Aluno(a): Nº:

Série: 5 Ano A Data: ___/___/___ VA: 5,0 VC:

Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Maria Alice

ATIVIDADE AVALIATIVA II BIMESTRE

1. No capítulo 2 (dois) do livro de Língua Portuguesa, foi abordado o gênero Relato de

Viagem. Leia um exemplo desse gênero abaixo:

Texto 1
Pôr-do-sol na barra do rio Punaú, no RN

O dia passou rápido, preguiçoso e muito bom. Com um casal de novos melhores
amigos, tivemos um ótimo almoço, conversamos. Depois, eu e o Fábio fomos dar um passeio.
Atravessamos o riozinho, que é um fio de água e fica mais cheio com a chegada da tarde e o
avanço da maré, fomos até a praia.

Quando chegamos de volta à duna, nos sentamos perto das palmeiras. Eu fiquei
quietinha contemplativa e vi um pôr-do-sol inesquecível. Nem consegui enxergar o pôr-do-sol
adequadamente, porque havia muitas palmeiras na frente. Mas esta foi a graça. O sol foi se
pondo devagarzinho e se escondendo atrás das árvores, de forma que eu pudesse ver só um
pedacinho dele, até que ficou apenas a cor alaranjada do céu.

Foi um momento mágico, de quietude, silêncio, contemplação. Tudo que precisamos de

vez em quando para lembrar o quanto é bom viver.
https://www.tempointegralblog.com/cronicas-viagens-pequenos-relatos/

 Agora, de acordo com o texto, responda as questões abaixo:

a) No texto, há uma passagem que revela o local onde a viajante estava. ENCONTRE
no texto essa passagem e TRANSCREVA –A para as linhas abaixo:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

b) Releia o trecho:

“Atravessamos o riozinho, que é um fio de água (...)”

A expressão destacada caracteriza o rio. De acordo com essa expressão, como seria o
rio, o qual a viajante se refere?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) A pessoa que escreveu o relato estava muito satisfeita com sua viagem, maravilhada
pelo lugar que visitou. JUSTIFIQUE essa afirmativa com informações do texto.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

d) Um relato de viagem é escrito no tempo passado, sempre detalhando tudo que

aconteceu em sua viagem. IDENTIFIQUE 4 formas verbais no texto que indicam o
tempo passado.

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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. A locução adjetiva acontece quando a característica dos seres e objetos são

apresentadas por um conjunto de palavras. As locuções adjetivas, muitas vezes podem
ser transformadas em adjetivos, caracterizando o ser por apenas uma palavra, COMO
por exemplo: A locução adjetiva – de leão, transformada em adjetivo corresponde a-
LEONINA

Leia a tirinha abaixo e depois responda as questões.

 No primeiro quadrinho da tirinha, na fala de Leloca, há vários adjetivos, retire –os

do texto, reescreva-os abaixo e depois transforme-os em locução adjetiva.

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_________________________________________________________________
 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Reescreva as frases substituindo a Locução Adjetiva sublinhada pelo Adjetivo

correspondente.

a. Escovar os dentes faz parte da higiene da boca.

__________________________________________________________________

b. Os raios do sol contêm vitamina D, vitamina importante para nossos ossos.

___________________________________________________________________

c. Sophia possui um rosto de anjo.

____________________________________________________________________

d. Jamais faltará amor de mãe a meu filho.

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4. Leia o pequeno artigo científico abaixo:

A LUZ

A luz natural que ilumina nosso planeta é produzida pelo astro chamado de sol,
que está localizado a cerca de 150 milhões de quilômetros da Terra. A luz produzida
pelo Sol viaja através do universo a uma velocidade de aproximadamente 300 000 km/s
(quilômetros por segundo) chegando a Terra cerca de 8 minutos após ser liberada pelas
explosões ocorridas.
A luz solar é responsável pela vida dos seres do planeta. As plantas utilizam a
luz solar na produção de seu próprio alimento, liberando gás oxigênio, importante para
os seres vivos. Nós não conseguiríamos sobreviver sem a presença do oxigênio no
planeta.
Em razão do movimento de rotação da Terra (deslocamento da Terra em torno do
Sol), o Sol não consegue iluminar a Terra por completo, dessa forma, todas as regiões
ficam escuras quando não estão voltadas para ele. Por essa razão, o homem, ao longo
do tempo, construiu instrumentos capazes de produzir luz artificial. Entre os mais antigos
temos a lamparina e a vela.
Atualmente, com a descoberta e implantação da energia elétrica, os objetos que
produzem luz artificial fazem parte da maioria das casas. A lâmpada se destaca como o
objeto mais utilizado na produção de luz artificial. As lanternas também são utilizadas na
produção de luz artificial. Elas utilizam pilhas ou baterias para a emissão de luz.
 Agora responda:

a) De acordo com o texto explique a afirmação: “Nós não conseguiríamos sobreviver

sem a presença do oxigênio no planeta”
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Cite a razão que levou o homem a construir instrumentos capazes de produzir luz
artificial.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

c) Qual a finalidade desse texto?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

d) Para você, é importante saber sobre o conteúdo que esse texto aborda?
JUSTIFIQUE.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

e) No texto observe que algumas palavras acentuadas estão destacadas. Reescreva-as

abaixo e justifique a acentuação de cada uma delas.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

f) Transcreva do texto:

 1 Palavra escrita com S que tem som de Z.

_________________________________________________________________

 1 Palavra escrita com C que tem som de S.

_________________________________________________________________
5. Complete a frase empregando corretamente as palavras: Viagem e Viajem.

A _________________ que fiz com meus amigos foi maravilhosa.

Espero que no ano que vem eles__________________ novamente
comigo.

6. As palavras as vezes podem ter uma pronúncia parecida, mas não ter o mesmo
sentido. É o que acontece com as palavras, MAS e MAIS. Considerando o que
aprenderam nas aulas de português sobre essas duas palavras, crie abaixo um
diálogo nos balões empregando-as corretamente.

7. Observe o Cartaz e depois responda as questões de acordo com o que você

aprendeu sobre esse gênero:
  Qual o Tema do Cartaz?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Observe que o cartaz é formado por linguagem verbal e não verbal. Na imagem
do cartaz MARQUE com um X a linguagem verbal e CIRCULE a linguagem não
verbal do texto.

 O que a imagem do relógio significa nesse contexto?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Qual a mensagem que se pretende transmitir para o público desse cartaz?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

8. O Grau superlativo absoluto pode ser classificado em: Analítico ou Sintético. De

acordo com que aprendeu sobre essas duas classificações, leia as frases abaixo e
reescreva-as passando os adjetivos destacados para o grau Superlativo Absoluto
SINTÉTICO.

a) A prova estava muito difícil.

____________________________________________________________________

b) O ator estava muito engraçado.

____________________________________________________________________

c) Achei aquele filme extremamente divertido.

____________________________________________________________________

d) Depois daquela corrida eu fiquei muito fraco.

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9. LEIA a tirinha abaixo:

  No primeiro quadrinho a palavra Mau está escrita com U, já no segundo Mal está
escrita com L. Observe que não foi apenas a grafia das palavras que mudaram,
mas também o sentido da frase. Escreva qual foi essa mudança, de acordo com a
imagem e a frase de cada quadrinho.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

10. A palavra AONDE é usada para indicar o lugar para qual alguém ou algo se desloca,
já a palavra ONDE é usada para indicar lugar em que algo ou alguém está. De
acordo com essas afirmativas, escreva, perguntas para as respostas utilizando
corretamente as palavras ONDE e AONDE.

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- Eu fui ao cinema e depois no parque de diversões, hoje me diverti muito!

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- Ficar perto do Shopping, no centro da cidade.

ACREDITO NO SEU POTENCIAL. BOA PROVA!