COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL

1. Complete o texto com as palavras do quadro abaixo de forma que o texto fique compreensível, ou seja, coeso.
porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando
Muito suor, pouca descoberta
O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. _________não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É
verdade _________ os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas.
_______as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, __________ ___________ identificam a importância
das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. _____________, é preciso persistência para encarar a profissão,
___________ os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem fazer grandes descobertas. No
Brasil, é necessário fazer pós-graduação, ____________não há faculdade de Arqueologia. ___________, é preciso
gostar de viver sem rotina, ______________o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O
prêmio é fazer descobertas que mudam a história.

2. Ligue as informações abaixo, tornando-as uma só frase. Para uni-las você deve usar as palavras do quadro
abaixo.
mas - porém - então - e - portanto - assim - logo - porque - pois – contudo
a) Fui à escola. Não levei meu caderno. Prestei atenção nas explicações.
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b) Pratiquei exercícios físicos. Fiquei todo suado. Me senti muito bem.
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c) Não quero comer. Não gosto de verduras. Não ficarei com fome.
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d) Estudamos para a prova. Não tiramos boas notas. Passaremos de ano.
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3. Leia o trecho da fábula, “O sapo e o Boi”, e assinale a alternativa que o complete com o pronome mais
adequado a cada situação, de modo que o sentido e a coesão no trecho aconteçam:
“Há muito, muito tempo existiu um boi imponente”. Um dia o boi estava dando __________ passeio da
tarde quando um pobre sapo todo mal vestido olhou para __________ e ficou maravilhado. Cheio de
inveja daquele boi que parecia o dono do mundo, o sapo chamou os amigos.
– Olhem só o tamanho do sujeito! Até que __________ é elegante, mas grande coisa; se __________
quisesse também era...”.
a) um – ele – ele – você b) seu – ele – ele - eu
c) o – ele – você – eu d) aquele – ele – ele - você

4. No trecho: “... a safra brasileira de soja nos próximos anos deve ultrapassar a dos americanos...”, O
pronome grifado ,no trecho, evita a repetição da expressão:
a) a potência do Brasil. b) a segunda maior produção de soja.
c) a safra brasileira de soja d) a safra de soja

Como ocorrem os eclipses solares?

Quando a Lua passa exatamente entre a Terra e o Sol, o astro que ilumina nosso planeta some por alguns minutos.
O espetáculo só ocorre durante a lua nova e apenas nas ocasiões em que a sombra projetada pelo satélite atinge
algum ponto da superfície do planeta. Aliás, é o tamanho dessa sombra que vai determinar se o desaparecimento
do astro será total, parcial ou anular. Geralmente, ocorrem ao menos dois eclipses solares por ano. Um eclipse
solar é uma excelente oportunidade para estudar melhor o Sol.
Disponível em: https://mundoestranho.abril.com.br. Acesso em: 21 ago. 2017 (adaptado).
5. Nesse texto, a palavra “aliás” cumpre a função de
a) conectar a informação da frase anterior com a da posterior.
b) indicar uma mudança de assunto e de foco no tema desenvolvido.
c) conferir um caráter mais coloquial à reportagem.
d) salientar a negação expressa na frase posterior.
e) promover uma conclusão de ideias valendo-se das informações da frase anterior.