e de que o modelo de
projeto no uma seqncia linear de atividades
exatas, uma vez que o projetista no possui a
priori amplo conhecimento da natureza do objeto
de projeto, e seu processo de pensamento no pode
ser considerado totalmente racional (LANG,
1974).
Durante o processo de criao so efetuadas
avaliaes constantes de vrios tipos. Existem
sistemas de avaliao abertos, os chamados
mtodos de argumentao, que enfocam e
privilegiam certas solues de projeto. O debate
influenciado por caractersticas pessoais, pela
experincia do projetista em relao ao problema,
bem como pelo enfoque de sua formao diante do
projeto. Todos esses fatores, agora externados,
moldam o partido do projeto. valioso e til para
arquitetos explorar vrias maneiras de obter
solues de projeto de um aspecto especfico,
adotando diferentes nfases durante o processo de
concepo da soluo. Muitas vezes so aplicadas
trs abordagens para um projeto com o enfoque
dirigido na avaliao por argio. O fator imagem
aplicado quando a nfase na abordagem o
visual, o intuitivo. O programa do projeto pode
assumir nfase na abordagem atravs do racional,
do funcional, e o stio tem nfase na abordagem
atravs do seu meio ambiente.

Avaliao Ps-Ocupao e a relao

entre ambiente e comportamento
humano
Admitindo-se a falta de conhecimento total do
problema a ser resolvido pelo projetista, as
metodologias de projeto com participao do
cliente/usurio so vistas como uma maneira de
reduzir os erros de trajetria do processo. A
incluso da diversidade de opinies e percepes
amplia a base de conhecimento da natureza do
objeto de projeto. Esse procedimento de projeto
cria a necessidade de documentao profunda e
comunicao clara das decises projetuais para um
entendimento dos diversos atores do processo.

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

Surgem mtodos participativos de projeto, como

os jogos, modelos em escala real (mock-ups) e a
aplicao de recursos visuais mais realistas, como
maquetes virtuais com passeios programados
(SANOFF, 1991). Surgem tambm visitas a
edifcios tipo, para a documentao de opinies e
satisfaes, tendo as avaliaes ps-ocupao
(APO) um papel fundamental no processo de
projeto.
Assim, as avaliaes ps-ocupao de edificaes
devem fazer parte das metodologias de projeto,
pois colaboram com as fases de sntese e correo
das falhas de projeto. Mtodos e tcnicas de
avaliao do ambiente construdo so utilizados
por pesquisadores vindos de diferentes reas. A
avaliao pelo prprio usurio de uma edificao
considerada importante no levantamento da
complexidade do uso e da satisfao do ambiente
construdo.
A existncia de diferentes pontos de vista entre
pesquisadores, especialistas e usurios leigos levou
os mtodos APO a considerar que ambientes
construdos sejam submetidos no s s avaliaes
comportamentais, mas tambm a avaliaes
fsicas. Estas ltimas utilizam instrumentos
tcnicos de medio, ensaios de componentes,
prottipos em laboratrios e observaes tcnicas
gerais. Podem ser feitos ainda clculos e
simulaes, quando necessrio, como balano
trmico e aferio de consumo de energia eltrica,
entre outros (PREISER, 1988).
Destacam-se ainda os mtodos e tcnicas visuais,
que permitem associar as informaes obtidas por
meio de dirios ou listas de atividades, mapas
comportamentais, registros fotogrficos, registros
em videoteipe, percepo visual e simulaes
(SANOFF, 1991; ITTELSON et al., 1970). Nesses
mtodos, so aplicadas muitas vezes as escalas de
diferencial semntico, criadas por Osgood, Suci e
Tannenbaum (1957), em que se trabalha com
extremos opostos, como interessante e cansativo,
por exemplo, ou difcil e fcil.
A relao entre o ambiente construdo e o
comportamento humano est estreitamente ligada
s estruturas sociais e culturais e s tecnologias de
uma poca. As condies geradas no ambiente
alteram o modo de vida das pessoas, renovando-se
com as prprias transformaes, ante as
necessidades do usurio (ORNSTEIN, 1995). O
projeto arquitetnico deve responder mediante a
criao das formas e do detalhamento de uma
edificao para abrigar a relao entre ambiente e
comportamento humano e contribuir com
melhorias estticas. dentro desse universo que
age a psicologia ambiental, definida como

10

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

interao entre indivduos e as suas condies

fsicas (GIFFORD, 1997).
O conforto ambiental, nos seus aspectos trmicos,
acsticos, visuais e de funcionalidade, um dos
elementos da arquitetura que mais influencia o
bem-estar do homem. O processo de projetar deve
criar ambientes que priorizem os aspectos de
conforto, funcionalidade, economia e esttica,
aplicando os conhecimentos artsticos, cientficos,
tcnicos e de psicologia ambiental. As
constataes de falhas nas construes,
especialmente no que diz respeito ao ajuste da
funo forma, so freqentes. O grande desafio
nas pesquisas em arquitetura tem sido, nos ltimos
anos, a introduo sistemtica de conhecimento de
fatores comportamentais no processo criativo.
Estabelecer regras com profundo contedo
humanista e cientfico dentro de uma metodologia
de projeto demonstra importante contribuio no
enriquecimento conceitual do processo criativo.
A partir da anlise dos dados coletados, as
pesquisas de avaliao ps-ocupao podem gerar
prescries para a melhoria do ambiente j
construdo, parmetros de projeto e conhecimentos
diversos de tipologias edificadas e seus usurios.
percebida a existncia de problemas que podem ser
evitados com a utilizao de parmetros de projeto
mais rigorosos. Existem tentativas na busca de
mtodos para o processo projetual e a garantia da
qualidade dos seus produtos. Uma vertente a
especializao da profisso para projetos de
tipologias especficas, tais como hospitais ou
indstrias. As metodologias participativas de
projeto, cujo objetivo amenizar o autoritarismo
do projetista no processo, so tambm
contribuies positivas. H ainda a criao de
profisses novas, como os programadores de
necessidades que atuam na preparao de material
para o ato de projetar e na avaliao dos produtos
com o intuito de criar um corpo de conhecimento
apropriado para direcionar e alimentar o processo
criativo (SANOFF, 1992).
Uma anlise de trabalhos cientficos da rea de
avaliao ps-ocupao publicados no Brasil
mostrou que ainda h dificuldades nas
contribuies desses trabalhos com possibilidade
direta de aplicao no processo criativo
(KOWALTOWSKI et al., 2000). Os trabalhos
analisados dividem-se de acordo com o seu
objetivo, tipologia arquitetnica estudada,
metodologias aplicadas e forma de apresentao de
resultados.
Os resultados das avaliaes no pas apresentam
listas ou mapas de atividades, avaliaes gerais
individuais do pesquisador, avaliaes estatsticas,
descries tcnicas, levantamento de satisfao e

de conforto pelo usurio, levantamentos de

alteraes em projeto, listas de problemas tcnicos,
listas de preferncias e dimensionamentos de
reas. A qualidade dos dados gerados nessas
pesquisas, para uma aplicao direta e universal no
processo criativo, est relacionada s metodologias
usadas nas prticas APO. A maioria dos trabalhos
de APO no pas ainda aplica o questionrio e as
observaes pessoais do pesquisador como meio
de coleta de dados e resiste em usar um universo
mais amplo de metodologias disponveis. H ainda
o problema da apresentao de resultados, que
muitas vezes so descritivos ou muito especficos,
o que dificulta a sua transferncia ao processo de
projeto em geral (KOWALTOWSKI et al., 2000).
As tcnicas que exigem medies com
equipamento e aplicam mtodos com rigor
estatstico,
bem
como
as
metodologias
consagradas tais como behavior setting2
(BARKER et al., 1964), demonstram resultados
mais consistentes para uma aplicao universal em
projeto. A anlise dos trabalhos no pas no est
relacionada confiabilidade dos dados, mas sim
sua potencialidade de traduo prtica em
arquitetura. A confiabilidade est presente nos
trabalhos de estudo de caso, cujos dados de retrofit so os resultados principais3.
Recomenda-se uma divulgao mais consistente
das metodologias, com maior rigor estrutural e
estatstico, alm das tcnicas consagradas de
pesquisas empricas em conforto ambiental que
usam equipamentos de medies. Essa divulgao
dever conter instrues detalhadas da prtica da
aplicao, com o intuito de aumentar o uso dessas
metodologias de potencialidade de resultados mais
adequados. O formato dos resultados deve ser um
ponto de reflexo na direo de melhorar a relao
entre pesquisas APO e o processo criativo em
arquitetura. O ato de projetar apia-se na sua
comunicao, principalmente em representaes
grficas, mas a anlise dos trabalhos de APO em
geral mostra que o desenho est presente apenas
em um tero deles, e, em muitos casos, o contedo
grfico e tcnico pouco informativo para uma
aplicao universal ao processo criativo. A falta de
informaes visuais precisas pode ser apontada
com uma das causas principais do descompasso da
2
A metodologia behavior setting, tambm conhecida por
cenrios comportamentais, classifica o ambiente em
categorias de acordo com o tempo de ocupao dos usurios,
com o envolvimento e o comprometimento dos ocupantes em
relao ao ambiente, com os aspectos comportamentais atravs
da freqncia, durao e intensidade de aes no local e com a
variedade de comportamentos possveis nesse cenrio
(BERNARDI, 2001, p. 13).
3
A seqncia de um estudo de caso inclui a obra, o ajuste da
sua documentao (as built), a ocupao, APO e introduo de
ajustes e melhorias (retro-fit).

aplicao de descobertas tcnicas aos projetos

novos. As informaes de falhas de projeto
necessitam uma divulgao mais eficiente e em
formato mais apropriado para a aplicao no
processo projetual.
Existe tambm a demora na aplicao de
conhecimentos novos. Mtodos criativos de
divulgao devem ser aplicados para reduzir esse
tempo. Bancos de dados devero ser criados e
associados s ferramentas de projeto, os programas
CAD. Um importante acervo de informaes pode
ser extrado das pesquisas APO, quando utilizadas
com o objetivo de sistematizao do processo
projetual. A aplicao dos levantamentos de dados
na relao entre homem e ambiente e seus
resultados devem ser disponibilizados para novos
projetos arquitetnicos tambm na World Wide
Web, para um acesso mais ampliado. A realidade
virtual e as simulaes de ambientes com
representao grfica devem ser aplicadas com
mais freqncia, para criar um acervo de
percepes e pesquisar reaes controladas de
usurios reais ou potenciais. A introduo de
novos conhecimentos no processo de criao de
um projeto arquitetnico tambm necessita de
testes posteriores para verificao de sua
confiabilidade e adequao especfica.
Grandes bancos de dados, com mais de 20.000
resultados de medies, esto disponveis
atualmente. Algumas avaliaes dos dados
apontam para modificaes nos modelos de
conforto trmico, questionando o Voto Mdio
Estimado (VME) de Fanger e reforando a
necessidade de pesquisas no modelo adaptativo de
conforto (JONES, B. W., 2004). Outros bancos de
dados, como o do Governo dos Estados Unidos
atravs da US General Services Administration,
usam uma estrutura de avaliao chamada
Balanced Scorecard (KAMPSCHROER, 2004). O
mtodo avalia a relao entre o espao fsico, o
comportamento
humano
e
mudanas
organizacionais no processo de trabalho nas
instituies federais dos Estados Unidos.
Uma das dificuldades em obter dados sobre uso e
ocupao de edificaes a falta de registros de
informaes disponveis na maioria das
construes no pas e no mundo. Para viabilizar e
reduzir os custos de APOs em geral, recomendase, portanto, a introduo de logbooks, dirios de
bordo, introduzidos no habite-se das edificaes
e mantidos junto ao gerenciamento delas (JONES,
P. G., 2004). Recentemente, algumas metodologias
de APO foram adaptadas para ferramentas WEBbased. O Center for the Built Environment (CBE)
da Universidade da Califrnia, em Berkeley,
proporcionou a coleta de dados pela internet de
maneira eficiente e sem grandes custos

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

11

(ZAGREUS, 2004). Sabe-se que, principalmente

no Brasil, muitas pesquisas de APO no so
conduzidas pelo custo na aplicao de
questionrios e pela necessidade de dispor de
equipes e equipamento para as medies tcnicas
recomendadas. A nova possibilidade de conduzir
pesquisas APO a distncia deve melhorar esse
quadro.

Avaliao de projeto
Atualmente as pesquisas em APO concentram-se
nas falhas do ambiente fsico pelas suas prprias
evidncias, talvez pela maior familiaridade em
lidar com fatores objetivos do que com a
complexidade de avaliao do comportamento
humano.
Enquanto a rea de APO desenvolveu mtodos e
conceitos prprios, a avaliao de projetos
arquitetnicos tem sido feita pela crtica
arquitetnica e deve fazer parte da metodologia de
projeto de cada profissional. Essa avaliao tem
sido feita, de um modo geral, atravs de mtodos
que englobam listas de verificao (checklists),
seleo de parmetros, classificao e atribuio
de pesos, especificaes escritas e ndices de
confiabilidade. As listas de verificao permitem a
utilizao de conhecimentos sobre os requisitos
que foram considerados relevantes em situaes
similares. As dificuldades de emprego de mtodos
que englobam checklists referem-se ao tempo
necessrio para a sua aplicao. O fato de as listas
serem longas e o fato de basearem-se em
suposies criam situaes que podem distanciar o
projetista de uma nova soluo (JONES, 1970;
AIA, 2004).
A seleo de parmetros, que so utilizados
durante o processo projetivo, permite reconhecer
um projeto aceitvel. Esses parmetros so
definies e exigncias de projeto tais como
legislao, acesso, orientao, modulao, tcnicas
construtivas e custos, entre outros. importante
lembrar que essa seleo partir de enfoques e
interpretaes diferentes. Na seleo de parmetros
e na sua priorizao, pode-se utilizar a atribuio
de pesos. Esse mtodo, no entanto, possui como
dificuldade a rigidez numrica para representar
zonas de incerteza, mas pode atenuar a
subjetividade das decises projetuais. Pode ser um
processo demorado e com custos elevados. A
classificao e a atribuio de pesos a certo
nmero de objetivos so utilizadas para comparar
um conjunto de projetos alternativos, utilizando-se
uma escala de medidas. Esse no considerado um
mtodo confivel, na medida em que se
classificam ou se atribuem pesos a objetivos nem
sempre comparveis (SILVA, 2000).

12

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

As especificaes so utilizadas a fim de descrever

sadas aceitveis na elaborao do projeto. um
procedimento pelo qual o cliente define solues
mnimas para a sua aceitao. Assume-se que as
pessoas envolvidas na elaborao de tais
especificaes conhecem melhor as condies que
devem ser satisfeitas. As dificuldades referem-se
ao tempo de elaborao da relao dessas
especificaes e ao nvel de seu detalhamento
(JONES, 1970).
Os ndices de confiabilidade permitem aos
projetistas inexperientes identificar componentes
incertos ou inseguros sem a necessidade de testes.
No caso do projeto arquitetnico, pode-se, por
exemplo, considerar como item de projeto as
definies de orientao da fachada, tipos de
janela, tipos de acabamento, forma do ambiente,
entre outros. Nesse procedimento, o princpio que
se apresenta o mapeamento do julgamento
humano para um modelo aritmtico. Para isso,
preparada uma classificao descritiva que inclua
todas as caractersticas ideais dos componentes do
produto e todas as causas de inadequao. A partir
dessa relao, solicitada aos projetistas mais
experientes uma estimativa do grau de
inadequao dos elementos classificados, para que
sejam selecionados e verificados em termos de
inadequao. Os componentes com alta pontuao
sero alterados. No entanto, com esse mtodo no
se pode garantir que, por exemplo, um produto
constitudo por grande nmero de componentes
com ndices baixos de segurana seja um produto
seguro (JONES, 1970).
A obrigatoriedade da avaliao da qualidade
ambiental das construes de grande porte tem
aumentado. O uso do computador para a avaliao
do desempenho dos prdios entrou no processo
como ferramenta de suporte. Na fase de avaliao,
as simulaes permitem refletir sobre o impacto do
projeto em diferentes campos. A maioria das
ferramentas de simulao foi desenvolvida para
uso especfico, de modo a auxiliar o projetista na
otimizao de parmetros prioritrios. O processo
caracterizado pela verificao do desempenho do
projeto em vrios aspectos. Muitas vezes, as
mltiplas
hipteses
adotadas
no
so
representativas da complexidade dos fenmenos
envolvidos. Caso a proposta seja insatisfatria, so
feitas alteraes, e o processo de simulao se
repete at ser encontrada uma soluo satisfatria.
As decises sobre o que e como mudar,
geralmente, dependem da experincia do
projetista. sabido que existem limitaes no uso
de programas de simulao. A maior deficincia
que as simulaes produzem uma srie de
informaes sobre o desempenho de apenas uma
soluo de projeto por vez e, desse modo, no

proporcionam informao de como comparar o

desempenho
de
diversas
solues
(KOWALTOWSKI; LABAKI, 1993).
No processo do projeto arquitetnico, a
visualizao de aspectos de conforto ambiental
tida como importante instrumento para uma clara
transferncia de conhecimento das reas da fsica,
engenharia e psicologia. Vislumbra-se, na rea das
pesquisas em conforto ambiental, a plena
visualizao dos conceitos e das sensaes dos
aspectos de conforto trmico, acstico, lumnico e
funcional-ergonomtrico (KOWALTOWSKI et
al., 1998). Para que a conexo dos indicadores de
conforto, oriundos da pesquisa cientfica, ocorra de
fato no projeto, fundamental visualizar os
fenmenos atuantes por meio de imagens
estimulantes ao processo criativo. Assim, cada
aspecto do conforto necessita de traduo
especfica dos conceitos e indicadores em imagens
grficas adequadas ao processo projetual.
Recentemente, a computao grfica tem
contribudo na facilidade de manipulao de dados
cientficos e na interpretao mais amigvel de
resultados. Simulaes com visualizaes realistas
das variveis de projeto j existem, principalmente
na rea do conforto visual. Por outro lado,
representar graficamente calor, movimento de ar e
rudo mais complexo e exige novas formas e
conceitos de visualizao. O desenvolvimento da
realidade virtual vislumbra a simulao da
ocupao desse espao onde o som pode ser
ouvido, os impactos sentidos e a luz e as cores
percebidas. Habitam-se os espaos virtuais com
sensaes trmicas atravs da simulao das trocas
de calor do corpo humano com o ambiente. Na
representao grfica tradicional em projeto
arquitetnico, no entanto, a traduo dos
fenmenos do conforto ambiental ainda apresenta
grande dificuldade. Ilustraes muitas vezes so
criadas evocando sensaes equivocadas no
realistas.
A crescente preocupao com fatores ambientais
fez surgir a avaliao de desempenho ambiental
dos edifcios ou de sustentabilidade do
empreendimento. Essa avaliao procura indicar
medidas para a reduo de impactos a partir de
alteraes na forma como os edifcios so
projetados, construdos e gerenciados ao longo do
tempo (YEANG, 1995). O parmetro de
sustentabilidade no exige mudana de estilo ou de
estilo de vida, mas sim uma mudana de
paradigma. uma construo alternativa da
relao humana com o meio ambiente que, por
definio, requer uma nova forma de expresso.
Sustentabilidade
implica
oportunidades
e
acomodao a mudanas durante a vida da
edificao. Tambm implica continuidade e

constncia no uso dessa edificao (COOK, 2001).

As
avaliaes
ambientais
dos
edifcios
compreendem pelo menos cinco categorias:
utilizao de recursos naturais; gerao de
poluio e emisses; comprometimento dos
agentes e qualidade do monitoramento da operao
do edifcio; qualidade do ambiente interno; e
contexto de insero (SILVA, 2000).

Desenho como ferramenta de projeto

Para apoiar o desenvolvimento do projeto so
utilizados procedimentos e ferramentas especficos
para externar o estgio de desenvolvimento do
projeto, tais como desenhos e maquetes. Existem
alguns
procedimentos
caractersticos
que
transparecem nos desenhos da criao, nos quais
trabalhos em duas e trs dimenses so usados
com propsitos especficos. A manipulao do
produto de criao diretamente em planta comum
no processo, usando-se ainda grelhas e elementos
fixos como, por exemplo, escadas para uma
visualizao melhor da escala do projeto. No
momento do desenvolvimento da planta, o
projetista procura resolver os problemas
funcionais, apresentados pelo programa de
necessidades e pelas restries vindas do local de
implantao. A planta tambm serve para
direcionar a opo formal do projeto. nesse
momento que a terceira dimenso usada como
referncia de imagens, mas ainda sem preocupao
de preciso. Os estudos volumtricos, comuns
nessa fase, so um importante elemento, pois
servem para a avaliao formal do projeto e
verificao de interferncias tcnicas, das
superfcies da cobertura, por exemplo. Os estudos
em trs dimenses tambm servem para estudos de
conforto trmico do projeto, das condies de
insolao e de sombreamento adequado.
A introduo do desenho no processo de criao
distingue o projeto arquitetnico da criao
artesanal ou da construo vernacular. Nesse
processo a compreenso do problema e a soluo
emergem juntas. O ato de passar uma idia da
percepo visual, atravs do olho, para uma
cognio mental e pela mo no desenho amplia o
conhecimento. A simples contemplao de uma
fotografia, ou de um objeto ou uma paisagem, no
cria a mesma compreenso da complexidade do
objeto analisado.
Fraser e Henmi (1994) analisaram desenhos
arquitetnicos e sugerem o seguinte sistema de
classificao: desenhos referenciais; diagramas;
desenhos de projeto; desenhos de representao; e
desenhos visionrios. Os desenhos referenciais so
os registros de idias de projetos percebidas pelo
projetista, no necessariamente associadas a um

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

13

projeto especfico. De acordo com Hertzberger

(1991), os desenhos de referncia so importantes
registros de conhecimento que cada projetista deve
estabelecer. O desenho de observao, por essa
razo, ainda faz parte da formao do projetista na
maioria das escolas de Arquitetura. Os desenhos
efetuados durante viagens por muitos arquitetos
so bons exemplos dessa tipologia de desenho e
demonstram a importncia desses registros de
observao para o desenvolvimento da arte de
projetar.
Diagramas, chamados de infogrficos por Tufte
(2001), so muitas vezes abstraes de idias sem
preocupao de fielmente representarem o mundo
real ou o projeto com preciso. O diagrama de
bolhas, para expressar as relaes de espaos,
um dos diagramas mais utilizados no incio do
processo de projeto para externar o entendimento
do programa de necessidades. Muitos projetistas
utilizam diagramas para a prpria compreenso de
um fenmeno no processo de projeto, e a sua
interpretao por terceiros pode ser errnea.
Desenhos de projeto so os registros das solues
parciais encontradas. Os desenhos de projeto
reduzem a escala do objeto e expressam a terceira
dimenso no papel atravs das projees
ortogonais e perspectivas. O grande desafio no
processo de projeto em arquitetura a necessidade
de considerar fatores multifacetados ao mesmo
tempo. Assim, o desenho congela um nmero de
fatores, enquanto a mente trabalha outros aspectos
do projeto. So colocadas hipteses sobre o estgio
do projeto e so produzidos e reproduzidos
desenhos que analisam suposies. Por exemplo,
relaes de ambientes so exploradas e o impacto
das novas organizaes sobre a forma do projeto
analisado. Estudos de desenhos de projeto
mostram que essa expresso deve-se limitar aos
problemas postos e que a preciso do desenho deve
estar relacionada ao nvel de certeza da resoluo
do problema (LAWSON, 1997). No ato do
desenho existe uma interao entre o olho e a mo,
entre a percepo e a criao. Schn (1983)
descreveu essa atividade de conversa do
projetista com o seu desenho. Quando o olho
interpreta e reinterpreta as formas e linhas, surgem
novas idias e solues projetuais.
Muitos arquitetos produzem o que pode ser
chamado de desenhos visionrios. Essa tipologia
de desenho representa as qualidades que o projeto
deve possuir (LAWSON, 1997). s vezes,
aspectos do projeto so exagerados como, por
exemplo, a luminosidade dos ambientes previstos.
Escalas variadas podem ser aplicadas aos
componentes arquitetnicos para enfatizar
elementos especficos. A superposio de vistas
pode ser uma maneira de representar as vrias

14

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

dimenses do projeto. Perspectivas com vrios

pontos de fuga podem expressar o ponto de vista
conceitual do projetista. Os desenhos visionrios
devem ser usados com precauo, j que no
representam o projeto com preciso e podem criar
no observador entendimentos errneos.
No processo de projeto so produzidos ainda
desenhos de representao de dois tipos distintos,
os desenhos de representao final, para o cliente
ou para a venda do produto, e os desenhos de
execuo, para dar suporte construo (execuo
da obra). Esses desenhos devem ser produzidos
apenas aps o desenvolvimento do projeto, quando
terminado a contento da equipe de projetistas e
colaboradores tcnicos (como engenheiros
estruturais e de sistemas prediais), bem como
clientes e usurios. Na produo dos desenhos de
execuo, no entanto, o projeto ainda passa por
avaliaes e manipulaes para elevar a qualidade
do produto e facilitar a sua execuo. Os desenhos
de representao devem comunicar com preciso a
inteno do projeto e como essa inteno se
realizar. Nessa fase de extrema importncia
coordenar os vrios agentes de projeto. Os novos
ambientes computacionais do projeto colaborativo
contribuem muito para essa afinao (SIMOFF;
MAHER, 2000). As apresentaes finais para o
cliente so menos precisas, mas devem criar uma
imagem fiel do produto aps sua execuo no seu
contexto real.

Maquete como ferramenta de projeto

Desenhar, detalhar, analisar, descobrir, construir,
testar e discutir so as atividades principais do
processo de projeto em arquitetura. A maquete,
assim como o desenho, tem um papel importante
nesse processo. A maquete de escala reduzida, do
objeto sendo projetado, uma representao mais
fiel do objeto em relao ao desenho, j que a
terceira dimenso real. O objeto pode ser
contemplado de vrios ngulos e luz do sol.
Existem vrios tipos de maquetes que devem fazer
parte do processo de projeto. Pode-se distinguir
trs objetivos para o uso da maquete que se
relacionam aos estudos da forma, do fit (do
encaixe dos elementos) e da funo dos elementos
na montagem (RYDER et al., 2002).
Estudos tridimensionais diversos so importantes.
A topografia deve ser estudada a partir de modelos
para otimizar os ajustes ao terreno para uma nova
interveno construtiva. Na fase criativa so
importantes os modelos de massa, para analisar o
conjunto da volumetria e seu impacto em relao
implantao do novo objeto. Esse tipo de maquete
alimenta a discusso (interior ou individual) do
projetista com o objeto em criao. A maquete

nessa fase til para testar idias globais formais

e, assim, enriquece o processo do desenho no
papel. A complexidade das relaes espaciais
muitas vezes demanda a construo de maquetes
para melhorar a compreenso do sistema criado e
das interferncias indesejadas que porventura
surjam. Em etapas mais avanadas do processo
projetual, a maquete pode servir como elemento de
estudo de detalhes especficos e sua execuo.
A maquete de grande importncia na
comunicao de idias no processo projetual. Ela
expressa mais diretamente a inteno de projeto,
principalmente para o cliente e usurios com pouca
experincia na leitura de desenhos. A discusso
com o cliente ou os usurios mais direta,
evitando-se interpretaes erradas ou equivocadas.
Em processos projetuais participativos as maquetes
aumentam a percepo espacial dos usurios e
alimentam as discusses produtivas.
Maquetes permitem estudos de fenmenos
especficos. As simulaes de sombras com o uso
de um heliodon so importantes para definir a
orientao dos volumes e a localizao das
aberturas, bem como o detalhamento das protees
de insolao (brises).
Maquetes especiais para estudos dos sistemas
estruturais so de extrema importncia e podem ser
evidenciadas na obra de projetistas como Da Vinci,
Gaud e, atualmente, Sir Nicholas Grimshaw. Em
muitos casos, testes podem ser efetuados com
modelos de escala reduzida auxiliando o clculo
estrutural. Outros testes podem ser efetuados em
tnel de vento para avaliar a estabilidade da
estrutura. Mock-ups (maquetes em escala real) de
componentes estruturais tambm so comuns em
projetos complexos. Esses modelos permitem
testes de montagem de componentes do processo
construtivo. O detalhamento das junes dos
elementos estruturais tambm facilitado, e
moldes so criados para a fabricao das peas da
estrutura. Tais maquetes de escala real so
especialmente importantes para a produo em
srie ou para construes em locais de difcil
acesso e podem evitar imprevistos no transporte e
na montagem.
Na fase da execuo de obras a maquete
raramente utilizada, mas poder ampliar a
compreenso do projeto pelo engenheiro ou mestre
de obra, especialmente com projetos complexos.
Surgem muitos problemas de execuo na obra,
como
incompatibilidades
e
imprecises
dimensionais, que podero ser evitados por meio
de uma viso mais completa do projeto. A
complexidade de coberturas, em especial, poder
ser mais bem comunicada por maquetes, j que a
base
de
desenhos
de
execuo
so

predominantemente as projees ortogonais dos

objetos. A interpretao desses desenhos demanda
grande experincia e conhecimento. Finalmente, a
maquete como ferramenta de comunicao usada
para fins de apresentao do projeto ao pblicoalvo, cliente e usurios. Muitas vezes a maquete
serve para a arrecadao de fundos para viabilizar
a execuo da obra ou serve como instrumento de
marketing para estimular a venda de apartamentos,
por exemplo.

Projeto assistido por computador

A introduo do computador ou CAD (computer
aided design) no processo de projeto em
arquitetura trouxe nova ateno do papel dado ao
desenho e maquetes no processo criativo. Os
sistemas CAD foram aperfeioados em paralelo ao
desenvolvimento dos estudos em metodologia de
projeto (KOWALTOWSKI, 1992). A rpida
adoo dessa nova ferramenta de projeto deve-se a
vrios fatores. A facilidade de manipular o objeto,
sendo projetado com preciso, e a visualizao
direta em vrias projees melhoram o processo
criativo. A deteco de interferncias indesejadas
ampliada. A rpida criao de alternativas um
fator importante na adoo de sistemas de CAD no
processo de projeto. Existe tambm a facilidade de
criar maquetes eletrnicas em que possvel
simular a realidade em uma representao
detalhada e quase fiel do objeto. A maquete virtual
serve para criar mltiplas vistas do objeto, cortes e
ainda animaes que simulam passeios dentro do
edifcio. Alm das facilidades de comunicao
grfica, pode-se estudar aspectos de conforto
ambiental, principalmente sistemas de iluminao
variados com as maquetes virtuais.
Estudos do processo criativo com o uso de CAD
mostraram que as habilidades de mo e olho
usadas com papel e lpis, que deram a geraes de
arquitetos um prazer especial no exerccio da
profisso, so substitudas, de certo modo, por
diferentes prazeres. Esses estudos tambm
mostram que o uso de CAD como ferramenta no
ensino no alterou a qualidade dos trabalhos
desenvolvidos nas disciplinas de projeto
(KOWALTOWSKI et al., 2001). Alm disso, a
experimentao da volumetria pode ser ampliada e
a representao das idias melhorada.
No desenvolvimento da arquitetura nos ltimos
anos, nota-se um aumento da complexidade de
formas propostas. Pode-se concluir que o uso de
sistemas CAD contribuiu para a experimentao de
formas mais complexas, j que a sua representao
e manipulao foram facilitadas. O aumento em
complexidade nos projetos arquitetnicos ampliou
o uso de sistemas de CAD no processo de projeto e

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

15

paradoxalmente tambm impulsionou um retorno

ao uso de modelos fsicos nesse processo por
profissionais. Nos escritrios de arquitetos como
Frank Gehry e Sir Norman Foster, por exemplo, h
atualmente um espao novo, o atelier da
experimentao da forma (KJELDSEN; KISER,
1998). So produzidos modelos fsicos que so
interpretados por scanners tridimensionais e
especialistas em representao digital das formas
complexas. As formas, s vezes, so
parametrizadas para sua manipulao mais
eficiente. Em seguida manipulam-se e interpretamse as formas para garantir que as estruturas fsicas
e edifcios baseados nesses modelos possuam
viabilidade construtiva maior. So criados novos
modelos fsicos para estudos da complexidade,
funcionalidade e esttica da forma. Assim, so
efetuadas vrias passagens do papel (esboo) para
o modelo fsico, para a interpretao geomtrica da
forma em CAD e de volta para modelos fsicos
para avaliao e aprovao (SHELDEN, 2002).

Concluses

A tcnica de prototipagem rpida cria novas

possibilidades de projeto em arquitetura e
influencia o processo criativo e a atividade
profissional.
Adicionam-se
velocidade,
versatilidade e preciso manufatura de modelos
fsicos. Novos avanos tecnolgicos devem
diminuir o preo da aplicao dessa tecnologia em
arquitetura e ampliar o seu uso. Os fatores de custo
e tempo, que limitaram o uso da maquete fsica no
projeto, devem ser superados.

A discusso do processo de projeto demonstra a

complexidade inerente ao processo. O objeto
(projeto), seja ele uma edificao, cadeira ou
parque, no definido no ato, mas se constri
atravs da evoluo do processo de projeto. A
descrio parcial (no programa de necessidades)
do objeto transformada em desenhos. A
manipulao incremental do desenho do objeto
adiciona informao e refina o produto. Nesse
sentido, o processo de projeto um processo de
aprendizagem. O projetista estuda o objeto e as
condies de uso dele. Esse estudo necessita de
suporte de vrios tipos, como sistemas de
informao (referncias, cdigos, manuais, entre
outros), desenhos, modelos, clculos, simulaes e
discusses (opinies de cliente, usurio,
colaboradores, entre outros). A qualidade desse
sistema de suporte reflete diretamente no processo
de projeto e (espera-se) na qualidade do produto
(projeto).

O uso exclusivo de CAD pode influenciar o

projetista com pouca experincia na criao de
formas simplificadas, devido limitao do
software usado ou dificuldade de modelagem
digital (CELANI, 2003). O retorno do modelo
fsico, atravs da prototipagem rpida, auxilia e
estimula a experimentar formas de maior
complexidade. A captura digital da forma de
modelos fsicos, atravs de scanners 3D, deve
ainda contribuir para enriquecer o processo de
projeto.
Mesmo que as possibilidades do CAD na
concepo, representao e desenvolvimento do
projeto arquitetnico ainda sejam questionadas por
profissionais e no ensino, inegvel o potencial
dessas ferramentas no processo de projeto. O
domnio dos recursos se faz cada vez mais presente
para um uso criativo e eficiente na prtica
arquitetnica. So muitas as possibilidades de
simulao do projeto, estrutura de colaborao
entre os diversos profissionais envolvidos,
experimentao de formas inovadoras e
complexas, representao e ensaios estruturais que
devem ser exploradas.

16

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

Os estudos do processo de criao em arquitetura,

na sua maioria, concentram a ateno sobre os
processos cognitivos do projetista e as vrias
sistemticas aplicadas para resolver problemticas
urbano-funcionais e estticas (AKIN, 1989;
ROWE, 1992; MITCHELL, 1996; LAWSON,
1997; BRAWNE, 2003). As teorias da cognio
discutem a natureza do processo mental na criao
e demonstram que h entendimento mediante a
interpretao do objeto de maneira intuitiva e
lgica (COYNE; SNODGRASS, 1991). Nos
estudos desse processo demonstrada a
importncia do desenho para facilitar a
interpretao sem, no entanto, detalhar a
importncia da terceira dimenso dentro das vrias
fases de elaborao de um projeto. Os estudos
tambm pouco se debruam sobre o impacto da
maquete no processo, seja ele virtual ou fsico
(real).

As pesquisas em metodologias de projeto nos

ltimos trinta anos procuram estruturar a
introduo do conhecimento cientfico e do
comportamento humano no processo criativo em
arquitetura (BROADBENT, 1973). Estudos mais
recentes, no entanto, mostram ainda uma
resistncia dos profissionais ao enquadramento
metodolgico, provavelmente conseqncia de um
ensino de projeto incipiente nessa rea (ANAIS,
1999). Recomenda-se que seja aplicada uma
combinao de vrias ferramentas. Com isso,
coloca-se um maior nmero de exigncias sobre o
projeto, e assim aprofundada a anlise durante o
desenvolvimento do produto. A concepo que
viaja vrias vezes do papel para modelos digitais e
fsicos deve ser estimulada com impactos positivos

sobre o processo de projeto e sobre o produto final

nas tendncias em arquitetura. Vislumbra-se uma
nova arquitetura, que abriga um ser humano,
conectado atravs dos sistemas wireless (sem
fio), em ambientes mais criativos, confortveis e
belos.

Referncias
AIA. Checklist of best practice. Disponvel em:
<http://www.aia.org/bestpractices/list.asp>.
Acesso em: 14 jun. 2004.
AKIN, . Psychology of architectural design.
London: Pion Limited, 1989.
ALTSHULLER, G. S. Creativity as an exact
science: the theory of the solution of inventive
problems. Traduo de A. Wiliams. Netherlands:
Gordon and Breach, 1984.
DESIGN THINKING RESEARCH SYMPOSIUM
DESIGN REPRESENTATION, 4. Anais
Massachusetts Institute of Technology, 1999.
BARKER, R.; GUMP, P. V. Big school, small
school, high scholl size and student behavior.
Stanford, California: Stanford University Press,
1964.
BERNARDI, N. Avaliao da interferncia
comportamental do usurio para a melhoria do
conforto ambiental em espaos escolares: estudo
de caso em Campinas, SP. 2001. Dissertao
(Mestrado) - Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo, Universidade Estadual
de Campinas, Campinas, 2001.
BODEN, M. The creative mind: myths and
mechanisms. New York: Basic Books, 1991.
BRAWNE, M. Architectural thought and the
design process: continuity, innovation, and the
expectant eye. New York: Architectural Press,
2003.
BROADBENT, G. Design in architecture:
architecture and the human sciences. London:
John Willey & Sons, 1970.

COYNE, R.; SNODGRASS, A. Is designing

mysterious?: challenging the dual knowledge
thesis. Design Studies, v. 12, n. 3, p. 124-131, jul.
1991.
DLGEROGLU, Y. Design methods theory and
its implications for architectural studies. Design
methods: theories, research, education and
practice, California: Design Methods Institute, v.
33, n. 3, p. 2870-2879, 1999.
FRASER, I.; HENMI, R. Envisioning
architecture: an analysis of drawing. New York:
Van Nostrand Reinhold, 1994.
GIFFORD, R. Environmental psychology:
principles and practice. 2. ed. Boston: Allyn and
Bacon, 1997.
HEARN, M. F. Ideas that shaped buildings.
Cambridge, MA: The MIT Press, 2003.
HERTZBERGER H. Lessons for students in
Architecture. Rotterdam: Uitgeverj, 1991.
HYMAN, B. Fundamentals of engineering
design. New Jersey: Prentice Hall, 1998.
ITTELSON, W.; PROSHANSKY, A.; RIVLEN,
L.; WINKLER, G. An introduction to
environmental psychology. New York: Holt,
Rinehart and Winston, 1974.
JONES, B. W. Adaptation and occupant thermal
comfort: a second look. In: CLOSING THE
LOOP: POST OCCUPANCY EVALUATION
THE NEXT STEPS. Proceedings Windsor
UK, 29th April, 2nd May, 2004.
JONES, P. G. Making post occupancy evaluation
easier using building logbooks. In: CLOSING
THE LOOP: POST OCCUPANCY
EVALUATION THE NEXT STEPS.
Proceedings Windsor UK, 29th April, 2nd May,
2004.
JONES, J. C. Design methods: seeds of human
factures. New York: John Wiley, 1970.

CELANI, G. CAD criativo. So Paulo: Campus,

2003.

JUTLA, R. An inquiry into design methods.

Design methods: theories, research, education and
practice, California: Design Methods Institute, v.
30, n. 1, p. 2304-2308, 1996.

COOK, J. Millennium measures of sustainability.

In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON
PASSIVE AND LOW ENERGY
ARCHITECTURE, 18. Proceedings
Florianpolis, 2001.

KAMPSCHROER, K. Strategic post occupancy

evaluation. In: CLOSING THE LOOP: POST
OCCUPANCY EVALUATION THE NEXT
STEPS. Proceedings Windsor UK, 29th April,
2nd May, 2004.

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

17

KIATAKE, M. Modelo de suporte ao projeto

criativo em Arquitetura: uma aplicao da TRIZ
teoria da soluo inventiva de problemas. 2004.
Dissertao (Mestrado em Arquitetura) - Escola
Politcnica da Universidade de So Paulo, So
Paulo, 2004.
KJELDSEN, K.; KISER, K. (Ed.). The
Architects Studio: Frank O. Gehry. Louisiana:
Museum of Modern Art, 1998.
KOWALTOWSKI, D. C. C. K.; LABAKI, L. O
projeto arquitetnico e o conforto ambiental:
necessidade de uma metodologia. In: ENTAC
ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA
DO AMBIENTE CONSTRUDO, So Paulo,
Anais..., 1993. v. 2. p. 785-794.
KOWALTOWSKI, D. C. C. K.; MIKAMI, S. A.;
PINA, G.; PRATA, A. R.; FACCIN DE
CAMARGO, R. C. Ambiente construdo e
comportamento humano: necessidade de uma
metodologia. In: ENTAC 2000, ENCONTRO
NACIONAL DE TECNOLOGIA NO
AMBIENTE CONSTRUDO, Anais... 26-28 de
abril, Salvador, 2000.
KOWALTOWSKI, D. C. C. K. Metodologia e
CAD no Projeto Arquitetnico. In: SEMINRIO
INTERNACIONAL: COMPUTAO,
ARQUITETURA E URBANISMO. Anais...
FAU/USP, dez. 1992. p. 51-57.
KOWALTOWSKI, D. C. C. K.; PINA, S. A. M.
G.; GOUVEIA, A. P. S.; DA SILVA, V. G.;
FVERO, E.; BORGES FILHO, F. Ensino do
projeto arquitetnico: a teoria traduzida em
exerccios no processo criativo. REM: Ver. Esc.
Minas, Ouro Preto, v. 54, n. 1, p. 51-56, jan. 2001.
KOWALTOWSKI, D. C. C. K.; LABAKI, L. C.;
PINA, S. M. G.; BERTOLLI, S. R. A.
Visualizao do conforto ambiental no projeto
arquitetnico. In: ENCONTRO DE
TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUDO
E QUALIDADE NO PROCESSO
CONSTRUTIVO, 7. Anais... 27-30 de abril,
Florianpolis, SC, 1998. p. 371-379.
LANG, J. T. Design for human behavior:
architecture and behavioral sciences.
Pennsylvania: Dowden, Hutchinsos & Ross, Inc.,
1974.
LAWSON, B. How designers think: the design
process demystified. Oxford, UK: Architectural
Press, 1997.
MANN, D. Computer-based TRIZ: Systematic
Innovation Methods for Architecture. In:
COMPUTER AIDED ARCHITECTURAL

18

Kowaltowski, D. C. C. K. et al.

DESIGN FURTURES, 9., 2001. Proceedings

Eindhoven, 2001b, London, Kluwer Academic. p.
561-575.
MITCHELL, W. The logic of architecture:
design, computation and cognition. Cambridge,
MA: The MIT Press, 1996.
MUMFORD, M. D.; REITER-PALMON, R.;
REDMOND, M. Problem construction and
cognition: applying problem representation in IllDefined Domains. In: RUNCO, M. A. (Ed.).
Problem finding, problem solving and
creativity. New Jersey: Ablex Publishing Corp.,
1994.
ORNSTEIN, S. W. Ambiente construdo &
comportamento: avaliao ps-ocupao e a
qualidade ambiental. So Paulo: Nobel, 1995.
OSGOOD, C. E.; SUCI, G. J.; TANNENBAUM,
P. F. The measurement of meaning. Urbana, III:
University of Illinois Press, 1957.
PREISER, W.; RABINOWITZ, H. Z.; White, E.
T. Post-occupancy evaluation. New York: Van
Nostrand Reinhold, 1988.
ROSSO, T. Racionalizao da construo. So
Paulo: FAUUSP, 1980.
ROWE, P. G. Design thinking. Cambridge, MA:
The MIT Press, 1992.
RYDER, G.; ION, B.; GREEN, G.; HARRISON,
D.; WOOD, B. Rapid design and manufacture
tools in architecture. Automation in
Construction, n. 11, p. 279-290, 2002.
SANOFF, H. Integrating programming,
evaluation and participation in design: a theory
Z Approach. Avebury, 1992.
SANOFF, H. Visual research methods in
design. New York: Van Nostrand Reinhold, 1991.
SCHN, D. A. The reflective practitioner: how
professionals think in action. London: Temple
Smith, 1983.
SHELDEN, D. R. Digital surface representation
and the constructibility of gehrys architecture.
2002. Tese (Doutorado em Arquitetura) - MIT,
2002.
SILVA, V. G. Avaliao do desempenho
ambiental de edifcios. Revista Qualidade na
Construo, SindusCon/SP, So Paulo, n. 25, ano
III, 2000.

SIMOFF, F. J.; MAHER, L. Analysing

participation in collaborative design environments.
Design Studies, v. 21, n. 2, p. 119-144, mar. 2000.
STEMBERG, R. J. (Ed.). The nature of
creativity. Cambridge, MA: Cambridge
University Press, 1988.
SUH, N. P. Axiomatic Design theory for systems.
Research in Engineering Design, v. 10, p. 187209, 1998.
SUH, N. P. The principles of design. New York:
Oxford University Press, 1990.
SUH, N. P. Axiomatic design: advances and
applications. New York: Oxford University Press,
2001.

TORRANCE, E. P. Guiding creative talent.

New Jersey: Prentice Hall, 1962.
TUFTE, E. R. The visual display of quantitative
information. 2. ed. Cheshire, CT: Graphics Press;
2001.
YEANG, K. Design with nature: the ecological
basis for architecture design. New York:
McGraw-Hill Inc, 1995.
ZAGREUS, L. A Web-based POE Tool for
Measuring Indoor Environmental Quality. In:
CLOSING THE LOOP: POST OCCUPANCY
EVALUATION THE NEXT STEPS.
Proceedings Windsor, UK, 29th April, 2nd
May, 2004.

Reflexo sobre metodologias de projeto arquitetnico

19