LIO 3

Observe a charge.

01. correto afirmar que a charge visa

(A) Apoiar a atitude dos alunos e propor a liberao geral da frequncia s aulas.
(B) Criticar a situao atual do ensino e denunciar a evaso escolar.
(C) Enaltecer a escola brasileira e homenagear o trabalho docente.
(D) Recriminar os alunos e declarar apoio poltica educacional.
Leia a charge.

02. No contexto apresentado, o personagem expressa-se informalmente. Se sua frase fosse

proferida em norma padro da lngua, assumiria a seguinte redao
(A) Fazemos o seguinte: a gente ressuscita o Bin Laden e lhe matamos de novo.
(B) A gente faz o seguinte: ressuscita o Bin Laden e lhe mata de novo.
(C) Faamos o seguinte: ns ressuscitamos o Bin Laden e o matamos de novo.
(D) Faamos o seguinte: a gente ressuscitamos o Bin Laden e matamos de novo.

Leia a seguinte charge.

03. Qual o assunto tratado nessa charge?

Leia o texto e depois responda as questes de 5 a 6.

04. Qual o ttulo do texto?

05. Qual a polmica mostrada no mapa com relao fauna brasileira?
06. Qual a finalidade deste texto?

LIO 4

Retrato de Velho
Tem horror a criana. Solenemente, faz queixa do bisneto, que lhe sumiu com a
palha de cigarro, para vingar-se de seus ralhos intempestivos. Menino bicho ruim,
comenta. Ao chegar a av, era terno e at meloso, mas a idade o torna coriceo.
No trocar de roupa, atira no cho as peas usadas. Algum as recolhe cesta, para
lavar. Ele suspeita que pretendem subtra-las, vai cesta, vasculha, retira o que seu, lavao, passa-o. Mal, naturalmente.
Da prxima vez que ele vier, diz a nora, terei de fechar o registro, para evitar que
ele desperdice gua.
Espanta-se com os direitos concedidos s empregadas. Onde j se viu? Isso aqui
o paraso das criadas. A patroa acorda cedo para despertar a cozinheira. Ele se levanta mais
cedo ainda, e vai acordar a dona de casa:
Acorda, sua mandriona, o dia j clareou!
As empregadas reagem contra a tirania, despedem-se. E sem empregadas, sua
presena ainda mais terrvel.
As netas adolescentes recebem amigos. Um deles, o pintor, foi acometido de mal
sbito e teve de deitar-se na cama de uma das garotas. Indignao: Que pouca-vergonha
essa? Esse bandalho a conspurcando o leito de uma virgem? Ou quem sabe se nem mais
virgem?
Vov, o senhor um monstro!
E um custo impedir que ele escaramuce o doente para fora de casa.
A senhora deixa suas filhas irem ao baile sozinhas com rapazes? Diga, a
senhor deixa?
No vo sozinhas, vo com os rapazes.
Pior ainda! Muito pior! A obrigao dos pais acompanhar as filhas a tudo
quanto festa.
Papai, a gente nem pode entrar l com as meninas. coisa de brotos.
, no ? Pois me d depressa o chapu para eu ir l dizer poucas e boas!
No se sabe o que fazer dele. Que fim se pode dar a velhos implicantes? O jeito
guard-lo por trs meses e deix-lo ir para outra casa, brigado. Mais trs meses, e nova
mudana, nas mesmas condies. O velho duro:
Vocs me deixam esbodegado, vocs so insuportveis! queixa-se ao sair. Mas
volta.
Descobri que pacincia uma forma de amor diz-me uma das filhas, sorrindo.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Retrato de velho. In A bolsa & a vida. Rio de
Janeiro, 1962. p. 207-209. Gnero: Crnica.)
01. Depois de ter lido a crnica de Carlos Drummond de Andrade, agora sua vez de fazer
o resumo. Resumir conter o essencial em cada pargrafo, retirando aquelas palavras
desnecessrias ao contexto do texto.

LIO 5
Leia o texto, e em seguida responda as questes de 1 a 10.
Qumica da Digesto
Para viver, entre outras coisas, precisamos de energia. Como no podemos tirar
energia da luz do sol para viver, como os vegetais, essa energia usada pelo nosso
organismo vem das reaes qumicas que acontecem nas nossas clulas.
Podemos nos comparar a uma fbrica que funciona 24 horas por dia. Vivemos
fazendo e refazendo os materiais de nossas clulas. Quando andamos, cantamos,
pensamos, trabalhamos ou brincamos, estamos consumindo energia qumica gerada pelo
nosso prprio organismo. E o nosso combustvel vem dos alimentos que comemos.
No motor do carro, por exemplo, a gasolina ou o lcool misturam-se com o ar,
produzindo uma combusto, que uma reao qumica entre o combustvel e o oxignio
do ar. Do mesmo modo, nas clulas do nosso organismo, os alimentos reagem com o
oxignio para produzir energia. No nosso corpo, os organismos so transformados nos
seus componentes mais simples, equivalentes gasolina ou ao lcool, e, portanto, mais
fceis de queimar.
O processo se faz atravs de um grande nmero de reaes qumicas que
comeam a se produzir na boca, seguem no estmago e acabam nos intestinos. As
substncias presentes nesses alimentos so decompostas pelos fermentos digestivos e se
transformam em substncias orgnicas mais simples. Da esses componentes so
transportados pelo sangue at as clulas. Tudo isso tambm consome energia.
A energia necessria para todas essas transformaes produzida pela reao
qumica entre esses componentes mais simples, que so o nosso combustvel e o
oxignio do ar. Essa uma verdadeira combusto, mas uma combusto sem chamas,
que se faz dentro de pequenas formaes que existem nas clulas, as mitocndrias, que
so nossas verdadeiras usinas de energia.
01 - O texto afirma que o nosso corpo pode ser comparado a uma fbrica porque
(a) reage quimicamente pela combusto.
(b) move-se a base de gasolina ou lcool.
(c) produz energia a partir dos alimentos.
(d) utiliza oxignio como combustvel.
02 - Tudo isso tambm consome energia (4 pargrafo ). No trecho, a expresso em
destaque se refere a
(a) fermentos digestivos..
(b) combustveis.
(c) reaes qumicas.
(d) usinas de energia.

03 Depois de processadas pelos fermentos digestivos, as substncias so levadas para

(a) a boca.
(b) as clulas.
(c) o estmago.
(d) os intestinos.
04 - As mitocndrias so essenciais para o funcionamento do nosso corpo porque so
responsveis por
(a) digerir os alimentos.
(b) produzir energia.
(c) renovar as clulas.
(d) transportar o oxignio.
05 - Este texto pode ser considerado um artigo de divulgao cientfica porque apresenta:
(a) explicao detalhada sobre um acontecimento recente.
(b) expresses coloquiais para exemplificar o processo da digesto.
(c) linguagem figurada para descrever o processo de combusto.
(d) uma explicao muito complexa.
06 O texto trata
(a) da constituio do aparelho digestivo.
(b) da digesto como fonte de energia.
c) dos cuidados para uma boa alimentao.
d) dos elementos que compem o corpo humano.
07 - O verbo da orao: Os pesquisadores orientaro os alunos. ter, na voz passiva, a
forma:
(a) havero de orientar.
(b) haviam orientado.
(c) orientaram-se.
(d) sero orientados.
08 - Indique a alternativa cujo termo destacado agente da passiva.
(a) Os cupins resolvem complicados problemas de ventilao.
(b) Algumas doenas so causadas pelos insetos.
(c) Alguns insetos cortam e mastigam sua comida.
(d) As formigas trabalham todo o tempo.
09 - Leia a orao: Divulgou-se muito, na poca, a manifestao dos caras-pintadas.
Em que voz se encontra o verbo da orao?
(a) Passiva sinttica.
(b) Passiva analtica.
(c) Ativa.
(d) reflexiva.

10 - Assinale a alternativa CORRETA com relao concordncia verbal.

(a) Quais de vocs cometeu o maior pecado?
(b) Fui eu que pagou as despesas.
(c) Falta trs segundos para o trmino da partida.
(d) Ela ficou meio confusa ao ouvir a notcia.