ARA0461

Ateliê de Projeto -
Interfaces
Faculdade Estácio de Carapicuíba
Arquitetura e Urbanismo
Prof. Renata Borges – 2021.2
Renata D. B. Morais
Arquiteta e Urbanista, formada pela Universidade do Grande ABC em 2001,
especialista lato sensu em Arquitetura e Iluminação pelo IPOG-SP (2016),
Mestranda em Arquitetura e Urbanismo, na área de concentração de
Tecnologia da Arquitetura, subárea Conforto Ambiental, Eficiência Energética e
Ergonomia, com foco de pesquisa em Iluminação Elétrica e Human Centric
Lighting.
Atua no mercado desde 1997, e como arquiteta desde 2001 em escritório
próprio, nas áreas de arquitetura residencial, comercial e institucional,
arquitetura de interiores residenciais e comerciais, e nas áreas legais da
arquitetura, saúde, segurança contra incêndio e meio ambiente.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5511946452625506
OBJETIVO DO CURSO
O Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Estácio de Carapicuíba têm por
objetivo a preparação e formação de um profissional generalista com postura ética,
autonomia intelectual, consciente da responsabilidade social, com domínio
tecnológico e com visão crítica, tanto da produção arquitetônica como da
sociedade brasileira, preparado para o exercício pleno da cidadania. (PAG. 36, PPC)
PERFIL DO
EGRESSO
Os egressos do Curso de Arquitetura e Urbanismo deverão ter um perfil
generalista, humanista, cientifico e empreendedor, capaz de solucionar problemas,
aptos a atuar profissionalmente em todos os segmentos da arquitetura com uma
visão ampla e global, respeitando os princípios legais, éticos, ambientais e culturais
do indivíduo e da coletividade com o objetivo de preservar o patrimônio
arquitetônico, atuar na construção de habitações e cidades mais humanizadas.

Nesse contexto, a Estácio, assume a responsabilidade social de formar arquitetos

comprometidos com o desenvolvimento nacional, contemplando uma formação
que permita a sua inserção em qualquer mercado de trabalho [...] (PAG. 38)
EMENTA DA DISCIPLINA
molhadas.
A disciplina Ateliê de Projeto - Interfaces participa do Núcleo de Conhecimentos
Profissionais do Curso. O profissional de arquitetura necessita de um conhecimento amplo
e generalista, que possa gerenciar e resolver problemas em diversas áreas. Deve ter
habilidade de procurar e encontrar as informações e os parceiros necessários para cada
tipo de projeto. O Projeto Pedagógico do curso considera as disciplinas de Ateliê de
Projeto como a coluna vertebral do curso, pois agregam todo o conhecimento
adquirido nas outras disciplinas. Neste contexto, procura-se trabalhar em cada uma
dessas disciplinas uma temática principal e outra, não menos importante, de forma
complementar, criando uma estruturação temática dialógica e inter-relacionada. No
contexto do Eixo temático de Projeto, a disciplina destina-se a trabalhar o
desenvolvimento de Leitura da pré-existência. Elaboração do estudo preliminar.
Desenvolvimento do anteprojeto. Sistema de relações arquitetônicas. Expressão e
representação do anteprojeto. Pela sua situação no contexto de maturação curricular do
curso, considera-se um projeto de complexidade mediana, onde o estudante deve aplicar
os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Representação gráfica, urbanismo,
conforto ambiental, topografia.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
 Desenvolver o entendimento da problematização e do processo de
projetação do espaço arquitetônico, através do tema de projeto
proveniente do estudo do lugar e sua vocação espacial, para elaboração
de propostas;
 Compreender a relação entre os elementos compositivos do projeto e a
configuração espacial nas escalas da cidade, da edificação e dos
interiores, através da análise da préexistência, para desenvolvimento de
projeto coerente com seu local de implantação;
 Exercitar a síntese do pensar arquitetônico, através do exercício de
projeto, para desenvolvimento de proposta adequada ao tema e ao lugar;
 Expressar-se graficamente, através de registros tridimensionais e
bidimensionais tecnicamente adequados ao amadurecimento do curso,
para comunicação efetiva da proposta arquitetônica e urbanística.
Temas de aprendizagem
1. LEITURA DA PRÉ-EXISTÊNCIA
1.1 ANÁLISE DOS ASPECTOS AMBIENTAIS
1.2 ANÁLISE DOS ASPECTOS LEGAIS
1.3 ANÁLISE DOS ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS
1.4 ANÁLISE FÍSICA DO TERRENO E SEU ENTORNO: NATURAL E
CONSTRUÍDO

2. ELABORAÇÃO DO ESTUDO PRELIMINAR

2.1 DEFINIÇÃO DO TEMA DO PROJETO
2.2 CONCEITO E PARTIDO
2.3 ESTUDO DE PROJETOS COM FUNÇÕES SIMILARES
2.4 PROGRAMA, SETORIZAÇÃO E FLUXOGRAMA
2.5 CRIAÇÃO DE DIAGRAMAS SÍNTESE (FORMA, CIRCULAÇÃO, ESTRUTURA,
CONFORTO ETC)
2.6 EXERCÍCIOS FORMAIS E DE IMPLANTAÇÃO
Temas de aprendizagem
3. DESENVOLVIMENTO DO ANTEPROJETO
3.1 ESPACIALIDADE E RELAÇÕES ENTRE PÚBLICO E PRIVADO
3.2 IMPLANTAÇÃO E CONTEXTO
3.3 MATERIAIS E TÉCNICAS CONSTRUTIVAS, ESTRUTURA E FECHAMENTOS

4. SISTEMA DE RELAÇÕES ARQUITETÔNICAS (CRÉDITO DIGITAL)

4.1 AS RELAÇÕES ENTRE O ESPAÇO PÚBLICO E PRIVADO NA ESCALA DO EDIFÍCIO
4.2 OS ASPECTOS URBANÍSTICOS NA RELAÇÃO ENTRE PÚBLICO E PRIVADO
4.3 A INTERFACE ENTRE ESPAÇOS E A MATERIALIDADE ARQUITETÔNICA
4.4 SITUAÇÃO URBANA: APLICAÇÃO

5. EXPRESSÃO E REPRESENTAÇÃO DO ANTEPROJETO

5.1 APRESENTAÇÃO DE PLANTA DE LOCALIZAÇÃO, PLANTA DE SITUAÇÃO +
COBERTURA E PLANTAS BAIXAS
5.2 APRESENTAÇÃO DE CORTES E FACHADAS
5.3 MAQUETES E MODELOS
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O processo de avaliação oficial se dá através de NOTA FINAL ÚNICA, estabelecida ao
fim do semestre. Os procedimentos de avaliação contemplarão competências
desenvolvidas durante a disciplina nos âmbitos presencial e digital.
Detalhamento das atividades que compõe a pontuação:
A disciplina é composta por uma avaliação contínua, dividida em 3 etapas de trabalho que
consolidam exercícios e discussões em sala de aula. Tais etapas são:
- 1ª Etapa: Estudo de Caso + análises do lote e entorno – lançados na aula 01.
Pontuação: 1,5
- 2ª Etapa: entrega do modelo, croquis e projetos preliminares desenvolvidos a partir dos
créditos digitais. Pontuação: 2,5
- 3ª Etapa: entrega da documentação completa do anteprojeto de baixa complexidade,
contendo todos os assuntos tratados ao longo do semestre. Pontuação: 6,0
Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda:
- atingir resultado igual ou superior a 6,0;
- frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
 CRONOGRAMA DA DISCIPLINA
AULA 01 18/08/2021 Palestra Semana Integradora: Os Mitos da Criatividade
AULA 02 25/08/2021 Análise de aspectos ambientais e análise dos aspetos legais. Definição do tema do projeto. aspectos socioeconômicos e física do terreno e seu entorno.
AULA 03 01/09/2021 Estudo de projetos com funções similares. Atendimento para tirar dúvidas sobre estudo de caso e análise projetual
AULA 04 08/09/2021 Apresentação do Estudo de Caso e análises legais, culturais, socioeconômicas, físicas do lote e entorno - 1ª Etapa
AULA 05 15/09/2021 Definição de Conceito e Partido. Definição de Programa de Necessidades. Criação de diagramas síntese (forma, circulação, estrutura, conforto, etc)
AULA 06 22/09/2021 Exercícios formais e de implantação
AULA 07 29/09/2021 Exercícios formais e de implantação - presencial
AULA 08 06/10/2021 Exercícios formais de desenvolvimento do projeto
AULA 09 13/10/2021 Espacialidade e relação entre público e privado e Implantação e contexto
AULA 10 20/10/2021 Materiais e técnicas construtivas, estrutura e fechamentos - presencial
AULA 11 27/10/2021 Apresentação de plantas de locação, planta de situação + cobertura e plantas baixas
AULA 12 03/11/2021 Apresentação de plantas de locação, planta de situação + cobertura e plantas baixas
AULA 13 10/11/2021 Apresentação de cortes e fachadas - presencial. Entrega 2ª etapa
AULA 14 17/11/2021 Maquetes e Modelos
AULA 15 24/11/2021 Banca Final - presencial - Entrega 3ª etapa
AULA 16 01/12/2021 Reapresentação dos trabalhos
AULA 17 08/12/2021 Devolutiva
AULA 18 15/12/2021 Encerramento do Semestre
DISTRIBUIÇÃO DE GRUPOS

Os trabalhos poderão ser desenvolvidos em grupo de 4 integrantes.

Em planilha disponível na plataforma Teams, os alunos deverão preencher a forma de

organização de grupo até o dia 01/09/2021.
 BIBLIOGRAFIA
KOWALTOWSKI, Doris C. C. K.; MOREIRA, Daniel de Carvalho; PETRECHE, João R. D.;
FABRICIO, Márcio M. (orgs.). O processo de projeto em arquitetura.. São Paulo: Editora
Oficina de Textos, 2011. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/38867

LAWSON, Bryan. Como arquitetos e designers pensam. São Paulo: Editora Oficina de
Textos, 2011. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/41496

MONTENEGRO, Gildo. O traço dá ideia bases para o projeto arquitetônico. São

Paulo: Editora Blucher, 2016. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/158952

VOORDT, Theo J. M. van der; WEGEN, Herman B. R. van. Arquitetura sob o olhar
do usuário. São Paulo: Editora Oficina de Textos, 2013. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/116285
 BIBLIOGRAFIA
BUXTON, Pamela. Manual do Arquiteto. Porto Alegre: Grupo A, 2017. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582604311/

CARRANZA, Edite; CARRANZA, Ricardo. Escalas de representação em arquitetura. 5. São Paulo:

Editora Blucher, 2018. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/164483

DEL RIO, Vicente; SIEMBIEDA, William J. Desenho Urbano Contemporâneo no Brasil. Rio de Janeiro:
Grupo GEN, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2466-
0/

UNWIN, Simon. A Análise da Arquitetura. São Paulo: Grupo A, 2015. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788565837811/

WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo. Porto Alegre: Grupo A, 2011. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577808632/
Crédito Digital
Como funciona?
A metodologia AURA vem para enriquecer o aprendizado e coloca você, aluno, como protagonista do seu
aprendizado.
Mas o que isso quer dizer?
A sua interação, pesquisa e busca pelo conhecimento é fundamental para alcançar a excelência do seu
aprendizado, e conta com a interação dos colegas e do professor, que vai guia-lo e apoiá-lo em todo o
processo.
Para isso, nossas aulas são compostas por quatro créditos distribuídos da seguinte forma:
- Três créditos presenciais – em que você vai ter interação com seus colegas e seu professor;
- Um crédito digital – em que você acessará a plataforma de sala de aula virtual e encontrará materiais de
estudos importantes e atualizados para desenvolver seu conhecimento.
Crédito Digital
Os créditos presenciais são aqueles que você já está acostumado.
Para cumprir o crédito digital você deverá acessar o seguinte endereço eletrônico:
https://estudante.estacio.br/login
Você deve fazer o login com seu email “matricula@alunos.estacio.br” (o mesmo login utilizado para acessar
o Microsoft Teams).
A partir daí, você terá acesso à plataforma e, a depender da disciplina, você terá material para todas as
aulas, através da exploração dos temas da disciplina.
O crédito digital será apontado no tema ao qual pertence, e deverá ser acessado e utilizado na íntegra para
que seja computado.

IMPORTANTE: só é possível a aprovação na disciplina se você realmente estudar o conteúdo digital, que é
obrigatório.

Em nossa disciplina, que possui nota final, a atividade relacionada ao crédito digital compõe 25% da nota.
 Crédito Digital
Mas e se eu tiver dúvidas sobre o conteúdo digital?

O professor tirará todas as dúvidas relacionadas em sala de aula, no momento específico relacionado ao
tema de crédito digital.

Além de tirar dúvidas, indicará bibliografias complementares que tratam do assunto, para que você possa
ampliar o seu conhecimento e, ao final da disciplina e do curso, estar preparado (a) para atuar plenamente
no mercado de trabalho!

Por isso, comece já a utilizar a plataforma digital e a tirar suas dúvidas!

OBRIGADA!
BOM SEMESTRE E BONS ESTUDOS!