ESCOLA ESTADUAL LUIZ LOPES DE CARVALHO

ATIVIDADE 2 (2ª SEMANA – 2º BIM) DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 7º ANO C/D PROFESSORA: VALQUIRIA

NOME: ________________________________________________________ Nº____7º Ano __ Entrega até:05/06/2020

INSTRUÇÕES PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

1) Ler o texto com atenção e elaborar, no caderno, um mapa mental com as ideias centrais.
2) No caderno, copiar as questões propostas e respondê-las.
3) Fazer o registro fotográfico das atividades realizadas e realizar a postagem.

(Atividades relacionadas ao texto trabalhado na aula anterior “ O vendedor de palavras” de Fábio

Reynol)

Recursos de estilo: Linguagem figurada

Para enriquecer o texto o autor pode empregar alguns recursos que dão à sua crônica mais
estilo, mais expressividade.
1. Releia o trecho:
“Ouviu dizer que o Brasil sofria de uma grave falta de palavras. Em um programa de TV, viu
uma escritora lamentando que não se liam livros nesta terra, por isso as palavras estavam em
falta na praça. O mal tinha até nome de batismo, como qualquer doença grande, ‘indigência
lexical’.”
a) Ao dizer o Brasil sofria, a quem o narrador se refere: ao território ou às pessoas que
habitam o país?
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b) Qual a palavra que pode comprovar a sua resposta à questão anterior? Explique.
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c) Nesse parágrafo, qual a outra palavra ou expressão que indica que o narrador atribui
característica de ser vivo ao Brasil?

2. Há um recurso de linguagem pelo qual podemos atribuir característica de seres humanos a

um ser inanimado.
a) Qual é o nome desse recurso?
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b) Transcreva dos quadrinhos a seguir a frase em que essa figura de linguagem é usada.

WALKER, Mort. Recruta Zero. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 18 set. 2010. Caderno 2, p. D12.
R: ________________________________________________________________

Personificação é uma figura de linguagem, um recurso pelo qual se atribui característica de seres
humanos a objetos, animais, plantas, etc.
Metonímia
Veja outro recurso empregado pelo autor da crônica:
[...] o Brasil sofria de uma falta grave de palavras.
O narrador emprega a palavra Brasil – território, país –, mas está se referindo às pessoas, ao povo
brasileiro.
Dizemos que empregou o todo (Brasil) pela parte (as pessoas que o habitam), ou o território
(Brasil) pelo conteúdo (pessoas).

Esse recurso recebe um nome especial: metonímia

Transcreva do trecho a seguir a palavra que também expressa uma metonímia:

— [...] Esta manhã, ela [a escritora] disse na televisão que o país sofre com a
falta de palavras [...]
R: ______________________________________________________________

Metonímia é uma figura de linguagem, um recurso estilístico que denomina algo por proximidade de
significados ou ideias.

Sinônimos
Releia este trecho:
— O senhor não acha muita pretensão? — Está me enrolando, não é?
Pegar um... — Tergiversando.
— Jactância. — Quanta lenga-lenga...
— Pegar um livro velho... — Ambages.
— Alfarrábio. — Ambages?
— O senhor me interrompe! — Pode ser também evasivas.
— Profaço.

1. A partir do próprio texto, que estratégia podemos empregar para saber o significado das
palavras?
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No texto lido, a falta ou carência de vocabulário, ou a “indigência lexical”, aponta para este
aspecto do uso da língua: a necessidade de ampliar o vocabulário para se ter mais recursos de
expressão.
Muitas vezes, ao escrever um texto, para não repetir a mesma palavra, precisamos usar termos de
significado equivalente. São os sinônimos.

Observe como poderia ficar esta frase do texto se o cliente aceitasse o termo que o vendedor
lhe sugeria:
— O senhor não acha muita pretensão? [...]
— O senhor não acha muita jactância?

2. Procure sinônimos para as palavras pretensão e jactância n e amplie a pesquisa com o

dicionário. Transcreva o que encontrar.
R: ____________________________________________________________________