Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Centro de Ensino Superior do Serid

Departamento de Histria
Disciplina: Organizao da Educao Brasileira
Professor: Monica Belloto
Aluno: Ccero Jos de Arajo Silva

Resumos dos Seminrios

Caic-RN, Novembro de 2015

Educao de Jovens e Adultos (EJA)

Necessita-se a posio crtica do docente/ Admirar o aluno no mbito escolar/ Cultiv-

lo durante todo o tempo, no s como aluno/professor, mas tambm cidado/cidado.

Compreenso de uma classe heterognea, j que o prprio nome deixa explcito.
Um currculo amplo/ uma gama diversificada de assuntos.
Tipo de educao destinada para aqueles que no, infelizmente, obtiveram a educao

regular na idade visada.

Desafios: Trabalho como grande obstculo para o aluno/ Conflitos de interesses

(jovens e adultos).
Relao dos alunos (Experincia de vida/ avaliao do professor sobre essa relao).

Educao distncia
Definida por questes metodolgicas, gesto e avaliaes.
Local de estudo domiciliar. 80% do curso sero dentro da prpria residncia.
O aluno durante o curso acompanhado por um tutor que o orienta, tanto no mbito

presencial como no presencial.

Mesmo com muitos mitos e com olhares negativos, ela oferece uma formao tima,

alm de oferecer princpios bsicos como a formao do cidado.

Surgiu inicialmente nos EUA no sc. 19
Sofreu represso no Brasil durante a ditadura militar, o que levou a uma estagnao,

contudo, no ao fracasso.
Antigamente, era utilizada por diversos meios como a televiso, carta, rdio. Hoje,
geralmente, o critrio a ser discutido a internet, pois a conexo pela Web mais fcil

e mais prtica.
H uma melhor economia na renda / pouco deslocamento (apenas 20% do curso

presencial, atividades e avaliao) /

Combatendo ao longo do tempo o mito do pssimo rendimento, vale destacar o

material que to bom quanto o de outra modalidade de ensino.

Precariedade no quesito Professor para essa modalidade.

Educao Especial

Entende-se por educao especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de

educao escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para

educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas

habilidades ou superdotao.
Haver, quando necessrio, servios de apoio especializado, na escola regular, para
atender s peculiaridades da clientela de educao especial.

O atendimento

educacional ser feito em classes, escolas ou servios especializados, sempre que, em

funo das condies especficas dos alunos, no for possvel a sua integrao nas

classes comuns de ensino regular.

A oferta de educao especial, dever constitucional do Estado, tem incio na faixa

etria de 0 (zero) a 6 (seis) anos, durante a educao infantil.

Os sistemas de ensino asseguraro aos educandos com deficincia, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotao: currculos, mtodos,
tcnicas, recursos educativos e organizao especficos, para atender s suas
necessidades;