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30/05/2016
Turma: 9_____
NOTA:
Leia:
Realidade com muita fantasia
Nascido em 1937, o gacho Moacyr Scliar um homem verstil: mdico e escritor, igualmente atuante nas duas reas.
Dono de uma obra literria extensa, ainda um bigrafo de mo cheia e colaborador assduo de diversos jornais brasileiros. Seus
livros para jovens e adultos so sucesso de pblico e de crtica e alguns j foram publicados no exterior.
Muito atento s situaes-limite que desagradam vida humana, Scliar combina em seus textos indcios de uma
realidade bastante concreta com cenas absolutamente fantsticas. A convivncia entre realismo e fantasia harmoniosa e dela
nascem os desfechos surpreendentes das histrias.
Em sua obra, so frequentes questes de identidade judaica, do cotidiano da medicina e do mundo da mdia, como, por
exemplo, acontece no conto O dia em que matamos James Cagney.
Para Gostar de Ler, volume 27. Histrias sobre tica. tica, 1999.
Questo 1 Identifique a finalidade do texto:
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Questo 2 Aponte os temas que permeiam a obra de Moacyr Scliar:
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Questo 3 Assinale a frase em que no expressa uma opinio:
a) [...] o gacho Moacyr Scliar um homem verstil [...].
b) [...] ainda um bigrafo de mo cheia e colaborador assduo de diversos jornais brasileiros..
c) [...] e alguns j foram publicados no exterior..
d) A convivncia entre realismo e fantasia harmoniosa e dela nascem os desfechos [...].
Questo 4 Explique o emprego do sinal de dois-pontos no primeiro pargrafo:
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Questo 5 Identifique o significado que a expresso sublinhada assume no texto:
[...] ainda um bigrafo de mo cheia e colaborador assduo de diversos jornais brasileiros..
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Qumica da Digesto
Para viver, entre outras coisas, precisamos de energia. Como no podemos tirar energia da luz do sol para viver, como os
vegetais, essa energia usada pelo nosso organismo vem das reaes qumicas que acontecem nas nossas clulas.
Podemos nos comparar a uma fbrica que funciona 24 horas por dia. Vivemos fazendo e refazendo os materiais de nossas
clulas. Quando andamos, cantamos, pensamos, trabalhamos ou brincamos, estamos consumindo energia qumica gerada pelo
nosso prprio organismo. E o nosso combustvel vem dos alimentos que comemos.
No motor do carro, por exemplo, a gasolina ou o lcool misturam-se com o ar, produzindo uma combusto, que uma reao
qumica entre o combustvel e o oxignio do ar. Do mesmo modo, nas clulas do nosso organismo, os alimentos reagem com o
oxignio para produzir energia. No nosso corpo, os organismos so transformados nos seus componentes mais simples,
equivalentes gasolina ou ao lcool, e, portanto, mais fceis de queimar. O processo se faz atravs de um grande nmero de
reaes qumicas que comeam a se produzir na boca, seguem no estmago e acabam nos intestinos. As substncias presentes
nesses alimentos so decompostas pelos fermentos digestivos e se transformam em substncias orgnicas mais simples. Da
esses componentes so transportados pelo sangue at as clulas. Tudo isso tambm consome energia.
A energia necessria para todas essas transformaes produzida pela reao qumica entre esses componentes mais simples,
que so o nosso combustvel e o oxignio do ar. Essa uma verdadeira combusto, mas uma combusto sem chamas, que se faz
dentro de pequenas formaes que existem nas clulas, as mitocndrias, que so nossas verdadeiras usinas de energia.
1 - O texto afirma que o nosso corpo pode ser comparado a uma fbrica porque
a) reage quimicamente pela combusto.
2 - Tudo isso tambm consome energia (3 pargrafo ) No trecho, a expresso em destaque se refere a
a) Fermentos digestivos..
b) combustveis.
c) reaes qumicas.
d) usinas de energia.
e) energia.
b) as clulas.
c) o estmago.
d) os intestinos.
e) o esfago.
b) produzir energia.
c) renovar as clulas.
d) transportar o oxignio.
5 - Este texto pode ser considerado um artigo de divulgao cientfica porque apresenta:
a) explicao detalhada sobre um acontecimento recente.
e) do processo da degustao.
7 - O verbo da orao:Os pesquisadores orientaro os alunos. ter, na voz passiva, a forma:
a) havero de orientar
b) haviam orientado
c) orientaram-se
d) tero orientado
e) sero orientados
b) Passiva analtica
c) Ativa
d) reflexiva
e) Passiva