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Ano letivo 2018/19

Ciências Naturais 9º Ano Teste Novembro

Nome:____________________________________________________-Nº.________ Turma______

Classificação ___________ % Prof. : Nuno Morujão

Grupo I

1. Uma célula, tal como um ecossistema, são considerados sistemas abertos.


1.1. Seleciona a opção correta.
O organismo humano é um sistema aberto porque…
a) … estabelece trocas de energia com o meio.
b) … estabelece trocas de matéria com o meio.
c) … estabelece trocas de matéria e de energia com o meio.
d) … não estabelece trocas de matéria, nem energia com o meio.

2. Explica por palavras tuas o que é a homeostasia.

3. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ___ A célula é um sistema fechado que permite trocas de matéria com o sangue.
B. ___ Fatores externos como o stress e a poluição interferem com o meio interno do organismo.
C. ___ A homeostasia é garantida pelo funcionamento dos diferentes sistemas de órgãos sobre a
coordenação do sistema neuro-hormonal.
D. ___ As trocas com o meio externo são essenciais para o normal funcionamento do organismo.
E. ___ Os diferentes sistemas de órgãos trabalham de forma independente.
F. ___ Os sistemas circulatório e linfático colaboram no fornecimento de nutrientes às células.
G. ___ O funcionamento do sistema digestivo pode ser substituído pelo sistema excretor.
H. ___ O normal funcionamento das células depende do constante fornecimento de nutrientes, água e
dióxido de carbono.

4. Estabelece a correspondência entre os conceitos da coluna I, e as respetivas descrições, da coluna II.

Coluna I Coluna II
1. Célula A. Conjunto de células que desempenham uma determinada função.
2. Tecido B. Conjunto de vários sistemas de órgãos.
3. Órgão C. Conjunto de órgãos com um objetivo em comum.
4. Sistema D. Unidade básica estrutural e funcional do ser vivo.
5. Organismo E. Conjunto de tecidos que colaboram para uma determinada função.
6. Molécula F. Podem ser glícidos, lípidos, proteínas, que resultam da união de átomos.
5. Ordena de modo decrescente de complexidade os seguintes conceitos.

célula – sistema – organismo – órgão - átomo – tecido - molécula


________ > ________ > _________ > _________ > ________ > _________ > _________

6. A figura é uma representação esquemática de parte de tecido muscular cardíaco. Responde às seguintes
questões.

6.1. Qual a unidade básica deste tecido?

6.2. Indica o nome do órgão que este tecido pode


constituir.

6.3. A que sistema pode fazer parte este tecido?

6.4. Seleciona a opção correta.

Uma lesão neste tecido levaria a um __________ do meio interno, desencadeando uma __________.

a) … equilíbrio homeostático … paragem digestiva.


b) … equilíbrio homeostático … doença.
c) … desequilíbrio homeostático … doença.
d) … desequilíbrio homeostático … paragem digestiva.

7. A figura representa a posição anatómica do ser humano. Responde às seguintes questões.

7.1. Legenda a figura, com os termos de direções anatómicas.

1 - __________________
2 - __________________
3 - __________________
4 - __________________

8. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ___ O corpo humano pode ser dividido em 3 zonas: cabeça, tronco e membros.
B. ___ São cinco as cavidades principais do corpo humano, onde se alojam os órgãos.
C. ___ Na cavidade abdominal podem encontrar-se os órgãos do sistema reprodutor.
D. ___ Os pulmões localizam-se na cavidade torácica, tal como o estômago.
E. ___ A cavidade abdominal está separada da torácica pelo diafragma.
F. ___ Na cavidade craniana localiza-se o cérebro, protegido pelos ossos da coluna vertebral.
G. ___ A espinal medula localiza-se na cavidade espinal protegida pelo crânio.
H. ___ Na cavidade pélvica localiza-se a bexiga, ocupando uma posição inferior relativamente à
cavidade abdominal.

9. Responde à seguinte questão.


O desenvolvimento do feto pode ser seguido medicamente, recorrendo a diferentes tecnologias. Qual é
o processo que permite visualizar o feto em desenvolvimento no útero materno?

Grupo II
1. Distingue alimento de nutriente.

2. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ___ Os nutrientes são constituídos por alimentos.


B. ___ Os lípidos são alimentos ricos em gorduras.
C. ___ Na carne predominam os prótidos, nutrientes com função plástica.
D. ___ A água tem uma função reguladora, da maioria das reações químicas que ocorrem no
organismo.
E. ___ Os nutrientes podem ser agrupados, de acordo com a sua função, em energéticos, plásticos e
reguladores.
F. ___ Os lípidos melhoram a resistência às doenças.
G. ___ O leite é um nutriente rico em cálcio.
H. ___ O cálcio é importante para o crescimento, mas a sua fixação nos ossos está dependente da
vitamina D.

3. Observa o esquema seguinte.

3.1. Identifica a principal função dos


grupos de nutrientes representadas por:

A- _______________;
B- ________________;
C- ________________.
4. Completa as frases com as opções corretas.

Os _____________ e as _______________ previnem o aparecimento de certas _______________. Têm


função _______________. Para além destas funções, os primeiros nutrientes referidos apresentam, também,
função ______________ pois entram na constituição do nosso corpo.
Opções: plástica, minerais, reguladora e protetora, lípidos, avitaminoses, doenças, energética, vitaminas.

5. Seleciona a opção correta.


O grupo de substâncias orgânicas capaz de fornecer ao organismo maior quantidade de energia é o grupo:

a) dos glícidos.
b) dos prótidos.
c) das fibras.
d) das vitaminas.
e) dos lípidos.

6. Completa a frase com as opções corretas.

Uma privação de __________ (que é um nutriente __________) e de __________ conduz à __________ das
células cerebrais, __________, em poucos minutos.

Opções: droga, glicose, ativação, oxigénio, neurónios, tóxico, morte, energético.

7. Estabelece a correspondência entre os nutrientes da coluna I e as unidades básicas que os constituem,


da coluna II.

Os nutrientes que ingerimos nos alimentos podem apresentar-se numa forma complexa e, para que possam
ser absorvidos e conduzidos até às células, é necessário que ocorra uma simplificação molecular.

Coluna I Coluna II
1. Amido A. Glicose
2. Proteína B. Aminoácido
3. Lípido C. Ácido gordo e glicerol

8. Tendo em conta o conceito de nutriente orgânico e inorgânico, preenche a seguinte tabela com os
nutrientes listados.
Nutrientes inorgânicos Nutrientes orgânicos

Nutrientes: Glícidos, cálcio, ferro, sódio, lípidos, água, vitaminas, prótidos.


9. Seleciona a opção correta.

O licor de Fehling é um ___________, usado para detetar a presença de ____________, nos alimentos, uma
vez que ocorre uma reação, aparecendo um precipitado cor de tijolo, quando levado à ebulição.

a) … detetor … lípidos …
b) … indicador … proteínas ...
c) … indicador … glicose …
d) … detetor … proteínas …
10. A presença de determinados nutrientes nos alimentos pode ser determinada através da utilização de
determinados indicadores, substâncias químicas que reagem na sua presença e alteram a sua cor. Com o
objetivo de detetar a presença de glicose numa uva tenta construir um protocolo experimental.

10.1. Seleciona com um (X) o material que irás necessitar para o efeito

Soluto de lugol Matráz Proveta graduada


Corante do Sudão III Balão volumétrico Tripé
Licor de Fehling Uvas Mola de madeira
Hidróxido de Sódio Almofariz Isqueiro
Placas de Petri Tubos de ensaio Pipeta
Bico de bunsen Lamparina Goblé de 500ml
Vareta de Vidro Microscópio Bisturí
Pinças Lamelas Suporte de tubos de ensaio
Espátula Tina Dispositivo de sucção para pipetas

10.2. Descreve o procedimento correto para testar a presença de glicose na uva, indicado as respetivas
normas de segurança a cumprir.

10.3. Indica qual resultado da experiência, se a cor do indicador se alterasse e se forma-se um


precipitado cor de tijolo

11. Os distúrbios alimentares são doenças relacionadas com a alimentação.


11.1. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ___ A anorexia nervosa, a bulimia nervosa e a compulsão alimentar são exemplos de distúrbios
alimentares.
B. ___ Uma pessoa anorética pode vir a sofrer de anemia e desnutrição.
C. ___ Da compulsão alimentar decorrem problemas nos dentes e nos rins.
D. ___ A bulimia nervosa caracteriza-se pela ingestão excessiva de alimentos, seguida de vómito,
provocado pelo doente.
E. ___ A obesidade e diabetes tipo 2 são consequências da bulimia nervosa.
F. ___ A compulsão alimentar e a anorexia são distúrbios opostos, sendo a primeira caracterizada por
uma magreza extrema.

12. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Para praticar uma alimentação saudável, deve-se:

A. ___ evitar o consumo de água, uma vez que esta já está contida nos alimentos.
B. ___ fazer apenas três refeições diárias.
C. ___ tomar sempre o pequeno almoço e respeitar os horários das refeições.
D. ___ variar os alimentos dentro de cada setor da roda, respeitando as proporções em que cada um
deve ser ingerido.
E. ___ mastigar muito bem os alimentos, para facilitar o processo digestivo.

13. Numa pirâmide da dieta mediterrânica, as áreas correspondentes a cada nível são proporcionais às à
frequência com que os alimentos que aí se encontram devem ser consumidos.
13.1. Seleciona a opção que apresenta os seguintes grupos de alimentos por ordem decrescente de
frequência de consumo numa dieta mediterrânica.

A- Azeitonas, frutos secos e ervas aromáticas.


B- Carnes vermelhas.
C- Água e infusões.
D- Verduras, frutas, cereais (de preferência integrais) e azeite.
E- Peixe, ovos e aves.

a) A,B,E,D,C.
b) C,D,A,E,B.
c) B,E,C,A,D.
d) A,E,D,B,C.